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第1篇：班級創建工作計劃范文

一、指導思想：以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會創建學習型班組實施意見》精神，結合貨運處班組建設的實際，導入創建學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統思考、創新變革的機制，提升班組的效益、管理、創新指標，提升職工的學習、技術運用、變革創新、自主管理、群體超越的能力，為我處創建學習型企業奠定堅實的基礎。

二、創建理念：根據學習型組織有關理論，在創建學習型班組的過程中，要確立以下理念：組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產生新的設想；組織學習要求在組織內運用、傳播知識并創造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內容、知識系統的同時，更注重提高組織的學習能力。改善心智理念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內部改變和外部的改變結合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內部的改變發現組織存在的問題以及創新變革的阻力、機會、方向，推動和實現組織的創新變革。系統思考理念：系統思考要求運用系統的觀點看待組織的發展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態的平衡。系統思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發展的趨勢，尋求正確的創新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發自內心的共同目標，員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養耐心，并客觀地觀察現實。它是實現組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環境，激發員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現自我超越，在工作中體驗生命的意義。

三、創建目標：1、班組具有明確的發展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現班組愿景的強烈的使命感。2、班組長具有系統思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。3、班組有持續學習、持續改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發展的計劃和目標。班組創造條件支持各種學習活動，創造班組成員持續學習、充分發展的機會，重視班組成員職業生涯發展。4、班組鼓勵班組成員的創新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業能力、創新能力的培養和發展，并能取得成果。5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。

四、創建要求：開展創建學習型班組的主要方法和途徑如下：

一、建立班組“創爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創建學習型企業的有關理念，宣傳班組建設發展的愿景，宣傳班組“創爭”活動的目標、規劃及活動安排，公布班組“創爭”活動的成果。

二、開展班組內部學習培訓活動。1、班組根據生產工作的要求，制訂和實施內部學習培訓計劃，根據計劃逐步實施。2、每個職工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創造有利條件，幫助他們達到目標。3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業部門和班組內學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。

三、把班組學習培訓和班組改善創新緊密結合起來。1、班組要成立課題小組。2、根據生產工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。3、對創新改善的成果，班組要及時進行表彰。

四、建立職工學習檔案，制訂職工個人學習成才計劃，為職工學習成才提供輔導、服務、支持。

第2篇：班級創建工作計劃范文

自從健康促進學校工作開展以來，在市衛生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標準，扎實有效地開展創建工作，更新觀念，統一認識，知難而上，認真貫徹《臨夏市創建健康促進學校工作實施方案》和《健康促進學校評價參考標準》的總體思路和要求，以學生發展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取。現將學校的創建工作匯報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養健康人才作為學校的第一追求目標。

創建“健康促進學校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、營養餐室的管理、飲水衛生到學生在校時間、作息時間的規定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養健康人才作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定健康促進學校建設規劃，推動《學校衛生工作條例》的貫徹實施。

1.為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”和“健康促進學校工作實施小組”。制訂健康促進學校建設規劃，研究具體措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。

2.在學校近期、中期和遠期發展規劃和學校年度工作計劃、學期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創建和諧校園和健康校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。

3.充分利用例會、班會和業務學習的時間，組織全體教師認真學習《健康促進學校評價參考標準》、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》等文件，力求全體師生對“健康促進學校”創建工作耳熟能詳；制定并完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入教師工作考核、以及“優秀少先隊員”、優秀班干部的評比之中。

三、提高思想認識，承擔對學生健康的責任。每一位教職員工無論從事管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內，因地制宜地參與創建工作。

1.開設健康教育課程。按每雙周1課時的標準，將健康教育排入課表。

2.開設健康知識講座和健康教育專題活動。

3.加強學科教學中滲透健康教育的內容。教導處規定每一位任課教師不管擔任哪一門學科的教學，在情感、態度、價值觀方面的培養上必須有健康教育的內容，并且在教案上有所體現，特別是科學學科的教案。

四.細化學校物質管理，全面優化校園。  

學校現有的設備條件，給師生創設了一個優美、整潔、高雅的物質環境，教室、圖書室、辦公室、營養餐室、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學校局域網的建設為學校的管理和教學創設了良好的信息化環境。                   

