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第1篇：新聞一則范文

在人們眼中，孔雀是漂亮的，特別是它尾巴上的羽毛更是美麗無比。

就是應(yīng)為它太美麗，才給它帶來了一系列的危險。在武漢得動物園中，兩個小朋友翻越護欄，一個小孩抓了一把花生米來引誘孔雀，不一會兒一只漂亮得路孔雀走了過來，就在它啄花生米時，另一個小孩朝它尾巴上的羽毛使勁一拽，兩根漂亮得羽毛掉了下來，孔雀像鴨子一樣叫了起來。

在小孩做這一系列事情得時候，他們得爸爸媽媽就像沒事人一樣在那里觀看。還有一些沒心沒肺得人在旁邊哈哈哈大笑。我們中國人這是怎么了，我們就正么沒有同情心。

為了保護動物，我想提出一些建議。父母是孩子得榜樣，看到孩子傷害動物是應(yīng)該有效的制止，來教育孩子。小朋友們也應(yīng)該學(xué)會保護小動物，因為我們?nèi)祟惡蛣游锸呛门笥?，?yīng)該有好的對待我們的朋友。

在我們來到地球時，地球媽媽送給我們最好得禮物就是這些可愛又調(diào)皮的小動物。豬伯伯用自己的肉解決了人類的溫飽、調(diào)皮得猴子給人們帶來了歡笑、老虎這個動物中的首領(lǐng)讓人們見識到什么是兇猛。這一切得一切都是動物帶給我們的，西雅圖有句話說的好：“降臨到動物身上的命運中究也會降臨到人類身上。”如果我們沒有保護好動物，動物都死了，生物界缺少動物，能么人類也會死亡。

第2篇：新聞一則范文

前一天，我在電視上看見一則感人至深的新聞。一位開雜貨店的老板娘有著一位身患癌癥的丈夫，全家有老有少，丈夫不能干活，女兒要上學(xué)，老人不能干重活，生活的重擔(dān)壓在她一個人身上，有人曾勸過她改嫁，但她舍不得丈夫，仍然對丈夫不離不棄。

看了這則新聞，我想到了老板娘有著頑強的毅力，幾十年來，不曾為丈夫流下一滴眼淚，但那次記者采訪，她淚水不斷。眼前的我受到一點點挫折，一點點坎坷，一點點困難就半途而廢，就只會用哭來發(fā)泄自己的感受，不會用堅強的毅力去戰(zhàn)勝它現(xiàn)在，我知道哭是沒用的，是懦弱的表現(xiàn)。雖然我沒有老板娘擔(dān)子那么重，但是我堅信，只要努力的付出，就會有一定的收獲。有時，成功只在于一步，如果你放棄了，就等于放棄了自己，相反，如果你向前邁進一步，你就可能已經(jīng)邁向了成功之路。

所以，老板娘，我想對你說：“一分辛苦一分甜，陽光總在風(fēng)雨后，你的丈夫一定會好起來的！”我也同時希望社會各界人士能為老板娘獻上一份愛心。

第3篇：新聞一則范文

新聞上說，這個女孩在吃魚的時候，不小心把魚刺卡到了嗓子里，開始女孩不知道自己被魚刺卡住了，是她的媽媽根據(jù)生活經(jīng)驗判斷她被魚刺卡住了，于是就采取了一些平常的方法，讓女孩吞了一些飯團、喝了一些醋，女孩覺得好多了，于是大家都沒有把這當(dāng)成一回事。沒想到，過了幾天，女孩突然間覺得很不舒服，她的爸爸媽媽十分著急，就急忙把她送到了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)女孩的心臟動脈血管上有一個大血包，一但血包破裂，就會危及女孩的生命，所以必須立即手術(shù)?？蛇@個手術(shù)有很大的難度，因為血包不是在別的地方，而是在心臟的動脈血管上，如果有任何差錯，死神隨時會帶走女孩的性命。經(jīng)過醫(yī)生們努力，女孩得救了！

到底是什么讓女孩站在了生死的邊緣呢？經(jīng)過女孩父母的回憶和醫(yī)生的診斷，終于知道了元兇——那根魚刺。原來，那天女孩被魚刺卡住以后，她的媽媽讓她吞咽飯團，使刺越扎越深，沒想到這根刺竟穿過了食管，扎破了心臟的主動脈，導(dǎo)致心臟動脈出血，在心臟動脈上形成血包，危及到了女孩的生命。

