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第1篇：解縉的故事范文

世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。下面為大家精心整理了一些關于奮進團結故事，歡迎閱讀。

奮進團結故事1世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢!多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落!

奮進團結故事2一群大雁由一只大雁領頭，排成人字形或一字形向南飛去。但假若其中有一只大雁受傷，總會有另一只大雁陪伴著它痊愈或死亡?？戳诉@個故事后，我感悟到了很多東西。我們人類是不是正在缺少這樣一種團隊的精神，合作的精神呢?

在一次奧運會上，中國一共獲得了28枚獎牌，但卻只有一枚是在團體項目上獲得的。這又說明了一個什么問題?中國人沒有合作意識。

而相反在世界杯足球賽上，開賽之前并不被看好的巴西隊在2002年獲得了冠軍，其關鍵就是全隊的團結，這已不是什么秘密，但巴西隊發揚團隊精神的具體做法卻鮮為人知。

在世界杯賽籌劃階段，主教練斯科拉里為入選隊員規定的先決條件是：除球技高超以外，好要有好脾氣，能與人為善等品質。

這位主教練在球隊的團結方面確實下了很多工夫。在賽前看錄像時，畫面中從來不出現巴西對任何一隊員的形象，避免隊員產生高人一等的想法。

在他的努力下，全體隊員認識到任何人在巴西隊都沒有特權，遵守紀律成為了一種時尚。

在巴西足協組織的任何活動中，缺席是不允許的。作息時間必須嚴格遵守，違者將受到懲罰，連主教練斯科拉里也從沒有里外過。

就這樣，擰成一股繩的巴西隊終于在本屆世界杯上脫穎而出，從開賽前不被看好的球隊成了冠軍隊。如果說巴西隊員高超的球技是獲勝的重要因素的話，那么巴西隊的團結合作就是獲得冠軍的關鍵，即使一個全部由世界超級球星組成的球隊，如果不講究團結合作，各自行事的話，也是不會取得好成績的。

奮進團結故事3一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢?這就沒辦法了吧!一滴水，唯有融入大海，才永遠不會干涸。

這就好比那次打籃球。要說打籃球，我們班的個個都是好手。我們班有一個一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來就跟長在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過去，誰敢不讓路。但就是在那場和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會輸呢?要說九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會輸呢?我們班其實輸就輸在人心上。人心不齊啊!我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會贏。

九班的人真的沒什么別的特點，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團結，他們當中每一個人是一直搶風頭的。球一到手，他們要么看準時機，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補上了。而反觀我們班的這幾位。就說那三大將吧!誰也不服誰，接到球，人還沒靠近籃板，就投了出去，說是要投三分球吧!可這距離，也太遠了吧!就算叫姚明過來都不一定投得中。所以，我們班毫無例外的輸了。因為我們班只是五個人，卻是在和一個集體打球。

我又想起了一個故事，一群鳥被獵人布下網給網在了里面，它們團結一心，目的只有一個，那就是一起逃走，于是，它們帶著網飛了起來。因為它們團結一心，向著一個方向出發，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥兒不再一條心，它們有點想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺。所以，它們開始朝著不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來。獵人就在下面，抓住了它們。

團結就是力量，團結對我們的生存和發展很重要，我們每一個人都離不開集體。

奮進團結故事4一個烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽高高地掛在藍瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個好日子一決勝負。

它們找來獅子大伯給它們當裁判。獅子大伯說：“跑步比賽的規則就是跑到那條溪的對岸，那兒有個鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來，誰先捉回來誰就是冠軍?！?/p>

小鹿心想：我肯定是冠軍，因為我腿長，輕松就能過河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長捉老鼠了，小鹿是不可能贏的。

比賽開始了，小鹿哼著歌，蹦蹦跳跳地踩著水過了溪，到了對岸。小鹿很快就找到了那個老鼠洞，但它發現洞口太小了，自己的身子進不去。于是，它趴在地上，把前腳伸進鼠洞里，一個勁地捅，希望能把老鼠捅出來。洞里的老鼠見伸進來一個毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心，它一會左捅捅，一會右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來，再也不敢伸進去了。而小貓呢，卻還在河對岸發呆。它不會過河。

獅子大伯呵呵笑了起來：“我教你們一個辦法吧?你們兩個合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉?！毙÷拱胄虐胍商诉^河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過了河。小貓一過河，就跳到草地上，來到鼠洞旁，邁著優雅的貓步走進了鼠洞。它驕傲地昂著頭，對洞里所有的老鼠宣布說：“現在，我就是你們的大王。如果你們誰不聽話，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走。”老鼠們爭論了很久，還是猶豫不決。小貓很生氣，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿，第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開心地馱起小貓，過了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務。

中午，獅子大伯提著兩只香噴噴的溢著油的烤老鼠獎勵給了小貓和小鹿。

奮進團結故事5世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢!多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

第2篇：解縉的故事范文

制片人布魯諾?蒙賽尼翁在他的新作《格倫?古爾德后傳》中說：“對格倫來說，音樂是一種腦力過程。”這部影片將帶領你走進古爾德的音樂腦海――一個精彩紛呈而又不總是那么讓人舒服的地方。

“有好多次，我排練了某個曲子，然后在某個星期一的早上十點走進錄音間，這時候我滿腦子同時有十六種――不是只有兩種，而是十六種――不同的意念，思考著這首曲子應該怎么彈法?！惫艩柕略谄械哪程幰贿叧两谧约旱妮x煌音樂里，一邊說道。“這種有多種途徑可選的感覺的確是一種相當美好的奢侈?！?/p>

在片中另一處，古爾德大談對人群的畏懼，好像充滿了偏執，他說：“我討厭觀眾。不是說作為個體，而是大群體的觀眾，我討厭。我認為他們是一種邪惡的力量?！敝辽偎麑ψ约荷钚诺挠^點敢作敢當；1964年，他拋棄了蒸蒸日上的演出事業，蝸居在老家多倫多，過著他所說的“一種霍華德?休斯式的秘密”生活。(休斯是美國富商、飛行家，創辦休斯航空公司。20世紀50年代起曾陷入怪異的隱居狀態。)

這部制作考究的影片2006年10月20日晚在紐約的沃爾特?里德劇院首映，以此展開長達一個月的《揭開古爾德面紗》電影節。這是林肯中心“表演藝術大師”系列的組成部分。該片最近也由“理想觀眾”(ld6ale Audience)公司發行了影碟。