1.力爭硬件設施達標。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、衛生安全等符合《學校衛生工作條例》的有關要求。

2.重視發揮學生在校園保潔中的主體作用。調動班干部的積極性，少先大隊部組織了環境衛生、安全監督員，自覺擔負起檢查衛生、檢查紀律、維護校內安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，人人做好個人衛生，人人參與清潔衛生。

五、建立良好的學校人際關系

1.堅決杜絕體罰和變相體罰等現象。學校堅決把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業“高壓線”；對家長及學生反映的教師違規違紀現象，一經查實，嚴肅處理。

2.對學習困難的學生采取了分層作業，做好培優補差。開展“對口幫教”、“感受關懷、學會感恩”等活動。

六、為學生提供基本的衛生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題。

1.落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體師生的常規體檢一年一次，健全了師生健康檔案。

2.重視學生常見病的防治。在常見病多發季節，學校及時通過班級微信群向學生及家長介紹一些常見病的預防方法。我校成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

3.切實搞好心理健康教育。加大心理健康課教師的培訓和提高，學校開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。

七、促進學生和教師健康相關知識，提高學生個人保健技能。

1.加大宣傳力度。充分利用宣傳欄、手抄報、黑板報等，宣傳創建“健康促進學校”的意義。

2.開設專題講座。外聘健康專家定期為學生開設健康技能專題講座，現場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛生和急救方法等。

3.加強體育鍛煉。學校重視學生每天的體育鍛煉時間，按常規上好每兩周一節健康教育課，堅持每班每周上三節體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4.規范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

八、學校與所在社區建立持久的健康互動關系

學校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，形成共建、共管、共育的社會大環境。

1.學校與社區。學校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學校周圍環境不受污染。學校還不定期的安排學生到社區去參加勞動和衛生教育，受到家長的認可。

第3篇：班級創建工作計劃范文

一、向省級綠色學校全力沖刺

（一）建立創建綠色學校工作領導小組

本學年開始，學校在“2006～2007學年度工作要點”中明確提出要向省級綠色學校全力沖刺，爭取完成創建任務。為此，學校在組織和管理機構上予以落實，成立了葉炳森校長任組長，包括全體校務委員的創建工作領導小組，并設立辦公室及環境教育、環境治理和資源節約、宣傳和檔案資料等專項工作組，明確了各自的工作職責。領導小組負責組織和管理全校的創建工作。

（二）制訂創建工作方案

學校制訂了創建工作方案并以文件形式頒布，編制訂工作進程表，將本年度的各項工作明確落實到職能部門和責任人。學校要求各部門將創建工作納入部門工作計劃，予以認真落實。為保證工作落到實處，學校還建立了工作責任制度，根據各階段的工作目標和進程，領導小組定期進行檢查、督促，對個別工作遲滯或效果不好的部門和責任人予以通報或批評。

（三）積極落實創建任務

1．制訂了《關于節約用電的通知》、《關于飲用水的管理規定》等一批旨在體現綠色理念，提升學校管理水平的規章制度。

2．制定并實施《吳川三中學生成長教育指導綱要》，大力開展環境教育、生命教育、禮儀教育、傳統文化教育，取得了初步的成果，推動了學校德育和素質教育工作的深化與發展。

3．邀請有關專家學者來校作環境問題、環境教育的學術報告和科普講座，學校創建工作在權威人士的直接指導下取得明顯成效。

4．學校組織創建領導小組成員及有關工作人員到其它省級綠色學校參觀學習。派出管理人員參加一些綠色學校創建活動的培訓學習。

5．學校開展了以治理食堂黑煙和污水，凈化、美化和綠化校園為重點的系列工程。在各建筑物加裝水電表，對全校各部門水電使用情況進行監控和定量分析，將制水房的生產的余水用于初中部教學樓清潔衛生，以節約水電能源。

