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第1篇：從一個微笑開始作文范文

我最愛看到媽媽的笑容。記得我小時候，最先學會的動作就是笑了。那時，媽媽總是抱著我對我笑，一張紅潤的臉像蘋果，兩個小酒窩掛在嘴邊，露出一排潔白的牙齒，看著媽媽親切的笑容，我也情不自禁地跟著笑，媽媽用兩只溫暖的手撫摩著我的額頭，對我嘻嘻大笑，從此，笑便印在我的心上，也掛在我的臉上。

等我上了二年級，媽媽就不常笑了。我總想著讓媽媽笑一個。于是我便好好學習，準備考個好成績，讓媽媽笑一個。可等到成績單發下來，我卻傻眼了，語文數學全都考砸了。回到家，我低著頭，把成績單遞給了媽媽，可出乎我意料地是：媽媽看了竟然微微一笑，語重心長地對我說：“好好學習，下次考好，迎頭趕上。”媽媽雖然沒有批評我，我卻羞得恨不能找個地縫鉆進去。

時光悄悄流逝，不知不覺我上了初中。由于媽媽工作忙，我學習也緊張了，幾乎看不到媽媽笑了。每次媽媽都拖著疲憊的身子做家務，臉上已沒有微笑的蹤跡了。一個周末，媽媽上班了，我拿起抹布拖把，把家里上上下下里里外外都清理了一遍。媽媽下班回來后，看到這整整齊齊煥然一新的家，贊許地對我笑了。媽媽摸著我的頭，笑著說：“我的孩子長大了，能幫媽媽做家務了。”

第2篇：從一個微笑開始作文范文

瞬間的美麗，迅速判斷，迅速捕捉，迅速描摹，迅速定格。這是達·芬奇在做的事情，當然，也可以成為我們作文借鑒的方法。

一、瞬間成為永恒需要對美麗進行判斷

對美麗進行判斷的關鍵是需要我們建立美的模型。真實是美麗的翅膀，幫助美麗翱翔。大凡經得起時間淘洗的作品總是源于作者自己的生活、作者的切身體會以及獨特思考。生活的真實是富商對妻子肖像畫的基本要求，難以想象，畫出來的富商妻子與原來迥異，而只是符合畫家的審美要求。寫作過程中，如果缺乏真事真情真想法，為文造情，為文造事，為文造思，信馬由韁，沒有邊際，也就鮮有生命力。我們的作文像繪畫一樣，也渴望真實。

善良也是美麗的翅膀，幫助美麗翱翔。人之初，性本善。善良是推己及人，將心比心，從蒙娜麗莎的眼睛里能夠讀得出。在我們的作品中也需要善良的因子。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是善良，“己所不欲，勿施于人”是善良。善良是從自己做起，關心別人的想法，用實際行動去行善良之事。善良的物、景、人、事和瞬間都必然美麗。

美麗有了“真實”和“善良”這一對翅膀，定能自由翱翔。美的模型也就基本構成，對美進行判斷也就不難了。作文若有了對美麗進行判斷的能力，讓生活瞬間成為永恒也就有了重要的依托。

二、瞬間成為永恒需要更多人融會其中

畫作《蒙娜麗莎》中的微笑不僅是麗莎夫人的，據研究者考證，這里還有哺乳達·芬奇十八個月的母親的微笑，這微笑對身為私生子的達·芬奇來說是極其重要的。這里還有達·芬奇繼母的微笑，他的繼母非常愛他。“（蒙娜麗莎的原型）卓孔達夫人的笑容究竟是怎樣的？由另一個畫家畫來，會是什么樣子？是達·芬奇心目中的女人的神秘的笑酷似卓孔達夫人的笑呢？還是卓孔達夫人的笑酷似達·芬奇心目中的女人的神秘的笑呢？兩個笑容互相呼應、疊影、交融，不再能分得開。”（熊秉明《看蒙娜麗莎看》，百花文藝出版社1997年版，第10頁）此語大抵也是在說這個道理。

優秀的作品總是融合了許多精彩的瞬間。很多人讀完《阿Q正傳》后，都有種被擊中要害的感覺，覺得魯迅是在借阿Q說讀者自己。張天翼說過：“自《阿Q正傳》以后的中國文學都在重寫阿Q。”是否可以這樣說，阿Q式的人物隨處可見，甚至可以說，我們自己就是阿Q。幾乎所有人都鄙視阿Q，瞧不起阿Q式的人物。但仔細想想，自己何嘗不是在自嘲呢？雖然阿Q艱難地畫完他的圓圈后就已離開了我們，但他真的走了嗎？若我們在蕓蕓眾生中尋找，隨處都可以見到，只不過是舊氈帽換成了高級禮帽或什么也不戴，破棉襖換成了西裝革履，但骨子里、血液里阿Q的遺傳基因一直在，有時還會忍不住跳出來吧？

這樣看來，藝術品可以描繪一個人，但其后僅是一個人就單薄了，應該是一群人，是集合。我們寫人時，如果從一個人往一群人上去思考，就有可能立體、豐富。

蒙娜麗莎是這樣，阿Q是這樣，偉大的作品都是這樣。

三、瞬間成為永恒需要透過現象看到本質

研究者分析，當時麗莎夫人已經身懷六甲，可以從她的身體看出，從她微腫的雙手看出，也可以從孕婦特有放手的位置看出。達·芬奇是胚胎學的奠基人，他白天在畫室繪畫，晚上到醫院解剖。他善于畫胎兒發育的過程。麗莎夫人的身孕成為畫家通過瞬間向大家傳達豐富意蘊的載體。孕育的胎兒是生命的開始，可以想見生命的成長，生命的衰老，生命的消亡……這是孕婦麗莎給作者的啟示，也是作者想通過她來表達的啟示。這是從現象到本質的透視。畫家努力給欣賞者裝一架透視儀，好讓欣賞者看到有關生命的種種。

其實，我們的作文也是一樣的。眼前的梅花原可以自然開放和凋零，但如果被我們發現就有了豐富解讀的可能。花朵是美麗的，我們的生命也是美麗的；花朵需要綻放，我們的生命也該綻放；花朵是易逝的，我們的生命也是易逝的。我們還可以思考事物發展的原因。花朵綻放得如此美麗，什么原因使然？主觀原因中有綻放的激情，有明確的方向，有踏實的努力，一點一滴地不斷汲取養分，還有生命的本能，開花的渴望，等等。客觀原因中有物質基礎的支撐，泥土、陽光、雨露等，有園丁的辛勞……我們還可以預測事物未來的發展方向。花朵的未來方向是綻放之后的凋謝，思考“花朵要凋謝”會慢慢生發對綻放的珍惜和對生命本質的感悟；當生命真的逝去，如何面對生命的綻放和易逝，如何在綻放和易逝間把握一種穩定，達成一種平衡，這些都會激發我們進行更深刻的思考。

第3篇：從一個微笑開始作文范文

一個新的開始，一個新的一切。“成功”是留給準備好的人，愿望的實現需要踏實筑夢，才能嘗到美好果實。下面是小編為你們整理的關于你好2021的作文內容，希望你們能夠喜歡。

