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第1篇：給語文老師的一封信范文

您好！

再過幾個月，就要到9月10日教師節了，然而，到那時，我們卻不能在您身邊陪您度過那屬于您的愉快節日了，因為彼時彼刻，我們已坐在中學的教室里讀書了。不過，我相信，我以及您的其他55名學生一定會想起您，并在心中默默祝福您：節日快樂！

您從三年級時開始教我們語文，至今快要四年了。您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會忘記的！

老師，您就像烏漢娜老師那樣，會用眼睛說話。您一走進課堂，目光掃視著我們，調皮的學生就立刻正襟危坐；而已作好充分準備的學生看到的卻是贊賞、肯定的目光。當有同學生病時，您目光中流露出的是只有母親才會有的心疼、憐愛。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。

老師，您對事情的嚴謹就像藤野先生那樣，您善于發現我們的錯誤——哪怕是一丁點兒大的錯誤。記得有一次，家庭作業是填兩字詞語，有一題我只寫了一個字，忘記寫另一個字了。第二天您批改作業時，竟發現了我的這一疏忽。您拿著本子來到我的身邊，手指著錯處嚴厲地對我說："做完作業后要及時檢查??！"從此以后，我每次做完作業，都認認真真地檢查作業了。

您也像大倉老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語時，碰到“杏”字，您說讀“xin”，其實是讀 “xing”。我們師生共同查字典，當發現您自己讀錯了時，您趕忙向我們道歉，并大大表揚了糾正您錯誤的同學。我們當時就被您勇于承認錯誤的行為感動了，您在我們心中的形象變得更高大了。

您更像棒棒老師那樣，常常在課堂上來點小幽默。有一次，您發現有幾個男同學沒戴紅領巾，您就說：“喲！今天教室里怎么坐了幾個社會小青年呀？”同學們面面相覷，當大伙兒明白您是間接地批評那幾個男生時，不禁笑開了；而那幾個男生則滿面通紅，趕緊手忙腳亂地戴起了紅領巾。

但是，屈指一數，我們相聚的時間只有38天了。不過，我們一定會在這短暫的日子里好好學習，在畢業前送一份滿意的答卷給您的。

祝您身體健康，工作順利，永遠年輕！

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第2篇：給語文老師的一封信范文

我想和你您分享周未去朝來公園野炊的快樂時光。

早上，我很早就起床了，因為今天我們全家要去朝來公園野炊。為了等待今天，我有好幾個晚上興奮得。都睡不著了呢。一起床，我就看見了大家忙碌的身影。媽媽在腌肉和準備燒烤調料，外婆在切菜，爸爸呢？他在哪認真的研究卡氣爐呢。

看到這兒，您應該知道我們野炊帶的食物有多么豐盛了吧？望著五彩繽紛的食物，讓人看著就垂涎欲滴。不多說了，那邊的準備工作已經做好了。我們將要向朝來公園出發了。

在前往朝來公園的路上，我滿懷著激動的心情。大約在十一點多，我們終于到達了目的地：朝來公園。我迅速打開車門，蹦蹦跳跳的地進了公園，來到了草坪上。我迫不急待的把袋子解開，拿出事先準備好的食物，整齊地擺在草地上。

帶來的食物個個都閃亮登場了，我們的野炊也正式開始了。媽媽忙著烤肉，爸爸倒果汁，外婆往鍋里倒菜，我在一旁津津有味地品嘗著烤肉呢。我真想給您帶點兒嘗嘗，可惜菜全被我吃光了。

