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第1篇：網絡市場調查范文

隨著車市的繁榮以及網絡的發展，人們除了通過網絡獲取汽車相關信息，也開始將汽車類產品加入到自己的購物車中。為了解消費者的網絡汽車信息使用行為及對汽車電子交易的看法，《每日經濟新聞(博客，微博)》聯合新華信、搜狐汽車頻道共同推出“您會網購汽車產品嗎？”的網絡調查，共回收有效問卷834份。

參與本次調查的被訪者中，50.1%年齡為31-40歲之間；家庭月收入分布在一萬以內的比例為66.8%；車主比例為50.2%；一年內有購車計劃的比例為83.3%。

被訪者人群特征

第2篇：網絡市場調查范文

受體制、金融、政策落實不到位等因素影響，三峽庫區中小企業發展仍然緩慢，尚未成為庫區國民經濟發展的主導力量。一是經濟總量偏小。2005年庫區中小企業增加值占地方生產總值的37.8%，比全市低5.5個百分點，實現增加值不到全市中小企業增加值總量的三分之一；中小企業單位僅占全市的29.6%，從業人員僅占全市的36.9%。二是規模偏小。截止2005年末，庫區中小企業單位中90%以上是個體經濟，私營企業僅有1.41萬戶；庫區民營工業企業中，戶均實現增加值僅為210.44萬元，規模以上工業企業僅占一成多。三是自我創新能力較弱。大多數民營企業缺乏經營管理和專業技術人才，研發能力不強，尤其是研發資金投入不足，產品科技含量普遍較低，缺乏以名優新特產品參與市場競爭的能力。

二、制約庫區中小企業營銷發展中的瓶頸分析

企業的市場營銷活動是企業經營活動的中心環節，是企業應對外部環境變化，確保企業生存與發展的重要保證。三峽庫區由于區域環境、三峽移民等因素，中小企業在市場營銷活動中存在諸多問題，主要表現在以下幾個方面。

1.市場營銷觀念落后

市場營銷觀念在營銷實踐中經歷了生產觀念、產品觀念、推銷觀念、市場營銷觀念和社會營銷觀念五個發展階段。調查數據顯示，三峽庫區將近一半的中小企業管理者認為 “營銷就是廣告及推銷”，有的認為“營銷就是賣東西”。相當多的中小企業經營管理者還停留市場營銷觀念的初級階段，尚未進入現代營銷時代。

2.市場營銷調研意識缺失，市場調查業務外包，不注重市場調查質量，市場調查費用浪費

庫區的大多企業尚未建立市場調查機構，深入和專業的市場調查分析工作，沒有專業的市場部門、人員和專項市場調查預算，沒有市場調查的數據作為市場營銷決策的信息支持，盲目決策。庫區中小企業委托專業市場調查公司進行市場調查的也屈指可數，中小企業在進行市場營銷環境分析時，往往只重視對微觀環境的分析，而忽視了宏觀環境的變化和影響。結果是市場調查費用上升了，企業的營銷效果不好。錢花了，企業沒了。

3.營銷手段單一、營銷方法基本上以模仿為主，不切實際，營銷費用浪費嚴重

我國中小企業市場營銷，應該說走的是一條以模仿為主的道路。改革開放20多年來，西方企業營銷理論與方法從引進、傳播到推廣應用，我國企業基本上是“照葫蘆畫瓢”，主要表現為機械地套用營銷理論。庫區一些如生產榨菜的中小企業，質量、服務處于同一水平層次， 它們為了爭奪有限的市場，不惜競相壓價，挑起價格戰，低價競銷。三峽庫區的一些從事旅游的中小企業，為了爭奪旅游線路、爭奪游客，降低旅游服務質量，降低服務水平，低價傾銷。這樣使得企業的營銷費用大幅上升，產品成本升高。

4.庫區企業很少開展網絡營銷，網絡營銷存在諸多誤區，未發揮營銷網絡的功能，網絡營銷浪費

互聯網的交互式、動態性、即時性和跨越時空界限等特性，為中小企業的低成本市場開拓提供了契機。但是三峽庫區，由于區域環境，交通條件，文化因素的制約。網絡營銷沒有成為信息時代中小企業開展營銷活動的主要方式。與江浙、遠海城市比較，存在較大差距。許多中小企業經營管理者對網絡營銷還認識不清，對企業如何實施網絡營銷還存在很多誤區，如：滿足銷售現狀，認為企業沒必要進行網絡營銷，或不了解網絡營銷，誤認為企業承擔不起網絡營銷的成本支出，或雖重視網絡營銷，但不熟悉網絡營銷方法，收效甚微等，以致于未發揮營銷網絡的功能，失去了拓展市場空間的機會。這樣我們會看到，這樣一個現象。有的企業花了大量的金錢，買了很多電腦，組建了網絡營銷室，效果并不理想。

5.盲目開展企業公關，公關促銷費用浪費。

在營銷推廣中缺乏系統的分析和總結，基本是靠經驗做事，沒有形成系統的推廣手段，在產品策略、價格策略、渠道策略、促銷策略的運用和開展公關活動中，對很多基本的推廣要求把握不到位，甚至不一致，降低了營銷推廣的效果，照成公關費用的浪費。具統計調查，庫區一家白酒企業，公關費用一年在100萬元以上。

6.盲目模仿，求大求洋，機構臃腫，營銷人員素質偏低，嚴重浪費人力資源

三峽庫區中小企業營銷人員普遍業務素質不高，營銷人員文化程度普遍偏低，對營銷工作的執行經常不能到位，在實際工作中缺乏基本的銷售技巧和溝通能力，大大削弱了營銷計劃執行的效果，更有甚者，有的企業銷售人員服務態度不好、缺乏耐心、與客戶爭吵甚至污辱客戶。

三、解決庫區中小企業營銷過程浪費的對策

1.樹立現代企業營銷觀念。三峽庫區的中小企業一定要牢固樹立現代營銷觀念，轉變對市場營銷的認識。營銷不是靠單一的手段，模仿就行，他是一個從企業產生開始到把產品傳遞到消費者手中的一個循環往返的系統。

2.有條件的企業，可以建立自己的市場調查機構。我們的企業不要認為搞市場調查是市場調查公司的事，企業自己也可以做市場調查，把所有的市場調查業務外包給市場調查公司是不負責任的。就是外包給市場調查公司，也要加強管理。

