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第1篇：班務工作安排范文

旗人民政府：

一、2020年我單位承擔的重點工作任務為：

1、推進“相對集中行政許可權改革” 工作情況

目前，該項工作已進展至極限，事項已核定、轉隸工作人員也已核定，招聘的一窗口受理工作人員已在我旗安排好的“一窗受理”工作崗位運行近3個月，擬劃轉單位區域內59項事項納入了“一窗受理”范圍，現全部由我局招聘的一窗口受理工作人員進行受理、辦結。我局可以在市委、市政府的批復后無縫銜接“相對集中行政許可權改革” 工作。

2、推進“四個一”為民服務項目情況

①、“一網通辦”

目前，使用“呼和浩特市政務服務云平臺”全流程辦理業務的只有8個單位，43個事項。如成立“行政審批和政務服務局”后將能達到152個事項，且工程改革所涉及事項將全部納入“工改系統”，是“呼和浩特市政務服務云平臺”的同源系統，所以這些所有涉及的事項數據共享將不再成為困難。余下的一些特殊部門事項將通過“國辦互聯網+監管平臺、自治區互聯網+監管平臺、自治區全國一體化在線政務服務平臺”認領、填報本部門事項夯實基礎數據，實現數據共享、一網通辦。該項工作將持續進行。

政務服務大廳各窗口全部實行“好差評”制度，利用市行政審批和政務服務局布局的網絡全覆蓋我旗政務服務大廳各窗口，通過業務辦理結果由群眾自由評價窗口辦事工作人員滿意度，評價結果將直接推送至云平臺匯總，政務服務局定期將“好差評”對外公布，并以結果獎優罰劣。

該項工作需政務服務局購買5臺排除叫號機、300臺評價器、政務大廳無線網絡覆蓋設備，預計使用資金為78.2萬元，政府常務會議研究已通過。

②、“只進一扇門”

截止現在，整體未進駐服務大廳的部門有：交通局、民委、教育局、退役軍人事務局；部分進駐服務大廳的有：稅務局、民政局、自然資源局；進駐未授權的有：水務局、發改委。

通過“相對集中行政許可權改革”可以解決部分未進駐單位及事項問題，但是還有一些頑固事項是一時半會無法進駐服務大廳的，需加大督促力度。5月12日，旗“放管服”領導小組辦公室在政務服務局二樓2號會議室召開“優化營商環境、推進“放管服”改革業務培訓會議“，對權責清單、公共服務事項清單動態調整，“三減一增”權力瘦身，推進一體化在線政務服務平臺數據調整工作、“三集中、三到位”實現大廳之外無審批，清單之外無事項等促進最多跑一次等工作進行了明確部署。

③、“最多跑一次”

重在落實“一次性告知制度”及全部進駐服務大廳辦理業務才能相對解決企業、群眾最多跑一次工作。政務服務局于2019年10月23日下午，為響應旗委第124次常委（擴大）會議精神，配合落實好優化營商環境工作內容，召開了關于改善營商環境落實一次性告知制度推進會。要求各進駐單位統一提交各自窗口所辦理事項要件流程材料，由我局統一印制一次性告知單，該項工作目前已落實到位并長期堅持。

通過郵政快遞解決群眾辦理結果的送達，達到企業、群眾辦事最多跑一次的目的。已與郵政局進行溝通對接，無償提供窗口柜臺給郵政局進行攬收業務，同時承擔各單位窗口推送的呼市地區外的快遞業務的郵遞費用，預計全年郵遞費用為18.7萬元。

④、“一窗受理”

一是以“辦成一件事”為目標，設置窗口集中事項、集中人員。不動產、房產、稅務集成辦公、一窗受理，解決了群眾辦理不動產登記、轉移、抵押等業務多頭跑路的問題。另外還設立婚姻綜合窗口（婚姻登記、婚姻體檢組合套餐）、車駕管業務一窗受理等。

二是考慮高頻事項在日常辦理過程中，辦事人員多，需要的工作窗口也多，在相對獨立的區域設置窗口、如車管所窗口、稅務窗口等，既滿足了窗口單位的要求，也保證了人民群眾的辦事安全。

三是引進社會資源，滿足辦事需求。堅持“人民的要求就是我們的責任”工作理念，堅持從需要出發，為了讓群眾少跑路，加強內部管理，確保工作高效運轉。

政務服務大廳現實現一窗受理的有不動產登記窗口、婚姻登記窗口、公安戶政與出入境窗口、車管所窗口、個體與企業注冊注銷窗口、食品流通窗口；其余辦事窗口因授權不到位、兩張皮等原因暫時無法達到“一窗受理”要求。

“相對集中許可權改革”實行從分窗受理到一窗受理，從部門窗口變綜合窗口，利用“呼和浩特市政務服務云平臺”實行政務服務事項網上辦理，既解決了群眾辦理程序繁瑣的問題，又進一步提升了政務服務效能。

通過我旗“相對集中行政許可權改革”工作，我局成立“行政審批和政務服務局”后將極大的改變現無法達到“一窗”標準的152項事項進行“一窗受理”、“一窗出證”工作。

3、推進政務服務“十個一”工作情況

按照《呼和浩特市實施政務服務“十個一”全面推進“不見面審批”方案》的通知，以政務服務“十個一”為抓手，推動政務服務線上線下深度融合，加強行政權力規范運行，最大限度降低企業辦事和群眾出行成本。

“一章辦”，深化相對集中行政許可權改革，待市級批復后成立“土默特左旗行政審批和政務服務局”，通過“一枚印章管審批”現實政務服務事項“一章辦”。

“一網辦”，通過自治區政務服務局與自治區各廳局、市各委辦局、新城區、土左旗三級政務服務事項精細化梳理工作后可以將政府各部門分散的網絡資源和網絡入口全部接入自治區政務服務網，打破網絡壁壘最終實現政務服務事項“一網辦”。我旗現在配合自治區政務服務局精細化梳理工作已有10個重點部門，預計該項工作于9月份完成。

“一門辦”，已通過5月12日旗“放管服”領導小組辦公室召開“優化營商環境、推進“放管服”改革業務培訓會議”推進，正在推進之中，上文已有敘述。

“一次辦”，通過梳理高頻政務服務事項，我旗2020年共了“一次辦”事項75項。統一印制進駐服務大廳的120項政務服務事項“一次性”告知單，盡量幫助企業群眾辦事“最多跑一次”。