關于你好2021作文一光陰似箭，歲月如梭，是夢嗎？誰知道已2021了呢？就似草兒向著陽光一點點生長！

在學校里的歡聲笑語聲，父母溫柔的陣陣教誨聲，與同學的打鬧聲，仿佛都還在昨天一轉眼之間。而我呢，也從一個懵懵懂懂的小孩子變成了一個五年級的小學生了！

上下五千年了！除了多少詩人？多少科學家？又出了多少的文學家？卻感覺只是一指尖的事，是那般親切！

現在我們從2020到2021，啊！這是新的一年啊！一切都是那么快速，它—來了！

它拂去烏云，帶來陽光；它拂去冷漠，帶來熱情，它拂去難過帶來歡樂，一切都將從頭開始，一切都將還有機會！讓我們重新拾起微笑！讓我們在今年把所有的煩惱解決，在今年把所有愿望實現，讓我們跟2020年說個再見吧！

為你的努力而來，為2021而來！所以，讓我們沖吧！

我來啦！我的2021！

關于你好2021作文二如夜鶯婉轉歌頌林間，似月光輕柔跳躍指尖。時光的詩，似一首富有韻味的歌，在回畔耳際之時，宛如一位姍姍而來翩翩起舞的少女，又好似一個澀澀的笑。

是一年末尾月，又是一年開始時。

向2020年揮手，這一揮，又是一年。有猶豫，有不舍，深知這一別，便成過去，努力做自己，含淚轉身，有期待，又有憧憬。

時光似箭，歲月如梭。沙灘上的那一串腳印，被風沙抹去了蹤跡。時光它總是那么的無情，在背后的永遠是那閃爍的回憶。前方的道路是如此迷茫，伸展，一望無際。在2020年，曾記得我們在樹下嬉戲，在籃球場上揮灑汗水，讓眼淚乘著風，帶著點點自由飛翔......無數的過去，甜甜的、酸酸的回憶，躲在了幼小的心靈里。我們再過一年就要畢業了，咸咸的眼淚，支撐著強大靈魂，載著美好的夢想。恍惚間，寒冬禁錮了萬物，唯獨禁錮不了我們那顆火熱的，不甘示弱，朝氣蓬勃的心！別了，2020！

你好，2021。以前總覺得你很遠很遠，遠得像天邊的明星，只是看看，卻夠也夠不著。其實你很近很近，處處都有你的身影。見到你，慌亂的心跳中飽含期待。我好怕，怕跟不上你，怕配不上你，給不了你一個交代，怕自己沒有能力去擁抱你，只想默默地，悄無聲息的走進你。

在過去的一年里，我努力了，奮斗了，失去過，擁有過，丟棄過，我，長大了。未來的生活誰也沒有辦法預料，還有很多事情等著我去解惑。

2021，我努力前進，只為遇見更好的自己，我就是我自己，帶上畫筆，譜寫生命的樂章，劃出天邊那一道艷麗的彩虹。擦亮雙眼吧，送走已逝的歲月，掩埋已故的靈魂，點亮希望的曙光，放飛嶄新的理想。

時光是一葉扁舟，起航，乘風破浪，歲月是一江春水，清澈見底，無憂無慮，我是掌舵手，破浪萬里！

走過時光的道路，我們引吭高歌，分享快樂。回首一年，心中無愧，2021年，我來了！

關于你好2021作文三“新年到!”家家戶戶都洋溢著快樂的氣氛，俗話說的好：“新年到，鴻運照，煩惱的事兒往邊靠。”因此，在這新的一年，不能繼續被以往的壓力和煩憂給封印住了，而是要展現出自己最開心的一面。

在這新的一年，我們全家在外公家團圓了，每個人都為了要幫忙貼春聯、大掃除和發紅包等事而空不出一只手來。不久后，大家總算是忙完了，有的人找來一些朋友聊天，有的人圍成一桌打牌，有的人專注于“攻略”韓劇，還看的一把鼻涕，一把眼淚的呢!總之，每個人都感到好快樂，且直呼這是少有的輕松呀!

在這新的一年，我收到許多紅包，但也被問了許多問題，從親人到朋友，幾乎是人口一句：“你今年幾年級了?”、“想要去讀哪一所初中呀?”不過最令我興奮的還是有許多親戚包給我很大的紅包，甚至還打破了我去年的紀錄，在一天內拿到“一萬”元的紅包呢!真是讓人感到不可思議。

在這新的一年，我還許下了一個新年新希望，那就是改掉愛講話這個壞習慣。由于我常常因為上課太多話而受到處罰，所以我今年一定要徹底改掉它。我以后再說話前要先想想這個時間該不該說話，要不要舉手或內容是不是符合，才能在今年成功的改掉這個讓我頭痛已久的壞習慣。

“快樂的時光總是短暫的”，雖然春節很快就結束了，但我還有許多的時間讓今年過得更加充實、愉快。正所謂“一元復始，萬象更新。”我相信在這新的一年里，我一定可以有一個全新的自己。

關于你好2021作文四光陰似箭，歲月如梭，是夢嗎？誰知道已2021了呢？就似草兒向著陽光一點點生長！

在學校里的歡聲笑語聲，父母溫柔的陣陣教誨聲，與同學的打鬧聲，仿佛都還在昨天一轉眼之間。而我呢，也從一個懵懵懂懂的小孩子變成了一個五年級的小學生了！

上下五千年了！除了多少詩人？多少科學家？又出了多少的文學家？卻感覺只是一指尖的事，是那般親切！

現在我們從2020到2021，啊！這是新的一年啊！一切都是那么快速，它—來了！

它拂去烏云，帶來陽光；它拂去冷漠，帶來熱情，它拂去難過帶來歡樂，一切都將從頭開始，一切都將還有機會！讓我們重新拾起微笑！讓我們在今年把所有的煩惱解決，在今年把所有愿望實現，讓我們跟2020年說個再見吧！

為你的努力而來，為2021而來！所以，讓我們沖吧！

我來啦！我的2021！

關于你好2021作文五鐘聲，響了，星辰，散了，燈火，暗了……伴隨著冷風如絲如縷般飄逸，人們的興致如潮如浪般掀起，2021年就像一位亭亭女子，隆重而羞澀地姍姍而來……

期盼已久，期盼已久!

山朗潤起來了;水興奮地奔騰著;東方喧告晨曦的歌聲隱隱繞在耳邊;陽光靜靜地微笑，染亮半邊天。一切都像恍然驚醒般迷迷蒙蒙，可又帶著幾分沖動和激情。小鳥雀躍著，像音符似的點綴著天空;嬌花欣欣綻開顏面，三五一叢，七里一簇地嵌在野草叢里，樸素中又帶著幾分瑰麗;碧草吮吸著露珠，隨和的在風中搖曳起舞。天空浩大而湛藍，擁抱著世界的角角落落，深情而肅穆。……凝視著著2021年的第一個清晨，那跨年鐘聲又像一塊石子拋進我心靈的綠沼溏，波紋一圈圈蕩漾開，看似靜而無聲，其實正久久徘徊回響著，使我久久不能自已——

一個多么美妙的冬晨啊!

家家戶戶的門都開了。孩子們穿上了俊俏的外衣，肆意的在陽光下奔跑。他們是那么無憂無慮地歡笑，白云歡喜停步，渴望與他們邂逅一場;陽光溫柔地環抱著他們精致的臉頰。他們的目光如溪水般澄澈，飽含著對未來的無限憧憬。他們在青草地上揮灑汗水，留下了童年的足跡，他們的笑容，是那么莊重而天真……

心靈的花苞在2021年的深谷里，欣然舞蹈，靜靜綻放……

仍是這清歡的冬晨，霧氣漸散，大街小上上，又是一派車水馬龍，拜別昨日，一位年輕人騎上自行車，準備去上班。他的思緒飛向天空，和陽光一起嬉戲，望著身后，自己的影子也是那么愉快，煥然一新;他騎得更帶勁了。一顰一笑間不覺流露著青春的活力和那純潔的童心。揚起的蕓蕓風塵，訴說著別樣的年華……

人生的道路，在2021年廣闊的田野上，豁然開朗，伸向遠方……

物換星移，歲月荏苒。朝霞燦爛，映著余暉，一位老軍追憶過去，心中悲起涼意。過去的輝煌不見了，只留下一張老舊的面孔和步履蹣跚的身子。“高堂明鏡悲白發”，想當年的平步青云，想當年的英姿風發，想當年的豪言壯語……遠眺著七十年路程一切歷歷在目，現在卻成了一個泡影，化在淚里。有一個野心在倏忽間一閃而過：或許在2021年我還能再創輝煌!