看了這則新聞，我想，平時如果我被魚刺卡住了，都是用飯團或饅頭吞咽，或喝點醋軟化那根刺，那是多危險呀！所以在以后吃帶刺的東西時，一定要小心，細嚼慢咽，如果發(fā)生意外，要用科學(xué)的方法解決。比如吃魚時如果被魚刺卡住，要輕輕咳一咳，看看是否能把魚刺咳出來；或者用筷子壓住舌頭，再用手電筒照亮喉嚨，請家人幫忙用鑷子小心地夾出魚刺；如果覺得魚刺在喉嚨里下不去也出不來，就要立即去醫(yī)院找醫(yī)生救治。我想，其實，不僅是吃東西，做什么事都不能用土方法，要相信科學(xué)的力量。

第4篇：新聞一則范文

關(guān)鍵詞：黨報新聞 體育報道 行業(yè)互動

2013年1月2日，中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA）進行得如火如荼，美籍外援昆西·杜比在浙江隊154：129大勝山西隊比賽中獨得75分，刷新了CBA歷史上個人單場得分記錄。此事件引起了《人民日報》的極大關(guān)注，次日《人民日報》頭版以《中國男籃聯(lián)賽 杜比75分破單場得分紀錄》為題進行了報道（以下簡稱“杜比頭版報道”），遂被國內(nèi)各大媒體轉(zhuǎn)載與評論?！度嗣袢請蟆焚Y深體育記者汪大昭評論認為，“從1月3日刊出頭一條體育信息開始，就有媒體猜測此舉是否帶有政治色彩或體育因素，此次的情況其實沒那么深那么重，多慮了。”筆者以為不然，此舉不僅是黨報功能擴展的創(chuàng)新探索和有益嘗試，而且蘊涵了豐富的文化政治內(nèi)涵，值得作為創(chuàng)新案例進一步深化討論。

一、消息結(jié)構(gòu)與話語分析

杜比頭版報道采用了消息寫作中最常用的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，將最重要的、最能體現(xiàn)新聞性的事實放在開篇部分，開門見山概括傳達了事實所發(fā)生的情況，激起讀者的“新聞欲”，之后順勢切入到消息報道的第二部分，陳述說明具體細節(jié)問題，告訴讀者杜比是如何“奪下75分”創(chuàng)造新的聯(lián)賽紀錄的。消息第三部分補充介紹了CBA個人單場得分紀錄的情況，形成前后比較，更直觀地反映杜比創(chuàng)造新紀錄的聯(lián)賽價值。消息第四部分進一步擴展介紹了該輪CBA聯(lián)賽總體情況中的另一亮點——北京隊拿下聯(lián)賽半程冠軍頭銜。從新聞報道的重要性方面看，“倒金字塔”敘事結(jié)構(gòu)步步推進，凸顯了該輪CBA聯(lián)賽的兩大亮點，重點突出了杜比的競技表現(xiàn)，給人留下深刻的印象。在消息所能傳達出隱喻的重要性方面，則表現(xiàn)出“金字塔”敘事結(jié)構(gòu)，即逐步展開新聞隱喻，邏輯清晰，分層推進，經(jīng)過讀者理解隱喻的“鋪墊”與“積累”過程，將最重要的新聞隱喻放在消息最后部分，能夠比較完整地保留新聞意義敘事，產(chǎn)生新聞隱喻“通俗易懂”式的傳播效果和社會影響。

表 杜比事件報道的消息結(jié)構(gòu)與話語分析

如表所示，“敘事推進”采用了“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，將最重要的信息放前面，“意義推進”采用了“金字塔”結(jié)構(gòu)，將最重要的隱喻放后面?！耙饬x推進”的第一、第二部分，均在濃墨重彩地體現(xiàn)杜比精彩的賽場競技表現(xiàn)和精湛的專項技術(shù)能力。外援與國內(nèi)球員享受同等的訓(xùn)練比賽條件，普遍薪水高且技術(shù)出眾，在球迷和媒體關(guān)注度上更是略勝一籌，我國民眾給予了每位外籍人士應(yīng)有的尊重與認同?！度嗣袢請蟆烦浞终蔑@了擺事實、講道理、嚴謹、說服力強的大報風(fēng)范。

