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1.以往發生的不良事件及原因
1.1 加錯針水發錯藥。發生原因：未嚴格執行查對制度，輸液高峰時段呼叫的鈴較多，手抄輸液卡字跡潦草，看不清床號、姓名、藥名等。
1.2 漏液致局部軟組織壞死。神經內科偏癱病人較多，偏癱側上下肢血循環不好，如在偏癱側上下肢輸液并且外滲極易致局部組織壞死。腦水腫的病人多用20%甘露醇脫水降顱壓，因該藥為高滲性液體，如輸液時外滲，處理不及時，易出現軟組織壞死；同時危重病人多，使用升壓藥時如外滲，由于該類藥物有強烈的收縮血管作用，處理不當或不及時，更易出現軟組織壞死。
1.3 跌倒、墜床。神經內科病人常有偏癱，行走不便、頭暈等癥狀，如無家屬陪伴，容易發生跌倒。因危重病人多，常伴有不同程度的意識障礙，煩躁抽搐等癥狀，若陪護人員知識缺乏或護理人員工作經驗不足易造成墜床。
1.4 窒息。腦干病變的患者出現飲水嗆咳，吞咽困難，構音不清、聲音嘶啞等癥狀，如飲食護理不當或未及時吸痰可致窒息的發生。
1.5 燙傷。感覺障礙的病人如果熱敷或使用熱水袋不當易造成燙傷。
1.6 走失。走失易發生于伴有精神障礙癥狀或老年癡呆的患者，如未做到24小時專人看護，很容易出現走失。
2.相應的安全管理措施
2.1 設置病區小組長。因為我院神經內科有2個病區，106張床，一個護士長，所以每個病區選擇專業知識扎實，業務技術精，具有較強的管理、溝通、協調與工作能力，能對科室護理差錯、糾紛提出技術性鑒定意見并有前瞻性防范能力，具有良好的應變和急救能力并且愛管事的高年資護士作為病區小組長，負責查找影響本病區護理安全的因素，了解掌握各種相關信息，識別并確定本病區目前存在和潛在的病人安全隱患，協助護士長制定本病區病人安全管理工作計劃，并按計劃組織實施病人安全管理工作。
2.2 鼓勵護士自愿上報護理不良事件。以不首先處罰當事人，而是以積極補救、發出警示、共享經驗教訓為指導思想，鼓勵護士暴露自己的錯誤，在晨會上對前一天存在和潛在的不安全因素進行分析、討論，提出整改措施，使護士將怕出錯的意識轉變為積極思考“哪里可能出錯”。
2.3 查對制度的“落實、落實、再落實”。每天強調“三查八對”的重要性，教育護士“三查八對”是我們的前輩用血的教訓總結的經驗，是護士工作的法寶和自我保護的重要手段。既有分工又有合作的群體性護理工作，要求各個班次的人員嚴格把關，環環相扣，只有每個人都具有讓“隱患從我這里消失”的思想，才能真正發揮其作用。督查“查對”制度的落實情況，如藥房擺好的口服藥必須經2人核對后方能發給患者。輸液時的核對輸液卡、擺液體、擺藥、核對藥液也必須2人核對后方能配液。輸液、加液體時責任護士之間交叉檢查，治療高峰時段護士長巡查等，所有的治療必須經過2人核對方能落實在病人身上。
2.4 改進工作流程，杜絕差錯事故發生。加強藥品的管理，藥品分類放置，高危藥品用醒目的標識，固定基數，每天有固定的班次對藥品進行管理，做到先領先用，無過期變質，防止護士在工作忙時疏忽細節上的查對所致的差錯。輸液卡用機打不用手抄，防止因字跡潦草所致的看錯藥名、叫錯姓名等。輸液卡上配液、輸液、加液的時間、責任者記錄清楚，起到我的崗位我負責的督促作用。
2.5 加強穿刺部位的巡視和觀察，掌握偏癱肢體血循環情況保證輸液安全。禁止在偏癱側上下肢輸液，提高輸液技術，預防輸液滲出，正確處理輸液滲出，防止組織壞死。加強穿刺部位的巡視和觀察，除每小時巡視一次外，要求每位護士不論到病房里做什么，都應看一下所到房間里輸液病人的輸液部位是否漏液，一旦漏液，立即停止該部位的輸液，給予積極處理。患者躁動時，使用靜脈留置針，減少輸液滲出。
2.6 醫護共同參與病人安全的管理。主管醫生和責任護士共同對病人從入院到出院全程動態地進行安全危險因素評估，確定高危人群的安全防范措施。夜間新入院病人則由值班護士和醫生自行評估與確定，次日再經主管醫生和責任護士重新審核，任何時刻凡是高危人群就必須立即采取防范措施，防止病人墜床。保持病房光線充足，夜間開壁燈，衛生間有防跌倒標識，保證走廊、衛生間扶手完好，所需物品放在病人隨手可及之處，并交待無陪護的病人需起床時按鈴叫護士協助，防止跌倒。
2.7 加強患者或家屬的飲食指導。腦干病變的病人床旁備有吸痰裝置，對有輕度吞咽障礙者，喂半流質飲食，進食速度慢，嚴密觀察有無嗆咳，中重度吞咽困難的病人給予鼻飼，每次喂食前拍背，吸凈痰液。喂食時，若病情允許，抬高床頭，喂食后盡量減少吸痰或翻身，以免刺激引起嘔吐誤吸而導致窒息。
2.8 對患者或家屬做好防燙傷的宣教工作。對感覺障礙的病人一般不熱敷，不用熱水袋。必須用時，注意熱水袋的溫度和使用方法，經常用手觸摸病人皮膚的溫度。讓病人和家屬知道，感覺障礙的病人如用熱水袋取暖，易致燙傷。天涼了，應及時為病人加蓋毛毯。
2.9 伴有精神癥狀或老年癡呆的病人交待家屬24小時陪護。對有精神癥狀和老年癡呆的病人，告知家屬留陪護，并做到24小時不間斷看護。加強巡視，嚴格交接班，發現病人不在病區，及時通知家屬、護士長、保安人員，查看監控錄像，確定尋找方向，全力尋找。
3.結果
加強安全管理一年后，收住我科的病人安全意外事件發生率與上一年相比顯著下降，（見表1）。
4.體會
4.1 顯著降低了病人安全意外事件發生率。加強安全管理后，病人安生意外事件發生率由0.71%降為0.14%，所發生的3例意外事件中，1例為加錯針水，因為使用多穿輸液器和加強了巡視，在未輸注時即由護士本人發現。1例是墜床，相應的安全措施都采取了，是因患者未聽醫護人員和家屬勸告擅自起床所致。1例是燙傷，是因家屬為病人洗腳時自認為水不燙所致。因為安全措施、告知都比較到位，所以未造成糾紛。
4.2 建立有效的安全質量管理體系，是提高護理安全的保障。建立護士長—病區小組長—護士層層阻斷安全隱患的安全管理體系，每個人樹立“隱患從我這里消失”的思想，使護士能對護理安全隱患的各個環節進行自檢自查，在班人員交叉檢查，病區小組長、護士長再進行檢查和監督，對檢查中發現的安全隱患及時反饋、整改，采取相應的防范措施，為消除安全隱患打下堅實基礎。
參考文獻
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視上的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、地震、車禍、戰爭等等，我們已經確信自己生活的環境不能100％的安全了。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了安全工作責重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上 被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。我們小學生正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去火因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到四防，即：防火——嚴禁玩火，防水——嚴禁私自下河堰洗澡， 杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。同時，我希望全體員工要進一步增強
