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第1篇：網絡謠言傳播特點范文

關鍵詞：謠言災難謠言新媒體時代傳播特點

卡普費雷在《謠言》一書中認為謠言是最古老的大眾傳播媒介。謠言作為一種普遍的社會輿論現象。通常是通過口語傳播的方式進行傳播，雖然這樣的傳播效果與范圍是有限的，但還是能傳遞信息，樹立或毀壞名聲。大眾傳播媒介的出現同樣沒有消滅謠言，反而使謠言以更加專業化的方式進行傳播。

近年來謠言借著互聯網絡、手機等新興媒體快速擴散。其影響力不再像先前的口語傳播會局限于某一地理區域，它的傳播范圍更為廣泛，傳播速度更為迅速，傳播路徑也更為復雜。顯然身處新媒體時代的謠言比起前新媒體階段的謠言來，危害更為嚴重，控制也更為困難。

一、災難謠言的定義以及產生緣由

早在第二次世界大戰期間，美國人就開始系統研究謠言，對各種謠言及其對部隊和國內民眾士氣產生的影響進行研究，G.W.Allport和L.Postman認為，謠言是與當時事件相關的命題，在某些區域的人們之間以口語傳播的方式進行傳播，但卻缺乏相關的資料以證實其確切性。R.Knapp則認為，謠言是一種旨在使人相信的宣言，它與當前時事有關，在未經官方證實的情況下廣泛流傳。W.Peterson和N，Gist定義謠言是一種在人民之間私下流傳的，對公眾感興趣的事物、事件或問題的未經證實的闡述或詮釋。國內學者胡鈺則認為謠言是一種以公開或非公開渠道傳播的對公眾感興趣的事物、事件或問題的未經證實的闡述或詮釋。上訴四種定義較為接近，都涉及到謠言與現實的事或人有關聯，都是為了竭力使人信服。

災難謠言作為謠言在災難時期的一種形式，是針對災民對于信息需求而產生的謠言，出現在地震、水旱等天災人禍發生后的一段時期內。但它并未脫離謠言的基本特點，隨著媒介技術的發展。新媒體時代的災難謠言的傳播方式除了以往人際口頭傳播外，更加依賴于互聯網絡、手機等方式，在各個方面上都呈現出極為顯著的增強趨勢。

美國社會心理學家G.W.Allport列出了謠言=(事件的)重要性×(事件的)模糊性。在這個公式中指出了謠言的產生和事件的重要性與模糊性成正比關系。事件越重要而且越模糊，謠言產生的效應也就越大。當重要性與模糊性一方趨向零時，謠言也就不會產生了。卡普費雷指出，“謠言永恒的循環再現，證明它是一個深藏于集體意識中的解釋系統，通過一個有利的時間而現實化的結果”。

面對災難，民眾個體往往會表現出無能為力，會缺乏安全感，人心思危。即使社會各類組織開始行動救援，但迫于共同體的共同權利意識，民眾內心的困惑沒有在短時間內消失。災難謠言正是抓住能夠滿足民眾對于了解不明朗的情況、信息缺乏的高度渴望而產生的，它也能夠讓在民眾在謠言的傳播過程中宣泄情感。

例如。1976年，唐山大地震之后滋生了大量災難謠言，諸如“大地震的發生是因為觸怒了神靈”等。盡管這些謠言在事后都被證明是無稽之談。但對當時唐山震區一帶還是引起了恐慌。

二、新媒體時代災難謠言傳播特點

1傳播渠道多元化

當互聯網、手機媒體尚未勃興之際，災難謠言的傳播通常依靠人際傳播。由于人際傳播的特點，傳播效果與范圍有所限制，主要局限于災難發生地及其周邊地區。如唐山大地震后，災難謠言主要在其震區及周邊一帶傳播，經過近1年的時候，才傳播到其他地區。

新媒體時代災難謠言傳播途徑主要分口頭、互聯網絡、手機短信三種。除了人際傳播外，傳播渠道有：

(1)通過網絡BBS、留言板等進行群體傳播。

(2)通過電子郵件、QQ、MSN等即時聊天工具進行人際、群體、組織傳播。

(3)通過手機短信的形式進行了人際、群體傳播。

(4)若謠言在網絡上成為熱門的討論議題時，可能成為大眾媒體報道的對象。當謠言經大眾媒體披露后，不使用新媒體的受眾也會得知消息，使得影響的層面更為擴大。

新媒體時代，災難謠言在虛擬環境與現實世界中同時傳播，渠道也從人際傳播延伸至群體傳播、組織傳播和大眾傳播，呈現出多元化渠道傳播趨勢，傳播范圍更大，速度更快，危害與控制難度隨之加大。

2傳播效果最大化

隨著災難謠言傳播渠道多元化的發展，傳播效果呈現出最大化。其一，現代化的通訊手段直接導致災難謠言傳播速度空前快速，以往較長的傳遞時間段極大地縮短。技術的保證讓社會成員能在相近時間段內參與到同一事件中，增大了謠言傳播的信源基數。唐山大地震后的部分謠言歷經一年多才從周邊地區擴散開，而汶川地震后，僅僅在幾天時間內，大量災難謠言通過各類媒介傳遞至各個地區，甚至于境外部分國家、地區都有所耳聞。第二，中國城市化進程加大了人口的流動性，社會信息獲知途徑不再是筆下“鄉土中國”中的長者口述信息的單向傳遞模式，社會成員間的社會聯系復雜化。面對災難，彼此會更積極地依靠各樣的信息途徑來進行聯系，這樣就導致謠言傳播面較之以往更廣泛。第三，同樣因為通訊手段的發展，謠言內容沒有了舊時口耳相傳時以訛傳訛的夸大化與變異性。這種高度的信息保真性使社會成員獲取的信息內容也大致相同，從而間接地增加了謠言的可信性，加大了傳播效果。

3傳播目的多樣化

災難謠言傳播的目的性呈現出多樣化。

(1)滿足宣泄情感。在傳播謠言過程中，傳播者能夠消除因災難帶來的無助、危機感等抑郁情感，體會到災難涉及到了全體民眾而非一個人。在災難謠言傳播過程中，能夠宣泄人類面對自然災難時所表現出的渺小與無能為力，是其快速傳播的目的之一；

(2)滿足信息渴望。災難的發生導致的信息閉塞，加重了人們對所處環境的探知欲和危機感。災難謠言往往涉及一些人們感情或地理上感到親切、關心的人或事，而且其自身也具有一定的信息量，能夠滿足當時人們信息缺乏的求知欲。

(3)娛樂。或許并非所有人都相信災難謠言。但是這些謠言有趣的一面成為了這些人傳播的目的。同樣有一部分僅僅為了轉發信息而傳播這些謠言，并沒有明確的目的性。

(4)蠱惑人心。災難謠言傳播目的的多樣化加大了對謠言控制的難度。如果傳播目的僅僅是前三類的話，謠言會因民眾的興趣減弱而在較短時間內遭到淘汰、消失。因政治目的而進行的謠言傳播則是需要防范的難點與重點。

4傳播主體年輕化

新媒體時代災難謠言呈現出傳播主體趨于年輕化。首先，技術手段決定主體年輕化，年輕人能夠熟練地運用各種網絡、手機等新媒體。其次，年輕人的生活與李普曼提出的“擬態環境”緊密相連，網絡生活是其生活的一部分，手機短信交流是最熟悉最常用的交流方式之一。最后，大多數災難謠青的傳播都是出現在年輕人集中的網上論壇、社區、QQ群等處。這些因素使得年輕人在災難謠言的傳播過程中，成為傳謠信謠，甚至制造謠言的主體。

