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第1篇：加強學生思想政治工作范文

關鍵詞： 大學生； 思想政治工作

中圖分類號： G641 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2011）03-0082-01

一、加強大學生思想政治工作的必要性分析

大學生作為一個重要的群體，對其不懈地進行思想政治教育和正確引導，樹立在大學生頭腦中的指導地位，會在全社會產生廣泛的影響，從而會極大地促進和諧社會的構建。我們必須認清搞好大學生思想政治的必要性，我們必須始終把搞好大學生思想政治工作作為重要的政治任務。

（一）搞好大學生思想政治工作是妥善解決人民內部矛盾的必然要求

隨著改革發展的進一步深入，我國社會組織形式、就業結構、社會結構的變革越來越快，社會利益關系更加復雜，思想觀念的差異明顯增強，人民內部矛盾會激化，甚至發展成為影響社會和諧的事件。而我們加強大學生思想政治教育，幫助大學生以理性合法的形式表達正當利益訴求，避免采取偏激的方式來尋求矛盾的解決，可以避免普通的人民內部矛盾轉化為群體性突發事件和惡性案件。

（二）搞好大學生思想政治教育工作是促進和諧校園建設的需要

大學作為社會的重要組成部分，其和諧與否直接影響著社會是否和諧，由此可見，抓緊建設和諧大學校園至關重要。在工作中我們發現，大學生們思維活躍、可塑性強，但由于年齡的原因，他們面對紛繁復雜的國際形式，特別是在那些別有用心的人編造的謊言面前，大學生們往往會無所適從，片面地看待某些社會問題。而搞好大學生思想政治教育工作，可以使大學生全面地辨證地分析社會熱點問題，自覺地在思想上、行動上與中央保持高度一致，不做影響校園安全穩定的事，使大學校園成為構建社會主義和諧社會的先鋒。

（三）搞好大學生思想政治教育是培養一大批德才兼備人才的需要

大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，是未來建設中國特色社會主義的中堅力量，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。在當前發展社會主義市場經濟和對外改革開放的形勢下，大量西方文化思潮正在影響大學生思想政治水平的提高，甚至有可能使道德素質滑坡。大學生的思想政治狀況、道德品質如何，關系到黨和國家的命運。我們只有引導大學生樹立正確理想信念，增強政治辨別力，促進大學生健康成長、才能保證大學生全面發展，才能使他們更好的為和諧社會的構建貢獻力量，才能為國家、為社會培養出合格、可靠的接班人。

二、搞好大學生思想政治工作的對策分析

將大學生思想政治素質提高到應有的水平，是大學生素質教育的重要任務，是大學生思想政治工作的根本目標。為此，我們必須采取措施加強大學生思想政治工作，使大學生思想政治素質符合社會發展的要求。具體來說，加強大學生思想政治工作的措施有如下幾條：

（一）切實加強高校思想政治工作隊伍建設

社會主義和諧社會的構建，對教育和人才培養提出了更高、更全面的要求。相應的，對思想政治工作者的素質要求也更高了。為此，各級黨政部門應高度重視這項工作，抓好政工隊伍的建設。針對高校思想政治工作人員思想理論水平不高，能力不強的問題，高校應加強對思想政治工作者的教育，教育他們加強對現代管理政策和現代文化知識的學習，形成先進的思想觀念和知識結構；教育政工干部樹立應有所作為的思想，積極鉆研，十分投入地把工作做好；高校應建立一套符合當代高校特點的思想政治工作干部選拔任用制度，為作好思想政治工作提供有力保證；在此基礎上，要通過各種方式，采取各種措施，切實落實思想政治工作的各項具體政策，從大學生深層次的思想實際出發，因材施教，著重培養和提高大學生運用理論分析和解決實際問題的能力。高校的思想政治工作者，要緊扣青年大學生關注的國際國內熱點問題展開思想政治工作，做到循循善誘，因勢利導，讓他們的滿腔熱情化為實際行動，用于學習和工作之中，成為社會主義和諧社會構建的積極參加者。

（二）創新大學生思想政治工作思路，使之適應高等教育管理體制改革的新局面

要把思想政治工作貫穿于學校工作整體之中。一是堅持思想教育與管理相結合。思想教育工作不是萬能的，必須同管理工作密切結合。對于倡導和堅持的，要從制度上予以保證。二是大力加強校園文化建設。高校要進一步加強校園文化陣地建設，充分利用刊物、廣播、電視等資源優勢，提高時效性，增強影響力。三是樹立典型形象。樹立榜樣，最終的目的是在同學中確立行為規范，形成一種良好的校園文化氛圍。思想政治工作者要善于利用同學們的身邊人、身邊事，他們看得見、摸得著的先進事例作為激勵因素，讓他們處于一個充滿活力、充滿朝氣的集體中。

（三）完善大學生思想政治工作的內容和形式，應對國際各種思潮的挑戰和沖擊

為了應對國際各種思潮對大學生思想政治工作的沖擊，我們要切實改進大學生思想政治工作的內容和形式。首先，加強理論教育。高校思想政治工作要以提高大學生的思想覺悟為中心任務，以培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有中國特色社會主義事業的建設者和接班人為根本目標。以此為教育主線，我們的學生才不至于在復雜的新形勢下迷失方向。其次，要突出形勢政策教育。積極幫助青年及時了解國內外重大時事，提高分析問題的能力；幫助青年正確地分析社會主義與資本主義競爭的區別，科學地將他們的欲望和追求引向真正有利于社會和個人的方向。再次，建立網上思想政治教育陣地。應建立法律和制定網絡使用管理制度，發揮法律和制度的規范約束作用。要增加思想政治教育網絡信息流量，增強內容的豐富性，促進形式的多樣性，加強素質教育，通過疏導性的思想政治教育和網絡倫理教育，培養和提高大學生網民對有害信息自覺抵制的意識和能力。

（四）倡導情感教育，調動大學生的一切積極因素，讓教育者的思想信息和目標要求順暢地實現

人是有思想感情的，思想政治工作者應把關心人和關心事結合起來，熱切關心青年大學生的學習和生活，深入了解他們的困難，關心他們的冷暖。近些年來，高校各級領導、政工干部主動深入班級、寢室，了解特困生的情況，發放補助及減免學雜費，這些都是關心大學生成長的具體措施。要做好思想政治工作還應重視感情投入，用真實的情感去凝聚人，調動青年大學生的積極因素。心理學研究表明：人與人之間的信息交流和傳遞，必須具有一定的心理基礎，如果在信任心理基礎上進行交流，教育者發生的思想信息和目標要求往往會被受教育者順暢地接受，并能產生積極的行動效應。因此，高校思想政治工作部門和思想政治工作者，務必在工作實踐中，做到以心換心，以情感人，以理服人，切忌板起臉孔動輒訓人，只有這樣，思想政治工作者的形象在大學生心目中就會顯示得高大，所做的工作就會獲得事半功倍的效果。

