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第1篇：持之以恒范文

每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。物欲的勾誘，功利的驅使，游樂的招引，你抵抗的住嗎？數載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受的住嗎？一些人退卻了，只得半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄；一些人一曝十寒，只得一事無成。只有持之以恒的人邁著堅定不移的步伐，義無反顧，終于沐浴到勝利的光輝，品嘗到成功的喜悅。

多少次的失敗是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少個遺憾是因為中途廢氣。兒時的我是那樣迷戀畫畫，終日在彩色的圖畫中暢游。可是，正是由于我沒有那份持之以恒的精神和毅力，我那雙握筆的手僵住了，那曾給我帶來無限快樂的彩色世界，漸漸離我而去，留下的僅有遺憾和悔恨。我只是一個失敗者。

然而我所敬重的斯蒂芬?霍金卻是個成功者。誰不為他的事跡所感動？誰不為他的驚世之著《時間簡史：從大爆炸到黑洞》而贊嘆不已？這位因患肌萎縮性側索硬化癥，被終身禁錮在一張輪椅上的偉大物理學家，能取得這樣的成功，靠的是什么呢？勇敢、建議、自信固然不可少，但在其中最閃耀的便是堅定的信心和遠大的理想，不懈的追求和頑強的毅力，以及毫不動搖的持之以恒的精神。正是由于持之以恒的精神，他駛向了智慧大海的彼岸，登上了文化的高峰。

個人的成功有賴于持之以恒的精神，革命和建設事業的成功和發展不同樣也有賴于百折不撓的堅持精神嗎？中國革命在黨的領導下經過了28年的艱苦卓絕的斗爭終于取得了的勝；當今中國之所以能取得社會主義革命和建設事業的勝利，正是由于我們為堅持改革開放而不懈奮斗的結果。這些事實也充分的證明了持之以恒是勝利的關鍵。只要我擁有持之以恒的精神，我們就必將走向光輝的明天。

千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結果，必然以失敗告終。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。遙遠的征程，單靠輕輕一躍是不可能達到目標的，必須以鍥而不舍的精神，付出“十駕”的努力，方能談得上成功。

第2篇：持之以恒范文

玄武大帝當年在武當山上修行時，曾因為一次沒有把握好自己，心生邪念，一氣之下決定不再修行，下山。當下到山腳的時候，看見一位老婦拿著一個鐵棒在石板上磨，玄武覺得很奇怪，便上前問道：“您這是在干什么啊？”老婦回答道：“我在磨針啊。”玄武又問：“這鐵棒什么時候才能磨成針呀？”“日子久了自然能成針。”老婦說。玄武恍然大悟，馬上返回，潛心修煉，最終成為一代大帝。

愛迪生發明了上萬種東西，這些發明對我們今天的人類來說都是不可或缺的必需品。當年，他發明電燈時，試用了上千種的材料，最終找到了合適的材料___鎢，給人們帶來了光明。

玄武大帝和愛迪生正是因為自己明白了持之以恒的道理，從而潛心修煉、研究，最終取得了成就，名垂青史。

一個人，只有持之以恒才能取得一番成就。相反，如果一個人不知奮斗努力、持之以恒，只顧貪圖安逸享樂，那么他不會有什么大的作為，很可能郁郁而終。

曾經有三個好朋友潛心修道，在深山老林里過著與世隔絕的生活。可突然有一天，丙突然因病而死了，甲和乙都很傷心。甲對乙說：“我們在這兒過著苦日子，天天吃野菜穿僧衣，到底是為了什么？我決定回到家鄉去，過人間的富貴生活。”于是甲不顧乙的勸阻，依然脫掉僧衣下山去了。回去后，甲真的過上了富貴生活，而且做了官，仕途順暢，步步高升，妻妾成群。一次，甲奉旨出巡，正好路過他以前修道的地方，偶遇到了乙。兩人寒暄一番，甲明白了乙已經修成仙人，懊悔不已。

