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第1篇：保齡球比賽規則范文

為了促進部門群眾性體育運動的蓬勃發展，增強團隊建設及職工體質，豐富職工生活，培養職工的競爭意識，挑戰自我的機會，貫徹“健康第一”的指導思想，特面向公司全體職工舉辦本次趣味運動會活動。

二、活動主題：

攜手同心 共創卓越；

激情工作 快樂生活；

健康 協作 奮進

三、主辦單位：xxx公司

四、參賽人員：xxx公司全體職工

五、比賽時間：xx月xx日上午

六、比賽地點：xxxx

七、參賽要求：

1、報名參賽人員統一著裝，由公司提供運動裝備；

2、每人限報比賽項目3項；

八、獎項設置：每項設一等獎1名價值200元獎品，二等獎2名價值150元獎品，三等獎3名價值100元獎品，參與獎價值50元紀念品。

九、籌備組

組  長：

xxx

副組長：xxx

成  員：xxx

十、裁判組

裁判長：聘請學校有資質的體育老師  

裁判員：聘請學校有資質的體育老師

十一、比賽項目

1、趣味接力賽（每隊4人）設置單項和團體獎項

1）、手足情深 參賽隊員：每隊1人

比賽規則：參賽運動員一手握一足，另一手拿籃球，然后用單足跳的方式完成30米賽段。

2）、我是喬丹 （彎道） 參賽人員：每隊1人

比賽規則：參賽運動員后退運籃球完成30米賽段。行進途中不得持球跑，也不能雙手觸球。

3）、30米背對背夾球跑（每隊2人）

規則：每隊兩人背對背夾球在起跑線后，發令后兩人同時橫向運動，保證球不落地到終點，若半路丟球，在掉球處夾好后繼續比賽，

每項比賽都以時間記成績，用時少者名次列前，分單項成績和接力成績。

2、企鵝漫步 單人賽

比賽規則：參賽者需兩腿、兩手臂夾3個排球，呈企鵝狀在跑道上規定起點、終點間行走（30米），球掉下需夾起球，在掉球的位置繼續。

3、趣味保齡球 自由組隊 5人一組 分單人成績和團體成績

規則：每隊每人一次機會，5米外用腳踢足球打礦泉水瓶，以擊倒瓶為準，7人的累計成績為本隊成績，按擊倒多著名次列前。

4、一分鐘踢毽子

規則：

計時1分鐘；

在直徑2米的圓圈內，用一只腳或兩只腳互相踢毽；

以一分鐘成功次數多者名次前列。

5、50米慢騎自行車

規則：多人同時比賽，每人在自己的跑道上，比賽過程中腳著地的或離開自己跑道的直接算失敗，以用時計算成績，最后用時多著名次列前。

6、1分鐘單人跳繩比賽

規則：男女不限， 1分鐘內成功次數多的名次列前。

十二、活動預算

    1、參賽人員及所有工作人員統一著裝，按每套運動服490元，面向全體職工共計48人，預計花費23520元。

    2、獎品預計：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；

參與獎30名.合計獎品花費預計9500元

3、需要活動器材籃球5個、排球15個，足球5個，毽子5個，跳繩5條，口令哨5個等；

預計花費800元。

4、聘請裁判費用約5人，按每人200計算，預計1000元。

第2篇：保齡球比賽規則范文

為了鼓勵我校師生積極參加體育鍛煉，提高師生的身體素質和運動技能，全面落實“陽光體育”工程的要求，培養野生頑強拼搏、團結合作的精神，展現我校師生精神風貌，推動我校體育工作更上一層樓。特制定本活動方案。

一、活動主題：我運動

我健康

我快樂

二、活動簡介

1、活動時間：

2、活動地點：學校操場

3、活動對象：高一年級學生及老師

三、活動組織：

1、活動領導組：

組　長：魏軼智

副組長：

組　員：各班主任

2、裁判組：

總裁判長：郭志彪

裁判長：

裁判員：

四、比賽項目及規則

1、眾人一條心

規則：1、參賽者8人為一組（男女各4人），分三組同時進行，要求8人肩搭肩，排成

“一”字橫排，兩手始終在另一個隊員的肩上，第2、3人和6、7人之間單腿捆綁在一起。

2、賽距：場地長約20米，正前方20米處放上標志物作為折轉標志。

3、從起點起跑，始終保持“一”字橫排并繞固定標志物折轉回到起點，整個過程中不可出現摔倒和放手的現象（出現以上現象者一次加時10秒），用時最少的隊勝出。

參賽人數：每部門選派1組共8人（男女各4人）。

2、趣味接力

規則：20米距離，選手用乒乓球拍將乒乓球拍起，帶球繞過三個障礙物(S形),

向本隊終點組的第一個人跑去，同伴接棒后，采用同樣方式跳向起點第二名隊員，重復進行，以各隊完成時間多少排定名次。在跳的過程中，球若掉落，須在原地放好后再繼續前進。裁判員重點須監控掉球的落點，并且手不能觸球。

參賽人數：每隊10-20人。

3、背球接力

規則：2人為一小組，2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發繞過終點的標槍再回到起點，然后把球傳給下一組的隊員，最快的那一隊就是獲勝隊。注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規。

參賽人數：每隊10-20人。

4、摸石頭過河

規則：“河”寬1.5米，長20米，運動員兩腳各踩一塊“石頭”，站在起跑線后，手持一塊“石頭”，當聽到“開始”的口令后，運動員開始搬移“石頭”前進，兩腳不能踩地，以最后一塊“石頭”越過終點線停止計時，用時最短者獲勝。踩地一次扣時5秒，裁判統計犯規次數，比賽結束后計算總犯規，扣除相應時間。

參賽人數：每隊5-10名隊員。

5、夾乒乓球

規則：比賽時間為每人1分鐘,在桌子上放2個小筐,其中一個小筐里面有放著n個乒乓球，另一個為空的，按順序每個人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,每人只有1分鐘時間，所有人結束后數筐子里乒乓球個數，多著即勝。途中球如果掉到地上可以不管繼續夾筐子里的。