“一窗辦”，上文第三頁：④、“一窗受理”基本說明情況，在此不再敘述。

“一號辦”，為市級推進工作，旗級相對應用成果。

“一城辦”， 為市級推進工作，旗級相對應用成果。

重點推行了關聯事項“一鏈辦”。梳理出了我旗66個套餐服務事項，對標高頻率發生事項在政務服務大廳公示了6大種類事項，分別為：土默特左旗開辦小型超市“一鏈辦”套餐（開辦飯館、飲品店、奶茶店、面包店、茶樓、零食店、水果蔬菜農副產品副食經銷店、煙酒經銷店、母嬰用品店同開辦超市流程環節相同）、開辦美容美發店“一鏈辦”套餐（開辦足療店、理發店、美容院、瑜伽館、洗浴場所同開辦美容美發店流程環節相同）、開辦KTV“一鏈辦”套餐（開酒吧、電玩城、影院同開KTV流程環節相同）、開辦個體診所“一鏈辦”套餐（開辦村級醫療機構、專科醫院、中醫醫療機構同開辦個體診所流程環節相同）、開辦小型養殖場“一鏈辦”套餐、開辦五金土產店“一鏈辦”套餐（開辦照相館、服裝店、文化用品店、日用品化妝品店、汽修店、干洗店、汽車美容店、手機維修店、電腦維修部、電腦耗材經銷部、打字復印店同開辦五金土產店流程環節相同）。

“一欄宣”，已通過政府門戶網站首頁開通的“辦事服務”專欄版塊鏈接到了“內蒙古政務服務網”土默特左旗站點，站點公布有從2019年至現在的我旗所有的政務服務事項內容，每一事項公布有106項細化要素。企業群眾可以隨查隨閱相關內容，且咨詢投訴都可從政務服務網進行受理。

“一掌辦”，已在我旗政務服務大廳5個區域進行了全方位的展示推廣。

二、下半年工作安排

1、繼續深化“放管服”改革，全面貫徹落實全國深化“放管服”改革優化營商環境電視電話會議精神，貫徹國務院《優化營商環境條例》要求，推進我旗政務服務環境不斷優化。

2、持續推進我旗相對集中行政許可權改革工作，做到全旗統籌、上下對應，努力把改革試點打造成改革亮點。

3、持續推進“一網、一門、一次”改革。配合完善好全市政務服務平臺建設，與自治區和市級部門做好事項對接工作，逐步整合形成全市政務服務“一張網”。

4、進一步梳理規范旗本級權責清單。根據機構改革和法律法規立改廢釋的實際，梳理調整權責清單，該取消下放的堅決取消下放。

5、繼續探索開展“套餐服務”。將涉及餐飲住宿、教育醫療、文化娛樂、生活服務、社會公益等高頻事項進行分類整合，形成多個套餐，按照“辦成一件事”的思路設計辦事流程，剔除多余環節以及重復提交材料，推廣“一張表單”申報，進一步精簡辦理材料，壓縮辦理時限。

第2篇：班務工作安排范文

一、 2019年上半年工作總結

2019年上半年財務資產部工作主要突出三個大方面，即“緊盯資金安全不放松”、“資產盤點及報廢處置”、“夯實基礎，加強業務培訓”。

1.“資金安全”是指資金安全運行，主要通過以下三個方面確保全年資金安全運行。①密切監控加油站資金到賬情況。嚴格遵守加油卡管理規定，儲值點通過轉賬收款的，須經財務人員查詢確認該款項到賬后，儲值點收銀員方可為客戶辦理儲值業務；財務人員堅持每天逐筆核對銀行到賬金額與銷售日報現金銷售金額是否一致，發現差異即時與核算員、開戶銀行或押運公司一起查明原因，確保資金快速安全回籠。②嚴格審核資金支付。在實際工作中，會計人員本著客觀、嚴謹、細致的原則，認真審核原始憑證，對不合規、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷。出納人員根據審核無誤的報銷憑證填制銀行票據，保證付款內容填寫無誤，避免資金支付風險。網上銀行付款只限于對股份公司內部單位付款，同時嚴格執行“三人操作，兩級審核”規定。③加強加油站資金安全管理。財務資產部堅持每月開展財務稽查工作，對加油站核算員有針對性的進行業務指導。對能及時整改的問題責令加油站當場進行整改。通過堅持不懈地開展財務稽查，從源頭上加強了資金安全管理，有效防范了資金風險。

2.“資產盤點及報廢處置”是要求公司資產高效運轉、經營管理有效進行和資金管理效益明顯。資產高效運轉主要通過兩個方面實現，①加強固定資產管理及實物資產盤點。為全面掌握公司資產動態，加強資產管理，2019年上半年公司按照河北公司資產清查要求，精心組織，認真清查，采取以賬對物、以物對賬的實地逐項盤點的方式，對每項資產的規格型號、賬存數量、實存數量、出廠時間、資產現狀、資產存放地點、責任人等資產屬性信息進行逐條核實登記，整改日常實物資產管理中出現的問題，鞏固成果，避免資產“前清后亂”。②對盤點結果進行分析研判，對需要報廢處理的資產報請總經理辦公會和董事會批示，已對部分資產進行報廢處理，保證了資產的高效運轉。經營管理有效進行主要通過三個方面實現。①明確目標，全面預算，科學編制年度預算。為了確保年度預算具有導向性和可行性，財務資產部牽頭組織各部門負責人和加油站經理，多次召開預算研討會，深入分析公司上年經營情況和未來經營活動，科學研判行業環境和周邊市場，同時結合2018年公司發展規劃，對2018年銷量、費用、利潤等指標進行了分解和安排。2018年公司計劃銷售成品油***萬噸，非油業務收入***萬元，非油利潤***萬元，商流費總額***萬元，稅前利潤***萬元。②總結成果，做好對標，持續開展經營活動分析。隨著公司管理逐步加強，經營活動分析成為財務工作的一項重要內容。為了使經營活動分析有重點、能聚焦、起作用，財務分析人員每月不辭辛苦，多方收集整理有關數據，對主要指標完成情況、運行狀況、經營效率等進行比較和分析，并積極與兄弟單位開展對標，找出管理短板，提出改進建議，為公司領導決策提供有力支持。在公司的正確領導和全體員工的共同努力下，2018年實現稅前利潤***萬元，超額完成預算進度。③挖潛增效，厲行節約，嚴格控制費用支出。根據公司全年費用預算指標和挖潛增效實施方案，嚴格加強費用管理，堅決杜絕不合理開支和浪費。具體做法是：嚴格按照國家的法律法規及上級有關規章制度進行費用報銷；費用項目按職責由具體部門實施歸口管理，歸口部門應對費用的真實性、合法性負責，并對歸口費用進行有效控制；對日常發生的文具紙張費、物料消耗等費用項目實行定額管理；每月編制費用分析表，通過比較預算數和實際數，分析差異產生的原因，便于改進工作，確保費用控制在預算范圍內。在大家的共同努力下，2018年商流費較預算節約***萬元，同比節約***萬元。資金管理效益明顯主要通過充分盤活沉淀資金，努力實現資金效益最大化。在滿足公司正常資金使用情況下，財務資產部精打細算，多措并舉，努力提高資金效益：一是與建行辦理了單位協定存款業務，對活期存款賬戶資金分段計算利息，在基本存款額度（***萬元）以內的存款按活期存款利率***%計息，超過基本存款額度的存款則按***%計息，以百萬元資金計算年利息可提高近萬元；二是將短期沉淀資金用于購買“周周利”保本型理財產品，一周內年化收益率達***%，較活期利率高***%，并且存期越長年化收益率越高。

