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第1篇：智慧醫院的設計范文

關鍵詞：移動辦公平臺；APP；智能終端

中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2017）01-0183-02

隨著高校信息化建設的自身不斷發展，高校對辦事效率要求也會不斷提高。現今“互聯網+教育”更應追求簡單透明、便捷、高交互的社交化體驗。這一點可以完全通過移動校園辦公平臺的終端鏈接來實現。通過PC端和手機移動端無縫切換工作場景，讓教師與教師之間、以及教師與學生之間互動起來，最終工作流的產生到終止都在互聯網和移動互聯網平臺上，用戶實時廣泛參與、分享互動，以客戶體驗體現產品價值的目的。

1 功能模塊設計

互聯網的普及給生活和工作帶來了諸多便利，隨著移動APP應用的高速發展，移動辦公的訴求促使平臺APP的開發條件已經成熟并逐步擴展到整個教育行業市場。高校移動辦公APP為廣大師生提供了高效的教學服務、辦公服務、生活服務，用戶可以通過手機軟件終端隨時隨地查看和了解最近的師生學習狀態或急需審批處理的事項，共享教學資源和教學經驗，了解辦公事項的情況和工作流狀態，進而提高整個校園的辦公效率和教學水平，從而實現足不出戶解決教務問題、教學問題、辦公問題[1]。

1.1 基本功能模塊

（1）文件辦理：待辦文件，已辦文件。將來源于校園各師生所發的信件或文件內容、通知等通過智能檢索整合到該模塊中，推送即時提醒信息至用戶，以供用戶即時在移動終端上能對按日期等關鍵字排列成列表菜單進行辦理操作。（2）公文：在線自動轉換為PDF格式支持查看附件。使用戶能在移動終端實現新建公文、編輯公文、公文流轉審批、保存查閱等。（3）內部郵箱：收件箱、發件箱和草稿箱。用戶通過手機綁定或內部帳號綁定實現移動終端和PC客戶端的內部郵件同步。該模塊具有以下功能：收取郵件，郵件查閱，郵件刪除等；查看已發的郵件信息；郵件草稿臨時存儲；回收站存儲；反垃圾郵件的郵件位置存儲；管理郵件中的郵件附件。（4）工作匯報：個人及下屬匯報，可查詢匯報批閱狀態。鑒于工作匯報寫起來比較費勁，基于一定模板的工作匯報工具便是最好的選擇，員工只要打開模板工具就可以在既定的模塊中撰寫工作匯報，讓員工靈活寫作的同時還能起到節約時間的效果；員工所撰寫的工作匯報也能及時得到上級反饋，全面系統的了解員員工的工作情況，并就工作中存在的問題及時和員工互動；以激發員工寫工作匯報的動力。（5）論壇：支持查看單位朋友圈和回貼。校園內部論壇主要用于員工工作交流，活動分享等。功能包括：發帖、跟帖、版塊自定義、帖子精華置頂、查看權限等功能。（6）聯系人：內部、公共和個人聯系人。包含個人通信錄和校園通信錄，幫助用戶儲存、維護和管理好友、同事的個人照片、電話、郵箱、地址等聯系信息的通訊錄。（7）自定義信息：支持用戶可根據工作性質和喜愛訂閱所需信息欄目設置到個人移動APP首頁。可以靈活自定制新的信息功能模塊，如動態，新聞，員工人文等信息管理模塊，并按照不同的權限方式，到不同的門戶展現中，不同的人員身份，看到的新聞內容不一樣[2]。

1.2 擴展功能模塊

（1）個人信息：支持在手機端修改個人信息。包含編號、姓名、職務、科室、年齡、性別、照片等信息。（2）安全策略：支持附件或外部軟件模塊和外部設備接入。（3）樹形結構：支持欄目、項目和查詢結果按樹形結構列表查看和修改。（4）附件上傳：支持圖片、拍照設置和附件上傳。附件上傳容量、附件上傳類型均可控。（5）密碼設置：在密碼保護措施通過情況下支持在各種移動終端進行密碼修改。密碼保護措施如手機聯動驗證碼、密碼保護問題等。（6）定位簽到：簽到、點名并登錄將GPS定位數據上傳移動辦公平臺。考勤簽到管理要實現對考勤班次、規律、登錄IP地址或移動終端的MAC地址的控制，能夠實現對師生外出、出差、休假等不在校園內工作崗位上時考勤情況的有效管理，同時提供靈活、及時的考勤申訴和處理功能，使實時考勤管理更加方便。（7）視頻語音：開展移動辦公會議和網絡視頻教學。在各方移動終端硬件性能和網絡結構允許的情況下可開通視頻語音教學或會議。并在視頻會議中可以同步打開文件共享和數據演示等功能，更利于校園之間決策的討論實施及改善和教師教學模式的改革。（8）其他設置：包含支持清理緩存支持PUSH推送。

1.3 管理模塊

移動辦公平臺將作為高校移動端統一整合平臺使用，平臺需支持當前主流智能手機操作系統；需提供穩定、安全的信息推送功能；需提供完整的組織架構管理；需提供即時通訊功能，解決高校內部扁平化溝通問題；需提供高校內部應用商店，實現移動應用管理功能（MAM），并能夠快速整合第三方應用；需實現移動內容管理功能（MCM），并能提供完善的信息安全保證機制；需提供移動考勤、通知、郵件、請假等高校日常管理功能模塊。

（1）移動設備管理MDM：支持對移動設備進行管理，包括設備注冊、設備擦除、用戶關聯、策略關聯、狀態監測等功能，幫助管理員輕松管理海量設備，降低運維成本。（2）移動用戶管理MUM：支持對移動用戶的全面管理，包括多級用戶認證鑒權、多種認證方式、用戶權限與移動設備關聯等功能，輕松實現多部門用戶管理以及細粒度權限管控，減輕管理員運維壓力。（3）移動應用管理MAM：APP安全加固、高校應用商店、移動應用單點登錄等功能，簡化應用加固分發和用戶登陸使用過程，為用戶提供更加易用的高校應用使用環境。（4）移動內容管理MCM：提供一套有效的工具，方便高校管理者σ貧設備上的文件和數據進行分發、管理和保護。信息則不會因為設備的遺失、更換和員工離職等情況而造成泄漏。（5）一站式智能管理：包含終端設備管理、應用管控、數據管控、員工管控等全面的移動業務管理功能，提供高效、方便、統一的管理模式，降低運維成本。

2 系統架構設計

移動辦公平臺應采用一體化的應用開發構架，使用web技術html5、NQSky EMM、CSS3、jQueryMobile等開發各種應用模塊，用交叉編譯的方式實現跨平臺，一次開發多終端運行，同時兼容Android、IOS系統。而且不論你的客戶、員工、合作伙伴使用的是iPhone、iPad、平板都可以實現與PC端一致的瀏覽編輯體驗。

針對高校的不同需求，提供客制化服務，“自定義業務流程”的搭建將為用戶提供智能化、可自定義、各應用場景的業務流程管理。于打造開放式平臺，提供了豐富的軟件開發工具包和應用程序編程接口，與平臺設計合作伙伴共同為校園提供更加豐富的移動化整體解決方案，滿足客戶日益增長的移動業務需求。移動辦公平臺構建在總體上包括以下幾部門[3]：

