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摘要：成人教育是國家高等教育人才培養的一種模式，也受到各界人士的廣泛重視，但是隨著信息社會和知識經濟時代的到來，經濟全球化趨勢的不斷加劇，人類社會面臨著巨大的改革，這種形勢使得成人教育面臨許多不足，所以必須樹立新的發展觀，探索適應成人教育的新的發展方向，改革成人教育的發展模式。

關鍵詞：成人教育；發展方向；改革；探索

一、引言

成人教育是培養人才提高國民文化知識水平的重要途徑，在改革開放幾十年里發展迅速，不僅培養了數以萬計的專業人員，而且也激發了廣大人民的學習熱情。它的功能是不容置疑的，但是隨著社會科學技術的發展，成人教育也面臨著許多問題，為適應當今社會形勢，要理解高等教育的意義，發展新觀念，使高等教育順應潮流具備改革的新觀念新思想，打破束縛，探索新的發展方向。

二、成人教育的現狀概況

成人教育作為教育事業的重要組成部分，對國家經濟的發展也起到了巨大的作用。但是隨著社會的不斷進步與發展，成人教育現狀也越來越不好。成人教育的辦學觀念要進一步的創新，隨著社會的發展，過去的教育理念已經不適應當今的發展，只有適應如今的教育理念，成人教育才能不會被淘汰。成人教育的辦學形式要進一步的開放，近年來，高等教育的管理體制已經發生了一系列的改革，成人教育要走出困境也要進行改革進行開放，充分調動學生學習的積極性。教學質量要進一步的強化，只有提高成人教育的教學質量，才能夠對學生負責，如果不注重教學質量，只在乎效益，成人教育注定會被淘汰，所以教學質量是非常重要的。第一，成人教育缺乏戰略性指導和規劃。首先國家和政府對成人教育的指導和缺失主要表現在體制上。在1998年，由于教育部機構的改革，成人教育和職業教育被合并到一起，幾個部門被合并到一起，導致了體制和管理的缺失，成人教育表面看起來是多頭管理，實際上成人教育幾乎是無人可管，這是成人教育中的很嚴重的問題；其次表現在國家和政府對成人教育在調控和指導方面存在缺失，但是對成人教育不一樣，成人教育只有宏觀性的宣傳，沒有整體性的規劃綱要和指導方針。正是由于國家和政府的忽視，對成人教育的發展缺乏指導和規劃，成人教育才會在普通教育和高等教育的時代背景下出現了一定程度的萎縮。[1]第二，課程設置的不合理。成人教育的對象一般是在職的成年人，他們在自己的崗位上，所以他們學習的目的性和專業的選擇性是非常的強的，現在成人教育使用的課程設置基本沿用的是全日制普通教育的課程，全日制普通教育課程的特點是重理論、輕實踐很少考慮成人教育的特點，另外，成人教育也沒有考慮本地區經濟與發展的需求，這樣的課程設置讓參與成人教育的學生學非所用，不能滿足學生想要提高工作實踐能力的需求。所以對待成人教育與全日制普通教育是不同的，應該制定切實可行的符和實際情況的課程。[2]第三，授課及考核方式的落后。目前成人教育采用的授課方式還是以前的形式，教師拿著書本在臺上講課，學生在底下聽課。現在是網絡時代，各種信息已經廣泛了，各種資料可以在網上獲得，這樣學的方式很是落后；成人教育的學生因為自身工作的時間很難在規定的時間按時上課，到課率的降低也嚴重影響了教學的質量。成人教育的學生一般時間都比較緊，他們沒有足夠的時間學習，所以面對面的教授的方式是不適合成人教育的。這樣的教授方式同樣也影響了成人教育的發展。[3]

三、對成人教育發展方向的解決措施

第一，解決教材問題。成人教育的學生不同于全日制教育的學生，成人教育的學生學的知識都是與他們的工作相關聯的，但是目前并沒有和他們相關的教材，所以，應該加緊編選教材，既可以解決他們的緊急情況，又具有靈活的可操作性，這些教材可以完全的根據學生的需求和職業特點，有針對性的進行教學，同時也可以根據學生的學習情況制定教學計劃。這樣可以很好的解決在成人教育中遇到的許多問題。第二，建立自己的教師隊伍。因為成人教育的師資力量薄弱，師資力量直接影響著教學質量。所以，要培養自己的師資力量。師資力量的強大，對學生遇到的問題了如指掌，能夠解決學生們遇到的各種問題。此外，可以從校外聘請一些有名望的有豐富經驗的教師，這樣也能有效地提高他們的教學質量，使學生能夠真正地有所成長。第三，全面改革教學模式。教學方式對學生和教學效果都有著巨大的影響。傳統的教學模式已經遠遠跟不上現在的發展，所以改革勢在必行。當前計算機網絡已經成為人們生活的一部分，所以要充分的利用現在的教育手段進行教育。將學習內容制成多媒體課件進行講課，通過互聯網進行授課。實施網絡共享也是改革的內容，這樣學生可以利用自己閑暇的時間來上課，既節約時間，又提高了學習效率，所以改革教育模式也是很必要的。

四、結束語

成人教育是國家教育的一個重要組成成分，對于今天的成人來說，成人教育是代替他們沒有的基礎的教育；對于沒有受過教育的人來說，成人教育是他們補充內心遺憾的方式你；對于那些需要應付新環境的人來說，成人教育是他們延長教育的方式。成人教育雖然遇到很多的困難，但是成人教育正不斷地改革朝著更好的方向發展，也一定會越來越好。

參考文獻：

[1]傅英芬.論成人教育生源危機的解決[J].中國科教創新導刊，2010（04）：142.

[2]陳艷杰.普通高校成人教育特色缺失思考與對策探析[J].中國成人教育，2009（14）：15～16.

[3]王旭霞、劉滿.實踐教學模式在法學成人教育中的構建和推行[J].西北成人教育學報，2010（05）：58～60.

作者：馮必勇 單位：合江縣成人教育中心