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第1篇：教師安全教育培訓總結范文

【關鍵詞】安全生產(chǎn)；培訓教學；考核

安全生產(chǎn)教育培訓是安全管理的一項重要內容，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，防止生產(chǎn)不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。經(jīng)過教育培訓，使一線職工增強安全意識，熟悉和掌握有關的安全法律、法規(guī)，標準和安全生產(chǎn)知識和技術技能，熟悉本崗位安全職責，提高安全素質和自我防護能力，控制和檢查違章行為，做到安全生產(chǎn)。

幾年安全教育培訓的教學工作經(jīng)歷，使我對安全教育培訓有了幾點深刻的體會。

一、安全教育培訓與安全生產(chǎn)關系的認識

安全教育培訓與安全生產(chǎn)應該是緊密聯(lián)系起來，卻又不同于安全生產(chǎn)，生產(chǎn)可以在短期看到實際的效益，而安全教育培訓應該是一項長期的要逐漸滲透到職工思想中，使每一位從事不同崗位的人員都能達到高度重視的工作。而恰恰是這樣不能短時間見到成果的工作不被參加培訓的人員重視，于是經(jīng)常在授課的間歇時間，聽到職工帶有埋怨的聲音。很多學員認為參加安全培訓就是走形式，單位安排，不學不行。有時候也會聽到，諸如“老師所講的安全操作我們都知道，可在工作中有時不能這樣，因為會影響生產(chǎn)”之類的話。遇到這些問題，作為培訓教師會常常覺得無奈，有時甚至會覺得安全理論知識與安全生產(chǎn)在職工面前有些“脫節(jié)”。但是作為從事安全培訓的教師，要深知安全意識和安全理念的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，還得需要在備課中找到切入點，既能使聽課的職工有興趣，也要起到一定的安全教育意義，好習慣的養(yǎng)成需要教師耐心的引導。

二、安全教育培訓教學方式的探討

一直以來作為安全培訓教師，所擔任的安全培訓項目主要是起重機司機、企業(yè)內機動車輛駕駛員操作證的初訓及復訓教學，培訓的內容除了起重機、企業(yè)內機動車輛的結構、原理、安全操作規(guī)程、安全裝置及安全技術要求等專業(yè)性較強的知識之外還包括了較多的安全法律法規(guī)，防火及觸電急救方面的內容。對于這些知識，學員在日常工作中能夠實際應用的較少，很多學員在學習過程中就出現(xiàn)了乏味的現(xiàn)象，而隨著國家對安全生產(chǎn)重視程度不斷地提高，近幾年相繼出臺了與安全生產(chǎn)和安全培訓息息相關的新的政策和法規(guī)。作為培訓教師則有義務使職工能在第一時間接受到這些信息，那么如何解決這一“供需矛盾”呢？采用如下的方法，在備課中除了將新的法律法規(guī)知識融入到教學內容之外，還在網(wǎng)上收集了一些安全方面的資料，比如說在我們身邊存在的安全隱患等圖片，提醒職工安全無處不在。新的安全法律法規(guī)比較多，學員學習起來枯燥，我們就找到一些比較典型的案例幫助大家學習掌握，像“職工受工傷后自殺 首次被判因公死亡 ”案例；“工傷申請超出時效 16萬工傷賠償‘泡湯’”案例；“礦長隱瞞險情致7名工人死亡 獲刑3年 ”案例；特別是在針對新修訂《工傷保險條例》這一法規(guī)的學習講解中，特別設置了幾種特殊情形，組織學員共同討論“這些情形是否算工傷”極大的提升了學員學習興趣，在大家的共同討論中將工傷的情形熟記于心。案例與法律法規(guī)的相融講解，學員聽起來有興趣，記起來容易既不會乏味，又掌握了知識，通過教學反饋，感覺到這樣的授課在學員中是比較受歡迎的。而對于防火及觸電急救這些內容的講解，則可以從生產(chǎn)到生活延伸，使每位參加培訓的學員意識到這些知識對于生產(chǎn)和生活都是很有用處的。掌握了這樣的技能就相當于幫助自己和他人贏得生命，于是授課中更重視的是視頻的直觀性，利用多媒體的優(yōu)勢在講課中播放FLASH動畫及急救實際操作方法視頻，配合講解練習，學員學起來認真，練起來仔細，幾乎每次培訓下來，學員都會覺得收獲很大，這種直接的教學更優(yōu)于純理論的講解。

三、如何幫助學員完成學習任務

參加安全培訓的學員往往是在幾天的培訓結束之后就進行考試，只有順利的通過考試，才能上崗作業(yè)。所以在眾多的參培學員中，經(jīng)常遇到課間休息時，學員過來打聽考試和考題方面的事，有時甚至就直接說：“老師給我們一些復習題，我們回家自己總結自己背。”雖然每次都婉轉的拒絕，但是也意識到參加培訓的學員有時更重視如何順利通過考試完成學習任務。如何幫助學員完成學習任務呢？特別是有些學員年齡偏大，要想培訓結束在復習時完成考試任務還是有一定的難度的。但是這樣的學員理解能力一般都比較強，所以我們要做到既能讓職工達到安全培訓的目的，又能順利通過考試，采取講練結合的教學模式要更合適一些。當講完每一部分的內容后，做幾道相關的習題幫助職工在課堂上復習整理，幫助學員分析習題，分析答案，在理解的基礎上記憶，所謂趁熱打鐵，也就會好于課下的死記硬背了。

總之，面對安全教育培訓的教學工作還有許多值得探索和深思的內容。安全生產(chǎn)離不開安全教育培訓，只有通過教育培訓將安全意識深深地植入每一位職工的心中，才能使安全生產(chǎn)取得更加豐碩的成果。

【參考文獻】

[1]起重機司機，中國三峽出版社，2005年

[2]現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理 河北省安全生產(chǎn)宣傳教育中心 2004年

第2篇：教師安全教育培訓總結范文

【關鍵詞】煤炭企業(yè)；安全生產(chǎn)；教育培訓；問題；對策

安全生產(chǎn)是煤礦“天”字號的大事。我國煤礦安全生產(chǎn)方針的基本原則是“管理、裝備、培訓”三并重，該原則是煤礦安全生產(chǎn)的三大支柱，是我國煤炭領域在長期安全生產(chǎn)實踐中總結出的寶貴經(jīng)驗，“三并重”缺一不可，要想真正搞好煤礦安全，首先必須從“三并重”之一的“培訓”抓起，只有培訓出高素質的人才，才能用好高技術的“裝備”， 只有培訓出高素質的人才，才能有高水平的“管理”。 我國煤礦井下事故多，就其安全狀況而言，除一部分現(xiàn)代化礦井外，多數(shù)衰老礦井自然條件差、技術設施差、地質構造復雜、管理水平偏低。大批農(nóng)民工、外來工、臨時工涌入井下，這一群體普遍缺乏安全知識和自我保護意識。種種不安全因素，要求我們必須充分認識搞好安全教育與培訓的緊迫性和必要性。國內外煤礦安全生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗表明，加強職工安全生產(chǎn)教育培訓，提高企業(yè)經(jīng)營管理人員、工作人員、操作人員的安全管理水平、安全作業(yè)技能、安全操作技術水平是保證安全生產(chǎn)的一項基本措施。煤礦安全教育培訓是煤礦安全生產(chǎn)工作鏈條中一個重要環(huán)節(jié)，是煤礦安全生產(chǎn)工作中重要的基礎工作，是安全安全生產(chǎn)的“催化劑”。搞好煤礦職工安全教育培訓工作具有重要意義。

