前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工地安全教育計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工地安全教育計劃范文

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。 幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃。

二、工作目標 ：

1.了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2.學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

三、具體措施：

（一）通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。

不錯的此外，在班級環境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為， 增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。

（二）引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四、具體安全事項教育：

（一）公共場所安全

1.預防甲型H1N1流感小知識 與孩子一起學習甲型H1N1流感的相關知識，知道日常生活中預防甲型H1N1流感的方法與措施。

2. 認識日常生活中安全標志

（1）教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

（2）了解緊急電話的用途

認識110、120、119求救電話,知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識，

3.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

第2篇：工地安全教育計劃范文

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的此文來源于文秘家園，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

第3篇：工地安全教育計劃范文

企業經理法人安全生產責任制

一、建立、健全本單位安全生產責任制;

二、組織制定本單位安全生產規章制度和操作規程;

三、保證本單位安全生產投入的有效實施;

四、督促、檢查本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患;

五、組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案;

六、及時、如實報告生產安全事故。

安全生產副經理安全生產責任制

一、在經理的領導下，認真貫徹執行黨和國家的安全生產方針、政策、法令、法規、標準及上級的指示決議。

二、從組織、管理、指揮生產方面負安全責任，認真貫徹“管生產必須管安全”的原則，協助經理組織本公司的安全生產檢查工作，對查出的問題督促有關人員及時整改，對違章者進行批評教育和處理。

三、定期召開安全生產會議，及時總結推廣安全生產先進經驗。

四、負責對新工人的安全生產思想教育和對各科人員的安全責任教育，并檢查其落實執行情況。

五、在深入基層，現場檢查施工進展情況的同時，認真檢查安全生產情況，并組織有關人員對施工現場徹底進行一次安全檢查，對查出的問題，責成有關人員及時整改。

六、每季度定期進行各級各部門安全生產責任制安全目標考核。

七、監督檢查各施工單位的安全防護品的發放和使用情況。

總工(技術負責人)安全生產責任制

一、認真貫徹執行國家的安全生產方針、政策和安全技術標準、規范，結合單位技術情況，制訂貫徹實施的具體措施，并檢查落實執行情況。

二、對施工生產中一切安全技術工作全面負責，經常把安全技術工作列入重要議事日程。每次研究，安排施工生產技術工作時，必須同時研究，安排安全技術工作。

三、組織編制、審查施工組織設計及施工方案時，要貫徹“安全第一，預防為主”的方針，從工程設計的圖紙審核，施工方法的確定，施工機械設備，垂直運輸設備的選用，以及確定架設工程的實施方案等每個環節，都要有安全技術措施，要針對性強，實用效果好，成為科學指導施工的技術依據。

四、對企業存在的重大事故隱患和嚴重職業危害問題應列為重大科研項目，有計劃，有步驟地下達科研任務，組織力量攻克技術難關，徹底改善勞動條件。

五、組織學習安全技術操作規程，制定特殊施工工藝的技術措施，督促各生產單位實施和采用新技術，新設備，新工工藝時，必須制定相應的安全技術措施。

六、單位新建、改建、擴建工程的審查或提出設計方案時，必須同時提出安全技術、工業衛生設施方案，同時要檢查實施情況。

安全科長安全生產責任制

一、認真貫徹落實上級部門和公司頒發的各項安全技術規范和規章制度，搞好公司的安全生產工作。

二、認真檢查監督各單位勞動保護用品的購置和使用，以及安全生產執行落實情況。

三、負責對職工進行安全施工思想教育，對新工人進行安全規章制度，操作規程，勞動紀律的教育，編寫教育材料。

四、定期組織安全大檢查，對查出的問題提出限期整改意見，并進行復查，經常深入工地進行安全檢查指導。

五、負責組織審批安全施工組織設計，并檢查監督執行情況。

六、組織好安全方面的會議，總結安全管理工作的先進經驗，推廣安全管理先進典型。

七、按照傷亡事故管理辦法規定，做好事故的處理，分析總結和上報工作。

總會計師安全生產責任制

一、在總經理的領導下，認真貫徹執行國家安全生產方針、政策、法律、法規。

二、指導項目部編制保證安全生產的資金投入計劃。

三、協助安全部門編制安全教育計劃。

四、領導財務部門確保公司整個生產經營過程中的安全生產資金及時撥付。

項目經理安全生產責任制

一、項目經理應對本單位勞動保護和安全生產工作負具體領導責任，認真督促檢查工地安全生產規章制度的落實，不違章指揮。

二、定期研究分析工地的安全狀況，定期組織安全檢查和開展競賽活動，對安全檢查查出的隱患要采取措施、落實人員、落實經費、限期整改。

第4篇：工地安全教育計劃范文

日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！小編為大家準備了幼兒園安全工作計劃范文參考，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園安全工作計劃范文參考一

首先，要求每班的兩個老師和保育員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，視線始終不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

（一）.教育和培養幼兒良好的個人衛生習慣

讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

（二）. 教育和培養幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認識交通安全標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好，不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

（三）.教育和培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

（四）.其它安全教育方面。

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

7，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之在今后的工作中我們要牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、和諧、安全的平安校園。

幼兒園安全工作計劃范文參考二

牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創建，做到防患于未然。現結合本園實際，制定本學期安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。

2、每位教職員工都應該清醒地認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患于未然。

3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽訂工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的`學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班級教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交*工作，堅決杜絕無人值班的現象。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班老師在幼兒入園、離園時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在九月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。十月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3、在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創設平安校園，促進健康成長

1、定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。

4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。伙管員做到日有檢查，周有小結，月按時匯報。

6、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7、加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄。

幼兒園安全工作計劃范文參考三

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，各班教師是幼兒安全的直接責任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃、

（一）教師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。

2、保證教室通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

3、預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全， 活動后不遺忘幼兒物品。

7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全、

8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

10、 教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪、

（二）在幼兒方面做到：

1、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

2、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

3、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒拿器械時互相幫助、保證幼兒安全、

5、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用方法。

6、懂得不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

幼兒園安全工作計劃范文參考四

為了做好我園的消防安全工作，預防火災事故的發生，保護全園師生員工的人身安全和公共財產安全，認真落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，加強教職工、幼兒的消防安全意識和消防設施、器材的管理，特制定本學期消防工作計劃。