2.1 校園移動管理服務器

它是整個移動平臺的核心組件。融合多種運營商網絡接入，基于4G寬帶無線核心網絡與校園IT后端系統對接，連接并管理移動平臺的其他組件，處理校園移動化管理指令和策略。集中管理智能移動終端、遠程配置校園資源和安全管理策略、統一部署校園移動應用、安全分發移動文檔內容。開放架構允許第三方移動化系統通過API與校園移動管理平臺互動，提供更高維度、細粒度的智能聯動管理能力。

2.2 移動安全接入組件

移動安全接入組件為平臺用戶及第三方應用（集成SDK）提供安全隧道加密傳輸及管理服務，保證應用數據及管理數據在傳輸中的安全，并且可以針對用戶、設備的合規進行管理的聯動，進一步提升校園信息的安全管控能力。安全傳輸構建校園移動應用安全傳輸隧道，使用私有協議加密，保障數據傳輸安全。接入管控結合校園移動應用管理要求，只有授權應用才能訪問校園資源，管理應用接入權限。網絡防護避免校園資源遭受DDoS攻擊，提供網絡安全防護屏障。移動身份管理服務為平臺用戶及第三方應用（集成SDK）提供統一身份管理服務，實現多應用單點登錄，使校園身份管理流程化繁為簡，構建統一準入機制。實現公私數據隔離、數據加密、數據防泄漏，并支持傳輸加密通信。第三方應用通過集成SDK，即可獲得安全容器特性，實現容器化的數據管理機制，保護數據安全，防止信息泄漏，構建安全移動辦公環境。

2.3 移動內容管理組件

它為校園IT提供文檔的安全管控能力，滿足用戶在任何時間任何地點通過移動終端訪問校園文檔的需求，實現對文檔的遠程分發、控制、刪除以及權限設置等功能，保障校園文檔數據內容的安全可控。為平臺用戶統一帳號，集中帳號管理，為多系統、多應用構建一致的帳號管理機制；統一認證提供校園應用訪問入口，實現統一身份認證和多應用系統單點登錄。方便、安全、高效地訪問校園內網及云端資源；基于用戶角色和應用類別，提供訪問授權機制，集中管理校園授權策略統一授權。

2.4 移動推送服務組件

在保障安全的同時，網絡條件允許范圍內即時推送待處理相關信息。采用先進的推送機制，大幅降低移動終端流量和電量消耗。支持校園私有云部署，滿足校園保密性要求。提供Android和ios雙推送兼容SDK應用通過簡單集成，即可具備推送能力。同時支持校園私有云部署滿足國內客戶內外網隔離場景，實現內網推送，消耗資源少，支持大規模集群用戶。

2.5 校園即時通訊組件

在增加校園4G無線寬帶覆蓋面后，提出實時音視頻交互，實現一對一，一對多，多對多等多種模式，讓更多的學生參與到學校的教學活動、學術報告去，解決了除了本地區的學校之間以及學校和教育部門之間的視頻互通應用以外，還涉及到跨區域的教學資源共享，教學交流。提供方便快捷的在線教育平臺，學生可不受時間空間限制進行視頻課程查詢、檢索、點播，實現自主學習；教師可通過網絡進行多媒體教學，可以對自己的課程進行錄制廣播；學校可通過網絡對教師進行遠程視頻課程培訓。跨平臺音視頻解決方案，遠程協助，為老師提供一個講演的舞臺，還要為學生與老師提供方便的交互功能，讓學生與老師如面對面一樣便利交流。

3 結語

隨著教師隊伍的青年化、科技給生活帶來的全方位的改變、校園辦公場景的越發多元化，高校師生們希望按他們更喜歡、更簡單的方式去辦公，讓工作與生活能用主流的方式進行協作與溝通就能快速順利實現。為了更好的幫助校園用戶和員工以自己習慣的工作方式出色的完成工作，實現無縫化團隊協作，進一步提升日常工作效率，移動網絡以讓管理變得簡單的理念意圖推動移動OA予力校園用戶內部管理應用需求，而移動移動辦公平臺正是實現這一訴求的最有力引擎。

參考文獻

[1]高巖.某移動公司企業辦公助理系統的設計與實現[D].電子科技大學，2014.

第2篇：智慧醫院的設計范文

關鍵詞:會計;職業道德;建設

會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的職業行為準則和規范。會計職業道德建設是一項復雜的系統工程,全面加強會計職業道德建設,提高會計人員道德素質,是一項重大而緊迫的任務。

一、加強會計職業道德建設,培養會計人員“忠于職守,盡職盡責”的愛崗敬業精神

“忠于職守,盡職盡責”這八個字不僅僅是要求會計人員在日常的會計工作中付出巨大而艱苦的勞動,它還要求會計人員應該懂得在會計工作面臨各方利益沖突的情況下,應當如何做出正確的選擇,在個人所承擔的責任和與之相適應的多方權利主體之間如何達到權利與責任的對等和均衡,并出色地完成任務,承擔起相應責任。不僅要為企業內部管理部門、投資者、債權人以及政府管理部門提供重要的會計信息,而且還擔負著促進企業降低成本、改善經營管理、提高經濟效益的任務。

二、加強會計職業道德建設,規范會計人員誠實守信、廉潔奉公

講信用,重信用,要不為利益誘惑,保密守信,謹防泄密,同時還要做到堅持執業謹慎,信譽至上。不以任何借口和形式向其他單位或個人提供單位內部的會計數據和相關資料。要認真學習和熟悉掌握財經法律、法規和國家統一的會計制度,做到在處理各項經濟業務時知法依法,知章依章,依法把關守口,維護規章制度的嚴肅性、科學性和完整性,會計人員在履行職責中,要敢于并善于執行各種法律、規章,堅決按國家法律、規章嚴格審查各項財務收支,維護國家和投資者的利益,決不能為個人或小團體的利益,弄虛作假、營私舞弊。堅持原則,不利用職權損公肥私。會計人員因其職業特點最容易犯的就是貪欲,這就要求會計人員保持職業自律。

三、加強會計職業道德建設,培養會計人員“實事求是,客觀公正”的職業品質

會計是經濟管理的重要組成部分,會計資料不僅是各單位進行經營管理和業務管理的依據,而且也是國家據以進行宏觀經濟分析和調控的重要依據。如果會計數據失真,那會計核算就毫無意義,這不僅影響到微觀管理,而且還影響到宏觀決策。因此,會計人員在辦理會計事務中,一定要嚴格按照法律法規去做,不為主觀或他人意志左右;對違反《會計法》和國家統一的會計制度規定的會計事項,有權拒絕辦理或者按照職權予以糾正;認真執行國家統一的會計制度,依法履行會計監督職責,發生道德沖突時,應堅持準則,對法律負責,對國家和社會公眾負責,敢于同違反會計法律法規的和財務制度的現象作斗爭,必須以實事求是的精神和客觀公正的態度,完整、準確、如實地反映各項經濟活動情況,不隱瞞歪曲,不弄虛作假,不搞假帳真算、真帳假算。維護會計信息的真實性,是會計職業道德的起碼要求。