夢想的天地在2021年的春天里，再次復蘇，流光溢彩……

你曾夢想著遠方，為何要放棄?你曾望見了曙光，為何不努力?你曾說過要得第一，難道只是童言無忌?

醫院里，醫生正在響亮的哭聲中剪斷血淋淋的臍帶;鞭炮的煙火中，年輕的男女正在做永遠的承諾;后山的相思林里，墳堆上的雜草正在斜陽淺照的土地上一寸，一寸的往上長……

第4篇：從一個微笑開始作文范文

自信，使一個國家走向富強。20世紀初，一些西方學者曾斷言中國沒有石油，中國是一個貧油國家。而年輕的的李四光偏不信這個邪，出于一個中國人的愛國熱情和自信心，他開始了30多年的尋找生涯，這里給大家分享一些關于六年級自信話題作文600字,供大家學習。

六年級自信話題作文600字1自信是現代人應當具有的一種生活態度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才會建立起成功的信心，才會取得成功。

很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎?所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見。“走你自己的路，讓別人說去吧!”聽起來固然十分瀟灑，但并不沒有人能夠真正做到。

誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時，我以為我們應當虛心接受。“滿招損，謙受益”指的就是過度的自信會招致損失，而虛心地接受他人的意見則會得當好處，這就要求我們要學會正確處理相信自己與聽取別人意見的關系。

相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見而不盲目聽從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信并且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領域或是不太懂得的時候適當地聽取他人的意見，結合自己的想法做出正確的判斷。

人生的道路十分漫長，前進中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁進每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無悔地走下去

“常問路的人不會迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見，尋找的方法。在成長的過程中，我們已經逐漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”我們反對極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結合起來，作到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會看見彩虹。

六年級自信話題作文600字2她是一個溫文爾雅的女孩，樣貌并不怎么出眾，但她的唇邊卻總是掛著一個微笑，自信的微笑。

她的學習很不錯，有時，她會和我一起去參加競賽，每到這時候，她總會帶著一個自信的微笑，去答卷。她似乎從來都不擔心結果，只是自信的微笑，那笑容在我眼中是美到了極致，總是帶給我莫大的安心。

那次競賽，題目很難，我握著筆，眉頭緊鎖，不知如何答卷。不經意間，我抬頭，一下子看見了她上彎著的唇角，她在微笑!我微感詫異，她許久沒落筆，想必也是被難住了，可她的笑容卻一如既往的從容不迫，滿是自信，好像一切都脫離不出她的預料般。

我看著她，她的唇角微微上揚，勾勒自信的弧度，沒有一點矯情，從容安然而恬靜，透著淺淺的自信，沒有一絲一毫的煩躁和無奈，也沒有任何的緊張和喪氣。她的微笑，讓我心安，讓我感到信心在慢慢地聚集。她的微笑就像一朵潔白的茉莉花，淡淡的清香在不經意間滲透我的心里。

后來，競賽結束，我疑惑地問她：小容，自我感覺怎么樣?她微微側頭，仔細想了想，笑意不減，說道：有些難，我也被難住了。我驚訝

地看著她。周圍的人都是有些頹唐的，我也有些難過，唯獨她一直從容自信地微笑，那上揚的唇角似陽光般溫暖。我不由又問：那你怎么還笑得出來呢?

她恬靜地看著我，不僅唇角流露自信，連她那清澈明亮的眼眸中也流轉著晶瑩的自信，她微笑著對我說：正是因為這樣，我才會微笑呢。在困難面前，自信地微笑，能增添克服困難的勇氣。

那如果這次成績不理想，你還會笑得出來嘛?我又問。

很久之后，我回想起她的話，和她那個自信的微笑，不由也微微彎了彎唇角。是的，跌倒了，失敗了，不要害怕，自信地微笑，勇敢地站起來，你會發現，天空依舊明朗，下一個機會在遠處向你招手。

六年級自信話題作文600字3各位老師，同學們，大家好!

美國作家海倫、凱勒說過，對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰，人之所以“能”，是因為信“能”-----信心是人的征服者，它戰勝了人，又存在于人的心中，每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個遙遠的圣地，道路艱難且漫長，你用什么去戰勝膽怯從而達到光明的未來?心理學認為：自信就是自己相信自己，就是對自己應該做的事情有必勝的決心和意志，就是對自己未來永遠充滿希望的心理體驗，自信，是成功的基石!“我自信，我快樂”即是真理。

自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負的姿態，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂-----即使每個人的背后都有無數這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復強調的那樣，前一句寫了憤或憂傷，后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信面對。

自信，不止像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首以盼機會的來臨，而是如雄鷹一般不停的翻飛翱翔，相信自己一定能夠;自信，不是面對峰回路轉，雜草叢生的前途枉自感嘆，而是勇敢的向前，披荊斬棘，舉步探索;自信，不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運擺布的提線木偶，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地···

在這個世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天，所以如果你想畫滿一面長墻，除了相信自己能調出最微妙的色彩，沒有別的事情對描繪更有意義;如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒有別的機會能為神奇的念頭而增色-----不要遲疑，要像驚蟄時的聲響一樣，像花朵萌發時的色彩一樣，像千千萬萬不為人知卻又結結實實發生的故事一樣，一個敢于為自己縱情描繪的長卷，終會有揮毫潑墨的尾聲!!

最后，每一個曾經、馬上、即將面對考驗的同學，請努力，請一直努力，驕傲地昂頭說：我自信，我快樂!!!

六年級自信話題作文600字4記得自從小時候聽了這么一個故事，我就從此昂起了首，挺起了胸：有一位女歌手，第一次登臺，她內心十分的緊張，一想到自己馬上要上場、要面對上千名觀眾，她渾身在抖，甚至手心不停地冒汗。她心想：要是待會兒上臺時，唱著唱著忘了歌詞怎么辦?那可會糗大了!她越想越發緊張，心跳得越快。此刻她已經準備打退堂鼓了。

就在她上臺的那一刻，一位前輩向她走來，微笑著塞給女歌手一張紙條。前輩輕聲對她說：“這里面是你要唱的歌詞，一會兒要是你忘詞兒了，就悄悄打開看看，也許對你有幫助。”女歌手謝過前輩后，緊緊地握著這張紙條，就像是她的救命稻草。她匆匆上了臺，或許是因為有那個紙卷握在手心，她的心里尤其的踏實。而且在臺上她不僅沒有失常，還發揮得相當好，博得了許多觀眾的青睞。

她心情異常的興奮，蹦著下了臺。對那位前輩再次致以感謝，前輩卻笑著說：“你找回了自信，其實是你自己戰勝了自己。我給你的不過是一張白紙而已，上面根本沒有什么所謂的歌詞。你握著的只是你的自信啊!”女歌手倏地有些詫異。她展開手中的紙卷，真的只是一片空白。她竟憑著一張白紙，順利的突破難關。

從今往后，這位女歌手就憑著自信，走向了成功……這就是自信，自信使得原本自卑的女歌手邁向了成功;自信也使我從一個膽小懦弱的兒童，長成了一個充滿自信、充滿熱情和陽光的青少年。

最后，告訴大家：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇!請所有人都要充滿自信，昂首挺胸，頑強向著困難大喊一聲：“再大的難題我不怕，因為自信在我身旁!”