5傳播內容自我消亡化

正如卡普費雷所言“所有的謠言都是注定要消亡的”。謠言具有的一些娛樂性質能夠吸引公眾，但正如同新聞所具有時效性，謠言自身也具有一定的時效周期。一旦公眾獲取了官方權威信息，失去了對謠言的興趣，那么謠言將消失于大量的新聞信息量中。

為了能夠引起民眾的興趣與好奇心，災難謠言通常夸大其辭。一旦好奇心過去了，消退的興趣就需要更多的刺激與夸張性來彌補。災難謠言需要為一個小細節而夸大整個事實，這樣反而導致了謠言不堪一擊。

充滿夸大性的災難謠言過了時效性，一旦沒有新的內容補充，其將自行消亡。

三、新媒體時代對災難謠言的控制防范

災難謠言在新媒體時代傳播過程中體現的特點，為我們研究如何控制防范提供了依據。

1政府主流媒體加大報道力度，加快報道時間。

首先，政府主流媒體應該重視報道新聞信息的及時性。在新媒體時代，主流媒體的報道應該在災難謠言傳播之前，第一時間消除民眾對于相關信息的需求。其次，主流媒體應該在民眾關心的話題疑問上提供解惑答疑的功能。這樣就減小了災難謠言產生的空間。最后，主流媒體在報道新聞信息內容上應該更詳盡，選取面更廣泛，消除民眾對于災難認識的模糊性。根據G.w.Allport的謠言=(事件的)重要性×(事件的)模糊性的公式。減小事件的模糊性將降低謠言產生的幾率。

Web2，O時代是一個“自媒體”的時代，以往較高的入門門檻不復存在，人人都能在網絡中信息，報道新聞。大量的災難謠言正是通過網絡這個渠道快速地傳播，甚至部分門戶網站成為了災難謠言傳播的陣地。網站編輯的把關人作用需要加強，不能片面地追求點擊率而忽視所需要承擔的社會責任。

即時聊天工具與手機短信傳播限于當前網絡管理的局限性，對于謠言內容傳播的管理方式和辦法有待于日后網絡管理法制法規的進一步完善。

3民眾媒介素養有待進一步提高

第2篇：網絡謠言傳播特點范文

關鍵詞：網絡謠言；危害；法律規制

上世紀90年代，互聯網開始進入中國。人們不斷地接觸到了網絡，并感受到網絡帶給他們的便利。因此，互聯網在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。尤其到了現在，人們參與網絡的范圍不斷擴大，已經逐漸從單純地瀏覽，獲取信息轉變成提供信息，發表言論的程度。

一、網絡謠言有何特點

網絡謠言跟一般傳統謠言本質上一樣，只不過網絡謠言是通過網絡平臺進行傳播的虛假信息。但其有自身的特點。第一，它的影響范圍廣，傳播速度快。網絡謠言的傳播沒有時間和空間的限制，比如前段時間好幾位明星“被去世”的消息，引起了社會很大的波動。網絡傳播規模太龐大，很容易給社會造成極其不利的影響。第二，它的傳播渠道很多。傳統方式的傳播渠道是以點帶點或以點帶面，網絡謠言卻有眾多的傳播平臺，比如微博，朋友圈，貼吧，論壇等。那種影響極大的謠言很容易就會通過好多平臺被發到公眾平臺，在短時間內引起很大的轟動。第三，它的互動性很強。因為在網絡中，每個人的言論自由是平等的，再加上網絡的普及，幾乎每個人都有一些微博或者朋友圈。謠言一旦被傳出，許多人都會進行轉載或評論，從而引起更多人參與到其中。使得謠言被傳的越來越遠，更重要的是還可能會引起一些人的不滿，嚴重影響社會的安定團結。正是因為網絡謠言的這些特有之處，決定了其危害程度大，后果嚴重，對此，更應該盡快找到合適的方法進行規范。

二、網絡謠言出現的原因

要想規范網絡謠言，還是得究其根本，找到網絡謠言出現的原因。這是造謠人，傳謠者，網絡平臺以及政府等多方面原因構成的。

首先從造謠者開始分析。任何謠言的傳出，都離不開社會的歷史根源，當今社會還存在很多矛盾，比如貧富懸殊，就業難等，網絡，就成為了一個很好的發泄的途徑。還有一些人是為了出報復，如對他人甚至是國家的不滿。然后是傳謠者，這明顯是因為公眾的識別和判斷能力不足。造成這些的原因一方面是受教育的程度，還有家庭的培養因素。并且大部分人的從眾心理，也是造成謠言傳播的重要原因。接著是網絡媒體的審核度不夠。好多網絡媒體只注重他們的使用效率，卻不考慮其內容。還有一些媒體更是利用這點來提高自己的知名度。最后談到政府。正是因為有些時候政府為了整體的局勢，選擇對某些消息的不公開，選擇沉默。這恰好給了那些造謠者可乘之機。另外，政府對謠言的懲治力度也不夠大，造謠者并沒有得到法律的制裁。所以根本沒法徹底規制謠言。

三、治理網絡謠言的法律建議

網絡謠言的泛濫，歸根結底還是法律制度的不完善。目前治理謠言的措施還是不夠強大。要想徹底規制謠言，需要完善網絡謠言的刑事責任制度。網絡謠言傳播太快了，即使及時的辟謠，還是會引起很大的社會影響。想必大家都知道酒駕入刑，這個措施得到的效果非常明顯，從某種程度講，網絡謠言跟這個算是同種性質，都是因為法律的不夠完善，使造謠者鉆了空子。另外，訴訟制度也需要進一步完善。由于造謠者往往用的是昵稱，沒有真實姓名，所以受害者不能通過法律來保護自己的合法權益。因此，相關的訴訟制度也應該做一些改變，比如可以先通過昵稱，然后等相關人員找到造謠者后再進行變動。最后有必要說說執法力度。相關法律制度出來之后，必須嚴格執法，做到違法必究，通過執法促進守法。就目前來看，采用行政法規來治理網絡謠言的方法是切實可信的，一般的網絡謠言危害并不會特別大，沒有到入刑的成都，但是針對現階段行政法規在網絡謠言中的處理，還存在一些漏洞，究其根本原因，是由于打擊立足不足，由于執法力量有限，影響了執法的效果。為此，在處理相關的犯罪時，需要進一步明確量刑標準，為網絡謠言的打擊提供必備的法律支持，統一現有的量刑標準。此外，行政法規制應堅持“比例原則”比例原則要求為了公共利益不得不限制個人權利時，采取的限制手段必須真正有利于公共利益目的的實現，它是源自于大陸法系國家的一個重要法概念，首創于德國，但其淵源可追溯到雅典的梭倫時期。立法者梭倫將正義作為出發點，將限度作為社會秩序的界限，使其成橐院罅⒎ㄕ叩目模。

四、結語

綜上所看，要想徹底規制網絡謠言，還需要各方面共同的努力。一方面相關的法律制度訴訟制度加以完善，對造謠行為嚴厲懲治，另一方面執法要同時跟進，使法律制度能得到順利的實施而不至于被忽視。最后我們公民本身要加強自身的判斷能力，不要盲目從眾。網絡的快速發展帶給人們生活很大的便利，但一定不要給網絡謠言任何可乘之機，良好的網絡環境需要我們共同的努力。

參考文獻：

[1]王國華，方付建，陳強.網絡謠言傳導：過程、動因與根源――以地震謠言為例[J].北京理工大學學報（社會科學版）.2011（02）.

[2]任一奇，王雅蕾，王國華，馮偉.微博謠言的演化機理研究[J].情報雜志.2012（05）.

