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第1篇：帶諧音的歇后語(yǔ)范文

關(guān)鍵詞： 動(dòng)物詞歇后語(yǔ) 隱喻 相似性 語(yǔ)音隱喻 語(yǔ)音隱喻

一、隱喻和動(dòng)物隱喻

現(xiàn)代認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，隱喻不僅是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，而且是人類認(rèn)識(shí)世界的方式，而語(yǔ)言正是人類基于自身經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知結(jié)果，人類的認(rèn)知順序決定了早期人類的一種典型的思維特點(diǎn)就是“身體化活動(dòng)”或“體認(rèn)”，“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”，人類最早認(rèn)識(shí)自己周圍立體的、有形的、具體的東西，包括人體本身及其器官，借助于這些具體事物的詞語(yǔ)來表達(dá)抽象的概念，這就形成了“萬(wàn)物是人”的隱喻概念系統(tǒng)；同時(shí)，人類也在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中通過周圍的事物來認(rèn)識(shí)自己，形成了一個(gè)與周圍物質(zhì)世界互動(dòng)的認(rèn)知過程，進(jìn)而形成了“人是萬(wàn)物”的隱喻概念系統(tǒng)。人們用熟悉的動(dòng)物來表達(dá)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和對(duì)世界的理解，于是語(yǔ)言中就出現(xiàn)了大量的動(dòng)物隱喻現(xiàn)象。

二、動(dòng)物詞歇后語(yǔ)的界定

歇后語(yǔ)是由近似謎面和謎底的兩部分組成的帶有隱喻形式的口頭用語(yǔ)［1］。動(dòng)物詞歇后語(yǔ)是指謎面部分以動(dòng)物為表述對(duì)象，借用動(dòng)物的形象或者動(dòng)作行為表達(dá)隱含意義的歇后語(yǔ)。用隱喻的有關(guān)知識(shí)解讀漢語(yǔ)動(dòng)物詞歇后語(yǔ)隱含之意的構(gòu)建過程，將為漢語(yǔ)俗語(yǔ)的研究打開新的視野。

三、漢語(yǔ)動(dòng)物詞歇后語(yǔ)的隱喻構(gòu)建

歇后語(yǔ)的語(yǔ)義表達(dá)的重點(diǎn)在注語(yǔ)部分，從注語(yǔ)的角度，我們可以把歇后語(yǔ)分為兩類：一類是注語(yǔ)的字面意思就是歇后語(yǔ)要表達(dá)的意思；另一類是注語(yǔ)的字面義并非真正要表達(dá)的意思，而是通過諧音、比喻、雙關(guān)等手段產(chǎn)生了轉(zhuǎn)義，而轉(zhuǎn)義才是歇后語(yǔ)要表達(dá)的真實(shí)意義。在對(duì)動(dòng)物俗語(yǔ)的整理過程中，我們發(fā)現(xiàn)，有一部分動(dòng)物歇后語(yǔ)已經(jīng)在具體的使用中脫離了字面意思而成為一種隱喻的表達(dá)。正是因?yàn)槿祟愃季S具有隱喻性，才使得歇后語(yǔ)的含義由各個(gè)具體概念域一向抽象領(lǐng)域延伸，也使得歇后語(yǔ)獲得了超出具體情境的常規(guī)含義。由此可見，隱喻是歇后語(yǔ)語(yǔ)義構(gòu)建的一種重要手段。

相似性是隱喻意義形成過程中本體和喻體之間語(yǔ)義轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。甚至可以說，相似性是構(gòu)成隱喻表達(dá)的基本條件。在漢語(yǔ)動(dòng)物俗語(yǔ)中，歇后語(yǔ)的字面義和轉(zhuǎn)義之間的相似性主要有兩種，一種是語(yǔ)音相似，一種是語(yǔ)義相似，我們可以稱之為語(yǔ)音隱喻和語(yǔ)義隱喻。下面對(duì)這兩種隱喻作具體分析。

1．語(yǔ)音隱喻

“語(yǔ)音隱喻”的概念最早是由外國(guó)學(xué)者Ivan Fónagy在1999年提出的，主要從發(fā)音方式和它所表達(dá)的意義角度展開論述。該理論引進(jìn)國(guó)內(nèi)后，也漸漸引起國(guó)內(nèi)學(xué)者的重視，李弘（2005）從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的跨域映射角度，結(jié)合有關(guān)的漢語(yǔ)事實(shí)，對(duì)其進(jìn)行了全面的闡述；魏萬(wàn)德和伊慧（2006）探討了語(yǔ)音隱喻的認(rèn)知機(jī)制。他們都已注意到漢語(yǔ)歇后語(yǔ)中的語(yǔ)音隱喻現(xiàn)象，但由于不是專題論述，探討相對(duì)比較簡(jiǎn)單。本文試圖從語(yǔ)音隱喻的角度揭示漢語(yǔ)動(dòng)物詞歇后語(yǔ)的隱喻建構(gòu)過程。

動(dòng)物詞歇后語(yǔ)中的語(yǔ)音隱喻現(xiàn)象最直接的表現(xiàn)是一些由象聲詞構(gòu)成的歇后語(yǔ)，如“石雞上南坡――咯咕咯”，“咯咕咯”本來指石雞的叫聲，與“各顧各”沒有任何實(shí)際的聯(lián)系，只是因?yàn)槎咴谡Z(yǔ)音上的相似性才構(gòu)成了這個(gè)歇后語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)義從聲音域到抽象域的映射：“每個(gè)人都只顧著自己”。這在同義歇后語(yǔ)的對(duì)比中體現(xiàn)的更清楚，同樣的情況，注語(yǔ)也是“各顧各”，“山藥蛋拋坡――各顧各”的著眼點(diǎn)是兩者在場(chǎng)景構(gòu)成上的相似性，與語(yǔ)音隱喻是截然不同的［1］。

下面分三種情況來分析動(dòng)物歇后語(yǔ)中的語(yǔ)音隱喻現(xiàn)象。

（1）同音同形異義。漢語(yǔ)中存在很多同音同形異義詞。一些動(dòng)物詞歇后語(yǔ)就是運(yùn)用了這一特點(diǎn)構(gòu)建了自己的隱喻意義，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物歇后語(yǔ)語(yǔ)義從具體概念向抽象概念的延伸。例如：

①蟒蛇進(jìn)雞窩――完蛋。“完蛋”可作兩種解釋：字面意思是“蛋都破了”，深層意思是比喻“徹底毀滅或”。

②兔子跟著月亮跑――沾光。“沾光”的字面之意是接觸到月光，深層意思是比喻憑借別人或者某種事物而得到好處。

以上兩個(gè)歇后語(yǔ)都是利用了兩者語(yǔ)音上的相似性構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)音隱喻，完成了從字面的具體情境到深層抽象領(lǐng)域的映射。

（2）同音異形異義。

①王八坐月子――完（玩）蛋。比喻徹底毀滅或者。

②一桶開水燙在狗身上――遍體鱗（淋）傷。形容傷痕布滿全身，像魚鱗一樣密。

③繡花針扎泥鰍――又奸（尖）又猾（滑）

以上的三個(gè)例子都是通過同音異形字在語(yǔ)音上把毫無關(guān)聯(lián)的兩個(gè)意思聯(lián)系起來，在此過程中，正是隱喻思維使得這類歇后語(yǔ)的語(yǔ)義從具體概念投射到抽象概念上，同時(shí)也增強(qiáng)了歇后語(yǔ)的表現(xiàn)力。

