前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的離崗申請書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：離崗申請書范文

關鍵詞：基坑；格構柱；傾斜；加固技術

1 工程概況

某商務大廈工程地上24層，地下2層，總建筑面積42103O。本工程基坑采用排樁+一道混凝土支撐的支護體系，開挖面積13500O，開挖深度8.4m。支承混凝土支撐的立柱樁為Φ600鉆孔灌注樁，立柱采用鋼格構柱，材質Q235b級鋼，插入鉆孔灌注樁內2000mm。

2 發生傾斜的格構柱

水平支撐梁施工養護完畢后，隨著基坑開挖的加深，發現對撐區域內存在3根傾斜的鋼格構柱，其中G21頂部向西傾斜45cm，G23、G24頂部均向西傾斜75cm。（見圖1）。支撐梁面標高4.000m，墊層面標高-9.900m，格構柱高度為5.9m，截面500×500mm，角鋼型號為L100×10，綴板為420×200×8@600。

圖1 支撐對稱區域傾斜的鋼格構柱平面位置

3 加固方案

為防止傾斜格構柱對整個支撐受力體系產生負面影響，需做加固。根據傾斜格構柱就近拉結的原則，采用[28a槽鋼將格構柱G21、G24、G23頂端分別與相鄰格構柱G20、G23、G22底端拉結，使之形成幾何不變體系以平衡偏心力引起的附加彎矩（見圖2、圖3）。槽鋼與鋼格構柱拉結處采用三面圍焊方式，格構柱上預先加焊一塊-420×600×10鋼綴板，保證槽鋼三面圍焊所需的焊接面（見圖4）。

4 加固后的計算分析

4.1 結構內力計算

采用邁達斯計算軟件，對加固后的格構柱結構內力組合進行計算分析，計算結果匯總見表1。

4.2 鋼格構柱驗算[1]

G21、G23、G24鋼格構柱當作壓彎構件進行驗算，以格構柱G23為例驗算。G23柱驗算軸力和彎矩作用平面內的穩定：

查表得L100×10等邊角鋼截面特性如下：

重心矩Z0=28.4mm，慣性矩Ix=179.5cm4，回轉半徑imin=1.96cm，截面積A0=19.26cm2；

格構柱截面積A=4×A0=77.04cm2

根據表1可知，G23格構柱的內力如下：

N=352.9kN，Mx=31.5kN?m；

格構柱回轉半徑

由此查《鋼結構設計規范》附表（b類截面）得， =0.922

格構柱彎矩作用平面內的整體穩定驗算：

=49.68+34.72=84.4N/mm2≤[ ]=205 N/mm2 滿足要求。

4.3 焊縫驗算

槽鋼采用三邊圍焊的方式焊接在格構柱綴板上，均為滿焊。取焊角尺寸 =6mm， =1.22，槽鋼最大軸力N=35.8KN。

正面焊縫驗算：

得焊縫計算長度 ≥44mm，

側面焊縫驗算：

得焊縫計算長度 ≥59mm，

現場實際正面焊縫長度大于60mm，側面焊縫長度大于70mm，二者均滿足要求。

4.4 槽鋼驗算

查表得[28a槽鋼截面特性如下：

重心矩Z0=2.09cm，慣性矩Ix=4753cm4，回轉半徑ix=10.9cm，截面積A0=40.02cm2；

槽鋼計算長度l0取12m；

槽鋼長細比驗算：λ=12000/109=110.1

[28a槽鋼允許最大受拉力為820.4kN，而實際受拉軸力為36kN，滿足要求。

5 施工要點

5.1 施工流程

格構柱清理焊接部位放樣格構柱底端鋼綴板焊接槽鋼臨時支撐及操作平臺架設槽鋼與格構柱底端焊接槽鋼與格構柱頂端焊接驗收。

5.2注意事項

（1）焊條、墊板和引弧板焊條必須符合設計要求的規格，焊條的藥皮如有剝落、變質、污垢、受潮、生銹等不準使用。

（2）焊工需持證上崗，確保鋼綴板、槽鋼的預制和焊接質量，所有鋼構件焊縫厚度不小于方案要求，保證接觸邊長度內滿焊；焊接過程中焊縫全部要融合、焊頭、飽滿且均勻，不得存在表面氣孔、夾渣、裂紋和電弧擦傷等缺陷[2]。

（3）三面圍焊的轉角處需連續施焊，焊接時從中心向四周擴展，按照結構對稱、節點對稱的焊接順序。

6 結 語

深基坑工程中，組成基坑支護體系的任何部位，其施工質量不容忽視。本例采取了槽鋼拉結傾斜格構柱的加固方法，使傾斜格構柱群的整體承載力得到了大幅提高。從基坑開挖至地下室土方回填完成，基坑變形一直處于受控狀態，可為類似工程提供加固參考。

參考文獻

[1] 張啟明，夏志斌，劉錫良等.鋼結構設計規范[S].北京：中國建筑工業出版社， GB50017-2003.

第2篇：離崗申請書范文

在現在社會，我們都會用到申請書，申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于辭職申請書，歡迎閱讀!

辭職申請書1尊敬的公司領導：

首先，感謝公司及各位領導給予我的信任，提供給我展示自己能力的平臺。感謝各位同事在工作中給與我的幫助與支持，令我受益匪淺。很遺憾在這個時候向公司提出辭職，由于我的個人原因，無法勝任此份工作，經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去人事助理的相關工作，敬請批準!

希望公司盡快安排相關人員與我完成工作交接，降低我離職給公司帶來的不便。考慮到此崗位的特殊性及新入職人員見習期的其他因素，我愿意在客觀條件允許的情況提供幫助。

再次對我的離職給公司帶來的不便帶來歉意，同時我也希望公司能夠理解我的實際情況，對我的申請給予考慮并批準!

祝公司領導及所有同事身體健康、工作順利!

此致

敬禮!

申請人：

年月日

辭職申請書2尊敬的醫院領導：

在此我非常慎重地向你們申請辭職，即將離開工作了__年之久的工作崗位，沒有留戀和傷感是不可能的，我真誠地感謝多年來各位領導和同事給予我的關心幫助，使我能有幸在浩瀚深奧的中醫世界中有所領悟和收獲，我決定辭職是深思熟慮的，并且得到了家人的支持，下面闡述一下我的理由。

首先、多年來的學習臨證，一方面我更加熱愛中醫，發現中醫的無窮魅力，另外也感受到自身水平的不足，幸運的是我在5年前接觸到“扶陽學派”，并且有緣得到明師指點，中醫臨證效果明顯提升，欣喜之余是擔憂，隨著看診人數日增，疾病也愈加疑難復雜，自感醫術不夠精純，對于治療無效的患者深感愧疚不安，于是決定今年要遠赴蓉城跟師學習，機遇難得，我不想放棄。

其二、我發現自己無法融入醫院的醫療體制，我的興趣是中醫臨床和文化，而當前醫院的重點是西醫規范和科研，近年來愈發感到自己不能勝任病房醫療工作，也不認同用西醫的思維來運用中醫，如中醫臨床路徑，中醫應該是最個體化的治療方式，若偏離辯證論治，中醫將丟失元神，只剩下毫無生機的軀殼，沒有興趣和認同感，勢必做不好工作，我不想成為一個對工作不負責任的員工。

其三、自己天生體質較弱，醫院工作比較辛苦，長期夜班對陽氣損傷嚴重，休息時間經常有親友來求余診治，幾乎日日無休，使得近年來身體愈加虛弱，我深知醫生的正氣不足，一方面治療疾病效果不佳，另外更容易感受患者的病氣，古今多位才華橫溢的中醫英年早逝對我是很好的警示，我想要休養一段時間，培護一下正氣，為了診治疾病時判斷更加精準。

其他、想以后選擇相對自由寬松的工作方式，用更多的時間陪伴家人、關心子女教育、學習傳統文化、鍛煉身體，等等。

我選擇離開中醫院，但請領導同事們放心，我會用更多的時間和精力投入到中醫藥事業，服務更多更廣泛的病人群體，傳播中醫文化。子曰：朝聞道，夕死可矣!中醫是道，我今生有緣以中醫為業，中醫值得我去探索癡迷堅持執著。

生命無常，何況是分別，天下沒有不散的宴席，相聚是緣，我會珍藏這一段美好時光。期望以后有機緣和_院長交流傳統文化，和李主任探討中醫理論和臨床。最后，再次感恩中醫院的各位領導、老師、同事，祝你們在新的一年里身體健康、吉祥如意!