第3篇：網絡謠言傳播特點范文

關鍵詞：網絡謠言；思想政治教育；誘因危害；對策

謠言具有悠久的歷史，幾乎是伴隨人類，與人類同齡。隨著謠言的流傳形式不斷的發展，謠言的表現形式也不斷翻新，對于人們社會生活影響也越來越大。特別是通過網絡傳播謠言，已成為當今社會的一大公害，尤其是對高校學生所產生的負面影響不可輕視，這也是高校思想政治教育面臨的一大挑戰，值得我們認真對待。

一、網絡謠言的內涵特征

網絡謠言，它是指以網絡為載體進行傳播的沒有事實依據的消息。網絡謠言以網絡為載體進行傳播，與先前口口相傳、紙質等載體傳播的謠言相比，具有以下幾個特點：一是傳播的速度快， 隨著互聯網的普及，特別是當下網絡技術的高水平發展，謠言傳播十分迅速，可達到爆炸性效果；二是惑眾的能力強，為抓住“眼球”，謠言主要涉及突發事件、公共領域、名人要員、顛覆傳統、離經叛道等內容，對社會的負面影響大的事件；三是復制傳播手段簡便快速，人們只要輕輕點擊鍵盤和手機屏幕就可以實現網上傳播和手機的對點傳播，謠言復制率高。

二、網絡謠言在高校傳播的原因

1.網絡技術的發展以及網絡本身的虛擬性

網絡傳播技術為高校學生傳播網絡謠言打開了方便之門，輿論與媒體控制著人們的信息來源與渠道，現在個人可以通過網絡來自由地展現自己的觀點。在一定意義上說，網絡時代更需要人們對于個人的言論自由和個性張揚時刻保持一個清醒的法律觀念和社會理性的判斷。但是目前大部分高校學生缺乏這樣的認識，過于陶醉于網絡技術帶來的自由，尊崇時尚和展示自我特點等的愉悅，從而很少反思由于放縱行為給社會造成的負面影響。究其原因是網絡的虛擬性、匿名性等特點使得身處該環境氛圍中的高校學生的自我約束功能降低。由于網絡所具有的低成本性、高速流轉性、超時空性等特征也為高校學生參與散布謠言提供了諸多方便。

2.法制體系尚不完備以及高校學生法律觀念淡薄

網絡謠言能夠長期的存在，并一度盛行，與我國的這方面管理存在的法律缺失有很大關系。法律對于網絡言論自由與公民隱私權、名譽權等權利發生沖突時的認識界限規定模糊，使得許多權利受到不當言論侵害時的組織、個人想維護自身合法權益但又缺少法律依據，同時諸多網站的擁有者為追求所謂的點擊率，利用法律的疏漏，推波助瀾，不排除有良心網站的管理者因缺乏法律依據，不敢輕易對網絡言論采取刪除等管理措施，這樣也就助長了肆意編造不負責任的網絡言論的泛濫。同時，由于法律缺失，導致很難有針對性地對高校學生進行這方面的法制教育。直到2013年9月，最高人民法院明確了編造傳播謠言定罪量刑標準，規定六種傳謠情形可以入罪。隨著國家法律進一步完善以及高校對大學生法制教育的強化，網絡謠言有所收斂，高校學生對該問題的法律觀念也有了極大提升。

3.高校學生的個性及心理不成熟為網絡謠言提供溫床

高校學生心理不成熟表現在其人生觀、價值觀還處于可塑性的階段，易受暗示，有強烈從眾傾向，好奇心叛逆心都易導致其道德的失范，同時在沒有心理壓力和道德良心感約束的情況下，也是助長網絡謠言在高校學生中有一定散播的原因。部分高校學生為了體現自己的與眾不同、特立獨行就會做一些不一樣的事。因此，大學的教育必須要體現出它的綜合性，尤其在社會轉型的時期，社會矛盾具有復雜性。多樣性，再加上高校學生成長因素的多重性，重視抓好心理教育顯得十分的迫切，這也是引導高校學生培養健康心理，不過分獵奇，不盲目從眾，遠離謠言，抵制謠言的一種手段。

三、網絡謠言對高校育人產生的危害以及對思想政治教育的挑戰

1.網絡謠言對高校育人環境產生危害

高校學生在面對不同網絡謠言釋放出的刺激性信息時，在情緒、態度和意見等方面會構成一種互不溝通的“多元”，特別是在“群體極化”的作用下，持有不同觀點的高校學生將會在主流謠言氛圍的作用下放棄自己原有的觀點，進而同意多數人的意見，懶于思索或形成新的想法或觀念。這樣，對同一個高校學生而言，不同的謠言會形成不同的倫理道德觀，推助倫理道德多元化，從而會遏制和損害社會主義核心價值體系的形成。另外，網絡謠言極易情緒失控并誘發突破道德底線的網絡行為，尤其是當謠言中包含負面信息時，高校學生的非理性情緒一般會隨著事件的發展而更加明顯，往往在真正結果出現之前，關于事件的揣摩及推測已在失控情緒的作用下被“合理化”，從而使事件發展被人為的向惡化方向推進。

2.網絡謠言對高校思想政治教育的挑戰

一是網絡謠言傳播快而廣，使得思想政治教育難以應對。通過網絡獲取信息的高校學生越來越多，高校學生常自覺或不自覺地受到各種網絡信息的狂轟濫炸。突發性和爆炸性出現的問題，讓高校思想政治教育工作者疲于應對，有時還會感到無奈和無助。二是網絡謠言會極大增加思想政治工作的難度。造成這種現象，主要是因為網絡謠言在媒介性、公共性和滲透性方面具有一定的優勢。網絡謠言依附網絡而生存，其依附的媒體是大眾傳媒中最新穎的一種，與報刊、電視等一樣，具有獨特的輿論導向功能，因此它們的參與會使謠言形成自上而下的傳播狀態，它發出的形形的謠言信息更容易取得民眾的信任。除了直接抵消平時進行思想政治教育積累的正能量外，還會給后來的思想政治工作增加難度。三是網絡謠言會在一定程度上反逼高校進行思想政治教育工作改革。互聯網的發展，人們也認識到了要將信息技術等高科技手段引入思想政治工作領域，以便適應時代的挑戰。我們將信息技術等高科技手段引入思想政治工作領域過程中面臨許多現實問題。既有大力提高思想政治工作者的政治素質、科技素質等問題，又有大力改善思想政治工作的硬件設施等問題。其中主要的問題還是要牢固樹立占領網絡陣地，充分利用網絡育人的理念。

四、加強高校學生思想政治教育，遏制網絡謠言在高校傳播的對策

1.加強對高校學生網絡道德教育是基礎

網絡道德是人們在虛擬的網絡世界里應該遵守的道德準則和規范，特別需要灌輸正確理念和培養高素質學生，這對于世界觀、人生觀正在逐漸走向成熟的高校學生而言非常重要。高校學生只有真正掌握網絡道德規范，理解并遵守網絡道德規范的現實意義，才能很好的守住底線，不信謠、不傳謠、不造謠。從當前高校學生散布網絡謠言的實例來看，大部分折射出的是高校學生叛逆心理甚至是虛偽的人格，從中分析原因主要與傳統道德教育長期采用重規范輕品格的模式教育有關，因此這就需要革新傳統道德教育模式。網絡道德教育講規范是基礎，是底線，我們必須堅持；同時，網絡道德的踐行要求高，在虛擬世界里，更加要求自律和慎獨，這也要求網絡道德教育應該多運用啟發、討論、判斷等方式進行，力爭建立起與網絡時展需要相適應的新模式。因此，加強高校學生的網絡道德教育，遏制網絡謠言在高校傳播是基礎。

