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第1篇：專業技術人員護士工作范文

魏院專業技術人員在職培訓的指導原則是，全員培訓，突出重點，統籌安排，揚長避短，童力而行，形式多樣，講求實效。對新分配的醫學本科及?？飘厴I生，先到各科輪轉工作，每到一科，必須由經臉豐富的上級醫師指導他(她)們進行“三基”訓練，使他們養成嚴肅認真的工作作風，

1、基本理論訓練.結合本科的日常醫療工作，在鞏固基礎理論的同時，使他們掌握本科的各種常規治療及危重病人的搶救等方面的基本理論。

2、基本知識訓練.熟悉本科各種操作常規，掌握體格檢查的基本步驟和方法，了解本科有關陽性體征的意義，熟悉本科有關的各種物理診斷、檢驗和功能檢查項目的臨床意義，了解藥物的成份，藥理作用，使用方法及配伍禁忌，使他們能提高診斷及鑒別診斷能力和處理本科常見病、多發病的診療水平。

3、基本技能訓練.正確掌握急救技術，能完整，清晰地書寫病歷，正確書寫醫囑、處方及各種申請單.能正確熟練掌握常用的診斷技術和手術及診療的基本技術。

二、專業技術人員培訓方法

1、重視初級衛技人員的在職培訓。將在職初級專業技術人員的培訓工作，作為我院的首要任務，做出了長遠規劃，制定出培訓計劃及有關規章制度.培訓原則是做什么學什么，缺什么補什么，形式多種多徉。時間長短不一，培訓班一期為三個月，?？七M修為6個月至1年，大專院校進修為三年.1992年-1994年參加3一6個月的急救學習班41人次，一年以上的進修班8人次，三年以上的大專院校16人.初級專業技術人員培訓66人.

第2篇：專業技術人員護士工作范文

由科教科專人負責全院衛生專業技術人員的信息統計、收集，并將信息打印在相應表格內，個人照片粘貼在其信息上方。信息內容包括：姓名、專業、學歷、職稱、身份證號、近期彩色免冠2寸照片一張。建立我院衛生專業技術人員基本信息網，整理完善后上報縣衛生局醫政股。網站根據遞交人員信息情況，為每一位衛生專業技術人員制作一張帶有個人照片、卡號、姓名的IC卡，以供繼續醫學教育學習積分時使用。我院主要采取遠程教育學習卡答題的方式，來取得所需學分。其一種為I類學習卡，另一種為II類學習卡，兩種學習卡均可為兩年使用，即當年8月31日前答題所獲得的學分為本年度的學分，9月1日以后至12月31日之間獲得的學分為次年所需學分，所有答題提交后所得學分均應與個人IC卡關聯，并在一周后可通過IC卡信息查到相關學分。

2管理

IC卡相當于以往的紙質學分證，由科教科專人管理，以科室為單位統一將其妥善保管。為了領取方便，科教科讓后勤制作了一個帶翻蓋不銹鋼的方盒，里面加有十六個隔層，每個隔層貼有科室標簽，如遇有學習班或參加專業知識培訓需要刷學分的，本人到科教科領取（不可代替領?。⒃贗C卡領取登記本上簽名、用途、領取日期等逐項填寫，確保IC卡保管規范便于取用。

3錄入

我院的繼續醫學教育項目學分為兩種，一種是開封市級繼續醫學教育項目，另一種是縣衛生局申請獲批的繼續醫學教育項目。在授予學分前，將該項目名稱或授課名稱輸入網絡版ICME系統，不同的培訓項目其項目編號也不一樣。如；開封市繼續醫學教育委員會項目《護理風險與病人安全管理研討班》其項目編號為2012120525；衛生局獲批準的繼續醫學教育項目編號用授課當天日期加以分別，如：2012－11－21－01。年度學分統計還包括紙質學分、、科研、進修半年以上、下鄉支農一年、在職成人高等教育、遠程學習等均屬于繼續醫學教育學分項目。根據繼續醫學教育相關規定，全年不能低于所需學分25分（其中I類6分，Ⅱ類19分）。

4刷卡方式

由培訓主辦方負責對參培人員進行IC卡刷卡，參培人員培訓結束后，持個人IC卡經POS機刷卡，學分錄入，極大的方便專業技術人員，操作簡捷，攜帶方便。一人一卡一刷的操作程序，嚴格控制了未參加人員刷IC卡的弊端，使繼續醫學教育管理趨于合理化、人性化，為專業技術人員今后積極參加繼續醫學教育學習提供了良好平臺。

