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第1篇：防災(zāi)減災(zāi)的步驟范文

按照減災(zāi)委員會(huì)的要求統(tǒng)一制作了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳展板，現(xiàn)場發(fā)放了相關(guān)防災(zāi)減災(zāi)避險(xiǎn)逃生知識(shí)手冊(cè)和宣傳資料。并設(shè)現(xiàn)場咨詢臺(tái)解答了市民提出的疑問。提醒我們每個(gè)人都應(yīng)該牢固樹立“防優(yōu)于抗”、“減先于救”的思想，要全面提高減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)自身防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救能力，盡量避免或減少災(zāi)害造成的損失。

本次活動(dòng)現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料100余份，出黑板報(bào)1塊宣傳圖板6快，通過宣傳喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的普遍推廣，有利于各級(jí)綜合減災(zāi)能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”，讓我們攜起手來，心手相牽，團(tuán)結(jié)一致，不斷增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，努力提高自救互救能力!讓我們遠(yuǎn)離災(zāi)害，共建和-諧!

一年來，西虹社區(qū)在雅山片區(qū)管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)轄區(qū)各單位、各居民住宅小區(qū)、廣大居民群眾的大力支持和積極配合下，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入開展科學(xué)發(fā)展觀，大力開展綜合防災(zāi)減災(zāi)工作，取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、深入扎實(shí)地開展工作，西虹社區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)工作富有成效。

(一)、加強(qiáng)組織建設(shè)，建立防災(zāi)減災(zāi)的長效機(jī)制。一是成立社區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書記王祝勇為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)社區(qū)開展各種防災(zāi)減災(zāi)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作;二是建立社區(qū)自然災(zāi)害事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)黨支部書記、主任牽頭，社區(qū)工作人員配合協(xié)調(diào)處理各種災(zāi)害發(fā)生事件;三是組織社區(qū)救援志愿者隊(duì)伍30人;四是社區(qū)健全防災(zāi)減災(zāi)組織網(wǎng)絡(luò)圖，在宣傳欄公布。

(二)、加強(qiáng)制度建設(shè)，有計(jì)劃、有步驟地開展工作。為確保社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作順利開展，社區(qū)著手制定了各種制度，明確職責(zé)。

1、社區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)工作制度、職責(zé);

2、社區(qū)自然災(zāi)害應(yīng)急救助和演練預(yù)案;

3、社區(qū)應(yīng)急救援隊(duì)伍工作職責(zé);

(三)加強(qiáng)宣傳教育，營造濃厚的防災(zāi)減災(zāi)氛圍。

在社區(qū)宣傳欄張貼防災(zāi)減災(zāi)宣傳海報(bào)，社區(qū)充分發(fā)揮教育場所作用開展講座、知識(shí)競賽問答等多種形式的宣傳教育活動(dòng)。通過廣泛宣傳活動(dòng)，使綜合防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)家庭，貼近群眾，貼近生活，大大增強(qiáng)群眾防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。

(四)加強(qiáng)應(yīng)急演練，做好防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)保障。

今年來，我社區(qū)積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練預(yù)案，舉辦消防安全講座一次，實(shí)地演練一次，有50余人參加。防汛部門組織應(yīng)急救援隊(duì)多次在八尺江水面開展救援演練。

(五)社區(qū)防災(zāi)救災(zāi)工作取得成效。

社區(qū)全體工作人員全力以赴、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，緊密按照上級(jí)部門的部署，全心全意為居民服務(wù)。

二、立足長遠(yuǎn)，進(jìn)一步提升我社區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)的能力和水平。

(一)立足長遠(yuǎn)，加快社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)，堅(jiān)持長與短，緊與松、急與緩相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，不斷提升社區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力的實(shí)際舉措。

(二)加強(qiáng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)，宣傳防災(zāi)減災(zāi)工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高全社會(huì)的減災(zāi)意識(shí)，使防災(zāi)減災(zāi)成為人民群眾的自覺行為。

(三)進(jìn)一步修改和完善以防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案為主的各項(xiàng)規(guī)章制度，使防災(zāi)減災(zāi)工作走向規(guī)范化、制度化和法制化軌道。

第2篇：防災(zāi)減災(zāi)的步驟范文

2020年10月13日，是我國第31個(gè)國際減災(zāi)日，根據(jù)臨滄市減災(zāi)委員會(huì)辦公室文件《云南省減災(zāi)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好2020年國際減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》要求，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，重點(diǎn)做了以下三方面的工作：

一、開展宣傳活動(dòng)：

一是利用宣傳資料進(jìn)行宣傳：從相關(guān)媒體上搜集了發(fā)生地震、水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的安全逃生自救方法以及安全用水、用火、用電知識(shí)，編輯整理成材料，對(duì)就診病人進(jìn)行宣傳;

二是要求各科室醫(yī)護(hù)人員在診療過程中，針對(duì)各自的工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳，例如對(duì)住院病人，主要進(jìn)行安全用電、發(fā)生火災(zāi)、地震時(shí)的安全自救，安全使用氧氣、防跌傷、防墜床知識(shí)以及節(jié)約用水的教育;對(duì)外傷病人進(jìn)行安全生產(chǎn)、防止安全事故的宣傳教育。

二、掌握心肺復(fù)蘇(CPR)急救技術(shù)

進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)人員在自然災(zāi)害下的急救水平，提高心肺復(fù)蘇的成功率，由急診科護(hù)士長、急救科護(hù)士進(jìn)行了詳細(xì)的講授，對(duì)如何判斷病人心跳呼吸停止，心肺復(fù)蘇的指征、操作步驟、救助過程中的注意事項(xiàng)等。

三、開展安全排查

在活動(dòng)期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，組織后勤衛(wèi)保、院辦、等部門人員，深入各科室，對(duì)供水排水、房屋安全、供電安全、安全保衛(wèi)、防火防盜以及電梯、高壓消毒、中心供氧等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重要部門進(jìn)行逐一檢查，及時(shí)處理各種安全隱患。

四、廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)

組織醫(yī)院職工開展了一次衛(wèi)生防疫、防汛抗旱、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、地質(zhì)災(zāi)害防御、消防安全、事故防范等方面的應(yīng)急演練活動(dòng)，切實(shí)提高我院綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。通過本周的“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳、學(xué)習(xí)、自查、演練活動(dòng)，我院職工及患者基本掌握了“防災(zāi)減災(zāi)”的知識(shí)和技能，能在災(zāi)害發(fā)生時(shí)做出相應(yīng)的判斷，進(jìn)行自救和救助他人。

第3篇：防災(zāi)減災(zāi)的步驟范文

為抓好這次活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門部署宣傳活動(dòng)，鎮(zhèn)應(yīng)急辦對(duì)整個(gè)宣傳活動(dòng)作了詳細(xì)的布置，明確了各單位、各村（社區(qū)）的職責(zé)任務(wù)，安排專門人員，精心準(zhǔn)備，為這次宣傳活動(dòng)扎實(shí)開展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

在本次的應(yīng)急知識(shí)宣傳周活動(dòng)中，我們充分考慮了本鎮(zhèn)實(shí)際，采取自主宣傳、集中宣傳、現(xiàn)場咨詢等開展系列防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)、搞好重點(diǎn)災(zāi)害隱患排查等形式對(duì)整個(gè)宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，同時(shí)分階段，有步驟對(duì)宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了全面規(guī)劃，確保了宣傳活動(dòng)深入人心，切實(shí)有效。參加集中宣傳的部門有黨政辦、安監(jiān)站、國土所、水務(wù)站、交通辦、派出所、綜治辦、食安辦、城建規(guī)劃辦、衛(wèi)生院、畜牧站、林業(yè)站、環(huán)保站。