辭職人：___

日期：20__年_月_日

辭職申請書3尊敬的領導：

您好!

非常抱歉在這個年末歲初正值公司用人之際向您提出辭職，望__能夠理解!

來單位7年了，在您的精心教誨下，我一步步的成長成熟，能做您的員工真是一種幸運，在這兒大家處得就像一家人一樣，每天能開心的工作，開心的學習。最讓我感動的是得到了您的無比信任，把涉及單位最機密的工作全權交給我來做。所以在是否離開的問題上，在很長的`一段時間內我一直很糾結。主要有三點：

第一，單位與家的距離較遠。每天起早摸黑，幾乎沒有跟孩子一起吃一頓飯，晚上還得陪著孩子寫作業，連帶著孩子睡覺時間都是十點鐘左右。周末孩子還要上課外班，現在都是我爸媽帶著去，人老了，我也時常擔心一老一小在路上會不會發生意外。雖然開車或打車上下班可以節省一點時間，但是我的收入水平難以招架。

第二，工作任務重、壓力大。我一個人承擔了兩個人的工作，雖然先后兩次招了新員工，但都還沒上手就離開了，而且但凡涉及公司機密的事情我也不敢放手，再加上少數同事的不理解，因此感覺疲憊不堪，不僅工作累，心里壓力也很大。

第三，長期加班，身體得不到調節。由于人手缺乏，我長期加班，甚至每周一天的休息時間都得不到保證，高度緊張的神經沒有及時調整，恐怕對工作會有所影響，再者孩子長時間見不著我，也產生了陌生感。

希望領導接受我的請辭，盡快按排一個接手我工作的員工。我非常感謝您對我的培養，在這兒工作的這段經歷，將是我未來人生中寶貴的財富。最后祝單位的發展鵬程萬里，祝所有員工在工作中取得更大的成績!

此致

敬禮!

申請人：___

__年__月__日

辭職申請書4尊敬的醫院領導：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職申請書的。自我進入醫院之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我在護士行業獲得了很多機遇和挑戰。經過這段時間在醫院的工作，我在護士領域學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，覺得醫院目前的工作安排和我自己之前做的職業規劃并不完全一致，而自己對一個新的領域也缺乏學習的興趣。

為了不因為我個人能力的原因而影響醫院的運作，經過深思熟慮之后我決定辭去目前在醫院和護士組所擔任的職務和工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。

我已準備好在下周一從醫院離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給醫院帶來的不便。

為了盡量減少對現有工作造成的影響，我請求在醫院的員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機號碼1個月，在此期間，如果有同事對我以前的護理工作有任何疑問，我將及時做出答復。

非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在醫院的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是醫院的一員而感到榮幸。我確信在醫院的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。

祝醫院領導和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給醫院帶來的不便表示抱歉，同時我也希望醫院能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

辭職申請書5尊敬的經理：

您好!

我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。我來公司也快一年了，也很榮幸自己成為__公司的一員。在公司工作一年中，我學到了很多知識與技能，公司的經營狀況也處于良好的態勢。非常感激公司給予了我在這樣的良好環境中，工作和學習的機會。但是我因為個人原因需要辭職，因我新購房屋在城南，到公司的距離超過15公里，每天往返公司的時間超過3個小時，這對我的工作已造成不良影響，(離職原因也可以寫成：因本人身體的緣故，需回家調養，希望不要因為我的個人原因，影響了工作的進展。)因此，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。

我希望在__年_月__日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗，我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。

望領導批準我的申請，并請協助辦理相關離職手續。祝您身體健康，事業順心。并祝公司以后事業蓬勃發展。

辭職人：___

申請日期：

辭職申請書6尊敬的領導：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職報告。從入職至今，進入公司工作的這段時間里，得到了您和公司各位同事的多方幫助，我覺得我非常快樂，也非常幸運，為此，我非常感謝公司各位同事，衷心感謝公司領導對我的幫助和信任。在過去工作的這段時間內，我在公司工作的很開心，生活很充實，感覺公司的氛圍就和一個大家庭一樣，大家相處融洽和睦。

但由于個人原因，經再三考慮我決定辭職。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表歉意。待公司招來人員后我會盡快完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。按照勞動法需要提前一個月提出辭職，即最遲于20__年__月__日正式離崗。

在此對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能理解我的實際情況，對我的申請予以批準。

申請人：

第3篇：離崗申請書范文

1、民政部門確定的最低生活保障對象（最低收入線標準以下）；

2、申請家庭屬無房戶或人均住房面積13㎡以下的住房困難戶；

3、具有本縣居民城鎮常住戶口；

4、家庭成員之間有法定的贍養、撫養關系的。共同居住家庭成員享受過房改購房、集資建房和購買過經濟適用住房（含安居住房）、自建過私房和離婚未滿2年的原則上無特殊情況不得申請廉租住房。

（二）申請廉租住房和經濟適用房的國企改革下崗失業人員必須同時具備以下條件：

1、國企改革下崗離崗失業人員家庭；

2、人均月收入1000元以下；

3、人均住房面積在13平方米以下或13平方米以上屬危房或簡易房；

4、家庭指夫妻雙方及未婚子女，家庭成員之間有法定的贍養、扶養或者撫養關系。共同居住家庭成員享受過房改購房、集資建房和購買過經濟適用住房（含安居住房）、自建過私房和離婚未滿2年的原則上無特殊情況不得申請廉租住房。

二、申請廉租房或經濟適用房所需交驗的相關材料

1、廉租房或經濟適用房書面申請書。

2、申請人身份證原件及復印件。

3、家庭收入證明有關材料。

4、家庭戶口簿原件及復印件。

5、《最低生活保障金領取證》或《定期撫恤金領取證》或《定期定量補助領取證》的原件及復印件；下崗職工應出具下崗證明和再就業優待證明。

6、租住房屋的，需提供租住房屋證明或租賃合同原件及復印件。

7、所屬社區或單位開具的無房證明。

8、民政部門或社區出具的低保戶證明。

9、公安機關出具的戶口證明。

10、民政部門出具的婚姻登記證明。

三、申請流程

（一）申請

1、由廉租房或經濟適用房申請人（戶主）持上述申請材料到戶籍所在地的社區或包案單位提出廉租房或經濟適用房申請。

2、申請人為非戶主的，還應當出具其它具有完全民事行為能力的家庭成員共同簽名的書面委托書。

3、社區或包案單位收到申請材料后，應及時做出是否受理的決定。申請資料不全或不符合法定要求的，一次性告知申請人在5個工作日內需要補證的全部內容。

4、材料齊備后，社區或包案單位對廉租房申請人資格條件進行初核后，簽署意見并將全部申請材料移交廉租住房（或住房保障）領導小組辦公室。（以下簡稱審核部門）。

（二）審核

建設局審核部門在收到移交的材料后，會同社區或包案單位予以審核。并可通過查檔取證、入戶調查、鄰里訪問及信函索證等方式，對申請家庭收入、家庭人口和住房狀況進行調查。審核部門自收到申請材料20個工作日內向申請人出具審核決定。

經審核不符合條件的，書面通知申請人，并說明理由，符合條件的要在申請人戶口所在地、現居住地或工作單位將審核決定公示10天。

（三）登記

經公示無異議或者異議不成立的，由建設局審核部門予以登記，并書面通知申請人。

第4篇：離崗申請書范文

第一條為加強對全市社會辦養老機構的管理，根據民政部《社會福利機構管理暫行辦法》、省民政廳《省社會福利機構管理實施細則》和有關政策規定，結合我市實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱社會辦養老機構是指企事業單位、社會團體或其他組織、個人出資開辦的各類為老年人提供住養、護理、康復、日間照料等服務的機構。

第三條根據當前我市社會辦養老機構的規模，為滿足老年人的多樣化養老需求，將社會辦養老機構劃分為三類。一類是床位數20張以上，為老年人提供住養、護理、康復等服務的，稱為老年公寓（養老院、老年人護養院、養護院、托老所、老年人服務中心等，下同）；二類是由一家社會辦養老機構負責，聯合若干家小型養老機構組成的養老服務連鎖機構，其名稱原則上與一類相同。小型養老機構為連鎖機構的分支，不具有法人資格；三類是床位數不足20張，且未加入養老服務連鎖機構，只為老年人提供日間照料服務的，稱為社區養老服務點。

第四條社會辦養老機構應當遵守國家法律、法規和政策規定，保障老年人的合法權益。

第五條依據《市人民政府關于動員社會力量加快發展老年人社會福利機構的意見》和《市動員社會力量加快發展老年人社會福利機構意見的實施細則》，老年公寓享受政府相關優惠政策。