如果甲當初聽了乙的勸阻，潛心修行，不貪圖榮華富貴，他也就不會懊惱不已，也可以像乙一樣享受神仙生活。

夢想就像一顆種子，只有持之以恒，勇于奮斗，才能破土而出成為參天大樹；夢想就像一粒石子，只有堅持不懈，肯于付出，才能成為一塊美玉；夢想就像一只蟲繭，只有堅持不懈，勇于拼搏，才能破繭成蝶。

每個人都有夢想，每個人的夢想都是美好的，但都因為種種原因不敢直面困難，從而放棄了自己的夢想，認為遙不可及。其實，困難就像一層窗戶紙，只有在你捅破它之后，你才會發現外面的世界有多么美好。

第3篇：持之以恒范文

一、寫好基本筆畫，向成功走近一半

中國的漢字被稱為方塊字，是由橫、豎、撇、捺、點等基本筆畫組成的，可以把基本筆畫看成是漢字的細胞，因此，要想寫出一手好字，就要從基本筆畫練起。

一年級學生先學習漢語拼音，等到漢語拼音學完了才開始識字寫字。我在教學識字寫字之前，就先對學生進行基本筆畫的教學。我指導學生從書法的高度去寫好筆畫，重點做好起筆、行筆和收筆，每個筆畫的起筆與收筆都咯有不同，教學時要逐個指導。例如教學“橫”時，我先板書“橫”，然后把書寫要領教給學生：（1）起筆時向右下方輕輕頓筆，頓筆的角度一般是成斜面、頭微尖。（2）頓筆后，即向右行筆，用筆稍頓，速度較快。（3）結束處，稍向右下方略頓，然后回勢收筆，三個動作必須一氣呵成。接下來讓學生練習寫，針對學生書寫中的各種錯誤再給予糾正。為了方便學生記憶，我還教給學生一些口訣，比如“撇有尖，捺有腳”、“點是眼，要靈活”等等。寫字重在結構，而結構的好壞重在基本筆畫的好壞。小學生從基礎入手，認真練好基本筆畫是寫好字的重要前提。

為了方便學生記憶，我還教給學生一些口訣，比如“撇有尖，捺有腳”、“點是眼，要靈活”等等。寫字重在結構，而結構的好壞重在基本筆畫的好壞。小學生從基礎入手，認真練好基本筆畫是寫好字的重要前提。

二、處理好間架結構，成功就在眼前

《新課程標準》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，對于提高學生的文化素質起著重要作用，必須從一年級就要嚴格要求，嚴格訓練，逐步培養學生的寫字能力”這給廣大小學語文教師提出了明確具體的要求。漢字的間架結構是端正字的最重要因素。因此，寫字教學中教給學生正確地把握漢字間架結構的能力尤為重要。

在寫字之前我指導學生去仔細觀察一個字，分析字的間架結構。古人有讀“貼”之說，“讀”即“觀”。在寫字訓練中引導學生觀察漢字，是首要一步。漢字的筆畫組合、字形變化都有一定的規律和結構原則，在課堂上我引導學生分析，使學生逐步熟悉結構。例如：《一去二三里》這一課是學生學習寫字的第一課，在教學寫字時，我首先指導學生去觀察一個字的間架結構，以及這個字在田字格中所占的位置。學生剛接觸到寫字，還不知道如何觀察，我便指導學生去觀察每個筆畫的長短、粗細，用“橫中線”和“豎中線”去比照每個筆畫在田字格中的位置。接下來，交流的時候，學生便能夠說出：“三”字的上面兩橫短，第三橫長，中間一橫寫在橫中線上；“二”字第一橫短，第二橫長，第一橫寫在橫中線上方，第二橫寫在橫中線下方。

通過這樣的觀察和比較練習，學生的觀察準確度得到了提高，對于漢字的間架結構的理解也就更深入了。把握好字的間架結構，寫好祖國的漢字，也是對學生進行愛國教育的一方面。抓好寫字教學的關鍵――間架結構，從而推動寫字教學整體質量的提高。