“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規范化，努力創建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。
泰安市寧陽縣鄉飲鄉中心幼兒園開展“平安寒假” 安全主題教育活動
伴隨著春節的如期而至，孩子們盼望已久的寒假也即將來臨，為確保幼兒過一個快樂、健康而又安全的寒假，保證每個孩子在家庭中生活的安全，鄉飲鄉中心幼兒園于20xx年1月14日，專門開展以“快樂度寒假 安全伴我行”為主題的年終安全教育活動。
首先，圍繞“防火、防電、防騙”以及“出行交通安全”等安全注意事項，對幼兒進行了細致的安全教育，尤其是對燃放煙花爆竹和飲食安全等問題進行了特別強調。
其次，組織幼兒觀看安全教育視頻錄像，進一步增強幼兒的各種安全常識，提高他們的自救自護意識。
最后，向家長們發放《致家長的一封信》，提醒家長在寒假中加強對孩子的安全教育和監督管理義務，配合幼兒園及教師做好幼兒的假期安全工作。
此次年終安全教育活動的開展，完成了暑假幼兒安全監督管理工作的完美交接，增強了幼兒的安全常識和自救自護意識，為幼兒寒假生活安全提供了良好的基礎。
謝凱迪
幼兒園安全稿件(二)
幼兒園法制教育講稿：珍惜生命,關注安全 有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100％的安全了。
由此可見，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師深思！
盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
我們幼兒園的孩子正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們孩子人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望孩子們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入幼兒園，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（教師按要求指導幼兒）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心幼兒勝于關心自己（今天下午的火場逃生演習全體師幼參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，幼兒行為規范化，努力創建安全文明幼兒園，為幼兒快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。
幼兒園暑期安全教育講稿
尊敬的各位家長、親愛的小朋友，下午好！
本學期暑假于7月4日開始，8月31日來園報到，9月1日正式開學。為確保暑假生活平安、愉快、有意義，更為了預防幼兒在暑假期間零意外傷害的發生，幫助在座各位家長了解安全的防護措施，我們特意組織了這次的家長座談會，以促進家園攜手共同進行安全教育。
1、假期安全要注意，電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。同時，我們也要教育孩子不亂撥亂打這些特殊號碼。
2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳。嚴防血吸蟲感染和發生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水時，也一定請家長要看護好，以防意想不到的危險發生。帶孩子出去游泳時，家長也應留心泳池周邊安全，以及確保水質干凈、衛生，避免發生皮膚病、腹瀉等疾病。小朋友們，如果你發現有別的小朋友發生溺水的事情了，該怎么辦呢？對了，應趕快打110或去請大人來營救，萬萬不可自己去救他們，因為你們還太小。記住了嗎？
3、注意防電。電是看不見，摸不著的東西，危險性極大。請不要用手觸摸電器開關等設備，或私拉電線亂接電源。如發現別人觸電不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把電源打掉，并即時報警。成人不在家時，一定要切斷電源方可離開。夏天雷陣雨天氣比較多，家長也應教育孩子碰到雷雨天氣時，應呆在室內，打雷時不去關窗等，以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。
4、防止燙傷。有些家庭中在防止燙傷這方面的安全意識比較好，我看見有些家庭用電水壺、煤球爐燒開水時，會在煤球爐外面罩上一層罩子，這樣孩子就不會被燙傷了，這種方法既簡便又保護了孩子，我們大家不防也學一學。其次夏天還要注意蚊香的正確、安全地使用，不讓孩子玩點著的蚊香。第三是請各位家長千萬不要讓孩子去倒開水，一旦發生開水燙傷的事情，我們后悔也來不及。
5、不玩火，不吸煙，愛護消防設施，發現火情及時報警或呼救。處于火場時要及時呼救，同時用濕毛巾等蒙住臉，迅速逃離火場，切不可逞強參與救火，以免造成不應有的傷害。
6、自覺遵守交通法規，維護交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發生交通事故。在公路上不闖紅燈越線，不追車、扒車、強行攔車，不滿12歲的兒童不應該在公路上學或騎自行車，不乘坐二輪、側三輪摩托車，騎自行車不互相攀扶，不并排騎車或追逐打鬧。更不可到鐵路附近去玩，以免遭到高速列車電磁場傷害。（高速列車行駛時電壓兩萬五千伏，形成二米死亡區，相當危險。）我們家長在暑期還要注意以身作則，千萬不可酒后駕車。小朋友們，你們都來當小小監督員，管好自己的爸爸媽媽，告訴他們喝酒后不開摩托車、電瓶車、汽車等，如果看見爸爸媽媽喝酒了還開車，那就堅決不坐他們的車。好嗎？
7、外出游玩或到公共場所玩耍時要有大人帶領并拉好孩子的手，不要讓孩子離開自己的視線范圍。在公共場合要遵守安全規則，并采取安全保險措施，如乘坐公共汽車時不把頭、手伸出車窗外等，增強安全防范意識。
8、防止拐騙的事情發生。相信山西黑磚窯的事件大家都清楚，也相信今天在座的各位家長都希望
這種被拐騙的事情不會發生在我們任何一個人身上。所以我們大家都要共同提高被拐騙的意識。特別是教育孩子一個人在家時要鎖好門窗，不能給不認識的人開門。即使門外的人自稱是熟識的人，也千萬不可開門，可以請他等爸爸媽媽回家后再來。接到陌生人的電話時，要告訴他爸爸媽媽現在不方便接電話，不要讓他知道你一個人在家，以免被犯罪分子找到可趁之機。還要切記：不可與陌生人交談，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人去玩，小朋友，這些都要記牢羅！
9、飲食安全。暑期天氣炎熱，家長要給孩子干凈、衛生的食品，提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物。教育孩子不能采樹上的水果，以免食了施藥水果造成中毒。總之我們一定要注意飲食衛生，防止病從口入。
10、其它的安全注意事項。（1）家長首先要檢查周邊地帶，確認危險源，主要包括家附近有無水塘、窖井、水井、糞池馬路、高壓線、工地等危險地帶。（2）家中的劇毒藥品，如農藥、殺蟲劑、消毒劑等一定要安放在安全地方，并盡量上鎖，確保不讓孩子碰上這些東西。象硫酸一類的液體千萬不要裝在可樂或雪碧瓶里，以免誤飲誤喝。（3）孩子在家時，還要引導他們不玩鋒利的刀具，如刀、剪刀；電風扇開著時，不用手指或其它物品伸進去。