對社區養老服務點的優惠政策由各區、縣（市）結合本地實際情況自行確定。

第六條各區、縣（市）應通過政府投資或扶持社會力量興辦等方式，至少建設一所100張床位以上的老年人綜合性社會福利服務設施。

第七條市、區、縣（市）民政部門是社會辦養老機構的業務主管部門，對其進行管理、監督和檢查。受民政部門委托，社會福利協會承擔指定內容的監督檢查工作。

第二章設置

第八條老年公寓應具備的基本條件：

（一）符合當地養老機構的發展需要；

（二）有固定的服務場所，房屋建筑面積300平方米以上，住養人員人均使用面積不少于10平方米。屬于租賃場所的，租賃期不少于5年；

（三）服務場所應方便老年人出入，樓層限于一至三樓，對有電梯的樓房可以適當放寬樓層限制；

（四）建筑設計應符合《老年人社會福利機構基本規范》和《老年人建筑設計規范》的要求，使用舊有建筑的，對不符合要求的設施應有計劃進行改建；

（五）設有廚房、廁所、洗浴等基本生活設施以及公共活動空間，廚房應配備必要的清洗消毒設備，從業人員身體健康，無傳染性疾病；

（六）建立消防安全組織機構和規章制度，疏散通道和安全出口通暢，配備應急燈和燃氣報警器，按使用面積每50平方米至少配備1個滅火器，并定期組織住養人員進行消防安全演練；

（七）有提供生活、文體娛樂、醫療康復等服務項目的場所。

第九條養老服務連鎖機構應具備的基本條件：

（一）各成員單位在自愿前提下聯合；

（二）連鎖機構的管理者為注冊登記的老年公寓；

（三）連鎖機構的管理者擁有必要的資金，按照連鎖機構的床位數計算，資金不少于2000元/床；

（四）連鎖機構的管理者具有較強的管理能力和完備的連鎖機構管理制度；

（五）統一名稱、統一標識、統一管理模式和服務規范；

（六）每個成員單位服務場所的房屋建筑面積在100平方米以上，設置的床位數不超過20張；

（七）各成員單位的服務場所及消防、衛生等條件要求參照本辦法第八條規定。

第十條社區養老服務點應具備的基本條件：

有方便老年人出入的服務場所，有必要的生活設施和公共活動空間，環境整潔衛生，從業人員身體健康，無傳染性疾病，配備燃氣報警器，按使用面積每50平方米至少配備1個滅火器。

第三章審批

第十一條區、縣（市）民政部門負責本行政區域內老年公寓的審批事項。

第十二條老年公寓應當使用《老年人社會福利機構基本規范》中的行業標準名稱，并按照登記機關名稱管理規定進行冠名。

第十三條一個老年公寓（連鎖機構除外）應在一處固定場所開辦，如果在其他場所開設分支機構，需要另行申報。

第十四條申辦人申請籌辦老年公寓時，應當提交下列材料：

（一）申請書及可行性研究報告；

（二）申辦人的資格證明材料；

（三）擬辦老年公寓資金來源的證明材料；

（四）擬辦老年公寓使用場所的證明材料；

（五）要求提供的其他材料。

第十五條區、縣（市）民政部門自受理申請之日起7個工作日內，對所報材料進行審核，根據老年公寓設置的基本條件進行實地踏查，同意籌辦的，發給申辦人《省社會福利機構審批表》；不同意籌辦的，以書面形式通知申辦人。

第十六條申辦人取得《省社會福利機構審批表》后，在二年有效期內到有關部門辦理基本建設相關手續；在有效期內工程沒有竣工要求延期籌辦的，按審批程序重新辦理。

第十七條籌辦的老年公寓具備開業條件，應向區、縣（市）民政部門申請領取《社會福利機構設置批準證書》，并提交下列材料：

（一）申請書；

（二）《省社會福利機構審批表》；

（三）服務場所權屬證明或租賃合同；

（四）機構章程和規章制度；

（五）管理人員、專業技術人員和服務護理人員的名單、有效證件的復印件和服務護理人員的健康狀況證明；

（六）若開設醫療護理、康復訓練等服務項目，而本老年公寓無醫療執業資格，需提供與醫療機構簽訂的長期合作協議；

（七）要求提供的其他材料。

第十八條區、縣（市）民政部門自受理申請之日起10個工作日內，對所報材料進行審核，并根據老年公寓設置的基本條件進行實地驗收。符合條件的，發給《社會福利機構設置批準證書》；不符合條件的，以書面形式通知申辦人。

第十九條申辦人取得《社會福利機構設置批準證書》后，應到登記機關辦理登記手續。

第二十條為盡快提高小型社會辦養老機構的服務水平，實現規范化管理，政府鼓勵其自愿加入養老服務連鎖組織，開辦及享受政府資助金等優惠政策的有關事項，由連鎖機構統一負責。

加入連鎖的小型養老機構，由連鎖機構負責到區、縣（市）民政部門備案，發給《連鎖服務分支機構備案回執》。

第二十一條養老服務連鎖機構內部有關政府優惠政策待遇的分配以及管理服務等相關事項，由連鎖機構確定。

第二十二條街道辦事處（鄉鎮政府）負責本行政區域內社區養老服務點的審批事項。

第二十三條一個社區養老服務點應在一處固定場所開辦。

第二十四條社區養老服務點的名稱由區域、識別和通用名稱三部分組成，格式為：××社區××養老服務點。

第二十五條申請開辦社區養老服務點，到當地街道辦事處（鄉鎮政府）提出書面申請，填寫《社區養老服務點登記表》，并提交下列材料：

（一）申辦人身份證明原件、復印件和簡歷；

（二）社區養老服務點設置報告（包括名稱、房屋和日間照料床位設置情況及其他事項）；

（三）服務人員名單和健康狀況證明；

（四）要求提供的其他材料。

第二十六條街道辦事處（鄉鎮政府）自收到申報材料之日起5個工作日內，根據社區養老服務點設置的基本條件進行實地踏查，符合條件的，予以批準，發給《社區養老服務點證書》；不符合條件的，以書面形式通知申辦人。

第四章服務和管理

第二十七條社會辦養老機構要與服務對象及監護人簽訂養老服務協議，明確各方的權利和義務。協議內容應當體現公平、公正和各方自愿的原則，不得與有關法律法規相違背，切實保障老年人的合法權益。

第二十八條社會辦養老機構應履行下列職責：

（一）提供符合老年人營養需求的膳食，保證飲食衛生；

（二）及時清掃房間，環境良好，空氣清新，定期為老人洗澡、理發、換洗衣物和床上用品，保證老人個人衛生整潔干凈；

（三）服務護理人員和住養人員每年至少體檢一次，體檢結果存檔備查。如工作人員或住養人員患傳染性疾病，應立即離崗或離院；

（四）配備符合老年人特點的活動設施，開展適合老年人特點的康復活動和有益于老年人身心健康的文化體育活動；

（五）自覺主動接受民政、公安消防、衛生監督等部門的監督檢查。對檢查中發現的問題，應及時采取措施進行整改。

第二十九條社會辦養老機構中的服務護理人員應當接受崗位業務知識培訓，持證上崗。

第三十條社會辦養老機構變更名稱、地址、負責人時，應當報原審批部門備案。

第三十一條老年公寓的管理工作由區、縣（市）民政部門負責，社區養老服務點的管理工作由街道辦事處（鄉鎮政府）負責。

第三十二條社區養老服務點僅限于為老年人提供日間照料服務，不得擴大服務范圍。

第三十三條老年公寓實行年度檢查制度，年檢由市、區縣（市）民政部門或授權委托社會福利協會依據本辦法的規定要求進行，且年度內還要進行兩次以上的抽查。每年7月15日—7月31日為老年公寓自檢自查階段，8月為區、縣（市）民政部門檢查階段，9月為市民政部門核查階段。年檢不合格的，責令其限期整改。整改后仍不合格的，取消其開辦養老機構資格。違反法律的，依法追究有關人員的法律責任。

第三十四條街道辦事處（鄉鎮政府）依據本辦法的規定要求，每年7月對社區養老服務點進行一次集中檢查，且年度內還要進行兩次以上的抽查。檢查不合格的，責令其限期整改。整改后仍不合格的，收回其《社區養老服務點證書》。

