前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的法律法規教育培訓主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：法律法規教育培訓范文

一、指導思想

以黨的精神為指導，堅持安全發展為統領，扎實推進全系統安全生產教育培訓工作，深入貫徹落實上級關于做好安全生產工作的指示要求，建立“黨組領導、政府監管、行業管理、企業負責、社會監督”的安全生產工作格局，突出重點行業的安全監管，推動隱患排查治理制度化、規范化、經常化，有效預防和遏制重特大交通運輸安全生產事故的發生，確保全市交通運輸系統安全生產形勢持續穩定。

二、工作目標

宣傳安全生產法律法規、政策為主線，加強安全生產法制教育，積極營造人人關注安全、關愛生命的輿論氛圍，努力構建“政府統一領導、部門依法監管、企業全面負責、群眾參與監督、全社會廣泛支持”的安全生產工作格局，達到安全生產監管工作人員及從業人員熟悉國家安全生產法律法規，干部職工的安全生產意識明顯增強，安全生產技能和事故防范能力明顯提高，創造更加良好的安全生產環境，安全生產形勢進一步好轉。

三、宣傳教育培訓方法、形式及對象

1、方法：積極參加上級部門統一組織的宣傳和培訓，各單位要根據不同時期安全生產特點，組織開展專項安全生產宣傳和教育培訓。

2、形式：各部門、各單位結合平時的會議、培訓班、工作例會對安全生產法律法規和政策進行宣傳和培訓，或組織開展各種形勢教育培訓。

3、對象：全市道路交通運輸、駕培、維修企業、水上交通、公路養護、工程施工安全管理人員及從業人員。

四、宣傳教育培訓內容

1、新《安全生產法》、《消防法》、《公路法》及省制訂的《省安全生產條例》等相關法律法規和規章；

2、交通運輸安全生產管理相關制度和操作規程；

3、上級部門下發的各種文件（政策規定）。

五、幾點要求

1、各單位要切實加強對安全培訓工作的領導，認真扎實地抓好安全培訓工作。交通管理部門安全監管人員培訓必須達到100%，交通生產經營單位的主要負責人、分管負責人和安全生產管理人員的培訓必須達到100%，特種作業人員的培訓取（換）證必須達到100%。未經安全培訓的從業人員或培訓考核不合格者不得上崗。

第2篇：法律法規教育培訓范文

一、精心組織，積極開展教育培訓。

為保證教育培訓效果，鎮安辦精心組織，連同市衛生執法監管部門、鎮農業、衛生等部門，對全鎮范圍內的36家食品生產經營單位負責人進行了集中教育培訓，教育培訓率達到96%以上。

二、認真落實，突出教育培訓成果。

組織學習國務院、省、市級部門關于食品安全的法律法規，切實增強食品生產經營單位人員食品安全意識，強化行業道德倫理，確保主體責任的全面落實。

1、有針對性的開展食品安全教育培訓，市衛生執法監管部門、鎮農業、衛生等部門積極配合，根據我鎮實際情況對轄區內的食品生產經營單位進行有目的、有內容的培訓。

2、教育培訓內容豐富，形式多樣，認真傳達黨和政府開展食品添加劑專項整治工作的決策部署和總體要求，大力宣傳食品安全法律法規和科普知識，不斷增強食品經營單位人員的守法意識、誠信意識和從業素質。通過廣播、標語、板報等多種方式，以會代訓，在全鎮范圍內轟轟烈烈的開展食品生產經營單位人員集中教育培訓工作。

三、明確責任，確保教育培訓質量。

第3篇：法律法規教育培訓范文

我國的成人教育培訓體系還不完善，受教育體制、社會環境等多方面的影響，普遍存在著諸多的問題，亟須解決。

第一，培訓市場過于混亂。成人教育培訓市場由于收入可觀，因此吸引了許多投資者，成人教育培訓的競爭異常激烈，甚至出現了一些不良的行為。一些夸大甚至虛假的信息充斥著整個成人教育培訓市場，并存在培訓行業的培訓壟斷行為，這些行業利用自己的優勢資源進行壟斷性培訓服務，不僅嚴重影響了公平競爭，而且不利于成人教育的發展。

第二，培訓機構水平不一。我國的成人教育培訓發展快速，大量的培訓機構層出不窮，由于缺乏相應的培訓管理體系，對培訓機構要求較低，一些培訓機構的成立缺乏一定的經濟實力，甚至一些從業者的素質達不到標準要求，缺乏自身的特色，在市場上缺乏競爭力，易被淘汰。

第三，教學存在缺陷。我國現今的成人教育模式是在普通教育模式基礎上形成的，較少考慮成人教育本身的獨特性。隨著經濟的快速發展，信息技術對人的影響越來越明顯。但是，現今的成人教育的內容陳舊，嚴重不能滿足社會的需要，而且成人教育的教學模式單一，不易吸引求學者的興趣，也不利于成人教育的發展。

二、成人教育培訓體系的優化

面對我國現今成人教育存在的種種弊端，筆者總結各位專家的經驗，提出了三條解決對策，以優化成人教育體系，促進我國全民教育的大發展。

第一，建立健全完善的法律法規。成人教育培訓市場存在的混亂現象，亟須完善的法律法規進行規范。只有健全相應的法律法規，完善監管體系，才能依法治教，成人教育培訓才能良性發展。