參賽人數：每隊5-10名隊員。

6、足球打靶

規則：在10米開外，畫一個靶心。參賽選手將在10米開外用腳踢出足球，離靶心最近者勝出，每人可有三次機會。

參賽人數：每班6人

7、足球保齡

規則：在5米開外，用礦泉水瓶當保齡球擺好。參賽選手將在5米開外用用腳踢出足球，倒瓶數量最多者獲勝，每人可有三次機會。

參賽人數：6人

8、跳大繩

人數：10人（男女各半，建議45歲以下者參加）

道具：八米大繩一根

規則：比賽時用三分鐘，計時起兩人甩繩，八人依次每人跳三次，循環成S形，跳進跳出，三分鐘內跳的次數多者為勝，每位隊員在繩內必須跳夠三下，多跳或少跳都不計數。

特別提示：甩繩者不能任意縮短大繩長短，必須握住手柄甩繩，否則視為犯規扣20次跳。

20米

往

返

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9、滾鐵環

人數：10人

道具：鐵環，障礙物

規則：五人一組距離20米相向站立，令下后第一名隊員手持鐵環桿開始滾鐵環，當遇到第一個障礙物時需繞障礙物一周再前進，遇到第二個和第三個障礙物時，成S型繞行，遇到第四個障礙物又繞行一周后前進直到交給對面隊員（如圖）。以此往返直到最后一名隊員到達終點，以成績決定名次。

30米

起點

終點

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放

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收

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10、搶種搶收

人數：10人（男女各半，建議40歲以下者參加）

道具：橙子，袋子

規則：隊員五人一組，距離30米相向站立（女隊員“播種”，男隊員“收獲”

令下，第一名女隊員手提裝著“種子”的袋子出發，在每個圓圈中種下一枚“種子”，六個圓圈放完后，把袋子交給對面男隊員，男隊員手提袋子把女隊員播下的“種子”一個個收回返回終點，下一位女隊員再出發，以此往返，當最后一位男隊員到達終點后，以成績決定最后名次。

特別提示：①“種子”必須放在圓圈內，放在外或滾出圈外每個加時2秒。②在跑動中如果“種子”掉下必須自己撿回，別人不能幫助，否則加時2秒。③游戲結束“種子”歸各隊所有。

11、齊心協力

1、活動道具：綁腿帶40根。

2、參加人員：每隊限8人參加。

3、比賽規則：

（1）比賽賽程為50米；

（2）所有參賽隊員并排站在一起，用綁腿帶系住相鄰兩個人的腿，所有隊員一起向前跑。

12、春種秋收

1、活動道具：乒乓球拍8個、小盆4個、乒乓球50個、紙杯50個、障礙物

2、參加人員：每隊限8人參加。

3、比賽規則：

（1）比賽賽程為150米；

（2）首先由1名隊員在起點各自手持乒乓球拍托起乒乓球以S形路線繞過賽程中的障礙物，把球運到中點隊員（1人）的盆子里；

（3）當10個球都被運送到盆子中后，中點隊員手持裝有10個球的盆子起跑依次將球放進沿途設置的10個杯中，并把空盆子交給終點的隊員（1人）；

（4）終點的隊員拿著空盆子依次將球撿起并放回盤中，跑回中點交給中點的1名隊友；

（5）中點的1名隊員手持乒乓球拍托球以S形路線繞過賽程中的障礙物，把10個球運回起點；

（6）依次進行，直到最后中點隊員（1人）拿著空盆子將球收到盆中，跑步至起點。

13、花轎接力

道具：

每隊竹竿兩根，籃球一個

秒表計時

參加人員：每隊男員工2名女員工2名。共8支隊伍參賽分2組比賽

比賽規則：參賽人員手提或肩扛竹竿舉，上面放一個籃球。比賽開始后，小組人員齊心協力，即要保證球不掉下來，又要速度快且要跑到下組隊友接力處將球和竹竿交下一組的同伴，4個人分兩組，每組一男一女、比賽總賽程為80米，各小組賽程為40米。如中途球掉下來，該小組應從起跑線重新開始，以最先完成的隊為勝。（共32人參加）

14、三人四足

道具：每隊繩子若干

秒表計時

參加人員：每隊3人，性別不限，共8支隊伍參賽分2組比賽

比賽規則：比賽賽程為40米，每小組站成一排，將相互間靠近的腿的踝關節用繩子綁緊，比賽開始后，比賽過程中如繩子有脫落，參賽人員應就地將繩子綁好后方可繼續比賽。最先到達終點者獲勝。(共24人參加)

15、集體穿越

道具：

大長繩

8條

比賽人數：每隊10人，5男5女，另外2人搖繩，共12人

共6支隊伍參賽

比賽規則：10人同時站于兩位搖繩隊員之間，大繩搖起隊員同時起跳，2分鐘之內跳個數最多的獲得勝利。（此項報名人員可參加其它比賽，共80人參加）

16、拋繡球

道具：紙簍8個、毽球120個、呼拉圈8個（固定比賽位置）

比賽人數：每隊1男1女

共8支隊伍同時比賽

比賽規則：

1、女生拋球，男生接球；接球者站于距拋球者6米之外的圓圈（直徑0.5米）內用簍子接球；2、接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得記入成績；

3、拋球者必須在30秒內拋出15個球，接球者簍內球數多者為勝；8支隊伍最后統一計算成績，排出1-8名，球同樣多的名次并列。（共16人參加）

17、袋鼠跳

道具：布袋

彈球

秒表計時

比賽參賽人員：每隊4人

兩男兩女共8支隊伍同時進行比賽

比賽規則：參賽選手站于布袋之中，雙手捂住布袋，跳躍前行，到對岸后，對岸隊員雙腳夾球跳到對面，以此類推一面隊員在穿布袋跳躍一面隊員夾球跳躍，最短時間完成比賽的隊伍獲勝。（共32人參加）

18、三分球大賽

1、報名：各班10人，女生2人

2、比賽地點：籃球場

3、比賽規則：

比賽分為兩個階段：

（1）第一階段為團體賽。參賽運動員以隊為單位。運動員需在三分線外投籃（定點，分弧底兩側、弧頂、45°弧角，三點輪換進行，每點投兩次），時間2分鐘。普通進一球得1分，空心進球得1.5分。進球總得分前八名的運動員可獲得下一階段比賽的資格。