參考文獻：

第2篇：加強學生思想政治工作范文

【關鍵詞】 民辦高校 ；大學生；思想政治工作；意義；開展途徑

隨著我國教育事業的不斷發展壯大，黨和政府加大了對民辦高校的重視程度以及經濟支持力度，所以民辦高校的數量也越來越多，招生范圍越來越廣，獲得了極大的發展前景。但是眾所周知，民辦高校相對于我國的傳統高校來說，其發展的時間較短，所以在很多方面都存在著不完善的現象，其中表現最為明顯的就是民辦高校大學生思想政治工作薄弱。出現這一局面的原因之一就是民辦高校學生自身存在的特殊性情況，由于他們所處的環境為民辦高校，所以在心理上、思想意識上以及行為等方面完全將自己與其他高校學生相區別，由于民辦高校的學生有其自身存在的使命，所以加強民辦高校大學生思想政治工作顯得尤為重要，不但能夠真正督促其成長，還能為其在未來的職業生涯發展中提供前提基礎。

一、加強民辦高校大學生思想政治工作開展的意義

民辦高校的大學生是一個相對特殊的主體，主要是那些高考失意學生，迫于家庭以及自身大學夢想的實現，所以最終選擇了費用相對較高的民辦大學。據相關數據調查結果顯示，民辦高校的生源相對較差，所以存在著學習基礎差、學習方法差以及學習風氣差等薄弱局面，而且在他們自身的觀念認識存在著局限性意識，就是自己相對于統招大學生來說明顯是弱者、是失敗者，所以直接造成了其思想政治素養以及心理素質建設相對較差的情況。就具體結果看，民辦高校大學生處于明顯的兩極表現，其一是民本大學生想要成為真正有用的人所以好好學習，在生活上也變得越發節儉；另一種學生則明顯與之不同，對于學習存在強迫性或是受到家長的逼迫帶有逆反性情緒，所以出現了厭學情況，再加上大學期間缺少父母的全面監督，開始頻頻出現問題，例如打架、漠視課堂秩序等。這些問題的存在都為大學生思想政治工作的有效開展帶來了極大的挑戰和壓力，直接造成了現在大學生思想政治工作開展的薄弱局面。從現階段高校學生思想政治工作面臨的態勢：社會發展角度、高校改革發展狀態以及家長的期望狀態，所以強化民辦高校大學生思想政治工作已經成為新時期社會發展狀態下的主要工作。

二、如何有效加強民辦高校大學生思想政治工作

1、實現以學生為主體的思想政治教育路徑

對于任何一個高校來說，想要保證工作的有效開展就必須重視學生的主體地位，所以這一點對于逐漸興起的民辦高校更為重要。作為民辦高校的相關管理工作人員想要真正有效開展思想政治工作就必須遵循以學生為主體的原則意識。思想政治教育工作者要對學生的發展情況有一個相對全面的了解，首先做好學生的內在需求調查工作，單純的依靠自身對于大學生的設想來進行思想政治工作的機械灌輸，根本無法與學生的實際狀態相符，所以可以采用開展教育活動來對學生的興趣進行最大程度的激發，也可以主動參與到學生集體中，了解于他們主要關心的問題、熱議的話題，以便工作的有效開展；其次要充分發揮學生自我教育工作，盡量多開展以學生為主體的教育活動，例如班會、集體娛樂活動等，學生在參與的過程中進行活動的自主組織，在不斷的探究以及體驗中來達到強化思想政治工作的目的。

2、強化思想政治教育管理體制

對于任何一個管理部門來說，想要保證工作的良好實現。必須強化管理機制的建設工作，所以民辦高校想要做好大學生的思想政治工作，就必須實現管理體制的改革以及機制的創新情況。要在校黨委領導下建立民辦高校的團組織，通過團組織的建立來最大限度的實現領導干部的示范帶頭作用，同時作為團組織的相關工作人員可以結合現階段每一位大學生自身存在的特點、興趣以及具體的愛好情況來組建團組織下面的相關社團以及學習興趣小組，來充分發揮大學生的主動性以及參與性意識；實現校家的有機聯系，思想政治工作的有效開展離不開家庭的支持，所以可以通過和學生家長之間的及時聯系來了解學生的思想波動情況，也可以將學生在學校的具體表現情況及時向家長進行溝通，讓家長了解學生在學校的具體情況，也可以增加家長對于學校教育工作的支持力度，最終真正實現校家相結合的教育效果；開展服務管理工作的全民建設，大學生在成長過程中會受到來自家庭經濟上的困難、工作實習上的困難以及學習上的困難情況，而服務管理的開展就可以對學生存在的現實問題進行及時的解決。

3、營造良好的思想政治教育氛圍

對于思想政治教育工作來說，良好的教育文化環境是其開展的前提基礎，所以要做好高校的校園文化建設。校園文化建設中的任何內容都可能成為推動學生思想健康發展的主要因素，可以通過幾個方面的校園文化建設來營造思想教育的良好氛圍：第一，強化校園文化物質建設環境。物質文化建設主要包括校園文化環境、教學設備的完善程度、基礎設施建設等，所以作為相關管理人員必須做好各個環節的環境建設工作；第二，做好教師隊伍建設。對于學生來說，教師是影響其思想行為的主體，所以師德建設的良好與否顯得尤為重要。教師在教育工作中不能帶著有色眼鏡來看待學生，只重視學習成績過于片面，對于學習能力稍差的學生還會直接打擊自信心，更要注重對學生的認可，在不斷的鼓勵交流中來正確引導學生的思想意識行為，用自身的人格魅力以及師德魅力來最大限度的感染學生。

4、思想政治工作要實現載體的創新

以往的思想政治工作教育途徑主要是以講座、討論、報紙以及具體的上下級傳達形式，但是隨著現代科學技術的不斷發展，出現了以網絡為代表的新一代媒體模式，現對于傳統的常規形式，網絡媒體更加適合現代學生的思想接受范圍，受到了各個階段學生的廣泛歡迎，所以作為民辦高校的思想政治工作教育人員要充分抓住這一發展契機，將思想政治工作融入到網絡媒體中，強化學校的網絡管理工作，為了最大限度的吸引學生的關注度，要將多媒體課件進行及時的更新制作，對于能夠促進學生積極向上的相關事件以及政治教育信息進行網絡傳輸，可以讓學生對于熱點問題進行參與討論，然后根據學生的具體反映情況來展開具體的政治教育工作開展，提高學生對于思想政治教育工作的認識情況。

第3篇：加強學生思想政治工作范文

Thoughts on Strengthening Guangxi College Students'

Ideological and Political Education Work

ZHANG Li

（Guangxi Zhuang Autonomous Region Education Department， Nanning， Guangxi 530021）

Abstract Guangxi makes  positive  practice and exploration to further strengthen and improve ideological and political education of college students， has achieved fruitful results in the working mechanism， classroom teaching， team building， and other aspects of effectiveness， but the requirements of the central development of the situation and university students look there is not a small gap， in-depth thinking remains to be done in terms of enhancing the effectiveness and relevance， and concerted efforts to improve the scientific level.

