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第1篇：自查報告原因剖析范文

以提高行政執行力和行政效能為重點，按照目標明確、責任落實、措施到位、逐級考核的要求，堅持權責明晰、注重績效和實事求是、統籌兼顧、綜合評價的原則，建立健全推進質量振興工作目標責任考核評價體系，切實強化政府、部門和企業的質量責任，進一步提高質量管理能力和服務水平，確保我市推進質量振興工作各項目標順利實現。

二、考核對象

（一）各縣區政府。

（二）市政府有關部門及省駐有關單位：市發展改革委、市教育局、市科技局、市工信委、市財政局、市環保局、市建設局、市交通運輸局、市水務局、市農牧局、市林業局、市商務局、市衛生局、市工商局、市質監局、市安監局、市統計局、市旅游局、市食品藥品監管局。

（三）市屬重點企業。

三、考核內容

（一）各縣區政府：

1．推進質量振興工作的組織領導、措施制定和組織實施情況；

2.產品質量、工程質量、服務質量、環境質量等年度目標任務完成情況；

（二）市直有關部門及省駐有關單位：

1．推進質量振興工作的措施制定和組織實施情況；

2．推進質量振興工作責任的落實和年度目標任務完成情況；

3．推進質量振興工作取得的成效。

（三）市屬重點企業：

1．推進質量振興工作的年度目標、措施和實施情況；

2．推進質量振興工作取得的成效。

四、考核方式

（一）自查。每年6月份和11月份，各縣區、市直有關單位、市屬重點企業要按照年初制訂的推進質量振興工作計劃進行兩次全面自查，對年度工作目標完成情況及存在的問題進行系統總結，并形成自查報告，分別于6月20日和11月15日前報送市推進質量振興工作領導小組（以下簡稱“領導小組”）辦公室。

（二）分級考核。每年12月底前，領導小組辦公室按照各縣區年度工作目標任務，結合自查報告，對各縣區政府本年度推進質量振興工作進行全面考核，考核結束后形成綜合性考評報告，報經領導小組審核同意后，最終確定縣區年度考核結果。各縣區政府推進質量振興工作領導小組辦公室對所屬鄉級政府進行相應考核，具體考核辦法根據本地實際自行確定。

（三）政府對部門考核。每年12中旬前，領導小組辦公室按照市直有關單位年度工作目標任務，結合自查報告，對市直有關單位本年度推進質量振興工作進行考核。考核首先采取部門互查的方式進行：由領導小組辦公室組織相關部門人員成立互查小組，負責對各有關單位開展互查，并形成互查報告。領導小組辦公室結合互查報告，形成綜合性考評報告，報經領導小組審核同意后，最終確定部門年度考核結果。各縣區政府對所屬有關部門的考核，可以參照上述辦法自行確定，考核結果及時上報領導小組辦公室。

（四）部門對企業考核。每年11月底前，市直有關單位按照各企業年度工作目標任務，在職責范圍內對所管理的市屬重點企業本年度推進質量振興工作進行考核。考核首先采取抽查的方式進行。抽查結束后，領導小組辦公室結合抽查結果，形成綜合性考評報告，報經領導小組審核同意后，最終確定企業年度考核結果，并作為該企業申報名牌產品的依據之一。

五、獎懲措施

市政府對各縣區、市直有關單位和市屬重點企業推進質量振興工作年度考核結果進行通報。對考核等次為優良的縣區、部門和市屬重點企業予以表彰獎勵；連續2年考核結果不合格的縣區、部門和市屬重點企業，要向領導小組提交書面專題報告，剖析原因，查找問題，落實整改措施，領導小組視情況追究其責任。

六、相關要求

（一）加強組織領導。各縣區、市直有關單位和市屬重點企業要深刻認識推進質量振興工作的重大意義，進一步增強責任感、使命感和緊迫感，切實把提高產品、工程、服務、環境等相關領域的質量工作提上重要議事日程，及時分析形勢，研究問題，制定措施，扎實推進。要全面落實工作責任制，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，努力形成密切協作、齊抓共管的工作局面，確保推進質量振興工作取得實效。

第2篇：自查報告原因剖析范文

關于最新精選教師自查報告范文   在本階段的專業學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：

  一、專業發展意識不強。

  科學發展觀，第一要義是發展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網”，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。

  二、缺乏堅持精神。

  堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。

  三、工作不夠主動。

  除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

  四、工作不夠深入。

  理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。

  五、缺乏反思精神。

  曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。

  鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：

  1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。

  2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!

