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第1篇：我的青春我做主范文

少年瘦而高，身材筆挺。穿著淡藍色的休閑服，卡其色褲子，留著齊眉的細碎劉海，劉海被挑染成淡金色，銀質的耳釘在被陽光籠罩的發間中閃著銀色的耀眼光芒，一金一銀，兩種截然不同的顏色，讓這個男生更加讓人覺得他就像是女生們心中，一直心儀的白馬王子。微長的睫毛，閃亮的眼睛，眉宇間流露著脆弱和剛毅的奇妙集合。

全班女生幾乎都要驚呆了，都癡癡地望著這個帥氣逼人的少年。

只見他十分從容的從老師身邊走到講臺上，嘴角浮起淡淡的笑意：“大家好，我是從“XXXX中學”轉過來的，名叫夏淇零，希望能和大家做朋友。”

第2篇：我的青春我做主范文

就像我自己，始終相信我的青春我做主。一直是個心比天高的女孩，有過很多驕傲的夢想，有過對未來維美到極至的憧憬，有過很多的小自信，可終會在青春的洗禮中被那么隨意而又深刻的打擊著，可正是因為這份特別，讓我成長，讓我收獲……

青春的旋律，美麗的變奏曲，我的青春我做主，走過傷痛，當然也走過美好與收獲……

我想，走過青春的人都知道，我們曾經都是那個年少輕狂的孩子，那么不懈的看待這一切，有幼稚，有不懂，可都有種世界在我心中的狂妄。經歷了青春，方知，我們的渺小，我們的幼稚與不成熟，以及我們的年少，那時候，我們才會那么深刻的體會到我們還是孩子吧！于是我們會自信的走上這條叫做青春的這條道路，一路，用自己的激情與信念跋涉著，即使有阻礙，也會用自己的毅力與信念走著，一路收獲，一路成長、！因為我們始終執著的堅持者自己那些驕傲的夢想，那些關于未來的憧憬，以及對于生活中下一秒的期待吧！也是阿！年少的我們總會有著不竭的激情與向往，于是我們可以那么勇敢而又自信的走下去，走下去……不管未來到底是什么樣子，我們始終相信，堅持過，努力過，經歷過，就是最大的收獲了！！！也是對青春最好的回饋！

我們都是在理想與期望中長大的孩子，我們曾經都那么執著的相信很多東西，可只有走過青春，才會明白一些東西，理解一些東西，收獲一些東西，……所以才會對生活有著一步一步的了解，所以退去了自己的年少輕狂開始學會用一顆成熟的心去看待這個繽紛的世界，去收獲自己關于生活，關于未來，關于自我的理解，才會更理智的去看待很多生活中的東西，也許只是些微不足道的瑣碎，于是，不再那么年輕氣盛，不懈一顧了。也許，當我們偶爾不經意的回首時，我們會那么深刻而又清晰的成長與小成熟吧！

我的青春我做主，我始終帶著自己對生活熱忱的愛與期待，努力而又自信的走著自己那些關于青春的每一步，每一步，每一步都會有著對生活的感悟與收獲，也許小到微不足道吧！但我也幸福的相信這是我的青春，我的滋味！

記得有部電視劇就叫做《我的青春我做主》，我很感嘆于那個叫錢小樣的女孩的執著與堅強。感覺她的青春是那么的多姿與豐富，而她，也始終是自己青春的主角，自我而又簡單的走著屬于自己的青春，不管未來的種種……感覺她就是那種堅強而有努力的走過自己的青春，也許有過錯，有過傷，但

她會那么執著的走下去，也許走到最后才會回首去看看到底錯在哪里吧！

第3篇：我的青春我做主范文

十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季.雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利來主宰我的青春。

——題記

偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！

第4篇：我的青春我做主范文

“小孩，你說我劉傲珊漂亮還是她漂亮？”原來，這個校花叫劉傲珊，連名字中也有一個‘傲’字呢！

“這位同學，怎么可以把氣撒在小孩子身上呢？畢竟她童言無忌嘛！另外，以后我們可就是同窗了哦！”

“好啊！我可以原諒她，但你要跟我挑一場籃球，你輸了，就要天天做我的跟班；如果我輸了嘛..呵，我還忘了，我打籃球的水平可是一流的呀！”劉傲珊驕傲的說到。

“你輸了怎么辦，說清楚！”可兒幾乎有些生氣了，因為她最討厭自大的人。

“我輸了就把校花讓給你，不過還得別的同學認同哦！”

