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摘要：隨著社會的進步，民眾對財務知識的需求加大，財務知識由于其專業性增加了普及的難度。在動漫文化融合性大發展的背景下，財務知識和動漫文化的融合，提出了將財務知識中的會計科目進行“擬人化”動漫形象設計的構想，并指出了擬人化設計過程中應注意的問題。探索設計了資產、負債和所有者權益的擬人形象，以期通過動漫這一渠道讓學生對財務知識有新的認知。

關鍵詞:財務知識；動漫文化；擬人化；會計科目

在中國動漫發展的黃金時期，如何挖掘中國文化的內涵，彰顯中國動漫特色值得思考?？破战逃齽勇谥袊鴦勇a業中正快速發展，枯燥而抽象的財務知識與動漫的結合順應了動漫融合發展的潮流。將財務知識與動漫相結合的構想，把日常隨處可見的會計將其用動漫的方式展示出來，向學生展示出財務獨有的魅力，具有一定的現實意義和創新意義。

1財務知識與動漫文化融合的可行性

1.1我國動漫設計與社會文化融合已成為趨勢

動漫產品的設計靈魂是文化內涵，隨著社會的發展，社會文化在自身發展的過程中，也呈現相互融合的趨勢。目前我國動漫設計與社會文化的融合主要表現在以下幾個方面：一是民族文化與動漫設計的融合，動漫創作上體現了民族審美，有利于民族元素更好的繼承和弘揚；二是地域文化與動漫設計的融合，地域文化元素是我國傳統文化元素的重要組成部分，地域文化具有獨特性、傳承性和鄉土性的特點，動漫設計在審美意識的基礎上，對地方元素進行提煉，進一步呈現出地方文化的創造性價值；三是傳統藝術、工藝與動漫設計的融合，比如，泥塑民間工藝、戲劇臉譜、戲曲藝術與動漫設計的融合；四是傳統文化與動漫設計的融合，如茶文化、年文化、節文化與動漫設計的融合等。

1.2我國動漫產業與其他產業的融合發展加速

“大動漫”的發展拓展了動漫產業的邊界，相比傳統動漫，具有包容性、實用性、產業關聯性和科技引導性的特點，“大動漫”在動漫主流產業（動畫、漫畫和游戲）融合的基礎上，強調動漫產業與周邊行業之間的融合。目前，產業間融合的主要模式有以下幾種：一是動漫產業與教育產業的融合，“寓教于樂”是動漫的一項重要功能，科教動漫作為一種類型在科教行業也具有良好的應用前景；二是動漫產業與廣告業的融合，動漫為廣告創意注入了新的表現形式，從技術上、設計上為廣告創意提供了嶄新的創作路徑；三是動漫產業與旅游產業的融合，通過動漫形象為旅游地創造具有高度辨識力的標志符號，豐富了旅游衍生產品的開發，帶動旅游產業鏈的延伸[1]。

2財務知識與動漫文化融合的創新切入點———“會計科目”擬人化

2.1采用動漫“擬人化”設計與財務知識融合

如何使原本沒有生命力的事物變成具有虛擬生命力的動漫形象呢？在動漫行業中通常用到的方法就是將無生命力的物體“擬人化”，賦予與人類一樣的性格、思想，具有人類的言談舉止和心理活動。科教性的擬人化可以說是擬人化的新領域，是近幾年的一大創新，將擬人化與科教相結合，傳播科學，讓廣大群眾以更加簡而易見的方式了解科學，接近科學[2-3]。

2.2選擇財務知識中的“會計科目”進行“擬人化”探索

2.2.1會計科目在財務知識中的重要地位。根據《企業會計準則》，會計要素是指按照交易或者事項的經濟特征所做的基本分類，分為反映企業財務狀況的會計要素（資產、負債和所有者權益）以及反映企業經營成果的會計要素（收入、費用和利潤）。它既是會計確認和計量的依據，也是確定財務報表結構和內容的基礎。然而6項會計要素難以滿足各有關方面對會計信息的要求，因此還必須對會計要素做進一步的分類，這種對會計要素具體內容進行分類核算的項目，稱為會計科目[4]。會計科目也設置了六大類，分別為資產類、負債類、所有者權益類、成本類、損益類、共同類。會計科目是進行復試記賬的基礎，編制記賬憑證的工具，設置會計賬簿的依據，并為編制會計報表提供了數據支持。因此，會計科目是學習會計知識的“總樞紐”，掌握了每一個會計科目的名稱、概念和使用方法，就等于精通了會計記賬的秘訣[5]。2.2.2會計科目“擬人化”尚屬空白。選擇財務知識中最基礎的要素會計科目進行動漫設計，創新會計科目的擬人化形象設計，區別于目前已有的財務知識科普動漫中只是簡單的設計旁白人物，設計劇情用人物對話釋疑的方式介紹相關知識，探索直接將會計科目擬人化，將會計科目的特點注入人物的形象、性格塑造。