六年級自信話題作文600字5人在一生中，總須為自己設定一個目標;而要達到目標，又非自信不可。自信則會使這個目標更加堅定。一個對自己充滿信心的人，往往專注并執著于自己的目標;相反，自卑的人，對自己的目標追求熱情不高，最終自甘失落，甚至墮落。

專注并執著于自己的目標的人，會為之殫精竭慮，心無旁騖，為之廢寢忘食，義無反顧。

曹操，三國時期一大英雄，也是的詩人，曾寫下“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多”等名句，寫出了詩人在奮斗多年后，人老力衰，但統一天下的豪情壯志卻并未減弱，想在自己有生之年完成這一志向。雖然，曹操到死未能如愿，但曹操堅信自己的精神是值得贊揚的，并且，他的兒子——曹丕，完成了他的遺愿，并追封他為武帝。

蕭伯納，堅定信念，勤奮寫作，成為英國文學家;門捷列夫，在發現元素周期律后，以頑強的自信心，力排眾難，最終，他的這一發現被世人認可……這些成功的經驗告訴我們：自信，是通向成功的必由之路。

當一個人面臨困難，會懷疑自己的能力，說什么：我不行，我不是那塊料等等，這便是自卑。自卑的人不是沒有能力，而是自己懷疑自己的能力，歸根結底是缺乏自信心。事實上，大自然賜予每一個人的天賦基本上差不多，如何發現、發揮這種天賦，人與人之間就有了差異：自信的，頑強地干出了一番事業;自卑的，懦弱的，一事無成。人無自信就注定了自卑的人，越來越無所事事，碌碌無為。

第5篇：從一個微笑開始作文范文

當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了：忙著做早點。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時時刻刻工作著。

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。

夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業。

記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗

皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。 我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：“媽媽，我來洗。”媽媽關心地說：“振振，我來洗。”我怎么也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。

啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您??媽媽。

老師點評

《媽媽的手》作者寫媽媽的勤勞品質，不是像許多同學那樣，就“勤勞”寫“勤勞”，而是選擇一個側面，從“手”的角度，具體而集中地表現了媽媽勤勞的特點：吃的，是媽媽這雙手做好；穿的，是媽媽這雙手縫成；溫暖，是媽媽這雙手送來；懶惰，是媽媽這雙手驅走……,由于作者巧妙地選擇“媽媽的手”這個角度來寄托自己的情感，因而文章中“我”對媽媽無限敬愛之情就表現得非常充分。

我的語文老師

瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師??陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？” ?? 

同學們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，總寫“春光明媚，百花爭艷……” 打這以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。

又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來： 他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著又講了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。

陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢？

老師點評

《我的語文老師》中，作者對兩次作文課進行詳細的描寫，通過這兩個典型事件，反映出了陳老師生動的教學風格，寫作文象畫畫一樣；我們寫人，反映一個人的特征，應該巧妙的選擇角度，作者就是從一個學生的角度，通過對陳老師在課堂上的動作，語言的描寫，非常成功的塑造了一個教師的形象。

小小音樂家

我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極 了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家”呢！

有一次，我跟趙夢雪去找張夢瑤玩，夢瑤正在練習拉二胡。她說：“你們來當小聽 眾，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應了，坐在沙發上，聽著，看著。只見她左手撥弦， 右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說：“我在 藝術節比賽時，一定要奪到冠軍。”張夢瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

藝術節文藝匯演那天，我跑到后臺，去給張夢瑤送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒 有時間。”我只好自己吃。我邊吃邊對夢瑤說：“夢瑤，祝你成功！”她忙說：“謝 謝。”輪到夢瑤上場了，她走上舞臺，向觀眾鞠了一個躬，然后，坐到椅子上，忘情地 演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優美動聽。觀眾們仔細地聽著，我也入了迷， 仿佛回到了抗戰的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音 “i”，結束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都為她的出色演 奏表示祝賀。

第6篇：從一個微笑開始作文范文

多少年來，我們的作文教學，卻不經意地忽視了思維能力的培養，以致造成學生作文因思維的簡單僵化而使然的思維的公式化，語言的模式化，以及思想的板結化，進而助長了學生的少年的老成“八股”文風。

不是么？單從一些作文題目上即可窺一斑。我們的有些老師每每愛要求學生春天寫“春”，秋天寫“秋”，署假寫“暑假見聞”，寒假寫“寒假記事”，五一寫“五一有感”，元旦寫“元旦抒懷”……真應了那句辛辣嘲諷的話：千古文章一大抄了，連作文題目也抄起來。這些老題目，小學寫了，中學寫了，中專寫了，甚至大學生也還要寫。一株是棗樹，還有一株也是棗樹。難怪有的學生說：“咱們的老師是屬祥林嫂的，就會講阿毛的故事！”

令人悲哀的現象在于，我們的許多學生果然也會講“阿毛的故事”了。

就以某校園文學社為例。這些本來是作文尖子學生，往往一開始就由生硬性模仿而步入低層次的求同思維的胡同。

比如作文構思。說表現愛國主義，大凡都要和共和國掛號----不知看到誰先寫了兩名：“紡織女工織著共和國的經緯”，“女排臉上掛著共和國的微笑，”，于是一窩蜂地都來了：“我爸爸在共和國的原野上勞作，”“我們的老師在共和國的黑板上耕耘”，“我早上迎著共和國的朝陽到校，”“晚上沐著共和國的夕陽回家”，……咳呀呀，我真擔心，有一天學生會說：“我早上吃的是共和國的油條，晚上喝的是共和國的茶水。”

據說這是深化主題，實則不是深化，而是簡單化。

再比如手法的雷同。不知從哪位詩人那里看到這樣的詩句：媽媽搖著紡車，搖著日月，搖著辛酸，搖著希望……”于是我們的學生又一窩蜂地寫道：“兒童排著積木，排著憧憬，排著明天，排著理想……”，“一個紅領巾在擦著墻上的污點，把校園擦得漂漂亮亮，把生活擦得漂漂亮亮，把人的心靈擦得漂漂亮亮……”如此“兩段式”，在一句中為一實三虛，在文中分為先鋪敘，后議論，有的語文老師說這是“經驗”，我想加“主義”二字。

問題還在于這里隱藏著一種潛在的危機：教師授之以法，學生受之以法；老師要求種“瓜”，學生不得種“豆”；教師法定種房前，學生依法不種屋后，有的老師的那一套訓練方法，是他當學生時從他老師那學來的，而他的老師的那套又是從老師的老師那兒學來的。這種多年不更的所謂經驗，遵循著同一思維軌跡，同一訓練方式，得以代代相傳，陣陣相因，于是一種僵固的思維定勢，就這么無意識的形成了。

我們稱這種思維定勢為封閉型低層次求同思維。

第7篇：從一個微笑開始作文范文

微笑的話題就從一個有趣的謎語說起吧。

有一種花，以臉盤為花圃，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠為花蕊，以溫暖為花香。她非草木，百花園里難覓倩影，群芳譜上也未載芳名，但這種花人人常見，她只開在人們的臉龐上，她的名字就叫——微笑。

