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第1篇：教師交流申請書范文

2021教師辭職申請書范文有哪些?辭職在職場生涯中難免遇到，作為人民教師，也難免遇到不知道怎么寫辭職信的困境。下面是小編為大家帶來的教師事業單位辭職申請書2021最新五篇，歡迎大家查閱!

2021教師辭職申請書1尊敬的學校領導：

我帶著復雜的心境寫這封辭職信。由于學校對我本事的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰。在學校從事工作的日子里，我學到了很多知識、積累了必須的經驗。對此我深懷感激!

從入職以來，我一向都很享受擁有這份工作。可是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。

過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自我，擴展了我狹窄的知識面，并增加自我的一些實踐經驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感激!

這段時間以來一向覺得很疲憊，并且近來對工作的完成情景不是很好，所以，經過自我慎重地研究之后，我決定向學校提出辭職，望學校給予批準。

我感激學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作;我亦感激您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領導之下，學校定能在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿學校興旺發達!

申請人：haoword

__年__月__日

2021教師辭職申請書2尊敬的__校長：

您好!首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從20__年9月進入__中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為__中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值__中學迎來大好發展的今天，我選擇離開__中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開__中學，原因有很多：

一、離家太遠，不能照顧年老父母

都說養兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數民族地區，直到小學畢業老師都在用民族語言交流，來__的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好壞事。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達__中學對我的恩情，我決定把我201_年上半年的績效工資捐給__中學，作為辦公經費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起!我愿意為當初來__許下的承諾承擔相應的責任。最后祝_校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業順利!

此致

敬禮

申請人：haoword

__年__月__日

2021教師辭職申請書3尊敬的王__：

你好!時間過的真快，非常感謝你們給我在幼子的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷!但由于個人原因在這里提出辭呈!

在這兩年里幼子給我很多機遇和挑戰。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現在可以帶領一個級，在這里你們帶領我們學習《弟子規》，在我們學習的過程中，教會我們做人的道理和義務，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!

提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協助新人的工作交接。再此也希望王__不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望幼子越來越好!

此致

申請人：haoword

__年__月__日

2021教師辭職申請書4尊敬的__校長：

您好!

首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從20__年9月進入__中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為__中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值__中學迎來大好發展的今天，我選擇離開__中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開__中學，原因有很多：

一、離家太遠，不能照顧年老父母

都說養兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數民族地區，直到小學畢業老師都在用民族語言交流，來__的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好壞事。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達__中學對我的恩情，我決定把我2014年上半年的績效工資捐給__中學，作為辦公經費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起!我愿意為當初來__許下的承諾承擔相應的責任。最后祝_校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業順利!

此致

敬禮

申請人：haoword

__年__月__日

2021教師辭職申請書5尊敬的領導：

您好!

很抱歉沒有提前想您說明，現在就向您這樣非常突兀的，提出辭掉我在五年級的數學教學工作的請求。但是考慮到我們五年級的數學現在還需要我，學校也沒有招新的數學老師，來頂替我現在的工作嗎，其他數學老師現在也分身乏術，根本沒有辦法來接替我的數學教學工作。所以我決定還是把這學期的數學教學任務完成，然后這學期結束正式離職。我這是出于對于我們班的學生負責，所以希望校方這次。可以同意我離開我們學校的這個想法，也希望你們可以找到一位，比我優秀的數學老師。

我這次辭掉數學老師工作的原因之一，就是因為自己的的數學教學成績差。我所教班級的數學成績已經很多次都是墊底的，所以我對自己現在的數學教學工作越來越沒有信心。校方的相關領導也經常就這個問題，和我在教學工作之余閑聊，雖然對我們沒有責怪的意思，更多的是對我五年級數學教學上的鼓勵。但是自己在這一年很多次的考試中，卻依舊沒有讓自己班數學成績墊底的情況好轉，我認為這已經不是自己，教師工作不努力的原因。我覺得可能是自己的教學本身，就時存在著問題和缺陷的，并不是靠自己工作努力就可以輕易改變的。

可能我們班數學成績墊底，其中是有我們班同學們一部分原因的，但是我認為更多的是我這個老師教學的原因。有很多次同學們的家長都向我抱怨，他們家孩子的已經很努力了，但是數學成績卻還是上不去，我每次聽到這些都會十分的自責，我會覺得是因為自己作為老師的原因。所以我認為我現在的教學壓力太大了，所以我想用一段時間去調整自己現在復雜的心情，重新整理好自己作為一名老師的思緒。

班上的同學并沒有因為我們班的數學成績不好，而討厭我這個數學老師，他們也很喜歡我這個數學老師，也多我上課的要求也很配合。這樣也覺的自己真的需要，對自己的數學教學進行改進。他們現在是五年級下學期，到下學期他們就是六年級的學生了，所以我不想在這個關鍵的時刻，因為自己的教師工作影響到他們的成績，所以我決定在這學期里辭掉我的教師工作。

我之后并不會選擇放棄教師這份工作，相反我會去讓自己空出一年的時間來，去學習更多的教學技能，鍛煉自己的數學教學方法，讓自己以后的數學教學中，不會再出現因為老師能力不足，拖累班上同學成績的情況。

此致

敬禮!

申請人：haoword

第2篇：教師交流申請書范文

一般是認為自己具備轉正的資格才會寫出申請。員工轉正申請書的正文部分，要把自己進入公司的時間、從事的工作、在實習工作期內自己的工作情況怎樣，是否有能力完成自己的工作寫清楚。下面是小編為大家帶來的2021教師轉正正式申請書參考模板5篇，歡迎大家查閱!

教師轉正申請書范文1尊敬的領導：

我于20__年9月通過招考分配到__幼兒園工作，回顧這半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，在校領導和同事們的關心支持下，我成功的實現了由學生到教師的角色轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高。現在特向領導提出轉正申請，并對我半年來的情況作以下匯報：

一、學習方面：當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環境時，等同于一切都是從零開始，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環境。為了盡快完成從學生到幼兒園一線教師的角色轉變，在不斷學習幼兒教師專業理論的同時，虛心向四周經驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己，充實自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的能力。

二、工作方面：半年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。對于領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成。當然，初入職場，難免出現一些小差錯需領導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。

三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒。與領導同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計較個人得失。“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經驗較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經驗教師學習，努力提升自身的文化素養和基本技能。

半年的試用期即將屆滿，特向領導提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己，實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創造價值，同學校一起展望美好的未來。

申請人：haoword

__年__月__日

教師轉正申請書范文2尊敬的領導：

我于____年__月通過第一批“特崗計劃”，來到__省__縣__鎮__中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、教學方面:

我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三年以來，我一直配合團領導，處理學校團委的常規工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委的常規工作;我完成過數學、信息技術、體育、美術等學科教學并取得較好的成績;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。

二、個人素養方面:

在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，自費進修完了《漢語言文學》專業的本科段學習和《繼續教育》學習，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念

三、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

申請人：haoword

__年__月__日

教師轉正申請書范文3尊敬的各位領導：

您好!

我于20__年9月通過__組織的教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到__工作。在這一學年里，在校領導和同事們的關心支持下，使得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在試用期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：

一、教師職業道德

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。

二、教學技能

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。

1、尋求最新教育理念，認真備好每一課。

我雖然教育經驗不足，但是不服輸。在努力備好每一課的同時，還積極參與聽課活動，并把其他教師好的經驗記錄下來，運用到自己的課堂中來。

2、課堂教學新穎活潑，充分展示音樂活力。

課堂是教師傳道授業的主陣地，是學生茁壯成長的樂園。我力求以音樂學科的特點來進行教學，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，激發學生對美的愛好與追求。

3、把愛融入音樂，用心輔導學生。

師愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。

我將會更加積極進取、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準!

