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第1篇：小學升旗儀式范文

主持人：尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好!

清晨，林中誰最快樂?是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍?是機靈的小鳥，自由自在，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。小鳥是大自然的重要成員，也是大自然留給人類的寶貴財富。小鳥是自然界的天然藝術品，它們絢麗多彩的羽毛、婉轉悠揚的歌喉和千姿百態的動作，使人們得到美的享受，鳥兒是人類的朋友。我宣布××小學以《愛在藍天下，共享鳥語聲》為主題的升旗儀式，現在開始!

主持人：擔任本次升旗儀式的升旗手是五年四班的××和××同學，××同學是五年四班的學習委員，學習成績優異，經常幫助學習有困難的同學，是同學們的知心朋友。××同學是五年四班的勞動委員，作為班干，他勇挑重擔，認真檢查值日生的值日工作，是老師的得力助手。

進行儀式第一項：出國旗。

進行儀式第二項：升國旗、奏唱國歌，少先隊員敬隊禮。 禮畢。

主持人：假如沒有鳥兒，沒有那悅耳動聽的鳴囀，世界會感到寂寞，我們人類會生活在無聲的世界里，失去很多的歡樂，那是一件多么可怕的事啊!可是由于人類的影響，近300年來，世界上已有85種鳥類滅絕，1 000多種鳥類的生存狀態受到嚴重威脅。為此，我們班四個小隊查閱資料進行了調查來認識我們的鳥兒朋友。聽一聽，它們在說些什么?(帶頭飾同學上場表演，a 貓頭鷹.b 燕子.c 杜鵑.d 啄木鳥)

a貓頭鷹：我叫貓頭鷹，從前有些人說看見我是不吉利的，這真是天大的冤枉，這些野鼠可壞啦，專門糟蹋莊稼，我只要一看見它們，就馬上沖過去把它逮住，即使我已經吃飽了也要把它們殺死仍掉，決不讓它再害人。一個夏天，我能消滅1000只野鼠，等于為人們奪回 1噸糧食，因此人們給我一個殊榮，叫我“捕鼠能手”。

b燕子：我叫小燕子，除了夜晚休息之外整天都在飛捕害蟲，每天吃的蟲子等于自己的體重。你看，我對農作物的貢獻多大呀!所以人們都選我當“捕蟲勞模”呢!

c杜鵑：我叫杜鵑，因為聲音有點像布谷鳥，又正好在播種的季節到來，人們稱我為布谷鳥，我的主要食物是各種毛蟲，一小時就能吃掉100多條毛蟲，一年能吃掉5萬多條害蟲，為保護農作物盡了自己的一份力量。所以我還有“綠色衛士”的美稱。

d啄木鳥：我叫啄木鳥，我有一個像木匠用的鑿子那樣剛直尖銳的嘴，能用它叩樹，從發出的聲音中辨別樹干里是否有害蟲，一發現我就很快啄開樹皮，用帶有粘液的倒鉤的舌頭從樹干中把害蟲鉤出來吃掉。每年在樹木中過冬的害蟲，有95%被我吃掉，所以人們稱我是“森林醫生”。 主持人：春天如詩如畫，有燦爛的陽光，有嫵媚的明月，有蟲鳴鳥唱。在春天到來之際，我們五(4)中隊同學設計了愛護鳥兒的宣傳標語，請大家齊心愛護鳥兒。

1、傷害大自然的帶翼天使，你于心何忍?

2、沒有美麗的小鳥，我們的天空該是多么的寂寞?

3、不要讓我們的子孫后代只能從歷史書上認識小鳥!

4、沒有飛翔，天空就失去了意義。

5、勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

6、讓人類在大自然愉快前行,讓鳥兒在天空中自由翱翔.

7、藍藍的天空中只有配上鳥兒才會有生機,別讓天空變的孤獨.

8、讓我們傾聽大自然最美的旋律----鳥兒的歌聲.

9、愛護鳥兒吧!不要讓樹木感到孤獨.

10、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

進行儀式第三項：請校領導講話。

親愛的同學們：

你們好!

愛鳥護鳥是人與自然***的重要理念，任何一種鳥類的消失，對人類和子孫后代都是有害無益的。鳥類不但是農林生產的保護者，還是生態資源不可缺少的一部份。為建立和傳播人與自然***的重要理念，進一步進步公眾愛鳥護鳥意識，激起廣大市民愛鳥護鳥的積極性，增強群眾愛鳥護鳥的自覺性和進步他們的法制意識。

1、加大愛鳥護鳥宣傳力度，進步公眾意識。要廣泛深進持久展開情勢多樣的愛鳥護鳥宣傳活動，真正把愛鳥護鳥作為精神文明建設的一項重要內容來夯實。特別要牢牢圍繞“愛鳥周”和“保護野生動物宣傳月” 兩大主題，認真部署，周到安排，使愛鳥護鳥意識深進到千家萬戶，成為眾所周知的口號。只有每個人都有了較強的意識，才能積極地參與到愛鳥護鳥中來。

