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第1篇：勞動衛生總結范文

縣愛衛辦：

根據全縣秋季愛國衛生運動工作安排，我局結合《四川省愛國衛生運動委員會辦公室關于開展秋季愛國衛生運動營造健康環境筑牢疫情防控防線的通知》（川愛衛辦發［2021］3號）文件精神，采取多渠道宣傳、集中整治、重點突破的方式大力開展愛國衛生運動。圍繞防制病媒生物、阻斷疾病傳播、除“四害”等重點內容，加強健康教育宣傳，組織滅蚊滅鼠活動，取得了一定成效，現將工作開展情況總結如下：

一、提高認識、加強領導

按照愛國衛生工作文件精神要求，我局高度重視，立刻采取行動，成立了以局主要領導為組長的愛國衛生工作領導小組，對愛國衛生工作進行了精心部署和周密安排。一方面要求局機關各股室與各單位充分認識到當前愛國衛生運動的重要性，重視衛生問題，增強衛生意識，時刻營造健康環境，鑄牢疫情防控防線，確保愛國衛生運動落地落實；另一方面要求各單位加強組織領導，成立單位主要領導親自掛帥的工作領導小組，進一步增強干部職工的責任感、使命感、自覺性，推動全系統愛衛工作取得實效。

二、加大力度、突出重點

為進一步落實愛國衛生工作的各項指示與安排，我局結合實際，將開展2021年秋季愛國衛生工作重點與全縣水資源環境容貌整治運動相結合，制定了水務局環境容貌整治活動實施方案，并對愛國衛生運動與轄區河流域與水庫的環境衛生工作進行了周密安排與部署。

（一）強化內部衛生整治，營造良好辦公環境。一是多渠道宣傳，培養衛生文明習慣。為切實保障工作取得實效，我局制定了健康教育宣傳板報和宣傳口號，并通過微信群、板報展覽等形式，大力宣傳愛國衛生與健康教育知識，讓全體干部職工充分認識愛國衛生運動的重大意義。二是健全衛生制度，嚴格落實責任。我局制定了衛生管理責任制度，落實專人，定期組織衛生督導檢查，對門縫、門頭、柜頂等衛生死角進行全方位檢查，督促干部職工養成“每日一小掃，一周一大掃”的健康衛生習慣。三是防制病媒生物，阻斷疾病傳播。在各辦公室設置垃圾桶，按時清運無積存，有效杜絕了垃圾細菌病毒的滋生。定期組織開展消毒工作，嚴格落實各項疫情防控措施，保證健康工作環境。常備粘鼠板、殺蟲劑、殺菌劑等消殺工具，積極落實國家要求，在安全的范圍類合理處置并使用相關藥物，杜絕違禁藥物，防止中毒事件的發生。

（二）開展環境衛生治理，強化衛生應急響應。一是大力開展轄區水域環境治理，對河流域沿岸、水庫、水站環境加大清理和處置力度，增加巡查頻次，在加強管理的同時，進一步凝聚群眾力量，宣傳引導廣大群眾自覺糾正亂扔亂倒等生活陋習;并進一步發揮黨員帶頭作用，協助做好水域保潔管理，樹立良好的社會風尚，為全縣人民創建一個干凈整潔優美的人居環境。二是汛期開啟戰備狀態，多部門配合，嚴格控制災后衛生事件發生。我局成立了防汛搶險應急領導小組，下設多支應急搶險與后勤、信息相關隊伍，要求全局上下嚴守防汛紀律，強化防汛意識，樹立常備不懈思想，堅守崗位各盡其職，積極主動地做好各項防汛工作。災害處置工作中，我局迅速貫徹落實縣委縣政府相關指示，局領導靠前指揮，及時部署，干部同志深入災區開展衛生清理工作，及時清理淤泥、攔河樹木等雜物，積極開展清理消毒工作，消除衛生死角和病媒生物滋生地，使當地盡快恢復干凈整潔的生產、生活環境。

三、開展督導，長效監管

大力開展督查活動。我局多次深入轄區內的農村引用水源地、水庫、水站以及全縣重要江河、湖泊、灘涂等地，采取“四不兩直”明查暗訪的工作方式，定期進行督查，對存在的衛生問題下達了整改通知書，將各單位環境衛生的整治情況納入了目標績效考核，初步建立了齊抓共管、人人參與、職責明確、經費落實、監督到位、獎懲分明、突擊整治、隨時保潔的環境衛生長效管理機制。

