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第1篇：社區治理基礎知識范文

關鍵詞：矯家河城區段；河道治理；生態治理。

城區河流是城市中一道特殊的“風景線”，城區河流的治理，直接影響到整個城市的整體面貌和生態環境，在提倡“人水和諧”的今天，城區河流治理被賦予了新的意義和新的要求。矯家河是流經龍口市城區的一條重要河流，因此，對矯家河城區段進行治理就顯得尤為重要。

1 河流基本情況

矯家河是龍口市境內第一大河――黃水河的二級支流，發源于龍口市南部祁家村一帶，干流總長16km，流域面積24.88km2，河道平均寬度10m，流經龍口市東城區西部，是我市城區的重要排水河道，城區多半及整個東江工業園的雨、污水都排入其中。矯家河流域內河道窄而淺，屬典型的雨源山溪性河流。暴雨強度大，洪峰持續時間短，河水暴漲暴落，很容易形成洪澇災害。

2 存在問題

2.1 達不到排澇要求

多年來，矯家河由于缺乏治理，存在嚴重的問題：一是河道內雜草叢生，垃圾成堆，造成河道淤積，排水不暢；二是岸坡受到人為破壞、侵占，岸坡沖刷破壞嚴重，有些河段甚至沒有岸坡，河道斷面極不規則，安全隱患極大。隨著新城區的建立，河道已經達不到十年一遇排澇標準。

2.2 生態環境惡化

沿河村莊垃圾均棄置于河道內，致使河道惡臭難聞，流域內水資源污染嚴重，給沿岸工農業生產及人民群眾的生活和身心健康造成了嚴重危害，生態環境日漸惡化。

3 治理必要性

隨著城市規模的不斷擴大，特別是近年來，極端天氣事件頻發，城市暴雨內澇災害日趨嚴重，內澇所造成的經濟損失必然也不斷增加，提高城市排澇標準已成為城市防洪建設中的緊迫任務。

現代居民生活水平大幅度提高，居住條件明顯改善，人們對居住環境也有了更高要求，為滿足人們休閑、娛樂的需要，對矯家河城區段采取工程措施和生態措施進行治理是十分必要和緊迫的，對有效地改善矯家河生態環境，提高河道排水能力，建設新社區，具有十分重要的意義。

4 遵循原則

矯家河流經龍口市城區，因此，對城區段進行治理時，不能局限于傳統的舊的模式，要結合實際情況，突出特點，遵循以下原則：

（1）按照河道排水規劃滿足于城鎮總體規劃的原則，做到既要局部服從整體，又要突出河道排水的重要性。

（2）河道治理以岸坡護砌為主要內容。

（3）堅持河道治理與生態環境相結合，遵循生態自然、人水相親，以達到控制水土流失，保護生態環境和美化環境的目的。

5 河道治理

5.1 工程設計標準

本次矯家河治理段經過龍口市城區，承擔著龍口市城區排水任務，考慮其保護對象的重要性，確定黃水河矯家河支流段治理工程設計排水標準為10年一遇。根據《水利水電工程等級劃分及洪水標準》（SL252-2000），該工程等別為Ⅳ等，主要建筑物為4級，次要建筑物為5級。

5.2 設計洪水

本次城區段河道各分區設計洪水分別采用實測暴雨法和暴雨等值線圖法兩種方法進行計算，流域內設計暴雨時程分配采用膠東半島一小時雨型，匯流計算采用山東省綜合瞬時單位線法推算。

通過對洪水計算成果的合理性和可靠性進行綜合分析評定，確定采用實測暴雨法的計算成果作為本次初步設計的設計洪水。各分區設計洪峰流量計算成果見下表：

矯家河各斷面10年一遇設計洪水成果表

控制斷面 單元名稱 設計洪峰流量（m3/s）

牟黃公路至府北一路橋 1、二官道橋上口 38.2

2、府北一路橋上口 51.0

3、府北一路橋下口 24.8

二官道下游左岸支流 4、支流入干流口 11.8

府北一路至松韻小區北 5、松韻小區北 29.3

分流段 6、府北一路橋至龍門小區 26.2

5.3 斷面設計

為了使矯家河治理與城市建設有機結合，按照龍口市新城區規劃，本次河道治理，部分河段維持原河道走向不變，河道斷面清擴，其余部分將原河道進行改道、分流，按新城區規劃的河道走向，改變原河道方向，以期達到最佳的排水效果。

根據實際地形和城市排水要求，本次治理段河道包含兩種斷面形式：矩形斷面、梯形斷面。

矩形斷面為漿砌石直墻，方塊石鑲面，塊石填腹，基礎為漿砌塊石，壓頂為C20混凝土預制塊，墻后間隔10m設排水反濾體，上下共兩排，三級反濾由外向內為中石子、小石子、粗砂，排水管為φ50塑料管，間隔15m設沉降縫。

梯形斷面岸坡護砌采用干砌方塊石，護砌坡比1：2，護坡石下設碎石墊層和一層規格200g/m2的土工布，土工布下為砂墊層，基礎為漿砌塊石，護坡頂為漿砌塊石齒墻，壓頂為C20混凝土預制塊，護坡壓頂后設0.6m平臺，按1：2.5放坡至岸頂。岸坡護砌以上部分坡比1：2.5，為生態混凝土護坡，撒適宜本地生長的草種。

河道斷面形式及要素見下表：

河道斷面形式及要素統計表

樁號 比降 斷面形式 河底寬（m） 岸頂高（m） 護砌標準

0+000～0+350 6.5‰ 矩形 5 34.32～35.6 漿砌方塊石

0+350～0+572 5.6‰ 梯形 4 32.9～34.32 干砌方塊石

0+572～1+387 4‰ 梯形 6 29.1～32.9 干砌方塊石

1+387～2+195 3‰ 梯形 8 26.5～29.1 干砌方塊石

2+195～3+150 1.6‰ 梯形 6 26～26.5 干砌方塊石

3+150～4+505 1.6‰ 矩形 6 24.19～26.36 漿砌方塊石

分流段0+000～0+295 2.2‰ 梯形 4 26.43～27.07 干砌方塊石

6 生態治理

6.1 治理目標

在“玉帶繞城，清流迎翠”的主題理念下，將整治與城市濱水區域開發、景觀設計有機融合，以河道整治帶動新城的建設，創造出現代都市理想的人居環境，營造具有現代文化特征的城市生態景觀濱水岸線，提高城市環境品質和生活質量，提升龍口新城的城市形象。具體而言將達到以下目標：

生態規劃目標――建立連續型城市自然生態系統，凈化水質，創造清澈透明的水流、水道及岸邊動植物生息的綠地，建立矯家河生態廊道，發揮矯家河在城市生態體系中的作用。

景觀規劃目標――通過連續的濱水步道串聯面向河道開放的城市公共空間、綠地景觀，水域與濱水活動空間充分交融，形成多層次的水綠景觀效果。

城市規劃目標――釋放矯家河及沿河濱水地區的潛能，溝通水道與相臨社區，引導周邊地區的開放模式，打造城市水客廳。

6.2 景觀分區規劃

整個用地功能以城市開放綠地為主，并在體現歷史文化底蘊、現代都市精神、防洪治澇、娛樂休閑等多方面發揮作用。因此，根據河道周邊城市規劃的區域特點，河道景觀規劃分為三個設計區段，分別為：魅力城市段、活力城市段和文化城市段。