5效果

POS機便于攜帶、操作簡單、使用方便，可在授課現場刷卡授分。無論參加學習的人數多少均能在學習期間、休息的時間、會議結束后將學分錄入。此外IC卡印有電腦掃描照片，刷卡的同時可審核聽課人員的身份，避免了代替聽課的現象，克服了以往紙質學分的操作復雜及繁瑣。通過一人一卡的實施，加大了醫院繼續醫學教育管理力度，規范了繼續醫學教育管理流程，嚴格落實學分管理和登記制度，提高了工作的透明度，杜絕了人情分、關系分的出現，使繼續醫學教育管理質量得到了顯著提高。

6查詢

個人學分查詢，將個人信息上傳至繼續醫學教育管理信息中心網站，專業技術人員按照個人學分查詢下面的要求，逐項輸入個人相關信息、個人IC卡號、相應時間段、點擊查詢后，就可導出你所需要時間段內的繼續醫學教育學分明細。上面有個人的姓名、時間、課題名稱、級別、學科、活動形式、學時、學分等，可一目了然總學時多少、I類學分多少、Ⅱ類學分多少。對照繼續醫學教育學分管理辦法，便于更好的安排個人的學習內容，大大地提高了學習的主動性。8統計利用繼續醫學教育管理系統，可以較好的掌握全員護理人員繼續醫學教育學分達標情況。科教科每年在統計個人所需學分前，于8月初將IC卡以科室為單位發給各科護士長，由護士長負責將本科室護理人員IC卡上的學分，按照個人信息要求進行網上查詢，并詳細統計每一個人的學分，及各類學分完成情況等，及時上報科教科以便早發現、早改進、早采取措施。從中可全面掌握學分完成明細，對尚未完成學分要求的人員可針對性的給予指導，促使其能按時完成所需學時。

7監督

推行使用計算機繼續醫學教育管理系統（ICME），實現了上級對下級繼續醫學教育工作的監督管理，使學分的審核工作流程更趨規范化，合理化，提高了工作效率。做為負責繼續醫學教育管理的科教科的相關人員，每季度對各科專業技術人員隨機抽取3～5名，查看學習卡答題完成情況，對答題進度慢的人員給以詳細統計，并通知相關科室護士長在科室周會上給予反饋，督促大家及時完成繼續醫學教育學習。避免大家平時忙工作而忽視學習的弊端。

8體會

第3篇：專業技術人員護士工作范文

（一）人才資源的數量與結構

從我院目前專業技術隊伍現狀來看，高層次人才十分短缺，在我院現有的23名專業技術人員中，沒有主任醫師及副主任醫師，最高學歷大專；主治醫師2人，占專業技術人員的8.7；大專學歷6人，占專業技術人員的26.1。以上數字分析來看，人才的匱乏，已經制約了醫院的發展，從長遠利益來講，很難適應醫療市場的競爭，最終會在激烈的醫療市場競爭中被淘汰。因此，加強人才的開發是擺在我們面前的重要任務，也是醫院今后發展的需要。

（二）人才開發培養中的問題

1、人才總量少，高層次人才不足。

2、人才斷層現象較突出，沒有本科學歷人員，正規專科學歷人員只有6人，整體學歷偏低。

3、人才開發、培養能力差。

4、人才資源專業結構不合理。

二、人才隊伍建設的指導思想與目標

（一）指導思想：

以黨的的“十六大”和“全國人才工作會議”精神為指導，從我院實際情況出發，制定和完善各項科技人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調動和發揮我院科技人才的作用。堅持學歷教育與非學歷教育并重，培養與引進并重，穩定隊伍，提高素質，改善結構，優化環境，培養和造就一支與我院醫療衛生需求相適應的用得上留得住的科技人才隊伍。

（二）工作目標：

1、擴大人才隊伍結構的主要預期目標：

高學歷人才基礎素質好，理論功夫扎實，有較強的發展潛力和后勁，優秀的高學歷人才作為高層次人才隊伍的后備軍，能實現人才建設的可持續發展。由于我院正在新建住院樓，為了配合住院樓項目的順利開展以及門診樓的規模擴大，本年度我院計劃引進本科臨床專業人員1名，專科護士3人。

2、優化人才隊伍結構的主要預期目標：

1）我院本年度要出臺優惠政策，舍得花本錢，繼續鼓勵?？萍夹g人員向本科學歷深造；

2）對專業技術有欠缺的，采取外出進修，技術幫帶等辦法；

3）調整人才隊伍結構，減少一些人員充足科室的人員，分配到住院部，增加住院部醫師及護士的人數，達到正規醫院住院部的規模。

4）加強繼續醫學教育，使衛生技術人員的知識結構不斷優化。我院將在本年工作中，提高教育投入，加大支持力度，促進在職衛生技術人員不斷的掌握新技術、新知識、新理論。

第4篇：專業技術人員護士工作范文

職業資格考試工作計劃及有關事項的通知

 