同晚放映的是蒙塞尼翁先生執導的另一部影片，古爾德在去世前一年的1981年錄制的巴赫《哥德堡變奏曲》。蒙塞尼翁是一位音樂家兼制片人，在林肯中心“表演藝術大師”系列中還有他的其他作品。他和古爾德的交情很深，據他自己撰寫的節目介紹說，他執導過七部“以古爾德為主角”的影片，編輯過一套23集的電視系列節目并撰寫過四本專著講述古爾德。

僅僅把古爾德先生稱為《格倫?古爾德后傳》中的一個主角人物掩蓋了其更加深刻的含義。影片中彌漫著一種半宗教頌揚式的空氣，它的敘述是通過一系列畫外音角色，這些人都是在古爾德去世后才認識這位音樂家，并且由此而深刻觸動自己的生活。

這種敬畏迅速蔓延，不斷地談論到神父與先知，并聯系到上帝，甚至讓深受古爾德感動的觀眾也感到乏味，尤其是對比哥倫比亞廣播公司在1981年第二次錄制的《哥德堡變奏曲》錄音給人帶來狂想一般的感受(古爾德正是以他1955年第一次錄制的“哥德堡”而名聲大噪）。不過，一位被蒙塞尼翁先生稱為莫斯科宣傳家的俄羅斯女士把古爾德先生描述為“一個神話般傳奇的人物”，人們對這種評價還是認可的。

蒙塞尼翁在他的一項更有爭議的陳述中說，古爾德先生“沒有任何矯揉造作的地方”。實際上，古爾德晚年的整個公眾角色即便不是造作的，似乎至少也是一件考慮周密的藝術品。

他生前總是不斷地被人拍攝，即便是自己在拍片時也是如此，而且他也沉溺在這種關注當中。當一位攝影師走近錄音間里的古爾德，問他：“給您拍張照片怎么樣?”古爾德先生卻猛然變了臉色抗議道：“非拍不可嗎?”

人們往往忍不住會把古爾德晚年的整個公眾生活看作是一場表演，整個世界就是他的觀眾：既被他所厭惡，又受到他熱切地奉承。他在一輛火車上用一只手在空中比劃著彈琴，指法顯示出是肖邦的作品――當然是一如往常帶著手套(因為據稱這只手血液循環不良)，看起來宛如一只布袋木偶。他面對動物園的大象指揮并唱著的音樂。

但是，整個影片的核心不可避免地存在于古爾德的音樂表演當中，不論它們是怎樣的支離破碎。實際上，這種支離破碎多少和古爾德式的審美相一致，他正是從無以計數的細小片斷當中精心選擇合成制作出富于沖擊力而一氣貫通的錄音的。

人們滿懷驚異地看到古爾德先生即便不動手指頭，他豐富的頭腦也總是攜帶著那么多的音樂，而且不需要樂譜。(來段理查?施特勞斯配器密集的歌劇《埃萊克特拉》，還要配上熱情高唱的人聲線條?沒問題!)最不可思議的時刻是古爾德先生一邊流暢地穿行于巴赫未完成的《賦格的藝術》末段賦格的段落，一邊滔滔不絕地進行主題分析并引用阿爾伯特．施韋策的論述。(施韋策，法國基督教牧師、哲學家、醫生及音樂家，曾獲1952年諾貝爾和平獎。)

第3篇：解縉的故事范文

一條長近400米、寬五六米的狹長街道,背靠著水井坊,與旁邊的錦江幾乎平行,瀝青的路面,以及大理石花臺,這條承載著濃郁中式風的古巷就是如今的錦官驛街。不過,倘若你以為這條巷子的古氣只適合老成都人來懷舊,那就大錯特錯了。只要你稍作留意,便會發現這里的“潮”文化比起新興的街區,有著更勝一籌的無懈可擊。各國風情的店鋪,各種文化的碰撞,各種元素的交集,逛在錦官驛,更像是在中式古巷中,品味一場正熱烈綻放著,讓你目不暇接的世博會。

高非披薩

地址:錦官驛街一號附6號

這是一家小巧精致的披薩店,有著清新的法式田園風格。從門口擺放的幾排小花盆栽,到店內清爽淡雅的擺設,墻上懸掛的法國簡報,一種復古的溫馨氛圍,讓剛進店的記者從心底升起了一種小幸福、小浪漫的感覺。

親切的微笑,貼心的外送,法國的主廚,合理的價格,還有經常更新的菜單(例如,最近就新推出了牛排、雞胸等新菜式),這些都是讓高非披薩這家小店鼎鼎大名且客源不斷的原因吧。無論你是白領小資,還是家庭主婦,在這里,都能選到一款適合并特別的食品。除了食物可餐,披薩店還迎合時節推出了各類主題活動。七夕將至,若你是有心人,來這里親手制做一個香囊贈給戀人,也算是一份意外的驚喜。

馀慶會館

地址:錦官驛街一號附2―3號

《易經》曰:積德之家,必有馀慶。其意是指積德行善的人必定會積下一定的福報,“馀慶會館”也由此得名。推開高高的實木門邁進馀慶會館,呈現在記者面前獨樹一幟的格局,讓人眼前一亮?！肮派畔恪笔菍@間會館最好的詮釋。古色――各式玉石翡翠靜靜地躺在透明質感的玻璃盒子里,被雕琢般精致的“軀體”,泛出如黑夜中閃爍繁星般的光彩,靈氣十足,閃閃奪目;古香――茶味的清新與淡雅彌漫在整個會館里,淡淡的古琴樂聲浸透于中,滿溢出“輕輕的我走了,正如我輕輕地來”般的水柔氣息。

沿著陳列著來自景德鎮的瓷制茶具的走廊直行,拐彎,上樓,正面迎來的是一個大小適中的展廳?！耙驗槲覀兝习鍖鴮W有所偏愛,所以每個周末我們在這里都會聚集喜愛佛學、道德易經等與國學有關的人士,進行讀書會活動。所以,只要是愛好國學的人士都可以免費到這里參加聚會?！甭犞觊L詳細的解說,抬頭看看寫滿古文的紙燈,置身于中的記者,渾身飄逸著儒雅典范的感覺。