二、黨報新聞功能拓展的有益探索

隨著媒體環(huán)境的變化，《人民日報》內(nèi)部改革初顯成效，近三年創(chuàng)新頻出，三度改擴版，彰顯了中國第一大報改革的決心與信心，為邁向綜合性、多落點、全功能的國際一流媒體轉(zhuǎn)型?！叭δ堋倍ㄎ皇侵赣牲h報新聞功能擴展的有益探索，所開創(chuàng)的綜合性、多落點的內(nèi)容生產(chǎn)，以及提供多種功能服務(wù)的辦報局面。

杜比頭版報道體現(xiàn)了新形勢下《人民日報》新聞功能擴展的有益探索，即借助《人民日報》的強大影響力，擴展行業(yè)互動發(fā)展功能。第一是黨報提升行業(yè)讀者基數(shù)，進一步贏得讀者，擴大影響；第二是黨報力促行業(yè)新聞傳播，提升某行業(yè)地位和社會影響。從黨報行業(yè)互動發(fā)展和新聞實務(wù)創(chuàng)新的角度，其表現(xiàn)可圈可點。

《人民日報》歷史上體育新聞登頭版的極少，一般的體育新聞事件很難進入頭版視野。以2003年-2011年關(guān)于體育的社論為例，全部12篇體育社論有7篇發(fā)表于北京奧運會時期，可見一般的體育新聞事件很難進入頭版視野。在新的輿論環(huán)境下，《人民日報》迅速做出反應(yīng)，轉(zhuǎn)換辦報思路，創(chuàng)新動作頻出，影響卓有成效。例如，網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”登《人民日報》頭版頭條并且進標題，不止是黨報話語運用的創(chuàng)新，更體現(xiàn)了一種可貴的辦報理念創(chuàng)新的追求。該報采用“得分機器”“砍瓜切菜”“領(lǐng)頭羊”等體育新聞娛樂性話語，正是這種“接地氣”、轉(zhuǎn)文風(fēng)的體現(xiàn)，讓讀者耳目一新，廣為議論。

近年來，中國競技體育的強大實力，讓中國站在一個全新的高度放眼世界體壇，國人的體育情結(jié)更開放、更豁達。《人民日報》適時給予外籍球員頭版報道，邁出了嶄新一步，表現(xiàn)出前進發(fā)展中的大國風(fēng)范與氣魄。唯有客觀評價與肯定“他者”取得的成就，才能收獲更多的反饋與認同，吸引更多人欽佩的目光。

三、由這則報道引發(fā)的幾點思考

其一，時效性是紙媒的軟肋。試圖彌補短處，這是很多報業(yè)在與新媒體競爭中屢犯的通病。近五年來，以英國《衛(wèi)報》為標志的國際知名媒體，紛紛實施新聞報道的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先政策，主要涉及國內(nèi)外新聞、城市新聞和體育報道，而把深度報道和故事性報道的版面內(nèi)容留給印刷版。電視與新媒體已經(jīng)比印刷版的報紙消息快了一步，況且杜比頭版報道并未體現(xiàn)出《人民日報》強大的深度評論優(yōu)勢，擱了一晚的新聞似乎略顯多余。

其二，此舉并未詮釋“新聞的價值與受眾的關(guān)注程度成正比”這一新聞價值發(fā)現(xiàn)規(guī)律。近兩年隨著馬布里、麥克格雷迪、阿里納斯等知名球員的加盟，CBA的行業(yè)影響逐年提升，但對整個社會生態(tài)形成的沖擊力和影響力仍然有限，況且相對于國內(nèi)尚不成熟的聯(lián)賽市場，杜比的精彩表現(xiàn)與梅西蟬聯(lián)金球獎的行業(yè)新聞影響還有差距，國際體育報道更有市場吸引力。

其三，新聞價值表現(xiàn)在多個方面?！度嗣袢請蟆返牧鰶Q定了新聞價值選擇，以提煉行業(yè)具有某種價值取向的信息，形成頭版推薦的長效機制，使中國職業(yè)體育市場有更好的政治經(jīng)濟影響，這也是一個社會各行業(yè)間相互理解的過程。

