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第1篇：社會公德模范事跡材料范文

一、指導思想

以黨的屆六中全會精神為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內容，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為重點，通過開展“第二屆感動城管人物”評選活動,引導、發動廣大干部群眾發現、推薦、學習身邊的好人好事，讓一點一滴道德的提升逐漸成為全局文明進步的新風尚，成為全系統干部職工學習宣傳的典型，持續推進道德建設的深入開展，實現全系統精神文明創建水平的大提升。

二、方法步驟

（一）民主推薦

1、推薦時間：年12月—年1月底

2、推薦條件：在市城管局系統工作的廣大干部職工；在助人為為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、勤勞致富、技術創新、自學成才、老有所為、身殘志堅等方面表現突出，群眾公認、組織認可的干部職工中產生；遵紀守法，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規范，其事跡感動，身邊群眾認可度高。

3、推薦方式：局屬各單位黨委、總支、支部以單位名義將“感動城管人物”事跡經組織審定后向局黨委推薦。

4、材料報送：各單位要對上報材料認真核實，并按要求和時限上報局黨委。材料以書面和電子郵件方式報送局宣傳科。

（二）評審宣傳。局黨委將對所有參選人的事跡材料進行評審。年，局黨委將組織開展“感動城管人物”事跡報告會，并通過網站、局刊、新聞媒體等進行廣泛宣傳，在全系統掀起學習先進的。

（三）表彰頒獎。局黨委審定建議名單后，作出表彰“第二屆感動城管人物”活動決定，并在全系統表彰動員大會上舉行頒獎典禮。

三、工作要求

（一）加強組織領導，重在推動工作。各單位要充分認識評選“第二屆感動城管人物”的重要意義，加強組織領導，把評選活動作為加強精神文明建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成社會主義核心價值體系、大力推進精神文明建設的過程，形成良好道德風尚。

第2篇：社會公德模范事跡材料范文

“十佳少年”圖木舒克市小學四年級學生肖曉先進事跡材料

圖木舒克市小學四年級，有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有著一顆善良真誠的心靈;她雖然個頭不高，但卻有著一股執著向上的追求;她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成為了同學們學習的榜樣。她就是四(2)班肖曉(陳卓)同學。

別看肖曉(陳卓)同學年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執著向上的追求。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得、家長、老師和同學們的好評。她追求學習向上：對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語成績一直排在前面;她追求全面發展：她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：?學到待人接物的禮儀規范，養成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。無論在學校、家里,?他總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，?希望自己可以給別人帶來春天般的溫暖。 在學習上，她遇事總愛問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，?老師看在眼里，喜在心里。因此，她的思維能力比一般的孩子較為靈活。 在生活中，她時刻提醒自己，做一個禮儀少年。平時，她還經常細心的觀察班里的每個角落，記得有一次班里黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園里，每次見到老師，無論認識不認識他都會尊敬地叫一聲“老師好”。作為班里的學習委員，她常常觀察班里的學習動態，遇到好的學習方法她能記錄下來供大家一起來學習。在學校里，她尊敬老師，關心同學，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對于學習較差的同學，她從來不鄙視他們，而是經常盡我所能地幫助他們。

對于家庭條件較差的同學，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的創新帶頭人。每次綜合實踐老師布置每位同學交一個創新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學的一致好評。有個別學生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學們一起制作。由于她的舉動影響了全班同學給全班帶起爭做優秀努力向上的好風氣，深得同學的瞻仰。

第3篇：社會公德模范事跡材料范文

各科室（中心）：

陽春三月，萬象更新。國際勞動婦女節是全世界婦女追求平等、團結奮斗、謀求發展的光輝節日。為了慶祝國際勞動婦女節，豐富員工的精神生活和業余生活，增強團隊意識和戰斗力，表彰一批思想先進、品德高尚的女職工，進一步激勵和動員產業處婦女同胞們以更加昂揚的精神風貌投身到我校后勤產業事業的發展之中，產業處擬組織開展“魅力女性、快樂巾幗”為主題的系列評比、慶祝活動。