3.使用恰當的營銷組合，合理使用促銷費用。合理使用營銷組合，對企業營銷創新。麥卡錫的4PS，菲利普.科特勒的 6Ps，現代的11Ps，4R理論，4C理論夠可以創新，不要墨守成規。找到屬于三峽庫區中小企業的核心營銷模式，降低營銷費用，降低產品成本，為企業的營銷探索新路。

第3篇：網絡市場調查范文

由DCCI互聯網數據中心主辦，中國互聯網協會指導的2007-2008中國互聯網市場數據正式在京，并第一時間通過《Netguide2008中國網絡廣告市場調查研究報告》的揭曉了2007中國網絡廣告市場規模、競爭格局、發展趨勢等方面市場統計數據，并從廣告主、公司、監測機構、互聯網媒介與受眾行為等多個維度對市場走向進行了分析與預測。

網絡廣告細分四大陣營

DCCI本次的調查結果顯示：從2007年各細分領域的市場規模占有率和未來一年的增長率來看，網絡廣告各細分領域呈現出綜合門戶廣告、垂直和專業網站廣告、游戲內置廣告和社區廣告、電子郵件營銷四大陣營。

2007年中國網絡廣告市場各細分領域市場份額統計如下圖：

2007年中國網絡廣告各細分領域所占市場份額仍以綜合門戶為最大，比例為40.6%。綜合門戶以廣告報價的提升、體育營銷市場的全力競逐、存量流量資源的深度挖掘、大客戶案例營銷能力的提升等措施，在競爭日趨激烈、市場分流壓力巨大的2007年，繼續保持著自身在廣告媒介市場的主流地位。綜合門戶廣告為金牛類市場，該市場業務成熟，增長速度相對減緩。該市場企業應進一步進行市場細分，尋找新的增長點，以防止市場增長速度減緩的趨勢，但是2008奧運將是門戶廣告的一大推動力。

垂直、專業網站廣告已經在廣告效果和對受眾購買行為的影響力方面顯現出較強競爭力，在網絡廣告市場中的相對份額增至25.9%。垂直&專業網站廣告、聯盟廣告與開放的廣告交易平臺為明星類市場。聯盟廣告&廣告交易平臺2007年占網絡廣告市場相對份額只有13.8%，未來的2-3年聯盟有望成為潛力類業務或是明星類業務，而關鍵在于中國網站聯盟的誠信體系的構建以及網站聯盟的流量針對性的進一步提高。

游戲內置廣告和社區廣告在整體網絡廣告市場份額中比例比較小，分別僅占市場份額的1%和5.4%。游戲內置廣告、視頻網站廣告、社區廣告和分類與黃頁廣告為潛力類市場。該類市場機會大，前景好，但阻力也大，需要較大的投資才能進一步克服阻力，該類市場未來市場集中度進一步提高。

同比前三強，電子郵件營銷當前尚處于為補缺類市場。

三大搜索門戶攜手領跑

據本次的調查結果顯示：搜索門戶、門戶搜索、垂直搜索相互博弈，搜索門戶依舊領先。其中：百度、谷歌和雅虎三大搜索門戶為第一陣營，三者市場份額超過80%。在第一陣營中，百度和谷歌依然為中國搜索引擎的領先者，而前者仍以顯著的市場地位領先于后者，目前來看，百度繼續向社區化方向努力，谷歌本地化過程尚未徹底完成。圍繞郵件、搜索和社區進行產品和業務整合的中國雅虎，2008年在搜索方面將繼續處于補充地位，搜索中國雅虎系處于收縮狀態。門戶搜索引擎有進有退，能否躋身主流搜索服務尚待觀察。而垂直搜索符合市場方向，但是實現大規模廣告盈利尚需時間驗證，得到用戶、廣告主認可為成功關鍵因素。

第4篇：網絡市場調查范文

關鍵詞：教學方法 教學手段 教學改革

面對新形勢，高職院校如何培養實用型高技能人才是值得探討的問題，特別是在教學方法及教學手段上要有新的理念。《市場調查與預測》課程做為高職院校市場營銷專業的一門職業技能必修課，如果采用傳統的課堂灌輸式教學模式，會導致學生對這門課程產生抵觸心理甚至厭學情緒，從而導致教學效果的不理想。因此，為了使課程更加適應高職學院的教學需要，筆者從《市場調查與預測》課程教學方法及手段的改革上進行了探索，力圖構建一套適應市場需要、能培養學生營銷調研實戰能力的教學體系，真正體現出教學中學生的主體地位和教師的主導作用，變學生被動學為主動學習，變“教”師為“導”師，充分發揮學生的主觀能動性，開發學生的創造性思維，全面提高綜合素質，使之成為適應時展、符合人才要求、滿足社會需求的實用型人才。

一、運用多種教學方法，提高教學效果

在教學中，教師應根據課程具體教學內容的不同和任務的差異，充分利用各種現代化技術手段和不同的教學方法，立足于每個學生個體的實際情況開展教學。

（一）案例教學法

通過典型案例的分析，幫助學生理解和掌握所學知識，提高分析和解決問題的能力，并由此提高對所學內容的理解和應用能力。在案例教學中，依據案例導入、知識講解、分組操練、點評、總結歸納、能力拓展的順序，根據市場調研實際工作過程，設計具體的教學情境，提取對應的教學項目。各教學項目均應以工作任務為依托，以問題導入的形式組織教學。

（二）小組合作法

小組合作學習是市場調查與預測課程中最基本的教學組織形式，針對合作單位面臨的實際問題確立調查項目，以實際的調查工作任務為驅動，使教學過程與工作過程相一致，教學過程中培養學生的職業工作狀態，以職業員工的姿態完成調查任務，體現出市場調查員的工作精神，教學任務與工作任務相融合，凸顯學生的職業能力培養目標。在安排市場調查項目時，應考慮調查項目的大小、難易，根據工作量安排調查小組，把調查項目安排到小組的調查工作中，使學生在調查工作中處于工作狀態，以調查員的素質、能力去完成調查工作，從而更好地提高學生團隊合作能力和溝通能力。通過小組合作法的開展，能再現實際調查工作流程的結構設計，做到教、學、做無縫對接。