第二，建立完善的管理體制。針對成人教育培訓機構水平不一的現象，應集中對成人教育的管理，設置專門的成人教育培訓機構，使成人教育的地位相應得到提升，從而促進它的發展，向終身教育的實現邁近一步。

第三，完善教學，提高成人教育的教學質量。成人教育教學，應緊隨時代的進步，及時更新教材的內容，做到適應社會的發展，從而滿足成人受教育者的需要。另外，應提高成人教育相關教師的素質，以及授課的水平。改變傳統的模式，通過借助多媒體等手段，豐富教學模式，以吸引學習者的興趣，從而提高其學習動力，以提高成人教學的質量。

三、小結

第4篇：法律法規教育培訓范文

本文以高職院校大學生創業為例，就如何加強大學生創業中的法律教育與培訓，本著“必需、夠用”原則，有針對性地選擇與創業密切相關的法律問題展開討論。讓大學生對其創業活動所面臨的法律環境有充分的了解和掌握，并在創業活動的各個環節采取相應的對策，以期達到成功創業的預期目標。

關鍵詞：

創業教育；法律環境；法律教育

現有的創業培訓中比較注重創業精神和品質的強化，更多地關注企管、金融、財會、市場營銷等方面的知識培訓，對與創業有關的法律知識關注較少。創業教育中法律教育的缺失，容易導致創業者在創業過程中法律知識欠缺、法律意識淡薄，創業成功率低，稍有不慎容易在創業過程中誤入歧途。本文以高職院校大學生創業為例，有針對性地選擇與創業密切相關的法律問題展開討論。目的是讓大學生對其創業活動所面臨的法制環境有充分的了解和掌握，引導大學生增強法律意識，依法辦事，依法維護企業和自身利益。

一、創業中法律教育與培訓的重要性

創新已成為當今中國的最強音符，創業也已轉化為大眾的迫切需要。與之相對應的是，創新創業教育蓬勃開展，高職院校開展創業教育有著諸多優勢，也是自身人才培養目標的需要。

（一）創業教育的重要性

創業能力是一種生存能力，創業教育是一種培養和提高生存能力的教育，創業教育被稱為學習的“第三本護照”，和學術教育、職業教育具有同等重要的地位；在高職院校開展創業教育，可以使大學生了解當前我國嚴峻的就業形勢和巨大的社會就業壓力，認識到創業是解決中國社會就業問題的重要途徑，轉變大學生的就業觀念，培養大學生的創業意識和創業精神。具體來說，就是培養自信心、培養積極的處事態度、培養良好的行為方式、培養社會責任感、培養競爭意識和競爭精神、培養堅韌不拔的毅力與品質。這些正是高職院校人才培養目標的重要組成部分。

（二）法律教育的必要性

對于創業者，從尋思創業伊始，必須充分認識分析創業環境，因為創業成敗與創業環境有著非常重要的關系：創業環境包括自然環境和社會環境，社會環境對創業的影響往往更重要。社會環境包括政治環境、經濟環境、法律環境、文化環境、人口環境、習俗環境、市場環境、人力資源環境等，社會環境對創業的影響是多方面的、復雜的，創業者要全面考慮，能利用的社會環境要充分利用，不能違反的要嚴格遵守，創業者對社會環境利用得越好，創業者成功的可能性就越大。市場經濟是法制經濟，在市場條件下開展的各種經濟活動，無一不是在法律的引導、規范和保護之下才能正常進行和取得預期成果。企業創業活動同樣是在一定的法制環境下進行的，創業者必須考慮法律的這種影響和作用，對其創業活動所面臨的法制環境要充分地了解和掌握，并在創業活動的各個環節采取相應的對策，才能達到成功創業的預期目標。因此，加強創業中的法律教育與培訓非常必要。

二、創業初始階段的法律教育與培訓

經過一番躊躇滿志的構想，開始準備創業，這就進入了創業初始階段了，創業者首先會遇到很多法律問題，處理不當的話不僅會造成很多不可避免的糾紛，嚴重的話還會危及企業生存安全。創業者不必了解有關法律的所有內容，只要知道哪些法律和哪些關鍵內容與新辦企業有關就夠了，最重要的是作為企業主，要知道法律不僅對企業有約束的一面，也同樣給予你的企業以法律保護。

（一）關于設立經營實體，進行行政審批的相關法律問題

設立企業，從事經營活動，必須到工商行政管理部門辦理登記手續，領取營業執照，如果從事特定行業的經營活動，還須先取得相關主管部門的批準文件，比如開網吧，需要得到公安部門、文化主管部門的批準文件。根據《民法通則》《公司法》《合伙企業法》《個人獨資企業法》等法律的規定，企業的組織形式可以是股份有限公司、有限責任公司、合伙企業、個人獨資企業，其中以有限責任公司最為常見。設立特定行業的企業，還有必要了解有關開發區、高科技園區、軟件區等方面的法規、規章、有關地方規定，這樣有助于更好地選擇創業地點，以享受稅收等優惠政策。同時大學生創業需要依據《企業登記管理條例》《公司登記管理條例》以及消防、衛生等行政審批程序的一些具體規定辦理相關手續。這部分相關法律的教育與培訓應重點放在各種不同經濟組織的具體特點，包括責任形式、有限責任與無限責任的區別、設立條件要求、公司章程、投資協議、經營管理等內容，讓大學生有清晰的思路和判斷，從而選擇適合自己的企業組織形式并按照相關法律、行政法規的具體規定準備資料，辦理企業登記手續。

