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第1篇：期末考試動員班會范文

以良好的班風、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發展，爭做文明班級。

二、 級基本情況

我班共有54位學生，其中28個男生，26個女生，來自很多學區，并有11個借讀生。由于大部分學生（特別是男生）學習習慣和日常行為規范還是無明顯轉變，本學期針對這一問題去抓。

三、 具體措施

1、學生的思想工作繼續做

①針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

②利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統一思想。

③對一些要求上進的學生要充分教育，鼓勵他們再上一個臺階。

④班級要有整體性、集體性、競爭性，爭做“文明班級”。

2、學生的素質養成繼續抓

①養成良好的思想意識，要從自身做起，堅持不懈。

②認真學習愛國主義精神，爭做“校園之星”。

③向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

④健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力和學習能力。

四、 班級工作具體安排

2月份：利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。

3月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

4月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

第2篇：期末考試動員班會范文

我班共有學生24人，其中男生18人。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、活動安排：

第一周：

第二周：慶祝教師節。

第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。

第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。

第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。

第七周：“好讀書 讀好書 讀書好”主題匯報會。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：什么是真誠的朋友

第十四周：一二·九慶祝活動。

第十五周：開展學習團章活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第3篇：期末考試動員班會范文

一、  學期目標 

以良好的班風、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發展，爭做文明班級。 

二、  班級基本情況    

我班共有54位學生，其中28個男生，26個女生，來自很多學區，并有3個借讀生。由于大部分學生（特別是男生）學習習慣和日常行為規范還是無明顯轉變，本學期針對這一問題去抓。 

三、  具體措施 

1、學生的思想工作繼續做 

①針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 

②利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統一思想。 

③對一些要求上進的學生要充分教育，鼓勵他們再上一個臺階。 

④班級要有整體性、集體性、競爭性，爭做“文明班級”。 

2、學生的素質養成繼續抓 

①養成良好的思想意識，要從自身做起，堅持不懈。 

②認真學習愛國主義精神，爭做“校園之星”。 

③向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。 

④健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力和學習能力。 

四、  班級工作具體安排 

 2月份：利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。 

 3月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。 

 4月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。 

第4篇：期末考試動員班會范文

3月份，主要任務是團日活動，我班前期共計劃四個活動方案，經過第一次班會我班確定活動方案，后因各種緣故臨時更換活動方案，因此活動準備倉促，效果不佳。

4月份，主要是備戰院運會，在全班同學的共同努力之下我班脫穎而出，在五項團體評比中喜獲四項團體前三獎。具體獎項：入場式第一名、道德風尚第二名、海報設計第二名、新聞采寫第三名。

5月份，主要工作是舞會的動員和準備以及各種學生干部換屆的動員工作。舞會為同學們提供了一個更近的認識機會，豐富了課外生活，放松了身心。同時，該月有各種學生干部的換屆，我班主要通過班會的宣傳和互相交流經驗等方式開展動員工作，本次換屆我班同學積極參與，在各種平臺上同學們都給自己創造了一個展現自己風采的機會。

6月份主要工作是學風建設。該月有兩項重頭戲，即英語四六級和期末考試。我班同學在面臨考試時都能夠化壓力為動力，積極認真地備考，部分同學在復習期間主動整理個人筆記，收集各種參考資料，為同學們提供了一份準確且高質量的復習資料，讓全班同學得以認真備考。

另外，我班通過五次班會宣傳相關常規工作，定期為同學們提供各種信息，借助相關視頻進行精神文明健康教育。本學期我班積極配合各部門相關常規工作，無明顯違紀違規行為，班風總體正常。

第5篇：期末考試動員班會范文

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，具體措施

（一）繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（5）盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

（二）常規工作：

（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

（2）適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

（三）學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

（四）活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

第6篇：期末考試動員班會范文

【關鍵詞】學生；班級；主人

一、端正思想，明確目標

從小學上初一的學生，加上來自不同的地方，環境變了，人地生疏，起初什么都要給予指導，做到苦口婆心。之后，我決定從端正思想入手做這個班的工作。第一次班會就貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，要每個同學嚴格行，用以鞭策他們前進的動力。要自己管住自己。要求在新的學年里，在新的學習環境中，個個都刷新思想，迎接新的挑戰。動之以情，曉之以理，學如逆水行舟，不進則退。在學業有明確的奮斗目標，要求每個學生都以第一次考試（或測試）成績為基礎，訂出下一次考試每科要達到的目標，成績一定要比第一次有所提高（提多少由學生自己的實際訂出）。并努力去實現自己訂下的目標。例如陳明同學在第一次測試的基礎上訂下自己下一次要達到的目標后，第二次的測試成績明顯提高。詳見下表：（百分制）

從此可見，陳明同學的學習成績，雖然談不上優秀，但已達到或超出自己預定的目標。這樣由學生自己定下目標去約束自己，使之既切合實際又不感到高不可攀，大大地把他們的學習積極性充分調動起來。經過一年的努力，該班學生的學習成績明顯進步。第一學期期末考試（全市統測，滿分150分）平均分90.21分；合格率為88.23%。第二學期期末考試（全市統測，滿分150分）平均分92.43分；合格率為89.16%。初一（2）班被評為“文明班”。