第三十五條社會辦養老機構不得從事與養老事業無關的其他經營活動。

第三十六條為加強管理，切實保障老年人的合法權益，對于既不辦理登記審批手續，又不加入養老服務連鎖機構的社會辦養老機構，認定為無證照經營，民政部門將依法依規對其進行取締。

第五章監督和問責

第5篇：離崗申請書范文

   

有幸在中國建設銀行（江岸球場支行）進行了兩個月的實習，學到不少實用的財務知識和技能。這次實習所涉及的內容主要是個人銀行業務，對會計業務（對公業務）、銀行卡業務也有一般了解。

   

由于銀行規定沒有柜員號（實體柜員權限）的人員一律不準擔任單人上崗，于是初來乍到的我除了協助會計主管整理每日會計憑證，就是從《建設銀行柜面業務操作指南》一書中獲取了不少重要的初步信息。但理論和實踐是有一定差距的，通過后來的實際操作讓我對書本的內容更加融會貫通，下面談談在這期間我對銀行工作有限的認識。

   

個人銀行

   

首先要提一點，建行實行的是綜合柜員制，是指按照規定的業務處理權限和操作流程，由單一或多個員工的組合，通過臨柜窗口為客戶綜合辦理本外幣對公會計、出納、儲蓄、信用卡等各種金融業務，并獨自承擔相應責任的一種勞動組合方式。

   

每天清晨，營業前所有當班柜員根據主管規定提前5分鐘到崗做一些準備工作比如加蓋存取款憑條現金訖章等等。款箱到達后，一天的工作就可以開始了。柜員要進入dcc柜面操作系統，必須先通過銀行指紋對其柜員身份進行認證簽到。指紋儀通過數據接口連接到網點的業務終端，安全可靠。

   

個人銀行業務包括儲蓄業務、龍卡業務、速匯通、代收代付、中間業務、個人柜臺簽約（網上銀行）等。這些均由柜員通過在本終端dcc系統中輸入相應交易代碼和一系列操作才能完成。本外幣一本通是將客戶的本、外幣活期（含現鈔、現匯）儲蓄存款使用同一帳號、同一存折，按業務發生的先后順序進行記載。可涵蓋目前普通本、外幣活期儲蓄存款的一切業務種類，分活、定期兩種。

   

活期儲蓄開戶和存取款的程序是這樣的：

   

在開戶時，需填寫內容有存款日期、戶名、存款金額的活期儲蓄存款憑條，并將憑條、現金和個人身份證明交銀行經辦人員。銀行經辦人員審核后，發給客戶存折；若要求憑密碼或印鑒支取，要在銀行網點的密碼器上自行按規定格式輸入密碼。 活期存折支持零金額開戶（但存款不能保持0余額），辦卡則至少保持10元。大額款項的支取（一般是大于或等于5萬元，存款標準則為10萬）要登記報備，涉及到支票的該筆款項的支票也要由會計主管簽字后方可支取。

   

定期儲蓄是指在存款時約定存期，一次或按期分次存入本金，整筆或分期、分次支取本金或利息的一種儲蓄方式。

   

零存整取有專門的儲蓄存折，是按約定存期、每月固定存款、到期一次支取本息的一種儲蓄。開戶手續與活期相同，每月要按開戶時的金額進行續存。儲戶提前支取時的手續比照整存整取定期儲蓄存款有關手續辦理。一般五元起存，每月存入一次，中途如有漏存，應在次月補齊。計息按實存金額和實際存期計算。

   

網上銀行不單獨設置帳務體系，其帳務處理由dcc系統完成，其資金清算納入柜臺業務清算系統自動處理。簽約客戶通過網上銀行進行交易，其在dcc所產生的電子信息記錄為交易的有效憑據，各會計核算部門憑交易明細記錄或交易清單作為記帳憑證。

   

每筆業務須由柜員及客戶雙方確認憑證單據并各自簽字蓋章。在本日業務結束后，進行日終處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳；打印“流水清單”，檢查今日的帳務的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由相關行內負責人再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦人員名章等，然后整理裝訂。每日憑證不再由營業網點保管，而是進行帳務處理后交送現至直屬支行，記帳。然后再傳遞到上級行進行“事后稽核”。

   

會計

   

相對儲蓄，會計業務種類就比較細分了。大類有公司業務，票據交換和資金清算，支付結算等。

   

a公司在建行開戶須遞交“開立單位銀行結算帳戶申請書”、相關證明材料及復印件，包括營業執照正、副本，稅務登記證（國稅or地稅）、法人身份證明，按照《人民幣銀行結算帳戶管理辦法》規定進行審查。 柜員根據會計主管審核后的申請書建立單位客戶信息維護，作單位活期存款開戶交易處理，打印開戶單位印鑒卡，交單位財務人員預留印鑒。申請開立基本存款帳戶、專用存款帳戶和臨時存款帳戶的，應向當地人行進行帳戶申報。開立一般帳戶的，由開戶行業務部門審查。申報成功后，柜員作活期存款帳戶資料維護交易處理，將帳戶狀態由未申報狀態轉為已申報狀態。

   

b票據交換（主要有現金支票、轉帳支票、銀行匯票和電匯）屬于與金融機構往來業務的一種，是由當地人民銀行統一組織實施和管理，并按人行相關規定在同一票據交換區域通過手工交換方式辦理的各種款項的票據資金清算業務。

   

柜員根據客戶提交的或轉匯需提出的票據，審核無誤后，根據不同情況作單位活期存、取等相關交易處理，對提出票據與打印的提出交換票據核對表核對無誤后，將票據和核對表一并交交換員，最后交換員打印提出交換票據清單，與柜員提交的提出票據進行核對無誤后，接當地人行要求進行交換提出。共3頁,當前第1頁1

   

c支付結算是單位、個人在社會經濟活動中使用票據、銀行卡和匯兌、托收承付、委托收款等結算方式進行貨幣給付及其資金清算的行為。

   

我國的《支付結算辦法》中明確規定了辦理支付結算的基本原則：

   

1．對付款人來說，要恪守信用，履約付款。

   

2．對收款人來說，誰的錢進誰的賬，由誰支配

   

3．銀行不墊款原則

   

轉帳支票是出票人簽發的，委托辦理支票存款業務的銀行在見票時無條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據；在建設銀行開立存款賬戶的單位和個人客戶，用于同城交易的各種款項，均可簽發轉賬支票，委托開戶銀行辦理付款手續。轉賬支票只能用于轉賬。轉賬支票是一種同城支付結算業務品種。辦理流程1. 出票：客戶根據本單位的情況，簽發轉賬支票，并加蓋預留銀行印鑒。2. 交付票據:出票客戶將票據交給收款人。3. 票據流通使用:收款人或持票人根據交易需要，將轉賬支票背書轉讓。4. 委托收款或提示付款：收款人或持票人持轉賬支票到持票人開戶行或出票人開戶行提示付款。收款人提示付款時，應做成委托收款背書，在轉賬支票背面“背書人簽章”處簽章，注明委托收款字樣。掛失止付：轉賬支票喪失，失票人需要掛失止付的，應填寫掛失止付通知書并簽章，掛失止付通知書由銀行提供，同時按標準交費。5. 購買支票：客戶現金支票使用完畢后，

應在轉賬支票領用單上加蓋預留銀行印鑒，同時按標準交費，領取空白轉賬支票。

   

現金支票是委托建設銀行在見票時無條件支付給收款人確定金額的現金的票據。在建設銀行開立可以使用現金收付存款賬戶的單位和個人，對符合《銀行賬戶管理辦法》和《現金管理條例》規定的各種款項，均可以使用現金支票，委托開戶銀行支付現金。現金支票只能用于支取現金。現金支票只能在出票人開戶銀行支取現金，不需要交換。一天進行兩次清算（中午11：30前，下午18：00前），打印提出卡、批控卡，向復核員對帳，確認帳實相符后批次入帳。

   

銀行卡

   

銀行卡按是否具有消費信貸（透支）功能分為信用卡與借記卡（儲蓄卡visa & mastercard）。借記卡是沒有透支功能的，但可以進行轉帳結算，存取，消費的一種卡。異地本行存款轉賬手續費為按每筆金額的0.5％收取，最低2元，最高50元。異地本行取款手續費按每筆0.5％的金額收取，最低2元。異地跨行atm取現要按金額的1％（最低2元）加上每筆2元手續費收取。 10元年費是成本 ，因為借記卡的維護成本高，一般每張銀行卡本身的成本在1.5～2元；40多萬元一臺的制卡機在制作40萬張左右的銀行卡后就會報廢，攤到每張卡上的費用在1元左右；一臺atm機也得二三十萬，還需要工作人員及時補充現金，付出相應的人力、現金成本。 而工農中建四大國有銀行的發卡量都在8000萬張以上，每年的維護費就要數億元，這對于銀行來說是個不得不考慮的因素。