（二）關于資金、設備場地等相關法律問題

大學生在創業初期籌集創業資金時可能涉及銀行貸款、財產抵押等問題。如果不是以貨幣資金出資，而是以實物、知識產權等無形資產或其他權益等出資，以及在企業經營也會涉及租店面及辦公場所，這些都會涉及諸多的法律問題，需要了解有關票據、合同、擔保、出資、知識產權、資產評估等相關的法律知識，要有針對性地進行法律教育與培訓，本著“必需、夠用”原則，精簡優化法律教育培訓內容，讓創業大學生樹立強烈的法律意識和掌握應用關鍵的法律知識，至于較為完整的法律條文學習、熟悉及應用，有待引導大學生遇到具體的經營問題能夠做到尋找相對應的法律文件，邊學邊用，做中學，學中做，從而在創業過程中不斷提升法律水平與解決法律問題的能力。

三、創業經營階段的法律教育與培訓

創業初期階段以設立某種組織形式的企業為主，完成行政審批企業登記手續，這僅僅是創業的開始，打好基礎后，接下來要進入創業經營階段。同理，創業者不得不面對許多不可避免的法律問題，而且是稍有不慎或忽視，極有可能使新設立的企業陷入進退兩難的處境，令企業經營管理舉步維艱。認識把握好下面幾個法律問題無疑有助于創業成功。

（一）履行好企業的法律責任

創辦的企業進入經營階段后，創業者也就是經營者要遵紀守法，履行好企業的法律責任；現有的法律體系已日趨完備，不少法律法規都或多或少從各個不同方面規范了經營者的法律責任，現舉二例說明履行法律責任的必要性和重要性，同時也就展示了對創業經營階段中法律教育培訓的意義所在。其一，創業者必須依法納稅。任何企業，都要按照國家稅法的規定繳納各種稅款，以保證國家財政收入的實現，滿足社會各方面的需要，及時、足額納稅是創業企業對國家的貢獻，也是創業企業對社會應盡的義務。創業者要了解熟悉《稅收征收管理條例》，明了自己作為納稅人的基本義務和權利，這些責任概括起來為：依法辦理稅務登記、依法開設銀行賬戶、依法報送財會制度、依法設置財簿、依法報送財會核算資料、依法辦理納稅申報、依法繳納或解繳稅款、依法實施發票管理、依法使用稅控裝置、依法結算稅款或提供擔保、依法接受稅務檢查等。其二，創業企業務必尊重員工的權益。市場競爭、企業競爭，說到底就是人才的競爭。企業競爭力的一個關鍵因素是員工的素質和積極性，在勞動力流動加快和競爭加劇的形勢下，優秀的勞動者越來越成為勞動力市場上爭奪的重要資源，所以新開辦企業一開始就要特別重視尊重員工的權益，踐行以人為本的經營之道，自始至終培育員工的忠誠度和歸宿感，避免人才流失給企業帶來的困難和損失。至于法律層面而言，《勞動法》《勞動合同法》以及有關法律法規，有相當多的條文明確規定了企業和企業經營者應盡的法律責任義務，比如必須依法與員工訂立書面形式的勞動合同、依法為員工提供勞動保護和安全、依法支付勞動報酬、依法按時足額繳納社會保險、依法處理勞動爭議與糾紛等等。

（二）熟悉并遵守相關法律

進入創業經營階段，利用企業資源，為社會創造財富，為消費者提供質優價廉的商品與服務，整個經營管理過程中，涉及方方面面的事情，幾乎都有法律法規的具體規范，創業者要盡可能地了解熟悉相關法律法規，才有可能做到遵紀守法，依法維護和保障企業利益，從而達到事半功倍的效果；反之，成為法盲，不懂法不守法，會使企業陷入歧途，甚至會受到法律的制裁。需要創業者了解熟悉企業經營管理的相關法律法規有很多，這里著重強調幾部法律法規，非常有必要作為創業教育中法律教育培訓的重點內容，主要有《消費者權益保護法》《反不正當競爭法》《產品質量法》《環境保護法》《廣告法》《合同法》等，下面擇其中一二說明。對《消費者權益保護法》而言，其法律教育培訓中要讓創業者重點了解熟悉消費者的權益和經營者的義務，以及侵犯消費者權益的法律責任，包括民事責任、行政責任、刑事責任；而《反不正當競爭法》的教育培訓中側重在于熟悉掌握法律禁止的十一種不正當競爭行為，避免競爭中觸犯了法律底線；至于《產品質量法》的教育培訓中則應強調創業者了解熟悉國家的產品質量監督管理體系與制度，要創業者熟悉掌握生產者、銷售者的產品質量義務，不得違反《產品質量法》的禁止性規定，履行作為性義務和不作為性義務。限于篇幅，其他相關法律不再累述。總的原則就是要精選核心的、與創業企業經營管理密切相關的法律概念與條文，有的放矢，讓大學生易學易記，讓大學生的法律意識和法律運用能力轉化為創業企業保駕護航的能力。