  3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。

  4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。

  5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。

  關于最新精選教師自查報告范文

  為切實做到教書育人，為人師表，規范自我的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，現對辦班補習工作進行自查：

  一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行長嶺縣教育和學校師德師風建設有關規定;

  二、未招收本班學生在家或到學生家中或校內外租(借)用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費;

  三、未利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導;

  四、未在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方供給有償家教生源;

  五、未動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其供給生源;

  六、未單獨或與他人合伙租(借)場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理;

  七、未在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課;

  八、未從事其他形式的有償家教活動。

  關于最新精選教師自查報告范文

  經過學習，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅僅要教好書，還要育好人，異常是教師的師德、師風都要為人師表。我認真反思自我的教學行為，在對自我的工作做了認真的剖析，本人現總結如下：

  一、政治思想方面

  本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師行為規范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

  二、教育教學方面

  作為一名數學教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習進取性，努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我努力提高自身本事、業務水平，嚴格執行師德規范，

  三、存在的主要問題：

  1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識本事的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自我找借口，由此導致了很多工作原地踏步。

  2、對自我的工作要求不高。在工作中對自我要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，所以影響了工作效率。

  3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想。

  4、與家長溝通不夠。

  5、班主任管理工作不到位。

  二、改善措施：

  產生這些問題的原因一是自我放松了學習及對自我的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自我對自我工作沒有進行系統的規劃、整理。經過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自我。認真做好以下幾點：

  1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自我的服務本事和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

  2、強化職責，提高效率。對自我的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自我份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高。

  3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

  4、加強與家長的溝通，如面談，電話、信息聯系，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，使孩子能健康成長。

第3篇：自查報告原因剖析范文

一、檢查的目標

加大對重點部門的不合理收費、亂收費進行清理整頓，加大對壟斷行業經營收費標準和中介機構、協會涉企收費行為的檢查力度，堅決糾正政府職能部門利用行政權力，以“協會”、“學會”名義向企業收取咨詢服務費、審驗費等行為，嚴肅查處市場中介組織進行價格欺詐、提供虛假信息、搞惡性競爭等違法違規行為。通過這次開展涉企收費專項檢查，徹底整頓涉企亂收費情況，為我市企業的發展保駕護航。