1、魅力城市段：提升周邊社區的景觀品質，做為城市景觀的一部分。

2、活力城市段：結合自然環境，創造面向河道的繁華熱鬧的街區面貌，展現城市的現代活力。

3、文化城市段：引導軸線景觀，融入歷史文化，形成新城綠軸末端的完美景觀節點。

7 結束語

對矯家河進行改造，使其形成四季分明、林相豐富、多彩多變、親水親綠的現代城市濱水風光帶，建成集市民休閑、活動、交流、健身、水上娛樂等活動于一體的重要綠色生態景觀長廊，為河流賦予了更加強勁的生命力，為城市建設增添了新的活力。

第2篇：社區治理基礎知識范文

根據《北京市外地來京人員租賃房屋管理規定》（北京市人民政府令〔1995〕第12號）中第三條規定和市領導的指示精神，市局決定于12月30日前對區、縣房地產管理機關未設立基層管理機構的農村地區，由區、縣房地產管理機關委托鄉、鎮人民政府外來人口管理工作領導小組辦公室，負責對外地來京人員出租房屋進行管理、監督和檢查。

委托管理的主要內容和要求：

一、依照《北京市外地來京人員租賃房屋管理規定》全面加強對本地區出租房屋的管理工作；

二、建章建制，配備經過區、縣房地局專業培訓的專職管理人員；

三、負責本地區向外地來京人員租賃房屋的調查摸底工作；

四、負責受理和審查出租人申請房屋租賃的有關證件和證明材料，并對出租房屋進行現場勘察；

五、負責辦理《房屋租賃合同》的登記備案手續；

第3篇：社區治理基礎知識范文

一、進一步推進創建國家衛生城市活動

認真貫徹落實市政府提出深入推進“全國文明城市”、“國家衛生城市”創建活動的要求，加快創建國家衛生城市步伐。要充分認識到衛生創建工作的艱巨性與復雜性，做好規劃與計劃，嚴格按照標準，分步實施，逐項達標。

（一）進一步加強衛生創建的組織協調、宣傳、培訓和檢查評比工作，充分調動各鎮（街）、政府各職能部門和廣大群眾的積極性，營造濃厚的創建氛圍。2014年將打造各具特色的社區創衛文化宣傳廊6處，組織專項培訓2場，組織社區衛生評比2次。

（二）進一步加強老城區基礎設施建設。重點完善中山、大同、濱海等老城區的路面、排水設施、照明設施等小市政建設、小街小巷的密閉垃圾收集設施以及小街小巷的綠化美化建設。

（三）全面開展轄區老舊小區垃圾屋建設（改造）和暴露垃圾專項治理工作，促使轄區垃圾的收集管理達到基本衛生管理要求。

（四）按照國家衛生城市標準要求，在完成轄區所有農貿市場升級改造的基礎上，進一步完善活禽區的設置改造和熟食區的封閉隔離。

（五）在鞏固、提升前期14個社區創衛示范點建設成果的基礎上，繼續打造新的示范點。2014年擬建示范點：濱濂南、北社區、銀湖社區、龍昆上社區、泰華社區、西湖社區、南社區等。

（六）在各單位、各行業分別新建1—2個創衛工作示范點，并進行總結推廣。

二、加大病媒生物防制工作力度，鞏固“三項”達標成果

2013年12月上旬國家將對病媒生物“三項”達標進行復查考核（結果未知）。2014年要繼續加大病媒防制工作力度，鞏固前期工作成果，安排好春、夏、秋季的全面除“四害”（鼠、蚊、蠅、蟑螂）工作，為廣大市（居）民營造一個良好的工作生活環境。

三、扎實開展農村改廁工作

根據省、市2014年農村改廁任務安排，做好宣傳、培訓、督導和驗收，按時保質保量完成農村三格無害化家庭衛生戶廁建設任務。

四、開展衛生單位、衛生村創建活動

以創建國家衛生城市為契機，組織開展駐區單位（小區）衛生先進單位創建活動。通過評選一批衛生管理成效突出的衛生先進單位，發揮其在創衛愛衛工作中的模范帶頭作用，樹立典型，以點帶面，推動我區創建國家衛生城市活動的廣泛深入開展；結合文明生態村建設，廣泛發動各鎮、村開展衛生鎮、衛生村創建活動。擬建省級衛生村5個，市級衛生村10個。

第4篇：社區治理基礎知識范文

一、招聘崗位和數量

招聘石峰區政務服務中心“一口式”受理窗口人員9名，田心街道社會治理網格化服務工作人員12名，合計21名，具體計劃及崗位條件見《崗位計劃表》(附件1)。

二、招聘原則和方法

堅持德才兼備、以德為先和民主、公開、競爭、擇優的原則，采取考試和考察相結合的方法進行。

三、招聘崗位職責

(一)政務服務中心“一口式”受理、前臺接待、后臺流轉員崗位職責

1、咨詢：承擔各類公共服務和行政審批事務的政策咨詢、接待服務、結果查詢，發放告知單，分析辦理事項;做好熱線電話接聽工作，對電話咨詢和群眾投訴做好相關服務和記錄。

2、事務辦理：按事項流程規范地受理、辦理事項;做好與網格辦中心流轉人員的交接工作;負責印章的使用和保管;負責受理物料的存檔。

3、發證收費：收取、發放各類事務辦理中涉及的現金，開具發票;每天與財務人員做好現金交接，做到日清月結;發放各類卡證材料和事項辦理結果物;負責對未當場辦結的事務進行回復;

4、宣傳政策。積極宣傳黨的路線、方針、政策和法律法規，開展社會治安綜合治理和平安創建的宣傳。

5、計算機系統維護。負責計算機運行的日常管理維護等工作。

6、完成網格化中心交辦的其他工作任務。

(二)社會治理網格化服務工作人員崗位職責

1、采集信息。做好網格內人口、房屋、車輛等基礎信息采集工作，掌握單位、企業、門店等信息。

2、巡視排查。開展日常巡查，全面掌握社情民意，排查化解矛盾糾紛，上報社會不穩定因素至社區網格化服務管理站。

3、便民服務。走訪重點服務對象，為老弱病殘等特殊人群提供便民服務。

4、宣傳政策。積極宣傳黨的路線、方針、政策和法律法規，開展社會治安綜合治理和平安創建的宣傳。

5、協調工作。區、街道網格化中心受理員需負責區、街道網格化中心信息受理協調處理等工作。

6、計算機系統維護。區、街道網格化中心計算機專員需負責計算機運行的日常管理維護等工作。

7、完成網格化中心交辦的其他工作任務。

四、招聘對象范圍及資格條件

(一)報名需同時滿足以下資格條件

1.政務服務中心“一口式”受理、前臺接待、后臺流轉員報名條件

(1)以下條件需至少滿足一條：本人為株洲市或株洲縣戶籍、直系親屬為株洲市戶籍、本人或直系親屬在株洲有房屋、在株洲當地大學畢業未超過1年;

(2)本科及以上學歷(應屆畢業生需提供學校證明);

(3)遵紀守法，樂于奉獻，能吃苦耐勞，具有良好的品行和職業道德;

