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第1篇：耳機調查報告范文

一季度互聯網+等各類題材股漲勢凌厲，令人印象深刻。但在創業板指快速拉高后，投資者已在季度末逐步減倉，并轉移倉位至藍籌股。著眼于第二季度，大多數投資者相信題材股行情仍會延續。不過，多數投資者認為，牛市中不同個股機會均等，不存在風格轉換問題。

融資融券余額在一季度末已逼近1.5萬億規模。本期調查發現，由于行情持續向好，個人投資者風險偏好升高，用足兩融授信額度的投資者比例較前次調查翻倍，多數投資表示愿意繼續提升杠桿水平。

牛市持續 賺錢效應提升進場意愿

1、八成投資者實現盈利

上證綜指在今年第一季度震蕩上行，累計漲幅達15.87%，季度漲幅較前一季度減少一半，券商等前期龍頭有所回調，題材股集中的創業板及中小板則牛氣沖天。其中，一季度中小板指數上漲46.6%，創業板指數上漲了58.67%，創下有史以來的最大季度漲幅。

從上述比較來看， 投資者在金融股及創業板上出現虧損或實現超額盈利的比例大致相同，但持有創業板個股更容易獲得10%以上的理想收益。

2、場外資金入市意愿強

與去年第四季度相比，愿意繼續加大股市資金投入的投資者比重大幅增加。在受訪的投資者中，50.9%的投資者準備加大股市的資金投入，較上一季度增加了11個百分點。同時，有3.4%的投資者表示未來將從股市中撤資，與上一季度調查結果持平。

對貨幣政策趨勢的判斷也影響著投資者調整個人資產配置的節奏，有42.2%的投資者認為，國內貨幣政策已進入降息周期，未來會多次降準降息。在這些投資者中，75%的投資者表示，未來將加大股票等權益類資產投資。

3、新增資金主要來自現金存款

針對一季度增加股市投資的投資者調查中可以發現，個人投資者在加大對股市投入的同時，并未明顯改變家庭資產負債表配置。受訪個人投資者的新增資金主要來自于現金存款，并未動用房產等低流動性的資產，額外融資的投資者整體占比也較小。其中，53.9%的受訪投資者表示，一季度中使用現金增加證券賬戶投入;26.3%的投資者表示，在今年第一季度中贖回銀行理財、貨幣基金、債券基金后增加了證券賬戶投入。值得注意的是，賣房炒股的投資者占比僅為2.2%，這一現象與去年第四季度相比并未出現明顯變化。

同時，個人投資者在一季度增加證券投資規模仍處于小步慢跑階段。新增資金規模與之前的投入相比，新增資金比例50%以下的投資者達80.9%，其中36.1%的投資者新增資金投入規模約占原來投入資金規模的30%以內。但與上一季度相比，投資者分布重心有所上移，新增規模與之前的投入相比比例在30%以上的投資者比重有不同程度的增加。

4、資金重心向藍籌回擺

第2篇：耳機調查報告范文

第二季度，我局開展省監督抽查和日常監督抽查工作，共抽查66個批次，不合格5個批次，批次合格率達92.4%。接受企業委托檢驗264個批次，不合格4個批次，批次合格率達98.5%，同時，本季度通過生產許可證審查小組驗收合格4家，已改造到位申請資料遞交市質監局1家，廠區正在改造2家。

二、食品質量安全現狀

為進一步強化食品企業落實質量安全主體責任意識和自律意識，我局結合夏季食品質量安全的季節性特點，針對食品生產加工環節存在的突出問題，加大整治力度，嚴厲打擊違法行為，相繼開展了夏季食品、高考端午節期間、中秋國慶期間、食品添加劑和非食品原料、食品安全整頓等專項整治活動和月餅、飲料、植物油、乳制品等產品的專項檢查。通過檢查，現將我市食品質量安全狀況分析如下：

（一）食品質量安全整體狀況穩定。一是落實企業主體責任。通過對《食品安全法》及《條例》等知識學習，大部分企業負責人食品質量安全意識明顯提高，能夠認真落實質量安全主體責任，并按照食品安全通則和細則的要求組織生產，廠區及車間環境衛生符合要求，索證材料及時，各種臺帳記錄準確，沒有超范圍使用食品添加劑等；按時提交自查報告、整改報告，并按要求整改到位。二是開展乳制品和含乳制品專項檢查。我局舉一反三，對全市食品生產企業開展拉網式大檢查工作，將集中清繳和日常監管相結合，及時查找并堵住監管漏洞，建立健全了長效監管機制，堅決防止類似問題乳粉事件的發生。三是邀請社會各界開展了“質監邀您看企業.食品安全大家行”活動，通過與會代表對企業現場觀摩，使企業增加落實質量安全主體責任的意識，也使我局在現場核查中找出監管中的不足。通過企業落實、專項檢查和現場觀摩，第二季度，我市食品生產加工環節未發生食品質量安全事故，我市食品質量安全穩定。

（二）監督檢查質量狀況良好。根據省監督抽查和日常監督抽查檢驗結果，不合格主要原因為純凈水電導率和月餅餡料含量不合格。目前，我局正在對監督抽查不合格企業開展后處理工作，要求不合格企業按照整改要求分析原因，提交整改報告和分析報告，對管理人員和生產工人強化業務培訓，增強質量意識，加強原材料進貨驗證、生產過程、出廠檢驗、計量器具等方面管理，確保我市產品質量。

三、存在的問題和下一步打算

1、食品生產加工水平普遍不高。目前，我市絕大多數企業主要以生產傳統食品為主，企業缺乏優勢核心技術，產品在市場沒有核心競爭力，食品加工業發展存在后勁不足。

2、城鄉結合部食品生產加工單位，良莠不齊，從業人員素質普遍偏低。大多數食品生產加工人員為農民、初中、高中學歷組成，普遍缺乏食品質量安全意識和食品質量安全知識。

3、《食品安全法》及條例實施以來，對食品進行監督抽查，應當購買檢驗所需的樣品，并不收取檢驗費和其他任何費用，目前，由于經費不足，此項工作開展難度很大。

下一步，我局將采取積極的措施，認真解決好食品安全方面存在的問題。一是認真學習《食品安全法》及實施條例，并做好落實，通過培訓等方式，著力提高經營者的質量安全意識，真實反映產品質量狀況，使企業及時掌握食品信息情報。二是按照國家質檢總局《關于食品生產加工企業落實質量安全主體責任監督檢查規定的公告》文件要求，轉變工作思路，提高工作認識，加大食品安全長效機制建設的力度，努力探索和不斷解決食品安全工作中存在的問題；三是按照分類監管的總體要求認真做好食品安全監察工作，增加監督檢查食品生產企業次數；四是查漏補缺，完成上級下達的各項目標，確保食品安全監管工作落到實處。

