前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園畢業家長寄語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園畢業家長寄語范文

時間過得真快，轉眼，一學期又要過去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。以下是小編精心收集整理的幼兒園畢業活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園畢業活動方案11、活動目的:

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

活動時間:6月30日晚6:30--8:00

活動地點:幼兒園操場

活動人員:大班全體幼兒、家長及全園教師

活動準備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

2、活動流程:

一、主持人講話(教師:李老師)(兩位幼兒)

李:童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

幼兒一:經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。

幼兒二:快畢業了，我要“祝大家每晚都有好夢!”“祝大家快快長大!”“祝小朋友不要長得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

老師:小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。

二、節目表演:舞蹈--浪漫櫻花

幼兒一:那么，現在就請欣賞:由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!

三、家長寄語:大一班某某媽媽

幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!掌聲有請:大一班某某媽媽

四、游戲:擊鼓傳花

五、節目表演:武術--男兒當自強

幼兒二:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”!

六、小朋友寄語:大二班某某

幼兒一:小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!

剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!

七、游戲:搶板凳

八、節目表演:合唱--老師，再見了

幼兒二:老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演--老師，再見了!

九、家長寄語:大二班某某媽媽

幼兒一:接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?

十、節目表演:英語歌曲獨唱--DoReMi

幼兒二:這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲--DoReMi

十一、小朋友代表:大一班某某

幼兒一:現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!

十二、節目表演:幼兒、教師畢業獻詞--畢業詩

李老師:七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞“永遠的守巢人”。

十三、園長寄語

老師:聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了每個早晨的聲聲問候;看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的園長!

十四、畢業頒獎

老師:我們的畢業典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開始，學會自己存錢!好不好啊?

十五、畢業典禮結束

老師:小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業典禮活動到此結束。

幼兒園畢業活動方案2畢業季在即，為了讓小朋友們對小學生活充滿期待，幼兒園組織了本次活動，讓他們萌發對小學生活的向往之情。

一、前期準備

1、發給家長邀請函。

(提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等)

2、教師布置大廳。

3、食堂工作人員準備自助餐食物等。

4、活動結束工作：安排好人員清掃場地。

二、目的

1、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。

2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

時間：

地點：幼兒園大廳

人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長(代表)

三、流程

1、主持人出場

2、園長寄語

3、家長代表講話

4、大班組教師寄語

5、大班幼兒匯報演出

6、開始聚餐

7、化妝舞會

8、整理工作

四、主持人發言稿

(一)開始部分

(男)甲：親愛的小朋友，

(女)乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心既高興又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。

甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

乙：請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

(園長寄語)

甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

乙：首先，有請大(1)班___爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲：接下來有請大(2)班___爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢?

(家長發言)

甲：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎?

乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!

甲：三年了，當愛哭的小不點已經長大，

乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

(大班組老師寄語)

老師：現在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業獻詞》吧!

(二)匯報演出

甲：為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。

乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

甲：有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過，

乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。

甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。

甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。

乙：我的夢想是能到北京去看看我們的_。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛_》。

甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。

乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

甲：親愛的小朋友，

乙：親愛的老師，

合：我們就要和您說再見了。請讓我們為你們獻上一曲《畢業歌》。全體起立，演唱畢業歌。

老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業有成。大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌!

幼兒園畢業活動方案3活動目標

1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。

2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。

3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。

4、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

5、愿意大膽發言，并與同伴分享自己的心得。

活動準備

小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。

活動過程

1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

2、說說我的前后表現?哪些地方我進步了，長大了?

3、對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。

4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?

5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。

6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼

(1)制作一個大雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)

(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義

7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。

延伸活動

引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

幼兒園畢業活動方案4內容與要求

1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴和老師，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。

2、愿意和同伴合作為畢業典禮做準備。

活動準備

1、各種式樣的通訊錄、節目單，哥哥姐姐的畢業照。

2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。

3、制作畢業照和節目單的底板。

4、筆、紙。

活動重點

感受自己的長大，積極愉快地迎接畢業典禮。

過程與指導

1、畢業照。

幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業照。

老師：為什么要有畢業照?畢業照上應該有誰?

幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。

老師：平時畢業照是用照相機拍的，今天我們一起來用繪畫制作一張畢業照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論：你的好朋友長得有什么特別的地方?)

2、通訊錄。

幼兒：我們要把朋友電話記下來。

老師：(出示通訊錄)這是通訊錄，里面可以記什么?為什么?

幼兒……

老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自己的通訊錄。

3、紀念冊。

幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，美好的事情就不會：忘記。

老師：那就做一本紀念冊吧，專門記錄難忘的事。那么，幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)

4、節目單。

幼兒：我們要演節目。

老師：演什么呢?

幼兒：…幼兒園里學過的，都可以表演……

老師：你們說了那么多，到底演什么呢?應該有個安排。你見過節目單嗎?旁邊有許多節目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節目，需要準備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。

5、請柬。

幼兒：我們要邀請爸爸媽媽一起參加，做一張請柬吧。

——這是我原先沒有意料到的。

老師：你們準備請誰?請柬上可以寫些什么呢?

——我的搭班老師從我的抽屜里，找出一張結婚請柬："看看這張請柬可以幫你的忙嗎?"如果現場沒有，在孩子分組活動時，老師就要參與討論制作了。

幼兒園畢業活動方案5活動目標：

1、知道自己長大了，即將升入小學，就要成為一名光榮的小學生了。

2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。

3、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

5、愿意大膽發言，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1、學唱畢業歌，學會朗誦畢業獻詞。

2、邀請父母、幼兒參加。

3、小紅花、畢業照、禮物等。

4、商量活動內容，推選兩名幼兒做主持人。

活動過程：

1、小主持人宣布畢業典禮開始。

大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。

2、升旗儀式。

3、請各方代表致詞。

幼兒園領導講話。

家長代表發言。

大班畢業生代表講話。

中班幼兒致歡送詞。

4、幼兒文藝表演。

大班幼兒朗誦畢業獻詞，唱畢業歌。

按幼兒事先排練的節目內容有序地表演。

邀請家長和孩子一起進行游藝節目的活動。

幼兒與家長共邀請舞。

第2篇：幼兒園畢業家長寄語范文

 

尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小朋友們：

大家好! 我是大四班小朋友然然的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言。首先，祝賀孩子們光榮畢業，恭喜你們順利完成了幼兒園階段的學習，你們長大了！另外，要代表所有家長對幼兒園以及各位老師表示感謝，感謝你們三年來辛勤的付出，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。最后，我要感謝大四班所有的小朋友。你們是一個光榮的集體，是一個團結的集體，是一個友愛的集體！所有的小朋友在這個集體里，都收獲了成長，收獲了進步，收獲了友誼。同時，你們的每一點成長和進步，都給你們身后的家人帶來了歡笑和快樂，所以，也要感謝你們。

相信很多家長一定同我一樣，對這3年記憶猶新。剛入學的那一周，內心充滿了焦慮和不安，迫切地想要知道自己的寶貝們在幼兒園的狀況。幸好有我們的老師，體貼而溫馨地在QQ群里著寶貝們的消息，小一班最早的相冊里，是孩子們五花八門的睡姿，有仰著的，有側著的，有趴著的，有蜷縮著的，當然還有不肯睡覺的。如今再翻看這些照片，孩子們那稚嫩的面龐仿佛還是昨天的事情，而一瞬間，他們都已經長大，變得獨立而能干，這種變化，離不開老師們的關懷和愛護。

三年來，老師們像媽媽一樣愛護孩子，教他們自己吃飯，學會用筷子；陪他們睡覺，讓他們有家的感覺；拉著他們的小手做游戲，參加體育鍛煉增強體魄，甚至養花種菜，帶給他們無窮的快樂！幼兒園也組織了很多活動開闊孩子們的視野，豐富孩子們的知識，也鍛煉了他們接觸社會的能力。所有這些，都和幼兒園以及老師們的辛勤付出分不開。

人的一生中會遇到很多人，能夠相遇在龍康幼兒園，是孩子們的緣份，能夠遇到關心愛護他們的老師，是孩子們的福氣。這幾天晚上，然然經常在家里給我朗誦畢業詩，這是孩子們的真情表白，是對幼兒園深深的依戀之情。在這即將畢業之際，我代表家長，送孩子們3句話，作為畢業寄語：

一是希望小朋友們永葆純真。希望你們帶著自信走進小學校園，開始人生中一段新的旅程。在未來的人生歲月中，我相信，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們三年的細心教導與殷切期望!

二是希望小朋友們永遠感恩。要感謝你們的父母和家人，他們永遠是你們的支持和依靠。希望你們做一個懂禮貌、會體貼家人的好孩子！更要感謝你們幼兒園的老師和朋友們，是老師們教會了你們如何過集體生活，這段經歷，是你們今后人生中重要的財富!