四、加強會計職業道德建設的同時要求會計人員提高技能、參與管理

會計工作是一項專業性、技術性很強的工作,要求會計人員必須具備必要的專業知識和專業技能。隨著社會主義市場經濟體制的建立,改革開放的不斷深入,經濟生活中提出了許多過去不曾遇到的新問題,會計也面臨著許多全新的課題,會計理論、會計知識都以前所未有的速度更新。因此,會計人員必須在實踐中不斷地學習,認真鉆研業務技能,精通現代科學技術,熟練掌握會計電算化管理技術,以適應會計工作發展的需要。會計人員不僅要面對企業經營中不斷涌現的新的經濟事項,依據有關規定,做出專業判斷,并對該事項進行記錄和反映,而且還要向企業決策者提供決策的備選方案。積極為領導出謀劃策,參與單位的預測和決策,并運用自己所掌握的會計信息和會計方法,為改善單位內部管理,提高經濟效益。

五、加強會計職業道德建設,強化會計人員服務意識

會計人員對單位的經濟業務進行確認、計量、記錄和報告,并通過所提供的會計資料參與預測和決策,實行監督,旨在實現最優經濟效益的一種管理活動。會計人員必須改變過去那種單純的記賬、算賬、報賬的傳統觀念,解放思想,開拓創新,大膽改革,從會計工作的角度,對投入產出進行可行性論證。

在我國,加強會計職業道德建設有著重要的現實意義。這是因為在會計信息的供求關系中,企業管理當局及會計人員通常有較完全的會計信息,而政府、投資人、債權人以及社會公眾等信息需求者則處于劣勢。在這種非對稱的信息情況下,有信息優勢的企業管理當局(或會計人員)就會希望輸出對自己有利的信息,顯然,在會計上這種不對稱信息成為企業管理當局(或會計人員)受利益驅動的影響而隱瞞或造假的客觀條件。而這一客觀條件一旦缺乏必要的法律和制度,便會成為對享有信息優勢的人的利誘,發展下去必然擾亂社會經濟秩序,破壞經濟發展。我國正處于經濟體制轉軌時期,很多法律規范及企業內部管理制度尚不健全,所以,會計人員的職業道德能否抵制這一利誘尤為關鍵。

會計人員既然選擇了會計這個工作崗位,就要擺正自己的位置,熱愛會計工作。只有不斷加強和改善會計職業道德建設,積極探索會計職業道德建設組織與實施的制度和機制,齊抓共管,保證會計職業道德建設的各項任務和要求落到實處,才能保證會計人員誠實守信,客觀公正,依法理財;才能保證會計人員熱愛會計工作,敬重會計職業,才會全身心地投入到會計事業,發揮自己的才能,在會計領域做出一番成績,為社會進步做出會計人員應有貢獻,從而實現自身的社會價值。

參考文獻:

第3篇：智慧醫院的設計范文

中國改革始于利益的重新分配，在改革開放初期的1980年代，主要體現在個體和民企對市場經濟的自主參與。到1990年代，權力（或公開或隱秘地）介入資本、資本戀上權力后，特殊利益集團開始逐漸成形并面目清晰起來。它與普通市場行為的最主要區別是，它不是“競爭”，而是“瓜分”，從一開始就占據了政治和經濟資源的制高點。這一特性在一定程度上影響了中國改革的方向，導致今日許多地方裙帶資本主義格局的產生。特殊利益集團主要由先富階層、國有壟斷企業、公共資源集中的企事業單位乃至政府職能部門，以及攀附在層層權力架構上的一些利益聯盟組成，從中央到地方，依托層層權力與民眾在多個層面發生利益爭奪：大到搶奪國家資源，瓜分公共財產，小到與市民、農民爭奪土地，中則在商業競爭中剝奪普通商人參與經營和競爭的權利……由于特殊利益集團的利益大多是依托不合理的體制和政策所得，缺乏正當性、合理性甚至合法性，致使它天然地與權利公平、機會公平、規則公平和分配公平相對立，從而成為今日社會不滿頻生，多個階層皆有“怨懟”的重要根源之一。

以最近頗引人注目的暴利行業房地產業為例，在共同利益的驅策下，一些房地產商、地方政府或部門官員、專家學者及媒體構成了特殊利益共同體。這個共同體的行為以各自利益的最大化為目標，其中官員為房地產業推波助瀾，從中獲得GDP政績以及私利；學術精英引導公眾預期，影響政府決策，獲取某種“名望”及房地產商的“好處”；媒體為房地產業制造輿論，得到廣告等收入回報。這是一個相當成熟的利益聯盟，權錢交易貫穿于開發全過程。在征地拆遷、土地出讓、繳納土地出讓金、調整用地性質、規劃審批、項目選址、調整容積率、產權登記等每個環節，都充斥著與普通民眾的爭權奪利。至于像上海塌樓事件中的官商一體、各地礦山資源的被瓜分……更是數不勝數。不管反對的聲浪有多高，每次水、電和天然氣的“價格聽證會”，都開成了“漲價會”；手機雙向收費全世界獨中國一家，在此前提下，電信公司不斷推出各種“優惠促銷”，最后得利的卻還是它自己；鐵路、航空等壟斷行業，無不在以同樣的方式攫取著“超額利潤”。

特殊利益集團不僅踐踏市場公平，也損及社會公義與和諧。由于它們對公共資源、社會財富乃至他人利益的侵占和剝奪是強制性的，由不得對方不參與、不需要經過對方同意，遂直接導致了公平漸失的嚴酷現實。大量事實證明，現今的特殊利益集團不僅能夠操控市場，而且已經有能力影響、作用于政府決策，挑戰國家權力，如國家石油資源被壟斷，定價權被石油、石化兩大企業挾持。因此，抑制特殊利益集團已成為解決社會公平、體現政府正義的當務之急。

對特殊利益集團的抑制可以從結果與過程，即利潤分配與經營環境兩點入手。就前者而言，應加快從壟斷型國企提取分紅并再分配給國民的制度建設。每年數以千億計的國企利潤游離于預算之外，既不用上繳國庫，也沒有兌現轉化成國民福利，這種狀況再也不能持續下去了！從近年來社保基金參與國企分成等系列探索中，可看出政府對此已經有所用心，并且正在努力前行，其方向顯然是正確的，但操作的力度和速度還有待加強。如果不能在此事此處維護大多數民眾的利益，不僅政府的執政能力將受到質疑，政權的合法性也將受到挑戰。

第4篇：智慧醫院的設計范文

【關鍵詞】大學生創業；高職院校；經濟實體；社會效益

一、高職院校學生創業現狀

教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》要求高職院校要提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力。高職院校大學生創業是培育創業精神，提高創業技能，增強創業能力，實現高職院校高技能型人才培養目標的必由之路。近年來由于就業形勢嚴峻，大學生創業的現象趨于普遍。筆者通過調查了解，高職學生自主創業的并不多，然而由于就業的不理想，高職學生中有創業想法的卻不少。