三、提筆即練字，養成好習慣

在平日的教學中，老師們經常見到這樣的情形：學生練字時是一種書寫，做作業時又是另一種書寫。究其原因：一方面是學生的作業過多，急于趕作業，注意力不在練字上，這就難以顧及作業的書面質量；另一方面是學生本身沒有養成自覺寫字的習慣。因此，我跟學生反復強調，一定要將練字融入到各科作業當中，養成“提筆即是練字時”的良好意識，做到不管是什么場合，什么時間，只要提起筆來寫字，就要一筆一畫地寫，認認真真地寫，力求做到筆畫清晰，結構合適，行款整齊。同時，我和各科任課老師取得配合，抓住平日各科課堂作業這一練寫字的大好機會，共同監督學生的寫字姿勢，養成認真書寫的好習慣，讓他們做到既寫得好，又寫得快。

良好寫字習慣的培養，是一個長期而艱苦的過程，也是磨練學生意志、性格、品質的過程。因此，我們一定要從嚴、從實、從點滴抓起，抓住小學階段的最佳時期，使學生掌握正確的寫字姿勢和基本的書寫技能，養成良好的寫字習慣。

四、培養興趣助成功，成功之后興趣濃

托爾斯泰指出：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發興趣”寫字教學比較枯燥、乏味，小學生年齡小，自控能力差。指導學生練字，如果只是一味地向學生講解偏旁部首、結構造型，只是機械重復點、畫、鉤、挑等寫字技巧，久而久之，學生就會感到乏味。因此，在寫字教學中，我特別注重學生寫字興趣的激發。

1、注意寫前激趣。為使學生一上課就產生濃厚的寫字興趣，我注重寫前的導入，采取不同的方式激起學生的寫字欲望。有時根據學生崇拜名人，喜歡模仿名人的心理，收集古今書法大師少年時代練字的傳說故事，講給學生聽，從而激發學生熱愛寫字的感情。有時根據小學生天性好勝的特點，采取展覽習字本，表揚上次作業寫得好的學生，展示取得進步的作業本等形式，激發學生的寫字興趣，促使全班出現你追我趕的生動局面。

2、注重維持興趣。小學階段，學生的形象思維比抽象思維發達，學生的模仿能力較慢。依據這個特點，在寫字教學中，我采取生動講解，直觀演示和練評結合等措施，注重維持學生的寫字興趣，使學生在整個習字過程中始終輕松愉快。

第4篇：持之以恒范文

大家好!

今天我講話的題目是《做一個持之以恒的人》。一個文質彬彬，充滿才氣，富有冒險精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎?他就是哈利·波特，英國女作家J·K·羅琳所創作的“哈利·波特系列小說”中的主人公。你想知道J·K·羅琳是怎樣完成這部小說的嗎?

和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利·波特》創下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家和地區發行，引起了全世界的轟動。

第5篇：持之以恒范文

邵洪：我做過很多行業，此如生物科技、化工和網絡等等，最近因為項目拓展我開始做連鎖酒店服務業，我們的酒店主要是針對年輕人，有配套的飚歌城和網吧。接手這個項目后我一直想了解一下如何才能吸引年輕人，在網上搜索了很多資料，這樣我了解到了電子競技。憑我20多年搞企業的經驗。我感覺電子競技非常吸引我，我很感興趣。所以想辦個比賽來拉動一下我酒店這塊的業務和知名度。不過后來我到WCG的比賽現場看過后，感觸頗深，我把以前做一個小比賽的想法改成做一個自己的品牌，做一個中國人自己的WCG。

《電子競技》雜志：您所指的品牌和中國人自己的WCG具體是怎佯的?

邵洪：具體來說，我想依托我這里的基礎，把無錫打造成一個中國的電子競技比賽的圣地。我們會每年舉辦中寶杯的比賽，讓中國的電競愛好者習慣于在暑假來無錫看比賽，到了暑假關注無錫的比賽。另外我還會建立自己的網站。

《電子競技》雜志：作為一名企業家，您感覺電子競技賽事目前有哪些問題?

邵洪：我感覺目前中國的電子競技賽事缺乏一種長效機制和堅持。中國有很多賽事，但是能堅持下來的不多。我個人感覺不少團隊在做電子競技賽事時索利心態非常嚴重，如果獲利不大就會放棄，這其實對于電子競技傷害很大，大家都是在圖短期的利益，一方面損害了產業，另一方面也培養不出專業的人才，沒有人才，電子競技何談發展。

《電子競技》雜志：目B人才是不是你在做電子競技比賽過程中最大的障礙?