如果有進球得分相同的，則加賽各投三分球5個，每點投一個球。直到得出優勝者為止。加賽進球不計入總分。

各隊隊員的得分之和即為團體得分。根據團體得分的高低評出團體冠軍、亞軍、季軍

賽前領隊抽簽決定出場順序，所有選手以隊為單位進行比賽。

（2）第二階段為個人賽。晉級的八名運動員。每人在三分線外投籃，定點每點投四次，限時4分鐘。

如果有進球得分相同的，則加賽各投三分球5個，每點投一個球。

根據團體賽和個人賽的個人進球總得分評出最后的冠軍，亞軍，季軍。

19、二人三足

1、報名：每院出隊伍1支，領隊1人，參賽選手男4人，女4人。選手分為4對。每對可兩男，兩女或男女混合。并于2010年04月6日之前把參賽人員名單和聯系方式交到教學樓128。

2、比賽地點：校外操場百米跑道。

3、比賽規則：

每隊的4對選手分別將二人的相互靠近的腿綁在一起。各隊選手的4組選手在起跑線處站一縱隊。起跑后在50米處折返。每隊4對選手接力跑。完成用時最少的三支隊伍分列冠亞季軍。

比賽分兩組進行，賽前領隊抽簽決定出場順序。

4、注意：

（1）比賽中用于綁腿的繩子選手自備。

（2）開賽前由裁判進行號碼簿與參賽人員校對，檢錄。

5、工作人員：

裁判2人，計時4人，成績匯總1人，勤務2人，秩序維持4人

6、獎項設置：

冠亞季軍各得獎狀一個并另發獎品

20、背球接力賽

1、報名：各班自行選拔參賽人員，每班出8人，女生2人，分4組。

2、比賽規則：

2人為一小組，4小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發繞過五十米處的標志物再回到起點，然后把球傳給下一組的隊員，4小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。

比賽分兩組進行，賽前領隊抽簽決定出場順序及跑道

21、集體跳繩

1、報名：各班自行選拔參賽人員，每班出10人。女生3人。

2、比賽規則：

由兩名同學先將大繩搖起，裁判員發出“開始”口令，參賽運動員依次進入，等10名隊員全部進入以后開始計分，跳一次得1分。每隊有三次機會，三次成績取最優者記為最終團體得分。

賽前領隊抽簽決定出場順序

22、摸“石頭”過河

1、報名：各班自行選拔參賽人員，每班出1支隊伍，1個領隊，每隊限制6人，每隊女生2人。

2、比賽規則：

用兩塊棉墊當“石頭”，腳只能站在棉墊上，不能著地，通過交換棉墊來到達終點。每隊4名隊員平均分配在路線兩端，一名隊員從起始點到達另一端后，與下一位隊員擊掌接力。四位隊員輪流上場。以四位隊員的總用時記為最終成績。用時少者領先。

比賽分六組進行，賽前領隊抽簽決定出場順序

23、蜈蚣翻身

道具：空地

參賽人員：30人

競技方法：

1.各代表隊參賽同學以縱隊方式排成一列

2.后一名同學直臂將手搭在前一名同學的肩上形成一條“大蜈蚣”

3.計時開始，要求后一名同學依次從倒數第2，3人形成的空隙中穿過，以S型再繼續穿過3，4人形成的空隙，一直鉆過隊伍最前一名同學形成的空隙后停下，同時第一名同學將手搭在剛穿過的同學肩上。在最后一名同學鉆過倒數第2名身前時，，倒數第2、3、4……名同學跟在前一名同學身后依次始鉆過空隙

4．當所有同學都通過時大喊“蜈蚣”，計時停止。按時間長短排定名次。

24、合力運球

道具：軟排球若干

參賽人員：每個代表隊派6組隊員參賽，兩人為一組

競技方法：六組隊員全部站在場地同一側，每組隊員按照用額頭、后背、上臂的順序接力，按用時長短排定名次。請注意，不可以用身體其他部位協助運球，否則按犯規處理；如果比賽過程中，排球落地，需原地撿球，繼續進行比賽。

25、六人七足

道具：布條

參賽人員：每個代表隊派六名隊員參加比賽

競技方法：六名隊員用布條把小腿綁在一起，中途斷開應立即綁好，繼續前進，若置之不理按犯規處理。比賽進行折返跑，按用時長短排定名次。

26、籃球“S”型繞桿接力

道具：籃球（每個代表隊一個），桿

參賽人員：每個代表隊派10名隊員（5男5女）

競技方法：1.參賽同學正常運球，S型繞過障礙桿子，不得多穿或不穿，否則按犯規處理

2.運球過程中如有球脫手的狀況，需就近撿回，繼續比賽

第3篇：保齡球比賽規則范文

(1)課堂上的新紀律問題

俗話說“無規矩不成方圓”沒有規范的紀律來約束學生的行為準則和課堂秩序，來維持師生之間，學生之間的關系，新課程就不能得到有效的開展和實施，新課程應與新紀律同步進行，并肩齊驅，提出嚴格的紀律要求也是老師課堂教學讀的重要任務，評價一節體育課紀律質量的好壞在于學生能否在規定的課堂時間范圍內完成老師規定的學習任務，能否提高教學水平與質量、能否讓學生的身心健康最終能夠得到大大地改善，不會有“一顆老鼠屎擾亂一鍋飯”的現象，不會因為一點小事大驚小怪，引起騷動。達到“動而不亂、靜而不死”的最佳課堂學習狀態。

(2)增強學生對體育課的興趣

興趣是學生學習知識的基礎，也是學生能否自我積極提升的關鍵，那么如何才能讓學生在學習的壓力下對體育運動保持濃厚的興趣呢？首先老師要與學生建立起平等、合作、互助的關系，在課堂上要真誠友善平等的對待每一位學生，學生的建議和需求老師要盡最大的努力去幫助和開導他們，要多開設一些具有趣味性強的體育鍛煉項目和體育課程，不要采用呆板，無趣，理論性太強的教學模式，對在規定時間內完成學習任務的學生要進行及時的表揚，并以此來鼓勵其它同學，使得整個課堂展現出一種輕松，愉悅，積極的氛圍。

