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第1篇：幼兒園保健教育計劃范文

關鍵詞： 幼兒教育 繪本 性教育

一、幼兒園性教育的重要性

在社會上兒童案件頻發的背景下，社會、家長、教育機構要進行深刻反思。長久以來，社會、家長、學校對兒童的性教育都存在錯誤觀念，致使兒童性教育缺失，兒童在性知識及保護自己私密地帶方面基本知識不足。在兒童能接觸到的幾種性教育途徑中，學校是最適合、最能系統對兒童進行性教育的機構。我國兒童性教育專家胡萍調查得出：3～6歲是兒童性發展的重要時期，是性教育的關鍵期。幼兒園在幼兒性教育方面扮演重要角色。幼兒園性教育對幼兒、社會、家庭來說都特別重要，具體體現在以下方面。

1.幼兒性生理、性心理健康發展的需要

幼兒期，幼兒對“性”感到好奇與探索欲，如經常追問父母自己是從哪里來的，為什么男孩女孩上廁所的方式不一樣，為什么不能親吻喜歡的異性小朋友，為什么有的事情男孩可以干而女孩不可以，對自己不同于異性的身體特征表示好奇。在“性蕾期”對幼兒進行性教育非常重要，能夠保障幼兒性生理和性心理的健康發展，避免幼兒因對性認識的扭曲而對以后發展產生不良影響。

2.彌補家庭性教育的不足。

雖然父母是孩子的第一任老師，但一些父母在性教育方面存在誤區。在家長對幼兒性教育存在錯誤認識和家長自身能力限制等情況下，幼兒園性教育顯得尤為重要和緊迫，可以彌補家庭性教育的不足。

3.幼兒園健康教育的要求

幼兒園健康教育內容包括性教育，幼兒園的任務是讓幼兒學習各類性知識，防止幼兒產生性壓抑和性神秘感，培養幼兒正確的性別自我認同和性角色意識。在幼兒園進行性教育不僅可以豐富幼兒的活動內容和活動形式，還可以與其他領域互相促進，實現幼兒身心健康發展的目標。

二、以繪本為載體進行性教育的可行性

幼兒園性教育對幼兒、家庭、社會如此重要，但幼兒園如何進行性教育卻是一個難題，沒有一套系統完整的性教育理論、指導策略，也沒有經驗可以借鑒。這使得幼兒性教育的可操作性大大降低。

繪本教學是幼兒園比較常用的一種教學方式。繪本以優美的圖畫、豐富的色彩、簡單易懂的情節和故事受到幼兒和老師的喜愛。查閱文獻發現，國外在繪本性教育方面進行了很多嘗試，有著豐富的經驗和顯著的成果可以為我國借鑒使用。英國的性教育是以學校為主體開展實施的，相關法律法規規定，兒童從5歲開始，就必須強制接受性教育，教師、家長可根據幼兒的年齡階段選擇不同的教學方式，如廣播、繪本、視頻等。芬蘭政府自1960年以來開始實施性教育計劃。20世紀70年代，性教育在芬蘭正式納入中小學教學大綱，幼兒園開始大量引入性教育繪本。日本的性教育發展很快，截至1975年，日本已有100多種有關性教育的圖書供不同年齡階段、不同角色類型的人閱讀，像兒童、少年、青年、家長、教師等。韓國在性教育方面也有豐富的經驗。我國香港地區于2001年4月出版了一套適合0～6歲幼兒的性教育繪本系列《德德家家幼兒性教育圖書系列》，更加適合中國文化背景下的幼兒和家長。由此可以看出，利用繪本進行性教育是具有可行性的，可以應用到我國幼兒園性教育實踐中。