Key words Guangxi; college students' ideological and political work; thinking

廣西是我國唯一沿邊又沿海的少數民族省份，特殊的地理位置和歷史文化，決定了其開展大學生思想政治教育工作的特殊性。加強和改進大學生思想政治教育工作，關系到廣西社會主義辦學方向、人才培養問題，關系到“富民強桂”新跨越的實現，也關系到邊疆民族地區的穩定和發展，具有十分重要的意義。

1 廣西大學生思想政治教育工作取得的成效

近年來，廣西高校緊密結合高等教育發展和大學生思想政治教育工作的實際，采取有效措施，積極進行實踐探索，在工作機制、課堂教學、隊伍建設、工作成效等方面均取得了顯著成效。

（1）廣西大學生思想政治教育工作體制機制進一步完善。中央16號文件下發以來，廣西區黨委、政府成立了加強和改進大學生思想政治教育工作領導小組，切實加強對全區大學生思想政治教育工作的領導、組織和規劃，大力推進大學生思想政治教育工作邁上了新臺階。2010年召開廣西加強和改進大學生思想政治教育工作座談會，強化對全區高校思想政治教育工作的整體規劃，將大學生思想政治教育工作列入廣西教育發展十項重點工程和十項體制改革試點中。2012年來，將大學生思想政治教育工作列入廣西振興高等教育重點建設工程項目，納入高等教育內涵發展的大局中重點組織開展建設，強化頂層設計，重點組織開展高校思想政治理論課教育教學改革、大學生思想政治教育隊伍能力提升、校園文化創新、大學生心理健康教育、大學生志愿服務、教師思想政治教育等六大項目，系統推進全區高校宣傳思想政治工作，形成了進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的制度體系。

（2）廣西大學生思想政治理論課主渠道作用進一步發揮?！?5方案”實施以后，廣西成立高校思想政治理論課新方案實施工作領導小組，部署了高校新課程方案實施工作，進一步強化了新課程方案實施工作的師資保障和經費保障。在全面實施新課程方案的同時，學科建設和科學研究工作也得到了進一步加強。廣西大學、廣西師范大學、廣西民族大學、廣西師范學院等4所高校被評為自治區級理論研究和建設工程高校研究基地，更好地輻射帶動了全區高校大學生思想政治教育工作理論和實踐研究。此外，廣西還建立健全了形勢與政策教育工作機制，加強了形勢與政策課管理。通過定期組織有關專家編寫形勢與政策課教材，建立了形勢政策教育資源庫，有力地推動了思想政治教育工作的創新。

（3）廣西大學生思想政治教育工作隊伍建設力度進一步加強。近年來，廣西在大學生思想政治教育隊伍培訓工作基地化、管理服務信息化、技能提升實戰化等方面進行了積極有效的探索，建設了輔導員、思政理論課教師、心理健康教師培訓基地共9個、隊伍信息數據庫3個，每年都舉辦輔導員職業能力、思政理論課教師、心理健康教師教學技能競賽和培訓工作。經過多年全員培訓和制度建設，目前，廣西高?；拘纬闪朔謱哟巍⒍嗲?、多形式、重實效的大學生思想政治教育工作隊伍培訓格局和工作體系，隊伍的整體素質進一步提升。

（4）廣西大學生思想政治教育工作效果進一步提升。近年來，廣西高校重視實踐育人工作，緊扣中央培育和踐行社會主義核心價值觀、深入開展“我的中國夢”和中國特色社會主義主題教育活動要求，以及自治區黨委政府開展“美麗廣西?清潔鄉村”要求，組織大學生廣泛開展社會實踐和志愿服務活動。扎實推進教育教學改革，深入細致開展大學生心理健康教育，力求做到解決思想問題與實際問題并重，以努力提高人才培養質量。積極開展了高校思想政治理論課“精品課程”、“精彩一課”、“青年教師教學基本功比賽”等教學評比活動、校園文化和大學生社會實踐、志愿服務活動精品項目評選活動，取得了明顯的成效。

2 廣西大學生思想政治教育工作面臨的挑戰

近年來，在廣西區黨委和自治區高校工委、教育廳的高度重視下，廣西大學生思想政治教育工作取得一定的成效，但與中央的要求、形勢的發展和大學生的期待相比，還存在不小的差距。從2014年廣西大學生思想政治狀況滾動調查狀況來看，廣西大學生思想政治教育工作主要面臨以下幾個方面的新挑戰。

（1）形勢的新變化對大學生思想政治教育工作提出了新要求。當前，國際國內形勢正在發生深刻而復雜的變化，中國的日益強大逐漸引起了西方國家的忌憚，西方敵對勢力不斷加大對我實行西化、分化的力度，手段也更加隱蔽和復雜。在這種情況下，社會主義核心價值觀教育、反宗教滲透教育、民族團結教育等工作面臨著前所未有的挑戰。與此同時，隨著現代信息技術的迅猛發展以及經濟社會發展進入新常態，社會思想文化日趨多元、多樣、多變，一些非的，甚至是錯誤的、落后的思想，對大學生已經造成較大的負面影響。

（2）全社會共同關心和支持大學生思想政治教育的工作格局有待進一步鞏固。根據相關調研顯示，各級黨政機關與高校的有效聯動、合力育人的機制還不夠健全，全社會共同推動大學生思想政治教育工作的氛圍還沒有完全形成。在內部合力問題上，在高校中存在一些職能部門對大學生思想政治教育工作的重要性認識還不到位，思想政治理論課教育教學與大學生日常思想政治教育之間還存在脫節現象，少數教師還不能做到教書育人，思想政治教育工作與學校教學、科研、社會服務等工作的結合還不夠緊密。

（3）大學生思想政治教育工作科學化水平尚需進一步提高。調查發現，部分高校育人為本、德育為先的理念沒有真正確立起來，思想政治理論課教學方法還不夠豐富、生動，吸引力和感染力不強，實踐教學環節還較為缺乏，課堂教學還存在“滿堂灌”的現象;在當今網絡信息技術迅猛發展背景下，運用網絡平臺開展大學生思想政治教育的手段和途徑還不夠多，成效還不夠明顯，工作的創新意識和創新力度仍需加強。

3 加強和改進廣西大學生思想政治教育工作的思路

針對廣西大學生思想政治工作面臨的新形勢和新問題，我們應該在加強領導、破解難題、推進創新等方面進行深入的思考，進一步提高廣西大學生思想政治教育工作科學化水平。

（1）抓住重點，破解難題，增強大學生思想政治教育工作的實效性和針對性。推進創新需要破解難題，破解難題需要抓住重點。大學生日常思想政治教育主陣地建設必須常抓不懈，當前尤其要在建立健全社會實踐和志愿服務新機制、創新網絡思想政治教育、加強高校論壇講座報告管理和學生社團管理上破解難題，在抵御境外宗教滲透、非政府組織滲透上提出良策。要進一步提高大學生黨建、團建工作的科學化水平，加強對學生組織、學生社團的規范管理和精心指導，激發大學生自我教育的積極性和主動性。努力提高思想政治教育工作隊伍素質，強化輔導員和思想政治理論課教師隊伍建設，提高整體素質，落實有關政策，加大培養培訓力度。