“那就開打吧！3局2勝，愿賭服輸！”

第5篇：我的青春我做主范文

我的青春,我做主

序言：

大千世界紛繁復雜，卻伴隨著無限的遐想。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的夢想。歡快的奔放著的希望之火，她是都市中一道亮麗的風景線，她給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，你知道何種神奇之物是最具有夢想和希望的呢？讓我來告訴你-這就是你自己！擁有美好青春的年輕的自己。

那青春，是拂面而來的三月春風，她帶來的是大地萬物復蘇，當她輕輕拂過時，就會留下彩虹般七彩的美景。那青春的風是透明的，回憶兒時的縱情淘氣，當調皮早已過去,那青春的風兒正朝著我們走來，她越過一個又一個目標，在追求著完美和美好。

青春，那是金秋的紅楓。秋天雖然讓人有一種悲涼。但秋天，畢竟椰油她可愛的一面-楓葉紅了，紅的自然，紅的純正。這就是青春給人的無限向往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

青春，是刷刷的夏雨，來的快，來的猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。

青春也是冬日的太陽。當那溫暖的陽光普照大地，伸開雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你回發現，每天的太陽都是新的。

我的青春，我做主！

不再讓自卑的心覆蓋一切！來吧！抬起你那蘋果辦般的臉蛋兒！找到自己！認識自己！改變自己！相信自己！對自己充滿信心！抬頭挺胸！邁出你人生中青春歲月的第一大步！不用對一切感到懼怕！做到最自信的自己！這就是青春！

在青春的世界里，枯枝長出鮮果，沙粒變成珍珠，石頭化做黃金，沙漠布滿森林。著便是青春的美，青春的魅力，青春的快樂，青春的本分！

青春是花，青春是雨，她充滿了彩色與幻想，是書的第一章，是永無終結的故事。

青春，作為年輪，作為一段人生旅途，對每個人都是平等的，短暫的的。她的本質，不是粉面桃腮，也非朱唇紅顏，而是堅定的意志，不懈的追求。青春才能秋收瓜熟而后蒂落，只有保持青春的活力與進取，用心血和汗水培植這棵青春的種子，才能開花、結果。

人生如歌花如夢，歲月褶皺肌膚，暮氣褶皺靈魂。讓我們拿起青春之筆，為自己畫一幅絢麗多姿，真正體現青春的肖像畫，畫出個性，畫出格調，無怨無悔。青春萬歲！愿我們發光發熱的青春在多姿多彩中走向成熟，在人生輝煌的覆歷上留下那最精彩的一頁！

也許，愛青春的充實勝過愛童年的無憂，愛青春的自由勝過愛虛浮的功名。機遇需要自己來爭取，競爭需要自己來體驗，成功需要自己來把握。因為我們擁有青春，所以我們擁有失敗的權利，我們同時也擁有再次成功的機會，這就是青春最大的魅力所在！

朋友，擁有青春onlyone！盡情享受青春吧！

青春奔跑篇

點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十幾歲的灼熱年華，我的青春，我做主。

--題記

第6篇：我的青春我做主范文

然而現實生活中，不是每個年輕人都能成為像趙青楚、霹靂般的職場精英，大多數人，還都是像劇中的錢小樣一樣得撅著屁股滿世界找工作。那么像錢小樣這樣沒長相、沒技術、沒背景的人，如何在職場上搶得一席之地？現帶著像錢小樣這樣的求職案例，有關專家作了點評指導，看看你是哪種類型的“錢小樣”？又該如何去改變自己吧？

案例之一：

首先要找個力所能及的工作

劇情回放：《我的青春誰做主》劇中的錢小樣辭去在寧夏的護士工作，是因為她自認是一個有志青年，所以極其不適合在寧夏這個小地方發展。換句話說，寧夏容不下她，能容下她的――只有北京。可是，偌大的北京城怎么可能輕易讓一個沒錢、沒文憑、沒技術、沒顯赫家庭背景的黃毛丫頭過關斬將、所向披靡呢？

所以，當沖進人才市場的前一晚，錢小樣信誓旦旦地表決心：目標明確，一個原則，兩個基本點。原則是什么掙錢干什么，兩個基本點是先在專業特長內物色高收入職位，即使轉行也要找有發展潛力的熱門職業，如旅游、房地產什么的。

