前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的致敬青春主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：致敬青春范文

2013年10月3日，星期四

提起Suede，許多人馬上就會(huì)想到妖嬈的主唱Brett Anderson以及他們那華麗與頹廢并存的英倫風(fēng)格。而夜色下的上海，就好像Suede的音樂(lè)那樣，狂放且迷幻。10月3日晚，上海大舞臺(tái)，Suede三年內(nèi)第二次降臨這座欲望之都。

演出還未開(kāi)始，內(nèi)場(chǎng)的歌迷便沖破安保障礙，紛紛涌到舞臺(tái)下方翹首以盼。七點(diǎn)四十五分，全場(chǎng)燈光熄滅，濃濃白煙揚(yáng)起。樂(lè)隊(duì)成員依次走上舞臺(tái)，穿著黑色襯衫的主角Brett Anderson最后一個(gè)登場(chǎng)，這個(gè)前幾天剛剛度過(guò)自己46歲生日的“老男人”瞬間吸引了所有人的目光。沒(méi)有任何言語(yǔ)，Brett只是冷酷地站在話筒前，身后樂(lè)隊(duì)成員面無(wú)表情地奏響第一個(gè)音符，全場(chǎng)再次轟鳴。剎那恍惚間，仿佛有一種英倫搖滾王朝在上海迎來(lái)復(fù)興的錯(cuò)覺(jué)。

他們的神話始于二十年前。Suede樂(lè)隊(duì)在全英頒獎(jiǎng)禮上的首次公開(kāi)演出，至今看來(lái)仍是英國(guó)流行音樂(lè)史上的一個(gè)里程碑：主唱Brett Anderson―一個(gè)入骨的瘦高個(gè)男人，身穿女式上衣，水蛇腰扭動(dòng)地姿態(tài)萬(wàn)千。在那個(gè)保守黨治下，整個(gè)社會(huì)死氣沉沉的時(shí)代，全英國(guó)的叛逆青年們?cè)跉v經(jīng)長(zhǎng)久等待后，終于再次找到了適合揮霍無(wú)限荷爾蒙的音樂(lè)。在這之前，沒(méi)有一支英國(guó)樂(lè)隊(duì)像Suede這樣，妖嬈華麗的如此徹底。充滿誘惑的單曲讓樂(lè)隊(duì)初出茅廬便贏得了無(wú)數(shù)贊譽(yù)與擁戴，幾乎一夜之間，所有年輕人都成為了他們的支持者。

1993年3月，Suede樂(lè)隊(duì)了他們的第一張同名錄音室專輯。正是這張唱片的問(wèn)世，開(kāi)啟了上世紀(jì)90年代Brit-pop的帷幕，也同時(shí)向全世界吹響了英倫搖滾運(yùn)動(dòng)最初的號(hào)角。記者John Harris給予Suede極高的評(píng)價(jià)“如果英倫搖滾有一個(gè)開(kāi)始，那么它便始自Suede最初的幾首錄音室作品受到猛烈歡迎之時(shí)―它們?nèi)绱舜竽憚?chuàng)新，如此成功，如此英國(guó)。”

此后十多年間，Suede像大多數(shù)搖滾組合那樣，不可避免地經(jīng)歷了成員離隊(duì)，樂(lè)隊(duì)解散，重組，又復(fù)出的“常規(guī)”過(guò)程。今年3月，距離上一張專輯整整十一年后，Suede推出了他們的第六張錄音室大碟《Bloodsports》，并再度開(kāi)啟全球巡演。

這次上海站演出的前三首曲目雖然都是《Bloodsports》里的新歌，但也有不少樂(lè)迷能不斷跟唱。絕望中帶著凄美，極具《Dog Man Star》遺風(fēng)的的開(kāi)場(chǎng)曲“Faultlines”終了，新專輯主打歌“Barriers”強(qiáng)烈的前奏緊跟而至。在音樂(lè)響起的時(shí)候Brett Anderson秀出了他的招牌動(dòng)作：右腿踩在音響上，并開(kāi)始不斷扭動(dòng)腰肢，膝蓋微微彎曲，半閉雙眼。臺(tái)下的人群也隨著節(jié)奏與Brett的扭動(dòng)而歡呼跳躍。

節(jié)奏明快的“Trash”引發(fā)了全場(chǎng)觀眾的第一次大合唱，Brett Anderson開(kāi)始張揚(yáng)不羈地在舞臺(tái)上肆意扭動(dòng)身體。這位年近天命的歌手嗓音保持的出乎意料，明亮高亢的音色在演繹這首名曲時(shí)散發(fā)著與眾不同的異人魅力。深受樂(lè)迷喜愛(ài)的《Suede》專輯中的老歌“Animal Nitrate”和“Metal Mickey”也被他演繹得活力十足，引發(fā)了人們對(duì)鼎盛Suede的無(wú)限追憶。

耳邊響起激昂的鼓點(diǎn)，一連串動(dòng)感十足的旋律接踵而至。“Can't Get Enough”那強(qiáng)勁的節(jié)奏錘打內(nèi)心，著所有人的靈魂。“Lazy”中狂放不羈的歌詞，彰示著Suede和每一個(gè)人昔日青春氣息的洶涌彌漫。在唱到天馬行空的“Filmstar”時(shí)，情緒至極的Brett把手中的礦泉水瓶踢向了觀眾群，似乎在用依舊狂妄自傲的方式，證明自己永遠(yuǎn)不會(huì)像歌里寫(xiě)的那些表面光鮮的電影明星一樣，本質(zhì)其實(shí)不過(guò)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界殘酷游戲中的被洗腦者。揮灑自如的“New Generation”，交織著叛逆和理想，不知是多少年輕人內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。伴著直擊人心的重重鼓點(diǎn)，Brett Anderson開(kāi)始標(biāo)志性地甩起了話筒線，并把話筒當(dāng)做流星錘一樣用力揮舞，一圈又一圈，一氣呵成。

“By The Sea”和新專輯中的“What Are You Not Telling Me”，是當(dāng)晚為數(shù)不多安靜凄美的歌曲，都帶給觀眾十足的感動(dòng)。在演繹這兩首歌時(shí)，Brett跪地歌唱，如泣如訴，就像從發(fā)絲到骨髓，全都深深浸在無(wú)盡的絕望里。聚光燈集中在Brett Anderson一人身上，任由他孤獨(dú)地享受著一個(gè)人的絢爛與滅亡。

“Everything Will Flow”標(biāo)志性的前奏響起，熟悉的音符點(diǎn)燃了觀眾沸騰的血液，這是Suede最為著名的一首歌之一，當(dāng)然也是無(wú)可超越的神作。大熱經(jīng)典紛至沓來(lái)，隨著B(niǎo)rett清徹嘹亮的一聲嘶喊，所有人都知道那是“So Young”的序曲，“Because we’re young，because we’re gone”，二十年前Suede豪邁的氣勢(shì)絲毫不減，歌聲中卻又增添了一份成熟的魅力。Suede一直是狂放與極致美學(xué)的共存體，他們不會(huì)像Brett的偶像Sex Pistols那樣叫喊，而只會(huì)在屬于自己的角落里，自賞式地發(fā)出聲響。

全場(chǎng)的最來(lái)自“Beautiful Ones”，這首兩年前中國(guó)巡演被禁的名曲瞬間點(diǎn)燃了整個(gè)場(chǎng)館，也宣告了Suede此次上海演唱會(huì)的結(jié)束。短暫謝幕后，樂(lè)隊(duì)在如潮掌聲中返場(chǎng)，演出最后一曲“Saturday Night”，毫不意外的全場(chǎng)大合唱。雖然當(dāng)晚不是周六之夜，但對(duì)每個(gè)在場(chǎng)的樂(lè)迷來(lái)說(shuō)，都好似一個(gè)縱情歡樂(lè)的周末良宵。

第2篇：致敬青春范文

18日晚，第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在天津工業(yè)大學(xué)落幕。34個(gè)代表團(tuán)中有24個(gè)代表團(tuán)獲得了金牌，共計(jì)46人，66次改寫(xiě)了大運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。很多人說(shuō)大運(yùn)會(huì)與大學(xué)生無(wú)關(guān)，而是那些拿著大學(xué)學(xué)籍耗著國(guó)家上百萬(wàn)上千萬(wàn)訓(xùn)練撥款的運(yùn)動(dòng)員為不同的單位機(jī)構(gòu)貼金的拜金大會(huì)，且不說(shuō)這說(shuō)法是否恰當(dāng)，至少有這樣一群人，他們是大學(xué)生，他們參與并享受著大運(yùn)會(huì)，他們因?yàn)榇筮\(yùn)會(huì)而快樂(lè)著。他們就是天津大運(yùn)會(huì)的志愿者。在烈日下，場(chǎng)館中，他們年輕的面龐始終洋溢著燦爛的笑容，盡管汗水浸透了他們的衣裳，腳底磨起了水泡。

王沖是一個(gè)親切可人的天津女孩，她是廣東武術(shù)代表隊(duì)的隨隊(duì)志愿者。她的工作包括接站、安排食宿、場(chǎng)地踩點(diǎn)、隨隊(duì)訓(xùn)練等等，不論運(yùn)動(dòng)員遇到任何問(wèn)題，第一個(gè)想到的就是隨隊(duì)志愿者。王沖負(fù)責(zé)的廣東武術(shù)代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員加起來(lái)一共有30多人。9號(hào)晚上10點(diǎn)，廣東隊(duì)一位教練臨時(shí)來(lái)到天津觀賽，組委會(huì)沒(méi)來(lái)得及安排這位教練入住。王沖一邊積極的和組委會(huì)后勤部溝通，一邊耐心的向教練員解釋情況，安撫情緒，最終安排好該教練入住已是凌晨1點(diǎn)了。轉(zhuǎn)天教師節(jié)一早，貼心的王沖又給教練送去了康乃馨。“在家里我是獨(dú)身女，有些任性，還經(jīng)常發(fā)小姐脾氣，但這次的志愿服務(wù)讓我懂得了付出和感恩。”王沖如是說(shuō)。

梁驍也是一個(gè)地地道道的天津人，幽默風(fēng)趣。在大運(yùn)會(huì)上，他的職責(zé)是場(chǎng)外控制和場(chǎng)內(nèi)引導(dǎo)，梁驍笑自豪的說(shuō)，他每天都是第一個(gè)見(jiàn)到運(yùn)動(dòng)員的人。當(dāng)被問(wèn)及到能否觀看現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)，他說(shuō)，由于工作沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入內(nèi)場(chǎng)，頂多能聽(tīng)點(diǎn)兒聲音，“雖然有些遺憾，但這些都是值得的。我們都在為大運(yùn)服務(wù)，每個(gè)崗位都有它的價(jià)值。不能以運(yùn)動(dòng)員的身份參與大運(yùn)會(huì)，那么就換種身份感受大運(yùn)，服務(wù)大運(yùn)。”

郭峰是后勤志愿者，他每天的工作是負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員接送，他說(shuō)，“如果大運(yùn)會(huì)是一座金字塔，那么比賽的運(yùn)動(dòng)員就是塔尖，而我們后勤部的志愿者就是最下面的地基。雖然辛苦，但我們深知自己扮演著重要的角色。”

來(lái)自天津理工大學(xué)的陶童童也成為了服務(wù)天津師大賽區(qū)的一名安保部的志愿者。在工作期間，陶童童經(jīng)常要從早上6點(diǎn)半站到晚上11點(diǎn)半，工作十分辛苦。陶童童說(shuō)，參與大運(yùn)會(huì)，豐富了他的閱歷，也讓他成為一個(gè)樂(lè)于助人的人，“現(xiàn)在，參與志愿服務(wù)已經(jīng)成為我的習(xí)慣。”

