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第1篇：個人工作能力范文

關鍵詞：人格魅力　工作能力

人格魅力指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社會里一個人能受到別人的歡迎、容納，他實際上就具備了一定的人格。

辦公室是企業正常運轉的中樞，肩負著“參與政務、管理事務、綜合協調、做好服務”的重要職責，是企業重要的辦事機構和對外窗口，對外起著互相協調、形象窗口的作用，對內起著承上啟下、服務領導、服務員工、服務基層的作用。其工作的好壞直接影響著企業的辦事效率和對外形象，而文秘又是辦公室的重要組成人員。辦公室工作干好了都是小事，干不好都是大事。為此，我結合自己從事文秘工作的實踐，就當前如何做好辦公室文秘工作，談一下辦公室文秘應具備的人格魅力和工作能力。

1 態度凸顯人格魅力

人格魅力是人的綜合素養的折射，我認為奉獻“十心”是提升文秘人格魅力的關鍵所在。

1.1 忠心和放心。忠心是我國傳統文化所推崇的基本道德范疇，也是衡量人品的基本標準之一。對文秘而言主要表現在對組織負責、對企業負責。如何讓領導放心，文秘要樹立“六不讓”工作理念。一是不讓工作在我手里延誤；二是不讓信息傳遞在我手里中斷；三是不讓文件在我手里積壓；四是不讓我負責的工作影響到全局工作；五是不讓差錯在我手里出現；六是不讓基層辦事的同志在我這里受到冷落。

1.2 恒心和耐心。有這樣一個故事：在一個小鎮上，路人問三個石匠在做什么。第一個石匠說：“我每天都枯燥無味地搬石頭砌墻。”第二個石匠說：“我的工作很重要，我要把墻壘好，這樣房子才結實。”第三個石匠則目光炯炯地說：“我的責任十分重大，這是鎮上的第一所教堂，我要將它建成百年的標志。”后來第三個石匠成為了當時杰出的一位建筑師。這就是同一件事采取不同態度和目的來對待而產生的不同結果。如果把工作當成愛好來做，就能快樂工作；如果把工作當成事業來做，不成功便成仁。

1.3 細心和平心。“天下難事必作于易，天下大事必作于細”。解決困難從容易的地方入手，成就大事從細小的地方開始。在我的辦公桌上，總是整齊地擺放著“紅、黃、藍三種顏色的文件夾，代表了不同類型的文件。紅色醒目，代表“緊急”“重要”文件；黃色明亮，代表主管領導已經批示，需要相關部門辦理的文件；藍色寧靜，代表“平件”，普通文件傳閱。如何將不同顏色的文件夾放置在領導案頭，同樣也是一門學問。日常工作中，我已經習慣按照“先急后平”、“先快后慢”、“先重后輕”、“先早后晚”的原則對文件進行擺放。總之，領導每天需要批閱大量的文件。作為文秘，一股腦兒地把所有文件給領導送去顯然是不當之舉，將各類文件整理、排序后再放置于領導案頭才是得力之為。細節里面見功夫、小事里面有形象，千里之行，始于足下，辦公室工作就要忍得住寂莫，耐得住誘惑，保持一顆平常心。

1.4 熱心、真心。一張笑臉、一句問候、一杯熱水、一份關心，就這樣與來者在瞬間拉近了距離，有理講理、有事辦事，我們一齊唱《都要好好的》。表情是人體語言中最豐富的部分，是人內心情感的流露，人的喜怒哀樂都可以通過表情來體現和反映。在與人交談時，最適宜的表情是微笑，真誠的微笑是自信、友好、禮貌的標志，是最能打動對方的“心理武器”。目光應同對方處在同一水平線上，若一個俯視、一個仰視，容易造成雙方心理上的不平衡感。平和沉穩的語調是文秘的首選，與人交談時，聲音不應過高，應該以對方能聽清為宜。

1.5 開心、關心。文秘是辦公室集體中一員，應當與同事友好相處，在緊張的工作環境中創造一個愉悅的、誠摯的和諧氛圍。一是要搞好相互之間的團結。沒有思想感情的溝通和交流，就不會有工作上的溝通和交流，就沒有好的工作基礎和氛圍，也不可能把工作做好。二是要加強在工作中的磨合，多信任，多支持，多理解。要像運動員踢足球、打籃球一樣，必須做到球到人到，配合默契，才能取得好成績。我認為辦公室分工雖明確，但實際情況是辦公室經常遇到“大兵團作戰”的事情，比如承辦大型會議，迎接上級、外地考察、檢查團等大型公務接待，這時既要講分工，又要講協作，做好分內工作的同時，通力合作，協同服務，形成合力。如果能在工作上達到這種默契的狀態，就能使整個辦公室的工作水平提高一個層次。文秘的特殊工作性質決定了突擊性的工作多、領導臨時交辦的事情多，隨領導應酬的時候多、經常是領導上班，我上班；領導下班，我加班。很難有固定的下班時間和規律性的節假日休息。如何關心家人也大有學問。忙里偷閑的一個電話，恰倒好處的一條短信，出差歸來的一份小禮物，都可以營造家庭的溫馨，表達自己的關心。

2 “謀事之基，成事之道”

辦公室文秘必須一切以大局為重，立足大局、把握大局、服務大局，培養“三種能力”，才能更好的攻長板、補短板，提高自身綜合素質。

2.1 培養學習能力。我在實踐中體悟到處理工作和學習之間的矛盾，最好的辦法是在工作中學習，在實踐中學習。一是要認識到學習如逆水行舟，不進則退，會無所作為。二是要善于抓住各種機會，向領導學習，向同事學習。平時應注意學習領導、同事觀察分析和處理問題的方法；勤于發現、吸納同事的長處，善于取長補短。三是要利用各種文件、資料、信息，勤于思索，勤于積累，學以致用，為用而學，不斷充“電”，才不致落后。

