前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的剛出生的大熊貓主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
和平谷，山清水秀，一群武林高手居住其中。
浣熊師傅、虎鶴猴蛇螳螂、大反派殘豹……和平谷里的居民幾乎個個都會武功，除了那個又胖又遲鈍的熊貓阿寶。
可老天就是愛開玩笑，他并沒把制服殘豹、拯救和平谷于危難的任務交給現成的武林高手，卻偏偏讓阿寶出戰!
沒辦法，為了把又懶又饞的阿寶訓練成擁有蓋世神功的龍戰士，浣熊師傅使出了渾身解數。最后，阿寶終于不辱使命，大敗殘豹，拯救了山谷。
功德圓滿的師傅過上了安逸的隱居生活，好不自在。這天，他還像往常一樣拿著當天的報紙隨意翻看，一個醒目的標題吸引了他――“大熊貓繁育困難，面臨滅絕危險”，這可讓浣熊師傅渾身直冒冷汗。
說也奇怪，和平谷里的居民，除了阿寶，居然再沒其他熊貓。長了這么大，阿寶從未見過自己的同類，就連他那個開面館的老爸，也只是一只鴨子!想到這兒，浣熊師傅不免憂心忡忡：如果全世界只剩下阿寶一只熊貓，那他也太可憐了。如果阿寶那奇異的武學基因不能遺傳下去，那絕對是武術界的一大損失!
浣熊師傅掐指一算，阿寶今年已整整七歲!這在熊貓家族中算是青壯年的年紀(熊貓的壽命一般為20歲)。普通的雄性大熊貓一般在五六歲的時候就會娶妻生子，而這個不開竅的阿寶，都七歲了居然還整日沉迷于武術和包子中。
“啪――”浣熊師傅一把拍在了自己已不靈光的腦袋上。他似乎有了主意。
師傅失蹤
浣熊師傅幾日不見蹤影，五大高手和阿寶四處尋找。雨夜，雷電交加，山路濕滑，假如師傅遭遇不測……徒兒們急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時，一個身著蓑衣和斗笠的影子迅速閃進門來，嚇得屋內幾個人一激靈。阿寶定睛一看，居然是浣熊師傅!他懷中正緊緊抱著一個包袱。
敏銳的猴子最關心師傅懷里的神秘包袱，他兩眼放光：“師傅，難道你帶回了江湖上失傳已久的武功秘籍?”
“秘籍?哈哈哈……我帶回的東西可比武功秘籍珍貴多啦……”說著，浣熊向阿寶使了個眼色，示意他近前。師傅小心地掀開包袱，阿寶被眼前的情景嚇得差點魂飛魄散!包袱里的根本不是什么秘籍，而是一只剛出生的――小老鼠!
熊貓阿寶有一怕
眾所周知，熊貓阿寶有兩大愛好：吃和習武。可沒人知道他還有一怕，那就是老鼠。阿寶幾近抓狂，拿起一瓶殺蟲劑對準那只“小耗子”就準備噴。
“住手――”師傅怒喝，“難道你要殺了剛剛出世的熊貓寶寶嗎?”
阿寶使勁掏了掏耳朵確保自己沒聽錯，這個渾身沒毛、長尾巴、紅嘟嘟的東西頂多100克，也就是幾個包子的重量，而自己的體重少說也是它的1000倍!“怎么可能是熊貓寶寶?師傅他老人家不會是老糊涂了吧?”阿寶小聲嘀咕。旁邊的鶴大師聽在耳里。
“阿寶，我想師傅他老人家不遠萬里借來了熊貓寶寶，是要激發你的愛心，讓你快點成家呢!”鶴大師笑吟吟的。
阿寶臉上寫滿驚訝：“師傅抱的真是我的同類?”
“當然啦，”浣熊師傅一臉慈祥，“剛出生的熊貓都是發育不全的早產兒，體重只有成年熊貓的千分之一，看起來確實有點像小老鼠。”
暈師傅亂點鴛鴦譜
一個小生命的到來，給師徒幾人的隱居生活帶來了幾分欣喜。可是剛出生的小熊貓如果長久得不到熊貓媽媽的照顧，那很可能夭折。是時候送小熊貓回家了。
阿寶又回到了從前那頓頓吃包子，沒事睡大覺的生活狀態中。這次浣熊師傅狠狠地下了決心：給阿寶安排相親，讓他的生活煥然一新!