2.普及科學知識，提高高校學生辨析能力是根本

作為當代高校學生，很多學校的課程只是向深度發展而沒有向廣度發展，高校學生學的只是與自己專業有關的知識，獲取課外知識的渠道大部分是通過網絡。信息接收和傳播手段變先進了，人們的整體辨識能力和基本科學素質更需要隨之提高。一些學生在紛繁復雜的信息面前缺乏判斷能力，容易恐慌和跟風，這也是導致網絡謠言快速復制和傳播的重要原因。俗話說“你不講話，謠言就講話”，學校和思想政治教育工作者，要通過更多的渠道全方位地普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，將科學滲透到每一個高校學生的生活當中。

3.加強心理健康教育，提高高校學生心理素質是關鍵

部分高校學生熱衷于散布網絡謠言往往是基于心理泄憤、釋放壓力等諸多因素，這反映了當前部分高校學生的心理處于不健康和亞健康的狀況。從當前高校網絡心理健康教育實際情形來看，很多高校對學生心理健康教育工作的意義認識還不足，同時對新形勢下高校學生的心理特點變化規律等缺乏足夠的認識和研究，心理健康教育的制度還不健全，因此加強網絡心理健康教育，筑牢遏制網絡謠言防線，是高校思想政治教育面臨的一個艱巨而重大的任務。一方面要開設網絡心理健康教育課程和講座、設置心理咨詢室，安排專業教師開展心理咨詢工作，開展高校學生心理訓練方面的社會實踐活動，引導高校學生自我克服在虛擬網絡空間的不良心理，塑造高校學生健康的內心世界；另一方面要打造高校學生心理健康網絡教育平臺以便讓學生在互動交流的過程中，緩解心理緊張情緒，恢復心理平衡，提升高校學生的身心健康水平。

4.加強高校思想政治教育工作隊伍建設是保證

引導高校學生正確地應對網絡謠言，不受其蠱惑，對不信謠和傳謠進行有效地抵制，是一項艱巨工作，它對思想政治工作者的素質提出了更高的要求。作為思想政治教育工作者不但要具備堅定的政治立場，明確的政治態度和高尚的政治品質，而且必須具有從事思想政治工作專業知識以及其他學科的基礎的知識。思想政治教育工作是一種集法學、政治學、教育學、社會學、管理學、哲學、美學以及有關自然科學等學問于一體的系統工程，對思想政治工作者的能力素質的要求是很高的，特別是在全球信息化的今天，這種要求就更高了。思想政治教育工作者，面對網絡謠言，要有敢于破局的勇氣，要有善于破局的智慧，要有精于破局的技術，要有強于破局的路徑等，這些都需要高校打造一支高水平、高質量、高素質的思想政治教育工作隊伍。

參考文獻：

第4篇：網絡謠言傳播特點范文

而這并不是一起孤立的網絡謠言事件，在“失蹤小孩眼角膜被摘”發生之前的近一年里，聳人聽聞、荒誕離奇的網絡信息接二連三地上演。

網絡給人們的生活帶來了便捷的同時，也給謠言提供了傳播途徑和空間。被歪曲和妖魔化的信息，制造了網站的點擊率，也制造了社會的混亂。謠言這顆“毒瘤”嚴重腐蝕著網絡環境，不僅會引起社會恐慌和群體性焦慮，還容易引發社會震蕩，危害公共安全。以“搶鹽風波”為例，毫無根據的“食用碘鹽是防核輻射良方”的論斷，加上在傳播過程中權威信息渠道不暢和受眾理解偏差而產生的信息畸變，一部分人聽信了食鹽“漲價停產”的謠言，而商家又趁機抬價，引發了市場秩序的一片混亂。

在網絡謠言事件中，大多數網民對事件證實的渠道有限，所以在未知真實性的情況下聽信一家之言，很容易以訛傳訛。同時，在傳播中人們常常會有意識或無意識地對事件內容進行刪改或添加，這就有可能造成信息失真，甚至與現實嚴重脫節，給當事人造成不可彌補的傷害。

網絡謠言四起，有很多方面的原因。有網絡環境匿名傳播的原因，有現實社會中商業利益的驅使，也有網絡監管責任的缺失等。然而，有一方面的原因卻往往被我們所忽略。那就是從心理學的角度來看，互聯網的特點直接促成了眾多網民心理防御機制中“虛擬人格”的出現。

網絡虛擬人格的表現，首先在于“本我”被壓抑的人格。“本我”是人格的基礎，是非理性的，常常違行為規范。這種本能受到約束，在現實中很少能自由表現，網絡的虛擬性則讓“本我”有了釋放的空間。其次是個體“超我”的理想化人格。現實中，“自我”往往落后于“超我”，因此個體常常希望成為“超我”所要求的“理想化的自我”，而往往在現實生活中沒能做到或達到的要求可以在網絡虛擬空間實現滿足。對于謠言傳播者而言，傳播謠言可以在網絡虛擬空間中獲得被關注的滿足感，而在他們達到目的、贏得了點擊率的同時也制造出了混亂。

中國科學院心理學博士樊春雷說：“在信息爆炸的時代，有一個普遍現象，就是信息疲憊，一般的信息不容易引起人們的關注，而高風險、高刺激、重口味的信息，都是容易引起人的情緒喚醒的，很容易在網絡上被傳播。”在網絡空間中，人們通過對各種惡的、丑的、假的、落后的東西的諷刺和嘲弄，實現對現實苦難和不幸的超越，并彰顯出人對自由生命的追求，而這種巴赫金所說的“狂歡理論”在網絡虛擬環境中，有時會演變為以歪曲事實或憑空捏造事件為表現的情緒宣泄。而網絡謠言的傳播，正是在網絡虛擬環境中人們的虛擬人格被喚醒，隨后表現出情緒被喚醒后的“狂歡”，致使網絡謠言的傳播愈演愈烈。

從認知層面來看，網民對網絡信息的知覺和認識在很大程度上依賴于網絡傳播媒介自身。互聯網上報道什么、不報道什么、從什么角度進行傳播、是否體現了真實性的原則，都直接影響著網民對信息的接收和理解。也就是說，網絡媒介一定程度上制約著網民觀察社會和世界的視野。置身于信息如此龐大的網絡虛擬環境中，網民在享受新興媒介帶來的視聽盛宴之時，容易在主體認知上有一定的迷惘，表現為虛擬空間中的道德認知紊亂。

因此，網絡倫理道德建設勢在必行。而網絡倫理道德建設的核心就是要強調網民自律。理查德?斯皮內洛在談及網絡倫理時強調，網絡倫理道德的自律應當是網絡空間的終極管理者。網絡可以說是一個樸素的自律型社會，在崇尚自主和個性的虛擬空間中，無論采取哪種方式規制，都必須關注人的核心的道德價值。理查德?斯皮內洛認為，道德的作用也正是強調了以個人道德修養的自覺性為基礎自律的重要性。

第5篇：網絡謠言傳播特點范文

>> 網絡時代的輿論傳播研究 網絡時代的強制性信息傳播研究 網絡時代的報紙媒體傳播策略研究 網絡時代的作者電影 網絡時代的電影評論 網絡時代傳播之變 網絡記者：網絡時代的新聞傳播者 在網絡時代電視媒介的傳播定位研究 網絡時代謠言傳播的特點及其危害 網絡時代科學傳播受眾的“使用與滿足” 淺談網絡時代的電視新聞傳播 淺談網絡時代傳播文化的轉型 網絡時代虛假新聞的傳播特征 網絡時代視覺傳播對行為的影響 濕營銷:網絡時代的傳播秘笈 網絡時代，汽車品牌的傳播挑戰 網絡時代文藝傳播的美學特征 網絡時代新聞傳播的新變化 社交網絡時代長篇廣告的傳播特點探析 網絡時代的井鹽文學傳播新途徑探索 常見問題解答 當前所在位置：l。

