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第1篇：高中生出國范文

中學生出國留學熱何以興起，其原因是多方面的。一部分人先富起來，每年支付孩子十萬元到二十萬元人民幣的留學費用已不成問題。二是國內升學和就業競爭壓力加大，中學生要面對中考、高考的激烈競爭，相當多的家長擔心孩子如果考不上重點中學，就會導致考不上好大學，最終影響就業和前途。三是教育市場國際化，外國學校看好中國市場。

據北京市教委有關部門證實，去年北京有五千多名公民辦理了出國留學手續，其中以北大、清華等著名學府學生居多；其次是高中生，他們傾向于去歐美國家，如美國、英國、瑞士、新西蘭、愛爾蘭、德國、芬蘭以及澳大利亞。在過去的三年里，申請在英國讀本科的中國學生數量增長了近十倍，成為全球申請英國留學人數最多的國家之一；而初中生則傾向于去韓國、日本等國家。

王瑤出國前在一所普通中學上初三，成績處于上游，但考上重點高中還得使很大的勁。對于自己的未來，她想得不多，“爸爸媽媽都有自己的公司，即便考不上大學，將來的出路也沒什么問題，日子照樣會過得挺舒服。所以父母幫我聯系到英國讀書時，我真覺得無所謂，讓去就去唄。直到我到了倫敦，開始了獨自一個人在外語學校學習的生活，才發現離家后的日子有多難。我是通過一所中介公司出去的，滿以為會被安排得好好的，結果與事先說好的有很大出入，住宿和學習條件都不理想。那時，我每天醒來都大哭一場，也吵著要回家。后來媽媽反覆跟中介交涉，給我換了一所學校，又親自來看我。折騰了幾個月，我也就不再想回國的事了，只能既來之，則安之。努力適應這里的生活，爭取能考上大學。”

對女兒的現狀，王瑤的母親有些無奈：女兒剛走那陣子，一來電話就是她在那邊哭，我在這邊哭，想想孩子小小年紀事事都得靠自己就心疼。當初說服自己狠下心來讓女兒出去，主要是考慮她出生時正遇上生育高峰，將來就業勢必也會遇上高峰，如何讓她在將來的競爭中占有優勢呢？讀名牌大學是個不錯的選擇，但以其當時的學習成績，與其在國內花錢讀個一般大學，索性不如走出國門去鍍層金。像王瑤這樣稀里胡涂出國的人不少，他們往往沒有足夠的精神準備，當站在異國他鄉的土地上，才發現獨立生活原來是這樣艱難。

不少人向往國外寬松、靈活、務實的基礎教育，但有一點不能忽視，即無論多么先進的教育體系也無法取代家庭的教育和親情。家庭是孩子成長最重要、最親切的環境，過早送孩子出國學習，使孩子相當長時間生活在一個陌生的環境中，失去了父母的支持、監督與幫助，對其身心的健康發展會有影響。

第2篇：高中生出國范文

大家都可以看到，我們初一年級絕大多數同學是表現好的，進步大的，成績突出的。但是，我們也發現，初一年級有一小部分同學對自己要求不嚴格，不愿聽從老師和家長的教導，法紀觀念不強，安全意識淡薄，學習態度不端正。表現在上課講話，搞小動作，不記筆記，不做作業，下課聚集玩耍，追逐打鬧，串級串班，躲在洗手間抽煙。還有個別同學拉幫結派，惹是生非。有些同學受到學校的紀律處分，非常令人痛心!希望做得不好的同學改正缺點，努力爭取做一名合格的中學生。

目前正值春天多雨季節，上學途中路況不好，不安全因素加大，容易發生道路交通事故。大家要特別注意遵守交通規則，安全第一，“寧慢三分，不搶一秒”。安全這根弦始終不能放松。包括做好用火、用電、用煤氣的安全，做好校內外各項活動的安全，堅決杜絕意外事故的發生。

昨天我們進行了這個學期的第一次月考。同學們遵守考試紀律，做到不遲到，不作弊，不提前交卷，積極發揮自己最好的水平，努力考出自己最好的成績。大家的分數和名次這個星期就可以知道。成績出來以后，我們都要進行認真的總結反思。成績好、進步大的同學要總結經驗，戒驕戒躁，再創佳績;成績暫時不能令人滿意的同學要檢查原因，樹立信心，急起直追。月考過后要迅速掀起新一輪的學習競賽。我在這里給大家提出一個目標，就是成績全班第一的同學你在下次的中段考試中繼續保持第一，成績排在第二以后的所有同學，你看看自己的分數比排在你前頭的那個同學差距是多少，你的目標就是在下次的中段考試中多拿幾分超過這個同學。我問大家一句，這樣的目標你能不能達到?——老師相信大家都一定可以達到!