(3)加強德育同步進行

體育教學中，不但要加強學生的身體素質，更要加強學生的思想道德素質教育，提高他們的集體主義、愛國主義精神，樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們如何做人做事以及如何在社會上立足也是體育課堂的任務之一。

二、新課程有效教學案例分析

(1)課堂上

老師將班上同學分為A、B、C、D四組投擲保齡球，并且給出要求，四組要互相對抗比賽，優勝劣汰，剩下的最后兩組再進行決賽，選出最終的冠軍組，各位同學要注意比賽規則，不要犯規，可以自己展示和發揮投擲保齡球的創新意識，隨后是激烈的比賽，同學們都興趣高漲，“哎呀，看準點再打”“加油”“用力一些”同學們緊張的說著這些，這時老師就會站出來說“同學們，在我們的比賽過程中，結果固然重要，但是同學之間的團結合作、友誼更重要，我們永遠要遵循“友誼第一、比賽第二”一堂生動愉悅的體育課伴隨著同學們的歡呼聲和運動的激情結束了，這次活動最后D組取得最后的勝利，但是誰也沒有因為自己的失敗而抱怨，不高興之類的，因為他們懂得過程才是最重要的、而不是結果，在課堂里，不僅讓學生們感受到了體育課堂里的樂趣，而且也知道了團結、互助等德育知識，使創新的精神，意識和能力都得到了繼承和發揚。

(2)在籃球場上面有A、B兩組隊員

其中A組隊員中一個學生很脫群，不喜歡和大家團結一致，當別人把球傳給他時，他總是不傳給別人，哪怕旁邊有另一隊的隊員在進行阻擾，他也要自己投籃，由于距離和技術上的不過關，導致最終的失敗，以后大家都不喜歡和他一組打球，最后老師幫他分析原因，告訴他憑他一個人的力量是不可能讓整個球隊獲勝的，既然是一個球隊，大家就是一家人，一個整體，只有迎合整體才會適應整體，最后A組隊員重新取得了勝利。

以上例子都說明在體育教學中不要只注重結果，還應該分析過程，加強學生的思想素質方面的教育，實現德智體全面發展。

三、新課程教學的策略

(1)把傳統的體育鍛煉意識轉變為體育教育的意識

大部分人認為在緊張的學習生活中，體育課程僅是鍛煉身體而已，就會有我身體好，無需鍛煉的想法，卻不知體育課堂不僅僅是鍛煉身體，還是培養同學們的團結、合作的意識，提高他們的思想素養，例如打籃球倘若不團結只依靠個人力量在籃球比賽中勢必會被淘汰出局，所以體育在教學過程中，新課程結合了教學的內容以及老師的教學方法等因素在編制過程中都考慮到了育人教學。

(2)課本理論的指導學習，樹立“健康至上”的思想。

新課程的編制是以“健康至上’為指導思想來進行編制的，體育教學的目標是為了讓學生擁有一個健康的體魄，增強學生的體能體質和擁有一個精力旺盛的身體，為學習知識和以后工作的健康打下堅實的基礎，讓他們的身體，心理素質，品德教育都能都適應和諧社會的發展，在新課堂的教學中，以“健康理論”作為指導工作，把“健康至上”作為教學目標、教學課程、教學任務，讓健康教學在新課程里發揮他的獨特功能。

(3)關注學生“心理“，達到健康教學

俗話說“近朱者赤，近墨者黑“說的是人的性格，所以性格是可以通過后期的努力逐步改變的，雖然有些東西是天生所決定的，是我們所不能改變的，這些學生因為先天的一些缺陷或者身體素質差而自卑，導致心理素質差，不能參加或者完成體育項目，老師們應該去教育和激勵他們進行體育鍛煉，增強他們的心理素質及承受挫折的能力，告訴他們“勝不驕敗不妥“的道理，倘若他們犯錯，不要正面去指責和批評他們，要耐心的指導他們，換種角度委婉的讓他們意識到自己心理上的不足，讓他們覺得在這里同學們都是一家人，不會有人嘲笑或者看不起他們，讓他們放下心理的包袱來融入到新課程的體育教學中，實現全面發展。

(4)不斷更新場地器材

新課程要求不要局限在理論知識上，學生要多進行場地上的體育鍛煉，一成不變的體育器材已經不能滿學生們追求的欲望了，因此體育老師費勁心思的去設計場地上應開展什么樣的體育活動，應該使用什么樣的體育器材，多變的場地和器材不僅能讓學生大開眼界，而且能增強學生對體育項目的興趣，讓學生們自由發揮，打破老師講、學生聽的枯燥局面，可以按照學生的提議來進行體育活動，從而形成課堂內容豐富多彩、生動的理想效果。

(5)少做“技術性“運動

傳統的體育課堂教學大都是老師做學生跟著學的模仿局面，顯得一點氛圍也沒有，在老師的嚴格要求下學生覺得枯燥乏味，大多數學生就是跟著做做樣子，混時間罷了；但是也不是不做具有技術性的運動了，只是不要一味的鉆研，一味的企業死教。調查報告顯示，有些女生希望不要做高難度的運動，這就需要老師盡量調整課堂內容，少做技術性強的運動，多做學生感興趣的運動。

第4篇：保齡球比賽規則范文

摘 要 網球運動是一項歷史悠久的體育運動，在雅典奧運會上我國選手李婷、孫甜甜獲得女雙冠軍后，在我國掀起一股網球熱，這也使網球成為了高校的教學熱點。自江西財經大學于1989年開設網球課以來，全國已經有三分之一的高等院校開設了網球課。網球運動自誕生以來，一直以健康、時尚而高雅的姿態展現在人們面前，而這恰恰適宜校園文化，網球運動已經形成一種文化走進了校園，網球文化以其意識，行為和物質等方面的內容豐富了校園文化內涵，推動了校園文化發展。