3.突出的亮點是指工作中的較好之處。2018年財務資產部在努力完成基礎工作的同時也出現了一些工作亮點，主要包括以下三個方面。①財務資產部為了加強財務核算工作和提高核算員的基本技能，多次修訂完善核算員考評細則，每月積極組織對核算員的考評工作，確實起到了提高核算員技能目標。②2018年上半年國家稅務總局多次下發新文件及系統升級通知，財務資產部提前謀劃，積極組織員工學習新文件，保質保量的完成了成品油發票開具系統升級和增值稅稅率調整系統升級工作。③財務資產部在詳細研讀并掌握了省公司新固定資產管理辦法后，組織機關各部門進行培訓學習， 確保省公司新固定資產管理辦法能夠在我單位能夠有效實施。  

二、 存在的問題

1.財務工作距財務管理的要求還有一定差距

目前財務工作更多的還是會計工作，僅僅停留在事中記帳、事后算帳，對事務發展的預見性不夠，不能將工作做在前面，往往是碰到問題解決問題，而不能做到防患于未然;另外，對企業經營活動的參與不夠主動，不能深入的掌握其經營活動的特性，只能是按照公司或領導的要求報送數據、資料，在對企業經營進行分析時往往會將企業實際丟在一邊，只是按照理論上的指標去計算、去解釋。所以這方面的工作距財務管理的要求還存在一定差距。

2.財務稽查工作質量需要進一步提高

盡管2017年財務資產部開展了多次財務稽查工作，發現了并糾正了很多資金安全問題，但是由于今年工作量大，財務稽查次數還需要增加，財務稽查范圍和深度還需要進一步擴大和深入，確保財務工作安全有效運行。

3.財務人員培訓還需進一步加強

隨著公司的不斷發展壯大，對財務管理的要求也越來越高。為了適應這一要求，就必須持續加強財務人員的培訓，鼓勵財務人員積極參加各種形式的學習，尤其是參加以考代學的會計專業技術職稱考試，努力提高業務水平。同時，還需進一步加強對加油站核算員的檢查督促與指導，搞好加油站的會計基礎工作，為公司健康合規運行打下堅實的基礎。

三、 2019年下半年工作安排

1.進一步加強資金管理和費用控制工作。

2.保質保量地完成 2019年度資產清查工作。

3.做好預算管理和經營活動分析工作。

4.堅持開展財務稽查工作。

5.做好富余資金理財工作。

6.組織實施油品、非油品以及實物資產盤點工作。

7.加強培訓，培養人才，不斷提高財務人員業務技能水平。

8.組織實施對標、追標和趕標，確保提升公司經營管理水平、綜合競爭力和創效能力。

第3篇：班務工作安排范文

一、孩子的安全體現在細節

安全是班務工作的重中之重。安全第一，安全無小事。沒有了安全，何談教育？小學生要注意交通安全、用電安全、用水安全、運動安全、飲食安全、心理安全、游戲安全、交友安全等等。縱觀近幾年國內重大小學生安全事故都是細節工作沒有做好，大則交通事故，例如甘肅省正寧縣幼兒園校車事件！小則一支鉛筆，例如鉛筆刺瞎雙眼等。所以，安全是個常抓不懈的工作，不但要常抓，還要細化，留意細節。那么，安全方面需要注重哪些細節呢？

首先，要有細節上的預見性。在學生生活中，容易發生哪些安全事故，孩子的學習生活中存在哪些安全隱患，要多留意，做到心中有數，以便及時引導，防止不安全事故的發生。小到一二年級學生使用的鉛筆，既是學習用具又是利器，這并非危言聳聽，刺瞎雙眼不是小事。所以，我們要做到給孩子講述鉛筆實用性的同時，也要告訴其中的危險性，提醒孩子除了寫字，其它時間不要把鉛筆拿在手里玩，不用筆尖對著人等，以防傷人。教室多棱角，提醒孩子在玩和行走時注意安全，以免摔倒，造成損傷。隨時留心孩子們的課間活動，他們在玩些什么，怎樣在玩，做什么游戲，對于有危險性的行為活動及時制止，不存僥幸心理，同時做到信息暢通，及時了解班級情況。

其次，如果發生孩子有了疾病或意外損傷，要第一時間做出相應的反應。及時聯系家長，告知情況，及時得到救治、處理。如果情況緊急或重大，還要及時報告領導，送往醫院。

最后，要保持良好的心理狀態。做事有序自然，在重大事故面前要鎮定。

二、良好秩序重在細節

講秩序是孩子們良好行為習慣和思想品質形成重要的一環。怎樣做到有序，這與班務工作的“細”密不可分。細節很重要，事事、時時離不了班主任老師的留心觀察和細致的安排、指導。就餐時容易嘈雜、混亂，有的班主任按座位固定法將每個孩子的座位和排隊名次固定。老師在提飯時，孩子們可以安安心心的讀書，避免了哄搶著站隊、插隊、吵吵嚷嚷等。老師把飯提來后，孩子們很自然的安安靜靜排好隊，秩序井然。集會、放學時的隊伍位置固定，做到靜快齊，整隊出發，不搶不亂。下課時不跑不搶，從容有序。