吃飽喝足后，我穿著媽媽今天新給我買的旱冰鞋在道路上滑了起來，一會兒滑的飛快，一會兒滑的悠自在，一會兒還滑出了許多花樣呢！

到了下午四點時，我們才依依不舍地回到家，上床睡時，我想入翩翩：如果我們學校也能組織這樣的活動，我們和您一起野炊，那多好??！

此致

敬禮

第3篇：給語文老師的一封信范文

同學們，我們**的學生要成為健康之人，親情之人。那么，在“三八”節來臨之際，我們時代的孩子能做些什么來慶祝這樣一個特別的節日呢？我們還沒有長大，我們不可能為所有的婦女做事，但至少可以為我們身邊的婦女同志，為親愛的媽媽做點什么，對吧？為此，學校圖書室和語文組發起一個“給母親寫一封信”的活動。3—6年級的同學在語文老師的指導下給媽媽寫一封信，可以表達對媽媽養育之恩的感激，也可以表示對媽媽勤奮工作精神的敬佩，當然還可以寫寫你的理想和即將為之付出的努力，讓盼望你快快成長的媽媽放心，寬心。1-2年級的同學可以在老師的指導下親手做一張賀卡，寫幾句祝賀媽媽或感謝媽媽的話。等放學后，我們把自己寫的信、做的賀卡，親手交給媽媽，以慶祝這個特別的節日。

另外，我們還將對本次書信進行評比，每班推薦3-5篇優秀書信參加，獲獎的優秀書信將在《時代教育》和校園網上登載。

**小學慶祝“三八節”活動計劃

活動目的：

“三八”國際婦女節是全世界勞動婦女為爭取和平、爭取婦女兒童的權利、爭取婦女解放而斗爭的偉大節日。在節日即將到來之際，號召全校同學給母親寫一封信，以表達對母親的感激、熱愛和崇敬。以此作為節日的禮物送給辛勤工作的母親。通過活動，培養時代孩子成為親情之人，健康之人。

活動內容：《給母親的一封信》

活動過程：

一、制定計劃，宣傳發動。

1、3月2日利用語文教研時間布置有關任務，下發資料。

2、3月7日（周一），利用國旗下講話宣傳發動學生。

二、書寫親情，傳遞親情。

1、3月7日，每班組織學生寫信，語文老師進行適當輔導，統一用**的信紙和信封。

2、3月7日放學，請學生把書信親手交給媽媽。

三、評比展示，宣傳親情。

第4篇：給語文老師的一封信范文

給老婆婆的一封信

尊敬的老婆婆：

您好！

還記得我嗎？我就是那個喜歡拉小提琴的孩子。

以前，沒有人愿意聽我拉小提琴，但是，您卻與眾不同，您聲稱自己是“聾子”。其實，我知道：您是音樂學院最有聲望的一位教授。不管我拉出的聲音有多么難聽，您都是用平靜的眼神望著我，做我唯一的聽眾。從您的目光中，我讀出了您對我的鼓勵。于是，我變得更加自信，有勇氣，有力量了。最終，我從一個音樂“”變成了一名優秀的小提琴手，這里面有您的功勞啊！

明天，我就要出國演出了，而且是去被稱為“文明古國”的中國表演小提琴。聽說他們剛剛成功地舉辦了一屆奧運會，不但打破了多項奧運會記錄，還奪得金牌榜第一名呢！了不起啊！在世界的眼里，中國是個“神秘”的國家，有很多未解之謎。所以，去中國表演小提琴獨奏，是我最大的愿望，很快，這個心愿就可以實現了，我好興奮，好激動喲！

老婆婆，也許，我現在該稱呼您“教授”啦！如果沒有您對我的鼓勵，我想，我可能永遠是一個被音樂世界拒之門外的孩子；如果沒有您對我的鼓勵，我想，我不可能從自卑的陰影中走出來，成為一個自強不息的人；如果沒有您對我的鼓勵，我想，我不可能會取得今天的輝煌成就；如果沒有您對我的鼓勵……

老婆婆，只言片語表達不盡我對您的敬意，等我從國外演出回來，一定去看望您。我知道，您對我還有更高的要求，更多的期待。我一定不會讓您失望的。在今后的日子里，我會更加努力，更加刻苦地練習小提琴，在音樂的道路上越走越遠的！

最后，祝您

身體健康！天天都有好心情！

第5篇：給語文老師的一封信范文

教師節給老師寫的一封信1

親愛的老師：

您好!

祝您教師節快樂!