（3）近音異形異義。這里所謂的“音近”是指普通話中的讀音，因?yàn)檫@類歇后語(yǔ)來源于方言，方言中這些詞的讀音本來就是相同的，和上面談到的同音異形異義具有一致性。例如：

①王八照像――鬼（龜）頭鬼（龜）腦，形容人鬼鬼祟祟的樣子。

②馬蜂的兒子――歹（帶）毒，比喻非常狠毒。

2．語(yǔ)義隱喻

隱喻思維貫穿了動(dòng)物歇后語(yǔ)語(yǔ)義形成的全過程。除了上邊提到的語(yǔ)音隱喻，語(yǔ)義隱喻是另外一種語(yǔ)義形成的有效手段，主要表現(xiàn)就是對(duì)注語(yǔ)中詞義的引申和擴(kuò)展。隱喻化是語(yǔ)義創(chuàng)造和引申的有效手段。隱喻化手段使?jié)h語(yǔ)的詞匯派生出與詞的本義相關(guān)的意義，并由此產(chǎn)生了一詞多義現(xiàn)象。有許多動(dòng)物歇后語(yǔ)正是通過這一方法來構(gòu)成語(yǔ)義的。例如：

①公雞飛到屋頂上――高調(diào)。“調(diào)”，本為名詞，指語(yǔ)音上的聲調(diào)，在詞義擴(kuò)展過程中，引申出“論調(diào)”的意思，隱喻思維將兩者聯(lián)系起來，使語(yǔ)義發(fā)生了轉(zhuǎn)化，從字面具體的意義“公雞叫的聲調(diào)高”轉(zhuǎn)為抽象意義，比喻脫離實(shí)際的議論或不能兌現(xiàn)的漂亮話。

②斷尾巴的蜻蜓――有頭無尾。“頭”本為名詞，指人身最上部或者動(dòng)物最前部長(zhǎng)著口、鼻、眼等器官的部分，此處引申為“事情的起點(diǎn)”；“尾”本指尾巴，是鳥、獸、蟲、魚等動(dòng)物的身體末端突出的部分，主要作用是輔助運(yùn)動(dòng)、保持身體平衡等，這里引申為“事情的終點(diǎn)”。隱喻思維將這兩組詞語(yǔ)義上的相似性聯(lián)系起來，該歇后語(yǔ)的意義也由字面具體的“蜻蜓只有頭沒有尾巴”轉(zhuǎn)為抽象的意義，比喻做事有始無終［2］。

四、結(jié)語(yǔ)

通過以上對(duì)大量漢語(yǔ)動(dòng)物詞歇后語(yǔ)的分析，我們知道漢語(yǔ)動(dòng)物詞歇后語(yǔ)的隱喻意義構(gòu)建可以通過語(yǔ)音隱喻和語(yǔ)義隱喻兩種途徑實(shí)現(xiàn)。語(yǔ)音隱喻有同音同形異義、同音異形異義和近音異形異義三種情況。而語(yǔ)義隱喻是利用一詞多義現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)的。

動(dòng)物詞歇后語(yǔ)以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式和生動(dòng)形象的隱喻內(nèi)涵深受人們的喜愛。它們匯聚了人們生活中的文化習(xí)俗，體現(xiàn)了人民大眾創(chuàng)新思維的能力，深刻理解這些歇后語(yǔ)的隱喻構(gòu)建過程，對(duì)于更好地使用動(dòng)物詞歇后語(yǔ)和傳承民俗文化有著重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

［1］黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語(yǔ)（增訂三版）（上冊(cè)）［M］.高等教育出版社，2002.

［2］吳建生，李淑珍.三晉俗語(yǔ)研究［M］.山西出版集團(tuán)書海出版社，2010.

［3］中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（英漢雙語(yǔ)）（2002年增補(bǔ)本）.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2002.

［4］束定芳.隱喻學(xué)研究.上海外語(yǔ)教育出版社，2000.

第2篇：帶諧音的歇后語(yǔ)范文

大槐樹上掛電燈—— 四方有名（明）

大樹做椽子—— 揭（截）短

大糞缸里練游泳—— 真是不怕死（屎）

大車后面拴小牛—— 殘毒（帶犢）

大黃牙說媒—— 滿日謊（黃）言

戴著烏紗彈棉花—— 有弓（功）之臣

刀馬旦不會(huì)刀槍—— 笨蛋（旦）

燈草拐杖—— 做不得主（柱）

音類 孔夫子搬家——盡輸（書）

大蔥拌豆腐——一清（青）二白

咸菜煎豆腐——有言（鹽）在先

外甥打燈籠——照舊（舅）

嘴上抹石灰——白說（刷）

精裝茅臺(tái)——好久（酒）

豬八戒拍照——自找難堪（看）

懷里揣小攏子——舒（梳）心

小蘇他爹——老輸（蘇）

四兩棉花——談（彈）不上

梁山泊軍師——無（吳）用

一二三五六——沒事（四）

一二三四五六七——王（忘）八，（最不喜歡人只念到七！）

一丈二加八尺——仰仗（兩丈）

一個(gè)墨斗彈出兩條線——思（絲）路不對(duì)

一斤面粉攤張餅——落后（烙厚）

一頭栽到炭堆里——霉（煤）到頂

一百斤面蒸一個(gè)壽桃——廢（費(fèi)）物點(diǎn)心

一條腿的褲子——成了群（裙）

一根燈草點(diǎn)燈——無二心（芯）

二十五兩——半瘋（封）

二三四五——缺衣（一）

二三四五六七八九——缺衣（一）少食

二兩棉花四張弓——細(xì)談（彈）

二姑娘梳頭——不必（蓖）

十二個(gè)時(shí)辰占三個(gè)字——身（申）子虛（戌）

十八歲的宮娥——正享福（想夫）

十文錢掉了一文——久聞（九文）

十五的月光——大量（亮）

十月里的桑葉——誰(shuí)來睬（采）你，（對(duì)付硝煙誘餌的最好辦法）

八十歲的老太打哈欠——一望無涯（牙）

八月的核桃——擠滿了人（仁）

八百個(gè)銅錢穿一串——不成調(diào)（吊）

九月初八問重陽(yáng)——不久（九）

刀子切元宵——不愿（圓）

三九天穿單衣——威（畏）風(fēng)

三個(gè)菩薩堂——妙妙妙（廟廟廟）

三尺長(zhǎng)的梯子——搭不上言（檐），（對(duì)許多話題深有此感）

三毛加一毛——時(shí)髦（四毛）

三月的楊柳——分外青（親）

三更半夜出世——害死（亥時(shí)）人

大車?yán)屣?mdash;—貪（攤）的多

大麥掉在亂麻里——忙（芒）無頭緒

土地堂里填窟窿——不妙（補(bǔ)廟）

土地爺坐秤盤——志誠(chéng)（自稱）

土地爺坐班房——勞（牢）神了

土地爺洗臉——失（濕）面子

土地爺?shù)艟?mdash;—勞（撈）不起大駕

土地老爺?shù)膬?nèi)臟——實(shí)（石）心實(shí)（石）腸

土地老爺穿素——白跑（袍）()