2、積極引導，果斷制止亂捕濫獵鳥類行為。保護鳥類，人人有責。固然環境保護作為社會共同關注焦點被日漸提上法律議程，但目前大多數公民的愛鳥護鳥意識還非常淡薄，獲得愛鳥護鳥知識的渠道也很有限。然而個他人為了獵取野味，獵殺鳥等一系珍稀動物，有的乃至毀林剝奪鳥類的棲息地，使鳥類沒法生存。因此必須要加大執法力度，加強監視管理，依法保護野生動物。有關部分對捕殺誘殺野生鳥類及其加工等行應視其情節輕重依法予以處理。同時要進一步宣傳愛鳥護鳥知識，進步人們的愛鳥護鳥意識。讓更多人了解，保護鳥類就是保護我們人類自己，讓更多人參與到 (學生演講：愛鳥護鳥來 源 于 f范/文-家網 WWw.fwJIa.COm } 愛鳥護鳥的隊伍中來。

3、懸掛人工鳥巢 ，吸引更多的鳥兒安家落戶。很多地方樹木被減少后，鳥兒沒有材料、地方來筑巢，特別是布谷鳥、雀鳥等一些依靠樹洞、墻洞繁殖的食蟲益鳥，由于缺少洞***筑巢而數目越來越少。掛人工鳥巢給鳥兒提供個“屋子”安家，使鳥類和森林的***相處，為森林久長的生態平衡創造條件。同時要發動廣大群眾在林區、農田和有樹木地方的懸掛人工巢箱，投放食品，繁殖招引益鳥。

4、建“鳥島”、“鳥林”、“鳥亭”， 為鳥類創造一個安靜的環境。鳥是生態資源不可缺少的一部份，本地美麗的鳥的種類非常多，到處都有鳥兒們的身影，因此為了保護鳥兒，建“鳥島”、“ 愛林”、“鳥亭”意義非同小可。

本地一年四季風光各不相同，總是讓人留連忘返，有著獨特的地理、天氣上風，非常合適鳥類集中棲息。在美國觀鳥是第二大戶外休 閑活動，國內沿海等發達地區觀鳥熱正逐年上升。假如建個建“鳥島”、“鳥林”、“愛鳥亭”，為鳥創造一個安靜的環境，成為鳥類的樂園，給人添道景觀，何樂而不為?那肯定會使的美麗風光錦上添花，吸引更多的外地游客。

可在城區找個依山傍水的山、島、公園，為“鳥島” 、“鳥林”、“ 鳥亭 ”， 在愛鳥亭的四周，懸掛著人工鳥窩。作為鳥類越冬棲息的主要活動地，有益于鳥類棲息繁殖，為鳥類修建一個良好的生存環境。同時時不時地聽到鳥兒的叫唱，就更加使人賞心悅目了，真正到達了人與自然***的目的。

第2篇：小學升旗儀式范文

大家上午好!

我是二(1)班的雷婷，我是 二(1)班的李俊杰，我是二(1)班的桑佳佳，我是二(1)班的李俊軒。今天我們在國旗下演講的題目是：《一日一善, 創造文明和-諧校園》。

菁菁校園, 學子圣地, 碧樹芳草, 一花一木, 要靠我們全體學子共同呵護, 才有其春意常在;燈火輝煌, 莘莘學子, 苦讀不輟, 優良學風, 要靠我們全體學子孜孜追求, 才有其碩果累累;"勤學，求實，創新，向上"的校訓, 要靠我們全體學子言行相隨, 才使其蔚然成風。

校園是家, 安全文明靠大家!這句話樸素無華但非常有道理, 自覺維護校園安全的穩定, 傳播文明禮儀是我們共同的責任和義務。但是, 在我們的學生中, 由于個別同學的安全意識淡薄, 不注重文明禮儀, 時時存在著不安全的因素, 如課間追逐打鬧, 破壞公物, 亂丟亂拋廢棄物, 過分 沉迷網絡, 不遵守學校作息時間, 不遵守交通法規, 不注意食品安全。

凡此種種, 不僅有悖于小學生最基本的日常行為規范, 影響了當代小學生的形象, 也破壞了和-諧優美的校園環境, 還危害到自己的人身安全。為了進一步促進同學們提高安全意識和文明禮儀水平, 在此我作為一名低年級的學生發出倡議, 希望全體同學共同遵守。

一，希望同學們一天做一件好事。

二、提高安全意識, 讓安全與我們同在。

安全就在我們的身邊, 大家要時時想安全, 事事講安全, 樹立自我安全意識, 若發現有人和物的安全隱患, 要及時向學校老師匯報。

三、遵守學校紀律, 讓隱患遠離我們的生活。

我們要嚴格遵守學校各項規章制度, 不遲到、不曠課作一名合格的小學生。寄宿生晚上要準時入寢, 夜間絕對不要在校園溜達。此外, 大家還要全面提高個人素養, 心胸寬廣, 團結友愛, 和睦相處, 善于化解人與人之間的矛盾, 成為講文明有素質的人。