目前高職學生創業具有如下特點：一是選擇創業的男生多于女生。這與我國傳統思想觀念有關，女生一般只求穩定，沒有男生那么遠大的抱負和事業心，而男生更愿意體現自身價值。二是自主創業的學生多來自經濟較發達地區或經濟條件比較好的家庭。這是因為家庭背景較好的學生在創業時能夠得到家庭的更多支持，包括資金、人際關系等各種資源的支持。而家庭背景較差的學生只希望早點就業以解決眼前的經濟困難。三是高職學生創業方向選擇一般都是投資少、風險小、技術含量低的行業。如跟同學、朋友合伙經營，加盟某個品牌，提供中介服務，或者自己開網店等。四是高職學生創業多與所學專業或者頂崗實習的工作相關。一般高職學生創業愿意選擇自己所熟悉的行業，如在自己所學的專業領域內創業，或者是頂崗實習時從事的工作，這些都是自己比較熟悉的行業，因為已經有了一定的工作經驗和業務關系，所以更有把握。如筆者有三個學生，所學專業是房地產經營與估價，頂崗實習時從事二手房中介服務，且通過努力，業績很不錯，有了一定是業務關系，畢業后三人合伙創辦了一家房地產經紀公司，經過兩年的經營，已經有了較大的規模。

高職學生在創業過程中，由于面臨一些實際問題，如創業經驗不足、創業資金籌措困難、缺乏社會關系、沒有好的創業方向、沒有正確的創業指導等原因，創業成功的不多。為了幫助大學生創業，國家和各級政府出臺的一系列的優惠政策，很多高校也開設了一些創業教育的課程，成立創業服務中心或創業園區，引進合作企業入駐，從各個方面支持大學生創業，并取得了一定的成效。

二、師生共創經濟實體的可行性

筆者與同事在多年的創業教育實踐中，探索了一種新的創業方式——師生共創經濟實體。當然，這是一個循序漸進的過程，先成立模擬公司，按照實體公司的方式運作，有了足夠的經驗之后再進行工商注冊，成立經濟實體。那么這種方法是否可行呢？筆者所在的湖南工程職院，就成立了一些模擬公司。在專業教師指導下，由本專業學生組建一個模擬公司，設立若干部門，分別安排學生負責，制定完整的企業制度，學生可以進行仿真創業實踐，提高創業技能，再安排一些創業競賽，幾乎不需要投入成本，卻可以對外聯系業務。如房地產經營與估價專業的“房地產策劃工作室”，在歷屆長沙市房交會期間都承攬了很多業務，寒暑假推薦學生頂崗實踐；“物業管理公司”，承包學校的物業管理業務，獲得了實際的創業經驗和一定收入。

也有在校園內成立小型實體企業，由教師指導，學生具體經營，面對本校師生消費市場進行營業，建立財務核算制度。如市場營銷專業的“8度超市”、“復印社”、“咖啡屋”等，學生既能得到創業的真實體驗，又可獲得可觀的經濟效益，為進一步創立經濟實體提供經濟基礎。成立真實的企業實體時，由教師和學生共同出資，設立企業，進行工商注冊登記。由學生經營，教師指導。或者找合作企業，成立分支機構。如房地產專業正在籌備中的“房地產中介公司”，是2009屆的三個畢業生成立的“萬匯房地產經紀公司”的分公司，由總公司出資50%，教師和學生出資50%，教師指導，學生經營管理，對外從事房地產中介業務。既可以幫助學生創業，又可以帶動就業，還能為在校學生提供頂崗實習的機會。也可以由幾個學生合伙共同創業，如上述“萬匯房地產經紀公司”就是2009屆的三個學生創立的，他們通過畢業前半年的頂崗實習所取得了經驗和客戶關系，創業后，經過幾年的經營，其企業規模不斷擴大，已經開了兩個分店，也為我們的在校學生提供了頂崗實習和就業的機會。

我們的設想是，新入學的學生先加入模擬公司，頂崗實習進入實體公司實習，畢業時以入股的方式才正式加入實體公司，以后可以繼續留下來工作，或者創立分公司，離開時撤出股份。這樣的話，實體公司會不斷的更新，也會源源不斷的給學生創業提供支持平臺。

三、師生共創經濟實體的社會效益

師生共同創業所帶來的社會效益主要有以下幾個方面：首先，師生共創經濟實體是高職院校創業教育實踐的新模式。學生在校期間，就可以在模擬公司進行創業體驗，將理論與實踐緊密地結合起來，體驗中遇到問題可以隨時請教指導教師；頂崗實習時進入真實的實體公司，得到了更好的實際鍛煉，為創業打下扎實的基礎。第二，師生共創經濟實體是幫助學生創業的新嘗試。學生畢業即可以入股的方式加入公司，相當于合伙創業，投入的資金量也比較少，風險較低。在實體公司的實際運作過程中，仍然有教師的指導。當學生有了足夠的經驗和資本積累后，可以選擇自己重新創業。第三，師生共創經濟實體是解決高職學生就業壓力的新途徑。學生畢業后不入股也可以聘用在實體公司工作。因為隨著教師、學生的參股，公司規模的不斷擴大，開設分公司，會提供更多的就業機會，尤其是本專業學生的需求較大，正好解決學生就業難的問題。第四，師生共創經濟實體是校企合作的新形式。一方面，實體企業可以作為本專業的學生實習基地，為學生頂崗實習提供實際崗位，讓學生在實習的同時還得到創業的體驗。另一方面，學生在實體公司頂崗實習也能為實體公司解決一些實際的工作，如公司的宣傳工作、市場調研等。第五，師生共創經濟實體是高職院校創業教育經費的新來源。實體公司的利潤留存可以部分用于補充創業教育經費的不足。

高職學生創業需要資金的支持，需要把握創業方向，需要經驗的積累，需要建立人際關系。這些都可以通過師生共創經濟實體的運作得到相應的解決，所以若能得以推廣，這將不失為一種創業教育的較佳模式。

參 考 文 獻

[1]劉大洪.高等職業院校大學生創業的意義與方略[J].中國大學生就業.2010（14）

[2]鄭瑩.高職學生創業實踐中的問題與對策[J].創新與創業教育.2011，2（5）

第5篇：智慧醫院的設計范文

【關鍵詞】社會主義經濟 條件 人力資源管理制度 應用

一、前言

應用人力資源管理制度的目的是通過對相關人員的合理管理，實現其工作效率和工作質量的提升，使得其為企業創造更多的價值。在社會主義經濟條件下，可以將人力資源管理制度的應用水平看成是企業競爭優勢的主要影響因素之一。

二、社會主義經濟

（一）社會主義經濟的概念

社會主義經濟是指，以所有制性質角度為定義標準，將社會主義經濟看成一種由國有經濟、集體經濟和國有、集體控股的混合所有制經濟組成的經濟。這種經濟也被稱為公有制經濟[1]。