同學們，我們都從媒體的報道中知道，今年我國西南地區遭受百年一遇的干旱大災，“一方有難，八方支援”，這是我們中華民族的優良傳統。現在，團中央倡議全國的共青團員和少先隊員每人捐出一瓶水，我們初一年級全體同學要在學校的組織下積極響應上級的號召，積極伸出援助之手，向災區人們獻上自己的一份愛心，

第3篇：高中生出國范文

在初中生的國旗下講話范文中，有哪些與春季話題相關的演講稿?下面是小編為大家整理的關于初中生國旗下講話稿春季范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

初中生國旗下講話稿春季范文1尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《志存高遠，做個勇于探索的星港人》。

走進校園，映入眼簾的是一座造型優美，簡潔中蘊涵豐富的校園雕塑——時空。整個雕塑靈動飄逸又充盈現代氣息，五張相連的五色光碟，彰顯雕塑主題，承載學校的理想與品格。光碟上耐人尋味的留白和幾組無規則的阿拉伯數字，以形象的語言展示未知的領域，激發我們不斷發現、勇于探索的精神。

魯迅先生說：“第一個吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢吃它呢?像這種人我們應當極端感謝。”這是他對前人的探索精神的高度評價。探索需要超人的勇氣和信心，它是成功的保證。世紀偉大的天文學家哥白尼，不怕封建教會的重重束縛，頂著壓力，致力于天體的研究。經過不斷的探索，終于發表了“日心說”的正確論斷，為人類歷史的發展作出了巨大的貢獻，他的成功當中凝結著超人的勇氣和信心。另一位偉大的探索著布魯諾，他繼承和發揚了哥白尼的學說，把天文學的研究更向前推進了一步，可他卻被封建教會視為“異端”，遭到逮捕。然而，殘酷的迫害并沒有使他放棄真理，火刑也不能使他屈服。臨刑前，他還自信地說：“火并不能把我征服，未來世界會了解我，會知道我的價值。”難以想象，沒有如此的勇氣，能在封建思想的重重枷鎖中走向叛逆;難以想象，沒有如此的信心，能在舊勢力的誣蔑和迫害下仍然堅持自己的正確論斷，直至最后。探索也需要遠大的理想和崇高的信念。遠大的理想和崇高的信念是一切探索者的必備條件，偉大的導師馬克思和恩格斯，懷著為人類解放而斗爭的崇高的信念和遠大的理想，致力于社會發展的研究，揭示了人類社會向前發展的本質因素，這正說明理想和信念是他們成功的驅動力。二十一世紀的我們更需要這種探索的精神……

成才的道路絕不是平坦的，必須砥礪自己的意志。要從小事做起，從身邊的事做起，腳踏實地，持之以恒;要把知識和生活聯系起來，把學習和做人聯系起來，錘煉品格，涵養心靈;要做學習的主人，珍惜時光，勤勉好學;要學會學習，充滿自信，永不自滿;要堅持體育鍛煉，參加集體勞動、社會實踐以及其它各類有益活動;要崇尚科學,求真務實;要勇于探索，敢于創新;要不畏困難，不怕挫折;要發揚團結協作精神、拼搏精神。在我們成長過程中，精神境界的不斷提升至為關鍵，因為它統攝著我們生命的各個方面。以學習來說吧，困難面前如果有“攻城不畏艱，攻關莫畏難”的精神，就一定會多收獲成功和喜悅。

當今社會，人文精神彰顯，人性化加深。我們每個人都應該不斷地完善自我，力求達到至真、至善、至美的人生境界。也許你沒有大山之巍峨，但卻不乏土地之樸實與芳醇;也許你沒有雄鷹之瀟灑，但卻不乏哨鴿之自由與歡韻。崇高的理想境界帶給我們內心的微笑，幸福的人生。讓我們共勉吧：心路歷程上，當謹嚴拔俗，天天向上!

我們有幸成為星港人，正邁入“少年養志”的階段，時代寄予我們的厚望是什么呢?那就是期盼我們能立下高遠的志向，好好學習，茁壯成長，將來報效國家，造福全人類。

我的講話完畢，謝謝大家!

