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第1篇：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文范文

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村休閑農(nóng)村轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展

休閑是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。休閑將成為人類(lèi)社會(huì)的重要組成部分。目前，鄉(xiāng)村休閑盡管尚處于自發(fā)的萌芽狀態(tài)，但其蘊(yùn)涵的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)效益已展示出強(qiáng)勁的發(fā)展趨勢(shì)。隨著全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的加快，鄉(xiāng)村休閑成為我國(guó)目前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展中面臨的新課題和新機(jī)遇。本文選擇從鄉(xiāng)村休閑和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度著手，重點(diǎn)闡述鄉(xiāng)村休閑的方式、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的方向以及鄉(xiāng)村休閑在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的積極作用和著力點(diǎn)。以期能夠豐富鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)的理論體系，起到對(duì)鄉(xiāng)村休閑發(fā)展的指導(dǎo)作用。

農(nóng)村、鄉(xiāng)村與休閑概念的釋義

（一）農(nóng)村與鄉(xiāng)村的概念

大多數(shù)學(xué)者把“農(nóng)村”和“鄉(xiāng)村”視為城市的相對(duì)面，并不區(qū)分“農(nóng)村”和“鄉(xiāng)村”在用詞上的差異。學(xué)者袁鏡身先生在《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)》一書(shū)中也把“農(nóng)村”和“鄉(xiāng)村”合二為一進(jìn)行論述，認(rèn)為“鄉(xiāng)村，是相對(duì)于城市的、包括村莊的集鎮(zhèn)等各種規(guī)模不同的居民點(diǎn)的一個(gè)總的社會(huì)區(qū)域概念。由于它主要是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者農(nóng)民居住和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地方，所以又通稱(chēng)為農(nóng)村”。

從字面意思理解，“鄉(xiāng)村”和“農(nóng)村”的區(qū)別可能在于認(rèn)識(shí)的角度不同?！班l(xiāng)村”是從生活和居住的角度來(lái)看，表明鄉(xiāng)村中的聚落，帶有濃厚的文化氣息；而“農(nóng)村”可能更多地是從生產(chǎn)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)，意為從事“農(nóng)事活動(dòng)”的人群聚落?！班l(xiāng)村”聚落的居民未必是農(nóng)民，而“農(nóng)村”聚落的居民則一定是農(nóng)民。很多城里人居住鄉(xiāng)村，他的身份可能依然是城里人；而很多農(nóng)村居民居住在城里，他們所從事的活動(dòng)也與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)無(wú)關(guān)，可他們依然被視為農(nóng)民。本文為了論述的方便，將不對(duì)鄉(xiāng)村和農(nóng)村的概念進(jìn)行嚴(yán)格的區(qū)分。

（二）休閑的概念

對(duì)于什么是“休閑”，理論界已有許多界定：美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)著名的休閑研究教授杰弗瑞•戈比認(rèn)為：“休閑是從文化環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的外在壓力下解脫出來(lái)的一種相對(duì)自由的生活，它使個(gè)體能夠以自己所喜愛(ài)的、本能地感受到有價(jià)值的方式，在內(nèi)心之愛(ài)的驅(qū)動(dòng)下行動(dòng)”。于光遠(yuǎn)先生在《論普遍有閑的社會(huì)》中指出：“休閑是人們對(duì)可以不勞動(dòng)的時(shí)間的一種利用，它是人的行為，是可以自我做主的”。

從語(yǔ)義上講，漢語(yǔ)中的休閑包含兩層含義：休，停止勞作，休假，休息；閑，閑適、悠閑的狀態(tài)。本文更傾向于休閑是一種面對(duì)生活的狀態(tài)與心態(tài)，是人們?cè)诳勺杂芍涞臅r(shí)間內(nèi)自主選擇地從事某些個(gè)人偏好性活動(dòng)，并從這些活動(dòng)中獲得慣常生活事務(wù)中所不能給予的身心愉快、精神滿足和自我實(shí)現(xiàn)與發(fā)展。真正的休閑不是消遣，不是打發(fā)時(shí)間，而是在休閑時(shí)間里能夠提高自身的素養(yǎng)?？傊?，休閑是人的生命狀態(tài)的一種形式，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，是人類(lèi)全面發(fā)展的必要條件，是現(xiàn)代人追求精神生活的一種方式，是人類(lèi)生存狀態(tài)的較高目標(biāo)。

鄉(xiāng)村休閑方式

鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)。鄉(xiāng)村休閑是以旅游業(yè)、娛樂(lè)業(yè)、服務(wù)業(yè)為龍頭的綜合性產(chǎn)業(yè)，當(dāng)然，這里所說(shuō)的鄉(xiāng)村休閑，并不一定是在村莊里休閑，也不僅是指已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的鄉(xiāng)村景點(diǎn)景區(qū)，而是一個(gè)包羅范圍較廣的環(huán)都市鄉(xiāng)村地帶。這個(gè)地帶與城市保持有一定的距離，環(huán)境主體是生態(tài)的，城市化和工業(yè)化尚未或很少侵入，大體上保留著山水和田園生態(tài)面貌，交通條件一般較好。鄉(xiāng)村休閑以其鄉(xiāng)村性、平民性、參與性和體驗(yàn)性，適應(yīng)了人們對(duì)原生性和生態(tài)性的要求，因而受到越來(lái)越多的人的關(guān)注和喜愛(ài)。

鄉(xiāng)村休閑方式。由于鄉(xiāng)村消遣、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)耕體驗(yàn)和其它“發(fā)生在鄉(xiāng)下”的鄉(xiāng)村休閑活動(dòng)，是一種社會(huì)現(xiàn)象，而非一種生產(chǎn)活動(dòng)，休閑消費(fèi)者所獲得的只是一種經(jīng)歷，一種體驗(yàn)，遠(yuǎn)非傳統(tǒng)意義上的“產(chǎn)業(yè)”所指，“經(jīng)歷”和“體驗(yàn)”產(chǎn)品供給是相關(guān)廠商群的彼此相互協(xié)作、有機(jī)組合的“共同產(chǎn)品”。因此，鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)至少包括鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)、休閑觀光農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村休閑度假產(chǎn)業(yè)等。近年來(lái)，不斷增長(zhǎng)的鄉(xiāng)村需求強(qiáng)力促進(jìn)了鄉(xiāng)村休閑的發(fā)展，目前鄉(xiāng)村休閑的內(nèi)容形式主要包括鄉(xiāng)村旅游、采摘農(nóng)園、農(nóng)家樂(lè)、體驗(yàn)農(nóng)園、鄉(xiāng)村娛樂(lè)、農(nóng)家美食等。具體來(lái)講，主要表現(xiàn)為：大城市附近的農(nóng)家樂(lè)；高科技農(nóng)業(yè)體驗(yàn)觀光園；農(nóng)業(yè)新村，特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化，在發(fā)展中有意識(shí)地使本村成為有特色的旅游目的地；古村落的開(kāi)發(fā)，如江西安義的古村群、皖南古村落西遞和宏村等；農(nóng)業(yè)的絕景和勝景，如桂林的龍勝梯田；鄉(xiāng)村娛樂(lè)和休閑度假。

事實(shí)上，不管是哪一種形式的鄉(xiāng)村休閑方式，在構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代背景下，大力發(fā)展鄉(xiāng)村休閑對(duì)促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的實(shí)踐意義。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型方向及問(wèn)題

所謂經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型指兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：一是體制轉(zhuǎn)型，即從高度集中的計(jì)劃再分配經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型；二是結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，即從農(nóng)業(yè)的、鄉(xiāng)村的、封閉的傳統(tǒng)社會(huì)向工業(yè)的、城鎮(zhèn)的、開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是由供給約束向需求約束的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和形態(tài)的變化。我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)是：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由供給約束轉(zhuǎn)變?yōu)樾枨蠹s束，由資源約束轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)約束。

農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，抓好農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作事關(guān)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。改革開(kāi)放30年來(lái)，在以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，統(tǒng)分結(jié)合的雙層運(yùn)行機(jī)制下，我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了歷史性巨變。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，農(nóng)民生活水平顯著提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。但也必須看到，農(nóng)業(yè)的發(fā)展還主要體現(xiàn)在數(shù)量的增長(zhǎng)上，質(zhì)量和效益不高的問(wèn)題還比較突出，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展由過(guò)去的資源約束變?yōu)楝F(xiàn)在的受資源和市場(chǎng)的雙重約束，可以說(shuō)當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)更大。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)略目標(biāo)，就是要千方百計(jì)改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，全面提高農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)和效益，促使農(nóng)業(yè)向質(zhì)量和效益型轉(zhuǎn)變。在這一轉(zhuǎn)型過(guò)程中，需要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，開(kāi)發(fā)高附加值的新型產(chǎn)業(yè)，而鄉(xiāng)村休閑則是當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中最具附加值的產(chǎn)業(yè)之一。加強(qiáng)鄉(xiāng)村休閑的發(fā)展將大大促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，有利于解決“三農(nóng)”問(wèn)題，提高農(nóng)村整體的發(fā)展進(jìn)程。

鄉(xiāng)村休閑在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的作用和著力點(diǎn)

作為一項(xiàng)綜合性的產(chǎn)業(yè)，鄉(xiāng)村休閑能促進(jìn)一、三產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合，在發(fā)展中具有立體式的乘數(shù)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)：可以使農(nóng)民在既不離鄉(xiāng)也不離土的情況下擴(kuò)大就業(yè)；能使農(nóng)產(chǎn)品直接面對(duì)消費(fèi)者，跨越流通環(huán)節(jié)適時(shí)緩解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中購(gòu)銷(xiāo)體制不暢等諸多難題；能有力地推進(jìn)鄉(xiāng)村第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，拓寬農(nóng)民增收渠道，改善鄉(xiāng)村環(huán)境等。

鄉(xiāng)村休閑促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。鄉(xiāng)村休閑是農(nóng)村地區(qū)扶貧的重要突破口，而且可以推動(dòng)廣大農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有利的條件。鄉(xiāng)村休閑能夠充分發(fā)揮和挖掘農(nóng)業(yè)資源的價(jià)值和作用，發(fā)展鄉(xiāng)村休閑能把農(nóng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境、農(nóng)村民俗文化和空間環(huán)境等無(wú)形資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為合理的經(jīng)濟(jì)收入。因此，順應(yīng)時(shí)展潮流，強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向功能，擺脫傳統(tǒng)的單一種植業(yè)開(kāi)發(fā)模式，運(yùn)用現(xiàn)代手段和技術(shù)，發(fā)展鄉(xiāng)村休閑，可以提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，增加農(nóng)民收入。

另外，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)不能快速發(fā)展的原因之一是農(nóng)業(yè)的購(gòu)銷(xiāo)體制不暢，而產(chǎn)供銷(xiāo)一條龍是解決這一問(wèn)題的有效途徑。鄉(xiāng)村休閑的發(fā)展在促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)中的商業(yè)、飲食服務(wù)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，可打破產(chǎn)業(yè)界限，有助于形成產(chǎn)供銷(xiāo)、服工農(nóng)、科工貿(mào)一體化的產(chǎn)業(yè)體系和購(gòu)銷(xiāo)渠道，從而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

鄉(xiāng)村休閑促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。鄉(xiāng)村休閑是一個(gè)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，這類(lèi)產(chǎn)業(yè)需要的勞動(dòng)力多，其基本的服務(wù)工作對(duì)員工技能的要求并不是很高，或是經(jīng)過(guò)一定的崗前培訓(xùn)就可以勝任。而且鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度高，它與餐飲、娛樂(lè)、交通、建筑、食品、旅游工藝品等產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，可以為農(nóng)村地區(qū)提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。這就意味著大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力可以得到很好的轉(zhuǎn)移，農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題一定程度上可以得到緩解。

鄉(xiāng)村休閑加快農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。鄉(xiāng)村休閑的開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)綜合性的工程，需要有與之相配套的基礎(chǔ)設(shè)施，以提高游客進(jìn)入旅游目的地的便利性，因此必須完善各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，譬如道路交通、通訊、醫(yī)院、商店等基礎(chǔ)性設(shè)施。鄉(xiāng)村休閑的開(kāi)發(fā)將進(jìn)一步改善當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施狀況，逐步解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面、快速、健康發(fā)展。

鄉(xiāng)村休閑有利于農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的改善。要維持鄉(xiāng)村休閑市場(chǎng)的持久性，就必須注意并保持鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)的持久性。鄉(xiāng)村休閑把發(fā)展生產(chǎn)、保護(hù)自然環(huán)境和人文內(nèi)涵結(jié)合起來(lái)，它的生產(chǎn)要素就是人與自然和諧發(fā)展的鄉(xiāng)村環(huán)境，遵循的是人與自然和諧共存、可持續(xù)發(fā)展的準(zhǔn)則。通過(guò)鄉(xiāng)村休閑的規(guī)范開(kāi)發(fā)，可以將可持續(xù)發(fā)展的思想貫徹到農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的過(guò)程之中，更好地創(chuàng)建清潔、優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境，維護(hù)和改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，塑造良好的鄉(xiāng)村，使整個(gè)農(nóng)村成為物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗的生產(chǎn)基地和生活樂(lè)園。

