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第1篇：環境工程的作用范文

城市環境地質學是環境地質學的一個分支學科,是應用地質學原理、方法和地質資料對城市地區、城市密集區、城市群地區進行規劃、管理和治理的一門學科。其主要內容為城市建筑環境,地基的穩定性調查與區域穩定性評價,供水條件的調查,地質災害的預防和處理,建筑材料礦產的圈定,廢物排放、水土污染等問題及其處置,以及與城市地質環境有關的其他問題的研究。

一.城市環境地質問題

(1)水資源問題

隨著經濟發展與人口的增多,城市供水量也再不斷的加大,城市的水資源也對城市發展有所影響。由于水資源的逐漸匱乏,從而引發了諸多環境問題,既而才受到世界的關注。由于地下水的過度開采,許多城市都出現了地面塌陷、路面沉降、飲用水源枯竭、海水倒灌等現象。供水資源與供水條件的保護,主要在于地下水的水源選擇、分析、評價;地下水的合理開發、保護、管理;地下水科學的調節利用。因此,利用工程地質學對城市的水資源進行綜合分析、研究、評價,制定合理、科學的城市規劃方案,既可以節約資金,也會對水資源保護,起到關鍵的作用。

(2)城市垃圾

城市垃圾主要分為生活垃圾、工業廢料。伴隨著經濟的發展,城市的擴大,人口的增加,從而生活垃圾與工業垃圾迅速激增,成為了城市的一個直接的或潛在的危害。垃圾所產生的危害會對地表產生污染,改變土地性質等,從而引發植物的枯萎,水源遭到破壞,大氣受到影響,酸雨的形成,既而形成連鎖反映,對人類的生活、財產造成嚴重危害。

(3)地基問題

地基的勘察不要有:巖土體結構、物理化學性質、微地貌、水文地質條件等方面。我國軟土分布在國內沿海城市,特殊土的分部具有區域性特質。軟土有空隙比大、強度低、松軟、壓縮性高等特點,由此對于施工與軟土層上的工程項目經常會出現一些質量問題,例如地面裂縫、墻體開裂、建筑物不均勻沉降、樁基位移、基坑邊坡塌落等。而地下水發生變化時,易改變土壤的物理力學性質。既而查明地基土質的物理力學性質、結構特征、水文地質等條件至關緊要,由此才能保證建筑的使用安全、地基的穩定性。

(4)舊城區人為因素

在舊城區內,熱力場、重力場、地電場、聲場、輻射場、地震效應場、地磁場等自然物理場,將受人類的經濟活動、資源消耗等人為因素影響而發生改變,從而影響到水資源、大氣圈、氧氣含量等自然環境問題,危害舊城區內所有生物的健康。

二.工程地質的流程、方法

(一)工程地質調查繪圖:環境地質圖與工程地質圖,都能很好的反映出工程環境與地質環境間的關系,從而模擬真實情況。

1.依據制圖內容,例如工程地質分區圖、地質圖等。從地質災害角度考慮,研究、分析與場地相關的地質自然災害,對其進行評價、研究地質環境所引發的不利影響,從而分析、制定預測防治措施。制圖前,需要研究、調查、分析城區范圍內的環境工程地質。

2.根據目的,如臺山核電站等為某個特定工程提供資料。

(二)工程地質評價

1.隱蔽工程評價。

2.場地穩定行與適應性評價。

3.邊坡穩定性評價。

4.工程地質地震評價。

5.河流環境工程評價。

6.區域地殼穩定性評價。

(三)應用搖感技術

搖感技術在環境工程地質研究與評價時,有著重要的作用。它具有成圖成本低、技術塊、質量好等優勢,可對區域地質、場地地形、動力地質現象動態、地質構造、河流水質、土地利用等方面情況進行環境檢測與環境質量評價,編制各種資料信息圖件,而隨著計算機技術的提升,將搖感技術與計算機相結合,使其更電子信息化管理、操作,既而提高速度與靈活度,提高效率,更方便的掌握各方面信息。

三.環境工程地質的作用

環境工程地質,是一切工程項目施工前的必要條件,是通過工程地質的環境評價、研究、分析,預測不良環境地質作用對城市建筑安全、人類的生命健康的影響及后果,并制定、落實科學合理的應對方案與防治措施,依照環境工程地質學對場地開展全面的、綜合的評價,為獲得更合理、科學的施工方案、規劃設計,提供資料。或以上述措施為前提,預測、研究人類活動對環境地質的影響,突顯人類對自然環境所造成的破壞與影響,以及經過這些影響與破壞后,反過來對人類生命安全、生活環境、建筑安全等方面產生的危害與影響。例如,山林過度的砍伐,造成山體地質不牢固而引發山體滑坡、泥石流;地下煤礦資源過度開發,導致地面塌陷、地下水污染等,實行環境工程地質的主要意圖,就是為了防治人類活動對環境質量的過度影響、破壞,同事防治自然環境對人類財產安全的威脅,為合理、科學的利用保護地質環境,提供最有力的依據。當發生地震、洪水、山體塌方等自然災害時,依據環境工程地質相關勘探、分析、評價后,所做的對應方案,可迅速、及時、有序的開展救援等應急措施。

第2篇：環境工程的作用范文

關鍵詞：城市規劃建設；環境工程地質；作用；問題；措施

中圖分類號：TU984 文獻標識碼： A

一、城市環境工程地質研究的內容

工程地質是為適應人類工程經濟活動的需要，為合理地開發使用、改造和維護地質環境而興起的。它是以工程地質學的理論和方法為基礎，結合環境科學及有關學科的基礎理論和工作方法，用以查明區域工程地質條件和天然地質的效果，在此基礎上研討人類工程經濟活動與地質環境之間相互關系及相互影響。詳細地講，一是經過工程地質環境研討、評估場所穩定性，猜測不良環境地質效果對人類工程經濟的影響程度與不良后果。并提出切實可行的防治措施及技能處理計劃，配合工程地質學對場所進行綜合評估，為取得合理的規劃與施工設計提供可靠的工程地質資料及根據。二是在上述前提下研討評估、猜測人類工程經濟活動對地質環境的損壞，側重說明人類活動作用于天然界所導致的地質質量問題，以及這種改變反過來對人類生產、生活和健康的影響、損害問題。例如，人類活動所發生的水庫誘發地震、地面沉降、邊坡變形失穩，無計劃采伐導致的水土流失、腐蝕等。總歸，展開環境工程地質的意圖是為了查明人類工程經濟活動對地質環境的損壞影響，一起防治地質環境對人類活動的影響，為合理使用維護地質環境提供工程地質依據。

二、城市環境地質問題

1、地表工程建設造成的環境工程地質問題

隨著城市人口的不斷增加，大力建設高層建筑以及開發地下空間仍很難緩解城市用地緊張的局面，平原地區的城市建設便開始占用農業用地，山區城市建設便開始向山坡開發土地，由此引發的水土流失、軟土地基、邊坡失穩等問題時有發生，而水土流失、邊坡失穩等問題又會繼續破壞環境，所引發的后果甚至會危機后代。

2、地下工程設施造成的環境工程地質問題

發展城市地下空間是城市規劃發展的一大趨勢，但是大規模的地下工程建設對地質環境也造成了很多不利的影響，如地面變形、地下水流場改變、洞室圍巖失穩、生態環境惡化等。地下工程設施造成的最常見的環境工程地質問題就是地面變形，最為典型的就是日本東京地鐵施工引發的地面塌陷事件，這對我國當前的地下交通建設無疑起到了警示作用。

3、水資源開發造成的環境工程地質問題

我國水資源總量居世界第6位，但人均水量卻是世界人均水量的1/4，屬于典型的貧水國家，全國缺水的城市已經超過2/3，水資源的日益短缺嚴重限制了我國的經濟發展，很多城市，如上海、寧波、天津、太原等，都因超采地下水，造成了地面沉降、塌陷等環境工程地質問題，以上海為例，累計沉降量已達2.63m，據不完全統計，全國范圍內因超采地下水而引起的地面塌陷已有800多處。

4、固體廢棄物堆放造成的環境工程地質問題

隨著城市工業的不斷發展，人口的不斷增加，產生的人工廢棄物也越來越多，固體廢棄物堆放造成的環境工程地質問題也越來越突出。以城市生活垃圾為例，我國城市生活垃圾的總量正在以每年8%～10%的速度增長，這個增速無疑是對我國GDP增速的一個巨大諷刺（我國GDP曾長期以8%的增速創造了世界經濟發展的奇跡），目前，我國已經有超過一半的城市被生活垃圾的所包圍。固體廢棄物堆放不適宜，就會造成很多環境工程地質問題，如影響地表土壤性質、污染地下水系統等。