   

貸記卡是銀行授予持卡人一定的信用額度（根據貸記卡使用或個人信用可調整），無需預先交納準備金就可在這個額度內進行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款按月計收復利。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡；按信用等級分為金卡與普通卡。

   

小結

   

除上述各項業務，我還參與協助了一項代收學費業務并獨立完成了后期的收尾工作（XX年8月1日開始的活期小額帳戶管理收費公告和8月底的XX年第5套新版人民幣發行都是在我實習期間發生的，于是我還學會了如何應對客戶咨詢以及新版人民幣的識別方法）。通過這次的實習，我深刻體會到銀行工作規范化管理、嚴格執行標準的重要性。從這次實習中，我認識改進了自己的一些缺點，學會了如何戒驕戒躁、耐心謹慎地對待每一筆業務。盡管前臺柜員的許多操作看似簡單重復，但要做到保持始終如一的工作熱情和長期高效的準確無誤還需要加倍努力以及進一步的再學習。

   

注釋：①有虛擬柜員和實體柜員之分，虛擬柜員是指與dcc系統相聯、外掛的自助設備（如atm、cdm、crs、pos等）及電子系統（如callcentre），需要注意的是，虛擬柜員不能提供柜臺服務，主要是查詢與調撥；試題柜員是在各種機構內具體經辦會計、儲蓄、信貸、財務、銀行卡業務的人員，分為a級主管、b級主管、現金柜員和普通柜員，無論何種實體柜員均能夠對外營業。且都能夠攜帶現金錢箱，辦理現金收付，但不同屬性柜員其授權權限及業務權限不同

   

②會計憑證包括：交易憑證（帳務交易流水清單，記帳憑證，系統生成的機制憑證）、批處理憑證、備查資料和帳頁

   

③建行“基層機構會計主管委派制”指一級分行或二級分行向其直屬基層機構委派會計主管，委派會計主管隸屬于委派行管理并向其負責的一種會計人員管理制度。“基層會計主管”則為一級分行或二級分行直屬基層機構（包括支行、營業部、辦事處、分理處）中的會計負責人。共3頁,當前第2頁2

   

職責細分：現場監督，授權管理

   

1，記錄當日授權人員變動情況及各授權人員授權時間范圍；

   

2，大額支付50萬元以上是否進行報備

   

3，是否進行跨終端授權

   

4，監督柜員離柜是否退出系統、收章、鎖箱，柜員離崗是否交接

   

重要空白憑證、印章及重要物品的管理

   

1，記錄當日領繳重要空白憑證、印章及重要物品的情況；

   

2，是否實行“印、壓（押）、證”三分管；

   

3是否及時登記《印章及重要物品保管使用登記簿》

   

現金管理

   

1，記錄當日各柜員尾箱余額

   

2，是否監督現金日結后柜員盤店現金及監督雙人裝箱上鎖并記錄

   

3，當日現金總庫存是否朝限額（65萬）

   

4，是否監督柜員午間碰庫并記錄

   

帳務管理

   

1，是否查看當日報表，核實報表反映的金額異常變動，是否有非正常掛帳

   

2，是否有錯帳沖正急調帳并注明原因

第6篇：離崗申請書范文

關鍵詞：銀行 會計基礎薄弱 原因 建議

商業銀行是經營貨幣資金的特殊企業，會計工作幾乎貫穿于其全部業務活動，在銀行的工作中地位非常重要。然而近幾年商業銀行不斷出現的一些金融舞弊案件，暴露出銀行業會計制度不嚴、內控制度薄弱等問題。銀行業會計工作的好壞不僅關系到銀行內部金融秩序的穩定，同時也會進一步影響到社會秩序，因此加強銀行會計基礎工作的建設是銀行工作的根本，同時也是值得我們探索和思考的問題。

一、目前銀行會計基礎存在的薄弱環節

（一）會計核算方面

憑證的受理、填制、傳遞不規范。表現在原始憑證記載的重要事項不完整、記賬憑證與原始憑證不相符等方面。此外，銀行在辦理儲蓄業務時，會存在賬戶信息與開戶申請書不符、賬戶信息修改、存款人變更印鑒未按規定辦理的現象。對于一些重要的有價單證和空白憑證未納入表外科目核算，調入、調出、領用交回不符合規定程序。

（二）會計管理方面

部分銀行內部會計管理松散。會計人員崗位責任制度、會計事項授權審批制度、資產物資管理制度、檔案管理制度等不健全，導致內部管理制度缺失，或者雖有其中幾項制度，但在實際工作中得不到認真落實。目前主要不規范問題有：未建立崗位責任制或者柜員類型與柜員分工不符；未根據實際情況制定完善的密碼管理辦法造成密碼泄露、未經批準擅自重置柜員密碼、未按規定保管密碼（磁卡）；柜員臨時離崗，未辦理臨時簽退或印、押、證、機未入箱上鎖；財會人員變動、短期離職交接手續不全，并未及時修改柜員工作狀態。

二、商業銀行會計基礎工作薄弱的原因分析

銀行會計基礎不規范原因有很多，但主要原因歸納起來有以下幾方面：

（一）領導對銀行會計基礎工作不夠重視。他們認為會計基礎工作只不過是簡單的記賬、算賬等賬務處理工作，沒有認識到會計基礎工作對銀行風險管理所起到的重要作用。

（二）制度檢查力度、執行力度不夠。實際工作中，雖然會計工作規范完善，但由于種種原因導致其成為一紙空文；缺乏對基層銀行會計基礎工作的全面檢查、監督和指導。另外，銀行內部對于制度的執行情況缺乏相應的獎懲措施，這將導致會計基礎工作規范不能落到實處。

（三）銀行會計素質不高。現代銀行隨著業務領域不斷擴大，新業務品種不斷推出，會計核算的范圍也相應擴大，會計核算基本實現了電算化，但實際上銀行會計沒有及時更新和掌握新知識，這就成為銀行業會計基礎工作薄弱的又一重要原因。

三、加強銀行會計基礎工作的建議

（一）加大培訓力度，提高銀行人員業務素質和政治素質。加強對銀行領導和從業人員的培訓，提高從業人員的素質。首先要嚴把“進門關”，即在招聘人員時就選擇那些素質高、專業性強的優秀人才；其次對于在職從業人員要加強繼續教育，銀行內部邀請專家來培訓，也可以定期派員工到外面進行學習和交流，學習內容包括相關的業務操作流程與規范、法律法規。

（二）加強銀行會計制度規范化建設。會計工作規范是銀行會計從業人員的行動指南和綱領。因此，銀行應根據業務類別及重要崗位分門別類的對現有的規章制度進行修訂，使銀行所有的業務流程都能夠達到最優化和標準化，同時規章制度要做到簡明易懂便于理解和操作。

（三）加大獎懲力度、確保制度的貫徹落實。銀行內部應當建立會計人員日常行為的評價考核機制，定期（如一個月或一個季度）對考核結果進行評比公示。對于在考核中執行業務規范的標兵給予一定的精神或物質獎勵，這樣對于其他人也會起到一定的模范示范作用。而對于在考核中發現存在違規操作行為的人員也要實行責任追究制度，既要追究直接經辦人的責任也要追究管理者的責任。并根據問題情況和責任輕重給予相應的罰款、降級、撤職、甚至開除的決定，對于觸犯法律的還應當報警交由公安機關來處理。只有獎懲有度、有理有據才會對員工起到真正的教育和警示作用，也才能使制度得以貫徹執行。

第7篇：離崗申請書范文

有人說：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行。”所謂“愛崗”就是熱愛本職工作，所謂的“敬業”就是忠于職守，盡心盡責。愛崗敬業是金融職業道德的基礎，表現為對事業的責任心。責任心促成員工熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的員工不需要強制，不需要責難，甚至不需要監督。他們將金融工作內化為自身需要，把職業的責任升華為博大的愛心，于平凡中創造奇跡。

