前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的雨中的紅玫瑰主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：雨中的紅玫瑰范文

一、立意不陽光，思想偏執，委靡消極。

一道中考作文題的材料是世界首富比爾·蓋茨大學沒畢業卻一夜之間成為電腦巨頭，旨在說明人只有揚長避短，才能成才。但是，一位考生卻據此得出結論——中國的教育制度扼殺人才，需要改革。顯然，這一立意比較偏執，所以很難拿到高分。

二、立意不真誠，浮于表面，大話連篇。

在以“幸福”為話題作文中，一位考生講述自己考試失利后，內心極其痛苦，后在同學的開導下，豁然開朗，結尾這樣寫：“想起這幾天因為考試失利而不愉快，真是不值得。無數革命先輩拋頭顱灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活，和他們比起來，考試失利算什么啊！我的心里慚愧極了，也幸福極了……”這完全是為了突出中心，讓立意更加明晰而進行的生搬硬套，顯然落入了“假大空”的俗套。

三、立意不準確，偏離中心。

如以“網”為話題，一個考生寫的卻是為中國足球加油，中國體育需要寬容，讓人摸不著頭腦。這主要是考生的聯想偏離了正確的軌道：由網想到了球網，又想到了足球網，再聯想到中國足球。看似扣題，實則離題萬里。

那么，如何避免出現立意問題呢？下面為你支上三招：

一、將立意化大為小。很多作文的命題很寬泛，比如2012年的中考文題“遠方”“偶像”“凝聚”“禮物”“我想對你說”“愛是_________”等，都沒有明確的立意指向，這就需要將立意聚焦到某一方面，通過有代表性的小事例來反映深刻的大道理，做到“化大為小，小中見大”。如“凝聚”很寬泛，若直接進行議論或抒情，勢必讓讀者覺得空洞。如果選擇“凝聚親情”這類比較小的立意，則生活氣息濃郁，又不落俗套。

二、讓立意平中見奇。只要善于觀察，小事中也可挖掘出不平常的主題。比如福建一考生的《在嘗試中成長》，文中講述了敲門的幾個小故事。本來忘記敲門，是不值得一提的小事，考生卻從中學到了換位思考，懂得嘗試也是一種成長，可謂平淡中見奇特，給人留下了深刻印象。

三、立意求異創新。作文忌“千人一面”，應運用逆向思維另辟蹊徑，把舊話題翻出新意來。按常規，我們常把書本、文具等作為禮物，然而一位考生獨具匠心，反彈琵琶，以“苦難是成長的禮物”為題，抓住苦難對磨煉人的意志，鍛造人的品格的特殊意義和作用進行作文，頗有意蘊，耐人尋味，給人啟迪。

【病 文】

和退縮在一起

武漢市陽光喔學校初中部 茹心悅

一顆不起眼的風雨花種子，“混”進了百花谷。數天后，她“冒”出了幾片小葉。百花叢中，風雨花葉子是那么脆弱，那么微乎其微，就像完全不屬于這個世界。（交代故事的主角：風雨花，童話氣息濃厚。)

“哎喲，哪來的野草啊！”在傲慢的紅玫瑰的嘲弄下，她緩緩睜開眼睛。“走開！你這棵野草。”又一朵白玫瑰說道，“別占了我們貴族小姐的位置！別玷污了我們小姐的紅裙子！”（對話描寫及神態描寫鮮活生動，推動故事向前發展。）

忽然，旁邊的小草說話了：“她不像是草，是花！”“是草。”“是花。”花兒們爭執著。（花草們關于風雨花身世的對話，過于簡略，不能很好地表現它們的心理。）

“我不是草，我是風雨花！”風雨花竭盡全力喊出聲來。可是，招來的還是陣陣譏諷。從此，沉默寡言的她更加不愿說話了。（在嘲諷面前，風雨花將如何應對？吸引讀者閱讀下文。）

在她的沉默中，冬天被“熬”過去了（“沉默”與上段重復，蒼白無力），春天隨之到來。在和暖陽光的照耀下，風雨花終于“冒”出了不顯眼的嫩綠。旁邊的玫瑰在人們的精心侍弄下，出落得像美麗的新娘，不久開出了嬌艷的花，更加傲慢了。在春雨的滋潤下，風雨花也變強壯了，葉片變寬了，顏色更綠了。（一片春的世界，和諧之中隱藏著危機。）

悶熱的夏季到來了。一天，烏云密布，停止呼吸的風忽然像個醉漢，狂奔不已。不一會兒，下起了傾盆大雨，風雨花在風雨中搖晃著，她覺得忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。既然無法與風雨抗爭，那就學會退縮吧。躲過風雨，照樣可以成長。（對風雨花的心理描寫折射出立意上的偏激，會給讀者帶來負面影響。）

于是，風雨中，一株瘦弱的身軀搖晃著，躲避著……（悲壯的味道過于濃厚。）

數年后，百花谷開滿了風雨花，白的像雪，紅的像霞……路人紛紛贊賞，風雨花不禁感慨，正是你，伴我度過一生，我要帶著你——退縮——敲開成功的大門！（景物描寫優美，但是“帶著退縮敲開成功的大門”無法讓讀者信服。）

【診斷結果】

本文的立意是：學會退縮，成功的大門將會為你開啟。很顯然，這個主旨過于頹廢，無法給人積極的影響。可做如下修改：

一、確立正確、陽光的立意。

風雨花的盛放不是因為退縮，而是因為堅強，執著。可確立類似于“風雨之后見彩虹”“因為有信念所以才成功”的立意。

二、根據立意修改故事情節。

立意確定后，應對故事情節進行修改，重點在于暴風雨來臨時，風雨花的心理活動應該是陽光的。

三、根據故事情節美化語言。

比如當產生堅強的信念或陽光的心態時，配上一段優美的景物描寫，一定會讓文章如詩一樣的優美，如畫一樣靈動。

【升格文】

和信念在一起

武漢市陽光喔學校初中部 茹心悅

那是一個寒冷的冬日，一顆不起眼的風雨花種子，“混”進了百花谷。數天后，她“冒”出了幾片小葉。冬日的寒風中，風雨花葉子顯得那么羸弱，好像風一吹就要倒似的。

“哎喲，哪來的野草啊！”傲慢的紅玫瑰嘲弄她，她緩緩睜開眼睛。“走開！你這野草。”又一朵白玫瑰說道，“別占了我們貴族小姐的位置！”

忽然，旁邊的小草說話了：“她不像是草，是花！”紅玫瑰說：“小草老弟，你別替她說話了。在我眼里，她不過是一棵又黃又干的草，亂蓬蓬的，像乞丐。”其他花兒也附和道，“草！丑野草！”

“我不是草，我是風雨花！”風雨花竭盡全力喊出聲來。可是，招來的是更多的譏諷。從此，她不愿多說一句話。但她心里仍然堅守著一個信念：我要開花！

鼓勵，是一種表揚；諷刺，也能化為力量。她在沉默中，“熬”過了冬天，春天隨之到來。在和暖陽光的照耀下，她終于“冒”出了不顯眼的嫩綠。旁邊的玫瑰在人們的精心侍弄下，出落得像美麗的新娘，不久開出了嬌艷的花，便更加傲慢了。可憐的風雨花淹沒在玫瑰花叢中，用了好大的勁兒才露出臉兒，猛吸著新鮮空氣。她仍然堅持著 “我要開花”。在春雨的滋潤下，風雨花變強壯了，葉片變寬了，顏色更綠了。

悶熱的夏季到了。一天，烏云密布，停止呼吸的風忽然像個醉漢，狂奔不已。眼看暴風雨就要來臨，玫瑰早已經被嚇得花容失色；小草匆忙地收起張開的葉子。不一會兒，下起了傾盆大雨。花草們發現，只有風雨花在風雨中昂然挺立。

“恭喜你！”遠處傳來了小草的聲音，“你戰勝了自己！”