（2）加強領導，齊抓共管，形成大學生思想政治教育工作的合力。大學生思想政治教育工作是一個系統工程，需要動員各方面力量，整合各方面資源，使其團結一心、資源共享、密切配合。一是要爭取黨委政府的支持，把大學生思想政治教育工作納入經濟社會發展總體規劃，協調各方資源共同推進，不斷健全和完善領導體制和工作機制，給予更多的政策支持和有力保障。特別是在為大學生的就業創業、家庭困難學生資助、社會實踐實習等方面提供更多社會資源。二是政府職能部門要將大學生思想政治教育工作及成效納入工作績效考評指標中，在輿論環境育人、文化環境育人方面進一步加大工作力度。三是要進一步提升認識，做好六個方面的統籌。即統籌發揮黨委政府和有關部門、高校和社會各方面的作用，統籌發揮大學生思想政治教育工作隊伍的作用，統籌好學校教育、家庭教育、社會教育，統籌好大中小學德育體系，統籌好不同層次、不同類型高校的思想政治教育工作，統籌好不同層次的學生思想政治教育工作，切實加強組織協調，分解落實工作任務，實現工作整體推進。

第4篇：加強學生思想政治工作范文

【關鍵詞】中職；思想政治教育；現狀

在當前形勢下，加強中職學生的思想政治教育，提高其思想政治素質，刻不容緩，而目前，中職思想政治教育工作出現“假、“大”、“空”等現象，發展思想政治教育工作存在諸多困境。本文希望從分析中職思想政治教育的現狀入手，探索加強思想政治教育有效性的一些方法和途徑。

一、中職學校思想政治教育現狀分析

（一）思想政治教育地位缺失

當前，部份中職教育主管部門、中職學校過分重視技能大賽，將主要精力集中于發展學校的規模和提升學校教育實訓設備，較少關注學生的思想政治教育，忽視了學校內涵建設，即便制定出思想政治教育教學計劃，開設了思想政治教育課程，卻僅僅是為了應付上級部門下達的教學任務，將其束之高閣，沒有真正對受教育者進行系統教育的長期規劃，培養其形成良好的思想政治素質。思想政治教育地位的缺失原因是多方面的，其主要還是因為職業教育過程中重技能，輕素質，學校將提升學生的專業技能放在首要位置，素質教育、培養得不到落實。

（二）思想政治教育中理論灌輸缺乏實踐

在中職思想政治教育過程中，過多的依賴于老師思想政治課理論灌輸、班主任命令式要求、班級班會形式等側重于簡單的灌輸而輕視實踐活動，沒有讓思想政治教育結合學生的實際需求，忽視學生的訴求，漠視學生的身心素質健康，沒有發揮出思想政治教育的個體、全面、自由、發展的功能，同時學校以教材為模板，按照大綱進行教學活動，但現行的教育體制決定了教材上的內容存在嚴重的滯后性，中職教育思想政治教育教材大多是根據普教改編而來的，沒有根據中職教育及中職生的特點直接編制。綜上思想政治教育就變成簡單的說教，使得學生對思想政治教育產生抵觸情緒，難以有效促成學生道德的情感的形成，更不能使學生主動運用思想政治教育嚴格要求自己、規范自己行為，從而融入現實社會的道德體系，不利于學生的長遠發展和社會主義和諧社會建設。

（三）家庭教育的缺失與社會環境負因素對思政教育的沖擊

隨著社會的現代化發展，產生許多留守兒童，其中絕大多數留守兒童都選擇讀職業學校，這就對中職學校的思想政治教育工作造成較大壓力。同時，中國社會正處于社會結構和道德文化體系轉型的時代，現代價值觀與傳統的文化相沖突，社會矛盾日益凸顯，“炫富、拼爹、拜金”等一系列負面、消極的價值觀逐漸涌現，這些觀念通過日益發達的傳播媒介如“網絡、手機、電視”等，傳遞給心智尚未發展成熟的中職生，嚴重影響其形成正確的價值觀和人生觀，并會在學生群體中蔓延和傳播，引起群體性價值觀念的扭曲，這也是對中職生思想政治教育的巨大沖擊。以上兩方面都直接影響到思想政治教育的成效。

二、加強中職教育思想政治教育有效性的建議

（一）增強思想政治教育在學校工作的地位

教育行政部門和學校應貫徹落實黨和國家的教育方針，重視思想政治教育在中職學校的重要作用，突出思想教育應有的地位，形成齊抓共管、常抓不懈的良好局面。

（二）整合學校思想政治教育力量，層層推進，形成合力

中職學校的思想教育工作不應由單獨一個部門或學科教研組來實施，應該將思政教育的資源整合，建立一個從上到下，層層推進的全方位的思想政治教育管理體系，確立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的全方位教育理念。在實施過程中，充分發揮學校黨委、德育處、團委、黨支部、班主任到班級團支部等方面對學生思想政治教育的系統性作用，形成黨政工團齊抓共管，黨支部、各團支部密切配合的良好氛圍，讓思想政治教育工作進校園、上網絡，促進學校思想政治工作的科學化、規范化。

（三）以人為本，理論聯系實際，建立師生情感紐帶

中職學校在進行思想政治教育過程中應該突出學生的主體地位，組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐、主題教育活動。用教師的人格魅力，高尚情操感染學生。通過關注每一個學生的學習、生活，強化與學生之間的情感紐帶，用關懷溫暖學生，這樣才能讓學生敞開心扉，建筑起信任的城墻，有利于教師發現、糾正和解決學生在成長過程中遇到的問題，突顯思想政治教育的重要性。

（四）營造和諧校園文化氛圍，鞏固思想政治教育成果

健康豐富、積極向上的校園文化對學生的品性修養的形成具有滲透性、持久性，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養新型技能性人才也有著重要作用。因此，校園文化建設至關重要。筆者認為，學?？梢酝ㄟ^以下幾個途徑進行校園文化建設。

1.注重校園環境細節布置，盡量做到：“讓墻壁說話，讓道德育人，讓花草傳情”，讓每個景點都富有教育性，如校舍粘貼名言警句，綠化中豎立愛護花草的標語，公園中設置偉人肖像等，讓校園各處都蘊涵豐富的道德內容。

2.校團委應根據學生的特點和需求，開展形式多樣、趣味性強、內容豐富的德育教育活動。如感恩的心手語操比賽、學習雷鋒主題班會、母親節送祝福等活動。既為學生提供了一個展示自我，表現自我的平臺，又讓學生在實踐行動中領會正確的價值觀、人生觀，潛移默化的接受思想政治教育。

3.挖掘學生中的道德標兵，充分發揮榜樣的力量。通過廣播、校報等形式對思想政治素質高、品行修養好的學生進行報道、表揚，通過他們的事跡來感染其他學生，讓學生有一個看的見、摸得著的參照。同時，組建一支優秀的學生干部隊伍，參與到學生的管理中，表現出他們吃苦耐勞，嚴于律己，組織能力強等優秀的品質和能力，以部分帶動整體，擴大思想政治教育的輻射面。