2.2 培養責任能力。有一句話說“不想當將軍的士兵不是好士兵”，不一定很對，但相信當不好士兵的將軍一定不會成為好將軍，所以反過來，我會對自己說要在平凡的崗位上努力做，用心做、培養精益求精的工作態度，無論服務還是事務，無論辦會還是文字，都必須嚴謹細微，高標準嚴要求，全身心“投入”，高質量“產出”。

文秘要進一步振奮精神、轉變作風、勇擔責任，嚴格做到“四不準”，一是嚴肅時間觀念，不準遲到、早退、無故缺勤、擅自離崗；二是嚴肅責任觀念，在工作時間內不準做與工作無關的私事；三是不準推諉扯皮、敷衍塞責、貽誤工作；四是不準隨意表態、濫發議論對工作造成不良影響。

2.3 培養創新能力。創新有三層含義，第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。做事需要創新，做人也需要創新。人只有不斷克服惰性，打破思維定式，才能有大的突破。創新是發展的靈魂，人無新則庸。培養創新能力，一是要激發求知欲和好奇心；二是要重視思維的流暢性、變通性、獨創性；三是培養求異思想和求同思維；四是培養急驟性聯想能力。大膽探索，勇于開拓，創新使文秘工作充滿生機和活力，促進文秘真正發揮職能作用，體現自身和崗位價值。

以公文處理為例，我經過多年的企業辦公自動化系統電子公文處理實踐摸索，逐步將收發文流程的重要節點都增加了提醒功能，如收發文節點分別有短信和電腦提示雙提醒設置、各節點之間有短信提醒，主管領導批示后在傳閱時相關領導對所屬部門另有具體要求時有短信提醒，設置公告欄和考核欄為公文處理督辦和催辦的重要依據。

在車輛管理方面，我所在企業有效利用“車輛管理系統軟件”，保證了車輛的統一調度、費用的精確核算、人員狀態的有效監控，保質保量完成了每次出車任務。在省公司辦公室系統內考評中獲得一致好評，作為全面推廣應用的典型。

3 襟懷豁達——得失放得下

因為日常工作中不可避免承擔很大的壓力，文秘的心態很重要，要樂觀向上，善于調節情緒。今天因為這個領導批評了一句很委屈影響心情，明天因為自己忘了一個細節擔心領導不高興而忐忑不安，弄得自己整日精神恍惚，無心工作，最后由此及彼，惡性循環，連帶把其它事情搞砸。這不是鼓勵文秘要沒心沒肺，什么也不往心里去，而是應該及時調整情緒、理清思路、總結經驗、舉一反三，把教訓真正記住然后輕裝前進，把正在干的事情干得更好。

第2篇：個人工作能力范文

關鍵詞：職業崗位技能 實踐教學環境 項目式教學 課程改革

一、引言

隨著3G時代的來臨和“三網融合”的大力推進，以及電子政務、商務和企業信息化的建設與發展，使局域網整體應用系統建設以每年超過30%的速度增長。據信息產業部調查顯示，企業對高技能的網絡工程師、網絡服務工程師及網絡安全管理工程師等網絡技術人才的需求量平均每年增長高達71％。教育部[2006]16號文件也提出了高等職業院校要切實把工作重點放在提高質量上，其中之一要加大課程建設與改革力度，增強學生的職業能力。高等職業院校如何培養出滿足企業信息化建設需求的高技能的人才，怎樣教才能“使無業者有業，使有業者樂業”是我們每個老師必須研究的課題。

二、計算機網絡技術專業職業崗位技能分析及核心課程

2007年我院推進“基于工作任務分析、突出職業崗位能力”的課程體系改革，形成在工作過程中學習、在學習過程中工作的職業教育課程體系。計算機網絡技術專業通過聘請行業專家、企業專業技術人員、能工巧匠等實踐專家和職業研發專家，根據本專業所面向的職業崗位群，參照職業資格標準，將本專業所涉及的職業活動分解成若干個具體工作任務，并對完成工作任務應掌握的職業能力做出較為詳細的描述，再進行梳理、歸并、整合成典型工作任務，獲得本專業職業崗位的行動（能力）領域，并轉換成學習領域（課程門類），構建突出職業崗位能力的課程體系。目前我院計算機網絡技術專業定位在中小型網絡組建能力，即能夠進行中小型網絡的建設、管理和應用開發。

就計算機網絡技術專業來講，核心工作是網絡基礎設施的建設和管理。計算機網絡基礎設施建設包括網絡傳輸（綜合布線）、網絡設備、網絡服務器以及網絡安全等幾個方面。因此，根據本專業人才目標及能力需求，計算機網絡技術專業的核心課程確定《計算機網絡組建》、《網絡設備配置與管理》、《綜合布線》、《LINUX操作系統管理》、《網絡安全管理與維護》五門。

三、構建虛實結合的實踐教學環境，培養學生的職業崗位技能

以工作過程為導向的教育中，行動導向是主導性的教學指導思想與策略，其核心要義是學習者必須在實際的專業情境中，參與設計、實施、檢查和評價職業活動。聯系我國傳統教育思想精華，行動導向的教學實際上就是一種“教學做合一”模式。通過“學中做”、“做中學”的方式，按照“完整的工作過程”進行的綜合性和案例性的教學項目。學生只有在職業實踐活動中才能學會“做”，并能符合社會經濟和技術發展的需要。因此構建真實的實踐教學環境是培養網絡專業學生的職業技能的基礎。

以《綜合布線》這門課程為例，學生要成為一名合格的布線工程師，必須要熟悉綜合布線工程中設計、施工、工程管理、測試驗收各環節的技術要素。因此理論實踐一體化綜合布線專業教室建設就必須具備三部分的功能：知識學習部分、技能訓練部分和工程實踐部分。