一、煤礦安全培訓中存在的主要問題

1、對安全培訓的思想認識不足。一些煤炭企業(yè)未能真正貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主”的方針，安全意識樹立得并不牢固。總認為安全培訓無效益，甚至是負效益，一培訓就需要資金，造成崗位空缺。因此，一些煤礦存在偏重利潤，忽視企業(yè)綜合實力的提高，特別是忽視員工安全素質的提高。

2、部分企業(yè)主的短期行為，只看眼前利益，忽視安全技術培訓對提高員工勞動素質的作用。職工整體安全素質得不到有效提升，有的安全管理人員及特種作業(yè)人員本質不具備安全資質，員工文化素質較低，專業(yè)水平、安全生產(chǎn)意識距新形勢下煤炭企業(yè)依靠科學進步的要求相差甚遠。

3、培訓方式不靈活，培訓實效性不高。從安全培訓方式上看，一些煤礦的安全培訓方式還比較單一、比較傳統(tǒng)，大多采用課堂式的講解，灌輸式的說教，培訓課堂苔上與臺下互動的情況很少，氣氛不高，氛圍不濃，一些員工對安全培訓不感興趣，不愛聽、不想聽，心不在焉，所以經(jīng)常出現(xiàn)合上講的很辛苦，臺下聽得很困倦的不良情況。以上種種情形直接導致了培訓效果差，培訓質質量不高的問題。

4、安全培訓師資隊伍薄弱。安全技術培訓中心的授課教師幾十年一貫制，雖然這些同志具備一定的現(xiàn)場生產(chǎn)技術管理經(jīng)驗，但受工作性質和條件影響，有些“知識更新”沒有及時跟上，在授課過程中，只憑“老教案”進行講解，達不到“針對性、可操作性”目的。

二、提高煤炭企業(yè)安全教育培訓工作水平的對策與建議

煤炭企業(yè)安全培訓工作是一項長期、艱苦、細致的工作，要作為一項系統(tǒng)的工程來抓，針對以上問題與不足，探索應對之策。

1、提高思想認識，強化安全理念的教育引領作用。

安全理念思想認識水平是安全生產(chǎn)重要性在員工頭腦中反應的程度，員工的行為是由他的思想意識支配的，只要從思想上重視安全，才有行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度，安全責任落到實處。從很多事故發(fā)生的原因分析看，員工對安全生產(chǎn)的認識和態(tài)度與事故發(fā)生率之間存在著密切關系，從一些單位來看，重視安全工作的單位其事故發(fā)生率就低，不重視的單位事故發(fā)生率就高。因此，切實重視和提高員工的安全思想教育培訓，是提高員工安全素質的核心。作為煤炭企業(yè)，我們要堅持樹立“安全第一、生命至上”的安全思想理念。

安全理念具有教育引領作用，安全理念是血與淚水凝結出的深刻哲理，是事故與教訓寫成的執(zhí)著，是實踐向理性飛躍起的升華，是將帥帶兵征戰(zhàn)的兵法。比如“我的安全我負責，你的安全我有責”，就是一種安全責任意識的反映。我們要在煤炭企業(yè)提出集團公司、煤礦、區(qū)隊、班組、個人五級的安全理念體系，構建起共有的安全價值觀。我們要充分認識安全思想理念教育自身存在的價值，堅持實事求是的科學態(tài)度，努力改變安全思想教育時緊時松的作風，消除每個職工特別是管理人員思想觀念上的隱患。

2、實施全員培訓，提高煤礦員工安全教育培訓的全面性。

煤礦安全培訓必須做到全員培訓，對象應包括企業(yè)各類人員。一是煤礦各級管理者。讓管理者系統(tǒng)地學習《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》、《安全責任制》、質量標準化等安全法律法規(guī)。二是專業(yè)技術人員和一般管理人員。主要是實施安全技術措施中應承擔的技術責任方面教育。三是煤礦員工，主要是安全技術操作教育培訓，其范圍很廣，它包括：（1）崗前教育培訓，“先培訓、后上崗”。（2）轉換崗位培訓，對部分轉換崗位的員工及時進行新的崗位培訓，以適應新的崗位工作需要。（3）按新要求和新規(guī)范，不斷對在崗人員進行新知識、新工序、新技能的繼續(xù)教育，以提高專業(yè)技能及能力。（4）對“三違”人員及事故案例分析的教育培訓。凡是出現(xiàn)有違章操作、違章指揮、違反勞動紀律的人和事要及時組織培訓和教育，盡快糾正他們的錯誤行為，防止出現(xiàn)惡劣后果。（5）崗位資格和崗位現(xiàn)場培訓，如特種作業(yè)人員的資格培訓。要突出礦井“一通三防”知識教育，特別對班組長以上管理人員和瓦檢員、放炮員、安監(jiān)員的輪訓；要突出特殊崗位工種的培訓，做到特殊崗位工種人員人人都要持證上崗。

3、要加強煤礦安全師資隊伍建設。

各級安全技術培訓中心要聘請相當數(shù)量不同專業(yè)的教師組成“教師庫”，“教師庫”中的教師必須具備本培訓資質等級的教師執(zhí)業(yè)資格證。每次培訓除部分專職教師授課外，要從“教師庫”中聘請相當人員作為培訓教師的主體從事教學任務。從業(yè)教師具有執(zhí)業(yè)資格的同時，要適時開展能力“注冊”，定期接受上級培訓機關的繼續(xù)教育。從業(yè)教師要定期或不定期地深入煤礦現(xiàn)場進行鍛煉，做到“靈活教學”用于“指導實踐”。在教學過程中，根據(jù)具體情況也可聘請中外知名學者搞一些“專題講座”，使培訓工作更上一個新的水平。

5、要不斷提高員工安全教育培訓質量。

煤礦員工安全培訓可分災害預防培訓、案例警示培訓、轉崗和崗前培訓以及“三違”培訓等多種，提高安全培訓質量，首先要結合各個煤炭企業(yè)自身的實際情況，靈活選擇培訓形式，開展多種形式的教育培訓。同時，要不斷完善培訓內容，煤礦安全培訓教育內容極為廣泛，包括安全法律、法規(guī)、安全管理的技術知識、各種災害事故的預防措施和搶救處理方法、事故案例分析、新技術、新裝備的應用以及“三違”培訓、頂板管理、機械操作等內容，要適應行業(yè)發(fā)展要求與煤礦實際，與時俱進充實完善培訓內容。同時，加大教育培訓監(jiān)督考核，提高安全培訓實效性，不斷提高培訓質量。