四、建議

第3篇：耳機調查報告范文

關鍵詞：青銅峽市；二f英類；調查

Abstract: This article through to the city of dioxin-like persistent organic pollutants ( dioxin-like POPS ) field survey, the city of dioxin-like POPS emission source, emission device, the number of emissions by sources are compared, analyzed the dioxin-like persistent organic pollutants emission region and key management key source.

Key words: city; dioxin; survey

中圖分類號：X324 獻標識碼：文章編號：2095-2104（2012）12-0020-02

引言

持久性有機污染物，是指具有高毒性，進入環境后難以降解，通過空氣、水和遷徒物種進行長距離越境遷移，并沉積到遠離其排放地點的地區，在那里的陸地生態系統和水域生態系統中積累，對當地環境和生物體造成嚴重負面影響的天然或人工合成的有機物。被生物體攝入后不易分解，易在脂肪組織中發生生物蓄積，并通過食物鏈濃縮放大，對人體產生巨大危害。

1 持久性有機污染物的基本特性

持久性有機污染物（POPS）與其他有機物一樣，進入環境會發生一系列的物理、化學和生物反應，如分配、吸附、揮發、生物蓄積、氧化、水解、光解和生物轉化等。但因其自身具有的持久性、生物蓄積性、遠距離遷移性和毒性特性，又區別于一般的有機污染物， 主要表現為：在自然環境中極難降解；被生物體攝入后不易分解，易在脂肪組織中發生生物蓄積，并通過食物鏈濃縮放大，對人體產生巨大危害；在全球范圍內長距離遷移，無論沙漠、海洋，還是極地都可檢測出POPS的存在；具有致癌、致畸、致突變性，導致生物體內分泌紊亂、生殖及免疫機能失調，對人類生存繁衍和可持續發展將構成重大威脅。

2 持久性有機污染物調查目的與背景

二f英類POPS是《關于持久性有機污染物的斯德哥爾摩公約》中首批受控的十二種POPS之一，非故意產生的二f英類POPS的削減和控制涉及我國的鋼鐵、有色金屬、垃圾焚燒、水泥、造紙、化工等眾多國民經濟產業。

目前全國對POPS的認識還停留在較初級的階段：一些久已停止生產、使用的產品和設備去向不明；一些企業、行業還不知道其有POPS排放；地方環境保護部門的管理人員還不清楚對POPS的管理要求，沒有相應的技術措施和監管手段。開展全國性的二f英類POPS調查，將有利于改變問題，對制定符合我國實際情況的POPS污染控制對策、履行POPS公約以及保護環境和人民健康都會起到重要的作用。因此，摸清青銅峽市轄區內二f英類POPS污染狀況，是為寧夏回族自治區二f英類POPS調查提供準確可靠的數據和制定預防污染防治措施的要求。

3 本次調查內容

3.1、調查對象

按照二惡英類POPS排放源調查范圍表，根據《全國持久性有機污染物二f英類POPS調查指南》，依據寧夏回族自治區環保廳篩定的調查名錄，青銅峽市確定了4個類別7家企業做為本次調查對象，見表1：

表 1青銅峽市二f英類POPS排放源名錄

3.2調查結果見表2

表2二f英類POPS排放源統計(按排放源類別統計)

由表2得：青銅峽市二f英類POPS排放源為：制漿造紙、水泥生產、熱浸鍍鋅鋼生產、聚氯乙烯生產，所占比例見圖1。（制漿造紙企業數量2個，占企業總數的28.6%；裝置數量2個，占總裝置數的22.2%，二f英估算排放量為782.544mg TEQ，占總排放量的70.97%。水泥生產企業數量3個，占企業總數的42.8%；裝置數量5個，占總裝置數的55.6%；二f英估算總排放量為119.0706mg TEQ，占總排放量的10.79%。聚氯乙烯生產企業數量1個，占企業總數的14.3%；裝置數量1個，占總裝置數的11.1%；二f英估算總排放量為199.763mg TEQ，占總排放量的18.12%。熱浸鍍鋅鋼生產企業數量1個，占企業總數的14.3%；裝置數量1個，占總裝置數的11.1%；二f英估算排放量為1.368mg TEQ，占總排放量的0.12%）。（所占比例見圖2、圖3）

圖1排放源數量比例圖

圖2 排放源裝置數量比例圖

圖3不同排放源二f英排放量比例圖

由上述三個圖示可知：青銅峽市轄區內造紙企業廢水排放量大，

4 二f英類持久性有機污染物的產生機理（部分行業）

1.制漿造紙：含氯漂白工段中產生；調點為造紙原料的種類及其產量。

2、水泥生產：國外常常使用水泥窯處理廢棄物，如焚燒一些熱值高的廢油、廢輪胎等替代部分燃料，這些廢棄物焚燒不徹底導致了二f英的產生。我國利用水泥窯處理廢棄物還很少；調點為水泥窯類型、除塵設施、是否計劃利用水泥窯處理廢棄物。

3、聚氯乙烯生產：產生機理還不很清楚，調點為生產工藝、產量、廢渣的處理處置。

4、鍍鋅鋼生產：鍍鋅鋼生產中二f英類產生釋放機制研究很少；調點為生產工藝類型、廢氣處理措施。

5 調查結論

由表2及圖1、圖2、圖3得：青銅峽市二f英類POPS排放源為：制漿造紙、水泥生產、熱浸鍍鋅鋼生產、聚氯乙烯生產四個類別7家企業。

各行業二f英類POPS排放量的排序由大到小的順序為：制漿造紙＞聚氯乙烯生產＞水泥生產＞熱浸鍍鋅鋼生產。

從轄區二惡英類POPS排放源分布和行業特點分析，二f英類POPS重點管理區域為：青銅峽鎮；二f英類POPS排放源的重點管理源為：制漿造紙、水泥生產、聚氯乙烯生產三個行業；造紙企業廢水排放量大，二f英類POPS產生量大；同時聚氯乙烯企業雖然只有一家，但生產量大，其二f英類持久性有機污染物產生不容忽視。