學校在對辦公用品及宿舍區清潔用品使用情況進行科學測定的基礎上，通過嚴格控制，減少發放，避免了不必要的浪費。

（四）為創建工作提供資金和物質保障

為完成綠色學校創建任務，學校撥出了創建活動專項經費，并為校園文化建設和改造環境設施投入了相應的的經費，主要用于改造學校廚房和餐廳、開展環保宣傳教育活動、編印和訂購環保教育教材及有關書刊以及校園文化景觀建設。

二、繼續深化環境教育

（一）積極開展環境教育，滲透環境意識

學校除按照國家標準開設環保課程外，各學科教師根據學科內容和特點，有機地滲透環境教育，如語文科的可選取有關篇目《向沙漠進軍》、《大自然的語言》、《物種起源》等進行滲透，讓學生充分認識到環境的重要性，人與自然的和諧共處；在校內定期舉辦環保專家講座，加強校園網

“綠色學校”欄目的建設，在校園廣播站定時播出環保專題節目，在宣傳櫥窗定期出版環境教育專版，利用各年級和班級的墻報、板報進行環保宣傳和教育，這些做法在校內營造了良好的環境教育氛圍，增強了師生的環境意識。

（二）強化日常行為規范，培養文明習慣

學校注重養成教育，有意識地強化對學生日常行為規范的教育，尤其是通過堅持不懈地開展文明禮儀教育，學生參與課室、衛生責任區、綠化草地和陽臺花草等清潔衛生和養護工作，培養和強化學生愛清潔講衛生、愛護自然、愛護資源的良好習慣。結合國情教育，在師生中開展節水節電活動，并建立了相應的檢查通報制度。通過這些活動引導師生關注環境保護問題，了解和掌握基本的環境科學常識，培養師生對環境的責任意識和講衛生、愛護環境的良好習慣，培養師生熱愛大自然，愛護地球家園的高尚情操。

（三）開展環保主題活動，形成良好風氣

各年級組織開展系列環保主題活動，初中舉辦了“熱愛地球，和諧環境快樂校園，綠色未來”環保創意表演賽、高中部組織開展了“從珍愛水資源的開始，愛我共同的家園”環保宣傳活動和環保征文活動。各年級還組織了環境教育主題班會、團會、隊會，開展環保活動，還以班級為單位開展了收舊利廢活動。

第4篇：班級創建工作計劃范文

一、總體工作思路

1、爭建市級“五四”紅旗團委

市級“五四”紅旗團委創建工作是一項系統而復雜的長期工程，也是提高團隊整體工作水平的重要措施。上一學年團組織工作的有序開展，為學校團隊工作的建設與進一步發展奠定了良好的基礎。今后，校團委將繼承上一年寶貴的經驗，真對照省級五四紅旗團委的創建標準，查找不足，不斷完善，爭取在這一學年高標準建設成優秀基層團委，真正做到“五有四好”，即：有一個好的領導班子、有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作并適合團員青年特點的活動、有一套行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地；班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好。

2、圍繞學校“埋頭苦干一學年，志在必得創輝煌”的有關安排，踏實認真地做好服務工作。

二、重點工作：

1、加強團委班子建設，提升團隊工作集體決策的能力；

2、加強班級團支部建設，發揮其在班級管理中的有效作用；

3、探究團干、班干培養模式；

4、強化共青團輿論宣傳功效；

5、文藝匯演。

三、具體工作安排：

第5篇：班級創建工作計劃范文

——望城街道中心中學“健康校園”創建活動總結

一年多來，我校認真貫徹青島市衛計委、青島市教育局《關于繼續推進和完善創建“健康校園”活動的通知》精神，努力踐行“篤學尚行，立德樹人”的教育理念和“辦良心教育，享幸福人生”的辦學思想，深入開展了一系列富有成效的“健康校園”創建活動，做到了健康教育經常化、健康活動系列化、健康文化特色化。近期，我校被評為青島市“AAA級健康校園”。

一、加強領導，提高認識，強力推進“健康校園”創建工作

一個人如果失去了健康，其他的一切都是鏡花水月。因此，我們確定學校的培養目標是：造就“身心健康、品德高尚、學業優良、能力突出”的合格中學生，將學生的身心健康放在首位。

