前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的聰明的狐貍爸爸主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：聰明的狐貍爸爸范文

  《了不起的狐貍爸爸》故事讀后感

  《了不起的狐貍爸爸》是英國作家羅爾德。達爾寫的。書中講述了三個你所能遇到的最卑鄙、最小氣的農場主博吉斯、邦斯和比恩。因為狐貍先生經常去偷他們家里的東西，所以三個農場主非常憎恨狐貍先生，決定把他全家除掉。于是，他們三個就拿起了槍，準備等狐貍先生餓極了出來自投羅網，甚至他們還使用了鐵鍬，挖掘機將他們挖出來，但是這些陰險的計劃都被聰明的狐貍先生給破解了，但是他也損失了自己心愛的尾巴。他打通了三條道，進入了三個農場主的倉庫，過上了像王一樣的生活！而農場主此時還在等狐貍出來呢！

  我很佩服狐貍先生，因為他很聰明，并且遇事不慌亂，還能在尾巴被打斷一只的情況下，打通了三條安全通道，使地下洞穴所有居民再也不用擔心缺少食物了。可以說，狐貍先生是地下動物的英雄。故事的結尾讓我覺得哭笑不得，因為到目前為止博吉斯、邦斯和比恩那三個家伙可能已經等了幾十年了，恐怕狐貍爸爸都入土為安了吧！這三個家伙實在太有毅力了，太慷慨了吧！——說他們慷慨的原因是他們的食物已經滋養了不知多少代的動物啦！

  《了不起的狐貍爸爸》故事讀后感

  一年級的暑假生活開始了，老師要求我們在暑假期間讀3本好書，媽媽準備給我買《了不起的狐貍爸爸》，我興奮極了，心想：“這本書是什么顏色的呢？封面上會有什么圖案呢？會有長著大尾巴的狐貍嗎？”

  2天后，我拿到書，迫不急待的打開看，哦！沒有拼音，而且圖片也很少，圖片還是黑白色的，真沒勁！媽媽似乎看穿了我的心思，笑嘻嘻的說：“我來給你講吧。”“哦，太好了！媽媽給我講！”我高興的跳起來。

  媽媽先給我介紹了書的主人公，有又瘦又高的比恩、大胖子博吉斯、大腹便便的矮個子邦斯三個飼養場主，還狐貍一家……接著開講，講到狐貍的尾巴被射斷的時候，媽媽忽然說：“預知故事如何發展，且聽下回分解”。我呆了，我太想知道后來發生了什么：狐貍爸爸死了嗎？狐貍全家被飼養主抓起來了嗎？我迫不急待的自己捧起書看起來。

  狐貍爸爸的鼻子真靈，隔50米就能聞到人身上的氣味，要是我的鼻子這樣靈敏就好了，呵呵！

  狐貍爸爸真厲害，他忍著斷尾巴的疼痛，帶著全家探洞，挖了三天三夜，堅持不懈，終于到達博吉斯的1號雞舍，拿了3只肥雞美餐一頓。

  “遇到困難，決不放棄，堅持到底，就是勝利。”看完書后，我懂得了這些道理。

  《了不起的狐貍爸爸》故事讀后感

  我看完了《了不起的狐貍爸爸》覺著非常好看，這本書是羅爾德·達爾寫的，這本書的主人公是狐貍爸爸和三個養場主，他們分別是胖的出氣的博吉斯，很矮的綁斯，還有瘦的跟一根鉛筆一樣細的比恩，他們是你見過最小氣、最卑鄙的人。

第2篇：聰明的狐貍爸爸范文

“得給小姑娘起個名字啊”，聰明的小白兔朵朵說，“不如，叫她‘小姍’吧！”

“小姍，好啊，大家說，好不好？”貓頭鷹博士拉羅說。

大家紛紛說好。于是這個小姑娘就叫做“小姍”。

動物們剛撫養小姍，卻沒有奶喂小姍，熱心的小狗兄弟倆米尼和米嘟，找來了記者：麻雀沙妮。讓沙妮去登尋人啟事，讓大家有奶的人喂奶給小姍吃，并當小姍的媽媽。

沙妮立刻寫了一份尋人啟事，內容是這樣的：

小姍急需奶源喂養，請有奶的人迅速來老榕樹下報名。并當小姍的媽媽。

尋人啟事一登出，許多人都來報名。山羊大嬸、母雞媽媽、花牛嬸嬸等等。貓頭鷹博士拉羅，選中了山羊大嬸。

一天，黑貓警長來到山羊大嬸的家，和山羊大嬸聊了一會兒，便走了，但是把它的槍留在了山羊大嬸的家。山羊大嬸出去買菜，小姍一個人在家，狐貍來到山羊大嬸的家，敲了敲門，說：“小姍，快開門，狐貍哥哥來看你了。”

小姍還很小，不會開門，但是小姍很聰明，沒有開門，一會兒，狐貍找來了一把鐵錘，把門砸開了。

小姍拿起槍，狐貍害怕了，趕忙說：“好孩子，別亂動。聽話，乖，啊。”