四、存在不足及下一步打算

我局愛國衛生工作雖然取得了一定的成效，促進了干部職工日常工作、生活良好的衛生習慣，辦公環境也得到了明顯改善，但仍存在以下幾點不足以及薄弱的環節，一是工作人員的衛生意識還有待進一步的提高，長期堅持仍需努力。二是滅蚊滅鼠等防“四害”工作還需長期落實，機制需要進一步完善，意識需要進一步強化。三是衛生管理工作經?；?、制度化、規范化、科學化發展水平仍有待加強。接下來，我們將按照縣委、縣政府的統一部署和愛衛辦的統一安排，進一步搞好文明衛生健康工作，鞏固在秋季愛國衛生工作中取得的成果。

第2篇：勞動衛生總結范文

關鍵詞：班主任 榜樣 效果

學生教育管理中，班主任的榜樣示范作用是對制度約束、說理教導等日常教育管理的重要輔助部分，是非常重要的。只有班主任自身在言行多方面具有良好的習慣和表現，做出榜樣示范作用，才能在班級教育管理中起到積極有效的推進作用。下面，結合本人在我校的班主任工作，談談榜樣示范的幾點做法和建議：

一、班主任榜樣示范的幾個重要方面

班主任工作是一項非常繁雜的工作，其中有許多環節都需要注重榜樣示范教育。最主要的應該做好以下幾個方面：

1、時間性工作環節

學校管理中，時間性要求是一個最常見的管理，如上課、上操、上自習，等等，都有明確而嚴格的時間要求。我自身特別注重這些環節，極少有遲到、早退和脫崗現象，而且總是提前到達崗位；在我校五天半工作制中，每周有六個早操和六個晚自習，學校要求班主任每天要跟早操，每周至少要有四個晚自習到班跟班，等等，我都堅持按時到班，如果確有出差或者其他事務不能跟班時，我一方面會給有關領導打招呼和請求同事替補協助，同時及時向執勤班干部說明情況。除了早操、上課和晚自習這些常規的的環節外，在其他有時間性要求的活動中，如約定時間的集會、會議、文體活動、集體勞動等環節，我也總是做到及時到場，不讓學生等候我。

2、學習性工作環節

學習是學生的核心任務，但我校中專生多為初中畢業后未能考入高中或者不想上高中的學生，他們普遍文化基礎較差，懶于吃苦動腦，懶于學習，或者初中時學習興趣單薄、學習偏科現象嚴重等。

針對這種情況，在做好安全和出勤紀律等綜合教育的同時，我也積極引導同學們盡力而為投入學習，比如協助任課教師進行作業檢查統計，對缺課和上課不認真聽講學習的同學進行交流談心和批評教育，引導他們培養興趣、樹立自信、制定計劃，積極投入學習，除了做好這些基本的教育管理，引導他們學習文化與專業技能之外，我也注重堅持學習，一直保持著熱愛學習的習慣。比如工作之余，我會閱讀唐詩宋詞以及其他文學著作，并能堅持查閱字詞典和做筆記；在辦公室，同學們來辦事時總能看到我工作之余學習的情景；在學校規定的班主任晚自習跟班時間，我也常常能攜帶書籍、字詞典等坐在教室和同學們一起學習，維護了班級秩序，而且專注投入的學習狀態也能在一定程度上啟發學生認真學習，激發學習興趣，促進學生思想認識的轉變和提高，促進大家認識學習的重要性和培養謙虛謹慎、終身學習的習慣。

在實踐性技能的學習方面，我也坦誠與同學交流，尤其在計算機網絡技術應用方面，我也常虛心向同學們請教，自然而然做到不恥下問，啟發同學們理解和感悟學海無涯、學無止境的道理，促使大家積極投入技能學習和實踐中。

作為班主任，在學習引導方面，我還常常進行多方位的的榜樣示范，比如在我給學生布置作文如《個人與集體》、《我的理想》、《領到助學金時的感想》等等，以及與同學們一起觀看電影后寫多后感，我也與學生一起完成和交流，尋找和鼓勵同學們好的觀點、好的思維、好的語言，做到謙虛好學、充滿興趣，促使學生熱愛生活和積極學習。

3、文藝體育活動方面

中專學校經常會開展多種多樣的文藝體育活動，我一方面積極引導同學們廣泛參與，培養文藝體育興趣，提高運動技能，鍛煉身體，增進同學之間的友誼，我自己也積極投入，與學生一起進行體育鍛煉，比如打乒乓球、排球、演講等等。在文體活動中，常常會出現部分同學心理自卑和膽小的現象，有的同學甚至什么活動都不敢參加，為此，我總是首先從思想觀念上耐心引導學生，讓同學們認識人無完人、熟能生巧的道理，我也敢于暴露自己文體方面的弱項，甚至尋找同學們的優點，夸獎他們其實在這些方面比我強，引導學生要敢于參與比賽，要在文體活動中獲取鍛煉和快樂，不要怕拿不到名次和獎勵就怯于和羞于參與比賽，培養同學們大膽、樂觀、堅強的良好品質。

