經濟量化分析精選(九篇)
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第1篇：經濟量化分析范文
關鍵詞：量化分析 北京市 高新技術
一、北京高新技術產業選擇的基本原則
在世界產業發展呈現新趨勢和北京邁向后工業化階段的背景下，北京高新技術產業選擇應堅持以下主要原則：
一是應大力發展戰略性新興產業，培育新的主導產業，把北京建成國家創新中心的戰略目標。二是要符合世界產業發展生態化趨勢，大力發展綠色、循環、低碳產業。三是要符合后工業化階段大都市產業結構服務化趨勢要求，大力發展現代服務產業，與周邊城市形成合理的產業分工。四是要選擇具有資源稟賦優勢、競爭優勢和發展潛力的產業，大力發展最能發揮北京比較優勢的產業。五是要大力發展高附加值、高科技含量、低消耗、零污染、勞動密集型的都市型產業，培育并形成若干稅收、就業貢獻率大的新支柱產業。
二、北京高新技術產業選擇的量化分析
本文運用產業規模、水平、潛力、貢獻、影響力等五個量化指標對北京高新技術進行橫向比較和縱向分析，以確定北京具有比較優勢和發展潛力的高新技術產業門類，為政府進行高新技術的產業選擇和制定產業政策提供決策依據。
（一）北京研發產業的量化分析
北京研發產業在全國具有絕對優勢。從區位商來看，平均達4.6，這說明北京研發產業在全國具有非常顯著的優勢。從研發經費支出來看，2010年的全國研發經費支出7062.6億元中，北京支出額為821.8億元，占全國的研發經費支出的11.64%。從研發經費投入強度來看，北京市的2010年研發經費投入強度為5.82%，全國最高，遠遠高于全國的1.76%，是位列全國第二位的上海的研發經費投入強度的2倍多。從產值規模和技術市場交易量來看，北京在全國處于絕對領先地位、國際化程度很高。北京市研發產業的產值規模全國最大，技術市場的交易量最大，2009年北京技術成交額為1236.23億元，占全國比例為40.68%。北京市向全國其它省市輸出技術498.18億元，從其它省市吸納的技術365.7億元，技術輸出要遠遠多于對技術吸納。從產值增長速度來看，近5年以來研發產業產值增長速度都在10%以上，年均增長速度達39.8%，這說明北京研發產業非常具有潛力。從稅收彈性來看，近5年來稅收彈性均高于1，平均達3.14，這說明發展研發產業非常有利于稅收。從就業彈性來看，近5年來就業彈性平均達1.374，這說明發展研發產業也有利于就業。從對GDP貢獻率、稅收貢獻率、就業貢獻率來看，近5年來研發產業對GDP貢獻率平均為8.6%，對稅收貢獻率平均為11.6%，對就業貢獻率平均為18.2%。以上這些都說明北京研發產業具有實力（體現在區位商、產值規模和技術市場交易量上），也有潛力（體現在研發經費支出、研發經費投入強度和產值增長速度上），還有魅力（體現在其對GDP貢獻率、稅收貢獻率、就業貢獻率上），還有利于稅收和就業（體現在稅收彈性和就業彈性上），因而應繼續大力發展。
（二）北京生物醫藥的量化分析
2010年北京市生物醫藥產業實現銷售收入559.5億元，其中生物醫藥制造業實現銷售收入483.5億元，實現工業增加值118.6億元，在全市36個工業領域中居第5位。同時，北京市還成功實現“北京生物醫藥創新孵化基地”、“北京生物醫藥產業基地”兩個基地重大項目落地。從產值規模來看，以2009年的數據為例，北京生物制藥產業產值為313.08億元，而全國生物制藥產業產值為9443.3億元，北京生物制藥產業產值僅占全國的3.3%，總量明顯不足。從經濟與社會效果來看，“十一五”時期北京生物醫藥產業經濟效益優勢明顯，醫藥流通銷售利潤率是全國平均水平的2.2倍。而作為全國重要的生物和醫藥研發中心及原始創新基地，每年全國有近1/10的新藥在京產生。從區位商來看，平均為0.912，這說明北京生物制藥產業在全國優勢不明顯。從產值增長速度來看，近5年以來生物制藥產業產值增長速度都在10%以上，年均增長速度達23.4%，這說明北京生物制藥產業非常具有潛力。從稅收彈性來看，近5年來稅收彈性均高于1，平均達1.852，這說明發展生物制藥產業非常有利于稅收。從就業彈性來看，近5年來就業彈性平均為0.584，這說明發展生物制藥產業對就業有貢獻，但貢獻不大。從對GDP貢獻率、稅收貢獻率、就業貢獻率來看，近5年來生物制藥產業對GDP貢獻率平均為1.6%，對稅收貢獻率平均為1.8%，對就業貢獻率平均為1.4%。以上這些都說明生物制藥產業實力不足（體現在產值規模、區位商及其對GDP貢獻率、稅收貢獻率、就業貢獻率上），但其具有潛力（體現在經濟社會效果和產值增長速度上），利于稅收和就業（體現在稅收彈性和就業彈性上），因此應做大規模，繼續大力發展。
“十一五”以來，北京市可再生能源發展迅速，開發利用總量已由2005年的60萬噸標準煤增長到2009年的188.3萬噸標準煤，年均增長近37%。同時，可再生能源占全市能源消費總量比重明顯提高，2010年達到3.2%，比“十五”末提高2.3個百分點。未來一段時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，也是首都全面建設“人文北京、科技北京、綠色北京”、向中國特色世界城市目標邁進、加快構建清潔高效低碳現代能源體系的重要時期。依靠科技創新、加快推動新能源和可再生能源發展已成為世界各國應對氣候變化、保障能源安全、促進經濟發展轉型的重要途徑。
第2篇：經濟量化分析范文
關鍵詞:數字化；地形測量；作業組織
一、數字化地形測量作業方法
目前在我國，獲得數字地圖的主要方法有三種：原圖數字化、航測數字成圖、地面數字測圖。但不管哪種方法，其主要作業過程均為三個步驟：數據采集、數據處理及地形圖的數據輸出。
1. 原圖數字化
當一個城市（地區）需要用到數字地形圖而一時因經費困難、或受到時間等原因的限制時，該方法是再適宜不過的了。它能夠充分地利用現有的地形圖，僅需配備計算機、數字化儀、繪圖儀再配以一種數字化軟件就可以開展工作，并且可以在很短的時間內獲得數字的成果。如一時連購買設備的經費也難以落實，也可讓具備有圖紙數字化能力的測繪單位代而為之。它的工作方法有兩種：手扶跟蹤數字化及掃描矢量化后數字化，其中后一種要比前一種的精度高、效率高。但是，利用該方法所獲得的數字地圖其精度因受原圖精度的影響，加上數字化過程中所產生的各種誤差，因而它的精度要比原圖的精度差。而且它所反映的只是白紙成圖時地表上各種地物地貌，現勢性不是很好。所以它僅能作為一種應急措施而非長久之計。
2. 航測數字成圖
當一個地區（或測區）很大時，就可以利用航空攝影機在空中攝取地面的影像，通過外業判讀，在內業建立地面的模型，通過計算機用繪圖軟件在模型上量測，直接獲得數字地形圖。隨著測繪技術的發展，數字攝影測量已在我國的某一地區取得了試驗性的成功，在不久的將來將會得到推廣。它是通過在空中利用數字攝影機所獲得的數字影像，內業通過專門的航測軟件，在計算機上對數字影像進行像對匹配，建立地面的數字模型，再通過專用的軟件來獲得數字地圖。