第3篇：幼兒園畢業家長寄語范文

【幼兒園學前班畢業典禮活動方案一】

一、活動目標：

1.在講述、歌唱、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂。

2.在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達自己對于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。

3.在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰。

二、活動主題： 健 康 成 長 感 恩

三、活動時間： 20xx年6月25日(周三) 下午13：30

四、參加人員： 大班組全體師生、家長

五、活動準備：

組別 具體內容 具體要求 負責人 宣傳組 1. 橫幅制作 橫幅事先確定好場地位置 劉宗美 2.邀請函制作及發放 17號審核，家長人手1份并于20號發放。 劉宗美 3.攝影、攝像 提前一周聯系好 王 茜 4，新聞報道 及時撰寫與上報 許 新 5.音樂、音響 根據活動需要選擇音樂，提前串接好，并于20號審核 彭扣英 活動組 1.場地布置 1.觀眾席場地劃分及場地標示的張貼(見場地分布圖)

2.各班教師準備好家長的座位

3.主席臺的布置 班級

教師 2.主持人 20號審主持稿、25號上午主持人彩排(主持:周敏 馬倩) 3.詩歌、歌曲準備 1.歌曲串燒、感恩的心(手語)

2. 舞蹈倍兒爽 我是小小兵 童心盼奧運等

3.畢業歌、畢業詩 班級教師 4.個別幼兒準備 1.準備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名)，分園每班2名;事先確定接收畢業證書的幼兒(每班1名); 班級教師 5.服裝要求 幼兒著統一服裝 班級教師 6.節目催場 共2人，一人在入口，一人在出口 丁玲 劉媛媛 后勤組 1.幼兒畢業證書 以班級為單位，統一用紅色絲帶扎好 班主任 2.鮮花、 鮮花12束、礦泉水若干 陳崇華 安全組 保障活動場地和現場秩序 劉宗美

六、基本流程：

1.成長

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業歌慶祝自己的成長。(13：30 開始)

2.畢業

(1) 園長媽媽送給孩子們畢業寄語

(2) 頒發畢業證書。(組織每班1名孩子上臺領取畢業證書)(在歌曲串燒之后進行)

訪問畢業生代表：恭喜你順利畢業，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧 (表演者： 中心園大一班 )

(2)舞蹈--我是小小兵 (表演者：花塘幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽 (表演者：朱門幼兒園大班)

(4)歌曲串燒 (表演者： 中心園大二班 )

(5)舞蹈--茉莉花 (表演者： 中心園大一班 )

(6)音樂劇--七彩畫筆 (表演者：花塘幼兒園大班)

(7)軍體拳 (表演者： 中心園大二班 )

(8)時裝表演 (表演者： 中心園大一班 )

(9)舞蹈--彩虹的微笑 (表演者： 中心園大二班 )

4.感恩

(1)感恩父母

流程：感謝父母養育恩，我獻父母一個擁抱。

獻上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠愛您)

一個吻(父母與孩子獻上愛的吻)

一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)

但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們常常沒有機會而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

(2)感恩老師：感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌。

流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂《老師》。

你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關心你們的老師，老師有很多的話對你們說，有請我們的老師們

教師：送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。

(3)感恩朋友

5.展望

親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園2017年畢業成長季，感恩師幼情畢業典禮到此結束。

【幼兒園學前班畢業典禮活動方案二】

一、活動目的

1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、通過幼兒人人參與畢業典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發他們的思考力、創造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅，

3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯系得以加強。

二、活動準備：

1、各畢業班根據項目內容布置有特色的環境、準備節目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業班以班為單位，做好表演節目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯唱、兒歌聯讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學前班準備，各班組織幼兒學會唱《畢業歌》、讀《畢業詩》)。要求每個幼兒有機會參加活動。

3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由XX負責召集人員布置)。

4、由XX老師和XX小朋友擔任主持人。

5、給幼兒化妝，穿好演出服裝。

6、邀請畢業生的家長參加活動(各班在十五周把活動內容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。

三、活動時間：六月二十九日

四、活動過程：

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭。

(三)家長代表()發言。

(四)小朋友代表XX發言。

(五)教師代表XX講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業歌》

(2)兒歌聯讀表演(由XX老師負責組織)

(3)拍球表演(由XX老師負責組織)

(4)歌曲聯唱表演(由XX老師負責組織)

(5)識字游戲(由XX老師負責組織)

(6)跳繩表演(由XX老師負責組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節目需要;根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、 智力大沖浪智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據幼兒本學期所學內容選取后而定，比賽時所用道具由XX老師負責)

3、幼兒故事續編：請每班派出一名幼兒根據給定的線索進行故事續編，然后根據幼兒續編情況打分。

第4篇：幼兒園畢業家長寄語范文

時間過的很快，又是一年畢業季，幼兒園的小朋友畢業了，希望孩子們開心快樂，健康成長。以下是小編精心收集整理的關于大班畢業歌主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

大班畢業歌主持詞1一、主持人閃亮登場：

又一年，清蟬的歌唱爬上樹梢，

又一年，蒲公英的孩子飄向遠方。

這個六月，是灑淚告別，深深感恩的季節，

這個六月，是揮手相送，依依不舍的季節。

畢業，一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個身在其中的人回味無窮。今天，我們一同迎來了20~~年~~幼兒園大班畢業典禮“感恩成長，放飛夢想”，這是孩子們人生中的第一個畢業盛禮，也是一個屬于孩子、教師及家長的特別節日。

在這個特別的日子里，我們敬愛的王園長要為即將畢業的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。

二、園長講話：

(給園長獻花) 孩子們，園長奶奶的叮囑你們記住了嗎?……

幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長們一定有許多話想說，下面有請家長代表講話：

三、家長代表講話：

四年的關注、四年的情感，家長侃侃道來。謝謝家長的祝福，我們相信孩子們一定會用他們的努力去創造美好的未來。

一張張笑臉，洋溢著成長的喜悅， 一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;一棵棵白楊，采集過我們的歡笑，一絲絲垂柳，編織過我們的夢想;一陣陣微風，是孩子對老師愛的傾訴。 請幼兒代表發言。

四、幼兒代表發言

在這臨別之際，過去的點點滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。

此時此刻心情最為激動和依依不舍的應該是畢業班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將出港，在蔚藍的 海洋里航行時。老師們有千言萬語的訴說。請教師代表老師講話。

五、教師代表講話：

老師們的辛勤付出，終于收獲到了陽光雨露沐浴下成長的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛，讓我們有請所有我們最敬愛的老師上臺。

為教師獻花：請全體教師上臺，孩子們獻花與老師擁抱。

讓感恩的話語化做美麗的花束獻給我們最敬愛的人，孩子們你們要記住，老師永遠愛你們，要常回來看看老師，看看曾經給你們七彩童年的~~幼兒園。

六、畢業幼兒匯報演出：

幼：四年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。

四年前，我們只能唱一些簡單的歌曲

四年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

四年后的今天， 我們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多本領。

今天我們畢業了，幼兒園為我們準備了展示才華的小舞臺，讓我們盡情地唱吧跳吧!

1、葡萄班：《開門紅》

小學的課堂是豐富多彩的，

小學的生活是絢麗多姿的。

瞧，小學的大門在向我們敞開，讓我們甩起紅稠，舞動起來，

請欣賞葡萄班的舞蹈《開門紅》

2、晶晶班：《英語串燒》

英語的學習是快樂的， 英語的世界是有趣的，

我們感謝aify老師，也感謝曾經帶我們在英語世界暢游的老師。

一曲動感的《英語串燒》獻給你們。

請欣賞晶晶班小朋友的《英語串燒》

3、貝貝班：《茉莉花》

茉莉花，它散發的芬芳，沁人心脾。

茉莉花，它芬芳、淡雅而美麗。

我們就如同那清新的茉莉花，永遠芬芳，永遠美麗。

請欣賞貝貝班的舞蹈《茉莉花》

4、葡萄班：《小馬放飛》

廣袤的草原，一群快樂的小馬。

她們向往快樂，她們追求自由。

她們是草原上最亮麗的風景線。

看，一群可愛的小馬飛奔來了。

請欣賞葡萄班的舞蹈《小馬放飛》

5、晶晶班：歌唱表演《努力》

告別了快樂的幼兒園，我們將走向小學的殿堂。

小學的學習充滿挑戰，小學的生活七彩斑斕。

親愛的老師、親愛的爸爸媽媽，

無論將來的學習有多么艱辛，我們都會堅持、我們都會努力。

請欣賞貝貝班的歌表演《努力》。

6、貝貝班：《小小男子漢》

頭頂天、腳立地，我們是小小男子漢

一群本領超強的'小小男子漢來了，

他們會摔跤，會翻跟斗，還有一身好武藝，

請欣賞貝貝班的舞蹈《小小男子漢》

7、葡萄班：《英語串燒》

快樂的舞臺展現著我們童年的五彩夢，

精彩的節目演繹著一群幸福快樂的寶貝。

讓我們一起和著音樂，合著葡萄班的《英語串燒》唱起來吧。

8、貝貝班：英語情景劇《花園之王》

四年的英語學習，讓我們感受到了英語學習的樂趣;