（一）加強領導，落實責任。為推動“健康校園”工作的有序開展,我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處、政教處、總務處、藝體組、衛生保健室、心理咨詢室、食堂等相關處室負責人為成員的創建工作領導小組，形成了“校長主抓、分管副校長專抓、全體領導干部共抓”的工作機制。由校長牽頭建立健全了創建工作崗位目標責任制，制訂、落實了創建工作計劃和工作措施。創建領導小組定期召開專題例會，實施“一線工作法”，帶領大家干，干給大家看，有效地促進了創建工作的順利開展。

（二）加強宣傳和培訓，讓健康的理念深入人心。學校結合“愛眼日”、“無煙日”、“計劃免疫”、“碘缺乏病”、“12、1艾滋病” 等宣傳日的時機，大力開展健康教育專題活動，通過張掛橫幅，主題班會、黑板報、家長會、專家講座、觀看錄象、收聽校園廣播、發放宣傳資料、舉辦健康教育圖片展、舉行健康教育手抄報比賽等形式，多渠道、多方位的對廣大師生進行健康教育知識的宣傳和培訓，讓健康的理念深入學生心里，促進他們形成健康的行為方式和生活習慣。

此外，學校通過“走出去、請進來”的方式，每學期對班主任、心理教師進行不少于2次的健康知識培訓。同時，將健康教育培訓納入校本培訓，做到人員、場地、經費、設備落實，過程管理落實，考核評價落實。

（三）開齊上好健康教育課程。學校按照規定開設健康教育課、心理課，通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價),努力提高健康教育課的教育效果。所有教師都能結合學生生理和心理健康發展的規律，科學、合理地把健康知識融入課堂教學。學校心理咨詢室全天開放，隨時解答師生的心理疑問。學生健康教育的開課率達100%，學生基本健康知識普及率達100%。

現在，“關愛生命首先是關愛健康、全面發展首先是健康發展、用心成全首先是成全健康”的健康理念已成為全校師生的共識。

二、建章立制，優化環境，確保創建工作有序開展

（一）完善制度。學校把“健康校園”創建工作納入教職工績效考核，完善了衛生管理檔案以及“健康校園”創建的一系列規章制度，建立了突發事件應急機制和各種工作預案，有力地促進了創建工作的開展，確保了師生的人身和財產安全。2016年12月，學校被評為“萊西市應急管理示范校”。

（二）改善辦學條件，優化校園環境。在校園環境建設和健康教育方面，學校確定了“三先”原則：經費先投入、活動先安排、設備先保證。學校的校舍、餐廳、采光、照明、黑板、桌椅、衛生室、心理咨詢室的配置等均達到標準。為保證師生的飲水質量，學校安裝了設備先進的過濾凈水裝置，定期進行消毒、濾芯更換，學校供水系統每年進行2次檢測。學校建設了水沖廁所，凡是有自來水的地方，都放置肥皂、洗手液，方便學生洗手。學校完善了食堂內部改造，配備一流的餐飲設備，設有消毒池、二次更衣室等功能區域，并安排專人管理，食堂設備、餐具定期進行消毒，食堂物資堅持定點采購。食堂從不出售“三無”、變質、變霉、不潔食品，每餐飯菜都按照規定留樣備檢。2015年，我校食堂被評為“山東省清潔廚房”。

學校重視校園綠化、美化和人文環境建設。整個校園整潔美觀、特色明顯，人文景觀布局合理、和諧高雅，綠化覆蓋率達30%以上。

三、開展健康活動，搞好健康服務，提高健康水平

（一）培養學生良好習慣。一直以來，我們把“健康校園”創建與“善與陽光”德育品牌創建有機結合，先后開展了“告別陋習，走向文明”和“好習慣養成系列教育”活動。在這些活動當中，健康教育和“健康校園”創建都是重要內容。學校建立了常規管理檢查公示制度，由政教處負責每天進行一日常規檢查，包括衛生、行為習慣、班容班貌、安全隱患等。學生個人衛生基本做到頭發整潔，指甲勤剪，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽整潔、無異味。同時，學校開展了環境衛生評優活動，各班劃分了包干區，每天由專人檢查。當日檢查當日公示結果，成績納入班級考核，做為評先評優的條件。根據相關文件，我校制訂了控煙實施方案，在教學區域、辦公區域設有禁煙標識，杜絕在這些公共場所吸煙，努力建設“無煙校園”。健康行為與習慣的形成大大促進了學生良好品德的養成，2016年11月，學校的“善與陽光”德育品牌被評為“青島市中小學十佳德育品牌”。