最后希望每一位小朋友都要記住老師的話，并利用假期學一些自救自護小知識，努力地過個快樂、平安的暑假，老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環境下快樂、健康地成長。
謝謝！
幼兒園安全教育講話稿
園安全教育活動的主題是“珍愛生命、安全第一”。《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，加強幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識是社會、家庭共同關注的問題，也是每個幼教工作者義不容辭的重任。
我園歷年來高度重視學校安全工作，切實將安全工作擺到突出位置，于20xx年開展《教育海島幼兒學會珍惜生命的實踐研究》。強化日常管理，狠抓各項安全制度和措施的落實，并根據幼兒園的實際情況，將三月份最后一周定為幼兒園的“安全教育周”，以“安全在我心中”為口號，積極有效地做好今年的安全教育周工作，我園全體教職工在思想上高度重視，圍繞上級文件的精神，制定出安全教育周工作重點，
同時，積極利用身邊的資源，請社區民警、總務主任共同參與幼兒的安全教育，本著一日生活中有機滲透的原則，有計劃、有目的、分層次地開展一系列圍繞交通、飲食、活動、生活常識等方面內容的豐富多彩的安全教育活動。
3月30日上午9點，隨著“著火啦！著火啦！”的呼喊聲，正在各班組織活動的老師聽到后，迅速組織小朋友每人拿起一條毛巾，打濕捂住口鼻，在老師的
幼兒園安全稿件幼兒園安全稿件
尊敬的各位領導、老師們：
大家好! 今天我演講的題頭等大事，作為老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班里的孩子的安全負起責任。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識。安全目是《安全·責任·幸福》。
安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的知識了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔在手上，把安全鎖在眼里。每當安全會上聽到一些幼兒園發生的一切觸目驚心的安全事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細。需要我們的精心呵護，作為我們更需要時刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深刻的體會：首先，老師應該有保護孩子安全意識。幼兒在活動中不能離開老師的實現。活動時注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動，活動前后都要清點人數，每天還要特別關注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
二、戶外活動時，活動場地都要盡量發現安全隱患，及時采取預防措施。例如：不安全的地方貼上安全標志，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認真仔細講解活動要求，盡管有時嗓音會有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動是最大的心愿。
三、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監護，對于每天幼兒的接送要認真對待，對于不認識的人員要加強詢問，并與家長聯系溝通。
四、培養幼兒的安全意識，發展幼兒的自我保護能力。我覺得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護意識較差。常常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。教師不僅要有保護幼兒
教育目的：提高學生遵紀守法觀念和自我防范能力，增強學生的安全認識，使學生做到居危思安、防患于未然，度過一個平安、愉快的春節和寒假。
教育重點：讓學生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固樹立“安全第一”的思想。
課前準備：
1、搜集以往在春節和寒假期間發生的不安全事例并畫成圖。
2、擬定假期安全注意要點。
課 時：1課時。
教育過程：
一、講明安全守法的重要性，使學生牢固樹立“安全第一”的思想。
1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結束了，同學們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發生一些不人身安全和健康事故。現在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和父母悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
(一)在家中
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
5、不看黃色書刊、影視片和不健康網頁。
6、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學，合理的安排作息時間。
(二)戶外游戲
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，最好由父母陪同，遵守交通規則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境衛生。
6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到校活動。
(三)介紹有關安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯系。
4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。
三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。
方法：選擇例老年糖尿病患者進行回顧性分析，探討并總結護理措施。
結果：例均順利通過治療，無護理安全事故。
結論：醫護人員應對老年糖尿病患者在疾病觀察，基礎護理，專科護理，藥物指導，健康教育，心理護理等方面針對性安全措施，保證護理安全。
關鍵詞：糖尿病 老年患者 護理安全
【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1879（2012）09-0115-02
近年來，隨著社會人口老齡化及生活方式的改變逐年上升的趨。糖尿病患者，糖尿病的發病率呈現多為中老年人，該病具有病程遷延，無特效療法，并發癥多，需要綜合控制的特點[1，2]其危害性對于生理功能不斷下降的老年患者影響更大，老年糖尿病患者作為病區的特殊群體，存在著越來越大的護理風險，如何加強老年糖尿病患者的護理安全管理，是當前嚴峻且急需解決的問題，針對這一問題，我們醫院根據患者安全目標，制定了一系列安全管理制度，強化安全意識。
1 臨床資料