(4)身體健康，體檢合格，能履行招聘崗位職責。

(5)年齡在20周歲至35周歲之間(1983年3月1日至1998年3月1日期間出生)。

(6)、能熟練操作電腦，熟悉office辦公軟件的使用。

2.社會治理網格化服務工作人員報名條件

(1)本人為石峰區戶籍，或者有直系親屬為石峰區戶籍。

石峰區機關事業單位、各街道、社區在崗臨聘人員任職1年以上者(2017年3月1日前入職)，不受戶籍限制。

(2)遵紀守法，樂于奉獻，能吃苦耐勞，具有良好的品行和職業道德;

(3)身體健康，體檢合格，能履行招聘崗位職責。

(4)年齡在20周歲至45周歲之間(1973年3月1日至1998年3月1日期間出生)。

(5)具備高中、中專及以上學歷。

(6)能熟練操作電腦，熟悉office辦公軟件的使用。

(二)有下列情況之一者，不得報考：

1.曾受過各類刑事處罰的;

2.曾被開除公職的;

3.有違法、違紀行為正在接受審查的;

4.尚未解除黨紀、政紀處分的;

5.有違反有關規定不適宜報考的。

(三)、石峰區現有的政務服務大廳臨聘人員參加政務服務中心“一口式”受理、前臺接待、后臺流轉員報名，予以適當優先，具體優先措施見(五、招聘程序和步驟)：

(四)以下人員群體報名社會治理網格化服務員，予以適當優先，具體優先措施見(五、招聘程序和步驟)：

1.田心街道、社區下崗職工。

2.退役軍人。

3.零就業家庭人員。

4.在石峰區各機關事業單位、街道、社區工作1年以上者(2017年3月1日前入職)。

5.低保或低收入家庭人員。

五、招聘程序和步驟

主要包括公告、報名和資格初審、筆試、面試、體檢、考察等環節。具體程序和步驟如下：

(一)信息

1.在石峰區政府門戶網、石峰(微信平臺)、鉆石人力資源公司網站等媒體招聘公告。

2.在石峰區各街道、社區、村張貼招聘公告，招聘信息。

(二)報名時間、地點及所需材料

1.公告時間：2018年3月7日

2.集中報名時間：2018年3月7日至3月17日，僅接受現場報名。

3.報名地點及聯系人：株洲鉆石人力資源管理服務有限公司(株洲市天元區濱江南路藍盾景園二期19棟302)

劉經理15570706706

易主管15273319884/28261037

趙部長13762336832(微信同號)。

4.報名材料

(1)提前填寫好報名登記表(附件2);

(2)提供本人有效身份證、戶口簿(或直系親屬戶口薄和結婚證)原件及復印件，提供3張近期同底1寸免冠照片，畢業證原件及復印件、學歷的學信網認證報告;

(3)企業下崗人員提供所在企業開具的報考證明或所在社區居委會開具的相關證明，退役士兵提供證明其身份的證件，失業人員提供就業創業(就業失業)證，石峰區臨聘人員提供單位同意報考證明，低保或低收入家庭人員提供低保證。

報考人員提供的證書、資料信息必須真實有效，否則取消考試資格，并記錄誠信檔案。報名不收取任何費用。

(三)資格審查

由株洲鉆石人力資源管理服務有限公司負責資格審查，對報名人員按下列程序進行資格審查：

1.畢業證書、年齡、戶籍等方面審查。

2.體檢審查(在錄用名單確認后，同時進行體檢)。

資格審查后，崗位招聘人數與該崗位報名人數的比例原則上不得低于1:3，未達到比例的，經請示石峰區網格化工作人員公開招聘工作指導小組同意后，可適當降低開考比例。

符合報名條件者將通過電話、短信、微信等形式告知領取準考證。報考人員需持本人身份證領取準考證，代領準考證者需提供委托書和委托人身份證復印件，逾期未領準考證者視作自動放棄考試。

(四)考試方式

本次招聘采取筆試和面試相結合的考試方式。

1.筆試

(1)筆試采取閉卷的方式進行，內容包括時事政治、判斷推理、閱讀理解、應用文寫作、電腦基礎知識、公共管理基礎知識和招聘崗位相關的專業知識。筆試時間為120分鐘，滿分為100分;

(2)筆試時間、地點以準考證上為準;

(3)優先群體，給予筆試成績直接加分的優先，具體加分情況見加分分類表(附件3)。

2.面試

(1)筆試結束后進行面試，根據應聘同一崗位人員筆試成績從高到低的順序，按照招聘計劃1:1.5的比例確定參加面試的人選。

(2)面試為專業技能測試和崗位面談。主要測試電腦實際操作，以及處理崗位職責內問題的能力;滿分為100分，取平均分作為該應聘人員的面試成績。面試評委小組在考生面試結束后當場評分、統分并宣布成績。

(3)綜合成績=筆試成績×60%+面試成績×40%，筆試、面試、綜合成績均采用百分制，保留小數點后兩位數，第三位小數按四舍五入處理。綜合成績相同的，以筆試成績高的優先;筆試成績相同的，以筆試客觀題成績高的優先。

(4)面試時間、地點另行通知，請關注石峰區政府門戶網及株洲鉆石人力資源管理服務有限公司微信公眾號。

六、體檢與考察

(一)根據應聘同一崗位考生綜合成績從高到低，按招聘崗位計劃數1:1的比例等額確定體檢人員，但綜合成績低于60分者不入圍體檢。體檢在指定醫院進行，體檢參照株洲鉆石人力資源公司標準執行。

(二)體檢合格者即確定為考察對象，用人單位將按照相關要求，對考察對象的思想政治、道德品質、業務能力、工作實績等情況進行考察，并對應聘人員資格條件進行復查。體檢或考察不合格者，按應聘同一崗位綜合成績排名從高到低依次等額遞補。

七、公示

根據綜合成績和體檢、考察結果確定擬聘用人選，擬聘用人員名單將在石峰區人民政府門戶網、石峰(微信平臺)公示7個工作日。

八、崗前培訓與聘用

公示期滿且無異議的，統一參加由用人單位組織的業務培訓。培訓期間用人單位將對擬聘用人員的思想政治、道德品行、學習態度等方面進行考核。考核不合格者，取消聘用資格。考核合格者，與株洲鉆石人力資源公司簽訂勞動合同，合同期為2年(2年期滿后，根據勞動者的現實表現情況與實際工作能力可選擇續簽勞動合同)。第一次簽訂勞動合同，試用期為2個月，試用期間不合格者，取消聘用，解除勞動合同。在合同期內被聘用人員違反株洲鉆石人力資源管理服務有限公司《勞務派遣員工管理制度》的，解除勞動合同關系。

九、待遇保障

(一)政務服務中心“一口式”受理、前臺接待、后臺流轉員聘用試用期兩個月，試用期工資2800元/月;試用期滿后基本工資2500元/月，績效工資1000元/月，合計3500元/月。

(二)街道、社區網格化管理員聘用試用期兩個月，試用期工資2400元/月;試用期滿后基本工資2000元/月，績效工資1000元/月，合計3000元/月。

(三)年終考核為優秀等級的工作人員(按網格化工作人員總人數的20%評選)，給予3000元/人/年的獎勵。

(四)繳納“五險一金”：工傷保險、養老保險、醫療保險、生育保險、失業保險和公積金。

十、紀律監督

整個招聘工作將嚴格按照有關紀律規定，做到信息公開、過程公開、結果公開，自覺接受社會及有關部門的監督。對違反紀律的工作人員和報考人員，視其情節輕重，按有關規定追究責任。