② 李安：《電影研究的傳播學視野》，《現代傳播》，2008年第5期。

③ 陸群、敬革、玉梅編著：《網絡中國》，兵器工業出版社，1997年，第211頁。

④ 吳起：《網絡視頻與院線電影傳播的差異研析》，中國電影網，。

⑤ 于準：《3G時代手機出版的分眾化傳播策略》，《新聞愛好者》，2010年第2期。

第6篇：網絡謠言傳播特點范文

關鍵詞 輔導員 網絡輿論 對策

中圖分類號：G657 文獻標識碼：A

在高校中，輔導員是學生思想政治工作的骨干力量，專職從事學生思想教育和行為管理工作，對學生進行思想政治教育和日常行為管理。隨著網絡迅速的普及和發展，大學生網絡用戶逐漸增多，大學生可以通過網絡各種信息。網絡時代的到來對高校輔導員提出了更高的要求，要求他們用積極的價值觀引導輿論的風向，倡導社會主旋律，積極有效地做好大學生的思想政治工作。因此研究輔導員在高校網絡輿論引導中的對策有著重要的意義。

1校園網絡輿論的現狀

1.1學生網絡用戶數量逐年增長，形成龐大校園網絡輿論平臺

隨著網絡的普及、網絡具備方便廉價的特點，大學生可以通過互聯網獲取信息，閱讀新聞，下載學習資料，使得互聯網與大學生逐漸地全方位互動，網絡輿論也慢慢地影響著大學生的世界觀、人生觀和價值觀。因此高校輔導員應自身加強校園網絡輿論的學習和研究，對維持校園的穩定和諧的發展秩序有著重要的意義。

1.2校園網絡輿論引導缺乏一定的監管力度

由于校園網絡具有的隨意性、開放性、隱蔽性和互動性等特點，大學生可以隨心所欲地通過網絡這個渠道進行情緒宣泄，有些負面的不良的情緒、不成熟的言論出現，導致一些不利于大學思想健康的輿論傳播，在管理方面存在著許多問題，網絡輿論控制不全面，因此校園網絡輿論引導時會出現監管力度不到位的情況。特別是一些敵對勢力對我國高校大學生的滲透破壞和其對意識形態安全帶來的一定的挑戰，大學生是社會主義事業的建設者和接班人，是我國未來的中堅力量，所以大學生也是西方敵對勢力的爭奪對象，例如敵對勢力向黨的路線方針政策、社會熱點問題、敏感問題等意識形態安全問題提出挑戰，鼓動影響大學生的情緒，煽動偏激言論，傳播謠言等，那么學校作為引領文化、培養人才、服務社會的重要場所，應該成為宣傳、鞏固社會主義核心價值體系的重要陣地。因此，高校輔導員在網絡輿論引導中必須堅決抵制境外宗教的滲透，確保高校意識形態安全。

2高校輔導員在網絡輿論引導中的對策

2.1輔導員在高校網絡輿論引導中扮演良師益友

高校輔導員和學生接觸頻繁，在學生心目中有著一定的榜樣權威作用，所以輔導員通過加強自身思想道德素質與網絡素養，借助網絡工具，與學生進行交流，縮短彼此之間的距離，聆聽大學生的心聲，融入學生中，與大學生們進行良性的交流與互動，及時有效地把握學生的最新的思想動態，也可以根據不同學生的特點，一些貼近學生學習生活的話題或者分享一些班級動態，暢通網絡交流機制，由于網絡可以通過虛擬匿名方式，使得大學生更加開放地交流出自己的真實心聲，輔導員可以借助網絡平臺聽到一些真實的聲音，大家通過交流彼此思想，聊天的方式，自然而然地團結在一起，讓學生在潛移默化中接受正確的網絡思想輿論，避免了負面的信息的傳播。輔導員還可以針對一些突發事件，學生關注的社會熱點問題，把握網絡輿論動態，讓學生參與討論，根據學生討論內容，有針對性地對學生進行網絡輿論教育和引導，有效的輔助思想教育工作，進行正面、積極的網絡信息傳遞，讓學生有正確的、積極的觀點和看法，從而形成正能量的思想。

同時，由于網絡環境十分復雜，夾雜了許多負面信息，高校輔導員要宣傳教育學生有關網絡方面的法律法規知識，引導和增強大學生的網絡安全意識，提高甄別網絡虛假信息能力，加強對大學生的網絡規范素養，使他們學會合理利用網絡，養成良好的上網習慣，能主動自覺抵制不良信息的侵襲，增強大學生的網絡法律意識，抑制網絡惡性事件的發生。

2.2輔導員在高校網絡輿論引導中扮演網絡監督者

大學生處于青春發展時期，他們的世界觀、人生觀、價值觀還尚未成熟，他們思維積極活躍，好奇心強，富于冒險創新精神，他們熱衷在網絡上參與各種討論，去開放自由的表達自我。（1）大學生可以不受約束地在網絡平臺上各種信息，有些信息沒有經過深思熟慮，有一定的自發性、隨意性和盲目性，可能一些內容含有個人感彩，加上一些主觀判斷導致信息失真，與實際存在偏差的不良虛假信息，然后大量快速的傳播，造成一些不良的負面影響，變成與事實截然相反的謠言，引起一些學生的恐慌；（2）大學生沒有甄別能力，可能散布謠言或者不健康思想的輿論消息。因此防止謠言散播的辦法就是選擇正式的途徑傳播信息，那么高校輔導員就起到了輿論引導中監督者的作用，輔導員與學生平時接觸最為頻繁，學生也對輔導員信任度最高，在學生當中也具有一定的話語權和影響力，因此輔導員在輿論引導中可以傳播正確的輿論導向，穩定學生的情緒，化解一些謠言傳播的危機，在短時間內采取一定的措施，維持校園穩定秩序。同時，輔導員自身也要努力培養提高網絡輿論引導能力，通過正面引導教育，規范網絡行為，讓學生文明上網，及時發現和控制減輕消除負面的輿論信息，維護良好的網絡氛圍，監督大學生們的網絡行為，維護校園網絡秩序，為做好大學生思想政治工作奠定堅實基礎。

參考文獻

[1] 張再興，等.網絡思想政治教育研究[M].北京：經濟科學出版社，2009.

第7篇：網絡謠言傳播特點范文

在茂名PX事件發生后，清華大學化工系學生發現，百度百科將對PX的描述由原來的“低毒”修改為“劇毒”。經調查，是一位網友在茂名PX事件發生后進行的改動。了解PX具有“低毒”屬性的清華學生們堅決反對詞條中的“劇毒”描述。于是一場“捍衛戰”在網上展開，歷經6天36次交手，最終PX詞條被鎖定在“低毒化合物”的描述上。在這場“拉鋸戰”中，清華學生一再提醒詞條管理員：“當前PX為敏感話題，希望百度對審核行為負責，以及管理員在審核時仔細一些。”可并未得到積極回應。雖然整個修改過程艱難了一些，但如果沒有學生們的堅持，恐怕謠言傳播依舊無法休止。

對任何一起公共事件的討論，了解和熟悉是前提。如果不了解，甚至存在誤解，那對它的關注和討論必然偏離正確軌道。這些年來，屢經公共事件發酵，PX已不是一個陌生詞，但多數人所了解的也只是皮毛，且大都來自互聯網。

互聯網時代不僅改變了生活方式，也改變了學習方式。過去想要獲取一個知識點，非得下一番苦功，好好翻幾本書甚至要跑幾次圖書館。而在互聯網時代，只需“一搜便知天下事”。雖然網絡時代具有汲取知識的方便性，但龐雜的網絡信息蘊藏著巨大的失真風險。