第3篇：致敬青春范文

1、把你換成我，只換一天，你就能懂！

2、林靜，你爸爸和我媽媽比我們牛！他們愛(ài)得起！如果我犧牲掉我的感情，能成全他們，我毫不吝惜！林靜，你認(rèn)識(shí)我十七年了，我一直把你當(dāng)做我最親近的人。我們做不了情人，難道做不了情人就必須恩斷義絕嗎？這幾年，如果你有一點(diǎn)胸懷給我一個(gè)問(wèn)候，我們都不會(huì)成為今天的樣子！林靜你欠我的！

3、我吃了什么虧？誰(shuí)拿槍逼著我了？別跟我唧唧歪歪地說(shuō)吃虧，沒(méi)誰(shuí)逼良為，這事就圖個(gè)你情我愿！我愿意傻，他愿意走，誰(shuí)也不欠誰(shuí)的……即使他走了，在一起的快樂(lè)也不可能喂了狗！

4、阮莞，你是全世界最蠢的傻瓜！我不會(huì)為你哭的！你為一個(gè)小男人死得太不值了！你一輩子只有那么點(diǎn)兒為愛(ài)情犧牲的出息！你目標(biāo)達(dá)到了，你滿意了吧？你會(huì)讓所有愛(ài)你的人恨你的！你對(duì)不起大家！這世上除了愛(ài)情還有別的呢！你太自私了！我看不起你！

5、不管前面是刀山火海還是萬(wàn)丈深淵，我將義無(wú)反顧，勇往直前！

6、是不是你發(fā)現(xiàn)我過(guò)得沒(méi)有你想象中的幸福，所以你準(zhǔn)備回頭來(lái)拯救我？你是不是想說(shuō)，就當(dāng)這七年不存在，我們還像以前那樣？林靜！我不再是那個(gè)小飛龍了，我愛(ài)過(guò)別人！如果你給過(guò)我愛(ài)情夢(mèng)想的話，那陳孝正才是真正給了我愛(ài)的啟蒙的那個(gè)人，我是因?yàn)樗艑W(xué)會(huì)怎么去對(duì)一個(gè)人好，怎么千方百計(jì)地去愛(ài)！

7、阿正，從我們好了的第一天起，我心里就一直很害怕，我總是怕你忽然就不見(jiàn)了。你答應(yīng)我，你不要突然失蹤，我怕沒(méi)有足夠的勇氣一直等你，更怕我們走著走著，就再也找不到對(duì)方。

8、真可笑啊，你也抽起煙來(lái)了！人生真是諷刺，一個(gè)人竟然會(huì)變成自己曾經(jīng)最反感的樣子！

9、我曾經(jīng)以為我沒(méi)有你的愛(ài)會(huì)死，其實(shí)愛(ài)情死不了人。()它只會(huì)在最疼的地方扎上一針，然后我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。陳孝正，我很慶幸我終于可以不愛(ài)你了！現(xiàn)在我們彼此都是無(wú)用之物！你可以走了！

10、我想知道，要是我每天都想著一個(gè)人，白天想，晚上做夢(mèng)也老夢(mèng)見(jiàn)，明明很討厭他，但是偏偏很想見(jiàn)到他，一見(jiàn)他整個(gè)人的神經(jīng)都繃了起來(lái)，跟他作對(duì)也覺(jué)得很開(kāi)心，但是看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)他跟別的女孩子在一起，就說(shuō)不出的難受，就連我的好朋友勸也不行。我討厭他，卻不喜歡他討厭我，他說(shuō)我很煩的時(shí)候我很想哭，我想問(wèn)一下，我究竟是怎么了？

11、從今往后，你再說(shuō)“我不喜歡你”，意思就是說(shuō)“我喜歡你喜歡得不得了”，你要是說(shuō)“煩不煩”，就是說(shuō)“你很漂亮”，你要是說(shuō)“你到底想怎么樣”，就是說(shuō)“我想你了”，你要是說(shuō)“無(wú)聊”，就是說(shuō)“看見(jiàn)你真好”。

第4篇：致敬青春范文

形成過(guò)程

宮頸納囊就是“宮頸納氏囊腫”的簡(jiǎn)稱，又稱為“宮頸潴留性囊腫”或“宮頸腺囊腫”。德國(guó)解剖學(xué)家馬丁早在1707年就在文章中描述了這種特殊的囊腫，納氏囊腫也正是用他的名字來(lái)命名的。

宮頸表面存在著鱗狀上皮與柱狀上皮，周邊為光滑的鱗狀上皮，而中央為柱狀上皮，肉眼看上去就像宮頸糜爛。糜爛面的大小會(huì)受體內(nèi)雌激素的影響。柱狀上皮與鱗狀上皮也存在著動(dòng)態(tài)變化，柱狀上皮可脫落而被鱗狀上皮取代。柱狀上皮尚未脫落時(shí)，仍可分泌黏液，但其周?chē)驯击[狀上皮包繞，于是就形成了一個(gè)腺開(kāi)口，這就類(lèi)似于我們臉上的毛孔。然而鱗狀上皮生長(zhǎng)迅速，新生的鱗狀上皮可將腺管開(kāi)口覆蓋或伸入腺管內(nèi)，閉合了腺管開(kāi)口，使內(nèi)部分泌的黏液不能排出，就類(lèi)似于臉上的毛孔被堵塞。黏液逐漸積聚，同時(shí)腺管周?chē)Y(jié)締組織增生，壓迫腺管口，于是就形成了一個(gè)突起的灰白色或黃色的潴留性囊腫，也就成了宮頸上的一粒“青春痘”。

可自行消退，常不用治

第5篇：致敬青春范文

高考后我曾不止一次地對(duì)別人說(shuō)：我人生中，截至目前，經(jīng)歷的最大轉(zhuǎn)變即發(fā)生在我以學(xué)習(xí)競(jìng)賽為核心內(nèi)容的高中三年生活中。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上。我從以往的“學(xué)著玩著”，變?yōu)楝F(xiàn)在的確立以學(xué)習(xí)為終生事業(yè)的人生價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)人層次上。高一時(shí)，我是個(gè)典型的“山大王”，每次考年級(jí)第一就興奮得不得了，每在大學(xué)課本上看到一句話，就要四處?kù)乓?河南話，詭譎)，而對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以外的世界幾乎沒(méi)有了解，因而對(duì)外界就充滿了困惑，恐懼乃至排斥;如今，我已經(jīng)在全國(guó)的尖子生中發(fā)現(xiàn)了自己的位置，看出了自己的優(yōu)勢(shì)與差距，并比較清楚在大學(xué)里的努力方向，逐步認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)性上。初中三年、整個(gè)高一和高二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我都張揚(yáng)得找不到自己，做事不冷靜，總認(rèn)為自己了不起，知道的東西很多，而往往是掉板話說(shuō)了一堆;我到現(xiàn)在，終于知道什么叫做有張有弛，什么叫做理智。我能有這個(gè)轉(zhuǎn)變，根本在于我的心理發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我以前的心理，我稱之為“山大王心理”，是很多在同齡人中表現(xiàn)出色的尖子生都會(huì)不經(jīng)意流露出的一種心理。現(xiàn)在想來(lái)，我以前沒(méi)少在這種心理的驅(qū)使下干沽名釣譽(yù)而得不償失的事。但現(xiàn)在，我想我再也不會(huì)干了，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)競(jìng)賽中各種壓力下的掙扎，在馮老師、杜老師等很多老師以及周?chē)?guó)平先生著作的引導(dǎo)下，我的心靈已經(jīng)從平凡、狹隘，走向了高貴和博大。我的心態(tài)，兼有孩童的陽(yáng)光，青年的蓬勃朝氣和成人的細(xì)致審慎(當(dāng)然，我習(xí)慣于自我感覺(jué)良好)。盡管，在真正邁進(jìn)化學(xué)競(jìng)賽這個(gè)領(lǐng)域之前，我也表現(xiàn)出許多不同于其他學(xué)生的特點(diǎn)，比如看大學(xué)教材，不按部就班地學(xué)習(xí)、不是特別扎實(shí)地做題、卻在許昌市直考了第一，個(gè)性十分張揚(yáng)……但引發(fā)、促使我完成這個(gè)轉(zhuǎn)變的，我想，只有化學(xué)競(jìng)賽。

我上初二就開(kāi)始學(xué)化學(xué)、做實(shí)驗(yàn)了，從初三下學(xué)期起，我就接觸了競(jìng)賽，把《無(wú)機(jī)化學(xué)》當(dāng)小說(shuō)看，競(jìng)賽拿了全市第一，考上了鄭州一中化學(xué)班。我沒(méi)有去上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)是，競(jìng)賽僅僅是一張充滿難題的卷子，和高考根本不搭邊，是比高考更窄的獨(dú)木橋。如果競(jìng)賽一失利，那就悲催完了。這種把高考與競(jìng)賽看成是完全對(duì)立兩方面的觀點(diǎn)，是局外人把競(jìng)賽妖魔化的認(rèn)識(shí)，這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌，安心地走高考的道路。但是我這么一個(gè)閑不住的人怎又忍心放棄這個(gè)挑戰(zhàn)自己、激發(fā)興趣、滿足求知欲的機(jī)會(huì)。我從高一上學(xué)期期末開(kāi)始看大學(xué)化學(xué)教材，看了半年，磕磕絆絆，化學(xué)沒(méi)學(xué)到多少，實(shí)驗(yàn)卻做得瘋狂，求知欲也爆炸式地膨脹。這是競(jìng)賽給我的第一份饋贈(zèng)。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高，傳到了馮老師那里。父親給我說(shuō)，一高的馮老師想要無(wú)償?shù)亟o我輔導(dǎo)!

那時(shí)向來(lái)對(duì)一高持?jǐn)硨?duì)態(tài)度的我，受寵若驚地邁進(jìn)了一高的大門(mén)。當(dāng)時(shí)我太不懂事，沒(méi)有獨(dú)立地生活過(guò)，沒(méi)有直面過(guò)世間人情，沒(méi)能體察到馮老師的良苦用心，只是感覺(jué)到馮老師給予了我比他給予所有同學(xué)都多的關(guān)注、比所有老師給予我的都多的關(guān)注。同樣是因?yàn)椴欢拢瑳](méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，在頭次競(jìng)賽失利后我便一蹶不振，不思進(jìn)取，險(xiǎn)些走向墮落。我把化學(xué)競(jìng)賽遺忘了，也就迷失了自己。而這段時(shí)間，也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時(shí)間。(補(bǔ)：所說(shuō)的迷茫，就是滿懷信心地參加競(jìng)賽后心里突然落空，不知道自己要干什么，于是聰明就不再用到正地方。)xx年11月1日，我去了趟鄭州，見(jiàn)到了杜老師，我的人生軌跡從此走向了另一條充滿了挑戰(zhàn)、也更偉大的道路。