邵洪：確實是這樣，我的感觸是，做其他的行業。比如化工、網絡，我總能找到一些比較全面和高端的人才，他能幫你做一些很長遠很全面的策劃，并且能很好的執行。我接觸的電子競技從業者大多數只能在某一個環節發揮作用，很難有全面策劃能力的。另外我覺得電競的人也缺乏耐心，我要做這個事情，可能會堅持10年或者15年去做，大部分的電競從業者也只是有做一兩年的打算，如果效果不好，就會去別的地方。我覺得做電子競技需要持之以恒的精神，需要有打造品牌的恒心和毅力。

《電子競技》雜志：您提到做品牌的電子競技賽事需要恒心和毅力，目前這個賽事是您自己投資的，您認為如果這個比賽如果一直不盈利您是否也會放棄這個比賽?

邵洪：目前第一屆比賽我們大概投入100萬的資金，我做好了長期舉辦的這個比賽的準備。初步計劃是通過3年的時間把比賽的品牌建立起來，培養起一支專業的團隊。這樣我覺得到了三年后，我們的比賽會有一定的收益和支持。而且對于我來說，做這個賽事是得到了我身后的集團的支持，所以我有資金支持我們把這個比賽打造好。另外賽事本身盈利并不是一個唯一的目標，比如我們集團旗下有酒店連鎖的業務，而年輕人正是我們的用戶群體，所以通過這個比賽能讓更多的電競愛好者認同我們的品牌就是一個很好的結果。我們重視的是一個品牌建設，需要長期的投入和穩定的執行，不會輕易放棄這個比賽。現在對我們最重要的是第一屆的比賽，如果第一屆辦不好，那后面的都是空中樓閣。

《電子競技》雜志：作為一個企業家，您做這個比賽的終極目的是什么?

邵洪：其實這個和第一問題差不多，我最基本的考慮是為了我的住宿和飚歌城，我這里主要是靠學生支撐，但是7、8月份暑假學生放假，我就會有一個月大概幾十萬的損失。而我如果能夠通過電子競技比賽來讓更多的愛好者來我這里消費，那我就可以彌補這部分損失或者甚至賺錢。這是最基本和最主要的目的。當然我的終極目的是做成一個品牌，就像上面說的，把無錫打造成一個電子競技基地，然后把我們的比賽做成中國的WCG。

《電子競技》雜志：您是想做成無錫的品牌，那無錫的政府或者―些企業是否會支持您?

邵洪：無錫政府非常重視電子競技，今年我們的總決賽就會和他們一起合辦。未來如果無錫市在電競方面有什么動作我們肯定會積極參與，比如即將要建設的電子競技館等等。至于其他企業。我想如果他們看到電競的潛力，他們會參與進來的，我們也歡迎更多的企業發展電子競技。還是那句話，我們必須把第一屆比賽辦好。

《電子競技》雜志：您希望把自己的比賽打造成中國的WCG，但是您的比賽起步較晚，你覺得和那些成熟的比賽相比，您比賽的優勢在哪里?

邵洪：我想我們的投入可能沒有他們大，不過我們要做的是長期的投入，不是一次性的投入，而且我們更多的是關注普通的電競愛好者，能讓他們真正的參與進來。目前我們只有線下，未來可能會有線上比賽。而且我比較注重我們團隊的建設，只有團隊好了，比賽才能辦得更好。

第6篇：持之以恒范文

她有一頭烏黑光亮的頭發,平時扎成一條馬尾辮。她的眼睛不大,卻特別有神,像是兩顆閃閃發光的黑寶石。她那小小的鼻子上，架著一副紫紅色的眼鏡，一張小小的嘴巴像是紅紅的櫻桃。她就是我的朋友——宋嵐。