第3篇：聰明的狐貍爸爸范文

雞蛋寶寶歷險記

有一個雞媽媽，她生了十個雞蛋。有一天，有幾只小雞破殼而出，老一、老二、、、、、、雞媽媽一看，咦，怎么少了一只呢，那一只去哪兒了？

其實，還有一只是被狡猾的狐貍大叔偷走了，正準備如何吃呢！聰明的雞媽媽很快就想到了這只死不要臉的老狐貍精，連忙召集正在玩的小雞們，雞媽媽連忙叫了老大、老二、老三、老四拿著一些急救用品就去找老狐貍了。到了老狐貍家門口時，雞媽媽對它們說：“你們躲在那“壞蛋”家的廚房下，我等會把它扔下來，你們一定要把它接住，然后給它把藥吃下去，然后頭也不要回一下就跑回家，再進行搶救，知道了嗎？”老大使勁點了點頭，問：“媽媽，那你什么時候回來呀！”雞媽媽小聲說：“我會回來的孩子們。”說完愛憐地摸了摸這幾只小雞們便去敲門，門開了，開門的是一只穿著睡衣，揉著眼睛，打著哈欠的小狐貍，它睜開那雙朦朧的眼睛后，一抬頭，便看見了雞媽媽那雙射著怒火的眼睛，小狐貍連忙后退了幾步，并大聲地叫著正在廚房燒小雞的爸爸媽媽，他們聞聲趕來，看見單槍匹馬的雞媽媽，妖媚地笑了笑，然后說：“雞媽媽，今日為何有心情到我家來作客呀？”雞媽媽冷笑一聲大叫道：“你快把我的孩子豪發無損地交出來，要不然，我就去告訴“森林之王”，把你趕出這片森林。”“哈哈哈哈！哈哈哈哈！”“雞媽媽，別以為我怕你，我告訴你，我早在大王那領了三張免死金牌了，這里每一個牌子都可以使用五次，我上次用了一個，還剩下兩個呢！你去告吧！哈哈哈、、、、、、。”雞媽媽不與它爭論，沖進廚房，將奄奄一息的小雞扔出窗外。雞寶寶看見了雞妹妹，連忙扶住它，頭也不回地抬走了。它們在家里靜靜地等著，等著媽媽的消息。

第二天，大森林的每一位村民胸前都戴著一朵白菊，小雞們才知道，它們失去了每愛。

第4篇：聰明的狐貍爸爸范文

我認為我的媽媽是世界上最好的媽媽！

在我咿呀學語的時候，媽媽曾付出了很多心血！每天晚上媽媽都給我講故事。在她的童話世界里，有善良的白兔、聰明的小猴、狡猾的狐貍、兇惡的大灰狼……媽媽每天都讓我在甜美的童話世界里進入夢鄉。

現在我長大了，但媽媽還是少不了操心。每天我寫作業，她做飯；等我寫完了作業，她又要給我檢查；我遇到不會的問題，媽媽就給我細心的講解，我聽不懂，她就反復的給我講，知道我明白了為止。

媽媽每天辛辛苦苦，一刻也沒有停下。在我們的家庭中，嘴說男人是一家之主，可我覺得女人比男人更有資格！

第5篇：聰明的狐貍爸爸范文

繪本有著色彩明麗、栩栩如生的畫面，還有著與畫面相映成趣、簡潔而又精美的語言，更包蘊著深入心靈的內涵，非常適合于低年級學生閱讀。

繪本憑借其獨特的魅力，吸引著孩子們的注意力，讓他們沉醉其中。一說讀繪本，孩子們表現得特別認真，聽得非常專注，連平時班級里特別好動的幾個孩子也能被深深地吸引，教室里不時地傳出孩子們爛漫的笑聲，繪本對孩子們而言，有著一股無法抗拒的魔力。因此，孩子們總盼著星期三繪本閱讀課的到來，盼著我給他們讀繪本。我們一起來看一本繪本吧！――《猜猜我有多愛你》。故事中小兔子和大兔子在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，這樣的故事，孩子們怎么會不喜歡呢？記得給孩子們講著故事時，孩子們邊聽邊學著繪本中小兔子的動作比劃著，故事講完，我順勢引導孩子們把對身邊人的愛表達出來。有的孩子用力一個勁地往上跳，嘴里直嚷著：“媽媽，我愛你有那么高。”有的孩子張開雙臂說：“奶奶，我愛你有天空那么寬。”當時孩子們說著充滿愛的語言，做著體現愛的動作，課堂洋溢著濃濃的情意，暖暖的愛意。

二、 繪本――讓孩子們放飛想象

繪本中精美的封面，生動的故事，鮮艷的畫面還有有趣的形象，無不契合了孩子對于美好世界的所有想象。由于繪本的特殊性，所以每一本繪本，從頭到尾都隱藏著“神秘”。讓孩子張開想象的翅膀：我猜，我猜猜猜！帶著疑問來閱讀，可以提高孩子的閱讀興趣。