我在鄭州學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以清晰地分為四個(gè)時(shí)期。從xx年11月8日到11月29日，我稱之為迷途知返、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開(kāi)始，我身上還有不少山大王習(xí)氣，甚至，那時(shí)去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動(dòng)車(chē)組。這種性格特征使得我在火車(chē)上，乃至杜老師家中沒(méi)少說(shuō)掉板話。11月29號(hào)，杜老師無(wú)意問(wèn)到的幾句話，我在回答中把我來(lái)鄭州上課是為了坐動(dòng)車(chē)的出發(fā)點(diǎn)暴露無(wú)遺。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了自己流露出的這種情緒，我為這幾句話后悔了整整一星期。至此，我突然意識(shí)到，我的性格中有諸多的缺點(diǎn)有待我去克服，我一直天真地以為我比同齡人更成熟，我已經(jīng)在迷途上走了兩個(gè)月。除此之外，還有一事值得一提。11月13日，在杜老師看完我上一周做過(guò)的試卷后，說(shuō)我做的“還可以”。此前，我?guī)缀鯖](méi)有接受過(guò)任何有組織的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，幾乎完全靠自學(xué)，為何我還沒(méi)入門(mén)就得到了杜老師的肯定?我直到今年的寒假才明白，我通過(guò)看書(shū)自學(xué)、做實(shí)驗(yàn)，盡管沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，但獲得了無(wú)形而且十分寶貴的化學(xué)方法、思想和化學(xué)素養(yǎng)，它讓我在一個(gè)陌生的問(wèn)題前，比較清楚地知道應(yīng)該用什么理論去解答這個(gè)問(wèn)題。比如有機(jī)反應(yīng)中，我會(huì)自覺(jué)地用碳原子電性判斷反應(yīng)如何進(jìn)行，用空間、能量、成鍵、機(jī)理判斷產(chǎn)物類(lèi)型;無(wú)機(jī)機(jī)化學(xué)中，我會(huì)用能量最低、結(jié)構(gòu)最穩(wěn)原理判斷生成物的結(jié)構(gòu);分析化學(xué)中有的題很怪，這種滴定實(shí)驗(yàn)以往從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我就會(huì)想題上每一個(gè)步驟在滴定操作中都起到了什么作用。這種化學(xué)的方法、思想、素養(yǎng)，是通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積淀形成的化學(xué)能力，而做題只是能帶來(lái)零碎的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)那一周痛苦的反思，接下來(lái)的一次課，即12月6日，我不僅帶去了自己總結(jié)的酸堿滴定筆記，更是問(wèn)了一個(gè)難倒了杜老師的問(wèn)題。(我相當(dāng)興奮，回家就給爸爸說(shuō)，我的問(wèn)題杜老師沒(méi)辦法解答!)12月6日到xx年的3月初，是我的勵(lì)志階段。這一階段，我養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。我的日記中主要寫(xiě)我對(duì)學(xué)習(xí)狀況、效率的反思，提高學(xué)習(xí)效率的創(chuàng)新思維、時(shí)間安排，對(duì)高二競(jìng)賽后迷失經(jīng)歷的反思，在鄭州一中的競(jìng)賽班中對(duì)自己進(jìn)行定位，在許昌高中對(duì)自己進(jìn)行中學(xué)課程學(xué)習(xí)的定位，思考當(dāng)時(shí)的處境及下一階段學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略規(guī)劃;其中也有站在人生角度上的思考，比如人生價(jià)值、生活理念。這一階段，在逐漸進(jìn)入最佳狀態(tài)后，我感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)太多帶來(lái)的壓力，開(kāi)始合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這一階段，我也做出了人生中的許多第一次：xx年元旦，我頭次列出了我的新年目標(biāo);牛年臘月二十八晚，離除夕兩天，我第一次一個(gè)人在外地，也就是鄭州過(guò)夜，因?yàn)榍昂髢商於爬蠋煱才诺亩加姓n;虎年正月初八，我第一次一個(gè)人出省，來(lái)到北京，在學(xué)長(zhǎng)的伴隨下參觀了北師大、清華、人大、北大……那時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的興奮、激情、緊張、辛酸，至今還被我回味。

高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)到期末，是第三階段。我對(duì)它的評(píng)價(jià)就是：在壓力中掙扎。這半年里，我吃的苦要比以前任何一段時(shí)間都要多。(補(bǔ)：具體有多少，我也說(shuō)不清楚，因?yàn)榧m結(jié)得不堪回首，而且每天都過(guò)得渾渾噩噩。)我想從容地控制發(fā)生在我身上的每一件事，想深刻地改變自己，想無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念著學(xué)習(xí)，想讓我所做的每一件事都為學(xué)習(xí)服務(wù)。但是，從現(xiàn)在看，我的這些想法是信奉工作至上的工作狂們的瘋狂信條，違背了規(guī)律與常理。我這么做的結(jié)果出乎我當(dāng)時(shí)的預(yù)料，卻在理智、眼光放得遠(yuǎn)的人的預(yù)料之中。我沒(méi)有哪一刻不念叨著學(xué)習(xí)，卻也沒(méi)有哪一刻真正地快樂(lè)過(guò)，就連我向來(lái)推崇的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣也離我而去。我陷入了我給自己設(shè)下的僵局中。在我給朋友的一封信中寫(xiě)著“我每次滿懷信心地做完培訓(xùn)題后，看著一成不變甚至下降的成績(jī)，我很自責(zé)，怪罪自己為什么沒(méi)有做對(duì)，甚至感覺(jué)那張?jiān)嚲砩系沃业难?hellip;…”我到最后，陷入了唯分是從的泥淖，而不斷下滑的各科成績(jī)，也在增加著我的壓力。我遇到了前所未有的困境。但我在那封信中也寫(xiě)道“當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們別無(wú)選擇，必須強(qiáng)忍著傷痛，理智而冷靜地審視這個(gè)傷口，想想怎么療傷，否則，它將成為永久的傷痕……如果我們做到了，我們得到的，就是生活最珍貴的禮物。”遇到困境時(shí)，往往就是我們需要突破的瓶頸，突破了它，海闊天空。區(qū)分強(qiáng)者和弱者的，不是命運(yùn)，而是困境和苦難，當(dāng)每個(gè)人都奮力反抗而沒(méi)有成效之時(shí)，弱者選擇屈從，強(qiáng)者決定在困境中換個(gè)方法繼續(xù)努力，超越困難，站到更高的高度。于是，困境面前，弱者仍為弱者，強(qiáng)者更強(qiáng)!

去年七月期末考試，我比你們學(xué)校年級(jí)第一胥森哲成績(jī)低了60分，向來(lái)很陽(yáng)光、忍住了高二下學(xué)期那么多折磨的我，第一次知道了什么叫——崩潰。此時(shí)xx年高考已經(jīng)結(jié)束，我已經(jīng)是高三學(xué)生，而兩個(gè)月后，化學(xué)競(jìng)賽就要舉行。我開(kāi)始悲觀地考慮我高中三年上完后，能得到一個(gè)什么樣的結(jié)果。就在這個(gè)關(guān)頭，我看到了周?chē)?guó)平先生著的《靈魂只能獨(dú)行》。我很想知道為什么偏偏是我深陷困惑與困境、不知所措之時(shí)，我看到了一位超然塵世之外、俯察人世百態(tài)、探究人生真諦的哲人在寧?kù)o而深刻地思考著人生、社會(huì)、苦難，使得我能借他的文字，跳出了困境的桎梏，站在一個(gè)超越了當(dāng)下的視角，來(lái)審視我所遇到的這一切，讓我?guī)缀踉谒查g就走出了困境，占到了一個(gè)新的高度。我到現(xiàn)在也不敢想，如果我沒(méi)有買(mǎi)那本書(shū)，我現(xiàn)在會(huì)怎樣。我不解為什么那本書(shū)會(huì)出現(xiàn)的那么及時(shí)、那么巧。為此，從不信神的我曾暗自感謝上蒼，因?yàn)槲遗既豢吹降倪@本書(shū)塑造了我高貴的心靈，助我完成了一個(gè)人生境界上最偉大的超越。

這之后到高三參加化學(xué)競(jìng)賽，是我競(jìng)賽生活的第四個(gè)階段。這一段時(shí)間，我開(kāi)始從人生的角度去審視競(jìng)賽生活，把平常生活中的每一件小事都當(dāng)做精神食糧，再內(nèi)化為自己的氣質(zhì)。改變一個(gè)人的，可以是一本好書(shū)，也可以是一位好老師。我很幸運(yùn)，因?yàn)樵趨⒓痈?jìng)賽這個(gè)事之前，我有了一本好書(shū)，和兩個(gè)好老師。杜老師把我領(lǐng)進(jìn)了化學(xué)的殿堂，而馮老師一直在默默地支持著我。8月8號(hào)晚上，馮老師來(lái)到我家，我們一開(kāi)始討論馮老師在北京聽(tīng)吳國(guó)慶講課時(shí)的錄音，隨后馮老師就和我們?nèi)矣懻撊绾螌W(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，因?yàn)樵诟?jìng)賽開(kāi)始前一個(gè)月，我還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)有機(jī)。等到討論結(jié)束時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，我和父親下樓送馮老師。馮老師走后，父親說(shuō)：“如果我還會(huì)回到講臺(tái)上，那么馮老師就是我的榜樣。他之所以那么關(guān)心你，就是因?yàn)樗麗?ài)惜才子，也總想著如何才能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多。這樣的老師太少了，他就是一個(gè)學(xué)者。”馮老師，謝謝您，請(qǐng)接受學(xué)生最為誠(chéng)摯的感謝!

那個(gè)暑假，盡管壓力很大，時(shí)間也很緊張，但就是在老師們的關(guān)心下，在精神食糧的滋養(yǎng)下，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的假期。我的目光也超越了競(jìng)賽本身，超越了結(jié)果，從而能在競(jìng)賽前夕比較從容地應(yīng)對(duì)遇到的各種問(wèn)題。

到了高三后，我就比較輕松了，但經(jīng)歷了多次大起大落：競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，一模全市16名，保送考試?yán)仟N落榜，自主招生考上北大，二模全市138名(全市第一670多，貴校第一嚴(yán)曾豪660多，我630多)，三模25名。如果沒(méi)有競(jìng)賽中那么多經(jīng)歷作支撐，我很難在這一次又一次的沖擊中幸存下來(lái)。我的高三上學(xué)期都在準(zhǔn)備保送生考試，沒(méi)想到到頭撲了個(gè)空，直到高三下學(xué)期我才著手復(fù)習(xí)，而此時(shí)，按部就班地學(xué)已經(jīng)是不可能了，但是我也及時(shí)的找到了自己的問(wèn)題，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃與策略，在80天里頂住壓力，按計(jì)劃去高效地學(xué)習(xí)，取得了比較明顯的進(jìn)步，在高考之前一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮躁，在考前七天決定：用9天的時(shí)間把高考題從xx年做到xx年。這種解決問(wèn)題的能力，也是不參加競(jìng)賽的人難以擁有的。

第6篇：致敬青春范文

——徐靜蕾在《開(kāi)講啦》第31期的勵(lì)志演講稿

其實(shí)我坐在這里十幾分鐘，大家都看出來(lái)，我是一個(gè)非常緊張的人，一上臺(tái)就會(huì)覺(jué)得腦子一片空白，看到你們，我會(huì)想到我讀大學(xué)的那段時(shí)間，就是那種很茫然的時(shí)候。因?yàn)榉N種原因上了一個(gè)非常好的學(xué)校，但實(shí)際上會(huì)對(duì)自己的人生產(chǎn)生很大的困惑，就是說(shuō)我到底想要什么?我到底想要在未來(lái)的日子里從事怎么樣的工作?過(guò)什么樣的生活?然后交什么樣的男朋友?自己的未來(lái)發(fā)展會(huì)是什么樣?所以看到你們，我會(huì)很強(qiáng)烈地想到那段時(shí)間。

我今天回頭想，如果說(shuō)我希望還可以做什么的話，我會(huì)希望我自己實(shí)踐更多，學(xué)更多的東西，因?yàn)楣ぷ髁撕芏嗄曛髸?huì)有一種感覺(jué)：如果你從一張白紙開(kāi)始學(xué)一些東西，一些道理一些知識(shí)，其實(shí)它是作為一些概念留在我們心里。反而你做了一些事情之后，再回頭去想一些東西，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的道理在什么地方，所以我會(huì)對(duì)你們，如果有一些建議的話，我會(huì)希望大家多去做一些社會(huì)的實(shí)踐，包括自己喜歡的那個(gè)，比如工作。因?yàn)槟莻€(gè)東西，今天可能覺(jué)得你很喜歡，當(dāng)你真的去做那件事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多很多的東西不一樣，那種想象的東西是不一樣的地方。