4、勞動衛生方面

中專學校，常常有許多集體勞動和衛生大掃除等活動，遇這些活動時，我除了在思想上教育引導學生樹立熱愛勞動、不怕臟、不怕累、樂于奉獻的思想意識，指導大家如何勞動和打掃衛生外，我也常常動手與大家一起勞動和打掃衛生，給大家給予指導和示范，尤其在勞動衛生中安全注意事項方面，我也常常特別注重引導；在我的辦公室，我經常積極打掃衛生，保持干凈整潔，給同學們間接地進行了榜樣示范和教育作用。在勞動衛生這些臟累的活動中，我也常常給同學們灌輸一個道理“懶惰散漫的人大家總能看到，勤快樸實的人大家也總能看到，一個是不好的印象，一個是好的印象”，啟發大家養成勤勞樸實的品質習慣。多年來，我所帶的班級在勞動衛生等集體活動中總是表現分工協作、快捷高效的風貌。

二、對班主任做好榜樣示范的體會和建議

首先，要做一名優秀的班主任，需要班主任自身具有扎實的文化理論知識、教育管理理論知識和實事求是、樂于奉獻的精神，需要不斷地努力工作和總結工作經驗，不斷地學習和全面提高自身的綜合修養，并使自己的言行舉止榜樣化、全面化、常態化、自然化，切忌錯誤化、片面化、偶然化，切忌自己言行不一的形式化，要使學生真正感覺到你的優秀和榜樣性，心服口服地理解你的教導，聽從你的教導，學習你的優長。這也正是“上勤下順，上行下效”、 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的道理。

其次，教育管理學生，要了解和研究學生，要理解和關愛學生，要根據學生的年齡組成、文化學習成績、以往的言行習慣、家庭經濟情況等等，對學生靈活對待，因材施教，徐循漸進，不能急于求成，不能期望過高，對于出現的問題要尋找原因，實事求是，要把整體教育和個別對待相結合，使教育管理系統化和細致化。尤其是現在的普通中專生，普遍存在文化基礎弱、行為習慣差、思想盲目空白等不足，更需要班主任耐心細致的工作，要為教育管理設定循序漸進的培養目標，尤其對于后進生的教育，要對取得的成績和進步及時給予肯定和鼓勵，促使學生樹立目標和自信而不斷進步和全面成長，切忌表現打擊、失望和放棄的作風。