二、檢查的對象及內容

（一）檢查的對象

存在涉企收費行為的市本級行政機關、事業單位及其下屬部門，以及中介機構、協會、學會。

（二）檢查的內容

主要檢查上述部門和單位XX年年1月以來收費行為，重點檢查違反有關國家法律、法規和政策規定亂收費的10項內容。

1、已明令取消的收費項目仍繼續收費的，或擅自設立收費項目收費的；

2、重復收費、擴大范圍收費的，或增加收費頻次和肢解收費項目重復收費的；

3、無行政事業性收費許可證收費的；

4、向企業收取集資、贊助和各種攤派的；

5、強制企業參加各類培訓班、研討班并收費的；

6、利用行政權力強行服務并收取費用的，或以“協會”、“學會”名義向企業收取咨詢服務費、審驗費等費用的；

7、中介組織進行價格欺詐、提供虛假信息、搞惡性競爭等高收費的；

8、不按照規定提供服務而收取費用的；

9、不執行國家優惠政策或者減免政策規定多收費的；

10、轉移政府行政職能，變無償服務為有償服務收取費用的等其他違反國家收費管理規定的收費行為。

三、檢查步驟和方法

本次專項檢查采取全面檢查與重點檢查相結合，自查與抽查相結合的方法，檢查分四個階段進行：

（一）組織準備階段。7月15日至25日，召開專項檢查工作會議，研究部署涉企收費檢查相關工作。

（二）自查自糾階段。7月26日至8月10日，各有關部門和單位要嚴格按照國家、省有關文件規定依據以及物價部門核定的收費標準，針對本部門和單位（包括掛靠本部門和單位的中介機構、協會）的涉企收費10方面的內容，以及XX年年全年對涉企收費的情況（報表形式），認真進行自查，寫出自查報告，自查報告及報表以書面形式于8月10日前上報市糾風辦。期間，各有關部門和單位可采取多種形式聽取企業的意見，對存在的問題作好自糾。

（三）組織檢查階段。2010年8月11日至8月20日，由市糾風辦、市效能辦、市發改局、市審批中心、市經貿委等部門人員組成三個檢查組，對市本級涉企收費部門、單位進行重點檢查，并針對檢查情況提出整改意見。期間，三個檢查組要安排時間下訪企業，聽取企業主的意見，對企業主反映強烈的部門和單位要組織力量進行深入重點檢查。

（四）整改總結階段。2010年8月21日至8月30日，各有關單位根據自查和檢查組的整改建議，認真落實整改、建制工作，完善內部管理，增強收費自律能力。聯合檢查組要認真總結涉企收費檢查情況，分析收費產生的原因和需要解決的問題，提出加強和改進管理的建議，形成涉企收費檢查總結報告，并將此次檢查情況向市委、市政府的相關領導匯報。

四、組織領導

本次涉企收費專項檢查由市糾風辦牽頭，會同市效能辦、市發改委、市審批中心、市經貿委等部門組織實施，并成立涉企收費專項檢查聯合檢查組。聯合檢查組要精心組織，周密安排，檢查人員要準確理解國家、省、市有關涉企收費政策，加強工作指導和協調，努力排除阻力和干擾，保證專項檢查工作順利進行。

第4篇：自查報告原因剖析范文

師德師風自查報告范文一： 為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到敬業，愛崗，奉獻的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，缺少創新意識，工作沒有積極性。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優生發言的次數偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業務知識不精?，F代的社會是知識、信息快速發展的時代，可我卻認為有一些業務知識就能適應了，這 是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。(面試網)

3、缺乏一顆寬容的心?，F在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

師德師風自查報告范文二： 教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風;教師的形象，好在作風，壞業在作風。作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

在學習了教育系統作風建設實施方案后，我深受啟發，同時反思，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。

首先，作為一名年輕教師，工作經驗較少，所有需要更多的時間用在備課和管理班級上，經常以工作忙、任務重、壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

對存在的問題，我將以實事求是的態度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在領導的統一部署下，我將在具體實踐中做到：

首先，要講責任。一個有責任感的人，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒。作為教師，我要做到一門心思某事業，攻堅克難成事業。

其次，要講服務。牢固樹立教師為學生服務的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高服務質量，做學生喜歡的老師。

第三，要講效率。對工作要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，對自己知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就是高標準，要少留遺憾，能經得起考驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發展，為每一名孩子的幸福生活奠基，切實提升工作層次和工作水平。

第5篇：自查報告原因剖析范文

“執政為民、服務發展”學習整改活動轉入查找問題階段以來，市衛生局在廣泛宣傳、深入發動的基礎上，深入查找人民群眾關心、關注的“熱點”、“難點”問題，堅持在“真”字上下功夫，“深”字上作文章，“實”字上出效果，不斷把學習整改活動引向深入。

