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第1篇：合金是不是混合物范文

第九單元

溶液

課題1

溶液的形成（第一課時）

【學習目標】

1．掌握溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念；

2．掌握溶液的基本特征，了解一些常見的乳化現象；

3．了解溶液在科研、生產和生活中有重要應用。

【課前預習】

1．提高科學核心價值觀，學會從化學的角度分析問題。下列分析不正確的是（）

A．液氧用于火箭發射——氧氣具有可燃性

B．洗滌劑清洗油污——洗滌劑有乳化功能

C．氫能源未廣泛應用——氫氣制取成本高、貯存困難

D．氮氣充入食品包裝袋中防腐——氮氣化學性質不活潑

2．下列說法正確的是

(

)

A．均一、穩定的液體都是溶液

B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．鐵和硫酸銅溶液發生反應，溶液質量增大

D．合金中一定含有金屬，不一定含有非金屬

3．下列有關溶液的說法正確的是

A．鹽水的沸點比水低

B．無色澄清液體一定是溶液

C．只有固體能作溶質

D．溶液的各部分性質均相同

4．下列有關溶液的敘述錯誤的是（

）

A．長期放置后不會分層的液體一定是溶液

B．衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去

C．一瓶合格的生理鹽水密封一段時間，不會出現渾濁

D．實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學反應，以提高反應速率

5．下列有關溶液的說法正確的是（

）

A．溶液都是無色的

B．溶液中只能含一種溶質

C．植物油加入水中可得到溶液

D．溶液都是均一、穩定的混合物

6．小軍同學需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能達到目的的是(

)

A．用冰水溶解

B．用熱水溶解

C．把白糖碾成粉末后溶解

D．溶解時用筷子攪拌

7．下列物質放入水中，能形成無色溶液的是

A．高錳酸鉀

B．蔗糖

C．植物油

D．面粉

8．下列生活及化學實驗中涉及的變化，一定屬于化學變化的是

（

）

A．被雨淋濕的自行車鋼圈上慢慢出現了銹漬

B．用汽油洗去沾在衣服上的油漬

C．用磁鐵分離銅粉中混有的少量鐵粉

D．電燈通電后發光

9．下列洗滌方式應用乳化作用的是（）

A．用汽油洗油污

B．用水洗去盤子上的食物殘渣

C．用洗衣粉洗衣服

D．用鹽酸洗水垢

10．家用洗滌劑可以洗去油污，汽油也可以洗去油性物質，兩者的原理是（

）

A．前者為油能溶于洗滌劑中，后者為汽油能乳化油性物質

B．前者為乳化作用，后者為溶解作用

C．兩者都是溶解原理

D．兩者都是乳化原理

【學習探究】

自主學習

閱讀課本，完成下列問題

1．溶液是指

或

物質分散到

物質里，形成

、

混合物。能溶解其他物質的物質叫

，被溶解的物質叫

。

2．從組成上看，溶液是由

和

組成，從質量上看，溶液的質量等于

和

的質量之和，溶液的體積

溶質與溶劑的體積之和。溶質可以是

、

、

，如果兩種液體互相溶劑時，一般把量多的一種叫做

，量少的一種叫做

，水是最常見的

，此外

、

等也可作為溶劑。

3．物質的溶解通常伴隨著

的變化。如氫氧化鈉溶于水時溶液溫度

；硝酸銨溶于水時，所得溶液溫度

；氯化鈉溶于水時，所得溶液溫度

。

4．小液滴分散到液體里形成的混合物叫做

。洗潔精、洗衣粉等洗滌劑具有乳化功能，它能使植物油分散成無數細小的液滴隨著水流走，而不聚成大的

，從而使乳濁液的穩定性

，洗滌劑的這種作用稱為

。

互學探究

[探究一]蔗糖和食鹽的溶解

步驟

現象

結論

食鹽加入水中

食鹽可以＿＿＿在水中

蔗糖加入水中

蔗糖可以＿＿＿在水中

思考：如何從微觀上理解這一現象？

小結：蔗糖表面的分子在＿＿＿分子的作用下，向水里運動擴散，并均一地分散到水分子中去了。氯化鈉中的鈉離子和氯離子在＿＿＿分子的作用下，向水里運動擴散，也均一地分散到水分子中去了。