三、對現代城市規劃中環境工程地質問題的研究

1、環境工程地質研究的關鍵技術

現代城市規劃引發的環境工程地質問題越來越多且日益嚴重，目前，城市環境工程地質技術研究已經成為城市地學研究的一項重要內容，現代城市環境工程地質研究的關鍵技術主要有預測工程地質環境質量的技術、評價工程地質環境質量的技術、改造工程地質環境質量的技術、以及計算和制圖技術等。環境工程地質學研究的主要內容就是預測人類工程建設對環境的影響，當前，現代城市環境工程地質問題越來越嚴重，對其進行預測已經成為地學研究中的一項關鍵性工作，加強預測工作，能夠更好地掌握城市工程地質環境質量的變化趨勢。一些大的工程在選址和規劃之前都要對工程地質環境質量進行評價，如三峽工程和南水北調工程。環境工程地質技術在防治工程地質環境污染、抑制工程地質環境惡化等方面已經取得了一定的進展，其應用前景十分廣闊，環境工程地質技術的應用能夠更好地發揮地址工作的主觀能動性。

2、現代城市環境工程地質研究的主要方向

就目前的發展現狀和發展形勢來看，今后現代城市環境工程地質研究的主要方向體現在四個方面，其一，必須盡快建立城市工程環境質量數據庫，隨著計算機應用技術的不斷發展，工程地址數據庫以及制圖技術已經受到國外眾多研究者的重視，在工程地址數據庫系統的基礎上，應盡快建立起城市工程環境質量數據庫，這是今后現代城市環境工程地質研究的主要方向之一；其二，應重視對城市三維空間的工程地質環境質量的預測和評價工作，形成一個多層次、多目標、多因素的預測和評價體系，更好地揭示人類工程建設對環境的影響程度；其三，應加強對城市工程環境質量相關理論以及標度方法的研究，使環境工程地質學取得突破性的進展和跨越式的發展；其四，應注重對城市規劃與工程地質環境質量調控系統的協調發展理論的研究，探索出一條城市規劃與工程地質環境協調發展的道路

四、環境工程地質的作用

環境工程地質，是整個工程項目施工前的必要條件，是通過工程地質的環境評估、研討、剖析，猜測不良環境地質作用對城市建筑安全、人類的生命健康的影響及后果，并制定、執行科學合理的應對計劃與防治方法，按照環境工程地質學對場所展開整個的、歸納的評估，為取得更合理、科學的施工設計、規劃設計，提供的材料。或以上述方法為前提，猜測、研討人類活動對環境地質的影響，研究和討論人類對自然環境所形成的破壞與影響，以及通過這些影響與破壞，反過來對人類生命安全、生活環境、建筑安全等方面發作的危害與影響。例如，山林過度的采伐，形成山體地質不結實而引發山體滑坡、泥石流；地下煤礦資本過度開發，導致地上陷落、地下水污染等，實施環境工程地質的首要意圖，即是為了防治人類活動對環境質量的過度影響、破壞，搭檔防治自然環境對人類財產安全的要挾，為合理、科學的使用維護地質環境，提供最有力的根據。當發生地震、洪水、山體塌方等自然災害時，根據環境工程地質有關勘探、剖析、評估后，所做的對應計劃，可敏捷、及時、有序的展開救援等應急方法。

結語：

城市規劃各階段開展城市地質環境工程的思路、內容與工作方法。目的是通過對地質環境質量的綜合治理，為城市規劃、建設、土地利用和防災減災等提供具有針對性、實用性和超前性的詳細地質數據資料成果，有效避免城市土地開發的盲目性； 在開發建設和調整內部用地結構時可以予以指導，合理利用土地，提高土地經濟效益和生態效益。還可根據地質環境的制約因素，提高地質環境優勢區域利用率，控制地質環境劣勢，治理主要的地質災害； 地質環境評價工作讓城市規劃設計管理者合理地選擇較為經濟、安全的城市規劃方案，因地制宜利用土地，實現地質災害“以防為主，防治結合”，防止地質災害的發生或減輕地質災害的影響

參考文獻：

[1]梁京京，王宜楠. 探討關于城市規劃中環境工程地質的作用[J]. 科技與企業，2013，07：165.

[2]劉蘭君，葉忠元. 環境工程地質在城市規劃中的作用[J]. 中華建設，2013，11：86-87.

第3篇：環境工程的作用范文

【關鍵詞】特色專業課 環境工程 本科生 教學 礦業

1973年,國務院了《關于保護和改善環境的若干規定》,明確指出,“有關大專院校要設置環境保護的專業和課程,培養技術人才”,我國高校從1977年開始設立環境類本科專業,隨著我國高等教育的從精英教育到大眾教育的轉化,在高校擴招大背景下,結合目前國內外廣泛存在的環境問題,社會對環境類本科專業的需求增加,造成許多高校紛紛開設環境類專業（其中環境工程專業尤其典型）。隨著競爭加劇、就業困難等問題的出現,一些學校開設緊縮相關專業的招生規模,甚至出現了部分高校環境類專業一度停止招生的現象。因此,結合傳統優勢和行業特色對進行專業定位是關系到專業發展水平和前途的關鍵。而特色專業課作為環境工程專業教學和學生培養的重要內涵,充分發揮其在構建專業特色、明確主攻和服務方向上的作用,必將對專業的發展將直至至關重要的作用。

1 環境工程專業本科教學現狀分析

我國環境工程專業本科生教學普遍致力于培養可從事企事業、城鄉、區域及全球環境污染控制工程的規劃、設計、運行管理和研究開發的高級工程技術人才及應用復合型人才,可在各級政府機關環境保護部門、規劃部門、科研院所、工礦企業、事業單位等從事環境管理、教育、環境監測與評價、科學研究和產品開發以及技術管理等工作。環境工程本科生專業課設置一般分三部分,即專業基礎課、專業必修課和專業選修課,綜合不同高校的課程開設情況,總體有代表性課程設置見下表（化學類、工程力學、流體力學等公共性專業基礎課除外）。

我國高校環境工程專業課程設置的三大部分中,專業基礎課重點介紹主要的環境學原理、環境與生態問題及解決問題的一般思路和方法學知識,為環境工程專業的基礎和重要保障;專業必修課則基本上各高校均為圍繞水、氣、固等環境工程重點方向設置專業主干課程,并結合環境監測和微生物學等基礎測試評價體系和微生物學知識,對本科生在重點方向上的基本專業技能、解決問題能力等進行培養與訓練;專業選修課則囊括了環境評價、質量分析、環境信息系統等現行的環境工程主要內容、方法和一些新興的邊緣學科、研究領域以及手段。以上三個部分由基礎帶動專業,基于原理和方法論來解決環境工程的主要分支方向具體問題,從問題的產生到新技術、新思維支持下的環境與生態相關問題的解決與處置。再輔以相關教學實踐環節如社會實踐、課程設計、本科生畢業論文或畢業設計等全面培養本科生的素質和技能,以達到培養計劃的要求。

分析我國高校現行的環境工程本科生教學體系,大體能滿足本科生教學的基本要求。但縱觀各高校環境工程專業本科生課程設置,基本上以共性為主,雖有部分高校開設了與學校傳統優勢或研究方向相關的課程（如中國農業大學環境工程專業開設的農業生態工程課程）,但總體說來,全國高校依舊普遍缺乏在主干課程體系支撐下的特色課程體系。通過對環境工程專業本科生的調查與溝通發現礦業類高校大部分學生對礦山、煤礦利用加工企業等存在的環境與生態問題、解決問題的原理與方法等普遍缺乏基本知識和認識,不清楚本校環境工程專業與其他學校相比優勢與特色所在,定位不明,這對于行業特色明顯的高校而言,無法突出其為行業服務,有目的、有方向培養高素質、強技能人才的特點和優勢。

2 特色專業課開設的必要性

針對目前我國高校環境工程專業本科教育的重共性的特點,應有計劃、按辦學重點和側重點逐步開設相關的特色專業課程,增強學生在相關行業和部門工作中的能力,以應對越來越激烈的社會競爭。

眾所周知,特色決定優勢,這一點在本科生教育中也有明確的實例體現。如礦物加工工程專業從20世紀50年代開始作為礦業類大學（學院）的特色專業,經歷了數次輝煌與沿革,其本科生招生分數近5年屢創新高,本科畢業生就業率也達到100%,居學院幾大專業中就業率之首,甚至出現其他專業本科生考研不少同學轉考礦物加工工程的情況。環境工程專業也是經歷了從無到有,從薄弱到壯大的過程,部分教師和人員轉自傳統的專業和研究方向,因此開設基于傳統優勢學科的特色專業課程具備良好的基礎和條件。