（三）角色扮演法

借助軟件模擬，由計算機真實地模擬出一個真實的市場環境、市場運行機制，使內部系統與外部環境銜接起來。例如在通信服務類產品市場調查與預測中，教師可以通過一方現代營銷軟件中的市場調查與預測部分，引入真實的企業環境，將中國電信的真實調研項目帶入課堂。在仿真環境中，學生扮演不同的調研角色進行市場調查方案的設計、調查問卷的設計、各組互填調查問卷、問卷資料的收集整理分析、調查報告的撰寫等訓練，從而達到融理論與實踐于一體、集角色扮演與崗位體驗于一身的目的。

（四）實地參觀

在分情境如日用品市場調查預測講授時，學生在撰寫調研方案時往往一頭霧水，很多學生連某種日用品的種類、價格以及競爭對手的狀況都不了解，如果單純的采用課堂上小組討論的方法，最終撰寫的方案會完全與現實脫節，缺乏操作性。因此，在這樣的環節，可安排學生到易買得或華潤萬家等大型超市進行實地參觀。通過參觀，使學生了解日用品的種類、價格、促銷、消費者的購買行為等信息，以便更好地撰寫市場調查方案。

（五）實戰體驗法

教學研究組的老師應積極拓展實訓基地，使實訓基地能涵蓋了課程情境所需的各種產品，從而滿足不同學習情境下市場調查與分析的教學需求。通過校外實訓基地、校企合作項目的開展，我們的學生可接受企業委托，為企業進行簡單的項目調查，學生們通過“真刀真槍”的實踐，能夠加深課程及專業興趣，強化實踐技能，培養學生的職業意識和崗位意識，感受真實的企業文化和企業氛圍，鍛煉學生的專業技能、溝通能力、團隊精神、敬業精神和吃苦耐勞的毅力，也縮短學生與社會的適應期。通過筆者多年的教學經驗，實戰體驗法對學生綜合素質的提高起到了非常的關鍵的作用。

二、以現代教學技術手段為依托，激發學生學習興趣

本課程應以課程教學為中心，注意充分、恰當地使用現代教學技術手段，實施多媒體教學與網絡教學，利用網絡資源、課件演示、視頻資料等教學手段，提高學生學習的興趣和教學效果。

（一）使用現代營銷軟件及EXCEL、SPSS等統計軟件

采用現代營銷軟件中的市場調查預測部分，由計算機真實地模擬企業實際的經營決策環境，創造出一個真實的市場環境、市場運行機制使內部系統與外部環境銜接起來。在仿真環境中，學員可以像實際調研者那樣，自主地進行模擬調研。筆者通過多年的實踐探索，得出結論：這種通過計算機進行模擬訓練，能大大調動學生的積極性，深受學生歡迎。

EXCEL軟件對數據量較少的調查資料進行整理，并通過柱形圖、餅狀圖、折線圖等多種圖表圖形進行分析，使學生提交的調研報告更加的生動。同時，SPSS數據資料統計軟件的使用，使學生可以對數據量較大的調查資料進行收集整理分析，從而培養學生根據不同的數據資料，利用不同的軟件進行處理的能力。

（二）開設網絡課堂

為滿足學生自主學習的需要，我們可開設網絡課堂。在網絡課堂中我們可添加課程標準、電子教案、電子課件、實訓指導、案例庫、作業練習、在線測試等欄目，使學生可以通過課程網站下載課件、教案、進行在線測試并觀看其他同學的調查成果等，滿足學生自主學習的需要，同時使學習的互動性和及時性成為可能，能大大提高老師教學和學生學習的效率。

（三）多媒體教學手段的使用

課程組教師可制作全程的課程多媒體課件，積累大量的與課程有關的視頻資料，豐富課堂教學，提高課堂教學的感染力。通過多媒體教學，能形象地詮釋時間序列預測等定量預測的趨勢圖形分析部分，具有較強的視覺沖擊性。

三、教學效果

筆者從事高職學院市場營銷專業《市場調查與預測》課程已經長達八年時間，從以往的教學來看，通過不斷的教學改革和教學實踐，學生在中德住房儲蓄銀行、游輪、中國電信日、旅游產業節等相關實踐活動中進行問卷設計、問卷調查、問卷收集整理分析和調查報告的撰寫，取得了很好的教學效果，學生的調查分析和設計能力得到了提高，最終形成了調查方案、問卷、調查報告等相關成果，也受到了企業的肯定和好評。

多年來，我們一直對學生的評教情況進行跟蹤反饋，學生對本門課程給予了很高的評價，學生認為通過《市場調查與預測》課程的學習，能夠使他們在掌握市場調查與市場分析的職業技能的同時，也提高職業素質。同時，這種采用在實踐教學中運用模擬公司的方法，引導學生從實踐和應用的角度去認識和學習該課程，與崗位結合密切，增強了他們的學習興趣和實踐技能，也增強了他們的就業信心。

因此，《市場調查與預測》課程應通過多種教學方法和教學手段的采用，構造立體的教學資源網絡，突出重點，解決教學難點，從而提高學生的學習興趣和學習主動性，使課程更加適應高職學院的教學需要，從而適應信息時代我國企業經濟活動的開展對于市場信息的收集和分析的需要，適應企業管理現代化對市場調查人才的需要。

第5篇：網絡市場調查范文

1、時間碎片化。消費者尤其是年輕的消費者，很難能夠專一的從事某種活動持續很長時間，如利用電子設備看影視節目劇時，很難連續看下去，而是根據自己的喜歡有選擇的拖拉進度條。同理，傳統的調研模式中尤其是長問卷，在面對這類消費者時，能夠讓消費者耐心的答完所有的問題成為各調研公司及需求企業不得不考慮的事情。

2、休閑網絡化。網絡成為消費者日常休閑娛樂的核心和紐帶，出門打車用“滴滴”，選擇餐館問“大眾點評”，遠門出差想“去哪兒網”，連公交地鐵上都擠滿了拿著手機上網的乘客。網絡成為消費者日常活動和休閑娛樂的紐帶，尤其是移動互聯網。