對于師傅的命令，阿寶只得硬著頭皮前往。“奇怪，師傅怎么會安排俺大半夜來相親呢?”阿寶嘀咕著。
遠遠地，阿寶聽到了池塘里稀里嘩啦的水聲，“真是個愛干凈的姑娘，早早地來梳洗打扮了。”阿寶心里一陣竊喜。
“媽呀――”阿寶嚇得一聲尖叫，那帶有斑紋的長尾巴迅速暴露了來者的身份，“是一只浣熊!”
一向英明神武的浣熊師傅，上了年紀也會做點糊涂事兒。雖然浣熊和熊貓一樣都長著黑眼圈，可浣熊產自北美洲，而大熊貓卻生活在中國，他們是八竿子打不著的兩個家族呀。浣熊還有個奇怪的癖好，就是進食前會把食物在水中浣洗。所以阿寶剛剛看到的浣熊姑娘并不是在梳洗，而是在吃飯呢。
腳底抹油，阿寶一溜煙地逃跑了。他可不想應付接下來的尷尬。
浣熊師傅八卦爆料
浣熊師傅為什么要安排阿寶夜晚相親呢?因為浣熊是晝伏夜出的動物呀。浣熊師傅自己就常常白天萎靡不振，到了晚上卻哼哼哈哈地練武，搞得大家郡睡不好覺。另外，看看浣熊師傅的體型就知道，它比熊貓阿寶小太多啦。
現實生活中的浣熊并不是什么功夫大師，而是“混社會”的高手。在北美，浣熊是最常見的野生動物之一，它們很懂得分享人類生活的便利，垃圾箱、后院貓狗的食盆都是它們混飯的好去處。它們的前爪有細長的指，非常靈巧，經常會干些小偷小摸的事兒。
別給胖妞送包子
犯了亂點鴛鴦譜的錯誤，浣熊師傅偷偷躲起來閉關了。他把阿寶的終身大事交給了自己的五大弟子。虎鶴猴蛇螳螂，他們各有各的轄區和勢力范圍，沒準能很快幫阿寶找到如意伴侶。
鶴大師最先領命出動，擁有獨一無二的飛翔功力，他能飛得高，看得遠。可鶴大師一番周游下來卻發現了一個嚴重的問題：現存的大熊貓數量少之又少，而且都是獨居。在野生大熊貓的居住區域，可能平均每30平方千米才會有一只大熊貓。它們的地盤觀念也很強。因此，要給阿寶找到合適的伴侶還真不容易。
要說還是猴子有辦法。他出門沒幾天，就給阿寶帶回一張熊貓MM的照片。照片中的熊貓姑娘，看上去至少比阿寶胖30斤。
“可能是拍攝角度沒選好，胖妞其實沒那么胖!”眼看就要完成師傅給布置的任務，猴子可不想讓阿寶又打了退堂鼓。
“胖妞”，“胖妞”……阿寶一路念叨著熊貓MM的名字進了山。臨行前，悍嬌虎和小蛟龍千叮萬囑，讓阿寶初次見面一定要帶上禮物。阿寶左思右想，最終決定帶上自己最最心愛的――包子!
海拔2000多米的真闊葉混交林中，熊貓MM胖妞正在專心致志地吃竹子。阿寶足足看了一下午，這胖妞只干了一件事，吃。阿寶也愛吃，這一點上倆熊貓倒很有共同語言。阿寶鼓足勇氣沖到胖妞面前獻出了包子。沒想到胖妞瞟都沒瞟阿寶一眼，而是自顧自地繼續吃。
胖妞為啥不愛肉包子?