鄉(xiāng)村休閑推動(dòng)農(nóng)村的精神文明建設(shè)。通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村休閑，可以將先進(jìn)的文化和觀念引進(jìn)農(nóng)村地區(qū)，有利于打破農(nóng)村地區(qū)信息閉塞的狀態(tài)。在與外來(lái)游客交往的過(guò)程中，當(dāng)?shù)厝嗣竦乃枷脒M(jìn)一步解放，視野逐漸開(kāi)闊，思想道德素質(zhì)得以提升，這就為社會(huì)主義新農(nóng)村的精神文明建設(shè)提供了契機(jī)。鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)是服務(wù)產(chǎn)業(yè)，又是文化產(chǎn)業(yè)。如果沒(méi)有視顧客為上帝的服務(wù)精神，就難以立足于市場(chǎng)，更難以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。因此，發(fā)展鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)還可以培養(yǎng)農(nóng)民的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和服務(wù)顧客的文明意識(shí)。

鄉(xiāng)村休閑方式與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之間的關(guān)聯(lián)性可見(jiàn)圖1所示。

結(jié)論

綜上所述，鄉(xiāng)村休閑的發(fā)展緣于旅游者的消費(fèi)動(dòng)機(jī)所形成的新的類(lèi)型和休閑市場(chǎng)需求。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要鄉(xiāng)村休閑這個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村休閑，能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏的局面。

參考文獻(xiàn)：

1.羅書(shū)林.發(fā)展我國(guó)休閑產(chǎn)業(yè)的必然性研究[J].蘇州工職院學(xué)報(bào)，2008

第2篇：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文范文

一、職業(yè)教育受我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期多重?cái)D壓

1.轉(zhuǎn)型期職教受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理制度的雙重?cái)D壓我國(guó)在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，一方面是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的管理制度還沒(méi)有完全廢除；一方面是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的管理制度還沒(méi)有完全建立；另一方面是轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生的特定的，既非計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，又非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特型態(tài)的管理制度。大教育下的職業(yè)技術(shù)教育沒(méi)有完善的制度體系，仍然是無(wú)序運(yùn)行，普通教育的理念充填著整個(gè)職業(yè)技術(shù)教育界。97年后，除了《職業(yè)教育法》，一部分省、市、部門(mén)頒布了一些實(shí)施細(xì)則外，總體上沒(méi)有形成一整套健全的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的職教法制度體系。(這個(gè)法律體系包括：職教辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理辦法、職教撥款和經(jīng)費(fèi)籌集制度、職業(yè)技術(shù)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)體系、職教教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平評(píng)估體系等)，我認(rèn)為有如下幾方面的原因。

(1)總體對(duì)職教的定位，在上缺乏較為統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐上沒(méi)有現(xiàn)成的模式可據(jù)。(2)缺乏對(duì)典型的，有全面推廣意義的辦學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、提高及推行。(3)政府機(jī)構(gòu)調(diào)整還未顧及職業(yè)技術(shù)教育，建立統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的管理機(jī)構(gòu)雖然呼聲很高，但實(shí)施中碰到許多困難，政府職能的定位還須等待；各級(jí)政府在政府行為上受某些領(lǐng)導(dǎo)偏見(jiàn)或認(rèn)識(shí)不足的影響，法規(guī)制度形成的動(dòng)力不足。如政府支持的專(zhuān)項(xiàng)研究，政府對(duì)制度的建設(shè)的迫切感、使命感和政府機(jī)關(guān)工作人員的法治思維和意識(shí)不夠等。從管理法規(guī)，到政府的管理職能、政府管理機(jī)構(gòu)組織、政府機(jī)關(guān)工作人員觀念的取向、所采取的措施等，既保留計(jì)劃經(jīng)濟(jì)由政府包辦“計(jì)劃驅(qū)動(dòng)”的那一套，又有新時(shí)期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的“需求驅(qū)動(dòng)”那一套，還有轉(zhuǎn)型期“計(jì)劃、規(guī)劃前瞻不準(zhǔn)確”的問(wèn)題。(4)職業(yè)技術(shù)教育的社會(huì)地位實(shí)際上還未達(dá)到與普遍教育并駕齊驅(qū)的地位。重學(xué)術(shù)、輕；重普教、輕職教的思想還在教育界、社會(huì)上占統(tǒng)治地位，傳統(tǒng)的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀還被作為衡量標(biāo)準(zhǔn)套用于職教。(5)各種獨(dú)立的職教管理標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、制度，沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的整理、修訂；質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際規(guī)程等沒(méi)有全面引入職教考核制度。等等。

由上述原因可見(jiàn)，傳統(tǒng)普教思維、理念和職教思維、理念的碰撞；新舊制度間的碰撞；制度不完善時(shí)期的制約因素與擴(kuò)展需要同存，所引發(fā)的論爭(zhēng)增添了改革的風(fēng)火。

2.轉(zhuǎn)型期職教受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理思想和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想的多重?cái)D壓

人常說(shuō)“慣性是可怕的”。習(xí)慣了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下政府、職校的管理人員以及習(xí)慣了傳統(tǒng)普通教育的教師、學(xué)生和社會(huì)，對(duì)學(xué)術(shù)型、研究型普通大學(xué)辦學(xué)思想和管理模式備加推崇。他們習(xí)慣了傳統(tǒng)普通教育的管理思想、管理以及相對(duì)應(yīng)的政府管理行為，認(rèn)可傳統(tǒng)教育的評(píng)價(jià)觀、質(zhì)量觀、辦學(xué)水平觀，鄙視職業(yè)技術(shù)教育。他們雖然對(duì)照搬蘇聯(lián)50年代的經(jīng)驗(yàn)有反感，但又對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不理解，把資本主義30年代所實(shí)行的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)混淆起來(lái)。他們的心態(tài)是矛盾的，其管理行動(dòng)往往是投機(jī)的。職教機(jī)構(gòu)的管理工作者和大部分師資受普通高校傳統(tǒng)教學(xué)觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀的影響，他們重視理論教學(xué)，不注意或忽視技術(shù)技能教學(xué)；他們欣賞學(xué)術(shù)型、研究型人才的傳統(tǒng)三段式教學(xué)，鄙視“以能力為中心”的職教試驗(yàn)；他們習(xí)慣于以教師為主導(dǎo)的，以課堂為中心的教學(xué)方法，而對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、示范教學(xué)、研討式教學(xué)不適應(yīng)或看不起。

3.轉(zhuǎn)型期職教受同時(shí)存在的落后的生產(chǎn)方式、生產(chǎn)技術(shù)和先進(jìn)的生產(chǎn)方式、技術(shù)的雙重?cái)D壓內(nèi)外專(zhuān)家認(rèn)為，我國(guó)下個(gè)世紀(jì)要保持較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，必須依靠引入信息產(chǎn)業(yè)等高新技術(shù)增值產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)。我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，落后的生產(chǎn)方式，生產(chǎn)工藝流程的產(chǎn)業(yè)不可能一日之間被先進(jìn)的生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)技術(shù)取代。這就存在落后的生產(chǎn)工藝、技術(shù)不斷被先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、技術(shù)取代的轉(zhuǎn)型過(guò)程。鑒于職教理論水平的有限與對(duì)生產(chǎn)過(guò)程工藝水平的了解不夠，沒(méi)有對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式進(jìn)行全面的高水平的設(shè)計(jì)，難以與區(qū)域產(chǎn)業(yè)和管理以及今后發(fā)展所需求的知識(shí)技術(shù)技能緊密聯(lián)系起來(lái)。二是我國(guó)職教師資跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，許多師資知識(shí)老化，實(shí)踐技術(shù)技能缺乏，習(xí)慣于傳統(tǒng)學(xué)科學(xué)術(shù)教學(xué)、對(duì)產(chǎn)業(yè)及相聯(lián)領(lǐng)域工藝流程、管理技術(shù)了解不夠。況且我國(guó)目前的職教師資培養(yǎng)提高措施也缺乏聯(lián)系新生產(chǎn)工藝、技術(shù)的渠道和參與生產(chǎn)實(shí)踐的要求，跟不上發(fā)展的步伐。例如沿海地區(qū)引進(jìn)外資、合資發(fā)展了一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)工藝和技術(shù)水平達(dá)到了國(guó)際水平，而許多師資對(duì)之甚少了解或毫無(wú)接觸，對(duì)國(guó)際規(guī)程，國(guó)際慣例，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范不熟悉，當(dāng)然所培養(yǎng)的學(xué)生其知識(shí)、技術(shù)、技能水平肯定是有限的，談不上培養(yǎng)與國(guó)際接軌的職教人才。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的21世紀(jì)，如果我們的職教不引入先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)工藝，還在灌輸舊有的生產(chǎn)方式和落后的技術(shù)、工藝，則這種職教當(dāng)然是落伍的了。三是我國(guó)職教的辦學(xué)條件跟不上科技發(fā)展的需要。許多學(xué)校的實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)單、落后，而校外實(shí)踐工廠、實(shí)踐場(chǎng)所又缺乏先進(jìn)的適合于職教的場(chǎng)所，也無(wú)法使職業(yè)技術(shù)教育與先進(jìn)技術(shù)接軌，只能“紙上談兵”。

4.轉(zhuǎn)型期職教受傳統(tǒng)普教的教育思想和現(xiàn)代的教育思想的擠壓，變革與阻滯、保守與創(chuàng)新的沖擊是教育思想論爭(zhēng)的主調(diào)

由于現(xiàn)代教育技術(shù)的引入和職業(yè)技術(shù)教育異軍突起，職教成為與普通教育并駕齊驅(qū)的一種教育。在整個(gè)教育界，教育思想的革新，沖突相當(dāng)突出。傳統(tǒng)普通教育，以課堂講授學(xué)科知識(shí)為主，以應(yīng)試作為教學(xué)動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)和最終評(píng)價(jià)途徑。了解普通教育價(jià)值觀，質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀的許多職教管理人員和師資在實(shí)踐中感到彷徨、無(wú)所適從、甚至抵觸，反對(duì)。大多數(shù)人還未轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)或雖有所認(rèn)識(shí)，沒(méi)有新法(新的教育方法)。一部分平時(shí)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的，通過(guò)、實(shí)踐，很快就適應(yīng)了職教環(huán)境；一部分平時(shí)注重學(xué)術(shù)理論探討的人，或習(xí)慣于普通教育教學(xué)的人，教學(xué)現(xiàn)還未改變；而另一部分人，則在過(guò)渡時(shí)期、滲雜新舊。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，其高等教育、中等職業(yè)教育的教育思想以行業(yè)、產(chǎn)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才為中心；而在走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育思想應(yīng)以培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新型人才為中心。教育方法上過(guò)去主要是課堂講授，職教和普通學(xué)校職業(yè)化課程，應(yīng)提倡啟發(fā)式、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)。特別是職教技術(shù)技能教學(xué)，主要通過(guò)示范教學(xué)、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)等方法培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)，高技能”的專(zhuān)門(mén)人才。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的普及，職教從教學(xué)思想、教學(xué)手段、教學(xué)方法都與傳統(tǒng)普通教育距離拉大。在這個(gè)轉(zhuǎn)型期，教育思想的變革與阻滯、保守與創(chuàng)新的沖突，不僅在社會(huì)，在整個(gè)大教育，而且在職教機(jī)構(gòu)內(nèi)部(包括教師)在論爭(zhēng)。也只有通過(guò)論爭(zhēng)、試驗(yàn)和改革，才能使新的教育手段、教學(xué)方法適應(yīng)職教教學(xué)的要求，真正辦出職教特色。

5．轉(zhuǎn)型期參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)爭(zhēng)”思想沖擊著傳統(tǒng)的教育視野

高、中等職業(yè)技術(shù)教育在面向21世紀(jì)的轉(zhuǎn)型期，要“面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)”。目前，應(yīng)重點(diǎn)研究經(jīng)濟(jì)國(guó)際化中引發(fā)的高、中職教育與國(guó)際接軌問(wèn)題，特別要注意“經(jīng)濟(jì)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和人才國(guó)際化”兩大問(wèn)題。職教機(jī)構(gòu)要以國(guó)際眼光來(lái)培養(yǎng)人才，為增強(qiáng)我國(guó)各行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的各種能力服務(wù)，實(shí)現(xiàn)走向國(guó)際市場(chǎng)的戰(zhàn)略。隨著21世紀(jì)的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)不僅對(duì)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市的經(jīng)濟(jì)地位、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展有很大的影響，而且全國(guó)各地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也將逐漸擴(kuò)大。以廣東為例，進(jìn)出口占全國(guó)40%，大量不僅從專(zhuān)業(yè)，而且從素質(zhì)上；不僅是國(guó)有企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、合資企業(yè)，而且是外資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)，甚至個(gè)體戶，都很大程度上參與了國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。由于技術(shù)更新速度加快，企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、管理規(guī)程、產(chǎn)品質(zhì)量都通過(guò)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌來(lái)增加競(jìng)爭(zhēng)力；用國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理制度對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量管理體系進(jìn)行認(rèn)證越來(lái)越普遍，許多企業(yè)既將之作為營(yíng)銷(xiāo)手段，又作為企業(yè)內(nèi)部工作流程制度。為此，這些行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)都需要大量的國(guó)際型人才。這些人才不僅應(yīng)具有參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的觀念意識(shí)，而且應(yīng)具有適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的才能。