3、信息快速化。一條消息經過轉發后可能瞬間就傳遍了大江南北，同時信息的更新率也越來越快，甚至一條消息一天后就沒有人再去過問了。

4、購買線上化。隨著電子商務的發展，線上購物成為越來越多消費者的訴求，除了基本的生活用品、書刊、小家電等產品外，傳統的大家電產品被越來越多的消費者通過網上購買。京東、蘇寧易購、易迅等家電產品的網購平臺越來越吸引消費者目光和購買選擇。

當前，在新的消費行為模式下，家電企業面臨著O2O商業模式的轉型。但是，線上線下平臺搭建，品牌推廣、價值傳遞、產品創新、銷售體系的設計等一切與影響消費者決策的核心工作，均需依據消費者現有的消費行為模式進行深入的探究。

那么，以什么樣的方式來調查和研究消費者合適？

常規的市場調查方式現在面臨著新的挑戰：其一，消費者居住環境的變化，使得入戶調查成本急劇上升；其二，隨著消費者自我保護意識的覺醒，加之各類調查機構參差不齊的工作能力，降低了消費者接受市場調查的意愿，增加了街頭攔截和電話訪問的難度；其三，隨著市競爭的加劇，許多企業在進行市場調查時面臨著巨大壓力，工作作風急躁，千方百計降低成本，總想一勞永逸地解決所有問題。

奧維咨詢（AVC）的觀點是：基于互聯網技術的在線調查將越來越多的被采用，并且在互聯網發達及人力成本較高的國家和地區會成為一種主導的調查方法。

此種調研方法與消費者互聯網化生活相契合，但是也有新的要求：

1、快。信息傳達要快，項目開展要快，項目執行要快、項目完成和匯報也要快，只有快了，才能更準確的掌握消費者的心理特征和需求變化，才能為企業提供精確的支撐。

2、網。網上開展消費者360度調查，網絡座談會、網絡生活觀察和生活記錄、網絡生活形態挖掘、網絡需求挖掘、網絡行為軌跡跟蹤成為調研方式的新趨勢。通過互聯網、移動終端，利用消費者碎片化的時間答題，不僅能夠最大化的便利消費者，也可以相應的提升問卷質量，同時利用互聯網的大數據抓取消費者軌跡，成為最便捷最低成本的方式。

3、省。調查者只要將電子調查問卷發到網上，消費者只在有網絡的設備上回答問卷即可，這樣既方便調查者及時修改、充實相關信息，對反饋回來的信息進行整理和分析，又大大減少了企業市場調查的人力和物力耗費，這種省時省力省費用的網調，因為時間可控，并具有前瞻性，可以幫助家電企業搶占市場先機。

4、互動。由于互聯網可以將豐富的圖片、聲音、視頻生動的展示在被訪者面前，相比傳統的問卷調查方式，具有很強的互動性和生動性，易于被接受從而提高回答問題的質量，如收集數據實現互動，對于一些敏感性問題的回答也可以進行詢問，從而得到相對準確的數據。家電企業一直強調用戶體驗，互動是用戶體驗的核心，市場調研方式的互動性，也可拉近家電企業與消費者的距離。

第6篇：網絡市場調查范文

市場調查使用科學的方法，有目的，系統地收集、記錄、整理和分析市場信息，了解市場發展變化的現狀和趨勢，為市場預測與管理決策提供科學依據的過程。市場調查是一種有目地、針對性極強的市場認識活動。認識市場也是企業為更好的服務企業現實顧客和潛在顧客。企業進行市場調查應該有計劃地圍繞某一消費品的市場信息而展開深入細致的調查，及時獲得有關商品質量、價格、供求、競爭對手狀況、國家相關政策、產業機構及消費心理趨向等各類市場信息，在整理與加工分析的基礎上，發現市場變化的基本趨勢和新的市場機遇，據此調整企業經營策略或戰略，更好地滿足目標市場的需求。

二、我國企業存在的市場調查誤區

1．市場調查的目的不明。很多企業市場調查進行的很盲目，一般市場調查是要了解信息來解決當前或者未來的問題，可是在市場調查中往往會調查不明白的問題，出現這種問題原因是多方面的。一方面由于企業上層對想借助一次調查解決多個問題，造成下面調查人員工作目地不明確，調查工作不能很好的展開，另一方面決策者沒有真正搞清楚需要調查什么，調查應該起什么樣的作用。

2．企業上層對市場調查的重視程度不夠。隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展，企業對市場的敏感度也越來越高，很多的問題都優先考慮市場。可是我國的很多企業對市場調查仍舊不能真正利用，例如很多國企一遇到問題首先就是高層討論，開會，而不是立刻展開市場調查，從而浪費了大量資源，還錯失了市場機遇。

市場調查在很多企業的經營里仍舊將市場調查作為可又可無的東西，認為產品的設計，質量，技術水平的提高更重要，卻不知道自己的產品的設計推出后對顧客產生的市場反映怎么樣等問題視而不見，從而對資源造成極大的浪費。

3．企業市場調查的方法的單調與不合理。企業市場調查的方法大多是問卷法，十分單調。市場調查分為實地調查和文案調查兩種。有詢問法、觀察法、實驗法等。問卷法屬于詢問法，詢問法可以分為正式面談和非正式面談兩種形式。問卷法一般采用非正式面談這種形式，列出表格與標準選項供被調查者選擇，但該種方法缺點很多，靈活性不好，容易產生理解性誤差，調查者與被調查者沒有直接接觸，被調查者對調查項目的理解不一，可能產生誤差，調查人又不能當面核對澄清，從而使所得的資料不符合調查的需要，失去樣本的作用。

4．市場調查的對象沒有針對性。企業的目標顧客針對性很不強，比如美特斯邦威服裝，針對的顧客群體主要是青少年，比較適合的調查方法就是網絡調查。網絡上最活躍的群體就是青少年，而且網絡調查優點明顯，需要成本低，容易叫人接受，覆蓋面大，問卷的準確性能更高，針對性更強，便于市場數據的整理與分析，能決策者能更好的決策。

5．市場調查人員的素質不高。作為一個市場調查員，不能融于市場。很多企業根本沒有專業的市場調查員，市場調查員很多都是臨時招聘來的，不能夠把握市場信息，不懂的司的戰略目地。分析問題很膚淺，停留在表面，對企業市場信息的匯總產生了不好的影響，甚至可能進一步影響企業的戰略部署。