第8篇：網絡謠言傳播特點范文

關鍵詞：復雜網絡；評價模型；中心性；鄰近度；介數

中圖分類號：TP302

文獻標識碼：A 文章編號：1672-7800（2014）003-0042-04

基金項目：山東省教育科學規劃項目（ZK1101322D089）

作者簡介：徐健（1980-），男，山東青年政治學院信息工程學院講師，研究方向為復雜網絡。

0 引言

近年來，復雜網絡已成為多個學科的研究熱點。許多復雜網絡具有社區結構，社區可以被看作一個網絡的子圖，同一社區中節點間聯系緊密而不同社區間的節點聯系松散。研究表明，社會網絡和生物網絡都具有明顯的社區結構。網絡的結構與其功能有密切關系，在線社區結構可以揭示復雜網絡中的隱藏規則并幫助預測和控制行為，如Web社區發現、蛋白質網絡分析和功能預測等。對復雜網絡中節點重要性的評價一直受到研究人員的廣泛關注，發現網絡中的關鍵節點是網絡研究的重要內容。

在社會網絡分析中，“中心性”一般用來測度最有影響力的節點。Pastor-Satorras R和其他一些人用中心性（度中心性）來測度最有影響力的節點，與非均勻冪律網絡一致，度越大的樞紐節點影響越大，這是目標免疫和熟人免疫策略的基本依據。Brin S、 Page L等人提出了PageRank算法用以衡量網頁的重要性，該算法認為網頁節點的重要性取決于其前向鏈路的數量和質量。Opsahl T用緊密度（鄰近中心性）來描述一個節點到其它節點的難度。kitsak M等通過K-shell分解來確定最有影響力的單源節點。

從一個角度來討論節點的重要性，比如：以節點度作為重要性評價依據的方法，強調節點邊的數量，在一定程度上顯示出節點在網絡中的重要程度，但具有相同度的節點未必具有相同的重要性；介數用于描述節點或邊對于網絡信息或信息流的控制能力，介數中心性一般根據最短路徑和大多數實際網絡來定義。但網絡信息并不沿著最短路徑流動而是隨機流動。因此，在一些網絡中，介數中心性不用于衡量節點的重要性。鄰近中心性考慮節點間的獨立性，這種獨立性是指與其它節點聯系時需要最少的中介節點的可能性，但鄰近中心性在很大程度上依賴于網絡拓撲結構，它可以準確發現集中型網絡的中心節點，但不適合正則圖、ER隨機網絡等。此外，本研究發現，度量與中心性程度是有關聯的，度中心性較高的網絡節點通常具有較高的鄰近中心性。其它諸如特征向量中心性則充分考慮與目的節點的重要性，通過相鄰節點的重要性來確定中心節點的位置。子圖中心性反映了節點在局部網絡中的作用，網絡流和隨機游走都采用了模擬現實的思想。

本文認為，節點的影響不僅取決于內部屬性，也與外部特性密切相關。內部屬性有諸如度、鄰近度、介數以及其它定心指標，外部屬性諸如社區規模、社區內關系的親密程度等等。社區是由有共同愛好的人、或同一個地方的人、或從事相同工作的人、或有親緣關系的人組成的群體。社區內的節點是密切聯系的，不同社區的節點則關系松散。

在社會網絡中，找到最有影響力的節點可以幫助我們有效地控制疾病的傳播、謠言的散布和計算機病毒的傳播，也可以傳播新產品、新思路以推進社會發展[2]。

1 復雜網絡中心性

1.1 度中心性

dlm表示從源節點l到節點m的最短距離。

本文提出了KSC指標模型（K-shell and community centrality）。這一模型不僅考慮節點的內部屬性，而且考慮節點的外部特性，如節點歸屬社團的特征。用SIR模型（Susceptible-Infected-Recovered）模擬傳輸，實驗表明該方法可以較好地確定最有影響力的節點。本文針對這一有挑戰性的研究提出了新的思路和方法，

主要在以下領域進行了拓展和創新。（1）以前挖掘復雜網絡中的潛在傳播點主要依賴于節點的度、鄰近度、介數和K-shell等中心性指標，但此類方法存在挖掘精度不高、適應性不強等缺點，因此本文提出KSC中心性度量模型。該模型不僅依據節點的內部屬性來分析節點影響力，而且還考慮節點外部特性。內部屬性包括度、鄰近度、介數和K-shell等中心性指標，外部特性包括社區規模、社區內關系的緊密程度等等。該模型對于挖掘復雜網絡中有影響力傳播節點具有顯著意義。（2）為了進一步驗證所提出模型的正確性和有效性，本文使用SIR模型進行仿真實驗，分析和比較了KSC、度、鄰近度、介數、K-Shell等中心性指標。在實驗模擬的傳播過程中，每次只在網絡中選擇一個節點作為初始傳播節點，設置一個較短的傳播時間（t=10），對每個節點進行1000次實驗然后取均值，最終的感染節點和恢復節點總數定義為影響力F（t）。仿真結果表明：使用KSC模型挖掘復雜網絡潛在節點精度更高、范圍更大。

2 模型和算法

K-shell給出了網絡節點的粗粒度重要性。網絡邊緣節點的K-shell值為1，然后就像剝洋蔥一樣一層層地進入到網絡的核心。首先移除網絡中所有度小于K的節點及與之關聯的邊，如果仍然存在值小于K的節點，就繼續移除這些節點，直至網絡中其余節點的值不小于u，依次令u=1，2，3，…n，即可得到網絡的K-shell分解，具體過程可參考圖1。kitsak等人的實驗研究表明，對于一個感染率較低的單一傳播源，具有較大的度或介數的節點未必是最有影響力的節點，由K-Shell分解得到的網絡核心節點（具有較大K值）才具有最大的影響力。研究表明，K-Shell分解是一種更好的方法，它可以更好地確定有影響力的節點以及預測病毒的傳播[3]。當感染疫情在網絡中具有較大K值的節點上爆發時，該病毒總是通過多種途徑感染網絡核心的部分。無論該節點的度是大還是小，這個結論都是正確的。反過來，這些途徑的存在也就意味著如果一個源節點隨機爆發病毒，具有較大K值的節點比其它節點更易被感染（預測傳染）。

2.1 SIR模型

節點的傳播不僅僅關系到度、鄰近度、介數、K值等內在特性，也關系到外部環境特征，比如節點所在的外部環境：社團大小、社團聯系的緊密程度等等。本文提出了新的思路和方法：節點的影響力取決于內部和外部的原因，即KSC定性指標模型。這個模型符合“內因和外因共同對事物起作用”這一哲理。

現實社會網絡中的傳染病模型已經廣泛應用于疾病傳播研究和信息及謠言傳播研究。為了驗證所提出的模型，使用SIR模擬傳輸，并與模型實驗結果進行比較。

模型有3種狀態：易感染狀態、感染狀態和免疫狀態。當一個個體處于感染狀態時，它會感染處于易感染狀態且感染可能性為β的相鄰個體，處于感染狀態的節點恢復為免疫狀態的概率為γ。如果β值較大且節點傳播能力較強，節點將迅速感染整個網絡，使區分單個個體重要性變得困難；較小的β值可以更好地在限定時間內顯示感染范圍。我們在本文中設置一個較小的β值：0.04。

2.2 算法

3 實驗與分析

3.1 實驗數據

考慮到不同的社會網絡代表了不同網絡拓撲結構的特點，我們選擇4個真實的社會網絡數據集來進行分析和比較。表2給出了每個網絡的性能：①MSN博客空間關系網絡；②尼特軟件公司紐曼梅杰關系網絡，它選擇了一個擁有379名作者的最大連接子圖網絡；③路由器網絡，數據是由Rocketfuel工程收集的路徑層次網絡；④電子郵件網絡，這個網絡是大學成員Weier Jili of Luowei La發出的消息關系網絡。此模型也能夠應用于其它類型的復雜網絡。