有序表現在一點一滴的細節中，注重了細節，就形成了良好的習慣。

三、日常工作重在細節

班務工作事事、時時需要操心。一個小小的疏忽，就有可能傷到一個孩子。注意了細節，結果就會大不一樣。

如班上來了一位新同學，班主任對全班同學作了介紹，安排了座位。一天后，這個孩子過得并不開心，理由是這個班沒有他認識的人，沒人跟他玩。作為班主任意識到這個孩子比較內向，自己工作做得不夠細，要立刻與這個孩子交談和溝通，并私下里安排幾個性格開朗、外向的孩子下課主動找他玩。不到半天時間，這個孩子臉上就會露出笑容，融入這個集體就會過得很開心。

孩子都是渴望得到表揚、肯定、鼓勵和關注的。細心留意孩子的優點和點滴的進步，多肯定、多激勵，一個眼神、一個微笑，都會激發孩子的自信心。

四、環境衛生重在細節

對于剛進入小學一年級的小朋友們，幾乎不會打掃衛生，忙活半天依然一團糟，老師也不能每天三掃全包，于是教會他們勞動技能顯得特別重要。如何擁有勞動能力，首先要教會孩子們勞動的技能。怎樣掃地、怎樣拖地等，要做到邊講解邊示范，讓他們跟著學，手把手地教，盡可能獨立完成各項勞動工作。一邊和孩子們一起勞動、指導勞動技巧，一邊觀察孩子們的勞動情況，根據孩子們的勞動技能進行明確分工，實行責任制，每人干一點，人人有事干。發現積極者，給予一定的表揚和物資鼓勵等，增強孩子們的勞動興趣，這樣孩子們學得快、做得也快！

五、孩子的學習態度和方法需要從細節抓起

每個人有了收獲感、成就感，就有了興趣。對孩子多一分關愛、關注和耐心，孩子們就會倍感溫暖。對于剛接手的班級，培養學習興趣、學習態度和養成好的學習方法至關重要，可以起到事半功倍的效果。這些做好了，孩子們就形成了積極、自信、樂觀向上的精神風貌。

認真上好每一節課是培養孩子們學習態度的前提。老師的態度直接影響著學生。生動有趣的課堂，學生積極參與，讓每個孩子都有收獲，有收獲的甜蜜，同時體會到學習是一件愉快、有趣的事，自然會積極主動地去學習。

第4篇：班務工作安排范文

愉快的暑假結束了，轉眼間幼兒園緊張而有序的開始了新的學期工作，下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班第一學期班務工作計劃”，歡迎閱讀。

幼兒園大班第一學期班務工作計劃新的學期新的希望，新的學期新的挑戰，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。

為了積累經驗，我努力尋找差距，結合上學期工作，我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下;

一、班級情況分析

本班現有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現象，如;

周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。 3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規工作的重點和方向。

二、教育教學目標

1、繼續進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

2、培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。

3、在一日活動的各個環節中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協調意識，遵守規則，學習評價自己。

5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環境。

6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協調。

三、常規工作目標

1、在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣，如;

進餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

2、培養良好的學習習慣：主動性，積極性，傾聽習慣，認真完成作業等。

3、對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動，培養良好的，有秩序的常規。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如;

擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

3、注意保護視力，每個月換一次坐位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育.認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。

五、家長工作

1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。

2、繼續辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。

中班上學期班務工作計劃范文現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

一、班級情況分析

(一)幼兒情況

本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。

二、家長工作：

1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

三、衛生保健工作

1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。

在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、初步建立自我保護的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。

活動后能收拾、整理物品。

四 本學期工作重點

九月份：穩定幼兒情緒，教幼兒認識自己的物品;召開家長會。

十月份：教師觀摩課，

十一月份：秋季運動會

十二月份：復習本學期所學內容;學期末會報活動。

中班上學期班務工作計劃范文一、幼兒基本情況分析

我班現有幼兒25名，經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊一起游戲學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。

幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。

3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。

4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

(三)加強班級常規管理，形成良好常規

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性、教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

(五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每周開展手工訓練，培養幼兒興趣。

3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

第5篇：班務工作安排范文

一、堅持“以人為本”的教育理念

現階段的初中生大部分是獨生子女，部分家長過分溺愛子女，任何事情都為他們“安排”得十分周到，不注重孩子自立、自理能力的培養，而這些學生在校通常表現為自私、懶惰、怕苦、怕累、怕臟，有的甚至稱王稱霸。他們事事以自己為中心，不能接受老師同學的善意批評，有較強的個性，極強的自尊心和虛榮心，易產生敵對情緒，逆反心理。這就要求班主任在開展各項工作中，要摸索適應這些學生的教育方法，適應其個性發展。

二、以身作則，關愛每一個學生

俗語云：“身教重于言傳。”因此，班主任自身的行為習慣在班務工作中起著舉足輕重的“表率”作用。我們班主任在行為方面應該特別注重與學生平等，當好他們的榜樣，以言傳教，以身導行，處處以自身的規范行為作為學生的楷模，“言必行，行必果”。久而久之，學生便會在我們的行為中受到潛移默化的熏陶和感染了，他們也就會在不知不覺中養成良好的行為習慣和道德品質了。

多年的教學經驗告訴我們，在課堂上，學生對某學科的喜愛往往來自于對所任學科教師的感情；相反，他們也會因為與某個教師在情感上的對立、排斥而討厭其所教的科目。據此可見，教學不僅需要高超的教學技能，更需要豐富的感情――愛。

記得有一位全國知名的班主任曾經說過：“熱愛孩子，無私地關懷他們，是教師的天職、師德的核心。”

三、發揮班主任的主導作用

從初中生健康發展的角度來看，作為班主任，無論是從專業知識的角度還是從社會經驗等角度來看，其在學生成長中的作用是不可低估的。因而在初中班務管理中，班主任應發揮自身所具有的主導作用，從關愛的角度鼓勵每一個學生，從素質教育的角度不斷地培養學生，從而實現初中生身體和心理健康發展的需要。班主任只有做到以學生為本，對學生尊重和信任，才能夠真正的發揮其本身在班務管理中的主導作用，贏得學生的尊重，與學生進行有效的溝通，從而實現激勵教育應有的作用。只要這樣，才能通過班務管理的實際行為來不斷的發展初中生的潛能，不斷的培養學生的自信心和上進心，通過班務管理的方式克服學生的缺點。

