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第1篇：端午節的來歷和習俗作文范文

以端午節為主題的作文：端午節的習俗賽龍舟，是端午節的主要習俗。源于古時候，楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕去拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。

端午節我們是要吃粽子的，這是中國人民的傳統習俗。粽子被正式定為端午節食品。這時，包粽子的原料除糯米外，還添加中藥益智仁，煮熟的粽子稱“益智粽米中摻雜、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。粽子還用作交往的禮品。

名家艾、艾蒿。它的莖、葉都含有揮發性芳香油。它所產生的奇特芳香，可驅蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲是多年生水生草本植物，它狹長的葉片也含有揮發性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物

可見，古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午節也是自古相傳的“衛生節”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。這些活動也反映了中華民族的優良傳統。

到了唐代，粽子的用米，已“白瑩如玉”，其形狀出現錐形、菱形。粽子的包裹料已從菰葉變革為箬葉，后來又出現用蘆葦葉包的粽子，附加料已出現豆沙、豬肉、松子仁、棗子、胡桃等等，品種更加豐富多彩。

一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。

以端午節為主題的作文：端午節又到了一看到媽媽泡米和桌子上滿是粽葉，我就知道端午節又到了。

小的時候我不知道端午節的由來，只知道每年家里就像過年一樣隆重地過端午節。后來也只是知道一點點關于紀念屈原的傳說，至于還有什么我就一無所知了。

每到端午節，佩戴香囊和系五彩線是必不可少的。大人們要做的第一件大事便是在孩子的手腕、腳腕、脖子上拴五色線，栓好了的五色線只能在夏季第一場大雨或第一次洗澡時，才可丟掉。媽媽告訴我說，據老人們講，這樣可以避免災害，由此可以保安康。

端午食粽子是我們家鄉的主要習俗。剛到五月，家里就開始浸泡糯米了。媽媽一般都會準備一盆米進行浸泡，同時也把粽葉放在水里浸透，可能是泡好的糯米會更粘些吧，我記得多年來媽媽就是一直這樣做的。

端午前一天，媽媽就開始動手包粽子了，我偶爾也會搗亂，試著學包起來，可每次卻都以失敗而告終。看來包粽子也并不簡單。

包粽子的時候還可以放一些大棗、葡萄干、雞肉等摻在糯米里做餡，制作不同口味的粽子。而我最喜歡吃米里加肉的，吃起來特別的香。

端午節的早晨，媽媽總是在我睡眼朦朧時叫醒我，去遠處的樹林、小河邊洗臉，涼涼的河水沖走了我的困意，熱鬧的人們來來往往，真的像過年一樣。

回到家，吃著雞蛋和蘸糖的甜粽，心里美滋滋的。

以端午節為主題的作文：過端午節端午節快要到了，你們知道端午節的來歷嗎?還是我來告訴你們吧!

每年農歷五月初五為端午節。端午節是我國民間的傳統節日，端午節又稱重午節。關于端午節還有一道兒歌：“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”

但是今天的端午節，更多是為了紀念愛國詩人屈原。相傳賽龍舟，就是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投到江河，是為了不讓魚蛟蝦蟹吃屈原的遺體。在這里，我給大家講一個屈原的故事。相傳春秋戰國時期，中原大地以齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國為雄，它們各國之間為爭奪土地，使中原大地戰火連天。當時，屈原是楚國的左徒官，他勸楚懷王要仁治，不要聽信小人讒言，可懷王不但不聽，還聽信讒言革職屈原。悲憤痛心的屈原，便寫下了不朽的詩篇——《離騷》和《天問》。公元前278年，楚國被秦國攻破，屈原精神受到了極大的打擊，面對國破家亡，百姓疾苦，自己卻無能為力，于是在極度失望和痛苦中，抱石投入長江東邊的汨羅江。聞訊趕來的楚國百姓紛紛劃船，到江中打撈屈原的尸體，并拿來了粽子投入江中喂魚蛟蝦蟹，讓它們不要啃吃屈原的尸體。兩千多年過去了，但詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今，每到農歷五月初五，人們就要劃龍舟，吃粽子，來紀念這位偉大的詩人。

第2篇：端午節的來歷和習俗作文范文

每年的農歷五月初五，是端午節，在這一天我們會吃粽子，會賽龍舟，會有各種紀念愛國詩人屈原的活動。那么，關于端午節的作文應該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的2021年端午節優秀作文500字范文，歡迎大家查閱!

2021端午節作文范文1今天是端午節，這會可把我這個小頑皮蛋給樂了開了花。你們還不知道端午節的來歷吧，那好我就給你們講講：“端午節是為紀念我們古代偉大的愛國主義詩人屈原投江殉國的節日。

一般習俗有：賽龍舟、包粽子、插艾葉，等一些習俗。今天我決定學包粽子，讓爸爸教我，爸爸說：“像我一樣做，先把蘆葉扭成一個小碗的形狀，下面留一個小孔，不要太大，放上糯米，糯米上的水就從小孔里流了出來，里面只留一點水，把剩下的蘆葉一卷，然后用繩一栓就可以了。”嘆，看花容易繡花難呀。我剛包了幾個，結果個個漏了餡。之后我垂頭喪氣的坐在了沙發。爸爸說：“不要灰心再來。”一分鐘過去了、一小時過去了，我終于學會了。哎呀我的手被蘆葉劃破了一道口子。真是樂極生悲。呼，終于包完了。爸爸把粽子煮熟了給了我一個最好的。我剝開蘆葉一看，可把我的小饞蟲給勾了起來，口水直往下流。我迫不及待的咬了一大口，嗯，香甜可口、美味無比。爸爸又把紅糖端來讓我蘸著吃，我連忙咬了一大口粽子哇，真是錦上添花、回味無窮啊。我又吃了幾個自己包的粽子，雖然外表不好看，但吃起來也是不錯的嗎。