數年后，百花谷開滿了風雨花，白的像雪，紅的像霞，路人紛紛贊賞。風雨花不禁感慨，正是你，伴我成長，我要帶著你——堅定的信念——敲開成功的大門！

第2篇：雨中的紅玫瑰范文

或許你沒發現，一句問候，一個，一聲贊揚，一個擁抱，都藏著你忽略了的愛，當你離開了，失去了，才驚覺——我留戀……

上初中的第一個星期，我想了很多。以前，我不常哭，也不真正地哭，因為不值得，沒必要。在校，思及家，思及家人，淚，毫無預兆的，無法控制的流下，不是我不堅強，不是我的懦弱。離開家，不是第一次，也不會是最長的一次，卻是沒人陪伴的一次。想了，媽媽常在耳邊恨鐵不成鋼的嚷嚷，念了，弟弟在家老是和我作對的搗亂。想念了，家。以前從未想過，離開家以后，這么想，以前，覺得家很煩，覺得老被限制，可我想念了，這樣的家。

或許，這也是學習，這也是一種考驗吧，像雛鳥學飛，終有一天，會離開那個溫暖的家的，無論你是那么不舍。既然懂得了，就好好珍惜，好好記住，好好留戀……最近的一個廣告，很有趣。FAMILY，是什么？是家庭？是FatherAndMotherILoveYou。媽媽，哺育我們長大，愛，似乎是理所當然的，惜，似乎卻沒必要。我們在長大，母親卻在老去，是否你要到長大了，離開她時，你才開始理解她？如果你有看到這篇文，如果你還有點孝心回憶一下你與母親的點點滴滴，心會怎樣？憐惜，悔，還是？節日，陪陪母親，也“愛”一下母親，母親愛你，也渴望被愛……

F——Father。“小時候，父親是一座大山，站在他肩頭，總能看得很遠很遠……懂事時，父親是一棵倔強的彎松，這才驚覺，我的分量是這樣重，這樣重……”或許父親不會表達，表現的很強硬，但我想，他也有隱藏在心底很深很深的一份愛，深沉的，沉默的，想在遠處遠遠望著你的樣子。他沒有母親的細膩，或許還有點粗枝大葉，但不要抱怨。他一定也有，你沒發現過的溫柔……

家，是避風港，是我們累了，困了，煩擾了的時的依靠，所以，惜它，愛它，不要放棄它……

或許我的語言不夠優美，不夠貼切，也不足以觸動你的心底，但這是我最心底的聲音，至少，我的眼淚，沒有欺騙我。

第3篇：雨中的紅玫瑰范文

有的全開了，露出鵝黃的花蕊;有的半開著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：觀察日記花。

觀察日記花1世界上的花有千萬種，爭奇斗艷、千姿百態，我喜愛所有的五彩繽紛的美麗的花兒!我最愛的是花色迷人的玫瑰花!

玫瑰有很多品種，形態各異、五顏六色。有鮮紅的、粉紅的、嫩黃的、潔白的、藍色的……

玫瑰的莖筆直帶刺，如果你不小心碰到了它，它就會溫柔地扎你一下。莖有大有小，有粗有細，顏色是鮮艷的綠色。玫瑰剛長出來的葉子是嫩綠色的，長大后的葉子是墨綠色的。

盛開的玫瑰花層層疊疊，花瓣軟綿綿的，微微的外卷，像綻放的甜美的笑臉。我走近它，聞到了迷人的香氣，像噴了香水似的!

玫瑰花除了讓人欣賞它的美麗，還可以制作成玫瑰花茶、玫瑰香油，深受人們的喜愛!

我愛這美得自然、美得動人、香飄萬里的玫瑰花!

觀察日記花2春天到了，公園里又成了花的海洋，看，紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開得多艷呀!當然這些花中，我覺得最美的，還是要數那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外耀眼。

走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就像是一個個害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹，就像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的桃花都邀請過來跳舞，而桃花們則爭先恐后的展現自己最美的身姿，一個個在枝頭、在樹梢相互比美。

你看!桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會當中。

春天的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀!我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它像是在對我微笑，而花瓣中那纖細的花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點，圍成一個小圈，在春風吹拂下就像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀!

觀察日記花3春姑娘來了!春姑娘來了!她讓大地充滿了生機，我最愛的玫瑰花也在春姑娘的撫摸下欣然開放了。

呀，一朵朵盛開的玫瑰花，真美呀!遠遠望去，多像一位位美麗的花仙子。還有那淡淡的清香，讓人無比舒適。花的顏色有很多種，紅的，粉的，白的……它們一朵挨著一朵，遠看，像一個巨大的花束立在那里。走近來仔細一看，啊，玫瑰花可真是千姿百態呀，它們有的才展開兩三篇花瓣兒，有的花瓣兒全開了，露出了中間的花蕊，還有的還是花骨朵兒，看起來，還在做著甜甜的美夢呢!

這時，一陣微風吹過來，玫瑰花翩翩起舞，看著它那優雅的舞姿，真讓人浮想聯翩。風過了，玫瑰仙子停下身子，靜靜地站在那兒，似乎像一個舞蹈演員正在聆聽評委對它的評價呢!啊，如果是我來給這美麗的玫瑰仙子打分，毫無疑問，肯定是滿分。

我愛這美麗的玫瑰花，那優美的身姿，永遠綻放在我心中!

觀察日記花4在我家頂樓上，有一個小花園。媽媽在花園里種了吊蘭、石榴、海棠、玫瑰等。我一有空就去看他們。他們是我的好朋友，讓我開心。

這個星期六上午，我寫完作業，又去看花。剛走到鐵門邊，幾束紅艷艷的花朵印入我的眼簾。啊，玫瑰開花了!我急忙湊上前仔細觀看。

火紅火紅的花瓣上聚集著一顆顆亮晶晶的水珠，好像晶瑩剔透的珍珠，又仿佛是有人給撒了白砂糖一般，還像冬天的冰粒子。

花兒旁邊有許多含苞待放的花骨朵，萼片緊緊地包裹著里面的花瓣，像一個個鼓囊囊的酒葫蘆。有的花骨朵站在挺直的樹梢，如同打了勝仗的將軍。

橢圓的綠葉上水珠點點，像鑲嵌在白雪公主裙子上的鉆石，又像兔子國王皇冠上的珍珠。

我摸摸我的頭發，怎么濕漉漉的了?我抬頭看看天，哦，原來，天正下著小雨，輕輕的，細細的，像牛毛，像針尖，像細線。我在雨中竟然感覺不到呢!

雨中的玫瑰，讓人爽心悅目，真是美極了!

觀察日記花5奶奶家的院子里開滿了五顏六色的太陽花，遠遠望去象鋪上了彩色的地毯。我挺喜歡太陽花的，因為它的花兒總是向著太陽。

太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的.……可多啦!太陽花開的時間不太一致，有的早一天開，有的晚一天開，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數也不相同，有一層的、有兩層的。第一層是平的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起，五彩繽紛，就更美麗了。

太陽花只有見到太陽才會開的，如果在燈光下是不會開的。有一次，外面刮著風，我把太陽花搬進來，打開燈，白白的燈光照射著它，花開了一點點，然后就合攏了。我想：可能是光線太弱了。我便把太陽花搬到書房，那兒的燈亮極了。過了好一會兒，太陽花還沒有開。我真弄不明白，后來，書告訴我：只有在陽光下，太陽花才會開放。

我愛太陽花那美麗的花瓣，更愛太陽花那向往光明的品性。

觀察日記花6今天上科學課時，吳老師帶我們去學校花壇上觀察杜鵑花。花壇里的杜鵑花有紫色的、粉紅色的和白色的。按照不同的顏色，一大簇一大簇的開著，像一個大大的調色盤里的三種顏料。

首先我們去觀察紫色的杜鵑花，我們蹲在草地上，仔細的觀察它們的樣子，還一個一個的數它們的雌蕊和雄蕊。杜鵑花都是5片花瓣，它們的雌蕊都是只有一根，頂頭有點黃黃的，大部分都是有十個雄蕊的，小部分是有九個或八個雄蕊的，每個雄蕊上面有黑黑的花粉。萼片是綠色的，毛茸茸的。有一些杜鵑花有5個萼片，有一些有6個萼片。

然后我們再觀察粉色的杜鵑花，發現跟紫色的杜鵑花大致一樣，我們觀察完粉色的杜鵑花，就開始觀察白色的，白色杜鵑花和別的杜鵑花雖然也差不多，但是普遍晚開，很多都沒完全撐開，連雄蕊都沒長出了，導致我們要仔細地觀察，才能數出雄蕊的數量。

我們感覺才觀察了一下子，下課時間就到了，原來小小的杜鵑花也有那么多的學問啊!