第3篇：帶諧音的歇后語(yǔ)范文

早在上世紀(jì)六十年代,香港涌現(xiàn)出第一代現(xiàn)代設(shè)計(jì)師,他們的設(shè)計(jì)既有香港特色,亦有國(guó)際風(fēng)格,注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合。近幾年,隨著方言文化的發(fā)展,香港設(shè)計(jì)師把廣府方言作為海報(bào)中的其中一種設(shè)計(jì)元素,解構(gòu)本土符號(hào),注入現(xiàn)代的觀念,重新構(gòu)造成既有本土內(nèi)涵,又有國(guó)際風(fēng)格的作品。方言被視為主要設(shè)計(jì)元素的主創(chuàng)階段,值得我們對(duì)廣府方言海報(bào)的應(yīng)用進(jìn)行深入的探析。

一、注入本土理念,豐富觀者的感官體驗(yàn)

人作為情感化動(dòng)物,對(duì)于母系環(huán)境的記憶元素有一種天然的感官應(yīng)激性,而本土元素恰恰是是扎根于母系環(huán)境的產(chǎn)物,會(huì)順著時(shí)代的步伐不斷發(fā)展、適應(yīng),生命力旺盛。對(duì)廣府方言的運(yùn)用離不開廣府文化的土壤,只有充分理解廣府文化,才能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用廣府方言,才能引起受眾全身心共鳴。

1.聯(lián)動(dòng)受眾的懷舊情懷,賦予傳統(tǒng)風(fēng)俗符號(hào)新內(nèi)涵

“懷舊”一詞,《辭海》解釋為,追念古昔、懷念舊友。廣府人骨子里喜新但并不厭舊,新是指跟隨社會(huì)的腳步不斷更新,舊在此是指固有的傳統(tǒng)文化。具有懷舊符號(hào)的廣府文化往往都能夠引起受眾的共鳴。

例如“香港海外雇傭中心”的海報(bào):類似舊社會(huì)的賭博圖案中加上諧趣的廣府方言俗語(yǔ)和成語(yǔ),對(duì)原本的賭博圖案進(jìn)行重新詮釋:運(yùn)用“大食懶”、“唔小心”、“霍霍金”、“倒泄籮蟹”等成語(yǔ)、哩語(yǔ),生動(dòng)、精煉地把香港相當(dāng)一部分低素質(zhì)女傭的缺點(diǎn)淺顯地表達(dá)出來,反過來強(qiáng)調(diào)香港“海盈雇傭中心”在雇傭行業(yè)當(dāng)中的龍頭地位……勾起受眾的回想,既顯幽默,又一語(yǔ)中的。

2.消除中西的差異,創(chuàng)造豐富多元的視覺世界

廣府方言地區(qū)如香港是一個(gè)多元文化城市,既受中國(guó)傳統(tǒng)文化薰陶,又浸在香港豐富多彩的本土風(fēng)格中,同時(shí)具備富有競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際視野。中西合璧的設(shè)計(jì)風(fēng)格在這里表現(xiàn)突出。事實(shí)上,無論是胃仙U“星期一到星期7――多勞多得”的主視覺,還是生力清啤“有D野哦”的主視覺,因?yàn)榘驯镜氐奈幕擅畹厝谌肓瞬磥砥飞砩?結(jié)果都取得了讓人意想不到的市場(chǎng)傳播效果。

二、豐富設(shè)計(jì)形式,創(chuàng)新突破

廣府方言是本土元素的可貴實(shí)質(zhì),適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用廣府方言能使這些平庸的元素有脫胎換骨的表現(xiàn)。以下將從廣府方言的表象裝飾、語(yǔ)義形象化設(shè)計(jì)兩方面,探討如何豐富廣府方言海報(bào)的設(shè)計(jì)形式。

1.表象裝飾

表象裝飾設(shè)計(jì)方法,是指將文字的全部或一部分進(jìn)行紋樣裝飾,產(chǎn)生出半文半圖的“形象字”,又被稱為字體圖形。表象裝飾繪形繪意的信息效果十分強(qiáng)烈,體現(xiàn)出視覺直觀的“體勢(shì)美”和“情態(tài)美”。

運(yùn)用廣府方言文字作表象裝飾設(shè)計(jì)的具體方法,可以將一個(gè)字或一組字的筆劃、部首、外形等可變因素進(jìn)行處理,還可以找到其中起主導(dǎo)作用的因素加以圖形、肌理、感覺等裝飾變化。

2.語(yǔ)義形象化設(shè)計(jì)

語(yǔ)義形象化構(gòu)成設(shè)計(jì),即指在漢字藝術(shù)設(shè)計(jì)中借用其詞語(yǔ)本身的含義特征,將所要傳達(dá)事物的屬性表現(xiàn)出來。在設(shè)計(jì)海報(bào)作品時(shí),為了強(qiáng)調(diào)文字的圖形功能,除必須傳達(dá)信息的文字外,需削弱其他文字元素的閱讀功能,而以其造型美感取勝。在對(duì)版面整體風(fēng)格把握的基礎(chǔ)上,通過局部的變化,遠(yuǎn)近字體、大小、疏密的不同表現(xiàn)方式,營(yíng)造出字體獨(dú)特的視覺空間,創(chuàng)造出一種具有獨(dú)特魅力的視覺語(yǔ)言。

(1)描述性廣府方言形象化

描述性廣府方言形象化是指用描述性的廣府方言,如描述人或物的形象、情狀、特性等的廣府方言,用形象化的方式表現(xiàn)出來。描述性廣府方言形象化給予受眾一種真實(shí)的、生動(dòng)的印象,富于情趣,可以撼動(dòng)受眾的情感。這種用方言作為表達(dá)元素的海報(bào),很自然就能引起廣府方言受眾的共鳴,并對(duì)其所要表達(dá)的觀點(diǎn)產(chǎn)生深刻的理解和認(rèn)知。

(2)比喻性廣府方言形象化

比喻性廣府方言形象化是指將比喻性的廣府方言進(jìn)行視覺形象化,它可以讓受眾加深對(duì)某種思想和觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

吳秋全的海報(bào)作品《活的文化》,利用磁鐵的“同性相吸、異性相斥”的原理,將廣府方言粗口按照磁鐵磁場(chǎng)的磁感線分布,有秩序地排列,通過把磁鐵原理與廣府方言的語(yǔ)義同構(gòu)在一起,暗喻香港人的偏見自大。

(3)雙關(guān)性廣府方言形象化

雙關(guān)性廣府方言形象化是指用雙關(guān)性的廣府方言進(jìn)行視覺形象化。雙關(guān)是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,利用詞的多義或同音的條件,有意使語(yǔ)句具有雙重意義,言在此而意在彼的一種修辭方式。

海報(bào)廣告中的的雙關(guān)語(yǔ)不僅能增加海報(bào)的趣味性和幽默感,更重要的是使海報(bào)廣告語(yǔ)更能吸引受眾的注意力,便于記憶,增加宣傳攻勢(shì)力度,以此達(dá)到最大化傳遞信息的目的。

(4)諧音性廣府方言形象化

諧音性廣府方言形象化是指用諧音性的廣府方言進(jìn)行視覺形象化。廣府方言中的諺語(yǔ)、歇后語(yǔ),很多都是利用諧音的方法,生動(dòng)有趣。海報(bào)設(shè)計(jì)充分利用漢字中的同音異字特點(diǎn),利用廣府方言的諧音,能給人留下很深的印象。

(5)典故性廣府方言形象化

典故性廣府方言形象化是指用典故性的廣府方言進(jìn)行視覺形象化。不同的民族在其不同的歷史背景下,各自都積累了大量的歷史典故。典故是一種用簡(jiǎn)單符號(hào)傳達(dá)復(fù)雜信息的方法。它雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但卻內(nèi)涵豐富,具有強(qiáng)烈的文化特征,它最能反映、體現(xiàn)一個(gè)民族的文化色彩和歷史背景。