1.1 一般資料。2010年12月～2011年12月收治60歲以上患者239例，其中90歲以上2例，80～89歲33例，70～79歲70例，60～69歲134例，女性119例，男性120例。
1.2 結果。239例均順利通過治療，無護理安全事故發生。
2 老年糖尿病患者存在的護理安全隱患
2.1 病情觀察方向。
2.1.1 老年糖尿病患者多合并較嚴重的并發癥，許多新入院病人在家多長期臥床，可能已經發生皮膚破損、壓瘡，護士在接待新病人時，如不認真查看，與病人家屬交待，易引起護患糾紛。
2.1.2 老年糖尿病患者各種臟器功能衰竭，對降糖藥的代謝也慢，飲食不能按照糖尿病飲食要求進餐，易發生低血糖昏迷，特別是在凌晨3～4點極易發生，夜班護士巡視病房時如不認真，可能誤認為病人在熟睡，易錯過最佳搶救期，更嚴重時，科直接導致死亡。
2.2 基礎護理方面
2.2.1 老年糖尿病患者皮膚菲薄彈性差，抵抗力下降，全身營養障礙，如果對病人的翻身、皮膚護理不到位極易發生壓瘡。
2.2.2 部分患者有活動能力障礙，皮膚感覺障礙，在使用熱水袋時易發生燙傷。
2.2.3 老年糖尿病患者抵抗力差，如皮膚不能及時保持清潔，易合并多部位的感染。
2.3 專科護理方面。老年糖尿病患者需監測血糖，以更好的觀察病情，指導治療，但多半病人記憶力下降，經常忘記監測血糖時間，又對反復的血糖監測，血液檢查誤解，認為血越抽自身的血便月少，導致血糖漏測，以及監測時間不準確。
2.4 藥物治療方面。
2.4.1 老年糖尿病患者視力下降，自己注射胰島素時消毒范圍不夠，劑量不準確。停頓時間不足，導致藥物浪費，皮膚感染。
2.4.2 口服降糖藥，服藥時間不正確，甚至遺忘，使血糖難以控制。
2.4.3 老年糖尿病患者反應性差，發生藥物不良反應時不能及時發現。
2.5 健康教育方面。糖尿病病人的健康教育非常重要，對于老年人群尤甚，許多在老年期初查出糖尿病的病人，對糖尿病的疾病知識缺乏，對飲食運動治療等方面不知所措。
2.6 心理護理方面。糖尿病是慢性代謝性疾病，有些老年患者認為無法治愈，“老了，能吃就吃”，不想嚴格控制血糖，不能配合治療，也有一些老年患者對于糖尿病過多關注，焦慮。
3 老年糖尿病患者安全隱患的對策
3.1 病情觀察。
3.1.1 對于所有新入院病人應全面檢查全身皮膚情況，對于已發生壓瘡，皮膚破損的病人，護理人員應與家屬當面交待，并及時填寫壓瘡報告單至護理部，積極采取措施，減輕局部壓力，換藥以避免壓瘡的進一步發展，促進壓瘡的愈合。
3.1.2 要求夜間巡視時一定要每一小時到床邊巡視，看到病人有平穩的呼吸，五面色蒼白，大汗淋漓。必要時可摸脈搏，如遇異常情況及時血糖、匯報醫生，及時處理。
3.1.3 對重點病人，如病情危重、神智不清。有糾紛傾向的病人應加強巡視。
3.2 基礎護理。
3.2.1 對于老年病人皮膚菲薄，彈性差，營養障礙，長期臥床，感覺運動障礙的按Brand評分從感知，潮濕，活動能力，移動能力，營養，磨擦與剪切力等方面進行評分，填寫難免壓瘡評分表≤12分高位人群上報護理部，實行護理部—科護士長—護士長三級質控。
3.2.2 對于老年病人采取調節室溫，增加蓋被的方法，盡量避免使用熱水袋。
3.2.3 加強老年糖尿病患者“三無、四短、六潔”護理，保持全身清潔，避免合并感染。
3.2.4 協助臥床病人翻身，叩背，促進痰液排出，防止發生墜積性肺炎。
3.2.5 對于有跌倒傾向的病人，我們從年齡，既往史，精神狀況，功能障礙，意識障礙，排泄障礙，藥物，插管情況等方面進行評分≤6分，懸掛防跌倒標識與家屬簽訂《預防跌倒告知書》，并針對各病人的情況采取適宜的護理措施。
3.3 專科護理。向患者做好宣教，告知患者監測血糖的重要性，并向其講解紅細胞的存活期，消除病人的誤解。對于記憶力下降的患者，我們采取用定時器的方法，提醒患者，以確保監測時間的準確性。
3.4 藥物治療。
3.4.1 向老年糖尿病患者做好健康宣教，指導病人正確的消毒范圍，劑量調整，注射后停留5～6秒再拔出針尖。對于視力下降的病人可以戴老花鏡，對于年紀大，自護能力差的病人在出院前教會病人家屬為病人注射胰島素。
3.4.2 加強對老年糖尿病患者口服藥的宣教，告知患者各種藥物的作用，服藥時的注意事項，住院期間一日三次送藥到口，出院前在病人口服藥盒上注明服藥的時間。
3.4.3 用藥后，加強對患者用藥療效以及不良反應的觀察，多與病人溝通，及時發現不良反應。
3.5 健康教育。對于所有住院的老年糖尿病患者，除責任護士每天針對性的宣教以外，每周四下午固定由糖尿病專科護士進行飲食、運動、藥物治療、血糖監測等方面的專題講解，以使病人更好的了解疾病的相關知識，改變不良的生活習慣，配合治療，戰勝疾病。
3.6 心理護理。對于老年糖尿病患者應加強溝通，做好心理護理，特別是長期得不到家人陪伴，內心抑郁，有不良傾向的患者更應主動關心病人，在病人生日時，可由病區為患者過生日，讓其感受到溫暖。
4 小結
老年糖尿病住院患者存在多方面的危險因素，護理人員應主動發現，并針對原因采取積極的護理措施，確保護理安全，以實現病人安全目標。
參考文獻
關鍵詞：危險因素辨識與分析 控制措施
一、裝置概況
本裝置屬于甲類生產裝置，主要危險介質為甲類（催化干氣）可燃氣體。裝置西面為硫磺裝置，東面為60萬噸/年柴油加氫裝置，北面為乙苯儲運罐區，南面35米處為廠區圍墻。裝置南北長為147米，東西寬為71米，本裝置占地面積10437m2。
1.物料危險特性
干氣制乙苯利用干氣中的乙烯和苯在一定的溫度、壓力下進行氣相烴化、液相反烴化反應制取乙苯。工藝中有高溫、低溫、高壓、伴隨生產過程的干氣和苯屬甲類易燃易爆氣體和液體并伴有有毒有害特性。
2.工藝流程簡介
工藝流程如圖1所示。
3.原料預處理部分
采用水洗工藝將脫硫干氣含有MDEA脫除，將MDEA濃度降至1ppm以下，防止烴化催化劑中毒，降低反應活性。
4.反應部分
在一定溫度及催化劑作用下，催化裂化干氣中的乙烯迅速與苯發生烷基化反應，生成乙苯。
5.吸收部分
將反應產物其中重組分吸收下來。尾氣從吸收塔塔頂排出，一部分作裝置內燃料，剩余進管網，吸收塔塔底物料作為反烴化料進反烴化反應器。
6.精餾部分
將含有多組分的液相物料進行分離，一部分做為產品經換熱冷卻后送入乙苯產品罐；另一部分做為副產品（丙苯、高沸物）間歇送出裝置。
7.再生部分
利用氮氣與凈化風按比例經氮壓機加壓，經與煙氣換熱后，再經爐子升溫，從反應器頂部進入反應器床層，自上而下燒焦，使催化劑活化、再生。
二、乙苯裝置主要危險因素的辨識與分析
1.工藝、設備設施的火災爆炸危險因素
干氣制乙苯裝置在連續性生產過程中，干氣、苯、烴化液等均為易燃易爆介質。物料的反應、分離、升壓、升溫，輸送以及儲運等工藝狀態以及設備設施的狀況構成發生火災爆炸事故的基礎條件。
2.電氣、儀表的火災爆炸危險因素
2.1電氣、儀表火花
電氣設備接地設施失效，線路絕緣損壞，短路，接點接觸不良，設備和線路、照明不符合防爆要求等原因引起電打火；電動儀表可能因能量積聚產生并泄放火花。
2.2自動儀表及聯鎖保護失效
調節儀表出現故障或表信號出現錯誤顯示或產生誤動作；DCS自控系統及自動聯鎖保護系統功能出現故障，可造成工藝參數指示失真，可能導致超壓、超溫、操作失控、物料溢出等后果，進而引發火災爆炸。
2.3可燃、有毒氣體報警器失靈
裝置及儲運罐區各部位的可燃、有毒氣體報警器失靈，可能導致泄漏的可燃介質聚集，不易發現，延誤可燃、有毒介質泄漏事故的處理時機，導致火災爆炸和人員中毒事故。
3.現場管理及其他因素