總之，煤礦職工安全培教育訓是確保煤礦安全生產(chǎn)的前提，是強化煤礦安全管理的基礎工程，是啟發(fā)、引導和規(guī)范員工遵章守紀的關鍵，是煤礦科學技術管理轉化為生產(chǎn)力的重要手段之一。我們要握好員工安全培訓的特點、問題與趨勢，不斷開創(chuàng)煤礦安全生產(chǎn)的新局面，促進礦井安全、持續(xù)、穩(wěn)產(chǎn)、高效發(fā)展。

【主要參考文獻】

第3篇：教師安全教育培訓總結范文

安全工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育發(fā)展的最根本的前提。本學期我校繼續(xù)以加強安全管理為目標，認真開展安全教育活動。爭創(chuàng)宣城市2009~2010年度“平安校園”

二、工作重點：

（一）、加強安全思想教育工作，牢固樹立“安全第一”的思想。

全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想。切實提高安全防范意識，本學期學校將定期召開安全工作會議，研究布置安全工作，組織師生學習安全知識和安全教育法律法規(guī)，積極開展安全教育活動，認真落實安全責任。使教師認識到安全工作人人有責，時時處處都要提高思想警惕，繃緊安全這根弦。

為使安全工作能夠落到實處，學校將在原有安全工作制度的基礎上，依據(jù)有關安全法律法規(guī)進一步建章立制，使我校的安全工作有章可循、有規(guī)可依，逐步實現(xiàn)安全工作制度化、規(guī)范化。

（二）、加強安全日常管理，確保校園安全。

1、認真做好安全值班工作，加強學生校內活動安全管理。

本期仍然堅持安全護導制度，學校抽出認真負責的老師做安全護導工作，召開專門會議，根據(jù)學校安全重要部位、重要時段，對護導人員進行明確分工和要求，按時準點到達所負責的區(qū)域，承擔起護導的職責，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時報告或排除。如發(fā)生不安全事故，妥善處理后，立即上報主管副校長或校長，并認真做好記錄。

2、開展安全檢查工作。

開學前，組織人員進行一次“地毯式”的安全自查活動，做到不漏一個死角，不留一個漏洞，徹底消除不安全隱患。平時，堅持每月排查制度，組織人員對樓梯、電棒、電扇、開關、體育設施等教學設施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理或上報，并認真做好排查記錄。

3、規(guī)范教育教學行為，教導處要加強考課，決不允許出現(xiàn)課堂無人看管的現(xiàn)象。

4、交通安全教育是我校安全管理工作中的難點、重點，

5、加強學生心理健康教育

6、完善校園周邊環(huán)境治理工作機制，加強學生飲食衛(wèi)生安全管理，主動聯(lián)系工商所、安監(jiān)站抓好校門口攤點的治理工作，尤其是杜絕“垃圾食品”的銷售活動。

7、抓好防止自然災害活動。

8、鞏固我校血防教育工作成果，繼續(xù)加強血防知識的教育和血防實踐活動，并通過“小手牽大手”的形式，向家長傳遞血防知識。

（三）、認真開展安全教育培訓和實踐活動，提高師生安全防范本領。

1、根據(jù)上級指示精神，認真落實各項安全教育活動，充分利用板報、廣播、標語等形式宣傳安全知識，創(chuàng)造校園安全環(huán)境，倡導校園安全文化，營造安全教育氛圍。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，不隨意增減課時，按上級教育行政部門要求，保證健康教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育等專題教育的教學時間，落實課時，組織實施。尤其要注重安全知識的學科滲透。以《安全教育讀本》為主要內容，講授各種安全防范知識，教導處負責：安全教育“有教師、有備課、有教案、有課本”。各科要結合學科內容，適時滲透安全教育。小學自然課講授一些自然災害發(fā)生的原因、受災時的自救、互救常識，以及上實驗課的實驗規(guī)則和一些簡單實驗事故的處理方法；體育課中，要檢查活動場地和體育設施認真做好運動前準備工作，并適時講授運動損傷的應急處理方法等；勞動課中講授在活動中的操作安全，注意的事項等。

3、抓好師生普法工作。

（四）、規(guī)范管理，做好安全工作資料整理工作。

（五）、做好期末總結表彰工作。

三、工作策略

1、充分發(fā)揮“農(nóng)遠”項目優(yōu)勢，組織學生觀看安全教育錄像。學生在觀看錄像的過程中，能夠利用直觀可視的教具，使學生在交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等知識方面得到加強、提高警惕。

2、各班每學期召開以“安全教育”為主題的班隊會不少于10次，通過各種形式，來提高安全意識，掌握一些必要的自護技能。

3、根據(jù)區(qū)2009基礎教育工作意見，開展好模擬演練活動，有組織地對全體學生進行一次突發(fā)事件逃生演練，切實提高學生自護、自救的能力。

4、組織做好安全教育日（周）活動。

5、加強家校聯(lián)系，共同營造全社會都來關注學生安全的氛圍。一學期各班召開的家長安全培訓活動不少于一次。重點講授家長如何加強對學生的安全教育。

6、開展法制、衛(wèi)生、安全知識抽測活動。

加強學習制度，建立安全培訓制度，制訂切實可行的安全培訓計劃并嚴格實施。結合“五五普法”組織全體教師認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以及學校安全工作規(guī)章制度，提高安全責任意識。

月工作要點：

二月份：1、進一步完善安全工作計劃，布置新學期安全管理工作。

2、期初安全隱患排查工作。

3、交通安全教育主題活動。

4、整理上報月安全工作總結、隱患排查呈報表等資料。

5、組織全體教師簽訂《安全工作責任狀》。

6、各班上好“開學安全第一課”。

7、再次學習教育部12號令——《中小學生意外傷害事故處理辦法》和區(qū)教體局關于強化、落實“一崗雙責”制的有關文件。

三月份：

1、食品衛(wèi)生安全教育主題活動。

2、開展“中小學生安全教育日”活動（最后一周的星期一）開展“征文”活動

3、普法學習活動

四月份：

1、預防溺水教育活動周（四月第一周）

2、血防教育，開展滅釘螺實踐活動。

3、法制宣傳月活動

4、防電、防雷擊教育活動。

5、安全檢查、總結及資料上報工作。

五月份：

1、預防自然災害月教育主題活動，組織“5.12”防自然災害綜合演練。部分年級開展一次“自然災害調查”社會實踐活動。

2、安全檢查、總結及資料上報工作。

3、開展《應急法》學習活動及5.19安全教育培訓日活動。

六月份：

1、針對季節(jié)特點，強化防溺水安全工作各項措施，制訂相關制度。

2、開展預防血吸蟲病、艾滋病及普法、禁毒宣傳活動（6月5日國際禁毒日）

3、安全知識抽測活動。

4、安全檢查、總結及資料上報工作。

5、心理健康教育月活動。

第4篇：教師安全教育培訓總結范文

Abstract： The safety training is an important part of safety management works. The purpose of the safety training is to enhance the entire personnel's safety awareness and the safety management level， prevent the occurrence of safety accidents， and achieve safety production. This paper describes the importance of safety training for enterprise safety managers， and in view of some existing problems， puts forward some countermeasures and new ideas for safety training for enterprise safety managers.