一、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規。

二、加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。

三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。

四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標志、消防設備處于正常狀態。

五、組織教職工、幼兒開展消防演練。

六、加強消防器材、設備的管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查。

第5篇：工地安全教育計劃范文

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《中華人民共和國消防法》為依據，堅持“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作原則，按照上級部門的統一安排部署，結合我區教育系統實際，進一步落實各單位的工作責任，強化單位“四個能力”建設，夯實單位火災防控工作基礎，提高消防安全管理水平，消除重大消防安全隱患，堅決預防和遏制重特大尤其是群死群傷火災事故的發生，為“十二五”規劃開好局，打造一個更加良好的消防安全環境。

二、工作目標

總體目標：通過一年的努力，要實現全區教育系統無重大火災發生的工作目標，消防安全責任全面落實，火災隱患基本消除，消防基礎設施建設日趨完善，各學校四個能力顯著提升，消防管理水平切實提高，堅決預防和遏制重大以上，特別是群死群傷火災事故的發生。

具體目標：

1、3月底前，完成全區各學校火災隱患的排查任務，所有學校都要在顯著位置公示消防安全工作責任人、管理人和監管人，每個學校至少要聘請一名消防安全宣傳員。

2、按時全面完成各個階段火災隱患專項整治任務。

3、5月底前，全區所有學校都要設置固定的宣傳陣地。

4、2011年，全區各學校的消防安全管理員要取得國家職業資格證書，消防安全“四個能力”達標驗收率實現100％。

5、2011年，全區各學校要建立專兼職消防隊伍。

三、組織領導

為有效推動“消防安全年”的各項工作，區教育局成立了“消防安全年”工作領導小組。區教育局局長于東溟任組長，副組長由其他各位局領導擔任，成員為局各科室負責人、各學校校長。領導小組辦公室設在局安全教育科，主要負責組織、部署、協調、調度和督查全區各學校貫徹落實2011年“消防安全年”各項工作的進展情況。區教育局工作領導小組每兩周召開一次消防工作調度會，分析、研判教育系統消防安全工作的突出問題和薄弱環節，對下一步工作進行安排部署。

四、實施步驟

2011年，新區教育局的“消防安全年”活動，要按照組織部署、全面推進和考核驗收三個步驟進行。

(一)組織部署。各學校要參照區教育局“消防安全年”工作領導小組及辦公室的設立模式，在2011年1月底前，建立本級的“消防安全年”組織機構，制定方案，明確工作目標、職能職責和具體要求，層層分解工作任務，細化工作責任，召開專題會議進行動員部署，全面啟動此項工作。

（二)全面推進。2011年11月底前，各學校要按照“屬地管理，區域管轄”的工作原則，堅持“突出重點、全面推進、逐步完善、整體提高”的工作思路，結合各自實際，采取切實有效措施，扎扎實實地推進“消防安全年”各項工作。

（三)考核驗收。區教育局要將“消防安全年”活動納入年度工作考核內容。2011年12月，區教育局工作領導小組將組成考核組，對學校“消防安全年”各項工作完成情況進行考核，并在全區教育系統通報排名情況。

五、工作措施

2011年，我局“消防安全年”活動要重點開展“三項行動”，加強“二項建設”，切實推動消防工作再上新臺階。“三項行動”，即開展排查整治行動、宣傳培訓行動和規范督導行動。“二項建設”，即加強消防基礎設施建設、消防隊伍建設。

(一)開展排查整治行動，從根本上消除重大火災隱患排查整治火災隱患，是有效防控火災的基礎和關鍵。因此，區教育局決定，在全區各學校范圍內，要進一步深入開展消防安全大排查、大整治工作，著力解決消防安全突出問題。

要全面排查消防安全隱患。各學校開展火災隱患地毯式大排查。對教學樓、宿舍、實驗樓、圖書館等校園建筑物的消防安全情況進行逐一檢查，摸清底數，登記造冊，建立臺帳，明確消防安全監督管理責任人。要動員廣大教職工、學生積極參與火災隱患排查工作，鼓勵舉報身邊的火災隱患，形成師生結合、全體參與的工作格局。各學校要召開本單位消防安全責任人和管理人工作會議，迅速安排部署本單位開展消防隱患自查自改工作。今年春節前，對本單位要全面檢查一遍，重點檢查防火巡查制度落實情況、消防設施維護保養及完整好用情況和疏散通道、安全出口、消防車通道暢通情況。

要深化火災隱患專項整治。區教育局工作領導小組要在重要節日、重大活動前開展消防安全大檢查，確保消防安全。對在檢查工作中發現的火災隱患，各學校要堅決整改。從現在到3月底，要繼續開展學校建筑物、施工工地、未審未驗單位擅自投入使用等專項整治，扎實推進冬防工作。從4月到6月底前，要針對春季防火實際，切實開展在建工地專項整治。從7月到9月底前，要緊緊圍繞夏季防火重點，對燃氣設施和易燃易爆危險化學品存在的火災隱患進行專項整治。從10月到11月底前，針對秋季風干物燥、用火用電用，開展火災隱患的專項整治，堅決防止發生火災事故。

（二)開展宣傳培訓行動，切實增強各學校的消防安全意識和整體素質

全校發動、全體參與是做好消防工作的根本和動力。因此，要通過開展宣傳培訓，牢固樹立“全民消防、生命至上”的理念，增強“人人會查改火災隱患、人人會撲救初起火災、人人會疏散逃生”的能力，營造消防安全工作校園化氛圍。

一是實施“全民消防宣傳教育計劃”。按照上級制定《全民消防宣傳教育綱要》，實施消防宣傳教育計劃，深化消防宣傳“五進”和“消防志愿者”活動，提高宣傳針對性、有效性。繼續開展消防安全教育示范學校創建，中小學校每學期進行二次逃生自救演練，提高師生消防安全意識和自防自救能力。2011年春節前，以學校為重點，廣泛開展以“普及冬防春運消防安全常識、安全燃放煙花爆竹知識，檢查、消除身邊火災隱患，開展逃生自救演練”為主要內容的消防宣傳教育活動。

二是鞏固拓展宣傳教育陣地。要強化多種方式宣傳工作，充分利用班隊會、報告會、主題升旗儀式、晨檢、安全教育課、校園網、廣播、板報、電子屏幕等形式，進行經常性的消防常識科普宣傳，不斷更新宣傳內容，提升宣傳深度和廣度。2011年3月底前，所有學校都要在顯著位置公示消防安全工作責任人、管理人和監管人，每個學校至少要聘請一名消防安全宣傳員，強化學校消防宣傳工作，及時發現和消除身邊的火災隱患。2011年5月底前，全區所有的學校都要設置固定的宣傳陣地。

