計算機編程與運用精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的計算機編程與運用主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：計算機編程與運用范文
計算機編程語言的發展是在解決人機互動矛盾的過程中所不斷推進的。現階段，根據不同的應用環境，常見的編程語言有如下四種：C、C++、JAVA、Pascal。這四種語言是當前主流的進行計算機軟件編程的語言，通過對這幾種語言進行解讀能夠更好的了解計算機編程語言對于加算計軟件開發的影響作用。
1.1C語言
C語言出現于二十世紀的七八十年代，是最早的一種能夠被人們高度認可的一種編程語言。在當今的各種計算機程序開發中依舊得到廣泛的應用。C語言是一種面向過程的計算機語言，其在程序功能的實現上主要是通過對相關欲實現的功能進行步驟劃分，詳細的寫出每一個步驟計算機需要執行的操作，最終實現完整的軟件功能。C語言發展至今，已充分證明了其強大的生命力以及通用性。不僅如此，在運用C語言進行軟件開發時，無需過度的注重程序各要素之間的關系，代碼簡短便于理解，語法要求不嚴格有著較好的容錯，并且有著較為完善的數據結構類型，各種運算符同樣得到涉及，夸張的講，現有的所有功能都可以依靠C語言來實現。從硬件角度講，C語言有著很好的硬件親和性，能夠直接訪問硬件的物理區域，并對硬件進行直接的編程。C語言在世界范圍內都有著廣泛的運用，各種軟件開發商都在對C語言進行進一步的研究開發。并且，現階段較為常用的JAVA語言同樣是基于C語言進行開發。
1.2C++語言
C++語言是基于C語言進一步開發的語言，其相較于C語言在程序的根本實現模式上有著很大的不同。C++語言是面向對象的一種編程語言，但在實際的代碼以及庫文件方面于C語言有著一定的共同。C++語言既有著C語言的各種優點與功能，又有著更家實用的現實意義。在許多熟知的操作平臺是上面都能較為通常的見到C++語言的身影。但C++語言較C語言更難學習，思維邏輯結構在初步的理解方面往往存在一定的困難。只有在深入掌握這門語言之后，才能在實際運用中了解其強大的功能作用。并且C++語言是一門基礎的面向對象的編程語言，學習C++語言對于未來的其他編程語言的學習有著很大的幫助。
1.3JAVA語言
JAVA語言內核是C語言，即JAVA語言是基于C語言所開發而出的一種語言。并且JAVA語言同樣是一種面向對象的編程語言。JAVA語言與C++語言相比，在易用性上更具優勢，并且JAVA語言也充分的具有C++語言的各種優勢。在非智能機的時代中，JAVA語言為手機娛樂軟件的開發做出很大的貢獻。在現階段，JAVA語言在智能手機的運用也很多是非常主流的移動端圖形軟件的程序編輯語言。另外在JAVA語言的基礎上，還發展出C#語言。C#語言相較于JAVA語言更加適合智能手機的軟件開發，在語法特性以及一些屬性方面都要更加契合現階段的軟件開發。
1.4Pascal語言
Pascal語言在一定程度上不如以上幾種語言更令人熟知，但在專業領域Pascal語言有著非常重要的地位。Pascal語言是一種高級編程語言，有著很強的個體特點。Pascal是針對當前計算機環境下所出現的一種語言，有著很高的運行效率，并且對于程序代碼也有著較強的檢錯糾錯能力。Pascal語言本身的數據類型豐富，結構也更為嚴謹。在當前大數據的環境下能夠很好的實現數據以及算法的描述。且代表著新一代高級計算機語言的崛起。
以上四種語言是當前發展狀態下幾種較為有代表性的計算機語言，除了以上幾種，計算機編程語言還包括更早的B語言，現在同樣有所運用的VB語言等等。計算機編程語言的多樣性以及互相之間結構的關聯性都表現出新的編程語言是基于傳統的語言進行調整優化而來的特點。各種編程語言在發展中都有著自身特有的運用范圍與實用價值。
2在軟件開發中對于編程語言的選擇依據
編程語言的出現是為了設計具有各種功能的計算機軟件。不同的軟件開發都需要運用到不同種類的計算機編程語言。不同的計算機編程語言有著各自不同的屬性，但殊途同歸都能構就某一種功能進行實現。但運用不同的編程語言在實現的難度上不同，實際的軟件使用條件也不同。選擇合適的編程語言對于開發更具通用性，更適合現階段計算機條件的軟件有著重要的意義。所以在進行計算機軟件的開發時，對于計算機編程語言的選擇往往會遵循著一定改的規律。
2.1內外環境因素
一個優秀的計算機軟件往往能夠很好兼顧計算機的內外環境，保證在一定的外部硬件環境下能夠穩定高效的運行。在內部環境中又能實現很好的兼容，容錯等等。所以在對軟件的開發中往往要針對軟件的內外環境進行慎重的考慮。對于語言的選擇，要考慮到軟件的整體框架，將要實現的內容，開發的平臺等等因素。對于語言的選擇要考慮到外部環境變更后對于軟件兼容性的影響，所以語言的選擇要有前瞻性。另外編程語言的選擇還要考慮到軟件的功能和與之契合的專業領域內容，保證選擇的語言能夠很好的實現軟件的是指功能。
2.2軟件應用領域的因素
對于編程語言的選擇要充分的考慮到軟件是運用在何種領域之中，是對于硬件進行開發還是針對面向對象的開發，是要實現圖形還是要實現數據的統計分析。對于領域的劃分清楚后再選擇適用的計算機編程語言。不同軟件如果不考慮實際應用領域接進行軟件的開發，最后做出的軟件在一些方面無法適應現實需求。而且，選擇合適領域的計算機編程語言既能夠保證軟件的功能得以全部的實現，又能夠保證在軟件開發過程中能夠順利的的進行。對于后期的軟件維護也有著很重要的意義。一般的C語言更適用硬件的開發，c++以及Java語言更適用于面相對象的軟件開發，VC，VB語言則適用于信息領域的軟件開發等等。
2.3軟件整體框架的影響
軟件的整體的框架決定了最終的編程語言的選擇，對于軟件中的不同的功能項目可以選擇不同類型的編程語言，對于加大規模的軟件的實現，要充分的進行整體框架之間功能銜接之間進行細致的考量。
2.4掌握程度不同的編程語言影響
掌握程度不同的編程語言在進行軟件編寫的時候會對軟件的開發效率，軟件的功能實現效果帶來很大的影響，所以選擇熟悉的編程語言進行編寫也是一個十分重要的考慮因素。即使是同類型的編程語言，不同人掌握的版本也不相同，但是熟悉的編程語言會使得編程變得更加的流暢，最終軟件的質量表現更加出眾。
以上四個方面即是在進行軟件開發中對于編程語言選擇時需要考慮到各種元素。對于不同編程語言對軟件開發的實際影響會更加直觀的表現出編程語言選擇的重要性。
3不同編程語言對于軟件開發帶來的影響
不同編程語言對于實際的軟件開發影響其實在上述的編程語言作用以及對編程語言的選擇策略中已經進行相關的敘述。但還是要就不同語言對于對于軟件開發帶來的作用進行詳細的表述。
3.1C語言對軟件開發帶來的影響
上文提到C語言是一種面向過程的計算機編程語言，其有著悠遠的運用歷史。在現階段，掌握C語言的人群占據很大的比例，并且C語言能夠適應所有軟件功能的開發。但在實際上現階段使用C語言進行較大規模的軟件開發實很罕見的，之所以會這樣，是充分的考慮到C語言本身的一些特性所做出的決定。C語言實面向過程的釀成語言，其要求在算法設計中詳細的對事件的每一個詳細步驟進行細致的劃分。一旦遇到復雜功能的實現，御用C語言進行編程就會造成過于龐大的程序語句基數。過大的工作量一方面為開發工作帶來各種困難，另一方面，一旦初夏那個中問題將很難及時的對軟件進行調整，并且有可能出現平臺移植時的技術難題。
3.2C++語言在軟件開發中帶來的影響