十一、招聘及監督電話

(一)咨詢電話：趙經理13762336832。

易主管15273319884/28261037。

劉經理15570706706/(微信同號)。

(二)監督電話：22629957(監察局)。

(三)工作時間：周一至周五9:00—12:00，13:30—17:30。

十二、附則

(一)本方案未盡事宜，由株洲鉆石人力資源管理服務有限公司負責解釋。

(二)附件：

第5篇：社區治理基礎知識范文

【關鍵詞】遷移理論；高中政治教學；策略；運用

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2017）06-0064-02

當前，復雜抽象的理論基礎知識和繁瑣的課程結構成為高中生政治學習的首要難題，并且教師在教學過程中不能達到預期的教學效果。這意味著傳統的政治教學模式已經不能適應當前政治教學的發展要求，必須對高中政治教學模式進行革新。隨著“遷移理論”在高中課堂中的普遍應用，政治課堂也掀起了一股教學改革熱潮，充分利用遷移理論可以幫助學生在知識學習中舉一反三，這對高中學生學習政治學科有很重要的現實意義。

一、遷移理論概述

實踐證明，遷移理論能夠有效提高學生的學習效率和學習質量，是學生充分掌握和運用知識的重要手段，也是應試教育轉變為素質教育的重要體現。在遷移學習過程中，主要是將教學內容的相關知識理論和概念進行遷移，其中一種學習知識對另一種學習知識造成了障礙，將其稱之為負遷移；相反，在遷移過程中產生了推動作用，則稱之為正遷移，正遷移是教學中所追尋的教學目標。正遷移發揮的作用越大，就表明學生在學習過程中順應教學環境和處理問題的能力越強，教學效果越明顯。

二、遷移理論的特點

遷移理論在知識學習運用中分為橫向遷移和縱向遷移，橫向遷移是指充分利用其他學科的知識體系，包括文、史、地在內的學科進行政治知識的遷移，同時也包括相關學科思想和能力的遷移；縱向遷移是指新知識和舊知識的遷移，利用政治課堂中的舊知識促進新知識，通過新知識鞏固舊知識的學習過程。

1. 遷移理論中知識的轉移

學生通過政治教材內容建立知識結構體系，全面、系統、牢固地掌握教材知識結構體系，在此過程中會逐漸暴露新問題。其中，具備遷移的能力越強，遷移范圍就越廣，學習效果就越明顯。部分教師在實踐教學過程中對新課程的教學模式理解成對傳統教學模式的全盤否定，忽視了相應基礎知識的掌握，這樣的教學認知是錯誤的。高中政治課堂的總體教學目標是：明確中國特色社會主義事業的領導核心、三個代表重要思想。學生能夠用的基本觀點及方式思考問題、解決問題，建立愛國主義、集體主義、社會主義思想情感，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。由此可知，新課程教學的目的不是去除基礎知識，而是不斷幫助學生鞏固基礎知識，建立穩固的基礎知識結構體系。

知識概念及原理是形成知識結構體系的重要因素，美國心理學家及教育學家――杰羅姆?布魯{認為：遷移的主要途徑是掌握一般的概念及原理。實現遷移的主要原因是學生在掌握基礎知識理論的同時，加強技能方面的培養，這就要求高中政治教師要緊抓理論概念和原理，加強對教學難點的重視，注重將知識結構體系與現實問題進行緊密的聯系。高中政治學科的知識體系具有一定的邏輯性，將各個知識點、基本原理、理論概念梳理清晰，并將其運用到實際問題中。政治基礎知識學習環節中，教師要幫助學生建立完整、全面、系統的關于章節、單元、課時、概念、原理的知識框架，通過圍繞知識主線將相關知識串聯在一起，讓學生能夠明確所學知識的層次及脈絡，并能夠根據知識網將前后知識進行緊密結合，實現真正意義上的學習遷移。

例如，高中政治教材在講解政府一節課程時，教師可引導和幫助學生建立這樣的知識網：我國的國家性質，我國政府的職能、作用、權力，我國政府內部系統及外部系統對政治權利的監督和制約，讓學生全方位、多角度地了解我國政府。學生在學習新知識的過程中，要學會將已學知識與新知識進行融會貫通，分析其中的區別和聯系，吸取有利因素，進而實現政治理論知識的遷移。

高中政治學科與很多學科之間都具有一定的關聯性和相通性，例如，在選修課“國家與國際組織常識”中講解英、法、美國家的政治體制時，需要結合相關的歷史知識進行講解；“生活與哲學”講解過程中涉及語文知識中的成語、諺語、歇后語、名人名言等；“文化生活”中講解民族文化的獨特性及世界文化的多樣性時，需要結合歷史知識及地理知識進行解析。所以，高中政治學習過程中必然會運用到遷移理論中的橫向遷移和縱向遷移，具備這樣的遷移能力不僅可以突出新舊知識的相同因素，還能幫助學生有效的復習、鞏固舊知識，了解、促進新知識，形成舉一反三的良好局面，進而更好地完成知識學習的正遷移。

2. 遷移理論中能力的轉移

高中政治學習過程中，全面掌握理論基礎知識固然重要，但是單純掌握知識是沒有價值的，掌握知識的同時，還要不斷提升自身的能力。教師作為教學知識的傳播者，不能單純進行知識傳授，還要承擔相應的責任。高中政治課堂教學中要培養學生的自主學習能力、閱讀材料的能力、收集及整理信息的能力、語言表達能力、辨別問題的能力、邏輯思維能力及實踐創新能力。教師要轉變傳統教學觀念和教學方法，打破“填鴨式”和“灌輸式”教學模式，充分發揮學生的主體地位和教師的主導作用，讓學生在學習過程中不斷提高以下兩種能力：

（1）閱讀材料的能力。現在的政治材料與以往的教材相比具有一定的可讀性，教材從實際角度出發，更加理性化和具體化，通過典型的案例和生動的故事解釋教學觀點和理論，更能讓學生熟悉知識發展規律，加深對材料的了解。閱讀能力在教學實踐中發揮的作用不可小覷，教師在引導學生了解課堂內容時，要根據教學目標和教學安排指導學生進行閱讀，以便更好地加強學生對課程內容的理解和感知。

（2）社會實踐能力。政治課不僅是理論知識的學習，還要將所學知識運用到實際生活中去，服務于生活，這也是教學的最終目的。高中政治教學為了培養和加強學生的社會實踐能力，讓學生運用所學解決社會問題，必須將課內教學與課外教學有效地結合起來，通過組織豐富多彩的活動，讓學生走出課堂，去工廠、社區、企業等機關單位進行實踐鍛煉，通過參觀、調查及研究培養社會實踐能力。