申請人：haoword

__年__月__日

教師轉正申請書范文4尊敬的領導：

時光荏苒，轉眼間一年多的訓練已經結束。在學校領導的關心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓練工作取得了比較滿意的成績。回想一年來和學生一起頂風冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實有許多值得留戀的東西，現將高中訓練工作中的.一些心得和不足總結如下：

一、嚴格選材，奠定基礎。

高校錄取體育專業生是要看專業考試分數和文化考試分數(特招的運動員除外)，只有兩項都上了線才會被錄取。因此，我在選材時注意三個方面的問題：

第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質，體育運動方面具有一定的天賦，這樣的學生訓練成績才會容易提高。

第二，該生具備良好的品質和頑強拼搏的精神，在以后的訓練中不能其負面作用，防止害群之馬的出現。

第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平，總分應該在300分以上，這樣才不至于專業上線后因為文化沒有達到要求而上不了線。

二、嚴格管理，工作保障。

大量實踐證明，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴格的管理制度，為此，在組隊時，我制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對這個隊伍的紀律有了一個明確的了解，確保了訓練工作能夠順利、高效地進行。在日常訓練中，除了系統地進行運動技術訓練外，我還注重培養他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優良品質，同時要培養頑強拼搏的訓練作風，加強隊員的集體凝聚力，讓他們為自己能成為訓練隊的一員而感到自豪。

三、科學訓練，必要條件。

高中體育考生參加專業考試需要考四項身體素質，分別是100米、800米、鉛球、立定三級跳遠。要想在短短一年的訓練時間里迅速提高學生的身體素質，使每個學生都能達到自己理想學校的專業錄取分數線，難度可想而知。因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃。舉例來說，對于技術含量要求較高的項目鉛球，我采取統一講解和個別指導的方法，給學生分析原地推鉛球的技術動作，耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作，使學生在短期內便建立了正確的技術概念，但我發現有些同學在實踐中動作變形，通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經過一段時間的有針對性訓練，這些學生的鉛球成績有了明顯提高。總之科學訓練是出成績的必要條件。

四、文化課程學習，只進不退。

文化課程是最后高考成敗的關鍵，一般體育生的文化功底總是差一點，保證高效扎實的文化學習是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學習，實時關注體育生文化課學習，對于成績下降的學生要及時處理，加以督導。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

五、分析不足，找出欠缺，解決問題。

通過一年多的訓練和帶學生加試的過程，我發現很多問題，也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發：

1、學生心理素質太差，考試過程中緊張，發揮不出自己水平。

這就要求加強心理素質訓練，多讓學生參加比賽，如市運會等，讓學生學會在比賽中調節心理，克服緊張情緒，能夠隨機應變，力爭超常發揮自己的水平。

2、個別學生技術不穩定，800成績差。

究其原因，我認為是訓練時間短。從20__年3月份開始到今年4月份，看似一年多時間，實際訓練時間不足10個月，從運動技能的形成(泛化階段——分化階段——自動化階段)來說時間遠遠不夠;再就說這個時間段正好少一個冬訓內容，沒有適應冬訓階段，從而導致了高三冬訓任務的失敗，強度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴重導致了800米成績較低。

六、專業成績。

一年來，值得我慶幸的是經過全隊上下共同努力，在今年的體育專業測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊共14人，11人達到300分以上，按往年分數段285的成績，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數、上段率、上段平均分和分四項越居北戴河中學歷史。

最后，在接下來的一個多月的時間里，我一定嚴格學生的文化科學習，在高考結束后希望我的隊員一個也不落，全部雙上線。

在此我提出轉正申請，懇求領導給我鍛煉自己，實現理想的機會，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為_創造價值，同_展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

教師轉正申請書范文5尊敬的領導：

一年來，本人在思想上嚴于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。

一、教育教學工作：

在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真備課，把課標、教參與實際操作能力有機結合，按時完成了規定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。

此外，在教學中我非常注重與學生之間的情感交流，尊重學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創新，并結合本民族文化內容進行文學創作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創建了個人博客和網校個人空間，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步，還豐富了業余生活。

三、努力方向：

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平，為學校的發展作出更大的貢獻。

總之，任現職以來，我作為教育戰線上普通的一員，雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業的起步，也深感肩上擔子的份量，我愿意戒驕戒躁，再接再厲，爭取明天輝煌。

在此我提出轉正申請，懇求領導給我鍛煉自己，實現理想的機會，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創造價值，同學校展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：haoword

第3篇：教師交流申請書范文

當下市場經濟活躍，交易頻繁，申請書在生活中的使用越來越廣泛，申請書是我們平時提出請求的一種書信。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，以下是小編為大家推薦的關于一些成立協會申請書，希望能幫助到大家!

成立協會申請書1尊敬的學生社團聯合會：

您好!十分感謝您在百忙之中能抽出時間審批我們的申請要求。

為了響應校園社團工作的號召，為了更好地貫徹校領導和校園關于進一步解放思想的`要求，也為了進一步增強校園的文化體育氛圍，增加校園的吸引力，競爭力，為了本校旅游，遠足和風光攝影愛好者帶給共同學習互相探討以及提高社會實踐潛力的平臺。并為了加強各兄弟院校各兄弟協會的聯系和交往，增強了解，加深友誼。所以我們誠懇申請西北師范大學自行車協會，一個服務于廣大學子的社團，一個愛好者施展才華的舞臺。

本社團是一個以自行車運動比賽和社會實踐為資料的體育運動和學術實踐、修車服務相結合的綜合性學生社團，是開展大學生自行車運動的民間群眾組織。自行車不僅僅僅是一項運動，更是一種文化，是一種載體，以自行車為工具去“行萬里路，讀社會書”，磨練自身的意志品質，加強隊員的心理素質，使他們懂得該如何應對困境，該如何正視競爭日益激烈的社會;以自行車為中介，廣交天下之朋友，為會員建立一個共同的家，讓他們體會人間的友愛，生活的溫馨，樹立一種樂觀向上的精神，樹立一種真誠相待的友誼;以為同學們服務修配自行車來帶給勤工助學;我們也能在深入社會的同時搞好我們的社會實踐活動，豐富我們的閱歷，增長我們的見識，有助于畢業之后更好的融入社會。

基于遠足運動在全國范圍內的蓬勃發展和一些同學對自行車旅游的熱情和渴望。我們將踏踏實實，兢兢業業的作好每項工作，努力把我們的協會辦成大學生最引人注目的、最領人信賴的高品質、高規格的學生社團。期望校園領導能夠理解，并予以支持。協會成立后，我們會努力拼搏，為校園贏的應有的榮譽。并更好的宣傳我校。傳遞我校當代大學生的風采。本協會將本著為學生服務，安全第一，非盈利性的原則，絕不收取任何不合理費用。

若本協會批準成立，協會將招納對此有興趣并且有潛力有條件的成員，共同把協會辦好。協會下屬將下設辦公室、組織部、宣傳部、外聯部、技術部，各部門做到詳細分工。并不斷完善協會制度，協會內各部門的職責、領隊的義務和權力，活動組織流程等等一系列工作。

蘭州大學自行車協會，是全省高校學生社團中的佼佼者。在她的帶動下，全省各地眾多高校紛紛成立了民間自行車組織，使得自行車活動成為了校園中一道新的亮麗風景并逐漸蓬勃發展起來，越來越得到廣大師生的喜愛。兄弟院校的成功經驗為我們的遠征考察帶給了活動的可行性的經驗。

我們愿意不斷努力，用心的推動社團的活動與規章制度的完善與豐富，與環保社等幾個成熟的大社團合作，將綠色出行的觀念深入人心。我社團也樂于作為我們西北師范大學新的流動風景，成為一張飽含青春活力的新名片，為我們的百年老校增添一抹新的色彩。

自行車協會愿與全校師生共建和諧校園，共創完美未來。為我校建設為一流的高等學府一齊努力，懇請學生社團聯合會批準，特此申請!

