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第1篇：校園安全范文

1 加強安全監督治理，校園紅外線監控全方位 全時段監控工作專人值守。

2 加強對校外人員進入學校的控制，切實強化落實出入人員登記檢查制度，加大充實學校警衛室人力物力投入。

3.加強對學生的安全教育，包括：交通安全、防震避災、安全用電、防洪水、防雷電、防中暑、放食物中毒等。

4 強化安全巡視制度，天天早午晚學生上學放學期間，由值班領導干部、班主任學生會人員堅持校門交通疏導安全檢查。課間及活動時間值班領導和安全巡視員進行安全巡視不間斷。

第2篇：校園安全范文

我們的學校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區,是泰城屈指可數的學校，校園里安全設施已經非常完備。但是有些方面我們小學生自己應該注意以下幾個方面：

一食品安全方面 ：首先自己飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學會識辨食品是否變質，吃飯時要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚刺。泰城某 小學有一名小學生因吃飯太快被雞骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太可惜了，他才七歲。

二體育課、課間活動安全方面：在校時，我們小學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。小學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是　體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學生每年都有。課間活動時不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學打鬧追逐，一下子被地下一個坑拌倒了，結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個教訓我一輩子也忘不了。

三防騙方面：詐騙者常用騙術，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話說：“貪小便宜吃大虧?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點。

四關于消防安全方面：火失去控制會造成災害，會給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火，不在校園內隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農村}那邊有一個叫東東的小伙伴，在上學的路上鉆進路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊！

五關于地震方面：如果某一天預測到最近要發生地震，我們應提前準備好三至五天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。如果我們正在上課時發現教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學要往空地上或操場上跑。高樓層的同學來不及撤離的，應快速躲在遠離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時，不

少學生就是躲在墻角、桌子講臺下面、空間小的房間里得以生還的。

六交通方面：我們小學生在上學、放學路上要遵守交通規則，不闖紅燈，要走斑馬線，在路隊里，不打鬧，須在人行道內行走，沒有人行道的須靠右行走；

第3篇：校園安全范文

演講的題目是珍愛生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長城》知道，今天。同學們大多會吟唱《祝你平安》好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；相信，同學們都理解“平安是福”平安是金”等話語所包含的對生命的思考；斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。安全重于泰山，歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

學校安全事故所占的比重很大。據了解，校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、危害、犯、艾滋病等。全國各類安全事故中。國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在消失”

中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，當前。暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我敲響了安全的警鐘。

全家幸福；生命至上，生命”一個多么鮮活的詞語；安全”一個多么古老的話題；幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們一人安全。安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，安全的問題上，必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

第4篇：校園安全范文

安全教育納入必修課

2013年12月20日，教育部網站了中小學幼兒園秋季校園安全工作交叉檢查情況通報：共發現存在安全問題校園80所。教育部基礎教育一司聯合公安部治安管理局、中央綜治辦三室組織了32個省際交叉檢查組對各省（區、市）校園安全工作進行了督導檢查，共實地檢查中小學、幼兒園495所。

教育部副部長劉利民表示，年頭歲末往往是個人極端行為的多發期，也是校園安全管理容易松懈的時期，特別是農村鄉鎮校園防范能力薄弱，極易因疏于管理而發生重大涉校案事件。對此，各級教育行政部門要密切與公安機關、綜治部門等溝通和配合，針對檢查發現的問題，舉一反三，查缺補漏，確保校園安全穩定。為了保證校園安全，劉利民表示，要把安全教育納入必修課，把安全演練常態化。他說，不具備安全意識的教師和校長是不稱職的教師、校長。

在2013年9月，公安部、教育部聯合下發了通知，要求各地進一步加強中小學消防安全宣傳教育工作。通知要求，各中小學每學期開學第一周和寒（暑）假前安排不少于4課時的消防知識教育課程。每學期組織一次火災疏散逃生演練，每學年參觀一次消防隊站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業。