三、以繪本為載體進行幼兒園性教育的策略

1.目標明確

幼兒性教育目標的確定要符合幼兒的年齡發展特點，并依此分階段教學。幼兒早期性教育的主要目標是讓孩子認識自己的性別，并初步確定性別角色。在幼兒后期，性教育的主要目標是讓孩子了解性衛生保健的基本知識，能夠保持性器官的清潔衛生，知道害的知識，保護自己免受傷害。幼兒園要根據不同年齡的幼兒，選擇適宜的繪本進行性教育。如對小班孩子來說，以確定性別角色、達到性別自認為主，可以選擇介紹男孩、女孩不同的繪本，給孩子介紹不同性別在生理功能、身體結構、著裝等方面的差異。例如，芬蘭的《我們的身體》，為不同年齡的幼兒設計了不同的內容，教師可以選取適合小班幼兒的內容組織活動。對中大班孩子，要進行性衛生保健教育及自我保護教育，其中日本的性教育繪本《我的小》包含教兒童如何保持性器官清潔，以及如何保護的隱私和防止害的知識。這本繪本不僅可以教給孩子基本的性知識，還可以幫助孩子悅納自己，珍愛自己。

2.主題多樣

性教育包括很多方面的知識，但對于幼兒園性教育，要選擇適合孩子，并針對孩子疑惑的內容進行教育。在幼兒園我們看到有的孩子會看異性上廁所，不知道為什么男孩子站著上廁所，女孩子坐著上廁所。有的孩子會扮演新娘新郎玩結婚的游戲，有的孩子會追問父母自己從哪里來。幼兒園可以在征集幼兒興趣、疑惑和與家長溝通的基礎上，將性教育分為幾個主題，比如：“認識我們的身體”，包括性別角色認同、生理功能介紹等內容?？梢赃x擇《我身體的秘密》、《認識身體》、《我的故事（男生篇）》等繪本；“保護隱私”，包括如何保護自己的性器官，防止他人傷害等，有《保護身體的隱私》、《我的故事（女生篇）》、《身體的紅綠燈》、《我不喜歡親親》、《家族相簿》（教幼兒認識害）等優秀的繪本可以利用；“家庭情感教育”，包括出生的知識，及媽媽生下寶寶的艱辛，爸爸媽媽對寶寶的愛等內容，可以選擇《我從哪里來》，韓國性教育繪本《呱呱墜地》，尼古拉斯?艾倫編繪的《小威向前沖》、《的故事》等繪本。這些都是非常經典的繪本，不僅可以傳授性知識，還可以培養幼兒愛父母，體會父母的辛勞，形成自尊、自愛的品格；“社會性教育”，包括介紹性別的社會性、兩性關系等，如日本的繪本《兩個人的故事》，以神話故事的方式講述了男人和女人為什么要結婚的問題。

3.形式多樣

幼兒都比較喜歡角色扮演游戲，教師可以選取適宜的繪本，讓幼兒扮演媽媽、爸爸等角色，體會媽媽懷孕的辛苦及爸爸照顧家庭的責任，讓幼兒將繪本內容與生活實際相聯系。

家園合作，家庭在幼兒性教育方面起著重要作用，幼兒園可以通過家園合作的方式，把家長請到幼兒園，帶上孩子出生的視頻或者照片，再結合相關繪本，向幼兒講解孩子是如何出生的，媽媽生完孩子的感受，以及爸爸在等待寶寶出生時的心情，讓幼兒了解自己出生時的情況，了解媽媽生寶寶時的痛苦及爸爸擔心的心情。這是實行家庭親情教育的一個方式。

與社會機構合作，如醫院等，請專業醫生結合繪本給幼兒講解孕育、衛生保健等方面的性知識。

4.提高教師的專業素質

在進行性教育的過程中，教師的作用特別重要，教師理解繪本的能力、捕捉信息的能力、語言表達的能力等都會影響繪本性教育成效。教師要提高專業素質和專業水平，糾正談性色變的錯誤認知，認真回答幼兒提出的性方面的問題，并及時與家長溝通交流，共同促進幼兒健康快樂成長。

早期性教育關系幼兒一生的健康和幸福，在從出生到慢慢長大的過程中，孩子的身體變化很大，有必要了解性方面的知識，在如今信息發達的時代，為了預防兒童在成長過程中接觸到不健康的性知識，幼兒園性教育任重而道遠。利用繪本優美的圖畫和淺顯的故事，生動而科學地向幼兒開展性教育是幼兒園開展性教育的新途徑和新策略。

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