一個合格的市場調查員，應該具有敏銳的市場感應，能夠融入市場，融入消費群體，了解企業的產品優點及缺陷等信息，做出合理的匯總，除了要懂市場調查外，還要懂的品牌戰略，廣告策略，產品策略，這樣才能對市場信息做出正確的匯總。

6．市場調查與營銷脫離。有的企業也許會說，我們有專業的市場調查人員，也做好了市場的調查分析，為什么企業的業績不升反降那。

那可能就是因為企業的市場調查與企業的營銷脫離了。圣象地板對的市場調查與營銷就做到了完美的結合。消費者選擇復合地板時經常會問:地板能承受得住很重的家具?椅子移來移去去會不會有痕跡?漏水地板會鼓起來嗎?能用多久?地板是不是很平整?這些問題看起來很小，但卻是消費者最關心的。這些細節為圣象廣告篇的創作提供了有力的支持。此后圣象地板發展出了圣象地板的產品系列廣告:《鋼球篇》、《踢踏舞篇》、《小狗篇》、《時鐘篇》、《無縫篇》，這樣就很好地解答了消費者關心的問題，立體展現了圣象地板的產品特點。

三、市場調查的任務

社會主義市場條件下，企業應該如何透過市場活動的偶然性、復雜性、流動性和模糊性，去認識市場需求和商品流通的客觀性、必然性、規律性和確定性，揭示市場的本質及發展的規律，更好的滿足市場需求，就是市場調查的根本任務。

主要有幾個方面:

1．把市場需求數量化，探求企業商品潛在的銷售數量。市場現象表面上看變化莫測，深入考察，市場是商品供應和消費這對矛盾運動的統一體，在買方市場條件下，對企業來說，即形成了商品銷售數量。消費者購買行為受動機或者愿望驅動，個人的年齡、職業、經濟狀況、生活方式、偏好等因素影響，同時也受社會文化因素的影響．因此，通過收集商品購買、消費的各種事實、意見及動機等市場信息，揭示市場現象的客觀原因，進而觀察、查核和計算市場需求水平與企業的商品潛在的銷售量。

2．尋找、明確商品適銷對路的途徑。不管是生產企業還是其中的中間商，使商品適銷對路，符合消費者是獲得生產利潤的重要途徑。從商品使用等角度，了解消費者需要的究竟是什么，獲取他們對商品的效用、使用方便性、形狀、重量、大小、美觀、色彩、價格等市場信息，作為正確制定商品生產經營計劃的依據以及企業市場營銷的出發點，就成為市場調查的有一項很重要的任務。

3．尋找企業合理的市場營銷途徑。企業商品生產經營的核心是營銷目標，市場占有率、銷售額、利潤表、投資收益率等，這些目標的實現，有利于企業正確的選擇市場營銷的營銷策略．企業要做到知人知彼，就銷售組織、銷售策略、銷售人員裝備與管理、廣告、定價、促銷、等方面的問題展開市場調查。收集企業與競爭者之間的各自優劣對比信息，保證企業能發揮營銷創造力，利用和開創市場機會，尋求營銷技巧對策的依據，同樣是市場調查的任務之一。

4．遵循市場調查的原則。

4．1實時求是原則。首先企業要只對決策任務需要決定是否要開展市場調查。一般在缺少資金、市場機會已經沒有、所需信息已有的情況下不必要進行市場調查。其次，要有計劃的展開市場調查，收集信息，即按照決策者對信息的質量、價值以及時效的認識組織市場調查，讓市場調查的預期價值大于獲的這些信息的成本。再次，調查分析報告要以事實為依據，不能從主觀想象出發。

4．2系統性性原則。為了能對市場問題做出正確的分析，得出科學的結論，在市場調查所選擇的調查的對象要具有代表性，問卷設計要周密，還有科學的整理與分析。這樣才能防止調查的片面性主觀隨意性，才能避免簡單的羅列數據，而從市場現象中聯系中掌握事實，認識規律。

4．3反饋性原則。市場調查的成果出來后，市場調查人員應該繼續追蹤市場有關的新信息隨意提供使用，同時不斷的反饋調查結果使用狀況，這樣才能提高市場調查信息的信息效率。

第7篇：網絡市場調查范文

關鍵詞：工作過程系統化；營銷；課程體系

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 12-0000-03

Marketing Professional Courses System Reconstruction Study Based on Systematic Work Process

Zhou Cuijian

(Guangdong Huizhou Commercial School,Huizhou516003,China)

Abstract:This article by systematic work process model,the marketing staff in the analysis based on the status of the professional curriculum to break the disciplinary system,knowledge systems framework,making disruptive reform,the formation of different fields of study,to supermarkets and other nine products or marketing services marketing as a carrier for the courses,each course in the four categories of training are repeated in 8-10 items 15 typical tasks.Fiction text in the framework of the new marketing professional curriculum,and teaching methods,learning methods,support systems,teaching tools for the design.

Keywords:Systematic work process;Marketing;Curriculum

所謂工作過程是在企業里完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序，是一個綜合的、時刻處于運動狀態但結構相對固定的系統[1]。有效的教學離不開有效的課程設計，有效的課程設計離不開有效的課程體系設計，正所謂“皮之不存，毛將附焉”，構建合理的課程體系是實現有效教學的大前提，是我們教學的重要依據。設計課程體系目前較為前沿的是我國姜大源教授提出的工作過程系統化模式，姜教授在當代德國職業教育主流教學思想研究基礎上，加以吸收和創新。2011年6月11日至6月12日上午，高等院校工作過程系統化市場營銷專業課程研討會暨全國市場營銷專業課程聯盟成立大會在北京信息職業技術學院東校區隆重召開。意味著職業教育領域包括中高職在營銷專業課程改革尚處于探索階段。

一、基于工作過程系統化重構營銷專業課程體系思路

（一）體系的選擇

打破學科體系、知識體系的框架，做顛覆性改革。根據前期與企業的共同調研，分析相關崗位職業群，歸納典型工作任務，形成不同的學習領域，每個學習領域相當于課程，每個學習領域里設計若干個典型的學習情境，每個學習情境相當于一個學習單元。