參考文獻

第4篇：耳機調查報告范文

關鍵詞 留守兒童 積極心理品質 差異報告

中圖分類號：G751 文獻標識碼：A

在學術界，留守兒童一般指因父母雙方或一方外出而被留守在戶籍所在地，不能和父母雙方共同生活在一起的未成年孩子。本研究以延邊州某朝鮮族初中全體學生為研究對象。研究留守兒童的積極心理品質，可以了解留守兒童這一特殊群體的心理發展特點和規律，為有針對性地開展留守兒童心理健康教育提供科學支持。本研究通過問卷調查研究學生的優良品質和對班主任們進行訪談，得出相應的結果。

積極心理品質是從人類擁有的兩百種人類美德的基礎上提出普遍著作和觀點都支持的6種美德，包括：（1）智慧與知識；（2）勇氣；（3）愛與人性；（4）正義；（5）節制；（6）靈性與超越。人類積極心理品質的概念就是由以上6種人類核心品質組成。1999年，Hillson和Made首次提出“Positive personality”（積極品質）的概念，后來，seligman在其著作中分別使用了“positive personal trait”、“Positive quality”和“Positive character”。皮特森和塞利格曼（Peterson，Seligman）指出：“個人品質是一種優秀的個性特質，它與具體的美德相結合，同時也體現在價值――行為分類體系中”，其中，美德是由倫理學家賦予的核心特征價值，主要包括智慧、勇氣、仁慈、正義、節制和卓越，因為這些良好品德具有積極力量，所以也成為積極心理學研究的積極人格特征。

1研究過程

（1）研究對象：延邊州某朝鮮族學校初一到初三全體學生共300名，有效問卷279份。

（2）研究目的：比較延邊州某朝鮮族學校留守兒童與非留守兒童積極心理品質差異。

（3）研究工具：美國積極人格特質問卷（兒童版簡版）VIA-Youth。本問卷是24種人格力量積極人格特質問卷的簡版。包括認知力量、情感力量、人際力量、公民性力量、避免極端的力量信仰方面的力量等六個維度。認知力量包括創造力、探索的好奇心、開放性思維、熱愛學習和敏銳的洞察力5種。情感力量包括真誠、勇敢、堅持和熱情、活力4種。人際力量包括人的善良、愛與被愛的能力和社會交往中的社交智力3種。公民性力量包括公平、領導力與團隊精神3種。避免極端力量包括寬容、謙虛 、審慎和自制4種。信仰方面的力量包括審美、感恩、希望、幽默和信仰信念5種。問卷具有跨文化特質，具有較好信效度。

2研究結果

（1）從樣本均值上看，留守兒童在勤奮性、仁慈和寬容、誠實真摯和真誠方面好于非留守兒童，留守兒童勤奮得分3.68，仁慈和寬容3.88，誠實真摯和真誠3.87。非留守兒童以上三項得分分別是3.66，3.84，3.84。但經過獨立樣本T檢驗，均無顯著性差異。從均值上看，其余21種積極心理品質非留守兒童優于留守兒童。

（2）從樣本均值上看，在24種優秀品質中，非留守兒童在創造力、感恩、愛的能力、幽默和調皮、領導才能等五個方面顯著好于留守兒童，其得分分別是3.57，3.92，3.83，3.91，3.30，非留守兒童得分分別是3.97，4.24，4.22，4.24，3.60。

（3）從樣本均值上看，在24種優秀品質中，非留守兒童在認知、情感、人際、公民性、避免極端和信仰方面的六個方面的力量都好于留守兒童，其中，人際、公民性和信仰方面的力量差異顯著。留守兒童以上三方面的均值分別為11.40，10.84，19.35。非留守兒童在以上三方面的均值分別為12.09，11.52，20.46。

3結果分析

（1）留守兒童在勤奮性、仁慈和寬容、誠實真摯方面好于非留守兒童。這說明：并非父母離開孩子對孩子就會造成各種傷害，在孩子離開父母后也有自己得到鍛煉的機會， 比如在自己生活上面更加勤奮，對為養育自己而外出務工的父母的寬容，和對監護人及其朋友的真誠等。

（2）從研究結果看，非留守兒童在創造力、感恩、愛的能力、幽默和調皮、領導才能等五個方面顯著好于留守兒童。父母不在孩子身邊對孩子進行教育，或許會對孩子的一些優秀的品質造成一定的缺失。

（3）從24種優秀品質的各個維度的總體數據研究看，非留守兒童都好于留守兒童，并且在人際、公民性和信仰方面的力量三個方面差異顯著。這說明在對學生的教育中，要更加注重留守兒童的積極心理品質培養。

4留守兒童積極心理品質培養建議

要想父母以積極的態度看待孩子，父母本身應該有積極的態度。朝鮮族留守兒童的父母去韓國打工，遠離家鄉，經歷痛苦和磨難，父母卻樂觀面對，這些對留守兒童都是一種很好的教育財富。孩子只有在積極的目光中成長才能更加優秀。父母要通過電話、網絡等關心、鼓勵孩子，給孩子以信心，使孩子更加自信和喜歡學習。

第5篇：耳機調查報告范文

Sam首先用汽車和耳機來做了一番生動的比喻，他認為耳機的耳墊部分就像汽車的座椅，是直接和使用者接觸的部分，影響著舒適度；耳機的外形就如同汽車的外觀，會帶來不一樣的視覺享受；耳機的避震緩沖系統就如同汽車的骨架，代表著耳機的耐用性；而耳機最重要的部分就是驅動單元，如同汽車的引擎，這也是Skullcandy的最重視的部分。Sam同時也指出，Skullcandy是目前世界上為數不多的能自己生產耳機驅動單元的耳機廠商之一，同時采用自有專利技術來研發耳機，并深以為豪。而在外形設計部分，Skullcandy的研發團隊也采用了時下最熱門的3D打印技術來制造概念性產品。