各市及廣德市、宿松縣人力資源社會保障局，省直及中央駐皖各有關單位，有關協會學會：

根據《人力資源社會保障部辦公廳關于2021年度專業技術人員職業資格考試工作計劃及有關事項的通知》（人社廳發〔2021〕4號）要求，結合我省實際，經研究，現就2021年度安徽省專業技術人員職業資格考試工作計劃及有關事項通知如下：

一、請按照《2021年度安徽省專業技術人員職業資格考試工作計劃》（見附件），做好考試組織實施工作，確保各項考試工作安全順利進行。如遇特殊情況需要變更考試日期的，將提前另行通知。

    二、各地要嚴格落實《人力資源社會保障部辦公廳關于做好疫情防控常態化下專業技術人員職業資格考試有關工作的通知》（人社廳函〔2020〕106號）要求，及時研判情況，完善應急預案，提升應急處置能力。因疫情防控等原因部分考區、考點確不能正常組織考試的，按程序報批后及時向社會公告調整考試日期。

    三、各地人力資源社會保障部門及相關行業主管部門要積極配合，密切合作，認真落實考試有關規章制度，切實做好考試各項準備工作。

    四、2021年下半年中小學教師資格考試日期由主管部門另行通知。專業技術人員計算機應用能力考試日期由各地自行確定。

五、國家職業資格考試統一大綱、統一命題、統一組織，符合條件的專業技術人員應按規定通過正規渠道報名、參加考試，切勿輕信虛假宣傳。同時，國家未指定任何培訓機構開展職業資格考試培訓工作，對不法培訓機構打著“保過”幌子，招搖撞騙或組織實施作弊的，將依法嚴肅追究法律責任。

    六、按照國務院要求實行考試報名證明事項告知承諾制的，考生要按照要求認真填報信息，誠信參考。對提供虛假證明材料或者以其他不正當手段取得相應資格證書或者成績證明的，將按《專業技術人員資格考試違紀違規行為處理規定》（人力資源和社會保障部令第31號）嚴肅處理。

 

附件：2021年度安徽省專業技術人員職業資格考試工作計劃

 

 

 

2021年2月7日

 

（此件主動公開）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件

 

2021年度專業技術人員職業資格考試工作計劃

 

序號

考試名稱

考試日期

1

2021年上半年中小學教師資格考試（筆試）

3月13日

2

咨詢工程師（投資）

4月10日、11日

3

衛生（初級、中級）

4月10日、11日、17日、18日

4

護士執業資格

4月24日、25日、26日

5

會計（高級）

5月15日

6

2021年上半年中小學教師資格考試（面試）

5月15日、16日

7

監理工程師

8

會計（初級）

5月15日、16日、17日、18日、19日，5月22日、23日

9

注冊建筑師

一級

5月15日、16日、22日、23日

二級

5月15日、16日

10

環境影響評價工程師

5月29日、30日

11

計算機技術與軟件（初級、中級、高級）

12

房地產經紀人協理、房地產經紀人

13

二級建造師

14

演出經紀人員資格

5月30日

15

銀行業專業人員職業資格（初級、中級）

6月5日、6日

16

經濟（高級）

6月19日

17

翻譯專業資格（一、二、三級）

6月19日、20日

18

注冊計量師（一級、二級）

19

土地登記人*

20

注冊會計師（專業階段）

8月27日、28日、29日

21

注冊會計師（綜合階段）

8月28日

22

全省檔案（初級、中級）

23

全省標準化（初級、中級）

24

注冊核安全工程師

9月4日、5日

25

注冊設備監理師*

26

文物保護工程從業資格

27

會計（中級）

9月4日、5日、6日

28

一級建造師

9月11日、12日

29

法律職業資格（客觀題）

30

藥學專業（初級、中級）

31

資產評估師

9月19日、20日

32

執業獸醫

9月25日

33

演出經紀人員資格

34

初級注冊安全工程師

35

出版（初級、中級）

10月10日

36

審計（初級、中級、高級）

37

法律職業資格（主觀題）

10月17日

38

通信（初級、中級）

39

中級注冊安全工程師

10月16日、17日

40

社會工作者職業資格（初級、中級、高級）

41

拍賣師（紙筆作答）

42

統計（初級、中級、高級）

10月17日

43

勘察設計注冊工程師

 