3.2 實驗結果

應用SIR模型，對提出的KSC指標、鄰近度、介數和K –shell值等進行分析和比較。在仿真實驗的傳播過程中，每次只選擇一個網絡節點作為傳播源，設置較短的傳播時間（t = 10），對每個節點進行1 000次重復實驗并取平均值，最終感染節點和恢復節點的總數被定義為影響力F （t）。在KSC模型中，內部影響因素α和外部影響因素β（α+β=1）的影響力在結果中出現不同的值。在哲學范疇，事物的運動和變化都取決于其固有的內在矛盾，但與其外部條件相關，內部和外部因素對事物的發展起到不同的作用。

這與“內部影響因素和外部影響因素均影響傳播”這一假設相符。當0≤α≤0.30，1≤β≤0.85， 或1≤α≤0.821， 0≤β≤0.250時，可以看到影響力曲線的波動十分明顯，排名靠后節點的影響力反而更大，也就是說，如果僅僅簡單地考慮內部節點或外部節點，就會發現最有影響力的節點準確性和適應性都較差。如表3所示，實驗結果顯示了4種不同拓撲結構網絡中的內部影響因素和外部影響因素，可以在不同的網絡結構中看到內外影響因素角色的不同，由表3得出實驗中的α和 β起明顯作用，這從另一方面證明了KSC模型的合理性和普適性。表3代表了定心指標及其在不同網絡中實際影響程度之間的關系。

對于博客網絡，度、K-shell值、指標數量和影響指數F（t）之間的關系不是很明顯。例如，一些介數較大的節點F （t）值甚至低于具有較小介數的節點，但KSC指標能夠更好地區分最有影響力的節點。在電子郵件網絡，所有的指標表現得都不錯，與網絡拓撲結構相關，鄰近度和KSC更加理想。在尼特軟件網絡，介數的結果是最差的，鄰近度、K- shell值和F （t）值之間的關系不明顯，KSC優于度。在路由網絡，K-shell值 和KSC的結果比較相近，而從其它指標中獲得一個具有更大傳播力的節點很困難。簡言之，在不同網絡中，傳統中心性指標各有利弊，但KSC的總體效果卻較好，它可以有效區分最有影響力的節點且通用性較強。

Kitsak等人在《自然物理》中提出，單源傳播情況下最有影響力的節點不是度最大或介數最大的節點，而是K-shell值最大的節點。實驗結果顯示，KSC方法明顯地優于現有的4種典型方法[4]。因此，考慮節點的外部特征對于識別最有影響力的節點具有顯著意義，并且具有很強的通用性，這表明我們提出的模型是合理的和普適的。

從圖2的結果分析可以看出，4種經典方法在不同網絡中各有利弊，總體上靈活性不強，特別是影響力前10的波動十分明顯。具有較小指標值節點的傳播力大于具有較大指標值的節點，特別是在博客網絡中，現有4種指標方法的結果都不是很準確，但KSC指標在幾乎所有網絡中均正確地呈現出單調遞減曲線。

橫軸代表根據不同指標得到的排序，縱軸代表影響力函數F （t），曲線代表不同的方法。

算法在尋找惡意節點方面也獨具優勢。K halil等人提出的DICAS算法需要一個“監控節點”對惡意節點發送的消息進行監控，一旦節點的拓撲結構不滿足這一要求，惡意節點的檢測率將大大降低，本文提出的算法幾乎擺脫了網絡拓撲結構的限制，并且一直保持著較好的惡意節點檢測率。Cao Z等人使用消息發送反饋機制來保證網絡的可靠性，但對惡意節點的判斷過于簡單，基站附近的節點和一些“熱點”節點經常被報告為惡意節點。在未考慮節點失效的實驗環境下，給出的算法則在保持對惡意節點較高檢測率的同時避免誤報。

4 結語

復雜網絡節點影響力研究對于預防病毒擴散和謠言傳播，以及傳播新的思想和產品具有顯著意義。基于傳統中心性指標的方法缺乏普適性和準確性，本文有針對性地提出了KSC評價模型并進行了仿真實驗。實驗結果表明，節點的影響不僅取決于其內部屬性，也取決于外部特征，表明本文提出的KSC模型是合理的、普適的。

參考文獻：

[1] 劉建國，任卓明，郭強，等.復雜網絡中節點重要性排序的研究進展[J].物理學報，2013（17）.

[2] 付立東，高琳，馬小科. 基于社團檢測的復雜網絡中心性方法[J].中國科學，2012（5）.

第9篇：網絡謠言傳播特點范文

（廣西民族師范學院，廣西 崇左 532200）

【摘要】近幾年大量出現在網絡中的粉絲掐架事件中，粉絲群體的唇槍舌戰充斥著極端的言語暴力、網絡謠言及網絡審判。本文以“粉絲掐架”事件為視角，分析網絡群體間極化產生的階段及表現；探討網絡傳播中群體間極化產生的原因。

關鍵詞 網絡傳播；“粉絲”群體極化博弈；淺析

0　概述

隨著《爸爸去哪兒2》的熱播，節目中幾位孩子的粉絲大戰同樣受到關注，粉絲掐架在網絡中已不是新鮮事，但是在掐架中表現的極端言論暴力、謠言傳播、網絡審判等現象卻不得不引起注意。傳媒學者詹姆斯·斯托納在1961年提出的“群體極化”后，芝加哥大學教授凱斯·R.桑斯坦認為在網絡中也存在群體極化現象，“群體極化的定義極其簡單：團體成員一開始即有某些偏向，在商議后，人們朝偏向的方向繼續移動，最后形成極端的觀。”①

1　粉絲互掐中群體極化的階段

1.1　初始：話題的產生與對立的形成

在群體極化現象的初始，是有能夠引起群體興趣的話題的產生，話題的吸引力使得聚合起來的群體由圍觀到參與。比較著名的方舟子與韓寒罵戰之初是方舟子提出“韓寒抄襲”這樣的話題，隨即引來大批網友的圍觀，言論的爭辯由此開始。伴隨著圍觀人群的增多，開始形成雙方陣營，對立的雙方在各抒己見的過程中又會引發新的話題，有了陣營和組織，群體極化開始發揮效應，理性的討論或者是對疑問的求證慢慢消失，抱團式的宣揚己見、攻擊異見逐漸蔓延。如最近的《爸爸去哪兒2》多多的粉絲與貝兒的粉絲由一個預告片而產生罵戰，在這個預告片中多多說貝兒偷錢，貝兒的粉絲開始擊多多心機重，愛表現，在發展過程中，衍生出“多多向貝兒道歉”、“黃磊滾出《爸爸去哪兒2》”等多個話題。

1.2　發展：群體間的極化博弈

伴隨著各種話題的產生與發酵，在初始階段圍觀的群體也開始加入討論中，同時，各種與事件相關的信息大量出現，而這些信息大多是為印證己方觀點而傳播的，模糊信息與虛假信息不在少數。伴隨信息傳播的是愈加尖銳的言辭，和愈加激烈的情緒，原本猶疑的信息只要能印證己方觀點就變成群體確信的事情，原本只是厭惡的情緒可能轉變成仇恨。在方韓大戰中網友不滿足于簡單的口水戰，甚至建起了“倒韓網”②，網站圖標上是醒目的“文盲當作家，流氓成導師，騙子變公知”，可見對韓寒的厭惡已不止一般；而在“貝多粉”大戰中，類似“那些黑多多的，我恨不得殺死他全家”的極端暴力話語更是比比皆是，新浪微博加V用戶“百拍”發起的話題“黃多多滾出爸爸去哪兒”截至“爸爸去哪兒2”結束，粉絲數4091，討論量2.5萬，在這上萬的討論量中明顯表現出群體極化的現象——“攻擊方”與“維護方”的唇槍舌劍；群體間的極化博弈逐漸形成。