思考：（1）我們剛才得到的液體是純凈物還是混合物？＿＿＿＿＿

（2）每種液體各部分一樣嗎？＿＿＿＿＿

（3）放置了這么長時間，你有沒有看到哪種液體析出沉淀？＿＿＿＿＿

1、溶液的定義：＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿物質分散到＿＿＿＿＿物質里，形成＿＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿。

溶液的特征：（1）溶液具有

性：溶液各個部分的組成

；

(2)溶液具有

性：是指外界條件（溫度、壓強等）不變時，溶液長期放置＿＿＿＿（“會”或“不會”）分層，即只要

，所加入的物質也不會分離出來。

注意：溶液的均一性和穩定性是指溶液形成以后，而不是指在溶解過程中。

思考：溶液中水具有什么作用？

溶劑：能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的物質。溶質：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的物質。

練習：在蔗糖溶液中，溶質是＿＿＿，溶劑是＿＿＿。在食鹽溶液中，溶質是＿＿＿＿，

溶劑是＿＿＿＿。

2、問題：只有水能做溶劑嗎？不溶于水的物質是不是什么時候也不會溶解呢？

[探究二]：

溶質

溶劑

現象

碘

水

碘

＿＿＿＿＿于水

碘

汽油

碘

＿＿＿＿＿汽油

高錳酸鉀

水

高錳酸鉀

＿＿＿＿＿水

高錳酸鉀

汽油

高錳酸鉀

＿＿＿＿＿汽油

植物油

汽油

植物油

＿＿＿＿＿汽油

結論：同種溶質在不同溶劑中的＿＿＿＿＿不同，不同溶質在同種溶劑中的＿＿＿＿＿也不同。

【解決問題】：討論：當衣服上沾上油漬時，用水很難冼去為什么？我們可以怎么辦？

回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

[探究三]水和乙醇能夠互溶嗎？

在盛有2mL的水的試管中滴加2~3滴紅墨水，振蕩，然后再用滴管緩緩加入約2mL的乙醇，不振蕩觀察現象，看溶液是否分層，然后震蕩在觀察是否分層，靜置后觀察溶液是否分層。

溶質

溶劑

振蕩前

現

象

振蕩后

現

象

靜置后

現

象

結論

乙醇

水

酒精和水＿＿＿＿＿，形成＿＿＿＿。

想想：大家能否舉出溶質是氣體的例子？＿＿＿＿＿＿＿＿

小結：溶質溶解前可以是：＿＿＿＿體、＿＿＿＿體、＿＿＿＿體。

3、溶質和溶劑的判斷：

固—液型

液體—溶劑

固體—溶質

例如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

氣—液型

液體—溶劑

氣體—溶質

例如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

液—液型

，非水溶液中

量多—溶劑

量少—溶質

例如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

液—液型

，水溶液中

水無論量多、量少，水為溶劑

例如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

注：通常沒有指明溶劑的溶液中，水是溶劑，其他的是溶質。

思考：請你能否再舉出一些溶液？指出其溶質、溶劑。并談談溶液的用途？

二、溶液的用途

見課本

【課后練習】

1．下列說法正確的是（

）

A．催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不變

B．發現煤氣泄漏時，可用明火查找泄漏點

C．洗滌衣服上的油污可用汽油乳化

D．鋁具有很好的抗腐蝕性是因為鋁的化學性質不活潑

2．下列消毒液的溶劑不是水的是

A．75%醫用酒精

B．過氧乙酸溶液

C．過氧化氫溶液

D．碘酒

3．人類的日常生活和工農業生產離不開水，下列說法正確的是(

)