慕尼黑 1810 酒吧

地址:錦官驛街附5號

一位年輕有為的女白領,僅僅因為自己對德國啤酒的鐘情,毅然地轉行做起了酒吧老板,她創辦經營的酒吧便是慕尼黑1810。坐落在錦官驛街的慕尼黑1810,是她在2008年開設的第二家分店。

第4篇：解縉的故事范文

《中國傀儡戲史》是文化部于2005 年立項的重點課題。筆者之前因做過葉明生先生于2004 年11 月在中國戲劇出版社出版《福建傀儡戲史論》一書的責任編輯，所以，我有幸從《中國傀儡戲史》立項伊始便經常與葉先生保持聯系，非常了解作者從20 世紀80 年代開始即展開全國偶戲田野調查，至今一直沒有間斷，一些熱愛博大精深的中國木偶藝術的外籍學者，也追隨作者深入民間采訪和紀錄的情況。從此意義上說，本書不僅是一部文獻學意義上的集大成之作，在搶救性搜集研究民間偶戲形態方面也走在最前列，作者在搜集資料撰寫書稿方面用了十年功夫，編輯也執著跟進了十年，使本書甫一完成便申報并榮獲國家出版基金項目資助。因為文獻龐雜，民國時期中國傀儡戲資料相對豐富，作者雖早在2011 年即完成初稿，但是，2016 年夏天又因一些新資料的發現而增加了約20 萬字。因此從2016 年9 月下旬至11 月，在和作者確認相關文獻、編校方面的推進乃至最終推出成熟的整體設計方案，確保國家出版基金項目及時完工結項，對我而言，真是一次緊張而忙碌的考驗。

鑒于本書為傀儡戲藝術史論兼備的具有開創意義的研究成果，是史論結合的一部通史，從專業角度對傀儡戲自身特質和戲曲的通性方面，都做了有力度、有深度的研究分析。其所具備的文獻史料的資料性、專業領域的開創性、內容的豐富性以及多元而實用的研究方法，都能確保本書出版具有極大的社會效益，現結合其內容加以簡要論述。

《中國傀儡戲史古代、近現代卷》以逾80 萬字的篇幅，圖文并茂的形式，從文獻學入手，廣泛搜集歷代傀儡戲相關文獻，首先在緒論中對傀儡與傀儡戲概念進行區分，認為傀儡與傀儡戲的主要區別在于，前者屬百戲雜技階段的伎藝形式，后者已進入有人物及情節表演的戲劇形態。而傀儡階段不僅有眾多不同的名稱，其概念也不確定，在經過相當長時期的衍進和諸多文化藝術元素復合、特別是與戲曲的結合后，它才成為中國戲劇種類之一傀儡戲。然后作者通過對傀儡戲偶與其他木偶進行界定，厘清了傀儡戲和傀儡的概念和歷史源流。然后按年代順序，自先秦漢晉一直論述至民國，對各個時期中國傀儡戲的種類、特色、表演情況和相關社會環境展開論述。同時根據傀儡戲的提線、掌中、杖頭、水傀儡、肉傀儡、藥發傀儡等不同種類的衍變與發展進行追蹤，其中文獻不足的部分，用大量民間田野調查的文物及史料進行充實。力圖使中國各個時代、各類傀儡的發展軌跡基本有清晰的脈絡，同時還揭示了傀儡戲本體之藝術形態、宗教意涵、民俗特征、行業組織及社會作用等方面文化意蘊，還原了中國傀儡戲的歷史脈絡。

中國傀儡戲(現在也稱木偶戲)雖然藝術積淀深厚，是一直活躍于我國民間的傳統藝術瑰寶，而且在當代世界木偶藝術舞臺上獨樹一幟，依然有其獨特的魅力和風采，但相對于中國傀儡戲的文化地位和國際聲譽而言，其研究相對滯后。雖自20 世紀新學肇興以來，有不少先賢對傀儡戲歷史源流和藝術形態研究付出了不懈努力，并產生過一批有影響的學術成果。但多局限于不能把握傀儡戲技藝和專業的內在特質，在文獻層面及其概念討論方面不能正本清源，非專業的推測和猜想始終占據很大比例。加上由于傳統傀儡戲長期不為主流社會知識分子關注，因此歷史上留下的文字資料，尤其是早期的史料，相對于其他藝術門類而言比較稀缺，而傀儡戲又品種繁多，地域差異極大，進行全面研究令人望而生畏。本書作者知難而上，付出艱苦而漫長的努力才得以完成這一體大慮周之作，社會效益自毋庸置疑，本書是迄今為止第一部完整系統地研究和介紹中國古代、近現代傀儡戲的通史論著。因此在很多方面均有創新性和開拓性，具體體現在以下幾個方面：

一、本書是一部文獻學意義的集大成之作，在占據大量文獻基礎上并結合歷史考證，對傀儡戲的發生、藝術形態、表演體制、文獻及相應時期的班社狀況及相應的民俗宗法活動進行綜合研究整理，對不同時期和地域傀儡戲的表演等內在藝術形式進行辨別解析，并從文獻角度提供可靠的研究基礎，對今后研究和發展中國傀儡戲均有重要的資料和參考價值。

二、本書通過對傀儡與傀儡戲概念進行區分，認為傀儡與傀儡戲的主要區別在于，前者屬百戲雜技階段的伎藝形式，后者已進入有人物及情節表演的戲劇形態。而傀儡階段不僅有眾多不同的名稱，其概念也不確定，在經過相當長時期的衍進和諸多文化藝術元素復合、特別是與戲曲的結合后，它才成為中國戲劇種類之一的傀儡戲。本書對傀儡戲偶與其他偶類進行界定，廓清了傀儡戲的概念和源流，為繼續總結和研究中國傀儡戲史鋪平了道路。

三、本書從學術方法上，為學術創新提供了思路和方法。全書以文獻搜索和整理做支撐，佐以深入的田野調查，對歷史悠久、博大精深的中國木偶藝術展開全面而深入的論述。傀儡戲既有過去時態，又有現在時態;既有歷史傳統，又有活態衍變;既是娛樂藝術，又是宗教民俗遺緒，因此單純的文獻研究和藝術討論，都無法揭示其真諦及發展軌跡。因此作者采取從文化人類學入手，綜合文化考古、文獻搜集、現場取樣、社會跟蹤、多元比較等不同方法，使傀儡戲文化底蘊得到充分描述和盡可能完整的展示。