在提到Skullcandy耳機的音質時，Sam認為Skullcandy的耳機擁有具備穿透力的低音、清澈自然的中音以及準確不刺耳的高音，三個頻段的平衡也是Skullcandy耳機一直追求的目標。說到這里，Sam和大部分歐美人一樣，用數據和圖表來證明自己的觀點，他用Skullcandy旗艦級耳機Aviator的頻響曲線為例，講解了Skullcandy耳機驅動單元在三個頻段的表現，重點講解了低頻的重要性。在這里，Sam用有趣的動畫演示了耳機工作時的細微之處，說明Skullcandy耳機的振膜擁有更大的動態范圍。

我們接著又聊到了時下火熱的Skullcandy Air Raid藍牙音箱，頑皮的Sam這時給我了一個大“驚喜”，他拿起放在旁邊的Air Raid，順手丟了出去，雖然我已經知道Air Raid帶有防護功能，但猝不及防之下還是被嚇到了，而Sam也露出了惡作劇成功的微笑。在解答我對Air Raid的疑問時，Sam提到由于尺寸的限制，藍牙音箱的音量通常很難做到很大，而Air Raid在低頻部分進行了設定，在降低雜音的前提下將聲音的能量積蓄起來，然后在合適點上將其爆發出來；而在中頻部分，Air Raid的調音方式是將頻響曲線向下拉，這樣能夠保證聲音的清晰度；在高頻部分，Air Raid的頻響曲線是平滑的，這樣能夠保證在高聲壓的情況下不出現破音。他總結到，成熟平衡的調音手段是Air Raid出色音質的最有力保證。

Sam無意中說到了Skullcandy擁有專門的女性產品線，這一下就引起了我的興趣，至少到目前為止，還沒有耳機廠商在做同樣的事情，我很好奇走在潮流前端的Skullcandy將怎樣設計這樣的產品。Sam首先向我展示一份調查報告（又是用數據說話），在這份調查報告中指出，男性和女性在聽音習慣上有不同的側重點，男性對中低頻的聲音更敏感一些，而女性則對高頻的聲音更敏感，針對這樣的情況，Skullcandy在研發產品時十分注重調音，讓高頻更加柔和，這就能滿足女性用戶對聲音的需求。但這并不是女性產品線的全部內涵，Skullcandy在工業設計、人體工學、耳機材質以及配飾上也花了一些心思。在工業設計方面，Skullcandy女性耳機降低了頭梁對頭部的壓力，提升了舒適度，讓耳機能夠更加貼合頭部，創造出更理想的聽音環境，同時，還在耳機的配色和圖案設計上做出了一些改進，讓產品更符合女性用戶的審美觀；在人體工學方面，Skullcandy女性入耳式耳塞的尺寸也更加符合女性用戶的耳道尺寸；在耳機材質方面，Skullcandy女性耳機的耳罩部分經過特殊處理，不僅具備抗菌的功能，也能夠保護好女性經過化妝的面部；在配飾方面，Skullcandy將耳機的便攜收納袋設計成了類似手袋、零錢包這樣的配飾，讓耳機真正成為女性用戶的隨身之物。

第6篇：耳機調查報告范文

【關鍵詞】 疼痛護理干預； 惡性腫瘤； 骨轉移； 放療； 護理質量

中圖分類號 R473.6 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2013）28-0097-02

癌痛是癌癥骨轉移患者最難忍受和最常見的臨床癥狀之一，75%～95%的晚期癌癥患者正在忍受著疼痛的折磨，再加上放療初期又明顯加劇患者的疼痛程度，影響患者身心健康[1-2]。為此，護理人員和學者們一直致力于優化癌痛的護理干預方法。本研究選擇2009年6月-2012年6月筆者所在醫院收治的惡性腫瘤骨轉移放療止痛患者140例為研究對象，在采用常規藥物止痛的基礎上加用系列疼痛護理干預對其進行疼痛干預，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

研究對象來自2009年6月-2012年6月筆者所在醫院收治的280例惡性腫瘤骨轉移放療止痛患者。其中男152例，女128例；年齡48～65歲，平均（52.78±14.69）歲；原發腫瘤包括鼻咽癌115例，乳腺癌79例，肺癌和肝癌45例，胃癌41例。應用隨機數字表法將惡性腫瘤骨轉移放療止痛患者分為對照組和觀察組，各140例。兩組患者性別、年齡、原發腫瘤構成等方面比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性

1.2 護理方法

給予對照組心理護理、健康宣教和阿片類藥物治療護理等疼痛常規護理。而給予觀察組疼痛護理干預措施，在上述干預措施的基礎上加用以下具體措施：（1）音樂干預：建立音樂庫，包括現代舒緩音樂、輕音樂、戲曲、古典音樂、民歌等6種不同類型節奏適中的音樂，讓患者根據自己的喜好選擇音樂類型。如果患者對音樂庫里面已備好的樂曲均不滿意，讓患者告知其最喜愛的曲目，并在每日晨（8∶00前）和夜間入睡前（21∶00后）聽拷貝至MP3中喜歡的歌曲，各30 min，每次為患者帶上耳機，讓其閉上雙眼聽，音量的大小以患者感覺最佳為宜。（2）全身肌肉放松訓練：首先從體會雙手緊張與放松的感覺開始，吸氣時患者逐漸握緊拳頭（約持續5秒），吐氣時患者緩緩放松（約持續15秒），然后用類似方法依次放松頭-頸-胸部-腹部-背部-腰部-大腿-小腿-雙足等部位肌肉，3次/d，15 min/次。

1.3 疼痛評價方法

采用1997年衛生部癌癥疼痛現狀調查組設計的癌癥疼痛情況調查表[3]評估結腸癌患者疼痛情況。問卷內容包括：疼痛部位、疼痛程度、疼痛性質、使用止痛藥的累計時間、疼痛對患者日常生活影響和對止痛藥物治療滿意度。疼痛評分1～3分為輕度，4～6分為中度，7～9為重度，10分為極重度[3]。