該方法的特點是可將大量的外業測量工作移到室內完成，它具有成圖速度快、精度高而均勻、成本低，不受氣候及季節的限制等優點。它特別適合于城市密集地區的大面積成圖。但是該方法的初期投入較大，如果一個測區較小，它的成本就顯得較高。所以現在基本上由一些較大的單位來承擔。
3. 地面數字測圖
在沒有合乎要求的大比例尺地圖的地區或該地區的測繪經費比較充足，可直接采用地面數字測圖的方法，該方法也稱為內外業一體
化數字測圖，是我國目前各測繪單位用得最多的數字測圖方法。采用該方法所得到的數字地圖的特點是精度高，只要采取一定的措施，重要地物相對于鄰近控制點的精度控制在5cm內是可以做到的。但它所耗費的人力、物力與財力也是比較大的。
二、數字化地形測量的儀器設備硬件條件
數字化地形測量的儀器設備從控制測量到成果成圖輸出大致需要GPS接收機、全站儀、計算機、繪圖儀以及與之相關的平差計算成圖軟件、數據傳輸、交換附件、通訊器材等。儀器設備配置水平較常規地形測量是一個質的飛躍。
三、數字化地形測量工作的人員素質條件
數字化地形測量的技術人員應當熟練掌握測量專業技術、熟練掌握計算機及測繪軟件的應用技術，這對測量人員的技術素質提出了更高的要求。
四、數字化地形測量的生產組織
1. 生產工序
數字化地形測量的生產工序可概括為兩個環節：一是控制測量與計算機輔助平差計算；二是碎部數據采集與軟件編圖成圖。兩個環節間以數據傳輸為紐帶，即可平行施工又可順序施工。與傳統地形測量相比，壓縮了大量的中間生產環節。
2. 作業方案
數字化地形測量項目的作業方案根據儀器設備條件確定，儀器設備條件不同，作業方案變化各異。一般可選用靜態GPS網作基本控制，導線（網）、動態GPS作加密控制,支導線（點）補充測站點，全站儀、動態GPS碎部數據采集，進而計算機軟件機助成圖的作業方案。一定條件下，大比例尺數字化地形測量可以一次性全面布網至測站點，并且可以直接先測圖而不受“先控制、后測圖”“、逐級加密”等測量原則的約束。
3. 簡碼法數字化地形測量及其作業流程
簡碼法是數字化地形測量過程中，觀測員給每一個碎部測點賦于一個自定義編碼，并依據這種自定義編碼編圖成圖的一種數字化地形測量方法。簡碼法數字化測圖作業流程為：外業數據采集（自定義編碼）內業概略編圖草圖外業補充調繪內業詳細編圖外業巡回檢查最終成果成圖。
4. 人員組織
數字化地形測量的一個作業組采用簡碼法時宜按一名技術員+一名測量工人編制,一個項目由多個作業組施工的宜專設一名核心技術人員負責質量檢查、成果資料匯總、電腦維護等。
五、數字化地形測量的精度討論
1. 控制點點位精度
如果控制點的平面誤差以本級控制點相對于上一級控制點點位中誤差小于圖上0.1毫米、高程中誤差小于1/10測圖基本等高距來衡量，即使是1:500地形測量，無論是GPS網還是導線網，控制點達到上述精度要求并不難。以支導線形式布設測站點時，應當根據使用的儀器及成圖精度計算確定支導線最大長度及最大連續支站數。
2. 碎部點測繪
無論是用動態GPS、還是用全站儀進行碎部測圖，就碎部點坐標而言，其精度是保證的，而且有足夠的精度余量。用動態GPS進行碎部測圖時，由于衛星信號、天線外形影響，加之無法進行偏心觀測，針對居民地和地物較多的大比例尺測區宜持保守態度。用全站儀采集碎部數據時應當根據使用的儀器及成圖精度要求限制視線長度，對于大比例尺測圖必要時還須進行偏心觀測。
第3篇：經濟量化分析范文
【關鍵詞】 信息化； 腫瘤； 護理質量管理； 措施； 護理滿意度
中圖分類號 R473.6 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2016）7-0106-02
護理管理可以說是醫院管理當中的一個有機組成部分，同醫院收益、醫患關系還有護理工作人員的積極性有著密切的關系[1]。在信息化環境下，醫院的護理管理工作當中信息化技術的應用越來越廣泛，一方面降低護理管理工作強度，另一方面顯著提高護理管理工作的效率。筆者所在腫瘤內科在護理質量管理的過程當中，使用信息化技術為患者予以優質護理管理，取得理想效果，現總結如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
回顧性分析筆者所在科病例343例，其中男200例，女143例，其中，肺癌260例，腸癌33例，胃癌14例，乳腺癌14例，淋巴瘤22例，年齡22～42歲，平均（31.1±1.1）歲，隨機分為對照組和研究組，兩組患者年齡、性別以及癌癥類型方面比較差異均無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 對照組 對照組患者予以常規護理管理，護士長監督檢查護理人員的各項基礎護理工作，密切監測患者體征并留意患者的主訴[2]。
1.2.2 研究組 研究組患者應用信息技術提供優質護理管理。第一，建立護理管理質量體系。通過使用計算機護理人員的工作站平臺系統，來對腫瘤護理工作的工作流程以及質量考評標準加以修訂和完善，同時嚴格落實護理規章制度以及護理操作流程，尤其是要制定并實施護理核心制度[3]。要嚴格落實腫瘤護理質量三級管理，從而減輕護士長的負擔，避免護士長的查房流于形式。通過構建系統科學的護理安全控制制度，在腫瘤患者的床頭牌標明護理安全隱患，尤其是對那些有跌倒和壓瘡風險的腫瘤患者，要予以高危因素評估，從而積極采取針對性的護理防范措施[4]。住院腫瘤患者需要佩戴手腕帶，并且要提供兩種以上識別患者身份的措施，從而避免患者身份識別過程中出現偏差。第二，加強業務培訓以改善護理人員素質。對于腫瘤內科的護理工作而言，熟練掌握專業知識以及相關護理技能，提高護理人員的綜合素質，是做好護理質量管理的重要基礎[5]。因此筆者所在科加強護理工作人員的專業理論學習以及護理操作技能方面的培訓，定期分析腫瘤護理風險因素，一旦發現問題要及時采取措施予以糾正，從而不斷改進腫瘤護理的質量管理水平。腫瘤病區護理工作人員通過培訓，除了要掌握護理專業知識，還需要學習相關度、心理學知識，進一步規范護理服務的禮儀以及護理服務的用語。除此之外，要進一步強化腫瘤護理質量管理當中的風險監控。護士長要經常巡查并監督護理人員的工作落實情況，重點檢查危重患者的基礎護理以及護理文件的書寫情況，并且征求腫瘤患者以及家屬的建議，定期召開護患溝通活動，設置護理投訴途徑，從而及時發現掌握腫瘤護理的安全隱患，并討論相關風險危害因素，查找具體的形成原因，找出原因之后要采取針對性的管理措施，從而推動護理質量的不斷提高。第三，實行彈性排班制度。在護理人員工作崗位的安排方面應當本著新老結合以及互相協作的原則，適當考慮護理工作人員的業務素質以及技術水平的高低，從而進行合理地分配，實現護理工作人員之間的協調互補，改善腫瘤護理的整體質量。
1.3 觀察指標
對比兩組患者的護理滿意度。患者對護理分為滿意、基本滿意、不滿意。滿意度=（滿意例數+基本滿意例數）/總例數×100%。
1.4 統計學處理