我國(guó)目前的職業(yè)技術(shù)教育在人才培養(yǎng)上，一是缺乏培養(yǎng)國(guó)際型人才的緊迫感；二是缺乏對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的了解；三是缺少對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和先進(jìn)技術(shù)技能的學(xué)習(xí)、了解；四是師生缺少在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中體驗(yàn)、實(shí)習(xí)(在國(guó)外實(shí)習(xí))的感性認(rèn)識(shí)和機(jī)會(huì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)相比，國(guó)內(nèi)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)更趨火熱，市場(chǎng)已從賣(mài)方市場(chǎng)變成買(mǎi)方市場(chǎng)，從短缺經(jīng)濟(jì)(計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期)變成過(guò)剩經(jīng)濟(jì)(市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期)，企業(yè)要生存，要盈利，必須從管理、產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量控制、營(yíng)銷(xiāo)手段方面優(yōu)勝才行。職業(yè)技術(shù)學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了給受教育者“競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí)教育外，同時(shí)應(yīng)教會(huì)他們掌握盡可能新的技術(shù)、知識(shí)、工藝還要注意技術(shù)文化的養(yǎng)成和創(chuàng)造給他們更多的社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們?cè)趨⑴c國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)中，發(fā)揮其重要作用。

二、多重?cái)D壓下的轉(zhuǎn)型期職教，存在兩大突出

1.繼承傳統(tǒng)與借鑒西方模式中存在的問(wèn)題

從80年代引進(jìn)西德“雙元制”到90年代引進(jìn)“CBE”，反映了各級(jí)政府和一些職教機(jī)構(gòu)在職業(yè)技術(shù)上的盲目性、教條性，缺乏思想。下面僅就發(fā)展型態(tài)進(jìn)行。

實(shí)用型黃炎培先生創(chuàng)辦的“中華職教社”成立80多年，是我國(guó)職教時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代職教發(fā)展起了不可磨滅的作用。陶行知、黃炎培等教育家將杜威的實(shí)用主義教育思想引伸到我國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育。陶行知以鄉(xiāng)村生活為中心設(shè)置課程，注重勞動(dòng)教育、因材施教并提出加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)的思想。實(shí)用主義的影響，在80?90年代我國(guó)職教中有一個(gè)口碑是“管用、實(shí)用、夠用”。這個(gè)口碑在我國(guó)還沒(méi)有自己獨(dú)特的模式，但是，這個(gè)“口碑”本身又是缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一管理規(guī)程和準(zhǔn)確科學(xué)根據(jù)的模糊的、可塑性過(guò)大的職教型式，在90年代，逐漸被模塊式課程思想所取代或淡化。

特色型

80年代初，德國(guó)的雙元制模式被政府推薦，率先在華東、東北等發(fā)達(dá)地區(qū)推廣。這個(gè)型式以“突出技能”為特色，強(qiáng)調(diào)、、學(xué)校、個(gè)人的融合合作關(guān)系。在該時(shí)期計(jì)劃還未完全被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取代時(shí)，職業(yè)學(xué)校與就業(yè)企事業(yè)間是“公對(duì)公”的關(guān)系，所實(shí)行的就業(yè)政策是國(guó)家分配，不存在失業(yè)問(wèn)題。在當(dāng)時(shí)企業(yè)生產(chǎn)變化不很大的情況下，職業(yè)技能教育對(duì)社會(huì)職業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)的適用周期比較長(zhǎng)，突出技能訓(xùn)練(特別是制式訓(xùn)練)所起的作用明顯，對(duì)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)條件下的職工技能培訓(xùn)和教育起了重要的作用。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職校與企業(yè)的關(guān)系的改變，科技發(fā)展使職校職業(yè)技能訓(xùn)練對(duì)社會(huì)職業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)的適用周期逐步縮短，特別是一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生，微技術(shù)和機(jī)技術(shù)的逐步推廣，對(duì)職教人才的技能、技術(shù)要求日新月異強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)和提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能知識(shí)檔次的呼聲越來(lái)越高，雙元制所需求的像德國(guó)那樣的政府、企業(yè)、學(xué)校、個(gè)人合作關(guān)系在缺乏其文化背景、基礎(chǔ)和社會(huì)支撐，逐漸顯露其不適應(yīng)性，難于全面推行。盡管如此，“突出技能訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐訓(xùn)練、基地的建設(shè)”的思想被認(rèn)為是辦出職教特色的重要標(biāo)志。雙元制模式經(jīng)過(guò)中國(guó)式的改革，在勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的符合四個(gè)合作關(guān)系條件下的中等職教，還在繼續(xù)試驗(yàn)。

工專(zhuān)(師專(zhuān))改進(jìn)型

從80年代初開(kāi)始，許多高等工程專(zhuān)科學(xué)校，逐漸由本科壓縮型的專(zhuān)科教育，改制為高等職業(yè)技術(shù)教育；一些中心城市大學(xué)，從師專(zhuān)文、理科專(zhuān)業(yè)中派生出一批高職專(zhuān)業(yè)。這些學(xué)校或?qū)I(yè)，普通本科教育思想和本科教材、課程的痕跡相當(dāng)明顯。有些已經(jīng)辦出了職教特色(如有名的上海電機(jī)專(zhuān)科學(xué)校、常州工業(yè)技術(shù)學(xué)院、惠州大學(xué)等)；有些則還沒(méi)有從傳統(tǒng)普通工程專(zhuān)科教育中脫胎出來(lái)，分不清“高職”與“高專(zhuān)”。

模塊型

90年代，各地又引進(jìn)世界銀行推薦的加拿大CBE模式。這個(gè)模式歸結(jié)為“以能力為中心的教學(xué)”，把職業(yè)人才的知識(shí)與技能培養(yǎng)要求用“課程模塊”一一對(duì)應(yīng)，用活的課程模塊與多方向的專(zhuān)業(yè)方向?qū)?yīng)。受教育者根據(jù)個(gè)性選擇和要求，選擇適合的模塊課程，教育機(jī)構(gòu)也引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)選擇課程模塊，達(dá)到預(yù)定的“能力要素”。CBE較為科學(xué)的課程設(shè)計(jì)與要求，無(wú)疑比“管用、實(shí)用、夠用”進(jìn)步。CBE產(chǎn)生于60年代。鑒于該科技發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)水平的限制及CBE主要以中等職業(yè)崗位為對(duì)象，對(duì)制式訓(xùn)練和科技度不那么高、變化不那么大的專(zhuān)業(yè)教育比較適合，許多高、中等職校在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行了改造，取得了一定的成效。但也暴露了它在21世紀(jì)初科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛飛進(jìn)時(shí)，對(duì)信息產(chǎn)業(yè)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等高新技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才教育的不適應(yīng)。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，CBE模式在有選擇的使用在某些傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)、制式專(zhuān)業(yè)或科技度不那么高的專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)改造創(chuàng)新、有較大的發(fā)展意義，但對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)型專(zhuān)業(yè)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才應(yīng)采取“基礎(chǔ)型”型式。

基礎(chǔ)型

以綜合大學(xué)職教學(xué)院為代表的以培養(yǎng)高職本科和高職研究生的試點(diǎn)院校，在研究世紀(jì)之交信息技術(shù)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等行業(yè)、產(chǎn)業(yè)“現(xiàn)場(chǎng)工程師”人才的培養(yǎng)后，注意到“寬口徑，厚基礎(chǔ)”的知識(shí)與技術(shù)技能在未來(lái)人才發(fā)展中的持續(xù)性作用，強(qiáng)調(diào)職校教育的奠基作用，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力，注意處理好長(zhǎng)短期知識(shí)、技能與素質(zhì)需求的關(guān)系，注重于較高水平的職業(yè)、技術(shù)、職業(yè)群、技術(shù)群型高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)本科、研究生高職人才培養(yǎng)的先河，代表著我國(guó)職教向本科、碩士、博士層次人才培養(yǎng)的趨勢(shì)。缺點(diǎn)是對(duì)高層次高職人才(如學(xué)士、碩士、博士)所要具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)、技術(shù)與技能水平的定位、標(biāo)準(zhǔn)如何突出職教特色，還未有完善的、具說(shuō)服力的、循序漸進(jìn)的，有突破性的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，有待于下一步探索、定型。

多元整合型

一些學(xué)者在研究了普通教育“學(xué)科、學(xué)術(shù)本位”教學(xué)和職教“能力本位”教學(xué)后，從大職教的觀點(diǎn)(普通高教是廣義職教的一部分，專(zhuān)門(mén)教育是重要的職業(yè)教育，狹義職教是培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的操作型、管理型人才的教育)出發(fā)，認(rèn)為，必須根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同，其所需要的理論與實(shí)踐知識(shí)技能含量的不同，素質(zhì)要求的不同，分別采取不同的教學(xué)和模式。不論是普教專(zhuān)業(yè)或者是職教專(zhuān)業(yè)(狹義的)，不論是普教職業(yè)化或職教基礎(chǔ)化專(zhuān)業(yè)；或者各種介于普教與職教之間的專(zhuān)門(mén)教育專(zhuān)業(yè)(如律師、農(nóng)藝師、醫(yī)生的法學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等有關(guān)專(zhuān)業(yè))，不要刻意去強(qiáng)調(diào)普教、職教的特色；不要刻意去劃分某一種訓(xùn)練是職業(yè)訓(xùn)練還是技術(shù)訓(xùn)練，是職業(yè)教育還是普通專(zhuān)門(mén)教育??而是根據(jù)所培養(yǎng)人才的素質(zhì)、知識(shí)技能的實(shí)際需要和課程目標(biāo)要求，進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)模式取舍。

問(wèn)題是，是否由于某些介于普教與職教(狹義的)之間專(zhuān)門(mén)人才的教育問(wèn)題，就去否定探索職業(yè)技術(shù)教育(狹義的)統(tǒng)一和特性呢?在狹義的職業(yè)技術(shù)教育理念下，探索其客觀規(guī)律對(duì)它的發(fā)展有重要的促進(jìn)作用，也可對(duì)專(zhuān)門(mén)教育有一定的借鑒作用。但應(yīng)注意的是須對(duì)具體的專(zhuān)業(yè)、具體的課程采取對(duì)應(yīng)的具體的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)條件和時(shí)間安排等教學(xué)要求，不能將廣義職教的理念與狹義職教的理念借位。

經(jīng)過(guò)多年的探索，各級(jí)政府和各個(gè)職教機(jī)構(gòu)已經(jīng)逐漸從繼承傳統(tǒng)和學(xué)習(xí)西方中清醒過(guò)來(lái)，企圖構(gòu)建適合于我國(guó)國(guó)情的職教模式。問(wèn)題是還有一批同志在盲目的照搬與硬套之宮，不去研究這些模式的精髓，長(zhǎng)處、短處、適用環(huán)境，從而使辦學(xué)實(shí)踐走彎路，阻礙了職教改革的健康發(fā)展。

2.快速發(fā)展中的職業(yè)技術(shù)教育面臨嚴(yán)重滯后的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程規(guī)劃和教材建設(shè)問(wèn)題單純計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，職教專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生是根據(jù)國(guó)有企業(yè)、事業(yè)的需要布局，并仿照普通高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)派生出來(lái)的。隨著改革開(kāi)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)和發(fā)展，轉(zhuǎn)變了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的組成成份(根據(jù)97年統(tǒng)計(jì)公有占43%、私有21%，其余為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和外貿(mào)、合資企業(yè))，也改變了職教人才需求的組成格局；隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活躍，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)份額的增大，職教各類(lèi)、各層次人才的要求也在不斷變化，職教根據(jù)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)變化的專(zhuān)業(yè)設(shè)置也隨人力資本市場(chǎng)的改變而改變。由于市場(chǎng)的不成熟，政府宏觀調(diào)控中，計(jì)劃調(diào)控有時(shí)顯得無(wú)所做為，有時(shí)又受辦學(xué)單位利益驅(qū)動(dòng)的左右；市場(chǎng)調(diào)控中一方面是不了解市場(chǎng)、缺乏論證、預(yù)測(cè)、造成決策錯(cuò)誤，一方面是過(guò)份短視，聽(tīng)任利益的驅(qū)動(dòng)?！盁衢T(mén)”專(zhuān)業(yè)：管理類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)了“緊缺??一哄而上??過(guò)剩??調(diào)整”的過(guò)程。這個(gè)調(diào)整是教育在學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論中對(duì)計(jì)劃調(diào)控和市場(chǎng)調(diào)控把握不好所付出的學(xué)費(fèi)。

第3篇：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文范文

會(huì)計(jì)是人們管理生產(chǎn)過(guò)程的一種社會(huì)活動(dòng)，它的產(chǎn)生與發(fā)展，既與生產(chǎn)力有關(guān)，又與生產(chǎn)關(guān)系有關(guān)。會(huì)計(jì)工作的性質(zhì)，要求會(huì)計(jì)人員必須具有科學(xué)管理的最新知識(shí)和方法，要求他們具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)基本職能只是核算，通過(guò)確認(rèn)、記錄、計(jì)算、報(bào)告等環(huán)節(jié)，對(duì)特定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)的管理職能需重新認(rèn)識(shí)。企業(yè)轉(zhuǎn)型帶來(lái)了企業(yè)管理結(jié)構(gòu)的調(diào)整，會(huì)計(jì)工作內(nèi)容和方式也隨之變化，會(huì)計(jì)工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移。企業(yè)外部環(huán)境的日新月異要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員科學(xué)地運(yùn)用相關(guān)技術(shù)方法，對(duì)企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)與評(píng)估，參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策，向企業(yè)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)信息，以便管理者做出決策，提升會(huì)計(jì)管理職能在企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的服務(wù)效能。