初中生國旗下講話稿春季范文2各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，我的國旗下講話主題是《成功是一種習慣》。

成功是什么?成功是一種習慣。我們之所以會成功，是因為我們經歷了無數次的失敗;是因為我們有面對失敗的勇氣;是因為對失敗后自己有了更大的自信。任何一個人無論他做什么事，都不可能輕易成功，想要成功就要養成一個好的習慣，從小事做起，注意細節。一個人的習慣好不好，素質高不高，往往反映在小事上。比如：注意自己的站相，坐相，吃相，注意每一次作業或考試的書寫是否工整，注意待人接物的禮儀，等等。既然你做了這件事，就要咬牙堅持，盡力做好。

有一位優秀的作家，從小學一年級就開始寫日記，直到現在一天都沒有間斷，就養成這種好習慣。我們要樂于參加學校的活動，利用一切機會鍛煉自己，習慣為他人服務。我們要學會在失敗中尋找原因，并嘗試著去解決它，如果我們每次都能這么做，那我們失敗的次數就會越來越少，相反，成功的機會就會越來越多，如果我們做每件事都能堅持，那么久而久之就養成了習慣，即使你考不上理想的學校，去上技校或出去打工，也不管你將來選擇的是哪一種職業，走怎樣的路，只要你有這種意與精神，你的生活就會越來越好，越來越幸福，那你就是成功者。

親愛的同學們;我相信你們每個人都有自己的目標，從今天起，從現在起，讓我們一起攜手前進，為了我們共同的目標而奮斗，我相信，成功是屬于那些努力，堅持不懈，有頑強意志與精神的使者。而你們就是那些使者，我相信我們一定能養成好的習慣，我相信我們每一個人在我們的學校都能取得成功。

我的講話完畢，謝謝大家!

初中生國旗下講話稿春季范文3敬愛的老師，親愛的同學們：

我是來自---班的---同學，今天我國旗下講話的題目是《春暖正是讀書時》。

新的一年，我們以全新的面貌，站在這里，站在我們春暖花開的華師一校園里!我們的身后，是飄揚的國旗和簇新的理想!

“一年之計在于春”，同學們，我們13，4歲的年齡，正是我們人生的春天。我們的身體茁壯成長，我們的思維迅速強化，我們的意識快速獨立。而這些，都是我們讀書的有利條件，所以說，我們都處在人生的“春暖”時期。這段時間，同樣也是我們興趣最廣泛，大腦最發達，做事最執著的時候。所以，我們更應該好好利用這段時間，多讀書，讀好書，不荒廢了我們人生的“春暖”時節。

無論是秦關漢闕、唐風宋雨、還是功名塵土、衣冠草芥，轉眼都成云煙。唯有筆下春秋，腕底波瀾，才能永久流傳于世，記錄著文明的印痕，歷史的軌跡，人類的聰明才智。

時間惟一的作用是淘汰不好的作品，真正的佳作確是經世長存。好書具有不朽的本質，是為人類努力創造的最為持久的成果。寺廟會倒坍，神像會朽爛，而好書卻經久長存。好書常如最精美的寶器，珍藏著人生的思想的精華，這些良言和思想若銘記于心并多加珍視，就會成為我們忠實的伴侶和永恒的慰藉。

同學們，我們現在的年齡，正是我們理想層出不窮，人生蓬勃發展的時候。書籍就是我們進步的階梯。好的作品就是讓我們靈魂精致的法寶。讓我們為理想實現而讀書;讓我們為我們的人生活得更有價值而讀書;讓我們為中華之崛起而讀書!讓我們與最歷史上最優秀的人為伍，讓我們與他們一起粉墨登場于歷史的舞臺!

人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑鄙、生活庸俗而愧疚。這樣,在臨終的時候,他就能夠說:我曾在春暖花開的時節，抓緊過分分秒秒的時間，認認真真的讀過書。

我已把自己整個的生命和全部的智慧獻給了我的理想。

世界上最壯麗的事業——為人類的解放為人類的自由而努力奮斗。

--一的學子們，現在春暖花開，正是我們最美的讀書時光。讓我們一起為那璀璨的自由夢想，努力------讀書。

我的講話完畢，謝謝大家!

初中生國旗下講話稿春季范文4尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發言。一起慶祝我校春季的開學。

作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，并用愛心和耐心對待每一位學生，力爭在新的學期里取得更大的成績。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

借此機會，對同學們提出幾點希望：

初一的同學們，你們有活力，有朝氣，無論過去的你，優秀也好，失敗也罷，沒關系，只要你滿懷信心，腳踏實地往前走，將來的你一定會出類拔萃，成為大家學習的榜樣。

初二的同學們，因為初二是轉折點，不容易把握自己，所以你們要學會自控，學會傾聽，學會思索，扎扎實實地把各科知識學透徹，學明白，不要因為一時的挫折而灰心喪氣，要始終堅信：前途是光明的，道路是曲折的，只有付出，才會有收獲。

初三的同學們，你們有志氣，有霸氣，你們要有為中考最后一搏的決心，更要有打一個漂亮仗的信心，你們要清醒地認識自己：你們的身份是學生，你們的目的是學習。誰說初三枯燥無味，誰說初三寂寞難耐，只要你心中有夢，埋頭付出，刻苦鉆研，成功會屬于你，輝煌會屬于你。

誓言無聲，行動能語。同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水、智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同創造美好的明天吧。

我的發言到此結束，謝謝大家!