觀察日記花7秋，是一個秋高氣爽的季節。在百花紛紛凋謝的時候，悄無聲息地縮放了。今天，我的觀察對象是。

的根部是粉紫色的，根部上長有枝，枝上交錯長著葉子，看起來就像一根魚排骨。你可不要小看那些葉子，每個葉子上都有自己的武器———刺。不過這些刺早就退化了。如果你摘一片葉子，聞一聞，一股薄荷的清香撲鼻而來。

不可計數的葉子帶著“上殿”了，的花瓣是橙黃色的，里面的葉子有些發黃，上面長著許多小絨毛，連花蕊都看不到了，但還是有不少蝴蝶、蜜蜂繞著花叢飛，好似在說：“你們快快長大吧，好讓我們來給你傳播后代”。有的已經綻開了，有的含苞欲放，有的還是花骨朵，不過胞脹的馬上就要破裂了似的。

如果幾天不給澆水，它不久就萎了，那樣子就像是失去了色彩。花兒一個個腦袋都向下垂，有時還會出現小洞洞，葉子也有氣無力地耷著“腦袋”，有時葉子還會發黑，粉紫色的根也會有一種向上拔的感覺。這一切都說明凋謝了。

第4篇：雨中的紅玫瑰范文

面對剛剛舉行完鉆石婚紀念儀式的鵬飛、貞紅兩位老人，我忍不住問了一句：“愛情如此長久的秘訣是什么？”鵬飛老人反問我：“每天你不睡覺行不行？”我搖了搖頭，老人慈祥地笑了：“每天讓愛情睡一會兒，愛情才會更精力充沛。”

老人始終忘不了這樣一件事，那是1938年，剛結婚不到兩年的小夫妻倆差點離婚，原因就是夫妻倆太看重愛情的虛幻與飄渺了，夢想自己也是童話中的王子和公主，整日里談情說愛，重復著不知說了千遍萬遍的悄悄話。長輩也曾勸過他們，愛情也需要休息。但他們卻認為那是對愛情的褻瀆。當他們真的冷靜下來，才發覺自己身上已沒有一點愛意，過去那如癡如醉的愛也如冬天的夢境一樣荒涼。

這件事使這對夫婦意識到愛的浪漫是短暫的，實實在在的婚姻才是長久的。不懂得讓愛情好好睡上一覺的人，既不會長久地愛別人，也不會始終如一地愛自己。喜歡種花養草的鵬飛老人，自此給自己規定了嚴格的時間安排，每天哪些時間和妻子在一起，哪些時間和他的花草在一起，雷打不動。于是有人就笑他；“是不是妻子那朵花開敗了，才來種植這些花兒？”鵬飛也不答話，只是自言自語道：“妻子這朵花不僅沒敗，這里的花也快開了，這就是兩朵花的美麗呀！”妻子貞紅也重新拿起了自己剪紙的愛好，她靈巧的雙手能剪出許多鮮活的生命。但她總是不滿意，剪一張，燒一張。她說，何時剪出最好的那一張后，何時才會讓世人看到。轉眼60多年過去了，鵬飛老人培育的月季花造型就像一只開屏的巨型孔雀，栩栩如生，外國人見了，拿出一萬美金欲購之，老人不賣，而是把該花作生日禮物送給了妻子。妻子也拿出自己最得意的剪紙給丈夫。后來，鵬飛老人把妻子的剪紙送到當地美術館收藏，而妻子貞紅則把丈夫培育的造型月季獻給了人民公園，引得眾人爭相觀看，并傳為佳話。無疑，兩位老人從中獲得了巨大的幸福與滿足。

貞紅老人說，愛情就像花朵，婚姻就是這花朵的果實。結婚后，重要的是應該知道這花朵的美麗，就珍藏在這樸實的果實之中。在漫長的婚姻生活中，他們夫婦曾多次忘記一些重要的日子，如結婚紀念日，對方的生日，他們沒為此爭吵埋怨過，過后他們會說；“當時我的愛可能睡著了，你為什么不提醒一聲。”對方總是笑呵呵地說；“那是你的愛太困了，還是讓她睡一會兒吧！”但在那些毫無意識的生活瑣事之中，他們的愛卻變成了一種自覺的行動，冷了，他會給你加一件衣服，風雨中，他更會遞上一把雨傘。這樣做，雖然沒有在情人節時收到一束紅玫瑰那樣浪漫，但也沒有刻意追求浪漫的虛情假義，一切來自真情實感，一切為了真情實感，這樣的愛，日子越久，也就越洋溢出折人的魅力。

讓愛情睡一會兒吧，愛情其實并未真的睡去，因睡夢中延續的仍是愛的故事。

第5篇：雨中的紅玫瑰范文

【關鍵詞】質疑 培養 創新 意識

亞里士多德說過："創造性思維從疑問和驚奇開始"。質疑問難是激發學生閱讀興趣、啟發創造性思維、發展創新能力的有效途徑，也是新課程的目標要求。然而，讓學生學會質疑問難并不是一件輕而易舉的事情，何況思維一旦處于積極狀態，學生就不再因循守舊、墨守成規，不安于現狀，不唯師，不唯書，對教師的組織教學提出了較高要求。因此，我在閱讀教學過程中，注意圍繞創設情境、精心設疑、知識遷移、組織疏導等，來培養學生的創新能力。

1.創設情境，激發興趣

激發學生濃厚的創造興趣和欲望，引導學生多思多問，是培養學生創造性思維的首要工作。在教學中，興趣又往往表現為一種好奇心，有好奇心才會有深刻而獨特的思維方式，才會有發明創造。教師應該加倍愛護學生的這種好奇心，迎來創新的使者，拉開求知的序曲。

1.1 巧設懸念

在小學語文教學中，只有讓學生以一個探索者、發現者的身份投入學習的思維活動中，才能使學生在課堂的有限時間內迸發創新因素，獲得新的知識。為此，教師必須巧設疑問，以懸念來激起學生學習興趣。如教學《唯一的聽眾》這篇文章時，當學生讀完課題，教師可以向學生提出：題目中唯一的聽眾指誰？這位聽眾對我今后的拉琴生涯有什么影響？這一懸念的提問會在學生頭腦中形成了一個大大的問號，這會喚起他們的好奇心，激起學生強烈的學習興趣，想"撥開疑團見分曉"的決心會讓學生迫不及待地讀起書來，達到了教師巧設懸念的目的。

1.2 創設情境

葉圣陶先生曾經說過："作者胸有境，入境始與親"。小學語文教材大多文質兼美，有的文筆清晰；有的情深意長，富有感染力；有的富有幻想。在教學中，這些課文可以通過朗讀、錄音、掛圖等來創設特定的情境感染學生，通過一定的情感調控，架起學生與作者之間的情感橋梁，引導學生沉浸在課文所描述的情感氛圍之中，讓學生與作者產生情感共鳴，主動領會文章的思想內容。如人教版第十一冊《山雨》這篇課文中，作者按雨前、雨中、雨后的順序向讀者描繪了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。教學伊始，教師通過播放"山雨"的動畫視頻，向學生展示由遠而近如歌謠般動聽的雨聲以及雨中山林那令人難以忘懷的綠色，使學生在欣賞美麗雨景的同時，激起學習的欲望。

1.3 聯系實際

在語文教學中，應把語文教學與現實結合起來，引導學生進行創造性學習。如教學《跑進家來的松鼠》一文后，教師可以《我與我的小寵物》為題，讓學生聯系自己平時與小寵物相處的趣事進行"說話"訓練。經過這樣聯系現實的訓練，喚起了學生的濃厚興趣，改善了學生的思維空間，實現認識能力的飛躍和突破，使學生的創新思維更符合現實。