通過端午節包粽子，我明白了自己動手做的東西，就是跟別人做的不一樣，要養成一個自己的事情自己做的好習慣。

這個端午節我過的非常快樂而又意義。

2021端午節作文范文2端午節到了，媽媽打算帶我們到莫愁湖去玩。當時我還在賴床，不想起來，但是一聽到出去玩，我一骨碌爬起來，馬上下床，收拾東西去了。

到了莫愁湖，已經有很多人在野餐啦!我和媽媽也不甘落后，趕緊鋪好毯子，把帶來的粽子和各種食物拿出來吃。

“嗝!”我打了一個大飽嗝，問：“媽媽，下面我們去哪兒呢?”

“去湖邊呀!”媽媽認真的說。

“啊?!去那兒干嘛?”我又問，媽媽說：“把我們吃剩下的粽子扔到湖里。”

“好好的粽子，為啥要扔到湖里呀?”我的臉上立起了大大的問號。

“到那兒你就知道啦!”媽媽給我做了一個鬼臉。

到了湖邊，媽媽邊把剩下的粽子扔到水里，邊對我解釋道：“我們把粽子扔進江河，是讓魚、蝦和蟹都吃飽了，不再去吃愛國詩人屈原先生。”媽媽又指了指正在賽龍舟的龍船，接著說：“相傳龍舟競渡就是楚國百姓撈救投汨羅江而死的屈原，留下的習俗。”

“是這么一回事呀!”我還真沒想到，把粽子扔到湖里和賽龍舟還有一段小故事呢!

今天的收獲可真不小呀!

2021端午節作文范文3每年的農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，它又被人們稱為端陽節或重陽節，是為了紀念戰國愛國詩人屈原的，據記載，已有兩千多年的歷史了。

今天，奶奶親手給我包了一些粽子。這些粽子有不同的口味，比如：肉粽、豆沙粽、蛋黃粽、紅豆粽等。奶奶把粽子放在鍋里煮。過了一會兒，我把蓋子打開，一陣粽香撲鼻而來。我吃了一個，真是讓人回味無窮，唇齒留香。

吃完粽子，我又去江湖邊看賽龍舟了。只見現場人山人海，車水馬龍，被觀眾們堵了個水泄不通。一條條龍舟已經準備就位，蓄勢待發。忽然，一聲槍響過后，一條條龍舟飛快地劃過水面，猶如一匹匹脫韁的野馬。“加油!加油!”一聲聲歡呼聲使我覺得十分振奮。原來是黃隊遙遙領先了，伴著觀眾的歡呼聲，隊員們劃得更用力，鼓聲也越來越響了。江面上的歡呼聲，擂鼓聲和水花濺起的聲音交織成了一片歡樂的海洋。

端午節這天還有其它活動，例如：放鞭炮、插花葉、包香囊等，在這一天里，家家戶戶都無比熱鬧。

2021端午節作文范文4我的家鄉在常德,漢壽縣的一個小村子里,那里比較偏遠、貧窮，但人們淳樸、善良。

在家鄉的節日里，最熱鬧的就是過年，其次呢，就是過端。

每每到過端午節，我去外婆家是一必不可少的。

但我們風塵仆仆的趕到外婆家,外婆外公總能高興得手舞足蹈,關懷的語言一句接一句:“吃了沒，”?“在長沙過得好不好?” …….

在端午里，最快樂的莫過于吃粽子啦。那香甜可口的粽子再配上甜得發膩的白糖,嘖嘖，那味道妙不可言。

其次呢，就是劃龍舟，龍舟其實就是一艘小木船，前面釘上一個龍頭。我還發現每艘龍舟的后面，都有一個鼓手，而且，鼓手敲得的越起勁，劃船的人就越快，聽媽媽說鼓手敲的鼓可以振奮人心。鼓手敲越響，水手就劃得越賣力。

從小時候起，我就發現。一到過端午，媽媽就會在我頭上，用一種東西畫來畫去。我一看，原來是一個王字。媽媽總是笑瞇瞇的一邊畫，一邊說：涂了這個東西，就沒有蚊子來咬你了!”我總是問她，那是什么，她總是笑而不答。我后面聽人說，那是和了酒的雄黃。

聽外婆講故事也是當晚必不可少的一個環節。雖然外婆講的那幾個故事我都聽過，耳熟能詳了。但我卻像從沒聽過般，每次都聽得津津有味。雖然外婆話講不好，而且又啰嗦，但我每次都聽了下去。

在端午的日子里，只能有一個字來形容：“爽”。

2021端午節作文范文5對于端午節，大家應該都不陌生吧!端午節是中國的傳統節日，這端午節其實是為了紀念一位非常偉大的人——愛國詩人屈原。那是在屈原跳江自盡后，人們為了不讓河中的魚蝦吃屈原的尸體，就朝江中扔食物給魚蝦們吃，之后便有了粽子。說到粽子，我便記起了去年的端午節。