四年的英語學習，我們積淀了豐富的英語詞匯。

今天，借著離別的舞臺，貝貝班的小朋友為大家帶來了英語情景劇《花園之王》。

9、晶晶班：《千字文》

四年里，我們學習了太多的本領。

我們不僅多才多藝，我們還文武雙全呢

下面請欣賞晶晶班的武術表演《千字文》

10、葡萄班：《好漢歌》

一曲雄壯的《好漢歌》讓我們知道，什么是真正的男子漢。

一群頂天立地的好男兒，將演義出男子漢的威武本色。

請欣賞葡萄班的舞蹈《好漢歌》

11、晶晶班：《金孔雀》

一群漂亮的傣族姑娘走來了，她們婀娜多姿，她們是美麗的孔雀精靈。

她們已經按捺不住心中的喜悅,靈動的雙翼即將燦爛綻放。

她們將為我們帶來優美曼妙的傣族舞蹈，

請欣賞晶晶班的舞蹈《金孔雀》。

~~、貝貝班：《歡慶腰鼓》

大紅的稠帶舞起來，喜慶的腰鼓敲起來，

我們為即將成為一名小學生而歡喜，

瞧，貝貝班的小朋友們踏著整齊的鼓點向我們走來了，

請欣賞腰鼓秧歌表演《歡慶腰鼓》。

七、朗誦畢業詩、歌唱畢業歌：

千言萬語，道不盡孩子對老師的無限深情，讓孩子們用《畢業詩》來傾訴對老師的感激和依戀。

我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感?可我們真真切切感受到了一種感動，那是來自孩子最純真，最真摯的內心表達，她們是最可愛的天使，她們是最懂愛的天使，她們將愛表現的淋漓盡致。

這一刻孩子們多想再一次注視老師的目光，再一次傾聽老師的歌唱，再一次依偎在老師的身旁，請欣賞畢業歌《老師再見了》。

八、頒發畢業證書

師：畢業證書意味著幼兒園生活的的結束，小學生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，想起可愛的小伙伴們。下面請園長為我們小朋友頒發畢業證書、畢業紀念冊。

給畢業班的哥哥姐姐獻花：鮮花代表榮耀、鮮花代表自豪，

畢業意味著四年的時間一晃而過，孩子們將懷著激動與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂的~~幼兒園，相信孩子們一定不會忘記像媽媽一樣呵護她們的最親愛的老師，不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望孩子們永遠記住在這里的快樂時光。”童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。在這即將離別的時刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝愿你們在將來的每一天仍能開開心心的度過，健健康康地成長!孩子們你們將帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向更加美好的明天!老師衷心的祝福你們!也相信你們永遠是最棒的!!!

九、放飛心愿氣球，放飛夢想

師：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是孩子們放飛心愿的童年!每一個小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天讓我們的理想和心愿插上飛翔的翅膀，讓載滿希望的氣球飛向藍天，小朋友們請你們從老師的手中拿來自己的心愿氣球，準備好了么，我們來到計時，10，9，8,7,6,5,…看我們的心愿氣球越飛越高，相信你們的愿望會實現的，讓我們注視著氣球共同祈愿，祝愿孩子們健健康康、快快樂樂，在廣闊的天地中自由翱翔、展翅高飛。

今天的畢業典禮，宣告著88名大班孩子幼兒園生活的結束，也預示著他們將在一個更廣闊的天地里展現自我的風采。我們相信，今天的一棵棵小樹苗，明天一定會成為參天大樹、棟梁之才!我們更相信，從~~幼兒園畢業的每一個孩子，都將有一個最美好的未來!

大班畢業歌主持詞2尊敬的校長、各位老師、親愛的家長朋友們

大家下午好!

首先非常感謝大家能在百忙之中來參加我們幼兒園大班小朋友的畢業典禮，今天的內容主要分兩個部分。

第一部分的主要內容是：

請幼兒園大二班的畢春玲老師向家長匯報幼兒園幼小銜接所開展的工作;

請小學低段、經驗豐富的王秀霞老師做關于小學入學前準備工作的講座;

幼兒園向家求對幼兒園工作的意見。

以上環節進行完畢請家長中途休息10分鐘，開始20大班畢業典禮。

下面進行第一環節：

時間飛逝，轉眼孩子們就要畢業進入小學課堂了，幼兒在園期間三年里的各種活動都是在為升入小學打基礎，本學期我們集中進行了一系列的幼小銜接工作，現在讓我們以熱烈的掌聲有請大二班的畢老師為家長做幼小銜接報告。

謝謝畢老師精彩的報告，在這一張張照片中，我們看到了老師們的辛苦，小朋友對小學生活的向往。為讓孩子們更加順利的進入小學，幼兒園特意安排小學低段、教學經驗豐富的王秀霞老師為我們介紹小學入學前的準備工作，大家歡迎。

非常感謝王秀霞老師精彩的講座，為了不斷完善幼兒園的各項工作，更好地服務于小朋友和家長，每年的學期末我們都會向家長朋友們征求對幼兒園工作的意見和建議，下面進行第一部分的最后一個環節：請園長給大家講解具體的操作要求，大家歡迎。

第一部分到此結束，填完表的家長可以出去通通風，休息10分鐘，于2：50準時在這里集合。

第二部分：畢業典禮

A尊敬的各位家長

B親愛的老師、小朋友們

合：大家下午好!

A彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱，

B陽光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，

C他們像在表達對我們的衷心祝福;

A他們也像在傾訴對老師、對幼兒園的無盡留戀!

B感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤著我們快樂的成長。

C讓我們懂得了許多做人的道理、學到了許多本領，

A讓我們舉起雙手，用掌聲表達我們的心聲。

B今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來參加我們的畢業典禮!

C與我們共同分享成長的快樂!

我宣布：2020年大班畢業典禮現在開始。

B1.自從我們入園以來，園長、老師都在關心著我們的一切，現在我們就要畢業了，讓我們以最熱烈的掌聲有請園長老師向小朋友們致畢業詞。

A幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁。如今，茁壯成長的小苗苗就要離開這片土地，家長們心中充滿了對老師們的感激和敬意，現在請幼兒代表孫琦雯與家長代表孫琦雯的媽媽講話，大家歡迎。

C2.大班的小朋友馬上就要畢業了，中班的小朋友們也來為大班的大哥哥、大姐姐們送來祝福，帶來了好看的節目。

請欣賞由中班小朋友帶來的小合唱《嘀喱嘀喱》和《月兒彎彎》。

B3.感謝中班小朋友們的精彩演出，現在請我們大班小朋友展示我們的說話識字閱讀。

A①本次展示我們準備了五首兒歌，因時間有限，只選擇其中的兩首，現在我手中是五首兒歌的題目，請兩名家長來抽取。

②《笠翁對韻》是國學經典，是本學期的經典誦讀內容，分為上、下兩卷，每卷各15節，因時間的關系，只展示其中的一小部分。

請欣賞大班小朋友帶來的《笠翁對韻》上卷一東

C4.讓我們用掌聲來鼓勵下他們，為了表達對老師的感謝，大班小朋友還帶來了朗誦——《畢業詩》，請欣賞。

B+C5.幼兒園的學習生活給我們留下了深刻的印象，我們對這里有了深厚的感情，讓我們用最美好的歌聲向老師們說聲“再見”。

請欣賞由大班小朋友帶來的《畢業歌》。

A謝謝大班小朋友，這首歌曲充滿了不舍，充滿了老師和孩子們濃濃的情誼，在這里祝愿所有的寶貝們在人生的道路上越走越遠。

6.小朋友們，你們瞧，這是什么?(背景音樂《每當我走過老師窗前》)

你知道他的意義嗎?它意味著小朋友們幼兒園生活的結束，小學生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業證書和你們的畢業照時，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師和可愛的小伙伴們。下面就請領導和老師們為小朋友們頒發畢業證和畢業照。

(孩子們，把你們的畢業證放在胸前，讓我們把這難忘的一刻永遠的記錄下來。)

B7.我們馬上就要畢業了，離開朝夕相處的伙伴們，要離開和藹可親的老師們了，

B+C下面讓我們為可愛、可親的老師們鞠一躬，再次表達我們對老師們的感謝之情。

A我代表全體老師祝愿小朋友們順利開始小學新生活，感謝各位家長一直以來對我們工作的支持與幫助;也祝各位家長身體健康、工作順利。

我宣布20--年~~幼兒園大班畢業典禮到此結束。感謝大家的光臨!

大班畢業歌主持詞31.園歌開場(快結束時主持人上場)

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友：大家上午好!

三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解幼兒園這個有趣的地方。今天我們相聚在一起，同孩子們一起走過屬于他們的第一個難忘的畢業典禮現在開始!下面有請楊孫芹園長給我們致賀詞!有請楊園長!

2、園長致辭

感謝楊園長的致辭，感謝園長老師對小朋友一貫的關心和愛護。

在美麗的六一幼兒園，孩子們，你們收獲了很多，取得了很多成績。在剛剛過去全市幼兒童話劇比賽中，我們六一幼兒園大班的孩子表演的童話劇《小青蟲的夢》取得了全市一等獎的好成績!是這次比賽中灌云縣唯一獲得一等獎的幼兒園。孩子們你們真棒!老師為你們高興!下面請欣賞我們幼兒園大班小朋友表演的獲得全市一等獎的童話劇《小青蟲的夢》

3、童話劇：小青蟲的夢

孩子們，你們就要畢業了!希望你們像小青蟲一樣拼搏進取，記住世界上沒有什么不可以，只要你努力不放棄。在這個特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話想說。下面請欣賞《畢業詩》。掌聲有請!