讀了這則謎語，讓我感慨萬端。在謎語的大觀園里，這則謎語應該是獨樹一幟的，其他謎語簡直不能與之同日而語。我佩服做謎之人的聰明和睿智，他借助豐富的想象力，把對“花”的理解，特別是對人生生活的思考、感悟融為一體，把“微笑”與生活的關系揭示得惟妙惟肖。

英國詩人雪萊說：“微笑，實在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類的感情就溝通了。”

在我十來歲的時候，正是共和國史上最為困難的時候，窮人家的日子夏天好熬，到了冬天，那可有受不完的罪呀，特別是弟妹多的家庭，寒冷把一個個饑餓、“衣正單”的孩子幾乎逼到了苦難的深淵。幸虧我是獨生兒子，好賴有棉衣、鞋襪穿。看著鄰居小朋友在隆冬天穿著一雙透底的單鞋，腳上凍得紅一塊，紫一塊，走路都一瘸一拐的。我們經常在一起玩耍，每每看到他們那羨慕和無奈的眼神，我心里不知道是什么滋味。有一天，我把看到同伴的情形告訴給我的母親。母親說這些我比你清楚得多，但是咱家也非常窮啊，多虧你有這份愛憐之心啊。說完母親臉上露出一絲慈善的微笑。那天下午，母親翻箱倒柜，費了很大的力氣找出了一身夾襖和一雙舊棉鞋。吃罷晚飯，牽著我的手出了門，冒著寒風走在街上。母親在幾家門口停了停，又牽著我繼續向前走，邊走邊征求我的意見，到底給誰家更合適呢？最后還是依從了我的意見，走到有兄妹八個的那家門口。當母親把夾襖和鞋子遞給孩子的母親時，那位母親哭了，手也在顫動。在昏暗的燈光下，我看到的是淚流滿面的微笑，當孩子的母親趕緊把夾襖和鞋子分別穿在兩個小兒子身上和腳上時，小哥倆兒面對著我們在傻傻地微笑，我和母親也露出會意幸福的微笑……

母親流淚的笑，孩子傻傻的微笑，“我們”會意幸福的微笑，這是一個特殊的畫面，我知道這幅“笑笑”圖畫是我的母親用“愛”和“溫暖”繪制而成的。從這幅畫中可以讀出善舉、關愛、感恩、和諧的韻味，透著時代的正能量。由于母親的無數次善舉，讓我耳濡目染，所以“善舉”也就成了我一生的課題。

關愛是獲得微笑的源泉，這是我多年對生活的思考所得。當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援助之手，付出愛與微笑的時候，卻沒人理睬他，可以想象他會有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有著天使般的臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思？就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但是沒有一點憐憫之心，你走到哪里別人都向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡，這樣的人活著有什么價值？幫助別人是快樂的，我們這個世界需要愛與微笑，有愛的微笑讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，讓世界充滿愛與微笑是我們心中的理想。

懂得感恩，微笑的滋味是甜蜜的。之所以這樣說，是源于中年時期，對于我以及我的家庭有著極其重要意義的一件事情。我做了8年的隊辦教師后的一天，終于以絕對優勢的票數贏得了考取國辦教師的資格。考點設在距離我們學校120華里的縣城，一般都得提前一天趕到，準備第二天的考試。考試的前一天，我與別的老師調換了課，把第二天落的課一起上了，并給學生布置好作業后，胡亂地吃了一口早晨的剩飯，急急忙忙去長途汽車站等車。這是唯一的一趟過路班車，一般車上沒有多少人，不愁坐不上的。我在一個多小時等車的煎熬后，終于等到班車從我視線中出現。我早早地把手舉得老高，腿不由自主地向公路上挪動著。可萬萬沒有料到，班車司機好像加大了油門，忽地一下子疾馳而去。當時我像被人用悶棍一下子當頭擊中一樣，腦子里轟的一聲，什么都不知道了，我木訥地站在那里。還是另一位了解我情況等車的乘客推了我一下，您還不趕緊追？他的話音剛落，我箭步沖了出去，邊跑邊喊，停一下，停一下……畢竟人的兩條腿賽不過汽車的四個輪子，我徹底絕望了，我癱坐在公路旁開始歇斯底里，罵起那位無情無義的司機來，罵夠了以后又埋怨自己的時運不佳。正當我一籌莫展之時，過來一位老鄉，得知我的情況后，告訴我前面不遠的供銷社里，從縣城來了一輛送貨的車，讓我去看看有沒有希望。我對著老鄉深深地鞠了一躬，我倆的臉上都露出希望的微笑。

一進供銷社的大門，看到正在卸貨，我找到供銷社的主任說明了我的情況。他立刻去問送貨司機，回答是，副駕駛有人坐，您若不怕冷就坐在車外面的殼子里吧。聽到這救命的消息，我連連道謝，心里想著，真是老天有眼，不滅我啊！

車啟動了，開始還沒什么，等過了半個多小時后，我凍得哆嗦起來，畢竟是北方的大冬天啊。司機師傅從反光鏡里看到我的窘相，停下車，什么都沒說，微笑著遞給我一件舊的而且有油膩的棉大衣，看著我穿上。汽車重新啟動了，我如獲至寶，把頭縮在大衣里，靠緊了車幫，任憑寒風在肆虐，我的心里熱乎乎的，想著今天發生的這一切，我的眼睛濕潤了……又堅持了個把小時，終于到了縣城。此時夜幕就要降臨，路燈也亮了起來。下車后，我把大衣還給了司機師傅，我想說一聲謝謝，但是，我哽咽了，竟然沒有說出話來。我給他深深地鞠了一躬，抹著淚水向他道別。從燈光里，我恍惚看到司機師傅臉上洋溢著淡淡的幸福的微笑……那天夜里，我輾轉反側，久久不能入睡，后半夜我做了個夢，夢見了那位司機師傅，竟然笑醒了。

第二天，我考得很順利，一個多月后，我接到了通知，以優異的成績考上了國辦教師，從此我也端起了那夢寐以求的“鐵飯碗”，吃起了“皇糧”……

幾十年過去了，這件事已成了一個深刻的印象而留在我的心底。它教會了我如何用一顆感恩之心去善待生活及周圍的一切，并且教育我的學生、我的子女以感恩的情懷面對萬物蒼生，讓這個世界沐浴著道德與人性的光芒。

生活中的一切美好都是愛創造出來的，沒有愛與微笑，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿為社會付出真情、愛和微笑的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良人。

把微笑帶給生活，有如陽光斜射大地的粲然，清風撫摩樹林的溫柔，夕陽燃燒天空的凄美，浪花沖刷礁石的激情，月光灑向小池的純凈……

懷著一顆真摯的心，毫不掩飾地將你最燦爛、最美麗的微笑播撒在世界的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。

把微笑帶給生活，用微笑點綴生命。含著微笑走過四季，再將它們貯藏，釀造成香醇幸福的美酒，享受一生。

第8篇：從一個微笑開始作文范文

愛是什么?愛是寬容、是理解，是信任……愛不一定是語言，有時，愛我們的人會用行動來表現出他們對我們的疼愛、慈愛、關愛。愛，不知是父母的疼愛、老師的關愛，還有陌生人的友愛。世界因為有愛變得多姿多彩;這里給大家分享一些關于以愛在身邊作文600字,供大家學習。

以愛在身邊作文600字1小時候的我們，就像一棵棵幼小的樹苗，需要用愛來澆灌才能茁壯的成長，愛就在我們身邊，只要我們用心就會發現它——家中充滿愛，社會充滿愛。親人給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，連社會上的一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻愛，我們生活在一個愛的大家庭里。

我們還清晰的記得在5。12大地震中，許多消防兵投入到救援的工作中，他們專心地救人，心里只有救人，一點兒也不顧自己的安危，全心全意地投入到救援的工作中。其中最令人感動的是譚千秋老師，他對學生的愛，遠遠的超過了他對自己的愛，對家人的愛!