那是一個晴朗的天，藍藍的天上只飄著幾片薄薄的云，太陽照得到處都是暖洋洋的，不時刮過一股小風，給人們又添加了幾分清涼。在這么好的天氣當然也會有好的心情，但是，我那愉悅的心情并不只是因為天氣好，還因為今天是農歷五月初五，端午節。在這個節日里，人們一大早就準備好端午節必備的東西——粽子。在城市里，人們一般都是在外面買，但是，這次我回了老家，老家就不一樣了，家里的老人很早就準備好了包粽子的材料：粽葉，繩子，糯米。一切準備就緒后，大家就開始包粽子了。

首先拿起一片粽葉，把其中一頭卷成一個漏斗狀，往里面放一些糯米，然后在向一個方向包粽葉，把最后一點小尖包進粽葉里，最后用繩子包一下，一個胖鼓鼓但有棱有角的粽子就做好了。看到這里，我手也開始癢癢了，迫不及待地拿起一片粽葉就開始包起來。我一步步仔細地做著，學的有模有樣的。只差最后一步了，我拿起一根繩子把粽子綁了起來。終于大功告成了，看著我的作品，心里美滋滋的，情不自禁地笑了起來。隨著時間的推移，大家包得粽子越來越多，最后就差把粽子煮熟了。

大家都跑進廚房，因為粽子下鍋了，一股濃濃的棕香味飄在空氣中。我們幾個小孩子口水都要流出來了，還不等粽子煮熟出鍋，我們就在鍋邊圍成了一個圈。過了一會兒，粽子要出鍋了，大人們要我們往后退了幾步，因為要開始拿粽子了。一揭開鍋蓋，鍋里熱氣直冒。一股股白氣升到空中，一會兒就消失不見了。但最吸引我的還是那股粽香，濃濃棕香直往我鼻子里鉆，讓我更加迫不及待。等著等著，終于等到了。

桌子上有四五個碗里都裝著粽子，那一個個粽子真是誘人啊!胖鼓鼓的，還散發著濃濃的香味。還有幾碗小菜放在旁邊，都很爽口。大家都圍著這個大圓桌，有的站著，有的坐著。看著人都齊了，就開動了。我手疾眼快挑了一個大粽子遞給奶奶，因為這些粽子大部分是奶奶包的。然后遞給爺爺、姨奶奶、舅爺爺……最后我才拿起一個粽子。我先解開繩子，在慢慢的剝開粽葉，對著那香噴噴的、軟軟的粽子咬了一口，嗯!真的好好吃啊!那濃濃的粽香一直留在我的唇齒之中，難以忘懷。最后在一片歡聲笑語中，結束了這次午餐。

就讓那濃濃的粽香永遠飄在端午節吧!

2021端午節作文范文6端午節是我國重要的傳統佳節，相傳這個節日是為了紀念愛國詩人屈原而設的。這一天有許多風俗習慣。

懸菖蒲艾葉。吃粽子，人們把摘來的菖蒲艾葉掛到了門上。我很好奇，就問奶奶，奶奶告訴我，這是為了驅瘴，艾葉有藥用功能，驅蚊子、蒼蠅，凈化空氣。原來，端午節還有這些習俗呀!這下我知道了。

在我們這里每到端午節時，家家忙著打掃房屋，采來新鮮的葦葉調好粽子餡，各種各樣的，有咸肉的，蛋黃的，紅豆的，松仁的，蜜棗的，真是饞死我們這些小孩子了。

第3篇：端午節的來歷和習俗作文范文

筆者認為，交互式電子白板在語文課堂教學中的優勢主要表現為以下幾點。

一、I造情境，激發興趣

眾所周知，興趣是最好的老師。一旦產生了濃厚興趣，學生就會有強烈的求知欲望，就會學得更加主動、有效。課堂教學中，教師借助電子白板，創設適當的情境，能夠使學生如見其人、如聞其聲， 加深對教學內容的理解。例如，在《端午的鴨蛋》一課教學中，為調動學生的學習興趣，我播放了自己制作的教學視頻，有關于端午節來歷的影音資料，有各地歡慶端午節的熱鬧場景，還有“你家如何過端午節”的論題。借助交互式電子白板，學生全面了解了端午節的由來、各地歡慶端午節的習俗，順利實現了教學目的。

二、充分展示，豐富課堂

課堂教學中，學生的表現欲直接關系到學生對教學的參與程度。初中生大多能熟練瀏覽網頁，教學中教師如果倡導學生就某一主題利用互聯網收集資料，課堂上再為他們提供舞臺，那么，學生的參與意識就會在無形之中得到提高。例如，在進行《蘇州園林》一文的教學時，為了讓學生理解舉例子、列數字的說明方法，感知蘇州園林的獨到之處，教師可讓學生以小組為單位任意選擇一個地域，收集這一地區的園林圖片，了解該地區園林的特點及優勢，在課堂上讓每組選出一個代表在電子白板上展示收集到的資料。這樣的活動，一方面提高了學生查找資料以及運用電子白板的能力，另一方面增強了學生的課堂參與意識，鍛煉了學生運用語言、組織語言的能力。

三、動手回答，鞏固認知

在課堂教學中，教師可以設計互動環節，讓學生在電子白板上完成部分學習內容。病句的修改、錯別字的識別是中學生應提高的語文素養之一。教師利用電子白板的批注、書寫、色彩等功能，請學生在電子白板上修改病句，并現場口述，讓其他學生評議。對于一些容易出錯的問題，可利用電子白板的回放功能，來加深學生的正確認識，鞏固學生的知識，提高課堂教學的效率。