（二）要素的選擇

基于工作過程系統化課程體系到底須具備哪些要素？筆者認為課程體系包含這幾個方面的要素：課程名稱、課程時數、教學內容、教學方法、考核方法、“教學做”一體化環境。具體的表現形式有：《專業建設方案》（包括基于工作過程導向的專業建設模式、人才培養模式、專業課程體系改革、專業建設保障措施、效果評價等），《學習領域設置一覽表》、《實施性教學計劃》、《課程描述》、《課程單元設置匯總表》、《課程考核方案》等。

（三）結構的選擇

過去在學科體系和知識體系為主導的課程體系里，常用的結構可以歸結為混沌結構化。混沌結構化也稱為任意結構化或隨機結構化。這是一種開放式的、根據知識需要隨機組合的一種結構[2]。

重構后的課程體系其實施性教學計劃按工作過程系統化思路，一方面要考慮以工作過程進向序列原則，另一方面要考慮重構后的學習領域之間、學習情境之間有系統化邏輯關系原則。重構后的課程體系可參照姜大源教授總結出課程體系的結構：第一大類課程結構連續一線性結構化形式，包括階梯式課程、螺旋式課程。第二大類課程結構非連續一同心圓結構化形式。這種結構化課程也稱為主題一同心圓結構化或項目或過程型結構化課程，包括非連續性和主題化這二大維度[3]。

重構后的課程體系是以某些主題或某些項目為載體，分層由里及外一圈圈往外擴散基本、中級、高級不同級別不同層次的知識、技能、方法、素養，這種結構更多的是體現主題一同心圓結構化或項目或過程型結構化。混沌結構化為一堆零散的知識，而主題一同心圓結構化或項目或過程型結構化則真正構建“系統觀”和“整體感”。

二、職業教育領域營銷專業課程體系現狀分析

下面我們比較兩張表。表一節選自廣東惠州商業學校營銷專業中專生三年學制實施性教學計劃。表二節選自岳陽市湘北女子職業學校營銷專業中專生三年制實施性教學計劃。

表一

第二平臺課程 專業基礎模塊

10 市場營銷

11 市場調查與預測

12 經濟法

13 基礎會計

14 管理學基礎

第三平臺課程 專業模塊

15 推銷實訓

16 采購管理

17 物流配送

18 商品學

19 超市營銷實務

20 網絡營銷

21 商務談判

22 連鎖店長實務

23 汽車營銷

24 房地產營銷

25 廣告實務

26 店長綜合實務（營銷策劃模塊、公共關系模塊）

27 創業教育

表二

必修專業課 市場營銷學

商品學

財經應用文

消費心理學

營銷基礎

營銷師考證

推銷與談判

營銷策劃

市場分析

物流基礎

物流員考證

電子商務

基礎會計

廣告學

網絡營銷

公共關系學

通過分析廣東省惠州商業學校營銷專業和岳陽市湘北女子職業學校營銷專業這兩份實施性教學計劃，有一定的代表性和共性，一定程度反映我國目前營銷專業課程體系的一些現狀和弊端。

現狀一：課程體系仍然是學科體系、知識體系為主線，課程設置仍未能突破學科框架。

在這兩所不同的學校的營銷專業教學，均按三個平臺開展教學。在第一平臺的課程里，設置了德育、語、數、英、計算機、禮儀、體育、音樂等通識性課程，在第二平臺里，主要是專業課程，也根據專業和社會需求，開設了專業基礎模塊包括《市場營銷》、《市場調查與預測》、《經濟法》、《基礎會計》、《管理學基礎》，專業模塊課包括《商品學》、《推銷實訓》、《采購管理》、《物流配送》、《超市營銷實務》、《網絡營銷》、《電子商務》、《商務談判》、《連鎖店長實務》、《汽車營銷》、《房地產營銷》、《廣告實務》、《營銷策劃》、《公共關系》等。為了拓展學生的其他能力，在第二學年一年可選修第三平臺的其中一個模塊課程。這種課程體系正是所謂的“大而全”，貌似涉獵廣泛，給出的一大堆知識，但學生無法建立起一個整體的概念、融合的概念，也就無法運用一大堆支離破碎的知識來解決工作當中面臨的一個又一個綜合、復雜的問題，也無法實現崗位遷移能力。

現狀二：課程目標定位重知識和技能目標，輕方法和素養目標。

原學科體系、知識體系課程傳授的是陳述性知識，目標定位可能更多關注的是知識和技能的本身，而忽略如何立足于行動體系，應用知識，利用所掌握的陳述性知識提升解決問題的方法和能力。重構的工作過程系統化課程體系，傳授的是過程性知識，重經驗、策略，在教學目標、教學內容的設置，明確列示德育目標或素養目標，在教學過程中有意識地強化職業素養。

三、惠州商業學校營銷專業基于工作過程系統化課程體系設計

（一）課程體系重構思路

專業教師與校企業合作企業、專業指導委員會委員等組成課程重構團隊，在前期充滿調研的基礎上，分析營銷專業的典型工作任務和職業能力，將原專業基礎模塊、專業模塊18門課程整合成10個學習領域。

1.崗位及崗位群分析

做市場營銷有幾大對應崗位群：市場研究、市場策劃分析、市場調查、市場營銷全過程操作（售前、售中、售后）、銷售。

崗位從低到高，分基層、中層、高層依次為普通營銷崗位或客服崗位、營銷主管（店長）崗位、營銷經理或區域經理崗位、營銷總監崗位。在課程體系的設計上，工作任務由簡入深，可以實現分層教學。

2.典型工作任務分析

營銷專業的典型工作任務按營銷4P’S產品、價格、渠道、促銷思路可以歸納為4類15項：銷售產品（分為產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通）；設計價格（分為定價、計費）；尋找渠道（分為市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理）；策劃促銷（分為廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、售后服務、危機處理）。

整合思路以不同產品或服務的營銷為載體、為課程，每門課程里均反復訓練4類15項中8-10項典型工作任務，每項作任務至少被重復3次以上。

（二）課程體系框架設計

第一：基礎支持領域。支持工作過程系統化其他專業課程，為順暢開展工作過程系統化，需要學生具備一些基礎知識和基礎能力支撐，因此開設《營銷學》、《管理學基礎》、《會計學基礎》作基礎支持。