《人民日報》對這則體育新聞的態(tài)度與立場，其有自身的價值取向。像梅西、科比這樣的國際球星，他們?nèi)〉玫膫€人成就，有一定的商業(yè)性。如果這些體育明星在奧運會上獲得個人成就，就會有一個歷史性的、平行的價值參照標準，就會在國家形象和文化認同意義上產(chǎn)生輿論影響。具體落實到操作層面上，媒體既要不失時機地力推本國職業(yè)體育行業(yè)的新聞報道，為行業(yè)發(fā)展搭建一個高水平的輿論推廣平臺，又要建立在“更快、更高、更強”競技體育發(fā)展的價值普適性高度，關(guān)注國際體壇動態(tài)，擇要報道各國優(yōu)秀運動員取得的競技成就。

參考文獻

[1]李文軍，朱穩(wěn)根. 注意力轉(zhuǎn)換、媒體宣傳與公共服務(wù)型政府建設(shè)——基于人民日報（社論）的分析[J]. 社會科學(xué)家，2012（8）.

第5篇：新聞一則范文

有的時候，真的是特別的迷茫！不知道人的一生是怎樣的一種經(jīng)歷，有的時候總覺得自己其實挺富有的，擁有的東西也挺多的，然后每天心情也挺好的，樂樂呵呵的，嘻嘻哈哈的！

可是有的時候卻發(fā)現(xiàn)自己真的一無所有，就比如現(xiàn)在此時此刻，自己的微信錢包里沒有一分錢，甚至就連支付寶錢包里連之前攢的那點積蓄也花的一無所有！

想一下，真的是特別的心里不是滋味！

不知道從什么時候開始，自己就養(yǎng)成了這樣的一個習(xí)慣，就是每當(dāng)自己手里沒錢的時候，就是自己特別煩躁的時候，心情也特別的不好，總是一點就燃的那種脾氣！

大家都說女人的心情就是天氣預(yù)報?？墒俏业腻X包就是我的心情，有的時候，當(dāng)自己所有的錢包都空空的時候，是自己心情最不好的時候，也許大家都不理解，可是只有自己知道，那是因為自己太缺乏安全感了！

曾經(jīng)幼稚的以為安全感是別人給的，到后來才慢慢的發(fā)現(xiàn)，所有的安全感都是自己給的，而所有的安全感好像都和金錢有關(guān)！在這個物價暴漲的時代，沒錢真的是寸步難行！

真希望自己能夠心情平靜的度過這一段艱難時期！也希望自己能夠盡快變得有錢起來！雖然自己經(jīng)常做的一夜暴富的夢，但是自己相信，沒有一夜暴富，但只要努力，總能夠讓自己富起來！

所以此時此刻自己正在好好的努力，然后也希望過了一夜，明天的太陽是燦爛的，明天的心情是好的！

第6篇：新聞一則范文

師生個個會講民間故事、班里人人會唱地方民謠是浙江省金華市湯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的一大特色。該校以傳承經(jīng)典文化、打造現(xiàn)代校園為辦學(xué)理念，以構(gòu)建和諧校園文化、享受生命的快樂與幸福為辦學(xué)宗旨，走出了傳承非遺文化的特色教育之路。

近幾年，該校的藝術(shù)教育喜結(jié)碩果，原創(chuàng)合唱曲目《湯溪民謠》榮獲省、市中小學(xué)生藝術(shù)一等獎，自編校本教材金西民間故事集《南山采菊》榮獲浙江省義務(wù)教育精品課程，校歌MV榮獲省級二等獎，學(xué)校美術(shù)教研組榮獲金華市優(yōu)秀教研組，學(xué)校空竹隊榮獲杭州市、金華市空竹表演賽一等獎、金獎，婺劇節(jié)目榮獲金華市中小學(xué)生婺劇匯演二等獎，舞蹈《暖》《小巷記憶》均榮獲區(qū)一等獎等。