借鑒礦物加工工程等成熟、高水平的傳統特色專業的發展模式,環境工程專業也應著力發展特色,如礦業類高校應著眼行業特點,立足廠礦及相關研究院所、教育機構等對環境工程專業的特殊要求,以特色專業課的開設為契機,結合與相關廠礦企業的交流、實踐,全面提升環境工程專業本科生的培養水平,有目的、有方向的培養可為行業服務,具有扎實基礎知識和相關專業技能,突出專業特色的高水平人才。尤其在我國高校環境相關專業本科生招生數量高居不下的客觀形勢下,找準特色、突出優勢、明確定位必將對不同行業、不同優勢學科高校環境工程的發展起到積極的推動作用。

3 積極推進特色專業課建設,全面提高環境工程專業水平

基于現行的環境工程專業培養主干課程體系,在完善環境工程專業教學體系和基本知識結構的前提下,有目的、有方向性的在礦業類高校環境工程本科生教學環節開設如礦山生態環境保護（或礦業環境保護）、煤化學、礦山環境問題及實用修復技術類講座,結合與礦區相關的社會實踐環節,同時改革現有的畢業設計（論文）選題及研究方向,優先開展與礦區生態和環境問題相關的設計與實驗研究工作,如礦井水處理與回用技術開發與設備研制、焦化廢水處理技術與工程設計、礦區污染土壤生態修復與工程設計等,全方位開設立體、有側重點的特色專業課帶動下的環境工程專業教學與培養體系。

各高校從2005、2006年開始分批按專業大類招收本科生,環境工程和環境科學專業的本科生按環境大類招生,入學前2年修同一課程,從第3年開始自主選擇專業。這就對各專業的課程體系設置與建設提出了更高的要求,各高校也開始有針對性地相應調整、完善各專業的本科生培養計劃,以特色突出優勢、以優勢體現水平,為全面提升環境工程專業本科生在專業技能、社會競爭力、服務水平和綜合素質方面的能力提供保障。

參考文獻

[1] 劉宏,吳春篤,諸金宇.環境工程本科專業課程體系改革與實踐,高等建筑教育, 2007,16(4):69-72.

第4篇：環境工程的作用范文

中圖分類號：TU248文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）04（a）-0000-00

我國基礎設施在交通行業的建設投入逐年增加，大量鐵路與公路建設向著地質地理條件非常復雜的中西部山區逐步延伸，進而帶來大量隧道工程建設。根據有關部門的統計數據表明，截至2006年年底，我國鐵路隧道共5924條，374萬延長米，其中超萬米長度的隧道7條；公路隧道共2889條，152萬延長米，其長的隧道43條。

1 隧道工程與水環境相互作用鏈

隧道工程與水環境間的相互作用鏈，包括水環境對于隧道工程作用以及隧道工程對于水環境反作用兩方面。其中水環境對其作用主要是隧洞涌、漏水與承受水壓力。在含水層開挖隧道，因其洞頂有著一定程度的地下水，導致隧道洞中產生突水及涌水現象，而后進行的隧道襯砌承受水的靜水壓力。而隧道工程對于水環境反作用則導致隧道洞頂環境災害。隧道的涌排水則使得地下水逐步排干，水文地質條件不斷惡化，地下水位持續下降，地下漏斗不斷擴展，導致洞頂的地表水資源枯竭，水環境平衡被破壞，最終引發生態環境惡化甚至地面塌陷等自然災害。

2 地下水影響作用

地下水在隧道工程運營階段造成的影響作用主要表現為襯砌滲漏水。滲漏水對于隧道的穩定、隧道設施、行車的安全、地面建筑等產生許多負面影響甚至危害。滲漏水促使襯砌風化、腐蝕、襯砌結構破壞，對內部設施如通訊、鋼軌、照明等加速腐蝕，影響設備正常的使用，縮短其使用壽命，增加了相應成本。危害是將引發路基沉降，基底損壞，翻漿冒泥等現象，導致軌距變形超過承受極限，影響了行車安全。造成滲漏水的原因很多，結合京廣鐵路段南嶺隧道的滲漏水現象分析如下：

該隧道地處京廣鐵路衡陽至韶關段，位于湖南南部五蓋山和騎田嶺的夾持地帶，屬剝蝕低山丘陵地區，地形起伏較小，地面高程為320米至500米。在隧道范圍之內，巖溶洼地、巖溶漏斗發育，隧道經五處溶蝕的洼地。隧道全長為6061.8米，建設于1979年至1987年，于1988年11月正式運營。隧道使用復合式襯砌與聚乙烯板制防水層，軌道床使用混凝土制寬枕板，內設人字坡，除了進出口段外，其他地段安置雙邊水溝、雙側電纜槽與中心水溝。自投入運營以來，發生多次斷軌事故，其主要問題有拱頂掉塊、襯砌的滲漏水現象嚴重、軌下基礎被破壞致使翻漿冒泥現象甚至涌水涌泥，每年的雨季浸軌道床2至5次。其主要因素有：

2.1 排水不暢

隧道的設計施工按照新奧法原理理論，設計將隧道周邊巖體滲水經襯砌后的導水設備引到集水溝，最后排出隧道。如果相關排水設備系統不能正常工作，將水排出隧道，則在襯砌后將形成集水。當該位置的水充滿空隙時，襯砌將受到與地下水位高度相等靜水的壓力，而非設計中的無水壓或者折減水壓。加上滲流的動水壓力，此時襯砌所承受的壓力遠超于當時設計標準，進而產生襯砌涌水開裂的破損情況。隧道鋪底基面由于長期被積水所浸泡，在列車動力作用之下形成底部吊空，列車經過時產生的呼吸作用，排空了碎石和砂子，導致行車限速甚至斷軌。排水系統不暢直接造成雨季時積水情況。

2.2 防水設施不良

防水層是將隧道與外部水環境分隔開的關鍵部件，在隧道工程中有柔性與剛性兩種防水層。柔性的防水層效果與其材質、施工的質量緊密相關，如果防水材料差，耐久性不良時，很容易在運營一段時間后就失去防水功能。剛性防水層功能與混凝土性能相關，如防水混凝土的襯砌施工質量差、收縮太大而形成了孔隙、裂縫等，其相應的防水能力降低。

滲漏水的問題是在復雜的水文地質條件之下，隧道工程防水設計的施工方案并沒有對隧道建址區地質的條件進行全面考慮，對地下水環境作用認識不足，導致隧道工程并沒有對防滲漏技術進行完善，使地下水滲流對隧道襯砌構成影響，滲入隧道中的地下水使隧道使用壽命大幅度縮短。

3 隧道工程影響作用

隧道工程的建設也給水環境造成著嚴重的影響作用。隧道工程破壞了地下水滲流原有的平衡，長時期疏干作用使滲流場產生變化，對地下水正常循環造成嚴重影響，進而導致自然生態環境的惡化。結合京廣鐵路段大瑤山隧道為例，分析如下：

該隧道工程位于坪石至樂昌之間，穿越廣東樂昌縣瑤山的主峰。隧道工程中線基本與大瑤山垂直，全長14.295公里，洞頂埋深為100至910米，洞中部為斑古坳地區，地表面植被茂密，年平均氣溫為20攝氏度，年均降雨量為1500毫米。該隧道于1987年建成運營后滲漏水情況嚴重，經多次整治仍達不到理想效果。長期排水使地下水位下降，井水干涸，正常的農業灌溉受到了嚴重的影響，同時地面沉降致使房屋變形、開裂。最后因自然環境破壞嚴重、水資源流失使隧道建址區域的農業、生活不能正常開展，而只能將該區域居民外遷，造成重大經濟損失。該隧道工程對地下水環境的主要影響作用有：

3.1 疏干地下水

造成大瑤山自然環境災害的主因是隧道長期排水，其隧道挖掘后破壞了一系列水循環系統，最主要是地下水資源大量流失。基于隧道集水與匯水的作用，引發地下水運動的方向產生明顯改變。在長期排水情況下，隧道的地下水系統開始將地下水大量排出。根據相關理論，地下水的補給量不能滿足其排出水量，其水位就會持續的下降。隨著地下水位不斷下降，地下水和地表水徑流間產生相應的變化，直接導致巖溶泉出水量少甚至消失，地表的取水井水位的下降甚至水井干涸等現象，造成生活用水緊缺。同時地下水位下降使原農田土壤的含水量減少，特別是水稻區域的影響更嚴重，無法繼續種植，給正常的農業造成了危害。

3.2 滲流場變化使巖土應力變化

巖土應力因滲流場變化而變化。首先，因為隧道疏干了大量地下水，造水位下降，飽和巖土層里孔隙的水壓力降低，不飽和區域負水壓力區擴大，在總應力未變情況下有效的應力上升。其次，由于滲流場被改變，地下水滲流的方向全變為在新水力梯度下，向隧道中心流動，共方向向下。由于滲流方向改變，地下水的滲流力也相應改變，增加豎直向下應力，使總應力上升。隨著有效應力的上升，巖土發生新沉降直至其達到新動態的平衡。土體沉陷會使隧址區的房屋普遍產生開裂與傾斜，導致無法使用，土體沉陷毀壞了農田，繼續耕種的難度增加。此外灌溉受影響，基本喪失了其耕作功能。