注冊土木工程師

巖土

 

 

 

 

10月23日、24日

港口與航道工程

水利水電工程（5個專業）

道路工程

注冊電氣工程師（2個專業）

注冊公用設備工程師（3個專業）

注冊化工工程師

注冊環保工程師

注冊結構工程師

一級

二級

10月24日

44

注冊城鄉規劃師*

10月23日、24日

45

機動車檢測維修士、機動車檢測維修工程師

46

執業藥師（藥學、中藥學）

47

銀行業專業人員職業資格（初級、中級）

48

房地產經紀人協理、房地產經紀人

49

廣播電視播音員、主持人

50

經濟（初級、中級）

10月30日、31日

51

一級造價工程師

52

注冊驗船師

53

公路水運工程助理試驗檢測師、試驗檢測師

54

導游資格

11月6日

55

一級注冊消防工程師

11月6日、7日

56

計算機技術與軟件（初級、中級、高級）

57

專利師

58

稅務師

11月13日、14日

59

房地產估價師

60

翻譯專業資格（一、二、三級）

61

拍賣師（實際操作）

11月20日、21日

62

全省律師

11月20日

63

二級造價工程師

時間另行通知

64

專業技術人員計算機應用能力考試

各地自行確定

備注

全省圖書資料（初級、中級）為評審。標注*的職業資格考試名稱以修訂后的國家職業資格目錄為準。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第5篇：專業技術人員護士工作范文

XX縣衛生監督所：

為切實貫徹落實 “迎接國家非法行醫專項檢查”會議精神，我院領導高度重視，召開全院醫務人員專題工作會，進行認真的安排和部署，對我院所涉科室從業人員資質、開設科室、診療項目的開展情況進行了認真自查，現將情況做如下匯報：

一、強化宣傳，加強領導

我院在聽取會議精神匯報后，召開全院職工會議，對《執業醫師法》、《護士管理條例》等相關法律法規進行學習，對此項工作進行認真部署。對各科室的執業人員情況以及涉及非法行醫的行為進行自查，對不規范行為立即停止。

二、基本情況：

我院設有一個總院，x個分院，現有職工x人，其中專業技術人員x人，非專業技術人員x名，開設有內科、外科、婦科、兒科、理療科、檢驗、放射、B超等科室。2018年，全院門診人次xxx人，住院人次xxx人，全院業務收入xxx余萬元。

三、科室人員情況：

我院現從事臨床xx人員中，均為專業技術人員。在未取得專業技術執業資格的人員，絕不容許單獨執業，采取了以師傅帶徒弟的方式對其行為進行監督，減少醫療風險的發生。暫不具備執業資格的人員實行由具備執業資格的人員審核簽字。

四、存在的問題：

根據《執業醫師法》相關規定，我院在醫療行為方面存在以下問題：

1、人員資質問題，我院在輔助檢查科室中，部分人員不具備執業資格。如：放射科、B超室，有“無執業醫師資格人員”上崗現象；藥房也有部分人員不具備執業藥師資格。

2、部分臨床科室有不具備執業資格的人員，有單獨值班情況，不符合執業醫師法的規定，也不利于醫療糾紛的防范。

3、由于單位人員調動頻繁，有一部分人員執業地點未進行變更。

第6篇：專業技術人員護士工作范文

1.1近幾年來，宜昌市出臺了《宜昌市衛生專業技術人員繼續醫學教育實施細則》、《宜昌市繼續醫學教育學分授予和學分登記管理實施細則》、《宜昌市繼續醫學教育項目管理實施細則》、《宜昌市繼續醫學教育工作考核評估辦法》、《宜昌市繼續醫學教育信息管理系統管理辦法》等一系列規范性管理文件，但還要進一步健全和完善，特別是學分登記、考核評估、晉升職稱學分審核、年度驗證、項目申報與評審等制度，真正把參加繼續醫學教育與衛生技術人員年度考核、評先評優、崗位聘任、職稱晉升、執業注冊、醫師定期考核、護士再注冊掛鉤。

1.2結合實際，制定實施細則各級各類醫療衛生單位要結合本單位的實際情況，制定繼續醫學教育實施細則和有關規章制度。如進修學習制度、院內培訓學習制度、項目實施制度、激勵機制制度等，通過制定一系列規章制度，努力增強醫院與廣大衛生技術人員開展繼續醫學教育工作和接受繼續醫學教育的責任感和緊迫感，真正把接受繼續醫學教育作為提高自身素質，不斷提高醫療技術診療水平和服務質量的自覺行為，以滿足廣大人民群眾對衛生服務的需求。