（三）依照法律解決糾紛

創業者在企業經營過程中，對內開展管理活動，對外發生經濟聯系，都會產生各種法律關系，難免會有各種摩擦矛盾、爭議糾紛。因此創業者要了解熟悉《民事訴訟法》《行政訴訟法》《仲裁法》等法律，依法處理爭議糾紛，熟悉掌握法律中規定的具體訴訟程序，更要有積極收集相關證據的法律意識，還要有各種相關預防措施及管理制度，這樣才能有效地利用法律保障企業利益。以《民事訴訟法》為例，在具體的法律教育培訓中，要讓大學生理解并掌握訴訟制度、原則、管轄概念、訴訟程序，實訓模仿撰寫訴訟文書，能夠獨立進行訴訟，最終具備用訴訟方式解決經濟糾紛的能力。

作者：姚興良 單位：無錫南洋職業技術學院商學院

參考文獻：

第5篇：法律法規教育培訓范文

[關鍵詞]安全教育培訓 重要性 培訓管理和要求

中圖分類號：D922.21 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）01-0081-01

一、安全教育培訓的重要性

“安全第一、預防為主，綜合治理”是我國安全生產的基本方針；安全生產法第二十五條規定：生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產方面的權利和義務。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在各類礦山事故中，因作業人員違章操作和管理不善造成的事故約占事故總數的70%。所以加強安全生產教育培訓，是安全生產的必要保證。準格爾能源有限責任公司選煤廠屬于特大型礦井型動力煤選煤廠，近年來生產能力達到3000萬噸。擁有職工1300余人。因此做好員工的安全教育培訓、是促進企業安全發展、健康發展、和諧發展的必要保障。

二、安全教育培訓的管理

2.1、設置安全教育培訓管理機構并明確其職責。有安全教育培訓管理機構，并要做好安全教育培訓方針、政策、法律、法規宣傳、貫徹。制定和完善安全教育培訓管理的各項制度。負責組織安全教育與培訓，實施安全教育培訓的監督檢查、管理考核。協助各單位解決安全教育與培訓工作中存在的問題。

2.2安全培訓計劃與經費

2.2.1培訓計劃的編制與實施：

安全教育培訓機構負責編制本單位年度安全培訓計劃。根據本單位《安全培訓需求調查報告》，對各單位上報的培訓計劃進行統一審核、平衡、匯總，編制下發年度安全培訓計劃，內容包括培訓的人員崗位名稱、人數、培訓內容以及預計經費。

2.2.2安全培訓經費的投入必須保證以下范圍內的支付：

（一）聘請教師的學時費、教材費。

（二）教學設備購置費。

（三）按規定應付的其他費用。

三、安全教育培訓要求：

（一）安全教育和培訓必須堅持理論聯系實際，突出安全意識、安全法規、安全管理和安全技能的教育；注重實際能力的培養，應保證職工經培訓后，掌握本職工作所應具備的法律法規、專業技術知識、操作技能、崗位標準、安全工作程序等。

（二）安全教育培訓采取強制培訓的原則。未經安全教育培訓或安全培訓不合格的員工，不得上崗作業。

（三）安全培訓教育要保證時間、內容、質量“三落實”。安全管理人員培訓、特種作業人員培訓、三級安全教育、安全技術培訓、事故案例教育、安全作業規程等培訓要規范填寫有關記錄并存檔。

（四）要對職工進行與其所從事崗位相適應的安全教育培訓；采用新工藝、新技術、新設備、新材料，應當對相關職工進行專門的安全教育和培訓，未經安全教育或培訓不合格的職工，不得上崗作業。

四 各類人員培訓內容要求

4.1安全生產主要負責人培訓內容要求：主要負責人是企業安全生產的第一責任人，對企業的安全生產工作負全面責任，對其進行安全生產知識和管理能力的安全培訓，是最基本的，也是對企業安全生產的重要保障。培訓內容為國家安全生產方針政策和有關安全生產的法律法規、規章及標準；安全生產管理知識、安全生產技術、安全生產專業知識；職業危害及預防措施；國內外先進的安全生產管理經驗；典型事故案例和應急救援案例分析；重大危險源管理、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理有關規定；及事故調查處理等。

4.2安全生產管理人員培訓內容

安全生產管理人員是企業專門負責安全生產管理的人員，是國家有關安全生產法律、法規、方針、政策在煤礦的具體貫徹執行者，是本單位安全生產規章制度、作業規程的具體制定和落實者，對他們的安全知識水平和安全管理能力提高的安全培訓對于加強其現場安全管理、及時消除事故隱患，保障安全生產也不可或缺。培訓內容為國家安全生產方針政策和有關安全生產的法律法規、規章及標準；安全生產管理知識、安全生產技術、職業衛生等知識；傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；國內外先進安全管理經驗；典型事故案例和應急救援案例分析；以及其他需要培訓的內容。