通知強調，各中小學要將消防安全知識納入教學內容，每學期開學第一周和寒暑假前要安排不少于4課時的消防知識教育課程，形成消防安全教育常態機制。各中小學每學期要組織一次火災疏散逃生演練，使每一名學生熟悉掌握火災疏散逃生路線和逃生方式、方法;每學年開展一次參觀消防隊站或消防科普教育基地活動;每學年布置一次由學生與家長共同完成的家庭消防作業，制作家庭逃生路線圖，填寫家庭消防安全自查表。

之后不久，一些地方就做出了反應。2013年11月5日，湖北省教育廳表示，從2014年春季開始，各中小學要將安全教育（包括生命教育、應急逃生演練）、心理健康教育納入課程計劃，其中安全教育每周一課時，心理健康教育每兩周一課時。課時在地方課程計劃課時中安排。在山東省，煙臺市交警大隊的交警們，在2013年12月2日，來到小學校宣傳“122全國交通安全日”，孩子們組織了“安全伴我行”的主題班會。南通路小學大隊輔導員許茹表示，交警的到來填補了課堂上對安全知識的空缺。

山西省也在2013年9月開始在中小學校中全面開設安全教育課程，學校每年安全演練的次數不少于5次。2013年9月22日，山西省政府辦公廳下發了《關于加強中小學幼兒園安全能力建設的意見》，省里組織編寫的中小學安全教材將在太原、晉中、陽泉三市部分中小學的三年級和七年級進行試用。2014年春季學期，全省義務教育階段三年級至八年級學生全部使用安全教材。

事故從校內轉向校外

上海市2010年所做的調查顯示，寒暑假是學生傷害事故的“高發期”初中階段學生傷害事故比例最高，占總數的48.6%;其次為小學生，占37.5%;高中階段學生占13.9%。由于假期中的事故上升，校方責任事故下降了2.1%。非正常死亡下降，非正常死亡學生68人，比上年減少3人。上海市教委青保處處長楊永明認為，學生安全事故總體減少，是與開展校園安全風險整改分不開的。2009年上海市全市共發生學生交通事故150起，比上年上升27起，因交通事故死亡16人，比上年上升11人。其主要原因為水泥攪拌車、土方車、卡車、大巴等機動車駕駛員違章駕駛，學生不遵守交通規則亂穿馬路，家長用電瓶車、助動車違章帶孩子等。學生受傷害導致骨折傷害數上升。據統計，傷害事故中輕微傷和輕傷占96%，其中導致骨折的占54%。

在北京，2011年寒暑假120救治的兒童意外傷害近800起。5歲以下占了五成多。同時，兒童最易受皮肉傷，無論是寒假還是暑假，排在前三名的都是外傷、車禍與摔傷，共占了三成多。雖說七八歲的孩子最淘，但畢竟有一定的安全意識，意外的發生率并非最高。在寒暑假意外傷害的統計中，5歲以下的共有400多例，占了五成多。專家分析認為，5歲以下特別是3歲至5歲的孩子，已有了自主能力，但對危險卻沒有防范意識，所以家長一個看護不周就容易發生意外。

在傷害類型中，排在前三名的是外傷、車禍及摔傷。雖然外傷的發生居首，但類型較多，寒暑假發生的數量差距不大。車禍緊隨其后，特別是在暑假，一個多月的寒暑假，僅120就救治了55起。

北京兒童醫院外科主任王強表示，對中小學生特別是處于初三、高三階段的學生，家長要尊重孩子對人生的選擇，避免將家長的意愿強加于孩子。合力關心中小學生的假期生活，積極營造保護未成年人的社會氛圍。

模塊化設計教材

上海市教委在2013年9月宣布，上海中小學將率先試點《公共安全行為指南》教材，開設“安全課”。有了統計分類，校園安全課的內容就可以有針對性地安排。過馬路要遵守哪些交通規則？居家滅火器如何使用？這些生活中的安全常識，將成為滬上中小學生的必修課。