據(jù)了解，該校以“五結(jié)合”為舉措：第一，與校園文化建設(shè)結(jié)合，營造藝術(shù)教育環(huán)境熏陶人、感染人，如徽派風(fēng)格的校園建筑、印象湯溪非遺文化長廊、非遺采風(fēng)樓梯景觀墻等，介紹了湯溪本土的手工工藝、民諺、民間藝術(shù)等非遺文化元素；第二，與九峰學(xué)堂課程結(jié)合，開設(shè)小花蕊舞藝、空竹翻飛、哆咪合唱、墨點社團、跑馬燈等課堂，每周星期二、星期四下午采取定班定人的方式，由體育、音樂、美術(shù)等專任老師或有專長的老師組織教學(xué)；第三，與校園文化活動結(jié)合，搭建良好的展示平臺，如“廢物利用，美化環(huán)境”手工制作比賽、“感悟金秋”樹葉裝扮大賽、“農(nóng)具大變樣”創(chuàng)作比賽、學(xué)生器樂大賽等；第四，與深化學(xué)科課程結(jié)合，老師將非遺、美術(shù)、音樂、體育與學(xué)科教學(xué)相融合，積極開發(fā)課程資源，拓展藝術(shù)教育課堂，豐富教學(xué)形式；第五，與“四少年雛鷹爭章”結(jié)合，爭章細則中要求學(xué)生至少喜歡一種文體活動，如唱歌、跳舞、彈琴、繪畫、手工、跑步、航模等，這既是對學(xué)生的激勵，又是一種學(xué)業(yè)評價機制。

第7篇：新聞一則范文

一、“以愛為魂”的校本課程結(jié)構(gòu)賦予愛的情感

愛是人類最真摯的情感，有了愛，人們不再冷漠，人們不再猜疑。從小使孩子埋下愛的種子，鑄就了學(xué)生愛的靈魂和扎實的情感基礎(chǔ)。學(xué)校最醒目的位置，橫放著碩大的巨石，赫然鐫刻著冰心老人的名言“有了愛就有了一切”。學(xué)校以此為辦學(xué)理念，把“愛的教育”賦予教育哲學(xué)意義。這不禁讓人想起中國傳統(tǒng)的仁愛思想、“仁者愛人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。西方智者也留下了很多關(guān)于“愛”的名言，查普曼說：愛是自然界第二個太陽；但丁說：愛是美德的種子；雪萊說：道德中最大的秘密就是愛；梵高說：愛之花開放的地方，生命便欣欣向榮。可見，愛是生命之源，是教育之魂。于是，學(xué)校堅持“以愛育愛”的理念，依托北部新區(qū)自然生態(tài)和地域資源優(yōu)勢，開發(fā)了富有特色的校本課程，走出了一條農(nóng)村學(xué)校課程特色發(fā)展的創(chuàng)新之路。

毛向軍校長不大用“滔滔不絕”的話語詮釋學(xué)校的辦學(xué)理念，而是不斷地以自己獨到的方式，用愛的詩篇和愛的行動播下一粒粒愛的種子，正是這種深邃、平實和真切的情懷，才使學(xué)校“以愛為魂”的文化追求根深葉茂，調(diào)出春、夏、秋、冬四季不同的色彩。

學(xué)?，F(xiàn)有644名學(xué)生，愛的教育使來自祖國各地的孩子與北京的師生融為一體，在同一片藍天下感受愛的溫暖，也共同體驗校本課程的魅力。學(xué)校根據(jù)生本情況需求和資源條件，初步形成了校本課程的基本框架。一是愛自然；二是愛他人（含自我）；三是愛社會。圍繞“愛自然”設(shè)計、開發(fā)和實施了“二十四節(jié)氣”校本課程；圍繞“愛他人（含自我）”開發(fā)和實施“少兒駕校、警?！毙１菊n程；圍繞“愛社會”設(shè)計了主題教育課程和校園分區(qū)課程。這些課程正在實現(xiàn)著“有愛心、有智慧、自主發(fā)展、自信成長”的學(xué)校育人目標。

二、“二十四節(jié)氣”彰顯自然之愛和大美生態(tài)

農(nóng)歷二十四節(jié)氣這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容十分豐富，其中既包括相關(guān)的諺語、歌謠、傳說等，又有傳統(tǒng)生產(chǎn)工具、生活器具、工藝品、書畫等藝術(shù)作品，還包括與節(jié)令關(guān)系密切的節(jié)日文化、生產(chǎn)儀式和民間風(fēng)俗。2011年6月入選第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

孩子們來自農(nóng)村，學(xué)校身處農(nóng)村，現(xiàn)在我們的生活，仍然受益于二十四節(jié)氣的影響和指導(dǎo)。可是我們的孩子們對此了解卻非常少。學(xué)校以自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)在學(xué)校課程中增加這樣的內(nèi)容，使學(xué)生了解二十四節(jié)氣這項優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和文明成果，并在學(xué)習(xí)、傳承實踐中進一步拓寬實施素質(zhì)教育的渠道，豐富學(xué)生對天、地、人的認識與理解，使學(xué)生親近自然、了解自然、熱愛自然，感受中華文明的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生懂勞動、會勞動、愛勞動、珍惜勞動果實的品質(zhì)，增強學(xué)生的環(huán)保意識、生態(tài)意識，打造綠色和諧校園。