（二）社會主體經濟的組成成分

社會主義經濟的組成成分主要包括以下幾種：

1.國有經濟。這種經濟是指由國家持有所有生產資料。其中包含運用國有資金進行建設的相關企業。

2.集體經濟。與國有經濟相比，在這種經濟類型中，勞動者可以從其中獲得一定的生產資料。

3.混合所有制經濟。這種經濟是指由多種不同性質的資本以參股或聯合等形式存在的一種經濟類型。

三、社會主義經濟條件下人力資源管理制度的應用

這里主要從以下幾個方面入手，對社會主義經濟條件下人力資源管理制度的應用進行分析：

（一）人力資源的特點

與其他資源相比，人力資源的特點主要表現在以下幾方面：

1.流動性特點。在企業中，人力資源的流動性特點較為普遍。這種特點的產生原因包含多種因素，如員工對薪酬福利待遇不滿意，員工不適應該企業的工作環境，由于員工無法滿足企業的基本要求而被企業辭退等[2]。

2.需求多樣性特點。與其他資源不同，人力資源中的每個組成個體都擁有自身的判斷和要求。對于同一企業中同一崗位的不同員工而言，員工甲可能更加注重薪酬待遇的要求，員工乙可能更加注重該企業的工作氛圍，而員工丙則更加注重他在該企業中的晉升空間。人力資源多樣化的需求為人力資源管理帶來了一定的困難。

3.主觀能動性較強。主觀能動性較強是人力資源與物力資源等其他資源不同的主要區別之一。

（二）人力資源管理制度在社會主義經濟條件下的應用現狀

為了更好地展現應用情況，這里以某國有企業為例，對該企業人力資源管理制度的應用情況進行分析：

1.該企業人力資源投資情況。與其他企業相比，該企業對人力資源管理制度的重視程度較高。該企業根據自身實際員工需求及管理需求配備了充足的管理資源。就人力資源管理人員而言，該企業在重視自身管理人員培訓的基礎上，引入了一定數量的專業管理人員，這種做法保障了人力資源管理制度的應用效果[3]。

2.該企業的人力資源結構。該企業的人力資源結構較為合理，其后勤、銷售等相關部門的人員配備情況符合該企業的實際需求。其人力資源結構的合理性有利于該企業市場競爭力的提升，進而實現企業的良性發展。

3.該企業的員工情況。應用人力資源管理制度之后，該企業員工的工作質量和工作效率得到了有效控制。與其他企業相比，該企業員工工作主動性較高，員工對企業具有較高的認同感，且具有較強的凝聚力。

4.人力資源管理制度在該企業中的應用效果。這里從多個方面對人力資源管理制度的應用情況進行分析：第一，招聘方面。應用人力資源管理制度之后，該企業的招聘信息合理性、招聘過程規范性得到了顯著提升。通過面試、筆試以及專業技能測試等多個環節的綜合性應聘方式的應用，實現企業員工隊伍質量的提升。除此之外，人力資源管理制度的應用有效避免了企業中相關人員任人唯親等不合理現象的發生。第二，勞動合同方面。通過人力資源管理制度的應用，企業與員工的利益通過勞動合同的形式獲得了良好的保障。勞動合同簽訂與使用的規范性顯著提升。第三，員工行為方面。在員工的日常工作中，聊天、遲到等現象是影響員工工作效率的主要因素之一。人力資源管理制度的應用對員工的行為產生了良好的規范和約束作用。除此之外，該制度的應用還為員工營造出適宜的工作環境，間接促進員工工作質量的提升。第四，薪酬方面。人力資源管理制度的應用使得員工對自身的薪酬滿意度發生了顯著提升。在該企業中，員工除了可以獲得基本工資之外，人事管理部門通過對員工考勤情況的總結，以及會計部門對員工績效的計算都會轉化成相應的薪酬待遇，這種有針對性的薪酬制度充分激發了員工的工作熱情。除此之外，該企業以季度為單位，根據自身效益變化情況，對員工的工資進行適當調整。從員工薪酬滿意度的變化情況來看，人力資源管理制度在該企業中的應用取得了良好的效果[4]。

四、結論

對于企業而言，人力資源是實現企業獲益的重要保障之一。在社會主義經濟條件中，人力資源管理制度在企業中的應用取得了一定的效果。該制度的應用對員工對企業滿意度的提升產生了積極的促進作用，進而促進企業市場競爭力的增加。

參考文獻

[1]李忠.社會主義市場經濟條件下高校人力資源管理制度研究[D].湖南師范大學，2004.

[2].戰略人力資源管理對工作績效影響的跨層次研究[D].吉林大學，2015.

第6篇：智慧醫院的設計范文

權利義務一致原則在我國各個部門法中均有體現。但是對這一原則的適用各部門法中的著重點卻不盡相同。在民商法律規范中，權利義務一致原則更多體現為權利義務互為前提，即公民要想享有一定的權利必須先履行相應的義務。并且在在這當中，權利義務的范圍是可以通過意思自治協商確立的。例如在買賣合同中，買方要取得標的物的所有權，必須先支付相應的對價，賣方要想取得價款必須提供等價的貨物。但是在憲法中，權利義務一致原則更多的體現為某一行為權利義務的雙重性。并且這是具有強制性的。我們熟知的受教育，勞動等，這既是每個公民的權利，同時也是每個公民必須履行的義務。在其他諸如刑法等部門法中，權利義務一致原則重點體現在其相輔相成，相互促進這一層面上。權力機關或者受權機關可以通過一些法律法規確定公民的權利，但是同時對其有些權利的行使加以限制，如此公民既廣泛的享有權利，又通過義務限制公民權利的濫用，如此便可以保證公民有一個和諧的環境行使所享有的權利，這種自由激發了公民履行義務的積極性。

我認為權利義務一致原則的含義應該是有權利就該有義務，并且權利與義務的范圍應該是相應的，偏重任一方，權利義務都是不一致的。為了能夠達到保障勞動者社會保險權的目標，權利義務的范圍應該是法定的。那么實踐中，權利義務一致原則在社會保險制度中的適用狀況又如何呢？在社會保險制度中貫徹此原則是否有必要呢？若有必要，又應該怎樣貫徹呢？

一、社會保險中權利義務一致原則的適用現狀

“社會保險制度是有法律規定的專門機構負責實施、面向勞動者建立、通過向勞動者及用人單位籌措資金建立專項基金，以保證勞動者在失去勞動收入的后獲得一定程度收入補償的制度”。在我國，社會保險主要包括養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險這五種。