您的眼角邊早已布滿皺紋，雖然皺紋爬上了眼梢，但是每一條皺紋里都蘊含著您對我們充滿的希望。

是老師您，讓我每一天都有進步;

是老師您，讓我不斷成長;

是老師您，讓我無比堅強。因為在學校生活的方方面面，點點滴滴，您都是那么嚴格的要求我們。

您上的每一節課，就是我成長的每一步。您用知識的甘露，澆醒了我心中的理想。您說的每一句話，都是使我醍醐灌頂的金玉良言。敬愛的老師，您在我心目中是那么的偉大，知識是那么的淵博。

老師，只要您每天上課，教室就充滿了歡聲笑語。您是一位幽默的老師，經常和學生開玩笑，在笑聲中教會了我們知識和做人的道理。

老師，您的嚴慈相濟和您的良苦用心時刻掛在我們的心上。即使是天涯海角，我們也不會忘記您對我們深深的愛。

祝老師身心健康，工作順利，教師節快樂!

教師節給老師寫的一封信2

敬愛的黃老師：

我首先想說而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識，謝謝您3年來對我的關心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。

記得有一節語文課，您提了一個非常簡單的問題，雖說問題簡單，但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人愿意舉手的話，那我就只好點名咯!”

我非常害怕會被點到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。

我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的手一直在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊張，再加上班上同學們的目光都往我這看，就等于火上加油。

我拿穩了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準。我在不知如何是好的情況下，我看著您，只見您鼓勵的目光看著我，仿佛在說：別緊張，你能行的。

我頓時有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來，得到了同學們的掌聲。

從那次后，我爭取每次上課都發言，因為只有勇敢才能得到鼓勵，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進步。感謝您讓我學會了勇敢。

昨天是教師節，我和我的同學一起作了一首詩給您：送您一束鮮花，表達我們對您的敬意;送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了!是您，帶我們走過風雨;是您，用知識的營養將我們哺育;是您，用博大的胸懷讓我們明理;是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時不要輕言放棄。

教師節給老師寫的一封信3

敬愛的黃老師：

您好！

雖然開學還沒幾天您當我們的語文老師也沒幾天但我心里有很多話想跟您說。

記得開學沒幾天您說過每節課前都要請一人上臺講一個成語故事然后叫我做準備。

晚上我回家沒準備結果第二天很糟糕?；丶业臅r候遇到了您我很怕被批評。沒想到您和藹可親地對我說："下次要在家里背熟了才行。不過這是第一次可以原諒。下次要記住不能再犯這樣的錯誤了。"于是我暗暗下決心下次再也不犯這樣的錯誤了。

還有一次我的詞語抄寫本寫得不好?；丶业穆飞嫌钟龅搅四?。您親切地摸著我的頭說："看一個人做事認不認真就讓他抄詞。假如他抄了一大堆錯字就證明他做事不認真。"我記住了。第二天我的詞語本拿了個a+。

這幾句話我一直記在心里您的教誨使我一生受用。謝謝您老師！

今天是教師節祝您節日快樂工作順利！

教師節給老師寫的一封信4

敬愛的各位老師：

您好！

轉眼間，五個春秋已經逝去，我已從一個滿口乳牙的小女孩變為一個青春期的少女。在各位老師嘔心瀝血的培養下，如今的我已經不是夢里的那個調皮孩童，現在的我已經碩果累累，這要感謝我的每一位老師。

一、二年級教過我的老師在我的腦子已經模糊起來，雖然你們的形象我不太清楚了，但你們給予我的知識和教誨我會一輩子銘記在心底里。

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”你們就是一只只為人類奉獻細絲的春蠶，為他人幸福卻犧牲了自己，多可悲??！

李老師，我想對你說：“您教了我兩年，使我改掉壞習慣，我感謝你！并在教師節之余祝您節日快樂！”

郭老師，我想對您說：“您指教了我一年，但您用您幽默的語言上課，讓我覺得上你的課既有趣又輕松。謝謝你讓我輕松地上萬三年級的課程。”

華老師，我想對您說：“您教了我三至四年級兩年的.英語。您和藹可親、平易近人，每一位同學都很愛你，每次節日你收到的賀卡和音樂賀卡最多。現在你不教我了，但我和同學會永遠記住你。”

