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第1篇：寫老師的詩句范文

2、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!

3、老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

4、教師是平凡的職業(yè)，卻做著極不平凡的事情，它培育新一代，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)付出了自己的一生!在教師節(jié)即將來臨之際，祝：全體教師，節(jié)日快樂!

5、不計(jì)辛勞求奉獻(xiàn)，三尺講臺(tái)夜燈長(zhǎng)明，赤誠(chéng)之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。教師節(jié)感恩無限，愿您安康永遠(yuǎn)!

6、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

7、老師，您好嗎?很想您，但請(qǐng)相信：無論我們身在何方都不會(huì)忘記您——我最親愛的老師!

8、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難;幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，祝您教師節(jié)快樂!

9、老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長(zhǎng)。

第2篇：寫老師的詩句范文

2、 以關(guān)愛為支點(diǎn)，撬起知識(shí)的.大地；以教誨為明燈，指引青春的迷津；以溫暖為樂土，培育智慧的幼苗；以無悔為格言，踐行生命的責(zé)任。老師，愿你節(jié)日快樂。

3、 用無悔做人生的格言，用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆，用關(guān)懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢(mèng)想。老師，你就是最無私的園丁，真心祝愿你節(jié)日快樂。

4、 以關(guān)愛為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學(xué)的靶心；以啟迪為方法，扣開智慧的大門；以夢(mèng)想為藍(lán)圖，甘當(dāng)成功的階梯。老師，真心祝愿你節(jié)日快樂。

5、 半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，澆灌著桃李千畝；諄諄教誨，早已未雨綢繆；融融關(guān)愛，永駐學(xué)子心頭。祝老師節(jié)日快樂！

6、 你們的工作是陽光下最美麗的職業(yè)，鋪就了學(xué)生成長(zhǎng)的道路，你們教書育人，三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)青春，一根粉筆書寫人生道理，老師是人類靈魂的工程師，親愛的老師們我要把一束鮮花獻(xiàn)給你們，祝福老師們教師節(jié)過得愉快，生活幸福，桃李滿天下。

第3篇：寫老師的詩句范文

1、長(zhǎng)著柔軟汗毛的嘴角上含著沉思的、出了神的、似笑非笑的笑意。

2、他又一次伸出竹桿，夠著了足球，臉上浮起一絲得意的微笑。

3、老師笑起來，眼睛都不見了，但那笑容卻是那么和藹。

4、她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

5、老師像個(gè)淳樸的農(nóng)民，總是喜歡哈哈大笑，那笑容猶如陽光般燦爛。

6、老師總是喜歡笑，笑起來如繁星一般明亮。

7、老師就像一個(gè)大孩子似的，笑起來，眼睛瞇得小小的。

8、老師的笑容，如春天的陽光般溫暖，那完全是發(fā)自內(nèi)心的笑。

9、她夾上書本，朝我莞爾一笑，匆匆地走了。

10、老師的眼睛本來就小，笑起來就成了一條線。

11、笑了，全家都笑了。那有粗有細(xì)，有高有低的笑聲，在這寧?kù)o的夏夜里回蕩著，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

12、她望望我，想說什么，于沒開口，只是抿嘴一笑。

13、那天臨放學(xué)的時(shí)候，老師格外高興，她給同學(xué)們講了一個(gè)“拽著自己頭發(fā)想離開地球”的人的故事。接著她又模仿起來，動(dòng)作特別滑稽，逗得同學(xué)們哄堂大笑起來，有幾個(gè)女孩子都笑出眼淚來，竟忘了放學(xué)了。

14、黑紅的臉上洋溢著笑容，那是勝利后自豪的、欣慰的笑。

15、老師的笑容如皎潔的月光，讓人感到親切 。

16、那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚的地方那個(gè)樣子。然后當(dāng)他向那張鈔票膘了一眼的時(shí)候，這個(gè)笑容馬上牢牢地凝結(jié)起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波紋狀，滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。我從未見過誰的笑容陷人這樣的窘?jīng)r，而且持續(xù)不變。