1.4 統計學處理

采用SPSS 18.0統計軟件包進行統計分析，計量資料用均數±標準差（x±s）表示，比較采用t檢驗，計數資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗，等級資料的比較采用Wilcoxon秩和檢驗。在雙側檢驗的前提下，P

2 結果

觀察組患者疼痛程度明顯低于對照組，差異有統計學意義（Z=12.449，P

3 討論

癌痛是癌癥患者最常見的癥狀之一，嚴重影響患者的身心健康和生活質量。WHO將癌痛控制作為其綜合癌癥規劃的四個重點之一[4]。疼痛是指組織損傷所引起的不愉快情感和感覺，現已成為繼呼吸、脈搏、血壓、體溫之后的第五生命體征[2]，難以忍受的疼痛不僅會引起一系列心理和生理的變化，還嚴重影響患者的身心健康和生活質量。有研究結果顯示，61.6%的癌癥患者均伴有疼痛。為此，護理人員和學者們一直致力于優化癌痛患者的護理干預方法。

本研究發現，觀察組患者疼痛程度明顯低于對照組，差異有統計學意義（Z=12.449，P

總而言之，疼痛護理干預能夠明顯降低惡性腫瘤骨轉移放療止痛患者疼痛程度，提高患者護理滿意度，值得在其他癌癥患者中應用推廣。

參考文獻

[1]丁，楊萍，孫麗秋，等.北京市30家醫院住院癌癥患者疼痛及控制狀況的調查[J].中華護理雜志，2011，46（3）：282-285.

[2]韋燕，莫顯偉.癌癥患者相關障礙因素對癌痛治療的影響[J].醫學綜述，2010，16（24）：3739-3740.

[3]顧慰萍，劉志民.中國癌癥疼痛現狀調查報告[M].北京：北京醫科大學出版社，1999：4-48.

[4]胡麗娟，毛惠娜，王梅，等.綜合醫院癌癥疼痛護理策略團隊的管理與成效[J].中華護理雜志，2012，47（2）：127-129.

第7篇：耳機調查報告范文

德福考試與DSH的區別

Dr. Stefanie Eschenlohr對于德福考試是情有獨鐘的，當然德福考試的優越性也讓這種鐘情變得有情有理。她說，德福考試的最大優點就是考點設在考生所在國進行，免去了去德國的勞碌與奔波，省時省力省錢；其次德福考試是一個標準化考試，無論從考試題型設計到考試方式都是科學合理的；另外德福考試的成績終身有效，考生無論何時何地取得的成績都會得到承認，沒有托福、雅思的兩年有效期的后顧之憂；德福考試的成績得到德國所有大學承認。Dr.Stefanie Eschenlohr接著說德福考試院目前的工作就是要推廣這種考試，讓更多的中國考生了解德福考試的優越性，從德福考試中受益，并參與到德福考試中來。Dr.Stefanie Eschenlohr認為DSH可能在一些大學里比較簡單，而在另一些大學里可能會很難。如果你不能參加大學的針對性培訓班，考試不及格的可能性會非常大。

DSH通常沒有口試，學校在設置命題時可以自行設計DSH題型，可以說DSH考試更是為某所大學招生量身定造的，不同的大學DSH考試的內容可能是大相徑庭的，所以有的大學只承認自己學校的DSH考試成績。如果某些大學認為學生的閱讀、聽力或者筆試不及格就很可能會要求學生進行口試，反之口試也可以免試。也就是說在DSH中聽力、閱讀、語法是固定的題型，口試則是選擇性進行，而德福考試的題型是世界統一的，分閱讀、聽力、筆試、口試。DSH只有兩次考試機會，如果沒通過的話就再也沒有考試的機會了，德福考試可以多次參考，沒有次數限制。

德福考試市場調查報告顯示：中國學生德語水平中等偏下

任何一個考試的設立都是為了適應市場需求。雅思考試設立之初，也并沒有被大多數人認可，隨著承認雅思考試成績的國家越來越多，比如英國、澳大利亞、新西蘭等國，托福的生源逐漸被雅思“搶占”，以至今年11月份的托福考試出現了門前冷落的場景。作為剛剛進入中國市場的德福考試，要被中國考生接受需要一個過程。德福考試院駐華代表處做過一個小調查，為了能讓記者更清楚地了解情況，Dr. Stefanie Eschenlohr從筆記本電腦里調出了一些數據給記者演示。據Dr. Stefanie介紹：中國留學生在德國每年有將近8000人左右，其中有部分人是學習國際課程的，這樣的人不需要德語考試，而另一部分估計有1000至2000人必須參加德語語言考試。2003年4月份德福考試結果已經出來（詳情見附表）。參考人數還沒有達到估計的數量，可能是中國學生對德福考試不了解。

德福考試重在能力測試

從Dr. Stefanie Eschenlohr的調查數據我們不難發現，德福考試在中國首次參考人數不足300人，德福考試要被更多的中國人接受，需要擴大宣傳。為此，Dr. Stefanie Eschenlohr和她的團隊是這樣打算的：目前參考考生主要是各大學德語系的學生，他們計劃給中國的大學德語系教授講解考試宗旨，提供一些意見，教授一些訓練德福考試的方法。Dr. Stefanie特別強調德福考試和托福不太一樣，僅在培訓班里大量做考試題是不夠的。中國學生想順利通過考試，就要重視德語的語言交際能力。德福考試不像托福考試那樣有很多客觀題，用純粹的筆試訓練來培訓德福考試題只是一種被動地接受考試。德福考試要求考生對語言有充分的吸收與理解，不僅要掌握大量的詞匯，還要培養邏輯分析能力。Dr. Stefanie Eschenlohr認為考試技巧只是一個方面，但想通過考試技巧走捷徑是不可取的。她說，考試是為了測試語言交際能力，所有的題目都是針對一個要在德國大學學習的學生必須具備的能力來設計的。

有不少考生反映不太適應聽力部分戴耳機考核的方式，希望同雅思考試一樣直接與考官對話，為此Dr. Stefanie Eschenlohr的回答是：德福考試不會改變面試的人機對話的口試考核模式。它是一種科學的考核形式，只要學生真正具備交際能力，采用任何一種口試形式都不會影響考試的最終結果。