2提升會(huì)計(jì)管理職能的對(duì)策

2.1強(qiáng)化會(huì)計(jì)預(yù)算管理，細(xì)化成本核算會(huì)計(jì)預(yù)算管理是確保工作正常運(yùn)行的有效手段。只有切實(shí)加強(qiáng)會(huì)計(jì)預(yù)算管理，才能夠切實(shí)為企業(yè)提供有力的財(cái)務(wù)保障。為保障企業(yè)戰(zhàn)略能夠有效實(shí)施并取得預(yù)期的效果，企業(yè)會(huì)計(jì)人員要通過(guò)制定預(yù)算，對(duì)企業(yè)的資源進(jìn)行合理的配置，變傳統(tǒng)的事后核算為事前有預(yù)算、事中有控制、事后有分析的新型財(cái)務(wù)管理，全面安排，并協(xié)調(diào)企業(yè)各部門(mén)、各環(huán)節(jié)之間的業(yè)務(wù)關(guān)系，對(duì)企業(yè)未來(lái)時(shí)期的供、產(chǎn)、銷(xiāo)進(jìn)行綜合平衡。①以資金預(yù)算和成本預(yù)算為核心，抓好收支兩條線管理。企業(yè)所有收支全部納入會(huì)計(jì)核算，杜絕賬外資金循環(huán)。通過(guò)資金收支預(yù)算，盤(pán)活資金，加快資金投入和資金周轉(zhuǎn)。②在成本核算方面，推行目標(biāo)成本與標(biāo)準(zhǔn)成本相結(jié)合的綜合管理，注重?cái)?shù)字化管理，設(shè)立相應(yīng)的成本中心和費(fèi)用中心，特別應(yīng)當(dāng)注重成本控制目標(biāo)與相關(guān)績(jī)效目標(biāo)的博弈。③加強(qiáng)預(yù)算管理，將資本預(yù)算與業(yè)務(wù)預(yù)算動(dòng)態(tài)結(jié)合，各職能部門(mén)要根據(jù)企業(yè)的銷(xiāo)售逐級(jí)編制預(yù)算報(bào)表，預(yù)算管理部門(mén)制定科學(xué)合理的預(yù)算政策和規(guī)則，優(yōu)化預(yù)算編制程序，注重預(yù)算的跟蹤，將差異分析及時(shí)形成管理建議，促進(jìn)會(huì)計(jì)管理職能提升。

2.2完善會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，細(xì)化核算體系信息不對(duì)稱(chēng)在企業(yè)微觀管理方面的負(fù)效應(yīng)也不容忽視，信息化管理也不僅要求會(huì)計(jì)人員記賬、算賬、報(bào)賬，而且要能夠?qū)@得的信息及時(shí)有效地傳遞至相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)，形成有效決策，改善管理環(huán)境，提高運(yùn)營(yíng)效率。①以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)，拓寬會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。企業(yè)必須重視會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作，結(jié)合實(shí)際，建立完善的會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)與各部門(mén)的聯(lián)系和協(xié)作，構(gòu)建制約機(jī)制，完善內(nèi)部檢查制度，定期組織人員進(jìn)行內(nèi)部核查，全面提升企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作水平，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，保證會(huì)計(jì)信息真實(shí)、有效，強(qiáng)化整體風(fēng)險(xiǎn)控制能力，適應(yīng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展要求。②實(shí)施綜合管理，突出事前成本與成本過(guò)程控制。綜合考慮機(jī)會(huì)成本與質(zhì)量成本；控制好成本費(fèi)用的開(kāi)支，實(shí)行限額管理；運(yùn)用戰(zhàn)略成本管理理念，優(yōu)化成本控制的頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化跟蹤和監(jiān)控力度。③開(kāi)展清產(chǎn)核資，規(guī)范資產(chǎn)明晰管理。建立健全核算標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，規(guī)范會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作流程，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作流程有章可循，做到了各個(gè)崗位和操作環(huán)節(jié)的相互制約、相互監(jiān)督，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)自始至終處于內(nèi)部控制制度的監(jiān)督之下，做好項(xiàng)目資金的核算管理工作，有效節(jié)約建設(shè)成本。④清理債權(quán)債務(wù)，加強(qiáng)往來(lái)款項(xiàng)管理。對(duì)往來(lái)資金的運(yùn)行狀況進(jìn)行經(jīng)常性分析、控制，做好往來(lái)款項(xiàng)的追蹤分析、賬齡分析和收現(xiàn)率分析，針對(duì)結(jié)算賬戶管理混亂、不規(guī)范的現(xiàn)象，開(kāi)展結(jié)算賬戶的清理工作，減少壞賬損失。

2.3加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制，提升會(huì)計(jì)人員素質(zhì)企業(yè)管理層要轉(zhuǎn)變觀念，以正確的理念指導(dǎo)內(nèi)部控制的有效實(shí)施。內(nèi)部控制不僅要從制度層面對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的流程進(jìn)行全面的規(guī)劃，而且要從組織層面和戰(zhàn)略層面進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，包括內(nèi)部控制制度由哪些部門(mén)制定，修改與實(shí)施的程序，同時(shí)也要對(duì)內(nèi)部控制本身進(jìn)行監(jiān)督和管理。要充分發(fā)揮管理會(huì)計(jì)的作用，還應(yīng)當(dāng)提升財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，包括加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重要的是培養(yǎng)一種制度意識(shí)和新的管理意識(shí)。

第4篇：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文范文

（一）重工業(yè)偏大的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致能耗居高不下

現(xiàn)行主流的低碳經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為，如果經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中有更多低碳排放的“清潔部門(mén)”，那么碳排放量一定會(huì)降低。以工業(yè)結(jié)構(gòu)為例，輕工業(yè)與重工業(yè)對(duì)資源環(huán)境的影響也存在較大差異，在同樣的工業(yè)發(fā)展規(guī)模中，重工業(yè)比輕工業(yè)對(duì)資源環(huán)境的影響要大。目前，哈爾濱市的工業(yè)結(jié)構(gòu)仍以重工業(yè)為主體，雖然其規(guī)模以上企業(yè)數(shù)量和產(chǎn)值都有逐漸下降的趨勢(shì)，但是，由于高耗能行業(yè)全部集中于重工業(yè)中，且其綜合能源消費(fèi)量占到重工業(yè)的80％～90％，所以，造成近五年重工業(yè)綜合能耗占規(guī)模以上工業(yè)總綜合能耗的比重居高難下，始終徘徊在86％左右。加之一批熱電聯(lián)產(chǎn)、水泥熟料生產(chǎn)、化工醇、生鐵高爐等高耗能項(xiàng)目相繼建成投產(chǎn)，進(jìn)一步推高了重工業(yè)的能耗水平。

（二）主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向低碳化調(diào)整的方向不明確

裝備、食品、醫(yī)藥和石化等四個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)在哈爾濱市占有絕對(duì)的主導(dǎo)地位，其低碳化調(diào)整的方向和步伐對(duì)哈爾濱市工業(yè)低碳化發(fā)展起到舉足輕重的作用。從低碳角度分析，哈爾濱市四個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中，石化產(chǎn)業(yè)屬高耗能產(chǎn)業(yè)，綜合能耗占比較高，其中的石油加工煉焦及核燃料加工業(yè)、化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)兩大類(lèi)行業(yè)屬六大高耗能行業(yè)，兩行業(yè)合計(jì)的企業(yè)數(shù)量、產(chǎn)值和綜合能耗分別占主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的3．1％、12．7％和45．5％。哈爾濱市的食品工業(yè)和裝備制造業(yè)其產(chǎn)值占比較大，能源消費(fèi)彈性系數(shù)相對(duì)較低，尤其是裝備制造業(yè)中的絕大多數(shù)行業(yè)，單位能耗均接近于全市最低水平。近年來(lái)裝備制造業(yè)陷入發(fā)展困境，石化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模在不斷擴(kuò)大，不符合哈爾濱市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)應(yīng)采取的“提食品、裝備、保醫(yī)藥、限石化”低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展方向。

（三）產(chǎn)業(yè)層次和產(chǎn)品附加值偏低

目前，哈爾濱市工業(yè)的多個(gè)行業(yè)及其產(chǎn)品都位于產(chǎn)業(yè)鏈低端位置，處于原材料加工或產(chǎn)品初級(jí)加工的低產(chǎn)業(yè)層次、低附加值階段，能耗高、產(chǎn)值低，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力差，是工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重點(diǎn)。從低碳經(jīng)濟(jì)角度分析，這些行業(yè)或產(chǎn)品的能耗強(qiáng)度均偏高，尤其是對(duì)于高耗能行業(yè)來(lái)講，各鏈條能耗強(qiáng)度的差距更加明顯。如水泥行業(yè)，噸熟料綜合能耗比噸水泥能耗平均高出30－40千克標(biāo)煤。而哈爾濱市的多數(shù)水泥企業(yè)都是只生產(chǎn)熟料和水泥，缺少高附加值、低能耗的下游產(chǎn)品。哈爾濱市鋼鐵產(chǎn)品以長(zhǎng)材和普通建筑鋼材為主，扁平材及高附加值的產(chǎn)品少，優(yōu)質(zhì)鋼材目前主要依靠外購(gòu)，鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)的本地配套率較低。

（四）以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)不利于碳減排

哈爾濱市工業(yè)企業(yè)多以低效率、高排放的煤炭作為主要消耗能源。近年來(lái)，由于煤炭市場(chǎng)充分放開(kāi)，優(yōu)質(zhì)原煤價(jià)格不斷上漲，為了降低生產(chǎn)成本，多數(shù)用能企業(yè)在優(yōu)質(zhì)煤中摻燒一定比例熱值低、排放多、價(jià)格低的褐煤，因此需要企業(yè)對(duì)鍋爐和除塵設(shè)備進(jìn)行必要的升級(jí)、改造。但從實(shí)際看，多數(shù)企業(yè)難以承擔(dān)較大的升級(jí)、改造成本，尤其是熱電聯(lián)產(chǎn)和供暖等能源轉(zhuǎn)換型企業(yè)，鍋爐的節(jié)能、減排工藝和技術(shù)升級(jí)緩慢，直接影響到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和碳減排效應(yīng)。以煤炭為主的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，以及在用燃煤鍋爐的技術(shù)現(xiàn)狀和升級(jí)步伐，對(duì)哈爾濱市發(fā)展低碳工業(yè)形成較大阻力。

（五）低碳化升級(jí)改造項(xiàng)目推進(jìn)難度大

為實(shí)現(xiàn)低碳化轉(zhuǎn)型升級(jí)，哈爾濱市部分水泥、煉鋼、供熱等高耗能企業(yè)都在積極謀劃上新設(shè)備，延伸能效利用環(huán)節(jié)，利用生產(chǎn)過(guò)程中形成的余熱、余氣等資源進(jìn)行發(fā)電、供熱或回收利用，滿足企業(yè)和社會(huì)用電、用熱需要，但是受并網(wǎng)審批的限制，一些綜合效益可觀的項(xiàng)目遲遲不能啟動(dòng)建設(shè)，嚴(yán)重影響和制約著低碳化升級(jí)改造項(xiàng)目推進(jìn)進(jìn)度。

二、促進(jìn)哈爾濱市工業(yè)低碳化轉(zhuǎn)型升級(jí)的對(duì)策建議

（一）明確工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向和重點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)哈爾濱市工業(yè)低碳發(fā)展，必須以傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展為引領(lǐng)，在存量中改造高碳行業(yè)，在增量中發(fā)展低碳行業(yè)，明確轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向和重點(diǎn)，通過(guò)優(yōu)化技術(shù)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、布局結(jié)構(gòu)和行業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)工業(yè)整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化提升。加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。優(yōu)先發(fā)展食品、裝備制造兩個(gè)低碳高產(chǎn)值主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，限制發(fā)展化學(xué)原料及化學(xué)制品制造、非金屬礦物制品和黑色金屬冶煉及壓延業(yè)等高耗能產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展紡織、木材加工、印刷、文體用品制造等輕工業(yè)。著力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。圍繞新一代電子信息、民用航空、新能源裝備、新材料和生物產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，實(shí)施重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)，完善產(chǎn)業(yè)鏈條，形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

（二）加快淘汰落后產(chǎn)能，推進(jìn)低碳示范工程

哈爾濱市必須抓好替代熱源審批、投資、建設(shè)等各環(huán)節(jié)，妥善解決拆除熱源補(bǔ)償問(wèn)題，最大限度拆除熱網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)的分散小鍋爐。對(duì)于經(jīng)營(yíng)不善而等待“被政府淘汰”或利用部門(mén)監(jiān)管“空隙”偷摸生產(chǎn)的類(lèi)似企業(yè)，政府決不能棄管或視而不見(jiàn)，而必須摸清其底數(shù)，發(fā)揮低碳節(jié)能專(zhuān)項(xiàng)資金的引導(dǎo)作用，輔以經(jīng)濟(jì)、法律甚至是行政手段，對(duì)其進(jìn)行有序淘汰。尤其要對(duì)冶煉、造紙和水泥等高能耗和高污染行業(yè)中生產(chǎn)規(guī)模小、經(jīng)濟(jì)效益差、資源消耗大的企業(yè)予以優(yōu)先淘汰。同時(shí)，以淘汰落后產(chǎn)能為契機(jī)，加快推進(jìn)高耗能企業(yè)的兼并重組步伐，以典型低碳行業(yè)或企業(yè)為引領(lǐng)，建設(shè)低碳示范地區(qū)和低碳示范園區(qū)，將優(yōu)勢(shì)資源向投入產(chǎn)出效益好的區(qū)域和企業(yè)集中，通過(guò)集約化生產(chǎn)，提高能源利用效率。