17、微笑在她那美麗的、圓圓的、健康的臉上，每一處都閃著青春的光彩和活潑。她的眼睛是可愛的，從淡掃的眉毛下溫柔地望了出來。一絲微笑掠過她的善于表情的唇際。

第4篇：寫老師的詩句范文

2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

5、您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

6、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

7、飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。

8、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

9、老師你是園丁，你是蠟燭，老師是太陽系里最光輝的職業(yè)。

第5篇：寫老師的詩句范文

教師的春風(fēng)，日日沐我心。

一位好老師，勝過萬卷書。

親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

第6篇：寫老師的詩句范文

1、老師回到同學(xué)們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀(jì)，還能像孩子一樣又蹦又跳的。

2、我們的體育老師方臉寬額、濃眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季掛著那只白色的哨子，在胸前一閃一閃的。

3、孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

4、歷史老師高高的個(gè)子，瘦瘦的面龐，鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，穿著筆挺的西服，看起來是個(gè)滿有學(xué)問的知識(shí)分子。

5、你走進(jìn)我們的學(xué)校，如果看到一位大個(gè)子，小眼睛，一臉“陽光燦爛”的中年男教師，那就一定是我的物理老師--蔣老師了。蔣老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，經(jīng)典語句，讓我們覺得好親切！

6、這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。()她是滋潤(rùn)我們祖國(guó)的花朵，她的招標(biāo)投標(biāo)園丁、飼料我們成長(zhǎng)，傳授知識(shí)和中等身材。她有一條棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛和組成。和一個(gè)嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人，在課堂上非常認(rèn)真。演講后，她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事，描寫老師外貌的句子讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，聽故事時(shí)，我不能。

7、給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。

8、老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛。

9、老師那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時(shí)的腳印似的，慢慢地，經(jīng)典語句大全，一步步向著自己的辦公室走去。

10、朱老師的美中不足就是眼睛小點(diǎn)，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔細(xì)一瞧，朱老師的眼睛還會(huì)說話呢！

第7篇：寫老師的詩句范文

1、愿這一聲祝福化作一杯清茶，滋潤(rùn)您發(fā)干的喉嚨。化作一盞燈，亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂，您辛苦了。

2、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師。

3、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂。

4、我最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關(guān)心我的是媽媽，你好像媽媽一樣愛我。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇：寫老師的詩句范文

窗外，小草沐浴著陽光，微風(fēng)輕撫著花兒。秋來了。

又是一堂語文閱讀課。全班自由輕快地朗誦著初一第4單元誦讀欣賞部分的詩歌。

“老師，書上怎么少了寫冬的詩句？”

“是呀，老師，我們補(bǔ)上吧。”大家你一言我一語地議論開來。

我靈機(jī)一動(dòng)：何不利用這一課進(jìn)行語文教學(xué)的拓展延伸呢？

“同學(xué)們提得很好，大家說說看，你了解哪些寫冬的詩句呢？”

小敏：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

小東：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

冬冬：日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

……

“鈴──”下課鈴響了，學(xué)生意猶未盡地站了起來。我趁熱打鐵說：“同學(xué)們，寫冬的詩句很多，寫四季的詩句則更多，而書中僅各選了一首，是不是顯得太少了。下課后，大家分組去找一找，并總結(jié)歸納一下，看哪個(gè)組找得多……”

“老師，我覺得散文中也有寫四季的，而且寫得很美，我們組也找一找，好嗎？”

學(xué)生的話提醒了我：四季本是豐富多彩的，寫四季的文章又何嘗不是多彩的。我不妨利用這個(gè)單元開展一次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)小小的創(chuàng)意在我心頭油然而生。

“同學(xué)們，本周的活動(dòng)課，咱們相約開展四季風(fēng)采賽，怎么樣？”“好！”