宋嵐學習上勤奮而認真，是個活潑又開朗的小女孩。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。宋嵐寫的毛筆字遒勁有力，是我們班里公認的小書法家。她從五歲開始練習毛筆字，已有整整六個年頭了，不論是酷暑還是嚴冬，她都堅持每兩天寫一次書法，每次都認真刻苦地練習，經過不懈的努力，她如今已經獲得了中國藝術協會頒發的書法十級證書，真是了不起。

在生活中，宋嵐活潑開朗。每天中午的自由活動時間，她做好作業就會和幾個好朋友一起玩耍、嬉戲。她還樂于幫助在學習上有困難的同學。學校里一有比賽或活動，她都會積極參加。我們總是被她開朗熱情的情緒感染著。

宋嵐的興趣愛好十分廣泛,比如：畫畫、書法、看書、下棋等。平時只要她和她的爸爸都有空，父女倆就會坐在桌子旁，來一局“象棋大戰”。正是因為她做什么事都會不懈努力，才會把每件事都做好。

她就是我的好朋友、吳江日報小記者——宋嵐，一個會為自己喜歡的事情不懈努力，直到做得令自己滿意的女孩。

第7篇：持之以恒范文

持之以恒，漢語成語，拼音是chí zhī yǐhéng。意思是長久堅持下去。出自清·《家訓喻紀澤》。以下是小編精心收集整理的持之以恒成語的意思解釋，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

一、持之以恒成語的解釋清·《家訓喻紀澤》：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恒，不過一二年，自爾精進而不覺。”

二、持之以恒成語的近義詞始終如一 [ shǐ zhōng rú yī ]

始：開始;終：結束。自始自終一個樣子。指能堅持，不間斷。

孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]

孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

鍥而不舍 [ qiè ér bù shě ]

《荀子·勸學》：“鍥而不舍，金石可鏤。” 意思是說，一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。

三、持之以恒成語的造句1、人們誤認為他持之以恒的專注和思考是不快樂。

2、只要你努力學習，持之以恒，這門深奧的學問是能掌握的。

3、他那持之以恒的治學態度受到人們的欽佩。

4、鍛煉身體要持之以恒，不能間斷。

5、做事不能半途而廢，要持之以恒才能獲得勝利。

6、好的作風值得我們學習，但更應該持之以恒保持下去!