（三）改善工業(yè)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

推動(dòng)哈爾濱市能源結(jié)構(gòu)由傳統(tǒng)高碳為主向清潔能源比重不斷增加的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。促進(jìn)用能企業(yè)向低碳轉(zhuǎn)型，促進(jìn)新能源裝備制造業(yè)主動(dòng)適應(yīng)新能源開(kāi)發(fā)、利用的需要，有助于其實(shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。一是提高天然氣的應(yīng)用普及率。對(duì)工業(yè)天然氣應(yīng)用、燃?xì)忮仩t研制和改造等予以更大的資金支持，建設(shè)天然氣取代燃煤供暖示范工程，提高城市清潔能源的推廣使用率。二是推進(jìn)新能源的開(kāi)發(fā)和利用。支持風(fēng)電裝備研制、生產(chǎn)和風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)，協(xié)調(diào)完善風(fēng)電并網(wǎng)運(yùn)行的電力調(diào)度體系。利用哈電集團(tuán)的先進(jìn)技術(shù)，積極發(fā)展建設(shè)中、小型水電廠和抽水蓄能電站。利用哈爾濱市成熟的地?zé)岜眉夹g(shù)，推廣使用地?zé)崮?。鼓?lì)利用城市垃圾、秸稈、大型養(yǎng)殖場(chǎng)廢棄物建設(shè)沼氣或發(fā)電項(xiàng)目。三是探索推進(jìn)分布式能源工程。將分布式能源納入電力和供熱規(guī)劃范疇，按照自用為主、富余上網(wǎng)、因地制宜、有序推進(jìn)的原則，探索在三環(huán)以外新建的居住、商服和產(chǎn)業(yè)集中區(qū)，建立分布式能源中心，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)分布式能源與集中供能系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）鼓勵(lì)低碳技術(shù)和產(chǎn)品的應(yīng)用

一是探索推廣碳捕獲技術(shù)，推進(jìn)碳利用。哈爾濱市可通過(guò)政府扶持和企業(yè)投資相結(jié)合的方式，在大型煤電、熱力供應(yīng)及煉油企業(yè)試點(diǎn)應(yīng)用碳捕集、分離與凈化技術(shù)，將捕集的二氧化碳資源應(yīng)用于食品加工、塑料大棚種植、全降解塑料生產(chǎn)、精細(xì)化工等行業(yè)。二是鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)工業(yè)廢棄資源的綜合利用。支持企業(yè)提高資源綜合利用效率，實(shí)施煤渣、鋼渣綜合利用，煤氣、水蒸氣、余熱回收利用，資源化再生利用等資源綜合利用示范項(xiàng)目。尤其要?jiǎng)?chuàng)造條件，支持哈爾濱市大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)向熱輻射范圍內(nèi)的用熱企業(yè)或居民進(jìn)行并網(wǎng)供熱。

（五）運(yùn)用碳交易市場(chǎng)化運(yùn)作方式

第5篇：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文范文

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)于碳減排的貢獻(xiàn)率非常顯著，這意味著實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是最為有效的減排策略。研究表明，2020年之前是中國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和培育低碳生活方式的關(guān)鍵時(shí)期，工業(yè)化模式、城鎮(zhèn)化模式一旦形成，將鎖定中國(guó)未來(lái)能源和溫室氣體排放路徑。有效引導(dǎo)投資結(jié)構(gòu)，建立結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)先進(jìn)、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強(qiáng)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。

(二)單純C02減排機(jī)制難以有效改變中國(guó)低碳發(fā)展的困境

單純實(shí)施COZ減排機(jī)制，如碳稅、碳交易和CC5技術(shù)等，雖然可以有效地控制溫室氣體排放，但卻顯著增大了發(fā)展成本，降低了全社會(huì)的總體效用，難以對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變產(chǎn)生顯著作用。研究發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)非轉(zhuǎn)型情況下，實(shí)施嚴(yán)苛低碳政策的‘;M}3情景(2050年碳稅達(dá)到663美元噸//COZ)較不施加碳稅的BaU}情景，三產(chǎn)比重只提高了0.24%。而在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型情況下，施加嚴(yán)苛低碳政策‘;M情景也只較BaU，情景的三產(chǎn)高1.21%。這說(shuō)明碳稅等機(jī)制并沒(méi)有從根本上緩解中國(guó)能源供需矛盾，不足以促進(jìn)能源技術(shù)效率和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

第6篇：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文范文

[關(guān)鍵詞]融合；電視；新聞?dòng)浾?/p>

[中圖分類(lèi)號(hào)]G212 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2013）10 — 0085 — 02

一、電視新聞?dòng)浾咿D(zhuǎn)型中的困境

電視新聞要求新鮮、及時(shí)、生動(dòng)、形象，因此哪里有現(xiàn)場(chǎng)，哪里就有電視新聞?dòng)浾叩纳碛?。很多時(shí)候那些震撼人心、激蕩心靈的畫(huà)面，都是電視新聞?dòng)浾哂眯燎诘暮顾畵Q來(lái)的。電視媒體本身就是一個(gè)向別人傳遞訊息的行業(yè)，作為"把關(guān)人"的新聞?dòng)浾哂肋h(yuǎn)要搶在別人的前面，永遠(yuǎn)要比別人知道的更多，這本身就是件困難的事。除了生理和心理素質(zhì)要強(qiáng)于常人，還要有強(qiáng)烈的求知欲望以及對(duì)事業(yè)無(wú)止境的追求。融合給整個(gè)傳媒業(yè)帶來(lái)了翻天覆地的變化。所謂時(shí)勢(shì)造英雄，"多技能記者（背包記者）"的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)電視新聞?dòng)浾咛岢隽藝?yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在風(fēng)云變幻的媒介形態(tài)中，找到適合自己的位置和發(fā)展方向，成為了擺在每一位電視新聞?dòng)浾呙媲暗囊坏离y題。"媒介融合"以及"融合新聞"等概念本身就是舶來(lái)品，我國(guó)的媒介融合還處于起步階段，融合新聞的制作水平也尚處于初級(jí)階段。因此對(duì)于電視新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)也只能是摸著石頭過(guò)河，在探索中尋找自己的轉(zhuǎn)型之路。

（一）融合壁壘阻礙信息共享

信息，是新聞報(bào)道的本源。作為"把關(guān)人"的電視新聞?dòng)浾?，首先自要有穩(wěn)定可靠的獲取信息渠道，這樣才能夠?qū)⒔?jīng)過(guò)篩選加工的信息傳遞給觀眾。但是，在我國(guó)的媒介集團(tuán)中，信息上的共享還存在一定的阻力。我國(guó)的媒體首先在政治上是作為黨和政府的"喉舌"，這個(gè)基本功能是必須要堅(jiān)持而毫不動(dòng)搖的。但是這同時(shí)也造成了信息的滯后性，記者要將獲取到的信息經(jīng)過(guò)集團(tuán)和編輯的嚴(yán)格審查后，才能進(jìn)行后續(xù)的采訪和報(bào)道。但是在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的融合時(shí)代，快速、及時(shí)的訊息是觀眾的基本要求，能在第一時(shí)間將信息傳遞出去的媒體總是會(huì)贏得觀眾的青睞。其次，我國(guó)的媒介集團(tuán)，目前僅僅是小范圍區(qū)域內(nèi)的，這在本土信息傳遞上具有很大的優(yōu)勢(shì)，信息能夠及時(shí)反饋到信息平臺(tái)。但在國(guó)內(nèi)以及國(guó)際重大新聞事件發(fā)生時(shí)，由于地理環(huán)境、場(chǎng)地、人員等一些客觀條件的限制，只有多技能記者單槍匹馬出現(xiàn)在采訪現(xiàn)場(chǎng)，在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最多的信息第一時(shí)間反饋到后方，這是記者的終極目標(biāo)。但是一個(gè)人的能力畢竟有限，如果能和其他媒體的記者達(dá)成合作，實(shí)現(xiàn)信息共享，則能達(dá)到事半功倍的效果。因此在平常工作中，與其他媒體記者建立良好的私人及工作關(guān)系是十分必要的。

（二）管理壁壘阻礙記者整合

傳統(tǒng)媒體的融合過(guò)程，是一個(gè)全新的蛻變過(guò)程。但是也會(huì)給媒體管理帶來(lái)很多問(wèn)題。原本單一的媒體都已經(jīng)形成一套穩(wěn)定、獨(dú)立的管理體系，而在融合之后，這些原本穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈條將被打破，既不能脫離報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的管理體制，也要將新媒體的特質(zhì)很好的添加進(jìn)去。盡管，各媒介主管部門(mén)都在不斷地重申管理體制要改革創(chuàng)新，但就目前情況來(lái)看改革的成效還不大。多數(shù)已經(jīng)具備了媒介基本框架，在廣度和深度上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)于電視新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)，已經(jīng)形成了一套獨(dú)有的新聞制作模式，短期內(nèi)尋求改變是不太現(xiàn)實(shí)的。目前我國(guó)的融合新聞制作，都是事先做好策劃，然后電視記者參與到融合新聞的一部分中，還是主攻自己熟悉的那一部分，這顯然是不合時(shí)宜的。媒介集團(tuán)要在管理上給記者更多的自由，減少上報(bào)審査的程序和環(huán)節(jié)，允許特殊情況下記者的自主選擇權(quán)，讓記者放開(kāi)手腳去做新聞。

（三）觀念壁壘阻礙業(yè)務(wù)提升

媒介集團(tuán)內(nèi)的電視新聞?dòng)浾咭巡粌H僅是在做電視新聞了。以往電視新聞?dòng)浾咂毡檎J(rèn)為"畫(huà)面為王"，有了好的畫(huà)面圖像，電視新聞制作就成功了一大半。而現(xiàn)在，這種觀念似乎不合適宜了，你不再是為電視臺(tái)工作，而是要同時(shí)為報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體服務(wù)。前一秒鐘你還在新聞現(xiàn)場(chǎng)出鏡，下一秒就要到安靜的地方給廣播電臺(tái)打去電話，做連線播報(bào)，然后你要回到辦公室給報(bào)紙寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)道，再給網(wǎng)站上傳幾張照片或幾段視頻。在新聞事件采訪現(xiàn)場(chǎng)的記者對(duì)新聞的敏感性要更強(qiáng)。關(guān)注的焦點(diǎn)不僅僅是畫(huà)面了，你要仔細(xì)觀察，認(rèn)真聆聽(tīng)，圖片、聲音、視頻等都是你要采集的素材，為了更好的制作融合新聞，任何一點(diǎn)訊息都是不能錯(cuò)過(guò)的。

二、融合背景下電視新聞?dòng)浾咿D(zhuǎn)型的策略

（一）理論素養(yǎng)一正確認(rèn)識(shí)融合

融合給整個(gè)新聞界提供了新的發(fā)展思路，傳統(tǒng)媒體不再是單一的媒體，也可以融入網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)以及各種流媒體來(lái)擴(kuò)充自己的業(yè)務(wù)范圍，壯大自身實(shí)力，樹(shù)立品牌效應(yīng)。電視新聞?dòng)浾弑仨氁J(rèn)識(shí)到單一技能已經(jīng)不能滿足傳媒業(yè)多元化的發(fā)展模式，融合新聞是在業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)需要掌握的新聞制作方式。但是首先必須要弄清楚融合的動(dòng)機(jī)是什么？整個(gè)傳媒產(chǎn)業(yè)鏈在體制、管理上的變動(dòng)必然會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的改變。電視新聞?dòng)浾咦鳛檫@條產(chǎn)業(yè)鏈上最基本的紐帶，只有順應(yīng)潮流的發(fā)展才能讓自己站穩(wěn)腳跟。你需要告訴自己為什么要融合？融合并不意味著要你放棄自己的專(zhuān)業(yè)，都有涉獵，卻又淺嘗輒止。你本身是一名資深的電視新聞?dòng)浾撸浅Ａ私馐裁礃拥碾娨曅侣勛钍苡^眾喜愛(ài)，也知道怎樣的畫(huà)面最能吸引觀眾的目光，這是優(yōu)勢(shì)，必須要堅(jiān)持下去。但是如果你知道，怎樣在幾分鐘的電視新聞片中加上一些動(dòng)感的說(shuō)明圖片或者制作一小段動(dòng)畫(huà)，那是不是會(huì)使電視新聞片更加豐滿呢？這段小小的電視新聞片可能會(huì)為你帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。也許會(huì)被媒介集團(tuán)中，他們需要的正是你這種精通一門(mén)技術(shù)，又同吋掌握其他技能的新聞?dòng)浾?。你?huì)因此成為最具價(jià)值的"香餑餑"，你有更多的機(jī)會(huì)采訪國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大新聞事件，也有可能結(jié)識(shí)傳媒領(lǐng)域內(nèi)最杰出的人士或者獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一旦"融合"步入正軌，你也就給自己提供了更廣泛的職業(yè)發(fā)展空間。