各村（社區(qū)）、學(xué)校利用、廣播及遠(yuǎn)程系統(tǒng)開展應(yīng)急知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳，學(xué)習(xí)抗洪救災(zāi)、森林防火、安全生產(chǎn)、食品安全等重要突發(fā)事件的特點(diǎn)及危害、防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識(shí)、突發(fā)事件的有效處置方式和應(yīng)對(duì)措施，鎮(zhèn)政府利用“村村通”廣播專題播放防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急知識(shí)宣傳動(dòng)畫（音）和主題為安全注意事項(xiàng)“民聲一線談”，并利用“__在線”公眾微信平臺(tái)宣傳應(yīng)急相關(guān)知識(shí)。

集中宣傳通過在街頭人群聚集地開展現(xiàn)場咨詢、資料發(fā)放等方式開展。5月12日，鎮(zhèn)應(yīng)急辦站辦所和駐鎮(zhèn)單位在集鎮(zhèn)人口密集地設(shè)立集中宣傳點(diǎn)，開展現(xiàn)場咨詢、發(fā)放《自然災(zāi)害預(yù)防與自救》、《家用電、氣、水事故的應(yīng)急常識(shí)》、《__地質(zhì)災(zāi)害與防御》、《安全常識(shí)手冊(cè)》、《防空防災(zāi)安全知識(shí)》、《防范非法集資違法犯罪活動(dòng)社會(huì)宣傳手冊(cè)》、《防控防災(zāi)安全知識(shí)》、《安全生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)》、《交通事故應(yīng)急常識(shí)》等資料，共計(jì)發(fā)放3000余份。同時(shí)，將資料發(fā)放至各村（社區(qū)）服務(wù)中心前臺(tái)，前來辦事村民免費(fèi)自取，把集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合，建立應(yīng)急管理工作宣傳教育的長效機(jī)制，不斷增強(qiáng)宣傳實(shí)效。

鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)專門部署對(duì)重點(diǎn)災(zāi)害進(jìn)行隱患排查，特別是近段時(shí)間強(qiáng)降雨頻繁，全鎮(zhèn)34個(gè)群工室分別對(duì)轄區(qū)內(nèi)水庫、山塘、危房戶、災(zāi)害易發(fā)區(qū)等地區(qū)重點(diǎn)災(zāi)害隱患進(jìn)行排查，并將相關(guān)情況報(bào)至鎮(zhèn)有關(guān)部門。

1．通過本次宣傳周的活動(dòng)，提高應(yīng)急管理干部隊(duì)伍在具體工作中的實(shí)際應(yīng)用能力，推進(jìn)了基層應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，使應(yīng)急管理干部的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力得到明顯提高。

第4篇：防災(zāi)減災(zāi)的步驟范文

關(guān)鍵詞：校園，災(zāi)害教育，實(shí)施現(xiàn)狀

基金項(xiàng)目：本文系云南大學(xué)資源環(huán)境與地球科學(xué)學(xué)院資助項(xiàng)目“災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)課程體系建設(shè)”研究成果（編號(hào)：2013CJ006）。

中圖分類號(hào)：G510 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

自然災(zāi)害是一個(gè)不容忽視的全球性問題。國際上一直致力于減輕自然災(zāi)害，重視社會(huì)自然災(zāi)害教育。總體來說，國際上自然災(zāi)害教育開展早于我國，研究也較國內(nèi)自然災(zāi)害教育研究更成熟，這些研究和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國開展災(zāi)害教育具有非常重要的借鑒意義。

一、國內(nèi)防災(zāi)教育現(xiàn)狀

汶川大地震以來，中國在一定程度上開始重視防災(zāi)減災(zāi)教育。然而目前，我國的防災(zāi)教育仍存在很多問題：

一是防災(zāi)意識(shí)不夠，對(duì)防災(zāi)教育工作不夠重視。目前，在教育部、教育局要求下，一些學(xué)校已經(jīng)有災(zāi)害教育計(jì)劃，但真正實(shí)施災(zāi)害教育的學(xué)校卻不多。有的城市小學(xué)認(rèn)真搞防災(zāi)教育、訓(xùn)練的占到了八成，而有的高中連形式都不走。大部分高校開展災(zāi)害教育流于形式。有關(guān)調(diào)查顯示，學(xué)校教育排在大學(xué)生獲取災(zāi)害及減災(zāi)知識(shí)主要途徑的最后一位；僅18.3%的大學(xué)生參加過救災(zāi)演習(xí)等活動(dòng)[1]。

二是沒有建立完整的防災(zāi)應(yīng)急體系。社會(huì)各級(jí)和學(xué)校對(duì)防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案缺乏了解，缺乏實(shí)際防災(zāi)、減災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)案演練不夠。有關(guān)研究表明，汶川大地震時(shí)，除了個(gè)例之外，受災(zāi)地區(qū)的行政官員、公眾和災(zāi)民之中，絕大多數(shù)都對(duì)自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防、應(yīng)變、補(bǔ)救、自救等，在事先缺乏必要的認(rèn)識(shí)，在物資準(zhǔn)備、精神準(zhǔn)備、制度管道和政策性安排上都存在不足，這也導(dǎo)致了不少應(yīng)急救災(zāi)行動(dòng)的忙亂和無序[2]。

三是防災(zāi)減災(zāi)的科普知識(shí)宣傳不夠，很多人缺乏必要的避災(zāi)自救常識(shí)。據(jù)有關(guān)部門對(duì)汶川震區(qū)中小學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，70 %的學(xué)生沒有接受過防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳，85%的受訪者表示不會(huì)主動(dòng)閱讀有關(guān)防震減災(zāi)知識(shí)的書籍。接受過地震逃生訓(xùn)練的受訪者僅占30%，知道地震有相關(guān)前兆的僅占35%，不能熟練靈活運(yùn)用防震知識(shí)的占到了90%[3]。

四是各級(jí)學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍等達(dá)不到規(guī)定的防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)，抵御自然災(zāi)害的能力較弱。在汶川大地震中，多所學(xué)校的教學(xué)樓垮塌，造成慘重傷亡，很大原因是學(xué)校的建筑達(dá)不到應(yīng)有的防震級(jí)別 [4]。

二、國外防災(zāi)教育現(xiàn)狀

國際上，許多國家都十分重視校園防災(zāi)教育的開展。在2006年各國向世界減災(zāi)大會(huì)（WCDR）呈交的報(bào)告中，有110多個(gè)國家不同程度地開展災(zāi)害教育。這些國家的災(zāi)害教育主要集中在以下幾個(gè)方面：

（一）把災(zāi)害教育納入國民教育體系

只有了解災(zāi)害才能更好的應(yīng)對(duì)災(zāi)害。日本、新西蘭[12]等國由法律強(qiáng)制實(shí)施災(zāi)害教育，美國開設(shè)了專門的災(zāi)害課程，科特迪瓦、斯里蘭卡把災(zāi)害教育整合到其他學(xué)科中進(jìn)行教學(xué)，巴布亞新幾內(nèi)亞、加拿大和奧地利等國是在沒有課程的情況下開展災(zāi)害教學(xué)。印度、斯里蘭卡、孟加拉國、哥斯達(dá)黎加的災(zāi)害教育是全國性的[6-7]，而巴西和委內(nèi)瑞拉僅在自治區(qū)或州內(nèi)舉行災(zāi)害教育，但毫無疑問，這些國家對(duì)災(zāi)害教育都非常重視。

（二）教師培訓(xùn)