1. 欣賞封面嘗試猜

繪本圖畫往往能引起孩子的想象。閱讀伊始，賞讀封面，由封面中的圖畫與文字猜想故事，使整堂課彌漫著想象的色彩。打開繪本的扉頁，無限精彩就蘊藏其中。閱讀繪本時切不可錯過這樣的閱讀想象點。讓孩子們在閱讀第一頁時就開始展開想象，激發好奇，充分領略閱讀的樂趣。如在閱讀《小老鼠忙碌的一天》可以讓孩子猜猜小老鼠一天都會忙些什么？《小刺猬的麻煩》可以讓學生猜猜小刺猬到底遇到了什么麻煩？

2. 享受情節大膽猜

繪本故事的情節中有很多想象的留白點，需要讀者發揮想象填補故事的情節。這樣的想象點正好給了讀者更靈動的解讀。讓孩子們在享受精彩故事的同時，猜一猜，想一想，可以讓故事更加充滿孩子的天真和爛漫。

不同的繪本，教師在導讀時可以尋找不同的“猜”點。有時，可以從欣賞封面開始，從故事的題目開始展開想象；有時可以從人物入手，想象故事中的人物形象；有時可以從故事的標點出發，從這些簡簡單單的“？”“！”“……”中猜出故事的內蘊；有時讀著前面的內容，讓孩子們盡情地想象后面的情節。

在和孩子們講《猜猜我有多愛你》這個故事的時候，我則一次次讓他們猜想大兔子面對小兔子的回答時會怎么說，怎么做。剛開始孩子們還不能理解大兔子的行為，可是三次對話過后，聰明的孩子就找出了他們對話中的特點，那就是大兔子每次總是在小兔子愛的表達中更深入一層表示自己對小兔子的愛，這樣到第四個內容的時候，當小兔子說：“我跳得多高就有多愛你。”很多孩子就猜出來大兔子一定會比小兔子跳得更高，然后也會對小兔子說：“我跳得多高就有多愛你。”

三、 繪本――讓孩子們大膽寫畫

“寫畫”是指孩子在閱讀之后借助圖畫和語言表達自己的閱讀體驗、個人對世界的認識，是生命在這個特定階段的完整講述。當然，我們寫畫的目的并不是為了培養小畫家，而是為了培養低年級孩子的閱讀興趣和習慣、發展學生的想象和觀察力，豐富學生的語言表達，陶冶學生的心靈。

1. 結合繪本語言特征進行寫畫

繪本中語言往往非常簡練，卻也蘊含著一定的語言規律，能潛移默化地教會孩子有序、規范地說，更讓孩子愿意表達、樂于表達。

記得之前的寫話課上，讓孩子們寫幾句話描述一下自己的爸爸，大多數孩子都無話可說，言之無物。當接觸到《我爸爸》這一繪本時，“我爸爸吃得像馬一樣多。”這樣富有兒童情趣的句子在圖片的配合下，讓孩子們一下子迸發出了無限的靈感，爭先恐后地要仿照這樣的句式寫一寫自己眼中的爸爸：

“我的爸爸像松樹一樣挺拔。”

“我的爸爸像熊大一樣強壯。”

“我爸爸的胡須像仙人掌的刺一樣扎人。”

……

孩子們的創作依舊帶有他們年齡的烙印，卻生動無比，在繪本句式的仿寫中，孩子們都找到了喜歡的表達方式，更加體會到了繪本閱讀的快樂。

2. 結合繪本空白處進行寫畫

繪本的文字簡潔明了，舍去了很多繁瑣的敘述，給孩子留下了無盡的想象空間。生動的圖畫間，那些欲言又止的空白，就是孩子們豐富想象力的羽翼，讓孩子們盡情想象，為這些言簡意濃之處進行補充，使之更加豐滿。在講《逃家小兔》時，我先給孩子們講前面的故事，然后我用PowerPoint顯示畫面，并且出示句型：

小兔說：“我就要成。”

兔媽媽說：“我就要成。”

讓孩子猜猜看，小兔子會怎么說，媽媽會怎么說。因為《逃家小兔》的情節與語言具有重復性，所以孩子們會根據前面的故事內容展開合理想象。學生們這樣寫道：

小兔說：“我要變成火箭飛得遠遠的。”

兔媽媽說：“那我就變成發射火箭的人，讓你停止飛行。”

小兔說：“我要變成大樹躲到樹林里，你就找不著我了。”

兔媽媽說：“我就變成修樹的人，把你的枝杈剪一下，讓你變得更筆直。”

小兔說：“我變成小男孩跑回家。”兔媽媽說：“我正好是你的媽媽。”

通過續寫，讓孩子們懂得了母愛的偉大，無論做什么，都離不開媽媽的愛。

3. 結合繪本的結尾進行寫畫

繪本的故事短小精悍，有時候，故事雖已讀完，卻意猶未盡，回味無窮。精彩之處的戛然而止，讓孩子們忍不住想給故事續個“尾巴”。故事《母雞蘿絲去散步》這個故事的結尾是狐貍被一群蜜蜂追趕著，可是到底后來怎么樣了呢，于是我讓孩子圍繞狐貍被蜜蜂追趕這個話題進行寫畫。