第5篇：環境工程的作用范文

【關鍵詞】低碳經濟；環境保護工程；作用

引 言：世界經濟一體化的發展加速了各國之間的交流，同時也帶來了對于世界性環境問題的探討。在面對全球面暖的局勢下，聯合國以及各個國家都分別成立了相關的部門來做好對環境的保護工作，不斷深入對環境問題的研究，將經濟發展與環境的關系作為了關系到人類未來的大事來抓。倡導低碳理念，做好節能減排，降低溫室氣體的濃度，減少人類活動對自然系統的破壞，促進經濟的長遠健康持續發展。在低碳的經濟背景下，建設環境保護工程是對低碳理念的踐行，同時也是促進我國社會主義進程的重要舉措。

一、低碳經濟的理念

低碳經濟是在世界各國的積極參與和促使下形成的一種經濟觀念，將減少二氧化碳的排放量具體的分配到每一個國家的發展任務中，遏制溫室氣體對大氣層的破壞。

（一）低碳經濟的奮斗目標

在低碳經濟的理念被英國政府首次提出時，就得到了大眾媒體的廣泛關注，其首相布萊爾還對二氧化碳的排放量設立了明確的奮斗目標：到2010年將二氧化碳的排放量降低到1990年的80%左右，到2050年，將二氧化碳的排放量減少60%，全面建設低碳型的社會發展模式。

（二）低碳經濟對世界經濟的影響

低碳經濟的理念倡導是對人類發展的長遠打算，具有高度的人類使命感和責任感。低碳經濟對國家的經濟發展速度以及模式都有了約束，使得相關國家在制定相關政策時，需要不斷考慮到對環境產生的影響，轉變經濟發展模式，積極開展環保理念下的經濟活動，提升低碳技術的創新和進步，將新能源的建設和發展放置到國家的發展戰略中，從而為世界的低碳工程作出貢獻。

（三）低碳經濟對環境保護工程的要求

低碳經濟的理念本身是一種綠色、環保的經濟發展方式，提倡對環境、資源保護性的模式，而環境保護工程正是其中的一個重要方面，是低碳經濟理念的具體執行過程。建設環境保護工程，能夠約束企業以及個人對環境和資源的破壞行為，同時加強對環境污染的治理，最終共同促進社會全面、協調的發展。

二、建設環境保護工程的重要性

建設環境保護工程是世界性的低碳發展任務，對于人類經濟的發展具有長足的促進作用。建設環境保護工程對于國家的經濟以及社會發展也具有多方面的意義，加快環境保護工程的建設，促進和諧社會的發展，是我國現階段的發展理念和任務。

（一）建設環境保護工程促進經濟的長期穩定發展

建設環境保護工程能夠減少經濟活動中對資源的不合理開發和利用，制止對環境的破壞行為，促使企業在追求利益的同時能夠考慮到社會利益，從而將環保工程的理念運用到企業的發展理念中，帶來企業更加長足的發展空間。只有注重了對環境的保護，才能提供給經濟發展的長足動力。如果在經濟發展過程中，過多的強調發展速度，不計后果的盲目建設，所帶來的社會危害是也是極大的，而且是不利于經濟的后續建設和發展的。

（二）建設環境保護工程體現人與自然的和諧共處

建設環境保護工程能夠體現人在社會活動中對于環境的保護，從而建設人與自然和諧共處的模式。在城市發展和建設過程中，注重對生態環境的保護，加快資源整合，調整企業的發展模式，將環保的理念始終貫徹到具體的經濟行為中，促進人與自然的和諧發展。

（三）建設環境保護工程帶來個人身心發展的愉悅

建設環境保護工程也是個人身心發展的需求。作為社會結構的最小元素――個人的需求最終集合成了社會的發展意愿，只有注重個人的發展要求，才能最終促使社會的進步和發展。人是具有精神和物質兩個方面的需求的，經濟的不斷發展對于人的物質滿足提供了越來越多的途徑，而相對來說，精神需求的滿足則薄弱一些。美好的生態環境、融入大自然的生活場景能夠帶給人以愉悅的精神享受，促進其身心的健康發展。

三、建設環境保護工程的具體措施

環境保護工程既是一種發展目標和要求，也是一種發展手段，需要相應的措施來進行實施。在進行環境保護工程時，應該充分認識到低碳形勢下的世界發展格局，了解到個人和社會的長足發展需求，利用高科技手段，不斷推進環保工程的發展。

（一）制定環境保護法規

建設環境保護工程應該是在具體的法律法規之下進行的，從而使得環境保護工程的實施是有章可循、有法可依的。制定環境保護的法規，是對我國依法治國理念的具體體現，也能夠促使各個地區對于環境保護的工程建設，提高環保工程的執行率。

（二）利用高新科技手段

提高資源的利用率以及減少對環境有害的活動是促使環保工程建設的重要方面，這就要求在社會發展中，應該加強對環保材料的研究，利用高新技術手段，努力發展新能源技術。改變傳統方式中對于環境有較大影響的模式，引入環境友好型的發展觀念，不斷利用高新技術手段來達到經濟與環境的共同發展。

（三）提倡綠色出行方式

綠色出行方式是環保工程落實到具體個人的體現，強調個人在平時的生活習慣中保持良好的習慣，不僅注重家庭生活環境的建設，也注重社會生活環境的保護。提倡對環境污染小的出行交通工具，在日常生活中盡量避免對資源的浪費，做好資源的二次回收利用，從而將綠色環保理念深入到每一個人的思維意識中。

四、結束語

低碳經濟理念體現的是人類在經濟活動中對于環境的重新認識和保護意識，低碳經濟是有具體的奮斗目標的，能夠起到對各個國家經濟發展的約束作用，將減少有害氣體的排放分配到國家的發展任務中。環境保護工程是低碳經濟的踐行，能夠將環保工作落實到實處，促使企業轉變發展方式，促使政府環保工程的建設，也促使個人加入到對環境保護的任務中，從而共同建設一個適合人類居住的美好環境。

參考文獻：

第6篇：環境工程的作用范文

【關鍵詞】教學環境 大學生 服裝工藝 促進作用

大學教學環境一般指學生進行學習和各項活動的場所，教學環境主要包括軟件與硬件兩個方面，軟件方面是大學的師資力量、學習氛圍、文化底蘊等，硬件方面是校園環境、基礎設施建設、教學設備等。教學軟硬件環境之間互相影響，彼此促進，共同為培養時代和社會所需求的大學生在思想、文化、專業學習和專業實踐等方面服務。

一、教學環境建設的改善與普遍認同感的提升

對比美術與設計學院服裝專業近十幾年的發展來看，從1999年普通高校擴招以來，美術與設計學院服裝專業在社會人才培養與需求的拉動下被推動著向前發展。目前，大學招生面臨緊縮，服裝專業辦學所隱含薄弱的環節，如專業人才培養與就業對口的問題、人才培養專業素質問題等逐漸反映出來。怎樣及早找到解決問題的辦法，把服裝專業辦出特色，走出不利因素的籠罩是美術學院對各專業辦學的總體思路，也是服裝專業全體教師的共同想法。

服裝專業建立初期，服裝畫作為服裝專業的畢業設計。在服裝畫的創作中，學生的專業實踐能力沒有完全表現出來，學生缺乏展示自己4年所學專業的機會。后來采用以服裝專業設計動態展為畢業創作形式，學生在指導教師的輔導下按計劃分步驟完成系列服裝設計，從設計思路、材料選擇、加工制作等全方位得到訓練和提高。學院定期舉辦本科生、研究生、教師專業作品展，進行專業工作室建設，改善服裝專業辦公室、教室、實驗室專業環境氛圍，讓學生感受到專業設計的氣息，激發他們產生興趣與確立新的學習目標。

二、服裝工藝基礎課教學效果及教學環境的建設

教學環境在影響教學工作開展的同時，作為教學活動的主體要素——教師與學生，也在通過自己的積極能動作用，不斷利用現有的教學環境因素積極創造與改進教學環境，使其更有利于教學工作的需要。

（一）服裝工藝基礎課教學內容的講授與不同教學環境影響下的效果比較

服裝工藝基礎課是服裝專業學生進行獨立設計與創作基礎階段的必修課之一。在工藝課教學中，教師僅通過講授、演示教學環節，指導學生完成課堂作業與實踐訓練，學生按照課程要求訓練，完成作業。但為什么做這些訓練，完成課堂作業對以后學習有什么作用？學生沒有明確概念，只是文字形式、概念上的理解，沒有深入地感知概念；注重環境的教育熏陶作用，如在課堂上擺放工藝作品、圖片，教室角落利用人臺、衣架桿對歷屆學生的優秀作品進行展示，與基礎工藝課相關的內容容易引發學生的興趣與疑問，為什么這樣做？自己還有哪些新的想法對比自己的作業，還有哪些差距與不足？這種環境隱含影響效果對專業學習起到了不可忽視的積極促進作用。