第4篇：帶諧音的歇后語(yǔ)范文

一、手機(jī)短信題

1. 第二園 ：讀彩鈴，送吉祥。（浙江金華）

園內(nèi)奧運(yùn)彩鈴很多，游后請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，把下面這首彩鈴的空缺部分補(bǔ)充完整。

福娃送吉祥

奧運(yùn)送吉祥，福娃幫你忙。貝貝送你滿金堂，晶晶送你_____，歡歡送你百事樂，迎迎送你萬(wàn)年康，妮妮送你__________。

2.請(qǐng)你替下面材料中的嬰兒給他母親回一條手機(jī)短信。（恩施自治州）

在5月12日汶川大地震的廢墟里，一位母親用身體庇護(hù)一個(gè)三四個(gè)月大正熟睡著的嬰兒，母親已經(jīng)遇難。隨行醫(yī)生在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的讓所有人落淚的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”

短信：____________________

二、網(wǎng)絡(luò)跟貼題

3.閱讀下面鏈接的材料，回答問題。（福建漳州）

材料一：湖南遭遇了50 年一遇的冰凍天氣，交通、電力等行業(yè)涌現(xiàn)了一大批抗擊雪災(zāi)的勇士。電力員工羅文海、羅長(zhǎng)明、周景華在高壓線路上人工除冰時(shí)，因線路覆冰太厚，鐵塔不堪重負(fù)而坍塌，3 人不幸殉職。

材料二：汶川地震時(shí)，譚千秋老師張開雙臂，用身體死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，讓四個(gè)學(xué)生得以生還。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。

請(qǐng)你在網(wǎng)上發(fā)帖悼念，注意給自己起個(gè)富有個(gè)性的昵稱，不要用真名。

帖子一：網(wǎng)友昵稱（小橋流水 ）

悼詞：冰雪消融，春意盎然，而烈士們卻永遠(yuǎn)地去了。他們的靈魂依然還留在抗擊雪災(zāi)的第一線，永駐在災(zāi)區(qū)人民的心田。致可敬可愛的人。

帖子二：網(wǎng)友昵稱 （）

悼詞：____________________

三、諧音釋義題

4.春節(jié)是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)此時(shí)，神州大地到處張燈結(jié)彩，竹報(bào)平安，迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習(xí)俗吧! （浙江溫州）

【過新春】正月初一早餐，溫州人喜歡吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜歡吃湯圓的，寓含“____(1)____”之意；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說吃粽子有兩種含義：一是因?yàn)椤棒铡焙汀爸小币艚　肮γ弥小敝猓且驗(yàn)?“粽”和“宗”音近，取“____(2)____”之意。

四、歇后語(yǔ)與名著題

5.根據(jù)下面歇后語(yǔ)，任選兩條補(bǔ)寫出中國(guó)古典文學(xué)名著中的人物。（浙江寧波）

①_____上梁山―― ②_____照鏡子――里外不是人

③_____打黃蓋――一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

④李逵打_____――過后賠不是

五、補(bǔ)改對(duì)聯(lián)題

6.對(duì)聯(lián)具有字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、意義相關(guān)等基本特征。請(qǐng)按要求完成下面題目。

①請(qǐng)運(yùn)用下列詞語(yǔ)組合對(duì)聯(lián)，以慶賀杭州灣跨海大橋建成通車。

彩虹跨海一體運(yùn)作兩岸連接巨龍臥波

_____，杭州灣_____；

_____，長(zhǎng)三角_____。

②請(qǐng)?jiān)囍薷哪承┳衷~，使這副對(duì)聯(lián)更有氣勢(shì)，更見風(fēng)采。

六、語(yǔ)文聽力題

7.聽錄音，完成下面各題。（請(qǐng)注意：每題讀一遍）（福建漳州）

（1）請(qǐng)把聽到的一句話寫在下面的田字格里（要求書寫正確、工整）。

（2）下面詞語(yǔ)讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．溺愛 B.休憩 C.肆無忌禪D.弄巧成拙

（3）聽下面一句話，話中“盛名”的意思是（）。

A .很大的榮譽(yù) B.盛大的事情C.很大的名望 D.極力稱贊

七、快樂命名題

8.中考前夕，語(yǔ)文老師將我們初中三年的優(yōu)秀作文編成了集子。請(qǐng)你給這本作文集取個(gè)好名字，并說明理由。（四川南充）

作文集名字：《_____》

理由：________________________________________

9. 某學(xué)校新建了一棟實(shí)驗(yàn)樓，向全校師生征集樓名，一位同學(xué)為實(shí)驗(yàn)樓命名為“躬行樓”，他的創(chuàng)意得到了大家的一致認(rèn)可，請(qǐng)你就“躬行樓”這一命名好在哪里寫出兩點(diǎn)理由。（湖北咸寧）

①______________________________

②______________________________

八、正反辯論題

10. 聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學(xué)社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。（湖北黃岡）

[辯論臺(tái)]小剛主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀”辯論會(huì)，正方反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的語(yǔ)病。

正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。

反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②目前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書本閱讀”。

正方辯詞中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)把“_____”改為“_____”。

反方辯詞中劃?rùn)M線句的第_____句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn)。

九、模擬采訪題

11.某校九年級(jí)學(xué)生擬開展一個(gè)“好讀書、讀好書”的主題活動(dòng)，請(qǐng)按老師要求，做好以下準(zhǔn)備工作。（四川巴中）

假設(shè)著名學(xué)者（作家）余秋雨來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)接受師生的采訪，允許每人根據(jù)此次活動(dòng)的主題提一個(gè)問題。請(qǐng)你將要說的話寫下來。

十、心聲展示題

12.2008年5月12日，我省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震，這場(chǎng)地震強(qiáng)度之大，波及之廣，為歷史上所罕見。這次地震造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，截至5月22日10時(shí)，地震已造成51151人遇難，288431人受傷，累計(jì)失蹤29328人；財(cái)產(chǎn)損失數(shù)2000多億元。（四川資陽(yáng)）

在抗震救災(zāi)過程中，有很多感人肺腑的事跡，有很多催人淚下的場(chǎng)面，面對(duì)這些，相信你有很多話要說。請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境說出你最想說的話。（任選兩項(xiàng)作答，要求所寫句子用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，構(gòu)成復(fù)句）

例：一位母親屈身跪在廢墟下，用身體護(hù)住襁褓中的嬰兒，在生命的最后一刻，用手機(jī)留下短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。面對(duì)她你最想說的是：親愛的阿姨，如果不是為了救小弟，也許你就會(huì)安全脫離險(xiǎn)境；如果不是為了保護(hù)小弟，也許地震就不會(huì)奪取你的生命，但，你放棄了生的機(jī)會(huì)，把生的希望留給了小弟，用生命詮釋了偉大的母愛。

①某部200名官兵在參謀長(zhǎng)帶領(lǐng)下，臨危請(qǐng)命。他們爬險(xiǎn)山，踏泥濘，連續(xù)兩天兩夜，不眠不休，率先搶赴余震不斷的地震中心汶川，搶救人民生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)他們你最想說的話是：_________________________

②女民警蔣敏得知地震讓她失去3位最親的人的噩耗后，她沒有回家，而是堅(jiān)守崗位，奮力搶救群眾的生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)她你最想說的話是______________________________