四、從學術研究視野深化和擴充角度，作者也有超越前人之處。作者治史，既遵循傳統史學研究中以文獻史料說話的傳統，同時根據傀儡戲的民間藝術形態特征，不拘泥正史載述，而極力地拓寬研究視野，從民間文物、碑文、族譜、詩歌、小說、繪畫及野史資料加之補充，力圖做到證據完備。正如作者書中所說，中國古代傀儡戲的內涵豐富、形式復雜，除部分藝術形態在宮廷和城市堂會展演外，絕大部分流行民間社會，與百姓社會生活密切相關，因此必須從藝術學以及歷史學、社會學、宗教學、民俗學、戲劇學等多學科、多領域、多側面進行比較研究，否則便不能窺其全豹。

第5篇：解縉的故事范文

一、言之無文，行而不遠

孔夫子講過“言之無文，行而不遠”，語言運用如果缺乏技巧性和表現力，文章是不可能傳之久遠、不可能有綿長的生命力的。優秀的文學作品，都是作家反復錘煉、精益求精的結果。

古詩文經過歷史的大浪淘沙，留下來的都是歷久彌新的佳作。學生如果能在閱讀中把握作品的精妙之處，就能向古人學習寫法。如在學習王羲之的《蘭亭集序》：“此地有崇山峻嶺，……映帶左右”的環境描寫，短短四句話，就將蘭亭附近的山、林、竹、水描繪得有聲有色。結合背景帶動學生討論，優美的自然風光流露出聚會者怡然自得的心情，是景中含情的優秀范例。適時引導學生聯系自己環境描寫的情況，談一談景物描寫需要注意的事項，讓學生明白情由景生的道理。寫文章不能因文造景，情與景是密不可分的。講解中聯系已學的《荊軻刺秦王》“易水送別”，永垂千古的原因。學生感受到蕭蕭的寒風和冰冷刺骨的易水烘托出悲涼的氛圍，側面寫出荊軻“一去不復返”的俠客形象。老師借機引申開來，暢談景與情的觀點。王國維在《人間詞話》中說：有有我之境，有無我之境，有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩，無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。所謂有我之境，是指感情較直露，鮮明的意境。如杜甫的《春望》，花草不含淚，鳥兒也不會因別離傷心，只因詩人痛苦不堪，所以萬物都著了作者的感彩。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，就是無我之境，作者雖在畫面中，但他的情感卻藏而不露，一切讓讀者從畫面中體會。經過討論，學生對情與景的關系有了更深的思考，即景物描寫與作者感情密不可分，景中含情，情景交融。

要想寫出文采飛揚的佳作，還要學習表達語言的其他技巧。例如排比和比喻等修辭在古詩文中比較常見，排比句一般是用三個以上句式相同的單句組合而成，他們結構相似，語氣一致，使語勢得到增強，感情得到加深。如《過秦論》“振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下。”以上排比句的使用，寫出了秦國吞并四海，笑傲戰國，不可阻擋的氣勢，為文章增添了文采。使用比喻句，既能使語言形象生動，又能使說理深入淺出，因而為歷來文章所常用。學生在寫議論文，表達觀點時，如靈活運用多種修辭格來表達自己的主張，那么在寫作的語言上將更上一層樓。

二、欣賞借鑒，古為今用

俗話說，萬事開頭難，寫文章亦是如此。學生在寫作時，不是開頭起調過高，后來難以接續；就是開頭調子過低，后繼無力；還有的一開頭就不在調上，后面雖是洋洋灑灑，卻離題萬里。因此慎重開頭，接續也會順當，如果開頭不恰當，就會像抽絲亂了頭，難于下筆。學生在學習蘇洵的《六國論》時，老師就可和同學們一起鑒賞一下它開頭的藝術。經閱讀，學生明白了如何做到開門見山：即開篇點題，首段表明中心。該文的首段便從經典的閱讀文本轉變為作文開頭的典型范例。

第6篇：解縉的故事范文

關鍵詞：朗誦；促進；古詩文；感情；理解

中圖分類號：G427　文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2012）24-087-2

師：一提到詩歌，人們自然想到“大唐氣象”。在盛唐諸多詩人中，李白永遠是一座閃耀著鉆石般光芒的豐碑。李白與三樣東西緊密相連：詩、酒、劍。他是“詩仙”，杜甫評價他的詩是“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。他又是“酒仙”，杜甫寫他“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。他又是劍客，他曾寫下“安得倚天劍，跨海斬長鯨”的詩句。今天我們就來學習他的“詩”和“酒”，來接觸這個嗜酒成癮但又詩才橫溢的李太白。

師：大家說，對于一首詩歌，是朗讀好，還是朗誦好呢？

生：迅速查字典。然后說朗誦好。

師：查字典的習慣很好。說一說朗讀與朗誦的差別。

生：朗讀是清晰響亮地把文章讀出來。朗誦是大聲誦讀，把作品的感情表達出來。

師：那么如何大聲誦讀，把作品的感情讀出來呢？

生：還應該走進作者。

師：對。優秀的作品是作者感情的結晶。朗誦的時候，要細心體會、感悟作者的感情，讓自己的心一步步貼近作者，和作者的感情產生共鳴；讓字字句句仿佛出于己口，讓濃濃情意仿佛出于己心，這時會產生一種“我即作者”的感覺。這也就達到了朗誦的最高境界了，自然也就能理解作品的感情了。

師：下面給大家五分鐘時間來自由朗誦這首詩歌。

生朗誦；師朗誦。

師：給大家十分鐘時間，充滿感情地朗誦詩歌。然后小組討論詩歌的感情。記住你就是李白，李白就是你。

師：請大家依據詩歌的內容思考宴飲時的李白的形象。

生：激動的、豪放的、自信的但又有點懷才不遇的。

師：說得真好。下面我們來分析詩歌的情感脈絡。

生：“君不見，黃河之水天上來”讓人特別激動、熱血沸騰。

師：很多文人面對流水，都會詩興勃發。例如“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”，例如“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，他們在面對著滾滾東逝的江水時往往會感慨人生的短暫和無常。李白也一樣。

生：“奔流到海不復回”，水不復回，暗示人生短暫。所以“君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”陡然讓人心生無盡蒼涼。