第3篇：勞動衛生總結范文

1.公共場所建設項目預防性衛生學評價審查的政策環境分析             

2.我國非預防醫學專業預防醫學的教學改革                 

3.TBL教學法在營養與食品衛生學課程整合中的改革與應用 

4.推動衛生學教學改革,培養實用型基層衛生人才 

5.對氟作業現場進行的職業衛生學調查的分析 

6.設計性實驗在環境衛生學實驗教學中的探索與實踐 

7.新生兒洗浴游泳中心醫院感染危險因素與預防控制措施 

8.分子生物學技能在營養與食品衛生學研究生培養中的作用分析 

9.廣東省疾病預防控制機構信息系統建設與應用 

10.贛南醫學院重點建設學科營養與食品衛生學學科 

11.全國省級疾病預防控制中心公共衛生人力資源調查分析 

12.治療室血液透析室環境衛生學標準的探討 

13. 淺議醫學專業的預防醫學教育 

14.南極勞動衛生學考察 

15.全科醫生小詞典——預防醫學與臨床預防 

16.八十年代軍隊刊物發表的部分衛生學文獻題錄索引 

17.持續質量改進在預防和控制醫院感染中的應用 

18.關于開展食品安全與衛生學雙語教學的幾點構想 

19.環境衛生學的內容和當前的任務 

20.斗山覆銅板工廠職業危害因素預防情況調查 

21.多重耐藥菌醫院感染現狀及預防控制措施 

22.濟寧市城鄉中小學校新建校舍及設備的衛生學調查 

23.1998～1999年黑龍江省出口雞肉衛生學分析 

24.醫學專業衛生學現場實驗教學 

25.現代蘇聯的環境衛生學 

26.中日勞動衛生學專題討論會簡況 

27.蘇聯放射衛生學的基本總結和發展遠景 

28.加強中等衛校預防醫學教育的設想 

29.蘇聯對培養未來的衛生學家和流行病學家專業素質要求

30.貴州省首例人禽流感醫院感染預防控制 

31.我國環境衛生學核心期刊初步調查 

32.俄學者論現代軍隊衛生學的方法學問題 

33.以案例為中心,培養預防醫學專業學生公共衛生思維的教學實踐 

34.地下汽車庫空氣質量的調查與預防性衛生監督探討 

35.加強護理管理有效控制與預防醫院感染 

36.基于“標準預防”的維和二級醫院職業防護 

37.蘇州工業園區托幼機構的預防性消毒效果 

38.預防醫學實驗教學改革探討 

39.加強院感知識培訓 預防和控制醫院感染 

40.關于預防性職業衛生監督 

41.南昌市疾病預防控制中心學科人才建設實踐與思考 

42.非預防醫學專業醫學生進行預防醫學考試反映出的問題初探 

43.以學生為中心的環境衛生學教學模式改革的探索與思考 

44.任務教學法在軍隊環境衛生學教學中的實踐 

45.PBL教學法在預防醫學本科教學中的應用效果 

46.關于多重耐藥菌患者感染現狀及預防控制措施 

47.某酒店客房層空調系統竣工驗收衛生學評價 

48.啟發式教學在衛生學課程中的應用 

49.做好疾病預防控制檔案開發利用工作的三個基礎 

50.衛生學預評價在某醫院建設項目中的應用分析 

51.預防醫學、衛生學核心期刊互引分析 

52.針對預防醫學本科生環境衛生學課程教學設計的思考 

53.構建預防醫學與放射衛生學實驗教學新體系的探討 

54.校園暴力和公共衛生學預防 

55.2006年-2010年中國部分地區高校預防醫學、衛生學二級學科科技論文統計分析 

56.預防醫學專業環境衛生學教學改革與思考 

57.省級精品課程《環境衛生學》建設對提高預防醫學本科生創新能力的作用 

58.從期刊的文獻計量指標變化看預防醫學和衛生學期刊的進步 

59.PBL教學模式在非預防醫學專業衛生學教學中的應用 

60.預防醫學中環境衛生學教學實踐與體會 

61.預防醫學專業環境衛生學教學改革初探 

62.在營養與食品衛生學教學和科研中培養預防醫學本科生的科研實踐能力和自我學習能力  

63.中華醫學會江蘇分會預防醫學學會兒少衛生學組成立 

64.預防醫學專業“兒童少年衛生學”本科教材建設歷程與新版教材特點 

65.浸取硫酸鋅預防砷化氫中毒措施的衛生學評價 

66.預防醫學、衛生學核心期刊及檢索工具介紹  

67.施工監督在預防性衛生監督中的衛生學意義 

68.預防醫學衛生學英文文獻中有關詞語的漢譯探討 

69.非預防醫學專業衛生學設計性實驗的實踐及效果分析 

70.預防醫學與衛生學 

71.用循證醫學思想指導非預防醫學專業的衛生學教學 

72.2007年版中國科技期刊引證報告“預防醫學與衛生學類期刊總被引頻次和影響因子排序表” 

73.預防醫學、衛生學 

74.預防性衛生監督信息管理與衛生學評價可視化系統的研制 

75.南昌市建設項目集中空調通風系統預防性衛生學評價分析 

76.預防醫學、衛生學類核心期刊《中華勞動衛生職業病雜志》被引量分析 

77.大連市某大型超市集中空調通風系統竣工驗收預防性衛生學評價  

78.啟發式教學在非預防醫學專業衛生學中的應用及其效果評價  

79.公共場所預防性衛生審核及衛生學評價要點分析 

80.《環境衛生學雜志》編輯部與《疾病預防控制通報》雜志編輯部合作交流 

81.預防醫學與衛生學專利申請報導 

82.預防醫學專業學生《環境衛生學》實踐技能考核指標設計 

83.關于預防性衛生學評價的探討 

84.預防醫學與公共衛生學進展 

85.預防醫學專業營養與食品衛生學教學改革的實踐和探索 

86.聯黎臨時部隊衛生學和野戰預防醫學的組織和實施 

87.分析兒童少年衛生學在學校常見病預防中的重要性 

88.預防醫學長學制學生對營養與食品衛生學實驗課程設置的調查研究 

89.預防醫學本科《營養與食品衛生學》實驗教學改革 

90.談如何提高非預防醫學專業學生學習《營養與食品衛生學》的興趣 

91.非預防醫學專業《衛生學》教學效果的調查報告

92.預防醫學專業學生對營養與食品衛生學知識需求與課程設置的調查研究 

93.非預防醫學專業營養與食品衛生學選修課教學及課程優化研究 

94.公共場所建設項目預防性衛生學評價審查的政策環境分析 

95.非預防醫學專業《營養與食品衛生學》教學方法的探討 

96.預防醫學專業本科生《環境衛生學》專業課程教學現狀調查 

97.軌道交通公共場所預防性衛生學評價相關技術的研究 

98.我國預防醫學與衛生學期刊引用網絡分析 

第4篇：勞動衛生總結范文

【一】

本學期即將開始，回顧上學期的工作，有收獲，也有很多阻礙;總結了許多經驗，也發現仍有許多不足。為了更好的完成本學期學生會對我部布置的工作，我們勞衛部在認真總結上學期工作的基礎上，特將本學期的工作安排如下：