3. 遷移理論中道德品質的轉移

高中時期是學生樹立人生觀及價值觀的重要階段，思想道德品質、行為習慣及心理素質的養成對學生今后的生活及學習有重要的影響。受年齡、生理特征、心理特點、學習環境、生活環境等因素的影響，學生的思想也在不斷發生變化，具有較強的可塑性。高中政治教學過程中，要著重培養學生的思想道德素質和心理素質，發揮政治課的思想作用，將學生培養成新時代有思想、有文化、有素質的人才。首先，要了解學生的思維方式，這是加強政治課程教學的前提，也是進行德育的重要途徑。教師在制定教學方案的過程中，要深入了解學生的思維方式和思維特征，結合實際情況有針對性地進行教學活動；其次，教師在備課時，要充分挖掘教材的思想內容，以德育教學為目標，突出其在課堂教學中的地位。

4. 遷移理論中思想內容的轉移

高中學生正處于青春期，對學生的德育教育和習慣教育進行正確的引導，對學生今后的發展發揮著重要的作用。如今學生的思想道德素質發展還不夠完善，思想教育的難度大且效果不明顯。政治課堂教學中，要發揮思想政治課德育的重要作用，將學生培養成有抱負、有紀律、有文明、有道德的人才，這是對學生進行思想教育的核心。如何才能在教學過程中實現學生思想覺悟方面的有效遷移呢？首先，教師在備課過程中要理清學生的思想，結合教學實際情況進行思想政治教育工作，同時將教學方法和教材內容滲透到學生的思想中，進而找到思想教育的重點內容，有針對性地進行教學；其次，有效地挖掘政治教材中關于思想教育的內容，進而確定德育目標，并將其有效地反映在課堂中。

三、遷移理論在高中政治教學中運用的實施策略

1. 利用形象化的教學情境，促進學習知識的遷移

高中政治課堂的理論知識比較抽象，學生在學習過程中有一定的難度，借助形象化的教學情境能夠塑造具體的政治現象，將政治理論的學習通過豐富的案例進行教學，是高中政治教學中促進學生知識遷移的有效方法。

2. 加強政治學科與其他學科的橫向聯系，促進學習知識的遷移

政治學科在教學過程中，要想促進學生政治理論的感知，必須培養學生分析政治生活的能力，政治學科涉及很多學科知識，政治課能夠順利開展不可避免地要聯系其他學科的知識，因此，要利用政治學科與其他學科的橫向聯系，促進學習知識的遷移。

3. 創造輕松、活躍的課堂氛圍，促進學習知識的遷移

知識遷移的前提條件是全面、系統地掌握知識理論，學生只有充分發揮邏輯思維能力，才能促進知識的遷移。因此，課堂教學活動中要營造輕松、活躍的課堂氛圍，激發學生的學習興趣，促使學生積極參與到課堂活動中來，通過小組劃分的形式，針對教師提出的課堂問題進行討論，在討論環節開發頭腦風暴，勇于探索，大膽發言，促進學習知識的遷移。

總而言之，遷移理論在高中政治學教學的學習方式中扮演重要的角色，學生通過橫向遷移和縱向遷移，不斷提高自主學習能力和實踐創新能力。同時，有效運用遷移理論，能夠幫助學生充分掌握理論基礎知識，并樹立正確的人生觀及價值觀，對學生以后的生活和學習都有著重要的作用。

參考文獻：

[1] 蔣躍青，辯中論.論中學――淺析辯論式情境教學在高中政治教學的應用[J].教育觀察（下旬），2015，（6）.

[2] 周慧英.辯式教學在高中政治教學中的應用研究[D].杭州：杭州師范大學，2012.

[3] 劉愛華.用情教學以情促學――談談高中政治情感教學[J].課程教育研究（新教師教學）2013，（23）.

[4] 蒲進.高中政治課教學中時事政治運用探究[J].成都：四川師范大學，2010.

第6篇：社區治理基礎知識范文

一、指導思想

結合各村（社區）實際，充分發揮宣傳教育在建立“依法管理、村（居）自治、優質服務、政策推動、綜合治理”新機制中的先導作用，深化婚育新風進萬家活動和關愛女孩行動。引導廣大群眾樹立、文明進步的婚育觀念，努力建設社會主義新型生育文化；加強計劃生育宣傳網絡建設，強化鎮所、村室宣傳教育功能，辦好各村（社區）人口學校，努力實現宣傳教育、綜合服務科學管理相統一；堅持面向基層、面向群眾，以人的全面發展為中心，拓寬計劃生育宣傳教育內容，滿足育齡人群對計劃生育的需求；努力建設一文思想好、作風正、懂業務、會管理、善于做群眾工作的村級計劃生育專干部隊伍；積極推動計劃生育工作思路和工作方法的“兩個轉變”，為穩定低生育水平，實現人口與經濟社會協調發展和可持續發展提供精神動力、思想保證和社會環境。

二、主要工作

（一）大力開展鎮、村干部人口理論教育。進一步發揮村級廣播室作用，加強對各村（社區）干部和廣大育齡群眾的人口理論教育，要把全面加強人口工作、綜合治理出生人口性別比偏高問題等納入均衡發展的深層次認識。鎮黨委政府主要負責人要在春季培訓班和全鎮“七一”黨員大會上強調計生工作的重要性。

（二）進一步加大新聞宣傳工作力度。圍繞省市縣人口計生中心

工作，組織策劃系列新聞宣傳，重點組織對重大活動和工作動態的宣傳報道，積極做好各村（社區）在計生工作中涌現出來的先進人物的宣傳報道，力爭樹立在省市縣乃有影響力的相關活動和先進典型。辦好《長臨河政府門戶網站》的計劃生育知識專欄。向安徽人口網、《江淮人口》、《新安徽人》、《人口家庭墻報》、《肥東報》投稿。

（三）精心組織開展專題社會宣傳活動。圍繞迎接黨的十、結合計劃生育基本國策確立30周年，《人口與計劃生育法》實施10周年為重點，組織開展好各項宣傳教育活動。利用各種方式組織開展不間斷的人口計生政策宣傳教育，擴大覆蓋面。充分利用元旦、春節等傳統節日宣傳計劃生育，組織開展好“5.29”協會活動日（開展資助救助計劃生育困難家庭、結對幫扶活動）、“7.11”世界人口日、“9.25”公開信記念日、“12.1”艾滋病宣傳日、“12.4”法制宣傳日等相關紀念日的宣傳活動。開展街頭咨詢、知識競賽、座談會議、結對幫扶、評選表彰、生殖健康知識講座等活動，做好對先進典型的宣傳和宣傳教育工作經驗的總結和上報。宣傳樹立“誠信計生、和諧長臨”的良好形象。

（四）深入扎實地開展關愛女孩行動。要整合多方資源開展對計生貧困家庭女孩的關愛救助活動，各地要通過舉辦女孩才藝大賽、關愛女孩演講比賽、評選優秀女孩、資助計生貧困家庭女孩、關愛留守女孩等各種活動，鼓勵更多女孩提高素質，自立自強。推動全鎮“關愛女孩”行動不斷深入，共同營造關懷女孩成長、關注社會性別平等的良好輿論氛圍。

（五）深入開展婚育新風進萬家活動。繼續貫徹落實“十二五”時期全面推進婚育新風進萬家活動的意見，及時總結典型經驗，豐富新時期婚育新風進萬家活動的內涵，堅持與人口文化建設相結合，與推進計生家庭能力發展相促進，與創建幸福家庭活動相融合，宣傳科學、文明、進步的婚育觀念，建設社會主義生育文化，增強廣大群眾實行計劃生育的自覺性，大力宣傳晚婚晚育、少生優生、生男生女一樣好、女兒也是傳后人、男女平等和計劃生育丈夫有責等新型婚育觀念，普及計劃生育和生殖保健知識。各村（社區）要把“關愛女孩”作為婚育新風進萬家活動的重要內容，利用一切有效宣傳形式，大力倡導關愛女孩行動，消除性別歧視，在全社會形成關愛女孩成長、關心婦女地位、關注女孩家庭的濃厚氛圍。

