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一、我國成人教育的學生管理工作的現實情況

隨著我國高等教育的不斷發展，高校的成人教育面對著更高的挑戰和新要求，比如成人學生年齡差異大，經歷差異大，有脫產學習的，有業余學習的，所以成教學生的思想和品行都非常多樣化，而且他們的就業方式也很多元，很多的高校把成教固定學期制改為有彈性的學期制度。那么多年來一直執行的傳統模式則遭到嚴峻的挑戰，如果仍然按照原有成教學生的管理機制，就不能很好的順應新形勢發展，我國成人教育的學生管理工作的模式相對落后，嚴重制約了我國高校成人教育的發展。

二、加強高校成人教育學生管理工作的有效途徑

1.建立以學生為本的基本思想高校的成人教育的根本任務是為我國培養出符合社會需求的優秀人才，那么在對成人學生進行培養時，學校的管理者應該注重其在管理中的主導地位，但是主導地位的建立必須以學生為本，注重學生的主體發展，尊重學生的需求，以此為依據建立起以學生為主體的管理思想，只有這樣才能有效的對成人學生進行管理，另一方面能激發出學生積極向上的思想，培養他們自主學習能力。高校要想樹立以學生為本的基本思想，就一定要以管理為目的，注重提高學校的服務質量，學校每個職能部門都應該增強其服務意識，努力為成人學生解決好生活學習中的困難，只有為學生提供優質的服務，學校才能對成人學生實現良好的管理。在日常的教學活動中，教師也應該和學生進行良好的互動，做成人學生的良師益友，提倡平等的教學關系，尊重學生，培養學生的自我管理能力，才能有利于學校做好學生管理的工作。

2.對成人學生的心理進行良好的輔導每個學生在受教育的過程中，都應注重其身心健康的培養，所以教師在對成人學生進行教育時，不僅要教授課本的知識，還應注重培養學生有著良好的人格，對他們的內心世界也應有著好的影響，培養他們的社會責任感和對事物的判斷能力，建立起積極向上的思想觀念，而不能形成消極沉淪的不好思想，導致他們缺少責任感和對事業的熱情，不利于學生身心健康的發展。學校應該根據成人學生的具體情況，成立心理咨詢室，并聘請專業的心理學導師，定期對其進行心理咨詢的培訓。

3.建立規范化的管理制度高校如果想要提高其對成人學生的管理工作效率，就必須建立更為規范化的管理機制，使得學生管理中的每一項工作都能有章可循，有著更為規范化的操作。高校應該根據其自身的發展需求，建立起科學合理的管理制度是非常重要的。在成人學生的管理過程中，管理者應該做到自律，遵守管理規定，起到模范帶頭作用，然后在對學生有著一定的要求，不僅能使管理工作更有紀律性，還能夠加強學校的管理工作。學校可以建立起成人學生宿舍的管理制度，對宿舍的日常事宜進行有效的管理，類似這些，學校還可以建立教師例會制、二十四小時的值班制、學生會干部的競選制等等，都可以使學生感受到學校的紀律，教師也能加強其自身的管理，為高校規范化的管理打下良好的基礎。

4.注重教育形式、提高學生自主學習能力在高校的成人教育中，存在著一種重視學歷而忽視教育的現象。成人教育中有一部分的學生是邊工作邊上學的，有時候工作單位不給假，導致學生不能參與教學活動，影響了成人學生的學習質量；還有部分學生主觀上就不想學習，在考試前幾天進行突擊復習、臨時抱佛腳，這些現象普遍存在。所以高校要更加的注重對成人學生的教育形式，首先端正成人學生的學習態度，并要幫助他們樹立更高的人生觀和價值觀，認識到學習知識才能更好的滿足當代社會的切實需求，不僅如此，教師在教學過程中，要注重教學內容和設計，逐步的建立起學生學習的強烈意識，然后培養學生自主的學習能力，使學生在完成學業后，仍能提高自己的知識水平，從而適應社會的發展，成為社會需要的優秀人才。培養學生堅強的意志和刻苦學習的精神，對其日后的學習和生活都有著非常大的現實意義。

三、小結

高校的成人教育過程中，學生的管理工作是一項復雜的系統工程，高校只有跟上時展的步伐，才能對其滿足社會對人才更高的要求，提高成人學生的整體素質，為我國培養出更多的優秀人才。

作者：王玲玲 單位：四川理工學院