三是強化消防安全培訓。各學校要對消防安全責任人、管理人、消防控制室值班操作人員等加強消防安全專題培訓。各學校要將消防安全知識納入學校培訓內容，豐富教職工的消防安全知識，增強消防安全責任意識。要組織開展學校領導、中層干部及保安隊伍消防安全培訓，提升消防工作能力。特別是針對提高消防安全“四個能力”，要劃分責任人、管理人和員工等不同層次，開展不同內容的消防安全培訓。責任人要明確責任主體地位，深刻理解相關法律法規，并真正落實到實際行動上，做到消防安全自查、火災隱患自除。管理人要具體負責消防安全管理，落實教職工崗位消防責任，結合實際制定滅火和應急疏散預案并定期組織演練。教職工要普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和引導在場人員疏散程序。

(三)開展規范督導行動，努力提高消防監督管理工作水平

要建立區教育局與學校的消防督導新機制，形成工作合力，提升監督管理工作水平。區教育局要按照有關規定嚴格審查把關，承擔相應的監管責任，加強源頭控制，做到標準不降、要求不減、關口不松，堅決防止因“先天不足”而產生的消防隱患。配合公安消防部門依法查處未經消防驗收合格或消防竣工驗收備案抽查不合格的工程投入使用等違法行為。

（四)加強消防基礎設施建設，滿足社會發展的實現需要

隨著城區建設的不斷快速發展，個別單位的消防基礎設施建設已經難以滿足實現需要，因此，必須要加大資金投入，加強消防基礎設施建設。特別是消防裝備和消火栓等設備要保證能正常使用。

(五)加強多種形式消防隊伍建設，全面提升滅火搶險自救能力

各學校要將多種形式消防隊伍建設納入本校發展規劃，明確工作目標和具體任務。要結合本單位實際，因地制宜地建立義務消防隊，提高自防自救能力。深入開展大練兵活動，打牢教職工體能基礎、業務基礎，提高快速反應和協同工作能力，打造一支強有力的消防后備軍。

六、工作要求

(一)提高認識，加強領導。各學校要站在貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的高度，切實增強消防工作的責任感、使命感和緊迫感，加強組織領導，狠抓工作落實。各學校校長是消防安全工作第一責任人，主管領導具體負責，要逐級簽訂消防安全責任狀，明確細化工作任務。要將消防安全工作納入日常管理工作中，履行職責職能，確保本單位的消防安全。

(二)突出重點，密切配合。區教育局要按照“先重點、后一般”的思路，加大對重點區域、重點問題的工作力度，深入基層，加強調研，對關系到師生安危的消防安全問題，要放到首要位置上進行解決。各學校也要各司其職，各負其責，加強信息上報，并密切配合區教育局建立消防聯動工作機制。

第6篇：工地安全教育計劃范文

關鍵詞：建筑施工 安全問題 解決對策

中圖分類號：TU7文獻標識碼： A

1.引言

本文主要從行業本身、企業管理、施工人員、建筑市場四方面存在的問題及原因和解決策略進行分析得出結論。

2.存在問題及原因

2.1行業本身存在的問題

建筑施工本身存在著高空作業和露天作業比例大、體力勞動繁重、時間長等特點，導致其本身就是一個危險大的行業。隨著經濟的發展各種建筑也越來越高，這極大的增加了高空作業人員在施工過程中跌落導致的危害。有些建筑工期長，使用的設備和材料難免存在由于長時間的損耗導致的安全隱患，例如：升降機的鋼絲繩。

2.2企業管理存在的問題

部分施工單位只是一味要求效益忽視安全的重要性，缺乏保障施工安全的機構，有些單位即使有相關機構也權職不清沒能起到良好的安全管理職能。與此同時對安全方面投入的經費不足，存在安全死角。

2.3施工人員存在的問題

我國現階段建筑施工的人員主要由農民工和城市中的失業者構成，接受教育程度不高整體素質較低。他們的安全意識一般較為薄弱，在進入建筑施工行業后也沒能很好的接受安全教育導致安全問題頻頻發生。

2.4建筑市場存在的問題

由于建筑市場的準入門檻不高，其中的企業不乏濫竽充數、魚目混珠者。在這種情況下質量較差的建筑產品價格較低，質量較好的建筑產品價格較高，而短時間內從直觀上進行質量的判斷一般是很難的，由于建筑市場競爭的激烈性，往往會導致質量差的產品驅逐質量好的產品最后使得市場中質量差的產品在市場中占大多數。猖獗的地下承包也使得建筑的質量難以保障，無論是產品較低的質量還是承包企業的資質不足都為之后事故埋下了安全隱患。建筑施工行業在資質審核、違規處罰方面做得還不夠。

3.解決對策

3.1行業本身問題的解決策略

在高空作業等高風險系數的施工過程中必須采取先進的安全措施,盡量減少風險解決存在的安全隱患。對于設備和材料要定期進行質量的檢查，盡可能的消除安全隱患。在施工前要先進行考察，對可能出現的安全問題進行提前預防。

3.2企業管理問題的解決策略

將安全生產放在第一位，項目經理作為施工過程中的第一負責人必須制定嚴格的安全計劃并保障其執行。設立安全管理機構確保機構中人員數量的充足，對每個區域進行專人負責。在施工過程中要嚴格檢查安全設施的運行情況，出現問題時立即停止絕不姑息。在收尾過程中絕不松懈神經，避免在最后的工作中由于工作接近尾聲導致對安全的忽視，產生安全問題。

另外，企業要從招投標、資質審批、施工許可等多個環節加以把關。通過整頓規范建筑市場，將市場行為嚴重不規范和不符合質量安全生產基本條件的企業徹底清出建筑市場，形成一個公平、有序、規范的市場環境。

要進一步建立健全以安全生產責任制為核心的各項安全管理制度，加強基礎工作， 形成自我約束、不斷完善的安全生產工作機制，使安全工作做到有法可依，違法必究。在完善制度、健全安全生產監管體系的同時，還要加快建立安全生產法律、信息、技術裝備、宣傳教育、培訓和應急救援六大體系，以形成對安全生產綜合監管工作的有力支撐和有效保障。