第6篇：給語文老師的一封信范文

這一天他去銀行。從7年前開始，每月的這一天去銀行成了風雨無阻的事：他去還房貸。

每還一次，他會松一口氣，那口氣好像還沒有完全從胸腔吁出來，就被一聲聽不見的嘆氣壓了回去。30年的還款周期，每次想到這，他的眼前就浮現一個老頭的樣子：頭發花白，佝僂著背，如同現在的父親。是他自己的縮影。

有時，他也茫然，這么辛苦究竟是為了什么。不過，他不會在茫然里陷太久，他得清醒地工作，上有老下有小，一套房子像三駕馬車一樣套著他。

雖說在城里有了房子，但父母至今沒來過。父母說城里太干凈啦住不慣，又說莊稼離不得人啦，那么，冬天農閑時呢？父母還是有理由：雞啦貓啦羊啦每天都得喂。

他知道這些都是父母不讓他難堪的借口，父母怕給他增加負擔，甚至攔著他回家過年。他們說過年人那么多孩子又那么小，擠來擠去為啥啊，現如今日子好了，天天像過年……他知道父母只是想為他省下車票錢。

這一天他從銀行回來，門衛說有一封信。他看見寄信人的地址，來自老家。門衛笑瞇瞇地說，你發財了。說著，抽出一張匯款單遞給他，他看見父親的名字，和父親名字之上的一排數字，那是一大筆錢。

這一筆近5萬的錢把他嚇著了，他當初買房時曾含蓄地提起錢的事情，當時父親說，家里的情況你知道的。他當然知道沒有啃老的機會，可還是想得到確認，那陣子為籌首付款他像熱鍋上的螞蟻?？蛇@筆錢從哪里來的？

他打開了信，自從老家有電話后，他第一次收到父親的來信。父親在信上說，這點兒錢差不多就是他和母親一輩子的積蓄了，當初沒給，不是舍不得，而是想讓他知道白手起家的不易?，F在給他，是想減輕他的負擔，別忘了20年前的理想！

20年前的什么理想，他有點記不起了。不過，父親提醒了他。

那是兩張方格紙，他一眼認出來那是他高一時寫的作文。語文老師剛從大學畢業，正是血氣方剛的時候。他隱約記得穿著白襯衣的老師慷慨激昂地說，這一堂作文課的題目是《給20年后的世界寫一封信》，告訴世界，你們是獨特的。

這兩張紙是從作文本上剪下來的，20年過去了，一點也沒有發黃。

作文寫著：

20年后的我，要告訴世界，我將遠離以下事情：面朝黃土背朝天；砍柴挑水；趕著母豬去配種，背著小豬沿街叫賣；為省二分錢跑上十里路；為牛羊吃了一棵苞谷吵一場架；抱個碗蹲在墻角吃飯；孩子不長個子給紅椿樹喂飯，念叨什么你長高我長長；喝完中藥把藥渣倒在地上用腳踩，說什么這樣可以治病；看一場電影打著火把翻兩個山頭……

20年后的我，要告訴世界，我將行走在城市之間，腳上不再有泥巴，當然，也不再赤著腳。我有一份工作，坐在辦公室里，有明亮的玻璃窗，映著藍天白云。

20年后的我，要告訴世界，我結婚啦，有孩子啦。貧窮的鄉村已經遠去，甚至看不見它的背影，我要告訴孩子我沒有玩具的童年，告訴孩子我是怎樣一步一步地走出來的，也許，那一路我會哭泣，我會絕望，但到那時，都成了光輝歷程。

20年后的我，會寫一本書，我要告訴世界很多……

父親在作文的第一自然段后面寫道：你真的做到了。這些事我和你媽還在繼續，日子得過啊。你媽給紅椿樹喂飯，讓你個子長高點，你喝完的藥渣你媽用腳踩，這不是迷信，就是心里盼著哪怕自己病，也不讓你病。還有，那時看電影多稀奇呀。