四、有效表述，坦露心扉

第4篇：端午節的來歷和習俗作文范文

摘 要：童年的教育對個人文化品質的形式具有無可比擬的巨大影響，學生童年時代形成的文化烙印將影響其終生。小學語文教育只有適應新形勢、新要求，勇挑民族傳統文化的重擔，才能在文化傳承的宏偉事業中有所作為，只有加強小學傳統文化教育，推進文化傳承，才能真正實現教育的目標，塑造有文化底蘊的新一代，使之成為有根有源有底氣的世界公民。

 

關鍵詞：小學傳統文化教育；必要性；教學方式；實踐活動

我們生在中國，長在中國，自然要做一個堂堂正正的中國人。傳統文化是中華民族的瑰寶。所以，在學校開展傳統文化教育是有深遠意義的。從事了一段時間的小學傳統文化教學工作，對小學的傳統文化教育有了自己的一些看法。下面略陳鄙陋，淺談一下對小學傳統文化教育的一些看法。

 

1、 在小學開展傳統文化教育的必要性

改革開放以來，我國經濟進入高速發展的時期，但是精神文化的發展卻沒有跟上物質文化發展的速度。特別是生活條件得到了極大地提高，加之現在獨生子女較多，家長淡化了對孩子進行中華傳統美德的教育，使傳統文化在新世紀的孩子身上繼承的很少。傳統文化中的二十四孝、孔融讓梨等優秀品質蕩然無存，艱苦樸素，刻苦耐勞等優良傳統蹤跡不見，反映出在少年兒童中文化傳承的現實危機。同時，由于國際交流的日益頻繁，我國本土文化也受到了外來文化的沖擊。現在許多孩子們知道的多是奧特曼、米老鼠，而對于我們中國自己的一些文化故事卻鮮有所聞。與日韓孩子們身上濃厚的傳統文化氣質相比，我們自己孩子身上確實缺乏傳統文化的氣質。所以說，在這樣一個民族傳統文化傳承受阻，西方文化盛行的狀況下，在小學開展傳統文化教育有其必要性和緊迫性。

 

2 、小學傳統文化教育應該采取的教學方式

山東省通用的傳統文化教科書在教材的編寫上非常好。對于如此好的教材，我們教師更應該注意一下自己的教學方式，使學生受到最好的傳統文化教育。我個人認為傳統文化的教學方式應該是啟蒙與誦讀相結合的教學方式。在誦讀經典中感悟傳統文化精髓。文化經典是一個民族文化傳統中最具權威性的著作，在民族文化的歷史傳承中起至關重要的奠基和引導作用，是民族思想的來源，話語的來源甚至是民俗民風的來源，是民族文化傳承最重要的載體。而熟讀成誦是語文教學 的法寶，是學習語文行之有效的手段。中華民族的文化自古就有注重音韻的傳統，多數文化經典適合誦讀，不僅可在抑揚頓挫的節奏中加深記憶、增進理解，更可從中體會到民族特有的文化美感。由于中華民族的文化精典傳承悠久、內容豐富，教師應有計劃、有層次地進行組織和引導。根據學生的知識層次和接受水平，由簡入繁地安排每個年級、班級的誦讀內容。如低年級的學生可要求其誦讀較簡單的《唐詩三百首》、《三字經》、《孝經》、《弟子規》等； 中高年級的可安排其讀一些稍長的宋詞、《論語》等。在時間安排上可為一周一節或兩節課，要求學生對所選內容反復朗讀，以至熟讀成誦，牢記在心。誦讀過程是培養學生語言、積累語言材料的過程，是博聞強記，增強記憶力的過程，也是對學生潛移默化的進行民族精神熏陶的過程。在誦讀中學習，可以更好地感悟中華民族傳統文化的精髓。再結合其它方式引導學生從文化經典中汲取營養，繼續發揚中華民族的優良傳統道德和民族精神，可以有效地培養純正無邪的品質，抵制不良的精神污染。啟蒙與誦讀相結合，使學生真正的學會、學好傳統文化這門課。

 

3、 開展多種活動，使學生在生活中感受傳統文化

文化不是純理論性的，不是僅停留在書本中，而是存在于實實在在的生活中，在人們的一言一行，日常生活中。要更好的體味文化內蘊，就必須走出課堂、走進生活。傳統節日是中華民族的寶貴精神財富，其中蘊含著豐富的文化內涵。我們可以以某個傳統節日為契機，結合生活實際帶領學生體味傳統文化內涵。在端午節來臨之際，可以引導學生查詢和端午節相關的一些信息，如端午節有哪些別名，端午節的來歷與哪些人物相關，是否知道屈原的生平事跡，是否讀過屈原的作品、了解屈原的愛國情懷，端午節有哪些傳統習俗。在查詢的基礎上整理資料、布置作文，并以黑板報、講故事、演講等形式交流，還可以呤詩詞、吃粽子，讓學生在營造節日氛圍的過程中，感受特有的民族風情。春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節，如果這些重要的傳統節日讓我們的學生有計劃地去探究，去實踐體驗，對文化傳承的意義是深遠的。

 

開展豐富多彩實踐活動，讓學生在活動中感受樂趣，在快樂中，無意識中學習到中國的傳統文化。比如通過“對對子”、“燈謎”、“詩詞朗誦”等形式讓學生領略漢語的結構之美、韻律之美、節奏之美。每周開設一節表演課，將傳統文化的經典演繹出來，讓學生在享受的表演的快樂中體會到中國文化的地博大精深。