2加強繼續醫學教育項目規范化管理

2.1重視項目申報工作，確保繼續醫學教育活動質量嚴格項目申報、審批程序，確保所報項目能較好地反映宜昌市的醫療技術水平。對組織申報的項目要符合“四新”、“三性”，在內容和形式上進行嚴格審核，對于好項目極力向上推薦。近幾年來宜昌市獲批的國家級、省級、市級項目數逐年增加，項目質量水平都較高。

2.2規范繼續醫學教育項目舉辦的管理流程各項目舉辦單位均按照項目申報內容、時間、授課老師的安排進行項目的實施，從發通知、報到、刷卡、會場布置、教材印刷、幻燈制作等都要有專人負責，做到工作程序化、規范化。

2.3嚴格督導繼續醫學教育項目的舉辦在繼續醫學教育項目執行過程中，嚴格項目執行流程和項目舉辦制度，規范管理，嚴格把握學分證書的發放；對每個項目的學時、學分認真審核，對項目的執行過程加強監督，杜絕濫授學分、代簽到、代刷卡等現象的發生。近幾年來，均組織專職干部對舉辦項目進行現場督查，督查率達已辦項目數的18%。

2.4加強項目負責人的培訓各項目主辦單位對項目負責人進行培訓，使其了解繼續醫學教育的相關政策、項目舉辦的有關要求和辦班流程，明確項目負責人的職責，提高項目舉辦水平，保證繼續醫學教育活動的質量和效果。

2.5做好項目資料的歸檔工作項目舉辦單位或項目負責人在項目舉辦結束后，必須按要求及時上報有關材料或網上上報相關信息，項目舉辦的通知、日程安排、教材、執行情況匯報表、學員備案表、總結及考試試卷均應歸檔，并裝訂成冊。

3更新觀念，嚴格考核，不斷提高管理效率和管理水平

3.1充分利用宜昌市繼續醫學教育信息管理系統平臺，提高繼續醫學教育管理水平。該系統的使用，不僅能對專業技術人員繼續醫學教育學分達標情況進行快速查詢，而且還對各地舉辦的項目起到規范管理的作用，同時還能對職稱晉升學分審核、醫師定期考核、衛生人力資源的分布情況提供準確可靠的依據。今后，還要進一步對繼續醫學教育信息管理系統做不斷完善，使其更好地服務于宜昌市的繼續醫學教育管理工作，提高繼續醫學教育的管理效率和管理水平。

3.2盡快在全市開通遠程教育課程，使邊遠地區的衛生專業技術人員能夠在當地通過網絡參加繼續醫學教育培訓，解決工學矛盾。要制定適合本地區、本單位遠程醫學教育的有關制度，加強過程監管和學分授予，確保遠程繼續醫學教育的質量和效果。

3.3按規定認真做好《湖北省專業技術人員繼續教育證書》衛生專業知識培訓年度審驗工作，考核結果與職稱晉升、評先評優、執業注冊等掛鉤，嚴格落實繼續醫學教育相關政策。

3.4探索繼續醫學教育發展新思路。繼續醫學教育活動應當遵循一個最基本的原則，既要方便學習，又要有實用價值，繼續醫學教育應圍繞臨床實際需要做出系統、科學的計劃，真正為廣大醫務工作者提供便利的學習機會，變“要我學”為“我要學”。近三年來，宜昌市在醫療衛生單位中創造性地實施“聽課證制度”，充分滿足了衛生專業技術人員的學習需求，衛生專業技術人員繼續醫學教育的參學率和合格率均顯著提高，衛生專業技術人員的學習自覺性明顯提升，為基層醫療衛生單位衛生專業技術人員更新醫學知識，提高專業技術水平提供了新途徑。

第7篇：專業技術人員護士工作范文

甲方：

乙方：

為加強轄區內各公立學校（幼兒園）與本院的合作，切實解決學校（幼兒園）專兼職衛生技術人員嚴重匱乏的的問題，增強校（園）方衛生防控專業能力，提升師生衛生健康素養，降低學校傳染病發生率，切實將學校衛生工作落到實處。根據教發[2018]37號文件及《簡陽市學校、醫療衛生單位合作實施方案（試行）》，經校、醫雙方協商，結合雙方實際情況，就合作工作達成以下合作協議：

一、甲乙雙方基本情況簡介：

1.甲方：現有教學班 20個，共有在校學生1002 名，在編教職工57人，臨聘人員 22 人（含保安 4 人），公益崗位10人；成立了醫保室，配備 1 名兼職保健人員。