初中生國旗下講話稿春季范文5尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

伴隨著春天的腳步，在這乍暖還寒之際，帶著欣喜，帶著憧憬，我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期，又回到濮陽市第二實驗小學——這個最珍愛最溫馨的家園。

俗話說：“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節，更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。

我們要不斷學習，修煉自己，提升道德自信、學識自信、能力自信。“甘將熱血化春雨，潤出桃李一片紅。”新學年，我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去引領同學們成長為一個有修養的人;用廣博的知識和精湛的教學藝術帶領同學們步入知識的殿堂，成為有學識的人。不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，更不辜負這大好時光。站在新的起點，以新的姿態，新的干勁兒，展示新的風采，為我們二實小美好的明天而努力。

笑迎春風，重踏征程，在人生又一個篇章里，同學們有什么打算呢?將如何畫出濃墨重彩的一筆呢?我相信此時同學們都和賈老師的心情是一樣的，有激動，有欣喜，有憧憬，還有對自己的暗暗許諾。

第4篇：高中生出國范文

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面小編為你整理一場主題關于高中畢業生出國留學利與弊辯論賽，希望能幫到你。

高中畢業生出國留學利大于弊/弊大于利

張澤群：一百多年來，中國人的留學史可謂極其波瀾，其中也涌現了大量的經邦濟世和博學的杰出人才.至今留學熱潮依然是方興未艾，可是留學又出現了新的特點，比如說現在留學就有低齡化，那么今天我們就要關注這個我們都很關心的問題.根據賽前雙方抽簽的決定，正方中國政法大學他們所述的立場是《高中畢業生出國留學利大于弊》，反方武漢大學他們所述的立場是 《高中畢業生出國留學弊大于利》.好了，根據規則規定，首先我們有請正方一辯張紅同學做陳述一段，時間是'30"，有請.

中國政法大學一辯：謝謝主席，大家好!980年非洲 共和國在靜寂了7年之后，重又允許高中畢業生出國留學，995年歐盟訂立《蘇格拉底計劃》規定大齡在校生必須有一定的學分在海外取得，020xx年由國家教委舉辦近百所海外高校在北京舉行中國國際高等教育巡回展，高等教育國際化在今天蔚然成風.依托這一背景我們與對方辯友探討兩個基本問題，第一，面對高等教育國際化的機遇與挑戰，中國應持開放還是封閉的態度;第二，高中畢業生能否適應海外的學習和生活.根據第一個問題我方認為，高中畢業生出國留學有利于個人成才，有利于國家高等教育事業的發展，有利于社會進步，所以應當開放.就個人來講，你不占高考的獨木橋，就搭留學的越洋船，多一條機會選擇接受高等教育當然是利大于弊的.其次就國家高等教育事業而言，今天中國的高校事業面臨三個根本問題：招生能力有限、競爭機制缺乏、培養模式單一，而高中畢業生出國留學利用國外的高校資源緩解國內的高考壓力，依托各國各有特色的教育模式培養中國多元化的教育模式，他們與國際市場競爭、提高教育水平有利于根本問題的解決，當然利大于弊.再次就國家而言，高中畢業生出國留學必將在中外文化、思想、科技的溝通上搭起堅實的橋梁，展望歷史近百年的成就也確實依托了一代代留學生的共同努力.當然我們還要看到高中畢業生也能夠適應海外的留學生活，他們在國內接受了十二年的國民教育，有中華文化史冊，總體年齡在8周歲以上并有獨立參與社會生活的基本能力和意識，其實他們在國外面對的是一種相對簡單、平和、純凈的大學校園生活，所以我們說出國留學的挑戰對高中畢業生來說是適度的，當然高中畢業生出國留學存在著弊端，但我方認為弊是表面的，利是根本的、長遠的、積極的，所以我方認為高中畢業生出國留學利大于弊.謝謝.

張澤群：下面我們請反方一辯楊者同學陳述觀點，時間也是'30"，有請.

第5篇：高中生出國范文

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!我今天講話的題目是《父愛如山》。

文學作品中有關母愛的比父愛多得多，日常生活中媽媽也比爸爸更多的出現在我們的言談之中，就連昨天的父親節也是在母親節之后才有的，而且父親節也沒有母親節那樣隆重熱鬧。但是回想我們生命中走過的每一步，父親真的沒有母親給予我們的更多嗎也許當我們遇到困難和無助的時候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱，但身后父親那堅定自信甚至是嚴厲的目光才是我們重新踏上征程的動力。教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的常常是父親。父親是勇氣和力量的化身，是希望和信心的后盾。父愛又是一片寧靜的港灣，當我們被學習的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時，是父親給我們以信心、勇氣和力量，使我們心頭的陰影煙消云散。

第6篇：高中生出國范文

藍天下，迎著初生的晨曦，和著冬日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式.下面是小編為大家整理的關于初中生國旗下的講話優秀演講稿，希望對大家有所幫助。