新編滬版安全教材分為小學低年級和高年級、初中和高中4套，2015年將實現上海中小學全覆蓋。上海市教委透露，安全課程將分必修年級與選修年級：必修年級為小學一、四年級;初中一、二年級;高中一年級;中小學階段其他年級為選修年級。其中，必修年級每學期將安排至少8課時用于安全教育，選修年級則將每學期安排不少于4課時。中小學安全教育實現課程架構下的常態化。

據主編楊永明介紹，以往學校也有公共安全教育，但不系統，不夠完整。這套《公共安全行為指南》則系統地包括了各類安全教育，并根據學生的生活、年齡特點、成長規律系統安排。這套教材突出生活性，主要按“在路上”“在學?！薄霸诩依铩薄霸谏鐓^”四大模塊，即學生實際生活中的空間來歸納安排與學生認知水平相適應的內容。這些內容全部與日常生活相關，使《指南》的課堂教育延伸到家庭和社會?！吨改稀返拿恳荒K中均設計一定的場景，且分別含有治安、交通、消防、自然災害等相關內容。如小學低年級的“在路上”部分，有“常見的報警求助辦法”“平時過馬路”“特殊天氣過馬路”“乘私家車、乘公交車、乘軌道交通”“遠離無證小攤販”“親水平臺和河道的危險”等。這些內容綜合了治安、交通、氣象、水安全和食品安全等主題教育的內容。

上海市虹口區教育學院實驗中學校長胡珍表示，收到教材后已著手安排課程與老師。胡珍認為，學生安全無小事，對開設此門課程完全支持，“學校已經定期開展逃生演練，每天的晨會課、每周的班會課上，老師都會強調在學校里的安全問題，如今有教材進行系統教授，更有利于學生提升安全意識?！?/p>

交通安全是重點科目

北京市公安交通管理局將2013年定為北京市學生群體交通安全教育年，以“小手拉大手”為主題，針對大、中、小、幼四個學生群體開展了形式多樣、豐富多彩的交通安全宣傳教育活動，而辯論賽的開展，就是今年交管部門交通安全進校園系列活動中的重要內容之一。12月2日是全國交通安全日，按照公安部統一部署，北京市交管部門舉辦了以“摒棄交通陋習 安全文明出行”為主題的一系列交通安全主題宣傳活動。在活動中交管部門人士披露，交通安全事故已經上升為城市中小學生安全事故的主要類別。

北京市東城交通支隊開展的“關愛學生有序停車”主題宣傳日中，宣傳人員介紹說，在學生上下學時段，校園周邊存在嚴重的家長駕車亂停放現象。位于東城區的北京市第一師范學校附屬小學門口是一條狹窄的道路，每到上下學時間，接送給孩子上下學的家長就駕車把路堵得死死地。為此，學校向每位家長發出呼吁，請家長自覺維護校園周邊交通秩序，自覺做到有序停車，盡量避免駕車接送，或者將車停在較遠的停車位，避免校門口的交通堵塞，做到綠色出行、文明交通、從我做起，使學校周邊的道路交通環境得到有效凈化。

同樣是交通安全，小學低年級主要是強調過馬路和乘私家車的安全細節，而小學高年級則為乘坐公交車、軌道交通、電梯時應注意的安全細節。因為現實生活中，小學高年級的學生獨自上學、外出的概率要高于低年級學生，所以要有區別地提出警示。