關鍵詞 體育 網球 高校

一、前言

網球與高爾夫球、保齡球、桌球并稱為世界四大紳士運動。網球運動的起源及演變可以用四句話來概括：網球孕育在法國，誕生在英國，開始普及和形成在美國，現盛行全世界。網球出現在12-13世紀的法國，最先是一種在傳教士中流傳的游戲。14世紀中葉，法國王儲將這種游戲使用的球贈送英皇亨利五世，于是這種游戲便傳入英國。這種球的表面使用埃及坦尼斯鎮所產的最為著名的絨布—斜紋法蘭絨制作的，英國人將這種球稱為“Tennis”（英文：網球），并流傳下來，直到現在，我們使用的球還保留著一層柔軟的絨面。15世紀，這種游戲由用手掌擊球改為用拍板打球，并很快出現了一種用羊皮制作拍面的橢圓形球拍。同時，場地中央的繩子也該為了網子。16—17世紀是這種活動的興旺時期，逐漸形成了一種比賽。在這之前，由于這種活動只是在法國和英國的宮廷中流行，所以網球運動又成為“宮廷網球”和“皇家網球”。1873年，英國的溫菲爾德（Walter Clopton Wingfield）少校改進了早期網球的打法，并將場地移向草坪地，同年出版了《草地網球》一書，提出了一套接近于現代網球的打法。1874年，又規定了球網的大小和高低，在英國創辦了簡易的草地網球比賽。1875年，英國板球俱樂部修訂了網球比賽規則后，于1877年7月舉辦了第一屆溫布爾登草地網球錦標賽。后來這個組織又把網球場地定為23.77米x8.23米的長方形，球網中央的高度為99厘米（在此之前，球網的高度是2.1234米），并確定了每局采用15，30，40、平分的記分方法。1884年，英國倫敦瑪麗勒本版球俱樂部又把球網中央的高度定為91.4厘米。至此，現代網球正式形成，很快在歐美盛行起來，成為一項深受歡迎的球類運動。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

保定市高校抽取5所高校在校生100名（河北大學、河北農業大學、河北金融學院、中國地質大學長城學院、保定學院）。

（二）研究方法

1.文獻綜述法。查閱文獻資料。

2.調查法。對保定市5所高校中100名學生進行隨機調查。

3.數理統計法。對所收集的調查數據進行統計分析。

三、研究結果與分析

（一）了解學生對網球的理解發掘網球運動的潛在人群在100名受調查者中，男學生占64.00%，女學生占36.00%。

（二）在對于了解網球運動的程度上來說，在100名額受訪者中對網球很了解的只有18.00%，基本了解的占32.00%，不是很了解的占到了37.00%，有11.00%的人群是完全不了解.可見雖然中網在我們身邊已經舉辦了4年，但是還沒有做到深入人心。

（三）在100名受調查者中，會把體育運動作為平時休閑活動的人群有33.00%。在調查中屬于第二的位置，學生更喜歡的休閑方式是上網占到了37.00%。而其他的例如聚餐，看書，旅游等休閑方式的比例都不是很大。

（四）在對受調查者學校網球的基礎設施的調查中。經過實地的考察，僅有河北大學、河北農業大學、金融學院以及保定學院建有簡單的室外網球場地。

（五）在對調查者最喜歡的運動調查時。男生中網球排第三，排在足球和籃球之后。而在女生中網球排在羽毛球和游泳后為第3位。但是在問題對參加網球活動的興趣時有高達95.00%的學生愿意參加網球活動。可見網球運動在學生特別是年輕人中有很大的潛力，作為一項時尚的體育運動有很好的前景.但是在學生的喜好中還是容易上手的足球籃球等運動更受歡迎.

四、建議

（一）加強領導的重視，改革網球課課程，完善網球課設置。

（二）重視網球師資隊伍的建設，提高已有網球課程高校的教學質量。

（三）增加投入，完善場地設施，使更多的師生有空間參與網球運動。

（四）鼓勵學生自發的組建網球社團，組織業余網球活動，營造網球文化氛圍，促進網球運動的開展。

五、建議

網球運動是一項新興的體育運動，越來越受到大學生的喜愛，但是各高校的師資力量和場地設施存在著不足，網球教學還處在萌芽期，開課率不高，不能滿足學生需求，因此，在軟硬件建設方面加強投入，完善開設網球運動基本需求，從而加快網球運動的普及與發展。

參考文獻：

[1] 賀新成.高校組建體育俱樂部初探[J].體育文史.2001（02）.

[2] 馬襄成，申愛蓮.影響大學生體育課學習動機因素的調查與分析[J].上海體育學院學報.2003（03）.

第5篇：保齡球比賽規則范文

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，下面給大家分享開展六一兒童節游園活動方案最新精選.歡迎閱讀!

六一兒童節游園活動方案1

一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：策劃：__員：__勤：__影新聞：_

_三、活動時間：20_年6月1日(星期_)上午8：30—10：50

四、活動準備：

1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。

2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

(一)小班組

游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：__

準備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

規則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。

游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：__

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：__

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：__

準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：__

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：__

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：__

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：__

準備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：__

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最后以數字總和大的為勝。

規則：在規定的范圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：__

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規則：起點和終點必要在規定的范圍中。

游戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：__

準備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：__

準備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的的為優勝。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：__

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。

游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：__

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：__

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：__

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的范圍中

游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：__

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。

規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續游戲。

游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：__

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

六一兒童節游園活動方案2

一、活動目的

1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月29前各班創設慶“六一”環境，布置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

2、以班級為單位做好參加活動的準備

1)各班排練2---3個節目

2)各班做好活動前的環境布置

3)各班需提前為幼兒購買好服裝。

3、5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，并根據節目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。

4、由幼兒園準備節日禮物。

三、活動內容

1、慶“六一”文藝表演。

2、幼兒園發送節日禮物。

四、活動方案

(一)活動內容

1、活動時間安排：2018年5月30日前分別進行兩次節目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)

2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長

3、活動地點：本園大操場

4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等

(二)活動主要流程

1、小主持人開場致詞

2、園長主持講話

3、文藝表演活動開始

4、給各位幼兒分發小禮物

(三)注意事項

1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備。活動開始后需做好提前兩個節目之前的準備工作。

2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

提醒家長：

(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。

(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響后面的觀眾。

(3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。

(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。

(5)請家長、幼兒注意路上安全。

六一兒童節游園活動方案3

一、指導思想

“六一”是孩子們自己的節日，全體教育工作者都有義務幫助孩子們興高采烈地歡度著，讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂.給校園在六一前后披上節日的盛裝，宣造校園每一個角落都洋溢著節日的喜悅。通過豐富的活動增強幼兒在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!