在“真”字上下功夫。即查找問題堅持“三真”：一是自查自糾堅持“意真”。明確要求各部門、各單位廣大干部職工緊密聯系思想實際和工作實際，拿出“刮骨療傷”的勇氣，突出查找本部門、本人在思想和行為方面存在的問題，堅決避免蜻蜓點水、避重就輕的不良傾向。二是開門納諫堅持“認真”。市衛生局先后召開了民營醫療機構座談會、民營中醫院座談會、民營餐飲業負責人座談會、民營醫療機構人事和人才技術管理座談會、基層單位負責人座談會、機關離退休干部座談會、相關企業負責人等8次座談會，向市級相關部門和市人大代表、政協委員發出了征求意見函128份，設立意見箱78個、公開投訴電話2部，并開辟網上征集意見欄，收到有229個單位反饋的537條意見和建議，經局學習整改辦公室梳理為5個方面31條。三是思想教育堅持“情真”。在查找落實部門、具體處室、具體崗位方面，市衛生局堅持示范與警示相結合，堅持典型引路，動之以情、曉之以理，引導大家從思想觀念、服務意識、工作作風、廉潔自律等方面查找原因，汲取教訓，觸及靈魂，入腦入心。

在“深”字上作文章。市衛生局針對初期自查自糾存在“問題查找不夠準”、“聯系實際不夠深”的現象，25日，局黨組書記陳衛平召開查找問題階段專題剖析會議，要求各處室根據“五對照、五查找”的要求，把注意力放在審批權限的下放、辦事程序的簡化、收費項目的減免及規章制度的建立健全上，并強調：問題沒有找出來的處室不能過關；問題找得不具體的處室不能過關；不按時完成查找問題任務的處室不能過關。各處室采取“自已找”、“領導點”、“群眾幫”三條途徑，反復自查，深挖細查，剖析根源。各處室共查找問題74條，寫出自查報告35份，由局學習整改辦公室集結成冊，發到每個處室交流、學習。

在“實”字上出效果。市衛生局堅持“破”和“立”結合，邊查邊改，力求在服務基層、服務企業方面有所作為，取得實效。一是扶持民營企業發展。及時出臺18條措施扶持民營醫院健康、有序地發展。出臺扶持餐飲業發展的九條措施。二是清理行政審批許可項目。召開3次專題會議，對所有審批許可事項進行了3次清理，首批取消10項將42項審批項目縮減為32項。三是下放管理權限。擬將繼續醫學教育的年審等16項管理權限全部或部分下放到基層。四是減少收費項目。擬減少14項市級行政許可收費。五是大力整頓機關工作作風，提高辦事效率。開通衛生視頻會議系統，減輕基層負擔。六是落實逗硬。對于查找到的意見、建議，局黨組高度重視，27日召開專題會議研究，并責成各處室認真清理、著力落實。局黨組書記陳衛平、局長屈謙強調：一是要兩眼向內，不講客觀；二是要突出查找在執法、收費、審批等重要環節存在的問題；三是要在制度建設方面多做思考，既要做到方面群眾，又要做到依法依規。四是要求對發現的問題及時進行糾正和通報，對違紀違法的行為予以嚴肅處理。

第6篇：自查報告原因剖析范文

教師作風整頓自查報告(一)

自我校作風紀律整頓活動以來，我對自己的教育教學行為和教育教學思想進行了深刻反思如下：

一、存在問題

1、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研，事實證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強學習。

2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。

3、業務有待提高，教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。

4、由于個性使然，往往不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

5、忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。

6、有時學生中出現問題，因為覺得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯系少。課堂教學語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。

7、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是上梁不正下梁歪，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習。

二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

三是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯系。教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯系很少。

三、整改措施

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。

2、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強業務學習，自覺堅持每學期學習兩本業務書籍，并且堅持訂閱業務雜志，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、積極、主動參予教學研究，關注課堂教學的現狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。

5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。

6、加強自己的人格修養，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學生情操。

教師作風整頓自查報告(二)

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。

一、 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥 的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設計活動，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： 愛 和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。

5、帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

6、存在的問題：

1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2)、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3)、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

二、整改措施

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

2、加強業務學習，提高素質。

加強業務學習，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

第7篇：自查報告原因剖析范文

師德師風自查自糾報告范文一： 最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在 六學六查、活動中發現的問題進行自我剖析：