（二）以人為本，大力開展藝體健身活動。我校嚴格按國家規定安排藝體課程，認真開展“三課兩操兩活動”和“陽光體育活動”，保證學生每天1小時活動時間和眼保健操、亮眼操的質量。學校定期組織校園藝術節、體育節、運動會、趣味運動會、拔河等文體活動，以及教職工“每天一節幸福課”活動、“每天兩千米暢跑健行”等活動，提高全體師生的健康意識和身體素質。由于校園藝體活動開展得有聲有色、成效顯著，2015年學校被授予“青島市足球特色學校”榮譽稱號。今年，我校代表隊參加萊西市第二屆 “市長杯”中小學生校園足球聯賽榮獲初中男子乙組第六名、初中男子甲組第五名、初中女子乙組第五名的好成績，姜亦斐同學個人獲得最佳陣容獎；參加萊西市“中凱地產市長杯”中小學生籃球比賽榮獲初中男子組第五名；參加2016年萊西市第十四屆中小學生乒乓球比賽榮獲初中女子組第八名。由于我校代表隊在今年“市長杯”中小學生校園足球聯賽中的突出表現，市教體局確定我校代表隊份代表萊西市，參加明年三月份舉行的青島市第二十七屆“可口可樂—市長杯”校園足球賽。

（三）開展健康服務，提高健康水平。在傳授健康知識，培養健康行為的基礎上，我校積極聯系駐地醫院、防保所等各級醫療衛生機構，有目的、有重點地為師生提供基本的健康醫療服務，保障師生的身心健康。

1.對師生實施健康檢查。學校為每個師生建立了健康檔案，并定期進行健康體檢。全體師生的常規體檢每年一次，學生的視力檢查一年四次。體檢結束后，衛生保健老師會及時統計師生的健康檢查資料，作出科學的分析，給出相應的建議。

2.狠抓傳染病防治。學校遵循“預防為主，堵源為重”的原則，重點抓了晨午檢、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還建立了傳染病防控工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。  

第6篇：班級創建工作計劃范文

一、 班隊會活動的開展。

開學初我就根據學校的政教工作計劃制定了班主任工作計劃下發給各班主任。本學期開展了如下活動：

（一）抓好學生養成教育工作。

開學初針對一年級學生初入學和部分學生剛回到校園比較散漫的現象，開展了強化學生學習習慣和行為習慣的教育。通過主題班會繼續強化學生的行為習慣，打造“文明校園”挖掘一批學生“典型”，以榜樣的力量帶動學生自覺形成良好習慣。通過專項檢查促進學生行為習慣的深化實施。通過班級評比檢查，納入文明班級的考核。九月份強化校規校紀教育。各班進一步組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《各年級行為習慣養成》。舉行了《我是文明小學生主題教育》《誠信教育》主題班隊會。

（二）實施環境教育，創建“潔凈學校”。

我們通過“綠色學校”的創建工作，真正落實環境教育理念，努力培養、全面提高師生的可持續發展素質。針對學校出現的各種現象，我們讓班主任組織學生上了“學校是我家，清潔靠大家”主題教育。取得了較好的效果。

（三）注重節儉，展中華傳統美德。

中國傳統文化和傳統美德對青少年的人格修養有著不可忽視的影響。傳統是現代的根基,為了弘揚我們中華民族的傳統美德，加強中華傳統美德教育，我校與時俱進的開展多樣的教育活動。開展了《勤儉節約教育》《中華傳統文化教育》等班會。在班會活動中讓學生了解到了我們中華民族的一些優秀的傳統和文化。引導學生認同他民族文化，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。為祖國的繁榮富強而努力有著非常重要的作用！