歡呼聲響徹教室。

【準(zhǔn)備】老師，這堂課讓我們自由活動(dòng)吧。

星期四下午，又是活動(dòng)課。

我們相約分頭收集整理描繪四季的詩詞、散文及成語。由語文科代表組織商量后，全班擬訂出本次活動(dòng)的板塊：

1.班級(jí)分組，分成4組（春、夏、秋、冬各1組），小組分頭活動(dòng)。

2.利用去圖書館、上網(wǎng)等方式查閱有關(guān)資料。

3.組織、整理并討論小組收集的資料，誦讀品味語言之美。

4.制作摘記卡。

5.小組合作設(shè)計(jì)板塊式壁報(bào)。

各小組碰頭商量了一下，便小鳥般飛出了教室，僅留下沉思的我：學(xué)生擁有了主動(dòng)性就擁有了活力，也就擁有了創(chuàng)造力。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作探究的積極性，才是作為教師的我所必須做的。

【準(zhǔn)備】老師，誰來做主持人呢？

第二天晚讀課，有學(xué)生提出做主持人的問題。于是，我?guī)退麄冊(cè)O(shè)計(jì)了第二大板塊：競(jìng)選主持人。我做了以下準(zhǔn)備：

1.布置黑板：寫上“主持人大賽”5個(gè)字，并配以插圖，讓黑板也展示美。

2.按抽簽的方式進(jìn)行比賽，語文老師兼主持人，讓語文老師的主持藝術(shù)直接影響學(xué)生，激起他們的表現(xiàn)欲望。

3.邀請(qǐng)其他語文老師做本場(chǎng)比賽的評(píng)委。

夜幕漸漸降臨，而競(jìng)選主持人的比賽還進(jìn)行著，教室里的掌聲此起彼伏。我知道，我已把學(xué)習(xí)語文的種子播灑在學(xué)生的心田。

【過程】“我愛多彩的四季”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課展示

教室里充滿了“歡樂頌”的旋律，在一段優(yōu)美的伴奏中，主持人小南緩緩走入布置好的會(huì)場(chǎng)中。在她身后的黑板上，畫著4個(gè)大紅燈籠，“春、夏、秋、冬”4個(gè)字刻在紅燈籠上，更顯得耀眼奪目。旁邊，小畫家小晨還精心設(shè)計(jì)了幾枝紅梅。雖已深秋，有點(diǎn)寒意，但教室里卻春意濃濃。一切按計(jì)劃進(jìn)行。

主持人：同學(xué)們，“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”四季景色千姿百態(tài)，美不勝收。春花秋月，夏云冬雪，有多少詩人曾陶醉于美的意境之中，多少詞人曾為之揮筆抒情。“萬紫千紅總是春”、“五月榴花照眼明”、“霜葉紅于二月花”、“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”。世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這一個(gè)星期以來，我們用自己的眼睛去尋找美，用筆描繪美，現(xiàn)在，該是展示的時(shí)候了，大家準(zhǔn)備好了嗎？

主持人：今天的活動(dòng)分為7大板塊：

1.各小組交流寫四季的詩詞；

2.各小組匯報(bào)本組收集的有關(guān)四季的成語；

3.各組代表誦讀名家的散文，其他同學(xué)加以評(píng)價(jià)；

4.各組展示本組的繪畫作品，并用一段文字加以描繪；

5.小組評(píng)議，哪組說得最好，并說說理由；

第9篇：寫老師的詩句范文

新《課標(biāo)》與教材對(duì)古詩文名句的相關(guān)要求是：記誦默寫所學(xué)課文中的古詩文名句；背誦默寫課標(biāo)規(guī)定的古詩文篇或段；記誦教材附錄中的古詩詞名句。

古詩文默寫的主要考點(diǎn)有：古詩詞中優(yōu)美句子的默寫運(yùn)用，文言中優(yōu)美的句子、重點(diǎn)句子，與課文有關(guān)的古代名言警句的默寫和運(yùn)用，通常是格言、警句、俗語、哲理語、中心句等。

古詩文默寫的主要題型有：

1.識(shí)記型。采用填寫上句或下句的方式，多考查古詩文中名句的背誦。

2.理解型。采用提示名篇、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式。既考查對(duì)整篇詩文的背誦，又考查對(duì)記誦內(nèi)容的理解。