一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現在既愛雙優的學生，更多地關愛欠發展的學生，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

不足之處：關心集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處：教學方法不能及時創新，大膽實踐，勇于創新不夠。

個人師德師風自查報告個人師德師風自查報告今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

師德師風自查自糾報告范文二： 通過開展師德師風教育活動，我認為不但提高了教師的自我道德修養，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，是促進教育事業健康發展的有力保證?，F將我學習后的自查情況匯報如下：

1、在愛崗敬業方面，做為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課，認真上課，作業、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面發展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于后進生我總是用發展的眼光來看,用放大鏡來看學生的優點和進步，以長善救失。

2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態度，在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有創造性地開展工作。

整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業貢獻力量。

2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事。確立學生為本、德育為首、和諧發展的教育理念。加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

第8篇：自查報告原因剖析范文

一、認真開好領導班子專題民主生活會（5月上中旬）

1、深化學習調研，認真查找突出問題。以深入貫徹落實科學發展觀、推動我市安全發展為主題，切實把思想統一到中央和省、市委的決策部署上來，統一到“踐行科學發展觀，推進*新跨越”目標上來，統一到當前正在著力推進的各項工作上來。深化調查研究工作，把開展調查研究與找準突出問題、創新制度機制、改進工作作風結合起來，修改完善調研報告，抓緊轉化調研成果。繼續深入開展以“改進作風，創新服務，我們如何行動”為主題的解放思想大討論，引導廣大黨員干部聯系思想實際和工作實際進行創造性思維，大膽探索、破解難題、創新工作。認真查找制約和影響安全發展的突出問題和黨員領導干部在黨性黨紀黨風方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析原因，提出整改措施。

2、嚴格會議程序，研究確定分析檢查報告提綱。會前，領導班子成員之間相互談心，溝通思想，交換看法；對照相互談心內容和群眾意見建議，認真撰寫發言材料。會中，領導班子成員結合自身分工，重點查找個人和領導班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，開展嚴肅認真的批評與自我批評；在黨組成員開展批評與自我批評的基礎上，黨組集體討論領導班子分析檢查報告的提綱。

3、召開專題民主生活會。按照“三個對照、三個強化”要求，圍繞解放思想大討論提出的問題，重點查找個人和班子在思想觀念、發展能力、服務水平等方面的差距與不足；圍繞應對當前金融危機，實現“六個堅定不移”目標，認真分析部門在經濟社會發展中存在的主要矛盾和突出問題，特別是當前*在“保增長、保民生、保穩定”上面臨的問題、推進重點工作和振興四大產業中遇到的困難；對照人民群眾的新期待，從宗旨觀、政績觀、紀律觀等方面入手，認真查找群眾反映強烈的作風方面存在的突出問題，分析產生這些問題的原因。在充分討論深刻分析原因的基礎上，提出切實可行的整改措施，明確今后的努力方向。

在廣泛征求意見、分析查找問題、開展談心活動的基礎上，圍繞“踐行科學發展觀，推進*新跨越”主題召開專題民主生活會。專題民主生活會以正面教育為主，重在總結經驗教訓、重在提高思想認識。班子成員要按照“三檢查三分析”的要求，積極開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，查找班子集體存在的問題，查找個人存在的問題，主動檢查分析自己思想、工作、作風等方面存在的突出問題，幫助班子成員查找突出問題。主要負責同志要發揮表率作用，帶頭聽取意見，帶頭開展批評與自我批評。要注重民主生活會質量，做到問題找得不準不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會，努力方向不明不上會。專題民主生活會可適當擴大列席人員范圍，吸納黨代表和黨員、群眾代表參加。擴大黨內民主，倡導開放式、互動式、講評式民主生活會，邀請工作聯系較密切的單位、服務對象等參加，通過群眾點題、班子答題、領導講評等方式，提高民主生活會質量。同時，黨支部及時召開專題組織生活會，各位黨員要對照科學發展觀，結合工作實際，查找自身科學發展觀理念強不強，貫徹科學發展觀行動自覺不自覺。并撰寫學習貫徹科學發展觀自查報告。