此外，教師還可以采用游戲激趣、導語激趣、活動激趣等方法，激發學生學習興趣，誘發學生的創新精神。

2.優化思維，知識遷移

學生有了質疑問難的機會，思維積極如"噴泉"，課堂情緒高漲。可是，在平時的教學或聽課中，我發現學生質疑問難的水平十分有限，質疑的問題往往停留在"這個詞語我不懂"、"那個句子我不明白"等較低層面的問題，缺少創新思維。針對這一問題，我有意識地在教學中加強創新思維訓練，引導學生掌握質疑問難的規律，實現知識的遷移。

2.1 訓練發散性思維

在創新教學時，教師如果總是照本宣科，串講串問，圍繞著 "是不是"、"對不對"、"怎么樣"之類的問題打轉，學生的主體思維就會產生依賴性、服從性，喪失了主動性，創造性，也就無法達到創新教學的效果。為避免重蹈傳統教育模式的覆轍，我在教學過程中讓學生從不同的角度思考問題、尋找多種解決問題的方案方法，以此訓練學生發散性思維。例如：在《草船借箭》這一課針對學生提出的"周瑜讓諸葛亮在十天之內造十萬之箭本來就是無法完成的事，為什么諸葛亮卻說要三天就完成，還立下軍令狀"的問題進行全班討論。有的學生說，諸葛亮精通天文地理，早就算出第三天有大霧；有的同學說，諸葛亮知道魯肅是個重情重義、老實厚道的人，他會答應自己的要求，為他準備船只、軍士、草把子等；還有同學說諸葛亮早就知道曹操性情多疑，大霧天不敢出兵，一定會派軍士放箭，到時候就可以向周瑜交差了……通過這個問題的討淪，學生的思維閘門下子就打開了，收到了"一石激起千重浪"的效果，不僅活躍了課堂氣氛，而且培養了學生的創造性思維能力。

2.2 掌握創新質疑規律

學會知識遷移，知道從何處質疑，從而牽一而發動全身，讓學生能夠舉一反三是我們培養學生創新能力的目標。我在平時教學過程中有意識地捕捉典型性的問題，通過典型題讓學生把握住閱讀質疑問難的規律。引導學生大膽地在課文題目、"文眼"、修辭手法、標點符號等地方提出問題、思考問題和解決問題。如在《兩只鳥蛋》一課教學中，一個學生提出疑問："以前老師教我們用 '個'來說鳥蛋的數量，為什么這里卻用'只'呢？"在此，他能從課文標題，甚至其中的某個字眼大膽質疑，而我通過舉"一個老師"也能說"一位老師"的例子解釋，并激發他們更深層次的思考：課文中說兩只鳥蛋就是什么？學生通過學課文理解兩只鳥蛋里藏著兩只小鳥的生命，這個"只"在這也就有了特定的含義。而《金色的腳印》這-課的文眼就在"金色"上，一位學生問"課文中的腳印是狐貍走在地上或雪地上的腳印，那腳印要么是灰色，要么是白色，課文中為什么說腳印是金色的？"，這個問題提得非常好，是點明主題的問題。我引導反復讀課文，理解"我"（作者）與狐貍之間發生了怎樣的事？學生在反復讀課文后，學生明白了"金色的腳印"表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。細想一下，它卻有更深一層的含義。"金色"一般用來形容那些十分珍貴、有意義或值得紀念的東西，小狐貍一家能得到人們的關心而合家團聚、回到樹林中自己的家中去，這是最美好、最有意義的一件事，因而用"金色的腳印"來贊美這件事；小狐貍一家雖是動物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中，飽含著人類對其他生命的珍重與愛護，體現著人類美好的思想感情，所以它是金色的；在這"金色的腳印"中，體現著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善。因此，"金色的腳印"是對全文的概括，也是對美好、崇高情感的贊美。

可見，引導學生學會從各個角度質疑問難，理解課文中關鍵性筆墨，掌握質疑問難的規律，是進一步挖掘和鞏固學生創新能力的保證，更是落實教學目標、教學重難點的有效措施。

3.組織疏導，形成能力

學生創新思維被激發出來以后，會提出各種各樣的問題，顯得雜亂、鎖碎、甚至離奇，難以抓住重點。在課堂40分鐘內教師不可能也不必對學生的質疑問難一一解答，我有選擇地疏導問題，促使學生創新能力的形成。

3.1 指導質疑發言

質疑問難中，說話的訓練也是創新思維的訓練過程，如談談讀懂了哪一詞、哪一句，哪一段情節，或哪一部分寫得好，為什么好，還有哪些問題。然而一年級學生的表達能力還很有限，適當地引導他們掌握發言方式很必要。質疑問難發言-般可以有正向發問、逆向反思和創新見解三種發問方式。正向發問，如《雨點兒》一課可以指導學生順著課文的文脈提出問題：小雨點為什么要去有花有草的地方呢？ 而大雨點為什么要去沒花沒草的地方？沒花沒草的地方為什么長出了紅的花，綠的草？逆向反思，即從事物的反面進行思考的思維形式。常以"假如……"、"如果……"等句型為提問形式，如《坐井觀天》一課，可以指導學生這樣發問：如果青蛙聽了小鳥的話，跳出水井，青蛙會看到什么？會說什么？ 學生閱讀后有了創新見解的話，我就指導他們用"我以為……"的句式，提出不同見解。又如在教《看電視》一課時，有幾位學生提出了創新見解："我認為互相讓步還不是最好的辦法，我認為把奶奶愛看的京劇、我和爸爸愛看的足球和媽媽愛看的舞蹈節目安排一下先后順序，這樣做更好。"我隨即肯定了這個孩子愛動腦筋，想出的辦法獨特又科學合理。

3.2 精當講解，區別疏導

我在引導和幫助學生探索答案時，對于淺顯的問題，我鼓勵學生通過自己獨立思考，聯系語言環境、聯系上下文、聯系全篇自己去解答。如在教學《小鹿的玫瑰花》一課時，在讓學生自讀自疑課文時，有一個學生發問："為什么說小鹿的玫瑰沒有白栽？"這時，我鼓勵她把課文多讀幾遍，聯系上下文解答這個問題。果然，過不多久，她欣喜地告訴我，"老師，我知道了，因為黃鶯告訴鹿弟弟，它見過鹿弟弟家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，它就想唱歌；風兒也告訴鹿弟弟，它聞過鹿弟弟家的玫瑰花，可香了！大伙兒都夸它是'玫瑰香風'！玫瑰花給黃鶯和風兒帶來了快樂和幸福，所以說小鹿的玫瑰沒有白栽。"有時學生提的問題很精彩很巧妙，但有爭議，這一問題又是文章的重點或難點，我就組織各種形式的討論。通過討論，學生互相啟發、分析，活躍創造性思維，培養創造性思維能力。如《夏夜多美》一課時，有學生提出："星星看見了，為什么高興地眨著眼？"我機智地判斷：弄懂這個問題對進一步理解課文內容，深化文章的主題有一定的作用，便讓學生分組討論，互相啟發，從各方面找答案。有的說："因為池塘里的睡蓮姑姑，很美。"有的反駁說："不對，因為螢火蟲點起了亮晶晶的小燈籠，照亮夏夜。"還有的說："因為小蜻蜒、螢火蟲和睡蓮姑姑都幫助了小螞蟻……"學生各抒己見，思維活躍，想象豐富。我相機引導："同學們講的多種可能性都很好，有一個共同點是他們都有什么精神？"學生齊答："樂于助人的精神！"這個問題統一了認識，理解了文章中心思想。

贊科夫指出："教會學生思考，這對學生來說，是一種最有價值的本錢，教會學生自己質疑提問，這是培養學生學習能力與創新精神的主要策略。"當然，發展學生這方面的素質，方法是多種多樣的，但不管采用哪種方法，教師都必須具有創新精神，注意以學生為主體，營造寬松和諧課堂、創設質疑問難情境、科學估計問題難度、引導掌握質疑規律，教給閱讀后的發言方式，精當講解區別疏導，來培養學生的質疑問難和創新能力。只有這樣，我們的方法才是有效的，才能起到牽一發而動全身的效果！

參考文獻

[1] 崔巒《小學語文教學論》

第6篇：雨中的紅玫瑰范文

（女）九十四年的歷史，人類二分之一的女性，為了這個平等權利激昂奮進，譜寫了人類進步發展的史詩。

（女）三八節雖然是敬重女權的一個象征，但多少年來，它在女人的心中卻尤如千斤之重。為了走出封建社會的陰影，跨進男女平等的今天，人類付出了幾代人的努力。今天無論是事業上還是生活上，到處可以看到女性成為時代的佼佼者的身影，