1.知識學習部分，學生初學階段。這部分主要以視頻錄像即虛擬實驗環境提供各種資料、圖像等，整體呈現綜合布線系統工程所涉及的各種知識和產品以及演示網線制作,模塊端接，光纖熔接，鏈路測試等安裝操作步驟。通過放電影的方式學習不僅可以提高學生的興趣，而且可以反復觀看，加深記憶，能夠使學生熟記每個步驟的要領。這樣做也是為下一步實際技能操作，提高學生操作正確性即減少誤操作，也就是減少耗材損耗。同時操作規范正確也保證了學生人身安全。

2.技能訓練部分，學生動手操作能力訓練階段。這部分需要通過真實的訓練裝置即真實的實驗環境，提供給學生對各種布線產品的基本安裝和操作的基本技能訓練。主要有打線訓練實訓、網線制作與測試實訓、配線間機架安裝實訓和信息插座實訓等。

3.工程實踐部分，分為實際工程項目教學和模擬工程項目教學，相對于實際工程項目這種實習型的教學，模擬工程項目實踐教學是在構建的工程情景化的實踐教學環境中，給學生提供布線工程涉及的各個子系統和路由的設計、管理、安裝等全方位的訓練。

四、確定以學生為中心的項目式教學方式

計算機網絡技術專業的核心課程《計算機網絡組建》、《網絡設備配置與管理》、《綜合布線》、《LINUX操作系統管理》、《網絡安全管理與維護》通過07、08、09三年的教學實踐，確定了以學生為中心的項目式教學方法為主，其它教學方法為輔。項目教學法是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學行動。以工程項目的實施流程設計教學流程，以項目進展中某項任務的工作過程引導知識擴展，使學生在“教”中“學”，“學”中“做”，“做”中再“學”，做到“教學做”合一，建立起一個完整的、系統的項目實施與管理的概念。最大限度地調動學生學習的主動性、參與性和探索精神，促其獨立思考、團結協作，發揮想象力和創造力，有效地鍛煉和提高學生的職業能力。

以學生為中心的項目式教學創造一種以學生為中心學習環境，以小組形式開展教學。項目式教學方式中教師稱為“導師”，不再是領導者，而是項目的促進者，導師的角色是推進項目。教師是學生解決問題時的同伴，也是認知教練。導師為學生提供學習資源，引導、激勵和促進學生解決項目中問題，提高學生理解和解決問題的能力。導師調動每個學生的積極性，順利完成項目目標。項目案例是教學的焦點和框架，起教師的作用，是整個教學的核心，由教師規劃和設計。如圖1。

圖1以學生為中心的項目式教學方式

五、結論

以工學結合的人才培養模式改革為龍頭，我們網絡專業教師積極進行課程建設與和教學改革。在教學過程中我們不斷探索，不斷改革，努力構建具有本課程特點的行之有效的教學模式和教學方法。通過三年的實踐，我們通過在“虛實結合”實踐教學環境，采用以學生為中心的項目式教學法，通過真實的項目，教師在真實環境里和非真實實驗環境“邊講、邊演示”，學生“邊聽、邊看、邊做”，提高了學生的學習興趣，加強了學生職業崗位能力的培養，取得很好的教學效果。

參考文獻：

[1]趙志群.職業教育工學結合一體化課程開發指南[M].北京：清華大學出版社，2009.

[2]趙志群.對工學結合課程的認識（一）[J].職教論壇，2008，（1）.

[3]吳浙.黃炎培職業教育思想的時代意義[J].中國職業技術教育2004，(8).

第3篇：個人工作能力范文

部門工作失誤檢討書一 尊敬的單位領導：

由于近段時間本人對于網站運營工作的疏忽懈怠導致了網站人氣下降，在此本人懷著深深愧疚難過的心情向單位領導表達誠摯愧疚，并且檢討錯誤原因、列舉改正措施如下。

眾所周知，網站成立與2009年10月，一直以來為向廣大網友提供全面、規范、整潔、靠譜、舒心的范文而存在。然而在近期相當長一段時間以來，本人由于各方面的工作生活壓力就將大量的時間精力花費在了其他事情上，這直接導致了網站內容更新與日常維護工作的缺乏，隨著這樣工作缺乏得越來越多，網站的客戶訪問感受就逐天逐月得下降，導致情況發展到了如今，網站的人氣下降明顯。

由此看來，本人的錯誤歸結為幾個方面：一，沒有深刻意識到XXX網站起初創辦的艱辛與不易，在近期的工作當中出現了疏忽松懈態度，直接導致工作質量嚴重下降。二，出現有明顯工作偷懶情況。在網站內容更新方面有貪求快省的問題，對于網站的更新內容質量沒有嚴格把關，在原創度、文娛度、實用度方面不做精心思量，也沒有很好得做到用戶的實際互動調研工作。三，危機意識不強。個人工作危機感不強，責任心不夠，這樣的錯誤出現許多時間直到如今才猛然喚醒，實在令人糾慮。

現如今，錯誤已經成為事實，讓領導揪心勞苦的同時，本人也感受到了前所未有的緊迫感。就此，本人決定在接下來的很長時間里頭：第一，時刻堅守網站創辦宗旨，努力做好日常運營工作。包括網站內容的正常采編整理，用戶的調研走訪，頁面的美化維護更新等。第二，合理制定安排個人長期工作計劃。通過這次錯誤，本人深刻意識到自身所從事的是長期工作，需要長期戰略眼光，不能只著眼目前一些小動作小思維。因此，必須為今后長期的網站運營發展有一個謀劃與思考，就此安排好全年乃至明年的日常工作，盡量合理安排時間，周密細致工作。第三，認識使命，完善發展。認識到網站創辦至今所經歷過的風風雨雨，認知自身所肩負的重要使命，從而更好得完善自身，做好本職工作。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