3.1現場作業管理
3.1.1以下違章作業行為可能引發火災爆炸、人員中毒事故：
人員違規操作，倒錯流程；在易燃易爆、有毒有害區私用明火，使用非防爆工具。
3.1.2檢修作業不執行檢修規程，安全措施不力，系統吹掃不凈。
3.2靜電
系統管路、設備中物料流速過大，尤其在易燃易爆介質泄漏時，可產生高速氣流，導致產生物流靜電；進裝置人員因著裝不符合防靜電要求可產生人體靜電，靜電集聚產生放電火花，構成火災爆炸事故的重要點燃源。
3.3硫化亞鐵自燃
在長期生產過程中，裝置的容器內壁可能形成硫化亞鐵垢層，當在裝置開停工過程中，使用蒸汽吹掃或其他原因造成升溫條件時，有可能發生硫化亞鐵自燃火災。
4.機械傷害
乙苯裝置大型設備具有轉速較高、結構較復雜等特點，轉動設備調試、檢修有一定難度，易發生機械故障，存在著發生機械傷人，設備損壞、停工停產事故的危險。
5.高處墜落
裝置各構架平臺及塔器高度在10m以上，其中苯塔塔、乙苯塔高70m，人員在操作、巡檢、檢修作業中，有發生滑跌、墜落的危險。
6.灼燙及凍傷
高溫灼燙
裝置加熱爐、反應器、塔底泵、再生氣換熱器等設備的操作溫度在220～500℃，在設備及附屬管道出現損壞，保溫層破損以及操作不當時，人員有高溫介質噴出燙傷和高溫接觸灼傷的危險。
7.其他危害
7.1防雷、防靜電接地
裝置設備和建（構）筑物的防雷、防靜電接地設備的設置和配備不合格，致使發生雷擊和靜電放電，可能導致設備設施損壞和火災爆炸事故。
7.2防凍防凝
裝置生產系統伴熱冬季因氣溫低，易造成設備或管路凍堵凍裂，可能造成設備設施損壞、停工停產，若處理不當，甚至可能引發火災爆炸、窒息中毒等其它事故。
7.3公用工程
裝置因供配系統發生意外停電、停水、停氣、停風等，會導致停工停產，處理不當還可能造成設備、設施及部件損壞，甚至引發火災爆炸、窒息中毒等其他事故。
三、危險因素控制
通過危險因素分析，可以針對所找出的各種危險因素制定相應的防范措施，確保安全生產。
1.工藝防范措施
1.1裝置采用先進可靠的工藝技術和合理的工藝流程，生產過程具有高度自動化、連續化、密閉化，使危險物料在操作條件下處于密閉的設備和管道中，不易泄漏；
1.2裝置可能引起超壓的設備和系統均設置安全閥和連鎖自保系統，超壓時，密閉排放至火炬系統，以保證事故狀態下人身安全和設備安全；
1.3裝置大型機動設備都選用安全防暴型，其他機泵選用隔爆型；
1.4根據裝置工藝和加工方案，確定出優化的工藝參數；
1.5制定出滿負荷處理量和低負荷處理量的運行工藝安全管理措施；
1.6加強對高溫高壓、有反應發生的工藝部位參數的監控，保證安全生產；
1.7定期校驗安全附件和試驗安全連鎖裝置的靈敏度。
2.強化設備管理
加大設備安全運行檢查的工作力度，重點檢查設備完好運行和檢修情況，以及大機組，關鍵設備的監護、特護情況，確保設備的運行、使用，必須安全可靠。
3.加強安全監督檢查
車間管理人員每天進行一次現場安全檢查；每周組織一次安全大檢查；分廠每月一次安全聯合大檢查；對查出的隱患和問題及時整改，并動員廣大職工積極查找隱患，以消除不安全因素。
4.規范安全管理制度
嚴格執行集團公司“六大禁令”和“作業和操作要受控”安全規定；認真推行集團公司的16項管理規定。認真執行工藝操作規程，遵守工藝紀律，做到平穩生產。
5.加強安全教育
定期的做好安全教育培訓和各項安全演練活動。組織員工學習各類事故發生的原因，總結經驗教訓，使廣大員工通過安全活動的學習能夠更深刻的認識到，安全生產是一切事物的前提，督促全體員工認真學習各項安全知識，提高全員的安全防護和處理突發事件的能力。
6.正確勞保著裝
進入化工設備內部作業時，在易燃、易爆的設備內或生產區，應穿防靜電工作服，防止起靜電火花或有腐蝕性物質接觸皮膚。勞保鞋要采用抗靜電和防砸專用鞋。
7.加強與相關單位的協調聯系工作
加強與周圍臨近裝置的協調、聯系，對周圍裝置，特別是催化裝置所作的可能影響到本裝置的調整及早了解，提前做好相應的準備，以保證裝置平穩，避免作緊急處理時對安全、設備及平穩生產造成危害。
參考文獻
一、班會目的
認識生命的意義在于讓它充實，煥發光彩。直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人， 讓自 己的生命煥發光彩，珍愛自己的生命。增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。
活動地點： 教室
教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。
班會流程：
一：對以下幾點內容進行提問并解答：
1:消防安全
2:行走安全
3:橫穿馬路
4:校外安全
6:家庭生活安全
二: 將有關安全的故事
三有請老師講話
四：主持人宣布班會結束
安全教育主題班會
開場白：
當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會、國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題。 人是最可寶貴的，只有人才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經太多太多，對生命的關愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么?更令人深思。
一：消防安全
家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時報警
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： (1)一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。 (2)身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。 (3)身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。 (4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。 (5)在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。 (6)因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 (7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。 (8)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。
二：交通安全
人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是人行橫道線，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路比較安全。法律規定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應當停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。