（四）落實省里文件開展“我的家風我的家，我的校（班）風我的校（班）”系列活動

本學期接到省里的“我的家風我的家，我的校（班）風我的校（班）”后，我結合我校的實際情況制定了云山小學活動方案下發給各班主任。在我校進行了一系列的活動。開展了“我的家風我的家，我的校（班）風我的校（班）”主題班會，演講比賽，學生征文，兒童畫比賽，黑板報比賽等，取得良好的效果。在活動中學生對良好的家風、校風、班風的重要性更明確了，為我校樹立良好的校風、班風奠定了基礎。

本學期我還負責并參與了“寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人”學生寫字大賽，“集體主義教育之跳繩比賽”在活動后都進行了報道。

二、安全教育貫穿始終常抓不懈

安全無論對于哪里來說都是重中之重，因此我校對于學生的安全教育非常重視。這學期結合學校的安全教育，各班進行了每月的安全教育簽字，節假日政教處發了假日安全公約讓學生學習并簽字。并利用班隊會上了安全方面的隊會《小學生日常安全知識教育》《防火知識教育》等，對學生起到了教育作用。

三、班級文化建設有特色

本學期開學初教學樓裝修后對各班提出班級文化建設要求，并要求班級認真布置，結合本年級設計出自己的特色來，經過班主任老師和學生的認真準備設計，各班都設計了水平非常高的的班級文化園地，受到領導的好評。

四、文明班級的評比

第7篇：班級創建工作計劃范文

一、德育工作總目標

教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，讓學生終生受益。

二、工作措施

為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：

1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期中酌情扣分，并要補學有關內容。

2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。

3、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃。

4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

5、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的工作。

三、工作要點

（一）落實常規工作

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續加強學生學習習慣的養成，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的良好的學習習慣。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

（二）教育活動

1.少先隊工作

以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。

①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③ 抓好少先隊小家務，辦好班級黑板報等，抓好文藝隊的訓練。

④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。

2.班主任工作

切實加強師德建設，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業形象和社會形象，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，

①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動與黨員學習活動相結合的方法，把“三德”教育的全部內容納入學習計劃中。

②做到時間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創建工作的文件，開展“講文明、樹新風”、“我為文明創建添光彩”等主題教育活動，切實增強“三德”教育內容，便于大家學習，讓文明知識深入人心。三是建立學習制度，對每次學習活動的時間、內容、參加人員進行登記，保證教育學習不漏人。

③加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動，進行有關內容的學習，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯系實際開展討論，以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考評。

3. 加強心理健康教育。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。

②建立后進生檔案，深入開展教師與后進生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。并填寫相關記錄。