二、形成領導班子分析檢查報告（6月1日—6月10日）

1、認真梳理意見和建議。起草領導班子分析檢查報告前，要系統梳理基層和群眾提出的關于發展理念、發展思路、發展方法方面的意見，關于民生方面、領導班子和領導干部作風方面的意見，原原本本匯總基層和群眾對領導班子和班子成員提出的批評意見，使班子的分析報告充分反映實際情況，真實體現群眾意愿，更好地凝聚集體智慧，進一步形成領導班子和領導機關、基層單位和干部群眾對科學發展觀的共識。

2、起草領導班子分析檢查報告。充分運用學習調研、解放思想大討論和領導班子專題民主生活會的成果，充分反映本部門貫徹落實科學發展觀的實際情況。重點體現以下幾個方面內容：通過學習調研和解放思想，形成的科學發展共識；本單位貫徹落實科學發展觀方面存在突出問題及主客觀原因；本單位科學發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施；本單位轉變機關作風、提高服務效能以及加強班子自身建設的具體措施。局黨組主要負責同志全程主持分析檢查報告的起草工作。在廣泛征求群眾意見和召開專題民主生活會的基礎上，深入分析在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，研討解決問題、促進發展的對策和思路，撰寫領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告。

3、開好黨組擴大會議。分析檢查報告形成后，召開黨組擴大會議，認真聽取意見建議，集思廣益討論分析檢查報告。通過分析問題、查找原因，清醒認識存在的差距和不足，清醒認識面臨的機遇和挑戰，形成符合實際的發展共識。會議由局黨組主要負責同志主持，黨組成員和各科室、大隊負責人參加。對參會人員提出的意見和建議匯總梳理，對反映比較集中的突出問題，要專題研究，將這些意見和建議體現到分析報告中。

三、對領導班子分析檢查報告進行評議（6月11日—6月20日）

1、召開座談會聽取意見。局領導班子分析檢查報告形成后，召開中層干部和群眾代表參加的座談會。座談會上，請與會人員從領導班子對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對領導班子分析檢查報告進行評議。要充分尊重黨員群眾的評議和意見，將組織評議與深化“問計于民”活動有機結合起來，使群眾評議活動成為上下交流、尋求共識、共謀發展的過程。

2、修改完善領導班子分析檢查報告。吸收群眾評議中提出的意見和建議，進一步修改完善領導班子分析檢查報告。上報和公布分析檢查報告。分析檢查報告和評議結果報市委指導檢查組初審后，報市委學習實踐活動領導小組辦公室審核。領導班子分析檢查報告在6月12日前完成。

3、分析檢查報告接受群眾監督。局領導班子分析檢查報告正式稿形成后，在領導班子、中層干部和全體工作人員中公開，接受黨員和群眾的監督。在充分修改完善分析檢查報告的基礎上，請群眾進一步評議。通過設立意見箱和征求意見電話，公開征求意見，同時建立意見答復制度，確保群眾建議和意見件件有答復、有落實。

四、嚴格標準，認真組織做好分析檢查階段的工作

分析檢查階段是學習實踐活動的核心環節，是學習實踐活動能否取得實效的關鍵階段，既是對學習調研階段成效的檢驗，又是做好整改落實階段工作的前提。

1、要認真做好學習調研階段工作總結和分析檢查階段工作安排。局黨組擬召開領導小組會議，安排部署轉段工作。

2、思想上高度重視，認真組織好專題民主生活會。要站在安全發展的高度，站在推動我市經濟社會又好又快發展的高度，認真負責地按照規定程序開好專題民主生活會。

3、堅持實事求是原則，深刻查找問題、分析原因。要認真查找制約我市安全發展的主要問題，黨員干部在黨性黨紀黨風方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析主客觀原因特別是主觀原因。