所以人生在這個(gè)階段，更多的是去實(shí)踐，多去看東西，最終會(huì)找到相對(duì)來(lái)說(shuō)更適合自己的未來(lái)。事業(yè)也好，生活也好，各方面的東西也好，其實(shí)困惑永遠(yuǎn)都會(huì)有的，我到今天，我還是會(huì)為很多很多的事情感到困惑。因?yàn)槊窟^(guò)一個(gè)人生階段，你都會(huì)有不同的希望，或者說(shuō)，對(duì)自己的生活有不同的要求。那時(shí)候會(huì)很糾結(jié)很糾結(jié)，后來(lái)我就說(shuō)，其實(shí)不要想太多，困惑反而是人生的一種常態(tài)，因?yàn)槊康揭粋€(gè)階段，都會(huì)有新的困惑出來(lái)，所以最重要的還是我們自己去做事情。因?yàn)槲覀兊娜松褪窃谝粋€(gè)不停地做細(xì)小的事情中成長(zhǎng)，這些事情，你可能不覺(jué)得自己在做事情中成長(zhǎng)，可是過(guò)幾年后回頭看，會(huì)覺(jué)得不管怎樣，人生是一個(gè)非常美好的一段經(jīng)歷和財(cái)富。

我其實(shí)會(huì)覺(jué)得，你要認(rèn)清楚：人不是什么都可以!今天我有我非常擅長(zhǎng)的事情，那我就可以有我并不擅長(zhǎng)的事情，那又怎么樣呢?我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人一定都有自己的長(zhǎng)項(xiàng)，有自己的弱點(diǎn)的。有時(shí)候我們不是碰到自己的弱點(diǎn)，就不去努力了，那我也努力過(guò)了，我覺(jué)得這是很正常的，因?yàn)槊總€(gè)人不是那么平均。反而真的平均也就太普通了。

我小時(shí)候在北京少年宮學(xué)的是書(shū)法，學(xué)那個(gè)顏真卿，顏體，然后后來(lái)學(xué)那個(gè)王羲之和米芾，但是非常不情愿地學(xué)的，因?yàn)槲野职质欠浅?qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，我每天要寫(xiě) 150個(gè)字，如果寫(xiě)不完的話，我爸爸回來(lái)就會(huì)非常生氣，暴怒的那種感覺(jué)。到現(xiàn)在他看我寫(xiě)字，我手還會(huì)抖，因?yàn)樗欠浅?yán)厲的一個(gè)人，他可能不希望一個(gè)女兒滿腦子都是談戀愛(ài)，家長(zhǎng)理短之類(lèi)的。他是把我當(dāng)成一個(gè)男孩來(lái)培養(yǎng)，不想我變成一個(gè)婆婆媽媽無(wú)所事事的女孩。我十幾歲的時(shí)候，有段時(shí)間我非常喜歡看宋詞，爸爸就不讓看，他覺(jué)得唐詩(shī)是那種比較氣勢(shì)磅礴的那種，他說(shuō)看宋詞讓人感情脆弱。這么多年下來(lái)，我覺(jué)得他得逞了，我真的不是一個(gè)脆弱的人。

我的中學(xué)是在北京市八十中念，是朝陽(yáng)區(qū)最好的一個(gè)學(xué)校，我當(dāng)時(shí)是因?yàn)闀?shū)法保送的，因?yàn)槲业某煽?jī)是上不去那個(gè)學(xué)校的，所以我是在一個(gè)所有人都比我強(qiáng)的環(huán)境里長(zhǎng)大的。都是高材生，學(xué)習(xí)都特別厲害，還有很多很漂亮的女孩。自己不能說(shuō)是最差，但都是中等偏下的那種。所以今天很多人說(shuō)你想不想回到20幾歲，30幾歲，我說(shuō)我一點(diǎn)也不想回去，這是我發(fā)自內(nèi)心的真心話，因?yàn)槲矣X(jué)得我自己是越長(zhǎng)大越好的那種，比小時(shí)候好多了。

第7篇：致敬青春范文

2014年10月7日21時(shí)49分，云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣發(fā)生6.6級(jí)地震，地震發(fā)生后，景谷團(tuán)縣委及時(shí)了解受災(zāi)情況，并召開(kāi)緊急會(huì)議，成立抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時(shí)間組織36名志愿者深入災(zāi)區(qū)開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。同時(shí)，在城區(qū)及震中永平鎮(zhèn)設(shè)立抗震救災(zāi)志愿服務(wù)站，廣泛招募抗震救災(zāi)志愿者，并提供咨詢引導(dǎo)等服務(wù)。針對(duì)各地受災(zāi)情況適時(shí)調(diào)度各基層團(tuán)組織招募的由志愿者組成的青年突擊隊(duì)，發(fā)揮好團(tuán)員青年在抗震救災(zāi)工作中的生力軍和突擊隊(duì)作用。10月8日第一批200名志愿者陸續(xù)到達(dá)震中永平鎮(zhèn)開(kāi)展志愿服務(wù)；在永平鎮(zhèn)指揮部青年志愿服務(wù)點(diǎn)，連日來(lái)就有鎮(zhèn)上以及來(lái)自四川、湖北、貴州、深圳等地的志愿者310名，震中志愿者共計(jì)達(dá)到500余人次。截至10月10日志愿者們?yōu)槭転?zāi)群眾以及進(jìn)入災(zāi)區(qū)的救援服務(wù)隊(duì)伍提供道路指引、新聞播放等服務(wù)800余人/次；參與發(fā)放、搬運(yùn)救災(zāi)物資25批/次，136噸；開(kāi)展志愿消防知識(shí)宣傳350戶/次，在永平鎮(zhèn)老廣場(chǎng)、新廣場(chǎng)、鎮(zhèn)二中、鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行入戶調(diào)查近2000余人，劃定防火隔離帶1條，粘貼消防宣傳標(biāo)語(yǔ)40條、安放消防滅火器90罐、搭建救災(zāi)帳篷50頂，參與“抗震希望小學(xué)”板房搭建24間。

黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)。共青團(tuán)普洱市委在指揮部的統(tǒng)一指揮下根據(jù)災(zāi)區(qū)實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織各類(lèi)“抗震救災(zāi)志愿者”，對(duì)志愿者進(jìn)行登記、分類(lèi)、編組，有序管理、分配志愿者服務(wù)內(nèi)容，更好精準(zhǔn)服務(wù)災(zāi)區(qū)實(shí)際需求，為抗震救災(zāi)的全面勝利聚集“青春正能量”。

景谷縣共青團(tuán)志愿者攜手消防部隊(duì)共筑永平鎮(zhèn)消防安全防線

在志愿者隊(duì)伍中，有退伍老兵、有企業(yè)老總、有家政公司員工、有個(gè)體老板、有人民教師、大學(xué)生、中學(xué)生，大家都心懷最誠(chéng)摯的愛(ài)心為景谷抗震救災(zāi)的勝利而奮戰(zhàn)。

在抗震救災(zāi)志愿服務(wù)中，根據(jù)志愿服務(wù)需求有20名志愿者被調(diào)配到消防志愿服務(wù)小隊(duì)，并分為兩個(gè)小隊(duì)，由來(lái)自四川的志愿者盧天林和來(lái)自湖北的志愿者肖飛任臨時(shí)隊(duì)長(zhǎng)，平均每個(gè)小分隊(duì)有10人，在景谷消防大隊(duì)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，從10月8日到10月16日這8天中分別在永平鎮(zhèn)老廣場(chǎng)、新廣場(chǎng)、鎮(zhèn)二中、鎮(zhèn)一小等地進(jìn)行災(zāi)區(qū)消防安全相關(guān)工作。8天來(lái)，志愿者入戶調(diào)查近3000余人、劃定防火隔離帶54條、粘貼消防宣傳標(biāo)語(yǔ)460條、安放消防滅火器800罐、搭建救災(zāi)帳篷200頂、發(fā)放消防安全宣傳冊(cè)20000多份，因消防安全工作的重要性，他們并沒(méi)有太多的空余時(shí)間，工作時(shí)長(zhǎng)平均每天都在15個(gè)小時(shí)以上，而且還在短暫的休息空余時(shí)間，陪災(zāi)區(qū)的小朋友做游戲，并通過(guò)播放電視短片為災(zāi)區(qū)群眾宣傳消防安全防火知識(shí)；其中有兩位來(lái)自外省的志愿者的志愿精神讓許多群眾為之感動(dòng)。

來(lái)自四川鹽源的志愿者盧天林是一個(gè)農(nóng)民，經(jīng)過(guò)多年的艱苦努力在還清貸款，在自身生活并不富裕的情況下，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、千里迢迢，一路攜帶常用藥品及急救物品急赴災(zāi)區(qū)。他說(shuō)，十分有幸參與抗震救災(zāi)志愿服務(wù)，他的任務(wù)是挨家挨戶到受災(zāi)村民家中傳播防火安全知識(shí)，當(dāng)自己的行動(dòng)受到歡迎并日漸融入志愿者大家庭中時(shí)，自己倍感欣慰。

來(lái)自湖北孝感的志愿者肖飛，剛籌集資金準(zhǔn)備做餐飲生意，得知景谷“10?7”地震后，放下手上所有的事，立即奔赴景谷抗震救災(zāi)；本想坐火車(chē)，但是擔(dān)心23個(gè)小時(shí)的車(chē)程，怕耽誤了最佳救援的時(shí)期。于是改樽飛機(jī)，一路上沒(méi)有片刻耽擱，趕了24個(gè)小時(shí)的路程來(lái)到了災(zāi)區(qū)景谷永平鎮(zhèn)。看到共青團(tuán)志愿者服務(wù)站后，立即報(bào)名參加到志愿者的隊(duì)伍中，被分配到消防宣傳志愿服務(wù)隊(duì)，并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。他不怕臟、不怕苦、不怕累；積極發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，充分調(diào)動(dòng)志愿服務(wù)小分隊(duì)成員積極性，投入消防志愿服務(wù)工作。志愿者們有力協(xié)助消防部門(mén)使消防安全宣傳工作轉(zhuǎn)入常態(tài)。

他是年輕的90后，是無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)的一代人，沒(méi)遭遇過(guò)人生的波瀾起伏，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)太多的挫折失敗，在親人眼中還未長(zhǎng)大的他，卻在景谷“10.07”地震中表現(xiàn)出了超越年齡的沉穩(wěn)、冷靜。他，是永平鎮(zhèn)本地人，他的家在地震中同樣受到損壞，然而，當(dāng)看到團(tuán)縣委在招募抗震救災(zāi)志愿者時(shí)，他沒(méi)有絲毫猶豫，第一時(shí)間加入到志愿者隊(duì)伍中。他就是李云峰，家住永平鎮(zhèn)費(fèi)o村。由于他是本地人，熟悉環(huán)境，在抗震救災(zāi)志愿服務(wù)中，既參與其他志愿者的勞動(dòng)又負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排志愿者，每天服務(wù)結(jié)束后還穿梭在永平鎮(zhèn)各個(gè)五金店和建材店，為第二天的工作準(zhǔn)備工具和材料。地震發(fā)生后，團(tuán)縣委分別在縣城和永平鎮(zhèn)設(shè)立5個(gè)抗震救災(zāi)志愿者招募服務(wù)站，李云峰是第一批招募的志愿者，在未安排其他服務(wù)的時(shí)候，他積極幫助鎮(zhèn)團(tuán)委做好志愿者招募工作，發(fā)揮本地人的優(yōu)勢(shì)，到人流集中的車(chē)站、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、街道發(fā)放志愿者招募倡議書(shū)，僅一天時(shí)間，永平鎮(zhèn)就招募到本地志愿者100余名，為后期抗震救災(zāi)志愿服務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。李云峰善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)一天的服務(wù)，他摸索出一套管理志愿者的好辦法。參照軍隊(duì)的管理模式，把志愿者分成班、排、連，并逐級(jí)安排班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、連長(zhǎng)管理好各自隊(duì)伍，各個(gè)隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人又分別聯(lián)系上一級(jí)負(fù)責(zé)人。這樣的管理模式，使得抗震救災(zāi)期間，整個(gè)志愿者隊(duì)伍的管理井井有條，每一個(gè)工作任務(wù)都能順利完成。