部門工作失誤檢討書二 尊敬的單位領導：

現如今，我已經深刻認識自身問題，我欠缺的恰恰是一種覺悟，一種意識。古來單槍匹馬的烈士沒有不死的(我沒有嘲諷他們的意思，僅作一番表述)，唯有真正富有團隊智慧的人才能給與環境協調統一，出奇制勝。

通過參加戴老師課程學習，我深刻地認識到了自身問題所在。與其說是我的工作能力不足，倒不如說是我不擅與人協調溝通合作，不擅與團隊形成默契配合，只一味尋求單槍匹馬，只顧做好個人工作，不顧團隊集體效益。

我過去這樣不好的工作作風很明顯與戴老師分享先進工作理念相悖，而與人溝通合作的能力，更是一種人類適應環境的能力，假如沒有這種能力，那也可以認為我漸漸要被環境淘汰，成為生態系統當中的弱者!

個人醒悟：今后我在個人工作當中一定要注意與團隊協調配合，當然具體工作要具體處理，可是這一思想要堅決落實。舉例來說，平常我若是遇到客觀上不能及時完成的工作，我就要與領導及時通報，在對同事溝通當中，我要注意準確使用描述語言，讓同事直白清晰地明白我的意思。

并且，我也要定期總結分析工作當中存在的問題，通過與同事溝通、開會討論等方式，解決問題，以不斷積累工作經驗，提高個人工作能力，為提高整個單位的市場競爭力貢獻自己的一份力量。

第4篇：個人工作能力范文

【關鍵詞】高職院校 學生干部 執行力

一、高職院校學生干部執行力現狀

當前高職院校學生干部執行力普遍較弱，主要體現在以下方面：首先，部分學生干部存在在其位不謀其職的現象，其執行工作任務主觀意愿并不積極，總是被動執行老師分配的任務，工作的責任心較弱、不能夠及時高效地完成自身任務，導致失職現象頻頻出現；第二，工作能力較差，缺乏對執行偏差的敏感性，在具體執行工作任務時，遇到不確定的事項，部分學生干部往往就會按照自己的想法去做，造成工作偏差，其本身對這種偏差又缺乏敏感性，無法及時調整；第三，缺乏創新，部分學生干部創新意識較弱，難以有效應對出現的一些新情況與新形勢，同時部分學生干部主觀能動性較弱，機械性執行學校命令，造成工作效果一般。執行力較差的現狀已經嚴重影響到高職院校學生干部職能的發揮。

二、執行力不佳的原因

針對第一部分提到的高職院校學生干部執行力不佳的現狀，本文認為導致其出現的原因主要有：學生干部執行精神缺乏、個人工作能力較差、執行支部不完善這三個方面，其中前兩個原因是學生干部主觀上的原因，第三點是客觀制度原因。

（1）執行精神缺乏。部分學生在加入學生干部隊伍時，本身思想并不端正，不是抱著為同學服務的態度，而是為了能夠獲取一己私利，一旦自己的目的達到，工作態度便開始消極起來，抱著“做一天和尚撞一天鐘”，或者“做不下去就辭職”的心態，這種情況下執行精神缺乏，自然無法及時高效地完成工作。同時部分學生干部工作責任心較差，工作時只是勉強做完自己的工作，并不關心完成的效果如何。

（2）個人工作能力較差。部分學生干部綜合素質較差，工作能力不強。首先表現為缺乏大局觀，管理能力差，不能夠有效統籌人力、物力等資源。其次溝通能力較差，不能夠準確的傳達學校的方針政策。其中，溝通能力較差還體現在學生干部在團隊合作時，不能有效溝通，導致工作低效率。第三，組織協調能力較差，在組織一些學生活動時，部分學生干部組織協調能力差，導致活動混亂。第四，缺乏創新，照搬前人工作經驗，隨機應變能力差。

（3）執行制度不完善。執行制度不完善表現為，學生干部在從事學生工作時一般按照上級的口頭指示行動，無書面章程可循。部分學生干部不清楚執行效果是否存在偏差，不知道該如何對執行過程進行調整。而且大部分高職院校缺乏合理的監督機制，無法對學生干部的工作態度、能力進行監督，導致部分學生干部放任自流。同時，學校缺乏完善的考核及激勵制度，無法對學生干部的工作效果進行準確考核，并及時給予獎懲。監督與考核制度的缺乏是導致學生干部執行力較弱的主要制度因素。

三、提高高職院校學生干部執行力的對策

對高職院校學生干部執行力的提升策略主要分為從主觀層面提升學生干部的執行意識及執行能力，從客觀層面建立起合理完善的執行制度。主觀與客觀層面同時進行，將有效提高高職院校學生干部的執行力，促使其職能的有效發揮。

（1）增強執行意識。首先，學校方面需要對學生加強思想政治教育，幫助學生端正加入學生干部隊伍的動機，并且幫助其增強工作時的責任意識。其次，可通過舉辦“學生干部交流會”等活動，邀請優秀學生干部交流自身事跡，給廣大學生干部樹立一個正面的榜樣。同時，幫助學生干部增強團隊合作的意識，鼓勵學生干部之間多交流、多合作，讓他們意識到團隊的力量。

第5篇：個人工作能力范文

準備好一份精彩的簡歷表格就意味著求職者成功了一半。下面是小編帶來的關于大學生求職簡歷表格的內容，歡迎閱讀!