錢小樣的外婆很誠懇地潑冷水：“現在是你找工作，不是工作找你。醫院護士、社區醫院，都挺適合你。”可惜錢小樣并不買賬：“我在家就當護士，出來還干這個？那我為什么來北京啊？就因為這里機會多，對每個人都均等。”外婆再次提醒：“再均等，機會也是給有準備的人預備的。”錢小樣不聽勸告：“我都準備好幾年了，專業對口的工作里，醫藥代表掙錢最多，我明天第一檔就鎖定這個職業。”

但醫藥代表不是誰都能干的，要有這方面的工作經驗，還要有醫院、藥廠、銷售鏈條上大量的人脈資源。小樣卻想當然地認為，認識了在醫院里工作的高齊就算擁有了人脈。

結果，第二天，在人才市場上殺進殺出的小樣接受了這個打擊――以求職失敗告終。

職業心理咨詢專家點評：

“其實對于錢小樣來說，當務之急是首先在北京站穩腳跟，進而占一席之地，然后實現質的飛躍。有個人目標，有發展欲望是好事，但是過分的自信就成了自負。對于換工作環境、行業、崗位的人來說，等于拋棄自己輕車熟路的東西，挑戰全新的方向，不能好高騖遠。”職業心理咨詢專家李麗云認為，就像錢小樣外婆所講的“現在是你找工作，不是工作找你”。就算是有符合錢小樣的工作向其伸出橄欖枝，但是她當下并不具備從事該工作的能力，自然也就把握不住機會。“機會永遠只留給有準備的人”，像錢小樣這樣沒長相、沒技術、沒背景、經驗不足的女孩，這點直接關系到其在職場上是否能站一席之地。需要的是對自我的準確定位和認知，腳踏實地，能從零開始，從力所能及的工作開始。

案例之二：

掙錢需要掙個心安理得

劇情回放：在外婆的舉薦下，小樣進入政法學院醫務室當校醫，專業對口，力所能及，可是小樣偏偏不愛這一行，心情一落千丈：“我這輩子怎么就跳不出護士的命？”規規矩矩干了一個星期，小樣發現了一條生財之道：100元錢一張病假條賣給學生。不久，小樣的行為被學校發現，最終導致了失業，從入京第一份工作里下崗，錢小樣重歸待業。

職業心理咨詢專家點評：

“錢小樣過于急功近利，俗語說‘君子愛財，取之有道’，掙得心安理得，才會用得心安理得，從她‘金點子’第一次實施那刻起無疑就已經給自己的失業種下了禍根。”李麗云認為，護士本來就是錢小樣最駕輕就熟的一個工作，雖然一個月1500元薪水不高，但她賣假條的灰色收入也不應該成為她的“合法”收入。

李麗云說，其實很多行業里都有一些灰色地帶，劇中是在用戲謔的方式告訴職場新人，你要掙心安理得的錢。錢小樣這個問題說小了是急功近利的個性問題，說大了就是品質問題。這是典型的歪門邪道，不可取。“誰都知道紙包不住火，總有被發現的一天，錢小樣的行為說得好聽是‘小聰明’，說得難聽就是人品問題了，急功近利要不得，更使不得。”李麗云強調說。

案例之三：

職場不是任你馳騁的地方

劇情回放：做了售樓員的錢小樣，用自己的手段賣了兩套房，為公司創造了收益，卻沒有考慮到，還在試用期的她其實是嚴重違反了公司規定(擅自接待業主，冒名代簽購房合同)，又拒不接受批評，所以公司決定解除其聘用合同。小樣無奈離開了折騰一個多月的售樓處，第N次失業。

“自我PK規則”的回合里，自己幾乎沒有取勝過。小樣不禁發出感嘆：“規矩就是抹殺個性？”帶她的師傅這樣回答她：“規矩就是把人放進社會標尺，把不合標準、棱棱角角的多余東西咔嚓掉，你不合規矩，就永遠被咔嚓。”

職業心理咨詢專家點評：

“個性是相對而言的，也是有限度的，我們倡導個性，但是不等于說接受所有極端化、偏激化的個性，當個性觸犯法律、法規、違背公序良俗的時候，必將被否認和打壓。錢小樣的行為已經嚴重違紀違規，必然得不到同事、公司、社會的贊同和認可。”職業心理咨詢專家李麗云說，個性被否認，這并不意味著社會抹殺了誰的個性，只能說明那是屬于不被社會認可的個性。