采用SPSS 18.0軟件對所得數據進行統計分析，計數資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗，P
2 結果
護理人員詢問兩組患者的護理滿意度，研究組患者的護理滿意度顯著優于對照組，兩組比較差異有統計學意義（P
3 討論
3.1 腫瘤護理管理的風險因素
常見的腫瘤護理管理風險因素主要包括以下幾個方面，第一，技能經驗不夠熟練。對從事腫瘤護理的護理人員而言，具備相關的專業知識以及操作技能是做好護理工作的前提條件。但是目前筆者所在科腫瘤內科護理人員存在一些問題，例如靜脈穿刺技術不夠熟練，尤其是年輕的護理人員無法做到一針見血，還有部分護理工作人員的理論知識不夠扎實，對化療藥物使用的先后順序以及觀察的內容不夠清楚，設定化療藥物的輸液速度方面也不夠科學合理，同時個別護理人員并不熟悉特殊藥物功效以及需要注意的方面，化療藥物原則上要現配現用，部分護理人員一次配完之后放在治療臺，從而降低化療藥物治療效果。第二，化療藥物的管理不夠規范。化療藥物一方面可以治癌，另一方面在應用的過程當中對于護理人員以及環境都會帶來不良影響。研究表明，護理人員管理使用的過程當中受低劑量化療藥物影響，會誘導變性以及染色體的畸變，有著嵌在的致癌以及致畸危險。護理人員缺少防護用具，同時對化療藥物的廢棄物管理不夠嚴格，護理人員的防護意識不強，配藥過程中不穿防護服或者是不戴護目鏡。最后是護患溝通不夠流暢。腫瘤內科大部分患者的住院時間比較長同時副反應比較大，通常存在著病情反復的問題，容易出現悲觀失望的問題。護理工作人員則因為工作量大以及負荷重，同腫瘤患者之間的溝通交流比較少，一些護理人員輸液的過程當中沒有主動介紹藥物名稱以及作用，也沒有向患者介紹化療過程當中的注意事項，導致患者及其家屬不了解藥物名稱、作用以及不良反應和需要注意的事項。除此之外，化療期間一些護理工作人員沒有為腫瘤患者及其家屬提供健康教育，例如對患者輸液過程中的擺放以及觀察要點等缺乏宣教，主動巡視病房的次數比較少，導致化療藥物出現滲漏的時候未能及時發現并加以處理。
3.2 信息技術在護理質量管理中的應用
信息化環境下，在護理質量管理的過程當中應用信息技術可以降低護理風險，從而提高護理管理的質量。信息化技術在護理質量管理當中的應用主要體現在智能化的護理管理系統方面。護理工作人員可以通過該系統完成病區管理、系統查詢以及日常物品的領取等。護理工作人員的電腦配備醫囑系統，從而能夠查閱并執行醫囑，例如用藥、檢驗、手術費以及醫藥費等。護理工作人員通過該系統的醫囑界面掌握腫瘤患者入院、轉床以及出院的相關情況。通過使用計算機軟件，可以根據醫囑進行自動的分類同時生成相應的醫囑單，例如治療單、口服藥單、飲食單、費用明細單以及檢查項目單等，并且為保證醫囑準確，系統提供復核功能，醫囑能夠直接打印從而減少護理工作人員工作量。此外，護理質控系統則可以記錄管理腫瘤患者護理過程當中各類物品以及耗材的使用情況，從而給臨床護理提供準確數據，護士長則可以通過信息系統更好實現病區的管理工作，例如日工作報表、壓瘡上報以及缺陷上報等。
綜上所述，信息化環境下人們對護理服務質量的要求日益提高，通過合理使用信息技術，構建護理質量管理體系，是臨床護理工作發展的必由之路，能夠顯著改善護理質量以及患者的護理滿意度，應當進一步推廣應用。
參考文獻
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[2]許慶敏.關于護理管理信息化建設的若干思考[J].現代醫院，2014，8（10）：137-138.
[3]張文麗，暢小琴.醫院護理管理信息化系統的應用研究[J].護理研究，2014，25（18）：1684-1685.
[4]朱存華，何慶.醫院信息系統在護理管理中的應用[J].安徽衛生職業技術學院學報，2014，5（2）：111-112.
第4篇：經濟量化分析范文
一、問題分析
“自主合作探究式”教學模式給我們的教學帶來一個嶄新的變革。但是在推行這種教學模式的過程中，我們大都感覺面臨一個新的課題：學生的成績兩極分化越來越重。“分化”主要有以下表現：
1.在新課程形勢下，由于教學內容的變化，教師教學方式的變化，學生學習方式的變化，自主學習、合作學習、師生互動，把課堂推向了一種全新的境界。通過實際調查發現，這種新的學習方式更適合那些智力較好、反應較快的學生，他們無論是合作討論還是實踐操作，都能很好地適應，甚至激發他們更大的學習興趣。但那些智力稍差，缺乏主動性，又沒有自控能力的學生則一時難以適應，這勢必會影響其學習的效果。
2.新課程注重實驗和活動，要求學生在接受基礎知識的同時能主動參與、樂于探究、勤于動手，可以根據所學的內容在課外制作相應的儀器和相關的小實驗或完成課外活動來鞏固知識點，這就使那些對科學感興趣的學生熱情很高，學習態度端正，能自覺、積極地投入到課外學習過程中，把所學知識應用于實踐，因而能學得較為扎實，成績較為滿意；相反，本身對科學興趣不大甚至討厭，又懶于動手、學習態度不端正的學生，在課堂中不會積極參與探究、討論，等于是在被動狀態下學習，學習的效果較差，科學成績肯定是不理想的。
3.新課程要求培養學生收集和處理信息的能力，自己獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力，大力開展探究性教學，但不同的家庭條件、家庭背景不能讓學生都在網上或課外書本等渠道找到跟課本相關的知識內容。一方面，有些家庭沒有上網條件，有些則沒有能力讓學生買太多的課外書。另一方面 ，新課程要求有的新的科學實驗儀器沒有及時籌備，不能和課本內容配套，課內增加學生興趣的活動沒有和當地的環境接軌等，影響了學生對知識的接收。如初一的星空圖，因為學校沒有足夠的望遠鏡，或者即使有也很難觀察到真的星空（天氣不允許），所以還是紙上談兵。
4.新課程要求把教學定位為交往，強調師生交往、生生交流，構建互動的教學關系，這就要求教師要對學生多講解、多接觸、多詢問學習情況。但教師只有一個，而學生還沒有達到小班化的程度，現在的班額多者六七十人，少者四五十人，我們的教師究竟如何在大班額的背景下在教學中體現分層教學，讓所有的學生都能學好知識呢？這就是個嚴重的現實問題。所以在精力有限的情況下，教師不能及時指出基礎差學生的知識薄弱點，必然會使學生成績降低。
學生的兩極分化，其原因可能還有其他多方面，所以我們在制定解決方法時要具體情況具體分析，不斷地思索、采取相應的對策。
那么，如何消除這種“兩極分化”？
二、解決問題
1.優化課堂教學，提高教學質量，培養學生學習興趣。