為了開發(fā)校本課程，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究組，制定了“二十四節(jié)氣”校本課程開發(fā)方案，并邀請有關(guān)專家進行了可行性論證。校本課程開發(fā)方案明確了課程開發(fā)與實施的總體目標、課程內(nèi)容、實施方式和具體學(xué)習(xí)要求，同時選取本地東南約1.5畝的空地作為校內(nèi)實踐基地，制訂了校內(nèi)外植物實踐基地的規(guī)劃。

“二十四節(jié)氣”校本課程的總目標是：通過“二十四節(jié)氣”校本課程使學(xué)生知道有關(guān)二十四節(jié)氣的基本知識，了解與二十四節(jié)氣相關(guān)的民俗和文化，感受自然的變化，增加學(xué)生親近自然的機會，增強學(xué)生熱愛自然、熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。開發(fā)校園實踐基地，進一步優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

具體目標涉及四個方面：一是開發(fā)一套完整的“二十四節(jié)氣”校本教材，融知識性、實踐性、綜合性、探究性為一體。二是通過校園實踐基地的開發(fā)，為相關(guān)學(xué)科提供有關(guān)植物類的課程資源，為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。進一步加強小學(xué)生的勞動教育，創(chuàng)新學(xué)校德育內(nèi)容、途徑和方法，提高德育的實效性。同時通過花卉類植物的種植活動，綠化和美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。三是通過相關(guān)植物種植的專題研究，豐富學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的素材，提高學(xué)生的實踐研究能力，培養(yǎng)學(xué)生敢于提出問題的探索精神，使學(xué)生能積極主動地尋求解決問題的辦法和途徑。四是通過“二十四節(jié)氣”校本課程的開發(fā)，不斷提高廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為更好地實施新課標服務(wù)，促進學(xué)校特色發(fā)展。

在教師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)校以春、夏、秋、冬四個板塊，從認識節(jié)氣，節(jié)氣與農(nóng)諺，節(jié)氣與節(jié)日、民俗，節(jié)氣與物候，節(jié)氣與觀星，節(jié)氣與我們的生活等方面編寫完成了“二十四節(jié)氣”校本課程。教材內(nèi)容圖文并茂，充滿詩意和泥土氣息，生動有趣。比如：《春天的節(jié)氣》一課，首先是了解“春雨驚春清谷天”這些春季的節(jié)氣，隨后是安排一個活動“走進春天”，然后是閱讀環(huán)節(jié)“古人眼中的春天”，“清明”“春曉”“春日田家”，隨著孩子們的朗朗詩句，詩情畫意浮現(xiàn)眼前，盡顯自然生態(tài)和大美情懷。

目前，該課程已經(jīng)試運行近一個學(xué)期，主要實施途徑是結(jié)合綜合實踐活動課程的課時來開展，設(shè)計了講授討論課、自主學(xué)習(xí)課、合作探究課、實踐體驗課等實施方式。學(xué)校還針對學(xué)科課程整合進行了研究，圍繞科學(xué)、語文、美術(shù)、思想品德等課程整合制訂了具體實施方案。經(jīng)過初步試驗，深受學(xué)生喜愛。

三、“少兒警校、駕?！弊非箨P(guān)愛生命和立德情懷

學(xué)校根據(jù)毗鄰海淀駕校的資源優(yōu)勢條件，開發(fā)了“少兒警校、駕?！毙１菊n程。該課程立足體現(xiàn)對生命、他人和自我的關(guān)愛。

開發(fā)這一課程最初的想法就是讓來自農(nóng)村的孩子盡快適應(yīng)和融入北京的生活和學(xué)習(xí)。隨著課程的逐步開發(fā)，學(xué)校對該課程有了更加明確的功能定位?！吧賰壕?、駕?！闭n程開發(fā)的目的不僅局限于讓更多來自農(nóng)村的孩子接受交通規(guī)則的教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，更重要的是從小樹立尊重生命的意識，尊重自己的生命、尊重他人的生命，不斷在少兒駕校、警校的實踐體驗學(xué)習(xí)中增強小公民意識、鍛煉小公民能力、培養(yǎng)小公民人格、發(fā)展小公民美德、完善小公民素養(yǎng)。