德福考試是一種國際化的考試，它不僅僅是為中國學生設計的，也是面向世界的考生，所以短時期內不會對試題進行變革，或者改變難易程度。

德福考試院不會授權任何培訓學校，對于盜版我們會用法律來捍衛權利

記者就考生非常關心的培訓與參考資料一事詢問Dr.Stefanie Eschenlohr，她答道：“中國培訓市場良莠不齊，為此我們希望一些語言學校或者大學能夠提供德福考試的語言培訓，我們不會授權任何學校或者做任何推薦，德福考試院也不會控制培訓市場。去年，我們在德福考試前期在北京與上海兩地進行了德福考試的座談會。座談會上，我們請了德福考試院的專家與各大學德語系老師進行了交流。未來我們還會舉行一些培訓輔導。我本人經常參加學校組織的德福考試報告，給學生現場講解德語考試。如果有高校感興趣的話，我很愿意去做報告。”

“關于盜版問題，沒有我們授權的任何資料都是違法的。目前中國外語教研出版社出版的德福考試全真試題（配3盒磁帶），以及上海譯文出版社出版的德福配考教程（配3盒磁帶）是可以作為參考資料的。另外慕尼黑大學的網站uni-deutsch.de 可以提供網上教學（編者注：此網站為收費網站）。”?

零德語基礎的考生要做好充分的考前準備

Dr. Stefanie Eschenlohr在采訪的最后再三強調：語言表達能力、邏輯能力、理解能力靠“惡補”是不行的，德福考試要做一個長期的準備，不可能在短期內取得好成績。比如托福沒有口試，所以一些留學生考了很高的分數卻口語水平不高，用這樣的水平讀書影響了正常的教學，以至美國的一些大學就托福考試的口試問題進行了投訴。德福考試是模擬大學學習時碰到的各種問題設計的，能測試出學生是否具備大學學習的語言能力。建議中國學生別相信所謂的速成學習，沒有德語基礎的學生至少要有一年的強化學習。

附：“德福考試”簡介

“德福考試”舉行的時間、地點及收費標準

德國德福考試研究所規定現階段在全球每年舉行2至3次，收費標準每人90―110歐元。在中國舉行“德福考試”的日期定于每年4月和11月的第一個星期六，地點設在5所大學，分別是北京大學、廣東外語經貿大學、上海外國語大學、武漢大學和西安外語學院。有關考試詳細信息具體可登錄網站查詢，網址testdaf.省略 。

報名“德福考試”的要求

第8篇：耳機調查報告范文

網店:分銷方式難保價格優勢

登陸淘寶網站,搜索樂器店鋪,顯示店鋪1805間,所出售的產品琳瑯滿目,無論是西洋樂器、民族樂器還是電聲樂器,只要是樂器店里能夠找到的,在網上通常都會有售。然而通過調查記者發現,網上銷售樂器目前并未成為樂器銷售的主流手段。

記者隨即登錄廣東肇慶一家專營鋼琴的店鋪,該店鋪主要珠江鋼琴的銷售,珠江鋼琴118R的報價是11000元,如果是外地,要加運費165元,如此算下來,與實體店相比,網絡銷售的價格優勢并不明顯。通過在線交流,該店店主告訴記者,他在當地擁有一家實體店,真正通過網上購買樂器的客戶并不多,網絡只是多了一個宣傳渠道,大部分的貨還是通過店里走,客戶群也多是當地客戶。而且現在琴行比的都是服務,網上銷售的服務畢竟難以象實體店那樣周到。

除了購買習慣,網店難有價格優勢的原因還在于樂器的營銷方式。目前國內大多數知名品牌樂器通常在每個地區只有一個獨家商,當地其他商只能通過他來進貨銷售。因此,通過這種渠道,盡管沒有店面租金等成本,但是網店價格優勢也不存在太大空間。海倫鋼琴蔣經理告訴記者,國內大多數樂器廠商都采取上述分銷方式,而且不允許地區之間的經銷商進行“串貨”。這樣主要是為了保證經銷商的利益,避免區域市場發生混亂。

廠家:

傳統銷售渠道仍是主流

2009年12月,北京星海鋼琴集團公司舉行第40屆全國訂貨會,有來自全國30多個省市的200余家經銷商參加,星海集團的高層領導悉數到場。通過訂貨會,廠家可以拿到數量龐大的訂單,還可以通過來自全國各地的經銷商,了解到最新的市場動態和反饋,把握宏觀市場格局,有針對性地進行調整。此類訂貨會對于星海這樣的大企業來說至關重要。珠江鋼琴的莫經理告訴記者,對于國內大型樂器生產企業每年都要舉行一、兩次這樣的訂貨會,國內市場的大部分銷售額就是通過這樣的訂貨會來完成的。

相比較來說,盡管各大樂器廠商都建立了自己的網站,但網站的功能更多的是一種自我的展示和宣傳,很少用于在線銷售。對于廠家來說,對應的多是大的批發商,為了保證經銷商的利益,企業基本不會通過網絡來進行零售。對此,負責海倫鋼琴北京市場銷售的蔣經理也表示認同,他表示,樂器生產廠家的銷售模式通常都是通過逐級批發商來實現的,而且售前、售中和售后各個環節中最重要的工作還是要通過銷售人員去完成。企業的網站通常都是進行產品展示和介紹、進行信息收集、開辟交流互動空間、掌握市場動態等等。至少在目前來講,網絡銷售僅僅局限在終端零售的層面上,還不會對樂器生產企業的銷售模式造成過大的沖擊。

琴行:

網絡銷售成為有力補充

根據一份調查報告的統計結果表明,2009年美國排名前200位的琴行全部擁有自己的網站,所有零售商都在利用網絡來做廣告并吸引客戶,其中有52%的零售稱有過直接利用網絡進行樂器銷售的經歷。