C++語言是一種面向對象的計算機編程語言，在一定程度上運用C++語言進行功能的實現要比C語言更為容易。并且，C++語言實除了C語言意外被人們所熟知的第二種編程語言。對于這種語言的使用者范圍也是十分的廣闊。但是，在運用C++語言時，如果不充分考慮到各種因素的影響，就會出現與C語言同樣的問題。由于當前的軟件開發都是有多人合作進行開發，所以對于各模塊程序之間的聯系必須要緊密，同時也必須滿足一定的共用協議，如歌無法滿足上述要求，完成模塊化功能開發后，各個模塊化程序出現各種不兼容狀況，無法連稱為一個整體，最終的軟件開發以失敗告終。
3.3JAVA語言在軟件開發中的影響
Java語言就前兩種語言來講，相對更為簡單，其實現的軟件功能效果也更為優秀。但是Java語言的使用有著更為明顯的局限性。運用Java進行基礎圖形渲染的制作能夠實現，但如果要想實現更為高級的表現效果，只是運用Java便顯得十分不足。另外，Java開發的軟件中，某些協議與計算機中某些軟件沖突諸如，Java相關軟件在迅雷中的一些問題。著中不兼容問題的出現會大大的影響軟件的使用狀態。也會降低軟件的品質。
3.4VB語言的在軟件開發中的影響
VB語言是專門針對數據信息軟件開發的一門語言，實一種十分方便且高級的語言，運用VB語言進行軟件開發能夠十分輕易的實現數據的統計分析與輸入輸出。但是VB語言的使用范圍有著很具體的要求，無法運用VB語言進行其他類型軟件的開發，如果忽視這一問題，在實際的軟件開發中就會面臨更多的困難，且開發出的軟件在功能的實現上也并不能滿足各種實際的需求，得不償失。
綜合分析來講，不同編程語言本身就是為針對不同的應用環境所出現，所有的編程語言殊途同歸，都是為了將開發者能夠理解的語言轉化為計算機能夠理解的語言。而之所以出現如此多種類的計算及語言正是由于，在不同的開發需求下，單一語言的各種設置無法較好的實現軟件所想要實現的功能。編程語言的進步往往實在已有的語言的基礎上進行進一步的完善，最終能夠更好的實現技術人員的需要，實程序員能夠更方便的進行各種功能軟件的開發，不斷的挖掘計算機功能潛力，更好的方便大眾的生活。所以在編程語言的選擇中一定要認清編程語言的適用范圍以及功能，有原則的對編程語言進行選擇。
4結語
計算機軟件開發語言就是計算機軟件開發的工具。選擇合適的工具才能更好的開發出具備各種功能的計算機軟件。開發者要加強對于不同編程語言的了解程度，明白各類型編程語言對實際軟件開發的影響作用。對于編程語言的選擇有更為直觀的認知，最終摸索出在軟件開發中選擇編程語言的方法，更高效的實現計算機軟件的開發。
參考文獻
[1]羅瓊，李艷，熊英.不同編程語言對計算機應用軟件開發的影響[J].電腦編程技巧與維護，2013（12）：24-28.
[2]高霞.探討不同編程語言對計算機應用軟件開發的影響[J].電腦編程技巧與維護，2016（03）：26-31.
[3]李開元.探究計算機應用軟件開發過程中不同編程語言的影響[J].信息化建設，2015（06）：30-35.
[4]張利軍.計算機應用軟件開發中不同編程語言的影響[J].科技傳播，2015（15）：24-29.
[5]馬潔.計算機應用軟件開發中選擇的編程語言[J].電腦知識與技術，2013（08）：44-49.
[6]康超.基于計算機軟件開發的JAVA編程語言探討[J].科技展望，2016（04）：21-26.
[7]劉群娣.基于計算機軟件開發JAVA編程語言分析[J].信息與電腦（理論版），2015（22）：26-31.
作者簡介
周俊威（1993-），男，四川省成都市人。大學本科學歷，畢業生。研究方向為計算機科學與技術。
作者單位
西南石油大學四川省成都市610500
第2篇：計算機編程與運用范文
一般進入大學后，學生才會逐漸的接觸到計算機C語言，計算機C語言是一門新的計算機語言，其主要是進行計算機編程，這些計算機程序在實際工作中有很大的作用。雖然計算機C語言現已廣泛流行，有很大的作用，但是對于學生而言仍然是一門很難的學科，學生很難對C語言進行掌握，不理解C語言，但是學生一旦學會C語言，就會進行各種程序的編寫，發現C語言的魅力。在本文中，我們對C語言編寫程序的技巧進行學習。
一、計算機C語言內容
想要學習計算機C語言并不是一件很難的事情，C語言編寫程序是一件水到渠成的事情，C語言主要課可以分成這幾個模塊：（1）語言運算符和運行順序。（2）C語言的基本程序結構，順序、選擇以及循環。（3）數組。（4）函數。（5）指針。（6）結構體和共用體。（7）文件。C語言的運算符和運算順序是學習計算機C語言的基礎，也是計算機C語言的獨特之處，計算機C語言的運算非常的靈活，運用也非常的豐富，當一個運算中出現多種運算時，在組合運算表達式中，就會出現優先運算順序和結合規則。計算機C語言是三種基本程序的結構，這三種程序結構是學習計算機C語言必須掌握的程序結構，所有的程序結構都是按照執行順序進行的，在執行程序的過程中，會根據輸入的任務選擇結構，并不斷的執行相關的任務指導滿足選擇結構的條件[1]。數組其實就是一組數據的有序結合，在計算機C語言編寫程序中需要對有共同性質的數據進行處理，根據數組維數的不同，將其分為一維數組和多維數組，在計算機C語言編寫程序中，對數組的引用，可以為某些編程提供更為方便的環境。函數是計算機C語言的重要組成部分，在計算機C語言中每一個函數都有特定的單一功能，通過函數模塊的調用將其特定的功能實現。在計算機C語言編寫程序時，引入函數主要是為了將其中出現的重復代碼解決以及滿足編寫程序的結構化和模塊化等需求，根據不同的使用方法可以將函數分成不同的種類，從定義上分，可以將函數分成有返回值函數和無返回值函數，從作用上分，可以將函數分成內部函數和外部函數，從使用上分，可以將函數分為用戶函數和系統函數。在計算機C語言編寫程序的過程中，應用作為廣泛的一種數據類型就是指針，指針是計算機C語言的精華部分，指針也是計算機C語言編寫程序的一個特征。通過指針變量獲取各種數據結構，將數組和字符的使用簡化。計算機C語言編寫程序中經常使用的一種數據類型是結構體和共用體，主要是對多個不同的數據組成的實體進行描述，其中每一個數據項就是一個實體，將這些數據項結合在一起就形成了一個特定的單元，也就是結構體。結構體和共同體可以將計算機C語言編程中的數據類型和數組類型結合成一個整體。計算機C語言編程中文件是相關數據的有序結合，從用戶的角度，可以將文件分為設備文件和普通文件，從儲存方式上進行分類，可以將文件分成二進制碼文件和ASCII碼文件，當然從文件的讀寫方式進行分類，可以將文件分成非緩沖文件系統和緩沖文件系統[2]。
二、計算機C語言編寫程序技巧
計算機C語言最好的學習方法就是練習，也就是說要多上機，只有在計算機上運行出來的程序，才是正確的程序，否則將是不正確的C語言編寫程序，學習計算機C語言編寫程序的主要技巧有：
1.根據示例程序，注重示例程序。從示例開始學習計算機C語言編程，是學習新知識的開始，通過對示例的練習，逐漸形成自己的思考模式。在進行數據結構編程時，需要對相關的程序進行編寫，這時對每一種數據結構都有了一定的了解，這是運用數據結構進行編程的基礎，熟練的運用數據結構是對數據結構有了深刻的理解和透徹的領悟。在學習計算機C語言編程之前，通過對示例的模仿，了解編程的基本步驟，幫助進行程序的編寫。
2.多練習程序編寫。程序編寫不能停留在對理論知識的掌握上面，需要通過實踐進行鍛煉和提升，想要提高計算機C語言編程能力，就需要多進行上機練習。上機可以將學生的動手操作能力提升，在實踐中將學習到的理論知識進行運用，通過上機，將自己在理論知識學習中的薄弱之處進行指出，然后進行改進，實現計算機C語言編程的效果，提高實際操作動手能力。
3.在編程時，注重綜合知識的運用。計算機C語言編程需要大量的運用綜合知識，包括C語言的7項基本內容，同時還要執行不同的程序結構。綜合知識的運用，有利于編寫出優秀的計算機C語言程序，將理論知識運用到實際的編程中，將編程效果提升。