大學生求職簡歷表格(一)個人基本簡歷

姓名：xuexila國籍：中國個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：清遠身材：170 cm　52 kg婚姻狀況：未婚年齡：23 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：醫院/醫療/護理/美容保健類:美容院/化妝品公司 　 培訓講師 　 醫藥類工作年限：2職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：1500--XX希望工作地區：廣州 佛山 東莞個人工作經歷：XX.4－XX.7 清遠市中醫院 實習

XX.1－XX.6 順德中西醫結合醫院 實習

XX.6至今 倩影麗人美容減肥中心 針灸減肥師/健康顧問　教育背景畢業院校：廣州中醫藥大學最高學歷：大專畢業-XX-06-01所學專業一：中西醫結合所學專業二：受教育培訓經歷：XX.9－XX.7 清遠市衛生學院 中醫醫療 畢業證

XX.4 清遠市衛生學院 計算機 計算機中級證書

XX.6 清遠市衛生學院 按摩推拿 中級推拿按摩證書

XX.9－XX.6 廣州中醫藥大學 中西醫結合 畢業證

XX.3 廣州濟大藥業 針灸推拿 中級針灸推拿證書　語言能力外語：英語　一般國語水平：優秀粵語水平：優秀　工作能力及其他專長1.擅長中風康復治療

2.擅長中醫保健按摩

3.擅長中醫經絡減肥

4.美容院的養生保健及日常操作流程.

5.對向講師方面發展有濃厚的興趣.　詳細個人自傳 本人是一個工作認真負責、積極主動，善于團隊工作，思維嚴謹，具有良好的團隊合作精神，有一定的組織協調能力和語言表達能力，熟悉電腦操作，能承受一定的工作壓力，并能主動地完成各項工作。　大學生求職簡歷表格(二)個人基本簡歷

姓名：xuexila

國籍：中國個人照片目前所在地：江西民族：漢族戶口所在地：江西身材：168 cm　64 kg婚姻狀況：已婚年齡：37 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：市場銷售/營銷類:區域經理 　 農林漁牧類 銷售經理 　工作年限：16職稱：無職稱求職類型：全職可到職-一個星期月薪要求：1500--XX希望工作地區：江西 湖南個人工作經歷：1992-1997 在湖南湘中地區飼料廠（獨資企業）歷任技術員、飼料配方師、業務經理、廠長助理等職務。

1997-XX 在江西南昌從事飼料獸藥經銷。

XX-XX 在南昌三維生物飼料廠任經營廠長職務。

XX-XX 經營孵禽場，雞、鴨規模養殖及豬禽魚飼料獸藥經銷。

XX 在正邦綠康源生物公司負責片區技術經理。

XX-至今 承包經營瑤湖祖代種豬場。　教育背景畢業院校：中國農函大最高學歷：大專畢業-1992-02-01所學專業一：畜禽飼養管理所學專業二：受教育培訓經歷：1992.2 中國農大 畜禽飼養管理 畢業證

1993 四川某專利技術研究所 孵禽及飼料配方　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：一般　工作能力及其他專長 本人經過長期的工作實踐和廣泛的經驗交流，掌握了較為豐富的豬禽魚病臨床診治技術和營銷管理經驗，在飼料獸藥銷售方面的市場現狀及營銷策略有獨到的個人見解，多次成功組織策劃飼料或獸藥的營銷活動，具有良好的市場開發和團隊建設的運營能力。

工作地點要求：江西、湖南或公司調遣　詳細個人自傳有激烈競爭，市場就更大有文章可做。思想決定觀念，觀念決定態度，態度決定行動，行動決定成敗。謙和做人，激情創業，胸懷天下得天下。以資源為資本，視閱歷為財富。期待有意向的公司提供相關崗位共同發展。　個人聯系方式 xuexila.com　大學生求職簡歷表格(三)個人基本簡歷

姓名：xuexila國籍：中國

個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：168 cm　58 kg婚姻狀況：未婚年齡：24 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：經營/管理類:經營管理助理類 　 理科類 電信通信類 　 電子/郵電/通訊類工作年限：1職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：xx--3500希望工作地區：廣州 深圳個人工作經歷：佛山中國電信公司實習；多次參加社會實踐。　教育背景畢業院校：佛山科學技術學院最高學歷：本科畢業-xx-07-01所學專業一：信息與計算科學所學專業二：經濟管理學受教育培訓經歷：xx.7 佛山科學技術學院 信息與計算科學

主修課程：

計算機應用，高等代數，會計學，概率統計，網絡安全，c++程序設計，運籌學，asp.net，sql server，軟件工程，人工智能，數學分析，大學英語，信息論，市場營銷，國際貿易學，經濟學等。

證書：

國家英語cet-4級證書；計算機二級vfp證書　語言能力外語：英語　良好國語水平：優秀粵語水平：優秀　工作能力及其他專長 精通計算機應用，辦公室office等軟件操作，熟悉企業經營管理，市場拓展營銷，行政管理等方面工作，具有初步網頁設計及數據庫管理能力，掌握asp及c語言，有相當的宣傳及策劃能力等。　詳細個人自傳 性格開朗，適應能力強，很強的團隊合作精神，責任心強，較強的溝通能力，能吃苦耐勞，積極上進，敢于面對惡劣的工作環境，善于學習，能不斷充實與完善自我。　個人聯系方式xuexila.com看過“大學生求職簡歷表格”的人還看了：1.大學生個人簡歷范文大全

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第6篇：個人工作能力范文

關鍵詞:職業緊張;個體因素;工作能力;精神衛生;個性特征;相關性分析

中圖分類號：U231文獻標識碼： A

安全作為目前各個領域重點研究的對象,己經在我們國家得到了越來越重要的認識,在現代城市快速發展的同時,作為緩解城市交通壓力的重要組成部分的城市軌道交通建設也進入到了一個快速發展的時期,地鐵運行的安全問題已經提到議程。本文著重研究影響司機安全作業的因素――職業緊張,因為職業緊張存在各個行業,而且由于地鐵行業的特殊工作環境,工作時要求注意高度集中,這樣長期的工作壓力造成司機都普遍反映出嚴重的緊張情緒,針對這個問題我們就地鐵司機職業緊張情況及產生和影響因素進行了系統的研究,期望能通過對司機的職業緊張水平進行測試研究,掌握司機群體當前的緊張水平,探究造成這一現象的原因,并為地鐵司機提供一個測試評估系統,也為管理層對司機的職業心理健康水平的評估提供了客觀的理論依據。