7、不通過持之以恒的勤奮學習，就想上大學，這只能是癡心妄想。

8、鍛煉身體必須持之以恒，不然收效甚微。

9、寫日記貴在持之以恒。

10、男勤耕，女勤織各務其正，休荒嬉莫墮落持之以恒。

11、只要我們有持之以恒的精神，做什么事情都可以成功。

12、我班同學持之以恒地緊跟晚報校園童話版造句，所以陸續發表了不少造句。

13、飽滿的熱情，持之以恒的精神，是事業成功的保證。

14、學習上沒有什么秘訣，只有不懈努力、持之以恒才能取得好成績。

15、我們做任何事都應該持之以恒。

16、學習要持之以恒，不能有絲毫松懈。

17、做事要有持之以恒的精神，這樣才能成功。

18、滴水穿石，持之以恒是古人給我們留下的寶貴遺產。

19、要攀登科學技術高峰，必須要有持之以恒、滴水穿石的精神。

20、這要持之以恒，不能松懈，就像積土成山那樣，否則不會收到好效果。

21、學習知識和培養能力，要持之以恒，不能見異思遷。

22、精致理性，持之以恒，聚沙成塔，百年老店。

23、臨陣磨刀也不中用，有這會子著急，不如天天寫寫念念，持之以恒。

24、在這茫無涯際的學海里，一定要持之以恒。

25、學習貴在刻苦，要有鍥而不舍的精神，持之以恒。

26、做事和學習一樣，要有持之以恒的精神，否則便會前功盡棄。

27、學習任何知識，都須持之以恒，淺嘗輒止是不行的。

28、繩鋸木斷，水滴石穿，只要我們持之以恒，就一定會成功的。

29、學外語要持之以恒，三天打魚，兩天曬網是學不好的。

30、我們在學習上要持之以恒，三天打魚兩天曬網的習慣是不會成功的。

31、做事貴在持之以恒，三天打魚，兩天曬網是什么事也做不成的。

32、學習不能虎頭蛇尾，必須持之以恒，始終如一。

33、要學就要持之以恒，不能一暴十寒。

34、學習必須持之以恒，如果一暴十寒，那就永遠也不可能取得什么成就。

第8篇：持之以恒范文

東東6歲了，由于平時愛吃糖，已經長了好幾顆蛀牙。于是，爸爸媽媽就刻意把奶糖藏起來，東東找不到奶糖也沒辦法。經過這樣一段時間，他已經對奶糖不像以前那么依賴了。有一次，東東父母約了朋友見面，雙方都說好不帶孩子。可是，東東吵著要跟去，無論如何就是不肯跟保姆留在家里，為此，甚至不惜哭哭啼啼，在地上打滾，弄臟自己最喜歡的衣服。夫婦倆想到兒子最喜歡吃奶糖，雖然為了防止他長蛀牙，已經很久沒讓他吃了。但這次為了讓兒子停止吵鬧哭泣，東東的爸爸給東東找出了一包奶糖，并許諾回來的時候給他買禮物。

東東爸爸的舉動，不僅破壞了東東好不容易建立起來的不貪吃奶糖的好習慣，也無意中鼓勵了東東以哭鬧來達到目的。如果下一次東東想吃奶糖的話，他會下意識用哭鬧來達到目的。

很多父母會教育孩子不要亂買東西，不要吃零食，但是，如果孩子因為不小心摔了一跤而大哭時，媽媽可能會說：“別哭了，寶貝，媽媽給你買好吃的！”也許當時很有效，孩子馬上不哭鬧了。但是，事實上，父母的這種“妥協”，削弱了之前對孩子的嚴格要求，也給了孩子一種錯覺，以為在“規則”中是可以有“例外”的，這無疑又增加了培養習慣的難度。

第9篇：持之以恒范文

“當你的秀發拂過我鋼槍，別怪我保持著冷峻的臉龐，其實我有鐵骨，也有肉腸，只是那青春之火需要暫時冷藏，，，”

嘹亮的軍歌，響亮的口號聲 ，嘈雜的抱怨聲，在軍訓的幾天里真可謂是聲聲入耳。

在短短的幾天里，我感受到了同學們的團結友愛，互幫互助，甚至是感動。教官對我的的諄諄教導，每一句都是感人肺腑。

軍訓對于我們來講是一種考驗，更是人生的一種考體驗。軍訓是我自我磨礪的過程，任何時刻都不能輕言放棄，輕口言敗 。反之我們要持之以恒，堅持不懈，為自己做一個精神支柱作為前進的動力。用一顆頑強的心去奮戰斗，去拼搏，去取得最后的勝利。

軍訓的6天的時光了，演繹了生命中最精彩的部分，是我們以為苦為樂的新開始。預示著高中生活，我們也要以苦為伴，與苦交友，發揚吃苦耐勞的精神。俗話說得好‘‘吃得苦中苦，方位人上人’’嘛。真理需要去實現，去證明他的偉大。

軍訓的第一天，站軍姿，由于沒吃早餐，我出現了頭暈，惡心，等癥狀，站著站著我的雙腿開始發抖，胃里好像翻江蹈海似的感覺涌上心頭，太陽毫不留情的照射著我。汗水從額頭上流過流進了眼睛。我在很努力的忍者，好幾次都想說 報告，教官，我不舒服，好幾次話到嘴邊卻又欲言而止，旁邊的同學都差點替我打報告，那是因為選擇，高中是一個新的起跑線，我不想輸在起跑線上，我一直是一個好勝心強的女生，為了我心中的夢和我必須要實現的人生目標我也要堅持。

軍訓的日子短暫又漫長。

明顯我又長大了。軍訓培育出我堅持不懈的毅力。再累日炎炎下，我們每個人都一樣，我覺得太陽再大再毒，也強不過我們。因為我們是明天的太陽，祖國的未來，國家的棟梁之才。

我能走好 軍訓辛苦流汗的幾天，那我就能走好充滿問號和不知的三年，我有足夠的信心走下去并取得屬于我的輝煌。