課程內(nèi)容包括基本的交通標志的學(xué)習(xí)、交通規(guī)則的學(xué)習(xí)，以及校內(nèi)、外實踐基地的考察、調(diào)研和實際體驗，還包括少兒警校隊列訓(xùn)練、少兒警校規(guī)則學(xué)習(xí)、小警員體能和素養(yǎng)等內(nèi)容。

學(xué)校專門建設(shè)了少兒駕校場地、設(shè)施，添置了少兒駕校車輛和各種設(shè)備。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，開始懂得尊重他人、關(guān)愛他人，遵守規(guī)則、對自己的行為負責(zé)。四年級三班的同學(xué)還創(chuàng)作了“駕?！毙≡姡厚{校小車大家練，它是我的好伙伴。交通規(guī)則記心間，領(lǐng)到駕照笑開顏。

四、“詩意無限、處處課程”校園描繪著社會和諧的絢麗畫卷

以愛為魂，詩意無限，學(xué)校處處呈現(xiàn)著豐富的校園課程，比如：圍繞愛社會設(shè)計的校園分區(qū)課程和主題教育課程。

校園分區(qū)課程也可以叫做環(huán)境實踐教育課程，分為開放大氣的迎賓區(qū)，包括花壇、法國梧桐、同心椅。辦學(xué)理念核心區(qū)，包括冰心塑像、愛心石、智慧石、靜心潭。自然生態(tài)的中心活動區(qū)，包括圓形廣場、木棧道、藤蘿架……富有情趣的學(xué)生參與實踐區(qū)，包括氣象站、種植園、少兒駕校……主題鮮明的樓廳展示區(qū)，包括樓道、樓梯、樓廳。“一花一世界，一區(qū)一課程”，在這樣的環(huán)境滋養(yǎng)下，孩子們的交往能力和社會性品質(zhì)得到增強。

主題教育課程包括敬老、愛老主題教育，拾稻穗和磨豆腐等社會實踐活動。除此之外，學(xué)校還在不斷地開發(fā)多樣化的社團校本課程，努力滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要?？傊?，通過不斷開發(fā)課程并賦予實踐意義，學(xué)校為孩子們創(chuàng)造了理想的學(xué)園、樂園、家園、花園，上莊中心小學(xué)的每一個孩子的臉上都洋溢著快樂和自信。

毛校長愛寫詩，學(xué)校干部和教師們漸漸地也都產(chǎn)生了詩意情懷。這種詩意和愛的文化也感染了孩子，孩子們也就在這詩意無限的環(huán)境中茁壯成長，在交往中學(xué)會了理解，在社會中學(xué)會了關(guān)愛，在實踐中學(xué)會了承擔(dān)。學(xué)校、家長、社會有機聯(lián)系在一起，學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平得到了廣大家長和社會的認可和贊譽。詩意和愛心灑滿校園，校內(nèi)和諧，學(xué)校與家長合作，可以說，他們的校園描繪著社會和諧的絢麗畫卷。

第8篇：新聞一則范文

————題記

在現(xiàn)今的社會里，還是人不犯我我不犯人的好，因為現(xiàn)在的社會實在是太混亂了。雖然說好人總比壞人多?？墒?，當(dāng)街搶劫，在公共汽車上遭遇小偷都不會有人站出來說一句公道話。我不知道現(xiàn)在是怎么了，我只知道現(xiàn)在的人實在是太自私了，根本就不懂得替其他人著想。

可是人生如果總是一帆風(fēng)順那不就沒什么刺激可言了嗎？近代的名人作家不都是經(jīng)歷了許許多多困難戰(zhàn)勝了許許多多艱難險阻才能取得如此之高的成就的嗎？年僅五歲的張海迪就與站立無緣，但她憑借這過人的毅力堅持不懈，翻譯，寫作了許多文章。我想我需要的就是這種毅力吧！因為我做事情總是半途而廢，沒有一件事是能夠堅持到底的。隨意我希望自己能有不一樣的人生，能為自己的夢想而付出努力！~~