關鍵詞： 培訓工作；企業(yè)管理人員；問題；對策；管理創(chuàng)新

Key words： training work；enterprise safety managers；problems；countermeasures；management innovation

中圖分類號：TU714 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）19-0162-02

0 引言

安全培訓是提高全員安全素質，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎。通過安全培訓，提高企業(yè)各級生產(chǎn)管理人員和廣大職工搞好安全工作的責任感和自覺性，增強安全意識，掌握安全生產(chǎn)的科學知識，不斷提高安全管理水平和安全操作水平，增強自我防護能力。

安全工作是與生產(chǎn)活動緊密聯(lián)系的，是與經(jīng)濟建設、生產(chǎn)發(fā)展，企業(yè)深化改革，技術改造同步進行，只有加強安全培訓工作才能使安全工作適應形勢的需要。如企業(yè)實行承包經(jīng)營責任制，促進了經(jīng)濟發(fā)展。但是，一些企業(yè)在承包中片面追求經(jīng)濟效益的短期行為，以包代管，出現(xiàn)拼設備、拼體力、違章指揮、違章作業(yè)。其主要原因是安全教育培訓沒有跟上，安全意識淡薄、安全素質差。因此，在新的形勢下，強化安全培訓是十分必要的。

1 企業(yè)安全管理人員安全培訓的重要性

一般來說企業(yè)安全事故的發(fā)生，通常都是有兩方面不安全因素所導致的，其一是人的不安全行為、其二是物的不安全狀態(tài)。在這兩者當中由于人的不安全行為所導致的安全事故數(shù)量在安全事故總數(shù)中占據(jù)了很大一部分比重。因此有效減少安全事故發(fā)生的主要措施就是控制人的不安全行為。而對企業(yè)安全管理人員進行安全教育和培訓，是提高一線生產(chǎn)人員安全的有效方法。通過對企業(yè)安全管理人員進行安全教育和培訓，可以使企業(yè)安全管理人員了解安全生產(chǎn)知識，熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，認識和掌握生產(chǎn)中的危險因素和生產(chǎn)安全事故的發(fā)生規(guī)律，正確運用科學技術知識加以治理和預防，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，保證安全生產(chǎn)。可見，對企業(yè)安全管理人員的安全教育培訓工作是生產(chǎn)經(jīng)營單位落實“預防為主”、實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施，是提高員工安全意識和安全素質、防止產(chǎn)生不安全行為、減少人為失誤的有效途徑，是安全生產(chǎn)管理一項十分重要的基礎性工作。

2 企業(yè)安全管理人員在安全培訓中存在的問題

2.1 企業(yè)安全管理人員的安全培訓大都流于形式、效果不佳 在很多參加安全培訓的企業(yè)安全管理人員當中，并不是認真對待安全培訓的。有許多企業(yè)安全管理人員由于自己對安全培訓工作態(tài)度的不認真，并且企業(yè)方面沒有給予他們很高的學習目標，再加上很多的安全培訓機構只收錢不認真考核的現(xiàn)象給安全培訓工作帶來了安全培訓口號喊的很響但實際培訓效果不佳的結果。更有甚者，代企業(yè)安全管理培訓之口行公款旅游公費休假之實，不僅沒有為企業(yè)帶來什么好處，反而給企業(yè)造成了新的浪費，也為企業(yè)的轉機建制制造了一些障礙。

2.2 教學方法內容不夠靈活、缺乏科學性 企業(yè)安全管理人員不同于在校學生，由于他們本身具有一定的安全常識與經(jīng)驗，因此在選配培訓教師上應盡力選用一方面專業(yè)知識淵博，另一方面又有相當豐富的安全管理經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。

在培訓課時安排上缺乏科學性。目前大部分安全培訓都是選在閑余時間連續(xù)上課培訓，實行半個月甚至幾天時間的集中授課方法，這種方法使得學員在每年度授課之間有較大的時間間隔，再加上平時要工作，勢必使學習有明顯的脫節(jié)感，這樣就很難達到預想的培訓效果了。

2.3 缺乏對企業(yè)安全管理人員行為規(guī)范的教育 這是目前企業(yè)管理人員安全培訓中往往很容易忽略掉的一個問題。一個好的企業(yè)安全管理人員在日常活動中呈現(xiàn)給員工、客戶甚至對手更多的是他的內在修養(yǎng)和個人魅力。以自己獨到的安全管理觀念影響企業(yè)員工對安全工作的重視。因此在對企業(yè)安全管理人員進行崗位培訓時，不應忽視對其行為規(guī)范的教育和人格的培養(yǎng)。具有優(yōu)秀人格的管理人員才能得到全體員工以及企業(yè)的認可。

2.4 安全管理人員專業(yè)知識結構不合理 企業(yè)安全管理人員大部分都不是“正宗”的安全工程專業(yè)畢業(yè)的人員，很多都是文科理科類或者經(jīng)管類專業(yè)畢業(yè)生。企業(yè)一般沒有對這類專業(yè)非安全類員工開展系統(tǒng)專業(yè)的進修，也沒能鍛煉他們對安全隱患進行排查的能力，安全管理類人才大量缺失與安全生產(chǎn)的順利進行不協(xié)調。

3 做好企業(yè)安全管理人員安全培訓工作的思路與對策

作為企業(yè)日常安全生產(chǎn)管理以及技術實現(xiàn)的具體的實施者，企業(yè)安全管理人員是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)的最主要的因素。企業(yè)安全管理人員首先在學歷方面需要有一定的專業(yè)水平，并且要熟練的掌握一些專業(yè)知識和技能。在日常的工作中，企業(yè)的安全人員不僅需要生產(chǎn)的經(jīng)驗還需要掌握生產(chǎn)技能。建設企業(yè)安全管理人員隊伍是進行企業(yè)安全管理的重要措施，不僅需要企業(yè)管理層的重視，還需要各個安全管理人員自身的努力。

3.1 提出企業(yè)安全管理人員的安全教育培訓目標

伴隨著社會的不斷進步和發(fā)展，企業(yè)的安全問題也越來越得到重視，企業(yè)對安全管理人員的要求也越來越高。傳統(tǒng)的企業(yè)安全管理員僅僅是能夠指出企業(yè)安全的問題所在，但是卻無法適應企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和發(fā)展的需求。企業(yè)強烈呼喚復合型的安全員。通過對企業(yè)安全管理人員的安全教育培訓，使他們除了具有安全方面的一系列知識體系外，還應該具備如下條件：一要有廣博的知識，二要有敬業(yè)精神。

3.2 提高企業(yè)安全管理人員的安全教育培訓方法

對企業(yè)安全管理人員的安全教育培訓，一是通過學校的學歷教育；二是對在職安全管理人員通過講授法、研討法、讀書指導法等進行安全教育培訓，使其不斷獲取新的安全知識。安全管理人員的學歷教育在專篇進行論述，在此僅談談日常對在職安全管理人員的安全教育培訓方法。