一、評選先進

開展產業處女性先進集體和先進個人的評選活動。

（一）評選范圍

產業處全體在編在崗女職工（含已入職的臨時聘用人員）

（二）先進稱號及名額

在全處范圍內評選5個“產業處三八巾幗標兵崗”先進集體；8名德才兼備、業績突出的“產業處三八巾幗紅旗手”；評選12名愛崗敬業、樂于奉獻的“產業處三八巾幗標兵”。

（三）評選條件

1. “產業處三八巾幗標兵崗”應具備如下條件：崗位成員中女性比例占60%以上，除特殊崗位外，一般要求為3人以上（含3人）的集體；崗位成員整體素質好，自覺執行黨和國家的路線、方針、政策，具備適應本職工作所必需的專業知識和業務技能，出色完成各項工作任務；模范遵守黨紀國法和學校的各項規章制度，操作規范和服務規范，自覺維護社會公德；忠于職守，愛崗敬業，誠實可信，辦事公道，有良好的職業道德；創造了一流的工作業績，工作成效得到領導和同行的充分肯定，受到師生員工的廣泛贊譽，為推動我校后勤產業工作的發展作出突出貢獻。

2. “產業處三八巾幗紅旗手”應具備如下條件：模范遵守法律法規和學校的各項規章制度，熱愛單位、愛崗敬業；在工作和管理中勇于創新、銳意進取、執行力強，為學校后勤產業工作作出突出貢獻；具有高尚的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，在群眾中有較高威信；熱愛婦女工作，積極組織參與產業處的各項活動。

3. “產業處三八巾幗標兵”應具備如下條件：自覺遵守法律法規和學校的各項規章制度，熱愛單位、愛崗敬業；能夠創新工作方法，有較強的工作執行力，出色完成各項工作任務，業績較為突出；品德好有較高的群眾威信；積極參加產業處組織的各項活動。

（四）評選辦法

1. 各科室（中心）進行先進集體和個人的推薦，一般推薦“三八巾幗標兵崗”1個，推薦“三八巾幗紅旗手”和“三八巾幗標兵”各2名及以上，推薦人選不許兼報。填寫先進集體和先進個人推進表并附一千字以內的先進事跡材料于2017年2月28日前報產業處綜合管理辦公室，電子稿發送至郵箱：xx，聯系人：王xx。

2.成立產業處評優小組，

組 長：陳xx

副組長：太xx

成 員：王xx、田xx

評優小組對各科室（中心）上報的先進集體和個人進行綜合評定，并由評審小組全體成員投票確定候選人。

3.提交處長辦公會議表決通過，并在服務育人網上進行公示1天，確定先進集體和個人獲獎名單。

（五）表彰

召開產業處慶祝“國際勞動婦女節”總結表彰大會，在會上對獲獎集體和個人進行表彰獎勵。先進集體頒發獎牌，先進個人頒發獲獎證書，并給予一定的物質獎勵。并通過服務育人網進行宣傳報道，在員工風采欄目對獲獎集體和個人事跡進行集中展示。

二、召開總結表彰大會

（一）會議時間、地點及參會人員

1.時間：2017年3月7日下午1時30分

2.地點：夢溪賓館二樓會議室

3.參會人員：主管校領導、產業處領導班子成員及全體干部、獲獎先進集體和個人代表、各中心各科室全體在編正式女職工及臨時女職工代表。

（二）會序

會議由產業處黨委書記常維東主持；

1.由產業處副處長兼工會主席趙永強同志宣讀獲獎名單；

2.主席臺領導為獲獎集體和個人代表頒獎；

3.獲獎集體和個人代表發言；

4.產業處處長陳軍節日致辭；

5.校領導講話。

三、舉行女性健康保健知識講座

1.地點：夢溪賓館二樓會議室

2.時間：總結表彰大會后（時長45分鐘）

3.主講嘉賓：待定

四、開展趣味娛樂活動

（一）活動時間、地點及參加人員

1.地點：夢溪賓館金色大廳

2.時間：講座結束后

3.參加人員：全體與會人員

（二）活動程序

1. 主持人：王靜、孫輝宣布活動開始，邀請嘉賓入座并請陳軍處長講話。

2.游戲竟玩環節：

(1) 呼啦快樂轉

游戲規則：每場四人上場比拼，比賽前每人分別領得一個呼啦圈和八枚曲別針。比賽正式開始后，在一次轉不停的過程中最先將八枚曲別針鏈接成一串的為勝出者，呼啦圈停止或曲別針落地將從新開始計算。