師：正如“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊。這兒有一個字明確地表達了作者的感情，那就是——“悲”。

生：李白確實很“悲”，但我感覺他的“悲”又不太悲。他的“悲”是一種很壯闊很豁達很開朗的悲，而不是小兒女的哭哭啼啼。

師：非常有道理，證明你讀懂了李白。古人有一個詞評說的好——“悲而不傷，悲而愈壯”，就是說還有一種“壯”的感情融入其中。

生：李白是“酒仙”，所以他開始縱酒狂歌了?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來，烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯?！逼渲袃蓚€字明確地表達了他的感情“歡”和“樂”。

師：這里還有一種心態讓詩人感到歡樂。這種心態是什么？

生：自信。天生我材必有用，千金散盡還復來。

師：注意“材”的寫法。讀著這幾句詩，我們仿佛看到了那個狂傲不羈的李白在明月之下與朋友推杯換盞、把酒言歡。這是詩的第一次感情變化，由悲壯轉成了歡快。

生：“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停?！边@幾句是李白在勸人喝酒，點明了這是一首勸酒歌，看不出有什么感情。

師：李白在酒酣耳熱之際，還勸他的朋友繼續喝。這里作者連續用了四個“三字句”，起到什么作用呢？

生：加快了詩歌的節奏，甚至在咄咄逼人，非得讓人喝酒。

師：對呀。旋律在加快實際上反映出作者這個時候的什么心情？

生：非常激動。

師：這時的李白的情感變得狂放了。這是詩歌的第二次感情變化，由歡快轉為狂放。

生：李白的情感變得狂放了，所以他無所畏忌了。他還“歌一曲”，表面上他很豪放，實際上接下來的幾句話讓人感到一種濃重的蒼涼，有點像老師你曾經講過的“文章憎命達”。

師：聯想很準確。誰能說說李白的勸酒歌里談到了什么？

生：李白特別想實現自己的理想和抱負，“安得倚天劍，跨海斬長鯨”。他經過“曲線”終于見著了皇帝。但是沒多久，他就被唐玄宗“賜金放還”。所以李白只能借古人酒杯來澆自己胸中塊壘。

生：曹植這個人也特別不得意，處處受他哥哥曹丕和他侄子曹睿的氣。李白借曹植更能抒發得不到重用的憤慨。

師：這是李白在憤恨與控訴。這就出現了詩的第三次感情變化，由狂放轉為憤恨。

生：“主人何為言少錢，徑須沽取對君酌”，李白又開始喝酒了?！拔寤R，千金裘”這些貴重的東西在李白的眼里只值一碗美酒。

師：“呼兒將出換美酒”正是詩人豪放之情的再一次彰顯。這種彰顯使我們又看到了一個用激情和豪放的濃墨重彩寫成的大寫的李白。這就出現了詩的第四次感情變化，由憤恨再轉回到狂放，而這種狂放比剛才的還要狂，是一種癲狂。

生：最后一句“與爾同銷萬古愁”又讓人再次感受到李白的愁思之綿長。李白雖然恣酒了，但“愁”仍然像影子一樣緊緊跟隨著他。

師：這就出現了詩的第五次感情變化：由癲狂轉回到愁苦。全詩緊緊圍繞一個“酒”字，感情跌宕起伏：悲壯——歡樂——狂放——憤恨——癲狂——愁苦，而這所有的情感又都基于一個“愁”字，作者因愁而悲嘆時光易逝，因愁而縱酒作樂，因愁而慷慨憤激，也因愁而狂放失態。

第7篇：解縉的故事范文

我早就從書上讀到過有關秭歸的傳說。因屈原的姐姐聽說屈原流放而特地回來看望弟弟，因此這地方稱為“秭歸”。但我查過《辭?！?，秭是數目字。《詩 周頌 豐年》中有句：“豐年……萬億及秭?！闭f的是谷數多、豐收。我想，可能“姊”與“秭”在古文中是相通的兩個字，也可能先是“姊歸”，后來才改成“秭歸”，這樣可以預祝豐收？

離秭歸縣城約一公里處，有個屈原沱，岸上有屈原廟。傳說屈原投汩羅江死后，他的姐姐夢見屈原駕龍舟而歸，第二天便在江邊等候弟弟。只見一條頭似艨艟、背鰭如帆的大紅魚溯江而上，游到這個沱灣里，向姐姐點頭三下，巨口一張，將屈原的尸體吐出浮在江面上，容貌如生。屈原的姐姐就和鄉親們一起把屈原埋在沱灣岸邊，筑墳建廟，以供祭祀，并把這個沱灣取名“屈原沱”。

傳說屈原在農歷五月初五投江，人們聞訊后爭相駕舟飛馳去救，并用糯米包成粽子投入江中，讓蛟龍蝦吃了粽子不去吃屈原的身體。此習俗流傳至今，就有了五月初五龍舟競渡及包粽子的風俗習慣。

第8篇：解縉的故事范文

關鍵詞：資本市場實驗經濟學　非流通股解禁　前向推導

一、研究背景

2005年9月14日，證監會了《上市公司股權分置改革管理辦法》，正式啟動了對非流通股轉讓的改革。股權分置改革以來，非流通股解禁對資本市場的影響一直是國內學者關注的焦點。然而，國內學者的研究或是從定性的角度進行分析，或是采用傳統的實證方法進行定量分析(羅高升，2008；周華敏等，2008)，這些研究方法不能剝離其他的宏觀因素獨立地考察非流通股解禁對證券市場的影響。Smith等人(1988)首先用實驗方法研究資本市場泡沫問題，之后眾多國外學者在Smith實驗的基礎上不斷變更實驗環境、考察制度、政策或其他因素對資產價格的影響(King等人，1993；Hirota和Sunder，2007；Palan，2008)。本文將從實驗方法的角度，構造短期投資水平的資本市場，考察非流通股解禁對股票價格路徑與模式的影響。

二、實驗設計

(一)短期投資水平的設置

在標準的金融理論中，證券價格趨向于等于未來紅利的貼現值之和的內在價值，不論投資者決策水平如何。這一命題是通過從未來紅利向現值的后向推導(back-ward induction)得出的。然而，在短期投資者市場，后向推導可能不成立并成為價格泡沫來源的觀點可見于諸多的理性泡沫文獻中。