（二）業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1.熟練跨媒體寫(xiě)作

寫(xiě)作是所有新聞工作者最基本的技能。采集到的畫(huà)面、圖像等素材再豐富，也需要用語(yǔ)言文字把它描述出來(lái)，最基本的要求是要讓人聽(tīng)的懂，準(zhǔn)確明白。電視新聞片一般比較短，除了用畫(huà)面表現(xiàn)新聞，還需要一定的旁白和字幕做輔助說(shuō)明，這樣做的好處是即使沒(méi)有聲音也能通過(guò)字幕了解大概意思，或者有其他事情要做，也可以通過(guò)聲音來(lái)聽(tīng)新聞。靈活性強(qiáng)，觀眾可以自主選擇。所以電視新聞稿通常較為口語(yǔ)化，老孺皆能聽(tīng)懂，口口相傳，新聞片也就算成功的傳播出去了。但是在融合新聞編輯部?jī)?nèi)，對(duì)于記者的要求不再單一。要能夠?yàn)椴煌襟w寫(xiě)新聞稿件，甚至是進(jìn)行相關(guān)制作。任何一個(gè)新聞事件都能在不同的媒體上進(jìn)行報(bào)道，但是不同媒體具有各自獨(dú)有的特點(diǎn)，報(bào)道方式也就不盡相同。對(duì)于電視新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)首先要明確的是怎樣組織內(nèi)容以及使用恰當(dāng)?shù)母袷健＠?，為?bào)刊寫(xiě)作的時(shí)候要盡量使用"倒金字塔"結(jié)構(gòu)，將最重要的內(nèi)容放在最前面，用詞要準(zhǔn)確，不同的事件在語(yǔ)言風(fēng)格上可以變換，以求增加讀者的閱讀興趣。細(xì)節(jié)、背景資料、評(píng)論分析等也可以融入其中，使報(bào)道更為豐滿更具深度；網(wǎng)絡(luò)報(bào)道更適合不斷變換的新聞事件，實(shí)時(shí)更新進(jìn)展。網(wǎng)絡(luò)最適合做專(zhuān)題報(bào)道，一項(xiàng)受眾普遍關(guān)注的事件，可以開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)門(mén)的頁(yè)面，每隔一段時(shí)間就增添新的內(nèi)容。這樣做的好處是，使不了解情況的人一打開(kāi)鏈接就能有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。此外互動(dòng)功能也是網(wǎng)絡(luò)獨(dú)有的，很多專(zhuān)題報(bào)道頁(yè)面都會(huì)幵辟讀者留言或評(píng)論專(zhuān)欄，這些也可以收集到你的報(bào)道中，知道讀者的意見(jiàn)和看法，給他們更多的參與權(quán)。還有一點(diǎn)就是時(shí)間觀念。不同的媒體對(duì)時(shí)間有著不同的要求。網(wǎng)絡(luò)以快速及時(shí)著稱(chēng)，因此多媒體記者可能要最先為網(wǎng)站進(jìn)行寫(xiě)作，這不需要耗費(fèi)很多的時(shí)間，因?yàn)槟氵€要在接下來(lái)的時(shí)間，每隔幾分鐘就要做一次更新；電視臺(tái)和廣播通常有固定的播出新聞的時(shí)間段，因此可以有一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作和制作，但是現(xiàn)場(chǎng)直播或者是重大突發(fā)事件時(shí)，則需要同步進(jìn)行報(bào)道；報(bào)紙一般是在早晨和晚上出刊，因此有足夠的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，相應(yīng)的報(bào)道也會(huì)更加全面，可以把所有與事件相關(guān)的內(nèi)容都囊括其中。正如學(xué)者史蒂文？奎因所說(shuō)："文字，是新聞工作者的基石。需要特別關(guān)注細(xì)節(jié)和具備知道什么是讀者最為關(guān)心的內(nèi)容和能力。你花在寫(xiě)作和報(bào)道上的時(shí)間越多，這些東西就越自然的伴隨你。"

2.掌握多媒體技能

技能是業(yè)界對(duì)"多媒體記者"這一職業(yè)定位一直在探討的話題。并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量具備怎樣的能力才是一名合格的多媒體記者。有些人認(rèn)為，能夠嫻熟、專(zhuān)業(yè)化的處理圖片、視頻的記者，往往只能制作出低水平的新聞稿件；而有些人則認(rèn)為，多技能是一個(gè)發(fā)展方向，只能為一種媒體工作的記者將會(huì)在融合的浪潮中被淘汰。誠(chéng)然，這些都是電視記者在向"多媒體記者"轉(zhuǎn)型過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。"一專(zhuān)多能"可能更適合電視新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)規(guī)劃。你已經(jīng)為電視臺(tái)服務(wù)多年，具備豐富的電視新聞采訪和制作經(jīng)驗(yàn)。在融合新聞編輯部中所要做的就是繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)盡可能多的掌握一些新的技能。聲音也是你在攝像過(guò)程中需要關(guān)注的，盡可能的使用麥克風(fēng)，讓它盡量靠近所需要的聲源，也可以帶上耳機(jī)，邊聽(tīng)邊錄，減少后續(xù)處理的麻煩。三腳架可以使拍攝的畫(huà)面保持穩(wěn)定，盡可能的帶上一個(gè)便攜式三腳架。條件不允許的話，也可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，借助其他物體來(lái)進(jìn)行拍攝。一些前期的準(zhǔn)備工作也必不可少。第二個(gè)需要掌握的技能是數(shù)字靜態(tài)攝影，這對(duì)平面媒體記者來(lái)說(shuō)可能更為有利。靜態(tài)圖片總是被視為永恒的代名詞。好的攝影作品可能是從成千上萬(wàn)張照片中挑選出來(lái)的其中一張。難度更大，也需要更多的耐心。接下來(lái)的時(shí)間就是將采集到的資料進(jìn)行整理制作了。首先挑選出適合的照片，然后對(duì)需要調(diào)整的地方進(jìn)行圖形圖像的處理。你還需要知道報(bào)所需要的照片格式，以正確的格式發(fā)送給圖片編輯或者是上傳到網(wǎng)站。有時(shí)可能還要添加一些解釋、說(shuō)明類(lèi)型的圖片，這可能需要自己進(jìn)行制作，目的是為了更好的說(shuō)明報(bào)道，幫助讀者理解。第二歩，開(kāi)始進(jìn)行視頻制作。將采集到的圖像輸出到非線性編輯軟件中，挑選最符合主題的畫(huà)面進(jìn)行結(jié)合，確保每一幀都是一幅完整穩(wěn)定的畫(huà)面，然后按照一定的敘述順序把他們組合在一起。也可以添加一小段Flash作為演示，增加報(bào)道的趣味性、生動(dòng)性。在融合過(guò)程中，圖像、視頻的處理也在相互交叉。一旦確定了最適合報(bào)道的畫(huà)面，記者就要幵始思考以什么樣的形式去呈現(xiàn)，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的去粘貼畫(huà)面。

第7篇：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文范文

關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式；轉(zhuǎn)變；現(xiàn)狀；新疆

改革開(kāi)放30多年來(lái),新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成績(jī),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式有了一定程度的轉(zhuǎn)變,但還存在著問(wèn)題。為了促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,現(xiàn)就新疆經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。

一、新疆經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的現(xiàn)狀

(一)技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)有所提高

根據(jù)《2009年新疆統(tǒng)計(jì)年鑒》測(cè)算,新疆生產(chǎn)率的提高對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)隨經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)而波動(dòng),但總體上生產(chǎn)率的提高對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)所占比重是上升的。技術(shù)進(jìn)步是促進(jìn)生產(chǎn)率提高的重要因素。1996年,新疆經(jīng)濟(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出總額為63251萬(wàn)元,2008年為338358萬(wàn)元,是1996年的5.35倍。1996年新疆三種專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)為713件,批準(zhǔn)數(shù)為362件;2008申請(qǐng)數(shù)為2412件,批準(zhǔn)數(shù)為1493件,是1996年的4.12倍。科技成果的轉(zhuǎn)化率也有顯著提高,這在很大程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),提高了技術(shù)進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用。

(二)要素生產(chǎn)率有明顯提高

首先考察資本的使用率。新疆固定資本平均增長(zhǎng)速度為19.05%,1993年達(dá)到最高值46.12%,然后開(kāi)始回落。近年來(lái),固定資本增長(zhǎng)速度又有所提高,2008年達(dá)到22.11%,但固定資本平均貢獻(xiàn)率是12.31%。根據(jù)新疆統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),1985-2008年,資本生產(chǎn)率的平均增長(zhǎng)率為19.05%。這表明。改革開(kāi)放以后,新疆的資本生產(chǎn)率總體上呈上升狀態(tài)。近幾年,這種狀況有明顯好轉(zhuǎn),但新疆國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)對(duì)固定資產(chǎn)投資的依賴性越來(lái)越大,投資的效果卻呈下降趨勢(shì)。1986-1999年,新疆國(guó)民生產(chǎn)總值平均增長(zhǎng)18.46%,平均固定資產(chǎn)投資率為20.11%。2000-2008年,國(guó)民生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)15.41%,平均固定資產(chǎn)投資率上升為17.41%。2008年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資2259.97億元,比2007年上升18%。

其次,勞動(dòng)生產(chǎn)率速度提高較慢。新疆的勞動(dòng)生產(chǎn)率與東部地區(qū)還有很大差距,并且勞動(dòng)人數(shù)增長(zhǎng)較慢。據(jù)測(cè)算,1985-2008年,勞動(dòng)人數(shù)平均增長(zhǎng)速度提高1.79%。1985年勞動(dòng)人數(shù)增長(zhǎng)速度為1.57%,2008年為2.07%,與1985年相比增加了05%。勞動(dòng)人數(shù)增長(zhǎng)速度快的年份,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率也較高,這說(shuō)明二者存在正相關(guān)關(guān)系。此外,新疆人口受教育程度和勞動(dòng)力素質(zhì)也有顯著提高。

(三)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有明顯改善

2007年新疆生產(chǎn)總值經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度為14%,第一產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)16%,第二產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)11%笫三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)15%;2008年生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度為16%,其中第一產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)9%,二產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)21%,第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)13%。各個(gè)產(chǎn)業(yè)的不同增長(zhǎng)速度導(dǎo)致了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的巨大變化。三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重,1978年分別為36%、47%、7%;2008年分別為16%、50%、34%。這說(shuō)明,新疆產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)趨勢(shì)與各國(guó)工業(yè)化過(guò)程中的一般規(guī)律是基本一致的。第一產(chǎn)業(yè)的比重有所下降,第二產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位逐年上升,第三產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步增長(zhǎng),是接納剩余勞動(dòng)力的主要產(chǎn)業(yè)。也就是說(shuō),雖然各產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成比例還存在著偏差,但其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在向合理化方向發(fā)展。

二、新疆經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式存在的問(wèn)題

(一)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)依然依靠固定資產(chǎn)的高投入來(lái)實(shí)現(xiàn)

新疆的固定資產(chǎn)投資在十幾年間保持高速增長(zhǎng),尤其是2002年以后增長(zhǎng)速度迅猛,最高的年份2003年達(dá)到19%,遠(yuǎn)超過(guò)世界平均水平22%-23%。但是高投人并未給新疆帶來(lái)相應(yīng)的高回報(bào),反映投資效益的投資效果系數(shù)很低。固定資產(chǎn)效果系數(shù)是經(jīng)濟(jì)效能最集中的體現(xiàn)。投資方面的高投入低產(chǎn)出,表明新疆經(jīng)濟(jì)仍然帶有明顯的低效和粗放型特征。

1996-2008年,新疆全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額占GDP的比重逐年增大。1996年,新疆GDP為900.93億元,全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額為387.8472億元;2008年,GDP為4203.41億元,全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額為2259.975億元。可見(jiàn),13年來(lái)新疆GDP增長(zhǎng)了4.67倍,而全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額增加了5.83倍。這反映出新疆經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)在相當(dāng)程度上是靠高投人支撐的。

(二)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)與能源的高消耗并存

1996-2008年,伴隨著GDP的增長(zhǎng),新疆能源消費(fèi)總量也在逐年增加。1996年,新疆GDP為900.93億元,能源消費(fèi)總量為3045.16萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤:2008年。新疆GDP為4203.41億元。能源消費(fèi)總量為71023.35萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤?？梢?jiàn),13年來(lái)新疆GDP增長(zhǎng)了4.67倍,而能源消費(fèi)總量增加了2.33倍:新疆億元GDP能源消費(fèi)量在1.69-3.38萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤之間,均高于全國(guó)平均水平。1996---2008年,新疆GDP占全國(guó)的比重增加了47.4%,而新疆能源消費(fèi)總量占全國(guó)的比重卻增加了90.81%。這反映出新疆經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)與能源的高消耗并存,甚至能源消耗的增長(zhǎng)速度已超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。這種能源消耗速度大大超過(guò)了新能源開(kāi)發(fā)的速度,導(dǎo)致新疆經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)面臨能源強(qiáng)制性制約。

(三)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的高排放和高污染日趨嚴(yán)重

高消耗換來(lái)的高增長(zhǎng)。必然會(huì)導(dǎo)致高排放和高污染。1996年,新疆工業(yè)二氧化硫排放量為17.1萬(wàn)噸,占全國(guó)工業(yè)二氧化硫排放量的1.33%:2008年工業(yè)二氧化硫排放量為51.02萬(wàn)噸,占全國(guó)2.23%。1996年,新疆工業(yè)煙塵排放量為12.7萬(wàn)噸,占全國(guó)工業(yè)煙塵排放量的1.73%:2008年工業(yè)煙塵排放量為21.32萬(wàn)噸,占全國(guó)工業(yè)煙塵排放量的2.65%。1996年,新疆工業(yè)粉塵排放量為12.7萬(wàn)噸,占全國(guó)工業(yè)粉塵排放量的0.85%:2008年新疆工業(yè)粉塵排放量為18.43萬(wàn)噸,占全國(guó)工業(yè)粉塵排放量的2.51%。在這13年間,盡管其工業(yè)二氧化硫、工業(yè)煙塵和工業(yè)粉塵的排放量呈波動(dòng)狀態(tài),但工業(yè)廢氣排放的總體趨勢(shì)卻是增加的。