加強(qiáng)災(zāi)害教育，最好的就是先培訓(xùn)老師，然后再讓老師培訓(xùn)學(xué)生。日本學(xué)校開展定期的有關(guān)防災(zāi)對(duì)策、指導(dǎo)學(xué)生防災(zāi)方法、學(xué)生心理輔導(dǎo)為主要內(nèi)容的教師防災(zāi)進(jìn)修或研討會(huì)，并編制符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的災(zāi)害教育課程[12]。韓國各市地都有安全教育教師研究會(huì)，他們定期召開研討會(huì)，組織防災(zāi)教育教師就學(xué)校校本課程的開發(fā)等進(jìn)行切磋交流。

（三）有針對(duì)性的開展災(zāi)害教育

面對(duì)不同的災(zāi)害，各國開展了不同的災(zāi)害教育。如斯里蘭卡主要以洪水、颶風(fēng)和海嘯知識(shí)為主，哥斯達(dá)黎加則尤其注重地震和火山知識(shí)，德國主要進(jìn)行防火安全教育。各國針對(duì)各個(gè)年齡階段，也分別設(shè)計(jì)了不同的教育方案。例如，日本的中小學(xué)就開設(shè)防災(zāi)課，出版針對(duì)中小學(xué)校園安全的教材，并按照年級(jí)高低不斷變化其中的內(nèi)容[5]。

（四）防災(zāi)演練

為了增強(qiáng)國民對(duì)災(zāi)害的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)能力，一些國家非常重視防災(zāi)演練。日本各類各級(jí)學(xué)校都很注重開展災(zāi)前準(zhǔn)備、減災(zāi)措施等活動(dòng)[8]，當(dāng)畢業(yè)生走向社會(huì)后，同樣要參加由單位組織的防災(zāi)演練。日本學(xué)生對(duì)于災(zāi)害的應(yīng)對(duì)步驟基本形成了條件反射。孟加拉國兒童在學(xué)校要參與各種防災(zāi)的游戲，而后和家人一起探討或進(jìn)行家庭防災(zāi)演練。2005以來，孟加拉國在各種災(zāi)害中受傷的人數(shù)大大減少，尤其是受傷兒童比例比2005年以前減少了85%[9]。

（五）社區(qū)支持

國外防災(zāi)教育非常重視社區(qū)參與。美國政府鼓勵(lì)普通民眾組成“社區(qū)應(yīng)急反應(yīng)隊(duì)”。哥斯_黎加以學(xué)校為減災(zāi)教育基地，讓社區(qū)成員參與到教育和管理當(dāng)中，使減災(zāi)教育持久進(jìn)行。日本也非常注重學(xué)校與社區(qū)、家庭間的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)多方力量有效開展災(zāi)害教育。

（六）媒體宣傳

當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，媒體是人們獲取各種知識(shí)和信息的重要平臺(tái)[10]。各國政府都非常重視媒體的宣傳作用，如日本、韓國從法律上明確了媒體在災(zāi)害教育中的地位和責(zé)任。德國政府建立了“危機(jī)預(yù)防信息系統(tǒng)”，向人們集中提供各種災(zāi)害知識(shí)和技能。除此之外，紀(jì)念日、宣傳手冊(cè)、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)等也是國外實(shí)施防災(zāi)教育的普遍手段。

三、國外校園防災(zāi)教育對(duì)中國的啟示

（一） 將災(zāi)害教育納入國民教育體系

作為防災(zāi)減災(zāi)教育的客體，我國公眾的防災(zāi)減災(zāi)大多停留在意識(shí)層面上，對(duì)于防災(zāi)減災(zāi)教育不重視，對(duì)于相關(guān)的信息不主動(dòng)去了解甚至回避，對(duì)于政府的宣傳、教育主體的培訓(xùn)和教育不去重視[11]，在知識(shí)和物質(zhì)上缺乏準(zhǔn)備。國民的災(zāi)害意識(shí)相當(dāng)薄弱，避災(zāi)自救能力差。有必要效仿新西蘭等國，由法律強(qiáng)制實(shí)施災(zāi)害教育，將災(zāi)害教育納入國民教育體系，提高國民的防災(zāi)意識(shí)。

（二）開展教師培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校災(zāi)害教育的師資建設(shè)

災(zāi)害教育要在學(xué)校中推行，必須要有專業(yè)教師來專門進(jìn)行災(zāi)害教育傳承的工作。我國學(xué)校教育中沒有獨(dú)立的防災(zāi)教育課程，很多學(xué)校也沒有專門的防災(zāi)教育教師。因此，教育行政部門和學(xué)校有必要組織教師和管理人員進(jìn)行專門防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)，并將其學(xué)習(xí)的結(jié)果納入考核之中，提高教師的判斷能力和應(yīng)對(duì)能力，把防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識(shí)納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃之中，以制度性保障推行師資力量的建設(shè)[13]。

（三）規(guī)范落實(shí)學(xué)校災(zāi)害知識(shí)教育與防災(zāi)演練

目前，中國災(zāi)害教育最大的問題是形不成常態(tài)。中國的教育體系，更加重視升學(xué)，多數(shù)學(xué)校的災(zāi)害教育仍停留在意識(shí)層面或淺層次規(guī)訓(xùn)層面，缺乏持久性。我國學(xué)校災(zāi)害教育仍以教師課堂講解為主，缺乏師生互動(dòng)，難以達(dá)到教學(xué)的目的。突發(fā)災(zāi)害時(shí)，若無法及時(shí)得到政府的救助，災(zāi)民自身對(duì)災(zāi)害的應(yīng)對(duì)能力就至關(guān)重要。因此，全面落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校防災(zāi)安全及災(zāi)害應(yīng)急技能培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)能力及自救能力，應(yīng)是我們改善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育的重點(diǎn)。

（四）完善學(xué)校災(zāi)害教育的社會(huì)支持系統(tǒng)

防災(zāi)教育需要全社會(huì)的參與。減災(zāi)的多維教育包括多個(gè)方面，無論是災(zāi)害應(yīng)急演習(xí)還是教學(xué)情景模擬都需要多方面、多部門的支持與參與[14]。學(xué)校舉行具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也需要活動(dòng)學(xué)生家長的支持。可以說，學(xué)校災(zāi)害教育只有在家庭和社區(qū)的理解與協(xié)作下才能順利實(shí)施。除了調(diào)動(dòng)家長、社區(qū)的支持外，公益組織、非政府組織以及政府的支持對(duì)學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也非常重要，如建立防震減災(zāi)科普教育基地、地震博物館、地震遺址紀(jì)念公園、防災(zāi)教育主題公園等災(zāi)害教育基地。通過對(duì)這些基地的參觀學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)災(zāi)害的印象，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。另外，利用媒體加強(qiáng)災(zāi)害知識(shí)的宣傳，對(duì)學(xué)校防災(zāi)教育來說也必不可少。

（五）開發(fā)區(qū)域性校園災(zāi)害教育教材

開展災(zāi)害教育須有對(duì)應(yīng)的教材。這些教材要能夠幫助教師和學(xué)生們學(xué)習(xí)自然災(zāi)害知識(shí)，提高避災(zāi)自救意識(shí)，學(xué)會(huì)逃生技能。我國不同地區(qū)發(fā)生的自然災(zāi)害的種類有所不同，學(xué)生需要應(yīng)對(duì)的災(zāi)難也會(huì)有所差異。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)做區(qū)域性的鄉(xiāng)土教材，而不是全國性的統(tǒng)一讀本。每個(gè)地區(qū)災(zāi)害特點(diǎn)不一樣，所以針對(duì)區(qū)域特色開展災(zāi)害教育會(huì)更加具體、實(shí)用。