2.乙方：是政府舉辦的非營利性全民事業基層醫療衛生機構，一級甲等綜合醫院。

人力資源構成：

在崗在冊84人；其中醫生35人（全科醫師6人；高級6人，中級9人，初級14人），護士23人（高級1人，中級2人，初級20人），醫技人員16人，其他專業技術人員10人。

醫院服務能力：

1.診療范圍和能力：醫院完成各專業的常見病、多發病的診斷和治療以及常見急危重癥的搶救治療。

2.目前醫院主要檢查設備有： 彩色B超、全自動生化分析儀、DR、心電圖儀、監護儀等。

3.開展科室：全科診室、中醫內科、針灸理療科、西醫內科、兒科、兒保科、婦保科、健康教育科、疾病控制室、慢病管理室、老年人及精神障礙患者保健室、家庭醫生簽約室和AA預防接種門診等。

人力資源構成：

在崗在冊84人；其中醫生35人（全科醫師6人；高級6人，中級9人，初級14人），護士23人（高級1人，中級2人，初級20人），醫技人員16人，其他專業技術人員10人。

醫院服務能力：

1.診療范圍和能力：醫院完成各專業的常見病、多發病的診斷和治療以及常見急危重癥的搶救治療。

2.目前醫院主要檢查設備有： 彩色B超、全自動生化分析儀、DR、心電圖儀、監護儀等。

3.開展科室：全科診室、中醫內科、針灸理療科、西醫內科、兒科、兒?？?、婦保科、健康教育科、疾病控制室、慢病管理室、老年人及精神障礙患者保健室、家庭醫生簽約室和AA預防接種門診等。

二、甲方的職責、權利和義務

1.建立學校衛生工作領導小組，指定專人負責本校（園）的學校衛生工作或指定專人負責與乙方溝通協調、協助配合相關工作；將乙方派出的衛生人員作為學校衛生工作領導小組成員，建立健全學校衛生工作相關制度、各項衛生工作計劃或方案。

2.為乙方在校（園）內開展學校衛生工作提供必要的工作條件（協助人員、場地空間、設施設備等）。

3.配合乙方開展學校衛生監督協管、健康教育講座、傳染病流調及防控、預防接種和接種證查驗、學生體檢、校園暴發疫情應急處置演練等工作。

4.在乙方專業技術人員指導、協助下，完善學校（園）衛生防病相關制度和規范，科學制定衛生防病工作計劃，保證制度規定和工作計劃落實。

5.甲方在學校衛生工作中遇到自身難解的困難或需要乙方緊急援助的情況，可以請求乙方給予支援協助。

三、乙方的職責、權利和義務

1.每學期組織專業人員根據傳染病流行規律，按照雙方約定時間對學校教職員工進行衛生防病相關知識、技能的培訓，舉辦針對傳染病健康教育講座。提供健康教育宣傳內容模板，指導學校辦好健康教育宣傳欄。

2.按照國家公共衛生服務項目每年為乙方在園兒童提供健康體檢1次，指導乙方建立學生健康檔案。為甲方提供學生（在園兒童）健康體檢分析報告，并根據報告指導學校（園）開展常見?。ㄒ暳Σ涣?、齲齒、寄生蟲、沙眼、營養不良、貧血、脊柱彎曲異常等）防治工作。

3.培訓、指導甲方開展班級晨檢和因病缺課學生登記、追蹤，對晨檢和因病缺課發現的異常學生進行初步診斷，科學處置；指導甲方專人每周對全校晨檢和因病缺課匯總數據進行分析研判，及早發現傳染病苗頭，報告異常預警信息。

4.對甲方在教學環境和設施方面存在不符合衛生標準等隱患的，督促指導甲方及時整改，為學生的健康成長創造良好的環境。

5.指導甲方完善傳染病防控和突發疫情工作預案，如發生傳染病疫情時，采取科學合理的處置措施，指導協助甲方規范開展各項疫情應急處置工作，防止疫情升級擴大。對發現感染傳染病的師生進行規范管理，提出隔離、休教或休學意見（或提供復教、復課證明）。

6.為甲方建立綠色通道，對甲方突發疾病的師生、安全事故受傷的師生盡力提供急救處置或急救支援。

四、合作期限：

暫時簽訂1年，自2019年9月1日——2020年8月31日。

五、醫校協議費用

 乙方為甲方提供的服務項目中，教職工技能培訓、學生常見病防治及相關有償服務，甲方根據乙方提供的援助力度和難度，給予一年度購買服務款       （大寫：貳仟捌佰元整）。