(2) 搶凳子

游戲規則：8人一組，七張凳子，8人圍在七張凳子周圍，由裁判發令，參與者順著一個方向轉進行搶凳子，沒搶到者淘汰出局，每出局一個人就撤走一張凳子，重復下去，最后剩一個人的時候為勝出者。

(3)雙龍戲珠

游戲規則：分四組，每兩人一組，兩人背對背夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球。可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。以哪組最先坐爆2個氣球代表隊勝出。

（4）乒乓接力賽

游戲規則：參賽隊員以四人一組參賽，路程25米。參賽者平均分配在起終點，在聽到起跑發令后，第一個參賽者用乒乓球拍捧著乒乓球，從起點把球傳給終點的另一個隊員，依次循環，傳得最快的那一組為勝。另外在傳球的過程中那個隊員掉球了，要從各自起點重新出發。

（5）指手畫腳

游戲規則：兩個人一組，一個比劃一個猜。猜者背對屏幕，主持人放出詞語或者成語，比劃者不得開口提示相關字與詞，不得手指相關事物作為提示，不然此詞作廢。可提示幾個字，是成語還是詞語，是動詞還是名詞，（比如蠟筆小新，可提示：四個字，是一個卡通人物。）其余均靠肢體比劃。每組計時2分鐘，每組30個詞。猜出最多的獲勝。

(三)頒獎儀式

領導為獲獎人員頒發獎品（毛巾、牙膏、牙刷、洗發香波、香皂等日常用品）

(四)主持人總結比賽，最后送出節日誠摯的問候語祝福，并全場合影留念，活動結束。

五、舉辦慶“三八”電影展播活動

（一）時間：2017年3月8日、9日、10日下午2點至4點

（二）地點：xx賓館電影放映廳

第4篇：社會公德模范事跡材料范文

縣供電公司的家是一個學習型、事業型的家庭，家庭成員之間能共同學習、相互激勵、自我教育、相互幫助，共同發展，是一個和睦、健康、團結、積極向上的家庭。多年如一日用她的孝義之心照顧年邁體弱的公公婆婆，成為人們津津樂道的美談，受到單位同事和社會群眾的一致好評。

大家的感覺：他們是非常和睦的一家。

在縣醫院宿舍家屬院住著這樣的一個和睦的家庭：是供電公司職工，曾多次評為先進工作者。她丈夫廖小勇兒子廖彥欽學生。還有退休的公公婆婆也住在一起。全家人團結和睦，遵紀守法，積極進取，樂于助人，深受單位、鄰里和社會的好評。

她家四口人——年邁多病的婆婆、在鄉下工作的丈夫、她和四周歲的兒子，這樣有別于一般四口之家的情況，要處理好婆婆、孩子、家人、病人等的一應細鎖之事確是費心勞神。她深刻體味著“上有老下有小”生活的滋味——累并快樂著。

她公公在世時，因患肝癌，一直臥病在床，她像親女兒一樣百般照顧直至老人前年去世。現在，婆婆身體又不好，她又主動承擔了照顧婆婆的責任。在公司財務科擔任主辦會計，工作任務重、責任大，但她對本職工作盡心盡責，能夠出色的完成自己本職工作和公司領導交辦的其它工作任務，受到領導、同事的一致好評。在做好本職工作的同時，她還要料理家里的一切家務。一下班就要匆匆忙忙趕回家做飯、服侍婆婆、照顧4歲的兒子。每天一早一晚她都要攙扶著婆婆到樓下的院子里散心、鍛煉。日復一日，在她的精心照顧下，婆婆日漸紅潤的臉龐讓她很是欣慰，婆婆待她視同己出，她對婆婆尊重有加，別人都說她們是親生母女。“家家有本難念的經”，談起這一點，許多做媳婦的，都感到婆媳關系不好處。倒認為，孝敬老人是中華民族的傳統美德，這一點千萬不能丟棄。古人云：“老吾老以之人之老，幼吾幼以之人幼”，人人都有父母，孝敬丈夫的父母就是孝敬自己的父母。