申請人

___年__月__日

成立協會申請書2尊敬的校領導：

你們好!首先我要感謝各位領導能在百忙之中閱讀我寫的這封申請書。

我是05屆電子部系計算機信息管理班的王超，同時，本人也十分榮幸的擔當著我們學校一個自發協會的會長一職。這個社團就是動漫協會。我們的社團成立于__年的6月1號。從那時候起，我們一群熱愛動漫的孩子就把這個社團當成了自己的家，我們為它傾注了大量的心血。我們就像大鳥哺育幼鳥那樣，懷著一顆平靜的心，看著我們熱愛的新家一天天的成長起來。不知不覺我們已經走過了一個四季的輪回。這一段路我們走的艱辛，但是因為心中懷著對夢想的希冀，所以從來也不覺得辛苦。還因為有了那么多懷揣著相同夢想的朋友門，所以我們一直覺得自己在做一項在自己看來很有意義的工作。

我們的社團從最初的建立，到現在，看著新成員的進入，看著老朋友的離開，心酸也有，欣慰也有。因為我們深知，就是這樣普普通通的一個小社團，雖然不能夠帶給大家太多的東西，但是，我想，在這里，每一個人都是自己的設計師，他們在這里都編織著只屬于自己的夢想。

發展了這么久，有很多問題也隨之出現。這里有一些不情之請，希望領導們能幫忙解決一下。

首先，我們社團想要一個獨立的工作室。因為會員都是來自不同系院的，所以有的時候召集大家會比較的費時費力。盡管手機通訊很發達，但是對于我們這個以非盈利的社團來說，的確是有些困難。所以希望領導們能考慮一下。我們不需要很大的地方，只要能夠給我們提供一個差不多的房間，用于我們社團平常事務的處理就好了。

其次，我們希望學校能夠在我們的刊物出版方面給予一定的資金支持。我們的成員中有很多同學都對色彩及構圖有很高的造詣。但是由于條件限制，很多作品不能夠被大多數朋友看到。這是非常大的遺憾。如果我們能夠把這些作品編輯成為出版物，那么它的影響范圍一定會擴大的。同時也能為一些沒有電腦的同學，提供一個交流的平臺。

然后，是關于我們的活動時間。我們都知道學生是以學習為主，但是我們還是希望學校能給予我們一些特定的時間讓我們去參與我們的協會活動。這對于我們的協會壯大是非常有益的。而這些特定給予的時間，我們會用來宣傳普及動漫知識，并且著重于提高同學門的動手能力及創造力。

再有，我們希望我們的漫畫社團能夠進駐校園網。網絡已經成為信息傳播的第一大媒介，在青少年中有非常廣泛的影響力。也因為網絡的傳播速度快，和更容易讓人接受等優點，所以吸引了我們的注意。我們希望在校園網上能夠得到一席之地。這對我們社團和廣大同學都是有益處的。

最后一個就是，我們希望學校能夠在我們社團舉辦一些活動的時候給予場地等軟硬件設施的支持。比如，場地的提供，還有音響，展板等物資的支持。如果這樣的話，我們就會有更多的優秀作品能夠和大家見面了，而不必擔心它們成為抽屜里的“藝術品”。

我們的申請正如上文所例。我相信，在我們的老師中肯定還有一部分持著玩物喪志這樣的思想吧。畢竟動漫在中國的發展不是很久，所以會非常容易的造成這樣的想法。但是，我想說的是，這幾年，動漫已經發展成為一種影響力非常大的經濟產業。我們大家都知道日本的動漫業很發達。的確，這些年，日本每年靠著動漫一個行業，就賺的缽滿盆滿。動漫在經濟中的發展潛力已不容小覷。我們國家動漫產業起步晚，整體水平落后，但是很幸運，我們國家已經認識到了這個問題，所以每年的杭州、成都等動漫節才能夠非常順利的舉行。而會場人山人海的局面，也顯示出發展動漫業是迫在眉睫的。

我不敢說我們的社團能夠為社團培養多少動漫人才，因為我深知我們能力的有限。但是我想，如果有了這樣的一個機會，我們為什么不抓住呢。或許在今天我們是微不足道的一個小團體，但是誰又能夠保證我們的社團不能夠誕生出一個中國動漫的領軍人物呢?哪怕我們不能夠出現這樣的一個人物，那么我們想，我們所傳播出去的有關動漫的相關知識，一定會讓很多人有進步的。總有那么一個人會對我們祖國動漫業的發展作出貢獻的。

所以，我希望校領導們能夠認真的考慮一下我們的申請。

最后，再一次感謝領導們在百忙之中傾聽我一個普通學子的心聲。謝謝!

申請人

___年__月__日

成立協會申請書3尊敬的校團委：

您們好!

首先十分感謝您們抽出寶貴的時光來審閱這份申請書。我們是一群熱衷于策劃、組織的學生，我們有著自我的興趣愛好，但是我們學校卻沒有一個給眾多策劃愛好者共同學習、互相探討以提高社會實踐潛力的平臺，因此我們懇請申請成立夢想策劃協會，一個服務與廣大學子的協會，一個策劃興趣愛好者展現才華的舞臺。

本協會是以“夢想生活，從策劃好自我的每一天開始”為理念。透過了解策劃知識和舉辦策劃活動等途徑，給眾多對夢想策劃有興趣的學生帶給一個體現自我價值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質，增長社會經驗的平臺。也讓大家在合作過程中不斷充實和全面提升自我的潛力，協會也同時努力為協會成員創造鍛煉自我，完善自我的機會，爭取讓每位社團成員在協會有充分的機會參與協會實踐活動以及在畢業之后能夠成為公司、企業的策劃知識過硬社會實踐潛力強，思想品質高尚的精英型人才，切實提高自身的綜合潛力，為今后投入激烈的競爭中添帆加翼。協會成立后，在協會的建設上將主要分為人力資源部、成長督查部、策劃談判部、

項目執行部、公關外聯部五大塊強化社團管理委員會的職能，努力建設出一個具有相當領導、策劃、組織潛力的團隊，更好地為廣大會員服務;學術上，加快協會學術和會風的建設并擴大協會的影響力，營造良學習氣氛，實現整個協會理論水平，實踐潛力的提升;實踐上，努力括寬途徑，為會員帶給更多的實踐機會，使會員學到的理論知識能夠學以致用，并強化知識與技能，我們將繼續致力與此，全方位建設社團成為一個重學術、重實踐最主要的是我們要成為全校精英協會。

我們懇請團委領導，批準我們社團的申請，我們堅信在團委領導的支持和關懷下、在我校同學的擁護下，本社團必須能夠把我校學生協會事業辦得紅紅火火，使協會活動體現大學生活潑向上的用心風貌，使本協會活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。

成立夢執策劃協會是我們所有策劃愛好者的愿望，也是全體社員的共同期盼，我們堅信有潛力、有決心、有智慧辦好這個協會。

此致

敬禮

申請人

___年__月__日

成立協會申請書4尊敬的校團委、學生處：

你們好!首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

我們是一群充滿愛心、富有朝氣的青年。我們有著自己的興趣和愛好，為了更好的發展我們的興趣，提高我們的技術能力，我們懇請申請成立“___衛生學校針推協會”這是一個團結廣大學子的社團、服務廣大人民的社團、一個發揚祖國醫學的社團。

其宗旨是：有領導、有計劃、有成效的開展第二課堂活動，為同學全面素質的培養和成材創造良好的條件，更好的推動校園文化建設，并豐富同學們的業余生活。本社團也努力為社員創造鍛煉自我、發展自我、完善自我的機會，也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自己的策劃能力。我們懇請團委領導，批準我們社團的申請，我們堅信在校團委的領導、支持和關懷下，在全體成員的努力下，在我校同學的擁護下，本社團一定可以把我校學生社團發揚光大，使社團活動體現學生求實創新的精神風貌，使學生活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。

成立針推社團是我們所有愛好者的愿望，也是“針推協會”全體組織者的共同期待，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個社團。

此致!