4.掌握計算機C語言基礎知識。編寫的計算機C語言程序，雖然可以在計算機上運行，但是，掌握住扎實的理論知識是基礎，在計算機C語言編程中應該明白掌握基礎知識對于對于上機的重要性，沒有基礎知識作為上機的前提，上機操作編程工作是沒有辦法進行的，所以需要掌握住扎實的理論知識[3]。
三、小結
隨著信息化腳步的加快，計算機C語言在生活中得到普遍的應用，在工作有著重要的意義，在計算機C語言編寫程序中，掌握相應的技巧，是學習計算機C語言編程的基礎也是可靠保證，掌握住基礎理論知識，和上機技術，在計算機C語言編寫程序中有不可替代的作用。
參考文獻：
[1]任國英.計算機C語言編輯程序技巧探討[J].赤峰學院學報（自然科學版），2012；01
[2]秦興.探究計算機C語言編輯程序技巧[J].信息與電腦（理論版），2012；6
第3篇：計算機編程與運用范文
一. 計算機軟件行業的現狀
近年來，計算機軟件行業越發崛起，成為有發展潛力的有創新精神和蓬勃生機的年輕行業，得到社會的廣泛關注，得到年輕人的青睞，讓更多人置身于軟件開發行業中。這個行業的發展與外國發展相比還有很大的差距，沒有外國發展的那么迅速。軟件開發行業中很少有資深的人才，許多人都是在這個行業呆了一段時間后轉業或者離開開發前線。一些從經驗中總結得到的技術沒有傳承下來，進而慢慢的被淹沒遺忘。
二.常見的計算機編程語言
(一)C語言
早在上個世紀七十年代到八十年代末期，C語言已經被廣泛應用在生活中，同時小型微機、大型主機也被應用到C程序中，它不僅擁有良好的設計語言，還能為工作系統編制對應的應用程序。在編寫過程中，它不依賴計算機硬件以及相關功能。隨著時間的推移，C語言已經擁有一定的歷史，到現在它仍然被利用，說明它具有極強的生命力。它已經得到了很多人的認可，并且成為現代性編程語言。在計算機開發中，它具有靈活方便、精悍短小等特征，雖然只有9類控制語句、32個關鍵性詞語，但是它能將高級語言的語句、基本構造以及低級語言有機的整合起來。另外，它還能計算機進行字節、單元位以及選址工作。由于數據模型豐富，具有整型、實型、數組型、字符型、構造型以及共用體類型，在豐富的數據來行中，它為計算機軟件成本提供了良好的運算過程，從而逐步提升運作效率。
它具有34種運算符號，在賦值、括號都能被C語言利用的過程中，具有表達方式靈活等特征，通過生成質量有保障目標代碼，從而不斷提高執行效率。除此之外，它還能直接訪問物理區域，對軟件開發進行實時性開發，它允許對物理地址進行訪問，具有表達能力好、移植性好等特征，幾乎所有的軟件商都會裝有C語言。
(二)C++與VC++
從目前的計算機軟件開發來看，視覺窗口已經讓圖像成為標準，但是運用C語言具有很大的難度。在C語言的基礎上，通過革新與創造，開發了C++，它不僅具有C語言的特征，還對C語言進行了大量的知識擴充。C++的功能是，通過多種編程范式、程序設計以及類型檢查，讓其不僅適用于程序設計，還被公認為是擁有混合性程序設計的語言，通過該程序能便捷的設置窗口。在微軟的高功能地位中，VC++只要微軟在C++語言的基礎上，都能加快計算機軟件開發以及利用步驟。
(三)Access與Visual Basic
在計算機軟件開發與編程中，Visual Basic主要包括事件驅動以及環境開發等編程語言，這個程序也是目前使用量最多的程序。GUI圖形用戶與RAD快速應用都是VB編程語言的應用功能。在計算機軟件開發中，數據庫作為一項不可缺少的語言。SQL機構化查詢已經成為數據庫使用最頻繁的語言，VB可圖像操作為其提供了良好的數據庫功能。另外，它還在內部設置了SQL結構查詢語言，和VC++比較，VB更加方便。而Access并聯式數據庫管理則主要運用在小型數據庫中，并且具有強大的功能。通過Visual Basic語言工具不僅能讓VB與VBA產生良好的協作關系，還能讓VB語言更好的應用在軟件開發中。
(四)Java語言
在計算機軟件開發中，運用Java語言避免了C++與C+語言在軟件開發中的困難，能夠將單機的軟件開發編程對應的網絡模式。它和普通的語言開發以及應用相比，它的工作原理是將代碼翻譯成二進制節碼，而不是利用多種平臺的機器對其翻譯。這樣，也就展示了一次翻譯、執行的編程特性。在字節翻譯的環境下，它也會縮短Java運行效率。在語法利用上，它和C++、C+類似，但是也在它們的基礎上進行了發展，沒有多繼承、操作符重載等特征。根據封裝性、繼承性、多態性等語言特征，在提供接口、原語繼承的同時，使用各種接口，確保多重功能順利完成。另外，Java還具有移植性、通用性、高效性、安全性等特征，已經廣泛應用于互聯網、數據處理、游戲控制與手機中，綜合Java特點，它具有廣闊的應用前景與優勢。
三.原則
(一).整體結構
開發項目的整理結構決定了用什么樣的開發軟件，使用什么樣的編程語言，整個系統是由多個部分組成，并不是說整個系統都必須要使用同一種編程語言進行編寫，編程語言的選擇應該依據項目功能而定。對于成本投入較大的操作，如：圖形渲染、密碼學、視頻處理以及信號處理等，程序員要認真考慮，盡量用一些靜態類型的語言。
(二)盡量使用最為熟悉的語言
熟練掌握的語言能夠運用在開發軟件方面的話，可以節省大量的時間，并且能夠對軟件工程項目時間表進行準確預測，及時完工。此外，熟悉的語言可以創新，如，開發的軟件是偏重復處理手工勞動時， 就可以根據實際情況選擇簡單、靈活的編程語言，尤其是選擇那些自身就具備相應功能的編程語言。
(三)充分考慮硬件環境
硬件環境是軟件開發的基礎，所有軟件編程語言都應該適應硬件環境，所以軟件開發過程中要考慮外部硬件環境。
通常情況下，編程語言適應了目前版本的硬件環境，但隨著硬件設備的更新，當前的軟件可能就不適應了，不匹配的問題仍然存在。
因此，在程序開發以前要選擇適應環境的編程語言，這樣編出來的程序就能夠長時間較好地運行。只有這樣才能確保任何編程語言編出來的開發軟件都能夠實現并能夠快速調整，因此，快速原型是很重要的，動態語言在這方面表現出了突出的優點，可以和很多相關庫進行結合。
(四)語言的選擇要考慮是否支持平臺
支持平臺也是在編程語言選擇過程中需要考慮的因素。
例如：在瀏覽器中運行的程序語言，根據語言是否適應就可以有選擇的使用一些語言。平臺是一個大環境，所有操作都應該適應于平臺，一些程序開發過程中，程序語言的格式決定了要涉及大量的位操作，此時，要充分考慮大量的位操作是否給軟件開發帶來困難，是否可以避免大量的工作，如果必須要進行大量的位操作，那就應該選擇那些具有容易位操作而且可以提供合適數據類型等特點的編程語言。
同時， 在一些特殊領域，程序員應該使用專業的編程語言，因為這些程序語言具有很強的針對性，使用起來既能夠節省很多的工作時間，還可以防止編程出現較大的失誤。
四.結語：
編程語言是計算機軟件開發的靈魂，它決定了我們所開發軟件的效果。而編程語言的選擇則是計算機軟件開發的重要環節，選擇了合適的編程語言進行編寫，不僅能夠很好的提高編程效率也提高了計算機軟件的效率。選擇合適的編程語言進行編寫并不是一件簡單的事，所以我們要在編程語言的選擇上不斷的進行探究，豐富及強化自身的知識，進行探索。如果不這樣的話，就很難在復雜而系統的計算機軟件開發中嶄露頭角，在競爭激烈的計算機軟件行業中占有一席之地。
第4篇：計算機編程與運用范文
關鍵詞：Java編程語言；計算機軟件；開發應用
1 概述