4、畢業詩

是啊，三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜;三年的朝夕相伴，讓我們不能忘記。孩子們，在老師心里，你們就是老師的乖寶貝;下面請欣賞快板《老師親，媽媽親》

5、快板：老師親、媽媽親

謝謝孩子們表演的精彩快板。今天來到這里的還有我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽，讓我們一起來聽聽他們的心里話吧。有請家長代表發言。

6、家長代表發言

感謝家長代表的發言。親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，在孩子成長的道理上，你們付出很多，你們辛苦了。辛勤的付出一定會有回報，不遠的將來，你們會看到孩子們長成參天大樹。接下來請欣賞大四班表演的歌舞《我愛我老師的眼睛》

7、大四《我愛我老師的眼睛》

孩子們唱得這么深情，老師的眼睛都濕潤了。孩子們，不管你們飛到哪里，老師的眼睛都一直關注你們，祝福你們。下面有請大五班孩子為大家表演古詩《春曉》

8、大五《春曉》

春眠不覺曉，孩子們，希望你們珍惜每一天，好好學習，天天向上，取得好成績，心里倍兒爽。請欣賞大六班小朋友帶來的《倍兒爽》

9、大六《倍兒爽》

是啊，我們個個都開心，個個都是倍兒爽!孩子們，祝愿你們在以后的學習生活中，天天倍兒爽!今天你們就要畢業了，我們來一起唱唱畢業歌吧。

10、大一班《畢業歌》(要結束時老師上場)

親愛的小朋友，親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，感謝你們一直以來對六一幼兒園的信任和支持!愛，是我們永恒的主題，讓我們的愛永遠傳播下去，讓我們的愛，能為您帶來永恒的溫暖與祝福，親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在，希望所在，孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們，不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起，祝孩子們前程萬里、一飛沖天!祝家長朋友工作順利，身體健康!~~縣六一幼兒園2020大班畢業典禮到此結束，謝謝大家!

大班畢業歌主持詞4一、主持人閃亮登場

又一年，清蟬的歌唱爬上樹梢，

又一年，蒲公英的孩子飄向遠方。

這個六月，是灑淚告別，深深感恩的季節，

這個六月，是揮手相送，依依不舍的季節。

畢業，一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個身在其中的人回味無窮。今天，我們一同迎來了2020年~~幼兒園大班畢業典禮“感恩成長，放飛夢想”，這是孩子們人生中的第一個畢業盛禮，也是一個屬于孩子、教師及家長的特別節日。

在這個特別的日子里，我們敬愛的王園長要為即將畢業的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。

二、園長講話

(給園長獻花)孩子們，園長奶奶的叮囑你們記住了嗎?

幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長們一定有許多話想說，下面有請家長代表講話：

三、家長代表講話

四年的關注、四年的情感，家長侃侃道來。謝謝家長的祝福，我們相信孩子們一定會用他們的努力去創造美好的未來。

一張張笑臉，洋溢著成長的喜悅，一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;一棵棵白楊，采集過我們的歡笑，一絲絲垂柳，編織過我們的夢想;一陣陣微風，是孩子對老師愛的傾訴。請幼兒代表發言。

四、幼兒代表發言

在這臨別之際，過去的點點滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。

此時此刻心情最為激動和依依不舍的應該是畢業班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將出港，在蔚藍的海洋里航行時。老師們有千言萬語的訴說。請教師代表老師講話。

五、教師代表講話

老師們的辛勤付出，終于收獲到了陽光雨露沐浴下成長的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛，讓我們有請所有我們最敬愛的老師上臺。

為教師獻花：請全體教師上臺，孩子們獻花與老師擁抱。

讓感恩的話語化做美麗的花束獻給我們最敬愛的人，孩子們你們要記住，老師永遠愛你們，要常回來看看老師，看看曾經給你們七彩童年的~~幼兒園。

六、畢業幼兒匯報演出

幼：四年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。

四年前，我們只能唱一些簡單的歌曲

四年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

四年后的今天，我們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多本領。

今天我們畢業了，幼兒園為我們準備了展示才華的小舞臺，讓我們盡情地唱吧跳吧!

1、葡萄班：《開門紅》

小學的課堂是豐富多彩的，

小學的生活是絢麗多姿的。

瞧，小學的大門在向我們敞開，讓我們甩起紅稠，舞動起來，請欣賞葡萄班的舞蹈《開門紅》

2、晶晶班：《英語串燒》

英語的學習是快樂的，英語的世界是有趣的，我們感謝aify老師，也感謝曾經帶我們在英語世界暢游的老師。

一曲動感的《英語串燒》獻給你們。

請欣賞晶晶班小朋友的《英語串燒》

3、貝貝班：《茉莉花》

茉莉花，它散發的芬芳，沁人心脾。

茉莉花，它芬芳、淡雅而美麗。

我們就如同那清新的茉莉花，永遠芬芳，永遠美麗。

請欣賞貝貝班的舞蹈《茉莉花》

4、葡萄班：《小馬放飛》

廣袤的草原，一群快樂的小馬。

她們向往快樂，她們追求自由。

她們是草原上最亮麗的風景線。

看，一群可愛的小馬飛奔來了。

請欣賞葡萄班的舞蹈《小馬放飛》

5、晶晶班：歌唱表演《努力》

告別了快樂的幼兒園，我們將走向小學的殿堂。

小學的學習充滿挑戰，小學的生活七彩斑斕。

親愛的老師、親愛的爸爸媽媽，

無論將來的學習有多么艱辛，我們都會堅持、我們都會努力。

請欣賞貝貝班的歌表演《努力》。

6、貝貝班：《小小男子漢》

頭頂天、腳立地，我們是小小男子漢一群本領超強的小小男子漢來了，他們會摔跤，會翻跟斗，還有一身好武藝，請欣賞貝貝班的舞蹈《小小男子漢》

7、葡萄班：《英語串燒》

快樂的舞臺展現著我們童年的五彩夢，精彩的節目演繹著一群幸福快樂的寶貝。

讓我們一起和著音樂，合著葡萄班的《英語串燒》唱起來吧。

8、貝貝班：英語情景劇《花園》

四年的英語學習，讓我們感受到了英語學習的樂趣;

四年的英語學習，我們積淀了豐富的英語詞匯。

今天，借著離別的舞臺，貝貝班的小朋友為大家帶來了英語情景劇《花園》。

9、晶晶班：《千字文》

四年里，我們學習了太多的本領。

我們不僅多才多藝，我們還文武雙全呢

下面請欣賞晶晶班的武術表演《千字文》

10、葡萄班：《好漢歌》

一曲雄壯的《好漢歌》讓我們知道，什么是真正的男子漢。

一群頂天立地的好男兒，將演義出男子漢的威武本色。

請欣賞葡萄班的舞蹈《好漢歌》

11、晶晶班：《金孔雀》

一群漂亮的傣族姑娘走來了，她們婀娜多姿，她們是美麗的孔雀精靈。

她們已經按捺不住心中的喜悅，靈動的雙翼即將燦爛綻放。

她們將為我們帶來優美曼妙的傣族舞蹈，請欣賞晶晶班的舞蹈《金孔雀》。貝貝班：《歡慶腰鼓》

大紅的稠帶舞起來，喜慶的腰鼓敲起來，我們為即將成為一名小學生而歡喜，瞧，貝貝班的小朋友們踏著整齊的鼓點向我們走來了，請欣賞腰鼓秧歌表演《歡慶腰鼓》。

七、朗誦畢業詩、歌唱畢業歌

千言萬語，道不盡孩子對老師的無限深情，讓孩子們用《畢業詩》來傾訴對老師的感激和依戀。

我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感?可我們真真切切感受到了一種感動，那是來自孩子最純真，最真摯的內心表達，她們是最可愛的天使，她們是最懂愛的天使，她們將愛表現的淋漓盡致。

這一刻孩子們多想再一次注視老師的目光，再一次傾聽老師的歌唱，再一次依偎在老師的身旁，請欣賞畢業歌《老師再見了》。

八、頒發畢業證書

師：畢業證書意味著幼兒園生活的的結束，小學生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，想起可愛的小伙伴們。下面請園長為我們小朋友頒發畢業證書、畢業紀念冊。

給畢業班的哥哥姐姐獻花：鮮花代表榮耀、鮮花代表自豪，畢業意味著四年的時間一晃而過，孩子們將懷著激動與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂的~~幼兒園，相信孩子們一定不會忘記像媽媽一樣呵護她們的最親愛的老師，不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望孩子們永遠記住在這里的快樂時光。”童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。在這即將離別的時刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝愿你們在將來的每一天仍能開開心心的度過，健健康康地成長!孩子們你們將帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向更加美好的明天!老師衷心的祝福你們!也相信你們永遠是最棒的!!!