續寫一：狐貍逃到河邊，跳入河中，不小心被龍蝦的鉗子夾到了，于是就跳出水面，又被蜜蜂發現了，蜜蜂飛過去叮它，最后狐貍被叮得滿頭大包。

續寫二：狐貍抱著頭亂躥，突然發現前面有條小河，狐貍就跳進河里躲在河底，拿了根蘆葦做呼吸管。狐貍以為這樣蜜蜂就叮不到它了。可是蜜蜂發現了狐貍用來呼吸的蘆葦，就用身體把蘆葦口堵住。一會兒狐貍就憋不住了，它竄出河面，拔腿就逃，但是狐貍沒有逃得過蜜蜂的追擊，被叮得滿頭是包。

第6篇：聰明的狐貍爸爸范文

我曾經教過一個叫張衛東的男孩，他性格叛逆，脾氣暴躁，待人冷漠，經常逃學出去上網吧；平時在學校他老實不到幾天就會惹些事出來。任課教師幾乎都讓他傷透了心。有一次課間，他竟然在脖子上纏著一條蛇走進教室，嚇得教室其他的孩子“四處逃生”，兩個女生哭著跑到辦公室向我報告。他看到我來，這才不屑一顧地從脖子上把蛇拿下來，那架勢擺明向我挑釁，心想看你能把我怎么樣。我知道訓斥對于這個孩子已經起不到什么效果了。為了避開對峙的情態 也為尊重他的自尊心，我把他帶到了操場上一個無人的角落。我們靜靜的坐了好久，我才說道：“你把蛇放在自己的脖子上不怕蛇咬你嗎？”“這種蛇是無毒蛇”他道。我驚奇地望著他。“你怎么知道？”“我曾經在網上查閱過，知道怎么去辨別。”“真的嗎，你這么有心地去搜集有關蛇的資料，為什么呢？”“我喜歡動物。”“是嗎？我也喜歡動物，可是我膽子小。一些動物我看了都害怕，更別說是拿了，比如蛇。你相信我們班有很多同學跟我一樣怕蛇，現在心里還在恐慌嗎？”他毫無表情，絲毫沒有認錯的態度。此時我想到了陶先生的教育方法：從他的閃光點入手。“你愿幫老師一個忙嗎？”他詫異地望著我。“把你所知道的辨別有毒蛇和無毒蛇的方法跟大家介紹一下，行嗎？”他低頭沉默。“聽過杯弓蛇影的故事嗎，解鈴還需系鈴人。”我拍拍他的肩膀：“就這么定了，明天早上看你的。”對于他我沒有全盤否定，而是積極地從他身上尋找另外的一些優良的表現和“閃光點”。他勇敢、愛動物、學會在網上搜集資料這些都是他的優點，我靈機一動給他創設一個展示自我的機會。

第二天，他早早來到教室，手里拿著各種各樣蛇的圖片和竹制的玩具蛇，可見他是充分準備的。課堂上他侃侃而談，我都為之所折服。在他講完的那一剎那，全班同學不約而同地致以熱烈的掌聲。我走上講臺把手伸向他。“小伙子握個手吧！”他遲疑了一會兒伸出雙手，臉頰泛紅。“謝謝你用心準備，為我和同學們上了一節精彩的生物課；謝謝你讓我和大家看到一個不一樣的你，原來你是一個很棒的小伙子。”此時他喉嚨哽咽，眼眶噙淚，情緒穩定后他向同學們道歉了：“對不起，我不該拿蛇嚇唬大家。”我抓住了他的心里和年齡特點,從教育的開始，就采取一步一表揚。我叫他小伙子是讓他意識到他已經長大了，他也進行了反思，知道自己錯了，向同學道歉。