3.開放型。只提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求任意默寫，答案不唯一。

4.運(yùn)用型。根據(jù)情景內(nèi)容填寫古詩文名句，既考查記誦積累，又考查對(duì)于學(xué)過的古詩文的靈活運(yùn)用。

復(fù)習(xí)時(shí)，要重視積累，強(qiáng)化課內(nèi)篇目特別是古詩文名句的記誦，重視課外制作卡片等。平時(shí)對(duì)要求默寫的字、詞、句正確規(guī)范地書寫，抓住蘊(yùn)意深刻，富含哲理，警策勵(lì)志方面的名言警句，對(duì)其歸類集合，強(qiáng)化記憶。

【能力訓(xùn)練】

一、識(shí)記型默寫

（一）請(qǐng)你根據(jù)上下句默寫出相應(yīng)的詩句。

1. _________________________，銅雀春深鎖二喬。

2. 問渠那得清如許， _________________________ 。

3. 知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意， _________________________ 。

4. 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 。

5. 山河破碎風(fēng)飄絮， _________________________ 。

6. 求之不得，_________________________ 。

7. 飛來山上千尋塔，_________________________ 。

8. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， _________________________。

9. 惶恐灘頭說惶恐， _________________________。

10. _________________________，五十弦翻塞外聲。

11. _________________________？歸雁洛陽邊。

12. 相見時(shí)難別亦難， _________________________。

13._________________________ ，天光云影共徘徊。

14. 入則無法家拂士， _________________________，國(guó)恒亡。

（二）補(bǔ)出下列名句的上句或下句。

1. _________________________ ，甲光向日金鱗開。

2.__________________________________________________ ，芳草萋萋鸚鵡洲。

3._________________________ ，淺草才能沒馬蹄。

4._________________________ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

5._________________________ ，病樹前頭萬木春。

6. 世事洞明皆學(xué)問，_________________________ 。

7. 共看明月應(yīng)垂淚，_________________________ 。

8. 兩岸猿聲啼不住，_________________________ 。

9. _________________________，_________________________ ，山河表里潼關(guān)路。

10. 不畏浮云遮望眼，_________________________ 。

11. 牧人驅(qū)犢反，_________________________ 。

12. _________________________，孤帆天際看。好峰隨處改， _________________________。

13. 行到水窮處，_________________________ 。

14. 因思杜陵夢(mèng)， _________________________。

二、理解型默寫

（一）理解詩文手法，進(jìn)行正確默寫。

1. 蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中“__________________________________________________，__________________________________________________”兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

2. 《望岳》中虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句：_________________________

__________________________________________________，__________________________________________________。

3. 《使至塞上》中詩人自比，在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的情感的詩句是：_________________________ ， __________________________________________________。

4. 李白《渡荊門送別》中：__________________________________________________，__________________________________________________兩句用游動(dòng)的視角來描寫景物的變化。

5. 辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺、聽覺兩方面生動(dòng)表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詞句是：_________________________ ，

_________________________ 。

6. 《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的語句是：__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。

7. 《錢塘湖春行》中運(yùn)用了對(duì)偶手法描寫動(dòng)物迎春的詩句是：__________________________________________________

_________________________ ，_________________________。

8. 《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染十年生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格的詩句是：_________________________ ，

__________________________________________________ 。

9. 《赤壁》中發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史、抒發(fā)感慨的詩句是：_________________________ ，_________________________ 。

10. 岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春景寫冬景的詩句是：

_________________________ ，_________________________ 。

11. 杜甫在《春望》中通過描寫花和鳥來表現(xiàn)詩人悲愴心情的兩句詩是：_________________________ ，_________________________ 。

12. 李白《宣州謝樓餞別校書叔云》詩中以比喻寫愁的兩句詩是：_________________________ ，_________________________ 。

13. 龔自珍的《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是：_________________________ ，_________________________ 。

14. 《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲涼孤寂心情的詩句是：_________________________ ，_________________________ 。

（二）比較默寫

1. 唐代詩人王維在《送元二使安西》中說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”高適在《別董大》中與這句話意思相反的兩句詩是：_________________________ ，_________________________ 。