（六）大力加強人口文化建設。利用全縣召開人口計生宣傳教育暨人口文化建設現場會的機會，推進人口文化進鄉村、進農戶、進社區、進家庭、進校園，努力打造具有較高品味、較強宣傳感染力的宣傳教育陣地。在長臨河鎮區范圍的店忠路規劃建設體現本地特色的人口文化宣傳一條街，在環巢湖大道與店忠路交口、六家畈街道樹立兩塊大型圖文并茂的計生宣傳牌，在星光社區建設人口文化示范園（村）。每個村居必須清理過時標語，在辦公室周邊書寫至少兩條以上內容溫馨、符合當前計生形勢的宣傳標語，村（居）辦公室院內設置兩塊圖文并茂的標牌。定期更換和完善宣傳專欄內容。各村（社區）要充分發揮鎮服務所和村服務室的“窗口”作用，務必營造良好的宣傳教育環境和溫馨的服務環境，適應新時期人口計生工作轉型升級的需要。

（七）加大宣傳品進村入戶力度。認真開展宣傳教育“五進村（居）”和“六進家”活動。

“五進村（居）”活動是：計劃生育基礎知識教育進村（居），計劃生育宣傳品進村（居），先進事跡報告進村（居），輿論環境宣傳進村（居）和計劃生育技術服務進村（居）。“六進家”是：優生優育知識、避孕節育知識、生殖健康知識、科普知識、獎勵優惠政策、典型材料進家，將計生政策法規、生殖健康、避孕節育等知識編印成通俗易懂、宣傳品，發放到每個育齡群眾手中，做到邊訪視、邊宣傳，使宣傳更加貼近群眾。堅持“面向群眾，服務群眾，滿足群眾”的原則，提高宣傳品的品位和入戶率。確保當年新婚夫婦和有孕育、節育情況的育齡婦女人手2——3種以上宣傳品，努力提高宣傳教育的覆蓋面和育齡群眾的知識普及率。充分利用鎮所村室、人口學校，結合平時訪視等，積極開展青春期、新婚期、孕產期、避孕期及更年期培訓，努力滿足宣傳教育的個性化需求和育齡群眾的知識知曉率。

第7篇：社區治理基礎知識范文

石頭鎮2013年“安全生產月”活動總結

  

    根據縣安監局《關于印發〈**縣2013年“安全生產月”活動實施方案〉的通知》（廬安[2013]13號）文件精神，今年6月份，我鎮積極開展了以“強化安全基礎、推動安全發展”為主題的安全生產月活動。根據我鎮實際情況，鎮安監所研究制定了可行的活動方案，精心組織、全面部署、認真落實、注重實效，以宣傳國家有關安全生產法律法規、安全生產知識、石頭鎮安全生產管理制度。各村（社區）、各單位積極開展形式多樣、內容豐富的安全活動，加大隱患排查治理力度，進一步強化了全員對安全工作重要性的認識，完善了安全管理機制，提高了安全生產的質量水平和防范事故的能力，有效的控制了各類事故的發生，取得了顯著成效，保證了安全生產。現將我鎮2013年“安全生產月”活動總結如下：

一、加強領導，提高認識，強化管理。

鎮黨委政府高度重視安全生產月活動，政府成立了“安全生產月”活動領導小組，由鎮組織委員盛詩樂同志任主任，鎮政府安委會成員單位主要負責人為成員，安監所成員負責督導活動的開展。全鎮各村（社區）、部門、企事業單位也制定了具體的活動方案，成立了活動領導小組，由各單位主要負責人全面負責。從上到下建立起了監督、監管體系，對活動真正做到了責任明確、逐級管理，使廣大干部職工從思想上認識到安全生產重要性和必要性，將認識轉變為自覺行為融匯到日常工作中去，形成人人關系安全，安全關系人人的良好氛圍。

二、采取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。

    活動期間，各村（社區）、各單位根據實際情況，組織全方位的人員進行培訓教育，廣泛利用宣傳欄、展板、橫幅、標語等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，全面提高了全員的安全生產素質，保證了安全生產宣傳的針對性和實效性。6月3日-6月9日，由鎮安委會組織開展了安全生產事故警示教育周活動，通過舉辦事故案例展覽，集中組織全鎮各村、部門、企業單位抓安全生產工作的負責人觀看《安全發展、成就輝煌》等主題教育片，對典型事故案例進行深入剖析，分析原因、總結教訓，并對煙花爆竹經營戶主、液化氣站負責人等對特殊崗位、工種、作業人員，進行了專項培訓管理，提高專業技能，將各類事故隱患降為零。6月9日，由鎮安監所、石頭派出所、**工商所、石頭交警中隊等單位聯合開展了“安全生產宣傳咨詢日”活動中，向廣大群眾贈發安全生產宣傳資料2000余份，接受相關政策法規咨詢200余人次。同時，還積極組織參加了全國安全生產領域“打非治違”知識競賽活動。此外，還根據縣政府安委辦的統一部署，認真開展安全生產應急預案演練周活動。

  三、以“安全生產月”為契機，落實隱患整改，注重實際效果。

    為了將本次安全月活動落實到實處，使活動的開展有成效，在安全月活動中，鎮安監所堅持日常檢查、周安全檢查及專業檢查相結合的檢查方式。除日常檢查及周檢外，鎮安監所組織了多次專項檢查：組織工商、衛生院等部門對全鎮各食品店進行了為期兩天的食品安全專項檢查，對所查出的隱患(問題)已當場下達了限期整改通知;組織派出所等部門對全鎮的網吧、酒店、超市等重點場所和人員密集場所進行了消防安全專項檢查，并對所查出的安全隱患下達了限期整改通知。鎮安監所、交警中隊等單位開展了道路交通安全和建筑施工安全專項檢查，對鎮、村公路及橋梁進行了道路交通安全狀況進行排查整治，特別對正在建設中的建筑施工現場進行了認真檢查，檢查組對有關施工安全措施不到位的安全隱患下達了責令整改通知;組織派出所、工商所等部門單位對全鎮所有煙花爆竹零售網點和危險化學品進行安全檢查，對不規范的經營網點一律責令整改。                                             

     今年的“安全生產月”活動中，我鎮緊緊圍繞“強化安全基礎、推動安全發展”的主題，堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合正在開展的“打非治違”專項行動，認真開展了宣傳、教育、排查、整治等一系列工作，弘揚了安全發展理念，普及了安全基礎知識，營造了“關愛生命，關注安全”的濃厚氛圍，取得了良好成效，今后，我們將進一步做到警鐘長鳴，常抓不懈，認真扎實完成上級布置的各項安全生產工作任務，促進我鎮安全生產工作再上新臺階。

                                     

                                      石頭鎮人民政府

                                      2013年6月28日                                                                              

 

 