四、結(jié)論

第5篇：防災(zāi)減災(zāi)的步驟范文

關(guān)鍵詞：地震災(zāi)害；特點(diǎn)；措施

引 言：在城市建設(shè)高速發(fā)展的背后， 突發(fā)性災(zāi)害事件的發(fā)生概率也在悄然 上升， 災(zāi)害造成的人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失也在大幅度上升。為此， 在建設(shè)現(xiàn)代化城市的進(jìn)程中， 應(yīng)未雨綢繆， 盡力做好防災(zāi)減災(zāi)工作，將可能造成的災(zāi)害損失減少到最小。

1 地震災(zāi)害的主要特點(diǎn)

1.1 對(duì)生活環(huán)境的破壞嚴(yán)重

地震是從根本上進(jìn)行破壞，不可避免地加劇環(huán)境資源和生態(tài)環(huán)境的惡化。城市地震對(duì)城市環(huán)境的破壞嚴(yán)重，災(zāi)后幾乎失去生存環(huán)境。

1.2 經(jīng)濟(jì)損失巨大

城市地震災(zāi)害的另一特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)損失巨大，而且，城市越發(fā)達(dá)，現(xiàn)代化程度越高，災(zāi)害的經(jīng)濟(jì)損失也越大，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)代化城市的財(cái)富集中度相對(duì)較高，現(xiàn)代化城市中的各種生命系統(tǒng)工程較多，相較于普通的鄉(xiāng)村或山區(qū)，人們對(duì)現(xiàn)代化城市的投入巨大。若城市建筑等減災(zāi)工作不到位，更會(huì)加大城市地震的人口傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

1.3 人口傷亡巨大

地震具有較強(qiáng)的突發(fā)性，發(fā)生時(shí)間幾乎只有幾秒鐘，而且，一旦發(fā)生地震，人們不僅逃生時(shí)間短，逃生地點(diǎn)也很少，城市地震尤其嚴(yán)重。更槽糕的是，城市往往是人口密集的地方，即使地震不很強(qiáng)烈，造成的傷亡也將相當(dāng)嚴(yán)重。

1.4 地震后往往伴隨其他災(zāi)害

城市地震不僅能直接造成的巨大危害，還將導(dǎo)致其他災(zāi)害隨即發(fā)生，如房屋工程破壞導(dǎo)致的火災(zāi)、水災(zāi)，特定工廠破壞造成的爆炸、有毒物質(zhì)泄漏，環(huán)境巨大變化引發(fā)的瘟疫等等，都嚴(yán)重威脅了人類生存。

2 防震減災(zāi)工作的相關(guān)措施分析

2.1加強(qiáng)地震科普知識(shí)的宣傳教育

面對(duì)近年來嚴(yán)峻的地震災(zāi)害，需要國家地震有關(guān)部門、政府采取有效措施，科學(xué)預(yù)防和應(yīng)對(duì)災(zāi)害，需要通過災(zāi)害科學(xué)知識(shí)的普及教育，喚醒民眾的災(zāi)害、防災(zāi)意識(shí)，使民眾懂得如何科學(xué)應(yīng)對(duì)，減輕災(zāi)害乃至避過災(zāi)害。因此，我國的防災(zāi)科普教育，不僅在提高全民的科學(xué)技術(shù)素質(zhì)方面具有重要意義，同時(shí)在預(yù)防減輕各種自然災(zāi)害方面更有現(xiàn)實(shí)的重大意義。

2.2 積極開展城市地震應(yīng)急演練

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，民生為重，進(jìn)一步做好嚴(yán)峻形勢(shì)下的防震減災(zāi)工作，增強(qiáng)人民群眾在地震中逃生自救的能力，最大限度地保護(hù)人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)安全。這就要求我們將地震應(yīng)急演練融入滲透到我們的生活中，寧可備而不震，不可震時(shí)無備。社會(huì)各級(jí)部門，如學(xué)校、醫(yī)院等都應(yīng)在政府的正確組織領(lǐng)導(dǎo)下，定期開展地震應(yīng)急演練。各級(jí)政府應(yīng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)， 分工明確， 各負(fù)其責(zé)。成立地震科普教育領(lǐng)導(dǎo)組，全面協(xié)調(diào)地震、教育、衛(wèi)生、消防、廣電等部門。地震部門應(yīng)編寫科普教案，起草演練規(guī)范， 提出演練要領(lǐng)與步驟。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)在演練現(xiàn)場對(duì)參演人員進(jìn)行自救互救環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)。消防人員講解滅火逃生注意事項(xiàng)、滅火器材的應(yīng)用等。廣電部門進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道， 通過實(shí)例向社會(huì)宣傳。要求從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)， 假戲真做， 充分體現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)性和突然性。按照“地震警報(bào)―就近避震―緊急疏散―避難場所集結(jié)―被壓人員的搜救―自救互救處置”等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。此外，社區(qū)作為防震減災(zāi)工作的基礎(chǔ)單元，建立一支反應(yīng)迅速、訓(xùn)練有素、突擊力強(qiáng)的志愿者隊(duì)伍，可以在強(qiáng)烈地震發(fā)生之后，專業(yè)救援隊(duì)伍未到來之前，在第一時(shí)間內(nèi)開展有效地自救互救，從而把損失減小到最低限度，建設(shè)城市社區(qū)地震應(yīng)急救援志愿者隊(duì)伍是十分必要的，也是科學(xué)、合理的。

2.3 提高城市周邊地震臺(tái)站監(jiān)測力度

地震監(jiān)測預(yù)報(bào)是防震減災(zāi)工作的基礎(chǔ)和首要環(huán)節(jié)。對(duì)地震信息和地震前兆信息進(jìn)行連續(xù)或定期的科學(xué)監(jiān)測，對(duì)破壞性地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí)和地震影響的準(zhǔn)確測定能夠極大減少地震災(zāi)害帶來的破壞和損失。因此，必須加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)報(bào)科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)地震預(yù)報(bào)工作的研究，完善預(yù)測預(yù)報(bào)機(jī)制，并在城市及其周邊更加合理的布設(shè)強(qiáng)震動(dòng)儀、應(yīng)力儀等專業(yè)設(shè)備，提供有效數(shù)據(jù)，為我們的監(jiān)測預(yù)報(bào)研究提供良好前提，為在不久的將來攻克地震預(yù)測這一世界難題積累高質(zhì)量的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

2.4 加強(qiáng)地震應(yīng)急避難場所規(guī)劃

避難場所建設(shè)規(guī)劃是防災(zāi)措施的重要內(nèi)容，城市是人口、建筑物密集的區(qū)域，地震發(fā)生后，為了確保救災(zāi)工作高效進(jìn)行，確保人員能快速撤離于安全地區(qū)，規(guī)劃出避震路線通道和避難場所是城市防震減災(zāi)的主要對(duì)策之一。這些地方應(yīng)當(dāng)不受地質(zhì)災(zāi)害或周圍可能出現(xiàn)塌陷物影響的空曠地域， 而且應(yīng)該具備一般臨時(shí)居住的生活條件。首先合理控制城市建筑密度和人口密度，二是疏散路線要通暢。在設(shè)計(jì)和改造市政公用基礎(chǔ)設(shè)施時(shí)，道路要寬闊，在必要地段建造橋梁，增加城市的對(duì)外通道，形成四通八達(dá)的交通網(wǎng)。在人員集中的公共建筑如影劇院、圖書館、辦公大樓、商場、車站等應(yīng)設(shè)置寬敞的安全出口和明顯的人員疏散標(biāo)志，引導(dǎo)人員快速定向流動(dòng)，避免造成混亂、擁擠、堵塞等事故。在城市中面積開闊地、高大建筑、高架電線、地下管線較少的地區(qū)建設(shè)地震應(yīng)急避難場所，這些場所可以是城市中的廣場、公園、綠地、室外體育運(yùn)動(dòng)場所等避震安全地帶，應(yīng)力求均勻分布，并保證居民在地震等災(zāi)害發(fā)生后能夠迅速到達(dá)的場所。要更多的考慮防災(zāi)要求所需要的基本建設(shè)，這是亟需加強(qiáng)的方面。