初中生國旗下的講話優秀演講稿1尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

同學們，不知道當你們看到這冉冉升起的五星紅旗時，你們會不會有這樣一種感慨：時間過得真快啊!一不留神10月已經悄然遠去，新的11月馬上就到了。

是的，很快。當我們還沉浸在昨日的歡笑時，日歷已無聲的翻過了“今天”這一頁，寶貴的今天再也不回來了。正如朱自清先生所說的一樣：“燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候;聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”歲月的腳步是如何的匆匆，毫不顧惜我們的嗟嘆。

時間就是這樣無情，這樣公平。一年365天，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義;浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學生來說，也是這樣的。經過一學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了進步;而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這就是珍惜時間與不珍惜時間的差別。

古今中外有識之士都懂得珍惜時間。最著名也是最熟悉的一個就是魯迅了，他曾經把浪費自己的時間叫做慢性自殺，把浪費別人的時間叫做圖財害命。魯迅這個筆名都是取“愚魯”和“迅速”之意，就是提醒自己，只要更加勤勉，就能笨鳥先飛。

人的生命寶貴，人的青少年時期尤為寶貴，因為青少年時代正是人的一生中最重要的成長時期、打基礎的時期。所以，勤奮學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”漢樂府詩有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”因此我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間，上課、自習、做作業都要高度集中注意力，排除干擾;抓緊時間，就是要科學安排時間，巧妙地利用點滴時間，提高單位時間利用率;抓緊時間還要善于抓住今天，我們要不斷總結昨天，設計明天，但最關鍵的是要牢牢抓住今天!

同學們，在我們最寶貴的初中階段，希望大家都能珍惜時間，科學地分配時間，是每年、每月、每天、每小時、每分鐘都過得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創造輝煌人生的基石!

謝謝大家!

初中生國旗下的講話優秀演講稿2親愛的老師，同學們：

大家好!

我所演講的主題是《珍惜時間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮如雪。詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時者，才能取得勝利!在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華發早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫!閑散而過，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲!

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!經歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，達到海岸邊的`天堂!機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!

我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷!即使失意，也坦然。年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協，一蹶不起!朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它斗爭!我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌!

謝謝，謝謝大家!

初中生國旗下的講話優秀演講稿3各位老師們、同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《快樂學習》。人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。”確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生。

在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈的也是學生。

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

當你經過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色;當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅;當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中!

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

時光飛逝，轉眼間，我們又進入了緊張的期末復習階段。在過去的時間里，我們每個同學都曾經努力過，付出過，收獲過快樂與成功。面對一天天臨近的期末考試，我們又該如何迎接這次挑戰呢?

如果說人生好比四季，那么，少年時代就如同風和日麗的春天。而少年時代，也正是學習知識打基礎的階段。基礎就好比是建筑的墊基石，基石打牢了，上面的高樓大廈才能穩固。否則，即使蓋起了高樓大廈也會塌下來。因此，我們的學習基礎一定要扎實。

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生國旗下的講話優秀演講稿4敬愛的老師，親愛的同學：

大家好!

大家早上好，今天我為大家演講的題目是《進一步，就是成功》。

在人生的道路上，我們難免會碰到一些困難和挫折，當它們擋住我們追求成功的步伐時，我們就會想方設法去解決它，從而，戰勝這個困難就成為了另一個奮斗目標，只有戰勝了這些小困難，才會逐漸戰勝這個大困難，最終走向成功。所以，克服這些小困難又何嘗不是一種成功。的確，我們生長在美好的環境中，每進一步，就是一種成功。

成功其實不需要什么秘訣，只要你對其保持熱愛就足夠了。這種熱愛源自內心的渴望與瘋狂，它會使你竭盡全力，想方設法去和目標一次次地接近，最后由成功來為之埋單。同樣，擁有了這種熱愛，也是一種成功。

人想要成功，就要盡量把自己推向前方，而決不能把自己包裹、躲藏起來，或者做一只膽小的千里馬而坐等伯樂。即使我們處于劣勢，只要放下思想的包袱，敢于嘗試，敢于冒險，把自己推到別人前面去，我們就會被人發現和認可。

有人說，是人才就不會被埋沒，總有一天會被發掘出來。其實不然，在這個充滿競爭的時代，社會需要的不僅是人才，而是一種敢于嘗試，敢于表現自己的膽識。所以，我們不但要成功，而且要及時成功，要不斷成功，否則就是失敗——你可能只是一本封面精美無比的書，由于少了出版商的炒作、宣傳和疏通，而被束之高閣，也許可能是內容無比深刻的精品，卻落得一本也賣不掉的命運。這也正如韓愈在《馬說》中寫道的：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有!”