四、注意飲食衛生, 讓健康為我們保駕護航。

不要購買"三無"食品, 不要亂扔果皮紙屑, 不要在學校的公共場合吃零食, 我們有的同學邊走邊吃零食, 并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應養成良好的衛生素養, 自覺彎腰撿起身邊的垃圾, 從小事做起鍛造我們的品質, 讓良好的品格在校園處處閃光。

五、刻苦讀書, 傳承傳播文明禮儀的使命。

第3篇：小學升旗儀式范文

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。如果沒有綠色，就沒有我們人類，沒有綠色，就沒有美好的明天。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會怎樣。

百年以前，綠色鋪滿原野，百鳥歡唱，百獸相逐。可是，人類執意要“征服”自然界，在獲得了很多戰利品的同時，卻也敗得涂地難收——在大自然成為需要人類保護的對象的時候，人類也親手毀掉了自己曾經無限美好的家園。當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾的黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我們分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。是的，人類“主宰”了世界，但人類的生存環境和未來命運卻危機四伏。

且看中國的環境問題：全世界三大酸雨區，其中之一就在我國的長江以南地區，而全國酸雨面積占國土資源的30%；溫室效應的主要禍首二氧化碳，我國是世界第二大排放國，而目前二氧化硫的排放已是世界第一；世界上沙漠正以每年600萬公頃的速度侵蝕土地，而我國每天都有500公頃的土地被沙漠吞食；全世界每年有1200萬公頃的森林消失，而我國年均消失天然林40萬公頃，按近十年的平均采伐和毀壞森林的速度，到2055年我國將失去全部森林；作為世界上最缺水的13個國家之一的中國，全國600多座城市中，缺水的就有300多座；90%以上的城市水污染嚴重；80%流經城市的水域已被污染；78%的城市水源不符合飲用水標準；50%的地下水被污染；而與日俱增的工業垃圾、生活垃圾已包圍了我國三分之二的城市；環境污染所造成的損失已占我國國民生產總產值的10%。這些觸目驚心的數字都源于國人缺乏環境意識，沒有良好的環保行為、環保習慣。

人類向自然界過度的索取，遭到了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、沙塵暴、洪澇、干旱等災情不期而至。人類或許還沒有足夠的能力徹底毀掉作為一個星體的地球，但卻有能力毀掉一個適于人類生存的地球。因此，善待自然也便是人類自珍自重。在于丹的《論語心得》上有這樣一句話：我們現在努力的創建和諧社會，真正的和諧是什么？決不僅僅是一個小區的和諧，也不僅僅是人與人之間的和諧，它一定包括大地上萬物和諧而快樂的共同成長。我們對自然萬物，應該有一種敬畏，有一種順應，有一種默契。

節能環保是一種美德、一種智慧、一種品質，更是一種責任。也許我們的一些同學會認為環保事大，而個人的力量微不足道，從而對環保無所作為。老子曾說過“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。” 我們不要把環保想象成很大的事情，其實環保就在我們身邊。

要知道：一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過4xx年才可能被完全分解掉。所以，讓我們積極行動起來，堅持從自己做起，從每一天做起，從一點一滴的小事做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食。

同學們，你能使用無磷洗衣粉嗎？你能不再使用紙制的卡片，而改用發e—mail嗎？你能自帶餐具而不使用一次性方便筷嗎？你能拒絕商店里為你提供的無法降解的塑料袋嗎？你能面對一桌山珍野味而嚴辭拒絕嗎？

同學們，如果你們不愿意明天天空的藍色被灰色取代，大地的綠色被白色掩蓋；不愿意明天呼吸著煙氣，置身于塵埃，那就讓我們共同行動起來，積極響應高二（7）（8）（10）團支部的號召，為了明天而環保吧！

第4篇：小學升旗儀式范文

教師節升旗儀式上校長講話稿1

 

尊敬各位領導、老師們：

 

大家好!

 

我是鎮實驗小學校長邵培志，8月28日剛剛到任，原來擔任縣第三實驗小學副校長。今天，全鎮慶祝教師節座談會有幸在這里召開，鎮領導在百忙之中來為我們慶祝節日，作為東道主，我代表鎮實驗小學全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

 

祝阿鎮實驗小學在原中學的基礎上9月1日剛剛成立， 在全鎮各個小學精挑細選，抽調最優秀的骨干教師任教 。學校設立五、六兩個年級，八個教學班，新維修的教學樓煥然一新，窗明幾凈;教學設施齊全，教學儀器充足;我們開足開全課程，開闊學生視野，力爭做到教學模式最先進，教學方法最先進，教學手段現代化。

 

本校為全日制寄宿制學校，每周周一八點前到校，周五下午回家，晚上有一名校委會成員和四名老師值班，保障孩子安全，為家長外出打工解決了后顧之憂。 學校食堂干凈衛生，提供最優質的營養三餐，保障孩子每日的營養需要。 新的起點已經開始，我們在今后的日子里面對新的挑戰。當前，全鎮人民把他們那么小的孩子交到我們手中，為了做到讓孩子們“開心學習，快樂成長”，學校會面臨著不少嚴峻的考驗，將會有很多的壓力和困難。學校要消除這些壓力和困難，不僅是要有一支高素質的教師隊伍，更需要鎮黨委政府和上級的支持。學校號召各位教師在新的工作崗位上嚴格要求自己，愛崗敬業，教書育人，恪守職業道德，以奮發向上的精神和扎實工作的作風，大膽創新，銳意進取，積極投身到教學工作中去，為推動我們學校的發展作出新的貢獻