為了刻畫短期投資者的市場環境，在實驗中投資者被告知若股票在30個交易時段后到期，則獲得終端紅利D。終端紅利為私人信息，投資者只知道終端紅利的范圍。他們還被告知，實驗將在某個事先設定好的時段后到期，而這一時段數極有可能小于30。在實驗終止前，被試沒有被告知實驗實際的時段數。若實驗在30時段前提前結束，持有股票的投資者將在實驗終止后獲得被預測的下一時段的平均成交價格。

這一設置刻畫了短期投資者市場的環境。由于投資者知道實驗極有可能在30時段前提前結束，且當實驗結束，他們將獲得市場價格。因此，他們沒有合理的方式通過后向推導來預期這一結束價格。另一方面，這種設置也盡可能地保留了中國股市的特征。我國的證券市場發展至今只有短短的二十幾年，市場還不夠成熟，制度不夠完善。在分紅方面。國內對上市公司的分紅制度規定較少，上市公司分紅也相對較少，甚至不分紅。這使得市場缺乏對投資者長期投資理念的培育，投資者進行股票交易往往是短期投資。這也導致了我國證券市場的投機氛圍較為濃厚，多數投資者的投資周期較短。

實驗主持者在實驗局末將提供回購，回購價格為預測者價格預測的均值。預測者只觀察交易情況，不參與交易。預測者也只知道交易者終端紅利的范圍，其收益依賴于其預測的精度。

(二)非流通股解禁的設置

我們將實驗分成了無解禁(用NJJ表示)和解禁(用JJ表示)兩種實驗設置。在無解禁實驗中，被試被隨機分成了投資者和預測者。投資者的初始稟賦為10股股票和10000點實驗貨幣。投資者在實驗一開始就可以進行股票交易。

解禁實驗與無解禁實驗在設置上存在著三點差異。首先，在解禁實驗中投資者分成了第一類投資者和第二類投資者。第一類投資者與無解禁實驗中的投資者一樣具有相同的初始稟賦，在實驗的任何時段都可以進行交易。第二類投資者具有比第一類投資者更多的初始稟賦，他們擁有70股股票(在JJ111局中為50股)和10000點實驗貨幣。其次，第二類投資者人數相對較少。我們采用這種設置來反映中國股市非流通股股權集中度高的現實特征。最后，第二類投資者一開始不允許進行交易，等實驗進行到第5或第6個交易時段，他們才被允許進行股票交易。我們以這種設置來反映非流通股的解禁。所有11局實驗的具體參數設置如下表所示。

三、實驗數據與統計分析結論

11個實驗局的資產價格模式如圖1-11所示。粗體實線顯示了基于內在價值的市場均衡價格。由于實驗中紅利具有異質性，因此我們選取兩個紅利值中較大的值，即120。

結論一：在充斥著短期投資者的市場環境中，在NJJ設置下，股票價格偏離內在價值，價格水平與價格路徑均不確定。

在NJJ設置下，股票的價格路徑并沒有顯示出固定的模式。有的實驗局股票價格始終高于內在價值(NJ11、NJJ10)，有的實驗局則始終低于最小內在價值(NJJ2)。另外，我們還觀察到了在一些實驗局中顯示出價格的小幅下跌，出現了對最大內在價值的一定偏離(NJJ3)。由于我們告知被試實驗極有可能在30個交易時段前提前結束，因此，隨著實驗局的進展，價格終止了與紅利之間有意義的關聯，價格主要由不固定的預測者的未來價格預期所決定，結果價格水平和價格路徑變得不確定。同時我們注意到，交易價格和預測價格之間相互影響，預期價格的上漲(下跌)促使了交易價格的上漲(下跌)，這又反過來促使預期價格的進一步上漲(下跌)。我們稱之為正向反饋效應。實驗表明，當投資者有短期投資水平且難以后向推導證券價值時，便產生了這種放大機制。

結論二：絕大多數JJ實驗局的股票價格在股票解禁后顯示出了一種下跌的趨勢，且嚴重偏離內在價值，形成負向泡沫。

在JJ設置的實驗中，除了JJ4、JJ5和JJ9局外，其余四局實驗在股票解禁后，價格都出現了大幅度下跌，嚴重地偏離了最大內在價值。出現這種現象可以從兩個方面來解釋。首先，股票解禁后市場上流通的股票總量變多了。流通股票在解禁前的總量為70股，而解禁后達到了210股(JJ11局解禁前后的股票分別為60股和160股)，然而對股票需求卻變化不大，參與交易的投資者人數由解禁前的7人變成了解禁后的9人。根據經濟學的供給理論，當供給大幅增加而需求變化不大時，必然導致價格下跌。其次，從流動性角度看。解禁后的股票總量是解禁前的兩倍多甚至三倍，然而，市場中流通的現金總量卻變化不大，增幅僅1.3。因此，股票解禁后市場資金面的相對緊張，導致了市場流動性不足。現有的實驗貨幣不足以支撐當前較高的股票價格，必然促使價格回落。股票價格的下跌促使了市場下調股票的市場預期價格，增強了投資者拋售股票的意愿，進一步增加了股票的供給，結果促使價格又進一步下跌，形成惡性循環。這種正向反饋效應最終導致價格出現大幅下挫。

圖12為JJ設置下各實驗局第二類投資者在各個交易時段末的股票持有量的變化圖。圖中JJ4局的第二類投資者的股票持有量在股票解禁之后呈現了上漲趨勢，總體上看他們是買人多賣出少。這實際上增加了市場對股票的需求，而不是供給，因此，這必然引起股價的上漲。我們還注意到。JJ設置下股票價格在解禁后大幅下跌的幾個實驗局(JJ6、JJ7、JJ8和JJ11局)中，第二類投資者的股票持有量在解禁后都出現較大幅度的減少。相反地，JJ5和JJ9局之所以沒有在股票解禁之后出現價格的大幅度下跌，是因為第二類投資者拋售手中股票的速度相對較慢，使得市場有能力承接小量的賣盤，從而穩定了市場價格。

結論三：不論股票是否解禁，市場均以前向推導的方式形成市場預期，且預期形成方式近似于自適應過程。

我們使用兩個前向推導模型來檢驗價格預期的形成過程。一個是一階自適應模型：Et(Pt+1)-Pt=αt[Et-1(Pt)-Pt](1)