第二：專業學習領域。以不同產品或服務的營銷為載體設置如下學習領域：超市營銷、汽車營銷、鮮花禮儀營銷、電信產品營銷、電器營銷、房地產營銷、建材營銷、網絡營銷、酒店旅游營銷。

第三：綜合學習領域。第三學年第五學期開設經理實務或店長實務專業實訓課，創設綜合實訓場景和情境8個，綜合4類14項工作任務強化訓練。

課程體系設計以圖表示：

序號 學習領域 學習情境（包含原課程內容）

1 基礎知識領域 《營銷學》、《管理學基礎》、《會計學基礎》

2 專

業

知

識

領

域 超市營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、定價與計費、點鈔與收銀、市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理、POP廣告設計、營銷策劃、沙盤模擬、危機處理

3 汽車營銷 產品介紹、禮儀與溝通、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、進出庫管理、營銷策劃、推銷實訓、售后服務、危機處理

4 鮮花禮儀營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、計費、市場調查、物流與配送、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、售后服務

5 電信產品營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、進出庫管理、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理

6 電器營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理

7 房地產營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理

8 建材營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理

9 網絡營銷 在線產品介紹、在線產品包裝與展示、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理、廣告設計、營銷策劃

10 酒店旅游營銷 產品介紹、產品包裝與展示、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理

11 綜合學習領域 經理實務或店長實務專業實訓，綜合實訓場景和情境8個

（三）課程體系教法與學法設計

1.教法

主要是在工作過程系統化思路下采用項目教學法、任務驅動教學法、引導文教學法、案例解析教學法、計算講練強化訓練法、糾錯法等。

2.學法

行動學習法、團隊合作法、項目作業法、團隊作業法、模擬表演法、分組競爭法等。

（四）課程體系支持系統設計

1.班級組織模式

班級實行模擬公司運營模式，班長為總經理，分組為公司內設不同的部門或分組為不同的公司，班級文化按企業文化建設。班級創設公司場景和情境。

2.教室環境設計

設計一體系課室，無線網絡進班級，教室營造公司文化。

3.教學工具

教材內容打破學科體系，重新整合，根據具體的學習情境，整合教材內容，教學工具有《實施性教學計劃》、《課程描述》、校本化教材、實訓設施設備。

4.考證

除了考原有的高級營銷員資格證之外，還可以推薦考電子產品裝配工、助理房地產經紀師、駕駛證、美容師、營養師等技能證書。

參考文獻：

[1]姜大源.論高職教育工作過程系統化課程開發[J].高教研究,2009,4

第8篇：網絡市場調查范文

招商是企業快速建設網絡、快速回籠資金、快速啟動市場的一個營銷策略。如果企業能選擇一個好的經銷商，就走好了成長的第一步。因此，企業選擇經銷商就相當于男人“找老婆”，要想找一個會“持家”“過日子”的經銷商，就必須要聚焦自己的目標客戶，并不是所有愿意經銷你產品的客戶都是你理想中的客戶，只有符合廠家未來市場定位的經銷商，才是合適的經銷商，為了避免廠家錯誤判斷，作為廠家在選擇經銷商前，一定要制定招商標準，對自己未來符合企業發展的經銷商進行虛擬“畫像”，符合條件的，才可以進入下一輪篩選，不符合條件的，即使實力再強大，也要避免“入圍”，更不能讓其發展成為戰略合作伙伴。

經銷商的調查雖然在市場調查內容中單獨分為一個部分，但是對經銷商的調查幾乎涉及到所有市場調查內容，也正是這樣，對經銷商的調查就顯得異常重要。在現實面前，面對遍地都是的經銷商企業，如何對目標經銷商進行深度調查，選擇合適企業長期發展的的經銷商，借助經銷商的網絡渠道實現雙贏呢？

經銷商調查動作分解：

一、實力調查：

1、門店和辦公環境調查：經銷商的門店在批發市場、商業區還是在郊區，門店的裝修風格、布局、衛生情況以及門店內銷售的產品和產品陳列情況等了解經銷商的門店生意狀況。經博銷銳商管調理查在動線作分解2、 庫房面積和庫存產品調查：了解庫房的面積以及庫存產品的品種、數量以及產品的生產日期等推斷經銷商的生意規模和資金情況。 　 3、運輸力調查：看經銷商的送貨車輛的數量以及型號，看在自己想賣貨的渠道有沒有自己需要的輛車。 　 4、知名度與網絡調查：渠道倒推看看在自己想賣貨的渠道的知名度。 　 5、財務狀況調查：問同行、二批商、終端店以及庫存資金量等。 　 6、社會關系調查：了解在當地政府部門、相應的執法部門以及當地企事業單位的社會關系，判斷經銷商的社會關系和團購能力。

二、行銷意識調查：

1、對自己經營狀況的熟悉程度：現在產品各品項的銷售情況，賒銷情況等（你xx產品每月能銷售多少，你外欠款數目，那個品項買的好等）。

2、對當地市場情況了解：當地渠道特征、消費者消費特征、紅白喜事消費特征等。

3、對終端促銷資源的態度：需要哪些支持，促銷活動應該怎么做等。

4、對下線客戶的服務程度：走訪其下線二批和終端店了解服務情況。早上開門、晚上關門時在他公司蹲點，了解出車情況。

三、市場運作和管理能力調查：

1、批發階次調查：

經銷商二批商街批終端

經銷商終端

調查經銷商的網絡長短，長網絡能起量，但不容易推廣新產品；短網絡能做市場，但起量慢。具體根據自己實際需要而定。

2、網絡覆蓋力調查：看經銷商現有產品的鋪市率，以及在自己想賣貨的渠道鋪市率，判斷經銷商的網絡覆蓋能力。

3、現經營品牌調查：現經營品牌目標客戶鋪貨率、價格秩序、品項推廣（全品項推廣，新品推廣）、廣宣生動化等，判斷經銷商的市場運作和管理能力。

4、現經營品牌特殊渠道的運作情況。

四、公司管理能力調查：

看庫存產品分品項碼放情況，人員的分工情況以及考核方法和員工的業務技能，終端客戶數據庫等判斷經銷商的管理能力。

五、商業信譽調查：

通過走訪下線二批商、終端店以及同行等判斷經銷商的商業信譽。

六、合作意愿調查：

1、經銷商是否對你熱情接待。

第9篇：網絡市場調查范文

面對新的競爭形勢，大河發行公司經過10年積淀，與時俱進，用科學發展觀統領發行工作，實現了報網分離，提出由“網絡經營”向“經營網絡”、由單一報刊發行向多報刊發行、由發行網向營銷網的轉變，整合網絡、客戶、品牌“三大資源”以及信息流、物流“兩大業務”，實現征訂網、多報刊零售網、商品配送網“三網合一”，提升網絡的產業化運作水平，強化網絡的自我發展與可持續發展能力，成功打造成覆蓋全省、運作規范、管理統一、服務高效的河南報業發行第一網。