中國目前的情況也差不多,國內大部分上檔次的琴行都擁有自己的網站,而且有些網站建設得很好,有語音甚至視頻的在線客服。即便如此,網絡銷售也只是琴行主營業務的一個補充,很難成為主要的銷售方式。對此,北京樂博琴行的時經理解釋說:樂器不同于其他的消費品,它不僅僅要滿足簡單的使用功能,而且樂器作為一種音樂的載體是用于演奏的用途,不是僅僅外表好看就行了,聲音質量是決定樂器性能的核心指標。購買樂器的消費者都是為了學習或演奏,無論是鋼琴、小提琴或者其他任何樂器,通常都要進行現場的試奏,有的甚至會邀請有經驗的調琴師或者演奏員來幫助挑選。所以,大多數消費者會提前通過網絡獲取樂器的信息,進行綜合比較,選定型號后最終還是會到店里去實地挑選。這也符合一般的顧客心理。

消費者:

電聲、配件成網購首選

對于許多消費者來說,網上購買樂器確實提供了方便,盡管許多大件樂器還是要實地購買,但對于許多配件和技術指標相對較為固定的電聲類樂器來說,網上購買卻是個不錯的選擇。

國內最大的電子音樂設備、音頻系統銷售集成商愛新聚福電子音樂設備有限公司,有很大一部分產品的銷售是通過網上進行的。據該公司網絡銷售代表李強介紹,由于電子產品技術指標相對統一,而且大多通過生產線批量生產,所以產品個體之間的差別不大。該公司網上銷量比較大的產品如調音臺、音箱、耳機、音頻鍵盤、音頻線等產品,所針對用戶又多為專業用戶,對于產品的型號、性能大多比較熟悉,可挑選的余地不大,而且該公司多年來在業內積累的良好的口碑,售后服務等比較到位,所以很多用戶會選擇直接在網上進行下單購買。

除此之外,其他一些相關配件和樂器周邊產品,比如節拍器、琴弦、撥子、樂譜、譜架、教材、CD、琴凳、琴套等等,網上銷售的價格確實要便宜許多,也受到廣大消費者的歡迎。

發展:

如何平衡成為關鍵

不管怎樣,電子商務的發展已經大勢所趨,網絡平臺已經成為眾多商家無法忽視的一個重要銷售途徑。越來越多的樂器零售商選擇同時利用兩種營銷方式,在鞏固原有客戶的同時,不斷探索新的渠道以解決樂器營銷中出現的新情況來滿足客戶對音樂消費的需求。

在以往的銷售體系中,樂器琴行的業務保證在一定程度上依靠它的連鎖店數量,但是互聯網的出現,使得新開琴行的數量有所下降,越來越多的琴行將精力轉移到如何將業務做精做深,如何將服務做到位,而不是投入大量的資金去增開分店。畢竟,未來的樂器銷售行業比的是軟實力。

第9篇：耳機調查報告范文

關鍵詞：作文教學；命題；比較研究

中圖分類號：G633.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）10-0267-02

一、國內外作文教學內容對比

1.外國作文提倡研究性寫作。外國是提倡研究性寫作的，外國學生寫作材料很豐富，作文不要求當堂完成，學生可以帶回家，到圖書館查資料或調查訪問，甚至可以向大學教授咨詢，可以經過社會實踐再進行寫作，給學生充分的思考和準備的余地。以美國為例，美國的作文是注重敘事的，往往是在搜集整理，占有大量資料的基礎上，形成學生自己的觀點，如美國的作文《中國的昨天和今天》、《你認為納粹德國失敗的原因是什么》、《你認為今天避免戰爭的最好辦法是什么》，這些話題是沒有定論的，目的主要是鼓勵學生談出自己個性化的認識，寫法上沒有規定，關鍵是要言之有理，持之有故。這樣大大地激發了學生寫作的動機。這些作文題從宏觀出發，以整個世界和社會研究對象，強調學生自己動手實踐，去探索問題，解決問題，獲得結論。

中國初中生作文取材要求要來源于生活，其真實性使得中國初中學生作文取材范圍更多來自于學生生活的家庭、學校、可能接觸到的社會。一般學生是沒有時間去調查研究之后再去寫的。

2.重視學生想象力的培養。外國作文教學是很重視學生的想象力的培養的，把“以培植學生得個性和創造思維”和“以溝通思想”作為教學目的。美國作文教學鼓勵學生進行富有想象力的寫作，從自己經歷中虛構幻想，如美國的《當你乘坐的輪船沉了，漂流到一個荒島上，你將怎樣生活？》、《評論想象中的一場音樂會》。在很多國家的高考作文中都有激發學生想象力的作文命題。

中國在作文教學主要引導學生表達對親情、友情、團結、寬容、理解等方面體會，對社會、自然等方面的感悟。中國的作文寫作對想象力的培養有一定的欠缺。如《我了解的一個人》、《我的故鄉》等，則更多地要求學生將自己所經歷的人或事如實地記錄下來，要求主次分明、條理清楚而且要尊重事實，而缺乏豐富多彩的想象。

3.中國的作文教學中有明顯的“道德判斷”。我們的母語教學自然負載著德育教育的重任，大多是一些滲透著“德育意識”的選題，諸如《一件有意義的事》、《我尊敬的人》、《責任》等等。

而外國的作文題，《我怎么看人類文化》、《你認為誰對二次世界大戰負有責任》等等，用疑問的形式顯示你個人的價值判斷，開放性的作文題目讓人少了許多“道德標準”的束縛。主體的確定、研究視角的選擇、方法的運用和語言的表達，也均有很大的靈活度。

二、國內外作文教學形式對比

1.外國重視“口頭作文”。外國給“口頭作文”以應有地位。美國是一個作文教學多樣化的國家，有其自身的特點。現在，普遍重視“口頭作文”。他們不僅把用文字寫的叫作文，而且把用口頭表達的也稱為作文，并不把口頭表達和書面表達截然分開，異樣對待，而是把二者視為相輔相成的作為統一體。在俄羅斯、法國、新加坡、德國都重視“口頭”作文，德國還曾發行了一本語文教學袖珍手冊，比較系統地安排了生動活潑的口頭表達練習，其中包括講述練習、看圖說話等。