譚千秋老師只是一名普普通通的老師，可是他卻塑造了他的偉大的形象。在地震來臨的那一剎那間，譚老師迅速組織學生有秩序地逃離。正在譚老師要逃離的時候，他發現有四個孩子在慌張之下沒有逃離出去，于是譚老師就指揮這四個孩子躲在講桌下。

譚老師本來可以逃出去，可是譚老師不放心這四位學生，于是他死死的護住講桌，以免他們受到傷害，那四個孩子幸存了下來了，可是譚老師卻永久的離開了我們。譚千秋老師是偉大的，他對學生的'愛比天還高，比海還深。

我們不光享受著社會的愛，也享受著父母和老師帶給我們的愛。早晨，隨著父母的愛我從夢中醒來，開始了一天的生活，吃父母做給我們的早餐。到了學校，老師辛辛苦苦的給我們講課，講完課后還要給我們批改作業，批改完后還要繼續備課，為下一節課做準備……我們無時不刻的享受著別人帶給我們的愛。

愛，是串聯美好的紐帶;愛，是傳遞真情的橋梁。父親的愛像高高的山;老師的愛像滾滾的長江;社會的愛像無邊無涯的海。愛，在我們身邊!

以愛在身邊作文600字2愛是一杯熱茶，驅走了身旁的寒風;愛是一團火焰，融化了心中的堅冰;愛是一場春雨，滋潤了干冷的臉龐。或許你會問：愛在哪兒——愛就在身邊。

回憶往事，那是一個刻骨銘心的夜晚。就在那天晚上睡覺前，粗心大意的我，忘記了關窗，半夜起了風，寒風無情的從窗戶徑流灌進我的房間。窗戶發出“咯咯吱吱”的響聲。我被這聲音吵醒，我心驚肉跳，想要去關窗，可我卻害怕躲在被窩里，不敢出來，生怕外面有什么“妖、魔、鬼、怪”。這時門突然開了，走進一個黑乎乎的身影，“天吶!救命呀!”我膽戰心驚的小聲說。

定睛一看，原來是媽媽呀!媽媽身上只穿了一件單薄的睡衣，生怕吵醒我，輕悄悄的走到窗戶前，看見媽媽打了一個寒戰，不怕刺骨寒風，小心翼翼的把窗戶關緊，又無聲無息的走到我身邊，我假裝睡著了，只見媽媽又幫我把被輕輕地蓋好，才安心的把房門關上。又過了一會兒，媽媽把頭探進我的房間來，看了好幾眼才關上門輕輕地走了，我的眼邊淌出了晶瑩的“珍珠”。

還有一次，我去補課，放學回家的時候，下起了傾盆大雨，眼看著其他的同學被他們的家長接走了，只有一個人跟我一樣，過了一會，雨下得更大了，連她也被她的家人接走了。只有我還站在那兒瑟瑟發抖，我的心里百感交集，過了一段時間，從一大串“珠簾”中。

走出一個我最熟悉的身影，是媽媽!“媽媽!你可來了!”我說著，“快穿上雨衣!”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上，雨滴打在媽媽的全身，在這個雨中，我哭了“媽媽，你穿吧!我不冷!”此時此刻，我的身體雖然很冷，但是我的心是溫暖的!

其實愛就在身邊，只要用雙眼去發現，用心靈去感受，就可以發現，其實愛就縈繞在我們的身邊。

以愛在身邊作文600字3愛是心靈的呼喚，愛是一種美德，愛是生命的源泉，世界因愛而發光。愛如陽光雨露，愛似春風笑臉。(一)

“女兒，作業別寫太晚，對了，桌子上有杯熱牛奶，你寫完作業后把它喝了吧!還有，天氣預報說，明天氣溫會下降，你要多加件衣服。我已經幫你把衣服拿好入在床上了，別忘記穿哦!”媽媽，您總是為我把一切想得那么周到，我雖然嘴上嫌你嘮叨，但您知道嗎?我其實非常喜歡聽您嘮叨的聲音。因為，我知道您的嘮叨中蘊含著對女兒無盡的愛。您總是抱怨記憶力衰退，但有時我小小的一個要求，你卻記得比我還清楚。您說您不喜歡吃紅燒肉，可從外婆口中，我卻得知，原來，您也喜歡吃紅燒肉……

母愛源遠流長，母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，就是這條河造就了我們生命的美麗之花。

(二)

“這次考試怎么沒考好呀!是不是錯了不該錯的題目?學習上有不懂得就來問老師，老師相信你，你一定可以考得更好!”老師，您總是那么和藹可親，你永遠都在鼓勵我們，激勵我們，使我們飛得更高、更遠。有時，我們卻還在抱怨您作業布置得太多，又要讓我們做練習了。但其實我們知道，您這樣完全是為了我們好，雖然我們嘴上依舊抱怨您，但我們卻從心里更加尊敬您，愛您!

(三)

“你怎么了?怎么不開心呀?是不是有什么心事呀?笑一個嘛!你忘記了，只要笑一笑，沒有什么過不去的!”朋友，你總是在我不開心時來安慰我，而每次，我都會被你那如櫻花般燦爛的微笑所感染。

友情，支持我面對一切困難。

(四)

“小姑娘，這里剛拖過，小心地滑!”陌生阿姨向我送來一句溫馨的提醒。“小姑娘，到這兒來坐吧，站著挺累的!”陌生的叔叔起身后向我遞來善意的微笑……

只要用心，就會發現，生活中處處都有愛，一直圍繞在我們身邊!

以愛在身邊作文600字4有一個溫暖的字眼，叫愛。它無聲，但溫暖;它樸素，但甜蜜。

有一種愛，它嚴厲但溫暖，像一束陽光，照亮了世界。有一天晚上，我玩電腦玩到十點，爸爸叫我關電腦睡覺，可我沒關電腦，調成黑屏，等爸爸走了，我又打開電腦玩了起來，由于玩得太認真，不知道爸爸已經站在我身后，他大叫了一下，把我嚇得跳了起來，他滿臉通紅，脖子上青筋暴露。我顫抖著身體，怕他一個巴掌打過來，可是他沒有，我心虛地跑回房間，想到這里，我感受到爸爸的愛，不是打我，不是罵我，而是以無聲的訓斥來教我，這就是愛。

愛就是一種陪伴，像一絲春風，安撫著我的心靈。因為今天下雨，我出去玩的計劃泡湯了，我心情一下子變得萬分難過，爸爸在我身邊安慰著我，他拿出象棋，想讓我開心，看到象棋的瞬間，我也沒那么難過了。爸爸拿起棋子，認真的想著，他手掌緊握，下了下去，接著他直起身來，對著我微笑道：“到你了!”我額頭冒汗，嘴唇緊閉，眉毛擰成兩把解不開的鎖，突然，我好似找到了一條出路，一下放松了起來，我走了一子，便贏了。心中的不快，仿佛在那霎那煙消云散。