大熊貓平時一副憨態可掬的模樣，可只要它們張開嘴，就露出了本來的殺手面目。除了巨大的犬齒，熊貓還有裂齒，這是食肉目動物的特征。
在100萬年前的更新世中晚期，熊貓和劍齒象一樣是彪悍的食肉動物，只吃自己捕殺的獵物。后來熊貓發現能與它競爭的對手不多，自己無需那么辛苦奔波，于是漸漸地懶散，從食肉動物變成了雜食動物，竹子等少數植物成為它們充饑的首選。因為竹子的營養有限，所以熊貓一天中大部分時間都花在了吃上。成年熊貓每天取食時間可達十幾小時，進食12－38公斤，接近體重的40％。
如果胖妞生活在百萬年前，那她一定更偏愛阿室送來的
肉包子而不是竹子。
別給胖妞送竹子花
相親的失敗讓阿寶郁悶了好幾天，直到他弄清楚了野生熊貓最喜歡吃的是竹子的嫩芽、嫩莖和竹筍，而不是自己喜歡的包子。
這回阿寶可花了番心思。他知道人類通常用送花的方法來表達對異性的愛慕，既然野生熊貓喜歡吃竹子，那送朵竹子花胖妞一定會高興!
一切籌備停當，阿寶心里默念著“不打無準備的仗”，像英雄上戰場一樣地出發了。
這次的情況大不相同。胖妞高高地坐在了樹上，像個女王似的向下瞅。樹下，幾只雄性大熊貓正眼巴巴地朝樹上看，一看就是胖妞的追求者。突然，兩只雄性大熊貓兇猛地撕咬成一團，而樹上的胖妞則不斷發出叫聲，像是在鼓勵兩位決斗者。身為一名武林高手，阿寶根本就沒把眼前二位的三腳貓功夫放在眼里，可要讓他為爭熊貓MM的青睞和別人大打出手，阿寶還真是做不出來。
阿寶突然心生一計。他奮力揮舞著手中的竹子花――比起那些廝斗的莽夫，胖妞一定更喜歡浪漫――阿寶自顧自地揣摩。可沒想到，胖妞再次將阿寶視若空氣!
為什么不能送竹子花?
因為一旦竹子開花，就意味著熊貓沒有食物了呀!1983年夏季，岷山和邛崍山系的高山箭竹大面積開花枯萎，500羅只熊貓面臨餓死的危險。
阿寶這次自作聰明地制造浪漫，卻沒想到犯了熊貓家族的大忌諱。
幸福結局
“一定不能讓師傅他老人家失望!”第三次啟程時，阿寶幾乎是帶著必勝的信心。雖說阿寶和胖妞不是一見鐘情，可經過阿寶多次的觀察發現，胖妞還真是個好姑娘。
這一次，胖妞仍舊像個高傲的女王一樣坐在那顆油松樹上，任憑阿寶如何叫喊她都不理睬。
一天、兩天、三天……足足過了七天，阿寶不吃不喝地等待著她的女王。期間他還張牙舞爪地喝退了幾個競爭者，有一次甚至
追打至溝里。阿寶作為一只野生熊貓的本性終于被激發了：大熊貓一般都用“比武招親”的方式獲得心上熊。
第七天晚上，胖妞被阿寶的執著感動了，她爬下了樹，舔了舔阿寶因打斗而受傷的傷口，然后，兩個圓乎乎的身影便一同消失在了夜幕當中。
5個月后，熊貓阿寶當上了爸爸……
一、用計算機創造美，激發學習欲望
傳統的教學手段盡管用圖片、簡筆畫等創設情景，但這些方式都有著局限性，不能隨意變化，缺乏生動性和逼真性。而計算機具有集聲音、圖像、文字、動畫于一體的多種信息功能，能將聲音、圖像、文字很好地結合起來，使學生聞其聲、觀其形、臨其境，使學生始終情緒飽滿，興趣盎然地進行學習。
例如，在教授牛津英語8A Unit4 Reading時，我一開始就給學生放一段中央電視臺上放過的全友家私上的大熊貓的影片剪輯。學生大多數都看過這個廣告，又聯系到我們這一課就講的大熊貓，興趣一下子就激發了起來。這篇課文是以大熊貓的生長為描寫順序的，我在課文中先出示相應時間段的大熊貓的圖片，學生結合圖片、聽錄音、自學課文，會更加的直觀，更容易記住課文的內容。當他們看到剛出生的大熊貓和一只成年老鼠比較的圖片時，他們很是驚訝；當他們看到4個月大的熊貓到處調皮搗蛋時，他們很是開心；當他們看到獵人為了毛皮獵殺大熊貓時，他們很是傷心。一遍錄音聽完，他們已經基本記住了文章的內容。結合書本提了幾個問題后，好一點的學生已經能夠根據圖片把課文復述個大概了。
二、用計算機創造時間，提高課堂效率
計算機輔助教學能充分調動學生的主動性和積極性，加快課堂節奏，增加課堂信息容量，加大語言輸入量，盡量為每位學生提供更多的語言實踐機會。
在教學時，我把重點、難點、課文、圖片、四會詞句、游戲、課文朗讀、歌曲、練習題、板書要點等都設計編制成課件，任意調用、重現，大大節省了講解和板書的時間，為新材料的操練鞏固“騰出了時間”。教師可以精講多練，加快課堂節奏，教學程序環環相扣，這樣就加大了課堂訓練的密度，提高了訓練的效率。
三、用計算機突出重點，突破難點