4.3其他從業人員的培訓內容

其他從業人員也是生產經營活動的最直接的勞動者，安全培訓也不容忽視。培訓內容為車間、班組、崗位生產狀況、工作性質、職責范圍、安全要求、個人防護用品使用、機具設備原理及安全防護設施性能、作用等知識；選煤廠安全技術操作規程及安全管理制度；危險源辨識及風險評估知識，作業現場

4.4三級教育培訓內容要求

（一）廠級崗前安全培訓內容應要求：包括本單位安全生產情況及安全生產基本知識；本單位安全生產規章制度操作規程；從業人員安全生產權利和義務；危險危害因素辨識及預防常識；事故應急救援、消防知識等。

（二）車間級崗前安全培訓內容要求：應當包括：工作環境及危險因素；所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故； 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；本車間安全生產狀況及規章制度；危險源辨識及風險評估知識，作業現場危害因素的控制方法和安全防范措施；預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；有關事故案例等。

（三）班組級崗前安全培訓內容應當包括：崗位安全操作規程；崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；有關事故案例；危險源辨識及風險評估知識，作業現場危害因素的控制方法和安全防范措施等。

五、 安全培訓形式要求。安全培訓應積極開發利用多媒體培訓教材、仿真實訓系統等，創新安全培訓形式，提高安全培訓效果。

六、培訓考核

安全培訓要建立管理制度和激勵機制，并要有詳細的考核標準和細則，培訓機構要定期對各單位的安全培訓工作進行檢查考核，對安全培訓工作成績突出、表現優秀的單位和個人予以表彰獎勵。對不符合標準要求的給予處罰和通報。

第6篇：法律法規教育培訓范文

一、突出重點內容，安排普法教育培訓

1、重點學習宣傳黨的十七大精神。堅持用黨的十七大精神指導普法依法治理工作，特別是黨的十七大有關民主法制建設的精神和要求，要認真組織學習；要始終強化憲法的學習，廣泛宣傳憲法中有關國家根本政治制度、基本經濟制度、公民基本權利義務和國家生活的基本原則等內容，在全局系統干部群眾中牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念、國家一切權力屬于人民的觀念、公民權利與義務相一致的觀念，在全局系統中形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍。

2、重點加強法治理念和法律意識教育。普法教育工作的重要目標任務之一就是要突出社會主義法治理念教育、突出公民法律意識教育。要在領導干部中牢固樹立“依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”的社會主義法治理念，在全體公民中牢固樹立“民主法制、自由平等、公平正義”的理念和“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的法律意識，要通過一系列的法律主題教育、法制宣傳日等活動，不斷推進社會主義法治文化的形成和發展。

3、重點安排“六法一條例一辦法”的學習宣傳。根據省法宣辦、市普法辦的統一部署，2012年安排憲法、突發事件應對法、水污染防治法、循環經濟促進法、企業國有資產法、禁毒法、增值稅暫行條例、省實施《中華人民共和國道路交通安全法》辦法等“六法一條例一辦法”作為全市公民重點宣傳普及的法律法規。為了保證我局系統“六法一條例一辦法”的學習宣傳效果，各單位要落實指定普法教材《省2012年重點普及法律輔導講話》的訂購，充分運用教材，在單位內部采取自學和講座相結合的方式，扎實開展“六法一條例一辦法”的學習。農業局將集中組織對農業法律法規的學習講座，做到學以致用，努力提高本部門執法水平。

4、加強促進民生、維護社會和諧穩定的法制宣傳教育。局屬各單位要加大維護社會穩定、促進和諧、關于民生、公平正義和全民創業、新農村建設等方面的法律法規宣傳教育，全面、深入、扎實地推進“五五”普法規劃的實施，充分發揮法制宣傳教育工作的先導性、基礎性作用。

二、注重分類指導，推進普法教育工作

1、加強領導干部學法用法。認真貫徹省委組織部、省委宣傳部、省司法廳、省法宣辦《關于在“五五”普法期間進一步加強全省領導干部學法用法工作的意見》，充分發揮各級領導干部帶頭學法用法的表率作用，引領全民普法教育工作的深入開展。建立和完善領導干部學法用法各項制度，不斷增強領導干部依法執政能力，推進政府工作的規范化、法制化。

2、提高執法人員法律水平。今年普法教育培訓組織形式，采取集中授課輔導與自學相結合，綜合培訓和專業培訓相結合方式進行。從7月份開始，局里將組織開展二次法律學習培訓班，原則上每二個月以授課方式集中學習培訓一次（學習培訓課程安排附后）。集中學習參加人員為：局機關全體工作人員、農業執法人員和局屬單位副科以上干部。局機關各科室、局屬各單位要根據工作需要，安排好自學時間，把全民重點普及法律法規的學習同專業法律法規、業務培訓有機結合，局屬有執法職能的單位每月組織執法人員日常學法時間不少于二天，不斷提高執法人員法律水平。局機關各科室、局屬各單位組織的學習培訓必須做好學習記錄，個人（尤其科室、局屬各單位的負責人）應做好專門的學習筆記，以備檢查。

3、指導農村法律普及工作。加大農村干部群眾法制宣傳教育工作力度，采取宣傳手冊、培訓、配合科技下鄉宣講法律等多種形式，積極開展適應農村干部群眾需要的學法用法活動，教育引導農村干部群眾積極學法用法，不斷提高農民法律意識和農村各項事業的法治化管理水平。