第5篇：校園安全范文

1、人人持有一卡通，健康衛生伴我行。

2、規則伴我心，安全伴我行。

3、和諧校園，共創藍天，安全之責，盡在你我。

4、文明在細節，安全須防患，關愛生命旅程，行萬里平安路。

5、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。

6、紙幣莫過手，一卡通健康！

7、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

8、平安伴我在校園，人人事事保平安。

9、校園文明禮先行，校園安全你先行。

10、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

11、出行避讓一小步，遠離危險一大步。

12、校園是我家，平安靠大家。

13、安全文明和諧，積極奮發博學。

14、多一份小心，多一份安心，多一點當心，多一點放心。

15、文明守紀樹良風，安全教育我先行。

16、讀安全課本，掌生命之握。

17、安全工程鑄廣廈萬家，先進技術育優秀人才。

18、以我安全之心，換我校園和諧。

19、三秒頓足觀察，一生幸福平安。

20、生命是一種信任，安全是一種責任。

21、明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全。

22、出行謹慎一分，安全伴隨一生。

23、我們可以擁抱大海，但卻不可被海“擁抱”。

24、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

25、紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。

26、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

27、安全駐心中，命運握手中。

28、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。

29、用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。

30、今天我們為校園安全建設栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。

31、大事小事講安全，時時刻刻顧安全。

32、人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩。

33、平安校園我愛它，人人安全靠大家。

34、安全記心間，文明印腦中。

35、安全意識就像安全帶，系好它才能保護自己。

36、常誦安全經，永貼平安符。

37、禮讓放在先，安全大于天。

38、危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。

39、關注自己一言一行，創建你我美好校園。

40、安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。

41、文明禮讓，安全共創。

42、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。

43、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

44、緊繃安全琴弦奏響生命樂章。

45、安全是一種責任，文明是一種禮讓；千里之行，始于足下，交通安全，從我做起。

46、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。

47、理想，只有在安全的直行線上才會綻放美麗的花朵。

48、預防校園侵害，創建平安校園。

49、人人安全，家家放心。

50、放火之心不可有，防火之心不可無。

51、紅燈停，綠燈行危險停，安全行。

52、路旁風景學校給，路上安全大家給。

53、與平安作伴，與幸福共存。

54、消防知道記心頭，消防器材會使用，消防安全校園寧。

55、不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創建！

56、碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

57、安全之水長流，幸福之樹長青。

58、人生起落，安全保障。

59、嚴是愛，松是害，安全給力，平安天天在。

60、安全擁護生命的繼續，健康賜予生活的精彩。

61、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。

62、校園安全共擔當，和諧生活同分享。

63、遵守交通規則，安全你我他。

64、繃緊安全弦，奏響青春歌！

65、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲。

66、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。

67、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。

68、安全伴我行，生活甜如蜜。

69、只要安全心中記，平安一定伴你行。

70、安全警鐘長鳴，你我攜手同行。

71、一步一行用心看，安全出行靠大家。

72、深海莫去戲，書海任你游！

73、立安全意識，走平安之路，創和諧校園，舞海經風采。

74、校園講安全，伴隨你我他。

75、文明交通我先行，交通事故繞我行；禮行互讓不慌張，謙虛謹慎交通暢。

76、樹立人生價值，提高安全意識。

77、倡導文明出行，牢記安全準則。

78、萬眾一心共創平安校園，互助友愛同筑和諧海經。

79、你行我行，安全先行，千好萬好，平安才好。

80、火不單行，防患未燃。