③汶川映秀鎮(zhèn)九歲半的小男孩林浩，不顧傷痛，不顧房屋倒塌的危險(xiǎn)，在坍塌的廢墟中奮勇救出兩名同學(xué)。面對(duì)他你最想說的是：___________________________________

④汶川、北川等受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)，很多兒童家園被毀，失去親人，成了孤兒。面對(duì)他們你最想說的是：_________________________

十一、綜合實(shí)踐題

13.完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。（湖南婁底）

2008年6月3日，奧運(yùn)圣火傳遞到湖湘大地，你所在班級(jí)舉辦“傳圣火，迎奧運(yùn)”的主題班會(huì)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

①請(qǐng)結(jié)合“傳遞圣火”主題，擬一則富有鼓動(dòng)性和感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

宣傳標(biāo)語(yǔ)：_________________________

②請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

遞圣火，湖湘大地_____迎奧運(yùn)，華夏子孫_____

十二、其他

14．謎語(yǔ)題 （四川資陽(yáng)）

下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿，擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個(gè)字（謎底），連起來就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語(yǔ)。這句祝福語(yǔ)是：_____。

況邊無水示相隨，

偶爾有人來相伴，

門中無人門外有，

悔時(shí)無心也無淚，

吞下口去悄無聲，

來者耳邊輕輕訴，

缺少左邊心相印，

東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。

15．漢字游戲題

請(qǐng)給“日”字分別增加一個(gè)筆畫，組成不同的四個(gè)漢字。（湖北宜昌）

16．新詞語(yǔ)釋義題

漢語(yǔ)詞匯隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷豐富，產(chǎn)生了一些新生詞語(yǔ)。請(qǐng)從下面的新生詞語(yǔ)中任選二個(gè)，分別加以解釋并造句。（四川省內(nèi)江市）

搞定　生猛　報(bào)料　粉絲　酷

17．?dāng)M主題語(yǔ)

閱讀下面的文字，回答問題。（江蘇淮安）

2008年是總理誕辰110周年，全國(guó)各地紛紛開展紀(jì)念活動(dòng)，緬懷我們偉大的總理，謳歌他光輝的一生。

在全市各學(xué)校開展創(chuàng)建“班”的活動(dòng)中，你所在班級(jí)也打算參與創(chuàng)建，請(qǐng)你為本班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)擬寫一個(gè)能體現(xiàn)創(chuàng)建主題的標(biāo)語(yǔ)（可從總理學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的優(yōu)秀品質(zhì)中任選角度擬寫）。

18．接龍題

（1）詩(shī)句接龍（湖南常德）

班級(jí)舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩(shī)詞接力”。要求同學(xué)們將所給詩(shī)詞的最后一個(gè)字，作為銜接句的第一個(gè)字。請(qǐng)你完成下面的接力。

_____水村山郭酒旗風(fēng)_____

（2）成語(yǔ)接龍

（可以不按順序，會(huì)填的先填）（福建三明）

得道多助助___樂樂___中中___道道___ 說說___短短___接接___三三___意意___長(zhǎng)長(zhǎng)___老老___談 談___生生___虎虎踞龍盤。

19.寫明信片題（湖南長(zhǎng)沙）

宋志永曾對(duì)采訪他的記者說：“這里隨處能看見滿眼血絲的人在找親人，隨時(shí)都能聽到女人的尖叫聲和哭聲，他們?cè)诤魡居H人……”地震給人們帶來巨大的心理創(chuàng)傷，失去親人的孩子更需要從心理上給予幫助。在這里請(qǐng)你以朋友的身份給災(zāi)區(qū)同齡人寫一張明信片。（只寫正文，50字左右）

20.縮句題

縮句（不超過25 字）。（廣東汕頭）

在整個(gè)火炬?zhèn)鬟f過程中，他以極富感染力的謙和態(tài)度和充滿自信的穩(wěn)健步伐傳遞著中國(guó)人渴望友誼、和平、積極進(jìn)取的精神。

第5篇：帶諧音的歇后語(yǔ)范文

摘要：本文對(duì)新詞語(yǔ)語(yǔ)境中短信文化傳播的語(yǔ)式與辭格進(jìn)行了分析。

自從1998年我國(guó)開通手機(jī)短信以來，它己迅速發(fā)展為人們進(jìn)行人際交流的新空間，從真誠(chéng)的祝福到對(duì)人情世故的調(diào)侃，已成為近些年來一道引人注目的社會(huì)文化景觀。被喻為“拇指革命”的短信文化大潮正在引領(lǐng)一種以手代口、以無聲勝有聲的交流新時(shí)尚。輕松椰榆的口吻，善意調(diào)侃的風(fēng)格，平面化卡通化的效果，被稱為現(xiàn)代信息文化的奇觀。

手機(jī)短信既是一種時(shí)尚的社會(huì)文化現(xiàn)象，也是一種獨(dú)特的語(yǔ)言現(xiàn)象。它使文字發(fā)揮出更廣泛的作用，尤其是不拘泥于傳統(tǒng)語(yǔ)言規(guī)范，力圖打破語(yǔ)法限制，大膽改變固有的話語(yǔ)形態(tài)，在形式上推陳出新，創(chuàng)造一種新鮮活潑、反映心態(tài)的新話語(yǔ)文體模式，產(chǎn)生一些新的詞匯和用法，這就值得我們從語(yǔ)言文化傳播特別是新詞語(yǔ)的語(yǔ)境中進(jìn)行研究。

一、精新之“短”，清新之“信”化傳播的新詞語(yǔ)語(yǔ)境短信文

其一，精新之“短”。

短信顧名思義，先講究“短”，注重既短小精煉，又不乏新詞語(yǔ)、新形象。限于技術(shù)條件，目前手機(jī)短信的文本信息量限制為160個(gè)英文字符，或者140個(gè)字節(jié)的二進(jìn)制信息即70個(gè)漢字，于是短而精辟、言簡(jiǎn)意賅成為手機(jī)短信語(yǔ)言上最顯著的特征。人際間的日常性事務(wù)和普通交往用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)傳送，以最少的文字表現(xiàn)最大的信息量，追求傳播效率的最大化，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)快速、便捷的需要。

發(fā)短信只見其語(yǔ)，不見其人，不聞其聲，對(duì)方的音容笑貌無法直接感知。為了彌補(bǔ)，也為了簡(jiǎn)潔，便用一些符號(hào)代替人的面部表情。如“：一)”或“Oe”表示拋媚眼或者舒心的笑，“：-D”表示開口大笑，“_<@_@”表示擠眉弄眼，“：一(”表示生氣了，表示臉紅了。這些符號(hào)形象直觀，以符代意，生動(dòng)活潑，饒有趣味。短信還常使用縮寫，如漢語(yǔ)拼音縮寫“pfpf"(佩服佩服)；也有英文縮寫，如“WRY"(Whereareyou?你在哪)，"FM"(followme跟我來)；還有諧音縮寫，如“3KS”表示“謝謝”，"7456”表示“氣死我了”；有些還借網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，如將“東西”稱作“東東”，將“漂亮的女孩”稱作“美眉”。這些新詞語(yǔ)對(duì)傳統(tǒng)詞匯及其表達(dá)方式進(jìn)行改造和變換，像一盤土洋結(jié)合、中西合璧的大雜燴，雖不盡規(guī)范，但順應(yīng)了當(dāng)代人休閑娛樂、游戲放松的心理狀態(tài)，更因簡(jiǎn)練精短和新詞新語(yǔ)而不脛而走，迅速傳播。