第8篇：社區治理基礎知識范文

關鍵詞：五年制高職；社區管理與服務；通識教育

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）12-0220-02

一、通識教育

通識教育意指大學教育應給予大學生全面的教育和訓練，其實質就是促進人文、社會與科技文化的溝通，并發展全方位的人格教育，以培養健全的人格為依歸。通識教育的鼻祖羅伯特?赫欽斯（Robert maynard Hutchins）將通識教育稱為“永恒的學科”，但赫欽斯的通識教育與職業教育、專業教育完全對立，這是其思想研究中的短板。20世紀初期美國博德學院的帕卡德（A.S.Packard）教授首次將“通識教育”一詞應用于高等教育領域。美國的萊文（A.Levine）教授為了防止后現代社會條件下單純強調專業知識技能的教育傾向，強調了人的均衡、全面、和諧發展。李曼麗在綜合了國內外學者對通識教育的各種表述之后，用“理想類型”方法，從性質、目的和內容三個角度對通識教育的概念作了初步構建：就性質而，通識教育是高等教育的組成部分，是所有大學生都應該接受的非專業性教育；就目的而言，通識教育旨在培養積極參與社會生活的、有社會責任感的、全面發展的社會的人和國家的公民；就內容而言，通識教育是一種廣泛的、非專業性的、非功利性的基本知識、技能和態度的教育。

在通識教育的概念尚存在爭議的情況下，其不但在大學教育中，在高職教育中的必要性就得到了廣泛的關注，并且在職業教育的課程體系中占據著重要的地位。我國在高等職業教育中強調了通識教育的重要性，在學術領域也有專門的文章對職業教育中的通識教育課程設置進行了探究，但與此同時，單就某一具體專業通識教育課程體系的開發卻少之又少。

二、連云港財經高職校社區管理與服務專業通識教育課程體系現狀

連云港財經高職校自2006年設立社區管理與服務專業以來，對這一專業培養目標和課程體系的探究，從未間斷。由于專本并軌的特殊培養模式，人才培養方案的制訂很難跳出受自考課程制約的怪圈。一方面，自考課程教學時間緊、任務重，另一方面人才培養目標又要求通過有限的通識教育課程，在專業教育和通識教育的共同作用下，使學生不僅具備扎實的專業技能，還應具有較強的自我發展的綜合素質。但通過多方面調研，其通識教育課程體系存在諸多問題。

（一）通識教育課程設置的通識性理念不強

社區管理與服務專業的公共基礎類課程在實際課程設置時，往往只重視科目的設置、課程內容以及課程的形式等問題，卻很少關注課程的理念，特別是缺少通識教育的理念。其所包含的德育課程、文化課程和專業方向課基本上偏向于人文學科，只有一門數學屬于工具科學，沒有任何涉及自然科學的課程。

（二）通識教育課程設置并未與專業課程設置相適應

連云港財經高職校公共基礎課程中的德育課必修課和文化課必修課，根據江蘇省聯合職業技術學院的指導，全校統一，而且開設的學期固定。社區管理與服務專業本身是一文科性質的專業，學生欠缺的恰恰是自然科學的基礎知識，但在課程設置中并沒有體現。而且其專業平臺課程和任意選修課程的設置與公共基礎課存在重復現象。例如，專業平臺課中有《心理衛生與心理咨詢》，德育課的限選課為《心理健康》；專業選修課中《中國近現代史綱要》與《思想與特色社會主義理論體系》存在重復。

（三）通識教育課程設置缺乏靈活性

根據調研結果顯示，88.2%的被調查者認為社區管理與服務專業的通識教育課程比較枯燥，缺乏靈活性。系統完善的通識教育課程體系，應為學生提供合理全面的精神營養，培養良好的職業能力和發展潛力。可包括以下幾個系列：人文學科系列、社會科學系列、自然科學系列和藝術教育系列等。但實際中學生選擇相對較小，基本上限定于政治理論課。而課程形式多是灌輸式的講授，形式單一、內容枯燥。

（四）學生及家長對通識教育課程開設的滿意度不高

針對我校社區管理與服務專業目前為止開設的通識教育課程進行滿意度調查。分別向社區管理與服務專業四年級在校生30人，五年級實習生30人，畢業生20人，在校生家長20人發放《連云港財經高職校社區管理與服務專業通識教育課程滿意度情況調查問卷》共100份，在對通識教育進行解釋的基礎上，針對社管專業公共基礎課教學是否符合通識理念，對通識教育課程設置是否滿意，以及是否要進行通識教育課程設置改革開展調查。調查結果如下：其中51.8%認為社管專業公共基礎課教學不符合通識理念，28.2%認為社管專業公共基礎課教學基本符合通識理念，10%認為社管專業公共基礎課教學不符合通識理念，10%表示不太清楚。對通識教育課程設置是否滿意的問題上，非常滿意、滿意、基本滿意和不滿意比率分別為10.6%、14.1%、47.1%、28.2%。有84.7%的人認為有必要進行通識教育課程設置的改革。

三、五年制高職社區管理與服務專業通識教育課程體系的設計原則和課程體系構建

（一）基于人的全面發展構建通識教育課程體系

香港嶺南學院黃慧英和盧杰雄教授認為，通識教育的目標應該體現在三個方面，一是價值性，二是認知性，三是文化性。其中價值性是讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，知道什么是正確的，什么是錯誤的，能夠做出基本的道德判斷。認知性是對方法論的學習，學習探究各類學科的方式方法。文化性是對文化傳統的認識，是對文學藝術的鑒賞能力。通識教育本身就是一種基于人的全面發展的教育理念。完善的通識教育課程體系，為學生提供的精神營養應該是合理而全面的，能夠很好的服務于學生的職業能力和發展潛能。所以通識教育課程設置中，不能單純的包含人文學科和社會學科，自然科學和藝術教育同樣應該受到重視。針對社區管理與服務專業通識教育課程設置的現狀，其認知性教育尚存在欠缺，作為方法論的教育，應包括各類學科的方式方法，除人文學科和社會學科外，同樣應加強自然科學和藝術教育。

（二）通識教育課程設置與專業能力培養形成良好的對話性

很多學者認為通識教育與專業教育是相互對立的。通識教育理念在實行過程中的障礙很大程度上也來源于專業教育，因為畢竟課時數有限，根據專業培養方案，學分設置更是有所側重。這就要求在通識教育課程設置過程中，要努力尋找與專業能力培養目標的共同點，與專業能力培養目標和專業課程的設置相互呼應，相互溝通，形成對話。根據調研，用人單位除重視學生的專業知識和技能外，綜合素質與能力同樣占據了重要的地位，特別是文化、職業和身心素質的養成。社區管理與服務專業的通識教育課程設置中的德育課注重了對學生政治、職業和身心素質的培養，文化必修課和選修課注重了學生文化素質的養成，但作為與專業能力的融合，這還遠遠不夠。作為一門管理學科，其就業崗位群又多是公益組織、服務崗位，其文化素質培養應注重對中外傳統文化和思想史的了解、對文學藝術的感悟、對多元文化的理解和包容。職業素養除良好的工作作風和工作能力外，還包括熟練的口頭和文字表達與溝通能力。身心素質的養成應注重對人本博愛精神的滲透和對抗挫折心理能力的強化。