81、江河湖海幾分深，切莫下水自己測。

82、馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

83、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。

84、同創海經和諧秩序，共建海經安全校園。

85、安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。

86、眼觀六路，耳聽八方，續美好人生。

87、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

88、違規電器用不得，危險隱于不察處。

89、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

90、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

91、居安思危天天樂，防患未然。

92、安全手中握，生命飛不走。

93、安全關系著你我他，你我他安全被關心。

94、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

95、謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生。

96、想要自己平安，并不難，只要把“安全”二字牢記心中。

97、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

98、減速慢行緩一秒，關照生命到一生。

99、安全與幸福攜手，快樂與健康共存。

100、出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。

101、構建文明新校園，須要安全做先鋒。

102、齊心協力共創防火高墻，攜手共進打造平安校園。

103、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

104、文明交通記心中，法規一刻不放松。

105、安全情系生命，文明創造和諧，建設平安校園，你我共同責任。

106、前后左右看一看，幸福安全常相伴。

107、安全警句千條萬條，安全注意第一條。

108、安全是最大的節約，事故是最大的浪費。

109、道路牽著你我他，安全系著千萬家。

110、維護校園治安秩序，保障師生人身、財產安全。

111、謹慎一小步，方行千里萬里路。

112、交通安全要記住，莫用生命來賭博。

113、安全召喚，聲聲入耳，生命保障，事事關心。

114、生而有命，安全為重，隱患重重，你我慎行。

115、踏入校園，走進平安，建設和諧校園，增強自我防范。

116、呵護自己的生命就是對親人最大的回報。

117、平安校園在我心，安全行動手中行。

118、高高興興上學，平平安安回家。

119、鑰匙隨身帶，門窗隨手關！

第6篇：校園安全范文

在當前教育系統急需完善、提升安全保衛水平的嚴峻形勢下,相關安防產品生產廠家亟待開發出適合需求的技防產品,為校園安全保駕護航。根據學校及幼兒園面臨的安保形勢、任務和要求,結合現有人防手段和物防設施,著眼于加強技術防范,旨在有效提升校園安全保衛工作能力和水平。

系統概述

本方案通過調研、并結合幾個典型案例的發案情況的分析,經過浙江省公安廳技防辦和嘉興市公安局的共同參與討論。方案采用先進的智能控制技術,結合學校原有的人防力量,能有效加強校園出入口的保安管理工作,達到技防、人防保安效果的迅速提升,避免和預防學校突發事件的發生。

“校園安防預警系統整合方案”由校園大門預警系統、報警遠程求助系統、視頻監控取證系統和防盜報警系統四個子系統組成。這四個子系統可根據具體的實際需要任意組合搭配。并且對學校原有的視頻監控或報警系統也能兼容,避免了重復投資。此外,方案報警效果穩定可靠,一次性投入無需用戶交納月租費用,同樣能實現聯網的效果。

校園技防解決方案,包括聯網報警、視頻監控、防盜報警等三個子系統。每個子系統可獨立使用,也可根據實際需要任意組合集成。系統可拓展、可兼容,校園原有的監控或報警等技防設施能接入相應子系統。

設計目標

本方案按照“安全可靠、操作簡便、智能集成、經濟實用”的原則設計,并滿足以下要求:

?主控設備智能控制,分合兼容、經濟實用;

?前端配置完備,功能齊全完善;

?性能穩定可靠、結構合理靈活,可擴充、升級;

?系統運行高效、安全,維護方便。

設計依據

《中華人民共和國公共安全行業標準》

《中國建筑電信設計規范》

JGJ/T16-92《民用建筑電氣設計規范 》

JGJ46-88《施工現場臨時用電安全技術規范》

JGJ59-99《建筑機械使用安全技術規程》

JGJ80-91《建筑施工安全檢查標準》

B50198-94《民用閉路監控電視系統工程技術規范》

GBJ115-87《工業電視系統工程設計規范》

YJ253-88《建筑電氣安裝工程評定標準》

GA/T 75-94《電視監控工程程序與要求》

GA/T 70-94《電視監控工程費用概預算編制辦法》

DB33/T 768.10-2009 《安全技術防范系統建設技術規范》第10部分

學校公安部門及校園方有關要求

聯網報警系統

報警求助系統是應對校園突發事件而設計的一套應急處理程序。該系統具有以下功能:值班室內部/外部求助、校園內部求助和派出所聯網接警中心聯網。報警主機通過電話公網內聯校園保衛科或校領導,外聯派出所接處警中心,同時連接現場聲光警燈,在值班室和各樓層設置無線緊急按鈕,在所轄地派出所建立報警接警聯網平臺。

當校園發生突發事件時,根據事件性質和緊急程度,分別選用內部、外部緊急報警按鈕,實現快速報警求助。在派出所建立聯網接警中心平臺,聯網區域內學校的報警信息通過公共電話網傳送到接警中心平臺,實現報警信息的集中管理。