（男）新時代的女性朋友們，在此之季，我們相約五十代表所有的朋友向你們祝福，祝所有女同胞節日快樂，帶著你們的燦爛的心情，帶著你們的歡慶的笑臉，帶上你們甜美的歌聲，歡聚一堂，同喜同樂，共渡今宵

（女）今天，相約五十給你帶來了一束美麗鮮花，那是陽光下的郁金香，紅玫瑰和溫情的康乃馨，以此表達我們的祝福。原創：同時我們還帶來不是花又勝似花的美麗語言，那就是心底最濃的愛，報答你們為我們今天的網絡之家，作出貢獻的女友們，你們是幸福歌，是女人花，是眼里的月亮，是心靈的太陽。

（女）冰心有句名言：世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。

（男）我們說：沒有女人，就沒有這個世界。女人是真善美的集合體，是耀眼多目，光輝燦爛的寶藏。女性以她特有的愛，構筑了世界人的支撐，母親、妻子、姐妹、女兒，是永遠刻骨銘心的愛！！我們發自內心的說：

母親，你給我生命，給我陽光般成長的快樂，我要把陽光下的快樂送給你！

愛人，你給我溫馨的愛情，給我生命延續的載體，我要把生命的激情和纏綿的愛永遠伴隨你！

姐妹，你給我嬉笑怒罵的歡歌，拌我度過了童年和少年，還有那工作事業的相攜，我要真誠把無私的親情和友情，化做對你永遠的祝福！

女兒，我生命的延續，你給我未來的希望和曙光，我要把全部的愛心傾注于你！

（男）有男人說：女人是男人眼里的月亮，恬靜又美麗，女人是男人心里的傳說，溫馨又神密，男人的一半是女人。沒有女人的相拌，你的人生也不是一個完整的人生。

（女）女人說：我的生命不完全屬于我自己，我是母親、妻子、姐妹、女兒，我的責任和天性就是無私的奉獻，對自己鐘愛的人將永不改變，我只希望自己的愛人永遠遵守諾言，好好的愛我，用心的珍惜我吧。

（男）女人，從少女到人妻，從感受新婚的甜蜜到孕育生命，從生子痛苦的幸福到為人之母的責任，從與丈夫爭吵到和好如初，一切的一切，感受了什么叫刻骨銘心，什么叫痛心疾首，什么叫失去，什么叫甜蜜，什么叫酸楚，什么叫女人

（女）女人經常被貝多芬的交響樂所陶醉，被《命運》鋼琴曲所激勵。經常在淅瀝的小雨面前靜靜的回憶，經常盼著碩果收獲季節。

（男）天上的繁星是女人的幻覺，清澈的小溪是女人的純情，紛飛的彩虹是女人的思緒，孩子的笑臉是女人的天真，網絡的歌聲是女人心情的傾訴，相約五十是女人溫馨的精神家園。原創：

（女）柔柔的親情和綿綿的思念是女人的寄托，浪漫中情感帶著女人的寬容和溫柔。彈奏完鍋碗瓢盆協奏曲之后，女人也要撐起屬于她的一片藍天！到五十家園看看兄弟姐妹，那溫情的問候再感人生的美麗。

（男）女人有悲哀和樂觀的美麗，更有樂觀向上憧憬的虛擬幻覺。雖然有時候樂觀的不知道別墅汽車鮮花浪漫和情意無價的區別，有時候也分不清楚是你擁有他們，還是他們擁有了你，但你笑的依然是那樣的燦爛。在多采的網絡世界，傾訴你的心情，抒發你的愛，相約的朋友會給你一個真誠的愛心。

（女）朋友，節日快樂！做為現代有覺悟的女性，應該懂得今天的愉快不是生活的滿足，而是明天生活進取的加油站。因為成功從來是暴風雨中的搏斗，不是月下的琴聲和花前吟詩。讓我們為了明天的幸福和快樂，勇敢去努力！為我們必勝干杯！！

（男）相逢是今天的歌，相知是明天的緣，電波傳情是你我心靈的風帆，友誼的紐帶是朋友永遠的情結，讓今夜無眠的歡樂放飛你的情思，讓朋友的祝福拌你入夢。

（男）三八節的祝福，再次向女人道一聲，節日快樂！相約五十永遠是你們的家園，當你高興的時候，當你悲傷的時候，當你有了痛苦的時候，請回到五十家里來，釋放你的息怒哀樂，這里永遠是你心情的驛站。

（女）讓我們共同揚起理想的風帆，帶著女性特有的天性，在獲取得平等的時候，樹立起自信自強的信念，在超越時空超越自我的網絡和今天，我們共同抵達理想的彼岸。讓青春的活力，填補我們激情，去挑戰一切磨難，去享受人生！

（男）祝所有女性朋友們：

三八節快樂！！！

第7篇：雨中的紅玫瑰范文

攀巖壁下找到了我的黑馬王子

2011年，26歲的我考取了四川一所大學文學院的博士研究生，學業并不繁重，空閑的時候，我迷上了攀巖。2012年夏天，“攀巖錦標賽”在云南大理舉行，來自全國各地的攀巖好手云集于蒼山之麓洱海之濱一決高下，我也是其中一員。

比賽是在14米高的人工巖壁上進行的。直到上場，我才發現，比賽規定掛保險時要用單8字，而以前我都用雙8字，一時間，我站在那里不知所措。這時候，有個皮膚黝黑的男孩子主動過來說：“我來幫你。”他很麻利地把繩索在8字環上一繞，然后試著緊了一下保護，沖我笑了笑，示意我可以上場了。

不知是運氣差還是什么原因，沒攀兩步，我竟然一腳落空，第一個從巖壁上跌落下來。那一刻，我窘得滿臉通紅，恨不得馬上離開，可是那個單8字的保護卻怎么也卸不下來。在我最尷尬的時候，剛才的那個“黑”男孩兒又及時趕過來幫忙，他抬起頭調皮地沖我眨眨眼睛：“解環還需系環人嘛！”一句玩笑，讓我剛才緊繃的心一下子放松了。

相比我的“出師不利”，他可謂獨領：他嫻熟的技能和協調的動作贏得了滿場的喝彩。我也在其他隊友的介紹中得知，他叫張陽，四川人，是一名警官。

傍晚時分，比賽結束后，興致不減的隊友們在清碧寺攏起了篝火，大家圍坐在一起閑聊。一位隊友調侃著對我說：“現在流行一種說法，世界上其實有三種人：男人、女人和女博士，你可要小心沒人敢配你哦！”

“要是真的過了30歲我還找不到，那我就來個攀巖招親吧。”我的話登時激起了大家的強烈反應，一個隊友起哄道：“這個頭彩豈不是非張陽莫屬了？他是‘城市壁虎’中的精英，又對你兩次英雄救美，你們倆真是‘千里姻緣一線牽’啊！”

我在隊友的哄笑聲中抬眼偷偷地打量著不遠處的張陽，他的臉在篝火的映襯下輪廓格外分明，此時，他也正看著我，愛情的火花在四目相對的深情凝視中悄悄地彌漫開來……

活動結束后，我和張陽心照不宣地留到了最后，他走到我面前，有些局促而又堅定地說：“世界上其實不止有三種人，還有第四種，就是喜歡女博士的男人。”就是這一句有些幽默的表白，我知道，我的愛情來臨了。

回武漢的時候，張陽到火車站送我。他笑著說：“我們在談一場有難度的愛情。我擔心，我們要接受距離的考驗，恐怕要讓你受委屈了。”這一番言辭懇切的話讓我深深地感動。上了火車，我給他發短信：“如果我們能夠征服無情的巖石，那我們一樣可以征服我們這場遠距離的愛情。”他的短信很快回過來：“攀巖，就是一項愛的運動。”握著電話，我心里偷著樂：他的浪漫一點兒也不像個警官。