隨著現代社會科學技術的發展進步，為了滿足不同人群對計算機的各種需求，相關的專家每年都在不斷地對各種計算機軟件進行開發。目前在行業中普遍使用到的計算機編程語言有Java語言以及C語言、Python語言等，在這一系列的語言中，Java語言是具有較強實用性，并且也是很重要的一種編程語言。Java編程語言主要是根據傳統的C++等編程語言進行改造，吸收了傳統編程語言中的特點以及優勢，并且拋棄了傳統語言中存在的不足之處[1]。Java編程語言具有較強的靈活性，當應用到不同計算機系統中的時候，就可以按照操作系統的具體狀況來進行調整，可以兼容到多個平臺中。所以在對各種計算機編程語言進行應用的時候，有必要首先對主要的編程語言進行分析研究。在使用Java語言進行實際編程設計的時候，還可以利用該語言進行多樣化系統的操作，可以看出Java編程語言具有較為普遍的適用性[2]。Java編程語言主要是通過靜態的方式面向對象進行調整，所以該編程語言是更加適合于從事思維邏輯方面的相關工作人員，應用起來也是非常的方便快捷。
2Java編程語言特點
2.1 操作較為簡單
當使用Java編程語言進行軟件開發時，不難發現Java語言在語法構造方面設計獨到。相對于其他的編程語言而言，Java編程語言將其他傳統的編程語言中的優點進行了科學的整合，保障整個程序的完整性。在學習與理解計算機編程語言時，初學者會察覺到Java語言與其他編程語言如C語言具有一定的相似性，一些學生就會將這些編程語言進行對比與分析，構建其相互之間的聯系。但是這樣的操作方式是有一定局限的，不能夠有效地獲得較好的效果[3]。相對于其他編程語言而言，Java語法結構會更加的簡單，并且也可以具體應用到各種軟件開發中，具有較強實用性。Java語言中沒有使用傳統的一些較為復雜的運算符號，以及循環嵌套的語言模式，這樣就使得整體的語法結構變得更加的簡單，操作起來也會感覺更加快捷。除此以外，Java語言還能夠自動地將空間中的垃圾進行清除，優化計算機內部的存儲空間，有利于提升計算機使用的壽命。下面是一個簡單的Java應用程序
2.2 語言應用靈活性強
在應用的過程中，Java語言具有較強的靈活性，因為它能夠較好地適應在編程設計過程中對各類軟件系統進行的更新。并且還可以結合自身靈活性的特點，快速地使用新型案例以及新的方法，這樣就能夠幫助在計算機軟件開發中的工作效率提升。Java編程語言不會對整個計算機系統的正常運行造成影響，而是會幫助計算機軟件的開發效率進行提升。Java編程語言還具有較強的可移植性，如果在各種網站上通過初步的搜索能夠獲取到相應的素材，那么也會有利于計算機系統的遠程傳輸的發展。與其他的編程語言相比，Java語言能夠使用多重繼承接口，因此具有很強的擴展性和靈活性。如下父類引用指向子類對象
2.3 具有較強的針對性
在各種技術開發的過程中，都需要使用到編程語言。在開展日常工作的時候，需要重視編程思維，對各種編程理論進行深入的分析與設計，充分地發揮出Java編程語言相對于其他編程語言的優勢。在構建Java編程語言系統的時候，需要充分地利用各種主觀元素，并且將這些主觀元素的類型進行細致的劃分[5]。這樣才能夠保障Java編程語言系統具有較強的動態性，能夠繼承以及封裝各種相關信息與數據，充分地展現出Java編程語言所具有的優勢。在進行計算機軟件開發設計的時候，需要將Java編程語言設計集中在對象和接口，這樣才能為整個程序的設計以及開發提供動態的類機制接口模型。Java編程語言能夠給所有的應用對象針對性的進行應用，充分地展現出自身具有的優勢以及較高的性能，推動軟件開發設計，保障軟件開發的順利開展。
2.4 應用安全系數較高
在使用Java編程語言進行軟件開發的時候，需要利用該種語言開發出相應的公共密鑰，從而保障計算機內部系統的安全性。公共密鑰的開發研究具有較強的前瞻性，這項計算機工程是非常有意義的，并且這個項目也得到了大量人群的關注。在系統中設置了公共密鑰，那么當計算機被外部入侵的時候，就會出現相應的外界訪問提示信號，從而給用戶發出警示。通過將公共密鑰進行有效的利用，相關技術人員也能夠對計算機進行相關的安全控制操作，有效地阻止外部入侵計算機，科學高效的保障計算機內部的文件安全性，以及系統的安全性[6]。所以為了保障計算機軟件開發的安全性，需要使用到Java編程語言設置相應的公共安全密鑰。
3Java編程語言在計算機軟件開發中的應用
3.1 游戲軟件開發
將Java編程語言應用到各種游戲軟件開發中，能夠使游戲的整體效果變得更加的豐富，從而使用戶能夠在體驗游戲的過程中獲得更佳的參與感。隨著社會的發展，各種游戲軟件的開發已經成為了計算機軟件開發中的一大重要應用領域，在整個軟件開發的市場中占據了較大的份額。人們生活質量不斷提高的過程中，對于娛樂方面的需求在不斷地增加，所以越來越多的用戶群體開始喜愛使用具有較強娛樂性以及趣味性的游戲軟件，將Java編程語言進行靈活的應用，可以使得游戲軟件之中的一些場景以及人物形象得以更加的完善，優化視覺體驗，讓游戲用戶的代入感不斷地增強。并且Java編程語言還能夠靈活地將瀏覽器之中所擁有的各種代碼以及圖片等進行移植，充分地發揮出該編程語言的靈活性，能夠在游戲軟件開發的時候，進行相關的內測，讓游戲能夠適應各種平臺系統[7]。通過對市場中Java編程語言在游戲軟件開發方面的應用狀況進行充分的調查，發現了通過使用Java編程語言，可以將一些只能在PC端運行的絕地求生：刺激戰場等游戲類型移植到手機應用端上面，能夠實現程序之間的高效移植，讓用戶獲得更加方便、快捷的游戲體驗。
3.2 各種軟件設計
為了保障計算機軟件設計的科學性以及合理性，可以將Java編程語言進行靈活的應用，提高整體軟件的形象性，豐富軟件的各種功能。為了讓用戶能夠在軟件之中獲得更好的服務體驗，Java編程語言可以將各種動態圖形融入到其中，讓數據之間能夠有效地進行交互。并且相關的編程工作人員還可以通過利用Java編程語言，直接操作嵌入式設備，這樣就能夠使用較短的時間，從而完成相關的任務。將Java編程語言應用到嵌入式設備中，就產生了諸如在日常工作中，需要使用到的一些打印機、掃描儀、復印機及其他設備。帶有微處理器的新式設備，例如個人數字助手、立體音響、空氣凈化器、抽油煙機，甚至數字手表也連到了數字網絡中。通過對這些應用軟件進行深入分析，發現這些軟件在設計的時候都是將Java編程語言進行靈活運用而獲得的，所以可以看出，Java編程語言的有效應用將會提高嵌入式設備的應用效率。
3.3 軟件的圖像調節
在軟件開發中，可以充分利用Java編程語言的特點對圖像進行更加精細化處理。這樣就能夠使得計算機中的各種圖像以及動態畫面變得更好，通過將Java編程語言進行合理利用，帶給用戶更高質量的視覺體驗。Java語言還可以將圖片中的各種信息進行科學的銜接，在計算機軟件中，通過色彩表現的方式進行傳達，讓圖片內涵更加的豐富[8]。為了讓所開發出來的軟件功能變得更加的多樣化，可以通過使用Java編程語言，將各種相應的聲音信息以及視頻信息等融入到軟件之中。通過這種操作，可以發揮Java編程語言在計算機軟件開發中的優勢，并提升軟件的市場競爭力。基于Java的圖形處理功能，PhotoShop這個軟件在設計的時候就使用到了該編程語言，讓整個軟件的各項功能變得更加的完善，用戶的視覺體驗得到了有效的保障。例如，在圖像平滑處理等方面，Java編程語言的應用，讓圖像平滑處理變得更加的便捷與美觀。利用Java編程語言進行圖像調節，可以實現基本的繪圖功能，以及對圖形和圖像進行更好的、更全面的處理。
4 結語
Java編程語言是當今社會中互聯網技術發展基礎上產生的計算機系統開發的方法，對于計算機軟件的開發而言是非常重要的，通過將Java編程語言進行高效利用，能夠給人們的生產與生活造成較大的影響。因此相關的軟件開發人員應當充分認識到Java編程語言的重要性。在軟件開發的過程中，將Java編程語言所具有的優勢以及各種特點發揮出來，提高軟件開發的質量與水平，推動我國計算機軟件技術的發展。
參考文獻
[1]馬波.JAVA編程語言在計算機軟件開發應用中的探究[J].濟南職業學院學報，2020，(03):117-118+124.