四、組織優秀的領導班子

班主任主導作用的發揮同樣離不開其所組織的領導班子，領導班子的好壞對班務管理的影響至關重要。在班務管理中，班級干部的推選工作要落到實處，使得學生在不斷參與競爭的同時，把能夠為大家服務的學生選為班干部的成員。班主任應做好領導班子的后盾，盡全力支持領導班子的工作。

五、合理的制訂班務管理計劃

有了班主任的主導作用，有了優秀的領導班子，同時還需要合理的班務管理計劃的支持。在班務管理的制訂過程中，要廣泛聽取學生的意見，從而使得制訂的班務管理計劃能夠真實的反映初中生的需求。同時要根據初中生學習生活的實際需要出發，根據不同的管理目標有針對性的制訂各種班務管理計劃。除此以外，在制訂合理的班務管理計劃的同時還要加強不同活動之間的配合。只有這樣才能不斷地提升初中生理論與實踐聯系的密切程度，從而切實提升初中生的素質教育水平。的乖學生，更要多花時間去關愛“成績不好、紀律也不好”的“弱勢群體”，引導他們樹立信心，而不自暴自棄。“幼吾幼以及人之幼”，要常懷感恩之心去教導他們，很多時候，對他們的一個微笑、一次贊揚、一回交談也許都會觸動他們掩藏在內心深處久違的情感，進而影響他們的一生。

第6篇：班務工作安排范文

學生干部是廣大學生的帶頭人，是班主任的好幫手，學生干部的培養，既對一個班集體的建設和日常事務的有效完成，即班集體的正常運轉有著重要的作用，也對班主任工作的順利開展有著積極的作用。因此，任何一個班主任，都不可輕視學生干部的選拔和培養。高中學生干部的選拔和培養又不同于小學和大學。

一、 高中學生干部的組成及職責分工

一般說來，高中學生干部分為團干部和班干部。

（一） 團干部主要有團支書、組織委員和宣傳委員，其職責分工如下：

1、支部書記的職責：負責召集支委會，認真傳達學校團組織的決議和指示，配合學校團委開展團的各項工作。了解掌握團員同學的思想、學習和生活情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想政治工作；檢查支部工作計劃的執行情況，按時向學校團組織報告工作；同學校有關部門和組織保持聯系，交流情況；抓好支委會的自身建設，認真學習，按時開好民主生活會，加強團結，督促和幫助各個委員做好分管工作。

2、組織委員的職責：了解學生積極分子的情況，負責對學生積極分子進行培養、教育和考察，提出發展新團員的意見，具體辦理接受新團員的手續。了解團員同學的思想、學習和生活情況，對團員同學進行思想教育和紀律教育，搜集和整理團員同學的先進事跡，建議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，并提出處理意見；了解和掌握團支部的組織狀況，根據需要，提出團小組的劃分和調整意見，檢查和督促團組織過好組織生活；搞好團員統計，按時收繳團費。

3、宣傳委員的職責：了解團員同學的思想狀況和要求，提出宣傳工作的意見，擬定并提出學習計劃和建議；組織團員與非團員同學學習政治理論、時事政策、團的基礎知識；根據校團組織的指示和團支部的決議，在各項工作中，開展宣傳鼓動工作；了解團內外同學的意見和要求，及時向團組織反映，對于一時辦不到的不切實際的要求，要耐心地做說服解釋工作；針對團員、非團員同學的思想情況組織各種形式的教育活動。

（二）班干部主要有班長、學習委員、體育委員、勞動委員、文娛委員、生活委員等，其職責分工如下：

1、班長的職責：班長要對班委會工作負全面的責任，組織班級全面的工作，負責制定本班的工作計劃。安排完成學校布置的工作，配合班主任和團支部開展好工作，團結好班委，定期召開班委會和專題性的班會，督促檢查班委會決議的執行，了解同學們的工作，思想和學習情況，并且及時地研究解決，同各委員保持密切聯系，督促和幫助他們做好所擔負的工作。

2、學習委員的職責：組織好全班同學的學習，抓好科代表的工作，督促和檢查科代表收發作業情況，了解完成作業情況，定期召開科代表會，盡量解決同學們在學習上的困難，及時向科任教師匯報。認真組織好教學日志的填寫記錄，協助各科任教師組織好教學，組織同學們參加各科學習競賽，負責班上報刊管理，定期向學生會、學習部和班委會匯報工作。

3、體育委員的職責：組織好體育課的教學紀律，抓好"兩操"。嚴格要求自己做好示范，協助體育教師抓好達標，組織好班上同學參加課外活動，帶動他們積極參加學校的運動會，體育委員應積極協助學生會體育部開展各種體育競賽，配合班上文體委員開展文體活動。

4、勞動委員的職責：組織管理本班的勞動，安排每天清潔值日，一周大掃除。大掃除協助學生會勞動部的干部負責清潔檢查，組織好同學們按時完成學校和學生會布置的義務勞動或公益勞動，協助學生會生活勞動部搞好校園衛生的宣傳和檢查工作。

5、文娛委員的職責：組織好本班的文娛活動（聯歡會、主題班會、出墻報專刊、春游等）。了解各班的信息情況，組織本班的專刊。定期向學生會宣傳部書面匯報本班的好人好事和班上活動信息，積極向學生會主辦的油印小報投稿，組織好同學們積極參加學校的文娛活動，經常了解同學思想情況，調解矛盾，作好思想工作。

6、生活委員的職責：負責好同學們的生活，搭伙，管理就餐制度，了解同學們對伙食問題的反映，作好出勤登記，每周按時向學校匯報本周班上同學出勤情況，協助老師收齊各種費用，經常了解同學思想情況，調解同學間的矛盾。協助學生會生活部管理好就餐秩序，宣傳"節約光榮，浪費可恥。"

二、高中學生干部的選拔和培養

班團干部除了履行干部的管理職責外，還應當在思想和學習、紀律等方面起一個帶頭作用，使班集體建設朝著積極健康的方向發展，并在班務管理工作方面作好班主任的助手，因此，筆者以為班主任對學生干部的選拔和培養應注意以下幾點：