教師除了精心備課、設計教學進程外，自然親切的教態、精練幽默的語言、簡明工整的板書等都會對學生的學習產生很大的影響。其中教師巧用特殊的教學方法更能激發學生的學習興趣，如懸念教學法，它能溝通教材中上、下課的聯系，啟發學生的發散性思維，培養學生的創新精神。上節課留下的懸念，課后必然饒有興趣地討論研究，由于科學課程是一門以實驗為基礎的學科，對于許多懸念，學生可以動腦動手，通過實驗解決。例如，在講述“液體壓強”一課后，我先復習液體壓強產生的原因，液體壓強大小計算方法，然后設問大氣是否也存在壓強？大氣壓產生的原因是什么？讓學生課后自己準備實驗或例子去說明大氣壓的存在。學生設計了許多實驗，這樣一來，學生在第一課堂和第二課堂的聯系之中，不斷提出問題、解決問題，在知識海洋乘風破浪，既培養了他們勇于探索的精神和意志，又不斷激發了他們的發現、創新的激情。
著名科學家愛因斯坦曾說過：“發現一個問題，往往比解決一個問題更重要。”例如在講述“機械能”時，我引入“舉高的小球釋放后能夠做功”，讓學生產生一種疑問：被舉高的靜止的小球能夠做功，它所做的功消耗了什么能？這能量是從什么地方來的？這個能叫什么能？我在學生充分討論的基礎上，趁機引出勢能(重力勢能)的概念，懸念教學既啟發了學生的發散性思維，又培養了學生的創新精神，比生搬硬套的注入式方法具有更高境界。
2.實施分層教學。
一個班幾十名學生，智力水平、知識水平參差不齊，存在對學習的認識、態度和意志、毅力等非智力因素的不同。雖然在八年級階段科學是起始課，似乎大家都站在同一起跑線上，但人們對事物的認識有一個“文化積淀”問題，客觀上也存在不平衡性。這些問題在科學學習過程中就逐漸暴露出來。為此，我們應從實際出發，遵循教育教學的客觀規律，因材施教，分層教學，克服教學上的“平均主義”和“一刀切”。立足于中等生，我們要堅持以“綱”為綱，以“本”為本。在課堂提問、課堂訓練、作業布置上，對不同學生我采用不同的要求。我將作業練習分為三類：第一類是直接應用概念、規律解答的基礎題；第二類是簡單的綜合題；第三類是有一定難度的提高題。我要求基礎差的學生完成第一類題目，選做第二類題；中等生完成第一、二類題，選做第三類題；優等生完成所有作業題。這樣就有效地調動了全體學生的積極性，減少了抄作業的現象，很好地解決了“吃不飽”和“吃不了”的問題。平時上課我一般是對中下等生提問，對于他們的作業，我要求評講了以后要即時訂正，然后我給他們復批，過幾天再出類似的題目給他們做。切忌對后進生冷落、嘲諷、不負責任的放棄和格外嚴厲的懲罰。這樣不僅不利于后進生克服自卑心理，反而會壓抑他們原有的積極性，妨礙他們身心的健康發展，使兩極分化更嚴重。
3.建立科學的學習小組。
把班級學生按好、中、差平均分成若干學習小組，小組成員結成對子，以好帶中促差。教學中教師首先要設置多層次問題，以照顧不同層次的學生。特別在課堂上教師要給后進生展示的機會，多鼓勵，多表揚，增強他們的學習的自信心。其次發揮小組的作用，引導學生互幫互助。
如我班共有8個合作小組，其中5個小組是4位學生，3個小組是6位學生。在分組時，我已經進行了均衡搭配，好中差搭配，實力比較平均。平時上課進行小組合作學習、交流，可以說，這是8個小集體。我提出的第一個活動是進行期末“汽車拉力賽”，得到學生熱烈的回應。活動設想：每個小組代表一輛小汽車，各組給自己小組的小汽車取一個響亮的名字。各位小組成員代表小汽車的輪子。在期末階段組內開展互幫互助活動，大家根據自己小組的情況，幫助成績比較差的學生復習。以期末考試的分數相加取平均值作為小汽車的速度。最后我將取前三名發獎。為了鼓勵后進學生進步，我特地設立了“進步加分”這項規定：凡是進步幅度大的學生，可以依實際情況給予加分。
第二個活動是“我要超過你”。“汽車拉力賽”是一個集體項目，而“我要超過你”則是一個個人項目。活動設想：根據班級學生的實際情況，為每個學生定出一個“趕超對手”。（這個“對手”一定要和這位學生旗鼓相當，甚至要略好一些，但不能相差太遠，也就是要讓學生“跳一跳，能夠到”的那個程度。）如果期末考試成績超過了這個“對手”，那么這個學生的暑假作業減半。
4.抓習慣培養。
在科學教學中培養學生良好的習慣，培養學生的自學能力，是能使學生終生受益的事情。不僅可以使“尖子生”得到應有的培養，而且可以使中等生和后進生在科學基礎知識上得到不同程度的提高，是一種省時、省力、快速、高效、科學的先進學習方法，也是防止兩極分化的有效方法。
（1）規范學生的學習行為，使之養成良好的學習習慣。教師要做到兩個“不代替”：一不代替學生閱讀，二不代替學生思考。在每節課中要有學生自主學習的時間。學生閱讀、鉆研教材，或與同學交流、合作學習，認真做練習和核對答案。教師積極巡視課堂，指導學優生，輔導學困生，促進中等生，發現問題，解決疑難問題，作一些調查研究，以便在下課前幾分鐘指導學生做好小結；糾正學生的錯誤，解決疑難問題，使作題規范化，促進知識系統化，落實課堂教學目標。
（2）抓習慣養成。使學生養成課前預習的習慣，觀察動手的習慣，討論質疑的習慣，課堂記筆記的習慣，獨立思考善于提問的習慣和及時復習認真處理作業的習慣等。習慣培養重點放在八年級階段，特別是八年級上學期至關重要。我們要做到課內課外相結合，有計劃、有步驟地落實，持之以恒，直至“習慣成自然”。習慣一旦養成，它不僅有助于學生掌握正確的學習方法，提高學習效率，而且有助于學生發展智力和培養自學能力，增強學習科學的興趣和信心，變被動為主動。
總之，減少兩極分化必須講究科學的方法，只要經過不懈的努力，肯定就能取得預期的效果，提高教學質量。其實，我們每一位教師只要開動腦筋，做個有心人，就會找到許多幫助學生的好辦法。我們要以最大的責任心來提高學生，讓更少的學生掉隊。
參考文獻：
第5篇：經濟量化分析范文
[關鍵詞]井下空氣 污染物 高斯擴建模型 多污染源
中圖分類號：X820 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）20-0296-02
Using Improved Gaussian Expansion Model to Analysis Mining
Yan Xi-rui
（Mechanical and electronic engineering institute，Shandong University of Science and Technology， Qingdao 266590， China）