值班室設有藍、紅兩種按鈕,分別為內部和外部求助,樓層內設有緊急按鈕,通過無線大功率發射器發射無線緊急信號,觸發按鈕方式實施報警,方便快捷無誤報。報警主機內可設置存儲8組校園內部電話號碼(教師辦公室、手機)、4組外部電話接警號碼(教育部門分管領導辦公室、手機)、2組接處警中心電話號碼;同時,可錄制存儲提示語音,內部呼叫提示語為“門衛呼叫”;外部呼叫提示語為“XX學校報警,請求支援”。

基本配置及功能分解

學校門衛:報警主機1臺,聲光警號1臺,外部求援緊急按鈕1只,內部呼叫按鈕1只。按內部呼叫按鈕可撥打校園內部求援電話(教師辦公室、手機)8組。按外部求援緊急按鈕可撥打派出所接警中心電話2組,外部接警電話(教育部門分管領導辦公室、手機)4組,校園內部電話(教師辦公室、手機)8組。

學校內部:無線緊急按鈕4只?？裳b于學校教育樓、教師辦公室等場所,遠距離無線發送報警信號到門衛的報警主機,按無線緊急按鈕可撥打校園內部求援電話(教師辦公室、手機)8組。

學校食堂供飯間:遠距離無線門磁報警器1套,遠距離無線紅外探測器1套。當有人打開房門或進入室內,報警信號無線傳送到報警主機,同時聯動監控設備自動圖像攝錄。門衛值班員可根據案情選擇內部求援或外部求援。

報警系統既能聯動校內視頻監控系統,還能與街道、社區、派出所等治安視頻監控兼容,實現遠程報警視頻聯動。

視頻監控系統

視頻監控系統,主要是掌握校園治安管理等方面動態實時的信息,或為發生事件后提供當時的圖像證據資料查詢。在校園門衛室內設置監控操作室,在校園大門口、主要通道、走廊、樓梯口、停車場、食堂、操場、籃球場、四周圍墻和財務室、資料室等重要場所和部位安裝監控探頭。落實門衛負責視頻的實時或不定時監視,還可通過互聯網,將實時監控信息傳到校園安?？?便于監視和掌握動態信息。

系統配置:錄像機1臺,監視器若干,攝像機若干,視頻線纜、電源線纜和各種附件及輔料。

防盜報警系統

防盜報警系統主要包括周界防盜報警和重要場所防盜報警。周界防盜報警主要防止違法人員翻越圍墻進入校園作案;重要場所安裝室內用被動紅外探測器主要是防止不法分子入室盜竊。

周界防盜報警是指將所有周界的主動紅外探測器(對射型)分別接到各自的轉發器上,由轉發器將報警信號傳送到系統總平臺,由總平臺實施信息管理。

系統配置:報警主機1臺,周界對射若干,紅外探測器若干,轉發器若干,線纜及各種附件和輔料。

第7篇：校園安全范文

前一段時間，我對校園安全進行了調查，發現學校在以下方面做得很好。

一、安全知識的普及

每隔一段時間，學校就會給我們講解安全知識，比如防火、防電、飲食安全等方面。有時還會讓我們收看安全教育短片，之后在班中進行討論。老師們也會收集安全小知識，只要有時間，就會向我們傳達。我們會制作安全知識小報，這些小報都是同學們自己平時積累的成果。制作小報的時候我們不用再查找資料，因為我們已經胸有成竹。

二、行為習慣的培養

學校每個樓梯上面都標有上下樓靠右行的標志。同學們也會自覺遵守規則。每節課間樓道里還有護導員進行檢查和監督，防止某些同學忘記規則，追跑打鬧做游戲，以消除安全隱患。年級會上老師還會對課間情況加以總結，加深我們的安全意識。