A．無法用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉兩種固體

B．用水澆滅著火的紙箱，其原理是移除了可燃物

C．天然水經過自然沉降、過濾、吸附，即得純水

D．使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污

4．下列物質在水中，能形成溶液的是

A．牛奶

B．汽油

C．泥土

D．高錳酸鉀

5．下列有關水和溶液的說法正確的是

A．飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質質量分數不一定減少

B．河水經過沉降、過濾、活性炭吸附后得到的水是純凈物

C．通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液

D．試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，剩余溶液溶質質量分數減少

6．沒有水就沒有生命。下列關于水的說法正確的是（____）

A．水能溶解所有的物質

B．用肥皂水可區分硬水和軟水

C．洗滌劑可使油污溶解在水中

D．通過活性炭吸附可將海水淡化

7．下列實驗現象描述正確的是（

）

A．加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應后生成的物質：藍色溶液中出現黑色固體

B．向鐵粉中加入足量稀硫酸：黑色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變為淺綠色，放熱

C．汽油加入高錳酸鉀中：暗紫色固體逐漸減少，溶液由淡黃色變為紫色

D．檢驗水通電分解后負極得到的氣體：木條燃燒更旺，產生藍色火焰

8．下列物質中不屬于溶液的是（

）

A．食鹽水

B．糖水

C．泥土水

D．澄清石灰水

9．下列各組物質中，前者是后者溶質的是

(

)

A．氯化氫、鹽酸

B．生石灰、石灰水

C．鐵、硫酸亞鐵

D．酒精、碘酒溶液

10．下列說法不正確的是（

）

A．長期放置后不會分層的液體一定是溶液

B．用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有乳化作用

C．硝酸銨溶解于水時，吸收熱量，溶液溫度降低

D．食鹽水能導電，是因為溶液中有較多自由移動的Na+和Cl﹣

11．化學就在我們身邊。請根據所學化學知識回答下列問題：

(1)“高鈣牛奶”中的“鈣”是指______(填“元素”、“原子”或“分子”)。

(2)“八月桂花香”。從分子的角度解釋能聞到花香的原因是______。

(3)從微觀角度分析：H2O2和H2O的化學性質不同，原因是______不同。

(4)碘酒常用于消毒，該溶液中的溶劑是______。

12．(1)寫出下列物質的化學式

①生理鹽水溶劑____②標出FeCl2中Fe化合價_______

(2)下列屬于溶液的是

______(填序號)

①蒸餾水

②油水混合物

③黃河水

④豆漿

⑤鹽酸

⑥碘酒

(3)將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒

杯中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。若將所得濾渣加入稀鹽酸中，有氣泡產生，則:濾渣里一定含有______(填寫化學式)，濾液中一定含有______(填寫化學式)。