第三周：組織一次大規模的校園凈化檢查。對各班新學期的衛生情況做整體評估，并及時通知存在問題的各班予以整改。

第五周：對于學校舉辦的“快樂陽光　青春舞臺”活動做好后勤工作，例如進行活動場地的清潔以及衛生保持工作等，協助各部門確保活動的順利進行。

第八周：在校園藝術節舉辦期間以及活動后期，對各班所在場地進行評分和監督，以保證校園的清潔整齊，同時以此督促同學養成良好的衛生習慣。

第十一周：

1、期中考試期間，將保持各試場的衛生清潔和評分工作，確保考場環境的整潔衛生。

2、召開期中會議，對上半學期的工作進行總結與查漏，并及時糾正不足之處，努力完善勞衛部的工作制度。

第十二周：“五一”假期返校后，組織一次全面的衛生檢查，以督促各班在下半學期繼續做好衛生清潔與保持工作，確保校園環境的整潔衛生。

勞衛部將及時做好期末總結和期中報告，匯總該學期以來的工作情況。針對上一學期，勞衛部出現的問題和不足，我們將實行新的監督方法，以一對一等方式加強對評分組人員的監管，確保評分的準確與公正。同時以“公開評選、嘉獎優秀工作人員”等陽光計劃促進部員工作積極性，端正工作態度。

以上是勞衛部本學期的工作計劃，可能還不夠完善，存在不足之處，我們以后會和具體的實踐工作相結合，加以改進和完善，最終讓我們勞衛部順利完成每一項工作。

【二】

勞衛部在全院和全系的工作中有著舉足輕重的作用。勞衛工作搞好了可以為全系師生營造良好的學習氛圍，幽雅的自習環境。為了更好的服務于同學，為了更好合理的規劃本學期各項工作任務。現制定出20xx年上學期的工作計劃，我們將會繼續努力，將我系勞衛部的工作推向更高的臺階!為了能夠更好的服務于同學，我部本著實事求是，熱情服務的原則，響應團總支的號召，以提高同學們的生活質量、鍛煉同學們的生活能力為目的，積極開展工作現制出20xx年的工作計劃，如下：

第一：加大對教室、宿舍衛生的檢查力度，保持教室、宿舍的清潔，為同學們提供一個良好的學習和休息環境.每周定期檢查與不定期的抽查相結合,力爭為師院評估在勞衛上作出最大的貢獻.

第二：搞好與學生會各部的關系,定期和學生會的其他部將宣傳欄，板報等進行清理，作好衛生知識的宣傳，全面提高學生的綜合素質,從思想上重視勞衛!

第三：開展一至兩個“品牌”活動，如“出游”“美食節”“宿舍紀念活動”等以擴大勞衛部的影響,要對同學們思想中的"重紀檢,輕勞衛"的思想從根本上改變!

第四：深入同學生活，貼近同學心聲，不定期的走訪宿舍，了解同學們在生活方面存在的困難，適時的制出合理的解決辦法，對問題較大的將反映給有關領導。

第五：普及勞動衛生知識，提高大學生素質

利用我系宣傳欄，黑板等宣傳工具，定期些勞動衛生方面的知識，倡導大家愛護校園環境，做一個高素質的公民，認識一些基本的衛生知識，增長豐富課外的知識。

第六：做好文明寢室評比工作

寢室是同學們學習和休息的場所，為了督促同學們養成良好的寢室生活習慣，搞好本寢室衛生，實現開心的學習，快樂的生活，我部將擇期進行文明寢室評比，評選出文明寢室，進行表揚和獎勵。并協助其搞好內務.爭取不讓每一的宿舍落隊。

以上是勞衛部20xx年下學期的工作計劃，可能在某些方面不過全面，還請各位老師和部長給提出寶貴的意見和建議，我部將積極采納以有利于以后工作的有序行!不斷地朝我們的方向前進。

【三】

隨著時間的推移，社會變化萬分。當然也少不了我們校園的發展，學校教學設施不斷完善，規模逐漸擴大，迎來人心所向的新增學院。我們原藝術學院在校領導關注及歷屆師生的共同努力下順利分開。原藝術學院重新分為音樂學院和藝術學院，現在的藝術學院主要是美術專業，這樣不但使學校的規模擴大，也為兩院工作的開展帶來方便。但試這給我們學生會的工作相對的困難。我們面臨著原來藝術學院團總支學生會組織的分開，從原來的一個分為兩個學生會組織，這樣使原來的學生會成員分開到相應的學院，使之各部門不完整，需重新招新。面臨著這樣特殊的情況，我們的工作還得正常的開展，在此對我們部們的工作計劃如下：