其二，清新之“信”。

短信顧名思義，還體現(xiàn)于“信”，是民俗化詩(shī)詞化了的“信”，大量的新詞語(yǔ)流淌于詩(shī)詞、歌謠、打油詩(shī)、順口溜、笑話、歇后語(yǔ)、行話、理語(yǔ)、方言等。新詞語(yǔ)如同閃電一樣，有著驚人的傳播速度。生活中一旦產(chǎn)生新詞語(yǔ)，會(huì)很快風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，更會(huì)一下子走俏短信平臺(tái)，成為最為沖擊人們眼球的文化符號(hào)。新詞語(yǔ)反映新認(rèn)識(shí)，新認(rèn)識(shí)帶來新變化，新變化刷新短信息，新信息推動(dòng)新生活。試品味下面含有新詞語(yǔ)的短信：營(yíng)造綠色倡低碳，節(jié)約水電是關(guān)鍵。貝貝點(diǎn)亮節(jié)能燈，晶晶調(diào)暗電視機(jī)，歡歡節(jié)約一度電，迎迎收集廢電池，妮妮回收再利用。我是地球小園丁，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小先鋒。這里的“低碳”、“節(jié)能”、“回收”、“再利用”、“環(huán)保”等都是近年環(huán)保新詞語(yǔ)，“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”則是北京奧運(yùn)會(huì)以來的新詞語(yǔ)，新詞語(yǔ)體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”的新形象、新理念，嶄新語(yǔ)境，如詩(shī)如畫，清新感人，讓人過目難忘。

二、方寸之地，井然之序—短信文化傳播的數(shù)列語(yǔ)言模式

短信雖是只占“方寸之地”的“拇指文化”，但傳播中仍是有“模”有“式”、井然有序的。筆者概括有如下“一打”12種序列模式：

一言式：一言引爆，先總后分。“第一言”，顯然是易人耳入眼的，所以寫短信的第一句話就很重要。筆者以為這“第一言”最好呈“一言引爆式”，即“先總后分式”，或全文呈“總分總式”。譬如：“春節(jié)快樂！具體內(nèi)容參見其它短信……”在收到大量祝節(jié)短信時(shí)，讀到這樣一條僅此“一言”卻不乏詼諧和爆發(fā)力的“超短章”，會(huì)有清新感和生發(fā)感。又如：鄙人攜十二生肖之最后閃亮登場(chǎng)之超級(jí)小帥豬給您拜年啦！金豬吉祥！如此“先總后分”后，即便最后不再總結(jié)和與開頭呼應(yīng)，讀信者也能理解全文，甚至更加發(fā)人深省。

二言式：二方辯證，殊途同歸。如果短信要寫兩句話或要表達(dá)兩層意思，不妨形成一種“辯證關(guān)系”，呈現(xiàn)“辯證統(tǒng)一”之美。譬如：我拿出一枚硬幣來拋，如果正面朝上你將幸福一生，反面朝上你將幸福一世。但它偏偏立了起來！老天說沒辦法，就讓你幸福一生一世吧！又如：你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以選擇表情；你不能預(yù)支明天，但你必須用好今天！祝你天天快樂，日日開心！讀來朗朗上口，令人品味衍理。

三言式：三點(diǎn)一線，鼎足之美。文章學(xué)有一句俗話：無三不成文。短信雖短，也不忘以“二’‘成“文”。譬如：友不貴多，得一人，可勝百人；友不論久，得一日，可喻千古；友不擇時(shí)，得一緣，可益一世；有您一友，是緣，是運(yùn)，是福！又如：煙花的一瞬是快樂，流星的一瞬是祈愿，思念的一瞬是感動(dòng)，而我只想讓你看到短信的一瞬能明白：我是真心地祝你一生幸福！上述前三句可謂“三點(diǎn)”鋪墊，后一句可謂“一線”綴聯(lián)，如此“三點(diǎn)一線”、“二維空間”，使短信有著“鼎足之勢(shì)”，精美而又堅(jiān)固。

四言式：四輪驅(qū)動(dòng)，并行不悖。譬如：聚珠穆朗瑪之陽(yáng)光，攏天涯海角之清風(fēng)，竭岡底斯山之祝福，吸比爾蓋茨之財(cái)氣，作為禮物送給您！又如：相逢是首悠揚(yáng)的歌，相識(shí)是杯醇香的酒，相處是群同飛的雁，相知是根古老的藤。再如：讓風(fēng)帶走你的煩惱，讓雨洗刷你的哀愁，讓雷振作你的精神，讓電激起你的動(dòng)力。這些“四言式”短信，四句話或四個(gè)方面成并列關(guān)系，“四輪驅(qū)動(dòng)”，并駕齊驅(qū)，既并行不悖，又相得益彰。

五言式：五體相依，渾然一體。譬如：送你五枚銅錢，第一枚代表父母健康，第二枚代表家庭美滿，第三枚代表財(cái)運(yùn)亨通，第四枚代表廣結(jié)善緣，第五枚代表國(guó)泰民安，用你的愛心將五枚銅錢連成串，就是心中的奧運(yùn)五環(huán)。又如：短信來了，收到的人春風(fēng)得意，閱讀的人工作順利，儲(chǔ)存的人愛情甜蜜，轉(zhuǎn)發(fā)的人大吉大利，刪除的人依然好運(yùn)氣，祝你歡歡喜喜！五言相依，環(huán)環(huán)相扣，一言總攬，渾然一體。

六言式：六神“有”主，緣“六”而順。“六神無主”這一成語(yǔ)在短信寫作中往往被反其義而用之，變成了“六神有主”。譬如：我用祝福捻制成的絨線，燭光下為您織起一件紅色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，領(lǐng)子蘊(yùn)藏著體貼，口袋把快樂盛滿，穿在身上讓溫暖包裹著您，讓我的心陪伴著您。又如：年齡是生命的長(zhǎng)度，品行是生命的純度，意志是生命的強(qiáng)度，超越是生命的高度，學(xué)識(shí)是生命的密度，榮辱是生命的尺度。新年門檻，又一個(gè)刻度，祝你進(jìn)步！如此“六言”，呈現(xiàn)國(guó)人喜歡的“六順”模式；合成“一旨”，“六神”“有”了主，也使人們喜聞樂見。

七言式：一七色陽(yáng)光，一“焦”匯聚。譬如：人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，緣分簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，惦記時(shí)時(shí)刻刻，祝福長(zhǎng)長(zhǎng)久久，天天開開心心。祝您健健康康、平平安安！又如：風(fēng)，帶來輕松；水，帶來溫柔；霧，帶來朦朧；海，帶來寬容；月，帶來溫馨；日，帶來熱情；我，帶來真心的祝福，祝您節(jié)日快樂，萬(wàn)事如意！七句話像七仙女下凡，在收信人手機(jī)屏幕上溫馨可人；又像赤橙黃綠青藍(lán)紫七色陽(yáng)光，在一個(gè)祝愿中心意思的焦點(diǎn)上匯聚，給人一種“形散而神不散”的美感。

八言式：八面來風(fēng)，周到美滿。譬如：心到、想到、得到、看到、聽到、味道、福到、財(cái)?shù)剑?jié)日還沒到，我的祝福先到。又如：一句寒暖，一線相喧；一句叮濘，一箋相傳；一份相思，一心相盼；一份友情，一生掛念。兩則短信分別用用“到”、“一”來串聯(lián)，一氣呵成，較周到地表達(dá)出對(duì)朋友的相思，對(duì)友情的執(zhí)著。