為了避免誤傷他和批評他的盲目性，也為了找出他叛逆的根源，我進行了一次家訪。家訪之后我再次找他談話。在辦公室里，我們相對而坐。之所以這樣是為了讓他感覺到我的平易近人，讓他感受我對他的關愛，讓他和我說出真心話。“我從沒聽你談到過你的家庭，今天你可以和我聊聊你的家庭嗎？”他沉默片刻失聲痛哭。“你怎么了孩子，如果不便說那就不說了。”我遞過紙巾給他。“我爸爸在外面找了一個狐貍精，被我媽媽發現了。爸爸不但沒悔改，還幫那個小狐貍精打了媽媽，媽媽一氣之下和爸爸離婚了，我被判給爸爸。爸爸現在和那個小狐貍精結婚了，并且那個狐貍精又生了個小妖精。我恨那個狐貍精，也恨爸爸。”此時他道出了心中所有的苦水。我發現他愛媽媽，愛得那么深，便用真情去感化他。“在這個過程中，你覺得爸爸這樣對你媽媽很不公平是嗎？其實我聯系過你的媽媽，你媽媽告訴我你知道的只是道聽途說，其實她和你爸爸的婚姻是你爺爺和你外公包辦的，從結婚到現在他們倆關系一直不好，考慮到你小他們盡量不在你面前表露出來。這些你了解嗎？現在你知道爸爸、媽媽的苦心了嗎？媽媽和爸爸誤認為你已經長大了，能夠接受這一切，所以在此時提出離婚。你媽媽也說了和你阿姨那一次打仗多半責任她。”此時他哭得更加傷心。我為他擦去淚水。“小伙子，你媽媽知道你現在這個樣子，她后悔極了，她說她應該為了你一輩子忍下去，不應該和你爸爸離婚。你愿意叫媽媽為你忍一輩子嗎,一輩子這樣痛苦地生活嗎？”他哭著搖頭。我繼續道來：“你想叫媽媽一輩子都生活在自責中嗎？”“我不想。”“如果你想叫媽媽生活的幸福點，你就應該好好地學習。我調查過了，在爸爸和媽媽離婚之前你的成績一直都很優秀，你是個聰明的孩子，應該知道該怎么做。其實，你的爸爸和阿姨對你也很關心，只是你一直生活在仇視中，沒有去發現。其實你這樣大家都生活在痛苦中，小伙子退一步海闊天空。”“老師我錯了，以后我再也不調皮，再也不惹爸爸生氣了，我要好好學習。”我用愛感化了他，也讓他引發自我批評，知道自己該怎么做。

從這次談話以后，這個孩子真的變了。沒有再逃學，也沒再登上學校的通報欄。暑假以后他轉學了，原因是由于前段時間叛逆，基礎被搞得一塌糊涂，他為了把成績提高上去，轉到其他學校從初一開始從新開始。臨走的那一天，他來和我告別：“老師謝謝你！六年以后我希望自己能拿到大學錄取通知書來見你。”“我期盼著那一天！”我擁抱了他。

我用一顆寬容理解的心，本著尊重學生，善于發現他們身上的閃光點，教會他們學會自我批評，就這樣拯救了一個學生。這些教育藝術，都是陶行知先生“四塊糖果”給予我的啟示。簡簡單單的四塊糖中，有多少值得我們思考的東西。愿我們都能從名家中學到教育的真諦，在“潤物細無聲”中走進學生的心田，播撒下希望的種子。

第7篇：聰明的狐貍爸爸范文

初見赤狐

我剛剛到來的時候，阿爾伯特王子國家公園里還十分寒冷，我選擇了一家旅館安頓下來之后，就開始了尋找赤狐之旅。

和赤狐做了幾十年鄰居的旅館主人杰克對我說，“你來得正是時候。現在可是赤狐的戀愛季節，受荷爾蒙的驅使，成年赤狐，無論雌雄，都會釋放出愛的信號——它們的尿液散發出一種能吸引異性的麝香味兒，不過雄性的更猛烈一些。有情飲水飽，它們可不在乎風雪和冰凍。”

太棒了！可是，開始的幾天，雖然我跟著杰克風里來雪里去，卻沒有任何收獲。我并沒有氣餒，根據我的經驗，總有一天，赤狐會給我一個意外的驚喜。

這不，就在杰克又一次帶我四處溜達的時候，我似乎聞到了一股奇怪的味道，走著走著，又聽見了一陣嚎叫聲。

杰克壓低了聲音，悄悄地告訴我：“注意！前方有赤狐。”

果然，就在前方不遠處，有幾只赤狐正在你來我往，用利爪和尖牙拼命廝打呢，偶爾還伴有嚎叫聲，它們火紅的皮毛十分醒目，奇怪的是，附近的一只赤狐并沒有加入戰團。“那是只雌狐，”杰克似乎看出了我的疑惑，低聲說，“一定是雌狐的求愛信號同時吸引了幾只雄狐，為了最終贏得芳心，它們不得不大打出手。你等著看吧，雌狐一定會和最后的勝利者并肩而去，那些戰敗者則會垂頭喪氣地離開。”

狐貍就是狐貍

赤狐是最聰明的一種動物，它們很明白“有著固定的住處就意味著危險成倍增加”，因此，它們基本上從不固定住處，從土穴到樹洞，從巖石縫到兔子廢棄的家都隨時可能成為它們的暫時落腳點。但結婚后一切就都不一樣了，為了養育孩子，一個溫暖舒適的家是必不可少的。

我很想看看赤狐一家是如何生活的，遺憾的是，春天來了，旅館主人杰克也忙了起來，不能時時陪伴我了，我只好獨立行動了。

好在杰克告訴了我不少赤狐的秘密，“赤狐的巢穴一定是它們領土里最理想的，比如要開闊，排水方便，離水源、草地和森林都比較近——離水源近是為了便于飲水；草地是赤狐的活動場所，既可供曬太陽，又是寶寶的娛樂場地；森林是赤狐的隱蔽所，當遭遇襲擊時，它們可以逃跑。不過，赤狐非常機警，你不一定能接近它們。”