第5篇：端午節的來歷和習俗作文范文

“不到園林，怎知春色如許？”作為教師，應帶領學生真正走近文本，充分利用好文本中精彩的語言、濃厚的人文、復雜的情感、深邃的哲思，并挖掘文本空白，拓展、延伸學生的想象空間。

設計一些情境性的作業，引導學生在樂趣中更好地感知教材，從而使學生感受到其中絢麗多姿的美。如，在教學《春》之后，我讓學生來到野外觀察、體悟萬物復蘇的春天并描繪出來。他們饒有興致的揮毫潑墨：萌芽中的春天煥發著頑強拼搏的毅力，活潑玩耍的孩子，陶醉春色中的人們徜徉肆恣……栩栩如生，躍然紙上。在形象感受中，學生用眼睛去發現，用心靈去體驗，不僅拓展了創新思維空間，使學生深刻的感悟文本，更培養了他們的審美情趣和想象力，從而大大激發了學生學習語文的樂趣。

當然還可采用其他的形式：如配樂朗誦、演課本劇等。如，教學《天上的街市》后，讓學生為課文選擇一首配樂曲，并將自己的配樂朗誦錄下來。優美動聽的音樂會給學生創設特別的意境，令他們為自己的杰作興奮不已。再如，教學《皇帝的新裝》后，布置學生把課文改編成課本劇并表演，學生在過足一回編、導、演的癮之余。又讓學生對教材中角色的語言、行為動作及思想感情有更真切的體會，也有效地訓練了他們的語言表達能力和表現能力。憑借作業這個載體，學生不僅充分復習了文本內容，獲得了在文學、繪畫等方面的相關知識，鍛煉了全面參與學習的能力，而且還得到了大量愉快而難忘的體驗。

二、走近學生——語文作業的層次性

1. 作業量分層。針對那些學習有困難的學生，可以適當減少他們的作業量，減輕他們的課業負擔。以扎實掌握基礎知識和基本技能為主。至于教師結合課文內容涉及的一些拓展型的練習，他們可以選做或不做。如，背誦練習，一般學生只要按教材背誦有關篇目即可，對部分學有余力的學生，可以要求他們多選擇一些精彩片段、名家名作背誦。作業量分層能有效地幫助學生體會成功的喜悅，培養其自信心。

2. 作業難度分層。針對學生語文能力有差異的客觀事實，為他們確立相應的目標，設計難易有別的作業是很有必要的。一般來說，確定為基礎、發展、創造三級目標，要求一般學生能實現基礎目標，努力完成發展目標；基礎較好的同學努力完成創造目標。這樣，讓學生針對自身情況自主選擇合適的作業，促使他們語文能力得到有效提高。

三、回歸生活——語文作業的實踐性

第6篇：端午節的來歷和習俗作文范文

你知道元宵節的來歷么？元宵節歷史悠久，早在2000多年前的西漢就有了，是我國非常有名的傳統節日。它的節俗活動，是隨歷史的發展而擴展的。下面就是小編整理的2021牛年喜迎元宵節作文600字五篇，但愿對你有借鑒作用。

元宵節作文1今天是正月十五，我們一家人一起去寬闊的廣場上看各種各樣五彩斑斕的花燈，我心里可高興了!

來到了廣場，那里人山人海的，像白天一樣十分明亮，整個廣場變成了燈的海洋。有的花燈上面是一條雄偉的氣宇軒昂的中國龍和一只美麗的五彩繽紛的鳳凰，中間是一頭龐大的牛再加上幾只可愛的小牛，感覺是多么雄偉壯觀呀!周圍是許多美麗的花環，紅色的、黃色的、紫色的……，就像一個美麗的花兒的世界。

我們又來到了水池的中央岸邊，這兒的大花燈是四條龍，它們朝著不同的方向，每條龍的嘴前都吐出一顆晶瑩剔透的夜明珠，好像在玩戲珠的游戲。每條龍的顏色都不一樣，有條龍的身體是橙色的，龍角是銀白色的，而龍爪是褐色的，還有著長長的胡須，五彩繽紛的顏色，真好看!

看完花燈，我戀戀不舍的離開了廣場，因為花燈太漂亮了，就像離開了一起玩耍的小伙伴。回到家里，我感覺自己仿佛還沉浸在花燈的世界里，知道媽媽她們喊我看元宵聯歡晚會，我才突然清醒過來。

在我們聚精會神地欣賞聯歡晚會的時候，突然傳來一陣響亮的放鞭炮炮聲音，嚇了我一大跳，正好晚會上在表演抖杠，我感到很驚訝，這么細的桿子，他們還能站得這么穩，實在太厲害了!

看完了無比精彩的元宵晚會，姥姥接著煮了水餃，放到一碗碗一盤盤里，我們吃得津津有味，再喝點涼津津酸甜的果汁，這是一頓多么美味的晚飯呀!