（一） 行為的表率性

高中學生已經有了明辨是非的能力，不會輕易相信和服從他人，所以要作為這種群體的帶頭人，無論在學習上、紀律上的行為都應當成為同學的表率，尤其是在自己擔任管理工作的方面，其行為更要起一個表率作用，否則，不會讓同學信服，也做不好管理工作。例如學習委員要在學習態度、學習方法和學習成績上勝人一籌；體育委員在體育方面要有比其他同學更強、更高的興趣或水平；文娛委員在搞文娛活動時要能表現出眾（或相對出眾）的文藝表演和組織才能；勞動委員要在安排班集體的勞動中表現突出的管理和勞動能力，除了自身的日常行為要規范，還要對同學們的日常行為有強烈的管理意識。

團支書對共青團的認識要能比其他同學更深刻，在行為上嚴于律己，并能有一定的號召力和凝聚力；組織委員要明確共青團組織活動的規定和安排，定時開展團隊活動，積極吸收新團員；宣傳委員要積極宣傳共青團的章程和有關知識，擴大共青團的影響。

總之，班主任在選拔學生干部時首先就應當考慮到學生干部在行為上的表率性。只有學生干部自身行為具有了表率性，才能在同學中樹立起較高的干部威信。同時在對學生干部的培養過程中，也應當有意識地培養他們在學科上的"強項意識"，提高某門學科的成績或某項工作的績效，注重行為的表率性，從而樹立起班團學生干部的威信。

（二） 工作的主動性

比起小學和初中的學生干部，高中學生干部擔任某方面的具體工作，更有能力成為老師的得力助手。對自己負責的工作如果有一定的主動性，能夠主動考慮工作的日常安排和管理方法條理，對老師即時布置的工作，能夠主動想辦法，提建議，組織同學完成，而不需要老師的再三催促，甚至讓老師事必躬親；就能使自身的工作能力得到培養和鍛煉，也能使班務工作按時或正常完成，優化班集體的建設。

班主任要培養學生干部工作的主動性，應當經常放手讓學?quot;管理"班務，班主任只需要及時指導、糾正。比如：讓學習委員組織科代表對每門學科進行全班性的輔導或學習競賽；體育委員組織小榻刑逵疃喝簧釵本A私饌枷肭榭觶鶻饌Ъ淶拿埽媸奔觳橥塹娜粘P形晃撓槲蹦芄蛔櫓Ц鬩恍┪撓榻諛浚醞墻粽諾難扒樾髕鷚桓齙鶻謐饔茫壞比唬喑じ且鞲鱟ㄏ罡剎康墓ぷ靼鹽趙諦兀髯櫓髦只疃陌才藕褪凳Ⅻa href=//jihua.7139.com/885/ target=_blank class=infotextkey>班主任要選拔主動性強的學生做干部工作，同時也要培養學生干部工作的主動性?br>

其至關重要的是培養學生干部對班級及班務的全局觀念，不能只想到自己一個人，還要有為他人著想的意識，?quot;公仆意識"，并具有與同學合作的工作作風。只有這樣，學生干部才能在工作中得到能力的培養和鍛煉，班務工作也可以更加順利地展開。

（三） 性格的開放性

高中學生在經歷了小學和初中的學習生活后，正處于青春發育期，無論男女同學都容易產生一種封閉的思想，不像小學生或初中生那樣喜歡"表現自己"，而且高中生還認為這種"封閉"是"深沉"、"成熟"、"穩重"的表現。而作為學生干部，同同學和老師接觸和交流的時間顯然比一般同學多。因此，班主任應當選拔愿意"出眾"、性格相對開放的學生擔任干部工作，而且在干部工作中也應當注意培養他們開放、豁達的性格。筆者以為注意以下幾點有利于此方面的培養：

1、放下"嬌氣"：現在的學生，都是獨生子女，在家里養成了較重的"嬌氣"，有不少的學生連自己的生活料理都很困難，更不要說替別人做事或管理班集體的事了。而不少的學生都希望自己通過當干部得到鍛煉。因此，班主任一定要提醒學生干部放下"嬌氣"，敢于做別人不愿做、不敢做的事，這樣才能使他們在工作中得到鍛煉。

2、避免"小氣"：做學生干部，在同同學和老師的工作交道中，難免有不被理解甚至是誤會的時候，這就要求學生干部要有一個謙虛豁達的胸懷，如果受不得一點委屈，那也是做不好干部工作的。班主任應當時時處處幫助干部學生調節自己，避免"小氣" 心理。

3、杜絕"霸氣"：作為學生干部，在一般同學心里總是一個"官"或"長"之類的人物，但如果干部自己也以為自己是一個"掌權"的、"了不起"的人物，對班主任以外的老師自以為是，對同學態度傲慢甚至霸道，這樣會逐漸使自己陷入孤立的境地，工作難以開展，在班上很難樹立起真正的威信，同學們對學生干部的工作也是口服心不服，很難使干部自身得到更大的提高。作為班主任，在培養學生干部時一定要教育他們"擺正"自己的位置。

注意這幾點將有利于學生干部工作能力的培養和鍛煉，而且也有利于班務工作的順利進行。

總之，高中學生干部的選拔和培養，應當注意學生干部在學習成績及各種行為方面是否具有表率性，在班務管理工作方面是否具有主動性和合作作風，在待人接物方面是否具有開放性。

當然，班主任對學生干部的選拔和培養，要注意的方面還有很多，但這幾方面不僅對學生干部自身的發展有極大的作用，而且對班集體的建設和發展以及班主任和科任教師工作的開展也有積極的作用。

第7篇：班務工作安排范文

幼兒教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的。下面是小編為大家整理的幼兒園小班班務工作計劃范文，供大家參考，希望可以幫助到大家。

幼兒園小班班務工作計劃范文一

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、工作計劃：

我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。

三、教學內容與要求：

1、健康領域

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2、語言領域

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話。

3、社會領域

1.能主動的參與各種活動，有自信心;

2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

4、科學領域

1.對周圍的事物、現象感，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;

5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

5、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

四、家園共育：

1、按時發放家園聯系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、通過家園聯系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

3、每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。

5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、具體工作安排：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節日教育：“三八”婦女節

3、健康教育：講衛生不生病

4、科學探索動：我們來種植

5、美術創作：美麗的風箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7、發放家園聯系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學探索：神奇的水

6、美術創作：親親熱熱一家人

7、繼續開展一日常規管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2、“五一”勞動節慶祝活動

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探索：怎樣才涼快

5、美術創作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準備慶“六一”節目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節日教育：端午節

4、科學探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創作：兒童節真快樂

7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發展情況測查評價

2、班務總結、個人工作總結

3、幼兒離園安全教育

幼兒園小班班務工作計劃范文二

送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子。總覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒53 名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