九、放飛心愿氣球，放飛夢想

師：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是孩子們放飛心愿的童年!每一個小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天讓我們的理想和心愿插上飛翔的翅膀，讓載滿希望的氣球飛向藍天，小朋友們請你們從老師的手中拿來自己的心愿氣球，準備好了么，我們來到計時，10，9，8，7，6，5，…看我們的心愿氣球越飛越高，相信你們的愿望會實現的，讓我們注視著氣球共同祈愿，祝愿孩子們健健康康、快快樂樂，在廣闊的天地中自由翱翔、展翅高飛。

今天的畢業典禮，宣告著88名大班孩子幼兒園生活的結束，也預示著他們將在一個更廣闊的天地里展現自我的風采。我們相信，今天的一棵棵小樹苗，明天一定會成為參天大樹、棟梁之才!我們更相信，從~~幼兒園畢業的每一個孩子，都將有一個最美好的未來!

大班畢業歌主持詞5一、開場音樂《同一首歌》音樂漸弱，主持人上場

師：親愛的小朋友們。

幼：親愛的老師和小朋友們。

合：大家下午好!

師：我是朵朵班的~~老師。

幼1：我是朵朵班的~~小朋友。

幼2：我是苗苗班的~~小朋友。

師：鮮花朵朵，綻放在燦爛的陽光下，陽光閃爍，照耀著我們小朋友一張張笑臉。

幼1、2：讓我們迎著燦爛的曙光奔向未來，奔向前方!

師：下面我宣布：童心飛揚 快樂啟航，~~幼兒園2020年學前班畢業典禮現在開始!

幼1：我們非常感激培育我們成長的老師們，老師像媽媽一樣關心著我們，愛護著我們。

幼2：在我們即將離開幼兒園，開始小學新的學習生活的時刻，老師和園長也有很多的話想對我們說，下面，有請我們學前班班長~~老師致辭!

二、(致辭)

幼1：感謝~~老師精彩的致辭。我們的成長離不開老師、園長的辛勤教導、愛心哺育。

幼2：離別之際，我們學前班的小朋友也有許多的話要說給老師聽。

師：請聽由學前班全體小朋友表演的《畢業詩》。

(學前班全體幼兒朗誦)播放背景音樂(雨的印記 kiss the rain)

三、節目流程

1.師：小朋友們表演的真棒!下面讓我們用熱烈的掌聲請出苗苗班朵朵班小朋友為我們帶來的充滿動感的舞蹈《給我幾秒鐘》。

。。

師：大班的節目真是太精彩了，我想下面的小朋友一定都很羨慕他們吧!

2.幼：對呀，你看中班的小妹妹也毫不示弱，請欣賞蘋果班小朋友帶來的舞蹈《大家一起來》。

。。

3.師：蘋果班小朋友表演的棒不棒啊?感謝蘋果班小朋友的友情演出。

英語教學一直是我們幼兒園教學內容中非常重要的一部分，為了培養小朋友們學習英語的興趣，老師們動了不少的腦筋，小朋友們也學會了很多很多的英語單詞和英語口語。今天，苗苗朵朵班的全體小朋友要用英語的形式來展示他們這個學期的學習成果。請欣賞英語情景劇《你怎樣去北京?》

4、師：小朋友們，大哥哥大姐姐表演的好不好啊?。

。。好，下面請我們朵朵班的六位小朋友再為大家展示一下快速閱讀的功夫，有請。。。

(朗誦一段課文，每人一個接一個朗讀，或者一個人朗讀幾句)

5、師：小朋友們，看大哥哥大姐姐朗誦的怎么樣呀?我們是不是也要好好學習，趕上大哥哥大姐姐呀?哦，好樣的。

下面接著欣賞我們小朋友精彩的表演。什么樣的節奏最搖擺?什么樣的歌聲最動聽?讓苗苗朵朵班的孩子告訴你吧。請欣賞《最炫民族風》。

6.師：你喜歡蝴蝶嗎?

幼：喜歡

師：有多喜歡啊?

幼：我想把它養在家里，

師：那還不算喜歡

幼：我想把它捧在手里

師：那還不算..

幼：我想邀他一起入眠

師：還是不算

幼：那…

師：你看，櫻桃班的小朋友愿意化作蝴蝶飛，那才叫真正的喜歡呢?

幼：請欣賞櫻桃班帶來的舞蹈《化蝶飛》，掌聲歡迎!!

師：謝謝櫻桃班小朋友給我們帶來的這么好看的舞蹈!現在激動人心的時刻終于來到了，馬上要為我們的畢業生頒發畢業證書和紀念相冊，有請頒獎嘉賓~~為孩子頒獎。

四、頒發證書環節 播放音樂(歡樂滿山谷)

師：有請小畢業生出場。。。看我們的小朋友，穿上小博士服多精神啊。(配著背景音樂)這本紀念相冊，是我園特色教學模式之一，凡是在我園學習的小朋友，在平時的教學中，我們的老師會把寶寶們的精彩瞬間記錄下來，為每個寶寶建立成長檔案，在學前班畢業的時候，我們會把幾年來精心準備的寶寶的照片整理制作成紀念相冊，贈送給小寶寶，留作童年最美好的回憶。(請畢業生接受畢業證書，轉身，留影，退場)

師：親愛的孩子們，老師想對你們說：昨天的小娃娃已經長大，不久以后，你們將要成為一名光榮的小學生了。雖然，老師非常非常舍不得你們，但是，小雛鷹長大了，應該到更廣闊的天空展翅翱翔。希望你們努力、努力、再努力，因為只有不斷努力，才會成為一名出色的小學生，親愛的孩子們，老師會想念你們的，希望你們健康、快樂的成長!

師：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為陽光總在風雨后!，下面請欣賞老師和寶寶們共同表演的歌伴舞《陽光總在風雨后》!

師：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。

師：下面請欣賞我們幼兒園的老師帶來的動感舞蹈——《快樂節拍》，讓我們一起跟著節拍舞動起來吧!

幼2：親愛的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽還有叔叔、阿姨，為了我們的健康成長，您付出了多少的牽掛;教會我們學走路，教會我們學說話;在那條來幼兒園的路上，您牽著我們的小手，多少次迎來了朝露又送走了晚霞;看到我們成長，你們應該笑哈哈!感謝您了，我們親愛的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽(向家長鞠躬)!

幼1：我們就要上小學了，走進更大的課堂;我們會永遠記住我們可愛的幼兒園!永遠想念我們親愛的老師!在這里我們代表畢業班的小朋友向老師們表達我們的敬意!(向老師鞠躬)

師：親愛的小朋友們，你們是老師的愛心所在，希望所在，孩子們，老師會一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時刻牽掛著你們的!希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長、進步向老師匯報，孩子們，無論你們走到哪里，老師會想著你們。因為我們的心永遠在一起，祝孩子們永遠健康、活潑、美麗!

師：~~幼兒園2020年學前班畢業典禮到此結束!再次感謝家長的到來!

因為今天籌備演出，今天下午我們沒有為寶寶們安排晚餐，不過，我們為每位小朋友準備了一份蛋糕和酸奶，請家長朋友們諒解。散會后，請家長到各班領取。

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第5篇：幼兒園畢業家長寄語范文

幼兒園的環境是指幼兒園內幼兒身心發展所必須具備的一切物質條件和精神條件的總和。幼兒的成長離不開環境，環境對幼兒發展的影響是極其深遠的。作為新時代的幼教工作者，我們將在今后的教育實踐中不斷研究、探索，努力創設良好的環境，充分發揮主題墻與教學、幼兒、家園、區域的多元互動作用，發揮環境創設的重要價值。

【關鍵詞】

主題活動 環境創設 互動

隨著課改的不斷深入，環境越來越受到人們的重視。環境創設隨著教師觀念的不斷轉變悄然地變化著。環境創設在內容上不像以前過多重視作品的精致、漂亮、完整；也不像以前的環境創設使幼兒的思維和行為依附于教師的思維和行為。環境創設已與主題密不可分，環境是為主題而創設的，而主題必須依靠環境才能更深入，更具體地開展。而今，環境創設無論從內容來源、主題的產生等多方面都生動、直觀、真實地再現了師幼之間的互動；促進了主題活動的開展與深入激發了幼兒與幼兒之間的互動，促進了家園的互動。環境可以說是學習過程、教育過程的記錄。這種記錄正是家長了解幼兒的重要途徑，它不僅反映了幼兒的學習成果，也反映了幼兒的學習過程和教師教育工作的過程。

一直以來，我們總是提倡“讓孩子參與環境的創設”，可以看出孩子仍然只是一個參與者，而并非把孩子放在主體的地位。隨著“瑞吉歐”教育思想對幼兒教育的日益影響，“把環境還給孩子”、把主題墻環境作為一種“隱性課程”的觀念，被越來越多的幼教工作者認同，創設主題墻環境已漸漸成為幼兒園工作的熱點。那么，環境創設的多元化互動體現在哪些方面呢？下面我結合日常教學，談談點滴體會。

一、環境創設與教學互動

“瑞吉歐”認為從課程設計的總體觀念到具體方案的實施，主題環境是教學活動設計與實施的要素，幼兒的認知、情感和社會性始終來自于和環境的相互作用，因此在墻飾創設中，我們把每一個創設和利用環境的細節與教學目標結合起來。