今年正月十五，是我感到最快樂的一天。

元宵節作文2今天是元宵節。晚上，吃過團圓飯，爸爸媽媽帶著我和弟弟去賞花燈。我高興極了。在往石油大街走的路上，我心想，每年元宵節的花燈都很漂亮，今年又會什么樣子呢?我急不可待。

今天的夜景真美呀!節日的城市被華麗的街燈裝扮得五彩繽紛，格外耀眼。沿街兩旁的樹木個個都穿上了絢麗多彩的衣裳，閃閃發光。高樓大廈上各種各樣的霓虹燈不停地閃爍著。石油大街兩旁的花燈琳瑯滿目，猶如滿天的星星灑落人間，我好象來到了燈的海洋。

今年的花燈可真鮮艷呀!有黃色的、藍色的、紫色的、紅色的、白色的、綠色的……，五光十色，流光異彩。今年的花燈可真多真呀!從石油大街到美術館，道路的兩旁都擺滿了千姿百態的花燈。有米奇燈、米妮燈、唐老鴨燈、飛馬燈、鯉魚燈、風車燈、仙女燈、宮廷燈、高樓燈……，多姿多彩，惟妙惟肖。看呀!一個大大的，鮮紅的立體《春》字燈不停地旋轉著，好象在告訴人們：春天來了。一個高高的“嫦娥奔月”燈格外顯目，那是我國科學技術高度發展的象征。燈上有兩個美麗的仙女，好象在迎接“嫦娥一號”的到來。我由此想到，我們的祖國真偉大呀!這里最引人入目的還是五個福娃。它們分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。它們眨著眼睛，好象在熱烈歡迎世界各國的體育健兒，到中國來參加2008年的第29屆北京奧運會。還有許許多多的燈，每一個燈都表達了一個深刻的內涵，真是一言難盡。

今年的花燈美麗、獨特、新穎、壯觀，它令人陶醉，令人向往。夜深了，在回家的路上，我浮想聯翩：我的家鄉——盤錦，今夜燈火輝煌，明天會更加燦爛。

元宵節作文3農歷正月十五，我們這兒家家戶戶都要吃湯圓，鬧元宵，看燈會。

下午，奶奶拿了一盆糯米粉，放到了一只凳子上，叫我幫助她去拿住臉盆的邊沿，不讓臉盆動。我答應了一聲，就幫奶奶把臉盆扶住了。然后，奶奶就拿來了一碗開水倒進了臉盆里，接著，她用雙手用力地和起來。米粉很快就被奶奶和成了一團，臉盆邊上的干粉還有許多，奶奶叫我再去拿一點水來倒進臉盆里有干粉的地方。她拿起和成的粉團往放有水和干粉的地方和了起來。不一會兒，奶奶就把一個粉團和好了。她還把臉盆邊上的粉都沾在了粉團上面，再和了一下。

現在，大功告成，就等做湯圓了。

等到吃湯圓前半個小時，奶奶開始動手做了起來。我看到她從粉團上面抓了一團粉，用手搓成了一個圓柱形，然后，在中間挖了一個孔，邊挖邊轉，那個孔漸漸變大了。接著，奶奶把剁好的肉泥放了一點進去。然后，她就把這一個湯圓收口了。我看著奶奶做的樣子覺得自己也心動了，也想親手去做湯圓。我立刻跟奶奶說了一聲就動手做了起來。我像奶奶一樣做著。我覺得沒有自己做得沒有奶奶那樣容易，但是也把一個湯圓做好了。奶奶看了看說：“嗯，第一個能夠做得這么好，已經不錯了。”接著我又跟著奶奶做了下去。不到二十分鐘，我們就把湯圓全部做好了。

接著，就是煮湯圓了。奶奶把水澆開，就放了一半湯圓下去。這時，鍋子里的熱氣冒了起來，人的眼睛都快睜不開了。

燒了幾分鐘，奶奶倒了兩次冷水，才揭開鍋蓋說：“好了，現在可以盛起來吃了。”這時，我看到湯圓已經全部浮在了水面上。爸爸動手盛湯圓。他先給我盛了一碗。我卻把第一碗端給了奶奶，讓奶奶先吃。這時，奶奶笑得連眼睛都看不見了。然后，我接過爸爸遞給我的湯圓津津有味地吃了起來。

啊，今天的湯圓真好吃，我比平時整整多吃了一倍。

元宵節作文4元宵節，亦稱為上元節、小正月、元夕、小年或燈節，時間是每年的農歷正月十五。下面應屆畢業生網為你整理了這篇關于元宵節習俗的文章，僅供參考：

農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。

元宵節起源于漢朝，據說是漢文帝時為紀念"平呂"而設。漢惠帝劉盈死后，呂后篡權，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后，平除呂后勢力，擁立劉恒為漢文帝。因為平息諸呂的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂以示紀念。并把正月十五日定為元宵節。漢武帝時， "太一神"的祭祀活動在正月十五。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節列為重大節日。

我國民間有元宵節吃元宵的習俗。民間相傳，元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說"此浮萍果也，得之主復興之兆"。元宵和春節的年糕，端午節的粽子一樣，都是節日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。

元宵節燃燈的習俗起源于道教的"三元說";正月十五日為上元節，七月十五日為中元節，十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的.分別為"天""地""人"三官，天官喜樂，故上元節要燃燈。元宵節燃燈放火，自漢朝時已有此風俗，唐時，對元宵節倍加重視;在元宵節燃燈更成為一種習俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"元宵節燃燈的習俗，經過歷朝歷代的傳承，節日的燈式越來越多，燈的名目內容也越來越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節除燃燈之外，還放煙花助興。

"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節后增的一項活動，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制迷，猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

元宵節除了慶祝活動外，還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅病除災。

隨著時間的推移，元宵節的活動越來越多，不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

元宵節作文5今年元宵節，吃過晚飯，我們就去看花燈、焰火了。

七點剛過，我們就來到新市區看花燈，這里人山人海，花燈會種類繁多，設計新奇，造型各異，市政府前的整個街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們前來觀賞;有做生意的人早早來到擺好攤位，有的坐車從幾十里路的農村趕來，還有的小孩騎在他爸爸脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看。八點多鐘，在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起，哇!好美的夜空呀!只見深藍色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。