要提高安全專業(yè)管理人員的素質，適應21世紀安全管理的需求，就需要對安全管理人員有計劃地進行培訓。

①充實安全隊伍，將年富力強的人員安排到安全隊伍中。年輕人有一個絕對優(yōu)勢就是接受新事物、新知識比

較快。

②抓培訓學習、充實基本功。既然安全隊伍來源比較復雜，就必然存在著水平參差不齊的客觀現(xiàn)實，要適應安全知識不斷更新、不斷發(fā)展的特點，就必須經(jīng)常對他們進行培訓，使其通過學習不斷充實基本功。

③勇于實踐、善于總結，使新科技為安全工作服務。21世紀是科學技術迅猛發(fā)展的時代，如何使新科技成果不斷地應用到安全管理中，是未來也是當前的一個焦點問題。

④多開展交流活動。經(jīng)常性的經(jīng)驗交流活動，是搞好工作的有效方法之一。安全員的健康成長也不例外。通過走出去，請進來，使安全隊伍開闊視野、豐富見識，進而取長補短。

3.3 不斷更新觀念，創(chuàng)新培訓方法，大力提升安全培訓水平，提高從業(yè)人員素質

第一，牢固樹立“安全第一，預防為主，全員參與，常抓不懈”的安全意識，落實國家《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》規(guī)定：“依照有關法律、法規(guī)應當取得安全資格證的生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人，安全生產(chǎn)管理人員，特種作業(yè)人員，井工礦山企業(yè)的生產(chǎn)、技術、通風、機電、運輸、地測、調度等職能部門的負責人應當由取得相應資質的安全培訓機構進行培訓。”

第二，要創(chuàng)新培訓方法和培訓內容，安全生產(chǎn)培訓要不拘形式，注重效果，按照“因地制宜，因人而宜，因材施教”的原則，參與培訓對象不同，培訓內容應該有所區(qū)別。比如，針對生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、職能部門負責人，應側重于遵守國家有關法律、法規(guī)意識的強化培訓，確保其在工作中起到積極帶頭作用，從愛護國家財產(chǎn)和人民生命健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮；而特種作業(yè)人員、初上崗人員等生產(chǎn)一線的工作人員，他們往往因安全思想淡薄，對生產(chǎn)中的關鍵環(huán)節(jié)不懂，對生產(chǎn)中危險程度不夠重視，而引發(fā)安全事故，針對這樣的群體，應增加安全事故案例教學內容，以案釋法，增強安全操作技能、掌握作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素及防護措施、應急措施教學，增強其自身保護意識，杜絕違章操作等方面的培訓教育內容。

第三，更新培訓手段，改變教師講，學生聽的傳統(tǒng)教學手段，采用多媒體教學，增大學員對知識信息的獲取量，開展討論互動教學、現(xiàn)場演示觀摩教學、理論實操一體化教學等先進的教學手段，克服簡單、枯燥乏味的理論說教，增強其知識性、趣味性、可視性，寓教于樂。

4 結語

總之，安全無小事。只有加強對有關法律、法規(guī)和規(guī)章制度的認真學習和貫徹執(zhí)行，加強對安全培訓管理，不斷提高安全生產(chǎn)管理人員和從業(yè)人員素質，才能夠確保安全培訓質量，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供人才保障。

參考文獻：

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第5篇：教師安全教育培訓總結范文

論文關鍵詞：創(chuàng)新 培訓方法 提升 培訓效果

論文摘要：隨著社會經(jīng)濟的繁榮，新的生活方式、思維方式的出現(xiàn)，給煤礦職工帶來新的問題，煤礦的安全生產(chǎn)也面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。因此，創(chuàng)新煤礦職工安全教育培訓方法，提升教育培訓效果，促進職工安全素質的進一步提高，對煤礦的持續(xù)健康發(fā)展來說具有十分重要的意義。

引言

眾所周知，煤炭企業(yè)是一個高危行業(yè)，安全對于煤礦生產(chǎn)來說是一個永恒的話題。縱觀這千百次煤礦事故，我們發(fā)現(xiàn)除了少量無法預料的自然災害外，更多的事故則是因為人的違章行為導致的，真可謂“違章”猛于虎。隨著社會經(jīng)濟的繁榮，新的生活方式、思維方式的出現(xiàn)，給煤礦職工帶來新的問題，煤礦的安全生產(chǎn)也面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。因此，創(chuàng)新煤礦職工安全教育培訓方法，提升教育培訓效果，促進職工安全素質的進一步提高，對煤礦的和諧健康持續(xù)發(fā)展來說具有十分重要的意義。

我們大家都知道，“培訓是職工的最大福利”。對煤炭企業(yè)來說井下環(huán)境十分惡劣，工作面條件相當艱苦，不安全事故時有發(fā)生，這就要求從事井下工作的職工要有較強的安全意識和較高的安全操作技能。但現(xiàn)實中，愿意從事井下重體力勞動的人卻很少，一些文化水平較高、腦子靈活的人都不愿從事井下工作。尤其是一線和一些重要崗位十分缺乏專業(yè)技術人員，這就導致一些安全裝備不能充分發(fā)揮功能。據(jù)有關資料統(tǒng)計：某礦一線職工的文化程度，高中或技校以上文化程度的約占職工總數(shù)的10%左右，初中文化水平的占職工總數(shù)的70%左右，小學或文盲占職工總數(shù)的20%左右。要解決這一現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不能適應目前的形勢，教育方法必須有所創(chuàng)新。為此，筆者結合礦井實際，從以下四方面探索教育培訓方法，提升教育培訓效果，以促進礦井持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

1.直觀形象教育培訓法

直觀形象教學是通過現(xiàn)場、實物或模擬演練，迅速抓住學員的注意力，使學員有一種身臨其境、課堂與現(xiàn)場零距離的感覺。這種培訓方法不僅可以激發(fā)學員的學習興趣，增強學員接受培訓的積極性和主動性，而且能使培訓達到最佳效果。其特點和作用：一是具有形象直觀性，它解決了深奧理論難理解的問題，還解決了培訓內容抽象空洞問題；使學員寓教于樂，迅速掌握學習的內容；二是培訓具有針對性，它可以根據(jù)工作或生產(chǎn)實際情況，突出組織某一個方面的培訓，還可以靈活的選擇培訓項目；三是具有實用性，能加深認識，特別是能彌補一線職工文化水平低、基礎知識不足的缺點。實行形象直觀教學理想的做法是，先集中講入井安全常識，然后由教師帶領下井參觀，邊走邊講解，讓學員了解井下環(huán)境，即對現(xiàn)場各方面有一個感性認識，這樣有利于學員接受井下知識。參加安全培訓的學員，由于其文化程度、工作經(jīng)驗不同，因此其認識問題、理解問題的能力也有較大差別，而模擬現(xiàn)場培訓就可以彌補這方面的不足。比如頂板管理工作一直都是礦山井下安全管理重點，許多頂板事故的直接原因就是因為支護質量差。因此在現(xiàn)場講解支護受力情況時，讓學員親自動手操作，來激發(fā)學員的學習興趣，并加深理解提高支護質量的重要性。