敬禮

申請人：___

20__年__月__日

成立協會申請書5尊敬的系團委領導：

我謹代表美術系書法愛好者協會籌備組全體成員，熱切而真誠的向您提出美術系書法愛好者協會成立的申請，并將本協會建設初步構想匯報如下：

一、社團名稱：書法愛好者協會

二、社團性質：自愿組成，非盈利性組織

三、社團宗旨：為全校師生個性是對書法具有濃厚興趣的同學提供一個書法知識的學習與交流的平臺，普及書法知識、繼承中華傳統為宗旨。

四、社團精神：堅持不懈，勇于創新;我們會以專業精神，塑造專業人才，傳播專業知識，秉承中華傳統。

五、工作構想：

1、提高本校學生書法知識水平，做到真正服務學生，到達共同進步的目的。

2、社團活動主要由書法技能講座、書法練習、書法比賽以及書法展覽等。

3、現初步擬定每個星期組織一次書法練習，每個月開展一次書法練習講座，一學期舉辦一次書法比賽，一學期舉辦一次書法展覽等。

4、強調交流，我們協會屬于學術性組織、學術的東西重于交流，有交流才有進步才有發展。

5、每月召開一次社團干事全會、保證翰墨閣書法協會的正常運行。

6、在本協會建立成熟，并有必須的影響力之后，聯合相關兄弟協會舉辦各類活動。

六、工作目標：

(一)短期目標：

1、擴大本協會影響力，讓更多人參與，以提高書法水平為目標。

2、發展本協會，組織志趣相同的同學參加本協會的相關特色活動。

(二)中長期目標：

1、結合校方力量，讓翰墨閣書法協會使邢臺學院美術系具有更深遠的影響，能讓其長期發展，構成我們美術系自己的特色。

2、吸引資深書法愛好者、書法專業類教師和有潛力的學生，創造更加好的學習與交流的環境。

3、在時機成熟時，能夠創辦自己的信息交流雜志、創辦自己的網站，博客，論壇等信息媒體，為大家帶給更大的舞臺區表現自己。

4、培養書法專業人才，擴寬同學們書法知識面，為自己今后的人生鋪墊更寬廣的道路，增長自己本身的魅力。

七、擬請指導老師：

八、協會機構設置：

擬定本協會組織機構及各個機構職能如下：

會長：全面負責本協會各項工作，有權對協會的內、外活動做出決定，協調各部門工作。

副會長：協助會長管理協會各項工作，有對外是做出決定的權利。

秘書處：負責本協會各部之間的溝通與協調工作、財務及會議記錄會議主持。

外聯部：負責聯系投資交流機構、銀行等金融機構及贊助事宜、宣傳部：負責協會的對外宣傳工作。

組織策劃部：負責起草、組織活動的策劃，負責協會及其他各部組織活動作宣傳，負責協會對內、對外組織活動。

九、協會成員：

凡對投資理財感興趣的全院同學均能申請加入本協會、我們將嚴格服從團委領導，秉承認真、踏實的作風，用心、樂觀的態度，以飽滿的活力去建設我們的協會、發展我們的協會，讓更多的同學能夠體味到書法的樂趣的同時能夠收獲更多實質性的東西，使我們的書法水平得到切實提高。

第4篇：教師交流申請書范文

1、選題要強調發揮主動性

國家自然科學基金和其他縱向科研課題，特別是預研課題的主要區別在于題目不是限定的，尤其是面上項目和青年基金項目完全由申請者自主提出，強調自由探索。即使是重大項目和重點項目，也是由工作在各學科前沿的一群科研工作者自主提出某個主題后，經研究討論列入相應的項目指南的。因此，選題要強調發揮主動性，不能等和靠。

2、題目內涵不宜過大，要有針對性

選題要結合自己所從事學科的基礎性、前沿性、挑戰性問題。我認為，一般的面上項目無法強調其工程應用的系統性和全面性。這是由項目經費的額度和周期所決定的。但是，工科大學的項目肯定要有提出的工程應用背景，在通常的橫向或者縱向工程課題中，無法深入研究的某個關鍵性或者基礎性問題往往是好的選題，因此題目內涵不宜過大，要有針對性。提出的題目至少是國內沒有見過的。

3、如何選題呢？

對于目前承擔工程課題的教師可以從解決難點問題的角度提煉出。對于青年教師，可結合所在領域，提出一些題目，請知名專家給評判是否合適，也可根據參加國內外學術交流和會議，大家認可的挑戰性問題中選定，還可以從各學科年度評論性文章中指出的前沿性問題選定。支持創新是科學基金的一個重要原

則，所以，項目及研究內容的創新性與超前性是在選題時必須認真考慮的問題。

4、選題要和申報人條件聯系在一起考慮

選題還要結合申報人的基礎和特長。難題很多，但并不是隨便選一個就行了，還要結合個人條件能夠提出合理和可行的研究途徑，使同行專家認為通過你的研究能有前進一步的可能性，這就要求要有一定的相關工作基礎，一般是通過你過去發表的高水平論文讓大家認可的。因此，選題要和申報人條件聯系在一起考慮。

5、選題合適，就是申報成功了一半。

下面舉兩個例子，2003年開始寫申請書，選了題目后，請申報成功的教授幫助

審定，進行了認真的修改.2005年，選題時，雖然有該項目相應的研究，但是在校內基金項目支持下開展了充分的可行性研究,雖沒有成功,也有專家反饋的意見, 認真對待這些意見。我在2006年申報成功了.

二、如何寫好申請書

1、立項依據論述要簡明扼要，有理有據。

報告正文第一項就是立項依據，包括研究意義、國內外研究現狀。實際上就是讓申報人用自己的語言將選題的內涵闡述清楚。

要回答為什么要選定這個項目，有什么充分的理由？科學意義與學術價值是什么。這是同行評閱人是否有興趣繼續讀完你的報告的關鍵。

要用準確的學術語言，將問題論述清楚，一般要考慮如下問題：

什么人在研究？研究了些什么？核心科學問題是什么？

人家怎么進行研究？解決了些什么問題？還有什么問題沒解決？ 哪些問題是別人想到了的？但沒有解決？

你考慮怎么解決？ 哪些問題是別人還沒有想到的？你又是考慮怎么來解決？

這些論述對同行專家判定研究的創新性具有重要作用。立項依據每一句話，都要經得住推敲，論述要體現明確的目的和充分的理由”、要“有所為，有所不為”。

對申請項目所涉及的研究領域的國內外研究狀況必須有充分地了解，要對其學術前沿、進展程度、發展趨勢、同行研究的新動向等加以闡述，要通過分析國內外研究現狀回答創新性問題。

對文獻的綜述要有個人的理解、分類和評價，這是同行評閱人判定你對問題的認識是否清晰的依據。

另一方面，文獻要有權威性和時效性，你參考的文獻多數都應該是近3年的國際知名期刊和會議所發表的，若文獻較多，最好選用該領域國際知名學者的研究結果和觀點。

論述中引用別人的觀點和結論，要將出處標明清楚。使得別人知道哪些是你個人的觀點。特別重要的一點，如果能夠將申報人過去研究成果（論文和專著）的地位恰當地闡述，也會使人了解你的能力和貢獻。

最后，一定要附上最主要的和最重要的參考文獻目錄。

2、研究內容、目標和關鍵問題闡述要清晰 。

研究內容要適度，即有限目標，研究任何新的科學問題都是在前人工作基礎上開拓，且科學研究是無止境的，不可能設想在一個項目或一次研究中將所有或眾多的問題都解決，因此研究內容并不是寫得越多越好，要反映問題自身的特點，能夠和立項論述相呼應，以一般1到3個問題即可，既可以按照研究時間順序分項列出，也可按照子問題分題目列出。