一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開以后，一朵朵紙花飄落下來，甚至有的紙花還帶著一顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星;有的禮花炸開以后是雙層的，接著變成動物形狀了;有的炸開以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落;還有的如同一道道彩色的金環，把天空變得光彩奪目，整個市區都沸騰了……

五彩的花燈被高高的掛在了半空中，閃著耀眼的光芒。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。這些造花燈的人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機耕田形的……都能造出來，真了不起。

當我們看到一半時，我驚訝地叫了一聲，因為在花燈里，這個是我見到的最有意思的是：花燈里居然還有三只活羊，燈箱里還有一群小雞，據介紹，它們是從國外引進的新品種呢!真讓我佩服不已。有些大膽的人甚至還過去摸摸它，而那些羊只是晃晃腦袋，不時地抬起頭“咩—咩—”地叫喚兩聲，然后又繼續吃它的草，真是讓人哭笑不得。

當我們往回走時，看到一群人在猜燈謎，其中有一個字謎是：天下人間會七星，我和爸爸媽媽猜了許多次也沒猜中……

時間不知不覺已過去了三個多小時，但我們一點也沒覺得累。

第7篇：端午節的來歷和習俗作文范文

2021春節作文要怎么寫呢？中國是一個文化之國，有許多傳統文化，也有許多傳統節日，春節是最為盛大的傳統節日，它預示著一年的開始，春節來了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，每個人的臉上都掛著幸福的笑容。下面是小編為你們整理的關于2021春節作文的內容，希望你們能夠喜歡。

2021春節作文一在不知不覺中，春節到了。

小區里很熱鬧，伶俐都換上了新衣服，小樹也不例外，人們在它身上掛上了紅通通的小燈籠，一陣風吹過，小樹和它背上的小燈籠們搖晃著，它們像是在和我們打招呼，把一片喜氣洋洋傳遞給我們，草坪里的小草雖然枯萎了，在節日里卻顯得那么生機勃勃，地上的黃葉仿佛跳起了舞。遠處似乎站著一個人，她彎曲著背，把地上的垃圾掃進垃圾桶，原來產辛勤的清潔工阿姨啊，在春節，在和家人團聚的時候，她仍堅守在崗位上，為我們清掃小區里的垃圾。

媽媽正在為我們家貼上春聯和福字，我先幫她定好春聯的位置，她再撕出一條膠布來，把春聯的兩端固定住，這時，我看了一眼，說：“唉呀，不行，貼歪了。”之后又把春聯撕了下來，貼橫幅更不容易，我端了一把椅子，站在上面，才固定住了橫幅，這時，負責貼膠布的媽媽擠了進來，我快被擠下去了，我把椅子往右移，媽媽總算是能貼膠布了。這時，媽媽把“福”字拿了出來，對我說：“這福字要倒著貼，表示福到。”我們迅速貼好了“福”，卻擋住了貓眼，看來又得重新貼了，我們把福往上移，完工了。我剛想走，媽媽又遞給我一對燈籠，讓我把它們貼在陽臺上，又有活了。我把椅子端到陽臺放下，占了上去，把手中的燈籠往上舉，沒想到這燈籠拿在手里挺輕，舉在頭頂卻十分吃力，我好不容易把燈籠舉起來，卻又過了頭，害得我差點從椅子上掉下去，媽媽見了，馬上跑過來，這才扶住了我。我突然想到了一個好辦法，暗暗在心里罵自己笨：這可是升降衣架啊，何必還要花那么多力氣呢。我按下升降衣架的按鈕，把燈籠掛了上去。

望著門上的“福”字和春聯，書房里掛著的中國結，我家似乎也換上了新裝，我們要開開心心地去迎接新的一年。

2021春節作文二春節到了，親戚要來咱們家做客，我們要好好準備準備。

“銘揚，幫爸爸抬一下桌子!”“哦，我來啦!”“兒子，來幫媽媽擺放一下碗筷!”“喳!”“孫子，來，幫奶奶來搬菜!”“我來了!”……哎，我可是一秒鐘都沒歇呀!

剛要坐下，爺爺開著電動車“嘟嘟”回來了，我看見車上掛著大包、小包，總不能袖手旁觀吧!于是我“飛”出家門，左右開弓，邁著“凌波微步”直奔廚房……奶奶累了，歇歇腳;爺爺累了，澆澆花;老媽累了，嗑瓜子;老爸累了，伸伸腰;我累了……打住，先瞧瞧我還做了哪件驚天動地的事情。

“嘿喲，嘿喲，倒垃圾!”我騎著三輪車，目標——大垃圾箱，出發!

垃圾箱到了，我拎起兩桶垃圾向箱子倒去，垃圾如開閘的洪水般往下涌。我還時不時用掃帚把賴在車上不走的“淘氣包”們趕下車，讓它們早點投入垃圾箱“母親”的懷抱。經過不懈努力，總算活著回了家，真是累“死”我也。

開飯啦——一家人圍坐在餐桌旁品嘗奶奶做的美味佳肴：香噴噴的雞肉、麻辣辣的大龍蝦、油光光的糖醋排骨……讓我“口水直下三千尺，一摸身旁沒筷子”。搶!我大口大口地吃起來。先前的勞累、抱怨全拋到九霄云外去了。老媽嗔怪到：“你這小子，食神轉世呀!”呵呵!一舉杯：“祝爺爺奶奶身體健康、長命百歲!”二舉杯：祝大家工作進步、永不下崗!“”最后祝大家團團圓圓、美美滿滿!“雙手抱拳;”恭喜發財，紅包拿來!“”哈哈哈……“大家都被我逗笑了。

春節，你過得怎么樣?我”火眼金睛“，發現了不同尋常的滋味哦!