計算機媒體突破了口語、文字單項傳統教學的界限，使口語、文字、聲像結合，生動形象地展示認識對象。計算機的某些特殊功能如：閃爍、變色某個單詞、字母，聲光同步的動畫畫面，擴大或縮小某一點，拉長或縮寫某個句子等，能調動學生的觀察能力和記憶能力。
在初中英語教學中，詞匯教學是一個難點，同時又是重點，因為詞匯是交際的基礎，沒有詞匯的掌握就無法交際了。但說起來，學生們學習詞匯的積極性還比較高，教學中花費的時間也不少，但是情況卻不盡如人意：單詞會讀的多，能認的少，能寫的更是少之又少了。于是，我就開始在教學中嘗試摸索一條新的詞匯教學的方法，在各種方法的探索中，計算機媒體的使用解決了這個棘手的問題。
2008-8-4
假若你問我你要克隆什么，我會回答：“我要克隆……”
在當今社會上，克隆不在是一件很難的事了，現在世界上已經有了克隆羊、克隆牛、……如果有了克隆人，我想那也沒有什么不可思議了。
克隆技術既有益處，也有害處。
益處是：可以把一些珍稀動物如大熊貓、紅狼、考艾鳥、新西蘭鸚鵡、……等的基因、細胞提取出來，再去克隆。這樣，我們人類又可以再一次看到這些珍稀的動物了。
害處是：如果用克隆技術生育繁衍，勢必造成動物和人類生殖器官的廢用和退化……，而且，據科學家們透露：“在實際操作過程中還存在著不穩定的因素，而且克隆成功率也低、早衰、壽命也非常短。”盡管克隆技術存在著種種問題，但是，我還是十分向往著盡快地學會克隆技術。
我白天休息，晚上去尋找吃的東西。我的膽子很小，怕打擾別人，走路也是輕手輕腳的。
我的祖先的生活歷史比人類還早，數量比人類多。只不過我們比不過人類的智慧，沒有多大的本事，只想填飽肚子，從來沒有想過成為誰的敵人。我現在和人類生活在一起，卻不敢和人類面對面。
我與我的同類都不討人喜歡，沒有人愿意把我們當成寵物。我的同族小白鼠，也只是人類實驗的犧牲品。迪斯尼樂園里的明星??米老鼠在動畫片里出盡了風頭，大人小孩都喜歡它，用它的模樣做成玩具。我不明白人類為什么只喜歡他們的想象，而不喜歡我。人們就像對待日本鬼子那樣對待我們，甚至連剛出生的小老鼠也不放過。人們總要說一句令我們害怕的話：“老鼠過街，人人喊打。”我與我的同類真的那樣可恨嗎？
我常常想：“我們有我們的本領和擁有生命的權利，我和其它生命都應平等地生活在世界上，人類為什么看不上我們呢？難道是因為我們吃了人類的糧食？”
蜜蜂本來不是在給人類釀蜜的，那些蜂蜜是蜜蜂的糧食，它們要養家，要用來過冬。人類占了蜜蜂的糧食，就因為這個，人類就贊美蜜蜂嗎？
聽人家說，人類養的家畜原來都是自由自在生活在世界上的。人類抓住它們，把它們訓練成人類的勞動工具，它們都愿意嗎？就因為人類能強迫它們勞動，就贊美它們嗎？我看見過人類馴服野馬，那樣殘酷，就要被殺死的牛在流淚，它們是不能用語言表達的呀！就因為這個人類就贊美它們嗎？
大熊貓、金絲猴，被人類稱為稀有動物，有研究價值，人類保護它們，把它們當成國寶。我呢，因為我們沒有價值就憎恨我們嗎？也許我身上也有研究的東西呀！
征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。下面好范文小編為你帶來一些關于八年級上生物期末考試，希望對大家有所幫助。
試卷試題一、選一選(40分，每題1分)
1.當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候，魚會出現
( )
A.只能下沉，不能上浮 B.只能上浮，不能下沉
C.游動時身體常常側翻 D.不能保持游泳方向，游泳速度減慢
2.下列不屬于陸生動物的特征的是
( )
A.一般有防止水分散失的結構 B.用體壁呼吸
C.絕大多數用氣管或肺呼吸 D.一般具有發達的感覺器官和神經系統
3.把水中生活的鯨分類到哺乳動物的主要依據是
( )
A.鯨用肺呼吸 B.鯨的心臟有四腔
C.鯨的體溫恒定 D.鯨是胎生哺乳的
4.對于動物能夠促進生態系統的物質循環，下列敘述中錯誤的是
( )
A.動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收自身組成物質
B.進入動物體內的食物被分解為二氧化碳、尿液等物質，并釋放能量，分解出的物質可以被植物吸收利用
C.動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質