3.3統一思想，加強教育

企業要經常組織員工學習安全生產國家方針政策法律法規，以及施工現場安全生產知識，教育廣大員工深刻領會安全生產的重要性和嚴肅性，同時認真落實安全技術交底制度，有針對性的提出各個施工階段的安全要求，包括臨時用電、深基坑維護、高支模等專項設計和安全技術方案，制定和下達施工防寒、防滑、防雷、防暑等季節性專項安全措施，保證安全教育普及到施工現場的每一個員工。進場員工必須掌握必要的安全知識和安全技術，自覺遵守工作紀律和安全操作規程，保證忙而不亂，達到“從我做起、我懂安全、我要安全、保證安全”的根本目的。

3.4建立健全的建筑施工企業安全保證體系，進一步加強企業安全教育提高全體員工安全意識，各級建設行政主管部門、安全監督機構要督促建筑施工企業建立健全安全保證體系，做到安全生產組織到位、安全教育到位，安全措施到位，建立安全生產的長效機制。同時建筑施工企業要切實抓好施工現場操作人員的基本安全知識的教育培訓，嚴格執行三級教育制度。安全教育要注重實效。切忌流于形式走過場，企業年初要制定安全教育計劃，特殊工種、安全管理人員必須按要求接受上級有關部門的培訓，對新工人的崗前培訓由企業安全部門負責，對全體員工可以結合本單位的實際，組織定期和不定期的學習《建設工程安全生產管理條例》及安全方面的有關標準及常用知識。對一些專業管理人員需要學習和掌握安全法規、勞動保護與消防、中小型機具、土方作業、現場臨時用電、高空作業、垂直運輸設備、模板工作、起重吊裝、文明施工、現場急救等安全常識。[本文轉自：]

3.5加強監督檢查，開展安全生產專項治理

倡導依照施工安全標準化工地進行現場管理，努力創建文明工地，并制定科學、合理、 經濟和具有可操作性的創優措施。施工企業要逐步實施由過去的告知性安全檢查轉為隨機性檢查、抽查、巡查，避免突擊整改、增大投入、掩蓋問題，必要時應采取旁站式監督。要切實加強安全生產專項治理工作，重點開展高處作業、觸電、土方坍塌、物體打擊、機具傷害、火災等多發性事故的專項治理： 1) 加強督導檢查， 做到“真整、真治”；2) 加強安全生產專項施工組織設計、施工方案及安全技術交底的落實；3) 建立起重機械等特種設備、腳手架（模板支撐體系）所用材料及配件的安全管理機制，實行動態跟蹤管理；4) 積極推廣、 應用安全生產的新技術、新成果、新工藝、新設備，擴大計算機遠程監控在施工過程中的應用，使安全生產工作始終處于受控狀態。

4.結語

本文通過分析發現要避免建筑施工過程中發生安全問題，就要根據其行業本身的特點制定科學的策略。這不僅減少了建筑施工過程中的傷亡率而且降低了我國的財產損失，是我國建筑行業能夠更快更好的發展。

參考文獻：

[1] 趙建忠.關于加強建筑施工安全管理的探討[J]. 大眾商務. 2009(08)

[2] 安平.淺析建筑施工安全管理[J]. 建筑設計管理. 2010(03)

第7篇：工地安全教育計劃范文

關鍵詞：建筑施工；安全管理；問題；對策

中圖分類號：TU7文獻標識碼： A 文章編號：

建筑施工安全管理是指建設項目在施工活動的過程中預先找出施工所涉及的危險因素,制定一定的施工方案來保證施工操作人員的安全和保護施工機械。它的內容包含了施工過程的方方面面,建設主管部門對安全問題所采取的相關政策以及從事建設施工相關行業的工作人員對建設施工活動的安全所進行的日常工作的管理都屬于建筑施工安全管理。

一、建筑施工的內在特點

1、獨一無二性

任何一棟建筑物都具有設計、施工的單一性和產品的固定性和不可重復性。由于建設項目的固定性和施工的長期性，導致大量的施工人員、設備、材料集中于很有限的場地里面，加大了安全施工的難度。同時，在施工中，各方面的因素具有不確定性，這些不確定的因素貫穿于建筑工程的各個階段，施工的安全管理必須對此做出反應。

2、工作環境差

建筑工程的施工現場噪聲大，有害氣體多，塵土飛揚；建筑施工主要以露天作業和高處作業為主。一個工程項目的施工全過程，有70%以上的部分需要露天作業，由此，施工人員的安全極易受各種自然環境的影響，同時，現時的建筑物大多在7層以上，施工人員需要在十幾米以上的高度進行施工，極易發生墜落的事故。以上所有這些都是工人經常面對的不利工作環境和負荷。

3、流水作業，施工內容富于變化

建筑工程的施工隨著工程進度的變化而變化，開挖基坑、澆筑混凝土、安裝鋼結構、處理建筑垃圾等每一個工序，操作人員的工作環境、條件、施工工藝都在不斷變化。不同的工序所需要的施工設備、材料也有所不同，規則性較差，不易控制，由此，施工現場的不安全因素，必然會隨著工程進度的變化而不斷變化，每天、甚至每小時都有變化。

二、建筑施工安全管理存在的問題

1、安全管理方式粗放

有關監理單位和建設單位未能起到應有的監理作用和安全監管。在安全監管中，項目監理人員不認真履行安全監理職責現象很常見，有些監理公司忽視了建設項目的安全監理；有些建設單位對承包企業監管不嚴；一些總承包企業對分包企業資質特別是安全生產條件審核不嚴，違規分包現象嚴重；有的設計單位對規范和安全標準不夠重視，這樣就有很多安全設計的缺陷；有的建設單位存在過分依賴施工單位和監理，沒有充分發揮建設單位安全監督管理的作用。

2、安全生產責任制落實不到位

企業安全管理人員得不到企業主要負責人的大力支持而使管理薄弱化，對文明標化的標準敷衍應付，特別是對轉包和靠掛工程，建設單位的指定分包商存在著只收管理費而疏于管理的現象，項目部的安全員形同虛設．不能起到制止違章、消除隱患的作用，這必然會造成施工現場管理混亂．出現許多安全隱患。當地建設行政主管部門要依法加強監督，對不達標的企業采取停工、罰款、暫扣安全生產許可證等行政處罰措施，并依法進行責任追究。