火車上來來去去

異地愛情留不住失落的心

然而，現實并非如我想的那么簡單，我相對悠閑的學習生活與他忙碌的工作形成了強烈的反差：當我形單影只地思念他，渴望片刻相守的時候，距離永遠都是橫亙在我們中間無法跨越的障礙。

情人節，我早早就策劃了要和他一起過，偷偷買了火車票，在夜幕來臨之前，我抵達了成都火車站。站在火車站廣場給他打電話，我心里在設想著他聽到我來的消息，會不會一路飛車過來迎接我，見到我的時候，會不會不顧儀態將我擁入懷中……可是電話很久很久都沒有人接聽。

他的電話仍然沒人接。我咬咬牙，跑回車站買了回武漢的第一趟車票。圣誕節、春節這兩個大節日，他也是把我丟在一邊，根本沒有一點兒表示，想到這些，坐在火車上的我眼淚簌簌而下。拿起電話，我一狠心發了一個短信：“我很抱歉，情人節的晚上我決定和你分手。”

第二天，我昏昏沉沉地回到宿舍，關了手機大睡了十幾個小時。等我從昏睡中醒來打開手機，發現里面全是張陽的短信，一條接一條。最后一條短信是十分鐘前發的：“詩云，對不起，我真的太忙了，執行任務的時候沒辦法接電話。你等著，我已經請了假買了去武漢的火車票了，你一定要等我。”我索性又關了手機，來了又怎么樣呢？

兩天后，張陽風塵仆仆地敲響了我的宿舍門。我負氣躲在宿舍里不見他。隔著門，他告訴我，他因破獲一起大案而榮獲了個人二等功，這次特意向單位告假趕來陪我。聽到他疲倦的聲音，我心里一軟，可是想到情人節晚上在火車站廣場的守候，我的“理智”又驅使我繼續讓他吃“閉門羹”。我對他說：“我們是一對‘無法時常出現在彼此視線中的戀人’，因此經不起空間的分隔和距離的考驗。你還是放棄吧。”

門外一陣沉默。一陣輕微的聲響過后，張陽似乎離開了。我打開門，一張字條從門縫滑落，上面寫道：或許“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”相對于我們真實的分隔是蒼白的，不知道怎樣來安慰你，那就再去攀一次巖吧，一定要來。看著張陽的提議，淚水一瞬間模糊了眼睛，我又怎能不明白他的用意？攀巖給我們留下了太多美好的回憶……

攀上這道絕壁

我們的愛情就永不落幕

第二天清早，一夜未眠讓我終于下定了赴約的決心。張陽遠遠地看到我，驚喜得像孩子一樣跑過來，任由他牽著我的手，帶我去他早已定下的地方。

我們來到了一塊有二十多米高、八十度左右的巖壁下，早有幾名曾經一起攀巖的隊友們等候在那里。在他萬無一失的保護下，我和其他隊友悉數攀到了巖頂。

沒來得及分享成功的喜悅，突然起了大風，豆大的雨點落了下來。不一會兒，我們全身都濕透了。張陽大聲地指揮著，安全遣散了其他隊員，然后從下面爬上來，讓我先順著繩子下去。我不忍心留張陽一個人在巖壁上，就不下去。張陽卻執意不肯，雨已經大得我們都睜不開眼了，他沖我吼道：“知道我一定不會把你留在最危險的地方的！快！”一瞬間，我的眼淚就涌了出來。

拗不過他，我只好抓著繩子，在他大聲地叮囑中狼狽地從巖壁上慢慢滑下來，我站在大雨中不安地等待張陽。那短短的幾分鐘好像有幾個世紀那么長。他肩膀上扛著繩索，緊緊地抓踩著巖壁，艱難地向下滑行。在離地面幾米的地方，他身子突然一歪，跌落在我面前。

我的腦袋“轟”地炸開了。我撲上前去，抱著他的身體大聲地喊著：“不要嚇我，張陽，你醒醒，我還等著你娶我呢！”我正哭得撕心裂肺，沒想到懷里傳來撲哧一聲笑：“傻丫頭，這么急著嫁給我啊？”原來剛才他是故意在嚇唬我。眼淚還掛在臉上，我呆呆地怔了幾秒鐘回不過神，張陽頓時慌了手腳，他緊張地握住我的手，用力地握著：“詩云，別怕，我沒事了。”半晌，我哇的一聲哭了出來，撲到他懷里，我們緊緊相擁。此時，已是雨過天晴……

坐在山腳下，張陽問我：“你知道為什么我說攀巖是一項愛的運動嗎？”我搖搖頭，他凝視著我的眼睛緩緩地說：“有一個傳說，在歐洲中部阿爾卑斯山區的懸崖峭壁上，生長著一種奇特的高山玫瑰，這種殷紅如血的玫瑰有杯口大小，能耐嚴寒，只要能采摘到這種玫瑰，獻給心愛的人，那么他們就能獲得美滿的愛情。很多姑娘以此作為考驗情郎意志品質和才智毅力的一道難題，要求自己的白馬王子攜此玫瑰作為定情信物，才能答應以身相許。詩云，攀巖的時候，我就在想，只要攀上那絕壁，你就會永遠留在我身邊。”

我細細地品味著這番話，心底默默地感激這次有驚無險的攀巖。因為，在這場“生死之旅”的考驗中，我們重拾了愛情。我堅信，有他的陪伴，我可以安全走過人生的每一處險峰。

2013年8月12日是我的生日，那天，他帶我來到峨嵋山最險峻的一塊懸崖下，指著山頂說：“詩云，你等著我。”我還沒回過神來，他又恢復了“壁虎”精英的本色，身形灑脫地攀附在巖壁上矯健前行。

我屏住呼吸，一動不動地盯著他，看著他變得越來越小，最后消失在山頂。幾分鐘后，他又出現在我的視線里，背上背著什么東西。隨著他迅速地下滑，我終于看清楚――在他的背上，是一束嬌艷欲滴的紅玫瑰！

張陽落地后，解開背上的玫瑰，單膝跪在我的面前，說：“阿爾卑斯山尖的玫瑰我沒有辦法拿到，但是我把懸崖之巔怒放的玫瑰送給你，表明我的真心！詩云，嫁給我吧！”看著他憨憨的樣子和緊張的表情，我哽咽著一句話也說不出，只是傻傻地點著頭。

第8篇：雨中的紅玫瑰范文

〔感動讓我包容他缺點〕

舒暢，30歲，行政助理

新婚4個月后，他被提升為部門主管，越發忙碌。我常常做好晚飯在餐桌前等他，結果卻是常常使我失望，令我的怨氣越來越大。

提出問題：他不懂得一個女人在等待中迎來失望的滋味嗎？他不知道我最渴望的是浪漫和最需要的陪伴？如果沒有這些，就算掙再多的錢又有什么意義？！

我隱約跟他提了一兩次自己的感受，他的解釋是多賺錢以給我更好的生活。我不屑一顧，一直以為這只是他的托辭，于是，吵架成了我們的家常便飯。每次吵鬧都是以我的惡語挑釁起頭，以他的靜默收場。

解決問題：去年，我突然生了一場大病。去醫院做手術花了一大筆錢，他毫無怨言。我在醫院里躺了3天，他請假陪了我3天。那時候我真的很感動，心想：無論以后如何，我一定要好好待他。出院時，下起了傾盆大雨。雨停后，路上已經積了很深的水。這時，他毫不猶豫地背起了我，將我背到家門口，然后小心翼翼地把我放到臺階上。我想，生命中有夫如此，真的別無所求。從此以后，平時的生活也會有吵，但我不像以前那么記恨了，他的一些缺點我也開始學會包容，畢竟能有這樣一個好脾氣又對我好的男人已經不錯了。

畫龍點睛：聽過一句話，說男人愛你愛得真，就會舍得花很多很多的錢。這雖不是惟一的鑒別愛情的標準，但也有一些道理在其中。真正疼惜你關愛你的男人一定舍得為你花錢，尤其是在你危難時他會不惜慷慨解囊。因為他喜歡你，你就是他的動力，他努力工作的目的就是讓你過上好日子。因此，沒有比賺錢養活你是他更實在的奮斗目標了，而這也正是更讓女人感動之處。

