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第1篇：邊檢站工作謀劃范文

一、科學對待，辯證分析自身的優勢和不足。

科學發展觀是用科學的世界觀和方法論，來看待和解決為什么發展、為誰發展和怎樣發展的問題，其本質是人的發展。大學生干部對待自身的發展，要從辯證分析開始。通過去年參加部局大學生干部培訓班，加上近期與大學生干部的多次座談交流，我感受到了當前青年大學生干部濃厚的時代氣息，具備了其他群體所沒有的優勢：一是文化基礎扎實，專業知識豐富。青年大學生干部受過專業系統的教育，有較高的文化水平，文字理論功底深，知識掌握全面，在法律、計算機、外語、公文等專項工作中，都能較好地發揮自己的所學知識和技能。二是思維敏捷，接受新事物較快。大學生干部頭腦靈活，思路開闊，只要努力就能很快適應崗位、進入角色，本職業務水平提高較快，而且能夠創造性地開展工作。三是朝氣蓬勃，工作熱情較高。大學生干部年紀較輕、志向較高，不少人已在公文寫作、技術通信、網絡建設、法律咨詢、新聞報道等需要專業知識和文字功底的領域成為骨干力量。四是思維獨立，民主法制意識強。由于大學生干部涉獵的知識廣泛，通過網絡對外交流頻繁，有追求民主與法制的迫切思想，比較能夠廣開言路，傾聽別人的意見，并從中啟發自己的靈感，積極為部隊出謀劃策、盡心盡力。

通過調研，我發現基層大學生干部安心邊防、思想穩定。同時，也存在一些不足，主要表現在：（一）面對困難思想準備不足，考慮問題較主觀片面。大學生入伍后必須下基層鍛煉，當面對簡單乏味的警營生活，執行平凡繁雜的邊防勤務，遵守緊張嚴格的管理制度時，有的大學生不能及時調整心態，產生了一定的失落感；有的認為專業不對口，實現不了自己的理想和抱負；有的對困難挫折心理承受能力較弱，面對失誤容易背上包袱，停滯不前。（二）軍人意識較淡薄，過分強調“等價交換”和“維權”意識。部分大學生干部的世界觀不夠成熟，社會價值的實現僅以“等價交換”來衡量，對下達的命令講條件、論籌碼，服從意識較差，禮節禮貌不夠。個別人橫向比收入較高的同學，縱向比部隊發展快的同志，個人定位不夠準確。（三）協調關系不夠全面，綜合管理的能力有所欠缺。有的大學生干部思想比較單純，認為自己擁有高學歷，在知識結構上有優越感；有的理論與實踐脫節，講起來一大套，做起來做不好；有的喜歡表現自我，團結協作意識較差，容易與其他同志產生隔閡，形成獨來獨往的現象。（四）知識結構專而不寬，綜合素質有待加強。一些大學生干部只對所學專業比較熟悉，業務工作能力比較單一，缺少必要的綜合鍛煉，如身體素質較差、社會經驗不足等，達不到新形勢下部隊建設所需要的全方位、復合型人才的要求。

二、科學認識，自覺在實踐中取長補短、自我完善。

大學生干部要適應形勢的發展，必須對社會客體和自身主體有科學的認識。首先，要認清社會形勢。當前，科技已進入了信息時代，國家也進入了現代化建設階段，時代需要大批掌握科學知識的人才。因此，部局黨委加大了征召大學生入伍的力度。從全國看，近三年每年加入邊防部隊的大學生有20__多人，超過部隊新補充干部的40 %；從我站看，現有干部102人，大專學歷的44人，占43%，本科學歷的52人，占50%，全日制大學畢業的干部40人，占39%。大學生大批補充進部隊，不僅改變了干部隊伍的知識結構，而且在部隊的基層建設中發揮著越來越重要的生力軍作用?？梢?，在現代化建設的時代背景下，在科學發展觀統攬全局的形勢下，在部隊各級領導的重視下，大學生干部必將獲得更多的發展機遇。