父親在第二自然段后面寫：城市有城市的好，農村有農村的好，喜歡生活，好好生活，就好。在第三段后面寫：一個農村娃能夠進城很不容易，給小娃講故事時也要講一下我和你媽，就跟電視上說的，我們是你的堅強后盾。最后寫道：你說話得算話呀，那時老師就夸你作文好，你得繼續寫。父母看見兒女好，還想著更好，都是些得寸近尺的家伙……

原來，父母都是些得寸進尺的家伙，而孩子很多時候如同著了魔，魔高一尺，道高一丈，父母撐著。

第7篇：給語文老師的一封信范文

為了不給她這件“江寧織造”出品的錦衣有夜行的遺憾，她說晚餐訂了湖邊的“在水一方”，她要帶親戚過來。

八點一刻亞紅準時出現，手里牽著個八九歲的女孩，身后一對衣著樸實的中年夫妻，亞紅指著那男人說：我哥。拉過女人：我嫂子。攬過女孩：我侄女。那對夫妻掩飾著內心的惶惑對我點頭，遲疑不決自己該不該坐下，小女孩也是神情怯怯的。

亞紅不停地給哥嫂夾菜，讓他們多吃。她挨著女孩說了不少話，問她上幾年級，喜歡不喜歡學校。成績好不好等等。女孩炯炯地盯著四周的一切看，漸漸地話多了，女孩說：姑，這里很好看。亞紅撫著她的頭發：你將來可以常來。這里的大學很有名，你要努力，姑在家里等你。

那頓飯吃了很久，飯后送他們一家回招待所。風很大，天氣更加寒冷，亞紅脫下自己那件昂貴的云錦外衣披在女孩身上。

那天我們沒去看楊麗萍，換了家酒吧聊天。亞紅不說話，默默地喝著酒，三杯之后才紅著眼對我說：那人不是我哥，是我中學的語文老師，是他。

我愣住了。

我知道他，亞紅的初戀。

那時的亞紅是高中一年級學生，他是剛剛從外校調到縣重點中學的語文老師，說一口標準的普通話，白皙、清瘦、文弱，穿一件天藍色上衣，晴空萬里的顏色，他站在講臺上的樣子很詩意。亞虹就在他開口說第一句話時愛上了他，他也愛這個聰慧靈氣的女學生。這當然不被允許。于是亞紅被父母送到了城里姨媽家，他去了更偏的鄉村。生活艱難，開始時亞紅給他寫信，托同學輾轉交給他，那么執迷不悟地寫了一封又一封，他卻一封信也沒回。亞紅高三那年聽說他結婚，痛哭一場后勤奮讀書，大學第一年就聽說他有了女兒，生活愈加貧窮。

去年他因工作終于調回小縣城，他的妻女說想去大城市看看，他想起了她所在的城市，拿著輾轉得來的號碼，在新年臨近的時候攜妻女來到這里，卻又不打算去找她。他們在城里一家地下室的招待所住了三天，逛了公園、商店，還看了一場電影，踏在厚厚的寶藍色地毯上看銀幕上聚光成影，他想那是她的生活，離他很遙遠，但是很好。于是心安，他想他應該回家了。從電影院出來，他一個人去買回程的車票，走在街上看著這個有她的城市，看見路邊的電話亭突然就想給她打個電話。

亞紅下樓時接到電話，聲音很陌生，當他說出自己的名字時，她的腦子像被當頭一擊，藏在角落塵封的往事被擊打出來。她這么多年都沒想到過他，她原以為自己完全忘記了初戀情人的臉，但回憶卻帶她翻越青蔥的群山，那些前塵往事都回來了。

他只是喃喃地說，只是給她打個電話問候一聲?？伤蛔屗麙鞌嚯娫?，自己驅車在那條街上一個電話亭一個電話亭找，終于在街頭拐角處看到他。看到他的一瞬，她倏地墜下淚來：他穿著單薄的衣裳在昏黃的街燈下站著，雙手抱臂抵御刺骨的寒風，他的臉在燈光下是深褐色，上面溝壑縱橫，頭發也變得花白，他還不到四十歲。她在車上淚水滔滔。