不可避免的，在群體間極化博弈的過程中大量產生網絡暴力、網絡謠言與網絡審判。匿名性給予這種情緒化的宣泄一個相對安全的保障，“群體豁免”則是有恃無恐的后盾。“不罵不痛快”與“不贏不罷休”成為典型心理。事實上在對戰中也有一些理性的聲音，如“居然看見黃多多滾出爸爸去哪兒這個話題，一群大人，罵一個8歲的孩子，點開全是罵黃多多心機婊貝兒手腳不干凈的。想起來曼德拉的話，看清一個社會的靈魂，要看這個社會怎么對待他們的孩子，除此之外沒有別的辦法”但是，在混亂的口水戰中，這種理性的聲音很快會被淹沒，粉絲之間似乎只有在口頭上拼個你死我活才是最后的解決之道，理性并不是他們可以接受的結局。

1.3　消退：成員的退出與極化的消弱

在粉絲掐架事件的后期，群體極化中的成員可能會逐漸減少——溫和派有可能會退出這一群體，因為他們不喜歡事情發展的極端方向。當事件中的聲音只剩下雙方毫無營養的謾罵和指責，部分成員可能會意識到自己在做的是一件沒有意義的事情。同時，事件的相關方的介入發聲也使得群體極化都已有所消退，比如政府或者媒體的引導，事件當事人的聲明等。權威聲音的解釋與權威信息的流動使得“信息流瀑”效應減弱，從而緩解極端言論的感染傳播。例如，在“黃多多滾出爸爸去哪兒2”“貝兒向feynman道歉”等等粉絲掐架事件發展到一定階段后，《爸爸去哪兒2》中的幾位爸爸聯合發起一個“微博靜默”活動，一方面對粉絲無端謾罵表示譴責，另一方面也替極端的思維的發展降溫。但是，不能忽略的是，這種群體中部分成員的退出也有可能會使群體走向更加極端化，因為退出的都是溫和派，而留下來的是堅定派。

2　群體間極化博弈的原因

2.1　群內的感染式傳播

粉絲群體聚合的基礎是基于對某位偶像的愛，共同的愛好和興趣使得成員間的話題交流毫無障礙，信息的流動也十分通暢。當偶像有新動態的時候，信息的交流會更加的頻繁，在頻繁的信息流動中，群體會由于相互感染而得出共同喜歡或厭惡的意見并加深這一意見。例如在黃多多與貝兒的粉絲罵戰中，針對黃多多的攻擊意見一致集中在“心機重”；同時在罵戰中另一種聲音認為“芒果臺亂剪輯黑貝兒”一出現，立馬也“感染”了大批粉絲共同表達對湖南衛視的不滿。“同仇敵愾”的心理使得群體凝聚力短時間內迅速提高，群內“感染”式的傳播效果明顯。

2.2　選擇性注意導致的群之間溝通不良

網絡提供的是一個四通八達的信息暢通的溝通渠道，但是，同樣由于網絡的特性，使得群體間的溝通遭遇障礙——主動獲取信息的方式有助于證實，從而放大原有意見。這種選擇性注意使得對立的粉絲群體間的溝通機制出現了嚴重的障礙。雙方均會選擇對自己有利的，能夠印證自己原有態度的信息來接受和解讀，進一步強化原有的意見，而對對方提出的觀點選擇性忽略。如在“貝多粉”掐架過程中，攻擊黃多多的粉絲們通過各種“證據”來說明多多確實“心機重”，類似天涯論壇娛樂八卦論壇中“黃多多就是一個自以為是的心機女，多處細節可證”這樣的帖子比比皆是。在粉絲掐架過程中，雙方群體成員在看待爭論的事件時常常走向兩個極端，對同一信息的解讀也由此走向兩個方向。綜觀網絡粉絲的罵戰，大多由小事件小話題為由頭，逐漸朝著各自持有的意見極化，在罵戰中的雙方自說自話，群體間完全忽略溝通。

2.3　“沉默的螺旋”作用

“沉默的螺旋”使得“同仇敵愾”的意見迅速被放大，同時，為了表達自己與群體意見的一致，言語也會愈加堅定而激烈，感染式的傳播與表達使得群體意見愈發極端；而群體的封閉性，會增加“沉默的螺旋”的作用效果，激化極端現象的形成。粉絲團體日漸壯大后，就會出現成員聯手狙擊那些被設定為“有罪”的人，綜觀網絡粉絲掐架大多都是由一方粉絲認為另一方的偶像或者粉絲行為“有罪”開始的，鄧家佳在《快樂大本營》節目中說何炅愛修圖，“修得變形”，隨后被何炅的粉絲設定為“罪人”，雙方粉絲群體開始互掐。當兩個粉絲群體形成對立之后，假如團體中的某個人公開自己保持中立態度，或者客觀去評價對方時，往往會遭遇到其他成員的勸說或攻擊，結果可能是其他更多原本持中立態度的成員選擇保持沉默，或者為了減少群體壓力而與其他成員保持一致的觀點。

2.4　辯論中的“舌戰優勢”

“舍戰優勢”表現在對戰中雙方都認為自己是“對的”一方，代表的是公義，或者是為受委屈的人代言。這樣的想法使得雙方都“據理力爭”希望將對方從道德的高臺上擊落。以方舟子與韓寒的粉絲罵戰為例，在這場著名的罵戰中，方舟子的支持者認為韓寒“抄襲”，不能被輕易原諒，因為這是信用和道德問題；韓寒一方則認為方舟子是“自由的敵人”，以打擊“自由派知識分子”為樂，居心叵測。有了“舌戰優勢”，誰都不會先低頭，并且會更加理直氣壯的以“公義”作為攻擊對手的理由。

2.5　信息流瀑效應的影響

流瀑效應重在說明人們在缺乏相關的可靠信息時，很容易傾向于相信別人的傳言，而這種傳言很可能是錯誤的，當周圍大多數人都相信這些傳言時，這種傾向更加明顯。

群體極化的形成之初大多是由于一個議題的出現，隨著跟該議題相關的各種信息的增加，形成群體圍觀。受網絡傳播特點及網民接受心理的影響，相繼增加的信息很多時候是模糊的甚至是不可信的，但是人們在缺乏相關的可靠信息時，容易傾向于相信這樣的傳言，盡管傳言很可能是錯誤的，但若周圍大多數人都相信這些傳言時，也趨向于相信它。即當人們癡迷于先行者或“領頭羊”的言行時，“流瀑效應”就很可能發生。比如在《爸爸去哪兒2》后期，feynman眼角受傷，官方微博只是這一事件，并未說明是如何受傷的，但是粉絲開始了各種推測，先后有個別網友將矛頭指向了貝兒，該觀點經過幾輪傳播后越來越多的粉絲相信就是貝兒弄傷的，并且在事件的發酵中觀點逐漸演變成貝兒是“處心積慮天生狠毒”，要求“嚴懲兇手”，盡管在過程中陸毅及吳鎮宇先后發表微博聲明貝兒與這件事情無關，但是仍未能堵住悠悠眾口。

參考文獻

［1］凱斯·R.桑斯坦.網絡共和國:網絡社會中的民主問題[M].上海:上海人民出版社,2003.

［2］凱斯·R.桑斯坦.極端的人群[M].北京:新華出版社,2010．

［3］胡美玲．網絡群體極化現象生成與應對機制研究[D].南昌:江西師范大學 2013．

［4］張啟山.從方韓之爭淺析網絡解析網絡論戰中的群體極化現象人民網傳媒頻道[OL]．media.people.com.cn/n/2012/1112/c238969-19553771-2.html．2012-11-12．

注釋：

①凱斯·R.桑斯坦.網絡共和國:網絡社會中的民主問題[M].上海:上海人民出版社,2003.