目標要突出科學問題和學術性，能夠使人知道你最后能達到的水平。

關鍵問題的論述要和后續的創新點呼應。基礎研究只有第一，沒有第二。

3、研究方法和可行性分析需要慎重填寫 。

研究方法要有一定的具體描述，與現有水平相比，從學術角度要體現出新的思路，讓評閱人能看到你的思想火花。但不一定非常細致，因為這只是個方案，但一旦獲得批準，一般又必須按照這個方案去做，因此要慎重。要有一定的預見性。

可行性分析要根據課題研究的需要，結合課題組和學校的軟硬件條件，論述能夠完成該課題的保障條件。

4、特色和創新之處 。

這一條是比較難寫的，寫不出或者寫不好，都會直接影響成功率。所謂特色創新即在本項目研究領域中申請者與國內外同行所不同的，也即前人未曾有過的新學術思想、新理論、新的研究方法、手段或應用性結果。

一般可從所采用的方法、所要解決的關鍵問題、難點、等方面加以闡述，因題目而異，一般在選題階段就要考慮是否有可行的方法，即創新點。

若無創新，題目再好，也很難批準。“創新性”，一票否決；注意“學科

交叉” 不是特色與創新；“填補國內外空白”也不是特色與創新。

5、年度研究計劃及預期研究結果 。

(1) 年度計劃要具體，符合研究內容；

(2) 年度計劃要包括擬組織的重要學術活動、國際交流；

(3) 預期研究結果要與研究目標一致；

(4) 預期研究結果要有力度，有數量，有質量 ；

(5) 高水平的論文、專著；

(6) 高層次的人才培養；

6、研究基礎和條件。

這一部分論述的目的在于使評閱人對你完成所提出的課題能夠有學術上的可能性判斷，因此，就要盡力展示能夠支撐別人對你信任的材料。不外乎是過去的研究成績和相關經驗積累。

很重要的一條是展示課題組的實力，特別是與國內外同行合作的支撐材料，不可能完全是一個人的材料，因此要全面。

應說明是否具備研究所必須的實驗設備與條件，特別應說明是否具備必須的有關單位的配合，并要求在申請書中簽字蓋章或出具證明，發表的高水平論文、特別是重要期刊及被SCI/EI檢索的論文要有詳細的目錄。

三、一些技巧和注意事項

1、要有充分的時間反復篩選目標。

選題時，一般要提前半年以上，以有充分的時間反復篩選目標和創新點。

選題時忌諱項目名稱重復，即使所提出的與以前資助項目的研究內容有所不同，甚至有所創新，但名稱重復則很難給人以新意。

為此，申請基金項目前應查看國家自然科學基金委員會每年編輯出版的

《資助項目匯編》，如果發現項目名稱重復，則應盡可能從新的視角提出問題，首先在項目名稱上盡可能給人以面目全新之感。

2、認真研究選報學科組。

選題時，要和填報的申請代碼聯系起來考慮，實際上，申請代碼不同，即學科組不同，競爭程度、評閱人和經費平均支持力度也不同。

實際上，有些代碼下，全國每年報不了幾項，甚至沒人申報，而有些代碼下，申報項目很多。因此競爭激烈程度不同。我注意到，近年來，某些學科，如天文學科資助率高/單項平均經費也高。而生物和醫學領域由于熱門，資助率低/平均經費也低。相差兩倍以上。

因此，要參考近年來各學科代碼下的批復率來考慮選題。本來某些學科人已很多，競爭激烈，若無好的基礎和很強的創新，就很難爭取到。注意不同學部指南內容的“重迭”部分，相關學科從不同視覺看待同一個問題。

3、加強學術交流，讓同行認識你。

要多與國內外同行開展學術交流，各學科要多組織國內的學術會議，讓同行認識和了解我校的研究成績和基礎條件。

青年教師要多參加國際的學術會議，宣傳自己，取得支持，特別是認識那

些目前正在承擔基金課題的同行，這些人很可能就是你申報題目的同行評議人。

4、人員有機配合，經費合理安排。

選擇支撐課題開展具有不同作用的高級職稱人員和適量的研究生。注意人員限項的規定，申請書中每一個人都要知道自己的作用和貢獻。避免浪費學校的人力資源。

如果能夠與國外同行一起申報，則會提高研究基礎。

經費預算要注意每年各學組的平均力度，面上項目屬于定額補助式資助方式，不要期望完全由國家自然基金渠道支持完成。

經費預算包括研究經費、國際合作與交流經費、勞務費和管理費四項。國際合作與交流最好安排一定比例經費，以體現項目的國際水平。

5、一項完美的申請書等于成功的90% 。

申請書的撰寫要反復修改，直到自己和別人都挑不出毛病為止。一個建議是請一位最熟悉你的同行專家讀一讀，能否支持你的申報。

同時，請一位不太了解你的研究領域的專家讀一讀，看它能否從直觀的學術論述層面支持你的申請，若都挑不出太大的毛病，則你成功的可能性就有90%。

6、一些忌諱。

（1）層次不清，主次不分，詳略不當，特別是有的通篇不分段落，影響閱讀。

（2）研究內容撰寫得太簡單，寥寥幾行，根本不能說明問題，申請態度不認真、不嚴肅。

（3）研究內容寬而泛，好似內容很細，實則面面俱到，沒有重點，也沒有抓住關鍵，不可能深入研究。

第5篇：教師交流申請書范文

1、教師個人提出辭職的，必須向所在單位提交書面辭職報告，經單位負責人簽署意見后送交區教育局人事科待批。

2、教師個人不向所在單位提交書面辭職報告而擅自離開工作崗位的，作自動離職處理;教師提交書面辭職報告后，在教育局批準之前必須繼續在崗，如擅自離開工作崗位的作自動離職處理。作自動離職處理的教師的檔案、人事、工資關系均不作轉移。 出自

3、教育局人事科將提出辭職的人員名單提交教育局局長辦公會議討論。

4、經局長辦公會議討論同意辭職的，到所在單位辦理辭職、工作移交等手續，并由所在單位負責人開具辦理完辭職、工作移交等手續的《證明》。

5、辭職者持所在單位的《證明》到教育局人事科開具《解除聘用合同證明書》，并將辭職教師的個人檔案、人事工資關系轉移至區人才交流中心。

6、辭職教師須持《解除聘用合同證明書》30日內到區人才交流中心辦理人事手續。

范文：

尊敬的校長暨校董事會：

本人自從年月日開始，有幸與學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時光。最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個人興趣;4.教學能力;5.發展需要;6.個人志向;7.私人;8.其他...)原因，經過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當的課程教授任務，離開學校。希望校長以及校董事會能夠批準本人的請求。

第6篇：教師交流申請書范文

關鍵詞 任務驅動 國際結算實務 實踐教學

一、什么是任務驅動

“任務驅動”教學法是一種建立在建構主義學習理論基礎上的，有別于傳統教學的新型教學方法。“任務驅動”教學方法提倡教師指導下以學生為中心的學習。在整個教學過程中老師起組織者、指導者的作用，利用情境、協作等要素充分發揮學生的主動性、積極性和創造性，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。

《國際結算實務》是國際貿易、國際金融的核心課之一，它要求學生在掌握國際結算規則的前提下，能夠熟練進行國際支付操作程序，并運用理論知識解決現實中不斷出現的新問題，是一門實踐性很強的學科。“任務驅動型教學法”的應用將會有助于教學目標的實現，它應用多維互動式的教學理念，使學生處于積極的學習狀態。教師將所要學習的知識隱含在一個或幾個任務中，學生通過對任務的分析討論，在教師的指導下找出解決問題方法，在此基礎上，教師對相關理論進行總結提高，幫助學生實現從掌握理論 - 應用知識 - 提高能力的良性循環。通過這種方式，提高了學生學習效率和興趣，培養了學生自學能力和知識應用能力。