第9篇：自查報告原因剖析范文

近期，市委召開了開展效能服務提升年活動工作會議，按照市委的統一部署和要求，為深入開展效能服務提升年活動，辦黨組研究并制定了活動實施方案，為切實貫徹落實好書記重要批示和市紀委徐濤書記的講話精神，高標準、高質量的開展好效能服務提升年活動，我提幾點意見。

一、統一思想、提高認識

這次效能服務提升年活動的要求是：以促發展為主題，以效能提升為核心，以群眾滿意為標準，以制度建設為保障，著力解決影響服務效能的突出問題，著力提高辦事效率和服務水平，努力為企業發展和群眾辦事創造更加優良的環境條件、提供高效優質服務。效能建設是一項而艱巨的任務，工作涉及面廣，標準要求高。要周密安排，精心組織，務求實效，保證各項工作有序推進。開展效能服務提升年活動是保證全面完成辦年度工作目標的實際行動。要充分認識開展效能服務提升年活動的重要意義。增強開展效能服務提升年活動的責任感和緊迫感

二、強化領導，落實責任

（一）為了切實加強對效能提升年活動的組織領導，辦成立效能服務提升年活動領導小組，主要領導負總責、分管領導具體抓、班子成員配合抓，各科室、單位負責人要切實抓好本科室的作風效能建設；一級抓一級、層層抓落實，真正做到領導到位、責任到位、措施到位。

（二）強化監督，形成合力。不定期的對效能服務提升年活動情況的監督檢查，及時發現、糾正苗頭性問題。進一步暢通效能投訴舉報渠道，繼續做好“馬上就辦”服務平臺，對群眾通過舉報、投訴的各類問題，及時跟蹤問效。認真落實問責制，對不作為、亂作為、慢作為行為，發現一起嚴肅查處一起。

（三）立足崗位、注重實績。把開展效能服務提升年活動體現在具體的工作實踐中，從實際出發，把握重點，確保效能提升年活動沿著健康軌道發展。把提升行政效能作為打造服務企業的重要舉措，推進黨員干部在促進發展、講求效率上想辦法，在解決影響企業發展的突出問題上求突破，確保機關效能建設落到實處。

（四）廣泛宣傳、營造氛圍。采取各種行之有效的辦法，營造濃厚的開展效能服務提升年活動氛圍，使開展效能服務提升年活動入腦入心，將開展效能服務提升年活動推向深入。

三、目標明確，取得實效

（一）效能服務提升年活動從3月份開始，至年底結束，第一階段：學習教育(3－4月份)根據市委統一部署，認真組織干部職工認真學習市委“效能服務提升年”活動動員大會精神，組織討論交流，成立工作機構，切實增強工作責任感和自覺性。強化三個意識：一是愛崗敬業的責任意識；二是遵章守紀自覺意識；三是自我能力建設，爭先創優的意識；全力營造效能服務提升年活動氛圍。第二階段：自查自糾(5-6月份)各科室、單位對照干部懶政怠政、辦事效率不高、行政行為不規范、監督實效不強、企業周邊環境不優等五個方面的問題，認真擺查問題，深刻剖析原因，有針對型制定整改措施，做出服務承諾，切實防止老問題反彈和新問題發生，各科室、單位自查報告和服務承諾措施于5月20日前報辦效能服務提升年活動領導小組辦公室。第三階段：整改提高（7月—11月）各科室、單位在自查自糾的基礎上，全面落實整改措施。特別是要抓好影響性效能建設和發展環境的重點環節和關鍵問題的集中整治。辦效能服務提升年活動領導小組辦公室將對各科室、單位整改情況督導檢查，對典型事跡、有效經驗通報表彰。對整改不認真、落實不到位的追究責任。第四階段：民主評議（12月）從12月開始，對整個效能服務提升年活動進行回顧，對各科室、單位履行職責、效能建設、服務企業情況進行民主評議評議結果作為評先樹優的主要依據。