第5篇：加強學生思想政治工作范文

關鍵詞：大學生；思想教育；道德

前言：大學生是國家寶貴的財富，關系到民族的興衰，國家的未來。因此，各大高校要認清形勢，要重視對大學生思想政治教育工作的認識，提高對他們的重視程度，同時也要感覺到緊迫性，增強自身的使命感和責任感，要大力提高他們的科學文化素質，加強思想政治教育，這樣才能使他們成長為具有我國特色的合格的社會主義建設者和接班人。

1.新形勢下大學生思想道德存在的主要問題

改革開放30年，我國經濟穩定發展，政治平穩，百姓生活安居樂業，人們從思想上擺脫束縛，尋求自由發展，都在尋找自我價值，在追逐個性發展和價值觀上都發生了很大變化。當今社會上這一系列的現象對大學生的價值觀都產生了不小的影響。例如，在校園中，大學生的歷史責任感早已蕩然無存，不過問國家政治，不專心學習，少數學生還存在曠課，遲到，早退的現象。這種現象與我國社會主義道德建設背道而馳。主要可以表現為三點：

1.1 社會多元化發展導致大學生價值取向不正常

我國的經濟體系已經過度到市場經濟，在這種經濟體系中兩級分化嚴重，主要原因是社會群體中的平均分配已經不復存在。在這種情況下酒出現了利益分配的多元化。在校的大學生面臨著高收入階層的物質生活的巨大挑戰，這就導致一部分大學生抵制不過物質和財富的誘惑，一味的追求享受和個人權利，導致在校的大學生不務學業，成天研究如何發財致富的方法。

1.2 思想道德觀念淡化，性格浮躁

大學生的思想道德品質在社會中應該說是高層次的，但是在當代大學生群體中來看無論是道德品質或是道德行為中都存在著矛盾與沖突。近些年來，從社會行動上來看，社會中見義勇為、助人為樂的大學生少了，崇拜權威、顧全大局、服從集體等傳統美德也丟掉了，反而出現的是張揚個性，追逐享樂。

1.3 強烈的自我意識和淡泊的社會責任感

當代大學生群體注重自身的發展，追求個體利益，重視自我發展，渴望成功。當然，通過正當的方式，實現自我價值，是無可厚非的。但是部分大學生在自然價值的實現過程中，不遵守社會主義道德，失去了做人的道德良心，丟掉了做的準則，他們只是考慮自身的獲得，只顧及權利、金錢以及榮譽。他們很少考慮自己作為大學生，對于社會，對于國家應盡的義務與責任。他們只考慮個人的能力及個性的發展而不考慮社會、國家、集體的需求。他們只考慮物質的追求，而不考慮社會的發展。社會責任感淡化對于社會的發展及大學生個人人格品質的形成都是非常不利的。如果大學生沒有社會責任感，社會不會發展，國家不會強大。通過以上分析可見，當代大學生在思想道德方面存在著比較嚴重的問題。這些問題的存在不僅影響大學生的成長，影響他們個人價值觀的形成，而且關系到國家，民族的發展和前景。

2.加強大學生思想道德教育工作的具體措施

2.1 堅持理想信念教育基礎地位不動搖,塑造學生健全人格

深入貫徹落實“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育，大力宣傳社會主義榮辱觀，培養學生高尚的道德情操。利用校園網，廣播，宣傳欄等，宣傳社會主義榮辱觀，宣傳大學生思想道德建設工作的成功經驗，表彰弘揚先進事跡和典型人物，營造良好的輿論氛圍。以愛國主義教育為基礎，大力弘揚民族精神、愛國主義，將集體主義教育貫徹于學生思想政治教育中。培養學生團隊協作的能力和意識，以基本道德規范作為基本要求，以全面發展為最終目標，深入實施素質教育。通過這一系列措施，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成健康而完整的人格。

2.2 增強社會服務能力，增加實踐經驗

以組織社會活動為實踐目標，培養學生的社會實際交往能力，多組織學生參加社會公益活動，例如：志愿者服務、重大節日紀念活動、大學生三下鄉、農村支教等。培養大學生吃苦耐勞的堅定意志，提高大學生的思想道德理論水平，增強他們團結協作和勇于奉獻的精神。

2.3 培養學生的人文精神，促進學生全面發展

大學生思想政治教育的前提是“以人為本”，“以人為本”的思想政治教育工作必須結合學生的實際情況，要將大學生的成長與思想政治教育工作結合起來。對于思想政治教育工作的研究要貼近大學生的學習、生活、和現實實際，這樣才能全面的激發大學生的的興趣，讓他們主動的貼近教育，在教育中提高自身的思想政治修養。在科學精神道德修養和人文修養的教育上也應注重結合大學生的心理，要以加強團結合作和集體主義為中心，全面的促進學生科學文化素質和科學文化素質的發展。這是我國高等院校中在培養學生素質的理念中的重大突破，也是各高等院校在大學生文化建設中的重要教學項目。大學生群體是中華民族的主要希望和重要生力軍，在培養學生專業課的同時更要注重培養學生的歷史使命感和社會責任心，從而使他們得到全面的發展和提高。

結束語：

綜上所述，祖國的發展和建設離不開大學生，他們是祖國宏偉藍圖的建設者，是祖國發展的主要力量。而大學生成長的正確道路離不開思想政治教育的正確引導。高等院校應及時看清形勢，緊密的結合當前時代特色，為良好的道德品質教育打好基礎，把握正確的工作思路和教學方法并掌握當代大學生的思想特點，為社會主義事業隊伍的建設貢獻出自己的一份力量。

參考文獻：

[1]容木桂,文雯.探索加強和改進大學生思想政治教育工作的有效途徑[J].廣西輕工業,2010,10.

[2]鄔惠.論如何加強大學生的思想政治教育工作[J].赤峰學院學報(自然科學版),2010,07.

[3]張立方.加強和改進大學生思想政治教育工作[J].徐州建筑職業技術學院學報,2009,06.

第6篇：加強學生思想政治工作范文

關鍵詞：高校思想政治工作；內容；創新；對策

引言

高校思想政治工作的內容是高校思想政治工作的重要組成部分，高校思想政治工作承擔著高校為國家、為社會、為家庭培養優秀、杰出的人才的重要職責。面對社會主義市場經濟的高速發展，對外開放程度的不斷擴大，中西方思想文化的相互交融，我國高校學生思想政治工作面臨諸多挑戰。思想政治工作內容創新是我國高校思想政治理論工作者多次討論、強調的議題，必須高度重視。思想政治工作內容創新要與時俱進，開拓創新，具有創新性和創造力。

一、高校思想政治工作內容創新存在的問題

近年來，我國高校思想政治工作在內容創新上存在不同程度的問題，這既根源于高校體制自身的不足，又來自于高校系統之外的社會環境的影響。主要體現在以下幾個方面：

（一）高校思想政治工作內容相對滯后，缺乏時代性

高校思想政治工作內容固定化、單一化，時代性不強。對當代大學生的思想行為特點掌握不到位，內容上不系統、情感上缺乏交流，有的內容過于籠統，實際操作能力差，不能很好的反應社會發展要求，為此，我們要創新思想政治工作課程的內容，要有時代感和針對性。