[Abstract]In order to study the source and composition of the interaction between them，which from the working face inside mine，the paper will bring the Gauss expansion model in to evaluate the air quality inside mine，and improve the model to establish the optimized Gauss expansion model and air pollutants dispersion with multiple pollution sources，which depend on the physical truth of the work environment inside mine.Finally，based on the established optimized model，simulating the content of air pollutants inside mine during different periods in a day by using MATLAB.As the result suggested，optimized Gauss expansion model do have some application value to evaluate the air quality inside mine in theory.Air pollutants are multi-sources，and during different periods，the content and distribution of air pollutants can be different as well
[Key words]mining air； pollutants； Gaussian expansion model； source
0 引言
近年來，隨著我國煤礦開采的強度和力度不斷的增加，在井下工作過程中產生的大量的污染物，對環境和工作人員的健康造成了一定的影響，由于大量的空氣污染物，造成了人體健康損害、勞動力下降從而嚴重制約了國民經濟的發展。因此研究怎樣改善作業環境質量，明確工作面中污染物的來源、成分以及對人體的危害具有重要的意義。
在井下空氣空氣污染物的研究與評價工作中，前人已經做出了巨大的貢獻。王海橋等人研究分析了礦井風流的年齡和礦井空氣的品質[1]；褚召祥、姬建虎等人綜合的考慮了空氣溫度、濕度以及焓等參數，提出了以礦井空氣吸熱能力來衡量礦井工作熱環境[2]；劉偉強、周英烈等人基于物元模型，結合相應權重得到關于井下空氣品質標準等級的關聯度，最終求出井下空氣質量的評價結果[3]。以往的研究都具有重大的意義。本文在前人研究的基礎上，引入高斯擴建模型，將其運用到了井下空氣的研究與評價當中，并且針對該模型以往研究的不足之處進行優化，在此基礎上，綜合考慮了井下空氣污染物普遍存在生產過程中的每一個環節的現狀。最后，運用MATLAB對礦井不同時間段的空氣污染物進行了模擬評價。
1 高斯擴建模型的建立
1.1 高斯擴建模型的導出
由正態分布假設可以導出下風向任意一點X（x，y，z）處污染氣體濃度的函數為[4]：
但是在實際生產過程中，由于頂底板、圍巖的存在污染物擴散是有界的。故假設地面是一鏡面，對污染物氣體起全反射作用，并采用像源法進行處理。
任意一點p處的濃度為兩部分的貢獻之和：一部分為底板反射作用增強的污染物濃度；另一部分是自由空間內的污染物濃度。該處的污染物濃度就相當于不存在限制時由位于（0，0，H）的實源和位于（0，0，H）的像源在P點處所造成的污染物濃度之和。
實源的貢獻為：
像源的貢獻為：
故高架連續點源高斯煙云擴散公式為兩部分之和得：
1.2 煙云抬升高度計算
煙云抬升高度的影響因素包含許多，主要有：污染源的初始速度和方向、井下環境風速及風速隨高度的變化率、排放口直徑、溫度、初始溫度以及井下空氣的穩定性。根據大量的現場實驗和工程實踐，可得煙云抬升高度的近似計算公式為：
式中γ1、α1、γ2及α2稱為擴散系數，由實驗確定系數，在相當長的x距離內為常數。
2 建立優化的高斯擴建模型
將1中已建立的模型應用到實踐當中，發現高斯模型的峰值幾乎全部低于實測值，峰值濃度出現的距離較實測距離相差較遠[5]。針對當前普遍使用的煙雨擴散模型的計算結果存在偏差的缺點，現對已建立的高斯擴建模型進行優化處理。
筆者認為造成這種誤差的原因除了模型本身的誤差外，還可能與抬升高度H和平均風速u的計算方法存在誤差有關。此外，高斯擴散模型中僅考慮了風速對污染物濃度的影響，未能考慮到污染物在擴散過程中污染物本身以及井下環境間的相互作用，如高濕高熱的環境、掩體裂隙的吸附、污染物成分之間的化學反應所造成的污染物濃度的變化。就上述誤差的原因，對現在的高斯擴建模型進行如下的優化改進：
由于抬升高度與污染物濃度成反比關系，可以設
結合上述公式可得抬升公式：
因此抬升的平均風速為：
污染物擴散層的平均風速為：
將式（4）帶入并積分得
式中：T為風速垂直變化參數。
高濕高熱的環境、巖體裂隙的吸附、污染物成分之間的化學反應等因素造成的污染物濃度的變化會造成源強Q發生變化。引入削減系數為λ，表示高熱高濕等因素對污染物濃度削減作用的大小，λ與各因素強度的關系是：
式中：P，R，…，N為各因素的強度，a，b是經驗系數，分別為a=1.5，b=0.5由于各個因素導致的污染物濃度減小，所以對源強的修正為：
綜上，優化后的高斯擴建模型為：
3 多污染源空氣污染擴散模型的建立
井下生產中掘進、鑿巖等環節生產大量粉塵，因此井下空氣污染物不是單一的。
據多污染源排放和井下環境特點，建立工作面多源排放空氣污染物的平流擴散方程。
空氣污染物的擴散手井下風的平流和湍流擴散影響，建立直角坐標系，取x軸與風向相同，因此湍流擴散可忽略，且風速和污染物排放強度不隨時間變化，為定值。則從污染源排放氣態污染物的濃度分布遵從平流擴散方程：
4 工程實例
當風速為km/s時建立上風和下風L公里處，污染物質濃度的預測模型。據假設，風速沿x軸正方向，恒為正；對上風向L公里處的有害氣體濃度計算時，方向沿x軸負方向，為負；對上風向L公里有害氣體濃度計算時，方向沿x軸正方向，為正。因此問題轉化為求（L，0，z）和（-L，0，z）兩處污染氣體濃度，則污染物質濃度的預測模型為
運用MATLAB程序將相應數據帶入，得某礦井在早8點、中午12點、晚9點空氣污染濃度分布圖（見圖1、2、3）
5 結論
（1） 本文考慮風速對污染物濃度的影響和污染物擴散過程中污染物本身與環境間的相互作用對抬升高度H和平均風速u的影響，改進了計算方法，將模型本身的參數與環境因素相結合，得出優化的高斯擴散模型
（2） 基于優化后的高斯擴散模型計算方式，對不同因素影響下井下空氣污染物的擴散規律給出更精確的計算模擬方法，優化后的模型計算結果更接近實際，提高空氣污染物的計算精確度。因此，對提高井下空氣污染的控制水平和改善井下工作環境具有一定的指導作用。
參考文獻：
[1] 王海橋.礦井風流年齡與礦井空氣品質分析[J].中國安全科學學報，1998，8（5）：24-27
[2] 褚召祥，姬建虎，張習軍.礦井空氣吸熱能力分析與應用[J].煤炭科學技術，2012，40（1）：70-73
[3] 劉偉強，周英烈.基于物元模型的礦井空氣品質綜合評價研究[J].礦業研究與開發，2015，35，（3）：61-63
[4] 張斌才，趙軍.大氣污染擴散的高斯煙雨模型及其GIS集成研究[J].環境監測管理與技術，2008，20（5）：17-19
[5] 孫志寬.高斯煙雨擴散模型再研究[J].環境與可持續發展，2013，5：107-109
第6篇：經濟量化分析范文
【關鍵詞】數字化測圖技術；原理；發展；精度分析