（二）服裝工藝基礎課教學環境建設的具體內容

教師要形成思想統一、嚴謹治學的教學共識，跟上學院發展的步伐，為打造品牌專業，樹立名師、名校的教學氛圍不斷努力。

加強服裝專業工藝實訓教室的建設。學校工藝實踐實訓教室相對于企業生產是一種模擬練習，設備不全，與實際生產方式有很大距離。服裝專業的工藝實訓教室只配備最基本的工業平縫機，熨燙工藝跟不上生產企業的步伐。一批特種機存放在專業教室里，學生根本看不到。根據工藝課教學的現有情況，應大力加強工藝實訓教室建設和設備投入，盡可能為學生提供符合企業實際要求的內部實踐環境，使學生的校內實踐規范、完整。

教師授課過程中注重與加強輔助教學方式的運用。在工藝專業理論講授的過程中結合精心準備的范畫與放映幻燈片輔助說明工藝過程與要點環節、效果、作品最終完成形式等，這些輔助教學方式比單純的語言講授更直觀、易懂。

為了營造濃厚的專業學習與研究氛圍，服裝學部建立教師專業課程結束作業觀摩與講評的工作模式，以達到專業課程教學與研究氛圍的有始有終。在進行工藝基礎課結課講評時，由專業教師對授課內容、過程、學生專業學習情況做出總評，學生代表發言，講述在專業學習中的體會、遇到的問題與提高過程，最后所有專業教師觀看學生作業，交流授課經驗。

（三）服裝工藝實踐教學環境建設思路與所遵循的方法

圍繞服裝工藝課堂教學的環境建設所選擇的服飾品要表現出面料美、結構美與工藝美。不同時期的大眾服飾審美都表現出一定傾向，這種傾向由多方面因素形成。不同年級的學生對工藝作品（環境布置）的認識與理解是不同的，同一年級由于個體興趣與能力的原因，在服飾制作的工藝性與設計創作能力方面也有差別。充分考慮不同年級學生的接受差異，選擇與學生接受力接近但又有難度的服飾作品，或范例裝飾教室，或教學空間，對于教室的環境布置，選擇的作品要與課程內容相統一。如為配合工藝基礎課的教學，教室空間一角可在人模身上換上時尚的西服與西褲等。

三、服裝工藝實踐教學環境建設的現實意義及深遠影響

教學環境建設要與工藝課程實踐環節相結合，以促進學生的能力發展為出發點和最終歸宿。教學環境建設與實踐活動相結合，通過實踐教學過程把學生潛在的創造力誘發出來，把本質的創造精神引發出來，要達到這一教學效果，教學環境的建設有著極為重要的意義。

從國外比較成熟的服裝人才培養方式來看，多從藝術、技術、市場、人文等多方面展開，并不偏廢一方，但各有側重。從這里能看出確定某種人才培養方式需要相關培養模式的建立，從理論到實踐，從課內到課外，視覺、聽覺全方位地影響與熏陶來培育服裝專業人才。這種潛移默化的影響更有效的是來自教學環境建設，學生每天有更多時間在校園、教室、實訓教室度過，符合專業要求的、表現時尚審美特征的專業環境建設對學生專業學習、實踐探索將起到巨大的作用。

參考文獻：

第7篇：環境工程的作用范文

關鍵詞：循環經濟發展;我國;環境工程;人才培養;路徑

循環經濟是我國面臨嚴峻的環境形勢和資源形勢的情況下提出來的經濟發展的新目標，實現它能有效節約資源，保護環境，實現可持續發展。高校和企業承擔著為我國培養高質量環境工程的專業人才，必須根據經濟發展形勢和市場的人才需求調整人才培養計劃。環境工程人才在我國循環經濟中占據著重要地位，對循環經濟的發展有著巨大的推動作用。研究循環經濟發展背景下我國環境工程人才培養路徑不僅有利于為我國社會提供高素質人才，而且對我國經濟的可持續發展有著深刻的現實意義。

1循環經濟發展背景下我國環境工程人才培養的發展趨勢

隨著我國對環境保護和生態治理的重視程度不斷加大，環境工程專業在我國經濟生活中的作用越來越明顯，對我國循環經濟的發展有著重要的推動作用。近年來我國環境保護事業取得了巨大進步，國民經濟也朝著循環經濟的方向發展。循環經濟對我國環境工程人才提出了更高的要求。而我國環境工程人才培養需要政府、企業和高校的共同努力。因此，政府、企業和高校應根據市場經濟的要求和人才需求積極調整人才培養模式，以促進我國循環經濟的發展。為此，政府、企業和高校應加強對循環經濟和環境工程人才培養的重視，完善人才的知識體系和專業技能，促進人才朝著多樣化和個性化方向發展。

2循環經濟發展背景下我國環境工程人才應具備的素質

2.1完善的知識體系和專業技能

在循環經濟發展趨勢下，環境工程人才必須具備完善的專業知識體系，并廣泛涉獵與環境工程及循環經濟發展相關的支持，更好地適應循環經濟的發展。同時，環境工程人才應具備完善的專業技能，在工作中能夠運用專業知識和專業技能解決問題。另外，在當今信息時代，環境工程人才應具備計算機信息技能，能夠進行數字化操作和信息化操作。

2.2綜合素質

環境工程人才不僅要具備完善的專業知識和專業技能，而且要具備綜合素質修養。首先，環境工程人才要具備較高的思想道德修養，嚴格遵守職業道德，認真對待工作；其次，環境工程人才應具備較高的身心素質，端正生活態度，積極向上，促進身心健康發展；再次，環境工程人才應預備一定的文化素質，廣泛涉獵，拓寬視野，提高自身修養；最后，環境工程人才應具備較高的審美素質，實現精神的升華。

2.3綜合能力

在當前經濟發展的趨勢下，我國環境工程人才應具備多層次的能力素質，提高自身的綜合能力。首先，環境工程人才應具備基本的職業能力，能夠運用專業知識和專業技能完善解決在工作過程中遇到的問題，充分發揮環境工程在我國循環經濟發展中的作用；其次，環境工程人才應具備較高的實踐能力，能夠在實踐過程中運用專業知識科學合理地解決問題。因此，環境專業人才培養應注重加強人才的實踐鍛煉，提高人才的動手能力和思維能力；最后，環境工程人才應具備創新意識和創新能力。創新是民族進步的靈魂，對我國循環經濟發展有著巨大的推動作用。因此，環境工程人才在學習和工作中應樹立創新意識，逐漸提高創新能力，運用創新思維，解決學習和生活中遇到的問題，促進我國循環經濟的發展。

2.4循環發展和可持續發展意識

面對嚴峻的環境形勢和資源形勢，生態保護成為我國當前的工作重點。政府積極制定綠色發展和可持續發展戰略，以緩解生態危機。在可持續發展戰略下，循環經濟成為我國經濟發展的必然趨勢。而環境工程人才對我國循環經濟發展和可持續發展有著巨大的推動作用。因此，環境工程人才應樹立循環發展意識和可持續發展意識，積極了解我國的發展政策，加強對循環經濟和可持續發展戰略的重視，在工作和生活中貫徹落實可持續發展戰略，促進我國循環經濟的發展。

3循環經濟發展背景下我國環境工程人才培養存在的問題

3.1政府方面

3.1.1缺乏重視

雖然，我國積極重視循環經濟的發展，制定了一系列促進循環經濟發展的策略，但是卻忽視了環境工程專業對循環經濟發展的重要性，缺乏對環境工程人才培養的重視。一方面，政府缺乏對循環經濟發展背景下高校環境工程人才專業的重視；另一方面，政府缺乏對企業環境工程人才培養的重視，導致環境工程專業人才無法滿足循環經濟發展的需求。

3.1.2缺乏政策和資金支持

由于政府缺乏對環境工程專業人才培養的重視，導致政府沒有對我國環境工程專業人才培養采取政策和資金支持。一方面，政府缺乏對高校環境工程專業的資金支持，高校環境工程專業人才培養有待改進。另一方面，政府缺乏對企業環境人才培養的政策和資金支持，導致企業環境工程人才培養缺乏動力。

3.2企業方面

3.2.1重視程度不夠

企業作為市場經濟的主體，在我國社會主義市場經濟中占據著重要地位，對我國經濟發展有著重要意義。雖然，循環經濟受到我國大多數企業的高度重視，各企業積極改進傳統的生產方式和經營模式，實現了產業結構的升級。但是部分企業仍缺乏對循環經濟的重視。一些企業在產品生產和銷售的過程中仍采取傳統的生產方式，造成大量的資源浪費和環境污染，損害了我們賴以生存的自然家園。另外，一些企業缺乏對循環經濟的認識，經營方式落后。