（二）高校思想政治工作內容創新能力不足，缺乏創新性

隨著對外開放的步伐加速發展，我國多數高校在思想政治工作在內容上缺乏創新能力，照搬西方高校辦學模式，往往忽視自身特點，沒有很好的結合自身條件，缺乏創新性，不敢大膽嘗試創新，整體呈現出創新能力不足，在內容上缺乏創新性。

（三）高校思想政治工作過程方法陳舊，評價缺乏科學性

多數高校在思想政治工作過程中，教育者還停留在機械的說教上，以講授或灌輸為主，這種單一的教育方法起不到良好的育人效果。在評價機制上，沒有形成完整的體系，管理缺乏科學性，使教學效果與實踐出現背離的現象。

二、高校思想政治工作內容創新的原則

高校思想政治工作內容創新的原則是指引思想政治工作內容創新的動力與保障，是高校思想政治工作發揮能量的武器，把握好原則問題有利于思想政治工作內容創新的有效開展，高校思想政治工作內容創新應遵循以下主要原則：

（一）把握主體性原則

在高校思想政治工作內容創新中，要根據高校育人目標確立大學生的主體地位，以大學生的全面發展為根本目的，充分尊重大學生的主體地位，結合大學生的學習、生活實際情況，營造良好、和諧的校園文化環境，有針對性的開展各種有教育意義的校內外活動，充分調動學生的積極性，使大學生的主體地位得到保障。

（二）夯實務實性原則

高校思想政治工作內容創新要以務實性原則為條件，教育活動內容要與大學生的日常學習生活緊密結合，以高校的實際情況為依據，與時俱進，開拓進取。高校的工作活動內容創新要與社會發展同步伐，以社會發展需要為動力，求真務實，為學生做實事。

（三）優化全面性原則

高校思想政治工作內容創新要堅持全面性原則，在教育內容上，要不斷豐富知識體系，完善知識構架；在教育方式上，要以課堂教學活動與課外活動緊密結合起來，拓寬學生的知識面；在教育理念上，要勇于打破常規思維方式，多角度、多思維的思考問題，使大學生得到全面發展。

三、加強高校思想政治工作內容創新的對策

創新是做好各項工作的必由之路，創新是一切工作的突破之徑。創新是高校思想政治工作的靈魂，內容創新是思想政治工作的堅實基礎。只有富有創新精神的思想政治工作才是有活力的，只有不斷創新的思想政治工作內容才能在新形勢下發揮它的應有之義，為培養更多的合格大學生做出更大的貢獻。

（一）加強高校思想政治工作理念創新

高校思想政治工作在內容創新方面一定要堅持理念創新，打破習慣性思維方式，開拓進取，大膽創新，要有創新意識，創新思維，解放思想，實事求是，以學校的培養目標為基本準則，堅持以學生為本，全心全意為學生服務，要與時俱進，適應當今社會的發展要求。

（二）加強高校思想政治工作形式創新

高校思想政治工作在內容創新上，一要堅持高校思想理論課的主陣地地位，不斷豐富理論課的內容體系、開展豐富多彩的課堂活動，校內講座與校外講座結合，知識有獎問答環節等形式，激發大學生的學習積極性，趣味性，使廣大的學生積極參與進來。在校園內大力宣傳社會主義核心價值觀的主旋律精神，傳播正能量。在網絡上大力推廣思想政治工作活動對社會的意義，大學生要積極踐行社會主義和諧價值觀，努力為社會做貢獻。

（三）要加強高校思想政治工作的機制創新

高校思想政治工作內容創新要有完善的體制機制作為保障，要有完善的一套組織實施體系，加強科學有效的管理，培養優秀的思想理論工作者，加快教師人才隊伍建設，堅持以人為本的教育理念，以學生的實際需要為出發點，確保高校的體制機制能夠順利實施。要加強高校的激勵機制創新，鼓勵先進，批評教育思想、行為落后的人員，科學有效的實施激勵辦法，調動教師、學生的積極性，采取靈活多樣的激勵方法，促進人的全面發展。

結語

高校思想政治工作內容創新不是朝夕之事，更不能一勞永逸，而是一個長期的、動態的、復雜的系統工程。我們必須正視新變化，研究新形勢，把握新情況，解決新問題。緊緊圍繞增強思想政治工作的針對性、實效性和吸引力、感染力的要求，始終保持與時俱進、始終堅持開拓創新，使高校思想政治工作內容更加貼近實際、貼近學生、貼近生活，努力開創高校思想政治工作的新局面。（作者單位：河北大學學院）

參考文獻：

[1] 張耀燦，鄭永延.現代思想政治教育學[M].北京：人民出版社，2001.

第7篇：加強學生思想政治工作范文

關鍵詞：思想政治工作；問題；措施

高職學院對學生的教育多是著重于培養學生的實踐能力和職業能力，往往忽略了對學生思想政治工作的進行，另外，高職院校中學生之間還存在著能力差異和思想素質良莠不齊的現象，這給高職鋪導員的思想政治工作帶來一定的難度。對于學生來說，思想政治工作可以培養他們正確的人生觀和價值觀，塑造他們健全的人格，并為他們未來的職業發展提供良好的人文基礎，因此鋪導員的思想政治工作顯得尤為重要。

一、高職鋪導員思想政治工作中存在的問題

做好學生的思想政治工作是高職院校鋪導員的重要工作之一，然而，在現階段的思想政治工作中仍存在著許多問題。

1.高職院校鋪導員政治素質有待提高

對學生進行的思想政治教育工作，是為了培養學生的綜合素質，這就需要鋪導員擁有心理學、管理學等綜合專業素質，鋪導員只有具有了綜合的專業素質才能做好學生的思想政治工作。然而，在高職院校中，部分鋪導員是從專業學科中選的，學校往往忽視了對鋪導員綜合素質的考察，因此這部分鋪導員雖然擁有較強的專業能力，但在做學生的思想政治工作時，往往缺乏專業教育和實踐能力，因此達不到思想政治工作的預定目標。

2.鋪導員進行思想政治工作時形式單一，內容枯燥

思想政治工作的進行是一個非常嚴肅的過程，多數鋪導員在做學生的思想政治工作時都沿用這一工作態度，然而，高職院校中的學生崇尚自我個性，他們討厭嚴肅的環境、反感形式單一的教學手段、厭惡枯燥的教學內容，部分學生不愿意認真聽從鋪導員進行的思想政治教育，這就降低了思想政治工作的效率，無法滿足既定的教學要求。

3.思想政治工作憑借經驗主義，缺乏與學生聯系

鋪導員進行思想政治工作的對象是學生，工作目的是提高學生的思想政治素質，然而，在現階段鋪導員的工作中，多是在進行傳統的經驗型課堂授課，不僅沒有系統的教課體系，也沒有活躍的教課氣氛。許多學生對鋪導員的思想政治工作不以為然，從而降低了思想政治工作的效果。