果然，在很長一段時間，我最多遠遠看到赤狐的身影一閃而過——據說，它們時速能達到72千米，此言不虛。

久而久之，幸運之神又一次眷顧了我。在一個兔子的舊巢穴里，我驚喜地發現了一對新婚狐貍夫婦，它們很可能已經當上爸爸媽媽了。因為我第一次就看見幾個小小的腦袋從洞口偷偷探出了頭看了外面好幾眼！

再后來，我還遠遠看到胖乎乎的赤狐寶寶在草地上撒歡，它的爸爸經常帶回食物，有時還親自給它們舔肚子呢！當然，赤狐媽媽也相當溫柔體貼，在給孩子喂食的時候，為了讓更多的孩子吃到奶，她總是站著而不是躺在地上，小寶寶們吮吸的時候不停作響，十分有趣。

我一直很想知道，這對赤狐到底生了多少寶貝，于是，有一次我情不自禁地接近洞口，結果，警惕的赤狐爸爸立即狂叫起來，我馬上離開了。當我再次回來的時候，赤狐一家已經不見了。我想，很可能是赤狐爸爸認為此地不再安全，帶領一家大小搬家了。

會利用磁場的偷獵高手？

一晃我在這兒呆了3個多月了，夏天很快就要來了，植被越發茂密了，動物們也越來越多了。由于這兒的人們都是動物愛護者，動物的生活還算愜意，我經常看見鳥兒、小鹿在人們周圍自由活動，一副無憂無慮的樣子，相比起來，赤狐一定是最謹慎的，它們很少接近人類。不過，功夫不負有心人，我越來越熟悉赤狐了，也能經常看見它們了。

原來，赤狐的日常飲食如同它們的住所一樣靈活多變，田鼠、家鼠、金花鼠等各種野鼠和野兔是它們的主要食物，此外，它們也吃蛙、魚、鳥、鳥蛋（赤狐會游泳和上樹）、昆蟲、漿果、水果、蔬菜和谷物等，遇到動物尸體、人類遺棄的垃圾中的食品等也不會放過。

最令我驚奇的是我親眼目睹的一次捕獵。在接近一片茂密的灌木叢時，那個拖著大尾巴的赤狐忽然變得有點鬼鬼祟祟，它一邊躡足前行，一邊側耳聆聽——一定是發現了獵物，突然，它騰空一躍，隨后，嘴邊多了一只肥胖的老鼠！

很明顯，它不是靠眼睛看到獵物的，難道聽力是它確定獵物精確位置的手段？好奇的我在翻查資料之后，有了更驚奇的發現：有的科學家認為赤狐可能是利用磁場捕獵——他們發現，當赤狐難以看到獵物時，跳向特定方向的捕獵成功率高達72%，而跳向其它方向的捕獵絕大多數都會失敗，捕獵時的起跳方向與當時的時間、季節、是否有云或風向都無關。研究者認為，這種對方向的偏好可能說明，赤狐可能在利用地球磁場來增加捕獵時的精確度。太有趣了！如果是真的，這可是人類發現的第一種使用磁場捕獵的動物哦。

還有一些赤狐的小秘密

半年過去了，通過觀察，翻閱資料以及和旅館主人杰克、附近居民的聊天，我得知了不少赤狐的小秘密，很樂意和你分享哦。我相信，當你知道后，也一定會和我一樣深深地愛上它們。

1.赤狐的家一般會有好幾個出入口，一旦發現危險，它們就會迅速逃離。

2.在孩子出生后的前3個月，赤狐爸媽會一起照顧孩子，但3個月后孩子們必須獨立捕食。但赤狐父母不會讓孩子們餓著的，它們仍然會在附近藏些食物，然后教導孩子們如何憑嗅覺來找到食物。

3.除了生養寶寶期間，赤狐一般獨自居住，出來的時候也多在夜間，行動時會仔細觀察周圍環境，一旦遇到敵害時，除了逃跑，還會使用秘密武器，即利用肛腺分泌出惡臭的“狐臭”，臭趴下那些追擊者。

4.赤狐會裝死。一旦不敵，它會暫時抑制呼吸，似乎已經奄奄一息，任人擺布，乘人不備時，再突然迅速逃走。

第8篇：聰明的狐貍爸爸范文

伊索寓言之狼羊篇

俗話說："強中自有強中手".狼，天性兇殘、詭計多端；羊，溫和、可愛。

夏季的一個晚上，狼向羊下了戰書。從此以后，雙方苦戰不休，這場戰爭以狼族失敗而畫上句號。若干年以后，狼與羊之間又如何呢？

早晨，狼在懸崖邊看見小羊在吃草。就大聲喊道：羊朋友，哪里太危險，不要吃草了，快下來吧！這里準備了嫩綠的草。小羊回答到：你不是真心擔心我的危險，也不是真心請我吃草，而是要我成為你的口食。一只老鷹從空中飛過，說到：不管敵人多么狡猾，只要不信任，陰謀詭計就不能得逞。