九言式：九九歸一，久久回味。譬如：冬日數(shù)九數(shù)祝福：一九幸福二九甜蜜三九快樂四九發(fā)財(cái)五九健康六九平安七九希望八九開心九九祝福歲歲如意！祝你快快樂樂過好年！又如：總是在相逢后擁有你，總是在離別時(shí)泣訴你，總是在夜夢(mèng)中遇到你，總是在電話邊聽到你，總是在照片前看見你，總是在傳聞間尋覓你，總是在談?wù)撓抡f起你，總是在網(wǎng)絡(luò)上搜索你，總是在佳節(jié)里更想你。節(jié)日好！九個(gè)排比句子，歸為一腔情思，“九九歸一”引發(fā)“久久回味”。

十言式：十全十美，琳瑯滿目。譬如：春節(jié)到，拜年早：一拜全家好；二拜困難少；三拜煩惱消；四拜不變老；五拜兒女孝；六拜幸福繞；七拜憂愁拋；八拜收人高；九拜平安罩；十拜樂逍遙。又如：平安是福，平和得福，平靜有福，平順聚福，平實(shí)顯福，平步升福，平淡見福，平衡滿福，平穩(wěn)保福，平生幸福，祝福天天快樂！十“拜”十“福”，構(gòu)思精巧，琳瑯滿目，十全十美，年味十足。

十一言式：十再加一，一語(yǔ)點(diǎn)化。譬如：新年天氣預(yù)報(bào)：你將會(huì)遇到金錢雨、幸運(yùn)風(fēng)、友情霧、愛情露、健康霞、幸福云、順利霜、美滿雷、安全雹、開心閃，它們將伴你整一年。列出十種寄托著祝愿者特定美意的“新年天氣預(yù)報(bào)”，再用“它們將伴你整一年”一語(yǔ)點(diǎn)化，使天氣也成了“妙而可言”的饋贈(zèng)品。

十二言式：十二生肖，成全一打。譬如：送你十二生肖：祝你聰明如鼠，強(qiáng)壯如牛，膽大如虎，可愛如兔，自信如龍，魅力如蛇，浪漫如馬，溫順如羊，頑皮如猴，美麗如雞，忠誠(chéng)如狗，長(zhǎng)得像豬。手機(jī)短信深受大眾喜愛的一個(gè)重要原因是它的信息含量大，造句生動(dòng)形象，且獨(dú)具我們民族特有的睿智與幽默，傳達(dá)人們之間特殊的情感。十二生肖的民俗文化貫穿在這里，全面、豐富、詼諧、可感，博人開心一笑。

以衛(wèi)僅從短信的句子數(shù)量上列舉出一打模式。因?yàn)槭謾C(jī)短信的字?jǐn)?shù)有限，而又要表達(dá)相對(duì)完美的意思，所以造幾個(gè)句子、怎樣造好特別是用什么辭格，就得如下文那樣細(xì)分了。

三、翻造之新，多彩之美—短信文化傳播的主要辭格手法

手機(jī)短信善用修辭手法，且大膽翻造出新，新語(yǔ)迭出，從而更富生氣，異彩紛呈。常用的主要的辭格手法有：

1、設(shè)喻—形象生動(dòng)，情理鮮明。用比喻來對(duì)事物某某特征進(jìn)行描繪和渲染，可使事物生動(dòng)形象，具體可感，也使語(yǔ)言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力，引發(fā)讀信者聯(lián)想，給人留下鮮明深刻的印象。譬如：愿幸福像內(nèi)存能夠不停地溢出，愿金錢像硬盤永遠(yuǎn)存不夠，愿機(jī)遇像鼠標(biāo)永遠(yuǎn)被你抓在手里，愿前途像顯示器永遠(yuǎn)無比光明，愿生活像CPU奔騰不息。愿我對(duì)你的愛像筆記本，永遠(yuǎn)帶在你的身邊！這則短信把我們非常熟悉的電腦的零部件編成了短信，很有新意。另外，有的短信還通過設(shè)喻即借用寓言、故事來說明道理，委婉地規(guī)勸、啟發(fā)別人，如：小豬問媽媽幸福在哪里，媽媽說幸福就在自己的尾巴上。于是小豬開始用嘴咬它的小尾巴，媽媽笑笑說：“孩子，只要你一直往前走，幸福會(huì)一直跟著你！”這則短信借用兩只小豬的故事，把抽象的哲理說得通俗易懂，避免枯燥說教，讓人耳目一新，易于被人接受。

2、比擬—擬人擬物，通俗曉暢。用比擬把抽象事物具體化，使具體事物人格化，生動(dòng)形象地表達(dá)感情，富有強(qiáng)烈的感染力；或把人當(dāng)物，幽默詼諧，令人忍俊不禁。譬如：我問過煩惱了，它根本不愛你，還說永遠(yuǎn)不理你，讓我轉(zhuǎn)告你不要自作多情！還有，健康讓我?guī)Х馇闀o你：它暗戀你好久了，并且一生不變。又如：我托空氣為郵差，把我熱騰騰的問候裝訂成包裹，印上真心為郵戳，三十七度恒溫快遞，收件人是你。祝你節(jié)日愉快！后則短信是一個(gè)包裹的郵遞過程，一個(gè)“托”字，把空氣變成了人，擬人手法讓空氣也變的更加鮮活和形象。用“熱騰騰”來修飾問候，是一種移用的修辭手法。“把問候裝訂成包裹”又是擬物。“印上真心為郵戳”既是比擬又是雙關(guān)，顯現(xiàn)出發(fā)信人的風(fēng)趣。論文百事通

3、對(duì)偶—上下呼應(yīng)，朗朗上口。運(yùn)用對(duì)偶，上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯，工整有度，開合自然，便于吟誦，易于記憶；用于短信、有音樂美，表意凝煉，抒情酣暢。譬如：黃河滾滾，川流不息；長(zhǎng)江滔滔，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。走過千山萬(wàn)水，鑄就一派輝煌。到如今，普天同慶，舉國(guó)齊歡。又如：年年度中秋今年中秋月更明更圓，國(guó)國(guó)有國(guó)慶我國(guó)國(guó)慶日最歡最樂。祝您節(jié)日愉快、全家幸福。后則短信運(yùn)用對(duì)偶，增色不少。如果平直敘述月亮圓、國(guó)慶樂，就平淡了。對(duì)偶的使用把中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的“同節(jié)慶”聯(lián)系了起來，也把家庭(小家)與國(guó)家(大家)聯(lián)系了起來，巧妙升華出大團(tuán)圓的境界。

4、排比—營(yíng)造氣勢(shì)，意趣濃烈。排比是用三個(gè)或三個(gè)以上語(yǔ)氣一致，結(jié)構(gòu)相同或相似的詞組成句子，以表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容。排比用于敘事，可使語(yǔ)意暢達(dá)，層次清楚；用于抒情，能收到節(jié)奏和諧、感情奔放的效果。譬如：一朵花搞了許久，枯萎了也舍不得丟；一把傘撐了許久，雨停了也記不起收；一條路走了許久，天黑了也走不到盡頭；一句話想了很久，清楚了才說出口：有你真好！這則短信由四個(gè)并列的句子構(gòu)成，名句重復(fù)一部分詞語(yǔ)，大大增加了文字本身的容量，使得這份感情也沉甸甸的。由于句式整齊勻稱，讀起來連貫，表達(dá)的感情也更能打動(dòng)人心。又如：高雅的人，看背影就知道；奮進(jìn)的人，聽腳步就知道；和善的人，看笑容就知道；自信的人，看眼神就知道；吉祥的人，看您就知道。祝新春快樂！運(yùn)用排比句，表達(dá)了對(duì)友人的感受，讀起來一氣呵成，充滿了氣勢(shì)。