這學期的生活已接近尾聲，回顧這一學期，你進步了多少?你有沒有成功?

在陽春三月的風箏比賽中，我們學會了團結協作;在涼爽四月的籃球斗爭中，我們學會了奮勇拼搏;在柔美五月的半期考試中，我們體驗到了失敗的苦澀與成功的甜美;在激情六月的文藝匯演中，我們盡情地展現自我!

激情六月，初三的學哥學姐們面對了中考的挑戰;激情六月，初二的我們感受了結業考試的轉折;激情六月，初一的學弟學妹獻給了父親一聲聲“節日快樂!”

火辣的七月，期末考試就要來了，我們已經做了充分的準備。

現在，進一步，去迎接期末考試的成功。

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生國旗下的講話優秀演講稿5尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期。今天我在國旗下講話的題目是《愛學校，從我做起》。

我們的校園美麗又和諧，當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

我們每一位學生，目前雖不能做些什么大事奉獻給學校，但我們如果用心來維護學校、班級，哪怕是為學校、班級做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛學校、愛班級，那就是一種奉獻。愛學校、愛班級，體現在日常的細微之處;體現在遵守學校的校紀校規上;體現在尊敬師長、維護集體榮譽上;體現在使用文明禮貌用語上。當你身著整潔的服裝走進校園，向老師和同學們問聲好時，你可知這其中體現的并不只是禮貌;當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節約;當你白天關上還亮著的電燈時，你可知這并不單單是遵守學校的規定;當你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔?你的一舉一動時刻體現著作為一個人的素質——表達著你對學校的熱愛!

第7篇：高中生出國范文

一、發揮學生學習主體性，引導學生自主探究學習

隨著新課程教學改革的深入發展，自主探究教學方式被越來越廣泛地應用于課堂教學中，作為生物教師，應轉變自身的教學觀念，尊重學生的主體地位，將學習的主動權歸還給學生，讓學生通過自主學習主動獲取知識、掌握技能。例如，在教學《蚯蚓》這一節知識時，教師可以根據學生對蚯蚓比較熟悉的特點，設計這樣幾個問題引導學生自主學習：①我們從什么地方能找到蚯蚓？它的生活環境是怎樣的？②用手摸蚯蚓的背部和腹部，有什么發現？造成這一現象的原因是什么？③仔細觀察蚯蚓，它的前端和后端有什么不同，你能進行正確區分嗎？④為什么要始終保持蚯蚓體壁的濕潤？⑤通過自己的觀察，你還發現了什么？⑥針對以上觀察結果，總結出蚯蚓與人類之間的關系。

二、理論聯系實際，培養學生的實踐能力

任何知識來源于生活，并應用于生活，生物學亦是如此，它與人們的現實生產和生活息息相關、密不可分。因此，教師在教學過程中應注重理論知識與生活實際相聯系，通過生活中的實例，使學生明白生物知識的廣泛應用，從而讓學生感覺到生物知識在人們日常生活中的重要作用，并積極主動地投入生物學習中。例如，在教學《食物中的營養物質》，教師可以聯系生活中我們經常吃到的一些食物，看看哪些可用于治療因缺乏無機鹽與維生素而引起的一些疾病；在教學《細菌》時，教師可以引導學生親自動手制作酸奶和泡菜。通過理論知識與實踐的相互聯系，幫助學生運用所學知識解決了生活中的一些實際問題，使他們品嘗到了成功的喜悅，極大地激發了學生的學習興趣，提高了他們的實踐能力。

三、利用多媒體技術，提高課堂質量

隨著科技的進步，多媒體課件已經成為現代教學不可或缺的一種教學手段。學生學習的積極性是決定教學效果的關鍵因素，所以培養學習興趣是教學活動的首要任務，而多媒體課件的應用彌補了傳統教學方法信息來源有限和信息傳輸量小的不足，以龐大的網絡信息為基礎，利用投影儀等高端設備，將文字、圖像、聲音一體化，利用三維虛擬技術實現全方位的信息傳遞，活躍了課堂氛圍，讓原本枯燥乏味的課堂教學變得生動形象，更富有活力和表現力，激發學生學習的熱情和積極性，提高教學質量。

第8篇：高中生出國范文

關鍵詞：英語教學；閱讀理解；過渡措施

隨著教學改革的不斷深入，素質教育的普及范圍越來越廣，并且在高考中也占據了一定的比例。對于英語科目而言，在高考中，閱讀理解的分值越來越多，因此，相應的閱讀教學受到了人們的廣泛關注。在教學過程中，如何有效提高學生的閱讀理解能力，已經成為英語老師亟須解決的問題。