六、相關工作的協調與管理

甲方：由    作為協調員，負責聯絡協調開展合作工作。

乙方：由          作為協調員，負責聯絡協調開展合作工作。

甲方協調員手機：      ，乙方協調員手機：              

本協議書一式四份，甲方（學校/幼兒園）、乙方、市衛生局、市教育局各執一份。

甲方代表人簽字：             乙方代表人簽字：

第8篇：專業技術人員護士工作范文

[關鍵詞] ICU護士; 管理

[中圖分類號] R197.323 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-9701(2010)03-96-02

我院是一所綜合性醫院,ICU護士是我院護理隊伍中優秀的護理骨干,主要承擔院內各科危重病人和各種復雜、疑難、新開展大手術的術后監護工作。由于?？铺攸c的需求,對護理人員的監護技能提出了較高的要求,要求設置更合理的專業技術人員結構和崗位,激活不同年資護士的工作熱情,做好老中青護士的“傳、幫、帶”工作。我院ICU實行了護士的梯隊式管理,在提高護理質量方面取得了良好的效果。

1 臨床資料

我院ICU是收治全院危重患者和各種疑難、復雜、新開展大手術后病人的綜合ICU,設床位8張,年收治病人數≥700例,平均住院日4.8d;護士18人,其中副主任護師1人,主管護師7人,護師2人,護士8人,平均年齡30.4歲。

2 梯隊式管理方法

2.1 管理模式

ICU設護士長1人,領班護士5人,主班護士1人,護理分為5組,護士長每2個月對各小組統籌調配一次,以利于護士間的相互學習,科室實行護士長領班護士責任護士的梯隊式管理方法[1]。

2.2 排班方法

根據病房特點、護士及護士家屬的需求,實行兩班制排班,即白斑7:3017:30,夜班17;307;30,每班固定護士3人,同時每班配備一名領班護士,根據護理工作量多少由領班護士統一調配管理。所有護士的排班由護士長完成,領班護士有權根據病人數量及護理工作量增減本班護士,在保證病人安全的前提下保證護理人員休息。

2.3 領班護士的任職資格及培訓方法

領班護士必須由?？埔陨蠈W歷、在ICU工作≥3年的主管護師擔任,臨床經驗和專業理論知識豐富,能夠以理論知識指導臨床實踐,熟練掌握ICU內的各項操作技能,具有豐富的監護技能經驗,有解決疑難問題和處理應急問題的能力,同時需具備良好的帶教能力和醫護合作精神,每2年實行一次競爭上崗,以利于提高科室的學習氛圍。由護理部主任、科護士長主持競聘,廣泛聽取醫生的意見,擇優選用。科室為領班護士制定了詳細的培訓計劃,由科室護士長負責落實,領班護士需承擔院內護理會診,主持護理查房任務,參加醫療大查房、病例討論,必要時安排到上級醫院進修學習。

2.4 責任護士按需設崗

護士長根據科室工作安排護理分組,合理搭配責任護士,由領班護士根據病人數量、病情輕重、護理工作量的多少安排責任護士具體分管病人,真正做到以崗擇人,按需設崗,注重護理服務的效果。

2.5 劃分獎金等級,實行按勞分配

科室制定了詳細的績效考核辦法,獎金分配至各組,領班護士享受本組最高獎金,責任護士獎金根據績效原則分配,公開透明,真正體現按勞分配。

2.6 各班職責

領班護士除完成本職工作外,全面負責本班護理管理、組織、協調工作,及時發現和解決臨床護理工作中存在的問題,保證本班護理質量。配合護士長全面負責本組人員的培訓和考核工作,對本組內考核不過關的護士負有帶教責任,與科室目標化管理掛鉤;責任護士需服從領班護士的工作安排及調配,認真細致地做好所分管病人的治療護理工作,完成領班護士制定的護理計劃,為患者提供安全優質的護理服務。

3 效果評價

3.1 有利于提高護士工作積極性

實行梯隊式管理,在激發領班護士的工作積極性、提高主人翁意識方面取得了良好效果。我院ICU自實行梯隊式管理以來,年輕護士的工作熱情空前高漲,責任心逐步加強,競爭及主動工作意識增強,每名護士都在最大限度地發揮和展現自己的才能,護士的自我價值得到充分肯定,科室工作效率明顯提高。