二、活動目的

通過游園活動，增強幼兒的競爭意識。讓幼兒在實踐活動中，體驗校園的快樂，體驗生活的樂趣。同時提高幼兒的鑒賞能力，實踐動手能力。

三、活動地點

教室及學校操場。

四、活動要求

1、游園各節目規則統一公示于宣傳欄上，以便學生能積極的參與游戲。

2、學生游園后所得獎勵由責任教師發放。

3、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，班級要搞好衛生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等).

五、學生活動準則

1.參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。

2.學生選擇喜歡的活動參加。

3.活動中必須注意自身與他人安全。

4.在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。

5.活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。

六、游園活動游戲

1、方案一：畫鼻子

畫一張卡通畫，圖上沒鼻子，幼兒蒙上眼睛，父母拿起畫板，幼兒畫鼻子，畫準通過。

2、方案二：拋接球。

父母拿水桶，幼兒將皮球往桶里丟，丟進三個通過。

3、方案三：保齡球。

幼兒將球滾向堆疊好的罐子方向，全倒為通過。

4、方案四：盲人擊鼓。

每人擊一次，父母蒙上眼睛轉三圈，幼兒帶領父母擊鼓，擊中為通過。

大(二)班教師：__

六一兒童節游園活動方案4

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采

口號：“我能行，我努力，我真棒!”

四、活動安排：

1、活動時間：

5月28日早上9：00各班組織節目彩排;(9：00大班;9：50中班;10：40小班);

5月29號早上9：00全園組織彩排;

5月30日9：00節目正式演出。

2、活動地點：_鎮中心幼兒園

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、組長：

5、主持人：

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛

7、醫療衛生：

8、音響設備：

9、后勤人員：

五、活動流程：

1、家長代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長總結講話

六、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環境

2、以班為單位作好參加活動的準備

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

七、活動方案及具體時間安排：

(一)、慶祝大會

1、入場9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)

2、園長講話及家長代表發言

(二)幼兒文藝匯演。

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗;培養幼兒大膽表達、表現的能力。

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂良好。

六一兒童節游園活動方案5

活動目標：

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂和自豪。

2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

3、通過活動開展向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位，根據游戲規則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長和幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。

活動時間：20_年5月31日上午(如遇雨天進行調整)

活動主題：“六一游園會”

活動地點：啟明星操場、一樓教室

活動準備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇集體參加項目，各班教師做好運動會的報名、統計、練習等工作

2、游戲規則牌制作和器材準備：各項活動負責人

3、場地劃分：各游戲負責人，活動前一周熟悉、準備

4、場地布置：全體教師

說明事項：

1、全園幼兒、教師當日統一穿園服。

2、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

3、活動當天各班教師管理好本班幼兒，通知組織好本班家長，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

4、不隨意扔垃圾，保持比賽場地衛生，做文明人。

5、提前通知家長自備水、運動服、運動鞋等。

6、幼兒園保健醫生準備急救藥品。

活動流程：

1、主持人開場致辭

2、園長致辭

3、文藝匯演

4、家長帶領幼兒參加親子游戲活動

5、六一禮品抽獎

6、活動結束

第6篇：保齡球比賽規則范文

大學活動可以展現學校社團風采及成果，面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發展風采展示，弘揚學校豐富的社團文化。以下是小編精心收集整理的大學活動策劃方案范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

大學活動策劃方案范文1本次趣味運動會的宗旨在于增強各個部門的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，增加團隊凝聚力。引導大學生關注心理健康，正確認識自我、關愛自我，學會生活，健康成長，培養團隊意識，全面提升心理素質，最終達到運動中促進協作，運動中煥發激情，運動中得到鍛煉、感受喜悅、分享快樂在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時增加同學之間、學院之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。為此我班承辦“背對背夾氣球”活動項目。

一、活動主題：“激揚青春”

二、活動目的及意義

為展現當代大學生積極、向上、陽光的風貌，豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，同時以活動為載體，增進同學之間的情感交流，培育當代綜合型發展大學生，因此__與化工學院特舉辦“心理素質拓展運動會”，鼓勵學生參加戶外運動，以增強體質、磨練意志為宗旨，培養同學們自我挑戰的意識，使每位同學都能在活動中充分展現自我，發揮自我，都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生的身心健康，順應當代高校大學生教育理念。

三、活動內容安排

活動時間：

20__年_月__日

活動負責人：__

前期準備：

1、有本班文藝委員、宣傳委員共同組織同學畫展板及2張海報進行宣傳，以及通過微信、貼吧、Q群、微博等網絡媒介進行宣傳，呼吁大家加入其中。

2、有生活委員負責購買活動所需的氣球、膠帶、紙張、等物品。

3、有班長支書及體育委員負責桌、帳篷的搬運及音響等物品。

活動宣傳：

1、時間：20__年_月__日

2、由學生會組織各承辦班級于__餐廳門口，統一打印宣傳頁，發放給各個班級，進行宣傳頁宣傳。

3、參賽者進行活動項目報名。

四、活動舉辦(_月__日)

1、參賽方式：一小組為單位(5人一組)。

2、規則：三位隊員負責吹氣球，另外兩名隊員背對背夾氣球，直到夾爆為止，半分鐘內夾爆十個即可過關。

3、比賽結果分三個名次，過關隊伍根據時間長短決出第一、二、三名，分別獲得一、二、三等獎。

4、活動流程

(1)各項目負責人根據所負責的項目自行安排人員檢錄。檢錄后，由領隊帶至比賽場地。

(2)比賽開始前，各工作人員就位，裁判向參賽人員宣布比賽規則，比賽開始。

(3)現場報名人員在該項目比賽最后編隊進行比賽。

(4)比賽結束后，記錄人員將各參賽隊員成績匯總取前三名，并進行公示。

在學院綜管部和團總支的精心組織，各班班委及全體同學的積極參與下，我院心理素質拓展運動會如期舉辦，我班承辦的項目“背對背夾氣球活動”場面十分火爆，即將畢業的學長學姐也在湊熱鬧。