馬克思曾經指出：“作為一個確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。”每一個人都生活在單位這個集體中，是現實的人。雖然每一個人在不同的工作中扮演不同的角色，但是單位對每一個人都有“規定”，有“使命”，有“任務”，其中最主要的內容，就是應盡的責任。俗話說，沒有規矩不成方園，規矩來源于各行各業的勞動特點，無論成文的，還是不成文的，對各行各業的從業人員都具有規范和約束的功能。中國農業銀行為了規范員工的行為，提高員工的素質，塑造農業銀行的良好形象，促進農業銀行的發展，根據國家的法律、法規和社會道德規范，結合農業銀行的實際情況，制定了《中國農業銀行員工行為守則》。要求員工必須認真履行公民的義務和行員工作職責，切實維護農業銀行的信譽和整體利益，自覺做到思想進步、道德高尚、業務精良、服務規范、紀律嚴明。同時為了嚴格執行各項規章制度，強化內部管理，維護正常的經營管理秩序，保障農業銀行資產安全和穩健經營，做到有章可循、執法嚴明。進一步規范經營管理行為，提高經營管理的制度化、規范化水平，促進農業銀行的改革發展的順利進行，依據國家現行法律、法規、金融規章以及農行現行的各項規章制度，并總結多年來違規行為處罰的實踐經驗，也制定了《中國農業銀行同工違反規章制度處理暫行辦法》，用來制約員工行為。

責任心就是單位對員工行為的規范和要求。在一個單位上工作，不僅有向他人和單位索取的權利，還有向他人和單位付出的義務。事實上，權利和義務是相互依存的。當你得到某種權利的時候，就必須承擔某種義務和責任。責任心不僅對企業很重要，同樣地，對于一個國家則更為重要。如果一個國家的國民，連最起碼的對自己行為負責的責任心都沒有，那就更談不上什么文明了。責任心有著重要的意義：它不僅會影響個人，也會影響國家。例如：1998年5月30日發生在我行大塘分理處，儲蓄員貪污公款案，給國家財產造成了重大損失，也給農業銀行聲譽造成了嚴重的損害。分析其原因：一是主任、內勤主任責任心不強，對違紀違規的人和事不能大膽管理，員工勞動紀律渙散，遲到早退、中途離崗辦理私事等現象時有發生，甚至個別人上班時脫崗打麻將；違章操作突出，儲蓄專柜人員隨意換班、頂班而出現單人臨柜現象，私自換班連續上班近一個月，無任何人查問；發現一個人臨柜卻不聞不問，錢箱雙人雙鎖形同虛設，而是共管共用；印鑒管理混亂，儲蓄專柜人員的個人印鑒，經常放在一起統一管理，互借印鑒交叉使用，為作案創造了有利條件；單人臨柜交叉復核就流于形式；對一些異常表現：連續一個月上班不休息，私自換班一直做出納崗，分理處沒有任何人向領導和有關部門反映；二是業務部門事后監督責任心不強：對分理處存在的領導軟弱、管理不嚴、紀律松散、違規操作等問題，支行業務部門雖早有察覺，但沒有深入下去進行認真地調查研究，及時地采取有效措施進行解決。對分理處提出的人員調整遲遲不作答復；對重要憑證的管理、辦理掛失手續等業務操作環節，有關業務部門也未認真履行職責，進行檢查、核對，以致留下隱患。三是領導執紀不嚴，賞罰不明。對分理處曾經發生過的差錯款、短款只是輕描淡寫地要求當事人作了賠償，而未對產生的原因和帳務情況進行徹底的清查，也未對當事人作出任何處理；也就是這一些人員的責任心不強導致了盧江川在一年多的時間內，采取偽造儲戶掛失申請書、身份證編號、冒名提前支取儲戶存款，開頭大尾小鴛鴦定期儲蓄存單等手段，貪污公款二百余萬元。案犯罪有應得被依法判處死緩，與之相關人員也受到了相應的政紀處分。所以說一個人如果沒有責任心，工作懶散，見異思遷，不履行職責，就會失去人們的信任，就會走上犯罪的道路，就更談不上有所成就。因此我們說責任心是個人必備的道德修養，是促使我們進步的動力。

責任心還是一種主動積極的態度。是每一個員工對自己從事的工作、相處的他人的一種情感體驗。一個富有責任心的員工能以積極的態度處理權利與義務、索取與奉獻、個人與他人的關系。他能始終保持主動的進取精神，對工作、對自己的工作具有激情和熱忱，總是朝氣蓬勃，不斷向上。領導在時努力工作，領導不在時仍然勤奮；獨自工作時兢兢業業，集體工作時依然勤勤懇懇；有榮譽的工作愿意做，沒有榮譽的工作也爭著做---------在勞動過程中，表現出積極主動的態度處處體現出主人翁的責任感，把責任心變成自己寶貴的精神財富。

第8篇：離崗申請書范文

【關鍵詞】高職院校 頂崗實習 管理研究

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）12-0050-02

根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》和教育部《關于職業院校試行工學結合、半工半讀的意見》，要求職業院校要積極推薦學生到企業等用人單位頂崗實習，努力形成以學校為主體，企業和學校共同教育管理和訓練學生的模式。高等職業院校學生實習、實訓時間不少于半年。因此，頂崗實習在高職院校實施“2+1”或“2.5+0.5”的教學模式的實踐教學體系中是必不可少的重要環節，在人才培養過程中起著不可替代的重要作用。

頂崗實習是指學生到企業的具體工作崗位上工作，一邊學習理論，一邊進行實踐。與傳統意義上的實習不同，參加頂崗實習的學生在實習期間即有正式工作崗位，頂崗實習過程中學生不僅接受教師的指導，還接受企業文化的熏陶。因此，高職院校如何對頂崗實習學生進行合理安排、精心組織、規范管理，實現真正意義上的畢業與就業零距離，是提高頂崗實習質量的關鍵，也是高職人才培養亟待解決的問題。

一 目前我院頂崗實習管理工作現狀

2009年起，我院會計專業就成立了實訓實習教研室（2012年分立為實訓教研室和實習就業教研室），專門負責頂崗實習學生的管理和指導工作，并配備就業專員協助完成工作。2011年起，我院與中山市中正會計師事務所、廣州市新塘經緯會計師事務所等4家單位簽訂了會計實習基地協議。在采取系里選擇實習單位和實習崗位，進行統一安排與學生自主落實實習單位相結合的形式下，我院共輸送了兩屆約900名會計學專業學生進行為期至少三個月的頂崗實習。目前，我院頂崗實習工作流程包括：學生頂崗實習前的準備和教育、實習過程中的管理和監控、實習結束后的考核和總結三部分，具體內容如下。

1.學生頂崗實習前的準備和教育

與實習基地簽訂實習協議；搜集、核實和實習基地招聘信息；組織實習學生面試；收集學生實習頂崗單位名稱、企業聯系人與聯系方式等；制訂工作總體安排、實習報告及答辯實施方案、畢業生頂崗實習流程圖、畢業生頂崗實習周報與指導記錄表、畢業生頂崗實習報告模板和實習指導老師安排等管理文件；成立實習工作指導小組；召開學生實習動員大會，向學生講解頂崗實習要求、過程，以及讓學生了解企業管理制度、企業文化背景等內容。

2.實習過程中的管理和監控

實行輔導員、班主任、校內實習指導老師和單位指導老師的多方面的雙重管理和監督方式：實習指導老師每周收集學生周報并反饋意見，指導學生實習報告及實結的撰寫與裝訂，定期給學生打電話或通過實習QQ群解答學生所提的各種實習問題，不定時地給單位指導老師打電話，了解學生的實習動態及實習情況；根據情況安排巡視實習基地，實地關心學生實習情況；及時了解和處理學生擅自離崗、調換單位等情況，做好學生實習單位和通訊方式變更的資料登記等。

3.實習結束后的考核和總結

實習指導教師根據頂崗實習考核評價表（見下表）對學生進行綜合評分，畢業實習成績不合格者不能畢業；評選獎勵優秀實習生，面向大一和大二的學生召開實習就業經驗交流會；實習后鼓勵學生以實習促就業，推動就業工作順利完成。

二 頂崗實習管理工作中遇到的問題

1.頂崗實習學生管理工作難度大，安全隱患多

我院會計專業頂崗實習學生每年有400人左右，人數較多，實習地點分散、崗位不同，而且結合我院學生生源情況，大部分是來自珠三角地區的20世紀90年代出生的獨生子女，家庭環境較為富裕，其適應能力和耐挫力較差，溝通能力和社交能力較弱，工作主動性和自覺性不足，注重待遇，缺乏吃苦耐勞精神，自身安全意識淡薄，有的甚至不愿意參加頂崗實習工作，加之學生進入企業后的自由活動空間擴大，給實習管理和考核評價帶來了一定難度，也容易導致學生在實習過程中出現安全問題，經學校推薦的頂崗實習學生尚在管理范圍內，而自主實習、面試未報到、自行離崗學生則在失去學校監控的狀態下，存在著一定的安全隱患。