D.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子
5.下列關于芽孢的敘述中錯誤的是
( )
A.芽孢是細菌用來繁殖的結構
B.芽孢是細菌的休眠體
C.一個芽孢可以萌發出一個細菌
D.芽孢是不良環境中的細菌形成的結構
6.“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的(
)
A.防御行為、取食行為 B.防御行為、遷徙行為
C.取食行為、繁殖行為 D.遷徙行為、繁殖行為
7.下列動物行為中，屬于先天性行為的是
( )
A.小狗算算術 B.剛出生的小豬吃奶
C.大山雀喝牛奶 D.海豚表演頂球、跳躍
8.雷達是依照某種動物的回聲定位原理發明的，這種動物是
( )
A.蝙蝠 B.海豚 C.長頸鹿 D.烏龜
9.下列食品的制作過程中沒有使用細菌和真菌的是
( )
A.葡萄酒 B.香腸 C.面包 D.腐乳
10.具有“微生物學之父”之稱的科學家是
( )
A.列文虎克 B.達爾文 C.巴斯德 D.林奈
11.吹打發霉物體時，常有粉塵飛揚，這粉塵的主要成分是
( )
A.物體上的灰塵 B.霉菌的孢子 C.霉菌的種子 D.細菌的芽孢
12.把蝸牛、海葵、蜘蛛分為一類，把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類，這是依據
( )
A.脊椎骨的有無 B.體溫是否恒定
C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
13.下列有生物多樣性的地區是
( )
A.農田 B.城市 C.草原 D.森林
14.被稱為“中國鴿子樹”的植物是
( )
A.桫欏 B.油松 C.珙桐 D.蘇鐵
15.我國的生物種類中在全世界占有百分比的是
( )
A.蕨類植物 B.鳥類 C.魚類 D.裸子植物
16.下列各種生物中，屬于水中生活的動物有
( )
①蝦 ②海馬 ③蚯蚓 ④蜘蛛 ⑤鯨 ⑥鯽魚 ⑦珊瑚蟲 ⑧海蜇
A、①②③④⑤⑥⑦ B、①③⑤⑥⑧ C、①②④⑤⑥⑦⑧ D、①②⑤⑥⑦⑧
17.下列動物不屬于魚類的是
( )
A、鯊魚 B、鱈魚 C、鮐魚 D、鮑魚
18.下列動物中，屬于甲殼動物的是
( )
A、海蜇 B、烏賊 C、海豹 D、蜘蛛蟹
19.將蚯蚓放在干燥的環境里，不久就會死去，其原因是
( )
A、循環系統受到破壞 B、蚯蚓是水生生物
C、無法進行呼吸，窒息而死 D、白天怕太陽
20.右圖為哺乳動物牙齒的結構，據圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是
( )
A、①為肉食動物，②為草食動物
B、①、②均為肉食動物
C、①為草食動物，②為肉食動物
D、①、②均為草食動物
21.下列關于鳥類氣囊的敘述，錯誤的是(
)
A、氣囊與肺相通，可輔助呼吸
B、氣囊的氣體排出時可以散熱
C、氣囊分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里
D、氣囊是鳥類進行氣體交換的場所
22.蝗蟲的呼吸器官是(
)
A、氣門 B、氣管 C、體表 D、鰓
23.下列不屬于節肢動物的共同特征的是(
)
A、身體由很多體節構成 B、體表有外骨骼
C、足和觸角分節 D、具有翅，能在空中飛行
24.下列不屬于兩棲類特征的是(
)
A、受精過程和幼體發育都在水中進行 B、幼體用鰓呼吸
C、成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸 D、成體能在干燥的陸地上生活
25.下列不屬于骨骼的是(
)
A、脊柱 B、前肢骨 C、后肢骨 D、椎骨
26.骨骼肌癱瘓，并導致萎縮的原因是(
)
A、肌細胞失去營養供給 B、肌腱被破壞 C、控制骨骼肌的神經受損 D、肌細胞死亡
27.下列屬于先天性行為的一組是(
)
A、螞蟻搬家、孔雀開屏、公雞報曉 B、貓捉老鼠、尺蠖擬態、鸚鵡學舌
C、蜘蛛結網、驚弓之鳥、大雁南飛 D、狗辨主人、黃牛耕地、老馬識途
28.搗蜂窩的人會被蜂蟄傷，蜂蟄人是蜂的(
)
A、社會行為 B、防御行為 C、攻擊行為 D、繁殖行為
29.家鴿胸部的骨很突出，其作用是(