 

作為教師，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的人格魅力影響學生。“學高為師，身正為范”，作為教師，我們要與時俱進，不斷充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。我們要以這所新校，作為展示自我、發展自我的平臺，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。

 

最后，借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“開心學習，快樂成長”的辦學理念，辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育，著力打造一所管理制度嚴，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校;第二，積極探索學校教育教學的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學的潛能。第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，爭取贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、踏實的工作、創新的思想用愛心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領導的期望，努力做到讓家長放心，社會滿意。

 

展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新學校，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!我們相信，在各位領導的支持下，我們這所學校，一定會日新月異，飛速發展。

 

最后祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福! 向心系教育的各位領導再次表示感謝!

 

謝謝大家!

 

教師節升旗儀式上校長講話稿2

 

同志們：

 

今天，我們歡聚一堂，慶祝第x個教師節。在此，我代表學校黨總支、行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節日的問候，向獲得xx優秀教師師德先進個人、優秀班主任、先進德育工作者和學校優秀教師及年度考核為優秀的老師們表示熱烈的祝賀！

 

上個學年度的工作業績，我已在x月10日的教職工大會上作了總結，這里不再贅述。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學校的發展作出了貢獻！也是你們自尊自勵、學為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學生的`高尚人格教育和影響學生，成為他們健康成長的指導者和引路人。

 

剛才聽了兩位新老教師代表的發言，我很有感觸。的確，學校不乏幾十年如一日的默默耕耘者，也不乏繼承創新的生力軍。為了一個共同的目標，我們攜手奮斗。這正是學校力量所在、希望所在。

 

老師們，今年8月31日，在全國優秀教師代表座談會上發表了重要講話，對全國廣大教師提出了四點希望：一是愛崗敬業、關愛學生，二是刻苦鉆研、嚴謹篤學，三是勇于創新、奮發進取，四是淡泊名利、志存高遠。他語重心長地指出：切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求；在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己；教師要富有創新精神，才能培養出創新人才；高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。總書記提出的四點希望包含了深刻的哲理和崇高的內涵，應當成為教師的座右銘。作為教師，我們要自覺養成良好的師德，德，人立身之本。師德，教師立身之本，教師立身不同于普通人以搞好個人修養為目的之普通立身。教師立身是因為教師身上存有一份國家、民族、人類社會的責任，這份責任決定了教師在立身的同時，還要注意自己的一言一行，一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。身上有一份大責任，心中必有一份大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為。只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來從事我們的事業，真正培養出將來建設國家的棟梁之才。

 

教育事業是人類崇高的事業，教師是天底下無上光榮的職業。我們全體教師要深刻認識自己所肩負的神圣職責和重要使命，教書育人，為人師表，努力成為當之無愧的人類靈魂的工程師。

 

老師們，最近我校正在開展向全國優秀教師xx、xx、xx同志的學習活動，希望大家在學習先進的同時謹記并履行總書記提出的四點希望，以標準化建設和制度建設作為教育教學工作的重要抓手，加強備課組、教研組建設，不斷提高教育教學質量，為創建和美學校、人民滿意學校作出新的貢獻！

 

最后，祝大家節日快樂，工作順利，生活幸福，身體安康！

 

教師節升旗儀式上校長講話稿3

 

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

 

大家好！在這花香陣陣、碩果累累的美好季節里，我們又迎來了一年一度的教師節。今天，我非常榮幸能夠作為一名教師代表作發言，在此，我要表達心中三個誠摯的謝意：

 

首先，要感謝學校領導、各職能部門的領導和同事們，為全體教師創造了和諧健康、團結奮進的教書育人環境，搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺。

 

其次，我要誠摯地感謝耕耘在我校的老教師們。十年樹木，百年樹人。回顧我校12年的風雨歷程，曾經有多少位平凡的教師十年如一日、任勞任怨、不計名利地工作在教學第一線，一次又一次創造了我校的輝煌，這里凝聚了許多老師無私奉獻的心血與汗水！正是老教師們的愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表、樂于奉獻的精神，為我們豎起了合格人民教師的標桿，成為我們青年教師學習的楷模，你們優良的師德風范也必將通過我們以后的工作中代代相傳！在此我要向所有可親可敬的教師們說一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

 

第三，我還要感謝我們最可愛的學生們。是他們對知識的渴求激發了我們無窮的靈感，是他們取得的每一個進步讓我們意識到自己肩負的重要責任與光榮使命，是他們的信任讓我們懂得了怎樣用最廣博、寬厚的愛去培育、去灌溉！今天我同樣要向可愛，聰明的學生們說一聲：寶貝們，你們也辛苦了，讓我們共同慶祝這個節日！

 