一、結合本學期我院的實際情況，我部需招新成員1-2名，我們仍然將秉承勤勤懇懇、孜孜不倦的工作作風，在做好上級工作的同時，更要調整好心態，結合本部門的特殊性，運用換位思考的理念去為身邊的同學做點有意義的事情。把工作層次進一步的提高，為了更好的服務于同學。我們還將本著實事求是、熱情服務的原則，認真積極開展工作。

二、結合我院實際情況，多開展部內交流會議，讓各成員之間有更多的了解，以相互指出對方在工作中的不足之處，認真誠懇的接受批評和建議，多探討如何將勞衛工作做好。并經常對工作進行總結和安排，為接下來更好的工作做好鋪墊。

三、在原來的基礎上制定更加嚴格的衛生檢查制度和細致的評分標準，要求各成員憑著認真負責任的態度，公平公正的進行衛生的檢查和評分。并把考核成績與優秀班級評比掛鉤。

四、加大對勤工儉學崗位的督查力度。保持教室的清潔，為同學們提供一個良好的學校和休息環境。每周定期檢查和不定期抽查相結合，并做相關的宣傳工作，力爭保持教室的干凈整潔。

五、搞好與學生會各部門的關系。更多的與校實踐部聯系交流，有利于工作更好的開展。設想在黑板報中作一些關于勞衛知識的宣傳，全面提高同學們的環保意識，從思想上重視勞衛。

六、為了給各成員提供更好的展現平臺，本部門設想在院內積極組織開展勞衛宣傳等有益活動，努力爭取我院活動的策劃和舉辦權利。

第5篇：勞動衛生總結范文

一、管理方面：加強對防疫工作的領導和管理.成立防疫工作組,衛生院院長趙光輝兼任防保組組長，防疫專干李海濤任副組長,各村衛生室負責人均為成員.防疫工作組參與各項防疫工作按時按量完成各項防疫工作任務。年終召開村醫會議，布置防疫工作任務及年終召開村醫防疫工作總結會議。

二、計免工作：年內合理的完成12次常規冷鏈運轉，以村為單位，做好歷年來的漏卡漏種工作，以年至年為重點。每次運轉力爭“五苗”接種率均達90%以上。同時做好各種計免資料的上報及整理歸檔工作，管理好各種疫苗的存放和器材清潔。加強對村醫計免工作的監督。

三、傳染病管理方面：提高疫情報告意識，完美疫情報告制度，按時上報，法定傳染病漏報率爭取為零。按時收集村級衛生所疫情情況。一旦發現嚴重疫情，立即采取對疫點進行隔離和消毒措施，配合院領導督促本院各科室做好消毒工作，杜絕醫源性傳染病的發生；積極做好結核病人的歸口管理工作。

四、食品衛生方面：重點抓好今年食品經營，加工單位的辦證和體檢工作，爭取食品從業人員體檢率達100%，辦證率達85%以上，食品從業人員“五病”調離率達100%，食品從業人員進行培訓率為100%，每月進行食品衛生管理監督工作，做好食品樣品送檢工作，建立食品經營單位分戶歸檔。

五、皮膚病防治方面：加強皮膚病的防治知識宣傳力度，多出墻報，做好發放和收集各村線索調查工作。協助縣站做好公衛、食衛等從業人員及特殊人群的性病檢查工作，同時做好資料的歸檔工作。

六、寄防方面：按時完成，按時上報各種統計表，積極開展碘缺乏病的完全工作。

七、學校衛生工作：做好學校衛生監測和經常性衛生宣傳工作，掌握全鄉學生數，校醫健教數、教師名單，做好學生常見病的防治工作，開展中小學健康教育和體檢及驅蟲工作。

八、勞動衛生方面：做好職業病報告工作及生產性農藥中毒報告、發現病例在24小時內向上級部門報告。

第6篇：勞動衛生總結范文

一、管理方面：加強對防疫工作的領導和管理.成立防疫工作組,衛生院院長趙光輝兼任防保組組長，防疫專干李海濤任副組長,各村衛生室負責人均為成員.防疫工作組參與各項防疫工作按時按量完成各項防疫工作任務。年終召開村醫會議，布置防疫工作任務及年終召開村醫防疫工作總結會議。

二、計免工作：年內合理的完成12次常規冷鏈運轉，以村為單位，做好歷年來的漏卡漏種工作，以年至11年為重點。每次運轉力爭“五苗”接種率均達90%以上。同時做好各種計免資料的上報及整理歸檔工作，管理好各種疫苗的存放和器材清潔。加強對村醫計免工作的監督。