)
A、減輕體重 B、著生發達的胸肌 C、維持身體平衡 D、減少空氣阻力
30.使骨骼肌附著在骨上的結構是(
)
A、肌腹 B、肌腱 C、血管 D、肌細胞
31、“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，不正確的是(
)
A、是一種先天性行為 B、是一種學習行為
C、是一種繁殖行為 D、該行為由蜻蜓體內的遺傳物質決定
32、酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用(
)的發酵作用。
A、大腸桿菌 B、酵母菌 C、曲霉 D、乳酸菌
33、受精卵是新生命的開始，人體的受精作用發生在(
)。
A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.子宮內膜
34、人和絕大多數哺乳動物的生殖方式是(
)。
A.胎生 B.卵生 C.卵胎生 D.體外受精
35.人的胚胎在發育初期所需要的營養物質來自于(
)。
A.母體 B.胎兒 C.卵黃 D.
36、控制生物性狀的基本遺傳單位是(
)。
A、細胞 B.基因 C.染色體
D.DNA
37.鳥卵中，將來可孵化成雛鳥的部分是(
)。
A.卵黃 B.卵白 C.胚盤 D.系帶
38.青蛙的雌雄抱對現象有利于(
)。
A.躲避惡劣環境
B.促進發育
C.提高體外受精率
D.相互取暖
39.下列能夠正確表示青蛙的發育過程的是(
)。
A.卵細胞幼蛙蝌蚪成蛙
B.受精卵幼蛙蝌蚪成蛙
C.卵細胞受精卵蝌蚪幼蛙成蛙
D.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙
40.下列關于有性生殖的敘述，錯誤的是(
)。
A.有性生殖一般是具有兩性生殖細胞結合過程
B.有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發育成的新個體
C.有性生殖后代有更強的生活力
D.有性生殖后代變異性更強
二、填空題(10分，每題1分)
41.哺乳動物的運動系統是由
和 肌肉組成的。
42.一個細菌也是一個細胞，它和動植物細胞都不同，主要區別是沒有成形的
，大多數細胞只能利用現有的 生活。細菌的生殖方式是 生殖。
43.扁桃體炎、猩紅熱、手足癬、稻瘟病和小麥葉銹病等均由細菌和真菌的一些種類營
生活引起的。由真菌產生的可以殺死某些致病細菌的物質叫，長期使用后人體內的病菌會產生一定的 。
44.生物多樣性的內容非常豐富，它不僅指
的多樣性，還包括 的多樣性和 的多樣性。
45.為保護生物的多樣性，人們把含保護對象在內的一定面積的
或 劃分出來，進行保護和管理，這就是 。
46.利用
來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和 。
47、動物的運動，既能使其找到________和________，又有利于躲避________。
其運動方式總是與其________________相適應。
48、軀體運動的形成是由________為杠桿、________為支點、_______________為動力形成的。
49、幼年時，人的骨髓呈________，具有________功能。
50、鑒定骨的成分時，把骨煅燒時利用有機物易燃，無機物不易燃的原理;
骨的脫鈣是利用無機物與酸反應被分離出來。據此知煅燒后的能剩下的是__________，它使骨具有_______特性;骨脫鈣后，剩下的是______________，它使骨具有_________特性。
三、連線題：( 10分，每題5分 )
51.用線段連接下列動物的表現與所屬的行為
①金龜子遇敵假死 A、繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養雛鳥 B、防御行為
③天鵝的按時遷徙 C、社群行為
④餓狗之間為食物而爭斗 D、攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作 E、節律行為
52.將下列生物與其生殖方式用線連接起來。
①細菌 A、孢子生殖
②青霉 B、分裂生殖
③酵母菌 C、營養生殖
④月季 D、出芽生殖