3、建筑行業勞動者素質較低

我國建筑行業大多數是農民工在一線作業，他們的基本操作技能較差、安全意識比較淡薄。不少農民工未經培訓教育就上崗作業，有的雖然進行了培訓，

但培訓過程中缺乏有效性和針對性，難以滿足施工安全的需要，往往表現在形式上。大量農民工流動性大，安全素質差，并且缺乏正規的教育培訓，是建筑安全生產中存在的另一個突出問題。

二、提高建筑施工安全管理的對策

1、 落實安全生產責任制，明確各級管理人員的安全職責

建筑施工單位應該建立建筑施工安全生產的良性運行機制，強化安全監督管理手段，施工過程中應嚴格按照安全技術規范和安全施工方案、措施進行操作，發揮現場專職安全員的動態管理作用，做好安全檢查工作，糾正現場的不安全行為，及時發現和排除施工安全隱患。落實安全生產責任制度，從項目負責人到每個施工班組、每一個崗位操作人員，都應承擔一定的安全生產責任，并按照崗位責任制的規定完成自己的安全生產職責，嚴格按照安全規程、作業規程、操作規程進行施工和操作，這樣才能使安全生產得到有效的保障。

2、完善建筑安全監督管理的法規和運行機制

健全的法規要靠健全的機構和高素質的人員去執行。所以, 必須進一步完善建筑安全監督管理的運行機制, 加強各級監督機構的建設, 建立一支高素質的安全監督管理執法隊伍。企業每年初要制定安全教育計劃, 特殊工種、安全管理人員必須按要求接受上級有關部門的培訓, 對新工人的崗前培訓由企業安全部門負責, 對全體員工可以結合本單位的實際情況, 組織定期和不定期地學習《建筑法》、《建設工程安全生產管理條例》等安全方面的有關標準及常用知識。同時，執法監察機構要打破過去施工安全生產管理只管施工單位的單一管理模式, 應依據法律、法規, 不但對施工單位實施監督, 還要對建設單位、勘察設計和監理單位實施監督、檢查和處罰, 依法規范建筑市場主體的各種行為, 落實他們的安全責任, 使工地安全生產管理齊抓共管。

3、改善作業環境

作業環境管理的核心是如何保持作業環境的整潔有序與無毒無害，給作業人員創造一個良好的作業環境，切實保障員工的安全與健康，防止安全事故的發生，不斷促進生產力的發展，提高企業的品牌與競爭力。施工現場平面布置圖是施工組織方案的重要組成部分，必須科學合理的規劃、繪制施工現場平面布置圖。施工現場功能區的劃分設置時還應考慮交通、水電、消防和衛生、環保等因素。根據工程特點及施工的不同階段，在危險部位有針對性地設置、懸掛明顯的安全警示標志，引起人們對不安全因素的注意，以形象而醒目的信息語言向人們表達安全信息，使人們認識到所處環境的危險性，隨時保持清醒和警惕，避免事故發生。施工現場的作業條件差，不安全因素多，在作業過程中既容易傷害作業人員，也容易傷害現場以外的人員。因此，為了解決“擾民”和“民擾”的問題，施工現場采取封閉圍擋，將施工現場與周圍環境相隔離。加強安全管理和安全監督、檢查工作，減少事故的發生。

4、加強企業從業人員的培訓, 提高全員安全素質

（1）新入場職工的安全教育。公司對進場的職工實行三級安全教育。包括施工安全知識、機具設備及安全防護設施的性能和作用, 本工種安全操作規程和勞動紀律, 容易發生事故的環節、部位及勞動防護用品使用要求。新入場的職工和調換工種的職工經安全教育和技術培訓考核合格方準上崗, 并建立培訓檔案。

（2）特種作業及其他從業人員的安全教育。特種作業人員, 除一般性安全教育外, 按國家、行業、地方和企業規定進行特種作業培訓, 取得特種作業人員操作證后方可上崗。針對季節性變化、工種對象改變、工種變換、新工藝、新材料、新設備的使用以及發現事故隱患或事故后, 還應進行特定的安全教育。公司采取不同的形式, 加強施工現場其他從業人員的培訓。公司質量安全部統一組織, 把安全知識、安全技能、設備性能、操作規程、安全法規、強制性標準等作為主要內容。各單位、項目部具體實施, 利用業余時間進行安全教育培訓, 并嚴格考試。

（3）經常性安全教育。公司把經常性的安全教育, 包括季節性安全教育、節假日加班加點職工的安全教育、突擊趕任務情況的安全教育, 貫穿于安全管理的全過程。絕大多數安全事故的直接原因都是由于“三違”行為造成的。對“三違”人員, 除經濟處罰外, 還要對其補課、錄像, 書面寫出認識, 自己教育自己, 使其認識危害, 杜絕“三違”。

綜上所述，建筑施工安全管理問題是社會系統工程，是建筑業的生命線，關系到廣大人民群眾的切身利益，關系到社會的穩定，參建各方只有不懈的努力，不斷的探索，充分認識建筑施工安全管理工作的重要意義，采取切實可行的對策，對人民生命財產高度負責，落實責任，強化監管，把安全措施落到實處，杜絕重大安全事故的發生。

參考文獻：

第8篇：工地安全教育計劃范文

關鍵詞：建筑；施工安全；質量管理；安全管理；地基

中圖分類號：TU714文獻標識碼： A 文章編號：

引言

在建筑工程施工中，安全問題一直使人們最為關注的一個要點。當前我國建筑工程施工安全存在的問題有很多，其中地基與基礎施工對于建筑施工安全的影響最大，因此需要加強地基與基礎施工的質量管理，同時在實際的工作中加強對施工的安全管理，從而提升建筑施工的整體效益。本文主要從這些方面進行分析，以此為建筑施工安全提供淺略建議。

1、當前我國建筑工程施工安全存在的問題

1.1 建筑施工現場的安全技術和措施方面存在問題

施工安全資料造假，不按規范標準建檔的較為普遍。施工組織設計方案、分項交底和安全教育較為簡單，專項安全技術方案不到位現象較多，施工安全技術方案或安全檢查憑經驗的多，按規范標準的少，檢查的多，處罰的少。施工現場文明施工的意識淡薄和水平低，且重視程度不高。

1.2 施工現場多未配備專職安全員

建筑施工安全是動態管理，側重過程；而質量管理卻側重結果，所以需要專項跟蹤管理、專項投入，也需要專職的施工安全員，但施工現場往往未按規定配備專職安全員，或存在施工安全員的施工安全知識和業務素質較差。