中午時，在一條小溪邊，狼在喝水。抬頭看，出現了一只小羊，狼說：你喝了我的水，我要吃了你。小羊回答到：狼先生，我沒有喝你的水，我一直喝的是奶。狼說；你去年吃了我的草，我要吃了你。小羊回答：狼先生，我去年還沒有出生。沒有吃草。

傍晚的時候，狼逮住一只小山羊。狼在心里盤算到，累了一天了，前兩只羊都跑了，如今可不能再犯錯誤了。小羊回答到；狼哥哥，我都是你口中的食物，可以答應我一個請求嗎？狼大聲的說：可以，你有什么請求？小羊低聲回答：我要跳舞，你吹笛子可以嗎？狼說；可以，就拿起笛子吹了起來，當舞曲進行一半時，獵狗聞聲而至，趕走了狼。狼大聲說到：我本來就是殺豬宰羊，如今充當好人。煮熟的鴨子飛了，我真是自討苦吃。

狼奔跑了一天，身體疲憊不堪。心里想，要是此刻躺在舒服的床上多好，不知不覺來到了山神廟，羔羊也在山神廟里休息，狼的奔跑聲把它嚇壞，身體還在顫抖。只有躲在神像后面，不敢出聲。狼一股勁的跑到神廟門前，一眼看去，地上有一些羊毛，心里樂滋滋的，就像吃了蜂蜜，說不出的甜蜜一樣。便一個勁兒的尋找羊的蹤跡，找了許久也沒有看到羊，狼說：我發現你了，你逃不掉的。羔羊此刻身體更加的顫抖。狼說：你都要死的，出來吧！羔羊的身體不再發抖了，精神好了許多。狼發聲到：不是我吃了你，便是要你來祭奠山神。你是跑不掉的，束手就擒吧！羔羊心里想到："人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛",死是不可避免的，那么我要死的有尊嚴。

就這樣，奔跑一天的狼，睡下了。

以上的故事，告訴我們。殘暴的人，不管你有多么好的借口，你也會暴露的，所謂本性難移；得到了不知道珍惜，那么你失去的還會更多；真正的死亡并不可怕，要死的有尊嚴、有價值。

伊索寓言之老鼠篇

老鼠們聚在一起開會，想找到一個最好的辦法，他們如何面對大自然中的強大敵人，老鼠們竊竊私語。大會開始。

老大說：遇到貓，要是我們可以第一時間知道貓的位置就好了。有一只貓低聲說到：我們可以在貓的脖子上系一個鈴鐺，那么我們就可以知道貓的動向，有一天，貓假裝在半空懸吊，老鼠們看到，不停的討論，要不要出去尋找吃的？.其中一只貓說到，不要上當，看上去死了的人，不一定死，我們不要被假象欺騙。

老二說到：我和青蛙是好朋友，他邀請我去做客。他家住在池塘邊，可好了。夏季荷花開滿，晚上也有人相依為伴，我到底是去、還是不去？不去吧！青蛙肯定很生氣，再也不要我這個朋友。一旦我想到，我在陸地上長大，水中是怎樣，也不知道，到底怎么辦？

老三說到：我爬到獅子的身上，在他的鬃毛上和耳朵邊跑來跑去，將他從夢中驚醒。獅子爬起來，非常生氣，四處尋找老鼠。狐貍看到后嘲笑說：你身為雄獅，居然被老鼠嚇到了，獅子說到：我討厭他的放肆和無禮。竟敢在百獸之王身上折騰。該怎么面對獅子。

一只老鷹從空中飛過，聽見了老鼠們的會議。大聲說到：老大，不要輕易相信自己可看到的一面，要善于思考，不然會害人害己；老二，你是重感情的人，但是要分清事物，看好全局，盲目跟從，終究會犧牲自己；老三，你心地善良，面對威武的雄獅，狐貍的煽風點火，要用大腦思考，妥善處理與獅子的糾紛，道歉是最好的方式，以防他人無辜受牽連。

伊索寓言之農夫篇

農夫在稻田里種了許多麥子，眼看就要成熟。卻成為了顴和鶴的棲身之所，打算把麥子收割了。

早晨起來，陽光明媚，適合勞動。農夫拿著鐮刀，朝麥田走去，開始今天的工作。朝麥子的根部隔了下去，他才割了一把，發現前面的麥田中有顴和鶴的身影，拿起了彈弓打空石子嚇走它們，經過反復的恐嚇，顴和鶴沒有離開，然后，使勁一拉彈弓的石子飛了出去，打在鶴的身上，其他的鶴，見是真的，倉皇飛出。唯獨顴留了下來，吃的精精有味，不想離開。農夫張網網住了顴，顴才知道怎么一回事，急忙向農夫求情道：我是好人，不是鶴，放了我吧！農夫說到：雖然你不是鶴。但是你們做一樣的行為，我一樣不會放過你。