2. 李白《把酒問月》中有“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之”的詩句，蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有從這句中脫胎而來的詩句：

_________________________ ，_________________________ 。

3. 常言道：“平安易老，磨難長(zhǎng)生。”《孟子》闡述這一觀點(diǎn)的語句是：_________________________ ，_________________________ 。

4. 詩圣杜甫“側(cè)身天地更懷君，獨(dú)立蒼茫自憂民”的兩句詩與范仲淹《岳陽樓記》中“___________________________________________________________________________ ，___________________________________________________________________________ ”兩句有異曲同工之妙。

5. 《十一月四日風(fēng)雨大作》中與《破陣子》“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”兩句意境相似的詩句是：_________________________ ，

_________________________ 。

6. 請(qǐng)寫出與“欲窮千里目，更上一層樓”具有相同哲理的詩句：

_________________________ ，_________________________ 。

7. 唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒（鏡），可以知得失。”由此可以聯(lián)想到《〈論語〉十則》中孔子的話：_________________________

__________________________________________________ ，_________________________ 。

8. 《天凈沙?秋思》中與詩句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”心情相似的句子是：___________________________________________________________________________ ，___________________________________________________________________________ 。

9. 《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是：_________________________ ，_________________________ 。

10. 《紅樓夢(mèng)》中有句詩：質(zhì)本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中。《愛蓮說》中與之文意相近的句子是：_________________________ ，

_________________________ 。

11. 《夜雨寄北》中詩人借“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的詩句，把對(duì)妻子的思念之情寄托于對(duì)未來相逢的設(shè)想，而蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中除表達(dá)與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”的詞句來表達(dá)他對(duì)天下人的美好祝愿。

12. 司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”文天祥在《過零丁洋》中的“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”也道出了類似的生死觀。

13.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”，只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，《白雪歌送武判官歸京》中與其有異曲同工之妙的句子是：_________________________

__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。

（三）根據(jù)詩文內(nèi)容默寫

1. 《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是：_________________________

__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。

2. 《歸園田居》中畫龍點(diǎn)睛的語句是：_________________________ ，

_________________________ 。

3. 表達(dá)豪邁樂觀之情，引用《秋詞》中的詩句應(yīng)是：___________________________________________________________________________

_________________________ ，__________________________________________________ 。

4. 李商隱《無題》“相見時(shí)難別亦難”中傳誦千古的名句是：

__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。

5. 《山坡羊?潼關(guān)懷古》中揭示主旨的一句是：___________________________________________________________________________

_________________________ ，_________________________ 。

6. 《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表達(dá)詩人前路艱難，歸期無期的處境的詩句是：_________________________ ，_________________________ 。

7. 《觀滄海》中最能體現(xiàn)詩人博懷的詩句是：_________________________ ，

__________________________________________________ ；__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。

8. 《觀書有感》形象地描述了詩人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是___________________________________________________________________________ ？___________________________________________________________________________ 。

9. 《次北固山下》中寫詩人思念故鄉(xiāng)的詩句是：__________________________________________________ ？

__________________________________________________ 。含有“以新代舊”哲理的詩句是：__________________________________________________ ，

__________________________________________________ 。

10. 馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主題的一句：__________________________________________________

__________________________________________________ 。

11. 《過零丁洋》中最能體現(xiàn)詩人的民族氣節(jié)和生死觀的詩句是：_________________________ ？__________________________________________________。

12. 《岳陽樓記》中描寫洞庭湖之“大觀”的句子是：_________________________

__________________________________________________ 。

13. 《雁門太守行》中表明戰(zhàn)士以死報(bào)效君主的堅(jiān)定決心的句子：

__________________________________________________ 。

14. 李白的《行路難》中表現(xiàn)作者執(zhí)著的抱負(fù)與堅(jiān)定信念的句子：_________________________ ， __________________________________________________。

15. 晏殊在《浣溪沙》（一曲新詞）中傷花惜時(shí)的兩句是：_________________________

_________________________ ， __________________________________________________。

三、運(yùn)用型默寫

1. 如果人人都能為他人著想，做到像《〈論語〉十則》中所說的“_________________________ ， __________________________________________________ ”，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。