3會計科目擬人化設計構想

3.1“會計科目”擬人化造型風格定位。動漫角色造型風格主要有寫實造型、卡通造型、風格化造型。寫實類主要用于刻畫動物的角色，主要突出體現動物特有的外形特點，比如兔子的長耳朵、大象的長鼻子、長頸鹿的長脖子，讓人一眼能看出所塑造的動物屬性。會計要素及科目屬于抽象的概念，并沒有生命也沒有參照物，需要依靠想象進行設計，因此在造型風格的定位不適合寫實造型。風格化造型往往造型比較奇特，突出創作者個人風格，適合表達創作者個人獨到的想法和鮮明的個性，大多出現在實驗短片創作中，帶有象征主義的影子[6]。會計要素及會計科目的擬人化目的是為了財務知識的傳播，面對不同年齡階層的群體，過于突出創作者的個人風格容易造成與大眾審美的偏差，不易于被大眾接受，因此設計上也不適合風格化造型?？ㄍㄔ煨瓦\用了點、線條、面以及主觀色差等基本元素，形象化的組合在一起，直觀的審美理解力易于接受，因此更適合會計要素及科目的擬人化造型。

3.2“會計科目”擬人化角色類型定位

大部分商業動漫中都有男女主角，男女配角和眾多“龍套”角色，角色分類十分明確，又細分為正面角色，反面角色和逗趣類角色等。會計要素及科目作為抽象的財務知識，并未有正面、負面之分，它們均屬于客觀描述企業財務狀況、經營成果的構成，因此在角色定位上不存在正面角色及反面角色的沖突。

3.3“會計科目”擬人化需要注意的問題

3.3.1避免“萌娘化”。萌娘化是指將任何事物賦予女性的外形和特質，更多體現的是日本人的獨特審美觀念，日本的擬人化多為“美少女化”。會計科目的特征各異，在擬人化上應當有性別、年齡、體態、情緒上的差異，不能千篇一律地走日系可愛風格。3.3.2嚴謹性動漫作為高度假定的藝術，擬人化作為動漫角色設計的一種手法，其娛樂性特制要求角色在擬人的基礎上適當加以夸張，但科普知識的嚴謹性要求動漫角色不能脫離自身的規律任意發展，應當充滿正能量，不宜低級趣味。3.3.3識別性。由于常用會計科目數量也較多，在擬人化設計上應關注識別性的塑造，加強觀受眾對會計科目的認知、識別、記憶。也就是說，設定不同會計科目的擬人化形象前，應要根據科目的特點提煉概括出形象顯著的個性特征，再進行夸張變形，高矮胖瘦要區別對待，并突出性格特點。3.3.4系統性。會計科目的擬人化設計上，應體現會計科目設置的系統性。會計科目互相之間存在著區別與聯系，在擬人化設計上相同類別的會計科目應當具備某些相同的外形特點，比如，資產類下的流動資產類會計科目（比如，庫存現金），擬人化設計上應當比非流動資產類的會計科目（比如，固定資產）輕盈靈敏一些。

4“會計科目”擬人化設計舉例

在會計科目擬人化設計過程中，將會計科目按照六大類分為了六大家族，即資產類、負債類、所有者權益類、成本類、損益類、共同類家族。每個家族在形象設計上應當有“族長”，各類下的會計科目是家族成員，由6位“族長”帶領。現列舉3位人物見圖1。

4.1資產類“族長”形象

資產家族族長形象如圖1所示。根據會計恒等式資產總額=負債總額+所有者權益總額，因此資產的金額較大，體型上應當較為豐腴。資產包含企業所有擁有或者控制的資源，預期可以給企業帶來經濟利益，在人物性格上應當是偏穩重的，表情狀態上較為自信，精神飽滿。資產分類為流動資產和非流動資產，表現為族長雙手中的一大一小兩個麻袋，小麻袋代表流動資產，大麻袋代表非流動資產。

4.2負債類“族長”形象

負債類族長形象如圖1所示。負債在體型上應當比資產瘦弱，在精神面貌上應當比較謙卑，衣著較為正式，沉重的手提箱代表企業承擔的償債壓力。由于企業的負債金額和占比需要一定的融資決策，也關系到企業的商業信用，因此負債的性格是較謹慎的。

4.3所有者權益類“族長”形象

所有者權益類族長形象如圖1所示。所有者權益的體型上應當比資產瘦弱，但是由于來自投資者的投入，實際上代表的是企業的所有者的享有權益，因此在精神面貌上應當是較為傲慢的。企業投資者控制、共同控制、重大影響著企業，可以參與企業的經營決策，在體態以雙手環胸體現其控制權。通過擬人化的形象，將繁多又晦澀的會計科目變得通俗易懂，有趣易學，用簡單、有趣、傳神的方式將會計展現在學生面前，有助于財務知識的普及。會計科目擬人化的探索，將通過動漫這一渠道讓學生對財務知識有新的認知。

參考文獻

[1]牛興偵.因互聯網而變,借“動漫＋”實現跨優化[N].中國文化,2015-10-26(05).

[2]孫立軍.關于動畫創作的原創性[J].藝術評論,2008(5):71-74.

[3]湯曉穎，謝瑆.自媒體視閾下珠三角地區動漫品牌動態成本機制研究[M].武漢:武漢大學出版社,2016.

[4]董秀成.動漫文化對我國青少年社會性發展的影響[M].武漢:武漢大學出版社,2013.

[5]陳慧.動漫文化對高中生的影響及對策研究[D].武漢:華中師范大學,2013.

[6]石虹.動漫文化的含義、成因及發展研究[J].集美大學學報:哲社版，2017(4):75-80.

作者:鄧帆帆 單位:福建江夏學院會計學院