二、高職鋪導員做好學生思想政治工作的措施

鋪導員是培養學生政治素養的重要人物，鋪導員應當發揮重要人物的作用，著重改善對學生的思想政治教育手段。只有具有正確的政治思想觀念、適合學生發展的教學手段和教學方法，才能做好思想政治工作。

1.拓寬工作范圍，全面做好學生的思想政治工作

現階段的國家教育提倡素質教育，高職鋪導員在做學生的思想政治工作時，應當注意拓寬工作范圍，將學生的政治思想意識、道德素質、人生觀和價值觀的培養都加入到思想政治工作計劃中來。在進行思想政治工作時，鋪導員應當抓住學生個性和心理特點，緊跟社會主旋律，著重培養學生正確的人生觀和價值觀，并通過讓學生參加社會實踐活動來樹立良好的職業道德觀，從而全面做好學生的思想政治工作。

2.實施情感教育，為開展思想政治工作奠定基礎

情感教育是鋪導員在進行思想政治工作時較為有效的教育模式，對于高職學校的鋪導員來說，可以從學生日常生活和學習入手，通過引導學生正確處理生活中出現的小摩擦、學習中出現的錯誤，培養學生獨立處理問題的能力。另外，鋪導員要能夠時常關心學生的生活學習情況，對于剛入學的學生要了解他們對環境的適應情況，對即將就業的學生要關心他們對就業的了解情況，并積極為學生提供就業信息，從而與學生建立良好的師生關系，能夠通過情感交流奠定開展思想政治工作的基礎。

3.加強思想政治工作的活躍性，提高與學生之間的互動

鋪導員在對學生進行思想政治工作時，不僅需要鋪導員的課堂教育，還需要學生的配合參與，只有這樣才能達到最好的工作效果。因此，鋪導員必須轉變傳統的課堂授課式的工作模式，加強思想政治工作的活躍性，提高與學生之間的互動。例如，指導員可以通過問卷調查等形式了解學生對思想政治工作的了解程度，從而確定思想政治工作的進度。在進行工作時，可以通過座談會、交流會等形式促進與學生之間的交流。另外，還可以利用現代化的信息技術，利用網絡平臺，通過QQ、MSN、郵箱等交流方式了解學生的意見，通過班級微博等方式建立學生之間交流的平臺，從而促進學生主動參與性，提高工作效果。

總結：

對學生進行正確的思想政治引導，是鋪導員思想政治工作的根本。通過思想政治工作，鋪導員應當能夠培養學生正確的價值觀、積極的人生觀、高尚的職業觀、獨立自主的人格等，使學生能夠成為具有優秀素質的人才，并能夠在未來的職業生活中用其優良的職業道德和職業操守獲得肯定，從而使學生的人生路更加順暢。因此，高職院校鋪導員應當從學生實際出發，利用日常情感教育模式對學生進行全面的思想政治教育，在潛移默化中使學生全面發展、健康成長。

參考文獻：

[1]章紅，張躍剛.關于高職新生思想政治工作有效途徑的探析[J].職教論壇，2011（20）

[2]焦紅強.網絡時代高職思想政治工作的創新[J].職教論壇，2012（11）

第8篇：加強學生思想政治工作范文

一、思想政治工作與學生管理工作的關系的正確處理

面對復雜的社會環境，新形勢下中職學校的思想政治工作，必須高度重視思想政治教育，正確處理好思想政治工作與學生管理工作兩者之間的關系，不斷創新領導機制，才可以提高中職學校思想政治工作的監控力度，使中職學校的思想政治教育得到不斷提升。在實踐過程中，注重以人為本，重視中職學生的主體地位，根據學生的實際需求，讓中職生真切的感受到教師、同學的關懷，幫助中職學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而給中職學校正常運行提供可靠保障。中職學校在要正確協調政府、教師、學校等多方面的工作，加強學校黨委組織和各行政部門思想政治工作的管理，加大思想政治教育和宣傳力度，使中職學校思想政治教育保持穩定發展，從而促進中職學校長遠發展。

在中職學生管理工作的開展過程中，注重思想政治工作的貫徹，將兩者有機結合在一起，以科學的管理制度、合理的考核標準，讓學生增強紀律意識，以幫助中職學生樹立遵守學校紀律，嚴格按照學校規章制度執行的優良品質，促進中職學生未來良好發展。根據社會發展需求，不斷改變學生管理觀念，注重思想政治教育水平提升，以使思想政治工作在學生管理工中充分發揮管理效應，使中職的學習興趣得到增強、學習積極性得到提高，從而緩解中職生的學習壓力，為中職生綜合素質能力全面提供可靠保障。

在實踐過程中，還要加強學生干部的培養和教師教學能力的提升，以增強中職學校學生管理有效性，促進中職學校學生管理水平不斷提升。只有不斷壯大師資力量，提高學生的整體素質，注重學生干部能力的培養，才能提高學生管理工作效率，促進師生互動不斷增強，最終幫助中職學生養成良好的思想道德素質，促進中職學校思想政治工作順利開展。

二、思想政治工作與為人師表的關系的正確處理

隨著中職學校教育規模的不斷擴大，新形勢下中職學校的思想政治教育，需要重組教育結構，將思想和文化有機結合在一起，不斷優化配置學校的教學資源和學習資源，讓中職學生從根本上認識到思想政治教育的重要性，從而為正確處理思想政治工作與為人師表的關系提供可靠保障。在中職學校教育中，教師有著重要的引導作用，因此，教師必須做好榜樣，樹立正確的典范，以引導中職學生養成良好的生活習慣和學習習慣。在加大思想政治工作宣傳力度的同時，中職學校的教師要積極組織學生，開展各種豐富的思想政治教育活動，不斷推動校園文化建設，確保中職學校思想政治工作得到真正落實。

在實踐過程中，中職學校的教師必須具備良好的政治思想素質，高尚的品質，豐富的知識素養，才能在不斷推廣思想政治教育的同時，注重教學模式的改革和創新，增強學生的學習興趣和自信心，培養中職學生積極向上的心態，有利于教學資源的優化配置，使思想政治理論課的教學質量不斷得到提高，從而促進教師教學水平不斷提升。例如：教師要多組織學生觀看愛國主義宣傳片，以情動人，讓中職學生在不知不覺中增強愛國主義，在日常生活中，注重自身行為規范，養成良好行為習慣，從而促進中職學生綜合素質不斷提高。與此同時，教師隊伍整體素質的不斷提升，需要教師注重自己的綜合技能和儀容儀表，在日常教學中，養成良好的舉止行為，樹立積極向上的職業形象，從而不斷增強中職學生追求美好事物的能力，促進中職學生綜合素質能力全面發展。

三、思想政治工作與網絡運用的關系的正確處理

市場經濟體制下，網絡技術的不斷運用，使中職學校思想政治工作需要解決的問題越來越多，因此，正確處理思想政治工作與網絡運用兩者之間的關系，需要不斷提高學生的社會實踐能力，提升學生的思想道德素質，以提高中職學生防范網絡上非法信息侵害的能力，使中職學生養成良好的網絡技術運用行為。與此同時，加強網絡運用監督和管理，不斷創新監督考核制度和機制，使中職學校的思想政治工作與網絡運行得到有效監控，從而促進網絡思想道德教育與思想政治工作有效結合在一起。