為了搞好安全培訓工作，提升教育培訓效果，進一步提高職工自身素質，大部分煤礦都完善了多媒體教學設備、教學操作實驗室和模擬工作面。在實際培訓時，首先進行入井須知教學，井下各種巷道、支護形式、安全設施、電氣設備等均采用圖片進行多媒體教學；其次帶領員工下井參觀學習；然后由老師帶領學員到操作實驗室進行實物操作教學，讓學員動手操作直至熟練掌握；最后組織學員進行分析討論，通過這種方式不僅使培訓達到了事半功倍的效果，而且學員們也能順利地通過培訓考試、考核，從而使學員達到安全上崗的目的，為煤礦安全生產(chǎn)服務。

2.安全警示教育培訓法

2.1 利用安全教育展室來教育職工

安全教育展室是煤礦安全宣傳教育和安全培訓的重要陣地，也是對煤礦職工進行安全技術培訓的重要場所，充分發(fā)揮安全教育展室的作用，不僅可以有效地提高職工隊伍的安全意識、安全技術素質和遵章守紀的自覺性，還能有效的減少煤礦事故、促進礦井的可持續(xù)發(fā)展。 　煤礦安全教育展室擔負著開展日常性的多種形式的安全宣傳教育工作和承擔著讓在職職工和新職工學習安全技術適知識、掌握安全技能的任務。發(fā)揮安全教育室的作用，有計劃地組織職工觀看安全教育室的電視、錄相、幻燈、投影、圖片等生動形象的教育資料，特別是通過安全教育室展出的典型事故案例圖片及實物能使職工受到深刻的教育。通過一幕幕安全事故的真實再現(xiàn)，能使職工感覺到身上的安全責任重大，增強安全責任感，不斷提高安全意識，從而形成一種“人人講安全，事事保安全”的安全生產(chǎn)工作格局。安全教育展室展又能為每一位參觀的煤礦職工敲響了安全警鐘，從而使他們產(chǎn)生我要安全的自覺性，形成我會安全的積極性，增加了我能安全的主動性。只有不斷創(chuàng)新安全教育培訓方法，提升安全教育培訓效果，努力提高職工自身綜合素質，才能不斷增強職工的自我保護能力，才能增強處理緊急情況及對一般事故進行救護的能力，從而促進礦井的持續(xù)和諧發(fā)展。

2.2 利用職工身邊的事故來教育職工

各區(qū)隊要利用各種學習時間對職工進行事故案例教育，請職工上臺講安全故事、分析安全案例，總結身邊或自己發(fā)生的安全事故教訓。也可以請部分職工到安全事故現(xiàn)場進行觀看，讓他們說說怎樣防止事故發(fā)生，講講事故發(fā)生的原因，這樣的警示教育才能引起職工對安全生產(chǎn)的重視。

3.現(xiàn)場問考培訓法

利用安全活動日、班前班后會等有效時間，開展新工人應知應會培訓、崗位人員規(guī)程措施培訓、機電維修人員設備原理及維修保養(yǎng)知識培訓、突發(fā)事故應急救援培訓等，提高了職工隱患辨識能力、標準操作能力和應急處置能力。結合井下問考制度，成立由教培中心、安監(jiān)處及相關科室人員組成的井下問考培訓小組，分三班深入井下作業(yè)地點現(xiàn)場抽考，形成了“238”的現(xiàn)場問考培訓法，即每班問考人數(shù)不低于當班出勤的20%，現(xiàn)場抽考提問不少于3道題，要求回答準確率不低于80%，促進了職工必知必會率的進一步提高。

4.榜樣激勵培訓法

4.1 樹立典型，宣傳榜樣

我們都知道“榜樣的力量是無窮的”。因此要通過廣播、報紙、電視等多媒體大力宣傳在煤礦安全生產(chǎn)工作中做出突出貢獻的普通職工，宣傳他們的典型事跡，讓他們切實成為廣大職工學習的楷模，也要職工認識到只要安全工作做得好，職工生活會越來越好。

4.2 設立“生日話安全”活動

雖然近年來企業(yè)做了很多安人心、暖人心的事，職工也感受到了企業(yè)改革發(fā)展給他們帶來的實惠。我認為，公司的親情管理、人性化管理還有待進一步向前推進。設立“生日話安全”活動將對安全宣傳教育起到較好的作用。工會在職工過生日時送上一份精美的禮品，召集井下職工在一起過生日。在過生日時，工會組織區(qū)隊和職工家屬等人員為職工過安全生日，或給他們送去紀念品，或給他們送蛋糕等，這些舉措受到了廣大職工的好評，促進了煤礦的安全生產(chǎn)。我們還可以對在十年內未出現(xiàn)“三違”或受傷的職工，對其進行重獎或張榜宣傳。

5.結論

總之，煤礦的安全教育培訓方法不是固定不變的，應該靈活多變、與時俱進、及時創(chuàng)新的，只有這樣才能跟上時代的變化，為煤礦安全生產(chǎn)打好堅實的基礎和提供有力保障。

參考文獻

第6篇：教師安全教育培訓總結范文

第一條：為了不斷提高我區(qū)教職員工的安全意識，貫徹落實有關安全方面的法律、法規(guī)，使廣大教職員工能夠嚴格遵守各項安全管理規(guī)定，根據(jù)我區(qū)實際制定本細則。

第二條：學校教職工安全工作原則是：思想重視，認識到位，教育先行，預防為主，部門管理，責任到人，常抓不懈，保障學生安全。

第三條：學校教職工安全工作的主要任務是：貫徹、落實國家有關安全的法律法規(guī)和方針政策，嚴格遵守學校安全工作規(guī)章制度，不斷增強師生的安全防范意識，及時排除不安全隱患，防止安全事故發(fā)生。

二、責任部門和責任人

第四條：責任部門：各級教育，公安，司法行政，建設，交通，文化，衛(wèi)生，工商，質檢，新聞出版等部門都有依法履行學校周邊治理和學校安全的監(jiān)督與管理職責。相關科室要配合政府相關部門做好學校、學生安全管理工作。

第五條：責任人：成立安全工作領導小組，校長是學校安全工作的第一責任人，制定學校各類人員安全責任制和各方面的安全措施，學校師生應樹立安全第一、安全無小事的思想。

三、工作內容

第六條：安全領導小組每季度組織一次面向全體教職員工的安全教育培訓，采取講座、看影像資料、實際演練等多種形式，及時傳達上級有關安全工作會議精神，落實安全工作任務，以加強安全知識教育，提高安全意識。

第七條：定期對教學、生活、生產(chǎn)設施的管理、操作人員及安全保衛(wèi)人員進行相關安全知識的業(yè)務培訓，把安全規(guī)范操作作為對其業(yè)績考核的重要內容。