的婆婆身體不好，工作中繁忙的她，回到家更是一把好手，總是搶著干活，全家衣服都由她承包。一個深夜，她的婆婆突發頭痛，天旋地轉，不止。已睡覺的她聽到后，急忙起床，將婆婆送到醫院，看病、劃價、取藥、打針，回到家時已近黎明。

的寶貝兒子4周歲了，她為他歡喜為他憂為他而忙碌。曾經一段時間，患有嚴重椎間盤突出的她腰疼如針椎，兒子又體弱多病，多少個日日夜夜，那個中滋味，怎一個累字了得！不過累中有樂，兒子每天上演的超級寶寶秀，讓她著實品嘗到了負擔的甜蜜。

她的丈夫沒有了后顧之憂，工作很出色，他說：“多虧了，我的父母才能安度晚年，我才能安心的工作！

夫妻倆愛崗敬業，相互支持，無私奉獻。

愿做比翼雙飛鳥，是和她丈夫這對夫妻的心愿。他們在各自鐘愛的事業里相互鼓勵、相互支持、互相理解，都取得了令人羨慕的成績。她不僅是“孝老愛親模范”、理家能手還是單位里公認的“勞動模范”。同志從1993年參加工作以來，在工作中干一行愛一行，勇于吃苦，樂于奉獻，具有強烈的事業心和對工作強烈的責任感。十幾年來，一直把工作當作安身立命之本，始終遵循全心全意為人民服務的宗旨，積極進取，高標準嚴格要求自己，注重專業知識的提高，力求業務精益求精，為了進一步完善自我，提高業務素質，她自學取得財經大學大學專科學歷。作為公司財務科主辦會計，她處處身先士卒，圓滿完成公司交給的各項工作任務，作出了一定成績。她常常需要加班加點，也為自己的工作苦惱過，彷徨過，但是，總有一股力量在默默鼓舞著她，支持著她，那就是她擁有一個安靜、和諧、幸福、充滿希望的港灣——家。

她年年都被評為“先進工作者”、“十佳員工”、“尊老愛幼先進個人”。同志非常支持丈夫的工作。她的丈夫是一名縣工商局賴村分局，在繁忙工作之余，注重業務素質的提高，他愛崗敬業，開拓進取，在工作上也都取得了優異的成績，曾多次評為先進個人，兒子在縣機關幼兒園就讀，是一個德智體全面發展的，全家是一個學習型家庭，熟悉的人都稱贊他們是一對模范夫妻。夫妻雙方在平凡工作崗位上，默默地奉獻著自己的光和熱，結婚九年來，在處理家庭的事務時，夫妻平等對待，互相溝通，做到小事謙讓，大事協商，求大同，存小異，做到換位思考，共同磋商決定。長久以來，他們體會到：夫妻間要大度些，寬容些，遇事要設身處地替對方著想；夫妻間需要奉獻和犧牲，需要理解和關愛。

夫妻和睦，鄰里團結好，構筑和諧生活。

一家人能做到在生活中熱心、善良，與鄰居都能夠和睦相處。健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展 和延續，他們始終把對兒子的教育放在第一位，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，父母是孩子的第一任老師，他們非常注重榜樣的力量，要求孩子做到的自己首先做到，創設良好的家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。現在的兒子廖彥欽，在家中尊敬長輩，孝敬父母，自理能力強，是好孩子；在外遵守社會公德，講文明,懂禮貌，講衛生，愛清潔，是個好公民；在學校更是嚴格要求自己，刻苦學習，興趣廣泛，是老師的好幫手，是同學們的好伙伴。為了使兒子能夠健康的成長，他們一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品味，另一方面率先垂范，在孝敬父母和勤儉節約方面為兒子做出榜樣。在工作和學習方面，我們時時勉勵她勤奮刻苦學習，積極要求進步，教育他學會做人，學會做事，做為社會有所作為、有所貢獻的人。在她們孝敬老人的感染下，兒子心疼父母，他只要在家，就會讓父母歇著，。孩子太懂事了！在他們這個家庭里，兒子尊重長輩，長輩關心愛護子女，共同建造了一個溫馨、和諧、向上的家庭。