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一、高職大學生思想現狀

傳統文化與外來文化的碰撞、新舊價值觀念的沖突使當代大學生思想政治素質出現嚴重的滑坡。為此，提高學生思想政治素質，成了現在高職院校所面臨的重要問題。

（一）高職院校的學生入學分數普遍較低

高職院校的學生認為自己不如那些進入本科院校的同學，心理落差很大。他們沒有好的學習方法和明確的學習目標，更加沒有勤奮好學的特性，厭學與抵觸的情緒很強。

（二）社會不良風氣對高職學生的厭學起了推波助瀾的作用

隨著社會經濟快速發展，學生的世界觀、人生觀、價值觀出現了明顯偏頗。不少學生來學校就是為了應付家長和一張畢業證，學習的知識多少以及技能掌握與否不是他們所重視的，這樣更加重了他們厭學情緒的滋生和發展。

（三）上網成癮已經成為現在在校學生的通病

校園周邊網吧的上網人群中有八成以上是學生，他們整天沉迷于網絡的虛擬世界里，荒廢學業，不思進取，精神萎靡不振，不能自拔；對網絡世界里的色情、暴力信息沒有抵御能力，導致不少惡性案件由此產生，給家庭、社會帶來了極大的傷害和不安。

二、高職德育教育的方法和途徑

（一）建設穩定、專業的學生管理隊伍，是做好高職校學生管理工作的基本保證

管理隊伍專業化，加強理論建設是推動學生管理工作專業化的基礎。要做好這些工作就必須有一支政治素質過硬、專業基礎理論扎實的管理隊伍。高校輔導員由此而生，他們是大學生在校期間思想、學習和生活方面的良師益友，是溝通學校和學生之間的橋梁，在大學生的人生歷程中起關鍵性主導作用。其自身素質不僅關系到學校工作效率，也直接影響著學校的教育質量。

（二）加強德育教育、注重學生思想品德的培養

現在各高校都先后開展了“文明修身工程”、“基礎文明建設工程”等道德教育工程。現在，學生思想道德教育還存在著諸多令人擔憂的問題，如基礎文明素質較差,社會公德意識不強。所以我們必須為德育教育創建良好的校園氛圍，努力形成良好的校園育人環境。要大力建設有內涵的校園文化，廣泛深入地開展各種理論學習、技術創新、文化體育等豐富多彩、積極向上的活動，寓教育于文化之中。我們更要呼吁社會的參與，通過弘揚正氣樹立典范來共同營造德育教育的社會大環境。只有這樣，才能在學校和社會中建立一座橋梁，為大學生的全面發展提供有利的空間。