三、圍繞宣傳主題，提高普法教育成果

1、圍繞“一學三講”主題開展法制宣傳教育活動。“五五”普法規劃提出要深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為內容的公民法制宣傳教育。要圍繞“一學三講”主題，按照《市農業系統法制宣傳教育第五個五年規劃》的要求，結合本單位實際，制定切實可行的活動安排，有計劃、有步驟、有重點地開展“一學三講”活動。

2、圍繞法制宣傳紀念日開展系列宣傳活動。充分利用法制宣傳月、“3·15”消費者權益保護日、“12·4”全國法制宣傳日、放心農資下鄉進村宣傳周等載體，切實組織好系列宣傳活動。要面向社會、面向農村、面向農民集中開展以憲法為核心，以農業法律法規為重點的法制宣傳教育活動，采取農民群眾喜聞樂見的宣傳形式，擴大宣傳效果，營造良好的學法用法氛圍，推進農業法制宣傳教育深入開展。

3、圍繞“法律六進”開展普法教育活動。扎實推進“法律六進”活動，以“法律進機關”、“法律進鄉村”、“法律進社區”、“法律進學校”、“法律進企業”、“法律進單位”為手段，推進法治社區、法治學校、法治鄉村、法治企業和法治單位創建活動。要緊密結合農業生產季節，有針對性地開展農業法制宣傳活動，擴大宣傳教育覆蓋范圍，把農業法律宣傳到農村、宣傳到基層，不斷提高農資生產經營者、基層干部、農民群眾的法律意識和法制觀念。

4、堅持把服務農民群眾作為普法依法治理工作的出發點和落腳點。結合社會主義新農村建設和農民群眾最關心、最直接、最現實的問題，在廣大農村大力開展法律常識教育，開展與保障農民群眾切身利益緊密相關的法律法規的宣傳教育，增強農民的法制觀念，不斷提高農民的法律素質。要加強法制宣傳教育與法律服務的結合，把農業法制宣傳教育與農村勞動力就業安置、農村實用人才培訓以及農業技術推廣等工作結合起來，引導農民樹立遵紀守法、依法開展生產生活的觀念和依法維權的觀念，培養和增強參與村民自治活動和其他社會管理的能力，幫助他們學會運用法律手段維護自己的合法權益。

四、保障措施

1、加強領導。農業法制宣傳教育是農業部門依法行政的重要環節和基礎性工作，是建設社會主義新農村、構建和諧社會的重要內容。局屬各單位要切實加強對普法教育培訓工作的領導，把這項工作作為“一手把工程”來抓，主要領導親自抓，分管領導具體抓。

2、健全機構。局屬各單位要加強普法辦事機構規范化建設，按照“四落實、四有”的要求，即機構落實、制度落實、經費落實、任務落實，全年工作有計劃、有重點、有檢查、有創新，健全完善普法宣傳辦事機構，建立工作制度。同時，加強普法辦事機構工作人員和普法骨干素質建設，確保普法各項工作任務落到實處。

第7篇：法律法規教育培訓范文

一、指導思想

堅持以黨的十精神為指導，認真貫徹落實全國、全省、全市和縣政法工作會議精神，緊緊圍繞建設平安、法治的目標，整合宣傳資源、豐富宣傳形式，拓寬宣傳渠道，擴大宣傳范圍，注重宣傳效果，努力營造濃厚的綜治工作輿論氛圍，進一步促進綜治工作齊抓共管局面的形成，促進綜治各項工作措施的落實，為建設新時期的“模范”營造良好的社會環境。

二、宣傳重點

縣綜治委下發的宣傳月實施方案中主要有十一個方面的重點，結合本局實際，重點宣傳以下幾個方面的內容：

1、宣傳黨的十以來中央、省、市、縣關于推進平安建設、法治建設和創新社會治理的重要決策部署。

2、宣傳《法治建設規劃綱要(2014-2020年)》精神。

3、宣傳加強和創新社會管理，促進社會和諧平安建設的經驗。

4、宣傳企業整改安全隱患、治理重大危險源的成效。

5、宣傳安全生產領域開展“打非治違”活動的意義。

6、開展安全生產法律法規、操作規程的宣傳教育和培訓。

7、宣傳各股室、執法監察大隊在綜合治理工作中的好經驗、好做法、勇于同各種安全生產違法非法行為作斗爭的先進典型。

三、宣傳形式

1、利用報紙、廣播、電視和網絡等媒體進行宣傳。

2、深入基層進行教育培訓，提高企業廣大從業人員對平安建設的知曉率和參與度。

3、開展集中宣傳咨詢活動，營造宣傳氛圍。

四、活動安排及分工

1、參與平安校園建設宣傳活動。參與校園周邊環境領導小組辦公室組織的校園周邊環境座談會，積極提出合理化建議；協同教育部門對校園周邊環境的安全狀況進行摸排，提出整改意見。由局綜合股負責。