公司就是一個團隊，需要的是團結、分工、合作，而不是搞個人主義，更不是唯個性為尊，從這個角度說的話，個性的發揮基礎是在團隊認可、能接受的范圍內，在這里，個性需要妥協于團隊、團隊目標。

但是，在錢小樣這個例子中，如果能及時地歸納、總結，并對自我進行反思，這有利于她的修正、蛻變，進而提升自我，這是難能可貴的。

案例之四：

30歲以后再談社會回報

劇情回放：經歷過風風雨雨之后，脫胎換骨的錢小樣笨鳥先飛，成為昭華最勤勉的員工，每天早來晚走，做一切力所能及的工作，范圍橫跨秘書和清潔工；學一切需要掌握的技能，內容囊括文員與家政。她就像塊拼命吸水的海綿，學習和工作來者不拒，多多益善，并且掌握了一門專業技能――電腦速記。

職業心理咨詢專家點評：

“我覺得除非你天賦異稟，20歲就可以完成理想，但那樣的人沒幾個，大多數人還是像錢小樣一般資質平平。所以，我覺得30歲之前想掙大錢、出大名是不可能的，一定要擺正心態，一開始進入社會不要要求太多的回報，因為你沒有太多奉獻給社會的東西。”李麗云說，不可否認，她的工作不是外婆推薦，就是周晉介紹。這說明除了自我努力，人脈關系也很重要。據說，幾乎有80%以上的就業機會不是通過招聘廣告，而是在合適的時機下經人推薦的。

“不經歷風雨，怎么見彩虹，找工作既要不拋棄也要不放棄。”李麗云建議，每個人都希望自己成為人中龍、人之鳳，但你不可能在三百六十行里都能當狀元；所以，在職場中，如果你做不到“又紅又專”前，那么你可以讓自己先成為有特色的人、有一技之長的人。

不斷地歸納、總結、及時反思自己、修正自己、不好高騖遠，腳踏實地，做自己力所能及的事，注意發揮自己的特長，把自己的長處發展得淋漓盡致，才能將自己打造成新一代的職場人。

職業心理咨詢專家的一點建議：做不了大象，就做螞蟻

職業心理咨詢專家認為，錢小樣雖然學習不好，沒考上本科，中專念了個護士專業，表面上好像是一無是處，但她的缺點依存于優點；換言之，缺點全是優點轉化來的，缺點背后藏的是優點。舉個例說明，因為聰明，所以懶惰；因為興趣廣博，所以雜而不專，任何東西淺嘗輒止；再比如，因為志存高遠，壯志凌云，所以理想流于空想。

第7篇：我的青春我做主范文

悅耳的鈴聲從尚在傳了出來，年輕的文笛老師帶著一個漂亮的女孩走進了初三六班。別看這位文老師年輕，可課還是講得不錯哦！“同學們，今天我們班轉來了一位新同學，現在請她做個自我介紹！”文老師發話了。

“同學們好！我叫凌可兒，是從韓國的一個學校轉來的（前面沒有提到一些事情，可兒的媽媽是韓國人，但會說中文，可兒的外公現在在韓國生活，可兒初二是在韓國讀的。大家請原諒），以后我如果有什么不懂的地方，就請大家多多關照！”可兒毫不含蓄地自我介紹。

“你自己去找個位置吧！”文老師對可兒說到。于是，可兒就在霜雪的旁邊安家了。

終于，下課了，但可兒的課桌被圍得水泄不通了，幾乎是全班男生都圍著她了。“可兒，我可以叫你可兒嗎？”“可兒同學，我們交個朋友吧！”“可兒，你的電話多少？你的QQ多少？我們常聯系啊！”...這個班的同學好熱情哦！（準確的說應該是男生）。可兒只好用眼神向霜雪求救。這時，劉傲姍站在講臺上，扯著嗓子說到：“大家安靜！我要宣布一條非常重要的消息！”可是，大家仍沒有安靜下來，霜雪卻走上了講臺，她對著大家說：“這條消息是有關凌可兒同學的！”待霜雪說完這句話，班上立馬安靜了下來，再看劉傲姍，已經氣的不成樣了，呵呵。“現在，劉傲姍準備把她校花的位置讓給可兒！”“呃..同意的舉手！”這時，全班同學的手都舉了起來，除了劉傲姍。可兒卻對劉傲姍說：“我對這個校花的位置不感興趣，可是我對你愿賭服輸的精神很佩服哦！”“不過，既然是校花，還要經過其他班上同學的同意啊！“劉傲姍輕蔑地對可兒說到。

未完待續...