交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的交通警。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。
1、指揮燈信號：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行;黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準車輛、行人通行;綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道燈信號：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
隔離設施：交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛撞倒的危險。
人車分流 各行其道：每當你走馬路，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發生混亂。交通道路上用交通標線劃出車輛、行人應走的道路：機動車走機動車道，行人應走人行道。
交通標志：在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環境情況。這些標志對于安全非常重要，被稱為永不下崗的交通警。
道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志和道路施工安全標志。
警告標志：警告標志是警告車輛和行人注意危險地點的標志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。
禁令標志：禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，禁止車輛停放標志為藍底、紅圈、紅斜桿。
指示標志：指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其形狀為圓形、正方形或長方形，顏色為藍底白圖案。
指路標志：指路標志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標志。其形狀，除地點識別標志、里程碑、分合流標志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。
四 交通安全小知識
二、自行車使用常識
我國《道路交通安全法實施條例》明文規定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已達到法定的騎車年齡，準備騎車，則必須認真學一學交通規則和掌握安全騎車要領。
自行車首先應該保持機件完好，安全設備、牌證齊全有效。騎車前，應該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學騎自行車時，應選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴禁在交通繁華地段學騎自行車。
當你已經掌握騎車技術，可單獨騎車時，你還應該掌握以下幾條安全騎車規則：
1、在非機動車道內按順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛(距路邊邊緣線1.5米以內)，不要在公路中間行駛，不要扶身并行，互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向(在路左邊)行駛。
2、騎車至路口，應主動地讓機動車先行，遇(紅燈)停止信號時，應停在停止線以外(不得超越停止線)。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應下車推行。
3、騎車轉彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉彎，切不可在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在交叉路口轉彎時要轉大彎行駛。
4、自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設置交通標志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。
5、在大、中城市市區道路上，不準騎自行車帶人。
三、乘車須知
我們不少同學上學、放學每天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應該講究社會公德和掌握應有的乘車常識，以保障人身安全。
1、乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。
2、不準在車行道上招呼出租車。因為在車行道上招車妨礙交通，很容易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至會造成因被招呼的車突然導致后車追尾相撞事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。
3、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。
4、機動車在行駛中，乘車人要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準在車輛未停穩時急忙下車。
5、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應蹲下，并抓牢車廂欄板。
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。 (1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。 (2)集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。 (3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 (4)小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。 (5)騎自行車，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路)
橫穿馬路
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。 (1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到 綠燈行，紅燈停 。 (2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 (4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。 (5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。
三：家庭生活安全
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。
如何防止燙傷?
燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢?
1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。
3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。
4.家里的電熨斗、電暖器等發熱的器具會使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其千萬不要隨便去觸摸。
5.如何安全使用高壓鍋?：
用高壓鍋做飯，節省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。
1.使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。
2.在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。
3.飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。
如何安全使用刀具?
日常生活中經常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。在使用刀具時應當注意：
1.使用刀具時應當注意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開玩笑，以免誤傷別人或自己。
2.刀具暫時不使用時，要妥善保存起來，放在安全穩妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。
如何安全使用煤氣?
人們通常把天然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了許多方便，但如果使用不當，它也會造成災難。使用煤氣要注意以下各點;
1.認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。
5.使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒?
1.用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風斗。
2.定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發現煙筒堵塞或漏氣，必須及時清理或修補。
3.經常打開門窗通風換氣，保持室內空氣新鮮。
4.伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內。 如何安全用電? 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。
因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l.認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。 如何安全使用電器? 如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進入了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：
1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。
2.使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
3.電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災;同時，使用時要注意避免燙傷。
4.要避免在潮濕的環境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發生觸電危險
校園安全國旗下講話
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100%的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。
調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，liuxue86.com相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命!樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!
盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學生正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。
學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅。
同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火—— 嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法(班主任按要求指導學生);防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場;防盜——關好門窗，注意自身財物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己(今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加);各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規范化，努力創建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。
校園安全國旗下講話
各位老師、同學們： 早上好！
今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和諧校園》。
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境里，安全更值得我們注意。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學生正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意只是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全—自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
可能，有些同學會說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學，心存僥幸是生命安全的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發生。同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學們提出以下幾點要求
第一、我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校匯報。
第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道，交通狀況復雜。同學們要遵守好交通規則，走人行道或人行天橋，主動避機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
第四、要注意財物安全。體育課或放學時離開本班教室，或離開宿舍時，要關好門窗，寄宿學生須保管好自身貴重財物，不能給小偷有可乘之機。
第五、要注意食品衛生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
第六、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧、游戲機室、臺球室等不宜場所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