愛是一種鼓勵，像一滴甘泉，滋潤著我的心窩。因為爸爸在外面，我不得不認真對待考試，考試的時候，我寫完了還一次又一次的檢查，交給了老師現場批改，我居然考了一百分，我高興的跑了出去交給爸爸看，爸爸的目光透過清爽的空氣，透過我的眼睛，那是一種溫柔的目光，讓我的心感覺比吃了蜜還甜。

愛是一種無聲的甜蜜，是一種幸福的甜蜜。

以愛在身邊作文600字5生活中，人與人之間需要鼓勵與幫助，人與人之間也需要關愛，它或許是一句話，一個動，其實就在我們身邊。

那天傍晚，天空湛藍得像被洗過一樣，太陽公公忙碌了一天，也該回家休息了，時不時傳來一陣鳥叫聲，空氣中還飄著一股淡淡的桂花香。

我坐在長椅上悠閑地等待著公交車。不一會兒，遠處便駛來一輛公交車，上了公交車后，我一看車上乘客不多，這下我可有座位坐了。心想：刷完公交卡后，我趕緊找座位坐下來。我快速地打開書包，找著公交卡，嗯?奇了怪了，我的公交卡呢?不是每次都放在右邊這個小口袋嗎?怎么不翼而飛了!我左翻翻，右翻翻，仍舊沒見到公交卡的蹤影。

我開始焦急不安，難不成它會長腳跑了?我不禁發起了抖，沒有公交卡怎么辦?天色已晚，我難道要被司機趕下車嗎?周圍的人該怎么看我，有沒有人愿意幫我，我感到很無助。怎么辦，怎么辦?心跳不停地加快，快跳到嗓子眼了!怎么感覺滿車的人都在望著我，完了，這下死定了。

果不其然，司機朝我這里大聲喊道：“嘿，那位紅色衣服的小姑娘，你還沒來刷卡呢!”我感覺嗖的臉一下子發燙了，呆呆地站在哪里，腳步似有千斤重，邁不開步。

突然，眼前似乎出現了一束溫暖的陽光。有一個和我年齡相仿的小女孩快速站起身來，立馬朝我這邊走來，笑瞇瞇地對我說：“嘿，同學，你一定是忘了帶公交卡吧!沒事，我來幫你付吧!”一個堅定又渺小的聲音拯救了我，只見她徑直向前走去，“啷啷”兩聲，兩元硬幣就投進了箱子里。

沒等我說聲“謝謝”，小姑娘又馬上回到了自己的座位上，并且朝我微微一笑，我緊張的情緒也漸漸放松下來。就這么一個溫暖的舉動緩解了我緊張的情緒，也避免了我的乘車尷尬。

車窗外的太陽漸漸落山了，但我的心里還是暖暖地濃濃地糊在我的心頭。

第9篇：從一個微笑開始作文范文

熱心是什么?有時候，熱心是跌倒時的伸手一扶。有時候，熱心是缺筆時的輕輕一遞。有時候，熱心是雨中的一把小傘……以下是小編精心收集整理的熱心的作文小學600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

熱心的作文小學600字1生活中，我有許多欽佩的人，馬路上的清潔工人，辛勤工作的媽媽，但使我最欽佩的卻是樓下的保安叔叔。

每天上學，我都能看見他那張圓圓的臉，胖乎乎的身體，見了誰都愛笑，所以他和誰很融洽。

記得有一次，我們從超市中買了許許多多的東西：米、鹽、醬油等，本來打算把超市的車子撿到小區里，不料，幾塊大石頭攔住了去路，再換一條路?不行，那里有工作人員，他們也會把我們攔下的。靠兩只手來提是幾乎不可能辦到的。怎么辦?怎么辦?一家人站在石頭前，手足無措。這時，我發現有一個人正朝這兒奔來。是誰?他是來幫我們的嗎?再瞧一眼，正是他!我們的保安叔叔。他一見我們，就說：“遇到什么難題了?我能幫得上你們吧?”媽媽顯得十分不好意思，支吾著：“買了一些東西，可沒辦法拿回家了。”話還未說完，叔叔爽朗地笑起來，接著雙手一伸，拿起兩包東西，朝著我家奔去，爸爸緊隨其后。終于搬完了，爸爸從這一大堆東西中抽出一瓶飲料，遞了過去，說道：“今天可把你累壞了，快喝點水。”叔叔又笑了，笑得那樣甜，“哪還用得著這，不就搭把手的功夫。”說完，轉身就回到自己的崗位上。想起他剛剛大汗淋漓的樣子，我覺得他真是一個熱心腸。

還有一次，我跳舞回來，大門被關上了，我沒有鑰匙，急得團團轉。只好去找叔叔“求救”了。到了保安室，他就問我：“小朋友，這么晚了，有什么事嗎?”我有些害怕了，可最后還是鼓起了勇氣，說：“門鎖了，我沒有鑰匙，進不去。”“沒關系。”他在桌上搜索了一陣子，拿起一串鑰匙，帶著我走了出來。他先幫我打開樓梯口的門，又仔細地陪著我，到了自己家門前，看著我按響門鈴，又看著外婆給我打開門，我正準備說“謝謝”，他馬上打斷我的話，“不用謝，下次出門要記得帶鑰匙喲。”說完，他又笑著走了。

每天早上，他都堅守著自己的崗位，到了傍晚，他還會在小區里夜巡，看著他忙碌的身影，我不由得感嘆：“他真是一個認真工作的熱心腸啊!“

他使我欽佩，也讓我尊敬，他雖然只是在普通的崗位上，便他在這普通的崗位上熱心地幫助每一個人，真是個不普通的好叔叔。

熱心的作文小學600字2“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”想起了這個就有了我的維吾爾族的好朋友。我可是天天和他一塊到院子里騎自行車呢!

有一次，我們還是照樣一塊到院子里騎自行車，因為他對這個院子不太熟悉，所以就和我騎散了，我在院子里找了好多遍，但還是沒有找到他。這時，我突然想起來我們的院子里有一個后門，他可能從那個后門給騎出去了。我趕緊沖向后門，怕他找不到路回家。我從后門出去了，就開始找他，誰知道我會不顧危險找他呢?

我出了后門就開始滿世界的找他，東找找，西找找，但是還是沒有找到他。這時，天色已經很晚了。畢竟也是吃完晚飯才出來玩的。當時我太著急了，就加快了自行車的速度，我當時也沒多想，一心就想找到他。誰知前面有一塊冰，我的自行車在上面一打滑，就摔了一大跤，自行車也飛了出去。那個地方幾乎是沒有人的。

這時我在很遠的地方看到了一個人影，好像還騎著自行車，他在離我不遠的地方，他好像看見有一個人摔倒在地上，二話不說就立馬過來幫忙，他看見是我倒在了地上，他很驚訝。他邊把我扶起來邊問我：“你怎么會摔倒在這里?”我說：“還不是為了找你!”我的語氣帶著一絲絲氣憤。“你才剛剛搬過來，對這里又不熟悉，再加上這里的人煙稀少，如果你出了什么事，那該怎么辦?”我又說。他看見我有點生氣，也開始認錯了：“行了，不要生氣了，我下次肯定不會再亂跑了。再說，我不也得熟悉熟悉這吧?”“好吧這次就原諒你了，不許再有下次了。”

雖然這次是為了找他才受的傷，但是如果沒有他，我這次能不能回到家還是個問題呢。為了報答他，我請他來參加我的生日聚會。

他這次來參加我的生日聚會，我原以為他會帶什么好東西來參加我的生日聚會呢。沒想到他竟然帶來了一道數學題，我一問，原來是一道他做不出來的一道數學題，這道題確實有難度，我也想了好半天，但是還是想不出來，我心想“他會來問我數學題，那就說明他是信任我的，那我就必須把這道數學題解出來。”

這時，我突然想起我們數學老師說的一句話：“做題不一定非從一個角度思考，也可以換一種角度思考。”果然，我換了一種角度思考，這道數學題就變的簡單了。這時，驚喜來了，沒想到他還留了一手，他原來正真給我準備的禮物是一支鋼筆。

各個民族之間互相幫助，這難道不是一種非常美好的一種現象嗎?這就是民族團結一家親，民族團結一家親，我們期待這一天能一直延續下去!