在本次運動會中，我班同學積極參與，取得了不錯的成績。班級中獲得的團體獎有：優秀組織獎，背對背夾氣球項目一等獎、二等獎，心中第六感項目二等獎，個人獎有：趣味保齡球項目胡開榜同學獲得三等獎，閆帥帥同學在其他項目中獲得二等獎。更重要的是，本次活動增進了同學間的友誼，給每一位同學提供了展現自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，也減輕了同學的學習壓力，更主要的是喚起了同學們的對生活的熱情。

五、活動不足

由于活動準備階段，宣傳力度不太夠，所以參賽人數并沒有達到自己的預想。

大學活動策劃方案范文2一、前言

地球是人類的母親，而現在它正受到我們人類給它的的危險——環境破壞嚴重。保護環境，人人有責，特別是作為新世紀的大學生，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。但是現在人們的保護環境的意識并不強，為進一步提高我校學生的環保意識，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動，以促進廣大學生養成自覺保護校園環境的良好習慣。同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二、活動目的

1、清除校園垃圾，美化校園，做好校園環境保護工作，為同學們營造一個良好的學習環境。

2、響應號召同學們行動起來，為我們的校園環境的進一步改善積極地做貢獻，讓同學們樹立環保意識，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。

3、以良好的姿態迎接學校的評估，積極響應學校的號召，為學校評估貢獻自己的力量。

三、活動主題

迎評促建，你我共行，校園環境，環保先行

四、活動時間

待定

五、活動地點

____大學校園

六、活動內容

活動一：校內自愿者環校清理校內的垃圾

活動二：監督并制止校內師生亂丟垃圾現象

活動三：以班為單位組織環保宣傳海報比賽

活動四：清除校園的垃圾廣告可設為條幅掛與校園內

七、活動對象

__大學全校學生

八、活動要求

1、繼續提高校園的衛生質量，創造一個干凈、舒適、優美的學習、生活、休息的環境。

2、注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體。

3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好場所。

4、提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。

5、為環境保護獻出自己的一份力量。

九、前期準備工作

1、張掛橫幅，張貼標語。

2、召開本協會會員大會，介紹本次活動具體情況。

3、參加全校性的志愿活動，吸引更多學生參加該活動。

4、積極響應各社團、協會共同參與進來。

十、預計效果

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關于環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。

十一、注意事項

1。活動要秩序井然的進行，要保質保量，開展到位。

2、要善于從活動中總結經驗、教訓，汲取成功的因素，不到位的活動及時總結原因。

3、積極動員會員參與其中，做好批評與表楊工作。

4、負責人應準備多一套應急方案，并關注天氣變化。

大學活動策劃方案范文320__年我們迎來了大一學生，身為90后的他們有著更多的激情，更多的活力。一學期的___學習生活讓他們都有了更多的收獲，我們___系也因此更具活力。為了豐富同學們的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，提高藝術素養，濃郁校園精神文化氛圍，盡展大學生熱愛生活和全面發展的進取精神，提升自身實踐能力、德、體、美、勞全方面發展，接受專業知識的洗禮，領略文化藝術的廣博，體驗大學生活的多姿，也為進一步展現我系大一學生多才多藝，滿足他們那躁動的心情，同時也為表彰在上學期的學習生活方面我系表現突出的集體幾個人，為我系更好的發展，特舉辦此次晚會。

一、活動全稱

___系第_屆新生才藝大賽暨學生會表彰大會

二、活動總顧問

___書記

三、活動指導

___老師

四、主辦單位

___系團委學生會

五、活動主題

共享炫彩青春綻放似水年華

六、活動對象

___系全體__級學生

七、活動流程

本次活動將分為兩個主要內容：一，__級大一學生才藝大賽;二：學生會對在上學期學生活動中表現突出集體和個人進行表彰。兩個部分相互呼應，緊密結合。晚會流程具體安排如下：

晚會整體流程：

開場舞——才藝大賽參賽選手登臺亮相——主持人上臺宣布晚會正式開始，介紹到場領導老師及兄弟系部嘉賓、對贊助商表示感謝——進入比賽環節(參賽選手依照抽簽先后順序上臺展示才藝，選手分前中后三個部分等場比賽、賽制為單輪評委打分制，選手上臺進行各自才藝展示，臺下評為根據評分標準對選手進行打分，最終綜合評委所打分值，決出名次)才藝展示前部分結束——進入表彰環節，第一部分為“運動競技”主題表彰環節。包括：新生籃球賽、系運動會院運動會表現突出的十佳運動員、__級班級的新生拔河比賽前三名班級。大屏幕此時播放表彰活動視頻由現場導演負責活動介紹對獎項活動進行現場解說，視頻播放結束。主持人宣讀獲獎詞同時系部領導、老師上臺，宣布獲獎人員名單，獲獎人員團隊代表上臺，領導為他們頒發證書——中場結束主持人上臺宣布前部分手才藝展示得分——晚會進入中部分，三位選手按抽簽順序上臺才藝展示——選手才藝展示完畢，進入“建國六十_周年”系列活動表彰環節，包括書畫展、冬季防火系列活動、象棋比賽、十佳團日活動(和前面表彰環節形式相同)——進入才藝表演最后三個選手角逐——主持人宣布后半部分參賽選手得分，并揭曉選手名次——系部領導上臺為選手頒獎——領導做點評總結——晚會結束。