2、參與法律知識集中宣傳咨詢活動。3月21日上午，到縣廣場開展綜治法律知識宣傳咨詢活動。由執法監察大隊負責。

3、開展安全生產教育培訓活動。組織非煤礦山、危化品企業、煙花爆竹企業的管理人員和從業人員進行安全生產法律法規教育培訓。由教育培訓股負責。

4、搞好活動學結。認真總結開展平安建設和創新社會治理的先進經驗。

五、要求

1、加強領導，精心組織。我局是綜治工作成員單位，維護社會穩定、搞好社會管理綜合治理工作是我局義不容辭的責任。此次宣傳月活動由局綜治工作領導小組組織安排，全體干部職工要結合分管工作認真將活動開展好。

第8篇：法律法規教育培訓范文

為切實加強流通環節食品安全監管工作營造良好的社會氛圍，有針對性地開展宣傳教育和培訓活動，特制訂工商局流通環節食品經營戶培訓教育實施意見。

一、培訓目標

為切實加強流通環節食品安全監管工作營造良好的社會氛圍，全面落實《食品安全宣傳教育工作綱要》（以下簡稱《綱要》）精神及國家工商總局、省工商局的實施意見，結合流通環節食品安全監管工作的實際，注重貼近基層、貼近生活、貼近群眾，通過多種形式和途徑，加快實施《綱要》及國家工商總局、省工商局部署的重點任務，認真組織實施和深入開展食品安全宣傳教育工作，提高食品經營戶從業素質，促使食品經營者牢固樹立第一責任意識。

二、培訓對象

全市工商行政管理部門監管范圍內的食品流通環節經營企業及個體工商戶經營者。本實施意見所稱的食品安全管理員、食品從業人員是指經符合要求的培訓考核機構統一培訓考核合格，在食品經營單位從事食品安全管理工作的人員及從事食品流通經營工作的人員。

三、培訓要求

1.食品經營單位根據其生產經營規模和范圍，應當配備一名以上的食品安全管理員，鼓勵其法定代表人或負責人通過培訓考核合格擔任本單位的食品安全管理員。食品從業人員必須接受食品安全培訓。

2.食品經營單位依法配備合格的食品安全管理員后方可向工商行政管理部門申請辦理食品流通許可證業務。

3.各類食品經營單位負責人每人每年接受不少于40小時的食品安全法律、法規、科學知識和行業道德倫理的集中培訓。

4.主要從業人員每人每年接受不少于40小時的食品安全集中培訓，堅持從業人員“先培訓后上崗”制度。

5.食品安全管理員應當定期協助組織本單位從業人員進行食品安全法律法規和食品安全知識培訓。

6.食品安全管理員有接受食品安全法律和其它相關知識培訓的權利，食品生產經營單位有義務支持該單位的食品安全管理員接受相關的培訓和繼續教育并為其學習活動提供便利。

7.食品安全管理員及從業人員參加組織的培訓，必須遵守培訓紀律，不得缺課，食品安全管理員須每年參加由培訓和考核機構統一組織的食品安全知識更新培訓和考核。

8.根據各直屬局（分局）轄區食品經營市場主體數量，各單位2012年的最低培訓戶數如下：常熟局、張家港局，各5000戶；昆山局、吳中局，各3500戶；吳江局、相城局，各3000戶；太倉局、高新區（虎丘）局，各2000戶；滄浪分局、平江分局、金閶分局，各1000戶。根據局下發的2012年度考核細則，各單位的食品經營培訓教育工作將列入年終考核。

四、培訓組織和機構

1.工商局食品監管處負責對食品流通環節的食品安全管理員及所有的食品從業人員進行食品安全培訓指導和監督管理。

2.動員食品經營者成立市食品流通行業協會，具體組織實施培訓工作。

3.工商局食品處和市食品流通行業協會按照統籌規劃、合理布局的原則確定食品安全管理員及食品從業人員培訓和考核機構，并向社會公布。做到“教員統一、流程統一、材料統一”，并組織對培訓對象進行測試，確保培訓質量。

4.食品安全管理員及食品從業人員培訓和考核機構的管理辦法由工商局食品處和市食品流通行業協會另行制定。

五、培訓內容

食品安全管理員及從業人員培訓大綱和考核要求應當包括與該食品流通環節、經營行業有關的法律、法規、規章、政策、食品安全標準、管理和專業知識以及禁止違法添加非食用物質和濫用添加濟的規定等。繼續教育培訓內容應當包括有關法律法規和規章制度，傳達上級文件精神和有關工作要求，通報有關情況，交流食品安全管理經驗，收集檢查各單位綜合自查情況等。培訓大綱和考核要求由工商局和市食品流通協會另行制定。

六、培訓方式

1.初次申請時培訓。在食品經營者申請流通許可時，由受理人員一次性告知應具備的條件，加強事前行政指導，分發宣傳手冊供申請人學習，直觀了解從事食品經營的要求。

2.頒發證照時培訓。在頒發許可證和營業執照時，受理人員應當告知申請人領取食品經營進貨查驗臺帳，并就如何規范裝訂進貨憑證作示范，并再次提醒經營者應規范經營行為，提高自律誠信、守法經營的意識。

3.定期組織集中培訓。組織各類食品生產經營單位負責人和主要從業人員每人每年接受不少于40小時的食品安全法律、法規、科學知識和行業道德倫理的集中培訓。多方對食品經營者持續加強業中教育，注重培訓的長期性，并系統反饋培訓效果。