2、地基與基礎工程施工要加強質量管理

2.1 強化對地基和基礎工程施工質量的管理工序

工程在施工的過程中，是由一系列相互關聯、相互制約的工序構成，所以，工序影響了整個地基和基礎工程的整體質量，成為工程質量的基礎。因此要做好施工的質量管理，首先就必須做好工序的質量控制。這一部分包含了兩個方面的內容，第一部分是對工序活動條件的質量管理，第二部分是活動效果的質量管理。這兩個部分的內容是相互關聯，缺一不可的，對工序活動條件質量的控制是指在對地基和基礎工程施工的時候每道工序中機械、材料、方法、施工人員等是否符合工程施工的需要；另外每道工序在完工之后，還需要對其進行效果評價，確保其達到施工的質量標準。因此，這就需要施工單位在對地基和基礎工程進行施工的時候，要強化新工藝和新技術的應用，對施工人員進行新規程、規范的組織和學習培訓，將工程的質量目標進行分解，逐層評定，同時將地基和基礎工程中的施工任務分解到組、到人，并做到與經濟效益掛鉤。

2.2 加強施工技術管理，嚴格按照技術要求進行施工

嚴格的技術要求是保證工程質量的根本。例如在對基坑工程進行開挖施工的時候，首先要嚴格遵循開挖施工的技術要求：第一、按照測量定位，抄平放線，按照土質和水文情況確定開挖形式和坡度大小，采取自上而下、分層分段施工的工程施工順序；第二，對基坑和管溝周圍的地面要采用可靠的排水辦法，例如在采用降排水措施的時候，要把水降至槽底以下500mm，另外對基坑的開挖要盡可能的避免對地基土的破壞，基坑的周圍也不能超堆荷載，基坑邊緣上側堆土或者材料等，至少要與基坑邊緣保持1m以上的距離。其次在進行填方與壓實的施工時候：填方的時候應當對填土的含水量進行實驗，確定密實要求最優含水量和最少夯實和碾壓次數，盡可能采用相同土質，土質不一樣時就需要按規則分層，同時對底部的處理工作也應當嚴格按照技術標準執行，比如，填土施工要在場地最低部分開始，從下到上層分層鋪填，夯實，對于人工的填土，每一層的虛鋪厚度保持在大約20cm到30cm之間；對于壓實要求和方法，碾壓機在碾壓的時候要控制好速度和壓實的遍數，并注意好對管道和基礎的保護。對基坑的邊坡還需要做好穩定工作，并選定良好的支護方法。進而保證基坑的施工質量。

2.3 施工過程中做好對各工種間的協調工作

在推進施工效率的時候，保證工程目標實現的同時，還需要嚴格按照各工種的施工標準，組織好工程施工，并且要形成全員參與的質量管理。在對地基和基礎工程進行施工的時候，每道工序和涉及到的不同工種之間做好協調工作，實現既省工，又省料，同時又能確保各專業工種的施工質量。例如在對地基進行開挖的時候，可以和后續的填方或者夯實施工進行協調，在開挖的時候為后續的工作打好一個良好的基礎，保證地基施工順利完成的同時又提高施工的質量。

2.4 加強質量預控和自檢機制

要圍繞國家對建筑的質量認證體系，對施工隊伍的素質加強建設，完善建筑制度，提高全面的質量管理水平。在施工的過程中，應用項目管理的理念和方法及手段，加強工程質量的全程監控、把好過程控制的每道工序質量關，發揮質量預控和自檢機制的作用，加強施工全過程的質量和安全管理，杜絕質量事故，提高工程質量。

2.5 實行工程質量終身負責制

地基與基礎工程質量關系到建筑物的百年大計，必須嚴格按照國家技術規范要求將質量責任落實到人，項目經理和項目技術總工要對工程質量負責，同時把質量與效益掛鉤，才能有效提高項目管理人員的責任心和積極性。

3、加強對施工的安全管理

3.1 企業自身要做好安全教育工作

作為安全生產的責任主體，要真正實現對事故的控制和減少，企業必須在思想上要對安全生產進行重視，規范企業安全生產行為，提高安全生產的條件，并明確和落實安全生產的主體責任。另外，對地基和基礎工程進行施工的隊伍中低水平、低素質的施工人員比較多，對于這些人企業必須要對其進行上崗前的安全培訓，改變他們膽大、冒險、蠻干的心理，讓他們重視施工安全。例如，安全管理人員可以把安全常識、經驗、警言、小經驗等滲透到職工的日常工作之中，讓他們受到潛移默化的教育。對于安全教育可以多采取一些職工喜聞樂見的教育形式，比如為豐富職工下班后的工地生活，可以播放與安全施工相關的電影等。

3.2 建立各級安全生產責任制

施工的安全管理重點在責任的落實上，所以必須建立一套完整的責任管理制度。施工過程中的每一層級都要仔細落實，做到層層責任清晰，并明確每一個人在安全施工過程中的地位，在追究責任時需要承擔什么樣的責任。例如，地基施工時，要以管理地基施工的經理為第一責任人，同時還需要配備足夠的安全員，項目技術負責人以及施工員。在施工的時候，制定安全施工的目標，實現文明施工、安全達標。對此，還需要建立和健全以安全施工責任制為中心的各種制度，做到有章可循、違章必究、獎懲分明。在施工過程中發現存在安全隱患的，要及時定人、定時、定措施，及時整改。

3.3 完善建筑安全監督管理的法規和運行機制

健全的法規要靠健全機構和高素質的人員去執行。所以，必須進一步完善建筑安全監督管理的運行機制，加強各級監督機構的建設，建立一支高素質的安全監督管理執法隊伍。企業每年初要制定安全教育計劃，特殊工種、安全管理人員必須按要求接受上級有關部門的培訓，對新工人的崗前培訓由企業安全部門負責，對全體員工可以結合本單位的實際，組織定期和不定期地學習建筑法、建設工程安全生產管理條例等安全方面的有關標準及常用知識。同時，執法監察機構同時要打破過去施工安全生產管理只管施工單位的單一管理模式，依據法律、法規，不但對施工單位實施監督，還要對建設單位、勘察設計和監理單位實施監督、檢查和處罰，依法規范建筑市場主體的各種行為，落實他們的安全責任，使工地安全生產管理齊抓共管。

3.4 采用先進的施工設備

積極采用新設備、新工藝、新材料是預防施工事故的一條非常有效的措施，通過使用機械化和自動化操作替代手工操作，例如淘汰軌吊，竹跳板等設備材料，使用自式吊車，鐵木跳板等，有效的預防了基礎工程建設中的起重事故和墜落事故，使得施工的環境得到了不斷的改善，這也在根本上降低了施工事故。基礎工程是建筑工程施工的重要組成部分，萬丈高樓能夠平地起少不了對基礎工程的質量控制和安全施工。所以對地基和基礎工程的施工質量與安全的管理一定要倍加重視。

結術語

在建筑施工中安全問題的出現是近年來建筑施工中最為常見的問題，因此加強對建筑施工安全管理就極為重要。地基與基礎工程是建筑施工的重點，就需要在建筑施工時，為了保證建筑施工安全，就應確保地基與基礎工程的安全性，即重視地基與基礎工程施工質量控制。

參考文獻

[1]吳敬東.建筑工程施工安全控制與管理[J].中國新技術新產品，2012.