三、保教工作

1、扎實做好衛生工作，嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。

2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養，經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。

4、培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、堅持早、午檢，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護理，密切關注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

7、在教師的幫助下學會正確的洗手方法，學會使用手巾擦手。

8、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。

9、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

10、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。

11、在區角活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，

12、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養。

13、在結構區投放不同材料，豐富課余生活。

14、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。

15.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

四、家長工作

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。

4、利用電話聯系，做好日常家訪及聯系工作。

五、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

4、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數，以免幼兒丟掉。

5、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時，教師必須見到接送卡才能給家長孩子。

以上是我本學期的班務計劃，如有不當的地方，請幫我指出。

幼兒園小班班務工作計劃范文三

一、班況分析

經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步;在自理能力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作，發現以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據以上情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二、本學期工作的主要目標及任務：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題

三、幼兒教育教學工作：

合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發展。

2.環境布置

根據主題內容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內容相結合，材料盡量豐富。教師相互協調，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周圍環境的認識，我們還將在每月開展各種環保活動，使孩子了解環境與人類的關系。

3、家長工作

嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。鼓勵家長積極參加志愿活動，發現本班的積極分子進行表彰。通過網頁，讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地，使家長了解我們的教育內容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學各項工作，安定幼兒情緒。

2、師生共同準備材料，進行環境布置的更換。

3、投放區角材料，豐富幼兒的區角活動。

三月份：

1、家長會。

2、讓幼兒知道“三八”婦女節，體諒媽媽的辛苦，學會關心別人。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

4、開展“安全活動周”。

四月份：

1、開展小班紙工比賽。

2、豐富成長檔案工作。

五月份：

1、向幼兒進行“五?一”愛勞動教育。

2、向家長開放半日活動。

3、準備“六一”系列活動的準備工作。

六月份：

1、安排好“六一”系列活動。

2、完善成長檔案工作。

七月份：

1、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。

2、做好幼兒升中班的銜接，做好學期結束工作。

幼兒園小班班務工作計劃范文四

一、班級情況分析

新學期，我們班迎來了33名活潑可愛的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當天，我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調查，從調查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差，如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。很多事情都由家長一手包辦，如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依賴性強、生活技能差，加上大多數是獨生子女，平時缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避等的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差等等的特點。

二、工作重點

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，給常規教學帶來一定的難度。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎上，以《幼兒園工作規程》為指針，根據本園園務教學工作計劃、小班教學工作計劃的要求，遵循小班幼兒身心發展的規律，扎扎實實做好保教工作和家長工作，組織開展多姿多彩的教育教學活動，抓好幼兒一日常規教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣，并增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

三、教學目標

健康

1.能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化，懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。

2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并知道注意安全。

3.認識人體的主要器官，了解其功能，幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性。

幼兒園小班班務工作計劃范文五

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

二、常規訓練方面

常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。

三、家長工作方面

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長說幼兒園的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作方面

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現狀況及時報告醫務室。

第8篇：班務工作安排范文

1.有利于教育資源的共享，降低學校運行成本

首先，有利于教職工等人力資源的共用。而對于原陳升小學，特別是兩個教學點而言，緩解了教師編制不足的問題。整體而言，教師任課更加專業化。像體育、音樂、美術、微機、地理、生物、科學等學科，都可以逐步配置專任教師，提高了學科教學的質量，也有利于教師的專業化發展和學生特長能力的提高。其次，有利于場地設施、設備等物力資源的共享。既避免了重復建設，又提高了使用效率，為提高教育教學質量提供了物力保障。再次，有利于經費等財力資源的共享。合并成九年一貫制學校后，公共經費支出避免了重復，教師福利經費統籌安排，學校發展建設統一規劃，資金運轉更加有效合理。

2.有利于教育資源的整合，產生更大的辦學效益

第一，九年一貫制學校體現了教育集聚理論。教育資源的重組，使內部各因素能較均衡的運行，達到較高的辦學效益。第二，有利于推進素質教育。九年一貫制學校體現了教育一體化理論，在學制的設置上，使教育的功能主要定位在發展而不是選拔，符合義務教育的公平原則。第三，有利于實施一以貫之的德育系列活動。學校根據低、中、高“三段一體”的特點，系統制訂從一年級到九年級的德育目標，要求及內容系列化，由淺入深、由易到難、由簡到繁，循序漸進，牢固奠定了學生思想信念、理想、行為習慣的形成和轉變的基礎。第四，有利于辦學特色的形成和學生特長的培養。對辦學特色、辦學理念、管理制度、教學風格、學習策略、校園文化建設等進行整體設計，從一年級到九年級做全盤考慮，統一實施。學校對低學段的英語教學，全學段的計算機教學，體育、音樂、美術等學科的專業化教學和學生興趣活動小組的指導培養都得到了加強，形成鮮明的辦學特色。第五，有利于提高行政效率。學校減少行政人員，減少管理層級，提高辦事效率，降低管理成本。同時充實了教學一線，師資力量得到加強，有利于深化教學改革。第六，有利于教師群體的共同成長。九年一貫制學校根據教師的專業及特長，統一調配，使學科教師專業化的問題得到了解決，同時也為青年教師的一專多能提供了更多的施展空間。教師群體云集，人氣旺，凝聚力強，有利于教學交流和生活互助，形成穩定健康的工作圈子、生活圈子。第七，有利于教學點教育教學質量的提高。合并為九年一貫制學校后，教師隊伍力量加強，有條件派出更多中青年教師到教學點兼課，教學點實現全面開科，有利于學生全面發展。在管理上把教學點納入一貫制學校統一管理，提高了管理的水平和效能。