從其概念中我們可以看出在社會保險關系中權利義務主體包括國家授權的行政機關和勞動者及用人單位三方，他們的權利義務主要集中表現在勞動者和用人單位的繳費義務和勞動者在出現社會保險事由時享受收入補償的權利。從整體上看，保險方與被保險方的權利義務是相對的，權利義務是一致的。但是具體到社會保險關系中的各個主體，權利與義務確又是不盡一致的。（一）社會保險辦理機構的權利義務基本是一致的。國家授權的實施機關有向勞動者及其雇主籌措資金的權利，在勞動者出現保險事由時，其必須為勞動者提供相應的保險金，其既有權利又有義務，權利義務基本上是一致的。（二）用人單位的權利義務是不一致的。用人單位必須履行為勞動者辦理社會保險并繳納相應費用的義務，依據《中華人民共和國勞動法》第七十二條規定，用人單位必須依法辦理社會保險。依據《中華人民共和國社會保險法草案》的規定，用人單位在為其雇傭的勞動者辦理養老保險，失業保險，醫療保險時應當承擔相當比例的保險費用，辦理生育保險和工傷保險時則應為其繳納全部的保險費用，此后，除了能夠享受勞動者提供的勞動力之外用人單位再無其他權利。（三）勞動者的權利義務也是不完全一致的。勞動者在此社會關系中更多的是享受社會保險權，其僅承擔辦理養老保險、失業保險及醫療保險時繳納較低比例保險費的義務。其權利大于義務，因此其權利義務是不一致的。

由此可以看出，我們并不能籠統的說社會保險制度中各主體的權利義務是否一致，判斷在社會保險制度中權利義務是否一致站在不同主體的立場得出的結論是不同的。要得出是否堅持權利義務一致原則的結論，必須綜合分析我國的國情，以及我國現行社會保險制度的實施狀況。

二、社會保險制度中適用權利義務一致原則的必要性及其原因分析及適用建議

馬克思說過：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”。享有權利就應該承擔義務。這也是我國立法的一般原則，在社會保險制度是應該堅持的。并且根據公平的立法原則，社會保險制度的建立完善也必須貫徹權利義務一致原則。這就要求減輕用人單位的負擔，適當的擴大勞動者的義務，更重要的是要強化國家責任。

根據《中華人民共和國社會保險法草案》的規定，職工和用人單位必須為職工辦理社會保險，也就是說社會保險的辦理是強制性的，因此用人單位都必須為勞動者辦理社會保險，但是由我國人口多，底子薄的國情決定，國家用于社會保險的資金有限，因此社會保險的資金來源渠道具有多元性，其中主要是來源于用人單位和勞動者，而用人單位的資金來源則是重中之重。社會保險制度作為一項保障勞動者生育權等權利的社會保障制度，其作用更大體現在社會責任上，原則上社會責任應由國家承擔主要責任，但是受制于“我國處于并將長期處于發展中國家”的國情，國家沒有足夠的經濟實力來承擔此責任，因此不得不采用法律規范強行與用人單位分擔此社會責任，這也就導致用人單位在繼納稅之后又承擔了一層社會責任，納稅之后，作為納稅人，用人單位還可以享有納稅人的多種權利，有利于企業的再生產，但是用人單位為勞動者辦理社會保險則是一種純粹的社會責任，沒有權利，卻加重了用人單位的資金負擔，是與權利義務一致原則相違背的，對用人單位是不公平的。 并且這也可能導致用人單位為了節約用人成本，不為勞動者辦理社會保險，或者不與勞動者訂立勞動合同，最終使得勞動者的合法權益損大于益，這與社會保險制度保障勞動者合法權益的初衷是背道而馳的，因此我們在實施社會保險制度的過程中應該堅持權利義務一致原則，適度減輕用人單位的負擔。

另外勞動者作為社會保險最大的受益人和權利人，其應該履行與其所享有的權利相適應的義務，基于在社會保險關系中投保方所涉及的義務主要是繳費義務，我們應該適當將原來純粹屬于用人單位的繳費義務適度轉移到勞動者一方，并且應該適度提高勞動者在其他社會保險險種中的繳費比例。在這其中首先可以將生育保險的繳費義務轉移到勞動者身上，因為生育是純粹的社會責任和權利，是勞動者的家庭責任，與用人單位并沒有直接的利害關系，用人單位不應該為和自己發展沒有直接聯系的事情負擔責任。用人單位給勞動者的生育假期已經履行了自己的社會責任，不應該另外再承擔責任。其次可以適度提高勞動者醫療保險，失業保險和養老保險的繳費比例。勞動者為用人單位作了貢獻，勞動者勞動力和健康就是在為用人單位服務期間損耗的，用人單位有義務保障勞動者的健康權，為勞動者晚年提供一定的生活保障，但是勞動者的青春，健康并不全是因為用人單位的工作損耗的，勞動者也應該承擔相應的責任，所以適度提高勞動者繳費比例，更公平。雖然從勞動者的角度看似其負擔加重了，權利范圍縮水，但是從整個社會保險關系中來看，這是權利與義務的平衡，更能為各方主體接受，更具有可操作性，并且有可能增加就業，從宏觀社會的角度是有利于社會發展的。除此，由于勞動者要履行一定的義務能夠幫助勞動者認識到自己是權利主體，而不僅僅是受益主體，在其權利受到侵害時，其有權積極介入維權，進而達到保障勞動者社會保險權的目的。如此能在更大程度上保障勞動者社會保險權的實現。

公民有免于匱乏的自由，國家有保障公民自由的義務。中國作為一個民主制國家其權力是人民授予的，國家依據其權力可以享受各種權利，那么也必須承擔與其權利一致的義務，因此必須承擔為人民服務的國家責任，有義務保障公民的合法權利，社會保險權就是其重要的保障內容，國家應當保證公民免于匱乏，公民失去勞動收入時，國家有責任提供相應的收入補償以滿足其生存的需要。但是由于我國尚處于社會主義初級階段，經濟實力有限，無法像挪威等歐美國家那樣無償提供高水平的社會保險。公民和用人單位作為社會成員有義務分擔社會保險的責任，但是國家也必須快速發展經濟，為加強負擔國家責任奠定堅實的經濟基礎，在此過程要不斷降低勞動者和用人單位的繳費義務，在經濟允許的基礎上盡量多投入社會保險資金，提高社會保險水平。

綜上所述，我認為在我國現行的社會保險制度中權利義務并不完全一致，但是基于權利責任公平的原則，并且為了現實達到保障勞動者社會保險權的目的，我們應該堅持在社會保險制度中貫徹權利義務一致原則，降低勞動者社會保險權不能實現，陷入生存危機的風險。

參考文獻：

【1】

常凱 論社會保險權 載于《工會理論與實踐（中國工運學院學報）》 2002年第3期

【2】

中華人民共和國勞動法第九章 （1994年7月5日）

【3】

中華人民共和國社會保險法（草案） （2000年1月稿）

第7篇：智慧醫院的設計范文

關鍵詞：移動互聯網技術；智慧校園；Android；JAVA

中圖分類號：TP311.1 文獻標識碼：A

1 引言（Introduction）

隨著信息技術、移動通信技術和物聯網技術快速發展，繼“智慧地球”“智慧城市”的提出，高職院校的信息發展也有過去的“數字校園”逐漸過渡到了“智慧校園”，一種嶄新的校園管理模式應運而出，促進了教學、學習、生活和校園資源系統等各種校園因素有機整合，實現校園智能化管理、提供更簡單、便攜的個。

在過去要想訪問傳統的信息系統，必須開啟個人電腦連接網絡或者到附近的網吧上網登錄信息系統查詢信息，也就是說必須擁有個人電腦和互聯網才能夠登錄信息系統。而通常情況下，學生和老師隨時隨地打開電腦上網查詢信息。在遇到緊急通知情況下，必須要采用“一對一”或者“一對多”層層的方式通知當事人，這就摒棄了傳統的信息系統容易造成信息延遲，信息落漏等功能性的弊端。