三、傳染病管理方面：提高疫情報告意識，完美疫情報告制度，按時上報，法定傳染病漏報率爭取為零。按時收集村級衛生所疫情情況。一旦發現嚴重疫情，立即采取對疫點進行隔離和消毒措施，配合院領導督促本院各科室做好消毒工作，杜絕醫源性傳染病的發生；積極做好結核病人的歸口管理工作。

四、食品衛生方面：重點抓好今年食品經營，加工單位的辦證和體檢工作，爭取食品從業人員體檢率達100%，辦證率達85%以上，食品從業人員“五病”調離率達100%，食品從業人員進行培訓率為100%，每月進行食品衛生管理監督工作，做好食品樣品送檢工作，建立食品經營單位分戶歸檔。

五、皮膚病防治方面：加強皮膚病的防治知識宣傳力度，多出墻報，做好發放和收集各村線索調查工作。協助縣站做好公衛、食衛等從業人員及特殊人群的性病檢查工作，同時做好資料的歸檔工作。

六、寄防方面：按時完成，按時上報各種統計表，積極開展碘缺乏病的完全工作。

七、學校衛生工作：做好學校衛生監測和經常性衛生宣傳工作，掌握全鄉學生數，校醫健教數、教師名單，做好學生常見病的防治工作，開展中小學健康教育和體檢及驅蟲工作。

八、勞動衛生方面：做好職業病報告工作及生產性農藥中毒報告、發現病例在24小時內向上級部門報告。

第7篇：勞動衛生總結范文

一、管理方面：加強對防疫工作的領導和管理.成立防疫工作組,衛生院院長趙光輝兼任防保組組長，防疫專干李海濤任副組長,各村衛生室負責人均為成員.防疫工作組參與各項防疫工作按時按量完成各項防疫工作任務。年終召開村醫會議，布置防疫工作任務及年終召開村醫防疫工作總結會議。

二、計免工作：年內合理的完成12次常規冷鏈運轉，以村為單位，做好歷年來的漏卡漏種工作，以年至年為重點。每次運轉力爭“五苗”接種率均達90%以上。同時做好各種計免資料的上報及整理歸檔工作，管理好各種疫苗的存放和器材清潔。加強對村醫計免工作的監督。

三、傳染病管理方面：提高疫情報告意識，完美疫情報告制度，按時上報，法定傳染病漏報率爭取為零。按時收集村級衛生所疫情情況。一旦發現嚴重疫情，立即采取對疫點進行隔離和消毒措施，配合院領導督促本院各科室做好消毒工作，杜絕醫源性傳染病的發生；積極做好結核病人的歸口管理工作。

四、食品衛生方面：重點抓好今年食品經營，加工單位的辦證和體檢工作，爭取食品從業人員體檢率達100%，辦證率達85%以上，食品從業人員“五病”調離率達100%，食品從業人員進行培訓率為100%，每月進行食品衛生管理監督工作，做好食品樣品送檢工作，建立食品經營單位分戶歸檔。

五、皮膚病防治方面：加強皮膚病的防治知識宣傳力度，多出墻報，做好發放和收集各村線索調查工作。協助縣站做好公衛、食衛等從業人員及特殊人群的性病檢查工作，同時做好資料的歸檔工作。

六、寄防方面：按時完成，按時上報各種統計表，積極開展碘缺乏病的完全工作。

七、學校衛生工作：做好學校衛生監測和經常性衛生宣傳工作，掌握全鄉學生數，校醫健教數、教師名單，做好學生常見病的防治工作，開展中小學健康教育和體檢及驅蟲工作。

八、勞動衛生方面：做好職業病報告工作及生產性農藥中毒報告、發現病例在24小時內向上級部門報告。

九、公衛方面：對公共場所從業人員每年體檢一次，爭取體檢率達100%，要求年審換證率達100%，每季度做好一次監督檢查工作。

第8篇：勞動衛生總結范文

全面評價、多找他們的優點是最重要的?！昂筮M生”有短處，也有長處，老師要學會肯定和鼓勵他們，用心去發現他們身上的閃光點。老師的一個微笑、一句話，對學生而言都可能是極大的肯定和鼓勵，他們的人生也可能因此而精彩。我班上有個叫何偉安的同學，剛進校時，他吸煙，打架，遲到，曠課，什么都做。我對他作了全方位的了解，發現了他的閃光點：字寫得好、微機操作熟練。當時學校正籌辦硬筆書法比賽，趁這個機會，我和他一起查閱資料，熟悉書寫格式，找書法老師指點。經過我們的精心準備，在比賽中他榮獲了“十佳”選手的稱號。后來他主動承擔了當月手抄報的書寫任務，并一舉獲得學校一等獎。在后來的校文字錄入比賽中他又獲得了一等獎。慢慢地，老師的肯定和同學的羨慕使他改掉了以前的壞習慣，成了學校的小名人。其實，所謂的“后進生”并不一定都是真實意義上的“后進生”，他們有各自耀眼的光環，找到適宜的教育方法，他們就會改變。