1.課程創設主題墻環境的互動

在主題活動進行中，墻飾創設就像“骨架”一樣把主題涉及的各個方面和一系列活動呈現出來，使墻面環境與主題活動互動起來。例如，小班主題活動《我愛我家》，主題的開展主要圍繞三個小主題，“我的家庭”“我是家中小主人”“我住的地方”。在主題墻的創設中，我們根據小主題所要表達的重點，分別創設了“帥帥的爸爸”“漂亮的媽媽”“我家的房間”“幸福的一家人”“寶貝我想對你說”等幾個版塊，集中了幼兒的繪畫作品，幼兒收集的圖片、照片，還有家長的寄語，共同豐富了主題墻的內容，讓環境與課程有效地進行融合。從墻飾的變化中，我們可以清楚地了解主題活動的開展情況。平時，我們盡可能將所開展的每個主題的相關教育活動都與墻飾呼應，使每一面墻飾都成為幼兒學習和發展道路上的一個里程碑。

2.主題墻生成課程

如在大班主題活動“一切都在變”的環境布置中，孩子們已經在主題墻上利用繪畫作品布置了變化的四季；用語言表述生活中變化的事物；請家長記錄的小卡片，還和家長利用費舊物品制作了小手工，已經將主題墻逐漸豐富起來了。偶然一次與孩子談話，有一個小朋友跟我說“這么多的東西都會變，我們的手指也可以變化出不同的樣子”，說著表演了我們平時玩的手指游戲，果真變化出了很多動物。頓時，我覺得這是一個非常好的素材，隔天，我準備了材料，和孩子一起動手進行繪畫“小手變變變”。過程中，孩子們充分發揮想象，將自己的小手經過一番擺弄、想象，刻畫出了栩栩如生的形象，豐富了主題墻，大大發揮了環境的教育功能。

二、環境創設與幼兒互動

在“瑞吉歐”教師的眼中，主題墻環境不再是沒有生命的完全物化的東西，而是一種富有人格魅力的教育力量。主題墻環境不僅能激發幼兒思考，與幼兒“對話”，還能引導幼兒的行為與活動。

1.“會說話”的墻壁、走廊和角落

在活動開展過程中，我們盡量利用所有的空間資源，大到活動室、小到走廊、拐角和孩子們一起布置主題活動的相關環境。環境和內容豐富多彩，有孩子、家長和教師共同收集、制作的圖片、照片、文字、作品等，內容力求體現“多元性”和“互動性”。因此，孩子們走到哪里，哪里就成為激發他們潛能的資源。幼兒園的墻壁、走廊、角落……都發揮著重要作用。小班教師通過互動墻飾來減輕孩子們的分離焦慮，創設了“我的一家”“我的心情你知道嗎”等互動墻飾，并做了許多心形卡和紙花，把孩子們一日生活中的愉快情景拍下來，布置在“我是乖寶寶”的墻飾上。看到自己和爸爸媽媽的照片，孩子們非常高興。他們每天都要去摸一摸，還要帶著爸爸媽媽看一看。孩子們在與環境的互動中獲得了經驗，減輕了分離焦慮，感受到了集體生活的樂趣。

在幼兒園的走廊、天花板上也變成了會說話的環境，為孩子傳遞了知識，培養了美感。孩子們在離園時間，不時與家長駐足觀看，共同討論自己的見解，在自由時間與同伴游戲的同時，也引發他們極大的興趣，形成了墻飾與孩子的良好互動。

2.“動態化”的主題墻環境

我們根據幼兒的需要及主題的開展不斷變化環境，體現主題墻環境的“動態化”。如：中班幼兒開展“來來往往”的主題時，幼兒園的各個角落都布置了各種各樣的車、船、飛機等，成了一個名副其實的“交通工具”的世界，而當孩子的興趣轉移到各種各樣的交通工具的安全規則上時，我們又搜集了各種各樣的交通安全標識，豐富了主題墻。孩子們在開放的、多方位的、動態的主題墻飾中不斷思考，享受著探索的快樂。

三、環境創設與家園互動

在創設幼兒園環境的過程中，家長也是一個關鍵的“合作者”。實踐證明：家長的參與能帶動孩子積極地與環境互動，不斷推進課程的開展，同時也能加強家園合作，營造適宜幼兒不斷發展的環境。

1.家長的積極參與為活動提供了動力

在每次布置環境前，我們都真誠地邀請家長一起收集資料。很多家長從報刊、雜志、網絡等渠道收集了大量的信息提供給幼兒園。有的家長還說：“通過參與環境布置，自己也開闊了眼界，增長了知識。”有的家長還主動地參與到我們的指導活動中來。例如，小班的主題活動“可愛的動物”“我愛我家”，我們請家長幫助收集了有關動物的圖片和家的不同房間的圖片，有的家長們特地在節假日帶孩子到動物園游玩，拍下了生動的照片，協助我們完成了環境的布置，為孩子們提供了寶貴的知識儲備。

2.促進家園間的溝通

家長通過參與主題墻環境創設，不僅與教師建立了良好的合作關系，也使家長了解了孩子的學習過程和教師教育工作的過程。在利用費舊物品制作的活動中，家長所表現出的智慧和創造令教師咂舌，他們用吸管、硬紙板、牙膏盒等材料一起和孩子制作了各種各樣的物品。在“親子制作”展覽中，我們最近提請家長們制作了動物和紙袋玩偶，家長們還一起在班級QQ群討論、交流制作的體會，通過活動，把家長和孩子的個別經驗轉化為共享的教育資源，有效地促進了家園間的互動。

四、環境創設與區域互動

在新《綱要》精神的指導下，教師應充分利用區域游戲活動來豐富和完善網絡式的主題活動課程，在活動中鼓勵幼兒成功、創造和進步，積極把孩子們的收獲進行歸納和總結，善于讓孩子們去探索、發現和創造，同時教師也在這些活動中獲得知識、積累經驗，體驗著與孩子一起成長的快樂！

1.促使幼兒積極投入到主題活動中

區域活動與主題環境的互動，能促使幼兒更加積極地投入到主題活動，幼兒參與主題活動的興趣、主觀能動性等都得到充分發揮，同時，他們也能夠充分地感受到主題環境創設給他們帶來的樂趣。區域環境是班級環境的重要組成部分，區域活動是由教師為幼兒提供合適的活動場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自由選擇活動內容，通過操作、擺弄、發現、討論、拼搭等活動來獲得知識、發展能力的一種教育形式。

在“我要畢業了”主題活動教學中，我把整個活動室圍繞“我要畢業了”的主題意識，創造一種空間，一種氛圍。并且在活動認識“時鐘”教學中，教師在教會幼兒認識整點、半點后，為了使幼兒更好地鞏固對時鐘的認識和使用，在操作區設置“你對了嗎”區域，提供了時鐘模型，及制作時鐘的材料讓幼兒自己動手制作時鐘，并根據時間提示正確撥動時鐘。同時，我還在科學區設置“書包里的朋友”給幼兒提供小書包、文具盒、筆、橡皮擦等等，讓幼兒知道書包里有哪些好朋友，學會整理書包。再如，在“我愛我家”主題活動中，墻面創設了“我家在這里”“我家的電話號碼”“我想對您說”等能夠引導進行動手操作的區域項目，孩子們可以通過墻飾進行1-5之內數的練習、語言的練習，在活動中，使主題的開展更深入了，對自己的家庭情況也有了更進一步的了解。墻飾與主題的良好互動這樣挖掘教室內每個空間的利用價值，的確在開展主題過程中會尋找到環境創設帶來的樂趣。在與材料、環境的交互作用中，孩子們主動發現、創造玩法、積累經驗、體驗成功。在活動區這個小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達，促使主體性和創造性得到了不斷地發展。

2.發展幼兒的創造性

第6篇：幼兒園畢業家長寄語范文

1、望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。

2、愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。

3、祝福你早日習慣小學的學習進程，好好努力啊！

4、愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

5、我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。

6、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

7、幼兒園畢業了，以后每天好好吃菜，快快長大。

8、恭喜你幼兒園畢業了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。

9、三年的幼兒園畢業了，祝你開心、快樂每一天。

10、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

11、楊長山寶貝本月在睡覺方面的進步非常明顯，現在基本上每天都能入睡了，如果下月在禮貌方面有所進步的話會更棒！

12、手拉手握成紀念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠。親愛的朋友，畢業是友誼的起點，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。

13、馮億倫寶貝本月在園最大的進步就是進餐方面，現在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學校這樣棒，能自己吃飯！

14、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

15、崔文銳寶貝在園這個月的表現很不錯，在保持進餐、睡覺、學習等方面的進步外，特別是自理能力方面還榮獲了全園組織的“自理能力比賽”的獎項，值得表揚哦！希望下月能有更大的突破！

16、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。

17、即將，你馬上要上小學了，漸漸你會產生許多天真美好的夢想，有的會成為你的理想。祝愿你能有一個美好的夢想，永遠自由自在快樂的成長。

18、孩子，看著你現在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現在的你長大了，進步了！老師真為你高興！在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你一起感受著你的開心，也有幸為你見證你的進步和成長！一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。

19、吳乙洪寶貝本月的排隊紀律方面相對于上月來說有所進步，但還需要加強遵守意識，在睡覺這一塊也比上月進步了好多，希望下月再接再厲！

20、孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關于你們的一切。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