[2]王佳林，郭煬.基于計算機軟件開發Java編程語言的分析研究及技術思考[J].科技風，2019，(33):108.
[3]王娟，兆晶.計算機軟件開發中JAVA編程語言及其實際應用[J].河北農機，2020，(04):69.
[4]孔璐.計算機軟件開發中JAVA編程語言的運用與細節問題探索[J].南方農機，2019，50(06):170.
[5]楊靖.計算機軟件開發中JAVA編程語言的應用[J].信息技術與信息化，2018，(05):80-81.
[6]宋秀琴，侯殿坤.JAVA編程語言在計算機軟件開發中的應用[J].數字技術與應用，2019，(06):80.
第5篇：計算機編程與運用范文
計算機技術的應用提高了機械制造業生產效率
作為一種新的生產方式，數控技術擺脫了傳統制造業的束縛，避免了人為操作的高失誤率。同時，數控技術也是計算機技術與現代機械制造業的有機結合的典型代表。在實際操作中，必須合理地應用計算機技術，以保證其更好地服務于機械制造，從而形成協調的數控制造生產運作。
計算機編程技術，有兩種不同的形式：手工編程與自動編程。手工編程，是指編程過程中各個階段都由人工完成的編程方式；而自動編程則是指形狀復雜的零件，結合計算機，并通過標準的數控語言進行編寫、處理的加工程序。隨著我國計算機技術的不斷進步，以及數控機床系統的迅速更新，當下數控語言與計算機語言之間的轉化，已變得越來越方便。但是，由于計算機發展速度遠高于數控系統的發展速度，因此，在進行計算機編程教學時，必須要注意兩者內容的一致性，只有這樣才能真正滿足當前數控編程的需要。
由于計算機技術的飛速發展，使得機械制造中虛擬成像技術的應用得以實現，并出現了能夠對設備加工環境進行準確模擬的仿真培訓系統。在實際工作中，企業、學校等教育機構，可以通過這一系統對相關制造人員進行實際操作培訓，這樣不但能夠加速操作者熟練水平的提升，同時能夠保證其安全。目前，我國許多企業已經利用這一技術，對操作人員進行技術培訓，通過計算機對真實場景進行模擬仿真，從而提高操作者的工作技能，并為企業自動化創造有利條件。
機械CAD通過使用AutoCAD中的查詢實體質量特征的功能，能夠對實體的質量、體積等進行準確的計算。模具CAD則能夠通過對CAD、CAM集成軟件的運用，完成整套復雜模具的設計工作。通過CAD、CAM技術的應用，能夠在計算機上繪制出零件的模型，并進行模擬裝配，再通過對其他各種不同的加工工藝的準確應用，設計更為合理的刀具路徑，并模擬整個加工過程，將之處理轉化成數控程序，并輸入到數控機床進行加工制造。
開放使數控加工主要的特征在于其適用于網絡操作，要在開放式數控中運用計算機網絡技術，可以借助于計算機網絡中的通信與接口協議，利用網絡通訊、圖形顯示以及動態仿真等功能，形成獨立模塊，并通過通信實現信息交換，從而滿足其需求。隨著當前計算機網絡技術的飛速發展，以及數控技術的不斷更新，兩者之間的聯系日益緊密，而對以PC平臺為基礎的開放式數控系統的研究，更是極大地方便了現代數控加工技術。這就要求充分地利用計算機的軟硬件資源，以及高級語言對相應程序進行編制，從而將計算機網絡更加全面地應用于開放式數控加工。
減少維修成本
隨著科學技術的不斷進步，世界各國對于設備維修技術的研究也在不斷深入，如今發達國家大多數都采用了較為先進的設備維修技術。而通過與計算機技術相結合，對設備的維修效率也得到大幅度的提升。目前我們所說的設備維修，主要有BM、TBM、CBM這3種，通過與計算機技術的配合使用，維修效率可以得到很大提高。（1）BM。在設備出現故障后及時高效的進行維修;（2）TBM。通過對機械設備可能出現故障的時間進行預算，對機械設備進行定期維修；（3）CBM。通過一系列的檢測、分析過程以及對設備的磨損情況的掌握，及時預測故障時間，并進行維修處理。
為了能夠準確地針對機械設備故障進行維修，就必須制定科學的維修方法，針對設備的具體情況，選擇不同的方法進行維修。并選擇相應的計算機技術配合維修，這時可以按照故障設備的重要程度、設備的磨損故障模式以及RCM邏輯樹分析法，設定不同的維修方式。其中，維修方法的設定，必須以設備的重要程度為主要依據，在進行考量時，對其重要程度要根據具體的評價項目進行評價。此外，參考機械設備的使用壽命，對機械設備的磨損故障進行確定，可以使維修方法更具備針對性。而RCM邏輯樹分析法，則要求對機械設備進行專業性質更強的綜合分析，并通過推測判斷對設備中存在的故障進行初步的判斷，并制定最終的解決辦法。
由于該技術擁有靈敏度高的優勢，因此能夠及時發現使用設備中的故障，從而保證對機械設備的及時維修，有效避免多余費用的增加。在機械設備的使用中，主要會應用到紅外測溫技術，該技術是通過對紅外線成像原理的應用，及時地現實機械設備表面的溫度，并清晰地呈現設備內部的電阻變化、損壞情況以及散熱損失等。之后在通過計算機模擬仿真技術，分析設備的受力及磨損情況，從而對設備中的異常情況進行及時維修，防止設備故障擴大而增加維修費用。
第6篇：計算機編程與運用范文
隨著時代的發展，計算機編程課程已經成為高等學校非計算機專業學生的計算機基礎課程，面對不同專業基礎的大學生，如何培養他們良好的編程習慣和邏輯思維，提高他們的計算機編程能力等已被不少院校廣泛關注，他們也已將此課程列為教改課程。因此，可以以C＋＋為例，探討該教改課程的教學模式、教學內容、教學方法、教學手段等內容。
［關鍵詞］
計算機編程；課程改革；C＋＋
一、引言
所謂計算機編程，就是人類運用某種計算機編程語言設計程序代碼而讓計算機運行得到結果的過程。人類只需將所要解決問題的思路、方法和手段等通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步步去工作，完成預先設定的任務。在高校，計算機編程也已成為許多非計算機專業學生的基礎課程。如何講解好計算機編程課程日益成為很多高校關注的問題，而且不少院校已經將計算機編程課程列為教改課程，針對教改課程的教學研究方法也就此展開。蘇莉蔚，白洪濤，朱曉旭[1]針對C語言程序設計課程提出分段教學法與項目驅動法，以及考試形式的改革等方法；時海亮，汪遠征[2]針對非計算機專業的計算機編程設置，以VB為例提出了一些建議；孟雪梅[3]提出在程序設計教學中培養學生的創新能力的思想；張青，蘇葉健，高偉鋒[4]在軟件開發技術類課程中采用語境式教學，采用營造實踐環境，以用代學，以用促學，并結合項目教學進行語境式教學方法研究與應用的探索，以上所有這些改革方法都取得了較好的效果。本文主要以C＋＋為例，從該課程的現狀出發，在教學內容及相應的改進措施等方面展開研究，以提出一些改進措施。
二、計算機編程課程現狀分析
（一）學時少
盡管計算機編程已經延伸到非計算機類專業，但是因為對課程的要求不一樣，不同院校設定的學時也不一樣，有些總學時為32學時，有些為48學時，但無論多少學時，都要求學生通過這些有限學時的學習達到掌握計算機編程的基本內容和編程思想的要求。由于該課程的理論性和實踐性都很強，因此這門課程既需要通常的理論課時，也需要一定的上機實踐的課時。教師在理論課上主要講解基本的語法知識、算法的設計思想以及相應的編程方法。但是由于學時嚴重不足，教師往往顧此失彼，學生也疲于奔命，很多專業的學生上機實踐的課時大打折扣，這就要求學生自己在課外多加強練習。而對初學者而言，可能一個簡單的問題都會影響到后續的學習，比如，在將變量定義成整型后，很多學生對“8／5”這樣簡單的算術運算結果為什么是1感到不理解。諸如此類的問題很多，學期結束后，學生普遍感到計算機編程課程難懂、不好理解，不知道編程能解決什么樣的問題，從而失去了學習熱情，造成應用水平相對較低、不能滿足課程要求等問題。尤其對于學時數只有32學時的非計算機專業的學生來說，要想在有限的學時內學好這門課程，這對教師和學生都是非常大的挑戰。