他是謙卑和不安的，連連說實在不想打擾她只想聽聽她的聲音。她卻說你是我的老師，是我的親人，堅持要請他們吃飯。

第8篇：給語文老師的一封信范文

這一天他去銀行。從7年前開始，每月的這一天去銀行成了風雨無阻的事：他去還房貸。

每還一次，他會松一口氣，那口氣好像還沒有完全從胸腔吁出來，就被一聲聽不見的嘆氣壓了回去。30年的還款周期，每次想到這，他的眼前就浮現一個老頭的樣子：頭發花白，佝僂著背，如同現在的父親。其實，是他自己的縮影。

有時，他也茫然，這么辛苦究竟是為了什么。不過，他不會在茫然里陷太久，他得清醒地工作，上有老下有小，中間是承上啟下的自己。不過，現在中間最顯著的是一套房子，像三駕馬車一樣套著他。

雖說在城里有了房子，但父母至今沒來過。父母說城里太干凈住不慣，又說莊稼離不得人。那么，冬天農閑時呢？父母還是有理由：雞呀貓呀羊呀每天都得喂。

他知道這些都是父母不讓他難堪的借口，父母怕給他增加負擔，甚至攔著他回家過年。他們說過年人那么多孩子又那么小，擠來擠去為啥啊，現如今日子好了，天天像過年……他知道父母只是想為他省下車票錢。

這一天他從銀行回來，門衛說是有一封信。他看見寄信人的地址，那是他來歷所在，他的老家。門衛笑瞇瞇地說，你發財了。說著，抽出一張匯款單遞給他，他看見父親的名字，和父親名字之上的一排數字，那是一大筆錢。

這一筆近5萬的錢把他嚇著了，他當初買房時曾含蓄地提起錢的事情，當時父親說，家里的情況你知道的。他當然知道沒有啃老的機會，可還是想得到確認，那陣子為籌首付款他像熱鍋上的螞蟻。可這筆錢從哪里來的？

他打開了信，自從老家有電話后，他第一次收到父親的來信。父親在信上說，這點兒錢差不多就是他和母親一輩子的積蓄了，當初沒給，不是舍不得，而是想讓他知道白手起家的不易?，F在給他，是想減輕他的負擔，別忘了20年前的理想！

20年前什么理想，他有點記不起了。不過，父親提醒了他。

那是兩張方格紙，他一眼認出來那是他高一時寫的作文。語文老師剛從大學畢業，正是血氣方剛的時候。他隱約記得穿著白襯衣的老師慷慨激昂地說，這一堂作文課的題目是《給二十年后的世界寫一封信》，告訴世界，你們是獨特的！

這兩張紙是從作文本上剪下來的，20年過去了，一點也沒有發黃。

作文這樣寫的：

20年后的我，我要告訴世界，我將遠離以下事情：面朝黃土背朝天；砍柴挑水；趕著母豬去配種，背著小豬沿街叫賣；為省二分錢跑上十里路；為牛羊吃了一棵苞谷吵一場架；抱個碗蹲在墻角吃飯；孩子不長個子給紅椿樹喂飯，念叨什么你長高我長長；喝完中藥把藥渣倒在地上用腳踩，說什么這樣也可以治病；看一場電影打著火把翻兩個山頭……

20年后的我，我要告訴世界，我將行走在城市之間，腳上不再有泥巴，當然，也不再赤著腳。自然，我有一份工作，坐在辦公室里，有明亮的玻璃窗，映著藍天白云。

20年后的我，我要告訴世界，我結婚啦，有孩子啦。貧窮的鄉村已經遠去，甚至看不見它的背影。我要告訴孩子我沒有玩具的童年，告訴孩子我是怎樣一步一步地走出來的。也許，那一路我會哭泣，我會絕望，但到那時，都成了光輝歷程。

20年后的我，我會寫一本書，我要告訴世界很多……

父親在作文的第一自然段后面寫：你真的做到了。這些事我和你媽還在繼續，日子得過啊。你媽給紅椿樹喂飯，讓你個子長高點，你喝完的藥渣你媽用腳踩，這不是迷信，就是心里盼著哪怕自己病，也不讓你病。還有，那時看電影多稀奇呀。