二、傳統高職高專《國際結算實務》課程教學中存在的問題

（一）課堂以老師為主導，學生缺乏學習自主性和積極性。

《國際結算實務》課程是高等職業院校國際貿易、國際金融專業的核心課程，實踐性很強，比如票據的填制與審核，結算方式的操作流程等，如果單純的理論授課，學生不能進行實踐操作，參與程度很低。另外，在理論教學過程中，以教師為中心，教師在教學過程中起主導作用，而對于學生則是被動接受，上課就缺乏積極性，更是談不上創造性的培養。

（二）缺乏師生互動、學生之間的團結協作，無法實現職業素質培養。

學生的職業能力除了業務知識和能力之外，還包括很多自主學習能力、團隊協作能力、交流溝通能力等，這些能力在傳統教學模式中難以實現，傳統教學模式的教學效果與高職教育提出的培養高素質、技能型人才的培養目標存在一定差距。

（三）缺乏適合的教材。

目前采用的教材大多數是注重理論知識的傳授，缺乏實際的操作性的講解，而作為高職高專的學生應加強實際操作性的訓練，所以，教師要學會自主開發實訓教材。

三、“任務驅動”教學法在《國際結算實務》中的運用

（一）積極開發實訓軟件的實訓指導書。

根據實訓基地引進的國際結算實訓軟件，經過兩年的運用與開發，編寫了適合高職高專學生使用的《國際結算實務實訓指導書》，經多次修改，已印刷成冊，配套實訓教材大大提高了學生實訓的能力。

（二）教學過程實現任務驅動的教學模式。

任務驅動教學方法強調學生創新能力的培養與全面素質的提高，是對傳統教學的大步發展，在教學過程中，教師通過任務驅動，把握整個教學過程的內容、進度和方向，讓學生緊緊圍繞老師布置的任務進行自主學習，認真思考，提高學生參與程度；另外，采用分組等方式調動學生的學習積極性，鼓勵相互合作精神，形成同學們的認知結構。具體分為以下幾個步驟：

1. 任務分配。

教師把內容分成幾個項目，項目下設任務，任務的提出要從整體流程上設計，從角色出發，完成可行的任務。例如，信用證項目下，首先劃分“信用證申請書的開立”任務，首先明確學生要扮演進口商的角色，到銀行去填制信用證申請書，任務明確、具體，可操作性強。

2.相關知識

要完成一項任務，要有知識準備，所以，老師在布置完學生要完成的具體任務后，講解相關知識點，具備了這些內容，學生才能去實際操作。比如，在“填制信用證申請書”任務下，老師要講解信用證申請書的內容，填制時的注意事項，學生掌握這些之后，才能去完成任務。

3.任務實施。

學生具備了一定的理論知識后，由老師帶領大家去完成這項任務，在實際的操作過程中，教師把完成任務的過程中遇到的問題，一一講解，使學生掌握任務所設計的內容、所需要的知識要點和難點、完成任務的大致步驟及方案等。

4.知識拓展。

這部分是對任務實施過程中涉及到的知識點的拓展，比如在任務的實施過程中，遇到的法律問題，國際慣例等內容，在這一部分中體現。

5.技能訓練。

一個任務實施后，把學生分成幾組，每個小組在小組長的帶領下，完成技能訓練部分，分組形式充分培養同學們的集體榮譽感和團隊合作精神。技能訓練部分下的任務有每組獨立完成，同學們可根據自己的理解提出解決問題的方案，逐步完成任務。

（三）教學基地軟件模擬實訓。

在完成課堂教學后，在學院的綜合實訓室利用專業軟件，模擬全真的結算情境，將理論知識應用的實踐，在實踐中得到鞏固，升華。

第7篇：教師交流申請書范文

教師是人類文化科學知識和社會道德準則，行為規范的傳播者。作為幼兒園老師的你知道怎么寫轉正申請書嗎?下面就是小編給大家帶來的幼兒園老師個人2021轉正申請書5篇，希望能幫助到大家!

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2021幼兒園老師轉正申請書1尊敬的領導：

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

二、認真備課教學

按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學玩結合

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動別注意調動幼兒的積極性，加強師流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為幼兒園效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021幼兒園老師轉正申請書2尊敬的領導：

時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，一個學年又即將結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、思想方面

能積極參加政治學習，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育工作方面

1、在教育教學活動中，我認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，根據每周制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。

根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，為幼兒的學習和發展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在開展主題領域活動中，從幼兒的興趣出發，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。

注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。

三、保育工作方面

注重加強幼兒一日常規的養成教育，注重加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

四、安全工作方面

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

五、家長工作方面

主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。

在平時工作中，我經常主動與家長聯系，通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在“半日開放日”，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，找到了繼續教育引導的方向。

六、利用各種機會，提高自身素質

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮，孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

總之，本學年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心。因為在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現了一些存在的問題。在今后的工作中，我將以省一級示范幼兒園的標準來嚴格要求自己，不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。努力地把自己的工作做的更完善!

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為幼兒園效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021幼兒園老師轉正申請書3尊敬的領導：

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。

一、思想方面

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

透過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手潛力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協作的關系。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為幼兒園效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021幼兒園老師轉正申請書4尊敬的領導：

時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。

一、在思想上，重新認識了幼兒教育

在踏入_幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

三、教育環境的創設

1、創設活動區學習環境。

開學初，將活動室原傳統的桌椅擺放形式改革為區域形式。充分利用班級結構特點、現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區域名稱，各區角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環保小衛士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時做好準備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學得的會永遠記住”，以幫助教師成為快樂制造者。

2、讓幼兒成為環境創設真正的主人，使幼兒在與環境的互動中留下痕跡。

環境創設前的規劃，征求幼兒的意見，一切活動前的準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。

四、調整、改進、優化常規工作

1、在一日活動中發現幼兒有不明確此時活動內容的現象，于是在全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規，明確了規則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發揮了幼兒學習、生活的主動性。

如將晨間活動(7：50—8：20)與餐后活動的內容統一，設計出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。

2、實行值日生、環保小衛士、護旗手輪流制。

取消無法公平的評選制，給幼兒信任，調動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。

3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。

讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步，增強自信心。

五、快樂情感教育工作

1、提供快樂的環境。

環境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經驗浸潤、積淀的結果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。”我們十分關注幼兒在園的情緒、情感表現，通過談話、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規律，運用于實踐工作中。加強使用能讓幼兒產生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進幼兒健康情緒的發展，保證各項教育教學工作的有效落實。

我發現，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中，有些孩子不快樂是因為”很難學”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中，孩子們的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結果運用于實踐，使用多關注多開導、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導、轉變教育態度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產生不良情緒的因素。一段時間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關系更融洽，互動更好了。

2、提供豐富的活動。

我們設計各種健康豐富的活動，發展幼兒智能，激發廣泛興趣，在活動中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學形式，根據主題活動進程、內容需要有機整合優化使用分組、區域、小組、社會實踐、參觀、調查、家長助教、大帶小等多種教學組織形式，使之發揮出的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發展，讓幼兒獲得學習的快樂，幼兒變得樂學、善學，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。

3、提供幼兒合作交往的機會。

合作交往是幼兒快樂的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂又創造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關愛，使他們懂得關愛別人和被人關愛都是快樂，如兩班之間的創游整合;展示活動、學習的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂。孩子們在合作交往中獲得這樣的經驗：獻出的是愛心、善心，得到的是快樂!

六、現在的成績

經過了這幾年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念，以教師的實際行動帶動家長工作，一段時間以后，家長們積極而主動，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下，得到有效的提高。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為幼兒園效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021幼兒園老師轉正申請書5尊敬的領導：

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平!