〔感動讓我退出婚外情〕

顏青，32歲，自由職業者

認識他的時候，我已生生死死地愛了幾回，但都沒能走向婚姻那一步。因為生得美，就覺得有資本挑剔，可再回頭時，發現眼角已有了細細的紋路，于是就想到了嫁人。

第一次和他見面，我對介紹人惱了：這樣的男人也介紹給我？他只是一個小公務員，人長得一般，憑什么要我嫁給他？但事隔幾個月后我還是嫁了他，因為在我最想嫁人的時候遇到他，也因為他給我一種很實際的穩妥感：每天雷打不動地來看我，還會買上我喜歡的糖炒栗子。

提出問題：以為自己從此就甘心和他過柴米油鹽的生活了，可日子長了，他的細心和愛意就像家常便飯一樣不能感動我了，反而覺得他婆婆媽媽，沒有男人氣。日子一天比一天好，我的心情卻一天比一天低迷。這時，一個男人恰好出現，他這團烈火點燃了我這把干柴。

丈夫漸漸發覺了我的異樣，而我則在離婚的門口左右徘徊。我想應該給他們一點考驗吧，然后再決定。一天夜里，我拿起電話，先打給情人悄聲告訴他我丈夫不在家，有小偷進屋了，讓他來一趟，可他猶豫半天說：“這……這……我現在不方便，要不……你報警吧！”我懷著失望受傷害的心又打丈夫的手機，控制不住地向他大喊：“你快回來！”然后摔掉了電話。

解決問題：20分鐘后，一陣天塌天陷的敲門聲，接著是鑰匙嘩啦啦地互相碰撞，一股熟悉的味道從門縫里涌進來。他瘋了似的，來不及開燈就向客廳沖進來，口里是情急至極的叫喊：“小青，你在哪兒，你怎么了，回答我呀，小青。”

黑暗中，他被我扔到地上的電話絆倒，我聽到他的身體摔倒在木地板上，沉沉的。他沒有喊痛，口里只是不停地呼喊著我的名字。我再也忍不住撲到了他懷里，透著如水的月光，我竟看到他的眼里噙著一滴晶瑩的淚水。心，像突然從舊夢中驚醒：原來，他如此深愛我！

也就是那一刻，我發覺我應該好好珍惜我的幸福：擁有一個這么無私愛我的老公。現在我們仍然生活在一起，而且比任何時候都幸福！

畫龍點睛：面對平淡如水的婚姻，有些女人耐不住寂寞地“紅杏出墻”，可當你面臨危難時，誰會帶給你最實在的感動呢？其實，那看似平凡的丈夫卻在真誠地關懷呵護著你，讓你在感動的那一刻，觸到了一直隱藏在婚姻中的深沉的愛與柔情。

〔感動讓我放棄調工作〕

晨晨，29歲，文秘

一直以來，我都在懷疑他的愛，因為他從沒親口對我說過他愛我，還有他對待這份愛看似漫不經心的態度。盡管在冬天他會把我涼涼的手握在他暖暖的手里，在我情緒低落的時候逗我開心……但是，每當我一問到那個敏感的問題，他或者回避或者轉移話題。有時，我也會覺得這樣的愛不要也罷，可惜心不由己，于是只好痛并快樂地對待這份感情。

提出問題：雖然當年嫁給他的時候看中的是他的本分，沒想到結婚兩年就看不慣這一點了，特別是看同學、朋友的老公個個能干，更覺得他沒出息。越看越不順眼，就經常有事沒事地找茬，最后我提出了離婚。就離婚的相關事宜我請教了專門的律師，同時還準備接受單位調令去北京工作。

提出問題：在要辦手續前的一天，恰巧是我的生日。他約我下班去逛街，給我買了一雙價格不菲的涼鞋。平時他最厭惡逛街，而那天卻陪我逛了3個多小時，為了在兩個店鋪之間挑一雙合適的涼鞋反復轉了十來趟而毫無怨言。更讓我沒想到的是，他還在家里備了紅酒、蠟燭，為我在陽臺上精心設計了燭光晚餐，最后還變魔術式地拎出了一盒生日蛋糕。對我來說，這太意想不到了！我知道他費了好多心思，因為他在乎我的浪漫。當他為我點燃蠟燭要我許愿時，我淚流滿面。那一刻，我真的好感動！

酒足飯飽后，我們靜靜地坐在客廳，說起財產分割的事。他說：“我什么都不要，只要你過得幸福，我就滿足了！其實我總以為真正的愛是放在心里而不是說在嘴上的，可你卻始終不理解我。”我沒想到在這個時候，他最先想到的還是我，我的淚水不爭氣地流了下來。

第9篇：雨中的紅玫瑰范文

1、有年冬天我迷上了透過暖光觀察自己的骨頭。那么粗的手指，光也可以輕易穿透。我總希望透過燈光能發現什么，一顆融在血肉中的寶石，一段古老文字，一道穿過異世界的門。沒有人甘心平凡，但請記得，我們都是凡人，不凡的是我們做的事。

2、冬天是我喜歡的季節，盡管很多人討厭冬天的寒冷噬骨，不過在我看來，正是因為這樣，在天寒地凍里的一點陽光或是一杯熱茶才能格外暖意襲人。而且還有那純白美麗的雪花也會在這個季節降臨（被人惦念著，是一種溫暖的幸福！）

3、下雨了。陸豐的冬天從來不下雪。好多人都說下雪了，但我們只有觀摩的份。——鐘小月《鐘小月微博》

4、望著眼前你含笑的容顏，我的淚還是落滿了整個冬天，轉身后，再也找不到丟失的諾言

5、冬天的寒氣，凝固了一切，難以從僵了的臉上，擠出一絲笑容。

6、夢里花：秋風吹枯了千里花，臘梅沉浸狐尾冬天，我醉臥在將軍閣，凌霄點燃水晶花燭，靜望滿屋的紅木家具，只見紅楓吹起玉簾，玉蝶尋夷蘭香飛舞，帶來夢中的白雪姬，頭戴白玉蘭，手拿紅紙扇，輕吻花瓶里的紅玫瑰。任牡丹花香兒飄，任紫藤慢慢纏繞！（這個句子里說的都是花的名字，只是用我個人的感情把它竄了起來）

7、冬天都有一場感冒。沒有感冒的冬天是缺少些季節特色的。

8、今夜，我看著雨中的濟南，我的心前所未有的空洞，恐懼像冬天的棉衣，厚厚的裹住我，不能喘息。

9、什么叫多我余，冬天的棉襖，夏天的蒲扇，還有等我心冷后你的殷情——李碧華

10、冬天，你會讓我穿很多，把我包得想粽子。你會找個很好的理由。怕我病了。冬天的時候我手總是冰涼，你會給我暖手。你還會準備熱牛奶讓我喝，有你我很幸福。——諾諾說

11、我會在冬天的晚上坐著大巴，欣賞著武漢的夜景，我喜歡這種平靜而寂寞的感覺。我會思考一個問題，為何晚上人們的欲望會無限膨脹？是不是我們的欲望在白天的時候，處于萌芽，到了晚上一片漆黑，欲望如火苗膨脹。我知道很牽強。喜歡著晚上一個人散步，在冬天吹著寒風，思考著不同的問題，悠閑，自在，寧靜，會在你不經意的時候接收到不同尋常的感覺。你是不是也會呢？

12、雪花，是我整個冬天的守候。在這熙熙攘攘的塵世，我一襲青衣，踏雪微吟，看雪花優雅的從空中飄落，我拈起一瓣雪，寫上美麗的詩句，只為換你在燈火闌珊時的回眸一笑。——淺吟*詩君《中國散文網》

13、對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書是我們最好的伙伴，在寒冷的冬天送來溫暖，在炎熱的夏季潑灑涼爽；在你痛苦的日子遞上安慰，在你快樂的時候播放笑聲。從書中，你看遍悲歡離合，享盡俠骨柔情。書，讓我們充實。閱讀，讓我們睿智；書，讓我們謙和；閱讀，讓我們博大；書，讓我們思接千里、視通萬里。閱讀，總是漫步于我們的心間，讓我們永不孤獨。

14、我也覺得我的文字跟這個冬天似地，缺少一種溫暖，盡管我呆在有暖氣的地方還總想往冰天雪地里真正的走一走，但我還是決定做一個心口相應的人。——不語黃昏后《我愛豪門》