3.2.2缺乏專業培訓

由于部分企業缺乏對循環經濟的重視，企業的環境工程部門缺乏專業培訓。首先，企業沒有引進高素質環境工程專業人才，導致企業環境工程部門缺乏生機和活力；其次，企業沒有組織員工參加環境工程專業培訓和循環經濟發展培訓，導致環境工程員工對循環經濟及循環經濟下的環境工程發展趨勢不了解，企業的環境工程部門無法適應我國循環經濟的發展；最后，由于企業缺乏專業的環境工程和循環經濟培訓，企業工作人員沒有先進的環境工程技術與循環經濟發展策略，導致企業在循環經濟發展背景下被淘汰。

3.2.3人才質量較低

在循環經濟發展背景下，經濟社會對環境工程專業人才有了更高的要求。傳統的環境工程技能已無法適應我國循環經濟的發展。在這種情況下，部分企業環境工程人才質量較低，缺乏對循環經濟的了解，導致企業環境工程人才缺乏生態保護意識和可持續發展理念，環境工程人才質量較低。

4高校方面

4.1人才培養理念落后

高校人才培養理念對人才培養的質量有著直接影響。雖然，循環經濟發展受到高校環境工程專業的高度重視，各高校的環境工程專業依據經濟社會對人才的要求更新人才培養理念。但是，部分高校環境工程專業仍固守傳統的人才培養觀念，缺乏與時俱進的精神和終身學習的理念，導致高校的環境工程專業學生不了解我國經濟發展的政策和專業人才的新要求，嚴重影響了高校環境工程專業人才的培養。

4.2教學方法單一

部分高校仍采取傳統的灌輸式教學方法開展環境工程專業教學。在傳統教學方法下，學生只了解教材中的環境工程知識，而缺乏對現實生活中環境工程知識的重視，甚至無法運用環境工程專業知識來解決現實生活中的問題。并且，傳統的教學方法導致高校環境工程專業教學內容單一，學生只了解書本上的知識，而不了解我國環境工程專業的發展方向及我國經濟的發展趨勢，單一的教學方法嚴重阻礙了高校環境工程專業的人才培養。

4.3缺乏人才保障體系

部分高校的環境工程專業缺乏人才保障體系，環境工程專業師資力量薄弱，并且環境工程專業缺乏實踐教學和實驗教學，學生的動手能力和思維能力得不到鍛煉，嚴重影響了環境工程專業學生綜合能力的培養。另外，高校環境工程專業在學生管理、課程設置、教學評價等方面都存在著一些不合理的地方，導致高校環境工程專業人才培養缺乏保障體系。

5循環經濟發展背景下我國環境工程人才培養的策略

5.1政府方面

5.1.1加強政府重視

雖然我國政府能夠正確認識到循環經濟發展對我國生態保護的重要性，積極制定綠色發展和可持續發展戰略。而環境工程對我國生態保護和循環經濟發展有著重要的推動作用。政府應積極重視環境工程在循環經濟發展中的地位和作用，以市場人才需求和經濟發展現狀為依據加強環境工程人才的培養，確保我國環境工程行業擁有充足的高素質人才，為我國循環經濟的發展提供人才保障。

5.1.2提供政策保障和財政支持

首先，政府應制定相關的政策和規制制度，為環境工程人才培養提供政策保障。為此，政府可以制定環境工程人才培養目標和培養計劃，鼓勵企業和高校培養高素質環境工程人才，促進循環經濟的發展；其次，政府應為環境工程人才培養提供財政支持，保證環境工程人才培養計劃能夠順利實施。為此，政府應設立專項基金，向高校和相關企業撥款，加快環境工程人才培養。同時，政府應加強對企業和高校環境工程人才培養的監督，提高環境工程人才培養的效率。

5.2企業方面

5.2.1加強重視

企業應積極重視我國面臨的環境問題和資源問題，不能一味追求經濟利益而忽視了生態保護。同時，企業應充分認識到環境工程對我國循環經濟發展的重要意義，加強對環境工程人才培養的重視。另外，企業應積極響應我國的經濟發展政策，深入貫徹落實可持續發展戰略，促進我國循環經濟的發展。

5.2.2加強專業培訓

企業應加強對環境工程人才的專業培訓，提高環境工程人才的專業技能。為此，企業可以組織環境工程人才定期參加環境工程技能培訓，完善環境工程人才的知識結構，提高環境工程人才的工作能力，引導環境工程人才樹立終身學習的觀念，積極與時俱進，適應社會經濟的發展。同時，企業應加強宣傳我國的可持續發展戰略，增加環境工程人才對循環經濟的了解，使環境工程人才認識到自身對我國循環經濟發展的重要意義，培養環境工程人才的責任意識，鼓勵環境工程人才積極為我國現代化建設事業貢獻力量。另外，企業可以組織環境工程人才參加綜合素質教育講座，提高環境工程人才的思想道德素質與職業道德素養，使環境工程人才能夠認真對待工作，進而促進我國循環經濟的發展。

5.2.3引進高素質人才

為加強環境工程專業人才培養，企業應積極引進高素質專業人才對本公司的環境工程人才培養進行指導。首先，企業可以招聘高素質復合型環境工程人才擔任環境工程人才培養的負責人，提高企業環境工程人才培養的科學性和實效性；其次，企業可以邀請高校的著名教師對本企業環境工程人才培養進行指導，提高環境工程人才培養的效率。

5.3高校方面

5.3.1制定人才培養方案

培養方案是高校進行人才培養的依據，是高校開展人才培養工作的前提。完善環境工程人才培養要求高校必須制定科學合理的人才培養方案。首選，高校應積極了解我國政府的經濟發展政策及市場經濟對人才的要求，按照人才需求制定人才培養方案；其次，高校在制定人才培養方案時應加強對環境工程專業學生的重視，積極了解環境工程專業學生的知識需求和情感需求，根據市場經濟的人才要求和學生的情感需求設置課程，優化教師資源配置。另外，還要加強重視教師道德素質的提升，提高教師的責任感和工作積極性，進而提高工作質量；最后，人才培養方案應加強重視學生的綜合素質和綜合能力，以提高學生的綜合素質和綜合能力為目標制定培養方案。

5.3.2構建環境工程教學體系

首先，構建理論教學體系。在我國循環經濟發展的背景下，高校應積極構建基礎知識扎實、專業知識突出、工程技能深入的理論教學體系，完善環境工程專業學生的知識體系；其次，構建實驗教學體系。高校環境工程專業應加強重視學生的動手能力，構建實驗教學體系，積極開設實驗課程，加強學生對環境工程實驗的了解，培養學生的動手努力和思維能力；再次，學校應積極開展實踐教學體系，提高環境工程專業學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新思維。為此，高校的環境工程專業應加強與企業合作，為學生提供充足的環境工程實習機會，加強學生的實踐鍛煉；最后，建立科學的教學評價體系。環境工程專業教學評價對教師的教學活動和學生的學習起著重要的導向性作用。因此，環境工程專業應建立科學的評價模式，加強對學生實踐能力、創新能力、適應能力等綜合能力的考察，提高環境工程專業教學評價的科學性和客觀性。

5.3.3建立人才培養保障體系

首先，高校應建立環境工程人才培養保障體系，為環境工程人才培養提供充分的保障。為此，高校應制定嚴格的環境工程專業教學管理隊長制度，完善環境工程專業的理論教學和實踐教學，積極改進環境工程教學評價體系。同時，高校應加快教學改革的步伐，改進環境工程專業的教學理念和教學方法，重視學生綜合素質和綜合能力的培養；其次，高校應加強師資保障，加強教師培訓，完善教師的專業知識和專業技能，鼓勵教師探索新的教學方法，提高教師的教學水平。同時，高校環境工程專業應積極培養教師的循環經濟意識，使教師在教學過程中能夠加強對循環經濟的重視，引導學生以我國經濟發展的實際狀況為依據開展教學互動，提高環境工程專業人才的質量；最后，高校應積極重視用人單位的反饋，參考用人單位的錄用標準開展環境工程人才培養工作，提高學生的就業競爭力。同時，高校應積極重視用人單位所提出的問題，積極改進人才培養模式和培養方法，提高環境工程人才的質量。

5.3.4更新教學理念和教學方法

隨著新課程改革的發展，傳統的教學理念和教學環境已無法實現培養高素質人才的職能。首先，高校環境工程專業應積極更新教學理念，加強重視環境工程專業學生的綜合素質和綜合能力，以促進學生全面發展為目標開展環境工程人才培養工作，提高環境工程專業學生的素質；其次，高校應采取靈活多樣的教學方法，提高環境工程專業理論課堂的吸引力，加強環境工程專業學生的實踐鍛煉，為學生提供充足的企業實習機會，提高環境工程專業學生的專業能力。