一、不斷學習，提高自身素質。

僅有經過多種渠道不斷地學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在這學期中，進取參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

我進取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域。

在課改活動中，能進取參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，進取開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了很多的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的進取性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。

三、堅定信心，規范良好常規。

俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活本事，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

這學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進取配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果;四!是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，經過一年的培養班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培養力度，爭取更大提高。

四、突出特色，打造雙語教學。

作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒經過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的進取性。學習英語中的汽球時，讓幼兒經過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學習中讓幼兒經過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

在工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語進取性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。

此致

敬禮!

申請人：haoword

第8篇：教師交流申請書范文

實施國家知識產權戰略，人才是關鍵，基礎在教育，除了大力培養知識產權專業人才外，更迫切需要在全民普及知識產權教育，中小學知識產權教育工作也因此越來越受到重視，許多省市都出臺了相應的政策措施，在前幾年教學試點的基礎上開始推廣實施。

借助于計算機進行知識產權教育，有利于教學工作的有效開展。一般來說，用計算機輔助教學，主要是將計算機作為教學工具。如通過計算機進行教學PPT課件的展示。通過教學軟件進行學科輔導和練習。在知識產權教學中，當然也可以這樣做的。但本文所探討的問題不僅僅如此，而是充分挖掘計算機的工具性作用，為提高知識產權教學質量發揮特有的重要作用。在此，僅就踐行中的體會做一粗淺的探討。

一、應用計算機輔助知識產權知識的教與學

中小學的知識產權教育開展時間不長，許多教師無論在知識產權專業知識上，還是經驗上都較缺乏，需要在教學實踐中不斷摸索。在信息時代。計算機為我們提供了便利的手段。具體可以從以下幾萬面實施。

1.應用計算機輔助知識產權的課堂教學

課堂教學中我們可以用計算機做教學PPT，但是如何豐富教學內容，將課講得生動精彩。我們缺少這方面的資料，生編硬造是肯定不行的，那從何處來呢?當然是到網上去搜索了，搜索關鍵詞宜選擇諸如“知識產權教育”或“中小學知識產權教育”等。通過到知識產權相關網站上查閱，可以學習到其他學校的在教學中的好方法、好資料，獲取案例，在教學中加以引證，形象生動，將枯燥乏味的知識講“活”了，學生們才能學得輕松愉快。

2.學習網上的知識產權視頻等教學資源

為了彌補教師自己在知識產權知識方面的不足，作為教師應當先行一步系統地自學，雖然有一些短期的師資培訓班，但因為不能長時間離職學習，所以，培訓課程往往都是開快車“速成”的。好在現在網絡上有許多知識產權方面的教學視頻，不少都是專家學者授課的，利用業余時間聽聽，其效果很好的。由于目前中小學知識產權課程的教學時間不足，教師不能完全展開來講得很深透，有些網上的視頻教學內容也可以向學生們推薦，以彌補教師在課堂教學中的不足。

3.通過網絡進行知識產權的學習討論

因為教學時間少，學生有關知識產權方面的所有學習問題不能通過在課堂上老師的輔導來解決。但是，我們可以利用課后時間，通過網絡的即時通訊工具如QQ和電子郵件，進行師與生、生與生之間的對話交流、討論問題等。

二、應用計算機網絡輔助師生的發明創造

中小學生的發明創造活動是素質教育的重要工作之一。能夠激發學生愛科學、學科學的熱情，許多地方已經將它與知識產權教育結合起來了。事實上，中小學知識產權的重點內容也就是專利方面。因此，通過知識產權的教育，能夠更好地推動這一工作的開展，切實培養青少年的科技創新能力。

1.專利文獻資料查閱

通過知識產權知識的學習，使學生了解到發明創造與專利申請之間的關系，要有一個好的發明點子。靈感是不可少的，可是靈感不會憑空而來，通過查閱專利文獻資料，可以從中受到啟發，觸發靈感的產生。所以，作為教師，應當在教學中指導學生學會如何利用計算機去網上查閱文獻資料，要求學生有了新點子隨即記下來，之后進一步完善它。

2.進行專利技術查新

有了一個發明點子，并不是就可以去申請專利的。因為你的這個想法。別人是不是已經早就想出來了，如果別人已經將這個項目申請了專利，你再去做重復性勞動是沒有意義的，申請專利也不會被國家知識產權局授權的。那怎么辦呢?此時就要進行技術查新。具體工作還是請計算機網絡來幫忙。檢索是要技術的，不是說到網上“百度。一下就行的。當然通過“百度”可以查到一些有用信息的，但有用信息往往混在更多起“干擾”作用的“海量”信息之中，一般來說可以通過國家知識產權局網站提供的專利檢索系統(sipo.省略／zljs／)來進行檢索，在教學中要講授如何選擇關鍵詞進行檢索，為了更有針對性地檢索，要教會學生使用“and”、“or”、“not”和“co”在檢索表達式中的應用；我們還可以通過“佰騰網(http：／／so.省略／)”不僅可以查國內專利，還可以查看外國專利庫的專利等等。

教師在教學中要注意向學生說明：不要因為自己的新點子同別人的已有專利“撞車”就失去信心。可以進一步去分析研究。看看能不能在此基礎上再創新，如果可以。再通過技術檢索，發現自己的想法的確是新的，我們就可以進一步去完善它，并去申請專利。

3.學習研究發明技法

專利是知識產權的重要內容之一，通過指導學生訪問知識產權和發明創造方面的網站，可以從中學習和研究各種發明技法。如中國發明網(省略.省略／Im／woaifamin／)中有相關視頻可供觀看，形象生動，還有論壇可供交流。

4.網絡上進行技術交流

網站提供的互動交流，使學生可以與各界對發明創造感興趣的老師同學們交流學習，但這種互動往往不是實時的，這對于上網時間不多的中小學生來說不是最暢通快捷的渠道。因此，可以通過QQ、飛信、新浪UC等即時通訊方式進行發明點子的交流溝通和協作攻關。

5.計算機模擬輔助發明創造

“加一加，減一減”之類的發明技法通常由發明人在思考時進行的，但這些添加減少的組合可以請計算機幫忙的。創造活動本身是一種發散思維，不可能完全靠計算機來完成，但它至少可以在創造活動中代替人腦完成部分功能，在整個創造活動中起到一定的輔助作用。如華軍軟件園中就有“發明提示3.0”的這類軟件可供下載安裝使用，這個軟件有“問題提示”、“思路提示”、“題目提示”等方式，有“手動”和“自動”及“隨機”方式形成一些可能用于實際發明的題目，并有編輯保存等功能，對于搞發明有一定的啟發輔助作用。

三、應用計算機網絡進行專利的電子申請

1.專利申請文件電子文檔的編輯

國家知識產權局專利局積極推行專利的電子申請，開發的電子申請軟件平臺也逐步完善。中小學生的發明創造一般還不太復雜，學校的知識產權教師是可以指導學生完成的，電子申請文檔支持Word文檔格式，電子申請軟件能夠識別并導入。但是在用Word撰寫申請文件時，必須嚴格按照專利文件的格式要求去操作，國家知識產權局網站上也有專利申請書、權利要求書、說明書、摘要、說明書附圖、摘要附圖、費用減緩請求書、實質審查請求書等Word文檔供我們參考。要注意的是發明、實用新型和外觀設計專利的申請書格式上是有所區別的，在使用中不能搞錯。

2.用制圖軟件制作發明產品示意圖

在專利申請文件中經常要用到制圖，雖然我們可以用手工在紙上繪制，但還是要用掃描儀做成電子文件放進計算機中，并將這些圖形通過專利電子申請軟件導入到說明書附圖和摘要附圖中去，簡單的圖就可以用計算機中的“畫圖”軟件去做，如果內容較復雜，就要用AutoCAD等軟件去做，不過這些軟件學生可以通過向老師求教學習，也可以通過網上的教學視頻學習操作方法。專利申請中對提交的圖形大小有限制，具體的規定是：提交的圖片或照片中圖形的尺寸不得小于3厘米×8厘米(細長物品除外)，也不得大于15厘米×22厘米，并應保證在該圖形縮小到三分之二時產品外觀設計的各個設計細節仍能清晰可辨。