隨著現代科技的發展以及計算機輔助設施AutoCAD技術的廣泛應用，數字化測圖技術也在不斷地發展，有關圖的概念也發生了深刻的變化，數字測圖的成果已不僅僅僅是一張白紙圖，數字技術賦予地形圖更豐富內涵，它是有關地形的空間信息組合，以計算機硬盤、軟盤等為存貯介質，以圖形文件的形式提交給設計人員。
1.數字化測圖的基本原理及優點
（1）數字化測圖是以傳統的白紙測圖原理為基礎，以全站儀、計算機及設備為工具，采用數字庫技術和圖形處理方法，實現一套野外數據采集到內業制圖的全過程的自動化測量制圖系統，稱為數字化測圖系統。它的實質是解析測圖，它實現了將圖形的模擬量（地面模型）轉化為數字量，經計算機對數字量進行處理，得到內容豐富的電子地圖。
（2）在傳統的白紙測圖方法中，地面點平面位置的誤差主要受圖根點的展繪誤差、測定地物點的視距誤差、測定地物點的方向誤差、地形圖上的地物點的刺點誤差以及清繪誤差等綜合因素的影響，而在數字測圖中，全站儀強制照準棱鏡，測量數據自動記錄到手簿或全站儀內部存儲器中，展點又是計算機自動展點，所以圖根點的展繪誤差與地物點的展繪誤差可忽略不計，其余各項誤差也比普通經緯儀測圖時大大減小，所以點位精度非常高，經過實踐表明，數字化測圖很容易達到《水利水電工程測量規范》規定的點位誤差小于圖上0.2mm的精度指標。同時數字地圖容易存貯，是地理信息系統（GIS）的重要信息來源。另外數字化測圖還大大提高了工作效率，縮短了成圖的周期。經實踐表明：一個作業組在正常情況下用白紙測圖的方法一個工作日能測量200個地形點，而采用數字化測圖的方法則可以測量400個地物點以上，工作效率提高1倍。
2.數字地圖在水利工程測量工作中的發展進程
2.1利用Mapscan微機地圖掃描矢量化系統軟件掃描矢量化原地形圖
利用Mapscan軟件首先將地形原圖用掃描儀掃成柵格圖像，然后再對柵格圖像進行旋轉校準，矢量化、編輯、整飾，最終得到數字化地形圖。換句話說，這就是計算機上進行的一次描圖工作。由于地形圖原圖在被掃描生成*.CAL影像文件的過程中會有一定的偏移和旋轉，在數字化的第一步就要對影像文件進行旋轉和校準，在這一過程中關于旋轉基準點及校準基準點的拾取過程中，操作人員會產生一定的誤差，同時在矢量化地形、地物的過程中同樣有人為因素的影響。所以說，以這種方式形成的數字化地圖的精度比后來內外業一體化所測繪的數字化地圖精度偏低。但它的優點就是利用了原有的圖紙，它是原有測繪成果向數字化成果轉換的必經之路。
2.2利用南方CASS4.0地形成圖軟件實現內外業一體化測繪數字化地形圖
南方公司CASS4.0測量成圖軟件，采用的作業模式為全站儀+電子手簿野外采用數據，利用軟件完成對電子地圖的編輯與輸出，是真正意義上的數字上化測圖。
在數字測圖系統中，計算機要處理幾何數據（測站坐標）、屬性數據以及點與點之間的拓樸關系。而屬性數據的拓樸關系是很難像幾何數據那樣直接用數字來描述的，所以必須按一定的規則構成一些符號（串）來表示它們，這種用來表示地物屬性和連接關系的符號（串）就是CASS4.0軟件中所稱的編碼。
野外采集數據分為有碼作業和無碼作業。兩種作業方式比較而言，有碼作業方式自動化程度高，內業工作量小，但外業工作中，觀測量在測站每點都要輸入編碼，同時還要考慮點與點之間的連接關系，所以外業速度慢。無碼作業方式直觀、可靠，提高了外業速度，但是內業工作量稍有增加，自動化程度略有降低。由于兩種數據采集的方式各有利弊，所以在實際工作中會根據實際情況選取不同的作業方式。在地形、地貌簡單，開闊的地區，利用有碼作業方式，連接各地性線之間的關系，簡化內業的編輯修改量；在地物繁多、地貌特殊的測區，必須勾繪草圖，采用無碼作業方式，記錄清楚每個點的屬性及連接關系，內業對測點進行編輯成圖。
2.3利用捷創力600全站儀自定義用戶程序實現野外數據采集
捷創力600全站儀具有一個內部存儲器，用來存儲原始數據、點信息，存儲空間完全是自我管理而不需要連接外部控制設備，存儲文件分區域（Area）文件和工作（Job）文件。根據野外測圖時所要記錄的信息，在全站儀上自定義用戶程序P2為測圖時使用的程序。
利用這個程序便可以在野外采集數據，并利用全站儀上P54程序完成工作文件從全站儀內存傳輸到計算機的工作。
全站儀采集數據與南方電子手簿采集數據相比，優點在于它是利用內存記錄數據，有著多層保護，具有較高的安全性，不會像手簿有時由于低電而造成數據丟失。缺點是輸入地物編碼時，在全站儀鍵盤上切換至ASCII碼狀態，比電子手簿輸入編碼繁瑣。
2.4 RTK實時動態定位測量技術在數字化測圖中的應用
RTK（Real-Time Kinematics）實時動態定位測量技術是GPS定位技術的又一重大突破，它使GPS定位技術向更深、更新、更廣的方面發展，它可以在幾秒鐘內獲得厘米級的三維坐標。它是由1臺基準站、1臺或多臺流動站、數據傳輸電臺以及軟件系統組成。PTK技術的出現突破了常規的GPS控制測量工作領域，利用它能夠非常方便地進行放樣和定線；通過流動站控制器可以進行野外數據采集，打破了傳統的“先控制，后測圖”測量方式，工作效率大大提高。在懷柔應急備用水源工程1：2000地形圖測量、齋堂水庫庫區1：2000地形圖測量、馬草河1：500地形圖測量中，利用RTK技術進行數字化測圖工作，充分感受到先進技術所帶來的巨大生產力。
3.數字化測圖精度分析
數字化測圖將圖紙精度轉變為數字精度，采集的數據在后處理上不會有什么問題，其精度主要受儀器本身的精度以及一些外界因素的影響。點位的觀測精度的誤差來源主要有：
3.1控制點的誤差影響ma
3.2儀器本身的誤差影響mb
此項誤差主要受測角中誤差mo與測距誤差ms的影響。假設測站點為A1，定向點為A2，待測點為A3，坐標分別為（x1，y1）、（x2，y2）、（x3，y3），天頂距為L，距離為S，觀測角為α，根據坐標計算公式有：
x3=x1+S×sinL×cosα （1）
y3=y1+S×sinL×sinα （2）
3.3儀器對中誤差的影響mc
在實際測量中，由于全站儀精確對中，其對點誤差能達到1mm，其影響可減少到忽略不計。
3.4棱鏡偏移誤差的影響md
棱鏡偏移誤差是影響觀測點位精度的主要因素，當棱鏡置于待測點時，儀器并沒有真正瞄準待測點，會產生左右偏移和前后偏移對觀測精度的影響，如果待測點距全站儀很近時，產生的誤差就越大。
由以上誤差分析可知，點位的觀測精度主要受控制點的精度、儀器本身的誤差和棱鏡偏移誤差的影響。
所以在外業測繪時，為了提高野外數字化測繪圖精度，減少棱鏡偏移誤差的影響，應盡量使棱鏡立到點位與跟蹤桿立直，避免由于傾斜而帶來的誤差影響。
4.結語
數字化測圖技術在北京市水利規劃設計研究院已經走過了從無到有以至多種方式并存的過程，在科技飛速發展的今天，傳統意義的工程測量已發生了巨大的變革。新儀器、新技術的應用，使測量行業具有了更高的科技含量，同時對測繪人員綜合素質的要求也越來越高。
【參考文獻】
[1]李青岳主編.工程測量學.北京：測繪出版社，1995.