（二）專業基礎不同
很多院校將計算機編程課程拓展到非計算機專業后，該課程變成了一門相關專業的公共基礎課，這就可能會出現文科專業的學生與理科專業的學生同在一個班級上課的情況。這時由于思維方式的差異會導致：如果教師課程內容講快了，文科專業的學生跟不上講課進度；如果教師課程內容講慢了，理科專業的學生又會覺得比較乏味的情況。因此，如何計劃好講課內容以及采用什么樣的講課方法對教師來說都是一種挑戰。我們采取的解決方法通常是對同一個算法編排兩個不同難度的例題供課堂練習使用。很多學生在編寫好相對簡單的例題后會選擇去挑戰編寫相對難點的例題，這樣既可以保證這些學生課上有事做，又能提升他們的水平，而且一旦程序編譯通過并運行出正確的結果時，學生也會很激動，這也激發了學生學習這門課程的熱情。
（三）教學方式
本課程目前采用在機房并結合多媒體的教學方法，這種教學方法的優點是每講好一個例題，學生可以立即上機操作實踐，若有問題可得到及時解決。但因為學時的限制，學生也只能在課堂上練習例題，更多的練習需要學生課后自己去加強。實踐證明，采用在機房并結合多媒體的授課方式是在學時有限的情況下相對有效的一種教學方法。
三、計算機編程課程的改進措施
（一）精心安排教學內容
針對只有32學時的計算機編程課程，教學內容的設計非常重要。學生通過掌握這些內容，可以熟悉相關的編程軟件及其用法，了解計算機編程的特點，掌握計算機編程的邏輯思維并會應用編程解決一些簡單的實際問題，本文以C＋＋為例進行探討。基于上述目的，教學內容主要包括C＋＋語言的特點、C＋＋語言的數據類型、C＋＋語言的結構、數組、指針、結構體和類等相關內容。
（二）采用啟發式教學方法
這要求教師在講課時提出問題要自然，具有一定的邏輯性；分析問題要簡明扼要、透徹，防止繁瑣雜亂，尤其是在設計算法時更應如此；解決問題要切實準確，要引導學生積極思考。要做到這一點，教師必須考慮到在講解一個問題時，怎樣引導學生多動腦筋。比如在講解多個if語句時，很多學生不是很理解，這樣教師可以先從簡單的學生熟知的函數入手，比如符號函數，講清楚如何設計條件，結果會以什么樣的形式顯示，在學生充分理解后再引入相對復雜一些的條件；也可以從日常實際的生活入手，比如購買商品時會有不同的折扣，以此為例，讓學生有一個感性的認識后再來設計算法。
（三）承上啟下、及時歸納的教學方法
很多院校的計算機編程課程安排在大學一年級的第一學期，而大學的教學方式與中學的教學方式有著明顯的區別。首先是教學方式的不同。大學教學不再像中學教學那樣，一個知識點大學教師不會反反復復講好幾遍，對于難度稍高的知識點教師會講得比較詳細，而相對簡單的知識點可能就講得比較快甚至一帶而過。其次，教學內容的量上也會有明顯的區別。為了能夠將課程設計的內容講解完，教師每次的講課內容量比較大，學生不容易全部掌握。這就需要教師及時總結本次課堂上需要重點掌握的內容，告訴學生這次課堂講授內容需要達到一個什么樣的水平，這樣學生自己才有一個衡量標準。比如，第一次課結束時，大部分的專業可能就將C＋＋的概況及特點講解完畢，學生會覺得信息量太大，這時只需告訴學生需要掌握C＋＋的幾個特點，可以強調一下幾個重點的語句即可。最后，大學里相鄰兩次課的授課時間間隔相對較長，教師上次課講的內容到下次課時學生容易忘記。這就要求學生做到課前認真預習，課后復習并做練習，以鞏固所學內容。下次上課時，教師可與學生一起先回顧上次課堂的教學內容，并簡單闡述一下本次課將要學習的內容，以做到承上啟下，更好地讓學生將知識點連接起來。
（四）利用網絡平臺，建立共享機制
目前好多院校都有自己的教學網絡平臺，教師需要將課程大綱、教學進度、課程文檔等內容到該平臺上，這些功能也是大部分教師和學生對該平臺常用的功能。除此之外，在該平臺上教師也可以建立討論組，學生可以將學習過程中遇到的問題等通過平臺反饋給教師，甚至可以進行在線的互動。
（五）注重實踐，加強學生的編程能力，培養學生良好的編程習慣
學習任何計算機編程語言，都需要學生多加強課后練習，在實踐中掌握編程技巧及上機調試的方法，很多概念和知識點需要通過上機練習才能更好地理解。同時，練習也能提高其對當前新的編程語言及應用系統軟件的掌握程度和使用能力。編程是一門實用實踐性較強的課程，所以學生實際編程解決問題的能力是檢驗教學成績的關鍵。因此，教師需要在教授基本知識的同時，給學生創造更多的機會編寫可用、實用性較強的程序。如果條件允許，也可以讓學生多參與一些課題或項目，以提高學生的編程能力。此外，要讓學生養成一個良好的編程習慣，在編寫程序之前先設計好流程圖，不要拿到問題就開始編寫代碼。此外，在編寫源代碼時應盡可能簡單明晰，易讀性要強，直觀明了，可以適當地添加一些注釋語句，遵守編程過程中約定俗成的一些標準，這樣自己或他人在閱讀程序時都容易理解。同樣，養成一個好的編程習慣對提高自己的編程水平也會有一定的幫助。從以上幾方面進行教學改革，既可以將抽象的理論用通俗易懂的示例進行講解，又能讓學生因為學以致用而提高學習的積極性，能取得非常良好的教學效果。
四、總結
計算機編程課程既具有嚴密的邏輯性，又有一定的結構性。學習計算機編程可以培養學生運用算法解決實際問題的能力。因此，計算機編程課程是培養全面發展、能迎接信息化社會挑戰的新型人才所必需的，這也是這門課程越來越受到高校關注的主要原因之一。
［參考文獻］
［1］蘇莉蔚，白洪濤，朱曉旭．《C語言程序設計》課程教學改革探討［J］．大學教育，2013（6）：122－123．
［2］時海亮，汪遠征．關于非計算機專業“計算機編程”課程設置的一些思考［J］．電子設計工程，，2014（8）：15－17．
［3］孟雪梅．在程序設計教學中培養學生的創新能力［J］，JOURNALOFJILINCOMMERCIALCOLLEGE，2006（1）：39－40．
第7篇：計算機編程與運用范文
1 JAVA編程語言的特點
JAVA編程語言在計算機軟1件開發中被廣泛使用，是因其本身的優勢，本文對其優勢的總結描述如下：
第一，編寫結構簡單。與C++，VF、VB等語言相比，JAVA的編寫方式更加簡單，對軟件開發人員而言操作較為簡單，其簡單之初主要是沒有嵌套循環的程序、沒有復雜的運算過程，能夠提高軟件開發效率，能有效為編程人員減負，也能減少占用計算機內存空間。因此，計算機軟件開發使用JAVA語言進行編程是一個跨時代的改革，對提高計算機的運行速度有重要作用。
第二，獨立性較好。在計算機軟件的開發階段，JAVA語言的獨立性特點主要表現在，它可以在JAVA虛擬機中完成編寫、運行、改進、在運行的過程，通過充分的校驗和試運行后運用到計算機軟件開發中[1]。因其具有獨立的虛擬機可以對編程內容進行詳細的解釋，便于修改，對計算機的要求相對較低。
第三，JAVA編程語言的應用能夠推動面向對象技術發揮其作用。面向技術是在計算機軟件開發過程中使用的一種技術，其優勢和特點也較為顯著。在計算機技術的發展進程當中，面向對象技術的作用也越來越強大。面向對象技術在計算機軟件的開發階段能夠有效區分客觀元素，對編程形式進行多樣式的描述，充分發揮其多用性、繼承性等等特點，而JAVA編程語言對其具有很強的輔助作用，能夠凸顯面向對象技術的一系列特性，推動軟件開發過程順利進行。