2.頂崗實習制度風險控制體系不健全，學生權益得不到保障

根據學院的人才培養方案，頂崗實習的學生仍然是全日制在校大學生，與頂崗實習單位之間并未建立實質意義上的勞動者與用人單位之間的合同關系，因此，頂崗實習的學生在實習過程中出現安全和薪酬問題等權益方面的糾紛時，用人單位會認為實習生不是單位正式的員工，不能進行工傷保險賠償，不能按照《勞動法》和國家《工傷保險條例》的規定進行工傷認定，使學生的合法權益及人身安全無法得到有效保障。

3.頂崗實習組織管理機構不完善，使監督考核流于形式

我院主要依靠班主任、輔導員和實習指導教師來完成相關工作，而這些老師由于還承擔教學、行政等任務，加上自身專業實踐指導水平有限，同時學生所在的實習單位及工作內容不同，無法做到與每個企業和學生保持緊密聯系，對學生缺乏有效的管理和及時的指導，從而造成實習管理出現松散現象。校內指導教師多以學生的實習報告、總結和實習單位的評語作為參考對學生頂崗實習環節進行考核，缺乏有效的過程監督，不能對學生的實習過程做出合理的評價，使得頂崗實習考核評價方式過于簡單，過程流于形式。

4.校企合作不深入，專業培養方向與頂崗實習的崗位不完全吻合

校企合作的重要原則是以企業為中心，一般的學生頂崗實習也都是根據企業的生產需要來安排，而且會計崗位有限，頂崗實習的崗位往往是企業急需要人員的崗位，即依崗設人，而非依人定崗，學生很少有機會接觸到實質性的、技術含量高的工作，而企業認為他們沒有任何責任和義務培訓教育學生，特別是還要給學生提供一些工作的報酬，這經常會造成崗位和所學不一致。同時，頂崗實習的崗位通常是固定在某一崗位，企業不希望輪崗安排實習生，大多數頂崗實習的學生希望能夠在頂崗實習單位里真正學到知識，提高自己的實踐能力，然而事實卻讓他們失望。因此頂崗實習的學生認為在學校課堂上學的很多知識與技能在實際工作崗位上不能得到發揮，而工作崗位上所需的知識和技能在學校又未學到，出現了脫節和錯位。

三 頂崗實習管理工作的改進措施

1.加強高職學生的素質培養，提高其安全意識

學生在校期間要營造良好的教育氛圍，開展形式各樣的吃苦耐勞精神的主題教育活動，如班會、演講和報告會等活動，培養學生對待挫折的正確態度，還可以用適度批評，增加勞累，設置困境，舉辦各種競賽等有意識地創設挫折情境的活動，要培養高職生對挫折的耐受性，提高抗挫能力和適應性，提高溝通和社交能力，提高工作的主動性，培養吃苦耐勞的精神；同時，在人才培養方案中發揮職業生涯規劃和就業指導課程的作用，通過課堂教學與實訓演練增強學生的安全意識，結合崗前培訓教育，幫助學生自我認知，做出合理的綜合評價、個人定位和生涯規劃，從思想上和心理上做好實習與就業的充分準備，強化學生德育素質，提高其主人翁意識，為做好學生實習管理工作奠定基礎。

2.完善頂崗實習風險控制體系，為頂崗實習提供保障

為有效防范和化解學生實習風險，我院要制訂安全事故處理預案，成立安全事故處理小組，維護學生的合法權益，所有頂崗實習學生均應購買大學生意外傷害保險及企業實習勞動保險，前者由我院購買，后者由頂崗實習單位購買，保證萬一發生安全事故后學生能得到相應的保險補償；動員學生與實習單位簽訂實習協議書，學院將實習單位接收函和實習協議書留存備案，學生與學校要簽訂自主實習申請書和自主實習承諾書，明確學校、企業、家庭和學生的責任、義務和權利，確保學生合法權益及人身安全得到最大限度的保護。結合加強學生素質培養，強化安全教育，形成教育、預防、管理一體化的實習風險控制體系，防患于未然。

3.健全頂崗實習管理制度體系，促使實習工作科學化和規范化

第一，完善頂崗實習管理制度文件，規范工作運行管理。鑒于我院成立時間較短，目前只有兩屆實習學生的具體情況，所以，我們要與時俱進地不斷地完善《學生頂崗實習管理辦法》中的工作總體安排、實習報告及答辯實施方案、畢業生頂崗實習流程圖、畢業生頂崗實習周報與指導記錄表、畢業生頂崗實習報告模板和實習指導老師安排等文件，明確頂崗實習的意義、目的和要求，頂崗實習的內容、方法和流程等。如細化頂崗實習指導教師職責，讓實習指導老師在實習過程中可依據制度具體落實學校的教育、管理和服務責任；修訂頂崗實習考核評價標準，結合實際明確實習考核具體要求及細則，在學生實習前發給學生，讓學生知曉并使之規范自身實習行為。通過建立健全的實習制度保障體系，保證實習工作的開展有條不紊，規范了頂崗實習工作運行的管理。

第二，加強頂崗實習教師指導，強化實習過程管理。為強化實習過程管理，（1）建立實習指導教師的考核監督機制和激勵機制，保證校內實習指導老師有效開展工作；（2）加強巡視學生的實習動態情況的力度，在學生集中的單位，可以安排專職教師駐扎在企業（其間也可以輪換老師），在學生分散的實習單位，可以在一個地方或區域安排1～2位老師，經常到學生頂崗實習企業去看望學生，以確保頂崗實習的質量；（3）高薪聘請企業技術員、管理員作為兼職教師，對學生在頂崗期間的學習、生活、工作全面負責，保障學生勞動的安全；（4）建立頂崗實習專題網站，設立在線交流和網上答疑版塊，強化遠程教學團隊的指導。

4.提高校企合作的層次和深度，提高專業對口率

第9篇：離崗申請書范文

關鍵詞：民航專業；單片機；教學改革

作者簡介：陳維興（1981-），男，天津人，中國民航大學航空自動化學院，講師；徐萍（1983-），女，遼寧鞍山人，中國民航大學航空自動化學院，講師。（天津300300）

基金項目：本文系2010年中國民航大學院級優質課建設項目（項目編號：D1386）的研究成果。

中圖分類號：G642.0     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）10-0077-02

單片機是工科院校自動化、電子類及相關專業重要的專業必修課，是一門結合控制、計算機等技術，培養學生創新能力和動手能力的應用性很強的課程。該課程主要學習和掌握單片機的硬件結構、指令系統、編程方法及設計等，可以幫助學生對前期專業基礎課程的理解和掌握；同時單片機又是一門實踐性很強的技術課程，是學生日后從事相關行業工作的基本技能之一，它的教學效果直接影響學生的就業和發展。[1]

民航大學具有鮮明的行業特色，畢業的學生主要到機場、航空公司等民航相關機構從事維修和管理等工作。隨著數字化機務維修和智能機場建設的深化，單片機課程對于日后從事機務和機場機電的學生來講意義重大。對于這樣的“飯碗型”課程，學生卻普遍感到枯燥難學，學習熱情不高，更談不上應用能力和創新能力了，這就使單片機課程對學生日后畢業設計和就業的幫助也不大。[2]

鑒于以上情況，學院單片機教學團隊積極探索和嘗試，對課堂教學、實驗教學和實踐教學進行改革，通過多種方式培養學生的創新能力和知識應用能力，使學生能夠適應未來個人發展和行業發展的需要。

一、改革課堂教學，注重行業特點，提高教學質量

在課程學習之初，就結合民航行業設備特點，把科技競賽或畢業設計中的優秀作品以演示、介紹和互動的方式介紹給學生，如發動機傳感器智能檢測方案、助航燈光調光器的控制、助航燈水蝕檢測裝置等，使學生對單片機系統有一個感性認識，體會單片機技術的實用性，從而激發學生的學習興趣和求知欲。