第7篇：經濟量化分析范文
【關鍵詞】 消化道大出血；垂體后葉素；治療
上消化道大出血是最為常見的消化道急癥之一。能否有效止血和恢復正常血容量是能否挽救患者生命的根本之所在。隨著生長抑素類藥物的臨床應用，上消化道大出血的臨床治療取得了顯著進展。然而，少數患者單純使用生長抑素類藥物治療嚴重上消化道大出血臨床療效卻不盡如人意。本組采用大劑量垂體后葉素聯合生長抑素靜脈輸注治療上消化道大出血，取得了較好的療效，現報道如下。
1 資料和方法
1.1 對象 本組研究對象為2004年3月—2006年10月介入放射科采用大劑量垂體后葉素靜脈輸注治療的上消化道大出血患者11例、消化內科同期采用常規劑量垂體后葉素治療的上消化道大出血患者26例。患者入組標準：本次發病前無心血管病病史、無腦血管病病史。介入科收治的患者為消化科會診認為出血速度快、出血量大、常規治療效果不佳的患者。
1.2 治療方法
1.2.1 常規治療 一般治療：吸氧，禁食，胃腸減壓，保持安靜，臥床休息，嚴密觀察生命體征。補充血容量防止休克：根據患者循環血容量合理輸入生理鹽水、5％葡萄糖鹽水或平衡液；當血紅蛋白
1.2.2 大劑量垂體后葉素治療 患者臨床治療除垂體后葉素劑量不同外，其他治療基本相同。患者治療開始時立即給予垂體后葉素80 U加入5％葡萄糖注射液250 ml中快速靜脈輸注，直至患者出現明顯腹痛時減慢輸注速度，保持患者有輕微腹痛持續存在，維持垂體后葉素輸液，直至患者上消化道大出血停止8 h以上，后改用垂體后葉素10～15 U加入5％葡萄糖注射液250 ml中，以15～20滴／min的滴速維持24 h。治療過程中，維持患者存在輕微腹痛使用的垂體后葉素劑量為12～36 U/h，平均為21 U/h。 2 結 果
常規治療26例，發現出血后的第1個24 h出血量為1100～2700 ml（根據患者癥狀、體征及病史判斷），平均出血約1642 ml，入院6～59 h，平均出血17.8 h后出血停止，血壓保持穩定。大劑量垂體后葉素治療11例，發現出血后的第1個24 h出血量為1800～3400 ml，平均出血約2156 ml，入院3～12 h，平均出血6.5 h后出血停止，血壓保持穩定。
3 討 論
多年的臨床實踐表明，常規治療劑量的垂體后葉素能夠收縮胃腸道小動脈，可達到降低門靜脈壓力，減輕消化道出血的效果，但是療效不夠確切；而生長抑素類藥物則能通過舒張門靜脈系統血管平滑肌，顯著降低門靜脈壓力。隨著生長抑素類藥物的大量應用于臨床治療，上消化道出血的臨床治療取得了顯著進步。然而，少數上消化道出血的患者雖然使用了大劑量生長抑素類藥物進行治療，病情卻仍未得到有效控制。這讓我們不得不重新審視上消化道出血的機制。
上消化道出血的患者多數有肝硬化病史。此時，患者肝內門靜脈血液回流受阻，全身的高動力循環又引起門靜脈血流量增多，加重了門靜脈高壓；肝動脈分支與門靜脈屬支溝通吻合，使肝動脈壓傳到門靜脈，使門靜脈壓力進一步升高，引起充血性脾腫大、腹水、側支循環建立，繼發食管、胃冠狀靜脈曲張等。在胃底部，門靜脈系統的胃冠狀靜脈等與腔靜脈系的肋間靜脈、膈靜脈、食管靜脈和半奇靜脈吻合，形成食管下段與胃底靜脈曲張。這些曲張靜脈由不結實的黏膜下層組織所支持，經常受到食物的摩擦和反流到食管的酸性胃液侵蝕，容易發生破裂而出血，嚴重者可以致死［1］。生長抑素類藥物能夠通過擴張門靜脈，顯著降低患者的門靜脈壓力，達到使其上消化道出血停止的目的。少數患者經過較大劑量生長抑素治療而上消化道出血仍然持續存在，讓我們注意到單純擴張門靜脈降壓的局限性——隨著患者病變不斷發展，肝內循環阻力不斷增大，門靜脈系統血流量不變的情況下，門靜脈擴張代償達到極限后，繼續使用生長抑素類藥物所產生的療效就極為有限了。
通過分析，我們發現了常規劑量垂體后葉素治療上消化道出血的缺陷：①患者治療過程中，使用垂體后葉素在劑量上沒有體現個體差異；②沒有從垂體后葉素的作用機制上建立患者用藥后的臨床觀察指標，也就無法通過指標的變化適時調整垂體后葉素使用的劑量以適應患者臨床治療的要求。
使用垂體后葉素靜脈輸注，收縮腹腔動脈、腸系膜上動脈和腸系膜下動脈，可以減少消化系統供血量，減少自腸管回流入門靜脈系統的血量，從而降低門靜脈壓力，進而達到止血的目的。然而，臨床應用結果卻表明，采用常規劑量垂體后葉素治療不能達到理想的治療效果。經動脈灌注垂體后葉素治療上消化道出血時的影像顯示：大劑量垂體后葉素動脈內注射可導致腸系膜上動脈等血管發生中重度痙攣，止血效果良好，且患者術中均伴有中重度腹痛。本組大劑量垂體后葉素治療借鑒動脈內注射垂體后葉素發生腸系膜動脈痙攣時伴有中重度腹痛的臨床癥狀，制定了患者靜脈輸注垂體后葉素的最大劑量標準——維持患者輸注垂體后葉素期間有輕度腹痛，即維持患者腸管處于輕度缺血狀態；在保障不發生腸管壞死的條件下，最大限度地減少經腹腔動脈、腸系膜上動脈和腸系膜下動脈等向門靜脈的供血量。觀察結果顯示：不同患者使用垂體后葉素的個體差異較大，垂體后葉素劑量從12 U/h至36 U/h不等。這個結果從另一方面反證了垂體后葉素常規劑量治療上消化道出血療效不佳的原因——給藥劑量太小。
本組大劑量垂體后葉素治療患者出血后的第1個24 h內平均出血較常規治療患者平均出血量大，但平均止血時間卻較常規治療患者縮短了11.3 h。這樣的臨床治療結果表明：大劑量垂體后葉素通過強烈收縮門靜脈的供血動脈——腹腔動脈、腸系膜上動脈和腸系膜下動脈向門靜脈的血液注入，從而達到減少門靜脈內淤滯的靜脈血量、降低門靜脈壓力的目的。與單純使用生長抑素類藥物擴張門靜脈降低門靜脈壓力相比，使用大劑量垂體后葉素治療上消化道大出血無疑起到了釜底抽薪的作用。
本研究表明：沒有嚴重心腦血管疾病的患者，應用大劑量垂體后葉素靜脈輸注治療上消化道大出血既能達到可靠止血的目的，又能降低醫療費用。
第8篇：經濟量化分析范文
關鍵詞：抑制 兩極分化 途徑
在英語教學過程中，由于學生、教師、教材、家庭和社會等多方面因素，學生的成績不知不覺地形成了“兩極分化”。其形成的規律是：剛進校的新生對英語抱有強烈的好奇心，學習熱情極高，學習成績較好；然而隨著時間的推移、難度的加深以及興趣的減弱，一部分同學的學習成績開始下降，而且落伍掉隊的人數逐漸增加，我們通常稱這些學生為“學困生”。“學困生”的產生會使我們的英語教學開始由主動向被動轉化，甚至會影響整個教學計劃的實施，因此認真研究這種現象的成因與對策是很重要的，否則“兩極分化”現象會更加嚴重。
一、學生英語學習出現分化現象的原因
1.農村英語教學缺少必要的語言學習環境。我們都知道，英語是一門語言，學語言必須有相應的語言環境才行。由于在現在初中教學的編排中，每周一般只有幾節英語課，加之很多學生不可能運用英語進行交際，導致部分學生學習興趣隨時間而遞減，由開口講到閉口學，由積極主動學到消極被動學，步入了惡性循環中。
2.農村學生學英語起點低，小學英語教學參差不齊。新課程改革以來，農村小學雖然要求從小學三年級開始開設英語課，但由于英語師資缺乏，有的學校開設了英語課，有的沒有開設，即使開設英語課的，也由于教師不專業，導致學生聽說讀寫等語言技能不能規范入門，給學生后續的英語學習造成了很大的負面影響，以致初中任務型教學難以實施。
3.農村單一的班級教學形式難以照顧學生的個別差異，難以因材施教。由于種種原因，學生的接受能力和英語水平必定有高低之分。傳統的班級教學很難照顧英語差特別是聽力差、口語差的學生，使得他們走進越差越不愿開口、越不開口就越差的怪圈。這不但會挫傷學生學習英語的積極性，而且會擴大班級個體成績的兩極分化。
4.對學生缺乏了解。新課程標準要求教師學會“尊重學生的個體差異，對有特殊需求的學生，要給予必要的指導，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學習習慣，培養學生自主學習的能力”。