大河發行公司為充分整合大河網絡資源、做大做強多報刊發行，在鄭州零售總站的基礎上組建了大河發行報刊零售公司。零售公司成立后，以創新機制為突破口，按模擬公司化的運作方式進行業務整合，開展了規范鄭州市場、積極引進多報刊、打造全省零售分銷網絡等工作。

規范零售市場，打造“鄭州模式”

零售公司一成立，就以整頓秩序和規范經營為切入點，大刀闊斧地治理各種市場違規現象。一方面，針對商擅自變更報紙批發價格、內外串通欺行霸市、以零售業務套取征訂費率、變賣新報等惡劣現象，加大市場督察力度，嚴肅處理違規行為。在掌握了大量確實證據并多次警告和處罰后，公司解除了違規批發商的資格；另一方面，充分運用經濟杠桿，靈活上調厚報的批發價格，有效抑制原來的泡沫發行。與此同時，還通過與商簽訂《誠信經營協議》等措施，促進其職業道德方面的行為自律，從而有效強化了對零售市場的控制力和網絡的執行力。通過加強市場整頓和管理，為報社大大節約了發行成本。

“鄭州模式”的成功打造，為以后在全省建立零售網絡提供了依據。

健全公司各項管理制度

零售公司成立以來，實行模擬公司化運作。零售公司根據公司化的要求，結合市場情況及時健全和完善了各項制度，保證了工作順利開展。

1.公司內部明確崗位，合理分工

零售公司根據業務的需要，分別設立財務部、集團內報刊部、外報外進部、辦公室，辦公室兼管物流和倉庫。各部門明確分工，但又相互配合。為適應多報刊的經營，零售公司又重新完善了業務流程，合理的分工和完善的流程保證了外報外刊準確無誤的發行，提高了工作效率，明確了責任。

2.與商簽訂了《誠信聯盟協議》

為了從制度上保證零售公司前期對鄭州市場的整頓成果，進一步規范商的經營行為，零售公司與商成立了誠信聯盟并簽訂了《誠信協議》。協議從日常規范、管理水平、業務和市場開發等方面對商進行了規范。該協議的簽訂使零售公司在以后對商的管理中有法可依。實踐證明，該協議不僅維護了零售公司前期對鄭州市場的整頓成果，而且成為商自律的行為規則。

3.用市場和經濟杠桿推進零售工作開展

零售公司為了盡快建立覆蓋全省的零售分銷體系，先選擇條件較成熟的洛陽、新鄉、開封、許昌四地市進行零售市場調查，請發行公司領導針對各地實際情況研究適合地市的運行辦法，然后把四地市站長和零售主管請到鄭州培訓、參觀學習“鄭州模式”。在運作過程中，出現了零售網絡的啟動打破各站現有格局、觸動站里和商暫時既得利益的矛盾。零售公司及時調查研究，并建議發行公司出臺了扶持政策，使零售網絡的建設由被動到主動，并且在較短時間內取得了預期的效果。

組建覆蓋全省的多報刊零售網絡

“渠道制勝、終端為王”，零售網絡的規模質量是吸引上游報刊的關鍵，筑巢引鳳。多報刊經營只有打造出一個覆蓋面廣、并具備影響力的龐大的網絡，才能在與上游報刊社的合作博弈中真正擁有話語權。在傾力打造零售網絡方面，零售公司先是在鄭州建立一個有示范意義的“鄭州模式”，此后將“鄭州模式”向全省推廣。為建立全省零售分銷網，零售公司進行了為期1個多月的前期市場調查，根據各地實際情況制定了《地市零售網絡運行辦法》。去年10月16日召開了新鄉、洛陽、開封、許昌、安陽、平頂山六地市零售網絡籌備會，并對六地市站長和零售主管進行了為期3天的培訓學習。第一批啟動的六地市從去年12月初已開始正式運營，部分地市已開始配合零售公司開展多報刊經營。這樣，繼征訂網、速遞后，多報刊零售網絡又將成為發行公司又一新的經濟增長點。

積極開展外報外刊引進與經營

零售公司成立以來，在完成對鄭州市場規范和積極組建全省的零售網絡的同時，引進外報外刊。零售公司為了做好外報外刊的引進，專門成立了外報外刊部，由專人負責前期對市場調查和上游報刊社聯系。建立了外報外刊信息數據庫，按類別把外報外刊在河南的發行渠道、發行量、發行政策備案管理，作為將來引進產品和談判的依據。引進產品時既關注一線品牌的引進，不惜代價拿到市場暢銷產品的引進，又尋找市場潛力大的二三線品牌。通過包銷加代銷的靈活方式，先在鄭州市場試銷，然后再向全省推廣。外報刊的發行還有效遏制了非法報刊的發行，凈化了河南文化市場。

“舊報換新刊”是零售公司2008年開展的一項以活動促發行的新舉措，也是今年報刊發行中的新亮點。大河發行網絡一直開展舊報回收業務，僅2007年舊報回收量達700多萬噸，營業額達千萬元以上，里面蘊含著巨大商機，把舊報回收款折合成新報刊款，不僅給客戶提供便利，也為發行員帶來雙向收入。2007年僅用2個月的時間，就把《今參考》等3種雜志各換回5000多套，2008年為把此項活動更廣泛、深入開展起來，在刊社的強烈要求下，今年4月份，我們又推出了“春季精品刊物推介活動”，精選了8種雜志，印制了60萬張推介手冊，隨大河報向訂戶投遞。