一、初中英語和高中英語的有效銜接

良好的開端是成功的一半。在高一開始學習英語的時候，一定要使學生適應學習環境，進而全面提高學生由初中過渡到高中英語學習的能力。在教學過程中，一定要有效培養學生學習的興趣，并且使學生養成學習英語的良好習慣，進而為以后展開相關的學習內容提供可靠的基礎。如何保證學生的順利過渡，一直以來都是英語老師最為關注的問題，現階段，在高一教學過程中，一般都選用預習、質疑、聽課、解題、復習的過程展開教學活動，這樣就可以有效激發學生繼續學習英語知識的興趣，充分調動學生的積極性，進而鞏固相關的英語知識。通過這樣的方式就可以有效完成初中英語學習向高中英語學習的過渡，提高學生繼續學習英語的熱情。

二、學生從初中英語學習向高中英語閱讀理解過渡的實施措施

1.提高閱讀訓練的針對性

在展開閱讀理解教學的時候，一定要結合近年來高考閱讀的實際情況，開展相應的教學活動，進而培養學生相關的閱讀能力。在初中階段，學生學習英語的任務基本上就是積累詞匯和語法，而在高考閱讀理解中，主要考查的是學生對整篇文章的理解，進而根據相關語境對文章進行詳細的分析與理解，結合具體信息解決實際問題。同時，高考閱讀材料越來越多元化、生活化、現代化，強調語言、文化、生活的結合。此時，在高中開展教學活動的時候，在考慮以上問題時，也要加強和初中知識的聯系，這樣才可以有效調動學生學習的積極性，進而促進學生閱讀理解能力的增強，有效應對高考的測試。比如，在正式講課之前，可以讓學生進行一個簡短的演講，演講的內容可以是自己的興趣愛好或者與文章相關的資料等，此時就需要學生利用學過的知識進行準備，還可以利用一些新知識，這樣在鞏固原有知識的同時，也掌握了相關的新知識。

2.加強對英語教材的合理運用

無論是在初中還是高中的英語教學過程中，其教材的內容均是非常豐富的，因此，在教學過程中，一定要增加學生的積累，養成記筆記的習慣，這樣就可以讓學生牢固掌握相應的重點知識內容；同時在學習文章的時候，一定要提高學生對文章主旨的把握程度，這樣，在進行閱讀的時候，才可以有效提高閱讀理解的效率。比如，在學習“Healthy eating”這一單元內容的時候，就可以讓學生對一些健康飲食習慣進行舉例，或者列舉一些健康食品，這樣就可以激發學生學習的興趣，進而調動學生的積極性，同時還可以開闊學生的視野，這樣不僅達到了教學的目的，還可以培養學生對文章主題的把握能力，促進學生閱讀理解水平的提高。

3.增加英語課堂活動的開展

無論是在初中還是高中的英語教學過程中，閱讀理解都占據著重要的地位，在初中階段，可能因為學生接觸的內容較少，相應的理解深度較淺；在高中階段，學生基本上已經形成了自己的思想，可以理解一些較深含義的內容，進而在開展閱讀理解教學的時候，可以適當地增加一些難度。針對課堂教學活動，比如，在課下的時候，老師可以要求學生收集一些英語小故事或者一些有趣的小短文，之后要求學生根據自己的理解，對其進行改編，再然后在課堂上以daily report的形式和其他學生進行分享。通過這樣的方式，可以有效培養學生的閱讀習慣，進而提高閱讀理解能力，同時還可以培養學生的概括能力與表達能力，擴展學生的知識范圍，進而提高學生的英語水平，更好地應對高考。

總而言之，英語是一門非常重要的學科，在初中、高中的學習中，均發揮著至關重要的作用，并且閱讀理解在高考中占有的分值越來越大，從應試角度看，學生的閱讀理解能力將直接影響學生的英語成績，所以，一定要對英語閱讀理解教學加以高度重視。在教學過程中，老師一定要加強對教學方法、教材等的運用，結合學生學習的實際情況，展開相應的教學活動，進而有效培養學生閱讀理解的能力，提高學生的英語水平。

參考文獻：

[1]何艷平.如何幫助學生順利完成從初中向高中英語的過渡[J].青少年日記：教育教學研究，2012（8）.

[2]崔靜.閱讀教學在英語教學中的應用[A].國家教師科研基金十一五階段性成果集：河北卷，2010.