二、辦好九年一貫制學校的基本策略

1.隊伍建設，實行人本管理

一是抓好領導班子建設。在班子成員分工上，采取分片管理和分段管理相結合的方式。校長主持全面工作，三名副校長分管教學、政教、后勤三個主要工作面，同時把從教學點到校本部劃分為低、中、高三個學段，副校長各管一個學段。學校設置教務、政教、總務三個功能處室，每個處室設置正副主任各一名。學校按照分工，確定每個管理崗位上的責任目標，班子成員圍繞目標履行各自的職責。二是抓好教師隊伍建設。首先，實現學科專業化。除了語、數、外、理、化、政、史學科的教師專任以外，體、音、美、科學、地理、生物等學科都實現了教師專任。這一方面有利于提高教學質量，另一方面也有利于教師的專業化發展。其次，實現學段一體化。教師任課學段上一體化，淡化中小學之間的區別，教師可跨越年級任課，保留教師原有的職稱晉升方式。再次，實現上崗聘任化。合并為九年一貫制學校后，原中學教師到小學段任課，思想上還存在一些障礙。為有效解決這一問題，我們采取的措施就是教師聘任制，學校聘任班主任，班主任聘任科任教師，未被聘的教師學校再統一安排，不服從學校安排的就待崗。最后，實現考評定量化。學校制訂較為完善的教師工作量化評分標準，對全校教師每學期的工作進行量化評分。以評分為基礎，確定教師的獎勵性績效工資和評優評先。

2.建章立制，實行制度管理

管理制度是管理實施的依據。一個學校的管理制度應當具備一定的科學性、民主性、時代性和可操作性，要把實現學校的發展目標、突出師生的利益放在重要地位。因此，陳升九年一貫制學校建立后，我們把2011年9月份作為征求意見期，10月上旬制訂制度草案，并由教代會審議形成完整的管理制度。征求意見和撰寫草案由一名副校長牽頭，各處室主任分頭組織實施。經過民主合法的程序，學校各項管理制度于2011年10月中旬正式形成。這套制度基本涵蓋了學校管理的各個層面，以全體教職工大會的形式傳達到全體教師，作為今后一定時期內學校管理的依據。在制度體系中，突出了對教學點的管理措施，主要有以下幾個方面：一是中青年教師必須自主申請到教學點任教；二是對教學點任教的教師在評優評先和績效考核上給予一定傾斜；三是對教學點的管理明確作出了規范。

3.計劃管理與日常管理相結合

第9篇：班務工作安排范文

學校是教書育人的主要陣地，班級是學校工作的一個基本單位，也是學生學習生活的基本組織。班主任是班集體的組織者和教育者，是學生德、智、體、美諸多方面發展的指導者。如何培養優秀合格的人才，時代對我們班主任提出了挑戰。同時講臺下那一雙雙渴望的眼睛以及那背后如山般的H人厚望，這也促使我們不得不奮進。班主任工作任重而道遠，如何才能搞好班務工作呢？很多仁人智士講了很多方法，我在這里只是強調我們在班級管理中要注意的幾個問題。

首先，班級管理要未雨綢繆--要有明確的班魂--班集體的奮斗目標。俗話說鐵打的營盤流水的兵，隨便出現怎樣的變故集體的軍魂依然存在，這樣的例子數不勝數。因此，我認為作為一個班集體班主任班務工作的第一要務也就是樹立班級奮斗目標。班級目標是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以在班級管理中首先要有一個明確的班集體的奮斗目標，這樣可加大班級的凝聚力。

那么作為班主任應怎樣制定目標呢？

第一，要結合本班學生的思想、學習、生活實際制出本班的奮斗目標，如紀律、衛生、學習目標等，如獲幾次衛生流動紅旗或獲地區市優秀班集體等。如2012級21班剛開學的第一課我隆重的推薦介紹我們的班的優秀老師以及分到班的優秀同學，分析了班集體整個分數結構以及高考的要求我們與其差距，充分調動了學生興趣。因此我不失時機的提出班級的奮斗目標--大學，而要實現這的前提是紀律好、衛生好、身體健康、成績優異，獲得了衛生、紀律流動紅旗、獲得市優秀班集體我們就離自己的目標越來越近，從而充分調動了全班學生為集體目標奮斗的激情。

第二，要注意對一個班集體來說，既要有遠期目標，又要有近期目標。特別是近期目標要切合實際，學生易于接近，易于實現，只有實現了一個又一個近期目標，才能引導學生實現其理想的遠大目標，并為實現這些目標而努力。

第三，還要注意個人目標與集體目標的關系，個人目標是集體目標的重要構成，這樣更能發揮整個集體中每個學生的積極性，促使其形成集體榮譽感和責任感。

其次，班主任要注意學會忙里偷閑該放手時就放手--強化兩委會建設鍛煉學生能力。班級工作千頭萬緒，一個班務工作者一般既是班主任而且還是幾個班的任課教師，若事必躬親，則有三頭六臂估計也于事無補，而且也沒達到鍛煉班團委干部能力的目的，所以我建議大家忙里偷閑--適當松手或放手，讓學生干部"動"起來。那么如何才能松手呢？

第一，要知人善任選賢任能，同時提倡毛遂自薦，充分調動并保護學生參與班級管理的積極性。因此我每接一個新的班集體選班委一般要持續兩周，第一周作為醞釀期，我先給他們闡明高中教育的目的--學知識鍛煉培養能力，學知識主要在課堂，而個人管理能力的培養主要靠當干部，這是最鍛煉人的，同時作為班委不僅鍛煉能力幫助集體而且會在個人畢業檔案中留下光輝燦爛的一筆，成為大學升學以及以后就業的重要依據。在這個時候學生往往會激情飛揚，因此不失時機的鼓勵大家思考醞釀毛遂自薦，并提出自薦要求：（1）一視同仁。（2）一周準備時間，要求提出競聘職務、理由、工作設想。經過這樣一些程序優秀者自然脫穎而出，尤其是2012級21班全班當時70余人，參與競聘者近60人。為了不打擊學生積極性，我大膽的設了三套管理班子，實行輪流值周制，并實行班會值周班委總結，期末根據工作業績評優秀班干部及操行等級。

第二，要因勢利導，建立班級公約--班規當兩委會建立后，那么建立班規也就勢在必行了。沒有規矩無以成方圓，一只鐵的軍隊必須有鐵的紀律，學生作為未成年人大都自制力是不強的，因此作為幫助其修成正果的"緊箍咒"是必須的。這樣班規建立就相當容易令人接受，而且操作更合理合情。

第三，班主任要適當參與，當好傳達者引領者。適當放手并不意味著班主任可以全身而退成為旁觀者，必須做好引領者傳達者。傳達學校各種指示，時刻注意發現并幫助解決班級存在問題，保持正確的航向。正是搞好了這項工作，這一屆班主任我相當輕松，工作一安排下去自然有班委負責保質保量的完成。學生得到充分鍛煉，老師也解放出來，同時各項工作蒸蒸日上，班級被評為資陽市優秀班集體、高考也超額完成任務。