三、飲食安全的保障

學校里面的飲水機的外殼是隔熱的材料制成的，這樣即使有同學不小心碰到它，也不必擔心。而且每次從里面流出的水都是適合飲用的溫度。即使你口渴，心急，也不會被燙傷。

學校的營養餐選用的是北京市指定的配餐公司，校長每天和我們一起食用營養餐，監督飯菜質量，保證食品安全。

另外，學校從不讓學生爬上窗戶擦玻璃。這也是出于安全的考慮。

但是通過調查，我發現學校里面也存在一些不安全因素，需要改進。比如：學校的清潔工人有時在下課前幾分鐘擦地，下課時地面沒有干，會造成同學滑倒。還比如：在下雪的時候，操場上會結冰，學校應該在濕滑的地方放置警示標，提醒同學們不要在冰上游戲。再比如：教室里的吊扇，應該經常維護，以防螺絲松動，掉下來砸到人。

此外建議學校經常組織突發事件的演習，加強逃生訓練。

第8篇：校園安全范文

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的科學發展觀，充分認識加強學校安全工作對維護社會穩定、保障最廣大人民群眾切身利益的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進一步增強緊迫感和責任感，加強領導、齊抓共管、各司其職、各負其責，共建和諧校園。

二、工作目標

經過整治，普遍建立起較為完善的學校、幼兒園各種安全體系，充實完善管理機構和人員，健全安全工作各項規章制度；中小學、幼兒園各類設施的安全隱患得以消除；學校及周邊環境安全狀況明顯改善；惡性刑事案件得以有效遏制；師生安全意識的防范能力明顯增強；學生的意外傷害事故明顯下降；全社會對中小學生及幼兒園的安全保護程度明顯提高，努力把每所中小學、幼兒園建設成為平安、衛生、文明、和諧的校園，切實保障廣大中小學生、幼兒全面發展和健康成長。

三、實施步驟

（一）成立機構，制定方案（11月21日—11月23日）。

為加強對此次專項整治行動的領導，決定成立校園安全管理工作整治領導小組。領導小組組成人員如下：

領導小組下設辦公室，辦公室設在區教體局，辦公室主任由擔任，負責收集整理全區學校專項整治行動的實施情況，指導協調全區學校專項整治行動。

（二）統一部署，分頭行動（11月24日—12月10日）。

區直各有關單位要在區專項整治行動領導小組的統一部署下，著重就以下四項重點工作盡快組織開展專項整治，并在12月10日前將開展專項整治行動情況以書面形式報區專項整治領導小組辦公室。

1、大力開展校園周邊環境治理行動。由區政法委牽頭、公安分局、文廣局、衛生局、執法分局、工商分局、城建局、消防大隊、交警大隊、安管局、教體局等有關部門參加，對學校周邊的治安狀況進行全面排查，對校園周邊道路安全設施和交通秩序進行全面整治，依法清理整頓校園周邊的非法網吧、書攤、小賣部、歌舞廳、游戲廳、錄像廳、流動飲食攤點等場所，使校園周邊環境有明顯改善。

2、全面排查校園安全隱患。由區教體局負責組織對區屬中小學和幼兒園進行排查整改。要對查出的每一處安全隱患登記造冊，逐級上報。政府將抽調相關部門人員組成檢查組，加強對此項工作的檢查。監察部門要專門組織對各項措施落實情況的督查。

3、區幼兒園綜合審批工作小組、桃花鎮、各街辦要加強對民辦小學、幼兒園的安全排查整改、督查，就無證幼兒園進行堅決查處和取締。

4、嚴肅查處一批重大案件。由公安分局組織實施。要把偵破、查處針對未成年人的傷害案件作為工作重點，對已經發生、尚未偵破的侵害校園和傷害未成年人的惡性案件，集中力量、掛牌督辦、限期偵破。對破獲的案件，司法機關應依法從重從快判決。對影響惡劣、社會反應強烈的典型案件，要公開曝光。