1996-2004年,新疆工業(yè)固體廢物綜合利用率基本維持在35.3%-49.6%之間,2005年有較大幅度提高,達(dá)到51.3%,之后下降到2008年的47.66%。但與全國(guó)平均水平相比,新疆這13年的工業(yè)固體廢物綜合利用率均低于全國(guó)平均水平。1996-2008年,新疆工業(yè)廢水排放達(dá)標(biāo)率振蕩提高,從1996年的45.40%提高至2008年的65.92%。相關(guān)數(shù)據(jù)表明,新疆各年份的工業(yè)廢水排放達(dá)標(biāo)率均低于全國(guó)平均水平。

(四)財(cái)政支出中科教文衛(wèi)費(fèi)占GDP比例過(guò)低,R&D投入比重偏低

新疆財(cái)政支出中科教文衛(wèi)費(fèi)用總額有增有減?？傮w上是遞增的,但其增速不高,導(dǎo)致其在地區(qū)生產(chǎn)總值中的比重始終處于較低水平,甚至在“十五”期間有小幅下滑。十幾年間其比重最大不過(guò)5%,這個(gè)比例遠(yuǎn)低于東部地區(qū)。這不僅是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)賴以持續(xù)的人力資源發(fā)展的基礎(chǔ),同時(shí)也關(guān)系到區(qū)域內(nèi)每個(gè)居民的生活福祉。R&D投入方面,十幾年間總量穩(wěn)步上升。但R&D占GDP的比重平均為0.2%,遠(yuǎn)低于全國(guó)同期的1.15%。相對(duì)于新疆的經(jīng)濟(jì)總量及新疆在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位來(lái)說(shuō)仍然是偏小的,十幾年間也未能突破0.4%,而發(fā)達(dá)國(guó)家當(dāng)前該比例基本在2%以上。R&D投入是提升區(qū)域創(chuàng)新實(shí)力的關(guān)鍵一環(huán),所以,新疆要想在后續(xù)的發(fā)展中真正將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步上來(lái),增加創(chuàng)新及教育的投人是首要環(huán)節(jié)。

第8篇：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文范文

職業(yè)教育論文2000字(一)：省級(jí)職業(yè)教育精品課程設(shè)計(jì)及在建設(shè)中存在的問(wèn)題論文

摘要：2019-2020年，《物流運(yùn)輸組織與管理實(shí)務(wù)》課程工作組以中國(guó)茶的運(yùn)輸為主線，將中國(guó)茶史與世界史相結(jié)合；將傳統(tǒng)茶文化傳播途徑——陸上、海上絲綢之路，與當(dāng)今的介路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸相結(jié)合；在現(xiàn)代篇將傳統(tǒng)茶文化延伸至年輕人喜愛(ài)的奶茶文化，加入了奶茶品牌營(yíng)銷(xiāo)、牛奶和砂糖的供應(yīng)運(yùn)輸、電商平臺(tái)傳播，以項(xiàng)目實(shí)踐的方式完成中國(guó)茶的歷史疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和代入感，完成《物流運(yùn)輸組織與管理實(shí)務(wù)》課程的線上教學(xué)總設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞：中國(guó)茶文化傳播；茶運(yùn)輸；線上教學(xué)；項(xiàng)目化

該課程的線上教學(xué)將古今中外的茶輸出路線，按照地圖板塊、發(fā)生年代、茶的品種、運(yùn)輸方式、運(yùn)輸組織形式等多維度層級(jí)劃分為二、三級(jí)子項(xiàng)目，將物流運(yùn)輸組織與管理中的所有關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理拆分，融入進(jìn)每一個(gè)子項(xiàng)目任務(wù)；同時(shí)注重構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局，在《物流運(yùn)輸組織與管理實(shí)務(wù)》課程中注入愛(ài)國(guó)思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新，積極引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀；讓學(xué)生以完成一個(gè)個(gè)小的項(xiàng)目任務(wù)的方式獲得人生觀的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一，完整教育結(jié)構(gòu)。

《物流運(yùn)輸組織與管理實(shí)務(wù)》課程工作組分成三個(gè)梯隊(duì)：第一梯隊(duì)是湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南環(huán)境生物職業(yè)學(xué)院組成的物流管理專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)；第二梯隊(duì)是思政課教師和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師；第三梯隊(duì)是企業(yè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。三個(gè)梯隊(duì)集思廣益，共同建設(shè)課程資源與學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，包括：授課視頻、非視頻資源、課程公告、題庫(kù)、測(cè)驗(yàn)和作業(yè)、互動(dòng)交流情況、考核情況、學(xué)校SPOC使用情況。

課程團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，也出現(xiàn)了較明顯的不足，主要集中在以下幾個(gè)方面：

1課程團(tuán)隊(duì)資源整合和創(chuàng)新能力不夠

課程的線上教學(xué)總設(shè)計(jì)主要由第一梯隊(duì)的老師負(fù)責(zé)，思政課教師和企業(yè)教師提供建議，資源建設(shè)中可以獲得計(jì)算機(jī)教師的幫助。課程建設(shè)中最關(guān)鍵的就是團(tuán)隊(duì)的默契度，雖然課程組團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成較為合理，尤其是第一梯隊(duì)，匯聚了三所職業(yè)院校的物流專(zhuān)業(yè)骨干教師，但團(tuán)隊(duì)間成員分散，只能通過(guò)QQ群直播、電話會(huì)議、微信群等方式溝通交流，成員有各自的個(gè)人事務(wù)，也都非常忙，能湊在一起討論的時(shí)間并不多，很多時(shí)候溝通回復(fù)不及時(shí)，團(tuán)隊(duì)的默契度欠缺。

《物流運(yùn)輸組織與管理實(shí)務(wù)》課程特性是需要團(tuán)隊(duì)成員走出錄播室，不能閉門(mén)造車(chē)，教師深入現(xiàn)場(chǎng)，在公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸中進(jìn)行一段實(shí)地跟拍，最好是沿著某條茶運(yùn)輸路線，完成多式聯(lián)運(yùn)的全程跟蹤報(bào)道，但疫情期間活動(dòng)自由度受限，又加上缺乏制作經(jīng)費(fèi)和錄制團(tuán)隊(duì)，在課程資源建設(shè)上缺乏創(chuàng)新，不能給學(xué)生提供很好的直觀感受。

2課程思政融入課堂教學(xué)的教學(xué)方法缺乏地氣

《物流運(yùn)輸組織與管理實(shí)務(wù)》課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)線比較單一，課前及課中以資料查閱、在線討論、頭腦風(fēng)暴等多種方式開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生跟著教師的線上教學(xué)資源完成學(xué)習(xí)，課后每個(gè)小項(xiàng)目給學(xué)生布置對(duì)應(yīng)的任務(wù)和作業(yè)，讓學(xué)生完成課后復(fù)習(xí)，這樣的課堂教學(xué)形式?jīng)]有很好的實(shí)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”，與學(xué)生溝通的形式單一，學(xué)生缺乏積極回復(fù)，課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)并不能很好體現(xiàn)當(dāng)初加入課程思政元素的初衷。

3課程資源建設(shè)與企業(yè)實(shí)際銜接不夠緊密

以二、三線城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)訓(xùn)條件是不足以完成該課程的的實(shí)踐錄播，為了保證省級(jí)職業(yè)教育精品課程的質(zhì)量，課程資源建設(shè)中的實(shí)踐或現(xiàn)場(chǎng)錄屏，就需要得到相關(guān)企業(yè)的大力幫助，需要茶企、物流公司、進(jìn)出口貿(mào)易公司等多方協(xié)助，但因?yàn)槿嗣}資源的限制，找不到相關(guān)的合作企業(yè)，與企業(yè)實(shí)際銜接的緊密度上打了較多的折扣。

4課程團(tuán)隊(duì)對(duì)中國(guó)文化、地理歷史及人文科技一知半解

要高質(zhì)量的完成這門(mén)課的線上資源教學(xué)，不僅僅是了解該門(mén)課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要求團(tuán)隊(duì)成員具備深厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)，對(duì)地理歷史及人文科技都要融會(huì)貫通，這樣才能不牽強(qiáng)，不生硬的提升課堂層次，實(shí)現(xiàn)顯性與隱性教育的有機(jī)結(jié)合，既能實(shí)現(xiàn)政治認(rèn)同、國(guó)家意識(shí)、文化自信、人格養(yǎng)成，又能完成職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，目前課程團(tuán)隊(duì)在中國(guó)文化，地理歷史及人文科技方面還是一知半解，只能通過(guò)翻閱書(shū)籍、網(wǎng)上查閱、觀看記錄片的形式慢慢補(bǔ)充這塊短板，在課程資源的制作上肯定會(huì)受到學(xué)識(shí)水平的局限而施展不開(kāi)。

針對(duì)以上在省級(jí)職業(yè)教育精品課程建設(shè)中存在的問(wèn)題，本課程工作組會(huì)一如既往的通過(guò)深化課程目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、模式等方面的改革，把思想政治教育導(dǎo)向與課程固有的知識(shí)、技能傳授有機(jī)融合，在課程建設(shè)的具體過(guò)程中，發(fā)動(dòng)創(chuàng)新思維，以新思維催生新思路、以新思路謀求新發(fā)展、以新發(fā)展推動(dòng)新方法，以新方法解決新問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步提高課程建設(shè)質(zhì)量。

職業(yè)教育畢業(yè)論文范文模板(二)：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)合作的影響與對(duì)策研究論文

【摘要】經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下，產(chǎn)學(xué)合作面臨一定的挑戰(zhàn)。職業(yè)教育領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系到社會(huì)人才的供應(yīng)，也關(guān)系到產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育的發(fā)展，需要迎合經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的實(shí)際情況，對(duì)產(chǎn)學(xué)合作中的一些問(wèn)題進(jìn)行分析和改善，制定合理的制度以及管理機(jī)制，為產(chǎn)學(xué)合作提供強(qiáng)力支持。論文對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下產(chǎn)學(xué)合作受到的影響展開(kāi)分析，并對(duì)產(chǎn)學(xué)合作提出一些建議，希望對(duì)產(chǎn)學(xué)合作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展發(fā)揮促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型；職業(yè)教育；產(chǎn)學(xué)合作

【中圖分類(lèi)號(hào)】G712【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1673-1069（2020）05-0050-02

1引言

現(xiàn)階段，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型導(dǎo)致社會(huì)的人才需求出現(xiàn)一定的變化以及教育理念的更新，讓以往在職業(yè)教育中沿用的理念和方法已經(jīng)不再滿足客觀的需求，產(chǎn)學(xué)合作也受到一定的沖擊。院校、行業(yè)、企業(yè)以及政府都需要在產(chǎn)學(xué)合作中發(fā)揮出自身的價(jià)值，思考以往產(chǎn)學(xué)合作中的不足，分析如何對(duì)產(chǎn)學(xué)合作進(jìn)行改革，讓產(chǎn)學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)能夠充分發(fā)揮出來(lái)，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)起到良好的促進(jìn)作用。這就需要了解經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下產(chǎn)學(xué)合作的實(shí)際開(kāi)展情況，院校、政府、行業(yè)以及企業(yè)是否在產(chǎn)學(xué)合作中出現(xiàn)一定的偏差。

2經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)合作的影響

2.1對(duì)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響

現(xiàn)階段職業(yè)院校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，讓職業(yè)教育的整體發(fā)展得到一定的促進(jìn)，但是隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)業(yè)技術(shù)迅速升級(jí)，對(duì)人才的要求不斷提升。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)職業(yè)人才的需求增加，尤其是對(duì)高職人才的現(xiàn)實(shí)需求增加，對(duì)中職人才的現(xiàn)實(shí)需求在減少。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)從粗放型增長(zhǎng)，開(kāi)始變成集約型增長(zhǎng)[1]。產(chǎn)業(yè)的類(lèi)型也開(kāi)始逐漸向著資產(chǎn)密集以及技術(shù)密集的方向發(fā)展，產(chǎn)品的技術(shù)含量迅速提升，需要的勞動(dòng)力是真正高素質(zhì)、高技能的人才。另外，如今企業(yè)對(duì)人才也是提出更高的要求，在素質(zhì)方面，崗位技術(shù)的難度不斷提高，院校培養(yǎng)的人才不僅需要有完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及較高的技能水平，還要具備適應(yīng)力以及終身學(xué)習(xí)理念。

2.2對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的影響

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)背景下，職業(yè)院校受?chē)?guó)家經(jīng)濟(jì)體制的約束，專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是政府主導(dǎo)的，院校要結(jié)合政府的規(guī)劃，設(shè)置于自己的專(zhuān)業(yè)，并按照政府和相關(guān)部門(mén)的招生計(jì)劃，在人才培養(yǎng)方面制定計(jì)劃，這樣的模式落后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)內(nèi)的職業(yè)院校開(kāi)始以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的設(shè)置[2]。但是很多的院校并未從以往的思想中解放出來(lái)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置非常盲目，哪些專(zhuān)業(yè)熱門(mén)，就設(shè)立哪些專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)出的人才并不符合經(jīng)濟(jì)的客觀需要，并不滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實(shí)際需求，人才并不符合當(dāng)?shù)匦袠I(yè)和企業(yè)的客觀需求。