[2]遲晶華.試論民用建筑地基施工質量控制[J]. 黑龍江科技信息， 2009.

第9篇：工地安全教育計劃范文

一、總體目標

2012年是構筑社會消防安全“防火墻”工程的收官之年，是決定性的一年，要通過持續推進構筑社會消防安全“防火墻”工程，力爭使全區消防工作社會化水平明顯提升，社會消防安全環境明顯改善，有效遏制重特大尤其是群死群傷火災事故的發生。

二、工作任務

（一）全面改善社會單位消防安全狀況

1、繼續深化社會單位消防安全“四個能力”建設。各級各部門要按照職責分工，進一步加強組織領導，在本級和本系統、本行業深入推進消防安全“四個能力”建設，著力提高單位“檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育能力”。在年所有消防安全重點單位全部達到“四個能力”建設標準的基礎上，2012年底，全區人員密集場所的一般單位要實現基本達標。

2、持續開展消防安全大排查、大整治。各級各部門要組織本級和本系統、本行業積極部署開展消防安全大排查、大整治活動，及時消除火災隱患。公安消防部門要充分發揮職能作用，協調配合有關部門開展火災隱患排查整治；公安派出所要嚴格對轄區“九小場所”（小學校、小醫院、小商場、小餐飲場所、小旅館、小歌舞娛樂場所、小網吧、小美容場所、小生產加工企業）和居民住宅區逐一排查。各街道、社區、居委會、村委會等基層組織，要動員廣大群眾積極參與火災隱患排查工作，鼓勵舉報身邊的火災隱患，形成專群結合、全民參與的工作格局。年內，各部門要對本系統、本行業社會單位開展不少于一次的消防安全檢查。

3、嚴肅查處火災隱患和消防違法行為。各職能部門要按照區政府統一部署，繼續開展為期一年的“清剿火患”戰役，深化在建工程施工工地、高層（地下）建筑、人員密集場所、危險化學品企業、“三合一”場所等領域的火災隱患排查整治，抓好隱患督促整改和檢查回訪，確保沿街店鋪經營與住宿合用場所和“三合一”場所整改率達到100%。在檢查過程中，要用足用好執法手段，依法嚴肅查處火災隱患和消防違法行為。對建設工程未經依法消防驗收或驗收不合格的，不得投入使用；經竣工驗收備案抽查不合格的，要依法責令停止使用。公眾聚集場所未經消防安全檢查或者檢查不合格的，要依法責令停止使用、停產停業。對占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，在人員密集場所門窗上設置影響逃生和滅火救援障礙物，拒不改正的，要依法強制執行。對施工工地不符合消防安全要求的，要責令停工整改。對建筑消防設施損壞不能正常運行或者消防控制室人員未持證上崗的，要依法處罰。對違反規定進行電、氣焊等明火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所吸煙、使用明火的，指使或者強令他人違反消防安全規定冒險作業的，要對直接責任人和有關負責人依法拘留。對嚴重威脅公共安全的重大火災隱患，要依法對危險部位、場所臨時查封。對影響公共安全的重大火災隱患，當地政府要掛牌督辦，限期消除，確保遺留隱患12月31日前全部整改到位。

4、全面增強全民消防安全意識。各級各部門要制訂年度消防宣傳教育計劃并組織實施，將消防知識列入科普、普法、就業教育內容。深化消防宣傳進機關、進企業、進社區、進學校、進農村、進家庭活動；在報紙、廣播、電視及網絡加大消防宣傳力度，大力宣傳消防法律法規和消防安全常識，擴大消防宣傳覆蓋面。

（二）全面落實政府部門消防工作責任

1、落實組織領導責任。要將公共消防設施建設、消防宣傳教育、多種形式消防隊伍建設、重大火災隱患整改等納入政府任期工作目標，保障消防工作與經濟社會發展相適應。落實消防工作聯席會議制度，區、鄉鎮、街道辦事處要建立消防工作聯席會議制度，區政府每季度召開聯席會議不少于一次，鄉鎮、街道辦事處每月召開聯席會議不少于一次，分析消防安全形勢，研究解決消防安全重要問題，針對本地區消防安全的突出問題，組織開展消防安全大排查、大整治和“三合一”場所專項整治工作，配合完成2012年度掛牌督辦重大火災隱患單位的整改。

2、落實部門消防監管責任。各部門要建立健全聯防聯治和信息互通機制，各司其職，各負其責，齊抓共管，形成做好消防工作的合力。區公安、教育、民政、建設、規劃、文化、衛生、工商、質監、安監、旅游、人防等部門要依法審核涉及消防安全的審批項目，從源頭上杜絕先天性火災隱患。對已經辦理行政許可手續，但經公安消防部門或派出所檢查發現火災隱患的，公安機關、消防部門要及時通知相關部門，相關部門要依法依規吊銷或暫扣許可手續。特別是對于賓館、飯店、商場、市場、歌舞娛樂、勞動密集型企業及易燃易爆單位，更要嚴格把關，不具備消防安全條件的，工商、文化、安監、旅游、質監等不得核發文化經營許可證、安全生產許可證、營業執照等證照。各部門對檢查中發現的火災隱患，要在依法督促整改的同時及時抄告相關部門。

3、落實消防基礎設施建設責任。各鄉鎮、街道、管委會要結合本地區消防工作實際，科學編制城鄉消防規劃，完成“十二五”消防專項規劃編制，推動完成“十二五”規劃年度建設任務，確保公共消防設施建設與城鎮、街道和鄉村建設同步實施。對公共消防設施不能滿足滅火應急救援需要的，要及時增建、改建、配置或進行技術改造。年內，完成總體規劃的鄉60%完成消防規劃編制，40%完成審批；60%的鎮、20%的鄉公共消防設施達到建設標準。