第9篇：高中生出國范文

關鍵詞：初中語文；德育教育；培養策略

我國義務階段的語文課程的開設，在一定程度上起著對學生德育和思想素養的培養作用，盡管語文教學的本質并非在此，但是眾所周知語文學科的教學內容的特點，于無形之中對學生道德的教育和規范是十分明顯的，同時起著一定的效果。義務教育階段旨在讓學生在德智體美勞等方面全面發展，實現健康的成長，將德育放在第一位的，由此可見德育的重要性，也足以看出對德育的重視程度。初中語文教學通過培養學生基本的聽說讀寫能力而逐漸形成語文素養，語文素養中就包含著高尚德行、道德精神的培養，同時，初中階段的學生正處于人生發展的重要階段，需要通過德育引領學生培養良好的思想品德、養成良好的行為操守，這對于促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀無疑是極為有影響力的。

當今社會風云變幻，外部環境同樣會影響到學生的成長。學生學習壓力大、任務重，對學生各方面同樣有影響。諸如此類的影響，如何讓學生規避，就需要教師通過德育加以正確引導，不斷提升學生的道德素養。德育在語文教學的沃土上進行比在其他學科中加以滲透要更有效，純粹的德育教學可能會讓有效性降低，學生也并不能真正心領神會，切實落實于實踐中。因此如何在初中語文教學中滲透德育教育，有其獨特價值和意義。本文先就對如何初中語文教學中滲透德育進行闡釋，并在此基礎上注重探討具體的培養策略，以期實現在初中語文教學中對學生進行德育培養，提升學生的道德素養。

一、初中語文德育培養的內涵

德育培養雖不是初中語文教學的本質，但卻是其重要部分，在教學過程中教師可以通過教材中所選擇的優秀作品，在適當的切入點中培養并提高學生的思想道德素質。新課程改革在課程標準中提出三維目標，其中之一的情感態度價值觀就深深體現了德育的內涵。初中語文教學中進行德育滲透并不是直接的，而是間接的、是潛移默化的通過語言文字，在字里行間中不斷深入，引領學生在精神上得到陶冶，不斷和優秀的作家作品“談話”。德育的內容被教師與教材相結合，并通過適當的方式得到展示，學生以全新的面貌去學習和接受，是積極主動的，這樣學生不僅學習和掌握了語言文字，又在無形之中接受了德育的培養。

初中語文課程中所選篇目無不是古今中外名家名作，代表了人類共同的道德共性和精神追求，此外，新課程改革后的初中語文教學煥然一新，先進的教學理念、創新的教學形式、多樣的教學方式給予學生最廣闊、最自由的學習空間，學生的主觀能動性得到體現和張揚。這對于在語文教學中能夠更好地培養學生的德育，更能夠深入促進學生道德素養的提升。

二、在初中語文教學中學生道德培養的策略

經過較為深入地分析初中語文教學德育培養的多方面因素，足以說明在初中語文教學中滲透德育，提升學生的道德素養的可行性很高。以下是我結合自身的教學經驗對具體培養實踐操作的策略探討：

（一）找準切入點是關鍵

發掘教學內容，找到與品德教育相契合的點是第一步，在語文教學中滲透德育并不是隨意的，需要教師在深入研究初中語文教學內容的基礎上，發掘出適當的滲透點，只有契機合適，才能實現德育的效果得到發揮。不同年級、不同學期、不同單元和不同課文，應該要注意其中德育的側重點，同樣應該考慮到學生特點和水平。因此，切入點的尋找是必要而關鍵的，同樣是需要考慮多方因素的，滲透的恰當到位與否，需要教師摸清學生的情況并找準切入點。

（二）結合新的學習方式，讓學生在自主合作探究過程中實現自主感悟和自我升華

新課程下的新型學習方式，極大地調動學生的學習積極性。在初中語文教學中，教師會給予學生充分的自主探究的機會，因此，要抓住這樣機會讓學生自主去感受、感悟，并最終得到陶冶和提升。學生是學習活動的主體和主人，這是毋庸置疑的，德育的培養光靠教師一人之力是不行的，通過學生的自主探究，學生自然而然地受到熏陶和感染，在潛移默化中得到提升。學生在此基礎上能夠逐漸主動去接受德育，以學生自主探究的方式去踐行德育，需要教師設計好流程，為避免流于形式，教師可以在最后通過學生發言談感受，促進學生相互交流，更進一步保障德育的達成。學生相互交流和影響同樣起著潛移默化的功用，畢竟學生作為一個團體，其感受力大致相近，容易引起共鳴。由此看來，這不失為一個提升學生道德素養好的途徑。

（三）與時俱進，符合時代的發展和要求

德育內容并不是一成不變的，會隨著時代的發展和社會的進行作相應的調整，例如當今r代對孝道理解和定義與傳統文化中的孝文化差異十分明顯，因而，教師要教學中應該意識到這一點。德育培養要與初中語文教學相切合，不能偏離甚至于違背，傳統孝道文化，在今天看來有些需要剔除和鼎新，所以被賦予了新的內涵和要求。在初中語文教學中培養德育不能與生活實際相脫離，應該緊密結合生活實際，在其中挖掘相符的案例來支撐和補充德育。如果不順應時代、不遵循語文教學要求，那么德育就顯得沒有任何意義，對于學生的成長與發展也就沒有積極的作用。

（四）注重從學生的自身出發