青春要有汗水才能閃光，青春要有付出才能收獲。對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)是與鍛煉同行的，不畏艱辛和付出，用汗水將愛(ài)播撒就是他們對(duì)志愿精神的最好詮釋。

景谷縣環(huán)保志愿者開(kāi)展災(zāi)區(qū)街道衛(wèi)生清潔志愿活動(dòng)

2014年10月11日，景谷團(tuán)縣委組織68名環(huán)保志愿者到永平鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)開(kāi)展清理衛(wèi)生活動(dòng)。在清理活動(dòng)中，志愿者們不怕苦不怕臟，充分發(fā)揚(yáng)志愿者精神，耐心細(xì)致地對(duì)搬運(yùn)物資過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾及市民亂扔的果皮、紙屑等垃圾進(jìn)行清掃。永平鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)的每一個(gè)角落都有志愿者們認(rèn)真清潔衛(wèi)生的身影，經(jīng)過(guò)一天的努力，永平鎮(zhèn)每條大街小巷的垃圾收都被清理得干干凈凈，為災(zāi)民營(yíng)造了一個(gè)干凈整潔、文明祥和的環(huán)境。

震區(qū)第一所抗震希望小學(xué)如期竣工

2014年10月12日，震后第五天，經(jīng)過(guò)官兵和志愿者三天艱苦奮戰(zhàn)， 震區(qū)第一所抗震希望小學(xué)如期竣工。

第一所抗震希望小學(xué)建于永平鎮(zhèn)一小足球場(chǎng)，共24間教室，由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)和云南省青少年發(fā)展基金會(huì)援建。自10月10日第一批板房材料運(yùn)抵災(zāi)區(qū)后，官兵和志愿者加班加點(diǎn)、任勞任怨，用三天時(shí)間搭建起災(zāi)區(qū)第一所抗震希望小學(xué)。省市縣領(lǐng)導(dǎo)分別到現(xiàn)場(chǎng)查看板房建設(shè)情況，看望慰問(wèn)官兵和志愿者，對(duì)他們?yōu)榭拐鹣ＭW(xué)的付出給予高度贊揚(yáng)。抗震希望小學(xué)的落成為災(zāi)區(qū)學(xué)生早日復(fù)課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也為災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建，提振災(zāi)區(qū)人民信心起到積極作用。

普洱市委書(shū)記衛(wèi)星到災(zāi)區(qū)看望官兵和志愿者

2014年10月12日下午，市委書(shū)記衛(wèi)星到永平一小――震區(qū)第一所抗震希望小學(xué)援建現(xiàn)場(chǎng)看望慰問(wèn)了官兵和志愿者。永平一小抗震希望小學(xué)援建工作得到了普洱團(tuán)市委和縣委縣政府的支持。

衛(wèi)星書(shū)記首先逐一查看了活動(dòng)板房建設(shè)情況，對(duì)板房建設(shè)質(zhì)量給予肯定，然后和全程參與建設(shè)的志愿者親切交談，感謝他們?yōu)闉?zāi)區(qū)建設(shè)付出的努力，同時(shí)鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建貢獻(xiàn)更多的力量。

景谷縣青年志愿者深入村組參與抗震救災(zāi)志愿服務(wù)

2014年10月13日，災(zāi)區(qū)天空陰有小雨，青年志愿者深入距離永平鎮(zhèn)10公里的芒費(fèi)村糯礦村民小組開(kāi)展抗震救災(zāi)志愿服務(wù)。糯礦村民小組有28戶共98人，在“10.7”地震中28戶人家房屋均有不同程度損毀，所幸無(wú)人員傷亡。志愿者編為6個(gè)小組逐戶開(kāi)展志愿服務(wù)，和受災(zāi)群眾面對(duì)面談心，了解他們的受災(zāi)情況、接受物資情況以及現(xiàn)在的生活狀況。志愿者為20戶群眾清掃受損房屋垃圾，覆蓋房頂油布。服務(wù)結(jié)束后，災(zāi)區(qū)群眾對(duì)志愿者們表示感謝，并對(duì)恢復(fù)重建美好家園充滿信心。

及時(shí)調(diào)整志愿服務(wù)方向，積極參與災(zāi)區(qū)重建工作

隨著抗震救災(zāi)工作由搶險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到災(zāi)后重建，志愿者們緊跟當(dāng)?shù)乜拐鹬笓]中心工作步伐，及時(shí)轉(zhuǎn)移工作方向，把工作重心調(diào)整為服務(wù)當(dāng)?shù)貫?zāi)民重建工作。根據(jù)永平鎮(zhèn)團(tuán)委的需求，志愿者們來(lái)到遷營(yíng)村遷營(yíng)小學(xué)為學(xué)校整理操場(chǎng)，清掃學(xué)校周邊垃圾，遷改電路，與小學(xué)生們一起做游戲。在結(jié)束學(xué)校服務(wù)后，大家兵分兩路分別趕往遷營(yíng)村向東組和遷東村為災(zāi)民搭建帳篷，登記戶主信息等志愿服務(wù)工作。

青年志愿者深入災(zāi)區(qū)宣傳消防知識(shí)

青年志愿者繼續(xù)志愿服務(wù)活動(dòng)。為切實(shí)做好地震災(zāi)區(qū)消防安全管理工作，確保災(zāi)區(qū)不發(fā)生火災(zāi)事故，志愿者們到遷營(yíng)鄉(xiāng)回索村、遷美二組、向東村、芒谷村、罕那組就災(zāi)區(qū)加強(qiáng)消防安全管理知識(shí)做宣傳。

真誠(chéng)志愿服務(wù)、情牽災(zāi)區(qū)少年

2014年10月17日，來(lái)自四川的志愿者盧天林將不能到災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)的弟弟的助學(xué)捐款親手交到受助學(xué)生手中。

盧天林是“10.7”地震抗震救災(zāi)志愿者中到達(dá)災(zāi)區(qū)較早的志愿者之一，8日早晨，他通過(guò)新聞了解到景谷發(fā)生了6.6級(jí)地震，對(duì)災(zāi)區(qū)群眾非常牽掛的他于10月9日攜帶急救藥物到達(dá)災(zāi)區(qū)并第一時(shí)間參與到團(tuán)縣委組織的抗震救災(zāi)工作中。他的弟弟因家中有事不能到一線參加抗震救災(zāi)，便委托哥哥聯(lián)系一名災(zāi)區(qū)學(xué)生進(jìn)行捐助，經(jīng)過(guò)團(tuán)縣委的聯(lián)系，最終確定在遷營(yíng)村小學(xué)就讀的李潤(rùn)苗為捐助對(duì)象。17日一早，團(tuán)縣委工作人員與盧天林一起到李潤(rùn)苗家中，由盧天林親手將500元助學(xué)金交到了受助學(xué)生手中，并轉(zhuǎn)達(dá)了弟弟對(duì)受助學(xué)生的關(guān)愛(ài)，同時(shí)留下了自己的聯(lián)系方式并囑咐李潤(rùn)苗，今后在學(xué)習(xí)生活中遇到了什么困難和問(wèn)題都可以和他聯(lián)系，他將盡自己所能幫助她。

最后，志愿者們幫助受助學(xué)生家清理震后建筑廢物，塵土飛揚(yáng)中，志愿精神又一次在災(zāi)區(qū)得到傳遞。

青年志愿者⒂朐智公共衛(wèi)生防疫志愿服務(wù)

為進(jìn)一步確保地震災(zāi)害后無(wú)大疫，確保災(zāi)區(qū)人民的生活健康；景谷縣共青團(tuán)組織志愿者參與公共衛(wèi)生防疫志愿服務(wù)工作。在景谷疾病防疫中心的專業(yè)人員帶領(lǐng)下，衛(wèi)生防御志愿服務(wù)小分隊(duì)的12名志愿者分為了4個(gè)小組，每個(gè)小組3人，分別調(diào)配到老廣場(chǎng)、永平第一小學(xué)、永平二中、新廣場(chǎng)等四個(gè)群眾安置點(diǎn)進(jìn)行衛(wèi)生防疫工作。主要對(duì)指定地點(diǎn)的廁所、垃圾站、廢棄物、帳篷、花臺(tái)等地點(diǎn)噴灑消毒液和殺蟲(chóng)液，并向群眾宣傳衛(wèi)生防御安全知識(shí)。

團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)親赴災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)關(guān)懷暖人心

2014年11月4日，團(tuán)省委副書(shū)記羅永斌到景谷縣永平鎮(zhèn)看望慰問(wèn)基層團(tuán)干部和志愿者，通過(guò)實(shí)地走訪了解災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活情況和志愿者服務(wù)工作站工作情況，對(duì)團(tuán)縣委“10.07”地震抗震救災(zāi)志愿服務(wù)工作給予充分肯定。

羅永斌副書(shū)記一行到永平鎮(zhèn)芒費(fèi)村七七組走訪了解群眾災(zāi)后生產(chǎn)生活情況。當(dāng)看到群眾沒(méi)有因?yàn)榈卣鹩绊懙秸５纳a(chǎn)生活，災(zāi)后生產(chǎn)逐漸恢復(fù)的場(chǎng)景時(shí)，羅永斌副書(shū)記對(duì)七七組群眾的良好心態(tài)和不等不靠思想大加贊賞。

在永平鎮(zhèn)第一小學(xué)，羅永斌副書(shū)記一行走進(jìn)由中國(guó)青基會(huì)和云南省青基會(huì)共同援建的震區(qū)第一所抗震希望小學(xué)，與同學(xué)們親切交談，詢問(wèn)他們地震后的學(xué)習(xí)生活，家里有沒(méi)有受到影響以及現(xiàn)在在新的板房教室里上課的感受等情況，并鼓勵(lì)同學(xué)們，各級(jí)各部門(mén)都十分關(guān)心災(zāi)區(qū)的同學(xué)，希望同學(xué)們盡快走出地震陰影，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。

2015年2月7日，共青團(tuán)云南省委副書(shū)記任遠(yuǎn)征一行，赴景谷永平鎮(zhèn)看望慰問(wèn)貧困學(xué)子。任遠(yuǎn)征副書(shū)記深入到貧困學(xué)子的家中，送上慰問(wèn)品和慰問(wèn)金，并與他們親切交談，了解他們的學(xué)習(xí)情況、生產(chǎn)生活、心理需求等情況，囑咐他們?cè)跒?zāi)難面前要樹(shù)立信心、自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝困難。到景谷二中和永平一小了解學(xué)校受損情況和師生安置情況、教學(xué)開(kāi)展情況。

任遠(yuǎn)征副書(shū)記對(duì)普洱團(tuán)市委及景谷團(tuán)縣委開(kāi)展的各項(xiàng)工作表示肯定，并強(qiáng)調(diào)各級(jí)團(tuán)組織還將進(jìn)一步從人力和財(cái)力上加大對(duì)災(zāi)區(qū)的幫助，使災(zāi)區(qū)群眾感受黨、團(tuán)的關(guān)愛(ài)。

2012年“7.31”泥石流洪澇災(zāi)害志愿服務(wù)團(tuán)員青年積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，共同抗擊云南景谷“7.31”泥石流洪澇災(zāi)害