1.職業緊張概念的界定及國內外研究現狀

緊張是現代生活中普遍存在的問題,它的存在可以短到幾分鐘,也可持續幾個月甚至幾年;緊張既有好的一面,也有不利的一面,長期過度緊張對健康有害。對緊張的研究己經近一個世紀,早在1908年,Yekes&Doson就報道了緊張作為始動因子的不同作用。但至今對緊張的定義尚無共識。臨床心理學家MoGrath(1970年)對緊張的定義:緊張是一種要求和個體反應能力之間實際上(感覺)的不平衡,在不能滿足要求的情況下,可能引起許多(可觀察到的)功能紊亂。生理學家Selye(1983年)的緊張的概念是:機體對任何作用于它的需求所產生的非特異性的反應[3]。他認為,緊張是一種與體內平衡過程相關的非特異性的神經內分泌反應。雖然破壞體內平衡的緊張因素不是特異性的,緊張或者是有利的或者是不利的;可依靠適應性的反應被徹底地擊敗而導致體內平衡或不再平衡來判定。selye有關緊張的基本概念包括3點:緊張是環境和人相互作用的結果;同個人的感覺有聯系的一種社會心理和生物學的現象;一種令人不愉快的現象。

綜上可見,職業緊張是工作條件與個體因素間的相互作用,而職業緊張發生與否及其強度取決于個體因素和工作環境,個體因素包括性格、支配感、性別、社會支持和應變能力。工作環境包括角色因素、工作性質、人際關系、工作的組織結構、人事管理和物理因素。

2.地鐵司機個體特征因素與職業緊張關系研究

2.1地鐵司機個體特征因素分析

在個體特征因素的分析中,我們通過研究影響地鐵司機的崗位特征,總結出影響司機的主要幾個個體特征因素:性別、工齡、工作路段、職業培訓水平。從對這幾個因素的個體分組分析和交叉影響分析,可以得到這些因素對司機的作業水平的影響程度。

2.2個體特征因素對職業緊張的影響

2.2.1性別因素對職業緊張的影響分析

分因素對比T檢驗的目的是檢測不同性別、不同工作區段以及不同工齡對職業緊張的影響。性別分組差異T檢驗:從總分統計結果來看,男性的緊張程度要略高于女性,在男女對比分析中,只有責任R(衡量一個人工作中對他人的成績和福利所承擔的責任),這一項的結果在性別方面有顯著差異,p=0.03

2.2.2工齡因素對職業緊張的影響分析

因為工齡與行車里程有密切的關系,而由于調查問卷中,部分司機行車里程數據存在缺失,在不進行缺失估計的前提下,選擇對與工齡進行T檢驗,同樣在反映問題上具備代表性。工作環境PE(衡量一個人接觸環境高濃度毒物和/或高強度物理因素的承受程度),休閑RE(測試個體在有規律的娛樂活動中獲得輕松愉快的程度),社會支持55(測試個體感知來自周圍的支持和幫助的程度以及任務過重),Ro(衡量一個人工作需求所承受的超過能力和個體能完成的勞動符合的程度)三項指標中有顯著的差異性,即隨著工作年齡的增加,社會支持程度以及自我的社會認可程度都會提高,隨之所獲得的娛樂輕松時間以及休閑程度也在減少,身體所感受得到來自環境的污染以及損害程度在加大。工齡小的司機由于經驗的不足,反映出感覺工作任務過重的情況,而隨著工齡的增加,在各方面均沒有表現出顯著的差異,這也就說明,隨著司機工作年限的增大,逐漸對與工作任務,環境影響等因素的敏感反映也隨之減弱,趨于適應。

3.地鐵司機工作能力與職業緊張關系研究

3.1地鐵司機工作能力的測評

工作能力調查統計的目的[37]:地鐵司機工作能力調查統計的目的是希望針對不同性別、不同工齡、不同年齡、不同行駛里程、不同線路、不同職業培訓方式的司機的工作能力的問卷調查,運用科學的測評方式,來評價司機的工作能力,探討影響工作能力的因素,地鐵一、二公司司機工作能力的差異性,以及事故組與非事故組工作能力的差異性。

為了保證研究質量,認真地做好了下列工作:調查前的準備:調查前闡述清楚此次調查的目的、意義和內容,取得其密切合作。其次,組織所有工作人員(包括調查員、組織者等)認真學習量表內容、統一調查方法,說明注意事項及調查的技巧。調查中的組織工作:此次調查,主要利用職工的集體活動時間,統一講解調查表內容和填寫要求,實行集中填寫、當場收卷,保證問卷較高的回收率。調查后的復核工作:問卷回收后,及時對收回的問卷進行統一編號和復查,彌補有關項目的不足,對于缺項大于5%的問卷予以剔除。資料錄入完畢后,抽查部分調查表,對錄入質量進行估計,包括審核研究對象的唯一性、資料的齊備性、調查表中各變量賦值的合理性、變量間的邏輯性及變量的一致性等,以確保數據錄入和資料分析的準確性。

3.2工作能力指數(WAI)概述

工作能力是勞動者在工作過程中解決和應付勞動任務的一種總體表現[38]。勞動任務對勞動者的需求是多方面的,包括體力需求、腦力需求和社會需求。要圓滿應付這些需求,勞動者必須具備相應的體力能力、腦力能力和社會能力。工作能力還與勞動者的職業經驗、心理狀態、工作動機等方面有密切關系。因此,工作能力評價是一個很復雜的問題。隨著生物)社會)心理醫學模式的產生,通過對工作能力的評價來對個體健康狀況進行客觀的評價是近年來對職工健康評價的新趨勢。80年代芬蘭職業衛生研究所提出了一個評價工作能力的綜合方法,即工作能力指數((work abilityindex, WAI)法。該方法以WAI作為評價工作能力的依據,指數的構成考慮了勞動者體力和腦力能力、心理狀態、疾病狀態、工作需求等方面,測量方法簡便易行,為研究職工工作能力提供了較為有