2021春節作文三春節來了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，每個人的臉上都掛著幸福的笑容，而我過得特別有意思。

早上起床，我們一家去貼春聯。剛貼著“福”的時候，爸爸阻止我說：“等一等，貼福的時候，應該把“福”倒著貼。因為“福倒”諧音“福到”，這樣咱家就有福氣了。”

吃年夜飯的時候，美味佳肴的飯菜在餐桌上冒著熱氣，讓人垂涎欲滴，爺爺告訴我們吃年夜飯還有講究，吃魚叫做年年有余，吃湯圓叫做團團圓圓，吃香腸叫做常吃常有，因為餃子像元寶，表示財源滾滾，所以大家一定要多吃餃子，過年時不能吃雞和蝦，因為吃雞叫嘰嘰喳喳，吃蝦叫越吃越瞎。

吃完年夜飯，我們開始“手癢癢”了，那批鞭炮就往外沖，我拿起打火機點燃引線，我以為過了很長時間才開始爆炸，可是才一兩秒就震耳欲聾的聲音就已經在我耳邊響起了，一個比較小的在我背后幾厘米的地方爆炸了，可我一點沒傷著。

在爺爺家玩夠了，我們就向回家的路上前進，到家后我們就開始看春節聯歡晚會，動聽的歌曲讓人歡快喜慶，武術和雜技讓人拍案叫絕，而小品讓人捧腹大笑，搶紅包的時候爸爸媽媽拿起手機不停地搖起來，據說全國人民都在要手機搶紅包。

最后，我祝爺爺奶奶姥姥姥爺長命百歲，爸爸媽媽幸福美滿，老師萬歲如意，兄弟姐妹健康快樂成長，祝我自己好好學習，天天向上。

2021春節作文四中國是一個文化之國，有許多傳統文化，也有許多傳統節日，有端午節，重陽節、清明節、元宵節……不過，我最喜歡的就是過年了，因為這是全中國最盛大的傳統節日。

你們知道過年的來歷嗎?去年春節聯歡晚會上，主持人說，很早以前，年就是一個可怕的野獸，它每年除夕，都要出來害人，殺人放火，無惡不做，害得人們吃了不少苦，后來有一個老婆婆，她想了一個辦法，她身穿紅衣紅褲紅襪，門外貼上紅紙黑字，還放紅紅的炮竹，把野獸嚇跑了。以后每年除夕，家家戶戶都這樣，就成了過年。

我最喜歡過年，每到過年，家里都要買許多菜和好吃的零食，小孩要穿新衣服，門上貼倒福字，門兩邊貼上春聯，窗上貼上美麗的窗花，把家里打掃得干干凈凈的，請上所有的親威一起吃團圓飯。

晚上，媽媽做了一大桌好菜，有甲魚、雞鴨、年糕、大蝦、螃蟹……好酒好肉，應有盡有。8點，一家人坐在電視機邊，看春節聯歡晚會，一家人其樂融融，幸福滿滿。讓我最開心的就是，我有壓歲錢，我可以買東西吃。12點，我們出去放炮竹，爸爸點火，我捂著耳朵看，真是又漂亮，又開心。

中國的傳統節日——過大年，我是這樣過年的。你們呢?

2021春節作文五每年過年，我們家都會回農村過年，而在農村，家家戶戶都會貼春聯，這是習俗，也是習慣。

對聯，又稱楹聯，俗稱對子。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。對聯相傳起于五代后蜀主孟昶，它是中華民族的文化瑰寶。春節時掛的對聯叫春聯。

走在鄉間小道上，我敢保證，只要有人家，就會有春聯。吃完飯，在村里到處走走，看看春聯，品味品味，絕對也是一種享受。如今的農村，鄉親們的文化品位水平確實提高了不少，甚至還有自家撰寫的頗有個性的春聯，市場上買回來的也都十分新穎，幾十戶人家沒有一戶的春聯是重復的。有幾首至今難以忘懷：春雨絲絲潤萬物紅梅點點繡千山橫批：春意盎然;大地流金萬事通冬去春來萬象新橫批：歡度春節;大順大財大吉利作文/新春新喜新世紀橫批：萬事如意……

這些春聯洋溢著清新、典雅、古樸、率真的韻味。春聯似畫，春聯似詩，分明顯示著家鄉人的氣質和文化底蘊!

春聯是對家人在新的一年里的祝福，它是中華民族的文化瑰寶。

除夕夜，家人們團聚在一起，說說笑笑，少不了的是祝福，團年飯，大家坐在一塊兒，舉杯歡慶，少不了的也是這份祝福;大家一起在家門前貼上春聯，這也是對家人的一種祝福;春聯離不開祝福，祝福離不開春節，春聯與春節本就是一對。

春節貼春聯，過年送祝福，團團圓圓，幸幸福福，一副小小的春聯卻蘊含著中華民族的一種精神，這就是我的年味，我的年味盡在春聯中：銀蛇勁舞狂歡日金榜題名會有時橫批：學業有成。祝大家在新的一年里學業有成，事事順心。