4.抓好家長學校工作

①開好家長會，舉行兩次以上家長會

②成立新一屆家長委員會，定期召開家長委員會

（三）日常管理工作

1、加強紅領巾值日崗的管理，開展常規評比和競賽。

2、繼續加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。

3、強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施，保護學校環境。

4、做好班會記錄，使班會時間專時專用并有實效。

5、做好班級每周行為規范綜合評價，并向學校公布評價結果，期末進行表彰。

四、具體工作安排：

三月份：養成教育

1、制定德育工作計劃，班隊工作計劃；

2、開展班級環境布置（評比）；

3、學生學習習慣養成教育（班隊會評比）；

4、召開1~2年級家長會；

5、迎三八感恩系列教育活動；

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6、“三德”教育精神座談會

四月份：弘揚民族精神教育

1、 召開班主任例會（差生轉化）；

2、 優秀德育活動課教案評選；

3、 召開3~4年級學生家長會；

4、 更換一期黑板報；

5、 開展師德學習交流、演講活動；

五月份：愛國主義教育

1、開展“愛我校園”演講比賽；

2、召開3~6年級學生家長會；

3、手抄報制作評比活動；

4、開展“我愛祖國”學生征文活動；

5、三德學習交流；

六月份：法制、安全教育

1、班主任工作例會；

2、評選優秀家長，總結會；

3、布置一期“珍愛生命，安全第一”黑板報；

4、組織學生觀看一次關于交通安全的錄像；

5、“珍愛生命，健康成長”演講比賽；

七月份：

1、班級工作總結；

2、做好德育資料的整理和歸檔；

3、評比“三好學生”和“優秀少先隊員”；

4、安排暑假生活，開展貧困學生送溫暖活動。

[2] 2010-2011第二學期德育工作計劃 >>查看更多

第8篇：班級創建工作計劃范文

一、加強宣傳，提高認識，增強責任感

創建“平安校園”是關心青少年成長，關心教育事業健康發展的又一舉措。學校帶領廣大師生員工認真學習有關文件精神，了解創建目的意義，知曉創建標準過程，理解創建工作和學校常規管理的關系。認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。學校安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內容。無論是學校行政會議，教師會議，還是學生會議等，無時無刻不提“安全”。各處室、年段、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，安全第一”等名言警句來教育學生。宣傳欄定期刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進行安全教育，學校廣播定期播放《校園安全教育常識》，班級板報中定期出版安全和法制教育專版，給學生們以正確的引導。各班利用晨會、班隊會，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們還充分利用微信群、公眾號等宣傳媒體，加強安全教育，使學生、家長認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。

二、加強組織，健全網絡，落實責任

為了確保創建目標的順利實現，學校成立了領導小組，由校長任組長，分管副校長為副組長，其他行政為成員的領導小組，做到職責明確，分工協作，齊抓共管。

我們嚴格遵循“預防為主、防治結合，加強教育、群防群治”的工作方針，堅持“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。

我們一直把安全列入對各處室、各班主任考核的內容。學期初，校長與各處室、各班主任、學生家長等一一簽訂了安全教育和管理的責任書，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓，其他領導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實，形成統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。

三、加強管理，強化落實，積極防控

一學期來，學校建立健全并嚴格執行各項安全管理制度，如教學活動和實驗室安全管理制度、食品衛生安全管理制度、門衛管理制度和驗證制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度等等，對所有制度進行匯編，做到人手一冊，對其負責人進行培訓，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否存在隱患；定期檢查學校用水用電、防火防盜等安全設備是否存在隱患；定期檢查食品衛生安全及校園環境，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。與當地公安機關緊密聯系，在學校建立了一鍵報警設備，以便發生案件時能及時上報公安局。

四、強化教育功能，提高師生安全防范意識

我校歷來十分重視安全、法制教育工作，將安全、法制教育工作列入學校管理的重要內容，做到常抓不懈、警鐘長鳴。本學期聘請法治副校長和派出所民警給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在社會做一個好公民。在開學初、重大節假日前和暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節前安全教育，印發致家長一封信，讓家長配合學校，形成家校聯系，共同督促學生的安全問題。學校還積極開展反、禁毒教育活動，通過開展“崇尚科學、反對”、“珍愛生命、遠離”的專題講座，印發相關宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學生遠離和反對，全校師生員工沒有吸毒和參加組織活動。加強對師生的普法教育，認真學習宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風和工作作風，學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內設立心理教育咨詢室，制定特殊生轉化工作措施，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難、網絡癡迷的學生進行教育，促其轉變。學校還積極提供一切優惠政策，為生活困難的學生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學習。

五、開展校園治安綜合治理，營造良好育人環境

一學期來，我校認真貫徹落實上級相關部門關于學校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入學校工作計劃。積極配合有關部門加大對學校周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查，重點排查是否存在“三廳兩室一吧”等不良場所；是否存在違規違法經營的各類刊點、攤點；是否存在沒有達到衛生標準的餐飲店，檢查學校周邊環境治安秩序是否穩定。通過綜合治理，我們學校及周邊環境的治安秩序較為穩定，絕大多數的師生表示滿意。加強對校園外來人員的管理，設置《來訪登記表》對來訪人員實行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法分子混進校園，不給為非作歹者有可乘之機。

六、維護學校穩定，做好教學保障工作

第9篇：班級創建工作計劃范文

1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。

2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。

7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。

8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。

11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學期教研工作。