4.結語

本論文主要的目的是的研究地鐵司機駕駛作業過程中,司機的職業緊張狀況,并由此展開來分析司機的工作能力以及職業精神衛生以及人格特征,綜合分析目前地鐵司機所處的職業心理狀態,了解司機的心理水平,研究各種影響因素的相互關系,形成對司機的職業緊張狀態全面評估的指標和標準,為以后制定相應的政策以及改善司機工作環境等方面提供一定的科學依據,為進一步研究司機的職業適應性水平提供理論基礎。

參考文獻

第7篇：個人工作能力范文

誤打誤撞第一次,我想也是最后一次進入車行工作。

那是一種開放、張揚的環境，與我這種內斂的性格應該是格格不入。

但期間的動蕩，倒讓我抱著嘗試和鍛煉的態度堅持了下來。

短短的5個月，我被調動了三個部門，第一個是客服部：一個彪悍、做事無頭緒的領導帶領著幾個心胸狹窄一天到晚只知化妝打扮的員工，兩個人做著一個人的工作。

第二個是售后服務部：調我去的理由是公司提供培訓，學習系統管理與維護，但公司的規定是參加了培訓兩年內如果離職就要賠償公司的培訓費，再加上領導是一個五十多歲的老頭，工作能力一般，世故圓滑很到位，但作風不好。我到的第一天就意識到了，所以跟他從一開始就絕裂了。

結果第二天公司又把我調到了銷售部，與其說是調，還不如是要，是銷售部的副總把我要了去。因為銷售部剛成立，展廳還沒裝修完，臨時跟客服部在一起辦公，所以也是有緣吧，她早就有心調我去做信息員，一個月的觀察也夠了。于是我們面對面以直接的上下級關系面對時覺得還是比較親切。

記得她帶我去見部門的同事，在進門前，跟我說了一句話，我想我可能會記這一輩子的----“沒事，你肯定行！”這句話給我無比的力量。雖然新工作我沒從事過（以前從事過專業培訓的同事離職了），但給了我無限的信心，而我的心也更向她靠近了。事后我想這應該是一種管理者的方法吧！

自從到了銷售部我一門心思的工作，憑著一份信任和一份器重，將一個剛成立的部門的信息員做的很稱職，我是累并快樂著，累的是腦子，快樂的是心情！而這位副總的影響力真的很大，我上班以來就沒見過這么團結的團隊。大家好事一起分享，壞事一起分擔。都團結在她的周圍。她總是把展廳當她的家，把這些員工當她的孩子。工作中總給人以激情和動力。在她的人格魅力下，想不全身心投入都難。雖然其間她為了利益不擇手段但她遮掩的很好。而這種團結令老板很恐慌，于是他在每個關鍵崗位上都預備上一個人。正趕上副總因母親住院請假，于是老板安排上的人都上陣了。覺得挺可笑的：新官上任即燒三把火，把自己燒的旺旺的,想拿出成績給老板看，想想副總是見過大世面的人，工作能力又強，她都拿不出什么成績更別說這些涉世未深的人。看著他們的努力好象在做秀。

第8篇：個人工作能力范文

護士求職者提高簡歷表格寫作的有效性,是提高求職成功率的第一步。以下是小編為大家整理的：護士個人簡歷的表格。

護士個人簡歷的表格(一)個人簡歷基本信息姓

名：　xuexila性

別：女出生日期：　健康狀況：較好戶口所在：　居 住 地：南京畢業院校：　最高學歷：中專、大專函授目前年薪：所修專業：高級護理電子郵箱：　手 機：　關 鍵 詞：護士執業證 專業技術資格證 務實 耐勞 和諧同事關系求職意向到崗時間：一周以內目標職能：護理/醫院/醫療/保健/衛生/美容自我評價我是一個微笑、自信心且具有高度責任感的女孩。在工作期間我跟隨醫生主任專心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放！我相信自己一定能行！

愿順從，能以謙虛的態度贊揚接納優越者。

身體健康有充沛的精力，不以自我為中心，熱衷活潑與工作。

忠誠、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕臟是我對護理事業用于永遠不變的誓言。工作經驗2010/1—至今：浙江省臺州市黃巖新前衛生院（50-150人）

婦科治療室、手術室護士/護理人員在院期間從事婦科治療室的清洗 霧化 微米光 體外短波 盆腔治療儀等工作，及手術室的管理。得到領導的一致好評。

2009/5--2010/1：江蘇省蘇州市博愛門診（50-150人）

輸液室綜合部護士/護理人員在院期間從事婦科、男科、外科的護理治療。

2007/8--2009/5：安徽靈璧和諧醫院（50-150人）

護理綜合部護士/護理人員在院期間隸屬護理綜合部，護理過內科、外科、兒科、婦科等科室。熟悉輸液中心，兒科，婦產科，門診，手術室，呼吸內科，普外科，骨科，泌尿外科，耳鼻喉科等科室的護理工作。能熟練掌握各種臨床操作技巧，如灌腸，洗胃，導尿，心胸外按壓等。同時還熟練掌握了各種穿刺技能，如各種靜脈穿刺，小兒頭皮針，動脈的血氣分析穿刺，血療血液透析等。教育經歷2009/6 至今 安徽醫科大學成人教育學院護理學大專