二、相信學生，讓他們做班中的主人

一個班集體，主要是由學生組成的。班主任負責班的學生的思想、紀律、學習、生活和集體活動的指導工作，不要事事包辦代替。應該相信學生能夠辦好他們的事情，讓學生做班中的主人。要做到這一點，需要一個耐心培養、善于引導、逐步提高的過程。在這方面，我做了如下四個方面的工作。

（1）培養班干部，聚核心動力。班干部、團干部都是班中的骨干，是班主任的得力助手，是班集體的核心力量。“車廂跑得快，全靠車頭帶”，選好班干，指導班干去開展工作，既培養了學生成長，同時又減輕班主任的負擔，這兩全其美的事。起初，對學生的情況還未了解，我就先指定學生干部開展工作。等到對他們有較清楚的了解后，就正式民主選舉，成立班委會。把思想品質好，熱愛集體，責任心強、在班中有威信和感召力、有一定的組織和管理能力、熱心為同學服務的學生選拔到班干中來。精心培養學生干部，幫助他們樹立威信，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求他們以身作則，各司其職，在知識能力上取得更大進步，在班中起模范帶頭作用。經過一翻努力，班中的核心力量初步形成。漸漸地，學生干部能獨立完成學校布置的工作任務了。

（2）遵紀守法，倡導文明。教育學生不論何時何地，都遵守紀律，嚴守國家法律法規。在班中建立自己的管理制度。如落實請假制度，宿舍管理制度、獎懲制度等，規范學生的行為。通過正反方面的典型事例闡述遵紀守法的重要性。使學生懂得并掌握判斷是非、善惡、美丑的標準，使他們逐步形成正確的是非觀、善惡觀、美丑觀、榮辱觀。倡導文明，認識文明的重要性，培養學生講文明，講道德。增強他們自主、自律、自強的作風。鞏固集體團結，使整個班集體健康向前發展。

（3）增強競爭意識，抓好班風建設

第7篇：期末考試動員班會范文

1.根據學校對高二學生的管理目標和方法制定本班工作的基本任務、要求和措施。為高三打好基礎。

2..加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。

3..養成良好學習生活習慣，確保身心健康。

二，班級學生基本情況分析：

全班現有學生48人，其中男生28人，女生20人。大部分學生學習態度比較端正，有較強的組織紀律觀念，衛生習慣良好，特別是同學之間開始形成了互助合作學習的氛圍。但是部分學生的紀律與學習意識還不強。

三：班務工作重點

1、尊重和發展學生的人性和個性，逐步提高學習的自律和自主意識、競爭意識、責任感和集體榮譽感。

2.協調科任老師，做好橋梁紐帶工作，確保教學工作正常進行。

3.做好優生的拔高及部分差生的轉化工作。

四：班務工作目標

有穩定的教育教學秩序，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。具體工作內容如下：

1、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

2、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

3、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

4、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

具體設想如下：

第一、思想行為規范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《學生行為規范》，認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”

穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。

頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：學習20xx年、20xx年市一中高考優秀學生事跡；

設想2：本班優秀學生學習方法交流；

.設想3：“10年后的我”夢想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發動學生自愿捐書；安排專人管理。）

4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

五、主要工作安排

二月份：

1、班干會，制訂班務工作計劃；

2、學習各種條例、方案，完善考核機制；

三月份：

1、組織月考和月考質量分析，開展學法交流與指導活動；

2、召開班干會，總結二月份班干工作情況；

3、開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動。

4、討論“如何實現由要我學到我要學的轉變”

四月份：

1、進一步落實班級目標管理責任制，落實《學生思想品德量化考核方案》。

2、期中考試動員，期中考試及質量分析。

3、參加以“創建優秀班集體”為主題的班團活動評比。

五月份：

1、心理健康教育，學習目的性教育；

2、開展以“維護祖國統一，反對分裂”為主題的系列教育活動；

3、第二次月考。

六月份：

1、進一步深化“一日常規”教育；

2、做好學生考評工作；

3、迎接期末考試，布置暑假工作。

七月份

第8篇：期末考試動員班會范文

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，首先要教給他們的是做人的道理。充分利用好每周的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求，同時按計劃開展主題教育，努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范習慣養成教育，經過一個學年的努力，學生能嚴格要求自己的儀容儀表，能遵守學校各項規章制度，符合新的中學生守則和日常行為規范。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的重要目標。特別是對于即將進入高三的學生來說，離高考已經不遠。想方設法促進學生學習。

1、努力創造良好的學風，對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，并想出相應的措施解決存在的不足以及組織經驗交流。

2、加強與科任教師的交流，積極配合學科教師的工作，我與科任老師和學生組成三位一體，共同創造最美班級。特別是在期中、期末等大型教育，更是加強與科任教師的合作，定期組織教師班級分析會，了解情況、指出問題、尋求幫助、提出策略。

四、制定科學的班級管理制度。每學期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度，根據制度來管理學生、激勵學生、引導學生，每次期中考試和期末考試后都會進行表彰總結班會。

五、堅持因材施教、做好個性化輔導。每個學生都是一個獨立的有個性的個體，對于學習，每個學生的情況不一樣，不要用同一標準要求，我的原則是你只要同你的過去比有進步了你就值得表揚和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結果不會差。

第9篇：期末考試動員班會范文

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃（轉）。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校"五項競賽"活動為杠桿，結合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

五、本學期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學生報名，做好開學工作。

第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規管理條例。

第四周：主題班會：“我是一名優秀的小學生。”

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。