雖然我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！然而，我們的教師無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，都能無怨無悔地堅守著這個崗位，用自己的青春和智慧來捍衛著這個職業的神圣！作為教師，我們應該為自己感到驕傲、感到自豪！

 

人們常說：一位好老師，是學生一生的禮物。我們教學中的一言一行、一舉一動都在感染著我們的學生，讓我們一起承諾做到以下3點：

 

1、愛崗敬業、關愛學生。言傳身教，為人師表。關愛每一名學生，關注每一名學生的身心發展，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠來教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

 

2、刻苦鉆研、嚴謹治學。學高為師，身正為范。樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人技能。

 

3、團結勤奮、求實創新。團結就是力量，我們每一個人的光熱是有限的，可正是有限的光熱融會在一起，才引燃了棉中騰飛的萬丈光芒。

 

我們的學校有潛力，我們的領導有魄力，我們的老師有能力，我們的學生有活力。我相信我們的蒙山中學一定會蒸蒸日上，我們的學生一定會大有前途！

 

第5篇：小學升旗儀式范文

一、看到數學就煩,非智力因素方面存在缺陷

孔子曰:知之者不如好知者,好知者不如樂知者。學習興趣是學生學習的最主要動力,通過訪談得知:讀幼兒園時老師讓她算幾加幾,她總是很慢而且要用手指頭,一次老師讓她不要用手指,她就算不出來,然后就敲自己的腦袋,覺得數學很難,所以從小就對數學學習不感興趣。像這樣的情況學齡前孩子的家長也常常經歷過,看別人的孩子都會算加減法,而自己的孩子就是不會,然后就忍無可忍罵孩子“你怎么這么笨”。這種傷害將造成學齡前孩子學數學的恐懼,缺乏學習興趣。世界上沒有相同的兩片葉子,孩子的差異性,我們作為老師和家長不能忽視,也不能心急。當你的孩子數學計算直觀階段還沒充分的經歷的時候,不能拔苗助長。抽象到數字計算,需要一個階段,要讓你的孩子在情境中常常體驗數學的趣味和成功的體驗,這是學好數學邁出的第一步。在一定意義上,非智力因素對于開發智力,優化學習品質,塑造良好學習習慣起著決定性的作用。

二、易混淆知識點,基本的學習技能存在缺陷

我在她的錯題里發現:她在學習數學時,相似的知識之間非常容易干擾。加法與乘法,乘法口訣中比較相似的。比如三七二十一口與四七二十八混淆,四九三十六和七九六十三;2×3與2+3,3×4與3+4混淆等等。這些基本技能是學習數學,解決數學問題的基本,如果沒有運算的準確性,就無處向靈活性、簡捷性等更高思維程度發展。從中可以體會出,學生的錯誤不是教給的,而是學習者構造了自己特有的概念與程式造成的。從錯誤中折射出她數學學習的難點問題,因此我們要加強對學生個體差異的關注,給孩子樹立正確的錯誤觀,在改正錯誤中發展,根據自己不同的錯誤加強針對性的練習。

三、做數學題容易暈,學習數學的持久性有缺陷

她是個聽話乖巧的孩子,有次看著自己的錯題,她笑不好意思的說:做數學題目很容易暈,有時好像圖形在腦子上飛,數字在眼前打圈圈,這樣有時就容易看錯數字,抄錯數字符號,一小時等于100分等等錯誤,這樣就影響計算正確率。從中我們可以看出,她因動力不足,學習目標不明確,容易松懈拖沓。因此我要求她自己首先訂好計劃,限定時間去學習,拿下學習中的一個“山頭”,就給自己一個獎賞,比如:上數學課給自己下目標舉兩次手。這樣就不易走神,時時關注課堂問題,讓成就感來激勵自己,從而集中注意力。

四、知識機械模仿,數學知識無法和生活聯系起來

第6篇：小學升旗儀式范文

關鍵詞：古詩文 誦讀 審美情趣 愛國熱情

一、誦讀優秀古詩文，提高審美情趣

優秀古詩文在小學語文教育中占有十分重要的位置。優美的篇章，深刻的寓意，凝練的語言，千百年來廣為傳誦，成為我們用之不盡，取之不竭的寶貴財富，為古老的中華文明增添了無數璀璨的篇章。它的耐人尋味，它的深刻寓意，它的抒情豪放、它的委婉柔情，無不令人嘆為觀止，感觸至深。我們在“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”中看到春日瑰麗的畫卷；在“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”中看到詩人的堅強個性；從“野火燒不盡，春風吹又生”中看到大自然的生生不息，頑強的生命力；從“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中體會到朋友間的深情厚誼；從“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句中感知到詩人憂國憂民的情懷。因此，加強小學生古詩文的誦讀，對培養小學生想象力和豐富的形象思維，以及他們的審美情趣，都具有十分重要的啟蒙作用。古詩文具有聲韻之美和情感之美的特點，它的聲情并茂，集意境美、韻律美、哲理性于一體，有獨特的審美意義，學生可以從中受到美的熏陶。這些著名詩篇詩中有畫、詩中有情，給人以深刻的心靈啟迪。詩人把自己的信念和情感蘊含在詩文中，正所謂“詩言志”“歌詠言”。古詩文具有簡潔、凝練的特點，學生要借助詩中意境，展開豐富的想象，構成詩文中的畫面，實現誦讀后的跨越。這樣對詩意的理解更加深入，也能充分發揮學生的創造性思維，這對于提高學生的語文能力，促進智力的發展具有重要的作用。