第8篇：我的青春我做主范文

我自小便喜歡玩，玩得天昏地暗：聽音樂、看小說、玩游戲、外出和朋友一起瘋鬧……父母當時沒怎么警覺，所以我富有得仿佛擁有了整個世界。可是現在，無數雙眼睛在監督我，無數的聲音時刻提醒我，只有一個中心任務：學習。仿佛被孫悟空畫了一個圈兒，一外出便會被妖魔鬼怪惦記似的。

“自由”這兩個字在我眼中顯得極其縹緲。要完成雪花紛飛般的作業、要參加眼花繚亂的各種活動，還要聽父母或老師善意的如滔滔江水般的規訓……想要搞點自以為很“拽”的小發明，或者讀兩本向往已久的好書，顯得萬分奢侈。擠不出時間！即使擠得出，也會被某些負責任的老師視為游手好閑，當場將書收繳。

我的青春我做主了嗎？沒有。感覺有點像做“奴”！

來到廈門后，我經常懷念以前的老同學。記得以前，大家開開玩笑，互相損上對方幾句，或者瘋狂地玩上幾把游戲，時光中會立馬充滿甜蜜的味道。可是照眼下的情形，一年充其量也就能見上一兩次吧，許多中途轉學，后來失去聯系的朋友就更別談了。再續昔日的快樂，很難！說到晚自習的作業，老師們總覺得應該是“韓信將兵，多多益善”，可是我們卻渴望辛棄疾回頭，燈火闌珊處，最好是空空如也。我被老師贊譽為后來居上的典型，似乎是題海戰術中的英雄，可是他們哪里知道，我是發揮了和尚參禪的精神，努力將每科的內容在心里背得爛熟。事實上，連篇累牘的作業不但沒有成就我的英雄夢，反而阻撓了我的預習和復習的進程。個中辛酸，誰能知曉！

“我的青春我做主”，誰都是這么想的，可是真正實現的，能有幾人？

“不要質疑老師，老師永遠是對的……”這些話總會在我的耳邊響起。但是，誰能永遠正確呢？圣賢和英雄還會犯錯呢！諸葛亮錯用過馬謖，關羽大意失了荊州，龐統一念之差被殺死在落鳳坡……難道老師們比這些光彩照人的古人還完美無缺嗎？有些老師迷戀教參成癖，上課照本宣科，味同嚼蠟，卻一個勁地指責學生不會聽課，有意思嗎？更何況，教參也有錯。古人說“詩無達詁”，教參是專家們的體驗，我們有我們的體驗，為什么就一定是他們的體驗對，我們的體驗一定幼稚，或者錯誤呢？

錯，錯，錯，都是我們的錯，難道你們沒有錯？這分明有點古代皇帝的“韻味”了，個人意見可以凌駕于法律與真理之上！

可是，一味地唯老師之言是從的學生，還能有思考的自由，想象的騰飛，實踐的創新嗎？服從、服從、再服從，做題、做題、再做題，一根筋、一根筋、再一根筋，這樣就能成為傳說中的“國家棟梁”嗎？

我的青春我做主？

點評：如果從形式的角度來講，本文可以視為對“少玩點電腦”“不要到處亂跑”“作業應當‘韓信將兵，多多益善’”“不要質疑老師，老師永遠是對的……”這些“成人聲音”的質疑與批判。可是，由于作者以“我的青春我做主了嗎”為思考的核心，結合自己的經歷與體驗，縱橫捭闔，一唱三嘆，把看似大而無當的代溝問題表現得尖銳而集中。其中，對“有閑生活”的渴望，對自我體驗的捍衛，尤其值得家長和老師深思。生活在“急時代”，我們成人何嘗沒有遭遇到類似作者的困擾和無奈呢？

第9篇：我的青春我做主范文

旁邊有父母的叮囑

孩子，我們老了

未來需要你獨自辛苦

我的青春誰作主

旁邊有老師的期許

你們是祖國的未來

要把握美好前途

我的青春誰作主

旁邊有朋友的鼓舞

青春是大放光彩的時期

你不應該孤獨

我的青春誰作主

小草也奮力破土

在春風中搖曳綠色

來展示它的堅強不屈

我的青春誰作主

蝴蝶也翩翩起舞

破繭成蝶

去享受美麗的花圃

我的青春誰作主

雛鷹也劃破長空而出