2.5 搞好建設(shè)工程的抗震設(shè)防

《中華人民共和國防震減災(zāi)法》規(guī)定：“防震減災(zāi)工作，實(shí)行預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針”，作為震前的預(yù)防措施，如何去防御地震成了有效減輕地震災(zāi)害的根本。破壞性地震引起的建筑物、工程設(shè)施的倒塌、破壞，以及相伴生的次生災(zāi)害是導(dǎo)致人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的主要原因，據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上130 次巨大的地震災(zāi)害中，90 %～95 %的傷亡是由于建筑物倒塌造成的。可見，如果房屋建筑沒有進(jìn)行抗震設(shè)防的話，也很難保證在破壞性地震面前就做到不傷亡、少損失。因此，提高房屋抗震能力，加強(qiáng)抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，是有效減輕地震災(zāi)害的關(guān)鍵。

我國有《中華人民共和國建筑法》，有《地震安全性評(píng)價(jià)管理?xiàng)l例》《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等國務(wù)院條例，有中國地震局《建設(shè)工程抗震設(shè)防要求管理規(guī)定》，建設(shè)部《房屋建筑工程抗震設(shè)防管理規(guī)定》等行業(yè)規(guī)章。同時(shí)具備較完善的建筑抗震各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)體系，如《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》等國家標(biāo)準(zhǔn)。可見提高房屋建筑的抗震能力有法可依、有章可循，關(guān)鍵在于落到實(shí)處。也只有環(huán)環(huán)相扣，落實(shí)到位，才能真正實(shí)現(xiàn)房屋建筑“小震不壞、中震可修、大震不倒”的抗震設(shè)防目標(biāo)。只有各相關(guān)部門只有密切協(xié)作，加強(qiáng)監(jiān)管力度，嚴(yán)格責(zé)任追究，才能更好地做好建筑工程抗震設(shè)防工作，提高建筑物的抗震能力，在地震時(shí)才能做到最大程度的減小損失。

3 結(jié)語

總之，在我國加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)高度重視可能出現(xiàn)的地震安全隱患。同時(shí)做好城市防震減災(zāi)工作，才是我國城市化建設(shè)的正確途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]都吉燮.城市防震減災(zāi)及其對(duì)策[J].災(zāi)害學(xué)，2001，16（4）.

第6篇：防災(zāi)減災(zāi)的步驟范文

一、演練目的

安全教育是我局安全工作的重要組成部分，也是預(yù)防和減少各種安全事故發(fā)生的重要措施。通過“防震逃生”安全常識(shí)的普及和演練，一方面是為了更好地了解我局應(yīng)急機(jī)制，熟悉《預(yù)案》程序，明確職責(zé)要求；另一方面是不斷增強(qiáng)全局防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，提高職工應(yīng)對(duì)各種突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種突發(fā)自然災(zāi)害可能造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

二、指揮機(jī)構(gòu)

成立縣城區(qū)地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散指揮部

三、參演人員

由各部（室）、中心等機(jī)關(guān)人員組成，參演總?cè)藬?shù)約30余人。

四、演練地點(diǎn)

縣郵政局辦公樓大院

五、演練時(shí)間

2014年5月12日上午9時(shí)整至9時(shí)15分。

六、演練內(nèi)容

防震避險(xiǎn)常識(shí)普及，人員安全有序疏散，地震現(xiàn)場冷靜指揮，通力協(xié)作密切配合。

七、演習(xí)步驟

1、聽到“地震警報(bào)”時(shí)，參演人員果斷就近避險(xiǎn)一分鐘（至9時(shí)01分）。

2、主震發(fā)生1分鐘（至9時(shí)01分）后（即“地震警報(bào)”聲響結(jié)束），參演人員按規(guī)定線路有序撤離。

3、到達(dá)局辦公樓大院后，由各部（室）、中心主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告安全撤離人數(shù)、失散人員和其他有關(guān)情況。

4、9時(shí)15分，聽到鳴響“解除警報(bào)”一分鐘后，演練結(jié)束。

5、由總指揮在局辦公樓大院對(duì)演練情況進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正在演練中出現(xiàn)的問題。

八、演練要求

1、注意事項(xiàng)

（1）發(fā)生地震要冷靜應(yīng)對(duì)、有效避險(xiǎn)、服從指揮、有序疏散。

（2）不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

（3）保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

（4）按規(guī)定線路疏散。

（5）嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

2、避險(xiǎn)要領(lǐng)

（1）上班時(shí)發(fā)生地震要迅速抱頭、閉眼、躲在各自辦公桌下。

（2）在室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。

3、具體要求

（1）各部門要強(qiáng)化安全意識(shí)，不斷增強(qiáng)做好防災(zāi)減災(zāi)工作的責(zé)任感和緊迫感。

（2）克服麻痹大意和僥幸心理，居安思危，未雨綢繆，真抓實(shí)干，確保防災(zāi)減災(zāi)教育和演練工作落到實(shí)處。

（3）演練形式多樣化。各郵政所可以參照本方案組織本所員工進(jìn)行演練。

第7篇：防災(zāi)減災(zāi)的步驟范文

關(guān)鍵詞 TPACK 地震災(zāi)害教學(xué) 災(zāi)害教育

中圖分類號(hào)：P315.25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

“國際防災(zāi)十年”世界會(huì)議提出“教育是減輕災(zāi)害的中心，知識(shí)是減輕災(zāi)害成敗的關(guān)鍵”。在《全日制普通高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的“學(xué)習(xí)公民必備的地理”的理念下，地震災(zāi)害教育成為地理教學(xué)不可或缺的重要部分。

1地震災(zāi)害教育的重要性

我國自古以來就多地震。在地震災(zāi)害中，如2008年5.12汶川8.0級(jí)地震，2010年青海玉樹7.1級(jí)地震，由其他學(xué)者的調(diào)查研究可知，中學(xué)地理防災(zāi)減災(zāi)教育思維模式的不健全，學(xué)生具備的災(zāi)害意識(shí)不夠，對(duì)災(zāi)害的基本知識(shí)與技能的掌握并不是很好。

因此，通過地理課堂開展地震災(zāi)害教育，培養(yǎng)中學(xué)生具有地震災(zāi)害意識(shí)，掌握緊急救援、互助逃生、防震避災(zāi)的知識(shí)和能力，能夠推動(dòng)全社會(huì)公眾的防震減災(zāi)技能提升，實(shí)現(xiàn)全民地震災(zāi)害教育的目標(biāo)。總之，進(jìn)行地理教學(xué)中防震減災(zāi)教育是十分有必要的。

2地震災(zāi)害教育的傳統(tǒng)課堂教學(xué)

地震災(zāi)害教育主要涉及選修5《自然災(zāi)害與防治》和必修1-3的部分單元閱讀章節(jié)。地理課堂中，多采用“以老師為中心，以講授為主，以課本為基礎(chǔ)”，教師單向灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)模式，使得教師主要講解地震的基本知識(shí)。這種抽象的語言使課堂知識(shí)講授變得枯燥，學(xué)生不易理解，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

美國學(xué)者科勒和米什拉提出的整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)（Technological Pedagogical And Content Knowledge，簡稱TPACK）的概念框架。TPACK特別強(qiáng)調(diào)教師的信息技術(shù)知識(shí)，并將其作為教學(xué)職業(yè)發(fā)展中一個(gè)不可或缺的成分，這與目前信息技術(shù)在各領(lǐng)域所扮演的重要角色密切相關(guān)。