（三）通識教育課程設置適當反思專業課程的設置

通識教育理念本身就具有彌補和整合各專業凌亂知識的功能。如果說通識教育課程設置與專業課程設置的對話性，試圖使通識教育與專業教育拉近，那么反思性就是對專業教育的彌補，甚至站在專業教育的對面。社區管理與服務本身是一門社會科學類專業，而基于全校統一的公共基礎課程設置偏向于人文學科，在課程設置上存在重復現象，而且所有方法論的學習都是基于人文社會科學類的，這就容易使得學生認識和處理問題的方式存在短板，因為自然科學更有利于科學精神的培養。在通識教育課程設置中應將與專業課程相重復的課程替換成理化、科學史、科技發展前沿問題等，使人文教育與科學教育相融合。

（四）增強通識教育課程設置的實踐性與靈活性

通識教育課程的設置，并不是為了使學生獲得某一學科或某一專業的知識，而是要切身投入到課程中去，在教師的引導下，進行體驗式實踐，感悟人文氣質，體驗生命表達，領會科學魅力。通識教育的課程設置要具備充分的體驗性，將其演變為精神修養的重要過程。而且根據所開設的課程，除了常規的課堂教學之外，可以綜合運用系列講座、影視展播、實地參觀調研、競賽、場景模擬等多種相對靈活的教學方式，讓學生更多地參與到活動中去，走出校園、走進社會，從而鍛煉心智、了解社會。

參考文獻：

[1]魏傳光.大學通識教育的異化及其反思[J].教育發展研究，2010，（11）.

第9篇：社區治理基礎知識范文

1、愛國衛生組織建設不斷加強 凌空六社區“兩委”非常重視愛國衛生工作，一直把此項工作擺在重要議事日程上，是社區各年度工作計劃和社區中長期規劃的重要內容之一。我們及時成立了由社區黨委書記為組長，衛生專干任副組長，社區干部、物業公司經理為成員的六社區創建衛生先進單位領導小組辦公室。全社區的愛國衛生工作形成了由黨委書記負總責親自抓，分管的社區干部具體抓落實的局面。社區制定了愛國衛生長遠規劃和年度計劃，將愛國衛生工作納入目標管理。在改水、健康教育和除害滅病等工作中，做了大量卓有成效的工作。每年制定《六社區愛衛工作計劃》，做到愛衛工作與社區建設同研究、同規劃。有力促進了愛國衛生運動的全面開展。

2、改水工作成績顯著。社區飲用水改造工作是愛衛工作的一個重點項目，也是社區建設的一項主要工作內容。我社區非常重視飲用水衛生安全工作。針對社區內41A居民樓飲用水管線老化、出現雜質等問題進行專項改造。現社區內飲用水水質均符合衛生標準。基本消滅了社區內飼養家禽現象，“三堆”亂堆放現象基本消失。

3、社區環境上了新臺階 我們更新了一批環保型垃圾桶，基本保證社區居民樓每單元一個的標準。社區綠化覆蓋率達38%。在社區環境綜合整治工作中，上級政府加大投資力度對社區道路進行了全面改造和提升。新建一處旭日廣場。更新維修路燈120盞，對全社區主要街道的綠化進行了提升，完成綠化面積0.8萬平方米，新鋪設方磚8700余平方米，更換路邊石1700米，配備垃圾箱200個，粉刷墻體5萬平方米。社區環境基本實現了硬化、綠化、亮化、美化、凈化的目標。

4、除“四害”工作成效顯著 我社區堅持對除“四害”工作實行目標管理做到組織健全，分工明確。每年春秋兩季集中對社轄區內的飯店、門市、攤位等以及居民區開展滅鼠、滅蟑工作，并取得明顯成效。社區常年鼠密度達控制在國家標準范圍內。近幾年來，通過開展春季大規模滅鼠活動，并結合社區衛生死角、排水管道清理工作，改造四害孽生環境，效果比較明顯。鼠密度已控制在2%左右。每年四月下旬至十一月份專門組織人員對垃圾箱、果殼箱、窖井等開展蚊蠅消殺工作。同時消滅垃圾死角、清理陰溝、消滅蚊蠅孳生地。

5、健康教育工作全面開展。為進一步加強我社區的群眾性和社會性健康教育工作，六社區創辦社區老年大學、科普大學，聘請了專職健康教育人員。研究制定了健康教育工作計劃，扎扎實實地開展了健康教育活動。積極利用宣傳輿論陣地，加強健康教育宣傳。社區宣傳報每月出刊一期衛生健康知識。加強對衛生基礎知識的教育，轄區幼兒園對幼兒進行衛生習慣教育。目前，社區教育機構衛生課普及率為100%。

6、傳染病防治效果明顯 我社區認真貫徹《傳染病防治法》，強化日常管理。嚴格落實疫情報告制度，社區醫院建立了完善的診斷化驗機制。近幾年以來無甲、乙類傳染病暴發流行。社區建立嚴格責任制，加強對重點環節和流動人員監控。轄區兒童計劃免疫“五苗”接種率100%。

7、食品衛生實現規范管理。我社區設立專門食品衛生監督人員，負責日常食品公共衛生檢查。連續3年無集體食物中毒。社區食品加工經營單位做到了產品營業證件齊全，標志明顯，符合要求。

8、公共場所衛生符合標準。目前社區各個娛樂場所、浴池的公共場所衛生許可證有證率、從業人員健康證、衛生知識培訓率均為100%。堅持開展衛生知識宣傳，強化經常性衛生監督與管理，室內外環境整潔，主要衛生指標合格。社區市場地面整潔，配備了足夠的垃圾收集箱，垃圾日產日清。各公共場所的環境衛生均符合要求。“四害”密度控制在市級標準以內。

二、主要采取的工作措施 

（一）、統一思想。理清衛生工作思路，我們把愛國衛生工作作為一項戰略任務列入議事日程，并納入到社區建設發展總體規劃。近年來我們加快了社區硬件建設，提升了管理水平，明確了創建市級衛生社區工作的指導思想即：按照“政府組織、分級負責、部門協調、全民參與、科學治理、社會監督”的愛國衛生方針和“條塊結合、以塊為主、重點突破、全面推進”的原則。開展鞏固和提高市級衛生社區活動，增強城社區綜合服務功能，提高廣大人民群眾生活環境質量，保障人民身體健康，促進社會經濟協調發展。 

(二)、加強領導。健全創衛工作機制近年來，我社區強化了對愛衛工作的領導，采取一系列有力措施推動創衛工作的扎實開展。一是成立機構，健全組織。愛衛會全面負責創衛工作的組織實施和協調督導。二是精心組織、統籌協調。近年來，按照上級愛衛會對創衛工作的要求，結合我社區實際，制訂創衛實施方案。每月召開一次辦公會議，具體部署階段性衛生工作，使整個創衛工作健康、高效和扎實開展。三是實行領導干部分工負責制。我們根據六社區實際，為鞏固和提高衛生社區創建成果，社區領導進行經常性地督促檢查，發現問題則立即責令整改。針對我社區是老舊物業棄管小區的現實情況，調整充實了環衛保潔隊伍，社區干部與環衛人員對接，對環衛人員實行分工分片、分階段包干、有效提高了工作積極性。四是實行目標管理。我社區對創衛工作始終堅持嚴格的目標管理，形成了一級抓一級、層層抓落實的良好局面。 