父親在第二自然段后面寫：城市有城市的好，農村有農村的好，喜歡生活，好好生活，就好。父親在第三自然段后面寫：一個農村娃能夠進城很不容易，給小娃講故事時也要講一下我和你媽，就跟電視上說的，我們是你的堅強后盾。第四自然段后面寫：你說話得算話呀，那時老師就夸你作文好，你得繼續寫。父母看見兒女好，還想著更好，都是些得寸進尺的家伙……

原來，父母都是些得寸進尺的家伙，而孩子很多時候如同著了魔，魔高一尺，道高一丈，父母撐著。

第9篇：給語文老師的一封信范文

這是我來給你寫的第一封信哦（第一次寫信給別人）。就來說說我這幾天的事情把！

昨天是8月31日，我去學校里報到了（其他中學一個暑假就報一次到，老師就布置一次作業，我們學校是私立中學，居然要求報三次到，布置三次作業。汗~）。

班主任陳老師說，讓我們先繳暑假作業。悄悄告訴你哦，我的地理和生物暑假作業有好幾題沒做出來（在小荷的作業問答里都問著呢），我就怕組長給查出來，萬一請家長可咋辦呀！嘻嘻，陳老師今天早上先在班上抽了幾個差生的作業來一一檢查，還讓同學把其中沒有完成作業的名單寫在黑板上。我先開始還以為只是批評一下呢，沒想到陳老師后來還要請家長，家長不來還不給繳錢報到……我們班主任太厲害了！對了，你猜猜老師讓誰在黑板上寫字的？是我寫的。呵呵，我寫的板書字可大了，不一會兒就把黑板占了一大半。最出糗的還在后面呢，我居然差點啊一個我們班同學的名字給寫錯拉！幸好旁邊的同學提醒了我一下，不然肯定夠我們班同學笑上一好一陣子。后來是組長查組員，當我的組長來查我的作業時，他就把本子前后翻了幾下，就結束了。嘻嘻，當時我心里還挺美，心想躲過了一劫，哪知到后來才知道幾乎每個同學都有幾題做不來，唉，害我白白擔心了一上午。

本來我以為昨天只是去繳錢檢查作業，今天來領書，所以只帶了一個小包，只裝的下我所有的暑假作業。誰知道陳老師為了省事，竟然昨天一上午把今天的事情全部做完。發完書后才發現，把所有書一起架在桌子上足足有半米高呢！后來，我問一個要好的朋友借了一個塑料袋，把書裝進去，就這樣，身上背著一小包，手里拎一大包（挺滑稽的），回到家里的時候狼狽極了。當然不止我一個人這樣，還有幾個同學連塑料袋也沒有，就只有靠雙手把書給“端”著回家了。

今年在我們班的教學師資力量可有了大改觀，語文、數學老師全換了。語文老師調去學校的人事部當主任去了，數學老師則離開了我們學校（據別班同學說是很多家長不滿意數學老師的教書水平）。班主任陳老師在班上強調說了，新調來的這兩位老師教書本領很高，只要你上課認真聽考試就一定可以的高分，但是你千萬不能把她們惹毛了。555555，我現在真擔心啊，這兩位老師的脾氣到

底怎么樣??？

從今天也就是從九月開始，我們家寬帶每天只能上一小時，暈~這怎么可能夠用?。∥业蒙闲『?，我媽媽要查詢股票基金，我爸爸要玩QQ游戲——四人斗地主（我媽媽也蠻喜歡玩的）?？磥聿坏揭粋€星期的時間，我家電腦一個月的30個小時就會被全部耗光。到時候，我媽媽可以在她的單位里上，爸爸也可以在他的辦公室里上，而我呢？只好在家里對著作業發呆了~~

想到馬上就不能經常上小荷了,就覺得挺想你們的——奔馳，ZJWXA1997, VAMPIRE13,,快樂雪花,夢幻芭蓖,嘟嘟小笨豬,HDFF,陳文凡,光腳小丫,宮主藍兔,天夜,一杯花茶,水晶可可,云穎飄飄,冰藍蔻純,鐘琳玲,西子湖畔 ……

要說的話很多哦，今天就匯報到這里拉！下次接著聊把！