二、品千古名詩佳句，增強愛國熱情

古詩文是語文課的重要內容，具有其他語言無法比擬的優勢，要利用兒童時期記憶力好的特點，多背誦，多體會，用聲音表現內心世界。誦讀是一個理解和表達的過程，通過閱讀轉為審美，對于提高少年兒童的道德修養，具有較好的感染作用。《敕勒歌》一詩講解中，我們形象地描述：陰山的腳下，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空四面與大地緊緊相連，看起來好似牧民們的氈帳。藍天下的草原翻滾著綠色的波濤，那風吹草低處有一群群時隱時現的牛羊。陰山是塞外的大山，草原以陰山為背景，給人以雄偉遼闊的感覺。無比圓的頂氈帳將整個大草原籠罩起來。天空是蔚藍的顏色，草原無邊無際。詩人的描寫靜中有動，動中有靜，牧民的家鄉在“風吹草低見牛羊”的景象中，牧草豐茂，牛羊成群，忽隱忽現，整個草原煥發著勃勃生機。所以我們說，謳歌草原，謳歌牛羊，就是贊美家鄉，贊美生活，把想象中的景物畫下來，才發現大草原如此美麗，多么需要我們熱愛保護啊。一種愛國熱情油然而生，滲透到內心深處，成為生命的重要部分。

三、善于語言積累，提高語文水平

作者通過詩歌來表現自己的內心世界，表達自己的思想，寄托感情，抒發胸懷。情寄山水，托物言志，抒寫自己的所見所聞，通過情、景來創造有我之境和無我之境。讀者通過誦讀，才能體會到詩歌包含的意境。欣賞山水古詩，就好比看名山大川，波瀾壯闊的大海，讓學生開闊眼界，擴懷，給人一種新的感覺、新的境界。比如讀了《石灰吟》“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”后不僅體會到了詩人的高潔清白以及它不屈不撓的精神，更領悟到了作者絕不茍且偷生的高尚的思想，從而堅定了自己的生活信念。簡單識記不能達到理解的目的，變被動為主動，就能激發學生的興趣，主動地學會積累、探索。因此，我們應通過有代表性的詩文，引導學生挖掘詩歌本身所富含的思想，讓學生真正進入詩歌所描寫的情境中去，實現或滿足自我的需要，從而在學習生活中，能主動地去探索積累優秀的古詩文，達到課標所規定的要求。體會古詩文應引導學生多措并舉，進入詩歌所描寫的情境，體會詩歌所要表達的思想感情。同時讓學生聯系現實生活對詩歌進行擴寫、縮寫。從而深化學生的認識，促進學生掌握語言的能力。古典詩文斑斕多彩，不僅傳承民族的歷史文化，更是人類智慧的體現。

四、培養誦讀興趣，實現教學目的

初期的經典詩文誦讀，可以不做嚴格的限制，只求熟讀，自然成誦。孩子們沒有什么壓力，在輕松愉快的氛圍下，傾心詠誦，不知不覺中，居然背誦了不少的篇章，大大增加了識字量，語言表達能力也明顯提高。教師必須有針對性地培養學生誦讀興趣，讓他們充滿信心。少批評、多激勵，只要有進步，就應給予表揚，每一個進步都要肯定，讓他們有成功的感覺。感覺到教師對自己的重視，兒童會被教師的誠懇所感動。家長要有和孩子一起讀古詩文的習慣，適時加以鼓勵，濃厚的興趣自然會形成。為創造濃厚的誦讀氛圍，可在每周升旗后舉行誦讀儀式，宣傳發動廣大師生積極參加古典詩文誦讀，將傳統的課前朗誦，變為同學們每天的自覺活動。通過這些活動，讓古詩文的誦讀成為校園一道獨特的風景線，亮化著學校，陶冶著廣大師生。

第7篇：小學升旗儀式范文

1.1從積極心理學視角提升大學生的主觀體驗，有利于增加大學生的就業信心

積極心理學重視人的可發掘的潛能，增加人的愉悅和積極體驗。積極心理學轉變了傳統的消極的應對式就業模式，提升學生積極的主觀體驗。在就業形勢日益嚴峻的今天，醫學類高校大學生對就業有恐懼和擔心，或者是對自己的能力不自信，無形中增加了就業的難度，降低了就業的期望。高校可通過積極心理學的理念教育提升大學生的幸福感和滿意度。這樣有利于學生幸福地感受現在，樂觀地面對未來。這種理念也符合現代教育的發展趨勢。教育不僅是培養學生，更是如何讓學生身心健康發展，提高生活質量，實現自我成長。