4.巡查監管時培訓。日常巡查既是對經營行為的檢查，也是對經營者的宣傳教育，要把宣傳教育貫穿于巡查工作中，并借助年檢、驗照等時機，加強宣傳《食品安全法》等法律法規，進一步擴大宣傳影響。

5.依托網絡培訓。充分利用“食品流通網”網絡平臺，采取網絡遠程培訓形式。實行個人自學與集中收看相結合、自主練習與網上考試相結合、網上答疑與交流互動相結合。為確保培訓取得成效，參訓人員培訓結束后，采取網上隨機抽題組卷方式進行考試，檢驗學習效果。同時，通過網絡不斷地向經營者傳遞食品安全相關知識及信息，開展經常性的安全提示。

6.與相關部門開展聯合培訓。對外與衛生、食藥、質監、農林等部門聯合，發揮多層面、專業化培訓效用；對內將食品業務與消費者權益保護、市場合同監管、公平交易、個企監管、廣告監管等條線聯合，壯大完善師資隊伍，提升教育培訓質量。

七、工作要求

1.加強領導，穩步推進。各地要高度重視食品經營培訓教育工作，制訂具體的培訓方案和計劃，并上報當地食安辦和上級工商局。要堅持以人為本、突出重點、講求實效、分期實施的原則，統籌安排教育培訓活動。涉及收費的，應嚴格按照當地物價部門核定的標準執行。

第9篇：法律法規教育培訓范文

關鍵詞：會計；從業人員；職業道德

隨著經濟社會的發展，會計行業愈顯其重要性，所以會計從業人員職業道德建設是一項社會工程，要引起全社會的重視。隨著我國企業群體的日益擴大，企業會計工作越來越復雜，如果企業不加強會計工作，必然會影響企業的發展，這就需要會計人員必須高度重視自身的職業道德建設，同時敢要加強對會計人員教育，使他們樹立正確的職業道德。在新會計準則全面實施的形勢下，加強會計職業道德建設，既要落實新會計準則的要求，同時也是提升會計工作水平的戰略措施，因而必須引起重視。

一、會計人員職業道德存在的問題

深入分析當前會計人員職業道德存在的問題，突出表現在兩個方面：一方面有一些會計人員缺乏對法律法規的認識和理解，因而出現了違反法律法規的現象，比如為了自身的經濟利益而出現的“造假”行為，還有一些會計人員由于“從屬”于企業，因而自身的“獨立性”不強，由于受到經營者的“威脅”，做出了一些違法違規的事情，這些都表明會計人員的職業道德水準不高，盡管有一定的客觀因素，但主觀不重視自身職業道德建設也是重要的原因；另一方面有一些會計人員的職業素養不高，缺乏對會計相關法律法規和理論知識的學習，在開展業務的過程中缺乏規范化，比如一些會計人員不注重對新會計準則的學習和研究，在會計實務方面缺乏有效性，不能更好的開展財務會計工作，導致財務會計工作效能不高、科學化水平不高、規范化操作不高等問題。

二、加強會計人員職業道德建設的措施

在新的v史條件下，要想更好的加強會計人員職業道德建設，必須采取綜合措施，只有這樣，才能不斷提升會計人員職業道德水平。

一是加強會計法律法規建設。要進一步健全和完善與會計相在的法律法規，對于會計職業道德應當納入到會計法律當中進行具體明確，這樣就會使會計人員更加重視職業道德建設。在可能的情況下，國家應當出臺《會計人員職業道德建設指導意見》，對會計人員職業道德建設做出具體的制度設計的安排，這樣更具有針對性。總之，要通過法律體系的完善，使會計人員職業道德意識得到加強，同時通過法律的規制作用，使會計人員能夠重視職業道德建設。

二是加強會計人員教育培訓。要進一步健全和完善會計人員教育和培育機制，提升會計人員廉潔自律意識，對于加強基會計人員的管理、監督以及預防和懲治腐敗現象的發生具有重要作用。要定期開展政策法律、會計知識、職業道德教育，不斷提升他們的綜合素質，使他們能夠更好的履行職責除了要發揮政府的教育職能之外，行業組織也要經常開展一些教訓培訓活動，企業也要高度重視職業教育，定期對財務會計人員進行培訓，同時還要高度重視“警示”教育，讓財務會計人員了解更多遵守職業道德而出現問題甚至“入獄”的會計人員典型案例。在教育培訓方面，也要發揮會計人員“自我學習”的作用，會計人員應當樹立職業導向，加強對方方面面的研究，使自身的素質更高，特別是對職業道德要有更高的認識。

三是完善會計人員監督體系。適應我國新一輪市場化改革需要，國家應當將會計人員監督權力相應的下放給會計學會和注冊會計師協會，通過行業組織的自我管理、自我教育、自我約束、自我發展的方式強化對會計人員職業道德的監督；加強媒體監督，我國各級各類媒體應當加強大對會計職業道德規范的監督，使會計人員看到違法的后果，這樣就能使會計人員在工作方面更重視依法行事，而不是“胡作非為”。要建立會計人員職業道德問題舉報機制，可以采取電話舉報、網絡舉報、行業舉報等形式，通過建立會計人員職業道德問題舉報機制，能夠形成社會監督的有效模式，進而提升監督成效。