第八條：對全體教職工集中教育每季度不得少于4個小時，要求培訓教育面達到100%。凡未參加教育培訓的，安全領導小組成員要對其進行嚴肅批評教育，并進行補訓。

第九條：任何人不能以任何理由遲到或缺席安全工作會議，如果出現(xiàn)類似情況將依照學校常規(guī)管理規(guī)定進行處罰。

第十條：參會人員都必須認真聽講，作好會議記錄，相關部門將定期組織檢查。

第十一條：學校各部門安全責任人小結本月本部門安全工作情況，存在的問題以及要采取的措施。

第十二條：學校安全工作領導小組組長作一月工作報告，公布當月的常規(guī)安全檢查結果。

第十三條：學校就安全工作方面還存在的問題要在下一月采取的措施以及部門和各位教師將要注意的事項。

第十四條：學校辦公室對每次安全工作會議作好記錄。

第十五條：學校堅持在重大節(jié)日、大型活動前進行安全工作會議，有人員、時間安排。

第十六條：結合消防日、安全教育日等召開學生安全教育大會。

第十七條：學校一旦出現(xiàn)安全問題，學校抓住實際，結合實例，及時召開大會，對學生進行現(xiàn)場安全教育。

第十八條：每學期結束，學校召開一次安全工作總結會議，獎勵安全工作優(yōu)秀工作人員。

四、附則

一是進一步明確學校是安全管理的責任主體，加大學校安全管理的主動性和自覺性。

第7篇：教師安全教育培訓總結范文

關鍵詞：閉環(huán)管理 安全管理 應用

閉環(huán)管理是現(xiàn)代企業(yè)普遍遵循的一種管理模式，是先進管理模式的精髓和實質。其基本原理是運用系統(tǒng)論的觀點和方法，按照時間和工作順序，通過引入過程反饋機制，實現(xiàn)整個管理鏈條的閉環(huán)銜接。

近年來，神火煤電公司安監(jiān)部緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)中心工作，著力在構建 “科學、簡單、實用”的閉環(huán)管理機制上下工夫，有效推動了公司整體安全管理工作。因為“閉環(huán)管理”可以堵塞漏洞，提高工作效率，執(zhí)行好制度，落實好責任，規(guī)范企業(yè)的安全管理。

一、建立管理體系，實踐“閉環(huán)管理”

神火煤電公司在2002年就構建了職業(yè)健康安全管理體系（OHSAS18000），較好地提升了自身的社會形象和大大地控制和減少了職業(yè)傷害給企業(yè)和員工所帶來的損失，其核心理念就是PDCA閉環(huán)管理。

1、健全管理制度是實施閉環(huán)管理的前提。神火煤電公司首先從健全完善制度入手，建立、健全了安全目標管理制度、安全獎懲制度、安全技術措施審批制度、安全隱患排查制度、安全檢查制度、安全辦公會議等制度，制定了相應的工作標準和考核辦法，明確了責任人，確保了安全管理工作事事有人管，有人問，杜絕了工作疏漏。

2、規(guī)范工作程序是實施閉環(huán)管理的基礎。科學規(guī)范的工作程序是提高工作效率的質量和保證。神火煤電公司在對安全管理工作進行梳理的基礎上，以制度為依據(jù)，對安全隱患整改、領導跟班帶班、生產(chǎn)安全費用使用等工作從安排布置到過程監(jiān)督到最后結果考核，明確了各個環(huán)節(jié)工作要求，細化了考核標準和責任查究內容，建立了一套完整的鏈條式閉環(huán)管理制度，確保了安全管理工作的有序開展。

3、強化過程控制是實施閉環(huán)管理的關鍵。按照“標本兼治、預防為主”的要求，神火煤電加大了安全管理工作過程監(jiān)督力度，變事后考核為事前、事中控制，對各礦落實安全生產(chǎn)責任制和執(zhí)行安全管理制度情況進行了全過程監(jiān)督檢查，每月對各礦進行一次安全檢查和安全考核，還有不定期的安全突擊檢查。對查出的問題，進行分類整理、制定措施、落實責任，限期進行整改。對未按要求進行整改的按規(guī)定進行了處罰，并納入年度考核，增強了各礦的安全責任意識，保證了公司安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。

4、在實踐中創(chuàng)新。神火煤電公司新莊煤礦在安全管理方面構建了“陽光安全管理體系”，他們將安全管理方面的考核制度、標準細則以及考核結果進行公開，不但安全管理部門監(jiān)督檢查職能科室、區(qū)隊的安全隱患排查、整改閉環(huán)情況，職能科室、區(qū)隊反過來也可以監(jiān)督安全管理部門在制度落實上是否存在問題。在追責考核方面，他們緊盯不落實的事，追究不落實的人。整個安全管理體系框架實現(xiàn)了信息閉合管理，安檢科信息中心負責及時對安全隱患信息篩選，并將事故隱患建賬管理，上網(wǎng)，并以事故隱患整改通知單的形式及時將所發(fā)現(xiàn)的問題、隱患通知到責任單位、部門和分管領導。責任單位必須在規(guī)定的時限內落實處理，并將最終的處理情況向信息中心反饋。對隱患整改實行區(qū)域負責制，無論任何原因凡在分管區(qū)域范圍內發(fā)生事故，一律追究區(qū)域分管負責人的管理責任；對業(yè)務科室實行重大隱患業(yè)務保安責任追究制，凡分管業(yè)務范圍內存在重大隱患不能及時排查、不積極督促整改，一律追究科長業(yè)務失察、失管責任。由此，實現(xiàn)了公開透明的全封閉安全管理體系。

通過“陽光安全管理體系”的有效運行，實現(xiàn)“管理零距離、工作無死角、考核嚴兌現(xiàn)”、提高了廣大職工滿意度。

二、在安全培訓教育方面的應用

當人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在各自發(fā)展過程中，在一定的時間、空間發(fā)生了接觸，傷害事故就會發(fā)生。要擴大安全知識面，增強安全意識，改善安全習慣，安全教育培訓無疑是最有效的手段。煤礦安全教育培訓是一個多階段性、多層次性、不斷提高、不斷完善的過程，其實質就是一個PDCA循環(huán)過程。因此，我們運用PDCA閉環(huán)管理方法，有效提高了礦井安全教育培訓質量。

為保證培訓計劃的順利實施，建立健全安全教育培訓管理制度及考核制度，安全培訓中心建立了一套考核培訓教師及受訓人員的辦法，以激發(fā)培訓教師的工作熱情和受訓人員的學習動力；在計劃實施過程中，隨時對計劃執(zhí)行情況進行記錄，并將培訓過程中發(fā)生的各種情況進行反饋，以便主管培訓的領導及時采取相應措施。安全教育培訓是一個動態(tài)過程，檢查貫穿于整個過程。最后總結培訓經(jīng)驗，提出改進方向和完善措施，以便在下一個培訓過程中改進、提高。

三、實施閉環(huán)管理的效果

通過實施閉環(huán)管理，神火煤電公司安全管理取得了良好的績效，連續(xù)的效果；

1、提高了安全管理工作質量，增強了各級管理干部的安全責任意識。實施閉環(huán)管理，提高了煤礦安全管理工作制度化管理水平，增強了安全管理工作的連續(xù)性。閉環(huán)管理的核心就是落實安全責任，它突出解決了礦井安全管理工作中“嚴不起來、落實不下去”的問題，根治了有法不依、執(zhí)法不嚴的頑疾。

第8篇：教師安全教育培訓總結范文

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立科學發(fā)展、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步加強安全生產(chǎn)培訓工作，精心組織，分級實施，分類指導，教考分離，注重實效，全面提高安全監(jiān)管人員和生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全素質，促進安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉，為建設“山海秀麗、富裕和諧”新提供安全保障。