1.2從積極心理學視角發掘大學生的積極人格，有利于提高大學生的就業能力

積極心理學倡導對個人特質的研究，如能力、人際交往、毅力、創造力等。積極心理學認為，積極型人格可以幫助個體更容易取得成功，從而獲得更多的幸福，有利于個體自我價值的體現。因此積極心理學提出運用積極型人格理論來對學生進行積極型人格塑造［3］。培養和發展大學生的積極的人格，有利于發掘大學生自身的優良品質，正視遇到的挫折和困難。就業是關系到醫學生畢業及未來工作的發展方向的問題，醫學院校應積極培養醫學生的工作興趣，提高學生的就業能力及競爭力。

1.3從積極心理學視角健全學校的組織系統，有利于增強大學生的價值感和成就感

積極心理學的機構類似于社會、團體組織等。大學生生活的社會環境主要是學校。一個良好的學校對學生的發展有重要影響。在當今的教育理念中，學校的教育目的不只是傳授學生知識，更多地是對學生整體人格的塑造和未來發展的指引。良好的學校組織系統從全方位、多方面的角度提升學生的價值感和成就感。如學校積極的態度和動機可以鼓勵學生，使學生有成就感，也使得學生成為終身受益者。

2積極心理學對醫學院學生就業指導教育的啟示

2.1培養醫學生積極向上的態度，增強主觀幸福感，樹立積極思想

醫學院校在對學生進行就業教育指導或職業規劃課程時，應充分地從積極心理學的角度培養學生積極的態度，增強學生的主觀幸福感。盡管現在的整體高校就業形勢嚴峻，但是醫學院校要幫助學生客觀分析醫學生的就業前景，不要讓學生還沒有就業就產生恐懼心理。積極心理學是倡導發現人自身的優勢，提升幸福感。學校應多關注學生的積極面，培養學生積極樂觀的態度，樹立積極的思想，使學生用積極的心態對待就業，勇于面對就業中的困難和挫折，不能因一次的失敗徹底地否定自己。

2.2培養醫學生職業興趣，正確對待就業形勢，定位合適的就業目標

醫學院校在結合自身院校特色的同時，應培養學生的職業興趣，如職業能力測試，引導學生對自我有充分的認識，了解自己的能力、興趣等。目前醫學生中存在著對就業形勢認識不清，出現對自己評估過高，表現為眼高手低，導致發達地區就業競爭激烈，而邊遠城市、中小城市人才奇缺。醫學院校在就業指導工作中，可以引導學生學會分析每一個工作崗位的利弊，從而使學生擇業時能慎重地權衡與抉擇，避免出現跟風的盲目現象。隨著雙向就業供需關系的不斷發展，醫學生也要適當地調整自己的個人就業目標，適應市場的需求。

2.3建立學校良好氛圍，配備專業就業指導教師，鼓勵引導學生實踐和創業

第8篇：小學升旗儀式范文

一、我會按順序默寫單韻母。（6分） 二、我能在整體認讀音節下面劃“—”。（8分） 三、我能用下面的單韻母組成復韻母。（6分）a o e i u ü

四、我會讀拼音，寫字詞。（10分）tiān shànɡ xiǎo shǒu dà rén bái yún shí yuè ) ér zi rù kǒu jiǔ ɡè qī tiān tǔ dì

五、我會拼，我會連（8分） hú dié pí qiú tái dēnɡ bái é 六、我會選擇合適的字填在括號里。（8分） 木 目（ ）耳 （ ）光 （ ）頭 耳（ ）禾 和（ ）苗 （ ）平 我（ ）你 鋤(chu)（ ）七、我會照樣子，找朋友。（12分） 早 來 出 開 無 前入 晚 去 有 后 關八、我會給字寶寶組詞。（10分） 大（ ） 禾（ ） 日（ ） 天（ ） 木（ ） 白（ ） 人（ ） 上（ ） 火（ ） 下（ ） 九、我會加一筆，變成新字。（6分） 大——（ ） 日——（ ） 口——（ ） 人——（ ） 二——（ ） 木——（ ）十、按課文內容填空(不會寫的字可用拼音代替)。(7分)1、曲項（ ）（ ）歌，（ ）（ ）浮綠（ ）。2、（ ）去（ ）（ ）里，煙 村（ ）五 家。亭臺（ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。十一、開心閱讀。(9分) 星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的云。我又在森林中畫幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我給圖畫寫上小標題：《小鳥的家》。1、短文有（ ）自然段。2、填一填。“我”在紙上畫了 、 、 、 和 。3、請在文中用“ ”畫出寫顏色的詞。十二、看圖寫話。 (10分) 請仔細觀察圖畫，展開想象，寫一段話。注意把句子寫通順，把寫工整正確，不會寫的字可以用拼音代替。提示：圖上畫了什么人？他們講了一件什么事？

第9篇：小學升旗儀式范文

小雪，在二十四節氣中表示降雪的起始時間與程度，進入小雪節氣，意味著氣溫持續走低，天氣寒冷，降水狀態由雨變成雪。小雪與雨水、谷雨等節氣一樣，都是反映降水多少的節氣。下面是小編整理的關于小雪節氣的寓意和養生常識，歡迎閱讀!