2012年7月31日，云南省景谷縣境內(nèi)突降單點(diǎn)暴雨強(qiáng)降雨引起泥石流洪澇災(zāi)害，威遠(yuǎn)、正興兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi)嚴(yán)重，給人民生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大損失。在全縣上下齊心協(xié)力抗洪救災(zāi)，開(kāi)展生產(chǎn)自救的大背景下，團(tuán)縣委迅速研究部署組織青年志愿者趕赴災(zāi)區(qū)，參與抗洪救災(zāi)工作。8月2日，在團(tuán)縣委的組織動(dòng)員下，來(lái)自全縣各部門(mén)單位、學(xué)校、企業(yè)的30名青年志愿者開(kāi)赴災(zāi)區(qū)。志愿者們深入多個(gè)受災(zāi)地點(diǎn)協(xié)助武警官兵、工程人員和災(zāi)區(qū)干部群眾清理廢墟、鏟除道路淤泥、搭建救災(zāi)帳篷、慰問(wèn)受災(zāi)群眾，幫助他們開(kāi)展抗洪救災(zāi)和災(zāi)后重建工作。

青年志愿者工作得到了災(zāi)區(qū)群眾的一致認(rèn)可和廣泛好評(píng)，也讓參與者深感自豪。一名志愿者說(shuō)，當(dāng)看到災(zāi)區(qū)的報(bào)道時(shí)就希望能夠投身到一線的救災(zāi)工作中來(lái)，今天能實(shí)實(shí)在在的為災(zāi)區(qū)人民做些事，感到非常的欣慰，以后他會(huì)盡自己的力為災(zāi)區(qū)的群眾多做一些事，希望通過(guò)他和志愿者們的努力，能夠?yàn)闉?zāi)區(qū)同胞早日重建家園，恢復(fù)生產(chǎn)盡一點(diǎn)綿薄之力。

景谷青年志愿者再赴一線共同抗擊“7.31”泥石流洪澇災(zāi)害

繼2012年8月2日組織全縣青年志愿者到一線協(xié)助抗洪救災(zāi)工作之后，景谷團(tuán)縣委再次組織來(lái)自全縣各部門(mén)單位、學(xué)校、企業(yè)的30名青年志愿者開(kāi)赴災(zāi)區(qū)。志愿者們一早到達(dá)災(zāi)區(qū)后立即兵分兩路，一路趕赴暖里村各村寨，協(xié)助威遠(yuǎn)鎮(zhèn)政府工作人員開(kāi)展災(zāi)情統(tǒng)計(jì)工作。志愿者們翻山越嶺，詳細(xì)核錄受災(zāi)情況，這能為災(zāi)情判斷和災(zāi)后重建的總體決策提供重要依據(jù)。

另一路志愿者來(lái)到正興村安置點(diǎn)，鋪設(shè)帳篷外的防水路面，開(kāi)挖防水溝。稍事休息后，志愿者們又趕到正興村受災(zāi)群眾家中，為其清理室內(nèi)的淤泥。面對(duì)約100平米15厘米厚的淤泥，志愿者們充分開(kāi)動(dòng)腦筋，利用現(xiàn)成材料，自制各種工具，或鏟或挖，或推或拉，終于在4個(gè)小時(shí)內(nèi)完成了這項(xiàng)任務(wù)。面對(duì)著清理干凈的地面，志愿者和屋主都露出了會(huì)心的微笑。

青年志愿者們的工作再次得到災(zāi)區(qū)廣大干部群眾的一致認(rèn)可，受災(zāi)群眾反復(fù)對(duì)志愿者們表達(dá)謝意，并邀請(qǐng)志愿者就餐。志愿者們婉言謝絕群眾的善意邀請(qǐng)后踏上了歸程。

景谷青年志愿者三赴災(zāi)區(qū)協(xié)助轉(zhuǎn)移救災(zāi)物資

2014年8月4日，景谷團(tuán)縣委第三次組織青年志愿者趕赴災(zāi)區(qū)，來(lái)到受災(zāi)嚴(yán)重的正興鎮(zhèn)，幫助轉(zhuǎn)移民政局下?lián)艿木葹?zāi)物資和各界人士捐獻(xiàn)的愛(ài)心物資。

這批物資有救災(zāi)帳篷、衣物、棉被，以及大米、食用油、飲用水等。由于物資較多，部分物品較重，志愿者勤干巧干，用不同的辦法應(yīng)對(duì)不同的物品，既提高了效率又節(jié)省了體力。雖然是重體力活，但幾名女生也不甘示弱，她們能吃苦肯干的精神令在場(chǎng)的男生們翹起了大拇指。一上午的功夫，大家終于齊心協(xié)力把整個(gè)倉(cāng)庫(kù)的物資全部轉(zhuǎn)運(yùn)到新的安置點(diǎn)。

青年志愿者們的工作得到了正興鎮(zhèn)救災(zāi)人員和災(zāi)區(qū)群眾的廣泛好評(píng)，志愿者們也感到充實(shí)而快樂(lè)。志愿者小白說(shuō)，雖然工作勞動(dòng)強(qiáng)度很大，自己也很疲勞，但一想到這是為災(zāi)區(qū)人民做實(shí)事，面對(duì)新倉(cāng)庫(kù)里整齊的物資，心里感到非常滿足。

圍繞中心，服務(wù)大局，為景谷經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)青春和智慧積極開(kāi)展保護(hù)母親河志愿服務(wù)行動(dòng)

景谷團(tuán)縣委結(jié)合“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)、紀(jì)念系列活動(dòng)的開(kāi)展，每年都會(huì)開(kāi)展“保護(hù)母親河志愿服務(wù)”活動(dòng)。威遠(yuǎn)江生態(tài)走廊兩岸，團(tuán)旗飄揚(yáng)，一頂頂小紅帽在綠地上攢動(dòng)。這是景谷團(tuán)縣委為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的先鋒模范帶頭作用而組織的“保護(hù)母親河志愿服務(wù)”活動(dòng)。40名志愿者以自己的環(huán)保行活動(dòng)保護(hù)威遠(yuǎn)江，在生態(tài)走廊的上段和下段，處處都有青年志愿者的身影，有的拿起掃帚清掃走廊，有的撿起游客丟下的垃圾，并把它集中后放入垃圾箱，有的清理河邊市民釣魚(yú)留下的魚(yú)網(wǎng)、酒瓶等垃圾。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)員青年和志愿者在“景谷團(tuán)縣委保護(hù)母親河行動(dòng)”橫幅上莊嚴(yán)簽名承諾，立志做“保護(hù)母親河行動(dòng)”的推動(dòng)者、參與者和建設(shè)者。

積O參與青年林建設(shè)，保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境

景谷團(tuán)縣委近幾年來(lái)積極組織志愿者參與植綠護(hù)綠活動(dòng)10余次，參與志愿者達(dá)上千人。

在示范林場(chǎng)“青年林”建設(shè)中，以“保護(hù)母親河，美麗中國(guó)夢(mèng)”為主題，不但提高了青年志愿者植樹(shù)造林的意識(shí)，同時(shí)也讓廣大青年志愿者體會(huì)到勞動(dòng)光榮，強(qiáng)化了保護(hù)家園生態(tài)的使命感，有效推進(jìn)了“七彩云南保護(hù)行動(dòng)”建設(shè)。在易地扶貧搬遷集中安置點(diǎn)，以“建設(shè)生態(tài)景谷，共創(chuàng)美麗家園”為主題，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在青年中大力倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，引導(dǎo)青年積極參與到生態(tài)文明建設(shè)。

希望工程助力貧困學(xué)子圓夢(mèng)

多年來(lái)，在中國(guó)青基會(huì)、云南省青基會(huì)的關(guān)心幫助下，景谷貧困學(xué)子在求學(xué)道路上少了阻力多了動(dòng)力，尤其是2014年“10.07”6.6級(jí)地震后，景谷學(xué)子更是感受到了青基會(huì)的溫暖。

2015年9月23日，“10.07”景谷地震景谷縣希望工程暨香港樂(lè)施會(huì)昆明辦捐款發(fā)放儀式在景谷一中舉行。云南省青少年發(fā)展基金會(huì)副理事長(zhǎng)李燕飛，香港樂(lè)施會(huì)昆明辦公室官員張東軍及團(tuán)縣委、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)參加了助學(xué)金發(fā)放儀式。

本次助學(xué)金的募集凝聚了香港樂(lè)施會(huì)及云南省青少年發(fā)展基金會(huì)對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)子深深的關(guān)愛(ài)，香港樂(lè)施會(huì)在得知景谷發(fā)生“10.07”6.6級(jí)地震后，迅速募集了10萬(wàn)元助學(xué)金，經(jīng)過(guò)學(xué)校上報(bào)，團(tuán)縣委初審，最后由省青基會(huì)和香港樂(lè)施會(huì)嚴(yán)格審核，確定了景谷受資助的40名在校學(xué)生，其中高中生30人，每人資助3000元，初中生10人，每人資助1000元。

助學(xué)金發(fā)放儀式結(jié)束后，省青基會(huì)和香港樂(lè)施會(huì)昆明辦的領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)5位受捐學(xué)生進(jìn)行了家訪，與學(xué)生家長(zhǎng)親切談心，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況，當(dāng)了解到受捐學(xué)生大多因自然災(zāi)害、家人生病、意外事故致貧而面臨輟學(xué)時(shí)，他們鼓勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)自立，發(fā)奮圖強(qiáng)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，景谷“10.07”6.6級(jí)地震發(fā)生后，通過(guò)團(tuán)縣委牽線搭橋，共為災(zāi)區(qū)270名學(xué)生發(fā)放助學(xué)金43.9萬(wàn)元。

廣泛動(dòng)員，整合資源，扶貧濟(jì)困見(jiàn)成效

景谷團(tuán)縣委廣泛動(dòng)員社會(huì)各界愛(ài)心人士參與到捐資助學(xué)行動(dòng)中，創(chuàng)新募捐形式，形成學(xué)生受益、商家共贏的良好社會(huì)效應(yīng)。

愛(ài)心是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃！愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，掃除了心底的陰霾！愛(ài)心是一股暖流，溫遍了人們的心懷！2015年4月，景谷團(tuán)縣委攜手景谷民聯(lián)汽車(chē)城開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。民聯(lián)汽車(chē)城及各分店每售出一臺(tái)車(chē)，將捐贈(zèng)1000元用于貧困學(xué)子的資助。義賣(mài)共募集到資金57000元，全部用于資助碧安鄉(xiāng)昔本小，為學(xué)校和學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了高低床、課桌椅、電視、電腦等學(xué)習(xí)用具和體育用品等物資。

2016年11月，景谷團(tuán)縣委攜手縣內(nèi)外愛(ài)心商家，募捐10000元對(duì)威遠(yuǎn)鎮(zhèn)聯(lián)齊小學(xué)開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)，幫助同學(xué)們溫暖過(guò)冬。

在學(xué)校開(kāi)展希望水窖“1+X”公益活動(dòng)以“節(jié)約抗旱 奉獻(xiàn)愛(ài)心”為主題，以團(tuán)員、少先隊(duì)員養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，重點(diǎn)通過(guò)對(duì)“1”的募集，既實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大團(tuán)員、少先隊(duì)員的組織覆蓋，同時(shí)又對(duì)團(tuán)員、少先隊(duì)員養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互幫、互助的良好品德起到積極推進(jìn)作用。弘揚(yáng)“做好事、做善事、做志愿者”的理念，充分利用團(tuán)員活動(dòng)日、少先隊(duì)活動(dòng)日、主題班會(huì)等載體，通過(guò)開(kāi)展節(jié)約、勞動(dòng)、垃圾回收、參與環(huán)保等有益的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生、少先隊(duì)員每學(xué)期節(jié)約1元錢(qián)、收集變賣(mài)可回收垃圾等形式進(jìn)行捐款，以豐富的活動(dòng)載體開(kāi)展募捐活動(dòng)。2013年至2015年，通過(guò)深入持續(xù)的多形式的組織動(dòng)員，共募集資金77378.3元，援建共青團(tuán)希望水窖50口。