4、落實檢查考評責任。各級各部門要將消防工作納入議事日程，逐級簽訂年度消防工作目標責任書，全年至少組織對本行業、本系統開展一次考評驗收，并將消防工作任務納入政務督查內容，定期對履行消防安全職責情況進行監督檢查。要完善問責制度，對不認真履行消防工作職責或在重大火災隱患整改、公共消防設施建設和涉及消防安全行政審批等方面失職瀆職的,要依法依紀追究有關人員和領導的責任。發生較大以上火災事故的，要依法追究直接責任人、單位負責人及分管領導和主要領導的責任。

（三）全面夯實農村、社區火災防控基礎

1、健全基層群眾消防組織。各鄉鎮、街道、管委會要建立相應的消防安全管理機制，依托綜治辦、安監站等建立消防管理機構，開展消防宣傳培訓和消防安全檢查。各建制村、社區要配備不少于1名的消防安全專（兼）職管理人員，負責日常消防安全檢查。

2、加強消防設施建設。社區要完善公共消防設施建設并加強維護保養，確保正常運行；每個社區要設置公共消防器材配置點，配足配齊滅火器材，保證撲救初起火災的需要。農村公共消防設施建設要納入新農村建設總體規劃，與農村公共基礎設施同步建設。鄉村消防車通道應保持暢通，要充分利用天然水源設立消防車取水平臺。

3、推進消防力量建設。各鄉鎮、街道、管委會要根據本地城鄉社區建設的實際和消防工作需要，采取政府籌辦、政企聯辦、村企共建等模式，因地制宜建設多種形式消防隊伍。要依托公安派出所治安巡防隊伍、企業安保（消防）隊伍或志愿者隊伍，建立城鄉社區專（兼）職或志愿消防隊伍，鄉鎮、街道辦事處要成立專職、志愿消防隊。村莊、社區要成立治安、消防合一的聯防隊或志愿者聯防隊，并加強業務訓練，配備必要消防器材，推行街道、鄉鎮及社區、行政村消防安全“網格化”管理模式，年底前，轄區內70%的街道、鄉鎮及社區、建制村實行“網格化”管理；人口超過5萬、年GDP超過1億元的建制鎮建成專職或者志愿消防隊伍。

4、開展達標創建活動。2012年，全區所有鄉鎮、街道達標，其所轄建制村、社區“四個基礎”建設全部達標，10%的建制村、社區達到消防安全示范鄉村（社區）的標準。

（四）提升公安機關消防監督管理“四個水平”

1．提升火災隱患排查整治水平。深入推進消防安全“防火墻”工程建設，建立分片包干、專崗專警、聯勤聯動“全警消防”工作機制，健全部門定期通報、告知制度和重大火災隱患督辦整改機制，構建聯合監管、社會單位負責、崗位員工執行、公民積極參與的“五位一體”防控網絡。公安機關要建立消防、治安、內保、警務督察及公安派出所“多警聯勤”的消防執法機制，形成整治火災隱患合力。區公安消防大隊要嚴格履行消防監督職責，主動分析消防安全形勢，針對突出問題持續開展火災隱患排查整治，把火災隱患消除在火災發生之前。加強建設工程消防監督管理，依法查處未經消防驗收合格或消防竣工驗收備案抽查不合格的工程投入使用等違法行為。

2．提升消防監督執法規范化水平。公安機關要健全消防監督機構，配齊消防監督人員，配齊消防監督檢查裝備，提高消防監督檢查技術含量。積極探索、完善合同制消防文職雇員工作制度，允許經消防培訓考試合格的消防文職雇員從事消防檢查和宣傳教育培訓工作。大力加強消防監督執法信息化建設，切實做到執法信息網上錄入、執法流程網上運行、執法活動網上監督、執法質量網上考核。深化警務公開，向社會公開消防行政許可和行政處罰的依據、程序、進度、結果，提高執法透明度。加強廉政建設，集中整改群眾反映強烈的突出問題，提高消防執法的公信力和滿意度。開展消防監督執法規范化單位創建和大比武競賽活動，定期組織消防監督人員和派出所民警進行消防業務培訓，全面提升消防執法能力和水平。

3．提升消防宣傳教育水平。要建立健全消防宣傳教育常態化工作機制。充分發揮消防站教育基地作用，并利用社會資源開展消防宣傳，全面提高公民消防安全意識。繼續開展消防宣傳“五進”活動，年內，轄區內的社區、學校、農村、企業要落實消防宣傳“五進”標準，分別達到總數的50%、80%、50%、80%，城市社區居民和社會單位員工消防知識普及率達到80%以上，農村居民消防知識普及率達到70%以上；在主要媒體定期進行消防安全提示性宣傳、火災案例警示教育，不斷提高群眾的逃生自救能力。全面落實《社會消防安全教育培訓規定》（公安部令第109號），抓好“消防安全教育示范學校”創建活動，至少擁有1所“消防安全教育示范學校”，并積極開展創建中小學消防安全教育社會實踐基地活動；積極培育發展社會消防安全培訓機構，開展社會化消防教育培訓，提高社會消防從業人員素質。

4．提升社會管理創新水平。要針對新情況、新問題，不斷探索、創新社會消防安全管理機制和模式。深化消防愛民實踐活動，不斷推出便民利民措施，積極開展消防技術咨詢服務，指導社會單位開展消防安全工作；全面推行消防行業特有職業技能鑒定工作，落實單位消防安全管理人、消防控制室值班操作人員、消防安全檢查人員職業資格證制度落實崗前消防安全培訓制度。公眾聚集場所消防安全重點單位的消防安全責任人、消防安全管理人等相關從業人員參加消防培訓率100%。每個消防控制室值班操作人員不少于3人，并取得相應的國家職業資格證書，上半年，完成轄區內所有消控室值班人員以《消防控制室管理及應急程序》為主要內容的專項輪訓。

三、工作要求

（一）加強組織領導，逐級落實責任。各級各部門要加強領導，建立專門的組織機構，完善相關工作制度，科學制定持續構筑社會消防安全“防火墻”工程建設實施方案，明確工作職責、目標任務和措施要求，認真組織實施。