和學生做朋友、融入他們的世界可以使教育效果事半功倍。去年9月底，我接管了旅游班，我發現大部分學生對上課鈴響充耳不聞，班上有學生抽煙，在課堂上隨意說話、看小說、玩手機，甚至頂撞老師。亂扔果殼紙屑、遲到、曠課現象也時而有之。班內分為兩大派系，極不團結。為此我特地制作了一份不記名式調查問卷，問了一些問題：你有引以為自豪的事嗎？你對父母為你所做的一切，有何感受？你相信我們班有一個更好的明天嗎？你愿意為班級出一份力嗎？你希望在成年后是怎樣的一個人？調查結果統計出來后，我倍感欣慰。他們都有引以為傲的事，即使有人只寫了一句話。而就是那只言片語，讓我相信每個學生都蘊藏著成長的潛能和愿望。于是我滿懷熱情、信心百倍地投入到工作中。

我在第一周召開了3次班會，提出了“成績進步，衛生進步，素質進步”的奮斗目標，并分別召開了組長會議、值日生會議、宿舍舍長會議。同時，我制訂了一套班級管理制度，對考勤紀律、道德行為、學習成績、文體活動、勞動衛生、宿舍管理、黑板報設計制作、集體活動的具體分工及獎懲辦法等都進行了詳細的量化。我們每周總結一次，在每個星期一公示，對高積分者給予表揚。“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，我會根據學生犯錯的不同情況，選擇一些勞動懲罰措施，如打掃衛生。經過我們的不懈努力，班級各項工作均有很大進步，贏得了任課教師的普遍認可。最欣慰的是，我也完全融入到同學們中間，真正成了他們的朋友。

第9篇：勞動衛生總結范文

小組合作中運用“捆綁式評價”，這是一柄雙刃劍，實際上是有弊端的：首先，我們強調“捆”，說積極點就是強調團隊合作精神，說消極點就是“連坐”，為避免連坐、組長組員難免誤入“泥潭”。其次，在“捆綁的世界里”，班級成員的自然生態活性被壓制并肢解，文體特長、興趣愛好等需要融洽合作的活動都被以“競爭”的名義扼殺了。能不能“捆綁”與“松綁”相結合，轉變思維，以調動學生的積極性為著力點，盡量保持班級管理的綠色生態，實現科學管理呢？

我首先重新設計了評價制度。打破原來的“以學習成績為主”的思維局限，把評價內容分解為行為修養與品質、學習進步與紀律、勞動衛生與文明、文體健康與展示這四個大的方面，結合科學的管理理念和班級培養目標，引導學生制定出盡量簡單可行、容易操作的制度框架。每個月要總結一次分數，評選“修養、進步、文明、健康、展示”等方面的小明星，頒發榮譽證書和獎品，一個學期評選出男生、女生各一名，作為班級男生、女生“形象代言人”，兩人享有榮譽的同時，也承擔相對應的責任和義務。以此來激發小組內互幫互助、推優選優的風氣，淡化或減少小組全體成員一榮俱榮、一損俱損的連坐制度影響。

配套進行的，是對小組進行“松綁再構建”。原先的四人小組，主要是從學習、勞動等常規內容上來考量分組的，而現在，我們還鼓勵學生按自己的興趣愛好，模擬大學生社團的方式，自由組建各種興趣愛好小組。組員共同討論宗旨、紀律、目標、訓練內容等，并定期展示自己的小組成果。代表班級參加學?；蚴袇^比賽的，再按人次加分到常規小組。這樣一來，各個小組既可以從自己的“自留地”里收獲分數，又可以組隊外出“拓荒”（學生戲稱“打野怪”）。這種方式極大地提高了學生參加班級各種學習與德育活動的積極性。各種不同性格特點、興趣愛好和學習層次的學生都能在這樣的活動體系中獲得成就感。

總之，作為班主任，應清晰把握小組合作管理的實質，是為了促進學生自我管理和相互激勵，從而結合學生普遍的心理特點和各異的性格、興趣特點來合理制定管理方案，從不同的維度上去再組合。如果說小組合作的捆綁評價是讓他們找到了一個“組織”，那游戲般的“組隊打怪”則以“松綁”的形式實現了“組織”的“再組織”，使班級小組結構呈現豐富性和多樣性，構建積極上進、樂學樂進的班級生態！

（湖北黃石市西塞中學 李 蔚）