基于移動終端的“移動智慧校園”除了擁有了傳統的數字校園“信息共享”“高效率”“管理規范化”“管理制度化”特點，還擁有“個”“智能化”“成本低”“操作簡單”等特點。以移動通信、物聯網、4G手機為基礎的智慧校園憑借各種應用服務系統充分對教學、科研、技能、生活和校園資源系統的整合利用，充分體現高效、互動、共享、節能的學習和生活校園環境。

2 主要技術（The main technology）

隨著“智能”電子產品的普及、物聯網技術、Android開發技術以及校園無線網絡的發展，幾乎所有的學生和老師擁有了Android系統的智能終端，為“移動智慧校園”的建設提供了技術支持和保障。

2.1 智能手機

目前，互聯網技術和移動通信技術統稱為移動互聯網技術，標志互聯網技術和移動通信技術高度融合。智能手機價格也從以前的高端到現在的平民化，功能也堪比電腦，人們以更簡單、方便、以操作的方式上網、聊天、視頻、購物等，手機徹底改變的人們生活方式，移動辦公、移動視頻等等應運而生，手機應用越來越大眾化。

學生通過手機上網查詢競賽、學術講座、職業技能考試培訓、兼職信息、課程表查詢以及校園文體活動等；老師可以通過手機查詢科研信息、課程表、手機辦公等。總之移動互聯網技術使得豐富多彩的校園生活發生了翻天覆地的變化，擁有一部手機萬事無憂。

截至2014年12月底，據統計我國網民規模達到6.49億（互聯網普及率為47.9%），新增網民3117萬人包括利用手機上網的人數為4.2億，占到總網民數的74.2%。據統計，日照職業技術學院100%的學生通過手機這種便攜式的設備上網，查詢信息[1]。

2.2 Android開發技術

Android是一種基于Linux系統的開源操作系統，支持手機應用軟件開發[2]。體系結構由內到外四層構成分別是：Linux Kernel（Linux內核層）、Library（函數庫）和Android Runtime（Android運行時庫）、Application Framework（應用軟件架構）、Application（應用程序）。

2.3 SQLite輕型數據庫

基于占用內存資源少的特點，SQLite目前被廣泛應用到嵌入式產品開發中，在運行軟件只需要幾百千兆的內存，提高軟件運行速度[3]。

3 移動智慧校園的體系結構（Mobile wisdom

campus architecture）

3.1 移動智慧校園總體結構

通過移動互聯網技術Android智能終端連接校園服務器。智慧校園軟件設計分服務器和客戶端APP兩部分，Web服務器端應用程序采用通過JAVA、Servlet技術，客戶端APP采用Android和Java技術。移動智慧校園物理體系結構如圖1所示。

3.2 移動智慧校園應用（APP）業務體系結構

移動智慧校園應用業務系統在不同的學校擁有不同的名字，譬如：日照職業技術學院的名稱為“掌上日職”。主要包括：無憂課程表、成績查詢、校園二手交易，校園電影院售票，掌上圖書館，校園美食、校園信息通，掌上辦公系統，選課系統和實訓管理系統等模塊，系統結構圖如圖2所示，系統文檔結構圖如圖3所示。

建立統一數據，實現數據共享。智慧校園業務應用中的各個子系統建設時，首先做好數據的建設，例如學生基本信息，教師基本信息等。共享數據，保障數據的一致性和正確性，減少數據冗余，提高系統維護性是建立統一數據的最終目標。

4 部分功能模塊代碼介紹及主要界面（Part of the

function module code is introduced and the main

interface）

4.1 無憂課程表

通過無憂課程表，學生和老師可以隨意添加、修改自己的課程表，簡單方便操作，其界面如圖4和圖5所示。

4.2 成績查詢

在大多數院校已經開發了一系列信息系系統，譬如大多數學校已經開發了教務管理系統。在智慧校園開發時直接利用就可，部分主要代碼如下：

5 結論（Conclusion）

充分利用移動互聯網優勢，開發適用院校發展的移動辦公平臺，提高辦學效率，方便教師、學生工作、生活和學習的高效、簡便、易操作等需求，豐富校園生活，提高校園建設高標準要求。

參考文獻（References）

[1] 岳國賓，王潔，張增艷.基于Android平臺的移動智慧校園系統

設計與實現[J].電腦編程技巧與維護，2012，12（24）：79-80.

[2] 宋以寧，等.基于Android平臺的課堂測試軟件的設計與開發

[J].科技資訊，2014，12（34）：2.

[3] 歐陽零.Android核心技術與實例講解（第2版）[M].北京：電子

工業出版社，2013.

作者簡介：

第8篇：智慧醫院的設計范文

關鍵詞：基層醫療；人員素質；提高；和諧社會

中圖分類號：R197.3 文獻標識碼：B文章編號：1009-9166（2011）005(C)-0180-01

一、現狀分析

1、醫療衛生設備配備不足。目前我國的大型、先進醫療機構主要集中在北、上、廣等一線城市，因為這些城市的人口密集，城市建設及基礎設施的配置比較全面，加之又是國家經濟、政治建設的中心，國家在這些發達城市的資金投入比較多，因而，這些地區的醫療機構有能力也有實力購買比較先進的醫療器械、醫療設備，為醫療水平的提高提供了基本的硬件保證。而城鄉、社區醫療單位無論是在地理位置上，還是人員配備或是基礎設施的投入上都比較有限，正因為缺乏這些先進的醫療設施，從而影響了基層醫療機構的發展。

2、高技術水平的優秀人才缺乏。總所周知，僅有高科技的設備儀器而缺乏使用這些儀器的人才的話，再好的設備也形同虛設。對于經濟水平發展迅速的城市，醫療機構的福利待遇、社會環境、交通情況等都為吸引人才提供了良好保障。而基層醫療單位大多位于比較偏遠或落后，或交通不便利的地區，這些地區的經濟發展水平，福利水平等遠不及大城市，在吸引人才方面自然不具備優勢，這就直接導致人員綜合水平無法提高。

3、百姓看病難、看病貴。自古以來，中國百姓一直被看病難、看病貴的問題所困擾。中國是人口大國，中國人口中的70%是農民，而中國衛生資源80％集中在大城市的大醫院，農村醫療衛生資源嚴重不足，不但條件差、設備少、水平低，農村缺醫少藥的局面仍然普遍存在，農民患病后，由于當地醫療水平及能力有限，很難在當地就醫，必須要到大城市的大醫院去治療，不僅造成了農民的經濟負擔，往往還會因長途奔波加重病情，抑或錯過最佳治療時期而導致病情惡化。