第9篇：加強學生思想政治工作范文

Chen Binzhu

（Guangdong Songshan Polytechnic College，Shaoguan 512126，China）

摘要： 信息化的發展對高職院校的思想政治工作既是機遇又是挑戰，高職院校要適應時代的特點，根據自身的特點和要求，積極改進和創新信息化條件下思想政治工作新的實現形式，努力提高思想政治工作的實效，使高職院校培養出來的學生符合社會人才發展的要求。

Abstract: Development of informatization is both an opportunity and a challenge for the ideological and political work in higher vocational institutions. The vocational institutions must adapt to the characteristics of the times, according to their characteristics and requirements, positively innovate the implementing form of ideological and political work based on informatization, make efforts to improve the effectiveness of ideological and political work, so that make the students in vocational institutions meet the social requirements of human development.

關鍵詞：信息化 高職院校 思想政治工作

Key words: information；vocational；ideological and political work

中圖分類號：G41文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）19-0200-01

0引言

21世紀，人類進入了信息化時代，信息網絡作為一種新的傳播媒體，越來越成為高校師生獲取知識和各種信息的重要渠道，高校思想政治工作不可避免地面臨著許多新情況、新問題，同時也面臨著新的發展機遇和嚴峻挑戰。

1信息化條件下高職院校思想政治工作的重要性和緊迫性

1.1 信息化發展給高職院校思想政治工作提供了難得的機遇

1.1.1 信息化的發展使得思想政治工作的視野更開闊信息化的開放性、即時性，打破了拘于一時、一域的時空限制，為思想政治工作的籌劃、組織、實施提供了更為廣闊的視野，使得相對狹小的教育空間變得更加開放。

1.1.2 信息化的發展使思想政治工作的吸引力、感染力和滲透力大大加強信息網絡往往集文字、圖片、音頻、視頻于一體，這種多媒體特性使思想政治工作具有更強的吸引力和感染力；而快速傳播、同步交流、現實虛擬、游戲娛樂等日益健全的網絡服務和越來越多的網絡媒體功能，使思想教育內容得以多方面的傳播，思想政治工作的時效性、動態性和參與性得以增強，思想政治工作的覆蓋面不斷擴大。

1.1.3 信息化的發展使思想政治工作的針對性大大提高信息網絡具有交互性和隱匿性的特點，網民可以不受外界控制，相互之間進行直接平等的參與和交流，這就有助于教育者及時收集、整理、分析受眾反饋信息，從中了解學生最真實的想法，使思想政治工作有的放矢，有針對性地做好大學生的思想政治工作。

總之，信息化的開放性、集合性、廣泛性、交互性、即時性和虛擬性等特點，使得思想政治工作的視野更開闊，資源更豐富，形式更多樣，方法更靈活，速度更快捷，效能更理想，這就為高職院校思想政治工作提供了難得的機遇。

1.2 信息化發展給高職院校思想政治工作提出了嚴峻挑戰

1.2.1 西方敵對勢力利用信息網絡從意識形態上侵蝕大學生的思想信息化是把“雙刃劍”。一方面，信息化的發展，使大學生開闊了眼界，接受了一些積極進步的思想，如民主觀念、法制觀念、環保意識等增強；但另一方面，西方敵對勢力更是利用其先進的信息技術，強勢傳播資本主義思想觀念、價值標準及腐朽沒落的生活方式，對青年學生進行“西化”、“分化”的思想滲透和侵蝕。

1.2.2 不法分子利用信息網絡傳播不健康的信息以腐蝕大學生的思想不法分子將信息網絡作為制造傳播黃賭毒等腐朽思想文化的重要場所和載體，使得網絡信息良莠混雜，在眾多的網絡信息中，夾雜著許多不良內容。而大學生仍處于世界觀、人生觀、價值觀形成時期，辨別真假、是非的能力不強，容易受一些虛假、錯誤及不良思想的迷惑。

1.2.3 信息網絡的發展改變著學生的行為方式，影響學生的身心健康網絡對大學生的負面影響，不容忽視還有大學生的網絡成癮問題。網絡成癮又稱網絡成癮綜合征（internet addiction disorder，IAD），是指在無物質作用下的上網行動激動失控，表現為由于過度或不當應用互聯網而導致個體明顯的社會、心理功效侵害。中國青少年網絡協會于2010年2月2日在北京的《中國青少年網癮報告（2009）》顯示，網癮青少年在6-23歲呈上升趨勢，其中年齡在“18-23歲”的青少年網民的網癮比例最高。網癮像一樣改變著大學生的行為方式，已成為影響大學生身心健康和社會發展的重要因素。

2積極探索信息化條件下高職院校思想政治工作新的實現形式

2.1 堅持科學發展觀，加強校園網的建設和管理信息化條件下的思想政治工作離不開網絡思想政治工作，對于高職院校來講，首先是建設校園網。要加強對校園網的管理和監控，就要從組織機構上、技術上以及制度上予以保證校園網的安全。要制定相關的規章制度規范學生的網絡行為，促使學生在網絡活動中遵守網絡道德和相關法律法規。[1]

2.2 堅持以人為本，處理好網上教育與網下教育的關系在工作實踐中，不能用虛擬世界代替真實世界，不能用“鍵對鍵”代替“面對面”，因為電腦不能替代人腦，聯網不能替代聯心，上網也不能替代上課，要將網上教育與網下教育相結合，這樣才能產生1+1＞2的效應。[2]

2.3 著力提高思政工作隊伍的能力素質信息化條件下思想政治工作的創新發展，對政工干部的能力素質提出了新的更高的標準和要求。一是要適應信息化條件下知識更新速度明顯加快的實際，提高政工隊伍的學習研究能力。二是要適應信息化條件下各種思想文化碰撞更加激烈的實際，提高政工隊伍的政治鑒別能力。三是適應信息化條件下思想政治工作科技含量日趨增大的實際，提高政工隊伍的信息運用能力。高職院校的政工干部要掌握現代網絡技術、計算機技術、多媒體技術的理論和操作，切實具備信息獲取、信息提純、信息轉化和信息管理等到各項能力。[3]

2.4 加強學生素質教育，增強抗干擾能力和“免疫力”高職院校學生的思想政治教育必須注意信息化發展的趨勢和社會道德問題，把加強學生的素質教育，培養和提高學生對有害信息自覺抵制的意識和能力作為德育教育的新內容。

3小結

信息化的發展使高職學生思想政治工作面臨著種種沖擊和挑戰，同時也面臨著難得的發展機遇。高職院校必須順應時代潮流，與時俱進，不斷研究信息化條件下思想政治工作的新情況，解決新矛盾、新問題，努力提高思想政治工作的實效。

參考文獻：

[1]曹淑蘭.淺談新形勢下高職網絡思想政治工作方法[J].職教論壇，2010，（17）.