第四，多線程。IAVA編程語言自身存在優勢還有，提升軟件開發工作的精準度，確保計算機在數據共享過程中的準確性；JAVA編程語言本身具有多線程的優勢，因此在計算機軟件開發過程中，能夠對完成不同維度和方向的功能有所助力。
第五，安全性高。在軟件開發過程中使用JAVA進行編程，可以實現公共密鑰技術，對保障計算機安全有重要作用。所以說JAVA編程語言安全性能較高，受軟件開發和使用者的一致好評。
2 計算機軟件開發中的JAVA編程語言技術
2.1 Database Connectivity技術
這一技術的功能主要是整合和融合關系數據，通過連接方式實現數據連接。在計算機軟件開發中使用這一技術能夠有效建立數據庫的管理體系，也能有效統一一類數據和接口，不斷優化數據連接方式，推動計算機后臺系統順利運行。
2.2 Annotation技術
這一技術能夠有效連接計算機各項因素，對其進行整合。在進行計算機軟件的開發過程中，編程人員能夠借用這技術對各項軟件元素進行分類，建立各自管理體系。其中，Beans技術作用最不可小覷，可以自成一個體系獨立于軟件開發平臺之外。
2.3 Remote Method Invocation技術
這一技術可以對軟件開發中的各項元素進行調用；還可以有效連接客戶機和總服務器。此外，還可以維護系統正常運行，保障程序運行的安全性和完整性。
3 JAVA編程語言在計算機軟件開發中的相關技術
3.1 JAVA編程語言數據庫連接
在計算機軟件開發過程中，依賴于JAVA編程語言數據庫對各種相關數據庫進行連接，在完成軟件開發的程式編寫過程之后，為了功能的完整性，需要對各個數據庫進行連接，這時候JAVA編程語言數據庫連接就要發揮作用了。這一技術，可以對接口進行分類，以供軟件編程人員調動，為簡化開發過程提供重要支持。
3.2 JAVA Annotatnn
JAVA Annotation技術能夠對編程語言中的某些信息進行整合和分析，為用戶的使用提供便利，也能優化軟件行為[2]。其中，我們上文提到的JAVA Beans，它具有很強的實用性，可以對體系進行獨立控制，也正因為此其具有的安全性和一致性要強于其他編程語言。
3.3 JAVA遠程方法調動技術
這種應用程式能夠促進分布式的實現，此外，還能調動JAVA中的類和對象等，協調客戶機和服務器之間的關系，確保其正常運轉。它的遠程調動技術可以有效整合軟件開發中需要的信息和資源，調試各種分布式的小程序，對于實現軟件開發的整體功能和安全性意義重大。
第8篇：計算機編程與運用范文
關鍵詞:計算機信息技術;高中生;信息檢索;圖書館;編程能力
現如今，計算機信息技術得到了廣泛應用，融入到了社會中的各個領域。正因為此，我們要及時學習最先進的計算機信息技術，這樣才能跟上時代的發展，學習到更多的知識。同時還要加強練習，這樣才能更好的培養自身的創新思維。因此，我們需要提高對計算機信息技術的重視，并在實際學習過程中進行合理的運用。
一、高中生需要學習的計算機技術
(一)培養計算機信息意識
興趣是學習不同學科之間新知識的動力，一個學生只有擁有了興趣，才會渴望學到新知識。我們在學習計算機時，要具有學習與計算機信息有關知識的意識。現階段出現的新產業都會使用到計算機信息技術，這些新產業的發展離不開信息技術的大力支持，這樣才能保證新產業擁有自己的特色。高中時學生升學做關鍵的時期，更需要利用計算計信息技術，輔助我們進行學習，確保我們能獲得全面的發展。
(二)具備計算機信息檢索的能力
現如今，很多教師都是采用傳統的方式授課，將所有的知識直接灌輸給學生，還有就是其教授的知識很多都是片面的，這對學生今后的創新思維產生深遠的影響。學生在學習計算機信息技術的過程中，需要仔細的思考，選擇那些適合自己的學習方式，并將自己在學習中遇到的技巧總結下來，這樣才能將自身的計算機信息技術水平提高。當今社會是一個信息多樣化的社會，我們需要的信息是非常多的，需要經常使用到計算機，這就要求我們必須學會在計算機上檢索各種知識，這樣才能滿足自己學習的需要，學到更多的知識。擁有計算機信息檢索能力對于我們今后的學習是非常有力的，這樣既能幫助我們學到許多計算機的知識，還能獲得諸多資源，提高學習成績。
二、計算機信息技術在高中生學習中的應用策略
(一)增強應用能力
現如今，大部分學生都擁有著計算機信息技術，但是卻很少進行應用。而且我們所學到的計算機技術都是非常基礎的，但是與之相關的課程時非常少的，這樣就到導致學生所中我的計算機技術有跟大的差異。這就表明，我們不僅要學習相關的計算機信息技術，還要及時的進行實踐，提高自身的應用能力。其一是要學習計算機上常用軟件的使用方法。例如計算機上的辦公軟件使用方法，并且要學會靈活的運用它們，這樣才能更好的認識相關的計算機信息技術，更好的才做計算機。其二是要根據自己今后想要從事的工作來選擇自己需要的計算機信息技術方面，還要制定新相關的學習計劃。還可以在高中階段就將計算機有關的基礎打好，這樣自己才會有興趣去學習更深層次的計算機知識。同時，還要積極的進行實踐，努力將自己的應用能力提升，并與生活實際密切結合。
(二)合理運用圖書館的不同資源
在高中階段，與計算機信息技術有關的課程是非常少的，根本不能和重點學科小比較，根本不能讓我們學到更多的計算機技術。所以我們可以在課外尋找相關的資源，拓展自己的學習渠道，積極的汲取這些我們在學校中接觸不到的計算機信息技術知識。當自己遇到一些問題時，要及時的進行信息檢索，尋找解決問題的辦法。可以充分利用學校里的圖書館，尋找各種資源，不斷提高自身的計算機水平。在信息檢索系統中包含多種圖書館資料，并實現了歸類于管理，能夠便于檢索和查詢。在家時，我們可以充分利用家里的電腦，查閱相關的計算機知識，并充分的吸收這些知識，提高自己的計算機能力。這一過程中，我們的信息分析以及信息應用能力會有所提升，并得到相應的鍛煉。所以，對于我們尋找的各種與計算機有關的資料要予以充分的應用，可以觀看相關的計算機教程，這樣才能將計算機信息技術水平進一步的提升。
(三)培養編程能力
高中階段，我們會學到很多的計算機技術，但是我們不能滿足于現階段學到的這些知識，而是要不斷的去學習，將自己的編程能力進一步提高。高中時的基礎是薄弱的，根本不能做好程序設計工作，但是具有計算機信息技術是非常實用的，通過不斷的學習，我們可以進一步提高自身的計算機水平，更好的學習其他的各學科知識。身為高中生，要重視自己現階段學到的諸多計算機基礎知識，還要學習最基礎的編程規律與思想。而且我們還可以將自己在課本上學到的知識，通過實踐課中的上機時間進行相應的練習，并認真聽課，積極的復習老師講過的知識，這樣才能在一定程度上積累編程的經驗。長時間的進行學習，我們才會獲得更多的靈感，并利用這些靈感進行程序修改。在開發程序時，經常會遇到一些不懂的問題，這時要及時的去詢問教師，根據教師的指導，自己動手來解決自己遇到的這些問題。而且在學習的過程中，我們不能知識去模仿他人，而是要主動地去創新，每一個編程片段都要有自身的設計創意，這樣才能進一步提高自己的計算機信息技術。
第9篇：計算機編程與運用范文
關鍵詞：計算機科學；ACM國際大學生競賽；教學方法
TP3-4；G652
一、引言