熱心的作文小學600字3說起讓我敬佩的人物，我的腦海里面馬上浮現一個身影。他的個子不高，身軀微微發胖，穿著一件灰黃色的褂子，站在公交車上的一角。雖然我們僅有一面之緣，但是每次想起他，我的心中總會有種特別的敬意。

在一個清冷的早晨，風里還帶著微微的涼意。我裹著棉襖站在公交站旁耐心地等待公交車的到來。

“滴滴”“滴滴”，車來了，我迫不及待地擠上了車。這時，車上并沒有幾個人。我挑了個背風的位置趕緊坐下，塞上耳機，完全沉浸到了音樂的世界。

不知過了多久，車突然停了。車門打開，一大批人涌了上來。在一大群年輕人中間，一個老爺爺顯得特別顯眼。我看了他一眼。他的個子不高，站在公交車的一角，顯得有些矮小。一會兒，我注意到車上的人們似乎在議論著某件事情，于是我摘下了耳機。“這個年輕人怎么能這樣呢?基本的素養都沒有!難道他不知道上車要買票!”一個穿著紅衣服的中年女人氣勢洶洶地說道。我順著她的手指望過去，看到的是一位年輕的帥小伙。只聽他著急地辯解：“我不是要逃票，我只是今天沒有帶錢出來，我……”。“哼，今天沒有帶兩塊錢坐車，肯定明天也不會帶”坐在我前邊的一位男士說道。我在心里暗暗地想：這位男士真是“神”了!難道今天兩塊錢要難倒帥小伙了嗎?售票員見自己得到了大家的“聲援”，于是更加理直氣壯地向小伙子下達了命令：“今天，你必須把這兩塊錢給付了!”小伙子估計實在是沒有辦法了，他又說道：“能不能請哪位借我兩塊錢?”我想：不就兩塊錢嗎?是的，只有兩塊錢。可是，前面那兩位不再作聲了，車內變得安靜起來。我應該去幫助他嗎?算了，還是音樂好聽。突然，一個聲音打破了車內的安靜“小伙，你帶手機出門了嗎?借我這個老人家打個電話回家，好嗎?”原來是剛剛上車的那位老人。“當然可以呀!”小伙急忙把手機遞給了老人。打完電話以后，老人向小伙道謝：“謝謝你呀!小伙子!這樣吧，我借了你的手機打電話，我就要付你的電話費。我這個人要是欠了人情，就會心里非常不安。”最后，小伙子從老爺爺的手中接過了兩塊錢，成功地買了車票。

終于達到了目的地，小伙子意外地和我在一個站下了車。下車以后，小伙子大叫，原來剛剛老爺爺剛剛的電話并沒有打通。小伙子去追，車子卻已經開遠了。我望著遠遠離去的車子，老人的形象在我的心中越發的清晰：不高的個子，身軀微微發胖，穿著一件灰黃色的褂子，站在公交車的一角。

熱心的作文小學600字4美麗，不僅僅是外表的美麗，內心的美麗更重要。

我是個內向的人，不會主動的人，不會主動與別人說話，剛踏入初中校園時，“交朋友”更成為了我的一道難題。走進自己的班級，放眼一望，沒有幾個人是我認識的。一開始，老班把我安排了小好的旁邊，我不認識她，更不會主動與她講話。

上課時，我仔細的聽著老師講課，但當老師在黑板上寫字時，我便傻眼了，我有一點近視，碰巧這一天又沒把眼鏡帶來。看見同學們在抄筆記時，我像熱鍋上的螞蟻，一會兒瞪大了眼睛去看，一會兒又瞇著眼睛去看。老師回過頭來，我假裝埋下頭動著筆，可一個字也寫不出來。估計是小好看透了我的“囧”樣，便關切地問我：“你看不清嗎?”我臉發熱，額頭開始冒汗，“嗯，有一點點看不清!”可這何止一點點啊，我一個字也看不清。“吶，你抄我的吧!”我有些不好意思但又很感激：“謝謝!”她會了我一個淡淡的微笑。自從這件事以后，我便開始與她說話了，這才發現她是一個開朗熱心的女生。

小好不論做什么，對誰，都很熱心。有時是在幫助別人，有時看來又像多管閑事。

有一次，我與小好一同放學，迎面撞上滿臉“寫”著焦急的小婧。“怎么了，小婧?”小好又開始“熱心”了，“啊，我的自行車不見了!我找不到呀，怎么辦呢?”小婧都快哭了。“別擔心，走，我陪你找找去!”小好拉上我與小婧去了停車位。果然，這里沒有小婧的車，這時小好對我們說：“小馨小婧，你們等一下，我去別班的停車位找找!”我有些無奈：這又不是你的車，不用這么熱心吧?過了一會兒，只見小好滿頭大汗，滿面紅光的跑來了：“哎，還是沒有耶，走，我們去問問保安吧!”來到門房一問，果然門房“撿”到一輛自行車，一看，那果然是小婧的!小婧滿臉抱歉又很感激地對小好表示感謝，小好不好意思的笑笑說，沒事，朋友之間幫個忙，應該的!我被小好的熱心與善良感動了，她的熱心幫了別人大忙啊!

我對小好有了更深的認識，她的熱心是真誠善良的，發自內心的，想她這樣熱心的人也難怪能交到那么多朋友。有這樣一個朋友，我真是從她身上學到了很多東西。小好的內心是美麗的，她有一顆樂于助人的熱心。

熱心的作文小學600字5周子衿在我們班不僅長得很漂亮，在同學中有著極好的人緣，還是語文課代表。但她對待同學們一向極為熱心，即使犧牲自己的利益。

記得那是上個學期的事。

一天中午，輪到周子衿來給大家打飯。當時，我由于去圖書館看書而錯過了打飯的時間，當我回到教室時，同學們都已經打完飯，沒有打飯的只剩下了我一個人。豆沙包已經只剩下幾個被壓爛的，其它的全都被別的同學拿去吃了。

沒辦法，周子衿只好給了我一個爛了的。我有些生氣——她把完好的給了別人卻給了我一個爛掉的!于是，我問周子衿：“難道沒有沒爛掉的嗎?”

周子衿有些為難，但令我驚訝的是，她不但沒有反駁我，還從她的盤子里取出她的豆沙包塞到我的盤子里，說道：“那你吃這個沒有爛掉的好了，畢竟其他的都被壓爛了。”

“可是，剩下的都是爛掉的，周子衿，你……”

“好了，沒關系。”周子衿爽朗地笑道，“這里不是還有嗎?我吃爛掉的好了。現在本來就很晚了，閑話少說，趕緊去吃吧!”

開始吃飯時，我感到非常內疚。我既不該去指責周子衿，她給我她的豆沙包時我也不該貿然收下。我本想將豆沙包還給周子衿，然后約她在午休時下樓去玩，但她卻由于打飯時間太長而被老師留在樓上，禁止在中午下樓。