我國《語文課程標準》對口語交際進一步做了規范和要求，使教學目的更明晰化。但是“口頭作文”在我國的應用還不是很廣泛。在教學中注意聽、說、讀、寫的訓練，把“口語交際”與作文結合，作為教學的一個有機組成部分，進行有效的探索和嘗試，將會取得明顯的成效。如果切實加強聽、說、讀、寫的訓練，將其中的“說”的內容和方式突出，認真進行研究與探索，取得經驗，加以推廣，也許會使長期困擾我們的作文水平的提高見效不快的問題，逐步有所好轉。

2.外國作文提倡書面寫作與電腦寫作相結合。英國、美國、法國、加拿大等國都提出了有關電腦寫作的規定。法國五年級、四年級語文教學大綱規定寫作教學的目標是：學生應學習計算機文字處理。

美國的課程標準中指出：指導學生堅持寫作，提高寫作能力，培養在紙上或計算機屏幕上進行寫作規劃、起草、修改和校讀等各過程的能力，鼓勵學生在具體寫作中，自己決定過程或需要程度。

德國語文課程標準中，電腦寫作是作為寫作的一種教學目標和任務提出來的，而非電腦的操作和文字處理。

中國初中學生的作文教學主要還是書面作文為主。在這計算機高速發展的信息時代，作文教學也要與時俱進，可以適當地鼓勵初中學生利用電腦、手機等途徑進行網絡寫作，鼓勵初中學生利用好博客進行寫作，激發學生的言語欲。

3.國內外中考、高考作文命題。（1）在命題上，外國作文命題重視實用性。外國的作文比較重視實用性、現實性，針對不同的讀者寫作，為不同的讀者寫作。例如英國的高考題，給出一組關于立體聲、盒式錄音機、電池以及有關各種名牌、型號、耳機的鑒定等圖文說明書。下面四個問題中選答問題。①約翰史密斯想要一個“walkman”電子玩具，他請祖母給他買。但是，祖母不知道那是什么東西。因此約翰史密斯必須給祖母寫封信，向她正確地解說什么是“walkman”，它如何工作以及買哪一種好，請使用上面提供的兩組材料去寫信（此題必做）。②a.你想周末在一家電子商場干活兒，老板要會見你，你必須知道有關“walkman”的情況，老板才相信你適合干這項工作。當顧客選購“walkman”時，他們應該知道哪些有用的信息。b.假如你家需要3件技術產品，你選擇哪幾種？為什么？c.想想你最喜歡買到什么（也許是設備服裝或玩具）。給你的朋友或親屬寫信，詳細說明它們是什么，在哪里能買到以及你買它的原因。這些的題目很貼近現實生活，能考查出學生解決實際問題的能力。（2）國外作文命題視野更開闊。國外作文的命題文化品位是很高的，不僅考查學生的思辨能力、認識能力、寫作能力，還可以很好地引導學生讀書，讓學生有更開闊的視野。比如法國的作文題目：試分析休謨《結伴欲望和孤獨》一文的哲學價值。試分析盧梭《論人類的幸福、不幸和社交性》一文的哲學含義。這樣作文題目，就很好地引導學生有意識地去讀這些經典著作。（3）外國的作文考試，注重學生想象力的考查。國外的作文考試非常強調學生想象能力的考查，想象作文的比例也相當高。比如西北大學的題目，想象你是某兩個著名人物的后代。誰是你的父母呢？他們將什么素質傳給了你？美國芝加哥大學的作文題：想象你是某兩個著名人物的后代，誰是你的父母呢？他們將什么樣的素質傳給了你？這樣的命題給學生足夠大的空間來發揮，沒有什么對錯之分，學生可以盡情地展開聯想。這與我國作文重視引經據典形成了鮮明的對比。想象力是創新能力的重要組成部分，是科技發明的動力。所以我國的作文命題也要借鑒外國的命題，使我國中考、高考命題更具開放性與多元性。

三、我國初中作文教學的反思及策略

第一，我國初中作文教學應以先進教學思想為指導，注重思考能力的培養。我們的作文教學應從傳統教學的桎梏中解脫出來，與時俱進，“家事、國事、天下事，事事關心”，引導學生不僅注意觀察周圍的人和事，還應關心社會時事，多留意報刊、電視、電腦網絡等媒體的熱點問題的討論。引導學生學會思考，思考人生、社會、自然和生命；思考社會熱點話題，如體育比賽、升學問題、交通問題。通過寫作，整理自己的想法，形成自己的觀點，并逐步使自己的觀點更加周全，更加深刻。通過有效的指導，使孩子們寫下對當前社會某些熱點問題的見解，培養他們的獨立思考的能力，開拓他們的社會視野和知識視野。

第二，我國初中作文教學應豐富內容，活躍形式，增強作文教學的開放性。我們應把作文教學的視野拓向各個層面，不僅關注現實生活，學生身邊的人、事、物、景，還應描繪和暢想未來生活；不僅記敘學校生活，還應反映社會生活；不僅關注國內焦點訪談，還應涉足國際問題探討……積極倡導個性化作文教學，“鼓勵學生自由表達和有創意的表達”，“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”。教學實踐證明，只有當學生能夠真正“自由表達”時，才可能出現“有創意的表達”。只有不拘形式地寫，才能寫出個性鮮明，富有童真、童趣和童心的作文。

第三，我國初中作文教學應增強作文教學的實用性。我們的作文教學，應該立足應用，面向實踐，順應社會發展的潮流，通過作文教學使學生具備適應未來工作與生活所必需的寫作能力。可指導學生寫一些調查報告、研究論文、廣告、小新聞、產品說明書等等。把作文教學與社會科技結合起來，與調查研究結合起來，與生活生存應用結合起來。把作文教學當作一種生存技能的理念滲透在作文教學中，著眼于學生的可持續發展，適應未來人才培養的需要。從培養學生的生存技能入手，開發作文教學資源，廣開作文教學門路。

四、總結

不同國家的作文教學呈現出不同的特點，并不是要區分出孰優孰劣，而是旨在揚長避短，學習外國作文在教學上的長處，彌補我國在初中作文教學與高考命題上的不足之處，使我國的語文作文教學能夠不斷地趨于完善，把我國的初中語文教學引向更為廣闊的文化空間和思維空間。

參考文獻：

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[3]王麗.外國“高興”作文怎么考[J].閱讀與作文高中版.

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