3.2 有利于提高護理質量

護理質量的高低直接取決于護理專業技術骨干的技術水平和護理管理人員的管理水平,取決于護理隊伍中各種人才有機構成的綜合效應[2]。我院ICU梯隊式管理實行以來,護理質量明顯提高,在護理部組織的質量考評中,各項質控指標都有明顯提高,病房管理質量評分由原來的93.22提高至98.2;消毒隔離質量評分由95.66提高至99.82;護理文件的書寫合格率達100%,返修率為零,尤其是患者的基礎護理和心理護理、儀器保養得到了充分落實,護理人員的?？萍夹g水平得分由92.6分升至99.1分,這種梯隊式管理被我院醫生認可,病人及家屬滿意率由原來的92%提高至98%。

3.3 有利于護理管理人才的培養

梯隊式管理充分發揮了各梯隊護士的主動性和創造性,拓展了護士個人職業生涯的發展空間,為臨床培養專家型護士奠定了良好的基礎[3]。我院ICU自實行梯隊式管理以來,已有4人競聘為護士長,為其他臨床各科輸送護理骨干6人,現有5名領班護士的綜合素質和專業技術水平躍居我院護理隊伍前列,整體上提高了ICU護理隊伍的專業監護水平。

[參考文獻]

[1] 劉芳環,李慶印,赫曉莉,等. 建立領班護士負責制有利于提高心臟外科ICU的護理質量[J]. 中華護理雜志,2008,43(12):1132-1133.

[2] 于蘭貞,高玉芳,侯桂英,等. 護理人員專業技術職務分層次管理的探討[J]. 中國護理管理,2004,4(6):13-14.

第9篇：專業技術人員護士工作范文

一是強化業務學習，提高服務水平。醫院每年拿出業務收入的1％，用于科研投入，鼓勵大家多出成績快出成果。鼓勵大家撰寫論文、搞科研。撰寫論文分版面費，醫院全部報銷，并每篇給予100元的獎勵；科研成果每項獎勵500元；參與著書是主編的，每人獎勵500元，副主編每人獎勵300元。

從今年起，計劃用5年時間，分院級領導、中層干部、各類專業技術人員三個層次，采取不同辦法和形式，進行輪訓。

實行學分制管理，專業技術人員按上級衛生部門規定的要求，每年需完成相應學分；除此之外的干部，5年內必須完成60學分。

對于管理人員，在按照縣委組織部、人事局安排，進行學習培訓的基礎上，從20*年起，計劃到20*年底，對所有婦女干部輪訓一遍計算機的操作應用，爭取都能達到計算機中初級操作水平，掌握現代化的管理和辦公技能。尤其對有發展前途的年輕婦女管理干部，采取脫產學習、定向培訓、重點培養的方式，著眼于提高其科學素養和創造能力，強化學習與本專業、本行業相關的新理論、新知識、新技術的培訓，努力培植后備力量。

對專業技術人員，臨床各科根據情況，要求科室護士長每年至少參加一次省級以上學術會議，并鼓勵脫產學習。醫院規定到省級以上醫院進修一年，報銷進修費6000元；在國家級醫院進修一年，報銷學費8000元。每年至少引進1—3項新技術，對取得明顯效果的，除一次性獎勵主要人員外，該項目所帶來的經濟效益，按一定比例提獎給所在科室。

參加脫產學習取得國家承認的第二學歷的，將分10年給予報銷學費。正是我們采取了一系列切實可行的激勵機制和管理方法，全院婦女干部形成了比、學、趕、超的濃厚學習氛圍。

二是借助載體，強化崗位練兵。醫療行業是一個社會服務性行業，它不僅是一些危重病人的生命之舟，更是社會主義精神文明建設的一個窗口。女性的個人素質、工作技能決定著行業的發展水平。提升女性素質，強化崗位建功是確保女性職工發揮作用的關鍵。在工作中，我們始終堅持以人為本，高標準嚴要求，著力在提高婦女干部的整體素質上下功夫，把強化政治理論、專業知識學習，提高思想政治素養當作首要任務來抓，納入醫院發展規劃，提到重要議事日程。

我們規定每月第一、三周的周五

下午為政治學習時間。系統學習黨的基本方針政策及“三個代表”重要思想，學習同志《為人民服務》、《反對自由主義》等文獻，學習黨紀國法、院規院紀。讓大家學習、掌握黨的基本理論知識，熟知醫院規定要求，只有這樣才能避免工作的盲目性，提高工作的主動性和針對性。

在堅持常規政治學習的同時，我們把創建各種崗、號、星、手作為載體，根據不同科室、不同崗位和具體人員的特點，開展不同的爭創活動，把科護士長推倒活動的前沿，讓其充分發揮個人的能動性和管理才能。醫院給其搭舞臺、作導演，讓其盡情展示、表現。通過特定環境和崗位的鍛煉，使她們的專業技能和管理才能均得到提升。

取得的成效