深入_展“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，用愛(ài)溫暖人心

景谷縣共青團(tuán)關(guān)愛(ài)殘疾人，開(kāi)展志愿者助殘“陽(yáng)光行動(dòng)”，每年都定期不定期到特殊教育學(xué)校開(kāi)展助殘活動(dòng)。

2014年12月5日是第24個(gè)國(guó)際志愿者日，團(tuán)縣委以“心手相牽 共享陽(yáng)光”為主題到縣特殊教育學(xué)習(xí)開(kāi)展助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。12月正值景谷全年最冷的時(shí)節(jié)，團(tuán)縣委特地為特殊教育學(xué)校的47名學(xué)生準(zhǔn)備了過(guò)冬的帽子和手套，由20名志愿者以一對(duì)二或一對(duì)三的結(jié)對(duì)方式將帽子和手套交給學(xué)生，同時(shí)，向老師了解結(jié)對(duì)同學(xué)的基本情況，或用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、手語(yǔ)和同學(xué)們交流，希望這一頂冬帽和一對(duì)小手套能給同學(xué)們帶去冬日的溫暖。了解到學(xué)校的菜園由于人手不足，很多蔬菜還未移栽，志愿者們立刻扛起鋤頭走進(jìn)菜園。鋤地挖坑、分揀菜苗、移栽、澆水，一個(gè)個(gè)步驟分工有序，雖然動(dòng)作稍顯笨拙，但通過(guò)一個(gè)下午的勞作，菜苗全部移栽完成，部分同學(xué)也參與到志愿者的勞動(dòng)中，通過(guò)共同勞動(dòng)，志愿者和同學(xué)們的心拉得更近、貼的更緊。

2015年12月4日下午，景谷團(tuán)縣委志愿服務(wù)隊(duì)在“國(guó)際志愿者日”到來(lái)前夕，走進(jìn)特殊教育學(xué)校，開(kāi)展”三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)中，團(tuán)縣委給四位家庭困難的學(xué)生發(fā)放了每人1000元的助學(xué)金，并走進(jìn)課堂，陪孩子們一起做游戲、講故事，和特殊孩子共度了一段愉快的下午時(shí)光。本次活動(dòng)，讓社會(huì)各個(gè)行業(yè)了解特殊兒童的生活、學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)了特殊兒童的社會(huì)交往能力，很好地踐行了“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”的“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)精神。

2016年5月15日，是第26個(gè)全國(guó)助殘日活動(dòng)，為弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)注、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，團(tuán)縣委組織了20名來(lái)自各行各業(yè)的志愿者到景谷特殊教育學(xué)校開(kāi)展全國(guó)第26個(gè)助殘日“關(guān)愛(ài)孤殘兒童、讓愛(ài)灑滿人間”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生自信自立的良好品德，特殊教育學(xué)校組織學(xué)生制作了手工藝品在活動(dòng)上進(jìn)行義賣(mài)，志愿者及社會(huì)各界愛(ài)心人士紛紛慷慨解囊為孤殘兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心。義賣(mài)結(jié)束后，志愿者以及愛(ài)心人士與學(xué)生們一起開(kāi)展“愛(ài)心樹(shù)”種植活動(dòng)，在挖坑、種樹(shù)、澆水的過(guò)程中，讓學(xué)生們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，也希望通過(guò)種植樹(shù)苗，把志愿者關(guān)愛(ài)孤殘兒童的心種植在校園里，種植在小朋友們的心里。除此以外，志愿者還參加了16日晚在孔雀廣場(chǎng)舉辦的“關(guān)愛(ài)孤殘兒童、讓愛(ài)灑滿人間”主題文藝晚會(huì)志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)讓孤殘兒童感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)心和支持，增強(qiáng)孤殘兒童自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念。

積極服務(wù)大型賽會(huì)，展現(xiàn)志愿者風(fēng)采

第8篇：致敬青春范文

倩倩有了“夢(mèng)中情人”

一次，我去女兒倩倩讀書(shū)的中學(xué)辦點(diǎn)事。在操場(chǎng)邊碰到了上完體育課正要回教室的倩倩，她以為我是因她而來(lái)，急急地說(shuō)：“媽媽，你來(lái)干什么？讓同學(xué)看見(jiàn)了多不好。”倩倩和她的同學(xué)都認(rèn)為老是顛兒顛兒往學(xué)校跑的家長(zhǎng)是最傻冒的。我告訴她我是來(lái)辦公事的，與她無(wú)關(guān)，倩倩這才松一口氣。這時(shí)一個(gè)高高個(gè)頭、穿橘黃色T恤的男生從我們面前走過(guò)，倩倩的眼光不由自主地跟了過(guò)去，一團(tuán)紅暈慢慢爬上臉頰。半晌，倩倩收回目光悄聲說(shuō)：“媽媽，那是我們班的數(shù)學(xué)課代表，叫李新宇。”我說(shuō)：“噢，你不說(shuō)，我還以為是學(xué)校的水電工呢。”倩倩在唇邊豎起一根指頭：“噓，媽媽，小聲點(diǎn)兒，讓我們班的女生聽(tīng)見(jiàn)，起碼有一半的人想把你殺死。”我故作驚訝狀：“有這么恐怖！”我放心了，有如此多的競(jìng)爭(zhēng)者，女兒至少是安全的。

然而事態(tài)的發(fā)展完全在我的意料之外。那個(gè)叫李新宇的男生漸漸走近了我的女兒。在一堂自習(xí)課上倩倩與他討論一道很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，最后倩倩贏了。李新宇說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這么優(yōu)秀的女孩，思維敏銳，知識(shí)豐富，大有相見(jiàn)恨晚的意思。

我略感不安：“他是這么說(shuō)你的嗎？”“是的，是的，”倩倩興奮得連連點(diǎn)頭，“其實(shí)他才是最優(yōu)秀的，他的優(yōu)秀是很不一般的，他說(shuō)他將來(lái)的理想不是當(dāng)科學(xué)家、企業(yè)家，更不是出國(guó)、掙錢(qián)，他的理想是當(dāng)教育部長(zhǎng)、科技部長(zhǎng)，改革中國(guó)的教育制度和科技制度。媽媽，我覺(jué)得他是一個(gè)要在歷史上留下痕跡的人。”

實(shí)話說(shuō)，我聽(tīng)了這話還真的有點(diǎn)吃驚：一個(gè)十七八歲的高二學(xué)生居然有這么明確的政治抱負(fù)，雖說(shuō)有點(diǎn)狂，但透出一股憂國(guó)憂民的思想，的確少見(jiàn)。這樣的男生在女生中沒(méi)有吸引力才怪呢。然而，倩倩對(duì)他的贊賞有加讓我心里不踏實(shí)。

首次約會(huì)，失敗而歸

后來(lái)倩倩就很少跟我說(shuō)過(guò)李新宇了，但我發(fā)現(xiàn)她開(kāi)始走神，有時(shí)是在吃飯時(shí)，臉突然就紅了；有時(shí)是在做作業(yè)時(shí)，筆突然就不動(dòng)了。這些哪里逃得過(guò)做母親的眼睛？

倩倩就讀的中學(xué)是全市最好的重點(diǎn)高中，進(jìn)入高二后每周只周日休息。一個(gè)周六的晚上，倩倩睡覺(jué)前對(duì)我說(shuō)明天她要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我說(shuō)：“我陪你去吧。”“不，媽媽，”倩倩揉著被角吞吞吐吐，“李新宇約我一起去，我們?cè)跁?shū)店門(mén)口碰頭。”

我的女兒有約會(huì)了！我好不容易才控制住緊張和手足無(wú)措，故做平靜地說(shuō)：“好吧。”

那晚我失眠了。

第二天一早，倩倩興沖沖地出門(mén)了。我在家里無(wú)法專心看書(shū)，就連看電視都集中不起注意力。我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)“不必如此，不必如此。”大約10點(diǎn)半，倩倩回來(lái)了，一臉失落，一句話也不說(shuō)，走進(jìn)自己的房間還關(guān)了門(mén)。

原來(lái)李新宇失約了。原因很簡(jiǎn)單，他在半路遇到了班里的一伙男生拉上他去干另一件事，李新宇，只好跟著他們走了。當(dāng)然這是后來(lái)才知道的。

盡管當(dāng)時(shí)并不清楚李新宇失約的原因，但我非常清楚地意識(shí)到倩倩的自尊心受到了極大的傷害，第一次約會(huì)就被男孩子甩了，叫她如何承受得起？我必須幫助失意的女兒，給她一個(gè)合理的解釋。

晚飯后，我拉著倩倩在陽(yáng)臺(tái)看夕陽(yáng)西下，倩倩從上午回來(lái)到此時(shí)除了說(shuō)“他沒(méi)來(lái)”就再?zèng)]有跟我說(shuō)過(guò)別的，她難過(guò)、委屈，甚至憂傷，卻不知該怎么辦。我說(shuō)：“倩倩，我并不清楚李新宇為什么會(huì)失約，但憑經(jīng)驗(yàn)和觀察，我敢說(shuō)他肯定不是故意的，一定事出有因。因?yàn)樗亲鹬啬愕模⒉皇且粋€(gè)隨意的、輕浮的男同學(xué)，當(dāng)然，還因?yàn)槟闶且粋€(gè)優(yōu)秀、值得尊重的女孩子。”

倩倩沒(méi)有說(shuō)話，但我感覺(jué)得到這番分析讓她輕松多了。接著我又說(shuō)：“少男少女之間的友情是世界上最純潔、最美麗的東西，因?yàn)樗粠魏问浪椎哪辔邸５牵⒆樱瑢?duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，它又太費(fèi)心思、太花精力了，你扛不動(dòng)。今天發(fā)生的事不是證明這一點(diǎn)了嗎？”

淚花浮上了倩倩的眼睛。

倩倩成績(jī)下滑

我告訴倩倩：“我看過(guò)一份資料：中學(xué)生談戀愛(ài)的，有10%不影響學(xué)習(xí)，90%不同程度地影響學(xué)習(xí)。我不知道你是在10%里呢，還是在90%里？如果你屬于10%，那就太好不過(guò)了……”我心里又痛又難過(guò)，因?yàn)槲也荒苌驳叵旅睿翰粶?zhǔn)影響學(xué)習(xí)，必須與他一刀兩斷，否則……我要做的只能是陳述利弊、引導(dǎo)，然后讓倩倩自己選擇。

期末考試成績(jī)下來(lái)，倩倩跌至年級(jí)第73名，而中考時(shí)她是以年級(jí)第19名的成績(jī)考進(jìn)這所學(xué)校的，之后一直保持在前20名內(nèi)。我內(nèi)心的焦慮可想而知，對(duì)于李新宇，我甚至生出了一絲怨恨。但這一切都只能壓在心里。

拿到成績(jī)單，倩倩大吃一驚，她驚慌地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不屬于10%，我在90%里面！”我問(wèn)：“那么，你愿意為了這份并不確定的感情使學(xué)習(xí)受到影響、離自己向往的大學(xué)和理想的生活越來(lái)越遠(yuǎn)嗎？”說(shuō)著說(shuō)著，我都哽咽了。

倩倩咬咬嘴唇，清楚地回答：“不。”我緩緩地、堅(jiān)定地說(shuō)：“那就放棄吧！”倩倩的眼睛浮上一層亮晶晶的淚水。少女的心啊，那么柔嫩、脆弱、敏感。我無(wú)比愛(ài)憐地扳過(guò)她的肩：“我知道這很難，很不容易，但是我會(huì)幫你，我們一起努力，好嗎？”

倩倩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

李新宇的公開(kāi)宣言

在教室，倩倩坐第五排，李新宇就在她后面。李新宇要找倩倩說(shuō)話太方便了，我決定改變這種局面。于是我找到班主任，以倩倩眼睛近視為名要求往前調(diào)換座位，班主任立即同意了。