其次，要正確認識自身的優缺點，在愛崗敬業中自我完善。大學生干部必須清醒認識到：有知識不一定有智慧，文憑高不一定能力強。正確認識自身的優勢和不足，不能一葉障目，以偏概全，即要揚長避短，更要取長補短，從“五要”入手完善自我：一要有覺悟。人最大的敵人，就是自己。覺悟是自我教育、自我提高的過程，隨著我們覺悟的提高，就越能體會到人生的真諦。不懂得人生的人就是不懂得生命的人，不懂得生命的人往往變得自私自利、唯我獨尊，計較得失不談奉獻。反過來說，對別人好，就是對自己好，如果助人為樂，在自己崗位上保持爭創一流業績的精神，其心境就一天比一天開闊。二要有責任。那就是在任何時刻、任何地點都要敢于超越自我，個人利益絕對服從國家利益和部隊利益。當前國家正處于社會轉型期，各種利益矛盾十分突出。天下興亡，匹夫有責。大學生干部更應高風亮節，講大局、講風格、講奉獻，以沖鋒在前、享受在后的模范之舉，帶動廣大官兵為實現歷史使命而奮斗。三要平凡中創業。要立足本職，做到“三實”，即“實際、實干、實效”。實際就是一切從現實出發，實事求是，不教條、不僵化；實干就是狠抓工作落實，多干實事，不講大話、空話；實效就是抓住那些影響深遠的基礎性工作，滴水穿石求進取，持之以恒見成效。四要嚴謹細致。嚴謹細致是一種能力，也是一種水平?？吹靡殻荒艿缆犕菊f，走馬觀花，更不能搞主觀臆斷。寫得要細，對文字材料，要字斟句酌，逐字逐句把關，不能一目十行。聽得要細，對領導交待的任務，要仔細聽，不清楚的地方主動問，不憑主觀想象，否則執行起來就容易出偏差。領

會要細，對首長的指示要用心理解，并認真考慮落實的辦法和措施，力求細致周全。五要公正廉明。發揚年青人正直向上，追求民主，追求光明的本性，在各種不良社會風氣面前，經得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，為端正風氣起到帶頭作用。三、科學育人，針對性地開展培養教育工作。

俗話說：玉不琢不成器，人不學不知義。大學生干部的成長，不僅需要在實踐的磨練中自我完善，更需要上級有針對性的培養教育。

首先，要科學預見，以長遠發展的眼光抓好培訓工作。在思考公安邊防事業發展時，特別是在確定和設立工作目標時，要在確保滿足現實任務完成需要的同時，更多地考慮未來發展的人才需要。而人的素質建設必須作為率先解決的重點，科技強警不只是在硬件和裝備的現代化，更重要的是軟件，是人素質的提高。尤其是在當前邊檢設備落后的情況下，裝備上差人一等，人的素質就必須高人一籌。而人的素質提高絕非一日之功。目前，部局已做出了示范，去年在北京舉辦了首屆青年大學生培訓班，充分體現了部領導和部局領導在思考公安邊防隊伍建設時，高瞻遠矚，在確定和設立工作目標時，更多地考慮了未來發展的人才需要。

其次，要科學組織，以豐富、創新的方式加大專業培訓。要形成部局、總隊、支隊級單位三級教育相配套的培訓機制，以在職學習為主，全員培訓與重點培訓相結合，專業技能與基礎能力培訓相結合等多種辦法，有針對性地開展法規、外語、計算機等培訓。同時，注重社會教育與自身教育的銜接，嘗試警地共育的創新模式。這方面，我總隊做了一些有益的嘗試，先后在友誼關邊檢站設立了計算機和英語等級考點，爭取外國語學院在北海、東興的邊防單位設立了越語教學點，形成了地方或專業機構統一組織、部隊出資協辦的專業培訓模式，開拓了干部教育的新路子。目前，我總隊從事邊檢工作的人員95%通過了初級以上等級評定，96%達到計算機一級以上水平，30%達到公共英語三級以上的水平。