因此，基于TPACK框架進(jìn)行課堂教學(xué)與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)具有明顯的區(qū)別。教師由課堂的講授者向課堂的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，學(xué)生由課堂的參加者向課堂的主體者轉(zhuǎn)變，教學(xué)形式、課堂內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式也向著著新課改所倡導(dǎo)的方向轉(zhuǎn)變，這也是中學(xué)地理教學(xué)開展地震災(zāi)害教育的理想選擇。

3基于TPACK框架的地震災(zāi)害教學(xué)實(shí)施步驟與方法

3.1教學(xué)準(zhǔn)備

選取人教版選修5《自然災(zāi)害與防治》與地震災(zāi)害相關(guān)章節(jié)作為教學(xué)內(nèi)容。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)因材施教理念，教學(xué)前將學(xué)生分成4-6人的若干小組，使學(xué)生能夠進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。

3.2實(shí)施方法

首先，教師播放汶川大地震視頻，通過PPT演示文稿介紹我國是世界上大陸地震最多的國家之一，展示中國地震信息網(wǎng)、中國地震臺(tái)網(wǎng)中地震的監(jiān)測、報(bào)道等。并由教師提供我國地震的相關(guān)資料給之前分好的學(xué)習(xí)小組，各小組依據(jù)所提供的資料分析、討論、總結(jié)我國地震的特點(diǎn)，每個(gè)小組派出小組代表總結(jié)自己小組的觀點(diǎn)。

然后，再由教師匯總并總結(jié)各個(gè)小組的觀點(diǎn)，用多媒體形式展示我國地震災(zāi)害的特點(diǎn)。該階段結(jié)束后，教師還將對(duì)本階段學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，明確告訴學(xué)生。教師向各個(gè)學(xué)習(xí)小組提出依據(jù)上階段總結(jié)的地震的特點(diǎn)，各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論和探索活動(dòng)，分析造成我國地震頻發(fā)的原因以及我國地震帶的分布。要求學(xué)生運(yùn)用多媒體展示本組的成果。展示結(jié)束教師小結(jié)。

最后，教師依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，模擬地震發(fā)生時(shí)的狀況，觀察同學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)性地震災(zāi)害能力的表現(xiàn)。總結(jié)同學(xué)們的實(shí)時(shí)表現(xiàn)，對(duì)其中表現(xiàn)不足之處提出建議，把表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生頒為“防震減災(zāi)小明星”使其定期進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)宣傳和模擬演練指導(dǎo)。教師總結(jié)本節(jié)課對(duì)地震基礎(chǔ)知識(shí)和地震災(zāi)害的學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4總結(jié)

這樣的地理課堂，絕大部分時(shí)間以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究為主。不過，教師的主導(dǎo)作用并未被忽視，而是發(fā)揮的相當(dāng)充分。即在教師在指導(dǎo)、示范和歸納總結(jié)，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究為主。

在課堂教學(xué)中結(jié)合TPACK理念進(jìn)行地理教學(xué)，既實(shí)現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，使地震災(zāi)害教育在地理教學(xué)更有效的進(jìn)行，也是傳統(tǒng)課堂教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)。同時(shí)，在教學(xué)過程中，學(xué)生的主觀能動(dòng)性不足、教學(xué)課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)不對(duì)稱、師生相互適應(yīng)時(shí)間較長、學(xué)校教學(xué)資源較為缺乏、學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)性不完整等問題，有待于在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步完善、修正。

參考文獻(xiàn)

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[2] 宋雪交，趙振斌.中學(xué)地理防災(zāi)減災(zāi)教育思維模式探究[J].中學(xué)地理教學(xué)參考，2015（7）：68-69.

第8篇：防災(zāi)減災(zāi)的步驟范文

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)到*鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作，在此，我代鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!下面，我就*鎮(zhèn)的防震減災(zāi)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)：

*鎮(zhèn)位于*縣西北部，系滇川兩省，*、*、*、*三縣一區(qū)結(jié)合部的*山區(qū)腹地，全鎮(zhèn)總面積264.9km2，轄18個(gè)村(居)委會(huì)，有348個(gè)自然村，18821戶68834人。由于受小江、金沙江的強(qiáng)烈切割，*鎮(zhèn)境內(nèi)地形地貌極為復(fù)雜，河谷部分巖層存在垂直裂隙，形成深邃峽谷，全鎮(zhèn)有12個(gè)村委會(huì)處于地質(zhì)結(jié)構(gòu)較差、地質(zhì)等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的金沙江、鹽水河谷和小江沿線，為保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)做好防震減災(zāi)工作，我們重點(diǎn)抓了五個(gè)方面的工作。

一是健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。在防震減災(zāi)工作中，黨委、政府非常重視，真正將此項(xiàng)工作擺在重要位置來抓緊抓實(shí)。調(diào)整充實(shí)了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長，鎮(zhèn)長和分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，派出所、安監(jiān)站、國土所等部門負(fù)責(zé)人為成員，明確相關(guān)部門職責(zé)，定期或不定期召開專題會(huì)議研究和部署防震減災(zāi)工作。為增強(qiáng)防震減災(zāi)工作戰(zhàn)斗力，降低人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)損失，黨委、政府從機(jī)關(guān)單位抽調(diào)了50余名干部職工組成了4支應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍，同時(shí)在各村成立了以總支書記為隊(duì)長，民兵和青壯年群眾為隊(duì)員的應(yīng)急搶險(xiǎn)小分隊(duì)。

二是強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)防震意識(shí)。充分利用廣播、標(biāo)語、宣傳欄、手機(jī)短信、宣傳單等形式，加強(qiáng)地震科普知識(shí)普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識(shí)和自救互救能力教育，做到家喻戶曉、人人皆知。同時(shí)，在各中小學(xué)校普遍開設(shè)地震知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)在校師生的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識(shí)和自救能力。定期或不定期在各中小學(xué)校開展防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。今年上半年，全鎮(zhèn)共張貼防震減災(zāi)宣傳標(biāo)語200余條，出黑板報(bào)48期，印發(fā)防震避險(xiǎn)宣傳單20000余份，開展地震知識(shí)講座20余次。

三是深入排查，消除安全隱患。牢固樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震理念，組織國土、安檢、民政等部門對(duì)全鎮(zhèn)17個(gè)村的地質(zhì)情況進(jìn)行了全面排查，其中石門坎村、云峰村、落水村、發(fā)基卡村、爐房村和炭山6個(gè)村委會(huì)存在地質(zhì)災(zāi)害隱患，共有滑坡點(diǎn)10處，威脅著148戶678人的生命財(cái)產(chǎn)安全。黨委、政府已向地質(zhì)災(zāi)害隱患地帶群眾發(fā)放了防災(zāi)明白卡和避險(xiǎn)明白卡，并落實(shí)了專人負(fù)責(zé)24小時(shí)監(jiān)測，一有險(xiǎn)情立即上報(bào)。同時(shí)，組織中心學(xué)校等部門對(duì)全鎮(zhèn)23所小學(xué)的危房進(jìn)行了全面排查統(tǒng)計(jì)，目前全鎮(zhèn)23所小學(xué)共有d級(jí)危房9532平方米。現(xiàn)已爭取排危資金380余萬元，可排除學(xué)校危房面積3238平方米，計(jì)劃在兩年時(shí)間內(nèi)，全面完成中小學(xué)危房排除任務(wù)，保證學(xué)校校舍安全性能，保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。由于受*“5.12”大地震的影響，云峰村委會(huì)大水溝村民小組和三家村村民小組發(fā)生山體滑坡，為確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，鎮(zhèn)黨委、政府投資80余萬元對(duì)兩個(gè)村民小組處于滑坡體上的29戶群眾進(jìn)行了易地搬遷。