2.3對(duì)產(chǎn)學(xué)合作管理模式的影響

管理模式也是產(chǎn)學(xué)合作的重要決定性因素，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中，政府的職能以及管理主體出現(xiàn)一定的變化，結(jié)合當(dāng)下國(guó)內(nèi)產(chǎn)學(xué)合作管理的發(fā)展，不斷制定一些具有可行性的建議。對(duì)管理模式進(jìn)行完善，對(duì)院校的實(shí)際發(fā)展是非常重要的[3]。

國(guó)內(nèi)的院校利用企業(yè)資源，培養(yǎng)出一些高技能的人才，因此，注重開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作。但是企業(yè)參與一些合作項(xiàng)目的積極性并不是非常高，即便參與一些項(xiàng)目，合作的積極性也并不是非常高，雙方的合作層次是比較低的。例如，一些參與合作的企業(yè)，僅僅是為學(xué)生實(shí)習(xí)提供一些場(chǎng)所，將學(xué)生視為企業(yè)的廉價(jià)勞動(dòng)力，并未建立管理機(jī)制，很多的實(shí)習(xí)師傅并不會(huì)將真正先進(jìn)的技術(shù)和技能傳授給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)形式化。

2.4對(duì)產(chǎn)學(xué)合作動(dòng)力機(jī)制的影響

動(dòng)力機(jī)制關(guān)系到產(chǎn)學(xué)合作能否順利開(kāi)展，當(dāng)下經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型處于非常關(guān)鍵的時(shí)期，國(guó)家需要很多生產(chǎn)建設(shè)以及管理服務(wù)方面的高素質(zhì)人才，因此，要對(duì)產(chǎn)學(xué)合作進(jìn)行完善。調(diào)動(dòng)企業(yè)以及院校的積極性，實(shí)現(xiàn)深度的合作。企業(yè)和院校都有參與產(chǎn)學(xué)合作的利益基礎(chǔ)，但是如今產(chǎn)學(xué)合作并未獲得穩(wěn)定的動(dòng)力機(jī)制。首先是學(xué)校方面，一些院校的理念落后，沒(méi)有形成為企業(yè)服務(wù)的重要意識(shí)，在產(chǎn)學(xué)合作的實(shí)際開(kāi)展中，對(duì)企業(yè)的項(xiàng)目缺少參與的積極性，對(duì)員工培訓(xùn)也并不是非常積極，沒(méi)有借助院校本身的師資力量以及知識(shí)水平，為企業(yè)發(fā)展提供智力以及技術(shù)方面的支持，這樣企業(yè)的積極性也會(huì)受到打擊；其次是企業(yè)方面，企業(yè)本身在產(chǎn)學(xué)合作方面沒(méi)有形成十分成熟的理念，因此，在產(chǎn)學(xué)合作也沒(méi)有太高的積極性，國(guó)家并未制定法律制度，規(guī)定企業(yè)要承擔(dān)的任務(wù)，很多的企業(yè)對(duì)產(chǎn)學(xué)合作沒(méi)有較高的參與積極性，一些企業(yè)參與合作項(xiàng)目時(shí)，多數(shù)并未從戰(zhàn)略的角度進(jìn)行認(rèn)識(shí)，僅僅是為學(xué)生提供實(shí)習(xí)的基地，以及選擇學(xué)生就業(yè)層次的合作。

3經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)合作發(fā)展的對(duì)策

3.1完善產(chǎn)學(xué)合作政策

職業(yè)教育可以借鑒一些國(guó)外的做法，在產(chǎn)學(xué)合作方面，政府要加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)學(xué)合作的支持，在財(cái)政方面加大投入，建設(shè)高質(zhì)量的實(shí)訓(xùn)基地。企業(yè)、學(xué)校以及社會(huì)共同承擔(dān)合作項(xiàng)目保障機(jī)制。在產(chǎn)學(xué)合作中學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)稅收以及貸款方面，給予政策方面的支持，鼓勵(lì)企業(yè)不斷在產(chǎn)學(xué)合作中作出成績(jī)，并激發(fā)院校的積極性，在政策方面制定相關(guān)的法律，規(guī)定學(xué)生實(shí)習(xí)中，院校、企業(yè)以及學(xué)生的義務(wù)和權(quán)利，從而讓產(chǎn)學(xué)合作的過(guò)程得到制度上的保障。

3.2轉(zhuǎn)變企業(yè)對(duì)產(chǎn)學(xué)合作的觀念

企業(yè)需要意識(shí)到高技能人才對(duì)自身以及社會(huì)發(fā)展的重要性，可以說(shuō)產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系到企業(yè)未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。職業(yè)院校進(jìn)行人才培養(yǎng)，是為企業(yè)進(jìn)行人才輸送的重要過(guò)程，學(xué)生的技能要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉才會(huì)得到提升，院校本身在資源上的局限性，需要靠與企業(yè)合作才能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，所以雙方是相互需要的關(guān)系。在產(chǎn)學(xué)合作中，企業(yè)要及時(shí)為院校提供一些用工需求以及行業(yè)信息，如某方面工藝技術(shù)的改進(jìn)以及科技的更新，要讓學(xué)生掌握這些新技術(shù)。企業(yè)要加強(qiáng)與院校的深入交流，指派一些經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，為學(xué)校設(shè)置相關(guān)的課程，并強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐指導(dǎo)，讓院?？梢酝瓿扇瞬排囵B(yǎng)的任務(wù)，使畢業(yè)生的素質(zhì)和能力符合企業(yè)崗位的客觀需求。在產(chǎn)學(xué)合作中雙方要深入了解，明確雙方改革的方向。

3.3設(shè)置合理的專(zhuān)業(yè)以及課程體系

院校需要注重對(duì)專(zhuān)業(yè)的合理設(shè)置，體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的適應(yīng)力。首先，開(kāi)設(shè)與市場(chǎng)需求相契合的專(zhuān)業(yè)，這樣培養(yǎng)出的人才才能符合行業(yè)以及企業(yè)的客觀需求。因此，在產(chǎn)學(xué)合作中，院校要明確市場(chǎng)人才的實(shí)際需求，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置之前，讓相關(guān)教務(wù)人員對(duì)當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)人才需求展開(kāi)調(diào)查，深入企業(yè)對(duì)人才類(lèi)型以及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分論證，確定專(zhuān)業(yè)的方向。其次，院校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，要注重體現(xiàn)學(xué)校以及區(qū)域的特色，結(jié)合學(xué)校的情況和區(qū)域的特色，對(duì)師資、實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及管理機(jī)制進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于原專(zhuān)業(yè)進(jìn)行適當(dāng)改造，設(shè)置符合實(shí)際需求的專(zhuān)業(yè)。

課程體系方面，主要是注重學(xué)生文化知識(shí)以及綜合素質(zhì)的全面提升，專(zhuān)業(yè)課要結(jié)合崗位的情況，降低專(zhuān)業(yè)課的系統(tǒng)性，提升專(zhuān)業(yè)課的靈活性，讓理論和實(shí)踐相互銜接，讓學(xué)生更多參與一些實(shí)踐課程。

3.4明確行業(yè)協(xié)會(huì)的職責(zé)

在產(chǎn)學(xué)合作中，行業(yè)協(xié)會(huì)是非常重要的力量，因此，要注重發(fā)揮產(chǎn)學(xué)合作的實(shí)際作用，保證產(chǎn)業(yè)和院校之間可以實(shí)現(xiàn)充分合作，并避免在其中出現(xiàn)不規(guī)范的操作和行為。

第9篇：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文范文

論文關(guān)鍵詞：社會(huì)福利，比較優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

顯然，今年的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議承載著較以往更為重要的使命。一年前，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)危局下，中國(guó)面臨的是如何避免經(jīng)濟(jì)硬著陸，因此保增長(zhǎng)是第一要?jiǎng)?wù)。調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、惠民生等高難度命題，某種意義上說(shuō)只是國(guó)家在完成保增長(zhǎng)任務(wù)前提下的優(yōu)先選項(xiàng)。一年來(lái)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效果表明，在中國(guó)這樣一個(gè)具有高度動(dòng)員力和資源整合力的國(guó)家，保持經(jīng)濟(jì)適度增長(zhǎng)已不再是一項(xiàng)具有較高技術(shù)含量的經(jīng)濟(jì)任務(wù)。美歐等發(fā)達(dá)國(guó)家短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)則沒(méi)有太大的實(shí)現(xiàn)難度。所以，面對(duì)中國(guó)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)基本面的相對(duì)穩(wěn)定以及在國(guó)際經(jīng)濟(jì)治理中話語(yǔ)權(quán)的持續(xù)擴(kuò)大，西方不少人臆測(cè)，中國(guó)是本輪經(jīng)濟(jì)與金融危機(jī)的勝利者。面對(duì)國(guó)際社會(huì)給中國(guó)經(jīng)濟(jì)戴高帽，相信包括最高決策層在內(nèi)的絕大多數(shù)中國(guó)人都明白：一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與金融危機(jī)并不會(huì)從根本上改變世界經(jīng)濟(jì)的既有格局。中國(guó)至多只是全球經(jīng)濟(jì)力量變遷中的重要組成部分，而非核心要素，在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)仍需夯實(shí)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)不僅有遠(yuǎn)慮，更有近憂。

事實(shí)上，中國(guó)經(jīng)濟(jì)盡管在規(guī)模上不斷做大，但自1995年便開(kāi)始謀求的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)型，不僅沒(méi)有取得關(guān)鍵性突破，反而在應(yīng)對(duì)兩次國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)和促進(jìn)就業(yè)的大背景下，一拖再拖，如今差不多到了積重難返的境地。也許，我們可以用比較優(yōu)勢(shì)理論來(lái)為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的遲緩辯護(hù)。因?yàn)楦鶕?jù)比較優(yōu)勢(shì)理論，要素稟賦決定最優(yōu)分工。中國(guó)多年來(lái)一直維持的低成本勞動(dòng)力稟賦意味著，發(fā)展勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)是發(fā)揮中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最優(yōu)選擇。而從微觀企業(yè)的角度，資本回報(bào)率下降是推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵動(dòng)力，但中國(guó)的人口紅利使得資本回報(bào)率沒(méi)有出現(xiàn)發(fā)達(dá)國(guó)家所經(jīng)歷的下降過(guò)程。因此，盡管依靠投資和出口支撐的粗放式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式一直備受詬病，卻是中國(guó)經(jīng)濟(jì)近20年來(lái)保持高速增長(zhǎng)的主要推動(dòng)力。

然而，如今的現(xiàn)實(shí)卻是，中國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)的商務(wù)成本急速提高，人口紅利在逐年遞減，原先擁有的比較優(yōu)勢(shì)幾乎消失殆盡。而“全民補(bǔ)貼生產(chǎn)”、消費(fèi)受到嚴(yán)重抑制的增長(zhǎng)模式越來(lái)越成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)均衡增長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。已有研究表明，中國(guó)經(jīng)濟(jì)即將進(jìn)入“U”型經(jīng)濟(jì)周期，其在底部停留的時(shí)間取決于經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)展速度，也就是如何將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)引擎轉(zhuǎn)到消費(fèi)上來(lái)。但約束管理層調(diào)控經(jīng)濟(jì)行為空間的一大要素卻是：社會(huì)保障體系不健全，加上收入分配格局向政府和企業(yè)傾斜，可供民眾分配的最終財(cái)富不多，民眾的消費(fèi)能力與消費(fèi)欲望一直難有實(shí)質(zhì)性改觀。偏偏民眾消費(fèi)的產(chǎn)品還高度市場(chǎng)化，尤其是作為重要消費(fèi)對(duì)象的住房，價(jià)格高度市場(chǎng)化，形成了民眾的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力與居高難下的房?jī)r(jià)之間的巨大落差，大大抑制了內(nèi)需。顯然，如果不能根本改變生產(chǎn)要素價(jià)格的持續(xù)扭曲局面，如果產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不能升級(jí)，如果支撐消費(fèi)增長(zhǎng)的社會(huì)福利體系不能建立，依靠消費(fèi)驅(qū)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式只是“單相思”。

由此，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)觀念，制定并落實(shí)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)間表，大力發(fā)展生產(chǎn)業(yè)，培育高端產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，盡快擺脫既有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的“路徑依賴”，通過(guò)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步與消費(fèi)驅(qū)動(dòng)打造內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，成了破解中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型這一關(guān)鍵命題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

應(yīng)該說(shuō)，過(guò)去十年來(lái)，中國(guó)財(cái)政收入大幅增長(zhǎng)，已初步具備了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型所需要的相關(guān)物質(zhì)條件，有相當(dāng)?shù)呢?cái)力來(lái)支持建立初步覆蓋全社會(huì)的社會(huì)福利體系。然而，從經(jīng)濟(jì)政策的落實(shí)情況來(lái)看，執(zhí)行難一直是中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)程中遲遲沒(méi)有解決的通病?，F(xiàn)在，制約社會(huì)福利體系建設(shè)的最主要因素，是各級(jí)各地政府尚未從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略層面來(lái)認(rèn)識(shí)建立健全社會(huì)福利體系的緊迫性，以至遲遲邁不開(kāi)降低行政管理開(kāi)支占公共支出的比例，減少公共支出過(guò)程中的調(diào)整成本，以健全的社會(huì)福利體系支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)型的腳步。