農夫面帶微笑，哼著凱旋之歌。大踏步的從麥田中走出來。田坎的周圍，不知何時，筑起狐貍的小窩，似乎不打算搬走了。聰明的農夫張網以待，一只狐貍從草叢中奔跑出來，沖入麥田中，狐貍就這樣成為甕中之鱉。農夫大叫了起來，你怎么能夠逃出我的如來神掌。撕咬一般抓住了狐貍。他想狠狠的修理他，他把浸過有我的麻繩拴在狐貍的尾巴上，放火點燃繩索，不知怎么搞的，那只狐貍一下子竄進了農夫的莊稼地里，一下子把小麥都燒光了，顆粒無收。農夫嘆了口氣，回到了家中。

農夫回到了家中，心里的氣不打一個勁上來。可嚇壞兒子了。

第9篇：聰明的狐貍爸爸范文

   讀書好處多演講稿

  敬愛的老師，親愛的同學們：

  大家好!今天我為大家演講的題目是《讀書的好處》

  古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子曰：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。多讀書增長知識，開闊視野，又能消磨時間，讓課余生活更加豐富。讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀書的好處真是說也說不完，

  “大山爬得越高，眼界越開闊，好書讀得越多，心胸越寬廣。”書中有不計其數的名言警句，它能時時刻刻提醒我們怎樣做人;也有數不清的名師佳作，能隨時供我們參考、借鑒;還有不少的好詞佳句，讓我們學習、積累……總之，書中的內容豐富多彩，應有盡有。

  所以，我們要多讀書，讀好書，好讀書，再把書中的好詞佳句積累下來，運用到平時的寫作中和生活中，讓我們的作文更豐富，語言更生動。

  “讀不盡的世間書，走不盡的天下路。”總而言之，閱讀的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學習永無止境!

  我的演講結束，謝謝大家!

   讀書好處多演講稿

  親愛的老師、同學們：

  我愛讀書，從小就愛。在我牙牙學語的時期，媽媽就開始教我讀書了。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始繪聲繪色地給我講書上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐貍列那，這些動人的故事吸引著我，慢慢的，我與書結下了不解之緣，在我三四歲時，我就開始自己讀書了。

  在讀書中我體會到無窮的樂趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩。《昆蟲記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲世界，《百科全書》讓我了解宇宙的奧秘，懂得了很多科學知識，《樹林里的回聲》帶我走進了神奇有趣的大自然，讓我去愛護每個小動物，《愛的教育》使我學會審視身邊的美與丑、善與惡，學會用愛去感受生活中的點點滴滴，《出色作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學們的影子，看了《西游記》，我幻想著也有七十二變的法力……是的，書給予了我太多太多。

  我愛讀書，書，打開了我生活中的一扇窗，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年地成長，成為我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書，是知識的寶庫，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成為我生活和學習中必不可缺的精神食糧。

  我愛讀書，書是良藥，書是益友，書是鑰匙，書是珍寶。莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”同學們，讓我們都愛讀書，以書為伴，鑄就智慧人生吧。

   讀書好處多演講稿

  尊敬的老師、親愛的同學們：

  大家好!我是祥瑞園小學一(3)班的岳子堯。

  上學后我讀的第一本書是《愛心樹》，那是范老師獎勵我帶回家與爸爸、媽媽一起讀，因為我是班上第一個讀懂這本書的孩子，是眼淚汪汪的聽完那個故事的。書中的圖畫吸引了我的眼球，"春蠶到死絲方盡，蠟燼成灰淚始干"正是愛心樹的真實寫照，孩子走過的每一個足印離不開父母與老師的心血，我明白了一名學生的責任，學會了感恩。一顆種子在我心中升根發芽，慢慢得我喜歡上了書。

  每晚我都纏著媽媽給我講故事，會說話的卷心菜，機智的小豬戰勝邪惡的大灰狼伴我進入甜甜的夢鄉。隨著識字量的增加，以及對知識的渴求，媽媽鼓勵我自己讀書，雖然有時讀了后面忘了前面，短短的一頁紙，往往要花費很長的時間，我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說："熟能生巧，讀多了自然就熟練。"在媽媽的鼓勵下，漸漸的我的閱讀范圍越來越廣，從書中找到了前所未有的快樂，小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……每讀完一本書，我都受益匪淺。

  《烏丟丟的奇遇》，一個沒有身體、沒有靈魂的小腳丫烏丟丟，用傳奇的童話故事告訴了我們因為愛獲得了生命，更應用愛去回報讓生命更美麗。當我國云南、貴州等省遭遇百年一遇的大旱，昔日的魚米之鄉變成黃土高坡，面對近20__萬人飲水困難，我流淚了，做為一名小學生，我積極響應"甘露——為旱區孩子送水公益行動",盡自己的綿薄之力，奉獻一片愛心。

  我愛讀書，從書中我學到了很多的知識，并激發了我寫作的熱情，用稚嫩的筆法寫下了月亮象一只亮閃閃的船，星星象一盞亮晶晶的燈，星星是月亮媽媽的寶寶，星星是多么的閃，月亮是多么的亮，合起來就太閃亮了。爸爸還沒有找到，也許是月芽的時候媽媽看著寶寶，圓月的時候是爸爸看著寶寶。共創作了幼兒詩作20余篇，大家稱贊我是小詩人。