21、好奇、好問、好學是你在幼兒園獲得知識源泉、健康快樂成長的動力。你是老師眼中的“小精靈”，小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學校門后，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命前進，駛向碧波滔滔的大海！

22、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

23、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

24、我祝你越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長！

25、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

26、他們可以暫時游離于鋼筋水泥的城市之外，每天放學后在河邊奔跑，在樹林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢里，都是花香的滋味。

27、即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

28、你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運動小明星”，排球、跳繩、滑旱冰、跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學習生活中希望你能與自信為伴、與認真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長！

29、孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關于你們的一切。

30、經過三年的鍛煉你已經茁壯成長，從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。就要畢業了，希望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自己動腦筋想一想，相信自己就會找到答案的。愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章！

31、寶貝，愿你是風，揚起遠洋的帆；愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。

32、幼兒園畢業啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長！

33、恭喜你幼兒園畢業了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。

34、親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強大的內心世界。

35、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！

36、我們知道，每一首關于童年的樂章，都不會是當事人的現場寫作。

37、再見了，我最親愛的孩子們！老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材！

38、劉欣怡寶寶在本月里由于中途家長接回去住，造成孩子在幼兒園的情緒有所欠佳不穩定，但寶貝在學習方面的興趣提高了不少，老師當天教過的內容基本上都能記住，希望下月再接再厲，爭取更大的進步！

39、幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶！

40、上臺更大方了，愿意與大家分享你的本領，真像“小小男子漢”。希望上小學以后，能勇敢面對每一項難題，成為一名勇敢的小學生。

41、“黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

42、轉眼間，你們快要升入小學了，希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！

43、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

44、當你第一天加入我們這個大集體時，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說、愛笑，與眾不同的個性。聰明、懂事、好學是你在幼兒園獲得本領、健康成長的動力。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望、老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦！

45、每次看到你上課時專注的眼睛，老師就特別喜歡你，不論寫字、畫畫、做手工，每樣本領你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！

46、再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。

47、作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯系手冊上，希望給他們三年的幼兒園生活畫上一個完滿的句號。

48、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

49、孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。

50、你知道嗎？現在的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅強、勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發言了！讓老師覺得最棒的是你的那優美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進入小學后，能更大膽地表現自己，努力學習，相信你能以優異的成績來報答所有關心、愛護你的每一個人。

51、鄭智先寶貝在情緒、禮貌、睡覺、學習等方面表現都非常突出，但在唱歌咬字清晰度以及準確性方面有所欠佳，老師希望寶貝下月在這方面能有加強的話就更棒了！

52、老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

53、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執著，讓大家為你折服！相信你今后進入新的環境中也一定會通過自己的努力換來豐收的果實。跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。

54、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

55、幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關重要，你永遠不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們！

56、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。

57、幼兒園畢業了，以后要向喜羊羊的聰明學習；向沸羊羊的健康學習；向懶羊羊的不挑食學習；向灰太狼的永不放棄學習！

58、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

59、乘著風兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時間的旋律，離小朋友離園的日子越來越近了。看著即將畢業的你們，我心中有一千個不舍，一萬個不舍。

60、寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

61、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

62、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

63、恭喜你幼兒園畢業了，祝開心每一天！

64、很高興看見升到大班的你進步了！吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了。看到你的點滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

65、一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。

66、你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，上小學了，希望繼續努力，爭取成為三好學生！

67、和你相處了近兩年，老師發現你有很多的優點：你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己；挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情；尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！現在你就要畢業了，祝愿你健康快樂，擁有一個美好的童年。

68、李若冰寶貝在本月的進餐速度方面明顯有所進步，有時會讓老師添加兩次，非常棒！但說話的聲音還是小了些，希望寶貝能多加注意這方面的改進！

69、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的！愿你做一個時間的主人！

70、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

71、孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學習更要靠自己！

72、步入小學校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。

73、陳欣妍寶貝通過兩個月以來的學習生活，本月在睡覺、學習等方面都有了明顯的進步，特別是任性這一塊已改進了不少，現在變得乖巧懂事多了，希望寶貝繼續保持哦！

74、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

75、在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。

76、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢。

77、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

78、小小的你經過三年的幼兒園學習生活已經茁壯成長，你從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。現在的你喜歡畫畫，你的口語表達能力也有了很大的進步。你即將成為一名小學生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德、智、體、美全面發展的好孩子。

79、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命前進，駛向碧波滔滔的大海。

80、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

81、潘孝德寶貝在本月與老師溝通交流比上月多了些，雖然還不是那么大膽，但最起碼有事情會主動來找老師解決，很棒！希望下月爭取更多的進步！

82、楊崎加寶貝本月還是沒改上課不開口讀書的缺點，但通過老師不斷地抽查，學習、紀律方面也比上月有所進步，希望寶貝下月爭取改進以上“不開口讀書”的缺點！

83、孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

第7篇：幼兒園畢業家長寄語范文

這一學年過得真快啊，一下子就迎來了結尾，在放假之前，作為老師的你還得先寫份個人工作總結呢？下面是小編給大家整理的幼兒園教師2021年度考核個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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幼兒園教師個人工作總結

幼兒園教師教學工作總結

幼兒園教師個人工作總結【5篇】

幼兒園教師個人工作總結范文

幼兒園教師年度考核個人總結(一)20_年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失

反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。

這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。 鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。

做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

幼兒園教師年度考核個人總結(二)看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，20_學年轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學年工作做總結：

一、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。

本學年，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。

3、為幼兒創設良好的學習環境。

小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。

三、業務學習方面

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發現，是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。

四、家長工作方面

這個學年我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

五、存在不足

1、在下學年的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園教師年度考核個人總結(三)20_年的下學期很快就要結束，回顧一學年所做的工作，現總結如下：

一、教育教學工作

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。

引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、加強浸入式英語教學強度。

在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3、本學年加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。

為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二、家長工作

本學年更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學年還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛生保健工作

本學年我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生;均本學年班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學年還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

身為一名幼兒教師，首先應端正思想，找準定位，才能更好的教育學生。以下是小編整理的“幼兒園教師個人工作總結反思”僅供參考，希望能幫助到大家!

幼兒園教師年度考核個人總結(四)大家好!回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創造了一流業績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報如下：

一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。

本學年我帶領教職工積極參加政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，認真執行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學年我們減少了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環境等各個方面實現分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故發生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。11月16日__幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據事件深刻反思，結合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學工作中，20__年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。

二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。

園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業業。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。

首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。

三、以教育教學工作為主導，促進教師專業化成長。

我園教師隊伍大部分是幼教專業畢業的，但教學水平和專業素質參差不齊，為提高教師自身素質和業務技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業務的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求，從實踐到理論的提升，從經驗型教師到反思性教師的提升，

這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業務上興起一股趕、幫、爭、超的優良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

工作者，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種.種不足與環境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師，堅定不移地執行上級教育主管部門的各項任務，并為平羅縣的幼教事業做出我們應有的貢獻。

幼兒園教師年度考核個人總結(五)__年快要結束了，仔細一年的工作，現總結如下：

一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

二、加強學習，教研組工作抓實抓細。

作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。

三、增進聯系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!

四、互動交流，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創佳績吧!

第8篇：幼兒園畢業家長寄語范文

1、這是一個五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂，期待著夢想。在同一片藍天下，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護，用感情去感悟，用執著凝聚真誠，用真誠抒寫快樂，給孩子的童年播上夢的翅膀。

2、鄭智先寶貝在情緒、禮貌、睡覺、學習等方面表現都非常突出，但在唱歌咬字清晰度以及準確性方面有所欠佳，老師希望寶貝下月在這方面能有加強的話就更棒了！

3、經過三年的鍛煉你已經茁壯成長，從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。就要畢業了，希望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自己動腦筋想一想，相信自己就會找到答案的。愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章！

4、李若冰寶貝在本月的進餐速度方面明顯有所進步，有時會讓老師添加兩次，非常棒！但說話的聲音還是小了些，希望寶貝能多加注意這方面的改進！

5、生活是真實的，因為心中有那份對孩子的愛，我不想是否能成功，我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘。只要投入過、付出過、擁有過，我相信：孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

6、吳乙洪寶貝本月的排隊紀律方面相對于上月來說有所進步，但還需要加強遵守意識，在睡覺這一塊也比上月進步了好多，希望下月再接再厲！

7、楊長山寶貝本月在睡覺方面的進步非常明顯，現在基本上每天都能入睡了，如果下月在禮貌方面有所進步的話會更棒！

8、當你第一天加入我們這個大集體時，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說、愛笑，與眾不同的個性。聰明、懂事、好學是你在幼兒園獲得本領、健康成長的動力。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望、老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦！

9、和你相處了近兩年，老師發現你有很多的優點：你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己；挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情；尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！現在你就要畢業了，祝愿你健康快樂，擁有一個美好的童年。

10、勤勤懇懇做事，認認真真做人，以一顆平常心面對生活中的人和事，善待他人。擦亮發現的眼睛，在工作中發現快樂、發現美，工作并快樂著。

11、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

12、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

13、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

14、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

15、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

16、好奇、好問、好學是你在幼兒園獲得知識源泉、健康快樂成長的動力。你是老師眼中的“小精靈”，小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學校門后，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命前進，駛向碧波滔滔的大海！