15、這個冬天沒有給我驚喜沒有給我曾想象的畫面也許久違的雪也許從未來過也許故事從未發生過愛等待推開陰霾的晴朗情埋在冰封的雪白我依然在等待你說的未來既然相愛為何分開剩孤單一個我——陳楚生《一個人的冬天》

16、".12.15的今天，陽光明媚，心情也隨著那滿街的陽光而洋溢著無名的幸福。穿著一件長袖都覺熱的天氣，讓人有種寒冬已過，百花竟開的春日來了。在這座城，春天看不到惹人憐的小野花，夏天見不到養眼的沙灘美女，秋天看不到讓人沉迷的梧桐葉，冬天見不到天地都純白的雪景……但是,看著手心里從樹枝綠葉罅隙里躺著的斑駁光影……心里滿滿的感動。10:51.12.15"

17、再冷的冬天，也有陽光的時候；再冷的冬天，也有溫暖的時候！冷的冬天，你會想起誰？

18、對于有錢的人，冬天為他們準備著它的鉆石，珠粉和銀色的刺繡。冰天雪地是豪華的排場；時令惡劣反常只是變換一下布景，富人們隔著他們的窗玻璃，看著被人們稱之為上帝的偉大而永恒的大自然的設計師表演這一切的一切。——大仲馬《王后的項鏈》

19、冬天，我愿和你雪中漫步，不為浪漫，只求一路到白頭。

20、不管你是笑著或者忍不住你也哭了/不管你現在活著或者你也想離開了/這個冬天依然不下雪/這個夏天依然令人疲倦——929《渺小》

21、不管你是醒著或者你已經睡了/不管你現在活著或者你已經死了/這個冬天依然不下雪/這個夏天依然令人疲倦/這個世界不會因為我們而改變/沒有你的的日子很難過/微笑一下也許比較舒服——929《渺小》

22、我不知道還要走過多少春秋，但我知道這個春秋我將走完。下一個春秋，我希望沒有你，因為我累了，需要一個冬天長眠。

23、我們看春天的花，吹夏天的風，一起感傷秋天的落葉，一起聆聽冬天的靜謐。在一個又一個的四季輪回里，我們走在相同或者是不同的街頭巷口，看著不同或者相同的風景，做著盡管不同卻有著同樣主角的夢。——小依《鄰居的耳朵》

24、我總是想不開很多事，冬天的雨掉落在眼里，卻也代替不完心酸的淚.

25、如果你問我“枯葉有什么作用”，我會回答“枯葉是為了滋養生病的大地。”你問我“為什么需要冬天呢？”我會回答“冬天是為了孕育新葉。”你問我“樹葉為什么如此翠綠呢？”我會回答“為什么？當然是因為它們充滿生命活力。”你又問我“夏天為什么必須結束。”我會回答“為了讓綠葉全部都能死去。”最后你問我“身邊的那個女孩去了哪里？”我會回答“你已經看不見她了。因為她就在你的心中。你的腳就是那個女孩的腳。加油，小朔。”《在世界的中心呼喚愛》

26、“春天”才是播種的季節，無論你多么喜歡花，你也不能在冬天就將種子播入土地，我們不能太早，我們也不能太遲，我們必須耐心地等候，耐心地等候到正確的時間、耐心地等候到正確的環境，然后我們才可能做正確的事情。——糊涂三郎《新浪博客》

27、擁抱冬天，掛起秋天。

28、站在冬天里等著雪花的到來，站在沙灘上等著浪花的環繞

29、遲來的冬天：氣溫下降的錢兩天，我們還穿著短袖，頂著太陽在校園里忙碌著，像夏天那樣汗流浹背...這也許就是告訴我們冬天要來了，讓我們做好準備。這下，冬天真的來了---遲來的冬天！

30、冬天，悄然而至。我們都在渴望溫暖......渴望聽一些溫暖的聲音，渴望聽一些有趣的故事......

31、寒冷的冬天，我要早早起床擠過來來往往的人群趕到工作地，我覺得呀，那個可以睡到自然醒的人兒比我幸福。

32、冬天的好處是，不穿內衣也沒有人看出來了。——懶人語錄之一

33、月色太寒，涼意自我心頭刺過。你就不擔心我脆若蝶衣的生命，無法承受？不必為我呼喚某個季節的陽光，我會用千頁的空白筑起一千個冬天，我將用一生來等待你的展顏。你不來，我不去。——楚楚《以溫柔阻擋》

34、我不喜歡大海不喜歡下雪不喜歡春天夏天秋天冬天不喜歡任何能給詩人遐想的事物沒了你我哪有那么多浪漫情懷

35、人生有傷，有痛，有甜更有苦。每一種創傷都是一種成熟，它使人思索，使人堅強，使人更懂珍惜。如果一個人沒有品過苦，就難以知道甜的滋味。勇敢的面對苦難，樂觀的克服苦難，也是一種修行。沒有永恒的夜晚，沒有永恒的冬天，苦難終會過去，而陽光總在風雨后！

36、春天的美在于蓬勃奮發；夏天的美在于盛望歡暢；秋天的美在于明凈高爽；冬天的美在于寧靜純潔；80后應該激昂進去如春之朝氣；渴望追求如夏之熱烈；瀟灑飄逸如秋之超然；穩重真實如冬之閑適．

37、跟夏天才告別轉眼滿地落葉跟去年說再見轉眼又是冬天

38、這雨，這風，冬天終于還是來了，春天還會很遙遠么？

39、這樣的天（連續幾天都在下著雨，好像沒有要停的意思，雨中，帶有微微的冰涼），不知道現在還是秋天或是到了冬天了。我是這樣的過著平靜的日子，又帶著些憂傷，心里卻是平靜不下來，似乎有好多事等著我去做，又不知道有什么事，該怎么去做。不得不說，我討厭這樣的天，這樣的日子，還有這樣的我。

40、月光下的城城下的燈下的人在等人群里的風風里的歌里的歲月聲誰不知不覺嘆息嘆那不知不覺年紀誰還傾聽一葉知秋的美麗早晨你來過留下過彌漫過櫻花香窗被打開過門開過人問我怎么說你曾唱一樣月光曾陪我為落葉悲傷曾在落滿雪的窗前畫我的模樣那些飄滿雪的冬天那個不帶傘的少年那句被門擋住的誓言那串被雪覆蓋的再見——老狼《月光傾城》

41、50.這個冬天沒有給我驚喜……51.有些事一轉身就一輩子。52.最初不相識，最終不相認。53.等待你的關心，等到我關上了心。54.他的心早已變換了季節，而你還站在他許下諾言的那一天。55.我在過馬路，你人在哪里。56.走完同一條街，回到兩個世界。57.想你的時候有些幸福，幸福得有些難過。58.上一次微笑著入睡是什么時候？59.什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。60.不幸的人才要更堅強。61.幸福對我說，你還太小。62.所謂最難忘的，就是從來不曾

42、我從冬天走來，遇到了來自夏日的你。暖風吹化了我的心，滴滴答答的，飄散在夏的烈日里。等冬天走到了春，猶如一花朵含苞待放；等夏走到了秋，猶如一片葉，隨風而逝。感情挨不過時間，記憶挨不過變幻。

43、我想你也說不出為什么你會喜歡夏天晨草葉上的露珠和冬天落到掌心的細小雪花——未知《書本》

44、在神明面前許下的愿望，哪天不信神了，會不會不能實現？在冬天的時候立下的約定，等春天來了，是不是可以不去守護？那么曾經出現在你心中的我的存在，隨著我的離開，大概也就隨風飄散了吧。

45、秋，一夜就涼了，于是我把自己包的跟蠶繭一樣，迎接的不是陽光明媚，而是冰涼如水的秋夜和隔岸觀火的冬天。

46、春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗——海德

47、親愛的，我像這船頭，有一種昂首破浪的勇敢；而你正像這船尾，是剛剛結束的時間。你有一種相當晚熟的認真，像是冬天里緩慢的陽光執著地一絲不茍地照在棉鞋上；而我，正是這敏感而又一刻不停變幻的蘇堤、春曉。——桑格格