老師們，同學們，生命是美好的，也是最寶寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
校園安全國旗下講話
各位老師，同學們：
現在全國上下均對校園安全及校園周邊環境整治工作非常重視，因為我們仍然屬于未成年人，還不具備很強的分析、辨別、抵御以及遇事處理能力。據不完全統計，全國每年有近16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水，校園暴-力更是屢見不鮮。在這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。對于同學們來說，大部分時間是在學校度過的。因此，為了保證學校能有一個正常的教育教學秩序，確保學校師生的安全，創建和-諧平安校園，根據上級的要求，我講六個方面的問題。
第一、教學常規的安全問題
每節課，各任課教師都對全體同學起著監護作用。因此，學生有事要請假的時候，必須向任課教師說清理由，任課教師再視其具體情況，讓家長接或同學送，并及時向班主任說明情況。體育課、活動課，教師要組織好學生進行無危險性活動，不得在樓內樓外隨意進行無組織活動，班主任老師如果有事找學生需向任課教師講清原因，并負責該生本節課的一切情況。上學和放學時嚴禁在校園內騎自行車。
第二，課間及午間活動的安全問題
在課間活動或午間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此學校的樓內“八要、八不要”明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧;要文明守紀，不要大聲喊叫;要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點安全防范部位，很多學校都發生過樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場上開校會、放學下樓的時間，同學們都要集中下樓。在這里，我要特別強調，學生下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅持靠右走。
第三，交通安全問題
我公司一名退休職工曾于1996年9月16日發生工傷，造成椎體骨折、腰間盤突出，在醫院做了腰間盤摘除、椎管減壓和腰椎內固定手術。2006年經勞動能力鑒定委員會鑒定為傷殘等級六級，無生活護理費。現該職工舊傷復發，需住院治療，職工家屬因該職工在住院治療期間生活不能自理，申請陪護2人。請問：對于工傷人員舊病復發住院治療期間的陪護問題，是否需安排陪護？如安排，陪護人數、陪護費用有什么標準依據，應該由哪方決定？護理費應該由誰出？
寧夏 劉學文
劉學文先生：
職工舊傷復發的治療費用，按照《工傷保險條例》第三十八條規定：工傷職工工傷復發，確認需要治療的，享受本條例第三十條、第三十二條和第三十三條規定的工傷待遇。具體來說，就是可以享受醫療費、康復費等費用，而三十三條中的治療期間的工資福利待遇，因職工已退休，享受退休工資不變。至于住院治療期間的陪護費，可以引用的法律依據就是第三十四條關于“工傷職工已經評定傷殘等級并經勞動能力鑒定委員會確認需要生活護理的，從工傷保險基金按月支付生活護理費。生活護理費按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理3個不同等級支付，其標準分別為統籌地區上年度職工月平均工資的50%、40%或者30%。”
鑒于該職工在2006年勞動能力鑒定時沒有確認需要生活護理，因此，現在住院治療期間不能享受由工傷基金支付的生活護理費待遇。
至于該職工家屬提出的住院陪護費問題，無論是陪護人數還是費用，沒有可以依據的法律標準。在實際操作中，一般根據醫院診斷后的建議，由單位和職工家屬協商解決。許多單位會根據需要，派人輪流值班看護，因此，建議貴單位與醫院、家屬進行溝通協商后酌情處理。 施倚
上班路上發病死亡能否認定為工傷？
我單位一職工在2012年3月11日上班路上，突然倒地，經送醫院搶救，最終因心臟病發作死亡。現職工家屬來單位申請工亡，理由是上班路上就應該按上班處理。請問：沒有到崗位就發病死亡算工傷嗎？
河 北 陳 青
陳青先生：
根據函中所反映的情況，貴單位職工上班路上死亡不能算工傷。
在《工傷保險條例》中，與貴單位職工情況相關的條款有兩條，第十四條第六款規定：職工在上下班途中，受到非本人主要責任的交通事故或者城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害的，應當認定為工傷；第十五條第一款規定：職工在工作時間和工作崗位，突發疾病死亡或者在48小時之內經搶救無效死亡的，視同工傷。
對照上述規定，貴單位職工在上班路上發病，并非受到非本人主要責任的交通事故或者城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害，不能認定為工傷。而在上班路上發病后送醫院搶救無效死亡，又不符合在工作崗位突發疾病死亡的條件，因此也不能認定為視同工傷。
施倚
工傷后單位還應該發效益獎嗎？
我單位一職工在搬電機時不慎腰扭傷，造成腰椎間盤突出。在家休養期間，我們照常給他發了工資。但是以前該職工上班時每月的效益獎(計件工資)因其沒有工作，我們就沒再發給他。現在他向單位要求休養期間的效益獎。請問：不工作也要給他效益獎嗎？
山 西 梅 雁
梅雁女士：
根據《工傷保險條例》第三十三條規定：職工因工作遭受事故傷害或者患職業病需要暫停工作接受工傷醫療的，在停工留薪期內，原工資福利待遇不變，由所在單位按月支付。因此，企業要支付工傷職工原工資福利待遇，包括基本工資、計件工資、其他福利等，保持和受傷前待遇不變。 施倚
帶電滅火應注意哪些安全問題？
我們是一家電力生產企業。我們企業在生產中會遇到這樣的問題，就是當生產過程發生火災時，來不及斷電，或不能斷電，需要帶電滅火。請問：如果我們帶電滅火，應該注意哪些安全問題？
包頭 肖春紅
肖春紅先生：
帶電滅火應該注意以下幾點。
一是應按滅火劑的種類選擇適當的滅火器具。二氧化碳、四氯化碳、二氟一氯一溴甲烷(即1211)，二氟二溴甲粉或干粉滅火器的滅火劑都是不導電的，可用于帶電滅火。泡沫滅火器的滅火劑(水溶劑)有一定的導電性，而且對電氣設備的絕緣性能會有一定影響，不宜于帶電滅火。
二是用水槍滅火宜采用噴霧式水槍，這種水槍通過水柱的泄漏電流較小，帶電滅火比較安全。用普通直流水槍滅火時，為防止水柱的泄漏電流通過人體，可以將水槍噴嘴接地，也可以讓滅火人員穿戴絕緣手套和絕緣靴操作。
三是人體和帶電體之間要保持必要的安全距離。用水滅火時，水槍噴嘴至帶電體的距離有一定要求，即電壓110kV及以下者不應小于3m，220kV及以下者不小于5m。用二氧化碳等滅火器時，機體、噴嘴至帶電體最小距離要求達到，10kV者不應小于0.4m，36kV者不應小于0.6m。
四是對架空線路等空中設備進行滅火時，人置與帶電體之間的仰角不應超過45°，以防導線斷落，危及滅火人員的安全。
五是如遇帶電導線跌落地面，要劃出一定的警戒區，防止跨步電壓傷人。 施倚
架空輸電線路上的避雷線有什么作用？
電力輸送過程，需使用架空輸電線路，請問，架空輸電線路上的避雷線(架空地線)有什么作用？
山西 袁洪海
袁洪海先生：
架空輸電線路的避雷線(架空地線)的主要作用有4個。
一是防直擊雷。利用避雷線做成適當的保護角(小于30°)，以防御輸電線遭受直擊雷。
二是降低感應過電壓。利用避雷線的靜電屏蔽作用，降低感應過電壓。
三是降低感應過電壓行波的幅值與減緩波前陡度。通過避雷線和輸電線間的互感作用，使過電壓行波的幅值減小，同時使波前陡度衰減。
四是減輕對通信線的感應干擾。因接地電流中有一部分分流避雷線，所以使通信線的感應干擾減輕。
施倚
金屬熱加工車間如何防止工傷事故？
我們是一家機械加工企業，內設金屬熱加工車間。請問，金屬熱加工車間如何防止工傷事故？
大連 劉思明
劉思明先生：
金屬熱加工車間容易產生工傷事故，必須采用一些有效的安全措施。
一是要精選爐料，防止混入爆炸物，投入的物料必須充分干燥，添加的合金要進行預熱。
二是在金屬溶液出爐時，應采用電動、氣動或液壓式堵眼機或旋轉式前爐。
三是對地坑要采取嚴格措施，嚴防地下水及地上水滲入。
四是熔融金屬的容器，必須符合制造質量標準，澆包內金屬液不能過滿。
五是鍛錘應采用操作機或機械手操縱，防止熱鍛件氧化皮等飛出傷人。操作員與氣錘司機座前應設置隔離防護罩，防止燙傷并隔熱。
六是工具與工件在放進熱處理鹽爐前，必須經過預熱，淬火油池周圍應設網、欄桿或防護罩。
七是電焊作業地點應予隔離或設置適當的屏蔽，屏蔽材料表面不宜采用金屬制作。
另外，車間應有安全通道，地面要平坦而不滑，并保證暢通。