17、孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善于發現他們的所思所想，順暢步入他們的內心世界，與孩子為伴，引領他們實現一個又一個夢想。

18、歷史晴空，天地萬物，為人師表的我愛著這份職業，神圣的職業賦予我們殷切的希望，看著幼兒走進知識的禮堂，看見孩子們在專心操作，探索的時候，老師就有孜孜不倦的耐心引導，孩子們渴望上進的心涌動著日復一日的激情，讓我為不斷前行的道路而加油喝彩。

19、還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力，真正獲得屬于你自己的那份收獲。看到你三年來的成長點滴，老師覺得倍感珍貴！希望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

20、當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候；當孩子雀躍與寬闊的好動場的時，能見到老師們那隨影而動的關切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻給孩子。

21、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

22、每次看到你上課時專注的眼睛，老師就特別喜歡你，不論寫字、畫畫、做手工，每樣本領你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！

23、陳欣妍寶貝通過兩個月以來的學習生活，本月在睡覺、學習等方面都有了明顯的進步，特別是任性這一塊已改進了不少，現在變得乖巧懂事多了，希望寶貝繼續保持哦！

24、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

25、兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農人那樣，遵守天時、精耕細作、不意不躁、循序漸進。讓我們保衛童心、保衛兒童的天性，純凈的生態環境中，綠水常流、物質豐饒、富于創生能力！

26、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執著，讓大家為你折服！相信你今后進入新的環境中也一定會通過自己的努力換來豐收的果實。跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。

27、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

29、很高興看見升到大班的你進步了！吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了。看到你的點滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

30、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！

31、劉欣怡寶寶在本月里由于中途家長接回去住，造成孩子在幼兒園的情緒有所欠佳不穩定，但寶貝在學習方面的興趣提高了不少，老師當天教過的內容基本上都能記住，希望下月再接再厲，爭取更大的進步！

32、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

33、馮億倫寶貝本月在園最大的進步就是進餐方面，現在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學校這樣棒，能自己吃飯！

34、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

35、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語，也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。

36、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

37、重孩子，因為孩子需要平等；賞識孩子，因為孩子需要自信；新熱孩子，因為孩子需要獨立；學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地！愿我們的孩子健康快樂的成長！

38、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎？只有快樂，我才會快樂。

39、沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能把自己的心靈獻給孩子，只有愛孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中，只有愛孩子，才能更有效的教育孩子。

40、楊崎加寶貝本月還是沒改上課不開口讀書的缺點，但通過老師不斷地抽查，學習、紀律方面也比上月有所進步，希望寶貝下月爭取改進以上“不開口讀書”的缺點！

第9篇：幼兒園畢業家長寄語范文

林巨

兩個孩子的爸爸，北大心理系畢業，花徑美德工程創辦人，中國生命教育、心靈教育的探索者，開拓者和弘揚者。他所提出的“無分別的愛”“和心在一起”的教育理念，逐漸成為新時代生命教育、心靈教育的一面旗幟。代表作有《媽媽，我可以這樣嗎》《媽媽，請這樣愛我》《養心書》等。

小太表現特別“乖”的故事

小太剛來幼兒園的時候，表現特別“好”，特別“乖”，接近“完美”。比方說，他能從早上到晚上一個錯誤都不犯，吃飯的時候恭恭敬敬地吃飯，一個米粒都不掉，喝水的時候端端正正地喝水，一口水都不灑，玩玩具的時候絕對輕拿輕放，和別的小朋友說話總是溫柔細語，老師說什么立馬就干什么不打一點磕巴……總之，幼兒園所有的規則，在他的眼中，好像都是高壓電線，離得越遠越好。

老師們就覺得小太活得特別累，果然，媽媽也來跟老師溝通：

“李老師，小太最近不喜歡來幼兒園。”

李老師：“我也正要跟您溝通呢。”

李老師就把小太在幼兒園的表現和媽媽仔細溝通，媽媽說：

“對，他就是愛在老師面前表現自己，永遠把自己‘好’的一面展現給老師，把自己‘壞’”的一面都藏起來，所以他活得特別累。”

李老師問小太在家里表現怎樣，媽媽說：

“在家里倒好，自由自在的，沒有什么約束。”

聽到這兒，李老師松了一口氣，要是在家里也這樣，那就真“麻煩”了。

李老師是如何“對癥下藥”的？

隨著對小太的了解越來越深，彼此的信任慢慢建立起來后，李老師開始逐漸“對癥下藥”，幫助小太從緊張中慢慢釋放自己。

情景一

有一次分享課，Tom帶來了二十多個棒棒糖，要和小朋友們分享，每個小朋友都有，但是不知怎么就把牛牛給漏了。

小太第一個就發現了，對Tom說：“Tom，你還沒有跟牛牛分享棒棒糖呢，你給牛牛也分享一個吧。”

Tom就過去給牛牛也分享了一個棒棒糖。

原來，Tom分糖的時候，小太就在旁邊仔細看著，看誰沒有分到，就提醒Tom一下。

……

情景二

冬天中午午睡脫衣服的時候，小朋友們都穿得比較多，很容易發生衣服脫不下的情況。有的小朋友會說“老師，我脫不下來，我有點著急”，來請求老師幫助，有的小朋友則會哭。這時候小太就會說：“沒關系的，一會兒老師過來幫助你。要不我來幫你吧。”他也會這樣去做，如果實在脫不下來，他也解決不了，他就會跟老師說：“老師，你去幫幫誰誰誰吧，他衣服脫不下來了。”

慢慢地，小太不僅會對自己說“沒關系”，也會對其他小伙伴說“沒關系”了。

情景三

有一天上涂色課，涂一個小花園，小太給涂到外面了，小太很著急：老師老師，你看我的畫畫到外面去了。

李老師：沒關系的，每個小朋友畫的畫都是不一樣的，你這樣畫也很漂亮呀。每個小朋友的畫都有自己的特點，每個畫各有各的美，是不是？

小太：嗯。

李老師：你看，涂出界有涂出界的美，不涂有不涂的美，是不是？

李老師拿起畫，指著線條走向，引導小太從不同角度欣賞自己的畫。

小太：是啊，真是的。

小太像發現新大陸一樣的開心。

李老師：所以，沒關系的，只要自己高興、自己喜歡就好，你想怎么畫都可以，是不是？

小太：嗯。

小太和老師聊完，就安心了，繼續一點一點地慢慢去畫，至于是否涂出格了，他已經不在意了。不僅不在意，有時候，他還會故意加點小點綴，讓自己的畫看起來更漂亮。

……

就是這樣的慢慢地引導鼓勵，小太開始變化了。

情景四

有一次喝牛奶的時候，小太盛得太多，灑到地板上了，其他小朋友看見了就說：“小太，你怎么把牛奶灑在地板上了？”有的就跑去找老師：“老師，你看小太牛奶灑在地板上了。”老師還沒說話，小太緊接著就說：“沒關系的，小太，你一會兒拿拖把拖一下就好了，沒關系的。”

老師表揚小太：“小太，謝謝你練習了體諒的美德。”小太看著老師笑，說“沒什么”，然后繼續喝牛奶，一派從容淡定的樣子。

情景五

吃飯的時候，小太不小心把米粒掉在桌子上了，小太看了老師一眼，覺得老師沒看到，就想把米飯藏起來或者重新撿到碗里來。李老師就對小太說：

“小太，沒關系的，掉在桌子上就掉在桌子上吧，吃完飯的時候把它撿到餐盒里就可以了，沒關系的。”

情景六

玩玩具的時候，小太的玩具被小朋友搶走了，小太的第一反應是想找老師告狀，但想起了那個規則――玩玩具的時候小朋友之間要友好。這樣他就不敢去找老師說了，只好在原地一動不動地坐著，看上去很郁悶。于是，李老師主動走上去說：小太，老師看見你的玩具被小朋友拿走了，你是不是很生氣呀？

小太：嗯。

李老師：那咱們兩個一起想個辦法吧，你現在怎么想的跟老師說說，怎么想都沒有關系的。

小太：我想把那個玩具要回來，我不想讓他玩。

李老師：哦，你是這樣想的，你很想玩那個玩具是吧？

小太：是的，老師，我很想玩。

李老師：你暫時不想和他分享，對嗎？

小太：嗯。

李老師：沒關系，你是這樣想的，就這樣去做吧，你要是需要老師幫助的話，就來找我，好不好？小太點點頭，就站起來去跟小伙伴要玩具去了。

我們發現，不知什么時候，對于小太來說，外在的規則，已經漸漸消淡下去了，但是，內心的規則――生命高貴的自由、美德和愛，生命真正的規則，卻也在不知不覺中，漸漸升了上來。

生命啊，就是這樣地，漸漸長大的。

心靈啊，也是這樣地，漸漸開放的。

人性啊，更是這樣地，漸漸發光的。

花徑寄語

規則有兩種，一種是消極的，就是：不應該做什么。一種則是積極的，就是：應該做什么。