李新宇還為這件事和班主任頂撞了幾句。

班主任一走，李新宇焦急地跑到倩倩面前：“倩倩，你這是什么意思？為什么要換座位？”倩倩完全沒(méi)有料到他的反應(yīng)如此強(qiáng)烈，一時(shí)不知說(shuō)什么好。此時(shí)，李新宇當(dāng)著全班同學(xué)大聲宣布：“倩倩，我決不會(huì)放棄你，一生一世！”滿教室響起一片響亮的“哇噻”。

倩倩回家來(lái)跟我講起這件事，我吃驚得不知如何評(píng)價(jià)，一個(gè)中學(xué)生怎么這么大膽，竟然當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)那樣的話！難道就不怕老師知道？倩倩說(shuō)：“這事全班都知道，只是班主任不知道。”我更加吃驚：“全班都知道？那他們?cè)趺纯矗俊薄爱?dāng)然是最好的應(yīng)該跟最好的啦，這叫門(mén)當(dāng)戶對(duì)。”“哦！”現(xiàn)在的孩子真是不得了，他們之間相互包容的程度完全超出我們這輩人的想象，這就是代溝。

讓女兒為父親式的男人自豪

不過(guò)，調(diào)換座位一事讓倩倩開(kāi)始意識(shí)到李新宇的缺點(diǎn)――太沖動(dòng)，甚至有些霸道。而這恰好是倩倩不喜歡的。因?yàn)槲液驼煞蚨际切愿衿胶偷娜耍覀兗依镅笠缰鴾睾偷拿裰鳉夥眨毁簧钍芪覀兊挠绊憽?/p>

我感覺(jué)到這是一個(gè)很好的契機(jī)，必須牢牢抓住。我建議丈夫盡可能抽出時(shí)間來(lái)陪陪倩倩，因?yàn)榕畠簯?yīng)該從父親身上感受一個(gè)男人的責(zé)任感和可靠的氣質(zhì)，那就得踏踏實(shí)實(shí)地工作，而不是夸夸其談。我丈夫是藥物學(xué)專家，一個(gè)責(zé)任心穩(wěn)如大山的人。丈夫配合我的計(jì)劃，為此，他推掉了一個(gè)很大的項(xiàng)目。

星期天，我讓丈夫帶著倩倩去他的實(shí)驗(yàn)室。在那里，倩倩看到了許多科技工作者對(duì)父親的尊敬，她很為有這樣的父親自豪。自然而然地，倩倩開(kāi)始以父親這樣的男人作為尺度去衡量生活中的其他異性，覺(jué)得李新宇并不是想象中的那樣完美。她說(shuō)李新宇的次數(shù)逐漸減少，感彩也逐漸變淡，并趨于正常，這說(shuō)明她的注意力從他身上慢慢轉(zhuǎn)移了，她快要擺脫那份情感的重負(fù)，走出青春陷阱了。

高二下學(xué)期期末考試結(jié)束，倩倩的成績(jī)上升到了年級(jí)31名，這使她信心大增。李新宇排名第9，我不得不暗暗佩服這個(gè)小伙子的優(yōu)秀。我對(duì)倩倩的進(jìn)步大加鼓勵(lì)，當(dāng)倩倩說(shuō)到李新宇的成績(jī)時(shí)，我是極有分寸地表示了贊賞，在這個(gè)問(wèn)題上我真是如履薄冰啊。

進(jìn)入高三，高考的火藥味越來(lái)越濃，學(xué)習(xí)更加緊張。從倩倩嘴里偶爾還能聽(tīng)到李新宇的消息，但倩倩確實(shí)平靜下來(lái)了，她的成績(jī)一步步提升。當(dāng)時(shí)是每月有月考，在高三下的月考中，倩倩已穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)到年級(jí)前15名之列。至此，我懸著的那顆心才算放了下來(lái)。

第9篇：致敬青春范文

一、從多產(chǎn)到多元的創(chuàng)作實(shí)踐

陸培是一位多產(chǎn)的作曲家。迄今，主要管弦樂(lè)作品有五部交響曲、兩部協(xié)奏曲、“中國(guó)十二生肖年”管弦樂(lè)系列五部及三部舞劇音樂(lè)；近百部的室內(nèi)樂(lè)及聲樂(lè)（含重唱、合唱等）作品、電影及電視音樂(lè)②。多年來(lái)，他的作品分別上演在美國(guó)、歐洲、北美洲、亞洲及非洲等許多國(guó)家與地區(qū)。自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)多次獲得世界級(jí)的重大音樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)③。美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》評(píng)價(jià)陸培的音樂(lè)“靈動(dòng)而滿有睿智，色彩斑斕?熏異常甘美而又動(dòng)感十足……”翻開(kāi)陸培的創(chuàng)作年表，幾乎每一年都有各類(lèi)體裁的作品問(wèn)世，甚至一年內(nèi)有多部不同體裁和風(fēng)格的作品同時(shí)完成。如在2001年里除創(chuàng)作一部大型管弦樂(lè)作品《第一中國(guó)狂想曲：龍舞》之外，還推出了七部室內(nèi)樂(lè)作品：《風(fēng)格——為琵琶與大提琴》、《月兒高》（為琵琶、二胡、小提琴及大提琴）、《相和歌》（為琵琶、二胡、小提琴、大提琴及鋼琴）、《漢宮秋月》（為琵琶、二胡、大提琴及鋼琴）、《靈旗之四》（為大管風(fēng)琴而作）、《新奇》（為電腦而作的音樂(lè)）、《敘奏曲》（為琵琶與二胡的二重奏），如此眾多作品在一年內(nèi)完成，不能不說(shuō)是驚人的。像這樣近乎瘋狂的創(chuàng)作于2005年達(dá)到極致：三部大型樂(lè)隊(duì)作品《色彩風(fēng)情云之南》（為民樂(lè)隊(duì)）、《觀世·音》（三樂(lè)章琵琶協(xié)奏曲）、《雅樂(lè)》（為琵琶與樂(lè)隊(duì)），三部室內(nèi)樂(lè)《長(zhǎng)城敘事曲》（鋼琴三重奏）、《新疆舞曲》（長(zhǎng)笛與鋼琴）、《百鳥(niǎo)朝鳳》（為二胡、琵琶、單簧管與低音單簧管的四重奏）。這不能不令人欽佩作曲家的勤奮和旺盛的創(chuàng)造力。

陸培的作品是多元的，體現(xiàn)在題材內(nèi)容和體裁形式以及創(chuàng)作技法等諸多方面。有“山之夢(mèng)”系列那樣原始主義的天人合一，也有《第四交響樂(lè)》充滿哲理和人性光輝的交響華章；有《第二交響曲——風(fēng)·雅·頌》那樣曠古的寂寥、悠遠(yuǎn)和宏大，也有《小提琴幻想曲四首》那樣的靈秀和抒情；有《相和歌》那樣典雅別致的遠(yuǎn)古風(fēng)情，也有“中國(guó)十二生肖年”狂想曲系列那樣瀟灑飄逸的時(shí)代之音；有《新奇》那樣的冰冷艱澀的電子和音；也有《觀世·音》那樣的悲天憫人的情懷。在技法方面，他不拘泥于任何一種風(fēng)格，而是將各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的技法融化到自己的語(yǔ)境中，在敘事和造型的過(guò)程中信手拈來(lái)毫無(wú)拘泥造作之感。對(duì)作品的結(jié)構(gòu)有著超強(qiáng)的控制能力。在陸培的理解中，所謂“音樂(lè)結(jié)構(gòu)”，就是一部音樂(lè)作品如何進(jìn)行下去，要靠作曲家按照聽(tīng)眾的心理期待去調(diào)動(dòng)、控制、引導(dǎo)音樂(lè)的進(jìn)行。他的音樂(lè)會(huì)使你不知不覺(jué)地被音樂(lè)自身不斷向前滾動(dòng)的力量而牽引著一直到樂(lè)曲的終點(diǎn)。這種本能的自然感受無(wú)需從技術(shù)理論上加以說(shuō)明，其音樂(lè)是鮮活的、生動(dòng)的，而人的直觀的感受，往往就是鑒別音樂(lè)藝術(shù)價(jià)值之高低的合理評(píng)判。而對(duì)長(zhǎng)大結(jié)構(gòu)的嫻熟把握與對(duì)敘事、情景的音樂(lè)造型能力，促使作曲家對(duì)系列性宏篇巨作的創(chuàng)作產(chǎn)生強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)欲望。在迄今約十余年里成功創(chuàng)作了敘奏曲系列、靈旗系列、小提琴系列和“中國(guó)十二生肖年”系列等大型作品。

二、系列性作品的宏大構(gòu)思

（一）小提琴系列作品之《四首幻想曲》

或許是出自作曲家對(duì)小提琴的偏愛(ài)（他從小學(xué)習(xí)小提琴），1999年以來(lái)不斷問(wèn)世的小提琴作品構(gòu)成了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的專場(chǎng)——《陸培小提琴作品音樂(lè)會(huì)：幻想的小提琴》④的盛宴。除了舊作《為小提琴與鋼琴的奏鳴曲：滿江紅》、《為獨(dú)奏小提琴而作的四首幻想曲》，還有他新創(chuàng)作的《托卡塔——十面埋伏，為獨(dú)奏小提琴》（2007）、《兩首中國(guó)探戈——為小提琴與鋼琴》（2007），及《“劇院魅影”主題幻想曲：為小提琴與樂(lè)隊(duì)》（2007）。其中代表性作品是《四首中國(guó)主題幻想曲——為獨(dú)奏小提琴》（1999）。

《四首幻想曲》分別由《夕陽(yáng)簫鼓》、《茉莉花》、《戲劇·憶》、《二泉映月》構(gòu)成獨(dú)立的四個(gè)部分。

第一首，《夕陽(yáng)簫鼓》（Sun Set·Flute·Drum）是建立在同名古曲的音調(diào)素材上，既有小提琴各種演奏技巧的發(fā)揮，又保持了古曲原本的典雅、空靈、華貴的特質(zhì)。在具體寫(xiě)作上，作曲家盡量保持其原有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，沒(méi)有過(guò)多地改變音高組織之間的關(guān)系，只是盡量使其在小提琴化的基礎(chǔ)上去豐富其已有的內(nèi)涵。

第二首，《茉莉花》（Jasmine）使用了雙音、泛音等各種技巧來(lái)詮釋這首著名的中國(guó)民歌。原民歌具有江南音樂(lè)婉約、柔美的風(fēng)格。但這首同名幻想曲卻一反其原先柔美的風(fēng)格，而賦予了新的性格。這首幻想曲充滿了渾厚有力、大開(kāi)大闔的樂(lè)句，使人聽(tīng)來(lái)有種回腸蕩氣之感。

第三首，《戲劇·憶》（Drama·Recall）分為兩部分：第一部分是用京劇的音調(diào)材料寫(xiě)成的；第二部分是有點(diǎn)憂傷的，如同對(duì)過(guò)去的回憶。小提琴在高音部分如泣如訴的訴說(shuō)，不規(guī)則的節(jié)奏，自由的速度，帶有蒙古族長(zhǎng)調(diào)意味的旋律，有種欲說(shuō)還休的感覺(jué)。抑或這是在對(duì)人生的回憶？還是對(duì)過(guò)去時(shí)光的無(wú)奈回味？

第四首，《二泉映月》（Moon over the Second Spring）使用了同名著名民間樂(lè)曲素材，與第一首《夕陽(yáng)簫鼓》不同，這首幻想曲對(duì)原曲的素材變動(dòng)很大，其原來(lái)的《二泉映月》的旋律基本聽(tīng)不出來(lái)，而在音樂(lè)的性格上作了極大的改變，即“變奏”的手法。