小雪養生的小常識小雪紛飛，跳舞養心神

隨著小雪節氣的到來，中國北方的大部分地區寒氣逼人;而南方的天氣也很濕冷，因而感傷、落寞和惆悵等情緒很可能會隨之而來。按照傳統的養生理論，心情的悲喜會在一定程度上影響身體健康;同樣，身體的好壞也會直接影響情緒的變化。因此在小雪時節，應注意保持心情的樂觀開朗，并多參加一些體育活動，如跳舞就是一種不錯的選擇。

隨著美妙的音樂翩翩起舞，十分有益于人的身心健康。因為跳舞能夠促進血液循環，加快新陳代謝，使身體各個器官都得到充分的舒展和鍛煉，并能有效滋養肌肉組織;同時，在歡快和舒緩的樂曲中舞動身體，能夠使人忘記疲勞和緊張，不僅感到輕松愉悅、無限愜意，更得到了一份美的享受。因此，跳舞對人的生理、心理所起到的雙重調節作用是其他運動所不能比擬的。

雖然跳舞這項活動好處多多，但在氣溫寒冷的小雪時節，跳舞時應注意幾個問題：

第一，在跳舞時，不要因為想要“輕裝上陣”而一次脫掉過多的衣服，而是應在跳了一段時間后身體漸漸發熱時再逐漸脫衣。在出汗后要格外注意保暖，切莫穿著濕衣服待太長的時間，以防著涼感冒。

第二，盡量選擇人員較少、空氣循環暢通的場所跳舞，不宜去人擠人的地方“扎堆”，以防止因缺氧而賣到的身體不適。

第三，由于在天氣寒冷時人的血管彈性會變差，節奏過快的舞蹈會使人呼吸變急促、血壓驟然升高、心跳加快，容易誘發心血管類疾病，有相關病史的人還有可能因此加重病情。

第四，不要在吃得過飽后馬上跳舞。這是因為飽腹起舞會影響消化，容易誘發胃腸類疾病。

第五，跳舞的時間要適當掌握，應注意及時休息。如在跳舞過程中感覺頭暈、胸悶、呼吸急促或心跳過快時，應馬上坐下來休息。

小雪時節為何人們容易抑郁小雪節氣前后，天氣時常是陰冷晦暗的，此時人們的心情也會受其影響，特別是那些患有抑郁癥的朋友更容易加重病情。對此，專家指出以下幾種可能的影響因素。

進補過多人體燥熱

冬季因為氣溫比較低，所以很多人會喜歡吃一些溫補的東西去補充身體需要的能量。但是如果熱燙的東西吃多了，體內容易積聚過多的熱量，對于身體也是不好的。例如冬季吃烤肉或者火鍋多了，面部會容易出現潮紅發燙的情況，有時候身體也會有乏力的表現。

節氣變更，思憂甚

古人認為從內外兩個方面說明，對外，要順應小雪節氣自然界變化和避免邪氣的侵襲;對內，要謹守虛無，心神寧靜。即思想清凈，暢達情志，使精氣神內守而不失散，保持人體形神合一的生理狀態，也是“靜者壽，躁者夭”的最好說明。

日照時短導致抑郁

現代醫學研究發現，與抑郁相關的神經遞質中，腦內5-羥色胺系統與季節變化密切相關。春夏季，5-羥色胺系統功能最強，秋冬季節最弱，當日照時間減少，引起了抑郁癥患者腦內5-羥色胺的缺少，隨之出現失眠、煩躁、悲觀、厭世等一系列癥狀。

抗擊抑郁小建議

健康專家指出，小雪時節抗擊抑郁情緒，可吃些香蕉、牡蠣、黃豆等含有抗抑郁成分的食物，同時，也通過適量運動來緩解抑郁情緒，多曬曬太陽，聽聽音樂也有幫助。另外，小雪時節還要保持作息規律，經常找朋友聊聊天也有幫助。當然最重要的還是去尋求專業醫師的幫助，在醫生的指導下進行治療。

小雪節氣有什么寓意小雪，是二十四節氣中的第20個。11月22或23日，太陽到達黃經240°，此時稱為小雪節氣。此時，太陽位于赤緯-20°16‘，這天北京地區白晝時間僅9小時49分鐘，正午太陽高度僅29°50’。

“小雪”節氣間，夜晚北斗七星的斗柄指向北偏西(相當鐘面上的10點鐘)。每晚20:00以后，您若到戶外觀星，可見北斗星西沉，而“W”形的仙后座升入高空，她代替北斗星擔當起尋找北極星的坐標任務，為觀星的人們導航。四邊形的飛馬座正臨空，冬季星空的標識——獵戶座已在東方地平線探頭兒了。

進入該節氣，中國廣大地區西北風開始成為常客，氣溫下降，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。此時陰氣下降，陽氣上升，而致天地不通，陰陽不交，萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區會出現初雪，提醒人們該御寒保暖了。

小雪表示降雪的起始時間和程度。雪是寒冷天氣的產物。小雪節氣，南方地區北部開始進入冬季。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有霜枝”，已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障，阻擋冷空氣入侵，剎減了寒潮的嚴威，致使華南“冬暖”顯著。