5.4人才方面

5.4.1積極了解我國經濟的發展狀況

無論是高校環境工程專業學生還是企業的環境工程部門的員工都應該積極了解我國經濟發展的現狀和發展趨勢，及時了解我國政府對經濟發展的規定。以經濟發展的現實情況和發展趨勢為依據制定學習和工作目標，以適應我國經濟社會的發展。

5.4.2重視我國的環境問題和資源危機

高校環境工程專業學生和企業環境工程部門員工應提高專業素養，加強對我國環境問題和資源危機的重視，積極探索環境問題和資源危機的解決方案，在國家方針政策的指導下，樹立循環經濟意識，堅持我國環境保護的基本國策。

5.4.3走循環發展和可持續發展道路

環境工程人才應積極重視在環境問題和資源危機下我國這政府制定的循環經濟政策，充分認識到循環經濟和可持續發展道路對解決環境問題和資源危機的重要意義，自覺走可持續發展之路，在學習、生活和工作中以身作則，促進循環經濟的發展。

6結語

現階段，我國面臨嚴峻的環境形勢和資源形勢，循環經濟發展作為我國經濟發展的新趨勢受到社會各界的普遍關注。環境工程對循環經濟的發展有著巨大的推動作用，因此，環境工程人才培養在循環經濟發展背景下受到人們的高度重視。在循環經濟發展背景下，環境工程人才應具備完善的知識體系和專業技能，綜合素質和綜合能力以及循環發展和可持續發展意識。實現經濟循環發展必須依靠政府、企業和高校的共同努力，完善環境工程人才培養，為我國經濟社會提供高質量的環境工程人才。在研究循環經濟發展背景下，我國環境工程人才的培養不僅有利于促進我國循環經濟的發展，而且能夠緩解我國的環境問題和生態問題，促進綠色發展戰略和可持續發展戰略的實施。

作者:趙麗 單位:西南科技大學環境與資源學院

參考文獻:

[1]陳重軍,錢飛躍,梅娟,吳鵬,王建芳,沈耀良.獨立學院環境工程生產實習的問題與對策[J].當代教育理論與實踐,2016(06).

[2]范錚,潘志彥,李雁,潘海涵.大學工程教育中培養卓越工程師的探索與思考——以環境工程專業實驗教學為例[J].現代物業(中旬刊),2012(07).

第8篇：環境工程的作用范文

關鍵詞：環境工程；問題；措施

中圖分類號：B82-058文獻標識碼： A

當代社會，環境問題逐步成為世界各國關注的焦點問題，無論是發達國家還是發展中國家都在積極努力地進行著環境的保護和改善工作。隨著我國經濟的不斷發展和人口城市化的進程加快，其所面臨的環境問題就也為嚴峻。因此，在我國在環境日益受到污染的情況下人們已經漸漸開始意識到環境污染對可持續發展的危害性，從而樹立其環境保護的意識，繼而建立起環境工程管理。

1、環境工程概述

所謂的環境工程就是研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學中的生態學、醫學中的環境衛生學和環境醫學，以及環境物理學和環境化學有關。由于環境工程處在初創階段，學科的領域還在發展，但其核心是環境污染源的治理。而環境工程學是在人類同環境污染作斗爭、保護和改善生存環境的過程中形成的。

迄今為止，人們對環境工程學這門學科還存在著不同的認識。有人認為，環境工程學是研究環境污染防治技術的原理和方法的學科，主要是研究對廢氣、廢水、固體廢物、噪聲，以及對造成污染的放射性物質、熱、電磁波等的防治技術；有人則認為環境工程學除研究污染防治技術外還應包括環境系統工程、環境影響評價、環境工程經濟和環境監測技術等方面的研究。 盡管對環境工程學的研究內容有不同的看法，但是從環境工程學發展的現狀來看，其基本內容主要有大氣污染防治工程、水污染防治工程、固體廢物的處理和利用、環境污染綜合防治、環境系統工程等幾個方面。

2環境工程管理所存在的問題

環境工程管理其實就是對裝備壽命周期的各項環境工程工作所進行的一系列組織、計劃、協調和評價等管理活動。其內容主要包括四個方面：制定環境工程工作計劃，從組織機構、經費、時間和人力等資源及計劃協調等方面確保規定的環境工作項目的實施。雖然我國的環境工程管理起步較起步較晚，但是發展尤為迅速，特別是近些年來的發展。不過我國在環境工程管理上還存在諸多的問題，仍急需去解決。

2.1環境工程管理體系的不完善

我國還未能夠對重大環境因素進行全面、系統以及科學的評估，這就直接導致在后期制定大環境因素的目標及指標的時候存在著一定的困難，繼而在實施的過程中會形成較多的軟指標。沒有完善的環境工程管理體系作為保證，就很難從資金、方法、職責、機構、監督檢測手段及必要程序文件等方面同實施細則做有效配合，同時也無法落實配套相關措施，從而不能確保它的統一性。

2.2缺乏相關專業的優秀技術人員。

對于環境治理這個難題，我國針對這方面的優秀技術人員依舊是缺乏的。這也是我們不得不面對的又一個嚴峻的挑戰，前些年環境工程在我國還沒有引起充分的認識和重視，并且它也還沒有被廣大人民群眾所接受，所深入去了解，所以從傳統意義上講，它并沒有形成獨立的學科，這就致使了現在我國環境工程方面人才缺乏的原因之一。目前在中國各大高校中，環境工程專業設置也不完善，對于優秀技術人員的培養十分有限，因此環境專業的人才可謂是鳳毛麟角。另外，在環境工程這方面的資金也缺少投入，其這方面在職工人員也得不到良好的崗位培訓。

2.3缺乏合理的市場管理。在環境工程市場三個主體，即政府、客戶、生產商中，作為宏觀管理的執行者，政府及其職能部門如何使市場這只“看不見的手”發揮其對環境工程管理的調整作用，則是當務之急。環境工程的市場管理從根本上講是法制管理，即完善市場法規，規范市場行為，加強市場監督。同時從微觀上放開環境工程市場，利用市場的調節機制來調整客戶與生產商之間的關系，從而逐步建立政府與社會相結合，充分發揮社會作用的市場管理體系。

2.4缺乏對環境管理的意識。

由于人們還未對的環境管理形成一定的意識，而環境工程管理的建立就具有一定的挑戰性，同時也會形成另一種危機。因此，政府與社會必須對其進行有效監督，要將相關制度落實到位而不是虛有其表。對于環境保護的工作通常一般管理化卻缺乏系統化及規范化的管理。另外，環境保護的宣傳力度不夠，導致人們的思想觀念滯后。

2.5環境工程管理缺乏監管

環境工程管理在建立和運行一個管理系統中起著不可替代的作用，只有通過這個系統的高效率、高質量的運轉，環境工程管理的規范性和有序性以及它的有效實施才能得以保證。為此必須組建相應的組織機構和采取一定的技術措施去保證實現各項環境工作的規范化和制度化。而我國沒有完備的招投標制度、工程監理、驗收制度，比較容易引起工程質量糾紛和工程中個人腐敗等問題。

環境工程管理問題的對策措施

隨著我國市場經濟制度的逐步完善，經濟結構的不斷調整，市場經濟的生命力對人們的思想產生了巨大的沖擊，迫使人們改變思維方式，并要求上層建筑進行改革，以適應經濟發展的需要。環境污染治理工程管理是環境保護工作的一項重要內容。目前，環境問題不僅僅只是某個國家所要面臨的問題，而是全球都要面臨的嚴重問題之一。

3.1完善環境工程的管理系統。

完善環境工程的管理系統要同現行的環境綜合治理之中的環境保護模范城市、模范企業相結合，將這些城市、企業的成功治理作為參考從而尋找出治理環境的正確且有效的途徑。同時應該與具體的建設及改造目標充分聯系起來，環境建設和改造目標是環境工程管理的基礎，且對于環境的保護也有發揮著不可小視的作用。

3.2完善培訓機制，增強相關人員職業技能。這要我們要結合具體國情，完善各大專院校的環境工程專業設置，促進各大高校的各專業、各學科的有效人才的同時，從而培養出一批具有高技術高素質的專業技術人員。另外還要注意對在職相關人員的培訓，以促進其環境保護意識的不斷提高。

3.3 加強環境工程的有效管理。

完善環境工作相關法律法規及管理條例的制定，加強環境工程的有效管理，使各處的環境資源能夠得以充分利用，這樣一來便在一定程度上促進了相關條例及法規的明確化、人文化及具體化，可操作性也隨之得到了強化。同時在環境工程市場中，政府要完善一系列的政策法規、技術標準，建立具有權威性的市場管理機構和資質認證機構。政府的職能雖然并不直接作用于市場，但是通過間接的方法建立、完善市場，這樣即可以避免以往政府直接參與環境工程管理而帶來的許多弊端。