二、解決問題的幾點思考

如何更好的解決現狀，提高城鄉醫療機構的總體實力，提高城鄉基層醫療機構看病救人的綜合能力，有效解決當前百姓看病難的問題，提供以下幾點建設性建議：

1、配置充足的基礎資源。國家及黨政機關應大力支持、幫助基層醫療機構的基礎設施補充、購買工作，加強硬件設施的投入，切實提高基層醫療機構的服務能力。同時要加強鄉鎮、社區醫療機構的管理工作，統一管理步伐，協調一致，形成網絡式的信息傳遞模式，實現信息同享。與此同時，還要定期加強監督檢查工作，確保所有的醫療設施能夠落實到實處，能夠切切實實的為廣大人民群眾服務。同時要加強國家監察機構的監督管理，杜絕某些黨政機關干部利用自己的特權，在基礎設備購置過程中，貪贓枉法，確保國家財產不受損失，確保人民群眾的利益得到保障。

2、提高基層醫療人員工資待遇。軟件方面要大力建設基層醫療衛生機構的隊伍建設，加強人才培養方面的建設。不但要與當地的各類衛生院校積極合作，大力提高培養力度，還要積極吸引人才，培養人才，還要加大在人員工資待遇方面的資金投入，對優秀人才定期予以獎勵，尤其是那些技術水平突出的醫療工作者。此外，對于一些高級人才，除了要在工資待遇上的投入外，還要加強對其家庭生活等方面的人性化關懷，如對其子女的入托、上學、擇校等問題上要予以一定的照顧，可以適當在經濟上予以補貼。

3、加強人員素質建設。要增強城鄉基層醫療衛生機構服務能力，必須在人員素質建設上下更大工夫。要著力提升基層醫療衛生人員技術水平，積極轉變醫療衛生服務人員的思想觀念與服務理念，更要定期開展學習與外訓工作，要積極與優秀的醫療單位合作，定期組織優秀醫療服務人員間的工作交流與心得分享，以不斷提高基層醫療衛生機構服務方式，更要讓那些先進的工作者去帶動、影響身邊的其他工作者，使團隊的業務能力與技術水平共同提高。必要時也可以聘請一些行業精英或專家開展一些講座，就其工作中的體會與大家分享，在輕松、愉快的談話、互動過程中了解一些技術知識。也可以組織一些參觀學習活動，讓基層醫療工作者更好的認識到自己工作中的不足，提高自我發現問題、解決問題的能力。

4、加強社會保障體系建設。要規范基層醫療機構管理工作，提高基層醫療機構的綜合水平，緩解老百姓看病貴、看病難問題。要加強農村、社保、醫保等醫療保障體系的完善與資金投入，嚴格監督，確切落實專款專用，嚴厲打擊那些利用職權挪用專款的非法行為。

在一些偏遠的鄉鎮，要開展醫生送藥下鄉的工作，還要定期組織學習班，為廣大人民群眾講解一些簡單的醫療知識與醫學常識。要避免一些不法分子利用人們缺乏醫學常識，治病心切的特點，用一些假藥，假醫療器械騙人。

規范醫藥價格，構建完善的藥監體系。加強國家行政機關的監管力度，嚴厲打擊一些制假、售假機構，同時要統一藥品的定價，防止藥品制造商為了私立而肆意提高藥品價格，損害消費者利益。

結語：基層醫療的構建是關乎到民生、民安的大事，更是構建和諧社會的基本保障，是每位醫療工作者不斷思考的問題，更需要每位醫療工作者積極提高自己的業務能力，為社會的發展貢獻自己的一份力量。

作者單位：昆山市疾病預防控制中心

參考文獻：

[1]孟凡超.醫院人事檔案與醫療人力資源管理[J].基層醫學論壇,2006(10).

第9篇：智慧醫院的設計范文

1引言

企業社會責任是指企業在對股東承擔經濟責任的同時，對其他利益相關者以及環境所必盡或應盡的責任[1]。員工是企業的核心利益相關者，企業對員工承擔必要的社會責任（以下簡稱員工社會責任）是企業社會責任體系的重要組成部分。自 1924 年英國學者歐立文?謝爾頓首次提出企業社會責任以來，員工社會責任的研究也隨著企業社會責任研究的發展而發展，國內外眾多學者對此問題進行了研究。Kimeli、Maru基于探索性調查方法，有針對性選擇20個肯尼亞沿海地區酒店的員工作為調查樣本，通過使用結構化問卷和李克特量表方法收集的數據，利用內部一致性評估和主成分分析法，對酒店員工的社會責任以及與酒店收益的相關性進行了研究[2]；Bauman、Skitka探討了公司社會責任與員工社會責任相互影響相互關聯的深刻原因，確定了4條企業社會責任影響員工社會責任的不同路徑，并從微觀層面提出了一個企業社會責任與員工社會責任相互耦合的分析框架[3]；最近，Lee等基于Carroll的社會責任框架，提出了與操作關聯性相關的員工社會責任維度體系，并結合美國航空公司的員工績效表現，從關聯性和非關聯性兩個角度對該航空公司員工的社會責任維度體系進行了對比分析[4]；國內相關研究大多將員工社會責任涵蓋在企業廣義社會責任管理研究之中（周燕等，2004；鄔愛其等，2008；張萍等，2012）。為數不多的員工社會責任專題研究主要討論了企業承擔社會責任的經濟動因（肖等，2010），以及對員工組織行為（何顯富等，2011；晁罡等，2012）和員工滿意度的影響（王新宇等，2010；張振剛等，2012），缺乏有關企業承擔員工社會責任內生過程機制的研究。

根據利益相關者理論邏輯，企業是否承擔相關社會責任，主要不是企業基于市場競爭做出的策略選擇，而更可能是一個企業與員工或消費者以及社區居民等利益相關者相互博弈的過程與結果[5]，有必要將企業社會責任行為放到企業與利益相關者的博弈格局當中展開分析。同時，根據Wright等人的觀點[6]，人力資源管理活動中的因果關系不明顯，因而帶有一定的模糊性，企業承擔員工社會責任作為人力資源管理活動之一，其實現問題同樣面對供給難以計量、需求環境復雜的現實，需要企業員工與用人單位就社會責任水平進行磋商。因此，本文借助討價還價博弈模型，來探求民營企業承擔員工社會責任的內生機理。

本文以民營企業為對象，是因為中國經過30多年的改革開放，民營企業已成為中國經濟發展的重要支柱，在解決新增就業等方面作出了巨大貢獻；且民營企業產權相對清晰，相對于國有企業或者其他類型企業，受體制等相關情境變量的影響較少，社會責任具有較大的自主性與靈活性[7]。同時，隨著勞動力市場形勢的變化，民營企業員工社會責任決策正變得越來越復雜，非常具有研究價值。

4結論與建議

根據以上分析可以看出：民營企業承擔員工社會責任水平（投入水平）高低的內生影響因素，是企業因承擔員工社會責任而產生的效用相對于投入和產出率敏感度大小，且董事會和HR部門的相對敏感度以及對人力資源投入與產出的期望存在差異，需要通過談判優化企業承擔員工社會責任的投入決策。基于民營企業員工社會責任普遍缺失的現實，這也就意味著，HR部門應有效組織管理員工，提升自身的談判實力，增加員工社會責任投入的產出率，促進企業決策層提高承擔員工社會責任的水平，最終實現企業總體效益的增加。為此，提出如下建議：