四是加固民居，提高抗震能力。根據(jù)農(nóng)村民居抗震性能調(diào)查統(tǒng)計(jì)，*鎮(zhèn)85%以上的民居均不具備抗震能力或抗震能力底，原因是娜姑鎮(zhèn)的民居絕大部分都是土壞房，屋梁直接擔(dān)在山墻上(土墻)，特別是地處金沙江、小江、鹽水河斷裂帶的山區(qū)群眾，家庭貧困程度深，住房極為簡陋，不具備抗震性能。近年來，鎮(zhèn)黨委、政府積極爭取各方資金，大力實(shí)施農(nóng)村民居地震工程。在項(xiàng)目安排上，我們堅(jiān)持把特別貧困、特別簡陋、特別危險(xiǎn)的農(nóng)村民居作為實(shí)施的重點(diǎn)對(duì)象，優(yōu)先考慮，確保新建和加固改造的農(nóng)村民居基本具備抗御不低于6級(jí)地震的能力。在工程建設(shè)中嚴(yán)把“三關(guān)”、做到“四不準(zhǔn)”，即：嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)把施工質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)把驗(yàn)收入住關(guān)；對(duì)不符合抗震要求的設(shè)計(jì)不準(zhǔn)實(shí)施，對(duì)不符合抗震要求的建設(shè)項(xiàng)目不準(zhǔn)審批，對(duì)不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)的建材不準(zhǔn)進(jìn)入工地，對(duì)不符合質(zhì)量要求的工程不準(zhǔn)驗(yàn)收。目前全鎮(zhèn)已新建基本具備抗御不低于6級(jí)地震的能力的安房176戶2.1萬平方米，加固改造的1339戶12.05萬平方米，基本保障了1515戶6000余人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

五是完善制度，提升救援時(shí)效。完善修訂了《*鎮(zhèn)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，適時(shí)組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，進(jìn)一步熟悉掌握啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動(dòng)中的職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。加強(qiáng)抗震救災(zāi)指揮體系建設(shè)，及時(shí)充實(shí)抗震減災(zāi)應(yīng)急隊(duì)伍及應(yīng)急小分隊(duì)成員，建立應(yīng)急隊(duì)伍信息庫，確保預(yù)案啟動(dòng)及時(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)順利。嚴(yán)格值班制度，在汛期及歷年自然災(zāi)害發(fā)生頻繁時(shí)期，要求各村及相關(guān)部門實(shí)行值班制度，保證手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，及時(shí)上報(bào)各種突發(fā)性自然災(zāi)害。

雖然我鎮(zhèn)在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題。一是缺乏防震減災(zāi)工作經(jīng)費(fèi)，各項(xiàng)工作開展難度大；二是村鎮(zhèn)建筑民居抵御自然災(zāi)害的能力低，達(dá)不到抗震要求，全鎮(zhèn)大部分群眾還居住在抗震能力低或不具備抗震性能的房屋內(nèi)；三是社會(huì)公眾防災(zāi)意識(shí)有待加強(qiáng)；四是緊急救援體系不夠健全，缺乏可操作性。

第9篇：防災(zāi)減災(zāi)的步驟范文

關(guān)鍵詞：地質(zhì)性災(zāi)害；施工；應(yīng)對(duì)措施

中圖分類號(hào)： B845.67 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

地質(zhì)災(zāi)害通常指由于地質(zhì)作用引起的人民生命財(cái)產(chǎn)損失的災(zāi)害。自然地質(zhì)災(zāi)害由降雨、融雪、地震等因素誘發(fā)，人為地質(zhì)災(zāi)害由工程開挖、堆載、爆破、棄土等引發(fā)。根據(jù)2004年國務(wù)院頒發(fā)的《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》規(guī)定，常見的地質(zhì)災(zāi)害主要指危害人民生命和財(cái)產(chǎn)安全的崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、地面沉降等六種。

我單位的工作性質(zhì)決定我們的作業(yè)場所絕大部分將處于野外施工，面對(duì)各類地質(zhì)性災(zāi)害的幾率較大；此外，國內(nèi)管道安裝企業(yè)的市場競爭加劇，云貴高原、川甘贛、江南水網(wǎng)等地區(qū)施工任務(wù)逐年增加，施工區(qū)域內(nèi)頻繁出現(xiàn)山區(qū)、沼澤、河流等較為復(fù)雜的地形地貌，一如今天的蘭成中貴管道工程、中緬管道工程等，面對(duì)各類地質(zhì)性災(zāi)害的幾率成幾何倍數(shù)增加。應(yīng)對(duì)地質(zhì)性災(zāi)害的預(yù)防工作和善后研討刻不容緩，下面就蘭成中貴管道工程在此方面的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家分享。

我單位承建的蘭成中貴管道工程施工段途徑甘肅隴南地區(qū)，沿線多在峽谷和山地，平坦地段極少，且峽谷和山地多為石方地段，管溝多采取松動(dòng)爆破方式。線位多在深切“V”型溝谷或山地中，受雨季影響大。沿線屬5.12汶川地震影響區(qū)，部分施工區(qū)域山體巖石本已風(fēng)化嚴(yán)重，外加當(dāng)?shù)亟涤贻^豐沛，滑坡落石以及泥石流災(zāi)害易發(fā)，給溝谷地帶施工帶來嚴(yán)重安全隱患。與西和縣和成縣毗鄰（僅100公里）的舟曲縣城2010年8月8日曾發(fā)生過特大泥石流自然災(zāi)害，而成縣境內(nèi)也于2010年8月12日發(fā)生暴雨洪災(zāi)，管線經(jīng)過成縣幾處受災(zāi)較嚴(yán)重的村鎮(zhèn)。

1、各類地質(zhì)災(zāi)害的簡述

在六大類地質(zhì)災(zāi)害中，對(duì)我們的施工生產(chǎn)影響最大的是崩塌、滑坡、泥石流。

1.1崩塌

崩塌是巖土體的突然垂直下落運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常發(fā)生在陡峭的山壁。過程表現(xiàn)為巖塊順山坡猛烈翻滾，跳躍，相互撞擊，最后堆積在坡腳，形成倒石碓。

降雨、融雪、河流、洪水、地震、海嘯、風(fēng)暴潮、地下高水位長期浸泡管溝等自然因素，以及爆破、開挖坡腳、溝上設(shè)備震動(dòng)、開礦泄洪等人為因素，都有可能誘發(fā)崩塌。

1.2滑坡

滑坡是巖土體在重力作用下，沿一定的軟弱面整體或局部向下滑動(dòng)的現(xiàn)象。發(fā)生破壞的巖土體以水平位移為主，除滑動(dòng)體邊緣存在為數(shù)極小的崩離碎塊和翻轉(zhuǎn)現(xiàn)象之外，其他部位相對(duì)位置變化不大。

1.3泥石流

泥石流是一種包含大量泥沙石塊的固液混合流體。常發(fā)生于山區(qū)小流域。泥石流爆發(fā)過程中，常常伴隨著山谷雷鳴、地面震動(dòng)、濃煙騰空、巨石翻滾，渾濁的泥石流沿著料峭的山澗峽谷沖出山外，堆積在山口。

由于突發(fā)性、兇猛性、迅時(shí)性以及沖擊范圍大，破壞力度強(qiáng)等特點(diǎn)，泥石流常給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重的威脅。