5、各部門將各類中小學、幼兒園安全排查情況于12月10日匯總上報到專項整治工作辦公室。

（三）全面整改，督促檢查（12月11日—12月20日）。

要將整改貫穿于整個專項整治行動的全過程，邊查邊改，通過整改達到專項整治行動的工作目標。區直各有關單位對此次專項整治行動中檢查發現的安全隱患和工作薄弱環節，要提出具體整改辦法。凡是學校能夠自己整改的要限期完成；學校整改有困難的，要向區校園安全管理工作整治領導小組辦公室匯報，由專項整治行動領導小組責成有關部門限期整改，并及時檢查和督促整改落實情況。有關部門要制定出切實可行的整改方案，明確整改的時間表和相關責任人，層層落實工作責任。整改完成情況于12月15日前匯總上報至專項整治工作辦公室。

四、工作要求

（一）提高認識，加強領導。開展校園安全管理工作專項整治活動，是貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神，加強未成年人思想道德建設的重要內容，也是進一步加強和改進新時期教育工作，辦人民滿意教育的需求，區直各有關部門要把它作為當前的一項重要工作來抓，精心部署、周密安排，真正做到認識到位、領導到位、措施到位、整改到位，確保此次整治行動順利開展，取得實效。

第9篇：校園安全范文

一、引校園常見的安全事故

1、不當活動事故

學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用筆、石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。擠壓、踐踏事故放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求；校園設深水池；體育設備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用；校園設施老化。

2、交通事故

不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。

3、體育活動事故

體育活動或課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用時不得要領而造成的傷害。

二、勞動或社會實踐事故

在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。

1、校園暴力事故

學校安全保衛制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙；為小事摩擦使用武力；盲目消費導致偷盜；不良交往拉人下水；少數教師有體罰行為。

2、消防事故

學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等。二是消防知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。

三、學生身體特殊事故

因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害。

1、自然災害事故

學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。

2、衛生事故

學校衛生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農村學校食堂基礎設施條件落后，衛生設施差等問題仍很突出，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。

設施事故 學校沒有定時檢查設施，導致學校里存在許多安全隱患。

近年來，不少學校安全事故時有發生，安全情況令人擔憂。校園安全事故，特別是近期校園血案的接連發生，說明校園安全問題不再只是單純的校園問題，它已成為一個社會問題。這些問題的存在讓人們不得不對校園的安全問題進行重新審視和思考。

隨著我國由基本小康社會向實現全面小康社會的發展，各種社會矛盾凸顯程度日益加深，社會不穩定因素進一步加劇，各類矛盾的折射使得校園安全工作面臨許多新的挑戰。

學生作為社會公民群體是自身安全防范的弱勢群體，已成為一些不法分子發泄對社會不滿的重點選擇對象，在各種災難性事故和暴力惡性事件中成為受害者。因此校園安全防范體系及意外事件應對策略成為學校管理的一項重要內容：通過管理的手段以實現控制事故、消除隱患、減少損失的目的，從而使整個學校達到最佳的安全水平，為師生創造一個安全的學習生活環境。

2002年9月，《學生傷害事故處理條例》的頒布標志著我們對威脅學校安全的意外事件的認識進一步深化，但其中仍然存在一個重要問題，即對可能引發學校內突發事件的因素缺乏足夠的認識，從而忽視了對突發事件預警的重要性。

針對校園安全隱患的造成，其主要原因有：一是反映在校園安全問題上的法律處于相對缺位的狀況，校園安全方面的很多問題還無法可依、無章可循；二是對于校園安全問題，我國目前仍然走的是“行政指導——行政監督——行政處分”的老路，對于學校責任的分配和承擔更傾向于在公共行政體系內部解決；三是社會保障不充分，導致賠償經費難以落實；四是事故發生后，人們往往關注案件的處理是否公道、賠償是否合理，卻忽視了引發事故的原因以及應從中吸取的教訓。