13．回答下列與水有關的問題。

（1）硫酸銅溶液中的溶劑是___________。

（2）日常生活中常用___________的方法降低水的硬度；

（3）通過電解水實驗及對生成氣體的檢驗可知，水是由___________組成的。

14．把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是_____

A

面粉

B

氯化鈉

C

蔗糖

D

汽油

15．下列有關溶液的敘述中，正確的是______（填序號）。

①溶液都是無色透明的

②溶液中各部分都是均一的

③溶液中的溶劑一定是水

④氣體、液體、固體均可作溶質

⑤任何條件下的溶液都是穩定的

⑥兩種液體互溶時，量少的一定是溶質

⑦在溶液中進行的化學反應速率較快

⑧食物里的養料經消化變成溶液才能被吸收

⑨溶質在溶解的過程中，有的放出熱量，有的吸收熱量

⑩溶質在溶解時，擴散過程中吸收熱量，水合過程中放出熱量

【參考答案】

【課前預習】

1．A

2．D

3．D

4．A

5．D

6．A

7．B

8．A

9．C

10．B

【課后練習】

1．A

2．D

3．D

4．D

5．A

6．B

7．B

8．C

9．A

10．A

11．元素

分子不斷運動

分子的構成不同

酒精

12．

⑤⑥

Fe、Ag

Zn(NO3)2

13．水

加熱煮沸

氫元素和氧元素

第2篇：合金是不是混合物范文

愛心敲開財富門介西是美國的一位年輕媽媽，在一個炎熱的夏天，烈日當空，她要出門辦事，但懷里不得不抱上自己心愛的小寶寶。舐犢情深，她生怕小寶寶曬得難受，于是準備一手抱著孩子，一手打遮陽傘。但是，這樣一來雙手都被占住，再也不好攜帶其它東西了。她只得放棄打傘的計劃，改為戴遮陽帽。她試著把帽子戴在懷里的嬰兒頭上，當媽媽的只好自己挨曬。可是，這樣做太不方便，因為小孩戴的遮陽帽沿還不時地碰她的頭，有時還會掉在地上。而且自己又抱孩子，又提東西，加上烈日當頭曬得夠嗆，她真是太辛苦了。聰明的介西為解決這一難題，精心制作了一頂有特長帽舌的遮陽帽。在熾熱的陽光下，自己戴上它出門，既能空出手來提東西，又能遮住母嬰兩人頭上的太陽光，方便了許多。

介西是位富有愛心的人，沒有局限于自己滿足。她想到：世界上的年輕媽媽為數不少，她們夏天出門時都會遇到和自己同樣的不便，因此也一定會需要這種有特長帽舌的遮陽帽。隨后，她把遮陽帽申請了專利，并組織批量生產，產品上市后很受顧客歡迎，不久便風行于世，不盡財源滾滾而來。

舍地創造大市場法國有一位地產商，他有一片土地既遠離城市，又非常荒涼，可以說很難賣出去。怎樣才能用這塊土地換來利潤呢？地產商四處搜集相關信息。終于他從一名官員口中得知，當時政府想建一所學校。這個地產商連忙跑到當地政府去講：“我無償捐獻一塊土地給政府蓋一所大學好不好？”當地政府求之不得。考察之后，立即調撥資金，并組織人員勘探、設計、施工。

不久后，一所頗具規模的高等學校就矗立在這塊土地上了。有大學就有學生，有學生就有消費。地產商非常容易就得到政府的支持在校門外修建了公寓、飯店、影劇院等，形成了商業一條街。當然，商業街的生意全由地產商經營。僅僅兩年的時間內，地皮的損失就從商業街的收益中賺回來了。

“花罐頭”揭開生財路發明“花罐頭”的人，是日本的一個家庭婦女，叫富田惠子。有一天，她的一位鄰友去西歐度假，臨走時把家里的幾盆花托她代養，由于她沒有養花的經驗，澆水施肥又不得法，幾盆花最后落得枝枯花零。這件事情叫富田惠子很不開心。“怎樣才能養好花呢？”這個想法一直在她腦海中縈繞著。

一次做飯，她又像以前一樣打開罐裝午餐肉，一陣靈感突然襲來，能否把花草和罐頭結合在一起呢？如果能像罐頭一樣，只要打開罐頭蓋，每天往那些早已混合好的泥土、花籽和肥料燒點水，外行也會種出艷麗的花朵，那該有多美妙啊！功夫不負有心人，富田惠子在丈夫的幫助下，經過反復試驗，終于研制成了“花罐頭”，他們按嚴格的配方，在罐盒里添裝好復合肥料、泥土和種子，然后再密封起來銷售。由于任何外行人都能靠澆澆水就能養好這種花，所以產品銷路很好，成了“熱門貨”，“花罐頭”當年就獲利3000萬日元。富田惠子也由一名家庭婦女躍升為令人羨慕的企業家。

減少一滴帶來利潤5億美國有一名青年，在某石油公司工作，他的任務是巡視并確認石油罐蓋有沒有自動焊接好。石油罐在輸送帶上移動至旋轉臺上，焊接溶液便自動滴下，沿著蓋子回轉一圈作業就算結束。他每天就如此幾百次地注視著這種作業。他發現，罐子旋轉一次焊接溶液就滴滿39滴。他想：在這一連串的工作中，有沒有什么應該改善的地方呢？一次，他突然想如果能將焊接溶液減少一兩滴，是不是能夠減少成本。經過一番研究，他終于研制出了“37滴型”焊接機，但利用這種機器焊接出來的石油罐，偶爾會漏油。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接機，這次發明非常成功，公司不久便生產出這種機器，代替了舊的焊接方式。