2. 建設(shè)和諧社會(huì)是全國(guó)人民的共同愿望。由此，我們想到《游山西村》中表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風(fēng)淳樸的語句：__________________________________________________ ，

__________________________________________________ 。

3. 《詩經(jīng)?關(guān)雎》表達(dá)了一個(gè)男子對(duì)一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是：___________________________________________________________________________ ，

___________________________________________________________________________ 。

4. 教師節(jié)到了，你送給老師的最好的對(duì)聯(lián)是：__________________________________________________ ，

__________________________________________________ 。（用李商隱《無題》句）

5. “撲朔迷離”常用來形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜變化多端，這個(gè)成語的源頭句是：_________________________ ， __________________________________________________。

6. 成語“曲徑通幽”常被用來題景，它是由常建的《題破山寺后禪院》的頷聯(lián)“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”衍化而來。

7. 有的干部常用“常在河邊走，哪有不濕鞋？”來掩飾自己的錯(cuò)誤，對(duì)此我們可以用周敦頤的一句名言“__________________________________________________ ”作為理論依據(jù)進(jìn)行反駁。

8. 面對(duì)金融危機(jī)，我們積極應(yīng)對(duì)，攻堅(jiān)克難，表現(xiàn)出無所畏懼、積極進(jìn)取的樂觀精神，這可以用王安石《登飛來峰》 中的詩句來形容：_________________________ ， __________________________________________________。

9. 讀完莫泊桑的散文《福樓拜家的星期天》不由得使人想起《陋室銘》中的兩句話：“_________________________ ， __________________________________________________ 。 ”有這么多大腕級(jí)作家朋友的福樓拜，真是讓人羨慕啊！

四、開放型默寫（除5外，都需注明作者和標(biāo)題）

1.請(qǐng)寫出二句古代詩詞中寫“山”的詩句（必須帶山名）。

____________________________________________________________________________________________________

2.古代的詩人很喜歡寫柳，如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删鋵懥脑娋洹?/p>

（1）___________________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

3. “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋在詩人筆下多姿多彩，請(qǐng)?jiān)賹懗霾煌娜洹?/p>

（1）___________________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

（3）___________________________________________________________________________

4. 古詩詞中有關(guān)親情的名句燦若繁星，請(qǐng)你寫出兩句。

（1）___________________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

5. 贈(zèng)別詩在中國(guó)古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭娋渲两袢员蝗藗儚V為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“__________________________________________________ ，

__________________________________________________ ”來表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情；李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“___________________________________________________________________________，___________________________________________________________________________。”

6. 如畫的殘陽，常映入古詩文中。試寫出兩句，供大家欣賞。

（1）___________________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

7. 大千世界五彩繽紛，詩的世界也姹紫嫣紅。請(qǐng)寫出三個(gè)涉及顏色描寫的古詩句（要求：出處應(yīng)各不相同）

（1）___________________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

（3）___________________________________________________________________________

8.運(yùn)用修辭，能使詩句靈動(dòng)、表意雋永。“忽如一夜春風(fēng)來，

__________________________________________________ ”巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無限春意；“烽火連三月，___________________________________________________________________________”運(yùn)用夸張，表達(dá)了杜甫對(duì)家人的強(qiáng)烈思念；“落紅不是無情物，___________________________________________________________________________”運(yùn)用擬人，使落花有情，表現(xiàn)了它無私奉獻(xiàn)的精神。

9. 請(qǐng)你從積累的古詩文中，寫出兩句與“雪”有關(guān)的完整的詩句。再寫出一個(gè)與“大海”有關(guān)的完整詩句。

____________________________________________________________________________________________________

10. 王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲》中用相關(guān)的景物描寫了邊塞的悲涼，相應(yīng)的詞句是：_________________________，_________________________ 。

11. 古詩詞中有很多關(guān)心民生疾苦的句子，請(qǐng)寫出一聯(lián)。

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