八、活動前期準備

1、宣傳：由系學生會文娛部負責才藝大賽的班級宣傳工作，系學生會宣傳部負責海報通知的宣傳工作，最終確保大賽的宣傳工作達到。

2、才藝大賽的選手報名工作：有文娛部做好報名人員的統計工作及節目篩選。

3、外聯工作：由系學生會外聯部負責此次晚會的經費贊助工作，為晚會工作能夠順利開展做好資金準備。

4、嘉賓邀請：有學生會主席團及秘書處負責晚會嘉賓邀請邀請函傳送工作。

5、場地租用：和系部老師溝通，確定晚會時間以及場地的租用。

6、節目準備：參賽選手的初選、復賽，節目的反復斟酌、節目的豐富以及緊張的排練工作，最終確定節目參加決賽角逐。

7、表彰準備：學生會各部長做好總結工作，并羅列出部門上學期所開展活動，確定獲獎人員名單，為表彰大會作準備。

安排具體人員進行表彰事物匯總以及材料準備制作。

九、會場當天部門工作安排

組織部：負責當天人員進場的組織監督工作以及會場的座位安排布置，晚會期間負責帶動全場氣氛。

宣傳部：海報宣傳，根據晚會需要制作一些宣傳物品。

紀檢部：負責晚會當天全場安保工作，由部長帶隊，與全體紀檢部干事一起密切觀察晚會動態，保障晚會順利結束。

生活部：負責會場布置物品購買，以及邀請嘉賓、評委領導、老師的晚會用品購買。

學習部：負責晚會當天ppt的播放以及音控室的音控監督控制由部長帶隊。

外聯部：負責當天贊助商的招待，演員化妝工作。

秘書部：負責當天新生才藝大賽選手分數匯總，以及名次計算。

女生部：負責禮儀工作，包括嘉賓領導老師茶水供用和頒獎禮儀工作。

素拓部：負責當天會場布置，以及道具演員物品管理。

文娛部：負責當天節目順利進行，演員評分原則表格設計制作，以及整個節目演員的一切事物。

體育部：機動人員組成，協助紀檢部做好安保并負責二樓追光燈工作。

注：以上各部門工作除特殊情況外，嚴格按照安排進行。部門工作部長負全責，各位部長必須嚴格監督部門干事認真完成安排工作，出現差錯，責任到人!晚會結束，學生會全體成員留下，恢復會場打掃衛生。

十、經費預算

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十一、活動展望

相信活動能得到系領導與老師及廣大學生大力支持，且很順利的開展并取得一定的影響力!

晚會當天一切工作都為晚會能順利完成，一切工作都建立在晚會成功圓滿基礎上，一旦發生沖突，以晚會順利進行為準。各部門請密切配合相互協作。機械系團委學生會擁有此次晚會最終解釋權。

大學活動策劃方案范文4一、活動背景

在這個物欲橫流的社會中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫馨，讓我們彼此的心更進一步。

二、活動目的

每年11月第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日，但感恩一直是中國的傳統美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應該具有的。

通過此次活動，讓同學們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動意義

為豐富校園文化生活，營造積極向上，清新淡雅，健文明的校園文化氛圍，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提到學生綜合素質，展現我院學生的風采，體悟文學內涵，感受文字魅力，鍛煉學生寫作的能力。

四、活動主題

以“成長二三事”和“感恩”為主題。

五、活動主體

1、活動時間：征文時間11月9號到17號

評審時間11月19號到21號

頒獎時間11月22號

2、活動對象：_師大全體學生

3、主辦單位：__新聯學院明庚文學社

學生社團管理委員會公益服務部

4、協辦單位：夢想話劇社，相聲小品協會，樂援社，POP音樂協會

六、活動內容

1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發揮。

比賽評出一，二，三等獎及優秀獎。并在青年活動中心隆重頒發獎項。

2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。

并由協辦社團表演以“感恩”為主題的節目。

七、活動宣傳

1、宣傳方式：制作宣傳板，聯系各班宣傳委員在各班宣傳，以及在新聯樓大廳設值班點進行宣傳。

2、征文方式：在新聯樓大廳設值班點

聯系電話：____

3、后期宣傳：辦板宣傳征文比賽結果

八、活動流程

征文流程：由我社社員在新聯樓大廳值班，參加者可把征文交到新聯大廳。

審稿流程：請專業人士進行讀稿、評審，并有我社的編輯?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽斃蟾澹鈧掌萊鲆弧⒍⑷冉奔壩判憬薄?/p>頒獎流程：

①由主持人介紹此次比賽，并說明比賽評分規則

②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點評

③依次向優秀獎，三等獎，二等獎，一等獎頒發獎項

④由選手代表上臺發言

⑤頒獎典禮期間，由協辦單位表演節目

九、資源需要

1、人力資源：主持人2名(一男，一女)

2、物力資源：宣傳板2塊

話筒2個

獎項證書10個

3、地域資源：青年活動中心

十、安全事項

1、注意在青年活動中心的會場秩序，杜絕火災隱患。

2、當危險發生時工作人員應及時作出處理，做好應急準備，保持會場安全。

大學活動策劃方案范文5一、招新要求及方向

1、方向：面向全校并針對各院系有志參與舞蹈學習與表演的女生

2、要求：身高160cm以上，五官端正，身材勻稱，肢體協調度高。

有舞蹈功底者優先。課程不緊，能夠保證按時參加藝術團組織的培訓課。

活潑開朗、有責任心、有團隊合作精神。

二、招新時間

20__年__月__日到__月__日

三、招新途徑

1、張貼海報

在一期綜合樓和食堂出口處、二期大學生活動中心和食堂處張貼大海報在各女生公寓下張貼宣傳單頁.

2、學院上聯系篩選

根據課表及學院組成情況，與各院系文娛部負責人溝通后到文娛部內部挑選適合的人。

3、通過校園廣播站宣傳

大致以宣傳單頁為準，聯系校園廣播站為我們宣傳。

4、深入寢室宣傳

各辦公室干事根據所處區域分工深入各寢室進行宣傳，爭取招到適合條件的同學。

5、私人推薦

由藝術團成員的交往圈子中推薦出確實符合招新條件的人選，并爭取直接納入我團.

四、具體安排

1、從下周一(即27日)開始正式進入招新階段，在此前應做好通訊錄收集和海報、宣傳單頁制作等準備工作。

2、制作及張貼海報：4人

3、學院上聯系篩選：分三批，分工負責聯系相應的學院文娛部負責人，在洽談好時間后分別由梅朵、王靈義及鄒倩分別陪同前往招新。

4、深入寢室宣傳

辦公室干事分別佩戴工作證利用空暇時間下達各寢室宣傳并發掘可能適合招新條件的人。

5、本周五(24日)或周日(26日)召開準備會議，將各項工作分工具體安排到人，需要用錢的地方把錢發放到相關負責人手中。

準備會議之后立即落實以上第一條。

五、注意事項

1、工作過程中須有責任心，不怕苦不怕累，認真確保每一環節均落實進行到位，保證招新工作順利進行。