另一個前向推導過程是簡單趨勢過程：Et(Pt+1)-Pt=β(Pt-Pt-1)(2)

第9篇：解縉的故事范文

應用情況該方法目前在廠址選擇、風險評估、安全生產、供應商選擇等眾多領域得到廣泛的應用。張先起成功地利用TOPSIS法對邯鄲市化工區地下水質污染情況進行分析，根據計算數據對污染情況分級。該方法在食品衛生方面的應用也有所報道，梁祖美統計福建莆田市5年來食品衛生監督數據，并運用TOPSIS法對這些數據進行統計分析，成功地對1996-2001年間食品衛生監督質量水平進行綜合比對評價；陳孟裕也曾利用美國軍工標準建立了出口食品農產品風險評價體系，但其研究并未對進出口食品的風險因素具體深入分析，也未做進一步的研究論述；郭愛明利用TOPSIS法的基本原理和數學模型，研究了最適于該食品企業的生產決策，使利潤得到了最大化。在風險量化方面，袁博采用改進的TOPSIS法對五種不同的航空裝備研究技術方案的風險進行了量化研究，并根據風險大小確定了較為優化的技術方案。

2TOPSIS法在進出口食品安全監管工作風險定量評估中的應用

當前，在進出口食品安全監管工作領域，檢驗檢疫機構對監管工作風險的研判主要是依靠定性判斷，為科學定量地評價工作風險的變化，并清晰地認識這一變化趨勢，進而采取更加合理的前提方案或糾偏措施來降低進出口食品監管工作風險，保障進出口食品安全，筆者試圖將TOPSIS法應用于進出口食品安全監管工作風險評估中，將二者有機結合，并建立評估模型，從而為檢驗檢疫機構評估進出口食品安全監管工作風險提供一種科學方法，這樣，風險決策制定才能將所有不確定性范圍的信息考慮在內。其基本步驟如下：

2.1成立工作風險分析專家小組。根據《GB/T22000-2006食品安全管理體系食品鏈中各類組織的要求》中關于食品安全專家小組組長和人力資源的要求，風險分析專家小組至少應由以下人員組成：組織內分管進出口食品安全監管工作的領導；法制專家；進出口食品安全監管鏈的各類業務專家，包括食品原料初級生產的安全控制（如種植、養殖和農業化學投入品管理）、食品加工、檢驗、檢疫、檢測、食品風險分析和HACCP專家等；工作流程監管和官方證書簽發管理方面的專家；人力資源管理和紀檢監察方面的專家等等。若本單位或部門缺乏某方面的專家時，可以從相關科研院所、大專院校、行業協會或企業聘請外部專家。

2.2由風險分析專家小組確定進出口食品有哪些工作風險，并進行分類。同時，整理近年來進出口該類食品的進出口貿易和監管情況，例如檢出的超標情況，監管隊伍人員和資質變化情況，以及企業和國際市場變化情況的數據，以使評估建立在廣泛的數據基礎上。

2.3對風險因素量化評估。風險分析專家小組在對這些數據全面分析的基礎上，對每一個風險因素進行量化評估，評估的依據是美國軍工標準MIL-STD-822C。該標準風險評價由危害嚴重性和危害發生的概率等級組合而成，用半定量打分法構成風險評價指數矩陣和風險評價準則，具體如表1所示。以該指數矩陣將風險評價進行科學量化。其中A、B、C、D、E表示危害發生的頻率，I、II、III、IV表示危害的嚴重性，具體如表2和表3所示。之后根據評估結果建立原始數據矩陣。設有m個評價對象（用于比較和研判的工作風險），n個評價指標（即風險因子），則評價對象的多指標評價矩陣X=(Xij)nm。其中（i=1,2,…m；j=1,2,…n）,Xij表示第i個評價對象的第j個評價指標的評價值。該矩陣模型如下：在評價進出口食品安全監管工作風險中，為了使該模型便于計算到最優解和最劣解的距離，使不同產品在不同情況下的工作風險評估有相同的參考值，更具有可比性，規定矩陣Xij的第一行為風險最小的情況，即數值全部為20，矩陣最后一行為風險最大的情況，即數值全部為1。

2.4同趨勢化處理，構造規范化矩陣。構造根據公式①進行從而形成規范化矩陣Zij=（Zij）mn.然后根據規范Zij，確定評價對象各指標的最優解和最劣解，即為矩陣Zij各列最大值和最小值構成的最優和最劣向量，分別記為Z+=（Zmax1,Zmax2,Zmax3,…,Zmaxm），Z－=（Zmin1,Zmin2,Zmin3,…,Zminm）。一般情況下Zij的第一行和最后一行即為最優解和最劣解。由于本研究在對風險因子打分的時候，風險專家小組已綜合考慮各個指標的權重，因此未計算加權矩陣。

2.5計算到理想解的距離并綜合評價。計算規范化矩陣Zij中各方案到理想解的距離Di+和最劣解的距離Di－，然后計算各樣本點與理想解的接近度Ci，Ci值越大，效益越好，表明離最優解越小，風險就越小。這樣，就可以按照Ci來量化地反映某種食品進出口監管工作風險的大小,并加以比較分析。Di+和Di－以及接近度Ci的計算公式如下：

3評價體系應用舉例

為使本文的研究貼近實際，筆者結合日常工作舉例分析。連云港市進出口紫菜涉及到近百家企業，2012年的進出口額約為5億人民幣，已經形成了完整的產業鏈并呈現良好的發展勢頭。然而近年來，隨著養殖海域的污染加重，紫菜產量和市場行情的變化等等，進出口紫菜食品安全監管工作風險也發生了一些變化。通過該評價體系的應用，即可定量反映近3年來進出口紫菜監管工作風險的變化情況。應用步驟如下：

3.1風險評估小組的建立。結合實際情況和現有人力資源，建立風險評估小組，由分管進出口食品安全監管工作的領導任組長，組員包括一線監管人員、檢測人員、HACCP體系專家、法制和紀檢專家、紫菜養殖和生產加工企業主等，以確保對進出口紫菜風險評估的科學性。