第9篇：新聞一則范文

美國《1933年證券交易法》第78條之32節(jié)第一款規(guī)定：“任何人故意違反本法……或者其下的任何規(guī)則和規(guī)章的任何規(guī)定……應(yīng)被處以不超過100萬美元的罰款或者不超過10年的有期徒刑，或者兩者并罰。……”美國的信用交易規(guī)定在《證券交易法》及其以下的規(guī)章、規(guī)則中，所以，違反了其中的信用交易制度，也按照本節(jié)科以罰款或有期徒刑或二者并處。

《日本證券交易法》第208條規(guī)定：“有價證券的發(fā)行人，證券公司，交易所等的高級職員于下列場合，處30萬以下的過失罰款：（一）……違反第49條第一項（有關(guān)信用交易保證金的規(guī)定）或者……違反第162條第（1）項(信用交易的規(guī)定)”；第197條規(guī)定：“符合下列各號所列之一者，處3年以下徒刑或300萬日元的罰金，或二者并處：……（七）違反第156條之三第（1）項規(guī)定未經(jīng)大藏大臣許可而經(jīng)營該項規(guī)定的業(yè)務(wù)（即證券金融公司向券尚借款借券）。”

《臺灣證券交易法》第175條規(guī)定：“違反……43條第一項（信用交易方式的規(guī)定）……第60條第一項（信用交易的規(guī)定）……處兩年以下有期徒刑，拘役或科或并科15萬以下罰金。”

我國《證券法》205條僅對對券商和對直接主管人員和其他直接人員的處以行政責(zé)任，缺乏刑事責(zé)任，容易滋生行敗,并且對違法行為打擊不力。因此，應(yīng)該增加刑事責(zé)任制度。

2.證券基本法賦予規(guī)制信用交易的規(guī)則、規(guī)章普遍的基本法效力制度。美國，臺灣的證券交易法作了如此的規(guī)定。這樣違反了證券基本法以下的規(guī)則、規(guī)章也可依據(jù)證券法基本法的規(guī)定追究法律責(zé)任，提高了規(guī)則、規(guī)章的法律效力層次。

美國證券基本法為我們作了榜樣，它賦予了美聯(lián)儲和證券交易委員會制定的規(guī)則以法律效力的基本方式。《1933年證券交易法》第14節(jié)（a）款規(guī)定：“任何個人……違反委員會……規(guī)定的規(guī)則和規(guī)章，……應(yīng)該屬于違法。”國會通過使用“……應(yīng)屬違法”的字句，賦予了委員會根據(jù)《證券交易法》第14節(jié)（a）款制定規(guī)則的法律效力。

美國《1934年證券交易法》第78條之32第一款規(guī)定：“任何人故意違反本法……或者其下的任何規(guī)則和規(guī)章的任何規(guī)定都是違法的?！瓚?yīng)被處以不超過100萬美元的罰款或者不超過10年的有期徒刑，或者兩者并罰?！币簿褪钦f，違反了聯(lián)邦儲備委員會或證券交易委員會的制定的規(guī)章，也按照證券基本法科以罰款或有期徒刑或二者并處。

《臺灣證券交易法》也賦予規(guī)章、規(guī)則的普遍的法律效力，第177條規(guī)定，有左列情事之一者，處一年以下尤其徒刑，拘役或可或并科10萬以下罰金：（二）違反主管機關(guān)依第61條（信用交易的具體制度的授權(quán)規(guī)定）所為之規(guī)定者。

根據(jù)我國《證券法》42條和142條的授權(quán)規(guī)定看，在我國，信用交易主要由行政法規(guī)或規(guī)章作出具體規(guī)定，他們效力低下，并且權(quán)力有限，我國《立法法》規(guī)定，行政法規(guī)和規(guī)章不能規(guī)定刑事、民事責(zé)任。因此，為了有效地對信用交易的違法行為進行打擊，我國有必要賦予規(guī)則、規(guī)章的普遍的法律效力。因此，《證券法》第205條可以修改為“證券公司違反了本法及其以下行政法規(guī)或規(guī)章的規(guī)定……”。這樣，違反《證券法》以下的規(guī)則、規(guī)章，也可以205條追究各種法律責(zé)任。

總之，信用交易要在我國健康、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展,就應(yīng)該借鑒成熟的證券市場的經(jīng)驗,完善我國的證券信用交易法律責(zé)任制度。