1.4以上三類地質(zhì)災(zāi)害會(huì)導(dǎo)致溝上設(shè)備的傾覆、溝下作業(yè)人員的傷亡、管材物資的損毀，對(duì)山區(qū)、溝谷地區(qū)施工帶來極大安全隱患。

2、地質(zhì)災(zāi)害的前兆

2.1崩塌和滑坡的前兆

2.1.1斷流泉水復(fù)活，或泉水井水忽然干涸。

2.1.2滑坡體后緣的裂縫擴(kuò)張，有冷氣或熱氣冒出。

2.1.3有巖石開裂或被擠壓的聲音。

2.1.4動(dòng)物驚恐異常，植物變形。

2.2泥石流前兆

2.2.1河流突然斷流或水勢(shì)突然加大，并夾雜著較多雜草、樹枝；

2.2.2深谷或溝內(nèi)傳來類似火車轟鳴或悶雷般的聲音；

2.2.3溝谷深處忽然變得昏暗，并伴隨著輕微的震動(dòng)感。

3、防災(zāi)減災(zāi)的應(yīng)對(duì)措施

3.1成立以項(xiàng)目經(jīng)理為第一責(zé)任人的防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，安全總監(jiān)作為副組長，各業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)和施工機(jī)組長為組員，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)，形成行之有效的應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，堅(jiān)決執(zhí)行以人為本，搶救為先的原則。

3.2項(xiàng)目部聘請(qǐng)專家對(duì)沿線地形地貌進(jìn)行梳理分析，整理、歸納出沿線各重大危險(xiǎn)源的分布情況。在全面排查，核準(zhǔn)掌握有關(guān)情況的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)隱患點(diǎn)提出具體的防治建議和措施，并將每一處隱患點(diǎn)登記存檔，下發(fā)給各施工機(jī)組，每周進(jìn)行一次銷項(xiàng)登記。

3.3編寫、完善防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。制定應(yīng)急步驟、搶險(xiǎn)原則、應(yīng)急處置原則、應(yīng)急實(shí)施流程等。做到原則明確，流程清晰，實(shí)施流暢。組織施工機(jī)組按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行相應(yīng)的逃生演練，以檢驗(yàn)避災(zāi)措施的實(shí)用性，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)方案進(jìn)行完善，確保施工人員熟悉逃生路線、了解應(yīng)急措施。

3.4項(xiàng)目部在工程開工前，與地方氣象機(jī)構(gòu)簽訂簽署合作協(xié)議，及時(shí)掌握氣象、地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)警信息，提前以手機(jī)短信形式向我項(xiàng)目部和機(jī)組關(guān)鍵崗位人員發(fā)出預(yù)警。在惡劣天氣時(shí)，每半小時(shí)更新一次預(yù)警信息，如降雨數(shù)據(jù)、災(zāi)害警報(bào)級(jí)別等。

3.5建立并及時(shí)更新施工機(jī)組的看夜人員臺(tái)賬，確保在夜間出現(xiàn)大規(guī)模持續(xù)降水時(shí)，可以隨時(shí)掌握現(xiàn)場情況，及時(shí)轉(zhuǎn)移設(shè)備人員物質(zhì)，避免出現(xiàn)傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。臨時(shí)營地要避開溝谷低凹處或面積小而又低平的凸岸及陡峻的山坡下。應(yīng)安置在距村莊較近的低緩山坡或高于 10 米的階臺(tái)地上，切忌建在較陡山體的凹坡處，以免出現(xiàn)坡面坍滑。

3.6加大防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的宣傳培訓(xùn)力度。除對(duì)施工機(jī)組進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)外，還以下發(fā)學(xué)習(xí)資料、張貼宣傳掛圖、組織逃生演練等多種形式加深宣貫力度。為消除施工人員對(duì)防汛減災(zāi)普遍存在的麻痹思想和僥幸心理，項(xiàng)目部深入施工一線，播放5.12汶川大地震、2010年8月8日舟曲特大泥石流、2010年8月12日成縣暴雨洪災(zāi)等紀(jì)實(shí)宣傳片，加深防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

3.7項(xiàng)目部每天派出業(yè)務(wù)人員對(duì)沿線施工區(qū)域進(jìn)行巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)通知整改。

3.8當(dāng)三日內(nèi)或當(dāng)天的降雨累計(jì)達(dá)到 100 毫米時(shí)，處于危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)的人員應(yīng)撤離。只有當(dāng)降雨停止兩小時(shí)以后方能返回，切忌雨小或剛停時(shí)即返回。同時(shí)，遵循中到大雨停工，小雨采取上游派專人望，溝下施工時(shí)溝上專人監(jiān)督；因雨停工或收工時(shí)，設(shè)備和看夜人員駐地轉(zhuǎn)移至相對(duì)平坦、地基牢固、地質(zhì)性災(zāi)害影響較小的高地。

3.9重視汛期對(duì)施工生產(chǎn)的影響。地質(zhì)災(zāi)害為什么多發(fā)生在汛期，因?yàn)榛隆⒛嗍鬟@些都離不開水的作用，達(dá)到一定的強(qiáng)度就可以誘發(fā)。現(xiàn)場設(shè)置一到兩名水情“風(fēng)險(xiǎn)望員”，施工時(shí)站在施工上游一公里手機(jī)信號(hào)好的地方，望員配備對(duì)講機(jī)、警報(bào)器，時(shí)時(shí)監(jiān)控上游來水情況。當(dāng)看到腳下水流明顯增大或聽到溝內(nèi)有轟鳴聲或主河洪水上漲或正常流水突然斷流，應(yīng)意識(shí)到洪水、泥石流馬上就要到來，應(yīng)立即通知下游機(jī)組采取逃生措施。

3.10集中項(xiàng)目部施工優(yōu)勢(shì)資源，在汛期前搶完河谷地段施工任務(wù),科學(xué)組織施工，減少溝下作業(yè)時(shí)間。

3.11及時(shí)疏通、拓寬導(dǎo)流渠、泄洪道，及時(shí)清理河道內(nèi)的設(shè)備、物資，避免阻水形成堰塞湖；避免河道內(nèi)管溝因長時(shí)間被高水位浸泡造成潰塌。

3.12積極儲(chǔ)備應(yīng)急物資。交通工具、通訊器材、雨具和常用藥品、食品飲用水等，也應(yīng)根據(jù)具體情況提前做好準(zhǔn)備。

3.13一旦發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害，按照減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的要求，及時(shí)上報(bào)項(xiàng)目部，同時(shí)有組織地開展自救。撤離災(zāi)害地段后，要迅速清點(diǎn)人員，了解傷亡情況。對(duì)于失蹤人員要盡快組織人員進(jìn)行查找搜尋。

4、結(jié)束語

地質(zhì)性災(zāi)害的發(fā)生具有極強(qiáng)的隱蔽性和不確定性，而降雨、地震、工程活動(dòng)等復(fù)雜性、偶然性又很高，這些因素疊加起來，準(zhǔn)確進(jìn)行預(yù)測的難度非常大。既然對(duì)地質(zhì)性災(zāi)害的發(fā)生無法準(zhǔn)確預(yù)測，那么詳盡有效的應(yīng)對(duì)措施就顯得至關(guān)重要。

理性的態(tài)度、科學(xué)的方法是根本。做到組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，責(zé)任到位，人員落實(shí)，是降低風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)。在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)施工的單位或項(xiàng)目部要將地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的宣傳、教育、培訓(xùn)納入企業(yè)安全生產(chǎn)進(jìn)行管理和要求，提高全員對(duì)地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)工作的意識(shí)，全員參與，這是必要的方法。最后，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度、真正做到令行禁止，是防災(zāi)減災(zāi)、降低安全事故的關(guān)鍵所在。

參考文獻(xiàn)：

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