3.通過互聯網電子申請專利

國家知識產權局專利局除了接受紙質專利申請，更積極提倡通過互聯網進行專利的電子申請。通過電子注冊的用戶。從國家知識產權局網站下載并安裝電子申請客戶端軟件，編輯專利申請文件，或者將已經用Word編輯好的申報文件導入，注意在導入的過程中，如果因格式不一致，導致文件撰寫錯誤的話，還可以將你已經撰寫的文檔打開，將其中的文字復制后，在電子申請客戶端軟件編輯器中分別進行相對應的粘貼操作就行了。所有申報文件經校驗通過后，即可上傳給國家知識產權局專利局。申請成功后，會收到從網上傳過來的受理通知書(國家知識產權局專利局在其后不久還會向申請人寄來書面的受理通知書的)。

事實證明，通過網絡電子申請專利，比從郵局郵寄紙質申請文件快捷方便，今后如果能夠開通網上繳費業務，那就更方便了。

第9篇：教師交流申請書范文

辭職報告也稱為辭職申請書，是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書，是解除勞動合同關系的實用文體。下面就讓小編帶你去看看個人原因教師辭職報告范文6篇，希望對你有所幫助吧

個人原因教師辭職報告1尊敬的各位領導：

你好!我是吳海清。今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解!

自從____年8月下旬我進入廣博學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學校工作，貢獻自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。現在正值廣博學校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發展的今天，我卻選擇離開，我內心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業從學校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺，在廣博學校我學到了許多，收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開廣博學校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉那邊找一個事業單位能安穩一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在廣博學校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。

這次辭職是我經過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關懷。

此致

敬禮

申請人：

20____年__月__日

個人原因教師辭職報告2______:

您好!首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從20____年9月進入____中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為____中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值____中學迎來大好發展的今天，我選擇離開____中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開____中學，原因有很多:

一、離家太遠，不能照顧年老父母

都說養兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數民族地區，直到小學畢業老師都在用民族語言交流，來____的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好壞事。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，[]為了表達____中學對我的恩情，我決定把我2011年上半年的績效工資捐給____中學，作為辦公經費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起!我愿意為當初來____許下的承諾承擔相應的責任。最后祝__校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業順利!

此致

敬禮

______

__________

個人原因教師辭職報告3尊敬的領導：

您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領導大鑒：

我在學校任教的續簽合同(____年-____年年)，到明年____月____日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學。

以下是我對決定的說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。

五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。

目前，第四研究室兩位____屆博士生剛畢業，尚有____屆與__X__在讀博士生各一名，X__年、X__年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，X__年年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。

本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預先感謝院校領導予以批準。

申請人：______

日期：____年____月____日

個人原因教師辭職報告4尊敬的校領導：

您好!

此次，我帶著萬分遺憾的心情寫下了這份辭職報告。作為一名______小學的教師，我本應該堅守自己作為人民教師的職責，在教育中帶領學生們走向的未來，走向新的階段!但是，望您原諒，因為我個人的一些原因，我不得不在這向您辭職。給您和學生們帶來的麻煩與影響，我真的感到無比的抱歉!

回想在______小學的這幾年來，我負責著____、____以及____等班的______科目教學工作。在教育工作方面，我一直一來都盡心盡力的做好自己的職責。在教育的大道上不算的發展自己，提升自己，為自己這小小的池塘充電，再去用自己的知識灌溉班上那些渴求知識的幼苗們。對我而言，這是最值得我自豪，也是我最重要的事情之一。作為一名教師，教育是我的天職，也是我的追求。我本以為自己能在在這條道路上一直走下去，以為我能看著、送著孩子走出______的校園，去往更遠的地方。但是，六年的小學生活實在太長了。我也想堅持到那個時候，但如今突如其來的問題卻讓我不得不辭去自己最愛的工作，讓自己暫時卸下頭上這個最為光榮的稱號!我很慚愧，也很糾結。

對于自己的這個決定，我考慮了很久。考慮了這樣的選擇是否值得，這樣的行動是否會給學生們帶來影響……我真的考慮了很久、糾結了很久，但是，無論怎么考慮，我要離開這里的可LIU__UE86.COM能卻無法改變。對此，我真的無比的遺憾。

回想自己來到的__年來，我在______小學中擁有的也不僅僅是學生們。還記的我剛來到這里的時候，不僅沒有什么經驗，個人的教育上也的有很多的問題。但是，我卻有這么多的前輩、老師!______小學的領導和老師們對我都非常的親切，并給我的教育帶來了很多的幫助!正因為有大家的幫助，我才能順利的開始自己的教學生涯，并成長為現在這樣的一名合格的小學教師。

如今的這個選擇，我下了很多的決心，也做了很多的考慮。盡管肯能會里留下一些問題，但還望您多多幫助，我很遺憾此次的離開，但既然已經做出了決定，那么就要盡力處理的完善。

在此，還望您能及時的處理我的辭職申請，我也會盡全力的做好交接工作。最后，祝愿______小學全體領導、老師、同學們，在及今后的時間里，身體健康，不斷進步!祝愿______小學，人才輩出!

此致

敬禮!

辭職申請人：______

2021年__月__日

個人原因教師辭職報告5尊敬的領導：

你們好!

自從事教育事業來，我在盡力為各學生服務的同時，也對自身各方面起到了不小的提高，但是在社會各方面全面發展的現實前，我深感自己已經不是一個完整的教師了，因此特意致信領導，我決定辭職離開，其原因如下:

參加工作直今，經歷了三次教育改革，一次較一次深刻。一次較一次激烈，每一次，造就了無數先進，但是每一次，更淹沒了無數經驗。一次一次的改革讓我迷茫。感到了自己的落后，盡管我在努力前進著，但是還是趕不上制造改革的步伐，現在我已經認識到了我不是一個優秀的教育者，我決定離開，因為我迷茫，等待有一天我完全可以跟上教育步伐的時候，我還是愿意進入這個令人尊敬的行業的。不管這樣的尊敬是在話語中還是在政府的工作報告中。

父親腦梗塞至今生活一直需要人照顧，愛人在離城區50公里外的鄉鎮學校教書。孩子三歲，一家之長，但是我未盡任何責任。照顧父親只得課外，接送孩子只得周末，愛人，也就是疲倦時候的一個電話問候，父親百年之期不遠，我不能背不孝名，百善孝為先，我辭職為了更好照顧父親，對孩子，盡我所能，等他長大后知道我是教師后一定會諒解的我，愛人，我已經不能再多說了，距離在考驗我們的感情，辭職了，我也可能盡丈夫之責。對她的工作的調動的期待，也就是期待吧，為了不誤更多孩子，為了家庭的完整，辭職是目前我最恰當的選擇。

經過多個不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定退出這個行業，并將此職位留給更需要它的高層次人才，教師個人辭職報告范文，辭職報告《教師個人辭職報告范文》。希望各位領導能同意我誠懇的請求。

三尺講臺，將我我永遠的懷念，不老的情節。

此致

敬禮!

辭職申請人：

2______年8月11日

個人原因教師辭職報告6尊敬的園長：

你好!

時間過的真快，非常感謝你們給我在____的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷!但由于個人原因在這里提出辭呈!

在這兩年里____給我很多機遇和挑戰。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現在可以帶領一個級，在這里你們帶領我們學習《弟子規》，在我們學習的過程中，教會我們做人的道理和義務，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。

很多次的外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!

提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協助新人的工作交接。

再此也希望____不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。

希望____越來越好!

此致

敬禮!