⑤馬鈴薯
四、判斷題：(10分，每題5分)
53.昆蟲是無脊椎動物中會飛的動物。
( )
54.動物的學習行為是建立在遺傳因素的基礎上的。
( )
55.所有的細菌和真菌都是生態系統中的分解者。
( )
56.生物分類單位中，“門”是最基本的分類單位。
( )
57.許多藥材都需要野生生物作為原料。
( )
五、簡答題：(30分，每題7.5分)
58、實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。
他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起。實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經過若干天后，實驗人員發現甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。
(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于 。
(2)乙組小鴨在實驗中的作用是 。
(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會 。
59.分析下圖并回答
(1)福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的動物是___________，在陸地生活的動物是___________、___________，在空中飛行的動物是___________。
(2)這些動物體內都有脊柱，屬于___________動物，福娃“貝貝”的體溫隨周圍環境的變化
而改變，是變溫動物;而其它動物都可以通過自身的調節來維持體溫的恒定，是___________動物。
60、右圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)圖①是 肌。②是 肌
(2)該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態分別是 和 。屈肘運動時，骨骼肌接受了 傳來的興奮而收縮，牽引 繞著 活動。
(3)當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時
①處于 狀態，②處于 狀態。
(4)以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的 。
61.右面是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌——根霉圖。
請你回答下列問題：
(1)含有孢子的是圖中___________(用圖中序號回答)結構;吸收饅頭中營養物質的是圖中的___________(用圖中序號回答)結構。
(2)它___________(填寫“有”或“沒有”)細胞結構。
(3)請你再寫出一種常見的真菌名稱：___________
參考答案一、選一選
1、C
2、B 3、D 4、D 5、A 6、C 7、B 8、A 9、B 10、C 11、B 12、A 13、D 14、C 15、D 16、C 17、B18、D 19、D 20、A 21、C 22、B 23、A 24、B 25、C 26、B 27、A 28、D 29、C 30、D 31、B 32、D 33、B34、A 35、C 36、B 37、C 38、C 39、D 40、B
二、填空題
41.骨骼;
肌肉42.細胞核;有機物;分裂43.寄生;抗生素;抵抗力44.物種;基因;生態系統45.陸地;水域;自然保護區46.生物反應器;環境污染47.食物、配偶、敵害、生存環境48.骨骼、 關節、骨骼肌收縮49.紅色、造血50.無機物、硬脆、有機物、彈性
三、連線題
51.①B②A③E④D⑤C
52.①B②A③D④C⑤C
四、判斷題
53.√
54.√ 55.× 56.× 57.√
五、簡答題
58、(1)先天性行為(2).對照組
(3).它們將會認為貓是它們的母親
59、(1)魚
大熊貓 藏羚羊 (2)脊椎 恒溫
60、肱二頭肌、肱三頭肌、收縮、舒張、神經、骨、關節、舒張、
收縮、協同作用
61、(1)①