在校期間主攻護理學，并兼修藥理學、藥物學人體解剖學等學科，并與2011年大專函授畢業。

2004/9-2007/7 安徽省宿州市衛生學院 護理學 中專

接受三年專業護理學教育，并以優異的成績修完內科、外科、婦科、兒科等專業。證書2008/10中華人民共和國護士執業證&中華人民共和國專業技術資格證　護士個人簡歷的表格(二)個人基本簡歷

姓名：xuexila國籍：中國無照片

目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：157 cm　55 kg婚姻狀況：已婚年齡：29 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：醫院/醫療/護理/美容保健類:護士 　 　工作年限：8職稱：初級求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：1500--2000希望工作地區：廣州個人工作經歷：1999.07-2007.06

東莞市長安鎮烏沙醫院

護士　教育背景畢業院校：增城市衛生學校最高學歷：中專畢業-1999-07-01所學專業一：護士所學專業二：受教育培訓經歷：1997-1999

增城市衛生學校

護士

畢業證　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：優秀　工作能力及其他專長

本人能勝任醫院內外科各項護理護士工作，同時熟悉電腦OFFICE辦公軟件。　詳細個人自傳職稱：初級（士）

月薪要求：1500-1800元希望工作地區：廣州市黃埔區、廣州市經濟技術開發區　個人聯系方式　護士個人簡歷范文(三)個人基本簡歷

姓名：xxx

國籍： 中國

目前所在地： 廣州

民族： 漢族

戶口所在地： 清遠

身材： 160 cm　60 kg

婚姻狀況： 已婚

年齡： 29 歲

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型： 普通求職

應聘職位： 文秘/文員: 　 行政專員/助理 　 人事專員

工作年限： 10

職稱： 無職稱

求職類型： 全職

可到職- 隨時

月薪要求： 1500--XX

希望工作地區： 廣州

個人工作經歷： 1998.6—XX.06 在佛山市南海區大瀝醫院任掛號員及導診;

XX.8—XX.04 在清遠市陽山縣飛騰文印部任打字文員;

XX.9—XX.08 在清遠市陽山縣廣客來超市任推銷員;

XX.12—XX.06 在佛山市聯通惠景專賣任前臺電腦操作員;

XX.1—XX.10 在佛山市南海區平洲醫院ICU任助理護士;

XX.4—XX.2 在廣州市天河區花城職業教育培訓中心任文員、主任助理、教務科副主任

教育背景

畢業院校： 清遠市衛生學校

最高學歷： 中專

畢業- 1998-07-01

所學專業一： 護士

所學專業二： 人力資源管理

受教育培訓經歷： XX年10月 考取廣東省衛生廳頒發中華人民共和國護士執業證書;

XX年6月 考取廣東省成人科技大學頒發電腦中級證書;

1996年9月 考取清遠市勞動局頒發職業技能電腦崗位培訓合格證書。

1995年9月至1998年7月 清遠市衛生學校 護理 中專畢業

XX年2月至XX年12月 廣州大學 人力資源管理 大專畢業

語言能力

外語： 英語　一般

國語水平： 精通

粵語水平： 精通

工作能力及其他專長

許多人認為，學歷與能力是對等的，我并不這樣認為，因為我的學歷與我的能力是不相等的。雖然說學歷是找工作的敲門石，但是，我相信，能否勝任一份工作，能力才是最重要的。我沒有很高的學歷，但是，9年的工作經驗，使我非常肯定我的工作能力。在職期間，工作能力一直可得到上級領導的肯定。對工作的態度認真，有較強的責任心，同時懷有一顆好學的心。細心、耐心的對待每一項工作，做到盡善盡美。十分注重團隊合作精神，性格平易近人，有較強的理解和溝通能力，與同事之間能相互尊重、團結。除本專業知識外，計算機的基本操作都非常熟練。平常喜好上網瀏覽各類信息。中文五筆輸入可達到每分鐘80字以上，對WindowsXP、Word、Excel等辦公軟件都可熟練操作，對文檔的歸類、輸入、排版、打印都可獨立完成。打印機、復印機、傳真機等辦公設備都可熟練掌握。

詳細個人自傳

人的一生會因為年齡而被分為不同的階段，到了一定的年齡階段，人會因為所接觸的事情，而變得越來越成熟，已為人母的我到了這個年齡階段，因社會的閱歷不斷豐富和加深，所以同時也加強了我對每一個崗位的適應能力。由于我的性格開朗、樂觀、上進心強，所以我我相信我是不會令貴公司失望。如有幸被貴公司聘用，我會努力工作，不斷進取，早日融入貴公司的團體當中。希望貴公司可以給予我一個面試的機會和全新的發展平臺!

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第9篇：個人工作能力范文

2018年上半年已經過去，在經理室的領導以及各位老師對我的幫助下，在業務與能力上取得了一定的成績同時也存在著不足。現就將這半年的主要工作匯報如下：

自三月份開始，我的工作從辦公室輔工作轉變為主要負責人，這一變化使我成長了許多，學到了更多綜合性事物，例如在郵件收發、公文處理，各類請示、報告、總結、通知等文件的撰寫，客戶咨詢，客戶投訴處理，與市公司相關部門和產品線協調等方面得到了很好的歷練，使自己的綜合能力有了很大的提升，能圓滿地完成經理室交辦的各項工作。

在確保完成本職工作的同時，本人還參與渠道的日常維護工作，并負責承保后的各項后期服務工作。另外，在繁忙的工作之余開展個人業務，近半年來，保費在10萬左右，基本都是非車險業務，且業務質量較好。除了取得一定的收獲外，我也清醒地看到自己還存在許多不足。首先，工作的創造性還不夠強,缺少吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。其次，專業知識不足，對于這些不足，我會在以后的日子里虛心向周圍的同事學習，努力豐富自己，充實自己，在實踐中積累更多的經驗，把自己的業務能力和工作能力進一步提高。