二、目標任務

2012年，全市安監(jiān)系統(tǒng)（包括安監(jiān)中隊）執(zhí)法人員的持證率達100%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領導普遍進行輪訓；村（居）安全員培訓率80%以上；生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人培訓4000人以上，安全管理人員培訓6000人以上，特種作業(yè)人員培訓6000人以上，其它從業(yè)人員培訓35萬人以上。

三、重點工作

（一）統(tǒng)一思想認識，進一步加強各級政府分管領導和安全生產(chǎn)監(jiān)管人員教育培訓工作。

1、積極組織參加省局舉辦的市、縣（市、區(qū)）政府分管安全生產(chǎn)領導干部培訓班。

2、會同市委組織部舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領導干部安全生產(chǎn)培訓班，爭取覆蓋面達到100%。

3、繼續(xù)做好市、縣兩級安監(jiān)局及安全生產(chǎn)監(jiān)察人員的培訓工作，統(tǒng)一由市安監(jiān)局分期分批報省安監(jiān)局組織培訓考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）安全生產(chǎn)管理人員，由市安監(jiān)局組織培訓考核。

4、各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局分期分批組織對轄區(qū)內村（居、社區(qū)）安全員進行培訓考核。

（二）深化全員培訓，進一步提高各類人員安全生產(chǎn)意識。

5、重點抓好礦山、危險化學品、煙花爆竹等高危行業(yè)企業(yè)主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員的資格培訓和復訓工作，確保持證上崗率100%。加大特種作業(yè)人員的安全技術培訓力度，嚴格準入條件，加強監(jiān)督管理，確保持證上崗率100%。

6、進一步落實安全生產(chǎn)培訓主體責任，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位落實“三級”安全教育培訓制度和班組長培訓，加強對“三級”安全教育培訓工作的目標管理考核，逐步分級培樹“三級”安全教育示范企業(yè)。繼續(xù)深化全員安全培訓，年度完成各類從業(yè)人員培訓36.6萬。

7、繼續(xù)組織對近三年來全市事故發(fā)生單位的主要負責人及安全生產(chǎn)管理人員的培訓，確保做到舉一反三，警鐘長鳴。

8、積極推進“民工安全學校”建設，對不具備培訓能力的企業(yè)，要大力開展“送教上門”活動，確保職工應知應會。要繼續(xù)開展安全知識進企業(yè)、學校、社區(qū)活動，不斷提高全員安全意識。

（三）強化基礎建設，進一步完善安全生產(chǎn)培訓考核管理和培訓保障體系。

9、按照“統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、歸口管理、優(yōu)勝劣汰”的原則。嚴格落實《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》規(guī)定，指導監(jiān)管轄區(qū)內三、四級安全培訓機構積極創(chuàng)造條件，整合資源，完成培訓機構資質的過渡工作，確保安全生產(chǎn)培訓工作的正常有序開展。進一步加強安全培訓機構的規(guī)范化建設，指導安全培訓機構不斷完善基礎設施建設。

10、按照《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》（國家總局令第44號）和《省安全生產(chǎn)培訓管理實施細則》規(guī)定，建立健全安全培訓考核機構，落實考核責任。嚴格落實教考分離制度，建立計算機考試系統(tǒng)，實現(xiàn)對高危行業(yè)企業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員計算機考試。積極推進安全生產(chǎn)培訓信息化，充分利用省局安全生產(chǎn)網(wǎng)絡培訓平臺，努力實現(xiàn)教育培訓考核、發(fā)證、查詢、統(tǒng)計等信息化管理。

11、要把安全生產(chǎn)培訓工作及各類人員持證上崗情況納入行政執(zhí)法的重要內容，依法加強對生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓工作的監(jiān)管，對存在的問題要督促糾正，對違法的要依法查處，從嚴查處假冒證件。對未按規(guī)定開展安全生產(chǎn)培訓的生產(chǎn)經(jīng)營單位或未按規(guī)定參加培訓的人員，嚴格按法律法規(guī)規(guī)定進行處罰。

12、指導督促安全培訓機構逐步完善質量保證體系，嚴格操作程序，建立培訓臺帳，健全培訓檔案。嚴格按照教學大綱的要求，統(tǒng)一使用教材，保證教學課時。同時，要不斷創(chuàng)新教學方法，堅持理論知識與案例分析相結合，注重課堂教育，強化實踐教學，保證培訓質量。提高師資素質，建立教師講課評價機制，形成良好教風，進一步提高授課質量，增強培訓效果。

第9篇：教師安全教育培訓總結范文

一、安全工作

（一）、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在中心校的領導管理下，幼兒園把安全工作責任到人，分工明確，根據(jù)實際制定各種安全制度和有效預防安全隱患的措施，在全年中，沒有一例安全事故發(fā)生。

（二）、制度保證，措施到位

1、成立以園長為組長的幼兒園安全領導小組。，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、層層簽訂《安全穩(wěn)定責任書》和《內部安全管理承諾書》。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

（三）、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。

（四）、加強教育、提高認識

1、在日常教育活動中，要求教師對安全工作常抓不懈，每天都要對學生進行安全教育，認真落實教育局安全“三部曲”精神要求。

2、在三月份的“安全教育周”活動期間，我園組織開展了一系列安全教育活動。在“安全教育日”這天，對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、在六月份開展的“安全教育月”期間，我園除開展防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育外，還把本月的第三周定為“應急演練周”，認真開展突發(fā)安全事故應急緊急疏散演練，取得了良好效果。

（五）、加強檢查、及時整改

開展常規(guī)檢查。每周、每月和每學期開學以后，幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點檢查內容之一。通過排查，對查出的危險隱患及時整改，有效地預防了各種安全事故的發(fā)生。

二、衛(wèi)生工作

（一）、成立了衛(wèi)生工作領導小組，制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網(wǎng)絡圖。

認真組織實施各項衛(wèi)生制度和上級有關精神要求。

（二）、制定、完善防控甲型h1n1流感制度、衛(wèi)生制度、消毒制度、晨午檢制度等，嚴格按照制度和上級精神要求執(zhí)行。

（三）、看展定期衛(wèi)生大檢查，消除衛(wèi)生死角，給師生一個舒適的教育環(huán)境。

（四）、針對今年甲型h1n1流感疫情，我園認真做好了一下工作：

1、成立防控甲型h1h1流感工作領導，高度重視，積極組織實施防控甲型h1h流感工作。

2、制定防控甲型h1h流感工作和應急預案，經(jīng)常對教師防控甲型h1h流感知識培訓。

3、認真落實晨午檢；缺勤排查；通風消毒；日、零報告等制度。每天堅持晨午檢對學生測量體溫，每日通風消毒，對缺勤學生進行排查登記上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

4、認真填寫各項記錄，完善甲型h1n1流感檔案資料。

5、通過發(fā)放學生的一封信、板報、家長通知等多種形式進行防控甲型h1n1流感宣傳教育。

三、存在的主要問題和下步打算

雖然我們在安全衛(wèi)生方面做了很大工作，安全衛(wèi)生工作得到加強，但是安全衛(wèi)生工作形式依然嚴峻，幼兒園安全衛(wèi)生工作的開展仍面臨著許多問題。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。