5、頂針—首尾蟬聯(lián)，氣勢(shì)通暢。頂真手法，環(huán)環(huán)緊扣，引人人勝，議論說理精確、嚴(yán)謹(jǐn)、周密，抒情寫意格調(diào)清新，狀物敘事條理清晰，十分奇妙。譬如：繞彎子約會(huì)見面，見面不如天天想念，想念不如時(shí)時(shí)掛念，掛念不如經(jīng)常思念，思念不如萬(wàn)語(yǔ)千言，千言還不如發(fā)這個(gè)短信件。又如：悠悠的云朵里有淡淡的詩(shī)情，淡淡的詩(shī)情里有我綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候！后面這條短信中頂真的使用把悠悠的云朵、淡淡的詩(shī)情和輕輕的問候連接到了一起，婉轉(zhuǎn)、飄渺、浪漫，又不乏深沉、關(guān)愛，還帶幾分羞澀。表述傳情，曼妙動(dòng)人。

6、借代—特征凸顯，印象深刻。譬如：我點(diǎn)擊整個(gè)春天，搜索到祥和畫面；我復(fù)制喜慶笑臉，粘貼在我的網(wǎng)站；我打開我的郵箱，編輯最美的語(yǔ)言；發(fā)送最好的祝愿，希望你刪除煩惱；存儲(chǔ)快樂每一天，備份幸福每一年。又如：愿你的一切煩惱被二極管截止，快樂被三極管放大，生活里的磕磕絆絆被穩(wěn)壓管整流，一切幸福被愛的芯片集成，被生活的電容存儲(chǔ)，無阻尼振蕩伴你一生！借代手法使短信的現(xiàn)代特征凸顯，給人留下深刻印象。

7、對(duì)比—辯證統(tǒng)一，相映成趣對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對(duì)立，給人極鮮明的形象和極強(qiáng)烈的感受。譬如：喝酒傷胃，送禮不對(duì)，電話太費(fèi)，唯有短信祝福實(shí)惠又珍貴。又如：我不是你最得意的學(xué)生，你卻是我最崇拜的老師。這輩子最幸福的事就是做了您的學(xué)生，我本想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天！敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別思念您！再如：流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿；浪花拍上巖石，我錯(cuò)過了祝福；故事講了一遍，我錯(cuò)過了聆聽。人生只有一回，我慶幸沒有錯(cuò)過你這個(gè)好友！今晚邀你共同賞月！最后這則連用三個(gè)“錯(cuò)過了”，同后面的“沒有錯(cuò)過”形成對(duì)比，詩(shī)情畫意中表現(xiàn)了兩人之間的深情厚誼。

8、層遞—步步推進(jìn)，水到渠成。運(yùn)用層遞可以使短信語(yǔ)言一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相接，一步緊一步，步步推進(jìn)，顯得井然有序，鮮明流暢，形成語(yǔ)言的層級(jí)美；還可以有條不紊地描寫事物，精辟人里地說明事理，淋漓酣暢地抒發(fā)感情。譬如：人生如書，嬰兒呱呱墜地是序言，少年無憂無慮是散文，青年年少輕狂是詩(shī)歌，中年疲于奔波是報(bào)告文學(xué)，老年處之泰然是總結(jié)。新春將翻開美好的序言，譜寫新的華章！又如：我一顆浪漫的心，流露滿懷祝福，悄悄寄給你、愿你分分秒秒都平安，時(shí)時(shí)刻刻都稱心，日日夜夜都快樂！不管何時(shí)何地別忘了，我的祝福不會(huì)走遠(yuǎn)。后則短信通過時(shí)間范圍的層遞變化，表達(dá)出了對(duì)朋友無盡的祝福。

9、仿擬—一惟妙惟肖，意味深長(zhǎng)。仿擬是以家喻戶曉的詞、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)詞、廣告等為本體，以不同的語(yǔ)義為仿體，將二者巧妙地結(jié)合起來，造成喜劇效果。短信的仿擬既有詞句仿擬，也有文體仿擬。詞句仿擬，即根據(jù)已有的詞或仿照前人的句式，造出新詞新句，以表達(dá)新的內(nèi)容。如：今年過節(jié)不送禮，送禮只送五千萬(wàn)：千萬(wàn)要平安，千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要幸福，千萬(wàn)要知足，千萬(wàn)不要忘記我！仿照廣一告語(yǔ)“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”而造，讀到五千砂寸，讓人猛地嚇一跳，還以為是五千萬(wàn)元錢呢。再向下讀，一股溫馨溢滿全身心，原來是含有五個(gè)“千萬(wàn)”的祝福。化熟悉為陌生，化平淡為新奇，符合人們求新求異的心理。

10、諧同—音同義異，雙關(guān)成趣。諧同特別是諧音，就是利用漢字同音或近音的條件，構(gòu)成語(yǔ)義的變異，具有音同義異的修辭效果，它在手機(jī)短信中被廣泛應(yīng)用。譬如：想要得到春節(jié)禮物嗎?那請(qǐng)你把手放在桌上，手心向上，再把頭放在手心里，好的！這就是我送給你的春節(jié)禮物：掌上墊腦。又如：新的開始，心的收獲；新的起點(diǎn)，心的快樂。愿幸福財(cái)富永伴你左右，新年快樂！這則短信利用“心”與“新”的諧音，雙關(guān)成趣，從而將春節(jié)的祝福表達(dá)得淋漓盡致。

11、易色—色彩斑斕，活潑幽默。易色或增色即在描述事物時(shí)變換使用直接表色或間接增色的詞語(yǔ)，使其帶上感彩。短信中運(yùn)用增色或調(diào)配色彩，或烘托氣氛，或增加活趣，或暗寓新義，使意思的表達(dá)異常生動(dòng)清新。譬如：想念是紫色的，愛情是白色的，生活是彩色的，沒有你的世界是灰色的！想念本無色，一“紫”顯浪漫；用“白色”來形容愛情的純潔與珍貴；生活是“彩色”的，表明有了所愛的人，生活就會(huì)變得多姿多彩；世界呈“灰色”則是說沒有了所愛的人，在世上會(huì)覺得失去意義。這則短信用了多種顏色來表達(dá)愛意，給抽象的概念以具象的色彩，頗有意蘊(yùn)。

12、精警—言簡(jiǎn)意賅，言近旨遠(yuǎn)。精警又叫“警策”、“警句”等，就是用簡(jiǎn)練奇妙而又意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)豐富深刻的思想內(nèi)容的一種修辭格。其主要特點(diǎn)是言簡(jiǎn)意賅，通過外在的矛盾，闡釋內(nèi)在深層統(tǒng)一的道理。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“精警”修辭手法，往往可以使文句蘊(yùn)含濃郁的情感，揭示深深邃的內(nèi)涵。譬如：在錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人，是一場(chǎng)傷心。在對(duì)的時(shí)間遇上錯(cuò)的人，是一聲嘆息。在對(duì)的時(shí)間遇上對(duì)的人，是一生幸福。最后這則短信在對(duì)與錯(cuò)之間辨證地揭示了愛情中造成傷心痛苦的原因，希望那些相愛的人能夠珍惜自己這來之不易的幸福。