雖然一次節省的只是一滴焊接溶液，但那“一滴”卻替公司帶來了每年5億美元的新利潤。這名青年就是后來掌握全美制油業95%實權的石油大王――約翰?D?洛克菲勒。

將錯就錯一舉成名1879年，美國一家生產肥皂和蠟燭的公司里，一個負責操作肥皂液攪拌桶的工人，吃午飯時忘記了關掉機器。當他回來時，看到的不是平時那種正待塑成肥皂塊的奶油狀物質，而變成了充滿泡沫的混合物。他和他的工頭經過縝密分析，一致認為這種肥皂應該沒有什么害處，于是便將錯就錯，照舊把它做成肥皂拿去賣。

幾個星期后，俄亥俄河沿岸的店主們紛紛向他們訂貨，要多進些“能浮起來的肥皂”。這使他們吃了一驚，不知道他們要的是什么肥皂。經過深入調查，發現正是上次錯誤操作的產物。由于更長時間的攪拌過程，使不少氣泡進入了肥皂液中，從而使這種肥皂具有了浮力。當人們在水中洗澡或洗衣服時，由于它能浮于水面，就不用擔心肥皂沉在水底找不著。這種肥皂就是后來著名的象牙肥皂。正是因為有了它，這家公司一舉成名，走入了全球的千家萬戶，成了眾所周知的跨國公司，這就是我們熟悉的P&G公司（寶潔公司）。

恥辱使他成為大富翁美國的玉米糊大王斯泰雷小時候家境非常貧窮，常常食不果腹，他16歲便在一家五金公司學做生意，以此謀生。當時月薪極低，還經常受經理訓斥。雖然他做事總是積極主動，埋頭苦干，其結果卻是適得其反。一天，他又被無緣無故地喚進經理室，受到經理一頓訓斥：“像你這種窮光蛋，還想學做生意，你也不瞧瞧自己的能耐”。一番訓斥，極大地刺傷了斯泰雷的自尊心。他不堪忍受這等侮辱，于是辭職并發誓：一定要開一家比這個大十倍的公司。

斯泰雷辭職以后并沒有馬上找別的工作，他經常出入各大商場，了解各種商品的銷售情況。經過耐心調查，他發現玉米糊在市場上很受歡迎，但許多廠商因為其利潤微薄而放棄。斯泰雷確定自己的立足點定在生產玉米糊上。果然，由于斯泰雷對市場了如指掌，沒幾年，他就有了驚人的成就，成為譽滿美國的“玉米糊大王”。

上門送米送出臺灣首富在世界石化行業，一提到臺灣首富臺塑企業董事長王永慶，幾乎無人不曉，但他創業時只有一家小米店。那時電話還不普及，人們買米一定要上街，有時到煮飯時才發覺沒米了，很不方便。可多數米店老板往往坐等顧客上門，生意非常慘淡。王永慶看到這種情況便想出了一個辦法。每當顧客上門買米時，他就問：“您住哪里，我把米送到您家好嗎？”對這種服務態度，顧客當然樂意。

王永慶送米的時候，總會掏出隨身攜帶的筆記本，詳細記下這家人的米缸容量，然后對顧客說：“您能不能告訴我一些簡單資料，像您家里有幾口人，一天用量大概多少？”這些對顧客來說并非難事，他們便欣然告訴了他。王永慶就根據這些資料計算出這家的用米量，以便在其吃完米前兩三天把米送到家中。就這樣，王永慶的米店顧客越來越多，生意越做越大，不久他又開了一家碾米廠，掙得了萬貫家財。如今，他已擁有30多家分公司和海外公司，成為世界華人十大富豪之一。在生意場上，經營者如果都像王永慶一樣一切為顧客著想，真正把顧客當作上帝，其生意必然紅火。