5.教師教法陳舊、單一，忽視了對學生學習興趣的激發和保持。雖然新課程標準提供了一系列新的英語教學理念，倡導任務型教學，但現實是很多教師還是穿新鞋走老路，還在用老的方法、老的經驗來進行教學，學生很快就會失去新鮮感和好奇心，從而抑制學習興趣的激發和保持。
二、抑制農村中學生英語學習兩極分化現象的途徑
1.加強小學與初中英語的銜接是轉化的基礎。小學英語是初中英語的基礎，初中英語是小學英語的延續。所以，小學英語教學應力爭保持學生的學習興趣，防止過早出現兩極分化，為自然地向初中英語過渡創造條件。
2.創造性地使用教材。教科書是重要的課程資源，具有科學性和權威性。但在新課程理念下，教材并不包括教學內容的全部，更不是“不容置疑”的法典。教科書無論如何更新，也總是難免與時代的發展與本地教學實際有一定距離，這就要求教師在教材使用中與時俱進，盡量發揮自己的創造力，將自己置于教材的使用者與編寫者的雙重地位，樹立用“用教材教”的教學觀念。
3.實行分層次教學。（1）學生分層：教師可將全班學生按英語學習成績分為A、B、C三層。A層為優秀生，B層為中等生，C層為“學困生”，并讓A、C層學生自由結合建立幫教小組。（2）教學目標分層：新教材教學內容安排突破傳統的單層次教學模式，每個單元均有Section A和Section B兩部分。A部分教授本單元的基本語言結構和詞匯，B部分包括擴展的詞匯及表達方法。教師要充分利用教材特點，制定三級目標要求：高層目標要求A層學生掌握全部教學內容；中層目標要求B層學生完成Section A和Section B兩部分內容；基礎目標要求C層學生掌握Section A即可。（3）教學方式方法分層：教師可在課堂提問、課外輔導、測試評價等教學環節均提出不同要求，使不同程度的學生各有所獲，以提高他們學習英語的自信心，獲得成就感。
4.注重培養學生良好的英語學習習慣。養成良好的學習習慣能幫助學生提高學習效率，使他們受益終生。教學中教師應注意培養學生先預習后聽課、先復習后作業的習慣，培養他們認真聽講、獨立完成作業的習慣和勤用工具書、科學安排時間的習慣。
5.發揮評價的激勵功能。“學困生”的情感非常脆弱，教師不經意的一句話、一個手勢或一種表情，往往都對他們具有強烈的暗示作用。因此，教師首先要尊重學生的人格，平等對待每一個學生，并相信他們都有各自的優點和特長，都是人才。其次，教師要注重情感投資，努力營造一種民主、平等、和諧的教學氛圍，決不能歧視“學困生”。
總之，英語教學中兩極分化的現象由來已久，完全消除“學困生”是不可能的。但如果教師能認真分析原因，采取有效措施，逐步縮小兩極分化現象，則是完全可以實現的。
參考文獻
第9篇：經濟量化分析范文
關鍵詞： Monte Carlo法； 最壞情況法； 誤差分析； 跟蹤測量
引言
靶場光測設備是對彈道導彈、飛行器、衛星等武器設備進行精確觀測的有效工具，它通過角度測量和交誤差分析實施對空間目標精確定位以完成外彈道的觀測。測量中的各種誤差源直接決定定位精度[1，2]。但誤差并不是越小越好還要受到研制成本等多種因素的制約，同時各種誤差因素對光測系統而言，其重要性和影響方式有所不同，對各種誤差源進行精確分析對靶場光測設備有重要的實際意義。一方面在設計的初期研制過程中可以對設備測量不確定度有影響的各種因素進行嚴格的過程控制，同時對優化材料選用、設備制造等多種環節進行控制，以更低的研制成本更好地滿足用戶的使用要求[35]；另一方面通過對光測設備進行合理的布站以提高光測設備測量精度[6，7]。光測設備的精度模型和光測設備的布站是兩個相互聯系的問題，對光測設備的布站優化必須以精確的誤差模型為基礎，同時對光測設備的誤差分析也需要給出在一定布站方式下對特定目標軌跡的精度分析。
文中以光電經緯儀為例，對光電經緯儀建立了精確的VerilogA模型，并在此基礎上使用Monte Carlo法對光電經緯儀的各種誤差源的影響進行了詳細的統計學分析和研究，并針對彈道導彈不同的布站方式進行數值分布，給出能適應不同靶場地形的通用的布站優化方法。
1光電經緯儀的誤差模型
文中提出的誤差分析方法具有一定的通用性，使用通用的模擬系統建模語言VerilogA以對光電經緯儀建立數學模型，并在數學模型中對測量精度有影響的各種誤差源進行建模。VerilogA提供了層次化的模擬系統模型構架，可以一定的數學表達式在抽象的層次上對系統建模，以方便系統的分析設計和驗證。VerilogA支持直流、交流、瞬態、Monte Carlo法等多種分析方法。提供給用戶一定的設計參數，用戶使用VerilogA模型可以對設備的性能進行仿真分析進一步指導光測設備的應用。對各種光測設備建立通用的VerilogA模型具有非常重要的實際意義。光電經緯儀的VerilogA模型分為基本模型和誤差模型，如圖1所示。
2.1最壞情況法分析法
在最壞情況下假定所有的誤差源都取最大誤差，由于在實際情況下所有的誤差源不是同時取得最大誤差數值，因此最壞情況分析將得到較為悲觀的預測數值，但這種分析方法可以快速估計各單項誤差對系統誤差影響程度和影響方式，同時給出理論上最大誤差。使用此模型仿真了各單項誤差都取最大數值的最壞情況，誤差主要影響方位角A，而對俯仰角E影響較小。其中編碼器誤差直接加入到方位角和俯仰角誤差中，而傳感器誤差、照準差、橫軸差對系統誤差的影響相對較為復雜，可以通過掃描相關誤差參數計算出各誤差參數對系統性能的影響。
使用該模型仿真了因俯仰角變化而引起的傳感器誤差、軸系照準差和水平軸誤差A分量的變化曲線，如圖3所示。從圖3中可以看出，隨著俯仰角的增加，三種誤差源快速增加，文獻表明照準差和水平軸誤差的δE分別與sec（E）和tan（E）成正比，而水平軸誤差與tan（E）與仿真結果相一致。同時可以看出在俯仰角較大時照準差對系統影響約為橫軸誤差的2倍。其中圖3（a）表示了不同誤差像素數目對系統誤差的影響，傳感器誤差將隨著誤差像素數目的提高而增加，誤差像素主要來自量化誤差、細分誤差和拖尾誤差。
2.2Monte Carlo法分析法
在實際情況下各個單項是以一定概率分布的形式出現的，誤差合成不是簡單的線性疊加關系，傳統的方法是基于統計學的t分布和χ2分布不確定度分析法，這種方法在處理測量誤差傳遞時是基于線性化近似模型，同時假設各種誤差源間是相互獨立的。由于光測設備本身是一個復雜的非線性系統，同時誤差源間也不是完全獨立的，因此決定了這種方法具有一定的局限性。Monte Carlo法是一種通用的誤差分析工具，它將設備的各項誤差源表達為一定概率分布函數的形式，以相同概率分布產生隨機數進行仿真計算，從而得到各種誤差對系統的影響。系統的輸出呈現出一定統計分布，通過使用MatLab統計學工具箱擬合的方法，可以得到系統輸出的準確的統計分布函數，并以一定的數字特征如期望和方差的形式來表達。Monte Carlo算法的準確度主要取決于采樣點的數目，可以通過合理的選用采樣點的數目以達到所需的計算精度。
4結論
對光電經緯儀建立了包含各種誤差源的準確的數學模型，使用此模型進行最壞情況分析和Monte Carlo法分析，分析了各種誤差源影響系統性能的程度和方式。進一步使用此模型對雙站異側布站情形進行了優化，分析表明針對沿x方向發射的彈道軌跡，飛行段x方向中部位置布站可以獲得最小測量誤差；布站z方向存在最優位置z*，此處y方向交匯測量誤差最小，當布站z向距離zz*時，x方向和z方向誤差隨z增加快速增加。提出的基于Monte Carlo法的布站優化可以進一步推廣到特定靶場地形的情況，對經緯儀總體設計及布站方式的選擇具有一定的理論指導意義。
參考文獻：
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