3.2整理和分析進出口紫菜風險因子和近年來的行業風險數據。

3.2.1通過整理數據和記錄確定進出口紫菜監管工作風險包括三個一級指標，分別是產品風險，隊伍風險和其他風險，每個一級指標由若干個二級指標構成，如表4所示：

3.2.2從以上三個一級指標和11個二級指標入手，統計近3年來我市進出口紫菜的風險和貿易變化情況，具體統計數據和情況見表5。從表5反映的情況來看，在產品風險方面：總的來看近3年來我市進出口紫菜不合格的批次都在增多。一是每年都存在微生物超標的情況，且批次呈上升趨勢，2012年甚至出現了致病菌金黃色葡萄球菌陽性。二是2012年以來出現了2批次的重金屬超標。其中重金屬方面主要是針對出口到歐盟和新加坡，以及馬來西亞這些對鎘有較高要求的國家。三是今年以來檢出2批次的添加劑超標，對于風險點A4，2012年我局從進口韓國干紫菜中檢出添加劑聚二甲基硅氧烷陽性結果，而該物質在GB2760-2011中不允許使用，為此，國家質檢總局2012年第166號風險預警，要求各口岸加強對韓國進口水產品的檢測，凡該類物質陽性的均不得進口。因此，風險點A4的工作風險程度較高。在隊伍風險方面：我局近年來監管人力資源數量基本沒變化，而且隨著參與課題立項的增多，隊伍業務能力也得到了提升，同時隨著國家局和省局陸續出臺和完善相關監管工作規范，我們的工作依據也得到了進一步的明確。但是近年來新進人員的增多，也導致了由于不熟悉業務造成的風險。在其他風險方面：一是2012年以來中日領土爭端不斷升級，這給中日貿易造成了一定程度的風險。

二是2012年由于氣候的變化對紫菜產量造成了較嚴重的影響，今年我省沿海三市紫菜原藻減產40%以上，這對國際國內紫菜價格和供求關系造成了較大的影響。三是今年以來實施了新的《紫菜原藻養殖基地備案細則》和新的《干紫菜等級標準》，在紫菜交易會以及企業定期監管時加強了對企業體系文件和記錄的審查，同時，2012年我局積極指導有意愿的企業提高管理和檢測水平，整改存在的不符合項，從而上升為一類企業，這些措施也相應降低了部分風險。但是，從近年來進出口紫菜貿易數據來看，近3年來伴隨著風險的增加，進出口紫菜的批次，數量和金額基本都呈增長態勢。即行業迅速發展的同時，監管工作風險也在增加。

3.3由風險評估小組依據MIL-STD-822C對每個風險進行量化評估，得出最終風險系數。風險評估小組在會商的基礎上分別對每個因素綜合打分，并據此建立多指標評價矩陣X=(Xij)nm。其中i表示評估的對象，即不同年份的監管工作風險；j表示評估對象的某個因素，因此Xij表示的是第i年監管工作風險的第j個因素打分情況。其中不包括第一行和最后一行。根據以上風險和貿易變化情況，由風險評估小組結合多年一線實際工作情況，對這些風險因素進行打分量化，科學評估每個風險的系數，經過打分統計，建立的多指標評價矩陣如下：

3.4將以上矩陣進行規范化處理。

3.4.1在本文的研究中，風險指數越大，工作風險越小，對結果有正影響。采用公式①進行規范化處理，經計算得到的規范化矩陣為：3.4.2最優解和最劣解的確定。由于原始矩陣Xij第一行和最后一行分別為最優情況和最劣情況，因此計算得到的規范化矩陣Zij第一行和最后一行分別為最優解和最劣解，分別記為：

3.5計算到最優解和最劣解的距離以及與最優解的貼近度。根據以上數據和公式②、③，計算最優情況和最劣情況，以及2010年到2012年風險評估向量到最優解和最劣解的距離，并依據公式④計算與最優解的貼近度。計算數據如表6所示：

3.6結果分析通過以上風險評估將風險量化，并計算得到表6的結果，該表為我們科學呈現近年來進出口紫菜監管工作風險變化情況。通過結果發現，近3年的Ci值總體上呈下降趨勢，且2012年的Ci值遠小于2010年和2011年的數據，同時2011年Ci值相比2010年略有增加，但增幅不大。綜合分析認為近3年來我市進出口紫菜行業的監管工作風險在呈增大趨勢，且2012年工作風險增幅較大，這提醒我們監管人員，盡管相對于其他動物源性水產品來說，進出口紫菜風險稍小，但不可忽視的一點是，必須重視近年來風險的快速增加，需要對整個工作鏈進行風險排查，并對關鍵風險因子采取更加嚴格的措施來降低進出口紫菜工作風險，進而采取更加合理的前提方案或者糾偏措施來降低進出口紫菜監管工作風險，保障進出口紫菜的安全。

4討論

TOPSIS是一種成熟的統計學計算方法，將該方法應用到日常進出口食品監管工作中，是一種方法的創新，為我們的工作提供了科學的數據支撐，這種量化的風險數據使我們對進出口食品監管工作風險變化情況了然于胸。該評價體系結合了風險評估和TOPSIS的優點，既可以通過Ci值的大小反映出進出口食品安全監管工作風險的總體評價，也可以通過風險評估給出所有風險因子的風險系數，因此可將二者結合從宏觀和細節方面選擇措施對工作風險加以控制。筆者認為可以進一步對該方法的應用作探討：

4.1依據該評價方法體系建立精細化管理模式根據該評價體系計算得到的Ci值用以判斷某類商品監管工作風險，Ci取值在0-1之間，該值越大說明越安全，風險越小。每一次影響食品安全的因素其影響程度都不同，相應的Ci值也不同，因此，可根據Ci值的大小確定選擇何種監管措施。具體到某類商品而言，可將Ci值科學的劃分為幾個區間，通過大量的數據分析，判斷每個區間相應的食品安全監管工作風險程度，當Ci值超過某一閾值的時候，應當在日常分類管理的基礎上采取相對寬松或者相對謹慎的監管方式，或者為監管方提供預警，表明該食品進出口監管工作風險處在臨界值。具體到實際應用中，各個監管部門可以根據自身情況，對工作風險進行動態評估，并設置一系列可以接受和不可接受的數據，然后分別計算其Ci值，將該值作為閾值。這一模式的建立為監管方采取何種程度的監管措施提供了科學的數據支撐，從而實現精細化管理，這樣的管理也更加科學。