優化重組教學內容，提高教學質量。[3]傳統單片機教材的編排順序是先介紹基礎知識、硬件結構，然后介紹指令系統、中斷和外部擴展等。這種編排方式雖符合先基礎后綜合的邏輯規律，但學生普遍反映抽象難懂，學完了教材也不會應用。為此在教學中把“以應用為目的”作為指導思想，調整教學計劃、整合教學內容，每章都引入適當的教學實例，例如學習用P1.0做輸出口點亮LED時，可以結合助航燈水蝕檢測這個實例，燈具上的水蝕信息經單片機處理后通過P1.0做輸出口點亮LED，LED的亮滅反映了燈具的水蝕與否，當然真正的設計和實現比較復雜；再如講解中斷實時性問題的時候，引入場面監控系統的報警模塊，讓學生從現場工作角度理解中斷優先級和實時性處理的問題，隨著學習的深入，陸續把新知識點與實例有機聯系起來。在實例中講解某些知識點，既提高了學生的學習積極性，又培養了學生解決實際問題的能力。

廣泛使用多媒體，密切結合行業教學。采用多媒體技術設計和制作相關教學課件，融入動畫、動態注釋等環節增強知識的可視性，加深學生理解和印象。將行業內常用設備的板級實物引入到教學中，比如在通信相關章節中以行李分揀系統、機場場面監控系統中的設備接口舉例，內容精辟、主題明確、層次清晰、文字簡練，盡可能多地采用圖片圖表形式，避免冗長的文字表述。通過豐富的動畫演示，生動形象地描述課本中的抽象概念，將枯燥的理論具體化、形象化，通過感官和想象力的互相配合，幫助學生對理論知識進行理解和記憶，增強他們的學習興趣。同時利用校園網上先進的Blackboard（Bb）網絡教學平臺資源，為學生提供豐富的學習資料、相關芯片資料、設備資料、項目開發指導建議和師生交流論壇，方便學生課后學習，也營造了一個獨立思考研究、相互交流的良好氛圍。

本課程基于民航領域對測控系統的要求，加入了工控機（IPC）的相關內容，使學生較為完整地了解上位機與檢測控制裝置協同工作的機制；同時通過融入行李分揀、值機、離崗等機場常見系統的實例，學生從行業應用角度了解到單片機如何作為系統的一個組成部分進行工作，同時也形成了控制系統的概念。例如，將單片機串口通信技術與IPC的COM接口控制結合使用；將單片機的數據采集、AD轉換技術與IPC的數字量輸入和組態方法結合使用。通過這種在行業實例中講解技術，同時將不同方面技術橫向聯系的方法，學生更全面地掌握單片機知識和其應用，更深入地理解設備、系統的構造，為今后專業課的學習打下了堅實的基礎。同時，IPC內容的引入和系統化的講解也使學生從單機設備到整體系統完整了解民航業內常見的控制系統。

二、改革實驗教學，強調專業特點，培養綜合能力

單片機課程具有很強的實踐性，為達到良好的教學效果，必須加以大量的實踐訓練才能使學生深刻領會和理解課程內容。實驗教學具有直觀性、實踐性、綜合性，是單片機教學的重要環節。[4]

傳統的實驗環節沒有考慮學生的個體差異，全班同學用相同的試驗箱和實驗指導書。學生按照實驗指導書給出的接線圖、實驗方法和步驟進行實驗并輸入程序代碼，在實驗教學系統的特定環境下對程序進行編譯、運行，在實驗箱上觀察結果。這種實驗教學方法在一定程度上可以讓學生盡快了解和熟悉單片機，但它不利于學生動手能力、創新能力和綜合運用知識能力的培養，不利于進一步激發學生的學習興趣和主觀能動性。對于同樣的實驗內容和實驗步驟，完成情況也有較大差異，基礎好、能力強的學生“吃不飽”；基礎和能力差一些的同學“吃不消”。

鑒于以上原因教師對實驗環節進行改革，把實驗項目分成基礎性實驗和設計性實驗兩類。基礎性實驗占實驗成績的60%，設計性實驗占40%（見表1）。

基礎性實驗如數據傳送類實驗、數據計算類實驗和定時中斷類實驗，給出實驗題目、實驗方法和實驗步驟，目的是讓學生進一步鞏固課堂的教學知識、夯實理論基礎、掌握基本的實驗方法和實驗技能。設計性實驗如飛機停止泊位的單片機控制、基于單片機的助航燈光巡檢裝置、機坪車輛限速報警裝置和選擇呼叫信號發生器設計等，只給出實驗題目和必備的開發包，要求學生分成2～3人的小組，從功能要求、方案論述、系統軟硬件設計和調試這幾個方面入手，撰寫實驗報告，但每人的側重點不同，其實驗方法和步驟可通過查閱相關資料自擬，實驗完成后由任課教師組織簡單的答辯，目的是培養學生的知識應用能力和獨立思考能力。同時，根據機務和機場不同專業學生今后職業特點，分配不同題目。如機場自動化類學生多進行通信、監控功能較強實驗，如飛機泊位、助航燈光控制、特種車定位等；而機務維修專業學生多進行傳感器檢測、數據總線采集、實時控制功能較強的實驗，如多路采集、總線管理等。對于這種改革，學生感到實驗課變得生動有趣，因而投入了極大地熱情，充分地發揮了自主性和創造性，有利于學生綜合能力的培養。

三、開展實踐教學，緊跟行業發展，培養工程思想

國內外高等教育很注重引導學生創新能力、協作精神、理論聯系實際、動手能力和工程素質的培養，提高學生針對實際問題的解決能力。民航大學是一所行業特點十分鮮明的院校，在這方面筆者也做了一些有益的嘗試，結合行業發展，以創新基地為平臺，積極開展實踐教學，培養學生的工程思想。

為了更好地應對未來的工作，筆者吸收學有余力的學生進入創新基地。教師通過到民航企事業生產實習和調研等機會凝練來自生產一線的實際題目用于學生科技活動，如助航燈光模擬控制、旅客行李信息檢測、特種車輛防撞等，這些題目全部基于單片機嵌入式技術解決，需要學生具備一定的技術基礎。通過一定的培訓后，鼓勵學生參加學校組織的科技立項和校外競賽，配備專門老師指導學生撰寫立項申請書，經學校組織的專業教師論證評審后，獲得一定的儀器設備或經費支持，進行課外科技研究。學生自己查閱資料、設計及安裝調試電路，獨立處理實驗數據及分析實驗結果；指導教師定期對學生進行指導，引導學生找出解決問題的方法。

在課外實踐過程中，同時注重培養學生的工程素質。[5]從選題開始，就強調收集資料、協作分工、工作記錄、心得體會等細節工作，并做好設計說明書等相關文檔的管理，使學生熟悉立項、方案論證、PCB 設計、結構設計，軟硬件設計與調試、安裝調試等電子設計的各個環節，逐漸熟悉和掌握硬件開發的整個流程。這樣系統地培養學生的學習技能、交流技能等，理解并認識良好的工程規范，為日后獨立從事單片機系統的開發和設計工作打下堅實基礎。

指導教師組織學生進行開題答辯、中期檢查和結題驗收等工作，引導學生從不同角度思考問題，注重總結歸納，將實踐中得來的經驗進行升華和沉淀，寫成科技論文或總結報告，鍛煉了學生的表達能力、文字組織能力、應變能力和團隊協作精神。

四、結論

自單片機教學改革以來，學生對單片機內容接受得更快、理解得更深，教學質量明顯提高。采用新的教學方法和教學手段后，學生接受單片機應用技術課程知識和掌握高新技術的能力明顯增強，學習積極性也有明顯提高。實驗和實踐教學改革后，通過課程設計、畢業設計、競賽等環節反饋的信息表明學生的動手能力、創新能力和綜合素質明顯提高。參與實踐組織的學生完成多個具有民航特色的課題，如“機場助航燈光模擬屏控制系統設計與實現”、“機場旅客行李標簽自動檢測裝置”、“機場助航燈光積水檢測系統”等得到了行業內專家的認可和高度評價，并在“挑戰杯”等競賽中獲獎，其中“機場助航燈光模擬屏”已經做成實物（長9米、寬2米），用于本科生的實驗教學。這些都是課程改革的良好成果。

教學改革是一個長期的過程，要把它作為一種常態進行下去，不斷總結積累經驗、完善創新，只有這樣才能真正完成不斷提高學生綜合素質的目標。

參考文獻：

[1]朱清時,方健華,丁偉紅.創新人才的培養與我國當前教育的改革(上)[J].江蘇教育研究,2009,(16):3-8.

[2]龐永師,劉玲,陳德豪.工程類應用型人才培養探索與實踐[J].中國大學教學,2008,(9):43-45.

[3]楊洪亮.“單片機原理”課程層次式教學改革研究[J].計算機教育,2008,(18):60-61.