3.4提高人民環境意識 合理調動資金儲備。在中國，人們對于與環境相關的工作尚未有著深入的了解且在認同上與尚且不夠充分。在這樣的背景下，我們需要積極地對之進行引導，促進人們觀念的轉變，由小到大，從而確保環境工程工作能夠更為有效率地落實與發展，同時，還要適當加大資金的投入。我們要從辯證的角度來解決問題，做到一切從實際出發，對所存在的問題進行充分地了解與分析從而具有針對性地提出建設性的意見，繼而確保所制定管理體制的高質量與高標準，使環境工程能夠為人們提供更加優質的服務，促使人們的生活水平能夠得以進一步地提高。這樣一來，相關管理層對環境工程也會有了進一步地認可與重視。

3.5健全環境工程監理

健全環境工程監理的同時，還要制定完善的治理設備標準，環境工程設計規范，施工質量標準，工程驗收標準等相關的標準體系。而標準的制定必須根據我國的實際情況和對外開放的要求，按照寬嚴適度的原則進行。只有健全環境工程監理，才能保證相關環境工程措施得以順利、正常的進行。

總之，環境工程管理對中國未來的發展起著重要作用。只有健全的市場管理機制和完善的環境工程管理體系，我國的環境工程管理才能走向生機盎然、充滿希望的明天。

參考文獻：

第9篇：環境工程的作用范文

關鍵詞：環境工程；管理；對策

中圖分類號：E271文獻標識碼： A

引言

當代社會，環境問題逐步成為世界各國關注的焦點問題，無論是發達國家還是發展中國家都在積極努力地進行著環境的保護和改善工作。隨著我國經濟的不斷發展和人口城市化的進程加快，其所面臨的環境問題就也為嚴峻。因此，在我國在環境日益受到污染的情況下人們已經漸漸開始意識到環境污染對可持續發展的危害性，從而樹立其環境保護的意識，繼而建立起環境工程管理。

1、環境工程概述

所謂的環境工程就是研究以及從事防治環境污染與提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學之中的醫學、生態學之中的環境醫學與環境衛生學，以及環境化學與環境物理學有關。因為環境工程處在初創階段，學科的領域還在發展，但其核心是環境污染源的治理。而環境工程學是在人類同環境污染作斗爭、保護和改善生存環境的過程中形成的。

迄今為止，人們對于環境工程的這門學科還存在著不同的認識。有人認為，環境工程學，其實就是研究環境污染防治技術的方法與原理的學科，主要是研究對噪聲、固體廢物、廢水、廢氣，以及對造成污染的放射性物質、熱、電磁波等的防治技術；有人則是認為環境工程學除了研究污染防治技術外還應包括環境監測技術、環境工程經濟、環境影響評價、和環境系統工程等方面的研究。

2、環境工程管理現狀及問題

2.1、重大環境因素的評估非常不充分

目前，對于重大環境因素的評估體系還沒有建立起來，評估指標不全面、未成系統的缺陷沒有從根本上改變，這樣在制定大環境因素目標與指標時存在較大的困難和不足，項目實施過程中因為指標不夠“堅挺”導致資金、方法、職責、機構、監控手段及相關程序文件方面無法配合實施細則，相應地配套措施也無法落實。

2.2、環境工程管理優秀人才缺乏

在我國，雖然公眾環境意識有所提高，但公眾對環境工程管理的認識仍然一知半解，即使各地出現了一些環境污染治理工程，但運行效果依然是個疑問。公眾看法尚且如此，整個社會的認識也好不到哪里去，以各大高校環境工程專業設置為例，環境工程管理還沒有形成獨立的學科，這對環境工程管理人才的培養十分不利，因此缺乏優秀人才是環境工程管理中不容忽視的問題。

2.3、環境工程管理體系的不完善

我國還未能夠對重大環境因素進行全面、系統以及科學的評估，這就直接導致在后期制定大環境因素的目標及指標的時候存在著一定的困難，繼而在實施的過程中會形成較多的軟指標。沒有完善的環境工程管理體系作為保證，就很難從資金、方法、職責、機構、監督檢測手段及必要程序文件等方面同實施細則做有效配合，同時也無法落實配套相關措施，從而不能確保它的統一性。

2.4、缺乏合理的市場管理

在環境工程市場三個主體，即政府、客戶、生產商中，作為宏觀管理的執行者，政府及其職能部門如何使市場這只“看不見的手”發揮其對環境工程管理的調整作用，則是當務之急。環境工程的市場管理從根本上講是法制管理，即完善市場法規，規范市場行為，加強市場監督。同時從微觀上放開環境工程市場，利用市場的調節機制來調整客戶與生產商之間的關系，從而逐步建立政府與社會相結合，充分發揮社會作用的市場管理體系。

2.5、環境工程管理缺乏監管

環境工程管理在建立與運行一個管理系統之中起著無法替代的關鍵作用，我們只有通過這個系統的高質量、高效率的運轉，環境工程管理的有序性、規范性以及它的有效實施才可以得到保障。為此一定得組建相應的組織機構和采取一定的技術措施保障實現各項環境工作的制度化與規范化。然而我國沒有完備的工程監理、招投標制度、驗收制度，十分的容易引起工程質量糾紛和工程中個人腐敗等問題。

3、加強環境工程管理的對策

3.1、完善環境工程管理體系

體系化是使環境工程管理工作納入正常軌道的關鍵步驟，應通過落實以下措施加以完善:(1)所有涉及環境保護的宏觀決策，都必須有環境保護部門參與，環境管理工作應滲透到社會經濟的各個角落，在所有與環境相關的領域中都應體現環境意識。(2)在進行區域開發、重大經濟技術決定、產業結構調整等重要決策之前，必須先開展環境影響評價的試點工作。(3)建立由黨政領導、人大政協、環保部門共同參與的統一監管制度，完善各有關部門分工負責、社會公眾共同參與的運行機制，集合全社會的力量管好環境工程建設。(4)建立環境工程多渠道投資機制，制定有利于環境保護的技術經濟政策和產業政策，通過排污收費制度的改革，解決資金不足的問題。(5)完善環境影響評價、環境問題舉報、聽證會等公眾參與制度，鼓勵公眾、媒體的監督與批評，創造全社會都來關心、愛護環境的良好氛圍。

3.2、高度重視環境人才培養，利用多種途徑促進成才

提高環境工程管理水平，需要有優秀的人才。人才的培養模式應該不拘一格，應創造有利條件促進成才。可以通過高等院校培養環境工程管理專業的本科生、研究生；也可以通過在職培訓的方式提高在職人員理論水平；更鼓勵職工教育向制度化、規范化和正規化方向發展，使在崗人員能夠不斷獲得理論的補充和知識的更新。

3.3、提高市場準入門檻，整合環境工程資源

在我國從事環境工程的企業數量并不少，僅廣州市環保設計公司最少400家以上，競爭也挺激烈的，但水平卻不怎么樣，其主要原因是市場準入門檻低，以致魚龍混珠。要改變這種不利局面，一是要提高市場準入門檻并加強監管，相關管理部門應制定管理規范制度；二是放開市場，現在各地仍遺留計劃時代的影子，當地政府往往將工程任務交給當地公司；三是引入外資，提高環境工程的建設水平。

3.4、加強環境工程的有效管理。

完善環境工作相關法律法規及管理條例的制定，加強環境工程的有效管理，使各處的環境資源能夠得以充分利用，這樣一來便在一定程度上促進了相關條例及法規的明確化、人文化及具體化，可操作性也隨之得到了強化。同時在環境工程市場中，政府要完善一系列的政策法規、技術標準，建立具有權威性的市場管理機構和資質認證機構。政府的職能雖然并不直接作用于市場，但是通過間接的方法建立、完善市場，這樣即可以避免以往政府直接參與環境工程管理而帶來的許多弊端。

結束語

環境工程管理工作對我國未來發展有著舉足輕重的作用，近些年，國家不斷加大環境治理工作的力度，許多地方政府也已經認識到環境工程管理的重要性，認識到環境污染問題如果不及時治理，就可能影響到經濟建設，影響到人們的健康以及生活質量。雖然現階段還有許多的問題需要解決，沒有一套很完整適用的管理辦法，但是我們相信，通過政府的支持、科學的管理以及不斷的努力，環境工程管理的最終目標一定能實現。

參考文獻

[1]王開亮,程萬秋.淺談環境工程管理[J].能源與節能,2013(3).

[2]趙安娜.解析中國環境工程設計現狀及其新發展[J].才智,2013(14).