ACM國際大學生程序設計競賽（ACM International Collegiate Programming Contest，ACM-ICPC）是由美國計算機協會（ACM）主辦的，一項旨在展示大學生創新能力、團隊精神和在壓力下編寫程序、分析和解決問題能力的年度競賽。該項競賽從1970年舉辦至今已歷31屆，因歷屆競賽都薈萃了世界各大洲的頂尖計算機人才，競賽采取ACM/ICPC程序設計競賽評測系統pc2評判，實時各賽隊解題結果，避免人為的主觀因素的影響，ACM/ICPC競賽的公正性與公平性得到充分的肯定，備受國際上的知名大學和各著名信息技術公司如Microsoft （微軟公司）、GOOGLE、IBM 等的高度關注，成為世界各國大學生最具影響力的國際級計算機的賽事[1]。
創新實驗學院于2009年成立ACM實踐班，依托于校創新實踐基地，以培養創新人才為目標，近年來在省賽全國賽中獲得多項大獎，并于2012年獲得了我校首枚區域賽金牌[2]。目前，計算機人才培養的專業課程存在以下問題，專業課程廣度和深度都不夠，學生對算法理解的不深入。教學內容理論性強，而缺乏實際應用問題，內容枯燥，學生缺乏學習興趣。實踐教學環節時間較少，形式不夠豐富，實踐活動不具有連貫性和持續性，學生的編程能力弱。
而面向ACM-ICPC競賽的計算機科學人才培養的教學與實踐方法能夠解決以上在計算機科學人才培養上存在的不足與弊端。ACM國際大學生程序設計競賽需要參賽隊員具備數據結構、排序算法、搜索技術、數論、組合數學、搜索技術、動態規劃、計算幾何等多方面的知識。學生要想具備參加ACM-ICPC競賽的能力，需要學量的算法知識，而且ACM-ICPC競賽更要求算法的效率，因此學生對算法的理解更加深入。參賽學生需要要在國內外的網站的OJ系統（online judge，OJ）上完成ACM競賽涉及到的多個專題的競賽題目，一個參加ACM競賽的合格學生在一年中的編寫代碼數量至少是計算機專業同學大學4年完成的平均編程量的數十倍數百倍的量[3]。因此，ACM實踐班培養出來的計算機人才具有編程基礎過硬、算法設計能力強、邏輯思維縝密和良好的合作精神，因此在就業和保研中有著優異的表現，獲得了來及微軟、google等知名信息企業以及國內各重點院校的青睞。
二、ACM-ICPC彌補計算機教學不足
目前，大學計算機專業的教學中存在著理論教學與實踐運用的嚴重脫節。一方面，理論教學內容不能指導實踐的運用，學生掌握了理論，卻無法用計算機語言實現。計算機專業課程包括C語言程序設計、數據結構、算法設計采用筆試的方式考核學生的知識掌握能力，考試能得高分的學生，，卻不能編寫一條簡單的程序，這完全背離的計算機專業對人才培養的目標。雖然，目前，國內計算機專業的實踐環節已經得到了強化，但是實驗課程中的程序設計題目單調枯燥，考察知識點單一，實際應用意義不大，不利于學生對知識的深入理解和靈活應用，更不利于創新能力的培養。現在的實驗系統，老師對學生的編程結果的考核幾乎是不現實的，很難評價實驗課學生的編程結果，因此也不能保證學生的實驗課效果。引入ACM-ICPC競賽的PC2判題系統就可以解決以上問題，各大高校的OJ，如北大、杭電上的編程題目知識點綜合性很強，題目貼近生活且趣味性很強，同學們非常有興趣去做題，每道題目都由測試樣例，PC2系統可以自動評判程序的運行結果[4]。對程序的時間復雜度也有限制，同樣一道題目，只有效率最優的算法才能滿足題目的時間復雜度要求，這樣思考問題，才能對知識深入理解并靈活運用，這樣的編程過程能有效的培養學生的創新能力的培養和實踐能力。但目前國內的計算機專業的實踐課還尚未引入ACM-ICPC的PC2系統。
ACM-ICPC競賽內容以大學計算機學科理論課程為基礎，內容往往涉及離散數學，數據結構與算法，高等數學，高等代數，組合數學，圖論，網絡優化與線性規劃，數論，計算幾何等多個領域，一些競賽題目是多個領域知識的結合，掌握的知識需要融會貫通，才能解答出來。目前，關于計算機課程的講授還是獨立的，沒能很好的結合起來，可以通過ACM-ICPC競賽和培訓模式將多門計算機理論課內容融合起來并能夠運用于程序設計當中。
三、面向ACM-ICPC的教學實踐方法
1.ACM程序設計競賽實際問題的案例教學方法
在課程的理論教學中嵌入具有實際問題背景的ACM-ICPC賽題。ACM賽題目涉及的知識面非常廣，如果按照知識點一一講授，二年的課程時間學習難以講授完，且傳統的教學方法，學生感覺課程枯燥，對算法理解不夠深入，在競賽中難以獲得好成績。
采用acm競賽題目的實際問題案例教學方法，通過計算機編程語言實現算法巧妙的解決生活中遇到的有趣且有一定難度的問題，首先這些案例問題都非常的引人入勝，比如旅行商問題、背包問題、圖著色問題，acm競賽中解決這些問題的算法復雜度要求都很高，因此解決這些問題算法都具有一定的數學思想和理論深度，在解決實際問題的同時，學生對算法和數學思想理解深度、掌握和運用的熟練程度都有了非常大的提升。而且在解決每一道實際問題過程中，遇到的數據結構、算法、數學的知識點有若干個，學生能夠在短時間內吸收到大量的知識。
2.以賽代練的實踐教學方法
課程的實驗教學以程序設計競賽的形式實施，在實踐課環節通過在OJ系統上完成ACM的競賽題目。實ACM競賽對學生編程和算法的基本功要求非常高，對算法理解不深入、編程基礎不扎實、知識點不全面都難以在要求的時間復雜度下完成題目。因此，實踐教學部分至關重要，實踐教學需要全方位、各層次的組織，保證實踐教學的時間和深度，在實踐中提升學生的能力，發現自身知識結構的欠缺，促使學生發揮自主學習精神，自學所需算法和相關知識。
實踐教學分一下幾個方面組織，日常訓練：根據課堂教學的內容，為學生挑選acm競賽中相關的題目，加強訓練，真正掌握相關的知識點和擴展內容。周賽：每周周末舉辦周賽，督促學生對算法的持續學習，提高學生的學習熱情，鞏固學生成果。校賽：每學期舉辦一次校賽，春季學期為個人賽，秋季學習為團隊賽，校賽考察學生知識點全面，提升學生競技狀態，團隊賽培養學生的團隊精神和配合。暑期集訓：暑期集訓是大幅度提升學生能力的關鍵時期，暑期時間集中，學生集中，學生學習效率高，學生學習氛圍濃厚。省賽、四省賽、區域賽：更高級別的acm-icpc競賽，與全國高校中的出類拔萃的計算機人才同場競技，也是為高級別的acm比賽選拔隊員。這樣高層次的比賽可以激發學生的潛能，在準備各級賽事的短時間內，吸收、鞏固大量的知識。
實踐教學通過ACM/ICPC在線評判系統為教學實訓平臺，輔助完成日常訓練和模擬競賽，增加上機考核方式，實現對學生程序的自動運行和測試，增強學生的程序調試能力。并通過分析比賽結果，更加精細地評估學生對教學知識點的掌握程度，這些信息進一步反饋到課程的理論教學中，可以確定課程教學的實際難點和重點。
四、結語
大連理工大學創新實驗學院經過多年培養面向ACM國際大學生競賽的學生發現，這部分學生的計算機專業素質較高，表現在編程能力強、知識面廣、具有良好的團隊合作能力、創新能力和臨場應變能力，因此在畢業時能獲得名校和名企的青睞。這主要與ACM-ICPC競賽的一些良好的競賽規則和競賽環境有關，本文提出了面向ACM-ICPC競賽的計算機人才培養教學與實踐方法提升計算機專業人才的素質，包括以下幾個方面：1、理論課按專題講授，包括：圖、動態規劃、搜索、計算幾何、數論等案例教學；2、實踐課引入PC2自動判題系統，趣味綜合性題目選自國內外著名OJ：3、周賽、月賽、校賽、省賽、區域賽培養學生綜合素質、加深理論知識理解與實際運用能力。
參考文獻
[1] 趙 龍，李貝貝，王喜鳳ACM/ICPC競賽對培養大學生綜合能力的作用.安徽工業大學學報（社會科學版）.2013， 30（5）：110-111
[2] ACM/ICPC競賽人才培養模式的研究與實踐――以大連理工大學ACM/ICPC創新實踐班為例.內蒙古范大學學報（教育科學版）.2012，25（3）：141-144
